趣祝福作文（编辑 巧克力糖）关于“慢慢来读后感”我们有什么可以了解的呢，在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣。这时我们可以写一篇读后感来记录我们所认识到的一切，希望本文能够为您的工作和生活注入更多的创新和创意！
慢慢来读后感 篇1
龙应台女士的《孩子，你慢慢来》给我的感觉就是这么的温馨。
从他生下安安的那一刻起，他就把安安的每一点都记录下来给弟弟华飞。他记录了安安因母亲对华飞的爱而心不平衡的种种表现，直到安安最终接受了华飞和朋友之间的小故事。
里面有龙应台女士对安安和华飞的爱。
其中，我感受最深的是安安与华飞竞争的故事。
这让我想起了我小时候住在家里的妹妹。我妈妈总是对我发脾气，因为我没有照顾她，因为我和妹妹争着要一个漂亮的碗和一个小勺子。
那时，我妈妈说的最重要的一句话就是，你应该做一个妹妹，让她知道一点。
可是，也才6、7岁我怎么会有这么大度的想法呢？我只知道，妹妹出现以后，爸爸妈妈也总是抱她却不抱我；每个晚上妈妈总是抱着妹妹入睡，而我却只能和奶奶挤一张床，最后甚至连奶奶我都要跟妹妹分享；就连每次吃好吃的我也不再享有优先权了。
这时的我总是觉得爸爸妈妈、爷爷奶奶都爱妹妹胜过爱我。
于是，我讨厌妹妹、我讨厌她住到我家里、讨厌要跟她分享一切属于我的东西、更讨厌每次大家都因为她的哭闹而指责我。
直到我长大后，我才发现原来妹妹有的这些我也曾拥有过，原来我也有这么幼稚的时候，原来爸爸妈妈、爷爷奶奶还是最爱我的，只是醒悟这一点时我已不再需要什么都跟妹妹争、什么都跟妹妹抢了。
当然龙应台女士也发现了安安这一个心结，她从另一个角度让安安知道安安现在有的，弟弟却没有；而弟弟现在有的，安安在小时候也曾享有过。
与其喝止安安不许对弟弟这样、不许对弟弟那样，不如让安安换位思考，引导他知道每个人每个时期的需要和经历都是不一样的，爸爸妈妈也不会因为多抱弟弟、多亲弟弟就不爱自己。
可能有时候孩子的一些行为会让大人气的跳脚，以至于大声喝令孩子。
但是如果真这样做了，只会让孩子的内心更加孤独、更加悲伤，若我们大人也能换个位置、站在孩子的角度去思考这一问题，用我们温暖的怀抱去让他感受我们是爱他的、我们是包容他，在理解孩子的行为的基础上去让孩子明白一些道理，孩子就能在一个有爱的环境下更容易接受一些现实，从而使孩子生活得更加健康、快乐。
我们**之间的交往也一样，往往总是会从人的某个行为去判定某个人的好坏，但是却从不想想他为什么会这么做、为什么会这么想，如果我们能静下心来听听对方的真实想法、多点耐心和宽容，可能你就会发现原来身边有这么多在乎自己的人。
慢慢来读后感 篇2
这个暑假，我读了《孩子你慢慢来》这本书，作者龙应台用浓重的笔墨和一张张引人深思的**让我了解到小孩安安从婴儿到上幼儿园时的情景。
这本书讲述了小孩安安在八个月大时，什么都不知道，看到什么奇妙的东西就会问爸爸妈妈，但不太会说话，就抱着他们的裤腿，指着那样东西咿呀作声，家长就会告诉他答案。看见一些小东西，只要家长不阻止，安安就会好奇地放进嘴里“品尝”。在安安的成长过程中，他用自己的才华学习了瑞典语、英语和汉语，这让他的父母很吃惊。
五岁时，他想把二十多朵粉红玫瑰织成一个蝴蝶结，但绕不过去，他还是继续织。
在龙应台的作品中，安安的童年变得生动、活泼、美丽。我们也是一样，童年都有很多美好的记忆，对不懂的东西我们都想尝试去做、去学。现在，四年级学完了，准备踏入高段。
在高段的学***中，一定不能马虎，不会的题目一定要钻研到底，不浪费一节课。成绩如下降，一定不能气馁，找出原因，继续努力，要像安安那样克服，坚持不懈地做好每一件事。
在人生的道路上，我们应该不断学习。不管遇到什么挫折，都要沉下去，想办法解决。
这个周末，我读了龙应台的《孩子你慢慢来》。
《孩子你慢慢来》，光听名字，感觉这本书是写给大人们看的，不适合我们这个年龄看。打开这本书，我想这本书在任何年龄都能受益匪浅。
在这本书中，龙应台是一位关心孩子成长的母亲。当安安的一个朋友偷东西时，龙应台没有告诉朋友的父母，像大多数母亲一样，责骂他，让孩子从此不在和他一起玩。她没有那样做，而是像对待孩子一样教育孩子的朋友，让他们不能从别人那里偷东西。
安安喜欢听故事，他听完了一百回《西游记》，开始听《水浒传》。他和弗瑞第学着书里面的人物在路边“打家劫舍”了一位好脾气老人，拿到了许多巧克力，然后向妈妈炫耀自己的“功绩”……这些有趣的故事，把我逗得哈哈大笑
这本书是龙应台十五年前以一位母亲的经验写下的，她在书中说：“谁能告诉我做女人和做人之间怎么平衡？我爱做母亲，只要孩子的头放在我的胸前，就能让我感到幸福。
可是我也是个需要极大的内在空间的人……”
有些孩子是幸运的，但有些孩子是不幸的。他们可能生来就聋或瞎。
但是安安是非常幸运的。他有一个好妈妈，也有一个好爸爸。他的母亲龙应台会骑自行车送他去幼儿园。在路上，他妈妈会教他辨认一些颜色，所以他会很早就说出来。
我的妈妈有时候对我好，有时候会偏爱我姐姐。在一个阳光明媚的下午，我和姐姐躺在楼顶晒太阳，突然，门“嘎吱”开了，妈妈走了进来。说：
“你们停放休闲的嘛！邵昕晨，你作业写完了吗？赶紧看书去！
”妈妈把我拉了起来，让我回房间去，并没有叫上姐姐。我瞥了一眼我姐姐，她正得意洋洋地看着我。当他看到我在看他时，他转过头来。
不过，妈妈有些时候是爱我的。有一天我因为被罚写说明书而很迟再回来，那是我已经饥肠辘辘了，更谈不上要走路回家。当我来到学校门口时，我看到妈妈给我买了一些零食，等了我很长时间。
妈妈一直都是爱你们的！
“孩子，你慢慢来！”这句话饱含了一个母亲对自己孩子的无限关爱。所以当我们谈论母爱的时候，我们会用最无私，最伟大的来形容她。
对于母爱的理解，缘于自己有了孩子。“养儿方知父母恩”，一点不错的，从一个小生命开始在你体内涌动时，你的责任、你的怜爱之情也油然而生了，用自己所能去呵护他的成长；从他呱呱落地的那一瞬，你就正式开始担当“母亲”一职，全心全意地照顾他，怕他饿着、冻着、摔着……但仍有孩子摔倒的时候，生病的时候，便开始自责没有尽到当母亲的责任；等到孩子上学时，除了当他的“贴身保姆”外，又多了一项责任“他的家庭教师”，于是发出“养孩子不易啊！”的感叹！
妈对我的爱丝毫不比我对儿子的爱少啊！她生我的时候难产，我的降临让她痛不欲生，而且在随后的日子里，爸在外地当兵，常年不在家，于是妈独自担当我的养育任务，同时还要上班，用微薄的工资来糊口。自己从来不舍得吃肉，却花钱给我买肉、买糖、买零食；自己不舍得买新衣，却把我穿的漂漂亮亮……即使现在长大了，并有了自己的孩子，父母对我的爱仍不减当年。
每次回家，家务活从不让我干，回来时总是给我塞满大包、小包好吃的东西……现在我照顾儿子的一幕幕不正是妈当年照顾我的翻版吗！但为什么当时我没有感受到这份沉重的爱！为了一件小事与妈争吵、和她赌气，现在想想是多么的傻啊！
但生活中并没有删除和添加关键，否则我会删除我所有的不孝，添加对父母所有的爱和感激。既然一切都回不来了，今后我要用自己的爱回报父母的爱，让爱不留遗憾！
被父母和儿子爱着，我很幸福！我爱着我的儿子和父母，我同样很幸福！人生不正是在这种被爱和爱中才完美吗！
让爱永存！
暑假里躺在沙发上，吹着空调风，看着龙应台的《孩子，你慢慢来》一书，嘴角禁不住一次次上扬。如此美丽的感情，如此温柔的成长，让我的心也变得如此温柔。
“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。在淡水街上，阳光斜照在窄巷里杂乱的花店上。
我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”这是书中的卷首语。
我喜欢龙应台的文字，如水般柔情，又如火般温情；其中带着女性细腻的美与善，又有令人倾慕的大智。在我喜欢这部作品之前，我没有读过任何介绍或介绍，只要几行字就足够了。看《孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾——感受做一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。
这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。
其实，我们每个孩子都像书中的华安，小华飞地纯洁、可爱、充满好奇，这在不经意间能给**最大的快乐和安慰，但并不是每个妈妈都像安妈妈那样耐心、细心。而我们面对着这么多孩子的教师又何尝不是如此。孩子们从感知父母家人的抚爱开始，认识周边的寸土、花木、虫鱼，了解身边的人和语言，然后再渐渐接触更多无形的东西，他们开始知道人间有美丽的传说和信仰，也有残酷的战争和杀戮。
这是一条又长又细的成长之路，一切都应该慢慢来。在一个班级的孩子的认知水平和家庭环境地的不同也使每一个个体的成长不同。我们的老师能不能也对慢一点的孩子说：
孩子你慢慢来呢？
孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，教育不是赛跑，人生更不是。作为老师，作为母亲，多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术。
教育孩子，请慢慢来。
慢慢来读后感 篇3
文/张佩芳
近来利用下班后一个人的闲暇时间，再次品读龙应台的《孩子你慢慢来》这本书，每次合上书，内心总是生出无比的柔软和感动。记得去年第一次拿到这本书来读时，内心也是经常非常温暖和触动的，经常读着读着就不知不觉的流下感动的泪水，感动之余就会想：作者当时内心是有多么温柔情怀和有多少无限的爱，才能写出那么细腻的文字呢！
现在再读，感受更多的是对这位智慧母亲的敬佩和身同感受！就像坐在时光机里和作者一起体验一切一样，我心里的感觉非常美妙。或许看书时的人生阶段不一样，可以直接影响当下的感受吧，我现在二胎中，肚子里的宝宝七月份就要出生了，每天感受到小家伙在肚子里调皮、折腾的动来动去，母爱自然而然就会更多了，每个星期五，更是特别期待女儿晚上回来，可以享受更多的天伦之乐。
这本书是龙应台写的“人生三书”：《孩子你慢慢来》、 《亲爱的安德烈》、 《目送》其中的一部，也是最让我感动的一部。作为现代作家，龙应台曾任台湾文化部长。34岁时，他第一次当了母亲
从此开始上“人生课”， 且至今未毕业。
看完她这几本书，觉得她写这几本书时，连笔都是温柔纤细，深情动人的。特别是《孩子你慢慢来》这本书，写于15年前，书中描写诸多生活中的让人动容的细节，太多纯真、喜悦的场景，反映出作者细腻的情感，读起来温馨有味，情意盎然。 文中没有跌宕起伏的故事情节,没有峰回路转的曲折,但有无数的忍俊不禁，我无数次嘴角禁不住的一次次上扬，内心深处更是一次又一次的变得无比的柔软。
这是读其他教育类书籍绝对没有的。建议现在或曾经做过母亲的人，要更好地教育孩子，引导母亲，有兴趣的人一定要读一读。值得一读！
因为这是一本充满爱的书，一篇从母亲的角度写下的人生体验散文。是一位母亲与孩子成长的直接对话，这个过程有过欣喜，有过吼叫，有过惩罚，有过哭笑不得，走着走着，或许就成了作者一段不可磨灭的回忆，一个值得珍藏一生的故事吧。似乎我和作者一起感受到了孩子们的成长。我真的能感受到一个生命和这个世界的最初接触，以及这个母亲和她的孩子之间不断增长的喜悦和泪水。
同时，我可以感受到作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台在专心育儿时，有着丰富、激烈的内心冲突，她在书中说：“谁能告诉我做母亲和做个人之间怎么平衡？我爱做母亲，只要孩子的头放在我的胸前，就能让我感到快乐。
可是我也是个需要极大的内在空间的个人……女性主义者，如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦，你究竟能告诉我些什么呢？” 而正是通过对这一冲突的诉说，表现出她内心深处的母爱。但它不是传统的赞美母爱，而是写实的人生写照和成长写照。只有真正懂得爱的作家才能写出这样的人生散文。
十五年已经过去，龙应台不仅成为华文界最有影响力的一枝笔，也以她自己的智慧，走出了现代女性在个人事业和母亲角色的冲突，尤其是在人世中亲情的牵绊的问题。而这本书也能给无数读者带来不同的感受和启迪。
龙应台是一位睿智慈爱的母亲。她对孩子的教育就像春风化雨。
从安安还在咿呀学语的时候开始，她就做他的“导游”，带他认识这个全新的世界，一点儿微小的事物也不会错过。即使是一条普通的路，在他们眼中也有不通的美。我认为学习如何敏锐地观察这种现象对一个人来说有着微妙的作用。安安提出的每一个问题，她都会巧妙地回答，更不用说安安求知欲的旺盛增长了。哪个孩子对这个世界不好奇，但当父母不能回答孩子是什么时？
还有无限的为什么的提问时，是不是就不了了之了呢？而且大多数父母都很容易忽略身边寻常不过的事物，父母的不在意，久而久之会对孩子造成无力回天的影响。孩子们长大后，是否很难感受到日常生活中的美？他们可能是去的是发现和欣赏美的眼睛。
从母亲的角度看孩子的世界并不难；母亲很难蹲下来，保持和孩子一样的视角。在这个全民焦虑的时代，作为父母的我们，再不能忍受的可能就是让孩子慢慢来吧，每个教育结构都在说：不能让孩子输在起跑线上，所以几乎所有的家长都从几岁开始，帮自己的孩子报这样或那样的培训班，孩子没有了自由玩耍的时间，被父母们天天或软或硬的逼着去上培训班，想当年我自己不也一样吗？
她女儿才四五岁。当时，因为胸部有血管瘤，女儿身体素质比较差，经常生病吃药。但我还是一意孤行的让女儿去学跳舞，后来还是因为女儿的身体吃不消才没有继续学跳舞。不过陆续再帮她报了美术班，还学过钢琴。
最后，他们因为工作不规律和女儿不愿意牺牲玩耍时间而搁浅。
其实我们做父母的，很多时候都会忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比,认为自己孩子样样都不应该落后,我们特别希望她出乎意料的进步,却不能容忍她任何形式、意义上的退步。我们下意识地给孩子们增加了自己对生活的期望。但是，每个孩子对你来说都是独一无二的。当她们来到这个世界上，她们有权用自己的思想支配自己的成长。而不是父母期待和控制下的成长。
慢慢来读后感 篇4
本来，我并不知道这本书的作者—龙应台是个什么样的人，而当我看完了这本上《孩子你慢慢来》以后我渐渐有些了解并喜欢她了，同时我又特别羡慕华安有这么一位既是
母亲，又是朋友的
妈妈。在《孩子你慢慢来》中，龙应台有了一份伟大的职业—母亲。书的开头有点吓人：在龙应台读书的时候，孩子们
学校里没有尊严可言，有的因为顽皮只得头顶一盆水被
老师罚站；有的因为
考试成绩差，所以必须带着“我是笨蛋”的牌子在
操场跑一圈；甚至更有
同学因家境贫困交不起补***受到
老师的反复刁难与体罚…在这种冷酷的环境中艰难地生活着。于是，深受其害的龙应台，在做了母亲后，十分爱自己的孩子，以一种耐心、平等、潜移默化的方式，竭尽全力为她的孩子创造温馨自由的成长空间，把自己的儿子教育成一个“像小树一样正直的人”。
我多么羡慕龙应台的孩子啊！他们的母亲总是以平等的方式和他们相处，并且和他们相处得很好。无论孩子有多少个无知的要求，比如说妈妈要很温柔、要妈妈不打人不骂人、要妈妈不逼自己做不想做的事…龙应台全做到了，她希望她的孩子顺其自然慢慢来，有一个快乐的童年。
但愿天下所有的妈妈都能和龙应台一样，平等对待自己的孩子，多点耐心、多点时间，让我们慢慢来，那该有多好。这样我们就都会有一个幸福、快乐的童年！
慢慢来读后感 篇5
终于在今天有机会拜读龙应台的著作《孩子你慢慢来》，这是一本很优秀的书籍，书中的一字一句，都是那么的轻柔，她以一个母亲的角度，用她细腻的文字，轻轻柔柔的将她对于孩子们的爱刻进每一个读者的心里；她也以一个学生，一个曾经的学生，表达了她对于国内教育方式的不满。
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。 孩子你慢慢来，慢慢来。”
这就是龙应台对于孩子的态度，她尊重孩子，在她的认知中，孩子就是“独立而庄严的生命”，她尊重孩子的执着，她愿意等。
书中的第一章，让我的心不禁为之颤抖，林老师对王爱莲毫不掩饰的厌恶，以及他对那个可怜的穷苦孩子毫不留情的体罚，都让我为之心寒。“藤条一鞭一鞭地抽下来，打在她头上、颈上、肩上、背上，一鞭一鞭抽下来。王爱莲两手捂着脸，缩着头，不敢躲避，不敢出声；我们只听见藤条扬上空中抖俏响亮的｀簌簌｀声。
然后鲜血顺着她虬结的发丝稠稠地爬下她的脸，染着她的手指，沾了她本来就肮脏的土黄色**。”那绿色的藤条，不仅打在了王爱莲的身上，也打在了作者的心上。周围人的歧视导致王爱莲和弟弟妹妹跳进河里的悲剧，冰冷肮脏的河水不仅吞噬了几个可怜的孩子。
这是龙应台童年的阴影，王爱莲幼小生命的逝去，先生冰冷的面孔和每天三小时的作业，使她害怕，她不愿意让她的孩子也去承受这些，所以她尊重孩子，她试着让自己融入孩子的世界，而不是让孩子去接受自己。“没说完，刮起一阵秋风，鲜红的彩带在风里波浪似地翻滚起来，此起彼落，妈妈一时呆住了，她以为自己在看一条春节鞭炮声中的五彩金龙——谁说这不是一条龙呢？”是啊，谁说这不是一条龙呢？
孩子们的世界总是那么纯洁，这也有利于龙应台。
当了妈妈，让龙应台得到了很多，也失去了很多不得不牺牲的东西，她哼的歌什么时候开始变成童谣了？她自己也不知道。也许这是她第一次抱着这个小生命，把他的头轻轻地放在胸前，感受他的浅浅呼吸，她就会完全成为一个母亲。
当若冰问她为了做一个母亲而抛弃事业时“你后悔吗”的时候，她的心里肯定也翻起了波澜吧，那句“有些经验，是不可言传的”中，透露出的，也许就是她于母亲这种特殊职业的感受，有些东西，她牺牲的心甘情愿。
在另一个小生命出世时，她有过担心，实际上这也化为了事实，她看见安安听了人们对于弟弟的夸奖后在镜子前反复的照，“妈妈，我的睫毛不长吗？我的头发不软吗？我的手，妈妈，我的手不可爱吗？
”……一句句话语，柔柔的牵动了母亲的心弦，她安抚自己的孩子，告诉安安他和弟弟的区别，她就那样耐心的用自己的爱，看着自己的孩子一步一步，稳稳地，稳稳地走向未来。
漫漫人生，她有很多的时间去细心的教导他的孩子，教他们万事万物，教他们行事做人。
她不急。她有耐心等待-慢慢来，孩子。
慢慢来读后感 篇6
有一次我去姐姐家玩。不知怎的，我姐姐开始让我冷静下来。我很生气，一时没注意她，但过了一会儿，我们又聚在一起玩。我真的希望全世界的妈妈都能像她一样，慢慢地抱着孩子，到了该放手的时候放手。在这本书中，龙应台扮演了严母和慈母的形象。
我和姐姐也是如此哦。虽然华安和华飞一开始并不友好，但他们像蜂蜜一样甜而粘。有时随意打架，完全泄露了一种特殊的气氛。
这本书的作者龙应台我并不熟知，但看了这本书后，我可以很肯定，这是只有真正懂得爱的作家才写得出的书，记载了龙应台的两个儿子华安以及华飞成长时的一切、全部，虽然并没有一丝一毫都写出来，但是散文中的情感却足以表达了一切。毫不犹豫的原因是，我曾见到老师的桌子上放着这本书，我很好奇，是什么故事让老师都会去看一看。她对儿子寄予厚望，对德国的教育方式大惊小怪。一方面，它更严格，另一方面，它是另一回事。
读完这本书后，才发现是“母爱”和“亲情”。第一眼见到《孩子你慢慢来》时，就买下了这本书。华安比华飞大四岁，他们互相笑称对方“葛格”和“底笛”，这让我呢感受到了他们不可切割的手足情谊，从一开始的华安对华飞的“敌对”，到后来两兄弟的打打闹闹，之中有一条无形但圣洁的纽带拴住了他们之间的血缘。
还有他们的母亲——龙应台。
慢慢来读后感 篇7
《孩子你慢慢来》这是一本充满爱心和智慧的书，在这本书里面，你不但感受到了一个母亲的爱，也感受到了作者对所有生命的尊重。爱和尊重，是这本书的主线。这本书让我读了一遍还想再回头慢慢品尝，一个一个细节的品尝，里面的环节就一幕一幕地出现，有一种身临其境的感觉，还不时让我棒着书在笑。
站在孩子的角度去思考孩子成长的过程，思考孩子所犯的错误，这才是让我感受最深的。我们班的辅修生宋易豪聪明，爱好武术，学习成绩优秀。可这小调皮在一年级第一学期在男孩子排队上洗手间洗手时，他竞然对着同学的鞋子撒尿，害得同学哭着回来找老师，同学也纷纷找老师告状，经过批评教育，似乎懂这个道理了，可在一年级第二个学期的一个中午，同学又纷纷告状了，“宋易豪在沙池撒尿”!
面对这种小恶作剧，他知道真相，但他有犯错误的冲动。我该怎么办？看到书中的安安因为忌妒弟弟，把弟弟全身上下，连祙子也不放过，剪成一个又一个洞，大洞，小洞，歪歪斜斜的洞，面对穿着一身破布的老二，妈妈很大火气，可安安却说，他是想试试那把新剪刀有多利……妈妈因为这事要打老大了，可弟弟却伸出两手环抱着哥哥的头，把整个身子覆在哥哥身上，大声叫着：“不要打不要打……”这都是孩子的童年!
关于“人”自已的身体，对孩子需要隐瞒吗？人体的秘密，妈妈的乳房，月经，男孩子的睾丸……中国的孩子获得这些知识总是来的神秘,人人都有一种隐秘感,可这是人人都具备的, 我们还要神秘吗?因为神秘,导致孩子不能合理处理早恋的心理问题,有无数的青少年儿童因为神秘而想偷偷尝试“性”，导致多少受伤害的儿童,想想,身体受伤害了,诉求法律又能弥补吗?
作者在教育她的两个孩子时是从不忌讳这些的,她会直接告诉孩子这是“奶奶”,这是“月经”，妈妈身子里有卵子，爸爸身子里有精子，甚至不忌讳4岁的安安目诸妈妈的产检过程……这是值得我们教育工作者深思的问题……
看到孩子的长处，能很好地调节我们的心态，一年级的卢浩宇，一有空就去跑、跳……现在只要一看见我这个班主任就知道停下来了，该回课室了，就这一个调皮孩子，在写作业时是非常认真的，一句话都不说，安安静静写作业，直到写完为止。这又该以怎样地心态去看这样的事情呢？我喜欢作者的一段话：
“回教徒和犹太人在彼此屠杀，埃塞俄比亚的老弱妇孺在一个接一个地饿死，纽约华尔街的证券市场挤满了表情紧张的人——我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”
慢慢来读后感 篇8
这学期开学，学校给我们发了《孩子，你慢慢来》这本书。我的感受是：在当今万物飞速发展的时代，如果我们的孩子再慢慢来，似乎有些已经脱离了社会。
于是，在好奇心的引导下，在同事的催促下，我开始读这本书。当看到《蝴蝶结》中的“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”时，我有种莫名的感动，为作者的爱、沉着和耐心所折服，母亲用一种安静的等待，让小孩子体会到成功的乐趣，那是一种对幼小生命尊重的爱，她用自己的耐心和爱无形中培养了孩子的注意力、操作能力和坚持不懈的精神。
这让我想起有次中午吃点心时，小朋友们都馋涎欲滴，眼巴巴地望着点心，看着孩子们的表情觉得他们真可爱。当每个小朋友分到点心后，就要开始吃了。这时笑笑小朋友吸引了我的注意。
我看到他先是用鼻子闻了闻味道，比较后打开其中一个袋子，然后咬了一口，与不吃的比较，观察了一会儿。接着在另一块饼干上又咬一口，把这两块有缺口的饼干对在一起，又观察了一会儿，再接着咬咬，继续锲而不舍的对比，直到我催促他，才放弃了比较… …当时我还是比较生气的，吃个点心也最慢，耽误我下课休息了。但看了这段文字之后，我深深地反思：
其实生活中处处充满了教育的契机，笑笑和文章中的“小孩”一样，他们是发自内心的、用自己的方式去探索事物，不是在浪费时间，而是充分地利用时间去创造一些他们眼中的“新事物”。所以说，虽然龙应台的《孩子，你慢慢来》是记录了一个母亲对孩子爱的教育，可对我们今天的小学教师而言，同样有深远的教育指导意义。
在这个创新的时代，每个人都想得到更多的关注。我们的老师不妨是一个欣赏者，这样每个孩子都能努力地玩，为他鼓掌喝彩。不仅老师自己开心，孩子也开心，何乐而不为呢！
慢慢来读后感 篇9
龙应台的文字，“横眉冷对千夫指”时，寒气逼人，如刀光剑影。“俯首甘为孺子牛”时，却温柔婉转仿佛微风吹过麦田。作为华人世界率性犀利的一支笔，龙应台的文章豪气逼人。然而在这部生活散文中，她的笔触也可以有万丈深情，在这本书里龙应台是一个慈爱的母亲，她用她的耐心和体贴教导孩子你慢慢来，慢慢来。
读这本书是被这个题目所吸引，“孩子你慢慢来”引发了我的深思，在当今这个一切都快速发展的时代，“慢慢来”似乎不被接受，大多数的父母都为了自己的事业而忽略孩子的成长，而龙应台作为一个知识女性把所有的精力都投入到了陪伴孩子的伟大事业上。给了孩子一个快乐的童年，“在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间恶事，没有必要让两岁就开始知道人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其匆促，何其珍贵！”龙应台是个聪明的妈妈，而作为她的孩子无疑是幸运的。
在这本书中，我读到了一个母亲对孩子深沉的爱和作为一个母亲对待孩子的智慧。大多数的父母在孩子成长过程中出现各种各样的问题时，都无法控制自己的情绪，忍不住和别人家的孩子进行对比，把自己对生活的期望强加在孩子身上，于是就有了“望子成龙，望女成凤”，但却忽略了一个孩子的感受。对一个对世界还未完全通透的孩子，至少应该给予他们足够的耐心，让他们慢慢来。正如这部散文首篇提到“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指”，读到这我的内心是震撼的，感受到一个母亲最伟大无私的爱。
“孩子，你慢慢来”是一个母亲对孩子的一份关怀，一份宽容，一份安慰。孩子的不懂事、顽皮、各种缺点在大人的眼中就会放大许多倍，他们对于孩子过于迫切，失去耐心。却未想到欲速则不达，如果那时可以说一句“孩子，你慢慢来”，也许会有不一样的效果。
每一个母亲都会有自己的种种理想与计划，但会被孩子的出生打乱。龙应台在“野心”那一篇散文中写到“若冰在一旁察言观色，用很温情的声音说：‘这种种理想、计划，做了妈妈以后都不能实现了，对不对？’妈妈软软地躺在沙发上，很没力气的：‘对’‘你后悔吗？’……‘还好！’ ”她在认真的思考这个问题，最终给出这个答案。我想她是真的爱孩子，爱超过了孩子带给她的困扰，因为爱，不觉得时间的漫长，不觉得是浪费自己的时间与精力，不会催促不会责备，她享受这个过程，任由时间慢慢流逝。
孩子，你慢慢来。龙应台在这部散文中不断回忆她的生命，提及对孩子长大后渐渐的陌生感，读后让人感到心酸。作为孩子的我们确实缺少了一份乌鸦反哺的温情。这一点她在《目送》中也提及“我慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”这让我想到了令人忽视的一个话题—感恩。
作为孩子的我们会把父母对我们的关心与照顾当做理所当然，也许是我们已经习惯了这长时间不求回报的关心。随着年龄的增长，父母便不再是那个唯一接触我们的人了，我们会渐渐的发现与父母间产生了代沟，实则是我们对他们的关注渐渐的少了，与他们谈论的共同话题也没，再然后我们便离家求学，陪伴他们的时间更少了，有时连一个电话都吝啬于他们，却不知包容我们一切的港湾永远是我们的父母，回到家可以肆无忌惮的做你想做的事，说你想说的话，因为我们不在乎他们的感受，把他们对我们的爱与包容当作理所当然，而我们却没有在意他们日益增多的白发，没有想过我们的世界没有了他们该怎么办，这个世界上没有什么是理所当然。羊尚有跪乳之恩，何况我们人呢？所以感恩需及时，勿当“子欲养而亲不待”之时才后悔。
这便是我读这部散文后的感受，在我们关注“孩子，你慢慢来”的同时，也注意“父母，慢慢老”。父母的“爱”于孩子的成长极其重要，孩子对父母的恩情要及时回报。
慢慢来读后感 篇10
孩子，你慢慢来》读书体会
先互动！（先让大家欣赏几幅图画）一拿到这本书，看见的是封面，上面有一个母亲笑着看着远方，母亲胸前站着一个孩子，望着母亲的脸，封面的背景全部为黑色，给我沉闷、压抑的感觉，从拿到这本书的时候起我就没有认为封面跟书的内容有什么关系。在阅读的过程中，我逐渐发现，不仅是封面，而且里面的每一幅插图都是真实的**。
每一个**的颜色都没有那么亮，甚至有些黄，但我发现每一个**都是那么的温暖——里面的孩子们是那么的可爱。文中所描述的一位母亲照顾教育两位儿子的生活点滴。
在和两个孩子相处的过程中，我觉得龙应台是个聪明的母亲。在孩子的问题上她有自己的教育智慧。
这本书给我最大的感触就是不管做什么事情，都应该学会宽容与等待，对待孩子更是如此。想起文中龙应台在买花时，遇到帮他包花非常吃力的5岁的男孩，他这样写到：（读）
龙应台看着五岁的孩子。他愿意一辈子等他把蝴蝶绑起来。扪心自问，换做是我，可能我做不到！
分享一下自己的感触
我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他强大，希望他优秀，希望他不要惹麻烦。却忘记了，他才是自己生命的主人。
当宝宝跌倒时，不要急着上前扶他，看着他如何笨拙地从地上爬起；当宝宝搭的积木倒塌了，不要急着帮他拾起，看着他如何不厌其烦地重新搭建；当宝宝不原意和别人分享玩具时，不要急着教育他把玩具递给别人，看着他如何适应这个社会学会与人共处......其实有时候和我儿子出去玩，再看他与小朋友相处，看着其他孩子有玩具，自己想玩的时候。这个时候我往往在一旁看着，看着他如何去做。
这个时候他会跟在小朋友的屁股后面。一会就混熟了。看着孩子们长大，享受这样的过程，是一种幸福。
其实，孩子在不经意间，已经长大。
作为老师，作为母亲，我们需要多点耐心。正如文章所说：人生路漫漫，面对孩子，请让他们慢慢来！
慢慢来读后感 篇11
孩子们的世界，和我们**是不一样的，孩子们有自己的思想，他们也有着属于自己的思考问题的方式，因此，在教育过程中，为了避免出现尴尬，就不能只从我们的主观愿望出发，应该多站在学生的立场思考问题。其次，孩子生来就对外面的新世界充满好奇。他们会问我们一些奇怪或令人惊讶的问题。我们需要在日常生活中培养孩子的提问能力。再者，孩子们的观察力又有着他们独到的一面，我们要尊重他们的观察结果，给他们提供更多的机会去观察这个世界。
因此，要做好这项工作，教师首先应该是一个合格的倾听者，能够与孩子们平静地交谈，没有任何主观色彩。让孩子们尝试独立完成一些事情是一个很好的起点。它能极好地锻炼孩子的能力。
事实上，只有孩子们主动做过或尝试过的事情，才能让他们即喜欢又印象深刻。往往老师、家长强迫孩子做事会让孩子很反感，效率低下。
孩子们，请慢慢来；老师们，为了孩子们的教育，我们也需要慢慢来
