验收方案。
做好准备有助于我们胸有成竹。在制定方案时，我们可以超出自己的能力，但不要脱离实际情况。趣祝福的编辑为大家筛选出了最新的“预验收方案”，请自行判断，此网址所提供的信息仅供参考！
预验收方案 篇1
设备验收方案
一、方案背景
设备验收是指经过设备的安装与调试后，进行对设备性能、运行状态和规格等方面的检查，以验证其符合标准和合同要求的过程。设备验收方案是将总体的验收流程进行分解，详细说明每个环节的验收标准、验收方式、验收方法和验收时间，以保证整个验收过程的质量和效率。
二、验收方案设计
1.方案制定
确定组织机构，制定验收组织机构、验收计划、验收流程和验收标准，制定方案评审程序和验收标准的审核程序。
2.前置条件
着重检查设备的正确安装、设备行业标准和检验数据。
3.验收环节
3.1 设备基本情况验收
验收人员首先对设备的缺损、损坏情况等进行详细检查，该环节侧重检查设备的基本情况，通过检查设备的设备的使用和运行状况，初步判断设备的基本情况是否符合要求。
3.2 设备性能验收
该环节侧重对设备的性能进行测试，针对设备的规格和要求进行测试检验。测试数据与标准进行比对，以验证设备是否满足要求。
3.3 设备可靠性验收
验证设备在实际生产中能够持续运行而不出现故障。主要通过设备的强度和可靠性的测试，以及相应的测试数据结果进行验证。
3.4设备的稳定性验收
验证设备在实际生产中的稳定性、耐用性和安全性。对设备的稳定性进行验证，可在不同环境条件下进行测试，以检验设备的适应性和稳定性。
四、注意事项
1.在制定设备验收方案前必须审查合同、技术条件，为制定方案提供准确数据依据。
2.在进行设备验收时一定要进行全面的检验、测试和评级。
3.验收必须按照规划的流程和程序进行验收，严格遵守验收期限和验收标准。
4.如若设备无法通过验收测试，则需要及时检查修正故障并重新进行验收。
五、结论
本文针对设备验收的重要性及验收实施的关键点进行了详细说明，制定了一套完整的设备验收方案，方案包含前置条件、验收环节、注意事项与结论。通过本方案，可以确保设备的性能达到标准，并保障生产工艺的合理实施，促进企业健康、稳定的发展。
预验收方案 篇2
迎接教育初步现代化幼儿园评估验收
汇报材料
王村镇大尚幼儿园
牛淑凤
我们大尚幼儿园是1987年建立的，占地1190m2，总占地面积309m2，园所结构合理，环境优美，内外设施齐全，按省一级标准配备，教学功能齐全。是淄博市一类幼儿园。
目前，我园有四个教学班，110名幼儿，园长2名，教师7名，有区级优秀教师2名，小学一级教师1名，获得专科学历的教师有2名，其它都为幼儿师范专业学历，（其中有3名教师正在进修学前教育专科），学历达标100%，40岁以下的中青年教师占总数的70%，教师平均年龄为32岁。
在现代化教育思想方面，办园指导思想端正，在管理和教学中实施素质教育，本着健康、快乐、创造，让每一个孩子都拥有笑脸的宗旨，以培养幼儿健康的体魄、坚强的意志、塑造美的心灵，体、智、德、美诸方面全面发展为办园目的。以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导，树立正确的儿童观，教育观，遵循幼儿身心发展的规律和保教结合原则，面向全园幼儿实施教育。全园教师热爱幼儿，尊重幼儿，爱岗敬业，一丝不苟，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，无虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为，提倡鼓励教育。
在教师队伍建设方面，我们要求教师接受先进的教育思想观念，具有终身学习的思想及能力，普遍掌握现代化教育技术，运用先进的教育思想、教育技术手段搞好教育教学，大多数教师具有教学研究能力，重视中青年骨干教师的培养、培训工作，40岁以下教师普通话水平达到二级甲等，都普遍使用普通话开展教育、教学，普通话成为幼儿园用语。
在改善现代化办园条件方面，在原有基础上我们有购买了视频转换器4部，音响4部，使电脑与电视连接，这样每班配有电脑、电视、展示台各一部，在教学条件方面又进一步提高，另外争取多方面资金加大投入，购买电视、钢琴、展示台、VCD等设施，努力实现幼儿园的初步教育现代化。
在现代化幼儿园管理方面，我们实施依法治教，积极进行内部管理体制改革，实行园长负责制，岗位责任制等最大限度调动教职工的积极性，建立健全各级组织，教师积极参加幼儿园的管理，实行民主办园、民主监督、民主管理，教师的积极性、主动性、创造性强。实行目标管理，建立健全各项规章制度及岗位责任制，并严格执行。档案按《淄博市一类幼儿园建挡目录》体系建立，重视资料和信息的收集、整理，专人负责，专橱存放，及时记录和完备，资料查找方便。严格按收费标准收费，严格财务管理制度，管理人员职责明确，帐目清楚，使用合理，园产管理制度严格，实行财产保管责任制，重视幼儿园安全工作，建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度，近五年内无重大责任事故发生。
在教育教学中，制定各类教育教学计划，教育内容、形式符合幼儿的年龄特点，以游戏为基本活动，教学方法灵活多样，重视幼儿的个体差异因，因人施教，严格执行一日生活作息制度，活动组织紧凑、合理，注意动静交替。开展研究性学习、探究性学习，严格按照幼儿园执导纲要和幼儿园工作规程进行教学。按照镇教委的有关文件精神，开展好教科研工作。认真作好家园联系，定期召开家长会，设立家教宣传栏，建立家园联系册，采取多种形式指导、帮助家长掌握科学的育儿知识。
在卫生条件方面，我们严格执行《托儿所幼儿园卫生保健制度》和省市有关规定，指定各项规章制度，教师幼儿每年定期进行健康查体，体检合格率达100%，每日对幼儿进行晨检、全日观察，发现问题及时处理。重视幼儿的心理卫生教育，引导幼儿心理健康发展。加强安全教育，教给幼儿安全意识，加强幼儿自我保护能力，按幼儿年龄和季节制定食谱，营养合理平衡，注意荤素搭配，严格按人按量配餐，不吃剩饭。
在特色教学方面，根据我园的条件，制定了特色发展规划，暑假后，我园开展了洪恩英语的教学，经过一段时间的实践，幼儿学习效果很好，身受幼儿及家长的喜爱。
各位领导，我们虽然在初步现代化幼儿园创建活动中做了大量的工作，但因资金、时间等各方面的因素，还存在一定的问题，今后，我们决心在现有的基础上加大资金筹集力度，尽快完善教学设备的建设，进一步狠抓教育教学工作，努力办好让家长放心的幼儿教育。
二00五年十一月
预验收方案 篇3
今年是“四五”普法的最后一年，也是考核验收的重要一年。为做好“四五”普法考核验收工作，全面贯彻落实“四五”普法规划，检验工作质量和效果，提高我厂法制建设水平，推动今后普法教育的深入开展，保证我厂“四五”普法工作顺利通过上级部门的检查、验收，特制定本方案。
以公司“四五普法验收工作安排”为指导，把总结验收与查找问题改进工作相结合，全面客观真实的检查总结五年来我厂的“四五”普法开展及依法治理工作情况，重点检验考核组织领导、普法的基础工作，重点对象的学法用法情况及实际效果和依法治理成效，努力推动我厂普法工作的新发展，为促进公司经济建设、完成第四次创业创造良好的法治环境奠定坚实的基础。
1.“四五”普法规划工作目标任务的落实情况。
2.组织领导机构建立及机制运行情况。
3.结合单位实际，广泛深入开展普法依法治理工作情况。
4.各级领导干部、专业技术人员及管理人员的学法用法情况。
5.普法工作各项制度、措施、档案资料建设情况。
根据公司“四五”普法迎检验收工作会议精神，将提前做好迎接公司、中油及省市“四五”普法验收准备工作，确保一次通过“四五”普法验收。
第一阶段为准备阶段（6月13日前）。各单位根据我厂普法工作规划中安排的`具体内容，提前做好迎检验收准备。
第二阶段为自查阶段（6月15日前）。根据本方案检查要点，进行认真自查，查找问题和不足，认真进行整改。
第三阶段为检查验收阶段（6月15日-6月20日）。工厂将成立“四五”普法检查验收组对各单位开展普法工作情况进行全面检查验收。
第四阶段为迎检阶段（6月20日-7月末）。在总结检查验收工作的同时，迎接公司组织的普法工作检查验收。各单位必须同时做好迎接公司检查组的抽查工作。
第五阶段为总结整改阶段。工厂将在公司、中油、省市“四五”普法验收后，认真总结验收情况并通报，同时针对检查出的问题进行整改。
1．各单位要高度重视，切实加强普法工作的组织和领导，主管领导要亲自抓，确保工厂普法工作顺利通过验收。
2．各单位要紧密配合，互相沟通，交流信息，为做好工厂“四五”普法验收工作创造条件。
3．各单位要根据《×××厂二○○五年度普法工作规划》，结合本单位实际，继续做好后几个月的法律知识普及工作。
4．各单位普法验收工作情况纳入综合考核。
预验收方案 篇4
东丰县南屯基镇中学
义务教育学校达标情况评估验收工作实施方案 为认真贯彻落实《吉林省2010—2012年推进义务教育均衡发展实施方案》精神，按照《东丰县义务教育学校达标情况评估验收实施方案》及会议要求，结合我校实际，特制定2011年我校义务教育达标情况评估验收工作实施方案。
一、评估验收目的：
1.依据上级部门文件及会议精神的具体要求，通过评估验收，落实《东丰县义务教育学校达标情况评估验收实施方案》。
2.促进我校落实建设计划，达到省定办学标准的要求，为实现2012年县域内义务教育初步均衡发展奠定基础。
3.在全校达标后向县里申请评估验收。
二、评估验收时间：
根据县督导室的部署，评估验收时间2011年4月15日开始——2011年10月15日结束。
三、评估验收对象：
东丰县南屯基镇中学
四、评估验收程序与方法
（一）、自评阶段（2011年4月15日——9月15日）
1、制定义务教育学校达标情况评估验收工作计划（实施方案），成立工作领导小组。
2、按照指标体系，认真梳理评估验收材料，认真开展自查自评工作。本着“填平补齐”的原则，着力落实建设项目规划，做好验收前的一切准备工作，迎接县督导室的验收评估。
3、对自评过程中发现的不足和问题要进行及时的分析和研究，自评结束后，要形成自评综合分析报告，报告要具体体现出对比体系后哪里达标，哪里不达标，将结果于2011年8月份学初上报督导室。
（二）、申报阶段（2011年9月1日——9月15日）
在自评合格后，向督导室书面上报自评综合分析报告、申请验收报告、评估表，以上材料同时上报电子版。
（三）迎接县督导室评估验收阶段（2011年9月15日——10月15日）
1、因为县督导室评估验收工作将于10月15日前结束，所以我校的检查评估于2011年9月30日前结束，评估检查通过现场实地观察、访谈、问卷、分析学校的原始记录和档案资料等全面了解掌握学校的各方面情况，并采取定性分析与定量分析相结合的方法，对学校进行综合评定。
2、计分按照省文件方法进行，即评估验收分数的核定采取二次量化加权求和的方法。二级指标分A（合格）、B（基本合格）、C（不合格）三个等级，分别对应赋值系数1.0、0.6、0.4，最后二级指标之和即为总分。满分为100分，85分以上（含85分）为合格等级，低于85分为不合格等级。
3、要高度重视此项工作，在自评过程中发现问题和不足要采取积极措施整改和补充，力争达到文件规定的验收标准，决不允许出现人为问题造成的不达标，将对出现人为问题造成的不达标的部门，学校严肃处理。
五、评估验收工作领导小组：
组长：董志满
副组员：于广华魏明山姜红英
组员：刘晶忠 陈东奎 贾进贵 王瑷玮 孙立刚 任 良姜鸿喜
东丰县南屯基镇中学
2011年4月
预验收方案 篇5
XX中学迎接全省义务教育均衡发展督导评估工作方案
根据《XX人民政府教育督导室下发的〈关于做好迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作〉的通知》文件精神，为认真做好我校迎评的每一项工作，确保顺利通过督导评估验收，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想：
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，进一步推进我校素质教育的发展，整合我校教育资源，改善我校办学条件，规范我校办学行为，健全关爱体系，全面提高我校教育质量，促进每一个学生健康成长。
二、工作目标：
通过统筹教育资源，深化教育改革，加快实现我校的经费投入、办学条件、师资水平、管理水平和教育质量的提高，确保顺利通过全省县域义务教育均衡发展督导评估。
三、组织领导：
组 长：李艳升(中学校长)副组长：翟忠国（中学副校长)成 员：武君华（学区教研员）殷梅娟（教导主任）
史卫林（政教主任、校均衡办专干）常永海（行政办主任）王志军（校均衡办专干）
领导小组下设办公室（以下简称均衡办），办公室主任由史卫林主任兼任。
四、分工与职责
1、统筹督办
组 长：李艳升 副组长：翟忠国
成 员：陈延森 邓 潮 张丽萍 肖海涛 李馥芝
工作职责：①制定学校督导评估工作方案；②组织开展各项自查自评；③统一规划，统筹安排督导评估所需经费，制定学校整改措施和整改方案；④组织积极进行各项整改；⑤认真落实区教育局《关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》等文件精神；⑥负责督办推进全校义务教育均衡发展工作，统筹协调部署督导评估各项工作；⑦标准化建设组织领导资料准备，对迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作负总责并对即生工作和未尽工作进行再分配、在安排。
2、数据统计与宣传报道
组 长：武君华 成 员：刘森帮 翟治元、任建平盛 飞张露萍
工作职责：①教师队伍建设资料准备、学校义务教育均衡发展工作相关制度的建立、规划制订，以及与之配套的文件、会议纪要、会议记录、相关档案的收集整理；②负责督导评估自查报告、明细台账、工作汇报等大型综合材料的撰写和上报；③负责均衡发展的宣传报道和宣传手册的编印；④建立学校网站QQ群专栏；⑤负责制作义务教育均衡发展专题片；⑥做好县域内义务教育发展状况监测指标数据采集工作，建立和更新数据库，对数据进行汇总、上报、研究、分析，做到数据统一。
3、教育教学和教育技术装备
组 长：殷美娟 成 员：王 军 黄淑琴 程玉婷 刘爱萍李芳红
工作职责：(1)按肃症督 [2013] 11月5号文件精神制定工作任务推进表，明确分工，落实任务；(2)负责学校教学、入学机会、质量管理资料、档案、和教育技术装备和图书工作，做好规划、统计、预算，并组织实施，严格按标准落实；教室的重新调整、功能室分布和建设工作；(3)按规定使用教育技术装备和图书，做到“建、配、管、用”一体化；（4）深化课程改革，开足开齐国家课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程，落实每天一小时体育锻炼、学生体质监测以及艺术教育活动；（5）规范办学行为，减轻学生过重的课业负担，按标准设置班额，无乱办班、乱补课、乱收费行为；（6）功能室建设、体卫艺相关设施的更新与维护、信息化建设；（7）大力实施课堂教学改革，形成示范带动、全面发展的良好局面。
4、校园文化建设和评估档案收集和整理
组 长：史卫林 成 员：王志军 董国亮 曹金玉 郭红梅 张桂芳
工作职责：①成立专门的工作小组，明确分工，落实任务及各阶段工作目标；标准化建设办学条件资料准备，根据《区级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标》将责任进行分解；按照实施方案，结合我校特色学校创建和国学教育扎实开展校园文化建设活动。
②按《区政府迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作资料收集指导目录》所需各种文件资料的收集、装盒、归档，做好档案查漏补缺工作。
5、经费保障与学校基础设施建设
组 长：常永海 成 员：董贵元 常 蓉
工作职责：（1）落实均衡办统一规划，保障督导评估所需经费；一是妥善处置闲置校产（报批），用于项目建设；二是利用好维修专项资金，高质量的完成维修工程；三是争取社会力量支持；（2）按肃教 [2013]11月5号文件精神制定学校基础设施建设工作方案；（3）做好学校基础设施建设的经费预算并上报审批；（4）学校基础设施建设规划与建设；（5）做好教育事业统计报表等数据、绩效工资工作。
五、实施步骤
1、宣传发动阶段（2013年11月7日—11月10日）： ①11月10日召开学校专题校务会，传达上级会议精神，统一思想，提高认识，形成合力。
②11月27日制定督导评估工作方案，成立领导小组，建立工作专班，明确工作职责。各项负责人在11月27日前制订相关的工作方案，安排工作日程，有序开展迎评准备工作。各工作方案于11月30日前报校均衡办（电子和纸质），由校均衡办统一上报区均衡办。
③营造宣传氛围。在醒目位置刷写或悬挂有关义务教育均衡发展的固定标语，每月前期办一期高质量宣传栏；并向上级做好义务教育均衡发展的宣传报道或简报（至少一篇），加大宣传力度。
2、自查自评阶段（2013年11月10日—2013年11月30日）①开展自查摸底。各项负责人对照办学基本条件的评估标准，采取任务到人、责任到人，逐块逐项深入全面地展开自查，11月27日前上交各项的书面自查报告于校均衡办（电子和纸质）。11月30日前校均衡办将各项汇总后，形成学校自查报告后上报教育局均衡办。
②建立明细台账。各项负责人要在12月25日前根据自查结果，认真统计分析，建立工作明细台账，明确整改时间并报校均衡办汇总。校均衡办汇总后，于12月28日分别报区教育局均衡办。
3、整改完善阶段（2014年1月—2014年6月）
①制定整改措施。在2013年1月5日前针对《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》及自查中存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改方案。书面整改方案于2014年1月8日前报县教育局均衡办。
②进行整改（2014年2月1日—5月30日）。围绕统筹督办、学校基础设施建设、校园文化建设、教育技术装备、评估档案收集和整理、数据统计与宣传报道、等方面扎实整改，形成整改报告，确保达到评估验收的标准。
③完善档案资料（2014年2月1日—6月30日）。根据教育局均衡办提供的档案目录，依照《区级人民政府推进义务教育发展工作情况评估指标》，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到目录清晰、资料详实、数据准确、装帧美观、一目了然的要求。
4、迎接区督导评估准备阶段（2014年7月）
5、迎接省市评估准备阶段（2018年8月）
①2014年7月1日前办好展板，制作关于义务教育均衡发展的专题片。
②加强成果宣传。采取印发资料、制办专刊、谈心交流等形式，深入社会，深入家庭，对家长、学生、社会人士进行面对面的宣传。
六、工作措施
1、召开动员会和开展业务培训，让全体教职员工统一思想认识、明确工作任务，增强责任意识和紧迫感，全力以赴投身迎评准备工作中来。
2、各项负责人要按照统一分工，并结合学校实际情况，主动地、创造性地开展工作，并加强配合，确保各项目标任务落实在实处。
3、拓宽资金筹措渠道，进一步加强学校基础设施建设。
4、各项负责人在每周一的校务会上，一是要汇报上一周的工作进展情况，二是要明确本周要做的工作。校均衡办在每周教师例会上，对各项督办情况予以通报。
5、学校各项负责人本着高度负责、服从领导、统筹协作、精干高效的原则，进一步明确目标、任务、责任，以增强责任感，确保完成评估验收。
6、迎评工作严格实行责任追究制，对因工作敷衍塞责、拖拉推诿而影响学校全局工作的相关责任人，实行问责，将在校务会上通报批评，评优树先一票否决。
二0一三年十一月二十七日
石婆店镇赴金寨县参观学习义务教育均衡发展工作经验
编辑日期：2017-4-29 作者/编辑：熊孝应
阅读次数： 147 次
[关 闭]
为了提高学校义务教育均衡发展的内涵和品位，全面细致了解义务教育均衡发展评估验收情况，4月28日，石婆店镇组织各中小学校长、中心学校全体成员等一行20人，在镇人大主席胡国武带领下，赴金寨县汤家汇实验学校和梅山镇马店小学参观学习义务教育均衡发展工作。
上午参观团一行首先来到汤家汇镇实验学校会议室进行了座谈交流。在座谈会上，汤家汇镇实验学校校长叶茂向参观团介绍了他们在迎接义务教育均衡发展的具体做法和成功经验以及学校组织实施的过程、具体操作流程的成功经验和遇到的困难。接着，参观团实地参观了汤家汇镇实验学校初中部、小学部及教学点的整体校园环境、硬件设施建设、文化墙建设，全面细致地了解了汤家汇实验学校的各项活动开展、基础设施、功能室建设、教学仪器使用摆放、学校管理、校园文化建设、档案管理和教育教学工作等情况，尤其是对学校的发展理念、特色打造、校园内涵建设、迎检经验等情况做了详细交流。最后，参观团一行还参观了各功能教室的建设和使用情况，翻阅了义务教育均衡发展工作档案，并询问、听取了汤家汇实验学校各功能室人员关于义务教育均衡发展评估验收的过程和经验介绍。下午参观团一行又来到梅山镇马店小学参观学习，马店小学校长吴以宝亲自向参观团一行介绍了马店小学在迎接义务教育均衡发展验收的具体做法
和成功经验，特别是该校打造以“马文化”为特色的校园文化建设方面的体会，并带领参观了马店小学的校园环境、各功能室。
此次参观学习，为我镇进一步加快推进义务教育均衡发展工作开拓了视野，开阔了思路，收获了许多值得参考、借鉴的宝贵经验与成功做法。各位校长纷纷表示，一定努力学习借鉴汤家汇实验学校和梅山镇马店小学在推动义务教育均衡发展工作的先进经验和做法，因地制宜，进一步推动我镇义务教育均衡发展评估迎检工作高效有序开展。
莒县寨里河镇中心小学积极做好义务教育均衡发展迎检工作
为迎接义务教育均衡发展的迎检工作，促进学校的健康发展，近段时间，莒县寨里河镇中心小学把义务教育均衡发展工作放在目前学校各项工作的重中之重。
该校的做法为：一是成立迎检工作专班。学校成立了以校长为组长的迎检专班。二是制订迎检工作方案。认真制订工作方案，按照迎检档案目录，分项包块，落实工作职责，统筹规划，明确工作日程，有序开展迎检准备工作。三是召开专题会议。通过召开班子会、教师会、使之深刻认识这次迎检的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎检工作良好氛围和合力。四是全面开展自查。各块责任人按照迎检工作分工，对照评估标准，认真开展自查。五是制定整改措施。各块责任人针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，及时进行整改。六是解决突出问题。围绕义务教育均衡发展中的发展规划及保障、学校标准化建设、教师队伍建设、教育教学质量、义务教育关爱等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保达到评估验收的标准。七是完善档案资料。各块责任人按照分工，认真完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到规范要求，学校迎检领导小组在此基础上进行汇总。
11月28日，曲阜市顺利通过“国家义务教育发展基本均衡市”国家评估验收。标志着我镇义务教育发展水平实现了新的跨越和提升。
预验收方案 篇6
为提高建设工程竣工验收效率，优化我市营商环境，根据《国务院办公厅关于全面开展工程建设项目审批制度改革的实施意见》(国办发〔2019〕11号)、《山东省人民政府关于印发山东省优化提升工程建设项目审批制度改革实施方案的通知》(鲁政发〔2019〕9号)和《山东省优化提升工程建设项目审批制度改革工作领导小组关于推进建设工程竣工联合验收的指导意见》(鲁建审改字〔2019〕5号)，结合实际，制定本方案。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步深化工程建设项目审批制度改革，加快政府职能转变。按照“统一组织、分类实施、分级负责、限时办理”的原则，建立健全建设工程竣工联合验收(以下简称“联合验收”)机制，实行“统一平台申请、统一窗口受理、统一现场验收、统一送达确认”，将联合验收时限控制在12个工作日以内。其中，社会投资简易低风险工程的验收时限压减为5个工作日。
二、适用范围
我市行政区域内取得建筑工程施工许可证的房屋建筑工程、市政基础设施工程(不包括特殊工程和交通、水利、能源等领域的重大工程)和社会投资简易低风险工程。其他类别工程参照执行。
三、联合验收条件
(一)已按规划许可文件要求建成,具备竣工规划核实条件。
(二)已按设计文件和施工合同约定完成工程建设，工程质量按照法定程序已经建设单位组织勘察、设计、施工、监理等责任主体验收合格。
(三)已按消防设计要求完工，具备建设工程消防验收或备案抽查条件。
(四)已按设计文件和合同约定建成，具备节能专项验收条件。
(五)建设单位按规定整理完毕建设工程档案资料，具备档案验收条件。
(六)完成人防设计文件和合同约定的内容，具备法律法规规定的质量竣工验收条件。
(七)房屋建筑工程和市政基础设施工程配套的园林绿化工程按要求完工并验收。
(八)严格执行水土保持标准、规范、规程确定的验收标准和条件，已自主完成水土保持设施验收。
(九)给水、排水、燃气、热力、电力、通信等公用服务设施按要求完工并验收。
四、联合验收内容
(一)房屋建筑工程。建设工程竣工规划核实、建设工程消防验收或备案、建筑节能认定、建设工程档案验收、生产建设项目水土保持设施验收报备、房屋建筑工程竣工验收备案、人防工程竣工验收备案和房屋建筑配套电信基础设施工程备案。其中，房屋建筑配套电信基础设施工程备案实施告知承诺制。
气象部门权限范围内防雷装置竣工验收、建设项目卫生竣工验收和涉及国家安全事项的建设项目竣工验收等根据实际需要纳入联合验收。
(二)市政基础设施工程。建设工程竣工规划核实、建设工程档案验收、生产建设项目水土保持设施验收报备、市政基础设施工程竣工验收备案。
建设工程消防验收或备案、建筑节能认定、气象部门权限范围内防雷装置竣工验收、人防工程竣工验收备案和园林绿化工程竣工验收备案等根据实际需要纳入联合验收。
(三)社会投资简易低风险工程。社会投资简易低风险工程(以下简称“简易工程”)是指社会投资的，总建筑面积不大于3000平方米、其中地下不超过一层且建筑面积不大于1000平方米，功能单一，技术要求简单，建筑物性质为办公、商业、公共服务设施、普通仓库、标准厂房等的项目。
建设工程竣工规划核实、建设工程消防验收或备案、生产建设项目水土保持设施验收报备、建设工程档案验收、房屋建筑工程竣工验收备案。
五、联合验收流程
建设单位网上申请联合验收前，可以通过青岛市工程建设项目审批管理平台(以下简称 “工程审批平台”)申请验前指导服务，并提交相关技术资料，由牵头部门组织相关部门在5个工作日内赴现场指导，各专项验收(监督)部门要一次性提出指导意见，并在5个工作日内通过工程审批平台反馈指导意见。同一事项最多提供两次验前指导服务,两次指导仍不合格的，建设单位应重新申请。验前指导服务时限不纳入联合验收办理时限。
(一)网上申请。建设工程具备联合验收条件后，建设单位通过工程审批平台提出联合验收申请，选择建设项目涉及的专项验收事项，上传申请材料和验收图纸(涉密内容除外)，各专项验收(监督)主管部门通过工程审批平台进行审核。
(二)资料审核。各验收(监督)主管部门应在2个工作日内(其中，简易工程为1个工作日内)通过工程审批平台反馈审核意见。未在规定时间反馈审核意见的，视同合格。审核通过的，牵头部门统一向建设单位出具受理通知单。审核不通过的，牵头部门一次性告知整改意见，建设单位于5个工作日内补齐补正，补齐补正时限不纳入办理时限。同一事项的申请材料两次审核不合格的，建设单位应重新申请联合验收。
(三)现场联合验收。牵头部门应提前2个工作日通知各专项验收(监督)主管部门参加现场联合验收。不需现场验收的部门，应提前1个工作日通过平台反馈。在联合验收结束后5个工作日内(其中，简易工程为2个工作日内)，专项验收(监督)主管部门需通过工程审批平台反馈验收(监督)意见，验收不通过的，应一次性告知整改意见。牵头部门在1个工作日内将验收意见统一送达建设单位。验收未通过的，建设单位应进行整改，整改时限不纳入联合验收办理时限。整改完成后，建设单位应通过工程审批平台再次申请，恢复计时。单项验收两次不合格的，建设单位应重新申请联合验收，已验收合格的项目不需要重新验收。
(四)竣工验收备案。竣工验收备案资料齐全后，备案部门应在2个工作日内(其中，简易工程为1个工作日内)完成竣工验收备案工作，并将备案结果通过工程审批平台推送至城建档案管理部门，档案管理部门将竣工验收备案资料纳入建设工程档案归档管理。
六、职责分工
(一)市行政审批局职责。
1.牵头组织联合验收工作，协调工作中遇到的问题。
2.牵头完善工程审批平台联合验收模块。
3.汇总、公布联合验收申请表单、办事指南、验收内容等。
4.受理联合验收申请，送达联合验收意见。
5.办理房屋建筑工程竣工验收备案、市政基础设施工程竣工验收备案、人防工程竣工验收备案、建筑节能认定(备案)、建设项目卫生竣工验收(备案)。
(二)各专项验收(监督)部门职责。
1.制定本部门验收工作细则，明确验收内容、材料、时限、标准等。
2.主动做好验前指导服务，积极参加联合验收工作，协调、督促、指导区(市)验收(监督)部门开展验前指导服务和联合验收工作。
3.按职责分工开展验前指导服务和验收(监督)工作，并按规定时限出具验收(监督)意见。
(1)市自然资源和规划局负责建设工程竣工规划核实。
(2)市住房城乡建设局负责房屋建筑工程竣工验收监督、市政工程竣工验收监督、公用工程竣工验收监督;负责建设工程消防验收或备案、建筑节能认定(现场验收)和建设工程档案验收。
(3)市水务管理局负责生产建设项目水土保持设施验收监督和城市公用供水、排水、节水设施验收监督。
(4)市园林和林业局负责园林绿化工程(房屋建筑、市政工程的配套绿化工程)竣工验收监督。
(5)市卫生健康委负责建设项目卫生竣工验收(现场验收)。
(6)市人防办负责人防工程竣工验收监督。
(7)市气象局负责权限范围内防雷装置竣工验收。
(8)市国家安全局负责涉及国家安全事项的建设项目竣工验收。
(9)市通信管理局负责房屋建筑配套电信基础设施工程验收和备案。
(三)市政公用服务企业职责。
负责做好市政设施接入服务，主动完成给水、排水、燃气、热力、电力、通信等市政设施接入，移交地下管线测量和数据信息。配合相关验收(监督)部门做好验收工作。
(四)建设单位职责
按照环境保护、水土保持、海绵城市等标准规范，自主完成环保验收、水土保持设施和海绵城市设施验收。负责召集勘察、设计、施工、监理等单位项目负责人以及施工单位的技术、质量负责人参加联合验收，配合专项验收(监督)部门现场检查验收，并按验收(监督)意见及时完成整改。
七、保障措施
(一)加强组织协调。市行政审批局牵头各专项验收(监督)部门成立联合验收工作专班，确保联合验收工作落实到位。各专项验收(监督)部门要明确工作职责，确定专职工作人员，确保联合验收工作顺利开展。
(二)加强监督检查。联合验收工作专班要对各验收(监督)部门、各区(市)联合验收工情况加强督促、检查，协调解决争议问题。对建设单位逾期未履行承诺事项的，将其列为不诚信信息，推送至全市统一的审管一体化平台，相关验收(监督)部门要将其列为重点检查对象，依法依规严肃处理。
(三)加强区(市)统筹。各区(市)政府要确定本区(市)联合验收工作牵头部门，制定相应的工作方案，统筹区(市)验收事项纳入工程审批平台办理，定期将相关工作情况和经验做法上报市建设工程审批制度改革领导小组办公室。
(四)加强结果共享。联合验收合格后，工程审批平台自动生成联合验收电子档案，推送各专项验收(监督)主管部门，并与城市管理、应急管理、生态环境和不动产登记等部门实现信息共享。各部门可根据工作需要自行收集和存档纸质档案文件。
(五)加强宣传引导。各相关部门要做好建设工程项目竣工联合验收宣传工作，积极引导建设单位主动申请竣工联合验收，不断提高联合验收工作效率。
预验收方案 篇7
名称
地基与基础工程验收方案
编制单位
编 制 人：
编制日期：
****年**月**日
目录
一、工程概况.........................................................3
二、验收时间.........................................................3
三、组织验收单位.................................................3
四、验收邀请单位及人员.....................................3
五、验收依据.........................................................4
六、验收部位.........................................................4
七、验收流程.........................................................4
八、验收内容.........................................................6
九、人员分组.........................................................7
十、验收工具.........................................................7
名称
地基与基础工程验收方案
为了做好XXXXXXXX地基与基础工程验收工作。根据国家有关的法律法规，特编制此验收方案，便于验收工作顺利开展。
一、工程概况
二、验收时间
定于 年 月 日，对基础工程进行验收。
三、组织验收单位
XXXXXXXXXXXXXX单位
主持人：
四、验收邀请单位及人员
1、XXXXX质量、安全监督站
人员：
2、业主
人员：
3、设计
人员：
4、地勘
人员：
5、监理
人员：
6、施工
人员：
五、验收依据
1、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB 50202—2002；
2、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB 50300—2013；
3、《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204—2002（2011版）；
4、《建设工程监理规范》GBT50319-2013；
5、《建设工程安全生产管理条例》第393号；
6、施工合同、委托监理合同、地勘合同、设计合同；
7、工程勘察资料、设计文件、施工图纸及变更文件；
8、施工组织设计及相关专项施工方案；
六、验收部位
XXXXXXXXXXX工程地基与基础分部工程。
七、验收流程
1、参加验收人员签到，主持人宣布参加验收单位人员名单，进行现场分组（共分三组分别为：资料核查；观感检查；实测检查；），每组明确记录人（相关分组人员名单附后）
2、参加验收人员对工程实物进行检查和验收；
3、各组验收完毕后回会议室，待全部人员检查完毕后进入后续议题；
4、建设、设计、地勘、监理、施工单位分别汇报工程质量情况和验收意见：
a.施工单位：
1）工程概况；
2）重点汇报执行强制性条文情况，原材料控制和施工试件情况；
3）工程是否按设计图、合同内容和有关标准、规范进行施工；
4）工程质量是否达到国家验收规范的合格要求。
b.设计单位： 1）设计变更说明；
2）对本工程在施工过程中是否按图或设计变更进行施工； 3）从设计角度对参加现场检查认为是否满足设计要求，是否同意验收？
c.地勘单位
1）初步描述场地地质条件；
2）概述本工程地基持力层情况和大概深度；
3）从地勘角度结合前期地基验槽情况，现场基础埋深是否能够达到持力层要求，是否同意验收？
d.监理单位：
1）对整个施工过程的监理情况； 2）对材料、设备进场审查签字认可情况；
3）各分项工程是否按图和有关标准、规范进行施工，重点工序和旁站监理情况；
4）有无违反强制性条文及处理结果，对质检部门提出问题的处理情况；
5）工程是否达到国家验收规范的合格要求，是否同意验收？
e.建设单位：
1）对项目开展情况的说明；
2）对设计、施工、监理等单位的到位管理及服务情况说明； 3）对工程质量的看法和意见，就工程质量是否同意验收发表意见；
5、验收组组长宣布验收结果并作出结论：
1、观感检查组汇报情况
2、实测组汇报情况
3、资料审查组汇报情况
4、主持人综合各组验收意见宣布验收结论。
6、质监站：
对验收程序、形式、内容是否符合建设部门规定发表意见。
7、验收程序完毕；
八、验收内容
1、施工资料验收
1、施工合同、图纸会审纪要、设计变更通知单、技术核定单、○整改通知及回复单等；
2、○〈施工组织设计〉及报审批资料、技术交底记录、工程放验线、复核记录；
3、原材料出厂合格证及进场检验复试报告； ○
4、单位工程质量控制资料、核查记录，安全和功能检验资料、○核查及主要功能抽查记录，观感质量检查记录，竣工验收记录；
5、检验批、分项、分部工程质量验收记录，结构实体检测等相○关资料。
2、观感验收
混凝土成型质量。
3、实测实量验收
地下室混凝土结构尺寸测量、预留孔洞尺寸。
九、人员分组
1、资料组
○
组长：
组员：
2、观感组 ○
组长：
组员：
3、实测实量组
○
组长：
组员：
十、验收工具
验收用大、小钢尺、图纸、检测尺、线绳、相关表格、安全帽及各种仪器等。
预验收方案 篇8
XX县林业局“四五”普法验收工作总结今年是“四五”普法的最后一年，在整个“四五”普法期间，XXX县林业局的“四五”普法工作在高举邓小平理论的旗帜下，努力实践三个代表重要思想，以党的十五大、十六大会议精神为指针，结合我局实际情况，有计划、有步骤地积极开展了“四五”普法的各项工作，保质保量地完成了各项工作任务，依法治理整体工作成效显著，得到了广大人民群众的认可。
1、自从“四五”普法以来，我局各任领导都高度重视普法依法治理工作，并把普法工作纳入全局党政联席会重要议事日程之一，认真听取情况汇报、研究部署普法依法治理工作，解决遇到的实际问题。党政“一把手”无论在各种大会上都会强调：我们的干部坚持依法行政，密切联系群众，维护社会稳定是做好当前基层各项工作的前题。
2、成立了由其中一名党政“一把手”任组长，分管领导为副组长的“四五”普法工作领导小组，下设办公室，每年根据人员变动和工作需要进行一次调整；做到制度上墙，人员到位，职责明确。
3、根据党政联席会的决议，制定了“四五”普法整体规划，有计划、有步骤指导并组织实施普法依法治理各项工作的开展，每年做到年初有计划、有部署、年级有总结。
4、建立了领导干部法律知识培训制度，做到每月上好一堂法制教育课，每年组织全局干部进行一次年重点普及法律法规知识考试，年度学习笔记考核、考试成绩记入学法合格证档案和干部平时遵纪守法表现、依法行政水平一并作为评先推优的重要依据之一。
5、在局财力很困难的情况下，每年至少投入5000元以上用于普法宣传教育专项经费，确保了普法依法治理工作的顺利进行。
1、我局每年都组建了法制宣传员队伍，并根据实际情况每年进行适当调整，保证法制宣传员队伍的连续性；充分发挥法制宣传贴近群众生产生活的.优势，把法制宣传教育做到家户喻晓。
2、每年认真组织“12・4”全国法制宣传日活动，开展形式多样的法宣教育活动，免费为群众解答实际生产生活中遇到的法律问题，工作人员认真的态度、通俗的语言得到了群众的好评。
3、坚持派出普法工作人员到各场、站辅导。每年保证上好一堂法制教育课，每年组织有关部门对局属各单位进行一次专项整治活动，通过这些活动，提高了全局工作人员的法律意识。
4、充分利用宣传车、电教片、宣传栏和普法报、书、宣传单等形式对农村广泛进行全民法制宣传教育。五年来，我局职工的法律意识明显增强，法治水平明显提高。
5、重点局属各单位和企业负责人的学法用法工作力度。结合年度重点普及法律法规内容和实际工作要求，每年对他们至少组织一次集中培训和年度学法考试制度；有效地推动了依法治局、依法行政、依法管理的各项普法依法治理工作。
6、每年10月至次年4月为护林防火季节，防火宣传期间，结合《森林法》等专业法律深入林区、各乡（镇）、重点山区采用广播、图文、照片等形式进行宣传计40天，电视广播3次，宣传面约10万人次。举办了林业系统《森林法》及森林法实施条例等林业法规培训班，参加人数计70人次。
三、实施法制宣传教育的成果转化，林业改革和经济建设取得了丰硕成果
1、全体林业干部职工的法制观念得到进一步增强，学法、守法和执法的自觉性有了明显提高，依照法律管理
林业各项事业成为大家的共识，并已取得了阶段性成效，为林业改革和经济建设提供了良好的法制环境。
2、森林资源得到切实保护，活立木蓄积量、毛竹蓄积量及森林覆盖率都得到了很大的增加。
3、森林资源得到充分利用，通过严格的伐区检查，使过去烂在山上的伐区剩余物（枝桠材、腐朽材）全部得到了利用，变成了中纤板、刨花板的好原料。
4、全系统安全生产得到了保持，林区秩序更加稳定，系统内干部职工违法乱纪的人和事明显减少，林业各顶事业得到稳步推进，并取得了较好的成绩，林政资源管理工作也分别受到省、地林业主管部门的表彰，林改工作也正全面地稳步地进前发展。
预验收方案 篇9
东滩小学迎接省义务教育均衡发展评估验收实施工作方案根据县教体局《关于迎接省义务教育均衡发展验收评估的工作方案》的精神，结合我校实际，制定东滩小学迎评工作方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，加大义务教育均衡发展力度，扎实做好迎评工作，确保义务教育均衡发展各项目标任务落实到位，顺利通过省义务教育均衡发展评估验收。
二、组织领导
学校成立迎接省义务教育均衡发展评估工作领导小组。组 长：张长桥 副组长：马 吉
组 员: 杨志功 贺永香 胡海成 赵婧 丑东阳
三、实施步骤
1.制定方案。
（1）制定工作方案，统筹规划，成立领导小组，明确工作职责，安排工作日程，有序开展迎检准备工作。（2）召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展评估工作动员会，广泛宣传，提高认识，深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎评工作的良好氛围和合力。
2.自查整改。
（1）全面开展自查。各分管任务责任人按照迎评工作分工，对照省评估标准，认真自查，形成自查书面材料上报学校教导处汇总。
（2）制定整改措施。各分管任务责任人针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改方案，学校据此制定综合整改方案。
（3）解决突出问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍建设、素质教育等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保达到评估验收标准。
（4）开展专项检查。学校迎评领导工作小组根据自查整改方案进行专项检查，稳步推进，确保各阶段任务逐一落实到位。
（5）完善档案资料。各分管任务责任人按照分工，认真完成迎接省义务教育均衡发展评估工作档案资料，收集整理相关文件、计划、方案、总结、各类表册等资料，达到规范要求。
四、工作分工
1.经费统筹及校园标准化建设（张长桥 杨志功）2.教育教学质量 档案整理（马吉）3.校园安全（贺永香 丑东阳）4.校园文化建设（胡海成 赵婧）
三、工作要求
1．加强领导，精心组织。义务教育均衡发展评估验收工作是全县的一件大事，也是我校的一件大事。为确保通过验收，学样成立迎评工作领导小组，各科室要紧密配合。各责任人按照责任分解各块的要求，结合实际，精心准备，做到领导力量到位、研究部署到位、工作责任到位、目标落实到位，把义务教育均衡发展工作抓紧、抓好。
2．统筹协调，讲求实效。各任务责任人要正确处理好日常工作与迎检工作的关系，在工作上统筹兼顾，在时间上合理安排，做到迎检工作与常规工作两不误。要对照省义务教育均衡发展督导评估工作评价指标体系的要求，查漏补缺，制定工作进度表，并加大对各项工作的督查，确保各项工作落到实处；迎评工作领导小组将定期召开联系会，研究解决相关问题，并通报各责任人的工作推进情况。
肃南县东滩小学
预验收方案 篇10
208月24日，县委、县府转发了《县委宣传部、县司法局关于在全县公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》，2001年9月6日，县第十二届人大常委会第29次会议通过了《关于进一步开展法制宣传教育的决议》。近五年来，深入学习、宣传了邓小平民主法制理论和党的依法治国基本方略、宪法和国家基本法律；大力宣传了与广大公民工作、生产、生活密切相关的法律、法规，加大了对公民法定权利和义务的宣传教育；抓好了社会主义市场经济法律知识的普及，在我县“十五”计划实施期间，有针对性地抓好与我国加入世贸组织、整顿规范市场经济秩序以及公司、证券、合同、财务、产品质量、环境保护等相关法律、法规的宣传教育；加大了普及法律知识的宣传力度，紧紧围绕党和国家各个时期的中心工作，大力宣传了宪法、基本法律和维护社会稳定、“严打”整治斗争以及取缔邪教组织等方面法律、法规；坚持学法与用法相结合，普治并举，以法制宣传教育为基础，稳步推进了基层的依法治理工作，不断提高了全社会各行各业的法治化水平；坚持把法制宣传教育和思想道德教育紧密结合起来，促进了我县的民主法制建设和精神文明建设的协调发展。近五年来，全县共有40多万人接受了“四五”普法教育，占应普对象总数的92%，其中领导干部和国家公务员（机关工作人员）普及率为100 %，青少年学生普及率为100 %，企事业经营管理人员普及率为90 %，居（农）民普及率为90 %，外来民工普及率为70%。县财政五年来共投入普法专项经费58万元，征订和编辑各类普法教材和资料20万多册，培训普法师资骨干126人，建立普法教育基地1个，有各类普法宣传员、联络员、信息员1000多人。通过近五年来在全县干部、公民和青少年中广泛深入地开展好以宪法、基本法律和与社会主义市场经济相关的法律法规为主要内容的宣传教育，进一步提高了各级领导干部和国家公务员依法决策、依法管理、依法行政、依法办事的能力，进一步提高了企事业法人、公民和青少年依法维护自身合法权益的能力。通过“四五”普法规划的实施，初步实现了由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，全面提高了各级干部、全县公民的法律素质和我县社会管理民主化、法治化水平。
（一）高度重视，切实加强对“四五”普法工作的组织领导，保障普法教育工作的顺利进行。
为了巩固前三个五年普法教育的成果，全面落实“四五”普法规划，拓展“四五”普法教育向纵深发展。政府各级各部门都把“四五”普法教育工作摆上重要位置，作为事关社会稳定、经济发展的一把手工程来抓，形成了主管领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓的齐抓共管推进普法教育的工作格局，有力地促进了我县普法教育工作的新发展。第一，针对我县乡镇和县级机关部门领导人事变动的情况，及时报请县委对县普法教育领导小组成员和办事机构进行了调整和充实，确保了普法教育工作的连续性和稳定性；第二，进一步完善了普法领导小组成员联系乡镇制度，确定每个成员年内不少于两次下乡镇检查，指导基层普治工作，并将督查情况书面反馈；第三，与各乡镇签订了年度普法教育工作责任书，做到重点突出、职责明确，其内容列入了县委、县府对乡镇年度各项指标考核内容。
（二）突出重点，加大领导干部和国家公务员（机关工作人员）的学法力度，不断推进普法教育进程。
近五年来，切实加大了领导干部和国家公务员（机关工作人员）的学法力度，一是以领导干部学法为龙头，提高依法决策水平。通过组织举办法制讲座、参加理论中心扩大会、参加普法考试、演讲和征文比赛、警示教育等多种形式来提高全县各级领导干部的法律素质和法治化管理水平，使领导干部学法用法逐步走上制度化、规范化。几年来，把领导干部学法摆上工作的议事日程，一年两次的学法讲座作为领导干部增强法治意识、提高法治化管理水平的必修课，先后邀请了多名教授授课，举办了如《WTO》、《德治与法治》、《城市公共管理创新》、《行政执法和行政救济》、《行政许可法》、《全球化竞争下的政府角色》等法制讲座,为各级领导干部依法决策、依法行政、依法管理及时充电。二是以县委党校为干部学法基地，在每年县委党校进行的副局级以上领导干部和中青年干部培训等主体班次上都安排有学法内容，特别是《行政许可法》出台后，为提高各级领导干部依法决策、依法行政、依法管理的水准，特邀了省政府法制办夏利阳等5位领导就《行政许可法》的立法背景、重大意义和总则，行政许可清理实务与研究，行政许可的设定和实施主体，行政许可的实施程序以及行政许可的收费、监督检查和法律责任等内容为来自乡镇、部门的副局级以上领导干部150多名予以讲解，并就目前贯彻实施《行政许可法》中存在的问题及对政府的影响和对策辅导讨论。三是以全国“四五”普法统编教材《干部法律知识读本》为主教材，要求副局级以上领导干部认真学习邓小平民主与法治理论、依法治国、宪法、行政许可法等法律法规知识，并完成《〈干部法律知识读本〉学习与思考》作业本的作业，县级机关副局级以上领导干部成绩优秀率达95%。四是以周一晚机关干部理论学习为契机，注入普法学习内容，全县各乡镇周一晚上组织 乡镇领导干部观看《干部法律知识读本》辅助VCD光盘，烟草专卖局（公司）等单位周一晚上请普法讲师团成员讲《宪法》修正案知识，从而提高了各级干部学法、用法、守法、护法的自觉性和依法执政的水平。
（三）夯实基础，积极探索在青少年、企事业经营管理人员中开展普法教育的新途径，开创法制宣传教育工作新局面。
近五年来，我们注重对青少年普法教育在教育形式、内容和方法上创新，采取了一系列行之有效的措施，提高了青少年学法的兴趣，增强了青少年守法的意识，积极预防和减少了青少年违法犯罪，促进了青少年身心健康发展。一抓师资队伍。组织全县副校长以上学校领导和政治教师325人进行了法制教育上岗培训，做到持证上岗。还为全县59所中小学校选配法制副校长，加强了对青少年法制教育的力量。二抓教育形式。为使青少年直观地接受法制教育， 20在全县21所中学20900名师生中开展了主题为“特殊法制教育，启迪人生旅途”的.服刑人员现身说法巡回演讲活动，通过“听现身说法，谈人生感想”的法制征文活动，在校园内兴起了“我为学校添光彩”的学法、知法、守法竞赛，整个活动声势大、效果好，参与人数多，受到了上级业务部门的重视和肯定。三抓内外联动。在全县中小学校中启动了“送法下乡，带法回家”活动，将8万余册《公民法律知识读本》通过在校学生送进千家万户。四抓共同学法。在全县中小学生中开展了“德清县中小学生及学生家长法律知识竞赛”活动，6万多名学生和家长参加了法律知识竞赛。五抓经验交流。以交流“听现身说法，谈人生感想”“送法下乡、带法回家”活动经验为主
要内容的全县中小学法制宣传教育工作座谈会，交流经验、进一步推动青少年普法教育工作。六抓学法知识竞赛。组织千名学生参加“法育未来”全省青少年法律知识竞赛,进一步巩固学法成果。七抓假前培训。暑假前各学校举办预防青少年犯罪法律培训班、发放青少年法制教育读本等形式，引导青少年自觉学法、守法、护法。据统计，我县青少年违法犯罪特别是在校学生违法犯罪率万分之0.051列全市最低，低于省级教育强县验收标准万分之一。
（四）普治结合，积极推进基层民主法制建设，创新载体，确保法制宣传教育取得实效。
“四五”普法规划在我县农村的实施过程中，与基层法制实践相结合，通过开展形式多样的法制宣传教育活动，先后培育了一批如钟管沈家墩村、武康丰桥村、宋石村、新市厚皋村、筏头大造坞村、莫干何村等民主法治村的典型。特别是钟管沈家墩村数年来把民主法治工作摆在党支部、村委会工作的首位，以民主法治创平安，开拓创新谋发展为强村富民、推动村级经济发展的工作目标，依法实行了土地流转，首创了“股票田”，开创了农村农业致富的道路，去年7月沈家墩村被司法部、民政部命名为全市唯一的“民主法治示范村”，为我县乃至湖州农村民主法治建设起到了示范带头作用。为认真落实省委夏宝龙副书记提出的2004年底全省行政村 50% 达到“民主法治村”的标准要求，县政府在钟管镇召开了全面推进“民主法治村”、“民主法治社区”工作现场会。到2004年底，全县203个行政村、社区居委会，已有192个行政村、社区居委会开展了民主法治村（社区）建设，125个行政村、社区居委会已基本达标，达标率为61.6%，超过了50%的要求。
三、“四五”普法工作取得成效和存在问题。
通过“四五”普法工作的扎实开展，取得以下成效：
（一）公民的法律意识和法律素质进一步增强。
“四五”普法期间，全县广大公民通过认真学习宪法等基本法律以及自身工作、生活密切相关的法律法规，进一步提高了学法、用法、守法的自觉性和积极性，越来越多的人能够依靠法律解决各类矛盾，形成了遵守宪法和法律、积极行使合法权利、自觉履行法定义务、运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的良好习惯，也推动了行政机关的依法行政。同时广大人民群众进一步明确了公民的法律地位，增强了依法纳税、依法尽社会义务的自觉性，也增强了民主意识和监督意识。
（二）领导干部和国家公务员依法办事、依法行政能力明显提高。
提高了广大干部特别是领导干部的法治理论水平，切实加强国家公务员学法用法的制度化、规范化建设，不断提高各级干部依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的自觉性和能力。领导干部坚持带头学法用法，积极参加各类法制讲座、普法考试，并做到依法决策。政府及有关部门主动向人大报告工作和法律法规的执行情况，重大决策和重要活动主动征询各方面意见。加强了政府法制机构建设，凡政府出台的各项文件，均由法制部门把好法律关。各行政部门深入开展了专项法制宣传学习教育活动，加强了各专业法的学习，建立健全了行政执法责任制、政务公开等一系列监督制约机制，推动了行政工作逐步走上法制化轨道。
（三）基层民主法制建设稳步推进。
基层民主法制建设随着“四五”普法教育的不断深化而稳步推进，全县行政村、社区居委会普遍开展了民主法治创建活动，并做到了有长远规划、年度计划、工作目标、具体措施，得到了群众的拥护，取得了令人满意的成效。企事业单位积极向法治要效益，涌现出了一批企业法制宣传教育与依法治理先进典型。
（四）维护了社会稳定，促进了“平安德清”的创建。
“四五”普法工作中，始终把普法教育与人民群众关注的“热点、难点”问题结合在一起，采取切实有效的措施，积极发挥法律的引导教育作用，维护社会稳定，促进“平安德清”创建。在严打整治期间，深入宣传“严打”政策和刑事法律法规，营造“严打”氛围。20“非典”防治工作中，以专题形式连续编发《防治非典特刊》等法制宣传资料。结合我县“双创”工作，深入开展了法律进社区工作。
同时，还存在着一些不容忽视和亟待解决的问题：
（一）普法工作发展不够平衡，个别乡镇和部门对普法工作重视程度不够，摆不上应有位置，往往是说起来重要，做起来次要，致使普法工作措施不够到位，一定程度上存在走过场的现象。
（二）少数部门和单位在学法用法、法制实践上下功夫不够，虽然工作也在做，但是没有与本部门、本单位实际紧密结合起来，法制教育与法制实践不配套，有脱节现象，影响了法制宣传教育的效果。
（三）普法工作点多面广，工作量大，普法办工作人员少、任务重，精力有限，难免有的时候顾此失彼，特别是对于如何进一步提高普法工作的质量和效果，有待于进一步探索和努力。
