家访方案【篇1】
渭城区道南学校2015-2016学年
“冬暖行动·大家访”活动实施方案
为了不断深化巩固我校开展“大家访”活动取得的成果，进一步增强学校与家庭的教育联系，切实提高学校教育的针对性和实效性，我校决定在集中开展“大家访”活动的基础上，面向“六必访”学生家庭开展“冬暖行动·大家访”活动。
一、活动主题
冬暖行动有你有我
二、家访范围
经济困难家庭、学习困难家庭、留守儿童家庭、进城务工随迁子女家庭、特殊体质学生家庭和思想学业上有重大变化的学生家庭。
三、组织领导
成立道南学校“冬暖行动·大家访”活动工作小组：
组长：仇鹏道南学校校长
第一副组长：张宏远，道南学校分管德育安全的副院长
副组长：王立丹道南学校党总支书记
肖荣丽道南学校分管教学副校长
荆明明道南学校分管后勤副校长
解盟道南学校工会主席
何亚娃道南学校大队辅导员
成员：管昉道南学校政教主任
付阿娟道南学校政教副主任
张倩道南学校教务主任
刘瑛道南学校教务副主任
董春玲道南学校办公室主任
杜维道南学校后勤副主任
赵子君道南学校团委书记
班主任（现任中小学33各班班主任）
各年级文化课教师
领导小组下设办公室，主任由张宏远同志兼任。
工作职责：
1、组长全面负责大家访活动的开展，第一副组长负责“冬暖行动·大家访”活动的安排部署、活动协调、总结反馈和资料收集存档，副组长要对分年级包抓的领导和班主任全程督导，各中层负责本人包抓年级大家访活动的督促协调并**家访记录表统一交到政教处付阿娟主任处，班主任负责大家访活动的具体实施，文化课教师按照所带班级课程参与家访活动。
2工作组全体成员要尽职尽责，扎实工作，确保参观活动高效有效。
四、活动形式
1、本次“冬暖行动大家访”活动均采取实地家访的形式，并由班主任负责认真填写大家访活动记录表（一生一份），班主任和被家访家长双方签字。
2文化课全体教师应根据下班安排，与班主任一起进行家访。
三。各领导根据年级安排，与班主任一起进行家访。
五、活动步骤
1、“制定方案”阶段。（第15周：2015年11月30日-12月2日）
由政教处负责制定“冬暖行动大家访”活动方案并经校委会讨论审定。
2、“组织宣传”阶段。（第15-16周：2015年12月2-8日）
分别在班主任会和全体教师会上予以宣传学习“冬暖行动大家访”活动方案。
3、“摸底调查”阶段。（第15-16周：2015年12月3-7日）
各班针对“六必访”进行摸底调查，每班确定至少3-6名家访学生家庭，其中1名为“经济困难家庭”，摸底调查表于12.7上报政教处。
4、“集中家访”阶段。（第16周：2015年12月12日）
利用第16周的周末时间（星期六上午12:12），集中精力进行家访。对每个被家访家庭均要现场拍照。
注：12.12上午8:30全体家访人员准时在校内集合并签到，每个年级的负责领导具体负责和协调本年级各班家访事宜，家访活动结束后包抓年级领导负责**本年级各班的家访记录表。
5、“评价反馈”阶段。（第17周：2015年12月14日-12月18日）
各班主任将“冬暖行动大家访”活动记录表统一交至本年级负责领导处，同时将家访活动**上传美丽道南**群（每生上传一张）。政教处进行汇总，并对本次家访活动做出评价反馈。
6、“资料存档”阶段。（第18周：12.21-12.25）
包括方案、记录表、评价总结、家访**和影像等在内的“冬暖行动大家访”活动资料归档。
渭城区道南学校
2015年12月1日
附一、渭城区道南学校“冬暖行动大家访”活动
下班人员安排
附二、 渭城区道南学校“冬暖行动大家访”活动记录表
班主任签字填写时间：
渭城区道南学校2015-2016学年
“冬暖行动·大家访”活动摸底调查
2015年12月
班级班主任：
注：1、每班至少确定3-6名家访学生家庭，其中1名为“经济困难家庭”；2、该表统一于12.7（下周一）上午下班前交至政教处。
家访方案【篇2】
******小学
为进一步提高群众对我校教育工作的满意度，加强学校、教师与学生家长之间的联系，增进广大家长对我校教育工作的了解，形成家校互动的工作机制，促进学生的全面发展，按照上级文件精神要求，决定在全校中深入开展教师家访活动。现有关事项通知如下：
一、活动对象
全校所有学生的家庭，切实做到所有在校学生家庭的全覆盖。
二、活动形式
1、走访学生家庭；
2、邀请学生家长来校座谈等；
三。通过**、电子邮件、短信和**群进行沟通。
三、活动内容
各任课教师要经常与家长联系，通报学生在校情况，宣传学校工作措施、取得成绩，宣传教师事业发展的大好形势，宣传教育教学活动情况，征求学生家长对学校、教育发展的意见和建议。深入开展“三四五六”主题活动，即：开展“三个一”活动（进行一次家访、与学生家长通一次**、给学生家长发一个短信），教师走访后要如实填写走访记录，撰写家访实录或案例；坚持“四个关心”（关心思想、关心学习、关心生活、关心身体）；确保“五个掌握”（掌握家庭经济状况、掌握家庭思想动态、掌握学生学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求）；做到“六个必访”（ 留守学生、残疾学生、孤儿、单亲家庭学生、家庭经济困难学生和患有心理疾病的学生）。
四、要求
1、教师要利用放学后的办公时间家访，家访路线合理安排，注意安全，确保集中家访活动有序、有力、有效开展。
2、班主任、任课教师要带着感情、带着责任，家访了解每一个学生家庭。要尊重学生家长，注重沟通方法和方法，杜绝违反师德师风的言行，积极维护教师形象和教育形象。市教育局纪检委将对我校实施家访情况进行随机抽查，对家访工作不认真的教师进行通报问责。
3、老师们要积极探索富有成效的新措施和新方法，倾听学生家长对学校教育教学工作的意见、建议，梳理问题，落实措施，化解矛盾，增进感情，实现教师、家庭和学校的良性互动。
4家访活动要长期作为一项制度开展，做到经常性、规范性、长期性。
各任课教师要于6月8日前组织开展一次集中家访活动，每位班主任要对家访活动书面进行梳理总结于6月10日交学校进行存档，梳理家访中发现的问题、需要关注的学生及家庭，落实整改措施。
******小学
二〇一五年五月二十八日
家访方案【篇3】
******中学“走进家庭、携手育人”
为了进一步加强学校、教师与家长地联系，共同教育好学生，提高对学生地教育效果，形成全社会共同关心支持教育地浓厚氛围，根据区教委文件精神，经学校讨论，围绕上级文件精神指示在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，现制定活动实施方案.b5e2r。
一、活动主题
大家庭探访的主题：进入家庭并携手教育人们
二、总体目标
以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机，加强学校与家庭地经常性联系，反馈学生在学校地表现情况，宣传正确地教育思想；听取家长对学校教育教学工作地意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育地满意程度；本次工作要与“落实不力”整顿工作结合起来，重点关注六类家庭，真正让每一个学生在老师和家长地关爱下健康发展和全面发展.
三、组织机构p1ean。
组长：***
副组长：***
成员各班主任
四、家访内容
（一）开展家庭调研.鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中地教育元素.了解学生在家地思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教.
dxdit。
（二）宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校地办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校地教育教学工作.rtcrp。
（三）突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育地基本要求和防灾抗灾地有关常识，争取家长对学校安全法制教育地积极配合，有效保障学生生命安全.5pczv。
（四）加强心理健康辅导：对心理存在问题地学生要通过家访，了解学生地成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师地信任感.jlbhr。
（五）进行学习指导.做好对学生学习方面地指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生地学习行为、习惯地特点，制定针对性强地指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率.要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展地教育措施和方法.
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（六）促进家校沟通.开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作地意见和建议.ldayt。
五、家访重点
本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一地联系帮扶机制：
（一）是经济困难家庭；
（二）是学习困难地学生家庭；
（3）思想和学习发生重大变化的学生家庭；
（4） 他们是留守儿童和单亲子女家庭；
（五）是进城务工随迁子女家庭；
（六）是残疾学生家庭.
六、活动形式
家访主要采取采用实地家访，在学校服务区以外居住地学生，利用**、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效.zzz6z。
七、实施阶段
从年月开始，至年月底结束.整个活动分为三个阶段：
．准备阶段（月日至月日）
（）积极推出。成立工作领导小组，制定实施方案，召开有关会议，精心安排，提出工作要求，落实责任
（）开展培训.对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动地目地、意义、内容、方法以及应该达到地效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求.印制《家访活动记录表》.
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（）制定计划.班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容.对全班学生，采取上门走访、**访、书信访、短信访等形式地家访率要达到以上，力争全部家访.
其中，上门走访地学生数每班不少于，每名教师走访不少于名学生.对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一地联系帮扶机制：rqyn1。
① 特殊家庭（特别是贫困、孤儿、单亲、留守、农民工、再婚、现役军人、父母对子女阅读漠不关心或失去信心等）；
② 人际适应困难学生家庭（人际关系协调性差、心理情绪不稳定、言行异常、个性特殊等）；
③在学习等方面存在障碍地学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅、舞厅等场所）；emxvx。
④ 在社会上对学生家庭有一定影响（单位负责人、人大代表、政协委员、企业家等）
．家访阶段（月至月日）
（）预约安排.教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间.在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展.
对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长.sixe2。
（）做好记录.教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访活动记录表，并做好访后分析.对家访中发现地问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法.6ewmy。
（）反馈交流.家访结束后，要把家长地意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地地建议，班主任要组织任课教师将家访结果进行交流，共同制定促进学生发展地具体措施.同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面地变化、反应，并及时给以相应教育.
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．总结阶段（月日至月底）
集中家访结束后，各班级、各年级要认真总结“大家访”活动中采取地创新实践和好方法、取得地好经验.特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面地作用和成效等，形成信息或简讯及时上报德育处，由德育处提炼上报.参加家访地老师每人以简洁生动地案例或情景描述等文体，写一篇家访手记，上传平台.
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八、活动要求
（一）讲究方法，注重实效.家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题.将注意保护学生地自尊心和积极性，注重交流地方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围.
从关心、爱护和鼓励学生地角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家地表现.与家长共同商量解决地方法，并进一步**家校合作地方式.m2ub6。
（二）尊重家长，树立形象.对家长态度诚恳，加强与家长地感情联系，虚心接受家长地正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作地意见和建议.对家长因不了解情况而提出地不正确甚至偏激地意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作地理解和支持.
参观期间，他们不接受家长的礼物，树立和维护了良好的教师形象。
（三）做好记录，认真改进.进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长地影响.学校对教师收集到地意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行地改进措施，取信于学生，取信于家长.
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（四）加强督查，确保成效.为全面掌握“大家访”活动地进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对本次活动进行监督指导.sqsae。
(五)教师家访前，要做好以下准备工作：
做好近年来家访学生对学校各方面的了解
根据学生情况，做好家访目的地和家访谈话内容的准备
参观教师之家时，必须遵守以下要求：
（）教师要按照与家长地约定时间，按时家访.
（）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳.家访时客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对告状式家访；引导家长改正粗暴、简单教育子女地方法.家访时尽可能让学生在场参与.
gmsia。
（）教师应根据学生的实际情况，积极向家长介绍科学的教育方法
（）教师应积极向家长宣传学校的发展和成就
（）教师要虚心、认真听取家长地各种意见和建议，能当时解答地要及时解答，不能当时解答地要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复. tirrg。
（）教师家访不允许接受家长地宴请，不允许接受家长地礼物等.
家访方案【篇4】
邱县谢里庄小学
按照邱县教育体育局《关于开展“千名班主任进万户家访”活动的通知》的安排部署，结合我校实际，特制定谢里庄小学教师家访活动实施方案。
一、指导思想
通过家访活动，了解学生的生活环境，增进教师与家长的沟通，把握家长和学生对学校工作的期待，密切学校与家庭的联系，取得家长对教育工作的理解和支持，完善学校和家庭联系制度，为实现学校管理精细化、规范化提供依据，促进学校可持续发展。
二、成立家访活动领导小组
组长：付廷全
副组长：贾秀卿
组员：各班班主任
三、活动形式和主要任务
1、宣传政策。通过走访家长、召开家长会、给家长写信等方式进行政策宣传。向家长宣传国家的惠民政策、教育法律法规、学校的办学理念、办学特色、本校的教学能手情况等，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2．走访学情。教师应根据学校的安排，设计比较合理的走访路线，结合学生家庭状况、学生特点等，有目标，有重点地对学生学情进行诊断，有的放矢的和家长进行沟通和交流。
3．兴办实事。对特别困难的学生给予力所能及的帮助，确保学生不因贫困而辍学，同时通过走访，了解学生家庭、社会育人环境，从而督促家长或监护人对孩子教育的重视，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出意见和建议。
4．促进发展。通过家访广泛听取社会、家长或监护人对学校工作的意见与建议，接受社会监督，争取社会、家长对教育工作的认同和支持，从而树立教育、教师的良好形象，提高教师对学生的管理水平和效果，提高学校教育教学质量，促进山区教育事业科学快速发展。
4、 家访日程安排及主要内容
1．活动宣传，制订方案。3月20日前，学校将切实制定实施方案，明确责任，合理安排时间和任务。
2．全员参与，集中家访。3月21日至5月20日，在不影响正常教育教学工作的情况下，教师们合理布置，利用课余时间和双休日实行家访，认真填写《家访日志》，记录家长对学校教育的意见或建议，并进行疏理，从而提出下一步家访的建议。
五、家访活动具体要求
1家访前，确定各自的家访对象，做好家访计划并认真落实。提前与家长预约，做好家访学生近期在学校的各方面情况了解，做到心中有数，以便做好家访谈话的准备工作。
2做好家访日志登记表，尽量扩大家访范围，不要重复家访对象。力争家家到，户户落。
3、在家访过程中，要讲究家访的方法，班主任态度要谦虚、诚恳、和蔼，介绍全面客观，记录详尽认真，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。决不允许 “告状式”家访。在谈论问题时，我们应该尽力分析解决问题的办法。
4班主任在家访活动中要特别注意安全，根据具体情况安排教师一起参观。严禁乘坐“三无”车辆和个人违规违法私自驾驶车辆。
5、家访时，必须要做好家访笔记，填好《家访日志》。记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等，认真总结和分析，研究家庭教育对学生成长规律的影响，根据家访掌握的情况，及时调整对学生的教育方式。
6教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时采取相应措施进行相应的教育。
邱县谢里庄小学
2017年3月20日
家访方案【篇5】
xx乡中心小学暑期家访实施方案
根据县教育局和xx乡中学的统一部署，制定2013年暑期家访实施方案如下：
一、家访目的
通过家访加强家校协作、相互沟通，使家长了解学生的在校表现，了解学生的思想和学习，了解当前教育理念、政策法规，了解正确的家庭教育思想；通过家访，了解学生的家庭状况和成长环境，因材施教；要通过家访，进一步推进师德师风建设，增强服务意识，提高教书育人的良好形象。
二、家访内容
1了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校的思想及学习等表现，指导家长如何发挥家庭教育的作用，共同**教育措施与方法，发挥最大的协作功能。
三。宣传教育政策法规，新的教育理念。
4、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生等）情况，以便在教育教学工作中采取有效助学措施，帮助其克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。
5讲解学生的安全教育知识。
6征求家长对学校和教育部门的意见和建议。
三、家访的形式及步骤
1、家访形式
采取挨家挨户走访的形式，全体教职员工参与，各班班主任将学生合理分配给老师，具体落实。校委会成员按照分工承包的方式负责新生的家访工作。班主任不少于15人，每个课任教师不少于5人，校委会成员不少于10人，家访率要达到学生数的90%以上，因特殊情况没有走访的，要在适当时间进行**访问；对外地学生确实不能登门家访的，要用**、互联网或书信等形式家访。
2、家访步骤
（1） 准备阶段（7月5日至7月13日）
积极宣传发动，让所有教师了解家访的意义和作用，了解家访目的和任务，了解家访的内容和措施，了解家访的实施过程，明确自己家访的对象，提前做计划安排；提出家访要求、要达到的效果、纪律和安全要求。
（2） 家访阶段（7月14日至8月底）
教师应按计划提前预约，合理安排家访时间和顺序。
（3）、总结阶段（开学初）
首先，以班级为单位交流本班学生家访情况，共同制定相应的教育措施；将家长的意见和建议反馈给学校，为学校的教育工作提出合理有效的建议。学校根据家访效果，评选先进班级和个人进行表彰；组织“家访手记”征文活动。
四、家访要求
1、对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。
2、树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难。
3、对每个家访对象作好记录，认真撰写家访手记，做好访后分析，为工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。
4家访中发现的特殊情况，应及时向学校报告。
5家访时要注意教师的人身安全，至少两人以上一起参观。
家访方案【篇6】
为进一步密切学校与家庭、教师与家长的联系和沟通，响应市教育局和县教育局关于加强暑期学生安全工作的要求，深入贯彻暑期学生安全教育工作的部署，深化学校安全教育和家庭的有效衔接，学校决定今年暑假期间开展家访活动。特制定方案如下：
1、领导小组
组长：任贵锋
副组长：任双定程龙
组员：张晓、彭宏田、梁莉蒙、永刚、徐刚、张金龙、罗毛茂
于建赵伦
二、家访目的
暑期家访活动是一种重要的教育形式和教育方法，是学校安全教育的重要补充和延伸，是全面贯彻党的教育方针，热爱学生、关心学生的具体体现，更是全面实施素质教育、促进家校和谐、办人民满意教育的需要。暑期教师和学生家长之间建立良好的联系，有利于建立良好的师生关系；有利于促进家长对教育的理解、关心和支持，构建学校、社会、家庭的教育合力；它有助于教师增强服务意识，更加全面地理解和关爱学生，提高教师教育水平，促进学生安全健康成长。家访活动中全体教师所体现的团队精神和责任感，将进一步推动师德师风建设。
3、 家访时间：2014年7月1日-7月15日
四、家访活动内容
暑期防溺水方面。提醒家长严禁孩子私自游泳，用暑期中发生溺水事故的惨痛案例，告知孩子家长切实加强孩子的暑假中安全监管，家长履行好假期第一责任人的监护责任。同时，告知家长暑假的具体时间，让家长督促学生在假期中多学习和****报道的安全常识和防护技能，切实增强安全意识。
社会实践活动方面。家长尽量少给孩子提供个人外出旅游的机会，若已经给孩子安排旅游计划，必须家长同行；家长让孩子参加暑期社会实践活动，必须提前给孩子交待安全注意事项，必要时家长全程陪同，确保学生人身安全。
网络使用方面。应提醒家长，教育未成年学生不要到互联网服务的经营场所上网。引导学生充分利用网络优势，树立网络学习意识，不浏览、不制作、不传播不良信息，不登陆不健康**，不沉迷网络游戏。
利用各种典型的网络诈骗案例，教育学生提高自理意识，防止被骗。
交通安全方面。教育学生自觉学习遵守交通法律法规，积极避免驾驶车辆，养成文明步行、骑车、乘坐合格车辆的良好习惯。教育学生不得乘坐无证车辆、拼装车、农用车三轮车、超载车辆、货车等非法营运车辆。
同时，要了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。
5、家访形式及要求
（一）家访形式建立以班级为单位，以班主任为主、任课教师为辅、学校领导包抓年级的全员家访制度，以实地家访为主；对父母均在外地的学生，可采用“**家访”的形式；对于工作繁忙的家长，可以通过**预约的形式，确定适当的家访时间和地点。
具体分组是:任贵锋包抓九年级六年级，任双定包抓八年级和三年级，程龙包抓七年级和五年级，崔伟峰包抓四年级，李啸锋包抓二年级，任蓬勃包抓一年级。
（二）第一阶段：安排部署阶段(6月30日)
根据教育局的统一部署，制定具体详细的家访活动实施方案，细化具体任务和工作要求。要召开专题会议，迅速安排暑期家访，确保家访工作全面有序开展。并下发《北城堡学校暑期家访活动记录表》，每生一份。
第二阶段：集中家访阶段(7月1日-7月15日)
组织家访力量，以班级为单位，根据家访内容和工作计划，提前预约家访对象，合理安排家访时间。教师走进学生家庭，做好家访记录，建立家访档案，并在走访结束后完成分析。对家访中发现的问题要分类整理，今后要调整教学方法。
家访活动做到“不漏一生”，实现家访全覆盖。
第三阶段：总结讲评阶段(7月16日－7月20日)
学校及时汇总收集家访情况，认真对家访工作进行总结，召开专门的家访工作汇报会，班主任将家访情况和家长的意见建议积极向学校反馈。对在家访活动中表现突出的班级和个人，学校将给予表彰。学校将在7月20日前将暑期家访活动总结情况以书面形式上报县教育局治安稳定办。
（三）家访要求
1．对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。
2.各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，科任教师配合班主任随访，根据教导处的随访分工，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。
3．树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难。
4．家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，对每个家访对象要作好记录，认真填写《教师暑假访活动记录表》，特别是要填写好具体家访、电访的时间、**号码、被访人及家访主要内容，事后要做好访后分析，为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。
5．注意家访期间教师的个人安全，家访期间如发现学生的特殊情况，也要向学校及时汇报。
6家访结束后，参加家访活动的教师要梳理家长对学校的建议和意见，学校将在下学期初组织交流。并由学校政教处汇总整理装订好家访活动材料，政教处组织优秀家访日记（随笔或心得）评选。
7班主任要做好家访统计工作，特别是贫困生、单亲学生、留守儿童、学习困难学生和不良习惯学生。
北城堡学校
2014年6月30日
北城堡学校暑期家访活动记录表
学校（章
家访方案【篇7】
一、家访的意义和目标
家访是沟通学校家庭不可缺少的一座桥梁，也是加强中学生思想道德教育，促进青少年健康成长，深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力的重要途径之一。家访是我们学校的优良传统。我校的这一举措得到了高等教育部门的认可，受到了家长的欢迎和学生的喜爱。
家访教育活动作为家校联系的内容之一，应达到以下目的：
1、通过家访活动，打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境，掌握影响学生成长的第一手家庭资料。
2、通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教育的合力，指导家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平。
三。通过家访活动，及时宣传学校的规章制度和工作情况，寻求家长的最大配合。
4通过家访，进一步建立班长与行政、专业教师在班级管理方面的合作平台，体现共同管理的精神。
二、家访的实施方法
1确定家访对象，做好家访计划
本学期的家访工作分为两个阶段：第一阶段，期中考试前，每各班要对班上1/3的学生进行一次全面的走访；从第二阶段期中考试到学期末，每班至少访问1/3以上的学生（第一阶段除外）。
首批确定的被家访的学生要有代表性，例如学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生等。（班主任应在本周内将名单上报德育部门）
2、家访形式和人员
家访主要采取上门探访的形式，要提前与家长取得联系。
家访人员主要是班主任和教师。德育处密切配合和参与学生家访。
3、家访内容
① 了解学生的家庭状况、成长环境、思想状况和在家表现、学习习惯和生活习惯。
②向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、价值观。
③ 向家长宣传学校规章制度、工作办法和有关教育法律法规，向家长介绍学校情况和班级工作计划。
④ 向学校和教育部门征求家长的意见和建议。
⑤ 提醒家长注意安全事项。
4、家访反馈
家访教师应做好家访记录和岗位分析工作。对家访中发现的问题进行分类整理，在日常工作中调整教学方法。
5、总结表彰。
①德育处每月统计各班家访人数，收集《家访记录表》。
② 对在家访教育活动中表现突出、成绩良好的教师进行表彰，并召开经验交流会。
三、家访的要求
1教师要明确家访的目的和主题，充分备课，注意言行，树立良好的教师形象。
2、家访要注意保护学生的自尊心和积极性，一定要注意方法方式，要把赏识化融入到家访当中，杜绝把家访变成对学生违纪的投诉，要注意家访的实际效果。
三。尊重父母，加强与父母的情感联系。胸怀开阔，不计较个别家长对老师的偏见，绝对不允许与家长吵架，有失教师的尊严，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。
4关注家长意见，虚心接受家长提出的正确意见，并及时向学校领导反映好的意见或建议；对于不了解学校实际情况，提出过激或不正确意见的家长，要耐心给予解释，让家长能够理解和理解。
5每次家访应提前告知家长，并做好家访记录。
6教师应注意自身的安全工作。
蓝田民族中学
2012年3月19日
家访方案【篇8】
高中“大家访”活动施行方案依据校园“大家访”活动要求，高一年级部制定《高一年级“大家访”活动施行方案》。
一、指导思想分外重视青少年健康生长，进一步加强家校联络，不断增强家庭教育与校园教育合力，构建调和家校联络和师生联络，尽力把学生培育成为身心健康、活跃向上、学业行进、全面展开的新一代高中生。
二、领导小组组长，xx；副组长，xx；成员，xx、班主任。
三、家访内容1.了解学生家庭状况首要包含学生家庭状况、生长环境、在家体现、学习及生活习惯，特别留意特别家庭（贫困家庭、单亲家庭）学生、行为习惯欠好学生和存在学习困难学生的状况。4.
向家长反应学生在校情况，首先是介绍学生的学习情况和成绩，并根据班主任的要求，指出学生存在的问题。有用家访办法之一是，教师与家长一同评论促进学生展开的教育办法，然后协助家长建立正确的质量观，引导家长运用科学办法教育孩子。3.
寻求家长要求和主张自动寻求家长对校园、孩子地点班级和任课教师在教育办理、教学办法等方面的主张和观点。4.宣扬校园作业和教育法规活跃介绍校园办学理念、办学特征、办学办法等状况和近年来获得的成果；要积极宣传教育法律和政策，宣传和说明家长重视的热点问题，以赢得家长对校园作业的更多理解和支持。
四、活动办法1.“大家访”活动要求对学生（包含借读生）进行100%家访，采纳造访、信访、电访等不同的办法进行，并且在2011—2012学年寒假内完结。2.
“大家访”活动包含两个阶段，榜首阶段为由高一年级整体任课教师参与的登门造访活动；第二阶段是班主任开展的家访活动，第一阶段是班主任对未到访学生家庭的家访活动。3.教师参加的探访活动安排如下：（1）探访时间：
1月14、16日（近段时刻作业大致组织：1月10—11日期末考试，12日阅卷，13日收拾成果和预备家访资料，15日举办休业式）。⑵造访组织：
家访方案【篇9】
一、指导思想
为进一步加强师德师风建设，扎实有效开展我校党员教育实践活动，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。通过了解学生的家庭状况，听取家长对教育教学的意见等，取得家长和社会对教育的理解与支持，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，根据我校实际情况，特制订本方案。
二、活动时间：
1第一阶段（集中家访）：20xx年8月8日星期二晚上
2第二阶段（分散家访）：20xx年8月8日至15日
三、活动内容：
1了解学生家庭的基本情况，了解他们在家的学习习惯和生活习惯；
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同**促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；
3、结合党的教育实践活动内容，对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，如招生、安全防护等，赢得家长对学校工作的理解和支持；
4听取和收集家长对学校办学、班级管理和对孩子要求的意见和建议。
四、活动要求
1、家访以班主任为主，在家访前，应与同组教师具体协商，确定好家访的对象。（各组教师具体安排见附件1）
2、家访要面向全体学生，特别突出重点，对生活上有特殊困难的学生家庭、思想上有待进步学生家庭、单亲家庭、学习困难的学生家庭、学业上有重大变化的学生家庭必访。家访第一阶段每人实地走访3户以上，第二阶段走访2户以上小学第二学期教师业务学习计划及安排小学第二学期教师业务学习计划及安排。
三。教师在家访活动中应特别注意安全。家访中要讲究方法，态度和蔼，举止端庄。应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。
4、家访活动中应做到“八不”：无特殊情（2018年度春节期间开展安全生产“六项行动”工作方案及预案）况不要求家长安排车辆接送，不借家访名义向家长提出任何私人要求，不收受家长馈赠的钱、物，不接受家长的吃请报销开支，不参与家长组织的娱乐消费活动，不利用知悉或掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不做“告状式”家访，不以**联系等其他方式代替家访
四、本方案未尽事宜，另行通知
家访方案【篇10】
xx 教办
关于开展“教师访万家”活动的
实施方案
为进一步密切学校与家庭、社会的联系，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成家校教育合力，切实改进我镇教师的工作作风，提升良好职业形象，按照县局要求，经教办主任办公会研究决定，继续在全镇教师中开展“教师访万家”活动。为确保活动扎实有效地开展，特制定实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，紧紧围绕“办人民满意的教育”服务宗旨，以“访民意、解民忧，寻良谋、促发展”为目标，正确宣传党和国家的各项教育政策，介绍全县、全镇教育发展的良好态势，不断提升教师服务学生成长的意识，增强教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平，推动教育科学和谐发展。
二、活动任务
（1） 要深入群众，倾听民意，推动教育水平全面提高。走近群众，寻计问策, 收集学生家长对教育发展改革及学校各方面工作的建议意见，破解教育发展难题；要了解民意，确保教育工作更好地为学生和家长服务，解决他们的实际困难，让群众满意，促进教育质量的全面提高。
（2） 了解学生的生活环境和个性，促进学生全面健康发展。深入家庭，加强师生情感联络，充分了解学生在家庭和社会生活中的个性表现，介绍学生的在校情况，传播先进的教育方法，与家长共商促进学生全面发展的教育方案，实现家校教育的完美结合，共促学生全面发展。
（三）与学生家长面对面交流，了解家庭教育的得失，收集学生家长对我镇教育改革发展、学校教育教学管理、教师队伍建设等方面的意见和建议，对学生家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对教育工作的理解和支持，确保教育工作围绕满足群众需求开展，全面提升群众对我镇教育工作的满意度。心与心的沟通，实现了工作作风的转变，使教师队伍成为服务群众、团结人民、促进教育和谐发展的新生力量。
（四）宣传当前教育发展的大好形势和先进的办学理念、办学特色，向家长介绍党的有关教育方面的惠民政策和民生工程，把党的温暖送进千家万户，真正让群众不仅实实在在享受政策，还要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，争取群众对教育的理解和支持，提高群众对教育的满意度。
三、活动步骤
（1） 进场准备阶段（11月20日-11月21日）
教办、各学校成立“创满”活动工作领导小组，对“家访”活动作出总体部署，依据县教体局印发的《教育便民服务手册》、《致全县中小学生家长的一封信》等材料，结合本单位实际制定实施细则，对家访教师提出纪律和安全要求，各学校根据县教体局的要求，结合本单位实际制定活动方案，广泛宣传动员，让全体教师了解活动的重大意义和任务目标，确定家访对象，明确家访任务，拟定家访日程安排表。
（2） 家访实施阶段（11月21日-11月30日）
1、召开家长会。各学校要在 11月25日前召开家长会，向学生家长通报本次家访活动的主要安排和部署，介绍全县、全镇教育发展形势及学校工作情况。
2、活动安排部署。教师家访前要做到“六备”，即备学生、备家长、备内容、备策略、备预期、备应急预案。家访前与家长预约，按时到访；讲究仪容，衣着得体大方，态度亲切诚恳，言行文明；在反馈学生在校表现时，要注意欣赏学生、与家长沟通，更加注重学生的优势和优势；对当前教育发展和学校情况的介绍要全面、客观；在听取家长提出的意见和建议时，能当场答复的要当场答复，不能当场答复的要及时做好记录和反馈；家访期间，严禁接受家长的任何宴请或礼物。
3、家访记录。要对每次家访活动及每个家访对象做好记录，家访记录要详实、具体，教办将对每位教师的家访记录进行检查并将检查结果纳入教师量化管理。家访结束后，教育办学区负责人和学校负责人要对家访中发现的问题进行梳理，制定改进措施。
（3） 总结改进阶段（12月1日-12月10日）
1、家访结束后，学校要将家访情况进行梳理汇总，对征求的意见和建议作认真的归类分析研究，对发现的问题能立即解决的，抓紧落实；暂时不能解决的，制定实实方案，明确责任人和完成期限；对不具备条件的，要做好解释，确保群众提出的意见和建议得到充分采纳。
2各学校要认真总结家访工作的成功经验、成绩、存在的问题和改进措施。对家访中发现的留守和家庭困难学生，学校要安排各科任课教师进行结对帮扶，全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况。
三。家访结束后，教育办将安排专人对全镇教师家访记录进行评比，表彰先进教师。
四、活动要求
（一）加强领导，精心组织。是密切师生关系，促进社会和谐稳定，提高群众对教育满意度的重要举措。各学校要高度重视此项工作，要完善组织，明确责任，制定方案，搞好宣传，抓好落实，校长要亲自抓，切实做到开展活动和推动教育中心工作统筹兼顾，确保活动取得实效。
（二）实事求是，突出重点。所有任课教师要对每个学生逐一进行家访，要落实好******，监护人姓名，对特殊家庭（孤儿、单亲、留守、再婚、特困等）及对社会有特别贡献、特别影响的家庭（单位领导、人大代表、政协委员、企业家、家长委员会成员等），实施由学校班子成员牵头配合、班主任主导的专访。
（三）结合实际，注重实效。在家访活动中，教师要成为“教育代言人”， 注重宣传教育的亮点，增强社会对xx教育的信任感；要成为“家长贴心人”，为家长释疑解惑，帮助解决家庭教育实际问题。家访教师不得发表有损学校和其他教师形象的言论，不得做与教师身份、家访主题不符的事情。
要坚决避免形式主义走过场，确保活动取得实效，对不按要求家访或者弄虚作假、走过场的，给予严肃批评或通报。
（四）加强督查，确保成效。教办成立“教师访万家”活动督查小组，随时深入到学校、班级，对活动开展情况进行督查，重点检查家访任务的完成情况，查看家访记录、问题的处理与反馈情况等。
xx教办
2013年11月20日
家访方案【篇11】
小村镇中心幼儿园2014年暑假“大家访”行动方案
为落实上级主管部门有关文件精神,树立教育和学校良好形象提升素质教育实施水平,切实办好人民满意教育,强化学生及其家长安全意识,帮助学生策划假期生活安排,经研究决定全园各班级利用暑假开展“大家访”行动。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责”为宗旨以加强学校与家长的沟通、形成教育合力为出发点着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以安全教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解、全员化管理、安全放在首位的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，科学安排学生假期生活，促进各类学生健康和谐发展。
二、行动目标
1 、建立家校联系互动机制。通过家访，加强学校和家庭教师和家长的联系，建立学生成长档案、家校联系制度和考核制度，构建规范有序的家校联系新体系。
2 、营造良好的育人环境。通过家访，使家长了解学生在校表现，尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现，使教师了解各类学生的家庭状况和成长环境，从而做到家校互动，让学生树立新目标扬起自信风帆在良好的环境中学习进步。
3 、宣传科学的教育理念。通过家访，宣传家庭教育知识宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。
4 、树立优良的教育形象。要通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立良好的教育形象。
5、构建学生安全防护网。通过家访,告知家长安全是万事的前提暑期防溺水、防火灾、防食物中毒、防人身伤害、防交通事故等是平安、幸福、和谐家庭最基本要求。
三、行动组织领导
成立小村镇中心幼儿园2014年暑假“大家访”行动领导小组，全面负责“大家访”行动的顺利有效实施，下设办公室，具体负责行动的落实和督查。
组长李瑛
副组长李皓
成员：韩磊、王文星、赵婧、董聪霞、王利革
史英英王聪歌余月新张师明
办公室主任韩创社
副主任韩磊
小班负责人赵婧董聪霞
中班负责人王利鸽张师明
大班负责人王聪歌余月新
4、 作用原则、对象、人员和内容
行动原则广泛，参与形式多样，注重实效。
访问对象学校的所有学生,重点是贫困生、单亲生、留守学生、学困生、身体或心理有疾患的学生以及在我校就读的外籍学生。参与行动的人员、班主任和所有教师。
行动内容
1了解学生的家庭状况、成长环境、家庭表现、学习习惯和学生情况
活习惯等,了解学生的作业布置、作业量、时间安排、完成质量,并征求家长意见,了解学生参加社会实践活动的情况。
2 、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长一起交流教育观念和教育方法,共商促进学生发展的教育措施和方法,共享科学的人才观、质量观和价值观。
三。宣传教育法律法规和政策，做好群众关心的热点问题的宣传解释工作。特别要宣传素质教育的本质、原则、方法、要求以及采取的对策。
4 、了解掌握情况,有针对性地采取帮扶、辅导,含心理辅导和学习辅导和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长。
5 、讲解有关学生安全教育知识,宣传安全防范措施,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识,结合教育部要求开展的幼儿网络道德教育,引导监督学生文明上网。
6征求家长对学校和教育部门的意见和建议。
五、家访形式
1 、登门访问，原则上以班主任和骨干教师为主，全体教师参与学校领导干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。以班级为
单位、有目的、有针对性地走访个别特殊家庭。
2直接通过**与家长沟通。
三。暑假写给学生家长的信。
4信息传递，利用现代通信工具或信件如学校信息、互联网等
传递相关信息。
5家长来学校进行交流，包括班主任召集个别家长或部分家长
家长来学校时，几位老师召集个别家长或部分家长到学校面对面
面交流。
6家长会、学校、年级或班级合作小组组织家长论坛、家庭
长报告会、家长经验交流会等会议。
六、行动要求
1、精心组织。各年级系采取班主任、教师分组、分包班、包人探亲的方式。教师应明确家访的目的、意义、内容、方法、注意事项和效果。
访问前学校通过“致家长的一封信”、校讯通等方式与家长沟通，做好访问前的准备工作。要保证访问面，重点是特殊学生，今年暑假家访不到的必须**回访，做到能访则访，实地家访数量不低于班级人数的四分之一，其余的必须**访问到位。
2、注重实效。家访时，要真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长
解决一些家庭教育问题做“ 家长的贴心人” 。要注重方式方法
采取“ 探望性家访”、“ 鼓励性家访”、“ 开导性家访” 、“帮扶式
家访”等多种方法，进一步提高家访质量。要注重针对性，对不同情
况的学生应采取不同形式的面试。要特别注意保护学生的自尊和积累
多鼓励、多欣赏、多倾听、多**，营造和谐氛围，永不抱怨
式家访。通过家访，我们应该真正了解学生，帮助他们成长
引路人。家访前，要做好充分准备，要以书面的形式，对每个学生的
优势、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等
一是从关心、关心、鼓励学生的角度，实事求是地反映学生
在学校学习、生活、纪律和思想道德条件上，使家长真实、全面
解学生的在校表现。同时，要及时了解学生的家庭状况、学习环境等了解学生完成家庭作业和参与社会实践活动的情况，注意获取真实信息。对于在家里和学校里发现的问题，我们应该和家长讨论解决办法并取得进展
一步**家校合作的方式。通过家访让学生有信心、有目标、有学习
有办法激发家长培养孩子的信心和热情，赢得教育的理解和支持
持，确保家访的实效，要求家长对家里外彻底性安全排查，特别村周边河坝、池塘、严禁孩子擅自下塘游泳，谨防溺水事故发生。
3、建立家访实录。进行家访时，要根据学生的特点策划好家访的重点内容，设立《家访实录》记录学生家庭信息，认真分析家庭教育对学生成长的影响。访后要及时做好记录，认真总结家访工作经验对收集到的意见和建议进行整理归类，对能解决的问题及时解决，对不能及时答复的提交学校专门研究。
4、做好跟踪。家访后，教师要做好与家长的后续联系工作，及时沟通交流，了解学生的发展变化，在《家访实录》上做好回访记录加强过程监控，强化跟踪指导，做好补救工作。
5、树立形象。家访前，要与家长预约。在家访中，要树立和维护人民教师的良好形象。
对待家长的态度要诚恳，以赢得家长对学校工作的理解和支持，虚心接受家长的正确意见及时向学校领导反映家长对学校及教育部门的意见和建议，以便更好地改进学校工作。
6、严肃纪律。家访期间，教师不得以任何理由接受家长宴请或馈赠的任何礼物，一经发现有违规违纪现象，由学校或报教育主管部门按照相关规定严肃处理。
7、高度注意安全。在家访过程中，要把安全放在第一位，采取各种保障措施，确保家访活动顺利进行。
8、做好宣传。我校将进一步加大宣传力度，在“大家访”行动期间，要及时宣传报道有关家访活动的典型事迹、经验及典型人物。要注意收集有关活动数据，完善家访登记，考核和跟进制度，不断总结和完善家访工作，建立长效机制。
今后要在节假日、周末甚至工作日适当安排探亲，确保家访工作常态化、制度化、规范化。
9、保证时间。要求从暑假开始，有计划地集中家访，确保在假期结束前4个季度完成家访
一、其余**访问的任务。首先，写下学生在校表现，提前预约，家访，整理档案，写总结。
小村镇中心幼儿园
二〇一四年七月十八日
幼儿园2014年暑假“大家访”行动方案
小村镇中心幼儿园
2014年7月
延伸阅读
家访方案(范本十篇)
家访方案 篇1
三、家访要求
1、每学年进行一次全员家访。
2家访前要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时，要及时了解学生在家的表现，注意保护他们的自尊和积极性。
3、家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；全面了解学生的家庭和家庭表现；分享有利于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；家长不应随意叫家长来学校责怪和训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不要用**联系等方式代替家访。
了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、农民工子女和城乡结合部家庭等）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。
4.探亲时，交谈的态度应真诚，耐心，形成和谐的气氛，父母应感受到老师对学生的爱护和关心。
5关注家庭环境、家长情绪、学生是否在场，并酌情采取适当的谈话访时。
6家访教师和家长要保持联系，及时告知各自情况。
四、活动内容与形式
1、家访内容： （1）家访时了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。 （2）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；（3） 宣传教育法律、法规和教育政策，做好家长关心的热点问题的宣传解释工作；应向家长介绍学校的现状和班级工作计划。
（4）双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合；（5） 协调学生与家长的关系；（6） 征求家长对学校的意见和建议。
2、家访形式： （1） 家访采取登门走访。可让要家访的学生带领，或坐学生车前往。
（2）班主任给班上所有老师分配了回访学生。（3） 行政干部参加本年级学生的家访。
五、家访工作安排
1、召开班主任会议，进行开展家访活动的动员。
2年级组长：①成立年级家长会。② 负责年级家访工作的归档工作。③督促落实年级老师家访的情况。
三。各班班主任：①每学年制定家访计划。②落实家访教师和家访对象。
4、全体教师：①做好家访记录（记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。)② 家访故事将在学期末交上来（突出典型案例和家访经验）。
5每学年结束时，举办家访工作经验交流会或座谈会。
六、总结
1每学年收集各年级组的家访记录，并上报德育部。。
2选择优秀的家访工作经验，编辑成册。
三。表彰家访活动中的先进典型，推广家访经验。
七、考核
每学年6月前，完成本学年的家访任务，并做好家访登记，并将家访材料交德育部门。工作完成与否将作为年度考核，并对入围第一名的资格进行考核。
家访方案 篇2
安都乡第一中学
教师家访活动方案
一、指导思想
密切联系群众、开展教师家访，不仅是增进家校沟通、帮助学生成长的有效途径，也是群众路线教育实践活动在教育系统的落实和延伸。全体教职工要紧紧围绕“联系群众、走访家庭、促进成长、端正师风”的主题要求，充分认识加强教师家访对于端正师德师风、促进学生成长、引导家庭教育、密切联系群众的重要意义，把开展家访作为改进工作作风、树立教育形象的大事来抓。
二、家访工作领导小组
组长：韩文臣
副组长：徐凤军
组员：张广文、李文峰、李枫琚、小明、徐林伟、刘友华、甘新华、徐跃红、吴海军、申章保、马俊录、万里、蒋健康及全体教师
三、活动时间
2016年12月开始
四、家访范围
全体学生所在行政村
五、家访内容
1了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯、生活习惯等；
2向家长反馈学生的思想、学习情况和综合表现；
三。就家庭和学校在教育过程中所采用的方法、形式和经验总结进行双向交流，以及与家长共同促进学生健康成长的有效途径；
4.宣传学生健康成长的心理、生理等方面知识，指导家长用科学的方法教育孩子，帮助家长树立正确的人才观、价值观；
5告知学生安全防护事项，提醒家长切实履行安全教育和管理责任；
6.对家长关心的教育热点问题做好宣传解释工作；听取家长对学校、教师、教学的意见和建议，促进教育健康发展。
六、教师家访工作要求
（一）深入动员教育
广大教师特别是党员教师站在密切联系群众、推进“两学一做”学习教育活动的高度，将开展家访作为关爱学生、教书育人的职责所在；作为积极师风师德的内在要求；作为沟通交流、学习取经的有效途径。广大教师在家访中严格执行八项规定，不接收家长宴请和礼品，不接受家长车辆接送，不做任何有损师德师风的行为，以良好的师表形象取信于家长。各位教师家访期间要注意人身安全、交通安全，必要时应分组结对稳妥进行。
学校还将尽力创造条件，为教师开展家访提供服务和保障。
（二）要采取科学方法。家访中教师要注意与家长沟通交流的方式方法，注意保护学生及家庭隐私，通报学生在校情况时要以正面为主，以鼓励为主，“多报喜，巧报忧”，避免挫伤学生自尊心。
家访工作要做到“四个一”：即班级有一份家访计划、每户有一份家访登记表、教师有一个家访记录本、学年有一份家访报告。充分征求家长意见，及时收集反馈信息。
（1） 教师家访前，应做好以下准备工作：
1、确定对象。
在一般家访的基础上，重点关注七类家庭：一是留守儿童和单亲家庭；二是进城务工随迁子女家庭；三是经济困难家庭；四是学习困难学生家庭；五是残疾学生家庭；六是心理障碍学生家庭；七是思想和学业上有重大变化的学生家庭。。
2.提前与父母约好并设定时间。
三。做好家访学生对学校近阶段各方面的了解。
4根据学生情况，做好家访目的和家访谈话内容的准备。
（2） 家访教师必须遵守以下要求：
1教师应按照与家长约定的时间按时探亲。
2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。
三。教师应根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学教育方法。老师不允许只讲问题不讲方法。
4教师要积极向家长宣传学校的发展和成绩。通过与家长的沟通，家长应该理解和支持学校教育。
5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后5日内给家长进行答复，决不允许不答复。
6、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。
（三）教师家访结束后，要做到以下要求：
1教师家访结束后，家长提出的问题和建议应及时向学校领导汇报。
2教师家访结束后，要认真记录学生家访情况。
3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。
4教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时给予相应的教育。
5.老师家访后，我们应该总结经验，找出不足之处。
七、教师家访具体安排
1所有的老师都被要求参加这各班。每位班主任和班主任为一个小组（3人以上），班主任为组长。
2、各班家访面要求达100%，如因特殊情况确不能见面，必须采取**或书信方式联系。
3、调查研究。进行家访时，必须填写“新乡市教师走访家庭工作情况记录表”，记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等，认真总结分析研究家庭教育对学生成长规律的影响，各小组写好调查小结，此项纳入教师考核。
4、家访领导小组对教师的家访完成情况进行统计。学校将严格调查当事人不积极参加家访工作或因不良家访造成的工作后果的责任。
卫辉市安都乡第一中学
2016年12月
家访方案 篇3
为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学生思想道德教育，促进青少年健康成长，根据教育局关于开展家访活动文件的精神要求，结合我校实际，制定本实施方案。
1、 成立学校家访领导小组。
1、领导小组构成：
组长：付士杰
副组长：刘月辉
成员：李志强、谢光建、李学东，均为班主任
分工：刘月辉负责统筹协调。
刘月辉责六年级的家访；李学东负责七年级的家访；谢光建负责八年级的家访工作；李志强负责九年级的家访
2、领导小组职责
① 负责指导各班安排实实家访工作计划；
②指导和监督各班级家访工作计划的执**况；
③ 及时总结各班家访中反映的各种现象和问题，并进行总结，形成经验报告；
④ 协调处理各班家访工作中的偶发事件。
二、实施办法和要求。
1、家访形式和人员
① 家访主要采取上门访问的形式；外地用**与家长交流。
② 提前与家长和学生预约，尽量不给家长带来负担和麻烦，做好学生的心理准备。
③ 家访人员以班主任和学科教师为主，领导小组成员及时跟进。
2、家访内容
① 了解学生的家庭状况、成长环境、思想状况和在家表现、学习习惯和生活习惯；
②向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
③ 宣传教育法律法规和教育政策，做好群众关心的热点问题的宣传解释工作；
④ 向学校和教育部门征求家长的意见和建议。
3、家访反馈
①教师要做好《家访活动回访表》，并做好访后分析。对家访中发现的问题进行分类整理，在日常工作中调整教学方法。鼓励教师根据家访情况，提出有见地的教育建议；
② 领导小组成员要组织对家访工作的检查总结，与家长沟通，询问家访情况。
4、家访要求及考核
①教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳，讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立人民教师的良好形象。
② 家访时，衣着得体，举止得体，不要太时髦。你进屋时自我介绍一下。带来校长和主任的问候。说话要有礼貌。谈话内容要和谐，不讲家长反感隐私的话语，多讲学生的优点，必须用教师语言讲话，不能说与教师身份无关的话。
③教师要认真填写《家访活动表》，每次家访后要上交。有问题及时反映。学校有领导班子成员留校，保证沟通畅通。
④各班家访由班主任负责，与科任教师协商，制定出每班的家访计划：重点要突出利用什么时间，哪位教师将家访哪些学生，以备咨询和检查。家访计划制定后交于分管领导。
⑤ 学校将把教师家访工作作为师德考核的重要内容。教师家访记录将存入教师个人档案，作为教师选拔先进、职务聘任和专业技术职务的重要依据。对不认真做好家访工作，产生不良影响，群众意见较大的，将在年度考核、评优、评先、职评等方面实行一票否决。
蓟县三岔口中学
2014年9月
家访方案 篇4
为了进一步加强我校教师作风建设，办人民满意的学校，做人民满意的教师，进一步密切家校联系，构建和谐的师生关系，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有效衔接，结合我校实际，特制订方案如下：
一、活动目的
家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。为将家访工作落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，推动广大学生在宽松、和谐、稳定、健康的发展。
二、组织领导
组长：11
副组长：22
成员：班主任及副班主任
三、活动内容
（一）家访的内容。
家访期间，教师要做好家访记录，尤其要做好困难家庭学生、进城务工人员随迁子女以及留守儿童的帮扶工作，关注他们的思想、学习、文明习惯、生活情况，帮助其克服困难、解决问题。
1沟通学生的学习和生活状况。了解学生在家的学习习惯、家务劳动和对长辈的尊重。积极宣传国家、省、市对经济困难家庭的学生资助政策。
全面反馈学生在校表现情况，以赏识学生、正面教育为主，不得向家长抱怨学生，多提有针对性的建议。
2、引导家长树立科学育人观。了解学生家庭基本情况和家长对教育的重视程度，宣传科学的教育知识、家庭教育方法、心理健康知识等。
三。加强对学生文明和行为习惯的教育。要向家长宣传家庭教育的重要性，规范自己的言行习惯，为培养学生文明习惯营造良好的家庭氛围。
4、征求家长意见和建议。广泛征求家长对教师、班级、学校的意见和建议。
（二）家访对象
这个班的学生，特别是文明习惯差、学习困难、生活困难、留守儿童等特殊群体的学生。
（三）家访形式
上门拜访（访问学生人数不得少于班上学生人数的三分之一）和其他形式
四、活动步骤
家访活动分为三个阶段进行：
1准备阶段（即日起至2015年11月22日）
通过教师协会、校园网、家校联络小组等形式，广泛宣传家访的目的、意义、内容和要求；通过动员会、培训会、座谈会等形式，鼓励全体教师参与，积极开展家访活动。结合本校实际制订《1111111111家访月活动方案》，各班结合本班学生家庭实际情况制定好家访计划。
2实施阶段（2015年11月23日至12月15日）
（1） 各班班主任、副班主任应了解学生家庭情况的背景，根据不同学生、不同家庭背景确定家访对象。每次家访时要做到“五个明确”：要明确家访的目的，明确家访人员，明确家访的内容，明确家访的时间，明确家访的对象，使计划符合实际，内容具体，操作方便；做到“五个注意”，①是要注意衣着大方，态度和蔼、诚恳，与家长交流，要注意方式方法，以鼓励为主，对存在问题的学生应向家长提出合理建议，不准向家长发脾气。
②是教师向家长介绍学校情况，宣传教育法律法规，传授教育方法，要注意抓住时机，讲究分寸，不准只讲问题，不讲方法。③是教师要注意多倾听家长的意见和建议，能解答的要尽量解答，不能当时解答的要把意见带回学校集中讨论，统一意见后按约定的时间给予答复。④ 要注意廉洁自律。家访期间，教师不得接受家长的宴请或礼物。
⑤ 教师要注意交通安全，女教师不应单独到家探望，尽量不要在夜间探望。建立家访登记制度，记录教师家访的简要过程和经验。家访结束后，要分阶段把家长反映的问题、建议及时向学校领导作汇报，把了解到的学生的家庭情况，与其他任课教师进行沟通，以便有针对性地对学生进行教育。
教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时给予相应的教育。对有特殊情况的学生，要定期回访，结对帮扶。针对学生的心理需求、能力结构、人格特征等方面存在的问题，制定科学合理的解困策略，有计划地逐步实施帮扶。
要特别注意解决明显存在的问题，如对贫困生的资助；同时也要解决**的问题，比如贫困的心理影响和接受资助造成的心理负担。
（2）积极向家长宣传各项家校联动活动，如：“护花家长”、“学校课堂开放周”、各项典礼、仪式等活动，增进家长与学校的沟通联系形成教育合力。
三。总结阶段（2015年12月16日至12月23日）
要总结开展探亲活动的成果和经验，形成完整的数据。要求有家访记录、家访**、家访总结。在此基础上，形成今后巩固和扩大活动成果的意见，建立健全家访规章制度，形成家访长效机制。
111111111学生部
2015.11.18
备注：家访材料在12月30日前将电子稿打包压缩以班级名称命名发送至钱芳处。[资料包括：1份探亲记录（拍照整理成文件夹）2份家访**（整理成文件夹）3份家访总结]
家访方案 篇5
方案 为深入贯彻落实巢湖市教育局《关于进一步做好我市中小学家访工作的通知》（巢教人字〔2015〕37号）文件精神，密切家校联系，搭建教师、家长、社会三者密切沟通、共同育人的新平台，进一步加强我镇中小学（含幼儿园，下同）家访工作，使之规范化、常态化，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，进一步加强和改进中小学生的德育工作，我校将继续开展家访工作，为做好此项工作，特制定实施方案 ：
一 、指导思想
以党的十八届四中全会精神为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。
二 、活动目的
通过家访，加强学校与家庭、教师与家长的联系，了解学生的成长环境、思想动态和校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生和家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会、家长和学生对学校教育的满意度。提升教师的责任感和使命感，将我们学校的工作推向新的高度。
三 、领导小组
组长：王耀平
副组长：陈旺松
组员：苏小伟、陈旺玉、陈叔平、卫平、柳付生
胡捍东、张穗业、陈绍金、胡安龙
领导小组下设办公室，负责日常家访工作，童乃本兼任办公室主任。
四、目标任务
（1） 进一步促进教师与家长、学校与家庭的关系。家访期间，教师应及时报告学生在校期间的思想学习情况；让家长了解学生的任课教师情况，让学生、家长了解班主任家访的目的和意义；增进学校与家庭、班主任与家长的关系，让学生和家长真正感受到学校领导和老师的关爱。
（二）进一步增进教师育人工作的针对性，提高其工作水平家访时，教师要深入了解学生及其家庭情况和成长环境，进一步了解学生的思想动态及校内外表现；感受家长对孩子的希望和盼望，准确了解学生及其家庭存在的实际困难，了解特殊群体学生的思想动态，通过教师的家访，增强教师的工作责任感，切实改进教师工作作风，增强教师德育工作、班级管理的实际能力水平，促进教师队伍的专业化、职业化、专家化发展。
（三）进一步改进学校教育教学，促进家校携手育人通过家访，向学生家长宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法，对教育政策进行面对面的解答，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，并及时向学校领导反馈；对家访中发现的问题进行有针对性的回访。通过家访，建立新型师生关系，实现家庭与学校的共同教育。
五、家访内容：
一是了解和掌握学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等；
二是将学生的思想、学习情况和综合表现反馈给家长；
三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；
四是宣传学生健康成长的心理、生理、安全、健康知识，引导家长用科学方法教育孩子；
第五，以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）等助学活动；
第六是征求父母对学校工作，自我反思和评价的意见和建议，并与父母一起促进学生健康成长的有效方法和途径。
六、 家访工作重点
探亲活动应重点关注六类学生家庭：一是经济困难学生家庭；二是学习困难学生家庭；第三，思想观念和学习观念发生重大变化的学生家庭；四是留守儿童家庭（包括孤儿和单亲子女）；五是农民工子女家庭；六是残疾学生家庭。
七、家访工作准备
（1） 家访前应做好以下准备工作：1。提前和家长预约，安排好时间。 2、确定家访学生，要保证家访学生占班级学生人数的40%以上，并保证三年中每一位学生至少被家访一次。
3、了解学生近阶段在学校各方面的表现.(科任学科及集体活动中的表现等) 4、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
（2） 家访要遵守以下要求：1、教师应按照与家长约定的时间，按时家访。2要树立良好的教师形象，真诚对待家长，赢得家长对学校教育的理解和支持。
三。要注意方式方法，针对不同情况采取不同形式，提高家访质量。4要特别注意保护学生的自尊和积极性。要多鼓励、多欣赏、多倾听、多**，营造和谐的氛围。实事求是地反映学生的学习、生活、纪律和思想道德教育情况，使家长能够真实、全面地了解学生的表现。
5，根据学生情况，积极向父母介绍促进儿童成长的措施和手段，指导他们用科学的方法教育子女。 6、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。
（3） 家访结束后，应满足以下要求：1。家访结束后，教师应及时向学校领导汇报家长提出的问题和建议。2家访结束后，教师应认真填写学生家访记录。
3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。4教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时给予相应的教育。
八、活动安排 1、学校召开全体教师会议，学习家访活动方案，各班确定家访对象，上报名单及家访活动计划；2、全体教师参加家访；3、家访采用集中家访和平时家访相结合，集中家访利用春节“大家访”和暑期防溺水家访的有利时机；42015年家访时间为全年。各学校年初安排家访时间，年底完成家访总结。
栏杆集镇中心学校
二0一五年元月
附：兰岸集镇中心学校2015年家访计划表
兰岸集镇中心学校2015年家访计划表
家访方案 篇6
根据校本部教研活动计划要求，结合我校实际，决定在全校开展“全体教师家访”活动。为有序开展活动，取得满意效果，特制定实施方案。
一、指导思想
立足以人为本、实事求是、注重实效的指导思想，通过开展家访活动，大力宣传党的教育方针政策和我校教育工作取得的成绩；及时了解学生的生活、学习和思考等方面的情况；掌握家长对学生教育的知识；广泛收集家长对学校和教育工作的意见和建议，办好人民满意的教育。
二、领导小组
组长：何伟明
副组长：石远峰
工作小组负责人：
一年级：石秋平何桂泉石荣雄二年级：周文英石平屏叶利珍
三年级：刘玉梅丘耀群叶慧珍4年级：彭思香钟质强曾建雄5年级：曾仕梅叶菊新钟自珍6年级：石会香石林辉
成员：全部授课教师
三、活动内容
(一)家访形式和内容
1、宣传教育方针。向家长宣传教育法规政策、学校办学理念、办学特色等内容，认真听取家长或监护人对学校和教育的意见与建议，加强学校、教师与家庭、社会的沟通和联系，争取社会、家长对教育的认同和支持。
2、突出安全教育。重点了解学生安全监管情况，了解家长及其监护人对学生开展防溺水、防交通事故、防火灾、防雷电、防传染病、防食物中毒、防盗、防不法分子侵害等方面的教育情况，敦促学生家长或其他监护人落实安全管理责任。
3、共商育人方法。了解家庭、社区育人环境，督促家长或监护人重视孩子的教育，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出指导性意见和建议。向家长通报孩子在学校的表现，了解学生在家庭中的表现，如生活习惯、学习习惯、思想表达、个性特征等。
与家长一起帮助学生成长和进步。
4、进行学习指导。教师家访中要做好对学生学习方面的指导，帮助学生解决课堂作业中的难点、重点，针对学生的学习行为、习惯特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，提高学生自学的效率、效果。
5、关注特殊群体。家访活动要特别关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、进城务工人员子女、留守儿童、学习困难学生、有心理问题的学生等六类特殊学生群体，将其作为开展家访活动的重中之重，研究提出具有针对性的举措，促进特殊学生健康成长。
(二)活动要求
1、注重家访的重点。
家访中应有所侧重，尤其应关注单亲家庭学生、家庭经济困难学生、学习困难学生、以及思想行为有偏差学生，努力为这些学生及其家庭排忧解难。
2、注重家访的实效。
各级负责人带头深入家访，广泛宣传教育方针政策，听取学生家长对学校教育教学的工作意见，引导家长树立正确的家庭教育观念，帮助家长掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。教师要做好家访工作和家访内容的准备。
三。重视家访信息的收集、整理和反馈。
这项活动要认真记录、总结、分析，并用手机拍照。学校要对教师进行家访情况进行统计汇总，收集整理相关资料。学校领导小组对教师家访过程中反映的问题、建议和意见及时进行梳理、排查、整改和应用，促进学校提高办学水平和办学效益。
四、其他要求
1、家访时间：3月14日下午放学后，各班主任负责先跟受访家长预约通知，学校也会向家长统一发布相关信息。
2探亲期间，教师要严格遵守工作纪律，不得随意请假，注意交通安全。
三。在活动中，要善待家长和学生，认真填写活动登记表。
黄陂镇中心小学
2017.3.6
家访方案 篇7
三。要根据学生情况，积极向家长介绍促进儿童发展的措施和手段，引导家长用科学的方法教育孩子。
4、廉洁自律，不接受家长的宴请及馈赠，不允许要求或胁迫家长办违规的事情。
5、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好家访记录。
（三）家访后要做到以下要求
1家访结束后，教师应及时向学校领导汇报家长提出的问题和建议。
2家访结束后，老师要做好学生家访的记录。
3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。
4教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时给予相应的教育。
5家访结束后，教师应找出不足之处。
七、活动安排：
1、制定家访活动方案。时间：7月1日。
2、召开家访准备会议。时间：7月1日。
3、深入学生家中家访。时间：7月——9月。
4、活动总结。召开总结会，深入思考，撰写活动总结。时间：2013年9月上旬。
家访方案 篇8
1宣传启动阶段（2013年8月27日-8月29日）
制定“千名教师大家访”活动实施方案，明确活动的目的、任务和要求，部署有关工作。
2、推进实施阶段（2013年8月30日-9月8日）
（1）2013年8月30日至9月1日，收集学生姓名、地址、家庭情况等相关信息，建立学生名册及做好人数统计工作，摸清“学生”的人数和分布情况，制定具体的家访计划，落实人员及工作职责。
（2） 2013年9月2日至8日，我们深入学生家庭，开展家访活动，取得了良好的家访记录。
三。总结阶段（2013年10月）。
（1） 鼓励参加家访的教师撰写有关学生教育的文章。
（2）对学生家庭教育的好做法、好经验和学生在学习、生活等方面存在的问题及对策建议，及时进行总结，写出书面总结报告，对此次活动中表现突出的教师个人进行表彰奖励。
家访方案 篇9
宜良县小马街小学“教师进万家”家访活动安全预案
为进一步加强“坚持依靠群众、推进工作落实”长效机制建设，扎实推进网格化管理工作，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，不断加强和改进师德师风建设，维护教育良好形象，推进教育科学发展，经研究决定，在全市各级各类学校（幼儿园）开展“教师进万家”大家访、大调研活动。具体实施方案如下：
一、活动宗旨
通过“教师进万家”大家访、大调研活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，进一步推进教体系统网格化管理工作，进一步排查化解各类涉教矛盾和问题，进一步推进师德师风建设，树立教育良好形象。
二、活动领导小组：
组长： 侯桂芬
（负责开展全校家访活动）
副组长： 王洪波
（协助组长做好家访活动方案的制定和活动的组织实施）
成员： 全体班主任和任课教师
领导小组职责：
1、安排部署组内工作，组织、指导、督促 “访万家”活动的实施。
2增强工作的针对性，确保活动的有效性。
三。加强组织领导，明确工作职责，监督家访工作。
4、认真踏实、协调合作开展工作。
3，主题：关爱孩子，携手并进。
四、家访调研内容
（1） 了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯；
（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法；
（3） 宣传教育法律法规和教育政策，做好群众关心的热点问题的宣传解释工作；
（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮教、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施；
（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；
（6） 征求家长对教师、学校和教育部门的意见和建议。
五、家访调研形式
（一）家访采取登门走访。可让要家访的学生带领，或坐学生车前往。
（二）由班主任为本班所有的任课教师分配家访的学生。
（3） 学校领导小组和年级主任分别参加了学生的家访。
（4） 教师要做好家访记录，采取家访形式，必须有家长签字。
六、活动要求
1、每学年进行一次全员家访。
2家访前要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时，要及时了解学生在家的表现，注意保护他们的自尊和积极性。
3、教师开展家访，要切实做到“六不准”：不准向学生家长提任何不合理的要求；不得接受学生家长的邀请、馈赠，不得借机私事、谋取私利；不准借家访之机告学生的状；不得参加学生家长安排的赌搏、娱乐活动；禁止从事侵犯未成年人隐私和权益的行为；不准以家访名义进行有偿家教。
4.探亲时，交谈的态度应真诚，耐心，形成和谐的气氛，父母应感受到老师对学生的爱护和关心。
5关注家庭环境、家长情绪、学生是否在场，并酌情采取适当的谈话访时。
6家访教师和家长要保持联系，及时告知各自情况。
七、家访工作安排
1、召开班主任会议，进行开展家访活动的动员。
2年级组长：①成立年级家长会。② 负责年级家访工作的归档工作。③督促落实年级老师家访的情况。
三。各班班主任：①每学年制定家访计划。②落实家访教师和家访对象。
4、全体教师：①做好家访记录（记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。)② 家访故事将在学期末交上来（突出典型案例和家访经验）。
5每学年结束时，举办家访工作经验交流会或座谈会。
八、总结
1每学年收集各年级组的探亲记录，并上报政治教育部。。
2选择优秀的家访工作经验，编辑成册。
三。表彰家访活动中的先进典型，推广家访经验。
九、考核
每学年结束前，完成本学年的家访任务，完成家访登记，并将家访材料报送政教办。工作完成与否将作为年度考核，并对入围第一名的资格进行考核。
家访方案 篇10
小学第三学区青化中心小学
“走进家庭，携手育人”家访活动方案
为进一步密切家校联系，不断完善以家庭教育为基础、学校教育为中心、社会教育为依托的三位一体的教育网络，进一步取得家长和社会对教育的理解和支持，形成学校、家庭、社会共同关注学生健康成长的育人环境。青化中心小学决定在全校开展“走进家庭，携手育人”家访活动。
活动主题
走进家庭，携手育人
活动时间
2013年9月中旬～12月。
三、活动内容及安排
（一）活动内容
1．深入了解学生的家庭状况和行为习惯等方面情况，详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生成长的教育措施和方法。
2．向家长宣传教育法律、法规和教育政策，讲解教育思想、理论，帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，掌握正确有效的教育方法，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。
3．介绍近几年教育发展情况、学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持。
4．征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校和有关部门反映，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会与家长、学生对学校教育的满意度。
（二）活动安排
1.制定家访活动方案。家访活动启动前，学校制定本校家访活动方案，各班根据学校活动方案制定出班级家访活动计划，计划中要明确家访时间、家访对象、家访教师等具体内容。
2.组织实施家访活动。全体教师要按照学校活动方案和班级家访活动计划，组织实施家访活动，认真填写《中小学家访活动记录表》，并撰写1～2篇家访日记。
3.总结交流家访活动。家访结束后，学校与年级组进行了沟通，整理了家长对学校的建议和意见。
为了总结推广班级好的家访活动形式和做法，请各班汇总整理好家访活动材料，及时总结家访活动，填写好《青化小学班级家访活动情况统计表》，同时择优上交每位教师1份《中小学家访活动记录表》。
4.组织优秀家访日记评选。为促进家访活动深入持久开展，促进家访活动质量提升，学校要组织优秀家访日记评选，每人不少于1篇要求标准推荐上报学校评选。
四、工作目标及要求：
（一）工作目标：
1.活动组织实现“两个全覆盖”，即：参与对象覆盖全体教师，登门走访覆盖全体学生家庭。
2.活动过程突出“四个面对面”，即：学生情况面对面沟通，教育政策面对面解答，育人策略面对面**，家长心声面对面倾听。
3.活动效果力求“四个进一步”，即：学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化。
（二）工作要求：
1．高度重视，精心组织。它是教育系统专业氛围建设的重要举措，是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径。学校把开展家访活动作为加强教师师德建设、强化教师服务意识的一项重要举措，认真组织，统筹安排，要通过《告家长书》、校信通等形式告知家长家访活动的安排，确保家访率达到100%。
2．全员参与，建立机制。学校高度重视家访工作，精心策划家访方案，统筹安排家访时间，明确职责，建立以班级为单位，以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与的全员家访制度。要以经常性、广泛性、针对性为目标，建立家访工作长效机制，针对不同的学生和家长群体，探索富有成效的家访措施和方法，提高家访工作质量。
3．讲究方法，注重实效。学校要对教师家访提出明确要求，对全体教师进行走访前培训。教师要以正面肯定、积极鼓励为主，注重宣传教育的亮点，树立良好教育形象，激发家长培养孩子的信心和热情，确保家访的实效。
学校要设计好家访记录表，教师要做好家访记录并及时反馈给学校。学校要对家访中收集到的意见和建议进行专题研究，制订切实可行的改进措施。
4．加强宣传，扩大影响。学校要充分利用校园网、广播电台等，广泛宣传报道家访活动，提高群众知晓率，扩大社会影响力。对家访中出现的典型事件和典型人物要突出报道。
5．强化督查，确保落实。学校要把家访作为教师评价的重要内容，加强检查和考核。要进一步加强家访质量监督和评议，通过发放《家访情况反馈调查表》、随机**访问等形式了解家访的到位率、满意率。
家访方案八篇
学问赐人智慧，行动赋予人魅力，方案制定需依据理论和数据，您或许会从阅读“家访方案”中获得启示，我们将持续改进并提升，期待您对我们的网站多加关注！
家访方案【篇1】
1.活动时间：从20XX年暑假开始全面启动，并以学年为单位，每年九月对上一学年的家访工作进行活动总结。
（1）20XX--20XX学年大家访时间：20XX年7月2日-7月8日
（2）今后的大家访以学年为单位。每学年的9月至次年的8月底，高三的大家访应于次年的5月完成。
2.家访范围和形式：面向全校学生，以班主任为主，科任教师全员参与。
（1）以年级为单位，以小组的形式进行家访。各年级将年级所有教师分成若干小组，编排小组时可以打破班级界限，每组3~4人，班主任任组长。年级主任或副主任要参加1班的家访小组。
（2）由校长、书记带头，学校主管年级领导全部跟随各个小组进行家访。
（3）家访必须是通过上门走访的形式，与学生及其家庭“零距离”沟通。进一步接触学生、家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效，对于学生家庭不在克拉玛依的借读生要充分利用电话、信函和网络等多种形式加强学校与家庭的联系和沟通。
3.家访的主要工作内容
（1）了解学生家庭情况、学生信息核对，包括电话联系方式、家庭住址、父母工作单位。
（2）了解学生成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。
（3）向家长反馈学生在校思想、学习、综合素质考核等情况。
（4）积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法，对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作，硬的家长对学校工作的理解和支持。
（5）开展帮扶、辅导（包括心理辅导、学习辅导）及其他助学活动。
（6）征求家长对学校工作的意见和建议，并与家长共同探讨做好未成年人思想教育的有效方法和途径。
家访方案【篇2】
1、各科任教师都要积极参与此项活动，要以此次家访为契机，和家长进行充分沟通，商讨一些具体可行的措施帮助孩子改正问题健康成长。
2、每位科任教师最少家访五名学生，要按要求有针对性家访，要到学生家里去看看实际情况，了解查找学生出现问题的真实原因，认真填写好家访表，并同时拍好照，要用手机横拍，画面里最好有老师、家长、学生在一起沟通交流的情景，照片要命好名，如XX班XX学生，照片一个老师一个文件夹，标清上老师的名字，内含五张家访照片，活动结束后要上交政教电脑桌面相应的文件夹里。
3、家访过程中，要注意方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通，决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访，不得以电话联系等其他方式代替家访。
4、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。同时向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
5、家访不是一次式的，要有一种长期进行沟通交流帮扶的思想，要时刻关注孩子的变化，多和家长进行沟通，及时调整措施方法，本着一切为了孩子健康成长。
6、王旭灿老师负责家访表上交检查登记公布，史海潮老师负责家访电子照片上交检查登记公布。
家访方案【篇3】
1、组织“家校连心桥”电话家访活动，充分利用学校统一配置的年段电话，进行电话家访；或建立班级家长qq群、微信群等家校联系的其他形式。
2、电话家访内容：以介绍学生在校情况、了解学生在校外和家庭的情况，共同制定培养学生发展计划。同时向家长宣传我校的教育法规、学校办学理念、办学特色、特色德育、优质服务及其他有关教育教学等方面的内容，征求家长对学校发展的.建议和意见，赢得家长对学校工作的理解和支持，构建家长满意工程。
3、通过“家校连心桥”电话家访活动，对特殊生进行教育调研工作，重点做好对学困生、问题生、单亲家庭、特异体质、心理障碍等学生的调研工作，通过电话家访了解相关情况并制定出切实可行的教育帮扶计划，帮助他们克服困难，树立积极、乐观、向上的人生观，是他们能得到健康、快乐成长。
4、建立健全的电话家访档案。教师在电话家访中要做到“三个一”：即拟定一份电话家访工作安排表，一份家访记录，一份家校联系反馈表。要求每位班主任认真填写并按时按要求上交。
5、完善“家校连心桥”沟通平台的构建（如：qq群、微信群等其他形式），合理的沟通方式是关键，要将传统与现代相结合，方式要灵活多样。
家访方案【篇4】
1、向家长宣传教育法规、课改理念、教育教学思想等，赢得家长对学校工作的理解和支持;
2、了解学生的思想状况、成长环境、行为习惯、个性特点等； 3、听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。 五、家访要求
1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。
2、各小组尽量做到全部家访。
3、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣传自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
5、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。 6、教师在家访活动中要特别注意安全。
7、被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是贫困生、学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、学优生、潜力生等要特别重视。
8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
家访方案【篇5】
一、活动目的
1、关爱留守儿童。为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
2做好预防辍学工作，确保每一个孩子不输、不辍学。
3、进一步加强学校和家庭、教师和家长的与联系，及时和家长进行沟通、联系，了解家长对教育教学的意见和建议，
4、了解学生的思想动态，生活环境，争取家长的配合，共同教育学生，切实提高教育教学质量，建立和谐的家校关系。
二、活动主题
走进学生家庭关爱学生成长
三、活动时间
2014年2——7月
四、活动内容和形式
（一）、成立学校家访工作领导小组
组长： 胡尚学陈顺发
成员：王冬生宋新海彭春普王贵元陈金洲宋晓红
领导小组职责
1负责指导各年级落实家访工作计划，进行全程指导和监督；
三。及时总结家访中反映的各种现象和问题，并上报学校；
4协调处理家访工作中的突发事件。
（二）、实施办法
1家访主要采取上门访问的形式；
2家访人员主要是班主任和教师。年级组分管领导采取年度小组、班级负责制的方式，由领导小组统一安排和安排参加家访。
年组负责领导和责任人
（3） 确定家访对象，做好家访计划
1、确定家访学生名单。家庭走访的第一批学生要有代表性，重点关注家庭贫困学生、单亲家庭学生、学习困难学生和有辍学倾向的学生。
2、根据计划，组织实施家访。根据学生家庭情况，采取灵活多样的方式开展家访活动。（形式包括家访、******、网络沟通等。）并及时作好家访记录。
（四）家访内容
1宣传教育法律法规和教育政策，宣传解释群众关心的热点问题，形成家庭和学校的合力；
2、了解学生（特别是贫困生、学困生、单亲生）的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式；
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观
4向学校和教育部门征求家长的意见和建议。
五、活动要求
1、加强本活动的组织领导。活动主要由学校家访领导小组组织领导，政治教育部负责实施。
2、活动将根据教师自行填写的家访记录为证，结合家长的意见，由学校家访领导小组进行考评，并纳入学期教育教学考核范畴。
三。这项活动与师德建设紧密结合。教师要明确活动的目的和意义，从加强师风建设、提高师德素质的角度出发，以积极的态度参与这项活动。
4这项活动与提高教育教学质量紧密结合。各教师要以关爱学生、服务学生为出发点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教育教学方法，更好地促进学生的成长。
5、要遵循两个原则。一是“文明、友好”原则。要体现教师的文明素质，注重沟通的方式和方法。
必须明白，家访不是投诉，也不是训斥和指责。家长应该认识到老师的爱和责任。二是“因人而异”原则。要有针对性地选择家访对象，根据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不同情况，采取相应的家访形式，力争取得最佳效果。
2013-2-10
家校联系情况记载表
家校联系情况记载表
“千名教师访万家，不让一个孩子辍学”
宋寨小学家访活动分配表
年级分管领导： 责任人
家访方案【篇6】
2014·春
结合上级“访万家”相关文件要求，也为将学校家访活动常态化，经学校研究决定开学初开展一次教师走访活动，特制定如下具体的家访活动方案。
活动目的：
1了解学生寒假期间在家学习情况，包括家庭作业、阅读活动和学生完成情况。寻找典型学生，教育孩子家庭的典型事迹。
2再次通知学生新学期的报名时间和开学时间。
三。通过家访，体现学校对学生的关爱，加强教师与家长的沟通，进一步实现相互了解。
时间：2014年2月13日起
参加人员：班主任和全体教师
家访活动说明：
1按照学校规定，班主任老师应组织教师进入学生家庭与家长沟通，进行家访。
2.如需用车，学校统筹安排。
活动注意事项：
1掌握与家长沟通的方式，注重教师的外在形象。
2宣传国家教育政策，提高家长对学校的了解。
三。及时做好家访记录。这次家访的重点是典型的学生事迹和家长典型的家教故事。并请参与家访活动的教师填写好家访记录。
4．活动过程中注意交通安全。
凤凰山学校
2014年2月12日
家访方案【篇7】
1、20xx年12月，家访活动发动准备阶段
（1）成立领导小组和家访小组 组长：郑江涛
组员：杨德军 李协山 吕文美 张建民 赵建霞 杨黎明 李雪飞
家访小组一：刘 蕊 李汉涛 张红英 李义忠 家访小组二：李 宁 吕丽华 杨黎明 刘盈盈 家访小组三：刘晓亮 魏福芹 杨德军 家访小组四：董春霞 高素芳 吕文美 邵贝贝 家访小组五：甘卫华 胡金英 程小花 周 芳 家访小组六：孙勇强 王凤玉 赵建霞 刘双庆 家访小组七：王 珏 朱秀美 张建民 王东霞 家访小组八：张 颖 崔晓凤 李协山 南桂美
家访小组九：刘 冰 孙淑青 董建华 颜 春 王圆圆 李镇镇 李雪飞 （2）班主任老师为各家访小组组长，具体负责各小组家访实施。 （3）建立学生情况档案
（4）设立校长热线电话和班主任热线电话。校长：3231481、3975577 （5）设计教师家访活动记载表和家访信息反馈表。 2、2010年3月（第一二周）家访活动实施阶段
学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；
不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。
3、2010年3月（第三周）家访活动总结阶段
学校教务处、德育处负责收集教师家访活动记载表和家访信息反馈表。 总结家访信息反馈情况。提出整改措施，及时调整学校办学思路，改进工作方法。并制定下一步活动安排。
家访方案【篇8】
为了进一步加强学校、教师与家长的联系，宣传好党的教育资助政策，做好教育扶贫资助，根据本园实际制定活动实施方案。
一、家访内容
受访者都是学生。要走访以下重点对象，建立师生一对一的联系帮扶机制：
1. 经济困难家庭；
2. 学习困难的学生家庭；
三。留守儿童和单亲儿童家庭；
4. 进城务工随迁子女家庭；
5. 残疾学生家庭。
二、活动形式
家访主要采取采用实地家访，在学校服务区以外居住的学生，利用**、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
三、实施安排
1.预约安排。按照计划，老师要提前预约，合理安排时间。
在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
2.做好记录。教师应做好每个回访对象的记录，认真记录回访活动的记录表，做好回访分析。对家访中发现的问题进行分类整理，在日常工作中调整教学方法。
3.反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，班主任要组织任课教师将家访结果进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。
同时，教师要跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，及时给予相应的教育。
四、活动要求
1.讲究方法，注重实效。家访前，学生们将充分准备，全面了解学生们的情况，明确谈话的主题。
注重保护学生的自尊和积极性，注重沟通的方式方法，多鼓励、多欣赏、多倾听，营造和谐氛围。从关心、关心、鼓励学生的角度出发，家长能真正了解学生在学校的表现，老师也能及时了解学生在家的表现。与家长讨论解决方案，并与家长进一步合作。
2.尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。
对于家长因不了解情况而提出的不正确甚至极端的意见，要耐心、真诚地加以解释，争取家长对学校工作的理解和支持。走访中，不接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。
3.做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。
学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。
4.加强督查，确保成效。为全面掌握“大家访”活动的进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对本次活动进行监督指导。
5、 教师家访前，应做好以下准备工作：
1做好近年来各方面家访学生情况的了解。
2根据学生的情况，为家访的目的和内容做好准备。
三。家访教师必须遵守以下要求：
（1） 教师应按照与家长约定的时间按时探亲。
（2）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。家访客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对投诉家访。
（3） 教师应根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学教育方法。老师不允许只讲问题不讲方法。
（4） 教师积极向家长宣传学校的发展和成绩，通过与家长的沟通，让家长理解和支持学校教育。
（5）教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复。
（6）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。年月日
家访方案
世界会向那些有目标和远见的人让路，方案是一种计划性公文，这篇文章将综合分析和探讨“家访方案”的多个方面，欢迎你参考，希望对你有所助益！
家访方案 篇1
为落实《xx市教育系统“强作风，树形象，优服务“主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推进《“童扬”家风》省品格提升工程。共创xx市文明校园标兵校。经研究，决定组织开展xx实验小学“大家访”活动。
1.全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；
2．向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等；
3．与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法；
4．向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策（创建星级红领巾小书房、推进“童扬”家风品格提升项目等）
5．征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。
本次家访对象是全体学生。（尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。）
1、走出去：班主任与本班学科教师合理搭配。广大教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50％。指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。
2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。
3、通过电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。
从20xx年11月开始,至20xx年6月结束。整个活动分为三个阶段:
(1)积极发动。成立工作领导小组,公布活动方案,召开相关会议,周密部署,提出工作要求,落实责任。
(2)开展培训。对家访教师进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等,对教师提出纪律和安全要求。印制《家访活动记录表》。
(3)制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象,制定家访计划,确定家访时间和内容。对全班学生,采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访。其中,上门走访的学生数每班不少于50%,每名教师走访不少于8名学生。每位老师每月需要提交一份家访活动记录。
(1)预约安排。教师按照计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。
(2)做好记录。教师要对每个家访对象做好记录,认真撰写家访活动记录表,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。
(3)反馈交流。教师对了解到的情况，要认真分析总结，必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难，制定科学合理的解困策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议，要进行整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并制定推进方案。
集中家访结束后,各班级、各年级要认真总结“大家访”活动中采取的创新实践和好方法、取得的好经验。特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或简讯及时上报政教处,由政教处提炼上报。参加家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体,写一篇家访总结。
家访方案 篇2
一、指导思想
立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想，通过开展教师家访活动，大力宣传党的教育方针政策和我县教育工作取得的巨大成绩；及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育政风行风建设，办好人民满意的学校。
二、活动时间
20xx年12月1日-20xx年1月30日，学校认真制订活动方案，集中开展一轮家访活动。
三、活动形式
组织全体教师通过上门走访、电话访、书信访、短信访、网络访等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
四、家访内容
（一）宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应。
（二）突出安全教育。要将学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识详细向家长、学生作介绍，切实增强家长和学生的防灾抗灾意识和能力，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。
（三）加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。
（四）进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
（五）开展家庭调研。要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。（六）促进家校沟通。要积极宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。认真征求家长对学校及教育部门的意见和建议，及时予以研究、采纳，不断改进学校教育教学工作。
五、家访任务及重点
学校根据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务。总的要求是:对全班学生，采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访率要达到100%以上。对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：
（一）特殊家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等）；
（二）人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等）；
（三）在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅等场所）
（四）各班主任对本班前10名学生进行家访（与家长沟通，让家长放心其子女在我校读书，并时时向家长汇报其子女在我校的各方面的情况）。
注：家访时间在星期一至星期五，必须要求有班主任、任课教师、挂包行政人员参加。家访期间可以在教导处调课。调课不是家访的教师作旷课处理。六、活动要求（一）高度重视，精心组织。学校将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
家访方案 篇3
一、活动目的
进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。结合本校期初“周末无作业亲情来陪伴”活动的实施方案，制定具特色、针对性强、切实可行的家访活动实施方案。
二、活动时间安排
活动时间为20xx年5月4日开始，为期一月。
5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导以及学科老师一起参与，家访比例不低于班级人数的25%。（不少于10人）
三、活动形式：
1.主要采取登门走访的形式。
2.有特殊情况的允许邀请家长来校约见或进行网络交流。
四、家访活动的要求：
（一）重点内容
教师与家长就学校“一日常规·十一个习惯”实施情况进行交流
1、“一日常规·十一个习惯”具体要求传达给家长。
2、“一日常规·十一个习惯”这项活动开展以来，对家庭生活有何促进作用。
3、这项活动开展以来，学生在校的进步表现。
4、这项活动开展以来，还需家长配合的事项。
（二）常规内容
1、在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。
2、各班级家访学生比例不得少于25%，尽量扩大家访面。
3、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
5、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、个性特点、以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。
6、教师在家访活动中要特别注意安全。
7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
五、活动准备：
前期准备：班主任和任课教师确定家访学生名单，并填写简单的表格，分析家访的原因，家访的目的，需要解决的问题。
家访方案 篇4
为了落实县教育局下发的关于做好假期家访工作的文件要求，我校特成立了假期家访领导小组，对假期家访工作做了安排和部署。
一、领导小组
组长：郇义军学区办主任、中学校长
副组长：库尔班江中学党支部书记
组员：郭欣中学副校长
杨洪波中学支部副书记
徐斌中学德育主任
覃峰中学综治办主任
黄鹏程中学教务处主任
米吉提中学教务处主任
田杰中学教科室主任
章思蜀中学工会主席
全体班主任及任课教师
二、具体分工
郇义军、库尔班江负责监督、指挥假期的家访工作。
郭欣、杨洪波负责组织上阿山于子的家访工作。
徐斌、覃峰负责组织下阿山于子的家访工作。
黄鹏程、米吉提负责负责组织阿同、英塔木的家访工作。
田杰、章思蜀负责组织克西拉克塔木、维玉村、英阿亚提村的家访工作。
三、家访的主要内容
1、调查、了解学生假期的学习情况。
2、调查、了解学生假期的外出情况。
3、做好家长严格要求子女不信教、不入教、不参加不法组织的集会和游行。
4、向家长宣传民族团结教育工作。
家访方案 篇5
一、领导小组
组长：王新洲
副组长：赵发营王鹏辉
组员：全年级教师
二、家访时间：
20xx年3月27-28日（两天）
三、准备阶段：
（一）3月24日各班主任整理学生住址、联系电话。
（二）3月25日年级部根据学生住址进行分片、分组。
（三）3月26日各科任老师准备好27、28两天的自习课练习；召开家访专题会议，安排各项事宜。
（四）班主任安排各项事宜，通知学生打电话回家，告知父母有老师来家访。
（五）各家访小组到班主任处了解学生情况、计划路线。
（六）各家访教师准备交谈材料。
1、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。
3、向家长汇报其孩子在校表现，在校学习和生活的能力，与人相处、学业等情况；向家长了解学生在家的表现情况如：生活习惯、兴趣、爱好、个性、成长的故事、生活环境、孩子身边的朋友、与家人的相处等方面。
4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。
5、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。
6、向家长介绍学业水平考试的重要性，学业水平考试所需资料和费用。
四、家访阶段（3月27日—28日）
（一）家访要求
1、要按照分组按时家访、确保任务胜利完成。
2、家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。
3、对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，家访不向家长告状，多报喜少不报忧；不在家长面前用分数压学生，使家长对学生丧失信心；避免使用让家长失望的语言或结论；不对学生的隐秘性心理在家长面前夸大渲染。
4、虚心、认真听取家长的各种意见和建议。
5、出发前各组组长召开碰头会议，3月27日晚上全体老师在办公室召开碰头会议。
6、不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等，严禁吃饭是喝酒。
（二）注意事项：
1、出发前检查摩托、电动车（轮胎是否有气、刹车是否灵敏、大灯、转向灯是否正常、油量、电量是否充足等）。
2、出发前带好家访情况登记卡、笔记本和笔，建议带好电动车充电器、照相机，并且多带一块手机电池。
3、注意交通安全，入户前注意有无养狗。
（三）留守事项：
1、留守人员：
2、召开班长、学习委员、纪律委员会议。
3、制定各班“堂堂查”检查登记表，做到每堂课至少检查三次，并做好登记。
4、要求全天候关注学生动态，及时处理各项事件，确保各项工作秩序稳定。
五、总结阶段
（一）家访后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。
（二）家访后，要认真做好家访学生情况记录。
（三）家访后要及时把了解到的学生情况，与班主任和其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。对部分特殊学生，返校后与之交流。
（四）教师家访结束后，要总结经验、找出不足，每位教师写一篇家访心得上交年级部，年级部组织评优。并建议在自己的博客上发表。
（五）整理本次活动的各种文档资料，归类存档。
家访方案 篇6
为进一步落实《温州市瓯海区教育局关于进一步加强学校家庭教育工作的意见》(温瓯教学〔20xx〕76号)精神,推进家校合作,深入贯彻区教育局学生安全教育工作的部署,学校决定今年寒、暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下:
一、领导小组
组长:z
副组长:z
成员:z各班班主任
二、家访目的
通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境;通过家访进一步增强学生的安全意识,推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育优良形象。
三、家访时间:
寒暑假期间
四、家访内容
1.讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识,特别是防溺水、放烟花注意事项、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)
2.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;
3.向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;
4.宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;
5.了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长;
6.征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
五、家访形式及要求
(一)家访形式
建立以班级为单位,以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与的全员家访制度,要求做到参与对象覆盖全体教职工,党员干部率先垂范。以实地家访为主;对父母均在外地的学生,可采用“电话家访”的形式;对工作较忙的家长,可采用电话预约的形式,由家长确定恰当的时间、地点,进行家访。
(二)家访要求
1.对家访工作要有充分的思想认识,充分体会家访的意义,将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。
2.各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与,科任教师配合班主任随访,根据教导处的随访分工,充分做好访前准备,深入了解学生的家庭情况和思想状况。
3.树立服务、主动、平等意识,态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观,切实排解学生及家长的思想负担和心理压力,帮其克服困难。
4.家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育,对每个家访对象要作好记录,认真填写《20xx年家访活动记录表》,特别是要填写好具体家访、电访的时间、电话号码、被访人及家访主要内容,有条件的老师在家访时要留一部分影像资料;事后要做好访后分析,为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。
5.注意家访期间教师的个人安全,家访期间如发现学生的特殊情况,也要向学校及时汇报。
6.家访结束后,参加家访活动的教师要梳理好家长对学校的建议和意见,学校将在下学期开学初组织开展交流。并由学校德育处汇总整理装订好家访活动材料,德育处组织优秀家访日记(随笔或心得)评选。
7.班主任做好家访统计,特别做好贫困生、单亲生、留守子女、学困生和有不良行为习惯学生的家访工作,家访要有针对性、要有重点,继上学期的基础上,班主任和随访教师的家访面要达到本班学生数的80%。
家访方案 篇7
为深入开展师德“百千万”工程建设，进一步密切家校联系，加强双向沟通，形成家庭教师教育与学校教育共同促进的良好局面，区教育局决定在全区范围内开展“千师进万家”家访月活动。根据我校情况，制定实验初中“家访月”活动方案如下：
1、深入了解学生的家庭状况和行为习惯等情况，如实反馈学生的学习情况和在校表现，与家长共商促进学生成长的个性化教育措施和方法；
2、宣传教育法律、法规、政策，讲解科学家庭教育方法和未成年人心理发展特点，帮助家长树立正确的人才观、升学观和就业观；
3、宣传我校近几年教育教学改革发展情况，通报学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持；
4、征求家长对学校、教师、班级的意见和建议，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会、家长和学生对我校教育的满意度；
5、对行为有偏差、家庭关爱有缺失等特殊类型的学生要重点关注，与家长进行充分沟通，共商教育措施。
家访主要采用登门走访以及与学生和家长面对面交流的形式，对家在外县市或路途遥远的学生可根据实际情况，采用电话、邮件或书信联系的方式。
1、高度重视，精心组织。确保新生家访率达到百分之百，其他在校生家访率在百分之八十以上；
2、全员参与，建立机制。以班级为单位，班主任为主、任课教师为辅的全员参与。
3、讲究方法，注重实效。对家访中收集到的意见和建议进行专门研究，制定切实可行的改进措施，提高家访工作实效；
4、加强督查，确保落实。将家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核、评优晋级的重要内容之一。
家访方案 篇8
一、家访的目的：
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。明确毕业前的形势，家校共同督促孩子有效学习，争取顺利进入理想的学校。
家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。
家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。
家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。采取谈话方法，
三、家访时注意的问题：
1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
学生要有代表性，有一定的覆盖面，以学困生、单亲家庭的学生或留守儿童为主，包括特长生、优等生、潜力生等。
正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议。
家访方案 篇9
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以改善小学生成长环境，构建和谐家校关系、师生关系为总要求，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态，向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色，向家长宣传科学的家庭教育理念，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育和家庭教育难题，让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。
二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人
三、活动目标：
通过家访，与家长、学生进行真心沟通和交流，了解学生的家庭生活及教育情况，切实加强家校联系，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，宣传并帮助家长掌握科学的教育方法；征求家长的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会对学校教育的满意度，树立教育的良好形象。
四、家访工作领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
组员：全体教师
五、活动内容：
1、活动时间：20xx年9月--20xx年1月
2、家访对象：
建档立卡学生确保一月一次家访，全学期家访次数为5次；特殊学生、留守儿童全学期家访次数不少于3次（分别安排为开学初、学期中、学期末）；其他学生全学期两次家访（分别安排为学期中和学期末）。
3、活动内容：家访活动以登门走访为主。
⑴了解学生家庭状况，成长环境及在家变现、学习习惯和生活习惯等，并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。
⑵向家长宣传教育政策法规、宣传教育改革与发展的成效、新的教育理念等；介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，赢得家长对学校工作的理解和支持，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法及措施。
⑶征求家长对学校、对老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会及家长、学生对学校教育的满意度。
⑷开展重点帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动。
⑸向家长通报学校及班级有关工作举措，反映学生的学习情况和在校表现；与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，树立正确的人才观、质量观和价值观；争取家长的理解和支持，指导家长做好学生的家庭教育工作。
4、活动形式：登门走访，教师全员参与。
六、家访工作要求
1、预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭家访，要及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
2、讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
3、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真填写《家访记录表》，并在学校例会上做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
4、反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有合理的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。
5、注意事项。家访过程中注意维护自身形象和学校形象，言行得体，举止文明；不允许接受家长的宴请和礼物等；家访期间注意自身安全，可以邀请任课老师、学校领导班子成员结伴家访。
七、家访后要求：
1、家访结束后，要认真做好家访情况记录，力求形成学生个性化家访档案，主动参与学校德育探讨，及时交流家访艺术、家访经验，以提高家访工作的水平和实效。
2、要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；对特困生、学困生、后进生要积极地组织结对帮扶措施；并跟踪了解学生在家访后各方面的变化，及时给予相应的教育。
3、要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报，以便学校完善相关管理制度、及时修订管理措施；及时反馈困难家庭的情况，便于学校帮扶助学。
4、在征得家长同意后，可以采取拍照或录像的方式作为家访记录材料。
5、教师家访结束后，要及时整理本次活动的文档资料、影像资料等。
我校将精心组织，积极谋划，一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。
xx小学
20xx年xx月xx日
家访方案 篇10
为了进一步促进幼儿园教育与家庭教育的有机结合，密切教师、幼儿、家长之间关系，创建和谐、健康的园内外育人环境，充分发挥“家访”对幼儿进行思想教育工作的重要作用，进一步提高德育实效性，促进幼儿全面健康成长，我园从以下几方面开展好家访工作：
1、高度重视，提高认识，把家访工作纳入幼儿园的常规工作。进一步提高对家访工作的认识，把家访工作作为师德建设的重要内容，纳入幼儿园常规工作，制定工作制度和考核措施，确保家访工作的实效性。定期检查家访情况，对教师家访工作的开展情况，采用临时抽查和定时检查的方式进行及时督促，确保家访工作的顺利、有效开展。
2、明确家访任务，切实做好家访工作。园长及中层干部每学期家访次数不少于5名幼儿，班主任每学期原则上应达到所带班级幼儿的一半，做到一年内对全班幼儿家访一边。任课教师每学期对所教学班级幼儿家访不少于10人次。主要采取登门访问、书信、电话联系、召开家长会、电子邮箱、网上QQ等方式进行。
3、提出家访要求。每次家访前做好充分准备，抓住重点，明白通过家访了解那些情况，解决什么问题，达到什么目标。家访要做好详细记录，对家访中提出的好意见、建议要及时反馈园领导。
4、对教师的家访情况要给与及时的总结与反馈。每学期对照家访量化考核细则检查并考核教师的家访工作，帮助教师在以后的工作中进一步提高。
5、建立组织机构，巩固家访成果。建立园长为组长，班主任、任课教师为组员的组织机构，定期召开家访工作研讨会和座谈会，总结交流家访工作经验。
家访方案6篇
俗话说，不打无准备的仗，想要获得成功，一定要提前有所准备，为了确保⼯作或事情能⾼效地开展。我们可能会被迫安排做一份方案，方案是为某一次活动所制定的书面计划，方案主要是写哪些内容呢？根据您的要求，趣祝福小编为您整理了“家访方案”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
家访方案 篇1
为进一步落实国家精准扶贫政策，确保教育扶贫工作稳步有序推进，根据宁教体发〔20xx〕168号文件“关于在全县开展万名教师大家访活动的通知”精神及宁三中《大安镇中小学幼儿园教师大家访活动实施方案》要求，结合我园教育脱贫工作实际，特制定《大安镇中心幼儿园教师大家访活动实施方案》。
一、活动时间：
20xx年12月6日—20xx年12月28日
二、参与人员：
全体教师
三、家访对象：
全园所有建档立卡贫困户家庭幼儿及已脱贫家庭幼儿。
四、活动内容
1.教育脱贫各项政策宣讲。
2.汇报幼儿在园表现。
3.介绍幼儿园工作亮点
五、活动安排
1.第一阶段（12月6日——12月10日），召开全园教师大家访活动动员会，制定方案，安排部署。
2.第二阶段（12月11日——12月12日），再次召开家长教育脱贫政策宣讲会。
3.第三阶段（12月13日——12月17日），全园教师进村入户进行家访。
4.第四阶段（12月18日——12月25日），为活动总结阶段。全园教师撰写大家访活动心得体会（或扶贫日志），园内撰写并上报教师大家访活动总结（附上打印的活动图片）于28日前交宁三中教育脱贫攻坚办公室。
六、活动要求
1.全园高度重视教师大家访活动，制定切实可行的教师大家访活动方案，周密安排，确保活动取得实效。
2.全园教师要提高政治思想认识，积极参与到教师大家访活动中去，按照时间节点和活动要求扎实开展各项活动，确保不漏一村，不漏一户，留存好个人家访活动资料。
3.幼儿园及时总结活动开展过程中的典型事例、亮点及成功经验，加强活动宣传报道，扩大群众知晓率和活动影响面。
4.部门相关负责人注重收集活动过程资料（文字、图片、音视频等），完善学校档案建设，按时上报相关资料。
20xx年xx月xx日
家访方案 篇2
幼儿园大班家访活动方案
为了更好地了解幼儿在家庭环境下的生活、学习情况，促进幼儿园与家庭的互动和沟通，提高家长对园方的信任度和参与度，我园大班将开展一次家访活动。
一、时间
本次家访活动将于本月20日至25日期间进行，教师将在下午5点至6点之间进行家访。
二、家访对象
本次家访活动的对象为园内所有大班幼儿家庭。
三、家访内容
1、了解幼儿在家庭环境下的日常生活状况，了解幼儿的个性、兴趣爱好、特长等。
2、了解幼儿在家庭中的学习情况和家庭教育方式，与家长共同探讨如何更好地帮助幼儿成长。
3、向家长介绍幼儿园的教育教学理念、园内生活情况和教育设施，并与家长交流意见。
4、了解家长对幼儿园教育的意见和建议，听取家长的诉求和需求，积极解决问题。
四、家访形式
1、教师与家长协商好家访时间，并提前告知家长。
2、教师在家访前将家访内容和流程告知家长，并做好准备。
3、教师需要携带一些教育资料和小礼品，与家长互动交流。
4、教师需要认真记录家访结果和家长的意见和建议。
五、家访注意事项
1、教师需要尊重家长，进入家长家中前需要主动敲门并等待家长邀请。
2、教师需要注意个人形象和语言，保持良好形象。
3、教师需要注意安全，遵守交通规则，不超速驾车。
4、家长若因故无法接待，请提前告知教师。
5、家访过程中不要随意拍照，保护家长隐私。
六、家访效果
1、家访活动能够建立起幼儿园与家庭的联系和信任，促进双方的合作，更好地帮助幼儿成长。
2、家访活动能够了解幼儿在家庭环境下的情况，有助于教师和家长更好地掌握幼儿的学习特点和需求。
3、家访活动能够让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教育设施，提高家长对园方的信任度和参与度。
本次家访活动是幼儿园与家庭沟通、合作的重要环节，教师将以良好的态度和敬业的精神，认真、细致的完成家访任务，为幼儿成长和健康发展提供更好的服务。
家访方案 篇3
一、活动主题
大 家访活动的主题是：“走进家庭、携手育人”。学校教育、家庭教育和社会教育是少年儿童教育体系的有机组成，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，教师、 家长和社会携手育人是教育成功的关键。通过开展家访活动，能有效增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感，促进 学生健康成长、提高育人水平。
二、指导思想
大家访活动的指导思想是：让每一个学生在家长和老师的关爱 下健康成长、全面发展。开展大家访活动要以改善少年儿童成长环境为出发点，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标，通过家访，切实加强学 校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法，征 求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围，让每个学生在家长和教师的关爱下健康成长、全面发展。
三、目标任务
开 展大家访活动，通过对学生情况面对面沟通，教育政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听，让学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生 在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况和成长环境，教师知道家长对孩子的希望和盼望，学校知道家访收集的意见和建议。建 立新型的师生关系，实现家校携手育人。
四、活动内容
（一）对象及范围。本次大家访活动对象为我校全体学生，要求实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”，即我校所有教师全员参加、所有在校学生全面覆盖、大家访过程全面跟踪和评价，逐步形成大家访长效机制。
（二）工作重点。大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学习困难的学生家庭；三是思想和学业上有重大变化的学生家庭；四是留守儿童（含单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。
（三） 家访内容。一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；三是向家长介绍学校办 学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；四是宣传学生健康成长的心理、生 理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导及其他助学活动；六是征求家长对学校工作的意见和建议， 自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。
（四）活动形式。我校对辖区内的学生即家住石门街村的学生家庭尽可能采用登门家访的形式，辖区外学生家庭，利用电话、信函、网络等形式与家长联系。主要提倡教师登门家访，与家长面对面交流方式。
五、活动要求
（一）加强组织领导。开展大家访活动是我校转变教师教学作风、强化师德、落实《纲要》的重要举措。为了切实抓好此项工作，我校成立了以校长张喆为组长，副校长张旭、张瑞萍为副组长，班子成员和语文、数学、英语教研组长及办公室负责为成员的领导小组，部署安排这项工作。
（二） 明确家访任务。家访工作以班主任为主，学校领导主动带头，科任教师积极参与，务必做到全员参加、全生覆盖。校长及其他班子成员每学期登门家访学生不少于 15名，可以单独家访，也可以随同教师共同家访。班主任每学期登门家访学生不少于30名，其班级人数少于30名的，家访学生以实际学生人数为准。科任教师 协助班主任做好家访工作，每学期登门家访学生不低于20名。登门家访重点针对六类特殊家庭学生。除登门家访外，还可以通过电话、信函、网络等形式开展经常 性的家访活动。每名学生每学期无论接受何种形式家访不少于2次，其中对六类家庭学生登门家访不少于1次。请家长到学校不能代替登门家访。
（三）活动落实过程
1. 对全体教师进行访前动员和培训。让每位教师认识家访的意义，了解家访的内容，掌握家访的策略。广大教师要把大家访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效 途径，精心准备个性化的家访方案，增强家访的针对性和实效性。要善于发现学生的优秀品质和闪光点，以正面肯定、积极鼓励为主，坚决反对在家长面前指责、训 斥学生，或指责、训斥家长；要对学生家庭状况和校内外表现等进行对比分析，对学生心理状况进行评估，针对学生不同情况采取因材施教措施，同时指导家长做好 家庭教育，共同培养学生健康成长。每次家访都要作出详细记录，填好本校教师家访手记。对学生中存在的共性问题要及时归纳整理，提交学校共同研究解决办法。 活动中要注意保护学生及家庭隐私。
2.严守家访纪律。学校要求教师在家访过程中做到言谈文明、仪表端庄、衣着整洁；不准借家访名义向家长提出任何私人要求；不准收受家长的钱、物馈赠；不追接受家长的吃请；不追以家访名义进行有偿家教。
3.积极做好宣传工作。教师要把家访活动的目的、意义、内容、要求告知家长，提高群众知晓率，扩大社会影响力。做好此项活动的信息报送工作。
4.建立活动激励机制。学校把大家访活动列入教师绩效考核。对教师家访出勤率、家访工作纪律、家长评价、档案建立等进行考核，并列入教师师德档案和业务档案，作为绩效考核及评优、晋级的重要指标。
“走进家庭，携手育人”。我校将把此项工作作为学校的一项常态化工作积极开展起来，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，推进我校素质教育的落实，办好人民满意的教育。
家访方案 篇4
特殊幼儿家访活动方案
随着社会的发展和进步，儿童的成长与教育越来越受到大家的重视。然而，有些儿童因生理或心理方面的原因，需要特别的关注和照顾。如何更有效地支持这些孩子的成长与发展，成为了家庭、学校和社区共同面临的课题。本文将提供一份“特殊幼儿家访活动方案”，旨在通过家访活动来促进家庭、学校和社区之间的有效沟通，帮助孩子更好地发展和成长。
一、活动主旨：
为促进特殊幼儿健康成长和家校社区合作，组织“特殊幼儿家访活动”，在幼儿家中了解幼儿的成长情况，加强与家长的沟通，确认孩子的需要，提高父母的育儿信心和家庭的育儿水平。
二、活动对象：
本次活动针对3-6岁特殊幼儿及其家庭，特别是偏远农村地区、城市流动人口、新移民等家庭。
三、家访活动的准备工作：
1、活动宣传：通过社会媒体、学校通讯、学生干部宣传等渠道向家长宣传，解释家访的目的、意义和安排。
2、家访队伍：选择一支由教师、医生、社工及志愿者组成的家访队伍。队员需要具备相关专业背景和经验（如儿童发展、心理健康等），并接受相关的培训。
3、家访调查表：调查表中应包括儿童的基本信息、发展史、健康状况、生活习惯、社交情况等，以便更全面地了解孩子的成长需要。除此之外，调查表中还应包括家长对孩子的态度、期望和需求等信息，便于教育工作者制定个性化的教育方案。
4、联系家长：在活动开始前，家访队伍应与家长联系，了解家庭住址、具体时间和其他细节。
5、安排交通和食宿：在远离城市的偏远农村或新移民家庭，在家访期间需要安排交通和住宿，以保证家访的正常开展。
四、家访活动的安排：
1、家访前的准备工作：家访队员应在事先到达的日期内安排好相关工作，如联系孩子和家长，了解家庭的基本情况，准备好相关调查表格等。
2、家访的流程：
（1）家访队员到达家庭并向家长介绍自己和此次活动的意义。
（2）了解家庭的基本情况，与孩子互动并观察其表现和生活习惯。
（3）根据准备工作中制定的调查表格，了解孩子的成长情况、家长的教育理念和期望，并与家长交流，解决家长所关心的问题。
（4）根据孩子的具体情况和家长需求，给出相应的建议和意见，比如如何更好地照顾孩子、如何开展家庭教育、如何改善生活等。
（5）家访结束后，家访队员应及时记录下家访中的主要观察和建议，并与其他队员进行分享和讨论。
五、活动后的总结和评估：
为了确保此次家访活动的有效性和意义，有必要对活动进行总结和评估。针对活动中出现的问题和不足，进行反思和讨论，并提出相应的改进措施和建议。同时，将此次家访活动与其他相关家访活动进行比较和分析，从中总结出家访中的有效模式和经验，并对未来的家访活动提出相应的建议和方向。
六、家访活动的效果：
通过家访活动，可以实际确定学校、家庭和社区的配合情况，了解特殊幼儿的家庭、环境、生活习惯、经济、文化、语言等情况，有助于制定更加贴近特殊幼儿个体差异的教育方案，同时增加了家庭和教育机构之间的信任和合作性，有利于促进特殊幼儿的健康成长和终身发展。
总之，家访活动对于促进家庭、学校和社区之间的有效沟通，帮助孩子更好地发展和成长，具有重要的意义和作用。我们应该努力探索和发挥家访的作用和价值，为特殊幼儿的健康成长和整个社会的发展作出积极贡献。
家访方案 篇5
幼儿园小班家访活动方案
一、背景
在未来儿童的成长过程中，家庭教育和园所教育的作用都是十分重要的。通过幼儿园与家庭的有效沟通和合作，可以促进孩子身心健康的发展，提高家庭和园所的教育质量。本活动旨在加强家园联系，让家长更加深入了解幼儿园教育，学习一些指导幼儿成长的方法，同时也让幼儿园了解更多家庭的情况，为更好地开展教育工作提供帮助。
二、目的
1.加强家园联系，促进家园共同育人。
2.让家长了解幼儿园教育理念和教育实践，更好地支持幼儿发展。
3.让幼儿园更好地了解家庭教育环境，提供更加个性化的教育方案。
三、对象
小班家长
四、时间和地点
时间：每月最后一个星期六或星期日上午9：00-11：30
地点：家长家庭
五、内容和程序
1. 活动前期
小班班主任将在一周前，以家长群、微信公众号等形式告知活动的时间、地点等预约信息，让家长能够提前安排日程。
2. 活动过程
家长在活动当天准备好饮品和简易点心，以好客的姿态迎接小班老师。小班班主任将向家长了解幼儿在家庭的生活情况、兴趣爱好、学习成长的需求以及家长希望幼儿园能够做到的方面等。
班主任还将与家长分享幼儿园的教育理念、教育质量保障措施和教育实践，并结合幼儿的生活和成长状态，为家长提供一些有关幼儿成长的专业指导。
3. 活动后期
小班班主任将在一周内对家访进行总结，并制定针对性的幼儿教育方案，让家长更好地支持孩子的成长。同时，班主任也将在群里向家长展示此次家访的图片，给家长传递生活照片及录像，并鼓励家长积极参与幼儿园家园互动，提出意见和建议。
六、家访风险控制
1.加强活动准备，确保家访安全。
2. 活动时注意安全，带上身份证以便做好身份登记。
七、活动效果
1.增进了家长与幼儿园之间的信任和理解，加强了互相沟通和了解的渠道，有助于幼儿的全面发展。
2.让家长更好地了解幼儿园的教育实践，可以在家中更好地配合幼儿园的工作，更好地关注孩子的成长。
3.让小班班主任更好地了解家庭生活，为家长孩子提供更加个性化的照顾和教育方案。
综上所述，幼儿园小班家访活动可以有效加强家庭与园所的联系，营造全社会共同育人的良好氛围。在今后的教育工作中，我们应该把家园教育联系上升为一个重要的议程，研究并实践出更好地家园合作模式，共同促进孩子们的健康成长。
家访方案 篇6
幼儿园新生家访活动方案
随着幼儿教育的发展，家园合作已被越来越多的幼儿园和家长所重视。家庭教育和幼儿园教育的合作不仅可以增加家长对幼儿园教育的了解和信任，也可以更好地促进幼儿全面发展。而幼儿园新生家访活动作为家园合作中一项重要的活动方式，已经成为了幼儿园教育中的重要环节。本文基于以上背景，结合实践经验，提出了一种较为完整的幼儿园新生家访活动方案。
一、目的
1. 建立家长与幼儿园的联系。通过家访活动，让家长全面了解幼儿园。
2. 了解家长与幼儿的基本情况。通过家访活动，了解新生家庭的基本情况，为幼儿园的教育提供详细信息。
3. 初步了解新生的状况和发展情况。通过家访活动，了解幼儿的身体素质、情感表达能力、思维表达能力等方面的情况，为幼儿园制定个性化的教育方案，提供基础数据。
二、具体方案
1. 安排时间。通知家长，并根据家长的时间安排家访的具体时间。
2. 确定家访目的。家长在参加家访前，应明确本次家访的目的。
3. 家访前准备。教师准备好相关调查表，根据需求提出问题，整理简要介绍和家访问卷，做好家访的准备。
4. 开展讲解。在家庭初次接触时，普及幼儿园相关介绍和教育理念，增强家长对幼儿园的信任，同时悉心聆听家长的意见和建议。
5. 开展调查。根据教育的特点，制定相关问题，并向家长提问，了解孩子的能力、兴趣等方面，以制定更好的教育方案。
6. 做好家访记录。教师在家访过程中，需要注意记下家长的意见、建议等信息，记录家访过程中发现的问题，以便回校后进行整理和分析。
7. 家访后反馈。在家访结束后，应及时进行反馈，回答家长提出的疑问，增强家长对幼儿园的信任，以便家长更好地了解幼儿园的教育情况。
8. 整理学生资料。回到校后，将学生的基本信息记录在学生档案中，并在教育教学过程中结合家长反馈，调整教育方案，制定个性化的教育计划。
三、家访过程注意事项：
1. 家访要有计划并及时记录。
2. 不限时间、不割立场、公正认真。
3. 知识要全面，话题要丰富。
4. 不得要求家长提供任何财务资料。
5. 细心观察，倾听家长意见，认真处理问题。
四、家访后教师要做的事情：
1. 做好家访记录。
2. 制定教育计划，制定个性化的教育方案。
3. 摸清学生状况和基本信息，安排教育。
4. 在教学过程中积极沟通家长，促进家园合作。
5. 根据教育法规指导家长，协助他们改进家庭教育。
总之，幼儿园新生家访活动是幼儿教育中一个不可或缺的环节。通过家园合作，让家长了解幼儿园的教育理念和教育方案，为幼儿提供更全面的教育服务。对于幼儿园，也可以通过家访得到幼儿和家长的反馈，制定个性化的教育方案，促进幼儿全面发展。因此，我们应该不断改进家访活动的具体方案，加强与家长的合作，促进幼儿更好的成长。
走访方案(锦集12篇)
走访方案 篇1
根据广东省总工会{《转发全总的补充通知》的通知}(粤工总〔〕4号)及有关文件精神，为了增强医院团队精神，加强员工归属感，进一步推动医院文化建设，形成良好的医院向心力和凝聚力，让每位员工切实感受到医院大家庭的温暖，结合本院实际，特制定本方案。
医院在为每位工会会员本人过生日时，送上一份价值约XX元的生日慰问品(蛋糕券一张)，并致以生日祝福，由工会按月在定点西饼屋订制。
自xx年x月x日起每年循环赠送生日蛋糕券。
蛋糕券的发放由工会办公室指定专人负责。每季度末月的23日，工会办公室与人事科核对在岗人员情况后，工会办公室按照会员姓名、生日日期、券号、领取人等信息建立发放台帐，并在蛋糕券背面写上会员姓名;每月底由各科室指定专人到工会办公室领取次月过生日会员的蛋糕券，负责分发送到科室会员的手中。
全院约XXX名工会会员，购买慰问品(蛋糕券)费用全年合计约XXX元，由工会账户支出，每个季度由工会办公室负责做好定制生日蛋糕券计划及经费申请、审批及发放;财务科负责做好款项预付及年终结算事宜。
蛋糕券应妥善保管，一次性使用，如丢失不再补发。
走访方案 篇2
公司的发展离不开员工的努力，而员工们也正用他们职业化的专业素养，工作激情、敬业精神在公司的这个大团队中赢得大家的尊重，并成为推动公司发展的重要力量的一份子，公司感谢员工加盟后所作出的贡献，更要感谢员工家属对员工在公司里工作的支持和鞭策，正是由于家属对家庭无私的`奉献，使得我们的员工得以是工作现场安心的工作。
也是由于家属的理解，使得我们的员工得以专注地投入公司事业中来。所以为增强员工的凝聚力和对公司的认同感，进一步在公司内部营造团结协作、相互理解的温馨家庭氛围，经总经办研究决定，在内部将持续开展员工家属走访活动，此次活动将对公司每个员工家庭进行走访。具体方案如下：
一、活动主题：
一份牵挂一份关爱——陕西久辉和谐家庭走访活动
二、活动目的：
走进员工家庭，通过面对面座谈的形式相互了解员工家庭的基本情况及告知员工在公司的工作情况，为员工和家属提供放心和周到的服务，充分体现以人为本的企业文化理念。
三、组织机构和走访方式
组长：xx；
副组长：xx
成员：科级管理干部成员
走访小组和走访方式：以部门为单位，采取各部门上级主管走访下级员工家属的方式进行。
四、走访时间：
20xx年xx月xx日
具体走访时间由各走访小组根据公司经营情况，在不影响正常工作的前提下自行确定。
五、走访对象：
公司全体职工家庭成员
六、走访原则及要求：
1、各部门管理干部走访下级员工家属。
2、各部门指派走访人参与走访时，要现场采集可用的真实的照片2-3张和素材，保证结果的真实与有效性。
3、部门联络人负责走访小组与被走访人的联络，并提前告知总经办走访计划。
4、每个走访小组原则上由2—3人组成：走访领导1人、走访人1—2人（每次走访人不得少于2人且部长必须参加）。
走访方案 篇3
为贯彻落实全国和全省组织部长会议精神，进一步推进组织部门“讲党性、重品行、作表率”活动和创先争优活动，结合我市实际，现就在全市组织系统组织开展“组工干部下基层”活动制定本方案。
开展组工干部下基层活动，是加强组织部门自身建设的重要载体，是推动组工干部走出机关、走进基层，更好地服务党员、服务干部、服务人才的重要举措。要紧紧围绕提高组织工作满意度，突出转作风、送服务、破难题、抓落实这一主题，以积极主动、务实有为、狠抓落实的精神，切实开展好组工干部下基层活动。
活动对象主要是市委组织部全体干部，市委组织员要结合各自实际开展这项活动。活动集中在2、3两个月进行，重点抓好四大专项行动。
1、开展“专题调研、破解难题”行动。针对当前群众反映强烈的热点问题、组织工作的难点问题、影响形象的突出问题，深入基层，听取民意，找准问题，落实举措，破解难题。
(1)带着问题深入基层。在广泛征求意见的基础上，围绕推进村级换届、组织工作满意度调查、创先争优等中心工作，确定若干个课题，部领导领衔调研，集中开展蹲点调研活动。
(2)蹲点基层展开调研。部领导带队，集中3-5天时间，深入镇(街道)、村(社区)、企业、新社会组织等进行调研。通过走访群众、集中座谈、民主恳谈等形式，广泛听取基层群众意见建议，汲取群众智慧，找准难点问题。
(3)直面矛盾破解难题。注意以点带面，从群众反映的个别问题、局部问题分析面上带有普遍性的问题，形成规律性的认识，提出解决问题的对策措施，狠抓整改落实。提倡撰写“蹲点手记”、“蹲点微博”，记录所见、所闻、所思、所感。
2、开展“联镇联村、助村换届”行动。通过部领导分片联系镇(街道)、科室干部联系重点村，广泛深入农村，积极推广试点经验，认真开展业务指导，全面抓好村级组织换届选举工作。
(1)加强业务指导。抽调人员组建换届工作指导组，分片联系指导村级换届。积极宣传新修订的《村民委员会组织法》、换届纪律、参选人资格条件等。经常性深入所联系的镇(街道)、重点村，指导工作，听取汇报，了解换届工作安排和工作流程，及时掌握换届动态，帮助解决换届过程中出现的问题。
(2)抓好选情分析。要加强联系点选情跟踪，与基层干部一起做好选情分析、信访处理、思想引导等各项工作。尤其是涉及“两分两换”等矛盾复杂村，要加强调查摸底，谋划应急预案，确保换届平稳推进。
(3)严格监督检查。按照全省村级组织换届工作会议要求，对五个方面的内容进行重点调研检查，包括推行“先定事、后选人”和“三项承诺”制度情况;联系村所在县(市、区)、镇(街道)制定村民委员会选举办法范本，明确候选人(自荐人)资格条件情况;打击调处换届中各种违法违纪行为情况;加强舆论宣传引导情况;“两分两换”村党员群众民主权利保障情况等。对基层没有落实或落实不力的工作，要进行及时指导、帮助改进，确保村级组织换届平稳顺利。
3、开展“谈心谈话、提升满意”行动。主要围绕干部群众对组织工作的满意度、提高选人用人的公信度、提升对组工干部的认可度三个主题，开展谈心谈话活动。
(1)开展部长约谈活动。结合镇(街道)领导班子届中回访考察、领导干部日常行为监督等，抓好部长约谈工作。通过集中座谈、上门约谈、主动走访等形式，与市级机关部门及镇(街道)班子成员谈心谈话，关心工作生活，了解思想状况，听取意见建议，鼓励积极干事。
(2)开展满意度专题谈话。结合组织工作满意度调查、部机关创先争优活动等，邀请组织工作监督员、特邀观察员、老组工干部、“两代表一委员”等召开民主恳谈会，听取他们对组织工作和组织部门的意见建议，认真反思、查找问题、总结经验教训，争取新的提高。
4、开展“访民问情、关爱服务”行动。开展“五个一批”活动，主动关心、服务基层党员群众，帮助解决实际困难，切实增强党的凝聚力、感召力。
(1)走访慰问一批特殊党员。以庆祝建党90周年为契机，在“七一”前集中走访慰问全市建国前入党的农村老党员和困难党员，及时送上党组织的关怀和温暖。走访中，要积极宣传党的十七届五中全会精神和省委十二届八次全会精神，进一步凝聚创先争优力量。
(2)帮助扶持一批创业党员。开展一次党员创业调查摸底，针对党员创业需求，落实优惠政策，开展创业帮扶。积极发挥12316为民服务中心、党员爱心合作社、党员关爱资金等作用，为创业党员送资金、送技术、送服务，帮助党员克服困难，创业致富。
(3)协调助推一批结对企业。认真落实部机关与光机电企业“一对一”服务制度、部领导与企业“一对一”结对服务制度，了解企业生产经营难题，整合部门力量帮助解决。结合创先争优活动，深化“党组织领办重点项目、党员领办攻坚项目”为主要内容的“创先争优双领办”活动，引导非公企业党组织和党员充分发挥先锋模范作用，帮助企业提高生产效益。
(4)联系服务一批基层群众。深化组工干部联挂社区制度，定期组织部机关干部深入社区了解社情民意，帮助社区及党员群众解决实际问题，主动参与社区创卫等中心工作，指导社区开展党建工作。发挥党员品牌工作室作用，组织特色服务小队深入农村、社区等，为基层党员群众开展法律咨询、医疗服务等个性化服务。
(5)挖掘树立一批先进典型。组织广大组工干部深入到村(社区)、“两新”组织等基层一线，通过个别交流、查阅资料、召开座谈会、现场实地查看等方式，挖掘一批基层组织工作的特色亮点与典型经验，总结发现一批优秀党员的闪光言行。并将先进典型汇编成册，撰写《典型案例》，以交流总结会的方式，交流发现过程和体会，组织党建专家和有关领导进行现场点评。
广大组工干部要高度重视组工干部下基层活动，切实做到身体力行，全身心投入，同时也要统筹兼顾、搞好对接，确保实效。
1、精心组织，迅速启动。市属相关单位及部机关各科室要立足本方案要求，明确责任主体、时间进度和目标要求，逐项抓好落实。要注意通盘考虑、统筹安排，注意各专项行动的对接、融合，以积极的姿态迅速投入到活动中去。
2、领导带头，作好表率。部领导班子要以身作则，带头开展四大专项行动，以自身的模范行为影响和带动广大组工干部。全体组工干部要提高思想认识，以强烈的政治责任感和饱满的精神状态投入到活动中，确保活动顺利进行。
3、严格纪律，维护形象。组工干部下基层期间，要轻车简从，不搞特殊化，不给基层增加负担。除必要的联系联络外，蹲点期间不得搞层层陪同，不得影响基层的日常工作和企业正常的生产活动，切实维护组织部门和组工干部的良好形象。
4、狠抓落实，务求实效。“组工干部下基层”活动要与创先争优活动和深化拓展“讲党性、重品行、作表率”活动结合起来，突出实践特色，讲求实际效果，在重实践求实效上下功夫。认真总结活动经验做法，提出改进组织工作和加强自身建设的新思路新举措，使活动真正达到提高组织工作群众满意度的目的。
走访方案 篇4
为认真贯彻落实党的十八大精神，进一步密切党群干群关系，帮助基层群众度过一个欢乐、祥和的节日，经研究决定，在新春佳节即将来临之际，广泛开展集中走访慰问送温暖活动。现将有关事宜通知如下：
一、提高认识，明确开展走访慰问活动的重要意义。
在全区开展的“下基层、访群众、办实事”活动中，各街道办事处及区直帮扶工作队深入基层、深入农村社区帮助基层抓好理论武装、理清发展思路、解决突出问题、加强基层组织建设、建立体制机制，得到了广大人民群众的充分肯定，推动了下基层活动深入扎实开展。春节是中华民族的传统节日，在此期间集中开展走访慰问活动，察民情、知民意、解民忧，对于密切党群干群关系，维护社会和谐稳定具有十分重要的意义。同时，开展走访慰问活动，可以使广大机关干部能够更好地深入基层、贴近实际，对于增强宗旨观念和为民意识，转变工作作风起到促进作用。
二、突出重点，切实帮助群众解决实际困难。
各单位要把春节期间集中走访慰问活动作为深化“下基层、访群众、办实事”活动的大事来抓，要把解决好困难群众的现实问题作为重点，坚持领导带头、广泛动员，分级负责，让广大党员干部和群众真正感受到党和政府的温暖和关怀。一是要充分调查了解。各办事处要对辖区的困难党员和群众进行充分的调查摸底，了解群众的期盼和呼声。各帮扶队要带着感情和责任深入基层，了解和掌握群众所思、所急、所盼，认真听取基层党员干部群众对本部门本单位工作的意见和建议，根据工作职能职责和帮扶单位的实际，进一步明确帮扶工作的思路和具体措施。二是要开展多种形式的送温暖活动。各办事处和区直各帮扶工作队要对本辖区或所帮扶村(社区)的居民群众，重点对贫困党员、困难户、低保户、孤寡老人、贫困学生等弱势群体和烈军属、老党员进行走访慰问，把党和政府的关怀与温暖送到群众家中。三是要注重解决突出问题。各办事处和各帮扶工作队要结合走访掌握的情况，继续加大工作力度，力所能及地为群众解决一些急需急盼的现实问题，切实为群众办几件实事。四是要注重加强宣传引导。各办事处和各帮扶工作队要认真宣传贯彻党的十八大精神，广泛开展科技培训、全民健身、文化演出等活动，教育引导群众移风易俗，勤俭节约，提倡健康、文明的生活方式，反对封建迷信和铺张浪费，广泛开展法制宣传教育，增强群众法律安全意识，确保群众过一个欢乐、祥和、安全的新春佳节。
三、加强领导，确保走访慰问活动取得实效。
开展走访慰问活动，是当前做好帮扶工作的一项重要任务。各单位要高度重视，加强领导，精心组织。各单位要及时开展调查走访，摸清帮扶村困难群众情况，制定好走访慰问计划，并由主要负责同志带队进行走访慰问。要抓住这次走访慰问的时机，在本部门、单位认真开展一次深刻的群众观教育活动，切实增强干部的宗旨观念和廉政意识，提高办事能力和服务水平，促进机关作风转变。
各办事处和区直各帮扶工作队要认真做好春节期间走访慰问工作，并将走访慰问活动开展情况形成书面材料于2月20日前报区委组织部组织科。
市总工会下发了《关于元旦春节期间继续开展送温暖活动的通知》，要求全市各级工会在元旦、春节期间继续开展以“进万家门、知万家情、解万家难、暖万家心”为主要内容的送温暖活动。通过多种途径和形式，切实帮助困难职工解决生产生活上的实际问题，确保职工群众过一个欢乐祥和的节日。
省、市各级领导十分重视今年的送温暖活动。12月23日省总工会下发了《20元旦、春节期间省总工会开展送温暖活动的方案》，将组成11个调研组，分别由省总工会领导同志带队，分赴全省17个市和部分省产业、大企业走访慰问、调研情况;近日，市委、市政府先后召开了由有关部门参加的送温暖活动安排专题会议，研究两节期间群众生产生活问题，随即市委、市政府及其“两办”，先后下发了《关于做好春节期间有关工作的通知》和《关于在元旦春节期间认真开展走访送温暖活动的.通知》，对元旦春节期间做好走访送温暖活动和群众生产生活工作提出了明确要求，进行了具体部署，由市级领导带队，分市直和县区对困难群体中的代表进行走访慰问。为做好省市各级领导走访慰问的准备工作，现就全市工会开展送温暖活动提出如下实施方案：
一、送温暖活动的主要内容：
本次送温暖活动，市总工会确定自元旦开始，到1月底结束。主要是协助安排市委、市政府和上级工会领导以及市有关部门的走访慰问活动;同时，市总工会将统一组织力量，抽调市总机关有关部门人员深入困难企业和特困职工家庭访贫问苦，认真搞好调查研究，切实掌握困难职工的生产生活状况，组织、指导基层工会开展好“五送”活动，具体帮助职工群众解难事、办实事、做好事。各级领导在走访慰问活动中重点了解的内容如下：
1、倾听下岗失业人员和特困职工的意见、呼声和要求，体察职工情绪，准确了解特困职工的生活状况及迫切需要解决的问题。
2调查了解企业拖欠职工工资，特别是各地解决拖欠进城务工人员工资的情况，及时发现问题，促进问题的解决，井做好政策法规的宣传工作。
3调查了解企业离退休人员基本养老金按时足额发放、失业保险、城市居民最低生活保障等社会保障政策，以及促进下岗失业人员再就业政策的执行情况，督促政府有关部门尽快解决问题，确保各项政策落实到位。
4贯彻落实市总工会《关于元旦春节期间继续开展送温暖活动的通知》的情况，开展送温暖活动的打算、措施等。
5走访慰问企业困难职工、劳模先进人物和军转干部家庭，广泛宣传党的十八届五中全会精神和有关政策，做好职工群众的思想政治工作。
l、下岗失业人员以及尚未纳入低保范围的特困职工;
2、因大病、灾害等原因造成家庭特别困难的职工;
3、企业中生活困难的劳动模范和军转干部及单亲女职工。
省总工会领导来临沂走访时，除听取市总工会汇报外，还要听取走访困难企业、特困职工家庭所在县区工会汇报(每户1000元慰问金)，了解特困职工的思想和生活状况，倾听他们的意见要求，检查指导工会送温暖活动的安排和开展情况。
市及市有关部门领导分组走访慰问的形式和对象，由有关部门和单位另行安排。其中，工会负责困难企业中特困户的名单确定和走访安排。各县区工会要分别确定两个特困企业，并从每个特困企业中确定两户走访对象，即每县区确定两个特困企业、四户特困职工家庭上报。
各县区对于省、市领导走访外的各自掌握的特困职工户，要认真落实市总送温暖通知精神，扎扎实实地开展好各项送温暖活动，并认真做好送温暖总结和统计工作。省以上困难劳动模范的走访慰问，市总工会根据全总、省总工会要求正在制定方案，将安排专门资金走访。县区的困难市劳动模范，由县区优先纳入送温暖对象中自行安排走访;市直单位的困难市劳动模范，由市总工会统筹兼顾。
省总工会领导同志的走访慰问，从元旦开始，到1月底结束。届时，由市总工会另行通知。
市领导同志的走访慰问的时间是1月6日至10日。
各县区总工会要将确定走访的困难企业和特困职工户名单及其简要情况于4日下午前报市总工会生产保障工作部。
1、各县区和市直各单位工会要把关心职工疾苦，帮助他们解决好生产生活问题作为当前的首要任务和全局性工作抓紧安排部署、抓好落实。特别是对省、市领导走访慰问的准备工作，要精心安排、精心组织，确保走访活动的顺利进行。
2、要充分利用各种新闻媒体，做好送温暖活动的宣传报道工作，体现工会组织的特色，营造全社会关心困难企业、关爱特困职工、扶危济困的良好社会氛围。
3、在开展送温暖活动中，要廉洁俭朴，轻车简从，食宿从简，严以律己，率先垂范，做好表率。
走访方案 篇5
为贯彻县委，县人民政府全体(扩大)会议精神，进一步深化“一包双联、结对共建、济困维安”工作，集中化解当前的社会矛盾纠纷和信访问题，镇党委、镇人民政府决定，在全镇范围内开展为期半年的机关干部进村入户大走访专项活动，特制定本实施方案。
一、目标任务
紧紧围绕影响社会和谐稳定的矛盾纠纷和不稳定因素，大力开展全镇机关干部进村入户大走访活动，把社会不和谐问题解决在基层，把不稳定因素消除在萌芽状态，促进民意诉求渠道更加畅通，基层基础工作日益坚实，维稳长效工作机制更加健全，社会政治大局持续稳定，为党的顺利召开营造和谐有序的社会环境。
二、主要内容
1、开展入户排查
(1)突出排查重点。全面掌握村(居)民的生产生活状况、家庭经济和思想状况、当地的焦点热点问题和社会和谐状况、信访人员的信访事由和上访动态、重点人员的教育管理情况、影响社会和谐稳定的苗头和隐患等。通过上门走访、入户下访等措施，准确掌握社情民意和矛盾纠纷隐患。
(2)做好入户记录。机关干部年内对村内农户至少上门走访2次，结对的重点对象每月不少于1次，要将走访排查、调解处访等情况及时记录在册。
(3)更新动态信息。机关干部要将走访排查的情况每月25日前汇总后报各乡镇综治办，综治办再在已有的台账上进行更新后报县综治办，达到各类信息情况动态管理的效果。
2、突出矛盾调处。针对排查出的矛盾和问题，办点干部与结对共建单位协调组织力量依法依程序调处。对于在职能范围内能调处的及时处理，并及时与当事人签订处理协议;对职能范围内难以协调的事项，要及时与相关职能部门沟通联系，并配合职能部门依法及时调查处理到位;对群众反映突出，本级难以解决的问题，通过陪访或代理信访等方式及时向上级反映;对一些特殊疑难复杂问题，要成立专门工作组，综合运用法律、政策、经济、行政等多种手段进行疏导调解。所有处理后的问题都必须由职能部门出具正式的书面答复意见书，对处理答复后仍然不服的要引导当事人走涉法或信访三级终结途径，在程序上终结到位。对合理诉求已解决到位，困难已帮扶到位，程序已终结到位，当事人仍然违法上访，要做好材料证据的收集和固定工作，并配合公安部门坚决打击到位，切实维护社会秩序。
3、加强教育疏导。针对排查出的重点对象，相关领导干部要迅速与其见面，加强沟通，结成对子。要加强对上访户、刑释解教人员、社会闲散青少年等重点人群和人员的教育。同时，机关干部在走访过程中要大力宣讲党和政府的各项惠民政策，宣传“城乡同治、结对共建、济困维安”的内容和意义，争取得到群众最大的理解和支持。
4、落实济困帮扶。办点干部对本村内的孤儿、留守儿童、空巢老人、鳏寡老人、残疾智障人员、困难户要在生活上予以关心、生产上予以帮扶、经济上予以救济、感情上予以关爱;对于“法度之外、情理之中”的案件要通过信访、涉法、民政等救助渠道进行救助，促进案结事了。
5、创新工作机制。围绕“城乡同治、结对共建、济困维安”活动内容和工作要求，结合各村实际，通过召开座谈会、随机抽查、问卷调查、个别访谈等形式，了解最基层的情况，掌握第一手资料，并通过交流心得体会、召开___、撰写调研报告等形式，不断改进工作方法，提升工作水平，促进各类长效机制建设。
三、工作步骤
1、排查结对阶段(7月15日_7月31日)。主要任务是进村入户，全面排查、澄清底数、结成对子、完善台账。综治办已对全镇范围内的七类人员进行了排查汇总，建立了基本台账，并分类进行了责任交办(见附件)。各村(社区)要在现有排查的基础上继续深入走访摸排，将新出现的情况及时更新并上报，确保信息情况及时动态更新。同时，对交办的和自行排查出的事项，要逐件交办，明确责任人(含结对共建人员)及办理要求。
2、集中调解阶段(8月1日_8月30日)。对于排查出来的矛盾纠纷，按照“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，逐一分析研究，制定工作方案，落实工作措施和责任。坚持把调解作为化解矛盾纠纷的主要手段，运用法律的、行政的、经济的、教育的等综合化解机制，立足抓小抓早，切实把矛盾纠纷解决在当地，确保集中调处阶段解决80%以上的矛盾纠纷。
3、重点攻坚阶段(9月1日_11月30日)。对集中调解阶段尚未调解好的案件及重点管理对象的事项，采取领导包案、挂牌督办等方式，明确责任领导、责任单位，限期办理，综合运用政策、法律、经济、行政等手段和教育、协商、听证、终结等办法，攻坚克难。做到该解决的解决，不能解决的落实疏导稳控工作，已经解决仍不息访罢诉的按程序依法终结。
4、检查总结阶段(12月)。加强对矛盾纠纷排查化解预防工作的研究，总结提炼好成功的经验和做法，出台符合实际、操作性强的矛盾纠纷排查化解预防制度，探索建立健全行之有效的工作机制。同时，推介和树立活动中涌现出的先进典型，总结、宣传和推广好的经验和先进事迹，充分发挥先进典型的示范和带动作用。
四、工作要求
1、加强组织领导。成立镇进村入户大走访专项活动领导小组，由党委书记任组长，镇长、人大主席、政协联络委主任任副组长，其他班子成员为成员。领导小组下设办公室，办公地点设在综治办，办公室具体负责活动的统筹、组织、协调等日常工作。同时各村(居)也要迅速成立由支部书记任组长的活动领导小组，尽快落实进村入户大走访工作。
2、明确工作责任。办点干部要与包乡镇的县领导，包村(社区)的结对共建单位，包户的结对共建人员落实走访责任，结对共建人员和乡镇(街道)驻村办点干部要将姓名、职务、联系号码等信息予以统一公示，方便群众反映情况。干部在下访过程中要切实履行“五员”(即民情信息员、服务代理员、纠纷调解员、基层维稳员、调查研究员)职责，拓展畅通民意和解决问题的“绿色通道”。特别是对重点对象要采取“一对一”、“一对多”或“多对一”的措施，与群众结对子，做面对面、手拉手、心连心的工作，促进联系、服务和化解工作常态化。
3、加强信息沟通。从8月份开始，各村要及时将排查出来的矛盾纠纷、化解过程中责任措施的落实、工作过程中涌现的典型经验等情况及时向领导小组办公室(综治办)报送信息材料。领导小组办公室定期通报工作情况，促进进村入户大走访活动取得实效。
走访方案 篇6
在全省召开作风建设电视电话会议后，省国防科工局党组高度重视，迅速就如何贯彻落实会议精神进行研究，提出把开展“破解难题促发展，服务民生促和谐”作风建设主题活动作为加强局机关和干部作风建设的重要举措来抓，作为开展“讲党性、重品行、作表率”活动的主要载体来抓，作为推进国防科技工业在转方式中走寓军于民新路的重要工作来抓，确保主题活动取得实效。
根据局党组的意见，局机关党委立即行动，起草下发了湘军工局〔〕57号《关于开展“破解难题促转变，服务民生促和谐”作风建设主题活动的通知》，局机关共分三个工作组，由局领导带队，抽调12名机关干部，开展为期一个月的作风建设主题活动。工作组分别下到24个基层企业，围绕中央和省委经济工作会议精神，结合全局开展的20全省国防科技工业经济运行预测工作和“十二五”规划编制工作调研活动，认真调研和解决企业在发展、项目、民生、稳定工作上存在的突出问题，转变机关和干部作风。被抽调的干部纷纷表示一定带着感情、带着任务，带着优良的作风下去，着力搞好调查研究，着力指导推动工作，着力解决突出问题，着力抓好宣传教育，一定采取多种形式，深入调查了解各基层单位在经济结构、项目建设、民生、稳定等方面存在的突出问题，在认真调研的基础上，加强工作指导，解决突出问题，促进科学发展，维护社会稳定，推动业务工作，尽力为基层解难题，为群众办实事。:
近年来，省国防科工局高度重视机关干部的作风建设，局机关进一步转变政府职能，改进工作作风，认真履行行业监管和协调服务职能。同时通过开展丰富多彩的党建活动，如创“学习型机关”、“共筑理想信念、共促科学发展”读书征文比赛。到革命圣地延安参观学习的“红色之旅”、创建省直文明机关等活动，大力弘扬以“两弹一星”和载人航天精神为核心的军工精神，努力创建“四型”机关，注重打造一支政治坚定、业务精通、作风优良、高效廉洁的军工干部队伍，全局党员干部职工士气高涨，工作扎实，和衷共济，奋发向上，工作取得明显成效。全省军工各项军品任务完成出色，军工核心能力建设硕果累累，全省高新二期工程和重点武器装备研制生产按计划节点推进，出色完成国庆六十周年阅兵、中俄联合军演、海军建军60周年军演武器装备生产与保障任务；军民融合产业效益有效提升，制订了全国首个区域性军民融合产业发展规划，提出未来五年我省军民融合产业将“实施双十工程，实现千亿目标”的宏伟目标，；军工放开搞活不断深化，全行业坚持在改革中前进，在开放中发展，以股份制改造为重点的企业改革取得新突破，与央企对接合作取得重大进展。由于以军品任务为代表的各项工作完成出色，自以来，省国防科工局连续六年受到国防科工委（局）通报表扬和总装备部贺电鼓励。特别是，今年省委书记**新年伊始即到军工考察调研、到局机关听取汇报并作重要讲话，充分体现了省委领导对军工的厚爱，是对军工干部极大的`鼓舞和鞭策。**书记的讲话带着浓厚的军工情结，立意高远、饱含深情，有如春风化雨，滋润着军工干部的心田。全局干部表示要坚决贯彻落实好**书记的指示精神，大力加强作风建设，扎实工作，奋发图强，把当前和今后一个时期的各项工作抓紧抓好，为湖南推进新型工业化、加快富民强省做出新的更大的贡献。
走访方案 篇7
活动时间：“20XX年4月15日”(如遇天气原因，顺延至第二天)
活动背景：进入21世纪全新的时代，人们的健康意识空前提高，“拥有健康才能拥有一切”的新理念深入人心，因此有关健康问题引起各界人士关注。同时随着人们生活、工作压力增大，我们和生活健康质量也越来越下降。我们应该唤起大家对健康的关注。时值人间四月芳菲尽，春光明媚、风和日丽，吉利网特为广大户外运动爱好者开展一次“阳光之行，健康生活”户外徒步活动。本次活动，意在让大家亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展视野，亲身感受生活的美好。
活动目的：通过利吉网组织的此次活动，提醒大家对健康的关注，进一步提高生活质量，感受阳光之行，健康生活，从而提高利吉网的知名度。
4)采购必须品：
(1)解热、镇痛类药物，如阿司匹林。
(2)防暑药，如藿香正气丸、清凉油等。
(3)呼吸系统常用药，草珊瑚含片、西瓜霜含片等。
(4)外伤药，如正红花油、碘酒、创口贴、喷雾剂、绷带等。
2)活动开始前，向前来参加活动的人员介绍此次活动的`主办方，赞助方利吉网
3)在活动中途如午饭期间安排一些小活动，如：10道脑筋急转弯，发放一些小奖品(200-300元)，在调动大家情绪后，在对利吉网做一个简短的介绍，并给每人发放一张宣传彩页。目的在于让大家心情愉快的主动接受利吉产品宣传单。
活动冠名：为利吉网提供活动冠名权，“阳光之行，健康生活”户外徒步活动
条幅宣传：在中途休息现场悬挂活动宣传横幅，横幅标语及样式由合作双方共同拟订，并举行趣味活动，介绍利吉网，发放宣传彩页。报纸宣传：相关媒体对活动进行相关报道。
荆门日报对活动进行相关报道稿件宣传：活动之后用相机将本次活动值得回味的场面，处理后上传各大网站进行立体多方位宣传。
5)制作详细费用统计表。
走访方案 篇8
为全面、深入了解各村(居)前期各项工作的进展情况，结合当前“两学一做”学习教育的实际，__拟于5月下旬到各村(居)和村(居)民小组进行实地走访调研。现将相关事项明确如下：
5月 日 午 - 到__村；
5月 日 午 - 到__村；
5月 日 午 - 到__村；
5月 日 午 - 到__村；
1、__、__、__、联系村(居)的党政领导和联村“一带四”干部；
2、何__及党政办工作人员；
3、所在村(居)两委干部和村(居)民议事会主任、村(居)务监督委员会主任；
调研采取听、看、访结合的方式进行，并查看工作资料。具体活动安排如下：
(一)听汇报。由村(居)主要负责人汇报近期两学一做、两个专项整治和党建+(村务、财务、生态)等工作情况(合并村还要汇报合并村后的工作运转情况)，时间大约1小时。
(二)看现场和资料。一是每个村(居)实地查看3-4个村(居)民小组，其中至少有1个生态组、1个拟申报生态组和1个较差组；二是相关工作人员查看工作资料，了解各项工作和活动的进展情况；时间大约2小时。
(三)访民情。每个村(居)走访3户左右的党员或党代表，了解各村(居)工作开展情况，并听取对镇、村、组建设发展的意见建议；时间大约1小时。
走访方案 篇9
一、活动宗旨：
为了丰富员工文化活动，增强员工体魄和公司凝聚力，深入贯彻“以人为本、
10月16日（周五）上午9点半。
三、地点及路线 永定河石景山段，位于麻峪至京原铁路桥，上接门城湖，下接园博湖。比赛路段：莲石湖公园河畔东南停车场出发，沿河堤路走一圈约15.4公里。
“我运动、我健康、我快乐”秋季河畔健步走。
健步走比赛定为三人一组，一共分六组。根据健步走运动项目的基本常识（附后），以往返时间的快慢决定名次。 分组名单：
本次比赛设一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名，其余为鼓励奖。
健步走是一项以促进身心健康为目的、讲究姿势、速度和时间的一项步行运动，它行走的速度和运动量介于散步和竞走之间。
健步走的方法：健步走是在自然行走的基础上，躯干伸直，收腹、挺胸、抬头，随走步速度的加快而肘关节自然弯曲，以肩关节为轴自然前后摆臂，同时腿朝前迈，脚跟先着地，过渡到前脚掌，然后推离地面。健步走时，上下肢应协调运动，并配合深而均匀的.呼吸。
其主要的技术特点是：
（1）步态：从步行的姿态讲，要求上体姿势基本是正直的，眼看前方，颈部肌肉放松；两臂自然的向前后摆动。
（2）脚着地技术：脚跟着地，滚动到前脚掌，以脚趾发力蹬离地面，结束一个步复。要求每走出一步都要用脚趾认真的发力蹬离地面。
（3）呼吸方法：呼吸方法，一般是采用口和鼻同时呼吸，以口呼吸为主。呼吸要有节奏，一般的是两步一呼两步一吸。
莲石湖公园：上西二环→天宁寺桥→莲花桥东路向西→过五环衙门口桥往西1公里→过铁路桥出口走辅路→至永定河森林公园牌子往左→过桥洞右拐2米进桥下停车场。
走访方案 篇10
为丰富教职工业余化生活，进一步鼓励广大教职工走出户外、亲近自然、愉悦身心，引导教职工养成健康的生活习惯，提高教职工的健康水平，营造“健康生活、快乐工作”的良好氛围，我校拟举办“健康生活，快乐工作”20xx年元旦教职工环校园健步走活动。现将有关事项通知如下：
时间：12月28日（周三）下午4点整活动开始，:0参赛人员准时到学校东操场集合。
线路：从东操场南门出发左转至东大门→东操场东北角→方圆超市→一食堂→校医院→西操场南端→建筑技术馆南门→学校西大门→利亚楼→新图书馆南侧→游泳池→第二教学楼南→第一实训楼→东大门为终点。
2、报名时间：20xx年12月21日下午下班前由各基层将参加活动人员名单报校工会。
请各基层工会按要求认真组织好本单位会员参加活动。
1、参赛会员必须是身体健康者。
2、参赛者根据当天天气情况适当增减衣物，重在参与。
各单位要充分了解活动参加者的身体情况，凡身体有疾病因剧烈运动易引发健康危险的教职工不得参加，如途中有身体不适者，请及时退出，以确保安全。
4、明参赛，保护环境，严禁吸烟，不乱扔垃圾。
四、活动结束后，各基层工会到教育超市领取本单位活动纪念品。
走访方案 篇11
20年是我们深入学习精神的关键之年，这一年的7月1日，是我们党的以来的第二个建党节，是我们的党的周年的华诞，为纪念党的周岁华诞，深入弘扬精神，我党支部特制定以下建党节活动方案：
1、召开七一纪念大会
围绕歌颂祖国、歌颂改革开放，对一年来表现突出的优秀党员进行评选表彰，营造“学先进、比先进、赶先进、争先进”的浓厚氛围，激励广大党员进一步树立争先创优的认识，不断开创工作新局面。
2、开展一次民主评议党员和党建工作“回头看”活动
每个党员对照年初党建工作的要求，对半年来党建工作进行系统梳理和评议，总结经验、查找工作中出现的问题及不足，提出整改措施。
3、组织一次专题民主生活会及党员重温入党誓词
结合“为了谁、依靠谁、我是谁”思想大讨论活动，”大力弘扬“焦裕禄精神”让党员干部从思想上坚定群众立场，增强公仆认识，强化责任担当，增进群众感情，正确行使好党和人民赋予的权利，用实际行动践行党的群众观点和群众路线。
4、召开一次支部书记讲党课活动
以学习贯彻党的群众路线、系列讲话、弘扬焦裕禄精神等为主要内容，支部书记亲自为党员上一次课，进一步增强广大党员的党性观念和政治热度。
5、开展一次献爱心活动
对老党员结对帮扶，对贫困党员进行慰问，帮助他们解决生产生活困难，全面体现党的关怀和温暖。
6、三务公开
结合开展群众实践教育活动，对三年来的党务、村务、财务进行一次全面的公示。
走访方案 篇12
20xx年以来，我镇禁毒工作在禁毒委和党支部的领导下，全面落实禁毒部门的有关文件精神，禁毒宣传教育广大人民群众，中小学生和外出务工人员为主，让他们认识xx的危害性，提高他们识毒、防毒、拒毒的能力，减少青少年多犯罪，使我村禁毒宣传工作真正落实到实处，在村支两委和包村工作队的统一安排下，我村在20xx年全年禁毒开展了一系列禁毒宣传活动，现将20xx年禁毒宣传工作总结如下：
一、禁毒工作宣传开展情况
20xx年6月30日到12月30日止利用上级发放的`光盘借用农户的电视的形式向广大人民群众宣传借用《禁毒法》和新型xx等禁毒知识，认识到xx的危害性，从而达到他们远离xx的目的。
禁毒宣传借用形成人人受到教育，对我村今后禁毒工作的开展稳定基础。
二、存在的问题
虽然我村开展了一系列禁毒宣传活动，宣传率有所提高，但是，我村地理环境偏远，村民文化素质普片偏低，经不住别人引诱沾上xx造成了新增吸毒人员，青少年就业困难，大量青年在社会上闯荡，禁毒工作的开展带来一定的难度。
三、下步的打算
在20xx年为我村禁毒工作上一个台阶，缩小与其他村的差距，对下一步禁毒工作做好。
1、要扩大宣传范围，把宣传重点放在广大村民和外出务工人员进一步让他们认识xx的危害性，有拒毒能力。
2、加强外出务工人员管理，做好外出务工人员行前禁毒宣传教育。
3、利用法制宣传日在20xx年12月4日做了一次禁毒宣传活动，使进一步认识xx的文危害性，达到让他们远离xx的目的。
