英语的广播稿

英语的广播稿(篇1)

大家晚上好!各位收听了今晚的国美之声了吗?下面是今天的录音文稿xxx月xxx号录音文稿：xxx和 xxx——有关苹果的一切

祝大家度过一个愉快的夜晚：)我们这周四再会!

Joanna:Today we are talking about some fruit-related idioms.

Jakki: That's right. Today we are going to be looking at， in particular apples. So I think everyone knows about apples. Apples they come in so many different varieties. And for some reason in English, there are so many different idioms and sayings around apples.

Joanna: 苹果好像在英美文化中有非常重要的文化属性，所以有很多的idiom短语是跟苹果有关的。

Jakki: That's right, so we're going to take a look at a few here. So starting off, “as American as apple pie”, basically saying that apple pie is the epitome of being American, and so if you’re as American as apple pie, then you’re just very American.

Joanna:苹果馅饼是非常具有美国特色的一种食品，as American as apple pie 就是说像苹果馅饼一样极具美国特色。

Jakki: Yeah, so baseball, jeans, hamburgers, the American flag, fireworks on fourth of July, things like that.

Joanna: Disney, something like that.

Jakki: Yes, as American as apple pie. And the second one, you can compare “apples and oranges”. This is actually one of my favorite because what happens a lot of times that people like to make comparisons between what seem like are similar things. Apple and orange are both fruits, but if you look at them, it's impossible to compare them because they are so different.

Joanna: 当你在指出别人逻辑上的错误时你可以用这个短语comparing apples and oranges, 就是把完全不一样的.东西放在一起比较。

Jakki: Right. There's “apple of someone’s eye”, so a favorite or a well-like person. So for example, my lover is the apple of my eye.

Joanna: So for anyone who has heard the song "you're the apple of my eye", right?

Jakki: I have no idea what that is.

Joanna: What? Are you an American?

John:I am, but not as American as apple pie.

Xiaohua: Yeah, that's what I'm going to say. 所以apple of one's eye 就是极为珍视的人，非常珍爱的人。

John: Then “the apple never falls far from the tree”, so a person’s personality traits are close to those of the person’s parents. This can be good and bad, in fact. And usually the way I remember to hearing it is in a negative context. You know his parents or her parents, they won't very nice people. The apple really falls far from the tree.

Joanna: I see. 这有点像中文里的有其父必有其子，“苹果落地离树不远”也是这个意思，这个短语有褒义也有贬义，但这里好像贬义的应用居多

Jakki: Then “as sure as God made little green apples” basically just means that you are very certain. So I'm sure this, as sure as God made little green apples.

Joanna:当你对一件事情确认无疑毫无疑问的时候你就可以说as sure as God made little green apples.

Jakki: Then to be a “bad apple” or a “rotten apple” is to be a bad person. You can also say that “one bad (or rotten) apple can spoil the whole bunch (or barrel)” implies that one flawed person can basically undermine an effort or a group, and you can be “rotten to the core” to be thoroughly bad or worthless.

英语的广播稿(篇2)

20xx年 月 日晚 整，由西安医学院护理学院举办的英文歌曲大赛在学术报告厅成功举办。出席本次大赛的嘉宾是社团联合会的成员，以及全校各个系院的学生代表。

当晚参加比赛的选手，经过我们男才女貌的主持人详细介绍之后，比赛就正式开始了。选手们各个都激情四射，选手们在灯光闪耀的舞台中央充满激情的唱着他们自己最拿手的英文歌曲,流畅的奏乐，欢快的歌曲把现场的气氛一下子就带动了起来。精彩的表演引起同学们的阵阵喝彩。比赛进程十分顺利。各选手现场淋漓尽致的发挥，充分展现了他们的机智聪慧和丰富的知识积淀。每位选手歌唱的时候都有人上去送礼物，歌唱完毕下台的时候观众都报以热烈的掌声，给予选手最大的支持和鼓励。紧接着，各位评委对本次的歌唱比赛做了精彩的点评，为同学们付出的辛苦给予肯定，对同学们的劳动成果给予赞扬。

本次“英语歌曲大赛”的举办，是为了更好提高同学们对英语学习的热情和兴趣，丰富同学们的课余生活，并为同学们提供了一个展示自我的舞台。

最后，本次英文歌曲大赛在同学们热烈掌声中圆满结束。

英语的广播稿(篇3)

大家好~~ 今天为大家呈上周一的听力稿!多谢大家支持!

Hello. This is China Academy of Art English Broadcasting Station. My name is LvAnqi. I’m the hostess today. It’s a pleasure to spend the lovely time with you.. The theme today is American TV serials. I’m a big fan of it. Hope you love it, too.

The first TV serial I want to recommend to you is Super Natural. It’s the most popular supernatural TV serial in America. If you are a fan of American TV serials, you must have .heard of it. If you’re not, .Super Natural may make you one.

As what it is called, Super Natural is a story about haunting. Not haunting beasts of course, but the ghosts and all kind of freaks like demons, even angels. The main characters are the Winchesters, Dean Winchester and Sam Winchester. Dean is the elder brother, Sam is the younger one. The story begins with the missing of their father, John. Dean haunted with his father after Sam chose to give up the family business and went to college. To find their father, Dean asked Sam for help. At that time, Sam had a girlfriend and they had lived together already. Sam agreed to help Dean unwillingly because he hated the haunting life. On the way to find their dad, Sam and Dean solved a great deal of weird cases. But when Sam came back to his old apartment, he found his girlfriend dead—the same way his as his mother. To find the killer, Sam devoted himself to the old business together with Dean, following the leads their father left..

At the end of the first season, Sam and Dean found their father. However, he was possessed by the yellow-eye demon—the demon that killed their mother and Sam’s girlfriend. John asked Sam to kill him, but the demon escaped before Sam fired. John was angry and desperate about his sons letting that demon run away. Therefore, argument aroused. In the meantime, a car drove directly towards them. What happened? Let us move to the second season.

After the car accident, they were sent to the hospital. However, Dean was hurt too much that his soul left his body and the death tried to take him away. To save his son, John make a deal with a demon which cost his own life and the gun named Colt – the only thing can kill demons. Dean was back, but John was gone. The brothers were drowned into the sorrow. To ease the pain, they went on haunting. In the mean time, they found Sam had the ability to drive the demon out of the human. Nonetheless, Sam paid for it. Whenever he used his ability, his nose bleed and he would be hungry for the demon’s blood, The climax in this season is also at the end, Sam was brought to a town that gathered a group of people like him—had some special gift. They were asked to fight and only one would survive. It was all the yellow—eye demon’ s plot. He told Sam that all people there were fed with demon’s blood when they were babies, and all those moms were killed in the same way. He told Sam that he had a preference for him and would like him to win the game—tobe the leader of all demons, that is , the king of hell. During the fight, only Sam and a man named Jack survived. Sam had put Jack on the ground. On that point, Dean showed up. Sam was too excited to notice that Jack was crawling up and stabbing him in his back. Dean broke down, he held Sam’s body and cried out loud. Of course the story won’t end up like this. “Main character will never die” is the golden rule in all TV serials, In the next season, Dean made a deal with a demon, exchange his life for his brother’s. Dean had only 2 years to live. The main string in this season is to find a way saving Dean. Hard as they tried, the brothers failed. Demon came back and took Dean away. Sam had to carry on and kept haunting all alone.

In season 4, Dean was back, being saved by an angel called Castiel. Dean had been through a lot in the hell so he changed a lot. Again, tow brothers got involved in a troublesome event—the apocalypse. Despite all the efforts, Lucifer, the king of hell revived. It turned out that Dean and Sam were meant to be the vessel of the archangel, Michael and Lucifer. There was supposed to be a fight which would ruin most of the world. In that way, the balance between the kindness and evil would recover. Nevertheless, the brothers refused to accept the fate like this. They fought against demons as well as angels. To end this mess, Sam and Dean made a plan. Sam let Lucifer possessed on him intentionally, and at the very moment, Sam’s will conquered Lucifer’s, jumping into the crack of the hell along with Michael. There is no doubt that the story goes on. Sam and Dean net many other monsters like Eva, Liviatans, evil angels, the girl from Oze… I’m deeply impressed by screenwriter’s imagination. Oh, besides the fascinating plot, the actors are also one of the reasons the make the serial popular. Jensen Ackley and Jared Padaleki are hundreds of girls’ dream lover. I cling to the belief that you’ll enjoy watching 2 cute guys haunting.

英语的广播稿(篇4)

educational background should never lose the ability

good moning, ladies and gentlemen. my topic today is educational backgroundshould never lose the ability .

talking about the educatinal background and ability, there is one people wecan't help thinking up , that is tang jun, who has been regarded as the “king ofchinese employees”, but he lost his dream because joye said his educationalbackground is fake . at this moment ,sb said tang is nobody because he iswithout any educatinal background , however others still said tang is sb becausehe is within the ability. ladies and gentleman，what do you think? before answerit, i want to ask another questions" why are you sitting here today ? why am istanding here today? for

what ? educatinal background ? ability? i think both of them，every day wework hard for pursuing higher educatinal background directly or indirectly :everyday we experience xhallenges or difficulties to improve our abilityconsciously or unconsciously. so ,today,i should say , we should own theeducational background as well as the ability.

then now , i remenber a few days ago , one of my young sister , who is afreshman in jianghan university , called me and complained to me seriously, “ myheadmaster told us to now work as hard as possible to prepare the postgraduateexamination for a higher educational background tommorow. on the other side , headvised us to enhance our real ability in practice . what should i do ? howshould i deal with it? i was surprised about her complainants. however, after isurfed the internet , i was more shocked. it was reported in an investigation ,now there are nearly 40% of graduates who are pure bookworms, only with theeducational background , 30%

are practitioners , only with high ability but failed many courses untilgraduation.

what a extreme! educational background and ability , they are different butthey are not conflicted, they are seperated, actually they are unified. in thisage of modernization, in this age of competition, eucatinal background shouldnever lose the ability, without educatinal background , tangjun is still a greatman for his undoubtedly ability and contributions . we are not mr tang , he isunique in the world . his ability can't be copied, we are the common people ,what we should do is to work down to earth .

then one day we can have the key of high educational background to open thedoor of future, meanwhile , strengthen the ability to stand there highly andrespectivly

forever!

thank you very much!

教育背景不应失去能力

早上好，女士们，先生们。我今天的话题是教育背景不应该失去能力。

谈论教育背景和能力，这是一个人我们不能帮助思考，唐军，曾被视为“中国员工”，王，但他失去了自己的梦想，因为Joye说他的教育背景是假的。在这一刻，某人说，唐是没有人因为他是没有任何教育背景，但是还有人说是因为他在唐某人的能力。女士们，先生们，你觉得怎么样?在回答之前，我想问另一个问题：“你为什么今天坐在这里?为什么我今天站在这里?对于

什么?教育背景?能力?我认为他们两个，我们每天努力工作，追求更高的教育背景，直接或间接：我们每天经历xhallenges或困难，自觉或不自觉地提高我们的能力。所以，今天，我应该说，我们应该拥有自己的教育背景和能力。

那么现在，我记得前几天，一个我年轻的妹妹，谁是江汉大学大一新生，叫我和抱怨我认真，“我的校长告诉我们现在尽可能努力工作的高等教育背景明天准备研究生考试。另一方面，他建议我们在实践中提高我们的实际能力。我该怎么办?我该如何处理呢?我对她是投诉人惊讶。然而，当我上网，我更多的是震惊。这是一个调查报告，现在有近40%的毕业生是纯粹的书呆子，只与教育背景，30%

都是从业人员，只有具有很高的能力，但没有很多课程，直到毕业。

极端的!教育背景和能力，它们是不同的但他们并不是对立的，它们是分开的，实际上它们是统一的。在这个时代的现代化，这个时代的竞争，eucatinal背景永远不应该失去的能力，没有教育背景，唐骏仍然对他的能力和贡献的人伟大的无疑。我们不是唐先生，他在世界上是独一无二的。他的能力是不可复制的，我们是普通人，我们要做的就是把工作降到地球。

然后有一天，我们可以打开未来的门，高学历的关键，同时，加强站有高度和各自的能力。

英语的广播稿(篇5)

集思广益，热情对话

---小学英语集体备课与课堂展示

时代的发展、教育教学改革的推进，让我们的教学工作需要不断适应新的形势、发掘新的方法，英语学科一向是走在教改前沿的学科，我校英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面一直保有“求变”的意识、渴望和尝试，学科团队团结协作共同进步。

一、 集体备课，集思广益

本学期初，英语教研组制定了目标，**对不同的应语课堂类型进行深入有效的教学，并在课堂上应用学习清单。经过主备教师的前期准备，10月9日上午，英语教研组集中开展了一次集体备课活动，活动中各位英语教师各抒己见，讨论热烈。

活动由英语教研组长**老师主持，首先由主备教师**对五年级“unit1 what’s he like? b let’s talk”这一节对话课进行了教材解读、重难点分析并分享了设计思路，最后将在备课过程中遇到的环节障碍提供给大家共同商讨。随后，各位英语教师针对这些方面都发表了自己的见解，大家共同出谋划策，修改完善了讲课流程，细化了学习单的使用环节，使这节对话课能更好的活跃同学们的思维，高效掌握、达成目标。

在集体备课过程中，教师要表达自己的观点

在集体备课过程中，教师要表达自己的观点

二、 课堂观察，细致入微

经过集体备课的打磨，10月11日上午第二节，全体英语教师观摩了由**老师执教的这一节对话课，在实践中检验课堂效果，**校长也亲临课堂，与观课的老师们一同认真记录，细致思考。

**主持课堂展示

老师在课堂上耐心地指导学生

学习单初见成效

**校长来到教室和老师们一起观摩课堂

老师们全神贯注认真记录

三、 评课反思，不断提升

课堂展示结束后，英语教研组的全体教师再次聚首，首先由执教教师进行了课堂预设与实际情况的反馈，并叙述了各个环节及教学工具使用的课堂情况，以及个人的反思。随后，不论是经验丰富的老教师还是刚上讲台的新教师，都就自己对本节课的观察提出了自己的意见，思维相互激荡，讨论越来越热烈。最后，姜晓燕主任对本次课作了总结发言，并对英语教研组的进一步工作进行了指导。

主讲教师执教反思

全体英语教师参与评课

各位教师各抒己见

老师们提出了自己的意见，老师们认真听取了他们的意见

**主任总结发言

经过此次集体备课、集体打磨，老师们都从课堂中看到了更多的潜力与提升空间，对于年轻教师来说更是受益匪浅，相信在协作前进的路上，英语教研组将走得更远！

英语的广播稿(篇6)

学校举办“青春·梦之show”大学生英语风采大赛

5月10日，由校团委主办，医学人文学院团总支承办的我校第25届大学生科技文化艺术节系列活动之“青春·梦之show”大学生英语风采大赛圆满结束。共青团团委副书记张玉丽、医学人文学院党总支副书记宋彦出席比赛并为获奖者颁奖

经过激烈的角逐，医学人文学院第二团队和药学学院团队获得本次比赛的一等奖；护理学院团队、医学人文学院一队、基础学院一队获二等奖；卫生管理学院代表队、特殊教育学院代表队、中西医结合学院代表队、口腔学院代表队、基础学院第二代表队获得三等奖。英美文学文化系副主任赵宝河对大赛进行了点评

本次比赛还邀请华兹华斯国际教育、亚杰外语烟台李阳疯狂英语培训学校人力资源部来到比赛现场。比赛中，医学人文学院王婕，基础学院赵玉钏，护理学院陈熠馨，卫生管理学院孙文涛等四位同学因表现优异，当场获得由两个单位颁发的2013年暑期英语带薪实习授权书

比赛的成功进一步激发了学生对英语学习的兴趣，为学生展示英语应用能力搭建了平台。篇二：英语组通讯稿

随着新学期的钟声敲响，学校的教研活动也如火如荼。随着示范班和公开课的结束，班级评价活动也随之展开

月日，由英语科组长***老师伟主持人的科组评课活动开始了。会上，我们对**老师的示范班和**老师和**老师的公开课进行了评估。首先，由极端的教师谈谈自己的教学设计和反思，然后开始对班级进行评价。

各位老师针对极为老师的课提出了由针对性的建议，提出宝贵的意见。教师的课堂控制能力、应用技术和精彩有趣的游戏给我们留下了深刻的印象。最后，我们应该利用这个难得的机会，充实自己，充实士兵自己。

课堂评价活动为我们提供了展示自己风格的舞台；它也为我们提供了一个交流、交流、集思广益的平台；它也是一扇窗户。让我们把英语小组建设成一个窗口，让学生和社会了解我们！篇三：英语角通讯稿

英语协会举办英语角活动

10月31日下午3点，由我校英语协会主办的英语角在国际文化村咖啡厅举行。整个英语角持续了一个多小时。

活动期间，气氛热烈，学生们反映热烈。在这次活动中，我有幸邀请了一位外教。他和大家分享他的大学生活，和他一起玩游戏。

也问了大家一些favourite singers or favourite movies .同学们表现都相当踊跃。此外，他还与我们分享了一些学习英语的技巧和方法，这使我们受益匪浅。

直到活动结束，大家仍然兴高采烈

英国协会举办英语角的目的是让大家快乐地参与到英语学习中来，让大家大胆地说英语。本次英语角取得了成功，希望协会可以在其中积累和总结经验，争取努力搞好每一次活动，使活动更加精彩篇四：英语演讲比赛通讯稿

“imagine your future”英语演讲比赛落下帷幕

2014年4月3日下午6:30，计算机与信息科学学院3208教室英语演讲比赛决赛开始。本次比赛邀请的嘉宾及评委有：

计信学院共青团支部书记彭婷，计信大学英语教师冒凌艳，外语学院优秀演讲人，近一年来计信学院优秀演讲人。由郭世团担任主持。本次比赛的主要流程是：

首先，围绕主题做三分钟的演讲；第二，在主题演讲结束后，随机选取主题进行即兴演讲

参加本次比赛的选手总共有8位同学，他们用自己独特的英语口语水平给大家带来了不一样的听觉盛宴，非常精彩，获得在场的观众掌声连连，同时，为了能使各位观众能够轻松愉快地**整场比赛，更重要地是消除选手们的紧张感，特在中间(**于:英语活动通讯稿)穿插了友情节目，沙建宏的吉他弹唱赢得了满堂合唱，最后压轴节目的小品更是引起了现场的各位掌声鼓励，活跃了整场比赛氛围

比赛结束之后，由校英语老师冒凌艳作精采评委点评，她用流利的英语跟大家交流，使得现场更浓厚了英语氛围，她的点评专业而独到，让我们从此以后对于英语演讲又有了不一样的认识

最后，经过两个小时的比赛，共选出一名一等奖、两名二等奖、三等奖三名和两名优胜者。通过这次比赛，让我们再一次看到英语给人的魅力，同时，也在这场比赛中看到计信学子青春的自信与风采，在以后的学习英语的道路上会越走越远。

英语的广播稿(篇7)

we have looked forward to today for a long time—that is a whole year ,twelve months.

We come here to show our spirit; we come here to gain scores. Although our team did not get a high mark at last sports meeting, We do have confidence that we will do better this time.

Never say “I can not ”,because you can. During last year,文理（art & science）apartment has encouraged students to take part in sports issues,basketball,volleyball,volleyball,football,tennis,etc.

Dur apartment has chosen good qualified athletes for today’s sports meet .All of them sign that they will try their best during cmpetition.

And also ,we have got a good jurnalist team.Their job is to report the result in time,to encourage the athletes and to connect with other apartments.

Where there is a competition,there is cheer team.Students who do not take part in sports programs,can also play an important role.To cheer up,to higher the atmosphere and to help encouraging.

We will do our best!

英语的广播稿(篇8)

周四的广播稿：天啦!老爸老妈用微信

Jakki:hello

joanna:hello

jakki:welcome to DoubleJ‘s Talk Show. i'm Jakki

joanna:i'm joanna

jakki:wow.joanna,what is today's topic?

joanna: let’s talk about a little bit about parents using WeChat. Internet social network used to be young people’s new form of diary in which they can confide, but not anymore. Nowadays more and more parents start to follow their kids on WeChat and check out their “Friend Circle”. Well before asking the question I should say that nobody should treat WeChat or social network as new form of diary. Whether their parents are spying or not. Period. But you think that the whole parents getting involved in social media for their kids, as heartwarming or annoying?

jakki: I think the issue is that the parents are using this to intrude upon their children’s lives, both in terms of when their teenagers and so in school, but also as adults. Obviously they don’t live with their parents anymore but their parents follow them on WeChat or on Weibo. And then they actively comment and maybe get in touch directly like you know you post something at midnight then your parents call you and said “Why are you still up!” I think that’s the biggest problem. And I think as a parent you have to be very very careful because that is damaging to the relationship with your children. Especially as they get older they have a greater sense of autonomy. One of the reasons they moved out of the house is because don’t want you telling them what time to go to bed. And so I think on the one hand it’s important for parents to be involved in their children’s lives and more and more we’re seeing that are lives are happening more and more online. And so as a parent if I want to involve in my child’s life as much as possible, part of that is going to be involved their life online. But like I said there’s that very very fine line, difficult for many parents I imagine, you know when do you say something and when do you not. I think really if you want to know as much about what your kids are doing, don’t say anything, unless it’s amazingly important.

joanna: Yeah that’s a very good point and I think that’s probably a lifelong lesson for a parent to learn. Well but on the other hand I still sort of feel that for the children if they are posting this stuff online and all this is in your “Friend Circle” on WeChat and you know your parents are on the contact list then I mean come on…

【校园英语广播稿(三)】

周四的广播稿：天啦!老爸老妈用微信

Jakki:hello

joanna:hello

jakki:welcome to DoubleJ‘s Talk Show. i'm Jakki

joanna:i'm joanna

jakki:wow.joanna,what is today's topic?

joanna: let’s talk about a little bit about parents using WeChat. Internet social network used to be young people’s new form of diary in which they can confide, but not anymore. Nowadays more and more parents start to follow their kids on WeChat and check out their “Friend Circle”. Well before asking the question I should say that nobody should treat WeChat or social network as new form of diary. Whether their parents are spying or not. Period. But you think that the whole parents getting involved in social media for their kids, as heartwarming or annoying?

jakki: I think the issue is that the parents are using this to intrude upon their children’s lives, both in terms of when their teenagers and so in school, but also as adults. Obviously they don’t live with their parents anymore but their parents follow them on WeChat or on Weibo. And then they actively comment and maybe get in touch directly like you know you post something at midnight then your parents call you and said “Why are you still up!” I think that’s the biggest problem. And I think as a parent you have to be very very careful because that is damaging to the relationship with your children. Especially as they get older they have a greater sense of autonomy. One of the reasons they moved out of the house is because don’t want you telling them what time to go to bed. And so I think on the one hand it’s important for parents to be involved in their children’s lives and more and more we’re seeing that are lives are happening more and more online. And so as a parent if I want to involve in my child’s life as much as possible, part of that is going to be involved their life online. But like I said there’s that very very fine line, difficult for many parents I imagine, you know when do you say something and when do you not. I think really if you want to know as much about what your kids are doing, don’t say anything, unless it’s amazingly important.

joanna: Yeah that’s a very good point and I think that’s probably a lifelong lesson for a parent to learn. Well but on the other hand I still sort of feel that for the children if they are posting this stuff online and all this is in your “Friend Circle” on WeChat and you know your parents are on the contact list then I mean come on…

英语的广播稿(篇9)

we have looked forward to today for a long time—that is a whole year ,twelve months.

We come here to show our spirit; we come here to gain scores. Although our team did not get a high mark at last sports meeting, We do have confidence that we will do better this time.

Never say “I can not ”,because you can. During last year,文理（art & science）apartment has encouraged students to take part in sports issues,basketball,volleyball,volleyball,football,tennis,etc.

Dur apartment has chosen good qualified athletes for today’s sports meet .All of them sign that they will try their best during cmpetition.

And also ,we have got a good jurnalist team.Their job is to report the result in time,to encourage the athletes and to connect with other apartments.

Where there is a competition,there is cheer team.Students who do not take part in sports programs,can also play an important role.To cheer up,to higher the atmosphere and to help encouraging.

We will do our best!

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英文广播稿

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英文广播稿【篇1】

Good afternoon :

Teachers and students ,welcome to our Happy English！

亲爱的老师们同学们：大家下午好！

校园红领巾快乐英语广播站和你见面了

A: Hello, boys and girls.I’m from Cla Grade .大家好,我是

B：My name is from Cla Grade .我是

AB:.Nice to meet you .很高兴在这里和大家度过午间的15分钟。

首先，请同学们进入我们的第一个版块：“Say you Say me”,说你说我。今天我要和大家说说怎样学英语？有些同学在心里一定会想我们都已经学了那么长时间的英语了，谁不知道怎么去学英语？其实学习英语不是那么简单，一定要掌握一些小方法，这样你学起来才会更轻松。首先我们要养成天天听录音、读英语的好习惯。每天听15-30分钟英语录音，一定要认真听够15分钟，千万不要间断听、读英语。学习英语如果离开了听和读，那时永远也学不好的。同学们，我们本来平时说英语的机会少，日常交流基本上用汉语，所以每天的听、读115-30分钟一定要坚持。下面我教同学们听读英语的两种方法：一种是有意识地边看图边听，跟着读，或者先看图，再听录音，然后指图说出相应的录音内容；第二种是无意识地听，我们可以在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听，这样你就不知不觉地记住了要听的内容!看看，学习英语是不是非常简单呢？今天的“Say you Say me”节目我向大家介绍了怎样听读英语，大家可都要记住哟。接下来我们要进入下一个版块：“Big Big World”,大大世界。在这个节目中我要教大家学习一个美国俚语，首先还是请同学们听一段小故事吧！

B: 你知道什么是doggy bag 吗？

A： Doggy bag？？这可真难倒了我，你说说看！

B： 呵呵，不知道了吧！美国是一个很富裕的国家，可是美国人并不随意浪费。例如，在餐馆用餐时，如果点的食物没吃完，他们会将剩下的饭菜打包回家。这时候用来打包的食物的纸袋子被称为doggy bag，大家都知道 dog 是狗，那么打包回家跟狗会有什么关系呢？以前，美国人也不好意思把在餐馆里吃剩的东西带回家，怕丢面子，所以，就经常有人会对服务员说：“ could you please wrap the rest of the food for me ? I’d like to take it home for my dog.（请把剩余的食物给我包起来，好吗？我想带回家给我的狗吃。） doggy bag 一词便这样出现了。在当今的美国，人们把在餐馆中吃剩的东西带回家已经是习以为常了，没有人会因为要把剩菜带回家而感到不好意思了。

A：今天又新学了一个单词，同学们你们也记住了吗？ Doggy bag 就是用来打包的食物的纸袋子。节目的最后是我们的charming music 魅力音乐。今天将听到的歌曲是,希望大家喜欢。

A: ok , so much for today , good-bye!

>小学英语广播稿四：小学英语广播稿>>（967字）

A、B: Good afternoon, everybody! Welcome to I love English.I'm your friend, William! I'm Mandy.Nice to see you again.

A： Mandy , do you like English story?

B: Of course, It's funny.How about you?

A: Me, too.就在昨天下午第二节课举行了八达小学第六届英语故事比赛，有52名小选手参与了其中，为老师和部分学生充分展现了他们的英语才华，故事精彩纷呈，我也从中学到了很多。

B： 说得没错！有一位小选手让我印象特别深刻，小小的年纪却能说出那么动听的英语小故事，真棒！令在场所有的老师和同学们都赞叹不已！下面我们就请出今天这个环节的小主人公：来自二年三班的周旻昊小朋友！就让她再为我们讲讲她的故事吧！

......

A： 真不错！我也要向她学习。这周五周旻昊等八名同学将代表我们学校参加区英语故事比赛，预祝她们发挥出水平，取得不错的成绩，加油！

B： 加油！对了，William,你知道什么是doggy bag 吗？

A： Doggy bag？？ 这可真难倒了我，你说说看！

B： 呵呵，不知道了吧！美国是一个很富裕的国家，可是美国人并不随意浪费。例如，在餐馆用餐时，如果点的食物没吃完，他们会将剩下的饭菜打包回家。这时候用来打包的食物的纸袋子被称为doggy bag，大家都知道 dog 是狗，那么打包回家跟狗会有什么关系呢？以前，美国人也不好意思把在餐馆里吃剩的东西带回家，怕丢面子，所以，就经常有人会对服务员说：“ could you please wrap the rest of the food for me ? I’d like to take it home for my dog.（请把剩余的食物给我包起来，好吗？我想带回家给我的狗吃。） doggy bag 一词便这样出现了。在当今的美国，人们把在餐馆中吃剩的东西带回家已经是习以为常了，没有人会因为要把剩菜带回家而感到不好意思了。

A：今天又新学了一个单词，同学们你们也记住了吗？ Doggy bag 就是用来打包的食物的纸袋子。节目的最后是我们的charming music 魅力音乐。今天将听到的歌曲是rivers of Babylon ,同样是一首经典英语歌曲，希望大家喜欢。

A: ok , so much for today , see you!

英文广播稿【篇2】

消息的标题，分眉题(又称引题、肩题)、正题(又称主题、母题)和副题(又称辅题、子题)。出现在报刊上有如下几种情况：

(1)多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义;正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如：

双行标题。其一，出现正题和眉题。如：

杜芸芸将十万元遗产献国家(正题)。

其二，出现正题和副题。如：

(2)单行标题。单行标题只有正题。如：

消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。

消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。

导语常采用以下几种写法：

叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业(合资)有限公司，经国务院批准，1985年4月13日正式开业。”这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。

提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗?上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。(新华社1980年7月16日新闻稿)

描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女1500多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝‘三八’妇女劳动节”。(新华社北京1988年3月8日电)

评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。

引用式。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的'十余万元遗产捐献给国家，她说：‘我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’”。(《文汇报》1981年9月29日)

主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：

主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。

内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。

结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次;二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次;三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。

背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。

背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性;二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等;三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。

结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。

消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。

英文广播稿【篇3】

20xx年 月 日晚 整，由西安医学院护理学院举办的英文歌曲大赛在学术报告厅成功举办。出席本次大赛的嘉宾是社团联合会的成员，以及全校各个系院的学生代表。

当晚参加比赛的选手，经过我们男才女貌的主持人详细介绍之后，比赛就正式开始了。选手们各个都激情四射，选手们在灯光闪耀的舞台中央充满激情的唱着他们自己最拿手的英文歌曲,流畅的奏乐，欢快的歌曲把现场的气氛一下子就带动了起来。精彩的表演引起同学们的阵阵喝彩。比赛进程十分顺利。各选手现场淋漓尽致的发挥，充分展现了他们的机智聪慧和丰富的知识积淀。每位选手歌唱的时候都有人上去送礼物，歌唱完毕下台的时候观众都报以热烈的掌声，给予选手最大的支持和鼓励。紧接着，各位评委对本次的歌唱比赛做了精彩的点评，为同学们付出的辛苦给予肯定，对同学们的劳动成果给予赞扬。

本次“英语歌曲大赛”的举办，是为了更好提高同学们对英语学习的热情和兴趣，丰富同学们的课余生活，并为同学们提供了一个展示自我的舞台。

最后，本次英文歌曲大赛在同学们热烈掌声中圆满结束。

英文广播稿【篇4】

齐说:Good morning ,teachers and students ,welcome to our Happy English programme!

亲爱的老师们同学们:大家早上好!

校园红领巾英语广播站又和你见面了，nice to meet you .

A:My name is 高铭蔚, I am from Cla 2 Grade 5.

B:my name is 杨永锦, I come from Cla 2 Grade 5.

AB:.Nice to meet you .我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过早晨的10分钟。在今天的节目里首先带给你的是英语小百科;我们来了解一些关于中国食品的英语表述。

A:杨永锦，你还记得我们上课都学了哪些食品的英语表述吗?

B:当然记得，我们学了.Hot dog(热狗)hamburger(汉堡)chicken(鸡肉)等等

A:我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说?

B: 这太简单了。I like hamburgers.

A:Great!那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢?

B:I like hamburgers、Hot dogs and chicken.

A:Super!你知道中国食品的英语表述吗?

B:不太知道。

A:那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。

B:OK，我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗?

A:我知道是dumplings，Do you like dumplings?

B:Yes，I like it.

A:请同学们跟我念:dumplings dumplings是饺子。

B:我知道了饺子是dumplings。I like dumplings.what do you like?

A:恩，I like dumplings,米饭 and 粥。

B:哈哈，你不知道米饭和粥的英语该怎么说。米饭和粥可是我们的主食，今天就让我来教你吧。

A:那太好了，我洗耳恭听。

B:英语中的米饭的表述是rice。

A:哦rice rice 是米饭，那么粥呢?

B:porridge，porridge是粥。请同学们跟我念:rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。

A:你们学会了吗?我已经学会了。I like dumplings porridge and rice。

B: Me too.

A:今天我们学了三个新单词，我们再重复一遍，rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。

B:rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。

A:回去把这三个新单词教给爸爸、妈妈，然后问一问爸爸、妈妈喜欢吃什么?

B:接下来请欣赏英语歌曲。

(欣赏完优美的儿童英文歌曲。)

AB:

亲爱的老师们，同学们:在优美的英语歌曲的旋律中，今天的英语广播就要和你说再见了，很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的10分钟，我们下周见。See you next time .bye bye !

英文广播稿【篇5】

W:Good morning, everyone. 同学们, 早上好！欢迎大家收听校园英语广播，

I’m Miss Li.我是李老师。

How time flies! 时间过得真快啊，我们已经开学两个多月了，大家每周都可以享受英语组的老师们准备的英语广播，Are you ready? Ok, Follow Miss Ye and enjoy it! 准备好了吗？和我一起享受吧！在今天节目开始前，我们来公布一下上星期Miss Li抽出的十位幸运听众得奖名单。

以下读到名字的同学请于今天早上之内到XXX领取奖品。

五年级生活中，同学们经常会在不同的地方碰见一些似曾相识的，但又不知道如何用英语来表达的东西。如：诺基亚手机上的Nokia；肯德基的标牌是Kentucky；雪碧饮料上的Sprite；福特汽车上的Ford等，多有意思。你想知道更多的有关国际品牌的外语原名吗？下面我就给大家介绍一些生活中常见的国际品牌：可口可乐 CoCa Cola麦当劳 MacDonald日立 Hitachi菲利浦 Philips本田 Honda丰田 Toyota

请同学们大声跟我念：black tea I like black tea.

接着，我们再来学习第二个关于颜色的.用语：blue Monday blue Monday的blue表示“不开心的”，Monday表示“星期一”，不开心的星期一叫做blue Monday。READ AFTER ME.blue Monday

英语是不是很有趣呢？ 好，下面是有奖问答的时候了。

三、四年级的同学听好了，今天我们学习的”black tea”的中文意思是什么呢？五、六年级的同学，你们的问题是“不开心的星期一”怎么表达呢？同学们，我们今天的英语广播节目到这里就结束了。记得踊跃参与我们的有奖问答活动，并把纸条投入五年级办公室的抽奖箱里。

Thank you for listening. 谢谢大家的收听。

英文广播稿【篇6】

主标题：择取活动亮点，简述活动内容，力求上口，夺人眼球。(建议：

引用活动宣传语，组织对偶句，长短句等。如：寻访校友足迹 共享职场生涯，奉献你我爱心 牵手留守儿童，弘扬传统文化 传承民间工艺) 副标题：简单正式介绍活动负责团体及活动内容。(如：我校赴福田社会

实践团成功举办校友访谈会，我校“手拉手与爱同行”暑期社会实践团留守儿童暑期联谊活动开启，调研潍坊杨家埠年画的历史及发展)

一个标题：简单正式介绍活动负责团体及活动内容。(如：我校成功举行

第二十七期“赢在起点” 就业创业大讲堂，土木学院欢送毕业生文艺晚会成功举办)

本报讯□□——————(三段式)————————————————(正文) (本报记者(编辑)□×××) 三段式：

第一段：

运用简单明练的语言概述事件的主要内容，包括时间、地点、主办方、承办方、(适当时可加入协办方)参加人物(尤其是出席嘉宾)，也可简单加入事件的意义。

*时间：×月×日上午(下午)或者×月×日×时，切忌“下午14时”等错误。可使用“近日，近期”等词语。

*注：参与活动的主体(主要负责、参与活动的团体)可不提及，若是该团体 之外的成员参加，应予以指出。

若有嘉宾领导出席，应按职称高低写出，(党委书记，党委副书记兼校长，专职副书记，党组成员常务副校长，党组成员副校长，副校长，其次是团委，其次是院级，再到老师学生)人数较多时择重而写。绝对不可出现领导职位、名字错误，宁缺勿错!!! *意义：为了……此次活动以……为宗旨等。

*现场描述：到场人数有五百余人，得到了领导们的高度赞扬等。 *避免使用“山东建筑大学“，应用”我校“。 如：6月15日，由校团委、港沟街道办事处主办，机电学院承办的第27期“赢 在起点”就业创业大讲堂在500人报告厅隆重举行。副校长岳宝德及历城区政府

办公室、历城区人力资源和社会保障局、港沟街道办事处主要领导出席仪式并讲话。讲师刘国智担任此次主讲人。

6月9日下午，由校团委主办、土木学院承办的山东建筑大学第八届结构设计大赛---暨第四届山东省大学生结构设计竞赛预选赛在200人报告厅如期举行。校团委书记龙希利、土木学院院长周学军、副院长陈启辉、土木学院党总支副书记李建军和部分土木学院专业教师应邀列席评审团，指导、评定选手比赛。

7月27上午，由我校环境学院携手北川甘溪小学共同举办的快乐夏令营活动启动仪式在我校办公楼311成功举行。出席此次启动仪式的嘉宾有我校学生处处长赵明吉，环境学院党总支书记崔元明、副书记李瑞学，北川羌族自治县教育体育局办公室主任杨正文以及北川甘溪小学校长杨德均。此外，来自北川甘溪小学的学生代表及我校学生代表16人也参加了此次启动仪式

第二段：

1、将具体活动的具体时间、地点进行补充说明。

2、整段介绍活动流程，并以活动重点及可吸引读者的焦点为重，详略得当。一些基本流程：“××讲话、××发表。。。”一笔带过(除非讲话的任务较为重要，可简单一两句话概括讲话内容)，特约嘉宾除外。

3、客观介绍活动，不得表达个人观点或者掺杂个人情感。“我”“我们”之类的词语不得出现，但“我校”“我院”“我社团”“我报社”可有。尽量减少修饰语句的使用。适当描述现场整体气氛，如：现场氛围热烈，现场掌声不断，赢得了现场评委的一致好评等。

如： 晚会伊始，序曲《建大新闻联播》以其诙谐幽默的语言瞬间点燃现场气氛，而后一曲婉转悠扬，意蕴深长的大合唱《在灿烂的阳光下》正式拉开了本次晚会的帷幕。学院师生《游击队之歌》《红色娘子军》《珠穆朗玛》等歌曲，《保卫黄河》等钢琴、手风琴、小提琴乐器串烧，让大家重温党创业的艰辛和一代代共产党员前赴后继，抛头颅洒热血的奉献与牺牲精神。

整个晚会高潮迭起，风趣幽默的小品《信电岁月》、群口词《班长的腰》，动感的现代舞《DREAM》、温情的《同窗》等学生自编自演剧目，述说出每位毕业生心中对母校的留恋、对老师的感激。

学院全体党政领导班子等也为毕业生献上一曲《相逢是首歌》，表达了母校老师对毕业生的不舍和深情祝福。

大会上，秦广久书记首先针对暑期社会实践做出总体部署与安排，秦书记提到，近几年我院社会实践日渐趋于内容专业化、制度规范化、组织科学化、活动社会化，在去年的社会实践活动中我院也取得了优异的成绩。

秦书记结合以往社会实践成功案例，向同学们提出了一些宝贵意见，指明了实践方向，使同学们受益匪浅。随后，朱新筱老师就暑期社会实践活动安排与具体事项做出指导，并鼓励同学们开阔思维、大胆创新。动员大会在热烈的掌声中落下帷幕。

概述或预报后期活动。两三句话即可，切忌过多。

末段：

多事件影响予以总结，说明意义。意义由小方面(实际具体的意义)扩大到大方面(对整个学校乃至当今大学生的影响)。 如：“海右”建筑文化节活动紧扣专业特色，已举办五届，为广大学子搭建了 一个展示和互动交流的平台，对弘扬建筑文化、浓厚学术文化氛围、深化“延伸建筑、关注人文”的校园文化建设理念起到了积极的作用。

本次“创先争优、重塑师德”主题实践活动是管理工程学院开展的创先争优系列活动之一，是师德建设大讨论的重要组成部分，也是为了喜迎中国共产党建党90周年、山东建筑大学建校55周年的纪念活动。广大教师党员通过本次实践活动，更加坚定了共产主义的理想信念，树立了高尚师德的前进目标，激发了爱岗敬业的工作热忱。

此次实践活动的顺利开展使我们团队成员进一步了解了中国手工艺品的历史及其发展前景，体会到老一辈民间艺人对艺术的执着追求。作为当代大学生，我们一定要脚踏实地，勇于为艺术献身，时刻为建设好社会主义社会奉献自己，回报祖国。

某个定期的大型活动(一般为校级)，应首先了解此活动的开展目的、历史等，找到此届活动的.特色及与往届的不同之处，如，需要介绍此次活动持续时间，参加人数及规模，展出的展品涉及哪些方面，前期准备，学生的反响等。

根据某一节日或者某一活动组织方的时机而进行的活动。此类活动需要具体写活动是怎样进行的。切忌写成一篇宣传类文章。

介绍活动过程，写明出席嘉宾，重视领导讲话。

注重节目演出，及其中的嘉宾出席和领导讲话，在谈及意义时，就事而论，避免谈及社会方面。

采稿须知：

1、留意条幅、展板及海报。筑基讲坛、团干讲座等之前的宣传内容，简单记录。

3、活动结束后采访活动主要负责人。

4、对于学院活动，可以向相应的学生会要稿。

各类新闻稿举例:

在写明主办方、承办方及良好运用三段式外，各类新闻稿还需注意一下要点。

2)可以简单介绍主讲人背景(如毕业院校，现任职务，社会上对其评价等)，第二段大部分叙述主讲人讲述的内容，语言概括，有层次。

3)写意义时涉及当代大学生及我校文化氛围建设等。如：此次讲座的开展对当代大学生正确人生价值观的建设具有积极推动作用，同时浓郁了我校的学术文化氛围。

2)第二段以节目介绍为主，切忌语言生硬，要用一定的语言加以连串起来，切忌以节目单的形式列出，节目最好不要全都出现，避免文章杂乱无章，选出几个有影响力的节目。

3)嘉宾讲话，现场氛围也要涉及。

2)详细写明仪式流程，切不可程序颠倒。

3)嘉宾领导讲话的内容可以涉及。

4、实时小活动：

1)写明活动开展的流程、步骤。

2)切不可写成宣传类稿子。

3)可在“据了解……”中加入活动的背景和历史及前期准备。

英语广播稿优选

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英语广播稿 篇1

beginning播放音乐

a：good afternoon, boys and girls. 同学们,下午好！

b：welcome to the colorful english. 欢迎收听本周的七彩英语。

ab：colorful english, colorful life.

b：七彩英语，七彩生活。

a：i’m , from class 班的 。

b： i’m , from class 班的 。

i’m very happy to be here. i’m a green hand.

funny english

a: 什么？你的手是绿色的吗？

b: 哈哈，非也。你看我的手有绿色吗？

a: 呵呵，那，i’m a green hand. 到底是什么意思呢？

b: let’s me tell you later.一会儿告诉你。先问你个问题，你知道英语中表示颜色的单词有哪些吗？

a: of course. it’s a piece of case. 这太简单。red, yellow, pink, green, purple, orange, blue, black, white….

b: you’re so great! 英语中有丰富多彩的颜色，但是，有的颜色除了它们的本来意思以外，还有许多引申和象征的意义，比如说：i’m a green hand.

here it means i’m new. 这里表示没有经验，我是生手。

a：oh，i see. i thought my hands are green. 原来是这样啊，我还以为说我的手是绿色的呢。

b：look at my hands. can you see them green?

a: ha ha, no, no, i got it.

b: 实际上，你可以这样想象：大部分绿色的果实是不成熟的，也就是生的。所以，green就是“生手”，没有经验的人。

a：oh. i understand 嗯，有道理。

b: 同学们，你们记住了i’m a green hand. 是什么意思了吗？

a：我是新手，没有经验。

b：that's right! green hand 是美国人常用的经典口语，you’d better remember. 要记住哦。

a：我也知道一个关于颜色的.短语，black sheep，不是黑色的绵羊，二是“害群之马”的意思。

b：是的，黑色还表示not good。还有white 白色 ，还可以表示：没有。例如：white elephant 无用的东西。

a：oh, it’s interesting. 原来英语的颜色这么有趣。

播放音乐music

daily english

b：now it’s time for daily english. 接下来是日常英语时间。

a；please listen to a dialogue first. 请大家先听一段对话。

b：how are you doing, ?

a：very well, thank you. how about you?

b：not too good. i have a slight cold.

a：i’m sorry to hear that. did you go to see a doctor?

b：yes, i did. i took some medicine.

a：are you feeling better?

b：yes, i am. i’ll be ok soon.

a：that’s good. the weather changes a lot these days. some students catch a cold. you need to take care.

b：sure. thank you.

a：everyone, can you follow the dialogue? 同学们，你们听懂刚才的对话了吗？

b：now, let’s learn some useful sentences. follow me, please. 我们一起来学学一些常用句子。

a：how are you doing? 你过得怎么样？

b：how are you doing?

a：very well, thank you. 很好，谢谢！

b：very well, thank you.

a：not too good. 不太好。

b：not too good.

a：i have a slight cold. 我有点感冒。

b：i have a slight cold.

a：当表达我感冒了。我们可以说，i got a cold. i have a cold. 如果说感冒不是严重，有点感冒。则可以用 a slight cold. i have a slight cold.

b：i have a slight cold.

a：did you go to see a doctor? 你去看医生了吗？

b：did you go to see a doctor?

a：i took some medicine. 我吃药了。

b：i took some medicine.

a：are you feeling better? 你感觉好些了吗？

b：are you feeling better?

a：i’ll recover soon. 很快就好。同学们请记住，recover这里表示恢复健康。

b：i’ll recover soon.

a：take care! 请保重！

b：take care!

a：同学们，你学会了吗？让我们一起来对话吧。

b：how are you doing, ?

a：very well, thank you. how about you?

b：not too good. i have a slight cold.

a：i’m sorry to hear that. did you go to see a doctor?

b：yes, i did. i took some medicine.

a：are you feeling better?

b：yes, i am. i’ll be ok soon.

a：that’s good. the weather changes a lot these days. some students catch a cold. you need to take care.

b：sure. thank you.

charming music

a：what’s the date today?

b：today is dec. 17th. 今天是12月17日. what’s the matter?

a：dec. 17th. oh, christmas day is coming.

b：when is christmas day?圣诞节是哪一天？

a：it’s dec. 25th. 圣诞节是12月25日。

b：oh，next tuesday is christmas day. 下周二就是圣诞节了，在这里让我们先跟大家说一声：“圣诞节快乐！”

ab: merry christmas！

a：一说到快乐，很多同学都会想到“happy”，但是“圣诞节快乐！”我们不说：“happy christmas!”而是说“merry christmas!”

b：请大家跟我一起说：“merry christmas！”

a：merry christmas!

b: 下面把merry christmas和jingle bells这两首歌送给大家，预祝大家“merry christmas！”

music：merry christmas, jingle bells

ending

a：同学们，圣诞节那天记得要跟你的亲朋好友说：“merry christmas！”

b：happy time always flies fast.快乐的时光总是短暂的。

a： it’s time to say goodbye. and s o much for today’s colourful english. 今天的七彩英语到这里又要与大家说再见了。

b：thank you for your listening. 感谢大家的收听。

a：see you next monday. 让我们一起期待下周一的再会。goodbye!

b：see you!

英语广播稿 篇2

周四的广播稿：天啦!老爸老妈用微信

Jakki:hello

joanna:hello

jakki:welcome to DoubleJ‘s Talk Show. i'm Jakki

joanna:i'm joanna

jakki:wow.joanna,what is today's topic?

joanna: let’s talk about a little bit about parents using WeChat. Internet social network used to be young people’s new form of diary in which they can confide, but not anymore. Nowadays more and more parents start to follow their kids on WeChat and check out their “Friend Circle”. Well before asking the question I should say that nobody should treat WeChat or social network as new form of diary. Whether their parents are spying or not. Period. But you think that the whole parents getting involved in social media for their kids, as heartwarming or annoying?

jakki: I think the issue is that the parents are using this to intrude upon their children’s lives, both in terms of when their teenagers and so in school, but also as adults. Obviously they don’t live with their parents anymore but their parents follow them on WeChat or on Weibo. And then they actively comment and maybe get in touch directly like you know you post something at midnight then your parents call you and said “Why are you still up!” I think that’s the biggest problem. And I think as a parent you have to be very very careful because that is damaging to the relationship with your children. Especially as they get older they have a greater sense of autonomy. One of the reasons they moved out of the house is because don’t want you telling them what time to go to bed. And so I think on the one hand it’s important for parents to be involved in their children’s lives and more and more we’re seeing that are lives are happening more and more online. And so as a parent if I want to involve in my child’s life as much as possible, part of that is going to be involved their life online. But like I said there’s that very very fine line, difficult for many parents I imagine, you know when do you say something and when do you not. I think really if you want to know as much about what your kids are doing, don’t say anything, unless it’s amazingly important.

joanna: Yeah that’s a very good point and I think that’s probably a lifelong lesson for a parent to learn. Well but on the other hand I still sort of feel that for the children if they are posting this stuff online and all this is in your “Friend Circle” on WeChat and you know your parents are on the contact list then I mean come on…

英语广播稿 篇3

云南省昭通市绥江县会仪中学2013年秋季学期校园英语广播稿

第一期

A：Good afternoon, my dear teachers and friends, welcome to back to our English broadcast.

B: Our program has a little change this term. We plan to share a story with you on every Tuesday afternoon.

播放自选歌曲

A：OK, let’s enjoy the story.

英语小故事带翻译

B: A man was going to the house of a rich person. As he went along the road, he saw a box of good apples at the side of the road. He said, "I do not want to eat those apples; for the rich man will give me much food; he will give me very nice food to eat."

A: 一个人正朝着一个富人的房子走去，当他沿着路走时，在路的一边他发现一箱好苹果饮料，他说：“我不计划吃那些苹果饮料，因为富人会给我更多的食物，他会给我特别好吃的东西。”

B: Then he took the apples and threw them away into the dust. He went on and came to a river. The river had become very big; so he could not go over it. He waited for some time; then he said, "I cannot go to the rich mans house today, for I cannot get over the river."

A:接着他拿起苹果饮料，一把扔到土里去。 他继续走，来到河边，河涨水了，因此，他到不了河对岸，他等了一会儿，接着他说：“今

天我去不了富人家了，因为我不能度过河。”

B: He began to go home. He had eaten no food that day. He began to want food. He came to the apples, and he was glad to take them out of the dust and eat them. Do not throw good things away; you may be glad to have them at some other time.

A: 他开始回家，那天他没有吃东西。他就开始去找吃的，他找到苹果饮料，特别开心地把它们从尘土中翻出来吃了。 不要把好东西扔掉，换个时候你会觉得它们大有效果处。

播放音乐

B: Ok, so much for today, goodbye everyone,

A: See you next time.

2013-8-27

篇三：校园广播英语栏目广播稿(详稿)

一、开场音乐：《蜗牛》

二、开场串词

甲：同一片蓝天，我们有不同的心情，

乙：同一个校园，我们有不同的心语。

甲：留住一缕秋风，播撒出明天的希望；

乙：付出一份真诚，打造一个爱的世界；

甲：校园之声，倾听你的声音，

乙：校园之声，诉说我的心声。

甲：在这里让快乐倍增，

乙：在这里让忧愁减半。

甲：各位老师，各位同学，大家好，正阳中学校园广播又与您相约了。 乙：You say, I say,let’s speak English! 我是主播

甲：我是主播 ，在节目的一开始，我给大家说个英语小笑话：上英文课时小明想去厕所，跟老师说：May I go to WC?

老师说：Go ahead。小明就坐了下来。

过了一会儿，小明又跟老师说：May I go to WC?

老师说：Go ahead。小明又坐了下来。

他旁边的同学于是忍不住问：你不是跟老师说要上厕所吗？怎么不去？ 小明说：你没听老师说“去你个头”啊！

乙：听了这个笑话，你可别只顾着笑啊，要听懂还要流利正确地说出英语可不是件容易的事吧，千万不能一个单词一个单词地对照着中文意思翻译，那是会闹笑话的喔，同样的词语在不同的句子里会有不同的意思呢。不仅是语言，我们国家和西方国家在文化背景上也有着巨大的差异。

甲：今天我们就一起来聊聊中西风俗习惯有很大的差异。我国素称礼仪之邦，其重视礼节程度不亚于欧美任何一国。但是由于中西风俗习惯有很大的差异，如果我们对此不了解，在与英美人进行交往时，就会引起对方的误会，发生不必要的误解。今天我们就把英美人在问候上的礼节习惯介绍给大家，以便有助于大家的英语学习和同外国朋友的交往。

乙：我们中国人见面打招呼时习惯说：您吃过了吗？（Have you eaten? / Have you had your meal?）或者说：您上哪儿去？（Where are you going? ）。而英美人见面时如果是上午则说：Good morning. 如果是在下午则说：Good afternoon, 在傍晚就说:Good evening. 如果与熟人打招呼则说：How are you? 如果是与较熟的人或朋友打招呼则说：Hello, 或Hi. 如果用我们中国人见面打招呼时常说的"Have you eaten？"去问候英美人，就会引起对方的误解，因为"Have you eaten？"在英语里不是打招呼用语，而是"邀请对方去吃饭"。如果见到英美

人时说："Where are you going？"他们会很不高兴。因为"Where are you going？"对英美人来说则是"即干涉别人的私事。"

二、 Parting 告辞

到别人家串门或作客，告辞时，英美人习惯说：

"I should go now." 或 " Id better be going now."意思都是"我得走了"。英美人在告辞时从不说："Ill go back."（我回去了。）或"Ill go first."（我先走了。）因为在英语里, "Ill go first."的意思是："时间不早了，客人们该离开了。我先走给大家起了头，其他客人也应该马上离去。"

:三、 Addressing People 称呼 平时，我们常听到学生称呼老师为

"Teacher Wang"(王老师)，"Teacher Li"（李老师），即便对外籍教师也是如此称呼。其实这是不符合英美人习惯的。在英语中，"teacher"不能用于称呼。那么怎么来称呼老师才符合英语习惯呢？一般来说，英美人称呼中小学的男老师为"Sir"，或Mr，女教师为"Miss"，如 Mr wang Miss zhang Miss Green

????欣赏一段音乐3Westlife - Season In The Sun，4冯曦妤 - A Little Love5电影歌舞青春插曲5When There Was Me And You

一、Active English-------活力英语

Ok, everyone, in our daily life, we often meet some useful words in English. 同学们，在生活中，我们总会遇到一些看似简单却又复杂的英语谚语。And they are very useful too. 并且这些谚语在英语学习中也极其重要。Today we are going to share some of them to you. 今天，我们将会一起来学习它们中的一部分。

1.爱屋及乌 Love me, love my dog.。同学们，你们知道吗，在这个表达中，Love me爱我， love my dog，也爱我的狗，也就是说，爱上某人的话，就连他家的狗狗，也一并喜欢了，呵呵，这就相当于我们汉语里面，爱屋及乌，爱我也就要连我屋檐的乌鸦也都一同喜欢，是同一个道理了。

2.活到老，学到老 One is never too old to learn. 在这个句子中，too?to?的用法，你们又知道吗？对了，有的同学可能知道，它是“太?而不能?”的.意思，也就是，某人多晚学习，多老学习都不为过，这就是，活到老学到老了，同学们，你们有这种学习精神吗？

3. 百闻不如一见 Seeing is believing. 我们很多时候都是通过听，来了解事情，可是这些听来的事情是事实吗？同学们，这个句子Seeing is believing百闻不如一见，也就告诉了我们，或许，有些时候，亲眼所见的事情会比道听途说，要真实许多，要贴近现实许多。

4. 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten. Alter what is changeable, and accept what couldn’t be. 我们总是会经历很多事情，才能长大，波折也好，曲折也好，难过也罢，怎么样来处理这些情绪和经历呢，对了，Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten记住该记住的，忘记该忘记的吧。适当的遗忘也是生活中学着进步的一个好的方式。

5. 我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程；我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影. I wouldn‘t care success or not, I will only walk ahead hardly. I wouldn‘t care the difficulties around, for I have my goals I will never stop my step. 同学们，既然有了目标，就不要去想征途中是否有荆棘，是否有坎坷，是否会让我们步履维艰，因为，目标让我们有了动力，有了前进的导航灯，我们不在乎身边是否会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，那就勇敢的前进，留给世界的只是坚强的背影吧！

初中、高中、大学、工作?每个阶段，身边的朋友，总在走走停停，曾经的best friend 是否现在仍然是最好的那个呢？呵呵，我们总要学着长大，学着接收新的环境，新的朋友。就让那些曾经的美好，都停留在记忆里面吧，虽然曾经的好朋友们，都已不在我们身边，但我总相信，只要是真挚的友谊，总会经得住时间的考验的，朋友们，你们说是吧？

三、“Charming Music”-----“魅力音乐”

The last part is the most relaxing one, which is called Charming music. Today we will listen to a song---- Hey Judy 最后一个版块是极其轻松的版块，叫做“Charming music”-----“魅力音乐”。今天，我们会听到一首快乐简单的歌曲，Hey Judy ：Ok, we listen to the song- right here waiting for you 好吧，首先我们来听听这首歌曲吧——Hey Judy ， 《Hey Jude》是Paul McCartney（保罗·麦卡特尼，The Beatles成员之一）为一个五岁的孩子写下的一首歌。这个男孩叫Julian，是John Lennon（约翰·列侬）与前妻Cynthia的儿子。保罗·麦卡特尼通过这首歌鼓励朱利安勇敢面对现实。。《Hey Jude》原曲长7分11秒。这首歌的原名是《Hey Julian》，后来改为《Hey Jules》，最终变成《Hey Jude》。 虽然它比一般的单曲长了两倍，但还是广受欢迎，并且很快就成了英国和荷兰的排行榜冠军。短短两个星期后就出人意料地售出了两百万张，并且在美国的美国告示牌Billboard 榜首位置上停留了9个星期。《Hey Jude》在全球的销量超过了八百万张

四、结束语：Ok，boys and girls, so much for today’s programs. After the thirty-minutes listening, do you deeply fall in love with our programs? That’s right! Thank you for your listening! See you next week! Bye-bye!

英语广播稿 篇4

版头

S1:Welcome to the Channel-E,

S2:welcome to our English world.

(一起)join In us, enjoy the English, enjoy the life! Let’s go! S周五早上我们将会为大家呈上优秀的英语故事，还会设立问答环节，你可以把答案投到学校广播站的广播箱里

S2:我们会在Shinning Day定期抽取并赠送一份小礼物哦。同时我们还开设点歌频道，你可以给你的小伙伴或是老师点歌送祝福，channel-E期待你的参加！

1.开播语

(一起)Good morning , teachers and students. Welcome to our happy English time .

S1: I’m ________from class 2, Grade 4.

S2: I’m________ ----from class 2, Grade 4.

S1今天我们给大家带来有英语小天地English story，每周一句Weekly English和英语歌曲欣赏English songs。

S2:At first, let’s go to the weekly English. Follow us. Let’s go! OK？

S1：Do you know? Our school is a colorful world.

S2: Yes, it’s very beautiful. Green trees, red flowers, and so on.

S1: Now, let’s learn the colors .

S2: OK.

S1: In the red.

S2: we know red是红色，but in the red 不是“在红色里面”的意思。这个短语源于20世纪30年代的美国，会计学上通常用红墨水记录债务，用黑色记录利润，所以in the red表示欠债，赤字。

S1: Ei, Jacky, , what color do you like?

S2: I like pink. And you?

S1: Me too. Pink is very nice. But do you know ”in the pink” ?

S2: 你知道“in the pink” 是什么意思吗？

S1: pink是粉红色，指脸颊的红润，是健康的象征。所以in the pink 就是指身体很健康。

S2: Suki, You look in the pink. 你看上去很健康。

S1: Thank you.

S2: boys and girls , do you know black and white?

S1: yes, black and white.

S2: Right. There’s a word.

S1: “Call black white and white black.”这就是我们常说的颠倒是非，黑白不分。

S2:所以我们一定不能“Call black white and white black.”

S1:next ,let’s come to a story.

S2:The question is ____________.

S1: So much for today. At last, let’s enjoy an English song.

S2: 最后让我们一起来欣赏英语歌吧。you like it, yes?

Thank you for listening! Good Bye. See you next time.(一起)

英语广播稿 篇5

《英语世界》

时间：第二十周

主持人：谢曼丽、赖素心

指导老师：叶翠红

A：Good morning, boys and girls! Welcome to our English world! B: 亲爱的老师，同学们，大家好！我们的英语广播开始了！

A：欢迎收听！I’m …

B: I’m…

A:同学们，你们有没有发现，以前上课时同学的回答声，朗读声非常响亮，而最近上课各班都经常静悄悄的，怎么回事呢？

B:你不知道怎么回事？因为期末考要到了，我们正紧张有序地进行复习。

A:对噢，我们投入紧张而有趣的学习当中不知不觉时间过得这么快.离期末考试越来越近了。

B:期末复习阶段我要教大家一些注意的事项，同学们如果能做到的话，相信你会考出好成绩的，这可不是绝招，但一定有用。

A:是什么绝招呢？快说，同学们正迫不及待想学呢！

B:好，听好了，在这段时间里,我们每个人都应该做到学好，休息好，天气比较寒冷,如果每天不能保证足够的睡眠时间,我们很难把精力集中投入到学习中去,学习效率也低。

A:同时我们每个学生要有自己良好的的饮食习惯,做到少生病,因为身体是学习的本钱，万一乱吃零食生病了不能到校学习，那复习时就会

少学很多东西。

B:这一星期,是我们最关键的日子.课本早全部学完,我们都要跟随老师投入紧张的复习当中去.在这复习阶段,我们如果发现自己前面学的知识还没有掌握牢固,就利用复习这个机会把知识完全弄懂,在利用课外时间进行系统的掌握。

A:你说的对，要把知识掌握牢固就需要我们每个人紧密的配合老师,课堂认真听讲,专心做题,并对知识进行灵活多变的思考.做到反应敏捷,头脑清醒,争取靠出理想的成绩,呈现给老师和我们的爸爸妈妈。 B:对，成绩好了，也就是送给爸爸妈妈最好的礼物，同时也可以过一个愉快的假期，我们大家一起努力，从现在开始努力复习，不贪玩，相信好成绩等着你去考！

A/B：下面我们一起进入下一个板块Nice music。（播放歌曲）

A:OK，今天的英语广播就到这里了，谢谢大家的收听！Goodbye！ 20xx.1.14

英语广播稿 篇6

1、加强学习，勤练内功

从学生精彩的回答和教师单一的评价中深深体会到要不断学习，勤练内功。课堂上，学生大胆的想象，敏捷的思维，独特的见解让课堂为之一亮，让精彩纷呈出现，可教师的评价置后，单一平淡，降低了学生深入研究的兴趣。学生与深层次的理解，感悟擦肩而过。适时的点拨，恰到好处的引导，机智的'处理课堂生成需要教师深厚的内功，厚积而博发，学生精彩的影响提醒老师们需要博学，需努力提高自己的文学素养，学科素养，才能在课堂上得以应手。

2、贴近学生，精益求精

青年老师有他的优势，在教学手段，收集信息，如教师的素质方面都有很好的展示。自制课件，标准的普通话，教具使用，都体现教师扎实的教学基本功。但对教材、教参的挖掘还欠缺，没有考虑学生已有的知识水平和能力，对学生的反应预设不够，导致课堂上教师反应迟纯，评价滞后。

3、追求卓越，贵在平时

课堂展示、是老师展示自己水平的一个舞台，通过展示，或许能看到进步，但要上一个新台阶需要在此基础上不断操练。经过无数的量变才会有质的飞跃，平时不断反思，点点滴滴的积累才能有进步，才能一点点提升。部分老师平时教学随随便便，公开课、时再来认真准备，即使真有精彩，那也只能是昙花一现，不能长久。

4、科研为本，以研促教。

在本次活动中，部分教师还存在一定程度的“应付”观念。在课堂教学中日常储备明显不足，教学环节设计依然陈旧，不切合实际。课堂教学的独创性、可操作性、创新性方面还有待提升。学习、借鉴、交流、论坛等亟需加大力度。

英语广播稿 篇7

有关小学英语广播稿身体部位类

mouth, eye

ab：goodafternoon,everyone.

a:iam

b:iam

b:欢迎大家收听我们的英语abc节目。

a:今天我们来学习关于身体部位的短语。

b：mouth嘴巴。abigmouth.大嘴巴。

a：doyouhaveabigmouth?你是大嘴巴吗？

b：no。不是的。bigmouth大嘴巴，是多嘴的意思

a:老师都不喜欢上课大嘴巴的.同学，所以我们都不要haveabigmouth.

b:idon’thaveabigmouth.我不是大嘴巴。iamtheeyes’ofmyfather.

a:isee.theeyes’ofmyfather.爸爸的掌上明珠。

b：yes，iamtheeyes’ofmyfather.我是爸爸的掌上明珠。

a:iamtheeyes’ofmymother.我是妈妈的掌上明珠

b：接下来请大家听一首英文歌。

ears

ab：goodafternoon,everyone.

a:iamb:iam欢迎大家收听我们的英语abc节目。

a:今天我们继续来学习关于身体部位的短语。

b：上次我们学习了mouth嘴巴。abigmouth.大嘴巴。

a：今天我们来学习ear耳朵

b：我们都知道ear是用来听东西的，你知道隔墙有耳这个词吗？

a：ofcourse.当然知道

b：那你知道隔墙有耳的英语怎么说吗？

a：iamallears.我洗耳恭听。

b：原来你也知道ear的短语。

a：yes。iamallears.我洗耳恭听。现在到你告诉我隔墙有耳的英语怎么说。

b：wall墙。wallshaveears隔墙有耳。

a：我现在知道了。iamallears.我洗耳恭听。wallshaveears隔墙有耳

b：接下来请大家听一首英文歌。

hand

a:iam

b:iam欢迎大家收听我们的英语abc节目。

a:今天我们继续来学习关于身体部位的短语。

b:我们学习的是handinhand.

a：hand手handinhand手牵手。

b：yes,igotoschoolwithmysisterhandinhand.

a;我和妹妹手牵手去上学。

b：great.我们还学过手臂arm.arminarm

a:arminarm手挽手。

b：handinhand手牵手arminarm手挽手这些都是很亲密的接触。

a：我还知道一个shouldertoshoulder

b:isee.shoulder肩膀shouldertoshoulder就是肩并肩的意思。

a：好了，同学们今天我们学习很多关于身体部位的短语。希望大家学以致用。

英语广播稿 篇8

xxx：

男孩女孩们，你们好。欢迎收听我们的英语广播。

我们来自四年级四班。我……我……

首先，让我们今天进入第一部分

“说你，说我”

(音乐)在这一节，我们和大家分享全世界炎热天气的各种表现，希望能给大家带来快乐。我们应该特别注意英国人如何表达炎热的天气。

南非人说:“天气这么暖和，狗在追猫，但两个人都在走路！”

Kuk人说:“苍蝇都累趴下了！”

丹麦人说:“我汗流浃背！”

比利时人说:“太闷了！”

德国人说:“我在漏水！”

香港人说“鸡腿烧！”

伊朗人说:“火在下！”

罗马尼亚人说:“太热了，我的舌头都伸出来了！”

英国人说:“我汗流浃背！”

土耳其人说:“这就像土耳其浴！”

阿拉伯人说:“今天很暖和，不是吗？”

芬兰人说:“像桑拿一样热！”

澳大利亚人说:“粘得像一盒青蛙！”

古纳勋爵说:“你可以在人行道上煎鸡蛋。”

你明白吗？最后，我们要重复一下英国人是如何表达热情的。请注意。英国人说:“我汗流浃背！”你听清楚了吗？你还记得吗？

第二，下一节是“大大世界”。本期，我们将介绍伦敦大学，伦敦大学。伦敦大学是一所联合大学，也是英联邦最古老、最大和最多样化的大学之一。伦敦大学于著名的继续教育学院和许多重要的学术活动中心。伦敦大学的'学生人数为时间和传统与其所学的课程一样不同。所有学院都获得了伦敦大学的学位。凭借学院和研究所的教学和研究质量，伦敦大学享有很高的国际声誉。现在，你对伦敦大学有初步的了解吗？如果你想更多地了解伦敦大学，你可以在网上查找更多的信息。

第三，接下来是今天最后一节，迷人的音乐。本期我们推荐给你的迷人音乐是《这是个小世界》。让你看看世界是一个大家庭。请享用！

好了，今天的英语广播就到这里。谢谢你的倾听。拜拜。

最新英语广播稿

英语广播稿 篇1

Good afternoon, everyone. The theme of my speech today is my attitude of pursuing fashion in school. Now there is a crazy pursuit of fashion in our school.

Some students live a very expensive life. They have the same hairstyle as their favorite stars and wear top brand clothes and shoes. Some people use expensive mobile phones.

First of all, they want to see it for themselves They are smart and special; secondly, they want to win the appreciation and respect of others, which makes them feel cool. We students should establish correct values. In daily life, diligence and thrift is one of our traditional virtues.

We'd better donate some pocket money to the hope project, so that those rural poor children can finally return to school to receive normal education. This is internal Beauty is not our appearance. That's our respect.

Thank you for listening.

中文翻译：

大家下午好，我今天演讲的主题是我在学校追求时尚的态度现在在我们学校里有一个对时尚的狂热追求一些学生过着非常昂贵的生活他们有着和他们喜欢的明星一样的发型和穿着顶级品牌的衣服和鞋子一些人使用昂贵的手机他们这样做的原因首先，他们希望自己看起来聪明、特别；其次，他们希望赢得别人的赞赏和尊重，这让他们觉得很酷，我们学生应该树立正确的价值观，在日常生活中勤俭节约是我们的传统美德之一，我们最好给希望工程捐点零花钱，让那些农村贫困的孩子最后能回到学校接受正常的教育，这是内在的美而不是我们的外表，这才是我们值得尊敬的感谢你的倾听。

英语广播稿 篇2

beginning播放音乐

a：good afternoon, boys and girls. 同学们,下午好！

b：welcome to the colorful english. 欢迎收听本周的七彩英语。

ab：colorful english, colorful life.

b：七彩英语，七彩生活。

a：i’m , from class 班的 。

b： i’m , from class 班的 。

i’m very happy to be here. i’m a green hand.

funny english

a: 什么？你的手是绿色的吗？

b: 哈哈，非也。你看我的手有绿色吗？

a: 呵呵，那，i’m a green hand. 到底是什么意思呢？

b: let’s me tell you later.一会儿告诉你。先问你个问题，你知道英语中表示颜色的单词有哪些吗？

a: of course. it’s a piece of case. 这太简单。red, yellow, pink, green, purple, orange, blue, black, white….

b: you’re so great! 英语中有丰富多彩的颜色，但是，有的颜色除了它们的本来意思以外，还有许多引申和象征的意义，比如说：i’m a green hand.

here it means i’m new. 这里表示没有经验，我是生手。

a：oh，i see. i thought my hands are green. 原来是这样啊，我还以为说我的手是绿色的呢。

b：look at my hands. can you see them green?

a: ha ha, no, no, i got it.

b: 实际上，你可以这样想象：大部分绿色的果实是不成熟的，也就是生的。所以，green就是“生手”，没有经验的人。

a：oh. i understand 嗯，有道理。

b: 同学们，你们记住了i’m a green hand. 是什么意思了吗？

a：我是新手，没有经验。

b：that's right! green hand 是美国人常用的经典口语，you’d better remember. 要记住哦。

a：我也知道一个关于颜色的.短语，black sheep，不是黑色的绵羊，二是“害群之马”的意思。

b：是的，黑色还表示not good。还有white 白色 ，还可以表示：没有。例如：white elephant 无用的东西。

a：oh, it’s interesting. 原来英语的颜色这么有趣。

播放音乐music

daily english

b：now it’s time for daily english. 接下来是日常英语时间。

a；please listen to a dialogue first. 请大家先听一段对话。

b：how are you doing, ?

a：very well, thank you. how about you?

b：not too good. i have a slight cold.

a：i’m sorry to hear that. did you go to see a doctor?

b：yes, i did. i took some medicine.

a：are you feeling better?

b：yes, i am. i’ll be ok soon.

a：that’s good. the weather changes a lot these days. some students catch a cold. you need to take care.

b：sure. thank you.

a：everyone, can you follow the dialogue? 同学们，你们听懂刚才的对话了吗？

b：now, let’s learn some useful sentences. follow me, please. 我们一起来学学一些常用句子。

a：how are you doing? 你过得怎么样？

b：how are you doing?

a：very well, thank you. 很好，谢谢！

b：very well, thank you.

a：not too good. 不太好。

b：not too good.

a：i have a slight cold. 我有点感冒。

b：i have a slight cold.

a：当表达我感冒了。我们可以说，i got a cold. i have a cold. 如果说感冒不是严重，有点感冒。则可以用 a slight cold. i have a slight cold.

b：i have a slight cold.

a：did you go to see a doctor? 你去看医生了吗？

b：did you go to see a doctor?

a：i took some medicine. 我吃药了。

b：i took some medicine.

a：are you feeling better? 你感觉好些了吗？

b：are you feeling better?

a：i’ll recover soon. 很快就好。同学们请记住，recover这里表示恢复健康。

b：i’ll recover soon.

a：take care! 请保重！

b：take care!

a：同学们，你学会了吗？让我们一起来对话吧。

b：how are you doing, ?

a：very well, thank you. how about you?

b：not too good. i have a slight cold.

a：i’m sorry to hear that. did you go to see a doctor?

b：yes, i did. i took some medicine.

a：are you feeling better?

b：yes, i am. i’ll be ok soon.

a：that’s good. the weather changes a lot these days. some students catch a cold. you need to take care.

b：sure. thank you.

charming music

a：what’s the date today?

b：today is dec. 17th. 今天是12月17日. what’s the matter?

a：dec. 17th. oh, christmas day is coming.

b：when is christmas day?圣诞节是哪一天？

a：it’s dec. 25th. 圣诞节是12月25日。

b：oh，next tuesday is christmas day. 下周二就是圣诞节了，在这里让我们先跟大家说一声：“圣诞节快乐！”

ab: merry christmas！

a：一说到快乐，很多同学都会想到“happy”，但是“圣诞节快乐！”我们不说：“happy christmas!”而是说“merry christmas!”

b：请大家跟我一起说：“merry christmas！”

a：merry christmas!

b: 下面把merry christmas和jingle bells这两首歌送给大家，预祝大家“merry christmas！”

music：merry christmas, jingle bells

ending

a：同学们，圣诞节那天记得要跟你的亲朋好友说：“merry christmas！”

b：happy time always flies fast.快乐的时光总是短暂的。

a： it’s time to say goodbye. and s o much for today’s colourful english. 今天的七彩英语到这里又要与大家说再见了。

b：thank you for your listening. 感谢大家的收听。

a：see you next monday. 让我们一起期待下周一的再会。goodbye!

b：see you!

英语广播稿 篇3

A：Hello, everyone, nice to see you again, welcome to our English broadcast. I’B: My dear teachers and students, so nice to meet you in the broadcast, I’m A：Today we are talking about the Chinese traditional festival, The Dragon Boat Festival. B: Wang Xin, do you know when is this festival?

A: Of course I know, it is on lunar May 5th, and this day, people have dragon boat races in many places and eat Zongzi . B: Haha, do you know who we remember to ? A: We Chinese sant---- Quyuan. He is a great man in the history. B: How many day offs do we have in this holiday?

A: According to my headteacher, Mr. Wu, he said that we would leave school tomorrow noon, and we have 4 days in all.

B: That’s wonderful, we can go anywhere that we want to go. A: Where would like to spend your holiday?

B: I don’t want to go anywhere, because I have so many homework to do, so I can only stay at home.

A: That’s terrible, I want to go shopping with my mother, I’ve no clothes to wear, especially the summer clothes, so I decide to buy some new summer clothes. B: Oh, you are so fortunate.

放歌 A: So much for today, goodbye everyone. B: Wish you have a wonderful time in this holiday. See you next time.

英语广播稿 篇4

坪塬学校英语教研组“英文故事演讲比赛”活动简报

为了提高我校学生学习英语的兴趣，提升学生的英语口语表达能力，培养良好的英语学习氛围，英语教研组于2015年4月8日下午课外活动时间举行了坪塬学校英文故事演讲比赛。

为了掀起学生学习英语的高潮，提高他们的英语口语表达水平，学校为学生提供了这样一个展示平台。自活动发起伊始，各班选出的参赛选手就在课下积极准备素材，认真读记每一个单词，努力按照英语规范的发音方法进行训练，同学们还特别注重了表达时的语气语调和表情动作。课下的精心准备才有了孩子们比赛中精彩的表现。

二十三名参赛选手精彩的演讲一次次将活动推向高潮，学生们在认真聆听的同时也深深的感受到学好英语原来可以表达这么多想表达的东西，对英语又有了全新的认识。

比赛结束后，英语教师郭丽萍老师对活动中学生们的表现给予了评价，也希望全体同学以这次活动为起点，在英语上多下功夫，切实提高英语成绩。

活动圆满成功。从孩子们充满激情的眼神来看，我们相信他们能做到。

英语故事表演及演讲获奖名单

一等奖（两组）

王丽娜、曹彩梅（8年级）、樊小相（8年级）

二等奖（三组）

尹怀龙（7年级王丽8年级）

陈广荣、肖元璋（六年级）

三等奖（三组）

杨婧婧（七年级孙浩（七年级）

陈富耕（五年级）

2015.4.8

英语广播稿 篇5

小学英语广播稿一

A: Good morning, boys and girls! Welcome to our Happy English! B: 亲爱的老师们同学们，大家早上好！我们英语之声又和大家见面了！ A: My name is Yang Xu, I’m from Class 1 Grade 5

我叫杨旭，我来自五年级一班。

B: My name is Feng Siqi, I’m from Class 1 Grade 5

我叫冯思琪，我来自五年级一班。

A: Feng Siqi, Do you know today is a special day?

冯思琪，你知道今天是个什么特别的日子吗？

B: Sorry, can you tell me?

对不起，你可以告诉我吗？

A: Today is Teacher’s Day。

今天是教师节。

B: Oh, Teacher’s Day, I got it.

哦，教师节呀，我明白了。那教师节快乐怎么说呢？

A: Happy Teacher’s Day!

教师节快乐！

B: Happy Teacher’s Day!

教师节快乐！

B: 同学们，今天一定要给我们亲爱的老师道一声：“教师节快乐” Happy Teacher’s Day!

AB: 同学们，你们学会了吗？和我们再说一遍，Happy Teacher’s Day! A: Now, Let’s go to our second part “English Show”.

现在让我们进入今天第二个板块“英语秀”。

B: 同学们，人体各部分的英语名称很多，如果你记不住，也没关系，多做练习一定能记得住。

AB: 同学们， 起得早，大家快来做做操。

A: mouth mouth

B: 是嘴巴

A: nose nose

B: 是鼻子

A: face face

B: 是脸颊

A: neck neck

B: 是脖子

A: arms arms

B: 是胳膊

A: hands hands

B: 是小手

AB: 同学们，我们一起做做操吧。

A: Are you ready?

B: Yes.

AB: 张开mouth深呼吸,揉揉nose吸吸气，

洗洗face提提神,脖子neck扭一扭，

手臂arms伸一伸,小手hands拍一拍。

AB: 同学们，学会了吗？和我们再来一遍。

AB: 张开mouth深呼吸,揉揉nose吸吸气，

洗洗face提提神,脖子neck扭一扭，

手臂arms伸一伸,小手hands拍一拍。

AB: So much for today, see you tomorrow！

今天的英语广播到此结束，明天见！

小学英语广播稿二

A：同学们中午好，很高兴我们亲亲英语广播又在老时间和大家见面了。

Good afternoon，everyone！My name is I′m from Class3Grade6 B: Hello! I′m…

A: Are you ready? Follow us and enjoy it.

B:准备好了么，跟着我们一起享受今天的好听节目吧。

板块一：

A： First , come into the Part one : 跟我学

B： 在今天的节目里我们想给大家介绍一些关于中国食品的英语表述。

A： 你还记得我们上课都学了哪些食品的英语表述吗?

B:：当然记得，我们学了.Hot dog(热狗)hamburger(汉堡)chicken(鸡肉)等等

A:：我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说?

B: ：这太简单了。I like hamburgers.

A: Great! 那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢?

B：I like hamburgers、hot dogs and chicken.

A:：Super! 你知道中国食品的英语表述吗?

B:不太知道，范文《最新小学英语广播稿》。

A:：那今天我们来学一学其他的`有关中国食品的英语表述吧。

B:：OK，我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗?

A:：我知道是dumplings，Do you like dumplings?

B:：Yes，I like it. A:：请同学们跟我念：dumplings dumplings是饺子。

B:：我也知道了饺子是dumplings。I like dumplings. What do you like? A:：恩，I like dumplings,米饭 and 粥。

B:：哈哈，你不知道米饭和粥的英语该怎么说。米饭和粥可是我们的主食，今天就让我来教你吧。

A:：那太好了，我洗耳恭听。

B: 英语中的米饭的表述是rice。

A:：哦rice rice 是米饭，那么粥呢?

B:：porridge，porridge是粥。

请同学们跟我念：rice rice 是米饭; porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。

A:：你们学会了吗?我已经学会了。I like dumplings porridge and rice。 B:： Me too.

A:：今天我们学了三个新单词，我们再重复一遍，

A&B: rice rice 是米饭 ;porridge porridge 是粥;

dumplings dumplings 是饺子。

板块二：

A :OK, it’s time to share a joke

B:下面我们一起来分享一个笑话吧

A: A Good Boy

Little Robert asked his mother for two cents.

B:小罗伯特向他妈妈要了两美分

A:“ What did you do with the money I gave you yesterday?"

B: 你用我昨天给你的钱干什么了？

A: “I gave it to a poor old woman," he answered.

B: 我把它给了一个贫穷的老妇人。

A: "Youre a good boy," said the mother proudly.

"Here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?"

B: 这里有两美分多，但为什么你对老妇人这么有兴趣？

A: "She is the one who sells the candy "

B: 她是一个卖糖果的。

A: HAHA What a good boy!

B: 那下次我也试试看哦！

A：NO，NO, you are not a naughty boy!

板块三

A: Oh! It’s time to listen to an English song.

B: Yes. 是的，又到了欣赏歌曲的时候了。

So today what song will we listen to?我们今天将听到什么歌曲呢？

A：Today we prepared the song , named

今天我们为大家准备这首歌曲名叫

B：Now, let’s enjoy this song.

A：Our English broadcast is end today.

今天我们的英语广播就到这儿了。

英语广播稿 篇6

英语广播稿

广播稿一

A: Dear teachers and students, good afternoon.

B: 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好。

A: Welcome to English Bar again.

B: 欢迎再次来到“英语吧”。

A: Hello，boys and girls，I’m…，I come from Class…，Grade…大家好，我是来自于…年…班的…

B：Hi，every one，I’m…，I come from Class…，Grade…大家好，我是来自于…年…班的… A：Good afternoon，B

B：Good afternoon，A

A：How are you?

B：Fine, thanks. How are you?

A: I’m fine. Thank you.

B: 同学们，我们已经学过了许多有关动作的单词，不知道大家是否还印象深刻呢，现在让我们一起复习一下吧！

Walk 走 swim 游泳 jump 跳 dance 跳舞 sing 唱歌 catch 抓，接住 run 跑 skip 跳绳 skate 滑冰 skiing 滑雪 （一人读英文单词，一人读出中文译意）

A: 复习了那么多动作的单词，我都想起来跑跑跳跳了呢。

B: 说到运动sports ，你都知道哪些体育项目的表达呢？今天的English Bar 栏目，你就给同学们绍一些体育项目的表达吧？

A: A piece of cake. 小意思. Let me tell you. 让我来告诉大家

Race, race 赛跑； diving，diving 跳水；volleyball, volleyball 排球；basketball, basketball 篮球；soccer, soccer 足球；table tennis, table tennis 乒乓球；long jump, long jump 跳远；cycling, cycling 自行车；boxing, boxing 拳击；shooting, shooting 射击；weightlifting, weightlifting 举重。

B: You are so great! 你真棒！大家都听到了吗？请同学们再跟我说一遍。Read after me, please. Race, race 赛跑； diving，diving 跳水；volleyball, volleyball 排球；basketball, basketball 篮球；soccer, soccer 足球；table tennis, table tennis 乒乓球；long jump, long jump 跳远；cycling, cycling 自行车；boxing, boxing 拳击；shooting, shooting 射击；weightlifting, weightlifting 举重。

A: B, 这么多体育项目，你最喜欢哪一个呢？ What’s your favorite sport?

B: en… My favorite sport is table tennis. 我最喜欢的体育运动是乒乓球。你呢？How about you ?

A: My favorite sport is long jump. 我最喜欢的体育运动是跳远。To be honest, I am good at long jump. 说实话，我很擅长跳远呢。

B: Really? I like long jump, too. 真的吗？我也喜欢跳远。有时间我们来比一比吧！

A: Ok. 好啊！同学们，你们最喜欢的运动是什么呢？What’s your favorite sport? Think about it.

想想然后告诉我吧。

B: How time flies! 时间过得真快啊！

A: It’s time to say good-bye. 今天的English Bar 又要和大家说再见了！

B: Thank you for listening! 谢谢收听！ A: See you next time! 下期见！

本期节目主持人： 特邀播音员：

广播稿二

A: Dear teachers and students, good afternoon.

B: 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好。

A: Welcome to English Bar again.

B: 欢迎再次来到“英语吧”。

A: Hello，boys and girls，I’m…，I come from Class…，Grade…大家好，我是来自于…年…班的…

B：Hi，every one，I’m…，I come from Class…，Grade…大家好，我是来自于…年…班的… A：Good afternoon，B

B：Good afternoon，A

A：How are you?

B：Fine, thanks. How are you?

A: I’m fine. Thank you. 下面，让我们进入今天的第一个板块“Say you, say me” 说你说我。B: Hi, ------ , what do you want to do this weekend?

A: We want to have a barbecue. Will you go with us?

B: Sure!

Barbecue 如今是个时髦的词，约上朋友去户外烧烤野餐，既尝到了美味，又是个放松，聊天的好机会。那么这个听起来，吃起来都不错的barbecue背后有个怎样的故事呢？barbecue 来源于海地语，最初是指由树桩制成的木制平台，是人们当床用的。而barbecue 最早出现在英语之中有“床”和“烧烤架”两种意思，到了18世纪才发展成今天的“烤肉”之意。大家是不是越听越有食欲了呢？好了，选择一个风和日丽的周末和你的mom and dad 一起去barbecue 吧！不要忘了叫上我哟！

（Music）

现在大家即将听到的是“Big big world ”, 大世界。这一期我要教大家一个俚语，让我们一起听听下面这个小对话吧！

A: Tom, you look very angry.

B: Yes, they think I am a black sheep, but I am a good boy!

Sheep 绵羊是性情温顺的动物，通常用来比喻善良，纯洁的人。一群绵羊中有时会夹杂一只长黑毛的`绵羊，因为黑绵羊不如白绵羊值钱，所以black sheep 就比喻为无用之辈，大家明白了吗？black sheep 指人时是“无用之辈”的意思哦，大家一定要记住，千万不要闹出笑话了。

（Music）

接下来是今天的最后一个板块了，和大家一起享受英语真是一件美妙的事情，尤其是听听这首charming music, 今天要推荐给大家的魅力音乐是“ Do Re Mi” 这首歌，希望大家喜欢，会唱的同学一起唱吧！

（ Do Re Mi）

同学们，又到了我们有奖竞猜的时间了，今天我要分别给低年级和高年级的同学提个问题。首先，请一到三年级的同学们听好了，你们的问题是“You are a black sheep” 是什么意思呢？

A. 你是只黑色的绵羊 B. 你真没用。然后是四到五年级的同学们了，你们的题目是“请写出 black sheep 这句俚语的英文”， 请将答案交到你们的英语老师那吧。

（Music）

B: How time flies! 时间过得真快啊！

A: It’s time to say good-bye. 今天的English Bar 又要和大家说再见了！

B: Thank you for listening! 谢谢收听！

A: See you next time! 下期见！

本期节目主持人： 特邀播音员：

广播稿三

A: Dear teachers and students, good afternoon.

B: 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好。

A: Welcome to English Bar again.

B: 欢迎再次来到“英语吧”。

A: Hello，boys and girls，I’m…，I come from Class…，Grade…大家好，我是来自于…年…班的…

B：Hi，every one，I’m…，I come from Class…，Grade…大家好，我是来自于…年…班的…

A：Good afternoon，B

B：Good afternoon，A

A：How are you?

B：Just so so . Thanks.

A: You look so sad, what happened?（你看起来很伤心吗？怎么了？发生什么了？）

B: I’ll never talk with Jack, he is a stupid guy.（我再也不会和杰克玩了，他是一个愚蠢的家伙。） A: Why?（为什么这么说？）

B: Just now he called me “a lucky dog”, I am not a dog, he is really a dog, a stupid dog.（刚才他说我是一条幸运的狗，我才不是狗，他才是狗，一条愚蠢的狗。）

A: Oh, my god, you misunderstand him.（噢，你误会了他。）

B: Oh, really? （真的吗？）

A: 还是让我来告诉你为什么吧？

英美人非常看重狗，认为dog是“忠诚、可靠”的象征。经常能听到他们赞美dog是man’s best friend.他们还常用它来比喻人，如a clever dog（聪明的孩子），a lucky dog（幸运儿）等。甚至，我们大家都非常熟悉的洋快餐—hot dog，也离不开狗。还有不少带dog的谚语还体现了对狗的爱护。如love me, love my dog, dog does not eat dog.

（播放音乐）

B: Oh, I see. Many thanks

A: Never mind.英语中还有许多俚语呢！比如Face the music乍一听，Face是脸，Music是音乐的意思。面对音乐，似乎是一件美妙的事情。如果你这么理解就大错特错了，在英语中Face the music和享受音乐的那种美妙感觉相差十万八千里，它表达是恰恰是和享受音乐相反的一种感觉—不得不接受承，承担后果。在舞台上，演员经常会由于紧张或怯场而造成忘词等尴尬的局面。只要音乐一响，演员就没有任何选择的余地，只能去Face the music（必须承受出现的局面）。所以对于演员来说，音乐响起时，只能“硬着头皮”上了！所以也就是“不得不承受，不得不面对。”

B: Your words remind me of another one English idiom. 你的话让我想起另外一个英语俚语) However, I want to tell you a story firstly. One day, my good friend Peter came over to my home, and we played very happily. Suddenly, I broke my mother’s vase. Then Peter told me: “××, you’ll in hot water! （有一天我的好朋友Peter来我家玩，我们玩得非常开心，突然，我把我**的花瓶打碎了，然后Peter就对我说：××, you’ll in hot water!”）“In hot water就是你闯祸了，你将会有麻烦了！如果你的好朋友或者同学犯了一个错误你可以对他说：“Oh, you’ll in hot water!”

A: Yes, I got it.(嗯，我明白了)。Today, we have learned two useful phrases. One is face the music, the other is in the hot water. Can you keep them in mind? （同学们，今天我们学了两个有用的词组，一个是 Face the music, 另外一个是in hot water，你们能记住吗？）

B: How time flies! 时间过得真快啊！

A: It’s time to say good-bye. 今天的English Bar 又要和大家说再见了！ B: Thank you for listening! 谢谢收听！ A: See you next time! 下期见！

英语广播稿 篇7

大学英文广播稿格式1

Hello, boys and girls. Welcome to listen to our English broadcast.

We are from Class Four, Grade Four. I'm…I'm…

一、下面，让我们进入今天的第一个板块

" Say you, say me "

（music）在这个版块我们和大家分享世界各地形形色色的天热表达法，希望能给大家带来快乐，大家尤其是要注意听英国人是如何表达热的。

南非人说："It's so warm that the dog is chasing the cat, but both are walking!"

捷克人说："Flies are falling down tired!"

丹麦人说："I'm sweating fat!"

比利时人说："It's stifling!"

德国人说："I am leaking!"

香港人说："Chicken leg is burning!"

伊朗人说："It's raining fire!"

罗马尼亚人说："It's so hot my tongue is hanging out!"

英国人说："I am sweating like a chicken!"

土耳其人说："It is like a Turkish bath!"

阿拉伯人说："Warm today, isn't it?"

芬兰人说："It's as hot as in a sauna!"

澳大利亚人说："Sticky as a box of frogs!"

加拿大人说："You could fry eggs on the sidewalk."

大家听明白了吗？最后，我们要再重复一遍英国人是如何表达热的，请大家一定要注意听，英国人说："I am sweating like a chicken!"大家听清楚了吗？记住了吗？

二、接下来是"Big big world"，大大的世界这一版块，这一期我们要给大家介绍一下the University of London, 伦敦大学。伦敦大学是一所联合大学，是英联邦历史最悠久，规模最大，最具变化的大学之一。依照皇室建立于1836年，伦敦大学现在被世界公认为高等教育的先导，包括二十个具有杰出声誉的自我管理的学院，以及久负盛名的进修学院和多个重要的学术活动中心。伦敦大学学生人数为12万5千人，包括接受大学远程教育的对外课程的3万4千名学生。伦敦大学的学院办学规模，建院时间，以及传统如同所学习的课程一样各不相同。所有的学院都颁敦大学的学位。凭借学院和研究所的教学和科研质量，伦敦大学享有极高的国际声誉。现在大家伦敦大学是否有了初步的认识呢？如果想进一步了解伦敦大学，可以上网查阅一下获得更多信息。

三、接下来是今天的最后一个版块了，charming music, 魅力音乐。本期我们要推荐给大家的魅力音乐是It's a small world. 让大家一下世界是个大家庭的氛围吧！Please enjoy!

好了，今天的英语广播就到这了，thank you for listening, 谢谢大家的收听，bye-bye!

大学英文广播稿格式2

Good morning, everyone. 欢迎大家收听第七期校园英语广播，I'm Amy, 我是Amy老师。How time flies! 时间过得真快啊，我们已经开学一个多月了，大家每周都可以享受英语组的老师们准备的英语广播，Are you ready? Ok, Follow Amy and enjoy it! 准备好了吗？和Amy 一起享受吧！下面，让我们进入今天的第一个板块"Say you, say me" 说你说我。

(Music)

A: Hi, Amy, what do you want to do this weekend?

B: We want to have a barbecue. Will you go with us?

A: Sure!

Barbecue 如今是个时髦的词，约上朋友去户外烧烤野餐，既尝到了美味，又是个放松，聊天的好机会。那么这个听起来，吃起来都不错的barbecue背后有个怎样的故事呢？barbecue 来源于海地语，最初是指由树桩制成的木制平台，是人们当床用的。而

barbecue 最早出现在英语之中有"床"和"烧烤架"两种意思，到了18世纪才发展成今天的"烤肉"之意。大家是不是越听越有食欲了呢？好了，选择一个风和日丽的周末和你的mom and dad 一起去barbecue 吧！不要忘了叫上Amy 老师哟！

（Music）

现在大家即将听到的是"Big big world ", 大大的世界。这一期Amy老师要教大家一个俚语，让我们一起听听下面这个小对话吧！

A: Tom, you look very angry.

B: Yes, they think I am a black sheep, but I am a good boy!

Sheep 绵羊是性情温顺的动物，通常用来比喻善良，纯洁的人。一群绵羊中有时会夹杂一只长黑毛的绵羊，因为黑绵羊不如白绵羊值钱，所以black sheep 就比喻为无用之辈，大家明白了吗？black sheep 指人时是"无用之辈"的意思哦，大家一定要记住，千万不要闹出笑话了。

英语广播稿 篇8

高考英语听力:江苏高考英语将坚持考听力

经过两周时间，江苏高考方案公示已经结束。江苏省教育厅有关负责人透露，近期就将组织专家进行研究，并尽快提出相关的修改方案。同时，针对社会上取消外语考试听力的建议，这名负责人表示，为了给高校输送全面的外语人才，江苏高考将坚持考外语听力。

近期将研讨修改意见

江苏省教育厅有关负责人告诉记者，针对高考方案的大范围调研工作已经结束。公示期间，教育部门通过热线电话、邮箱收集了非常广泛的意见，近期，将有专家对这些意见进行筛选，届时将组织相关教育界专家进行研讨，并提出一个修改方案。然后，教育厅还将再进行慎重研究，最后将修改过的方案提交给教育部。

至于高考方案何时才能最终确定，这名负责人表示，目前还很难给出一个确定的时间，因为公示后还得经过多重研讨，时间上很难把握。

外语听力照常考

在高考方案的公示过程中，不少人对外语学科在高考中所占的分量提出质疑，认为不必将外语和语文、数学放在同一高度。有人建议，江苏可以取消外语听力考试，减少外语考试的总分。

“高考外语肯定要考听力。”昨天，江苏省教育厅相关负责人明确表示，听力考试本来就是为了加强学生的.能力，但是由于听力是用磁带，有时难免出现一些意外，容易影响学生的成绩。在外省，如浙江省就取消了高考听力测试。但江苏仍然会坚持考听力，这么做主要还是为了选拔更为全面的外语人才，而且外语考试的口语测试也将保留。至于听力在外语考卷中具体占多少分值，目前还没有确定，需要经过专家共同研讨决定。

英语广播稿 篇9

版头

S1:Welcome to the Channel-E,

S2:welcome to our English world.

(一起)join In us, enjoy the English, enjoy the life! Let’s go! S周五早上我们将会为大家呈上优秀的英语故事，还会设立问答环节，你可以把答案投到学校广播站的广播箱里

S2:我们会在Shinning Day定期抽取并赠送一份小礼物哦。同时我们还开设点歌频道，你可以给你的小伙伴或是老师点歌送祝福，channel-E期待你的参加！

1.开播语

(一起)Good morning , teachers and students. Welcome to our happy English time .

S1: I’m ________from class 2, Grade 4.

S2: I’m________ ----from class 2, Grade 4.

S1今天我们给大家带来有英语小天地English story，每周一句Weekly English和英语歌曲欣赏English songs。

S2:At first, let’s go to the weekly English. Follow us. Let’s go! OK？

S1：Do you know? Our school is a colorful world.

S2: Yes, it’s very beautiful. Green trees, red flowers, and so on.

S1: Now, let’s learn the colors .

S2: OK.

S1: In the red.

S2: we know red是红色，but in the red 不是“在红色里面”的意思。这个短语源于20世纪30年代的美国，会计学上通常用红墨水记录债务，用黑色记录利润，所以in the red表示欠债，赤字。

S1: Ei, Jacky, , what color do you like?

S2: I like pink. And you?

S1: Me too. Pink is very nice. But do you know ”in the pink” ?

S2: 你知道“in the pink” 是什么意思吗？

S1: pink是粉红色，指脸颊的红润，是健康的象征。所以in the pink 就是指身体很健康。

S2: Suki, You look in the pink. 你看上去很健康。

S1: Thank you.

S2: boys and girls , do you know black and white?

S1: yes, black and white.

S2: Right. There’s a word.

S1: “Call black white and white black.”这就是我们常说的颠倒是非，黑白不分。

S2:所以我们一定不能“Call black white and white black.”

S1:next ,let’s come to a story.

S2:The question is ____________.

S1: So much for today. At last, let’s enjoy an English song.

S2: 最后让我们一起来欣赏英语歌吧。you like it, yes?

Thank you for listening! Good Bye. See you next time.(一起)

英语广播稿 篇10

小学英语广播稿篇一

beginning

a：good afternoon, boys and girls. 同学们,下午好!

b：welcome to the colourful english. 欢迎收听本周的七彩英语。

a：im , from class 3 grade 6. 我是六(3)班的 。

b：im , from class 3 grade 6，too. 我是六(3)班的 。

ab: colourful english, colourful life.

b: 七彩英语，七彩生活。

happy time

a：first, lets begin with happy time.

b：首先，为同学们带来的是happy time快乐时光!

a：今天的快乐时光，我们为同学们带来了一则笑话i am sorry

b：有一个人刻苦学习英语，终有小成。一日上街不小心与一个老外相撞了， 这个人连忙说：i am sorry.

老外回答说：i am sorry, too.

这个人听后又道：i am sorry three.

老外不解，问：what are you sorry for?

这人很无奈，道：i am sorry five.

a：哈哈，太有趣了!i am sorry, too. 这里的too是 t-o-o，too，中文意思是也，而不是one, two ,three 的two.

b：youre right. 学习英语的时候我们可要特别注意这些同音异议词。

daily english

a: 对了， , 我想知道同学的电话号码，应该怎么问呢?

b: oh，its easy. 这个简单。whats your telephone number?

a: whats your telephone number?

b: 回答是：its 85330555.

a: its 85330555. oh, i see. thank you.

b: 那我们再来复习一遍吧。whats your telephone number?

a: whats your telephone number?

b: its 85330555.

a: its 85330555.

b:那，我想知道现在几点钟了，应该怎么问呢?

a: 你可以问：whats the time?

b: whats the time?a: its 2:10.

b: its 2:10.

a:其实，我们也可以这么问: what time is it?

b: what time is it?

a: its 10 past 2.

b: its 10 past 2.

a:同学们，你会用英语向别人询问电话号码和时间了吗?下面让我们一起来说一遍吧。

b: whats your telephone number?

a: whats your telephone number?

b: its 85330555.

a: its 85330555.

b: whats the time?

a: whats the time?

b: its 2:10.

a: its 2:10.

b: what time is it?

a: what time is it?

b: its 10 past 2.

a: its 10 past 2.

b：every good!

funny english

a：now, its time for funny english.

b: 今天的funny english 为同学们带来了一些含有动物单词的习语。

a：是的，这些习语可不像表面看的这么简单。

b：对，现在让我来考考大家。he eats like a bird. 是什么意思呢?

a：he eats like a bird. 啊，他吃得象鸟?

b：哈哈，不对不对!he eats like a bird. 是说他吃得很少!

a：哦，原来如此。那我也来考考你：she is always as busy as a bee. 是什么意思?

b：bee 是蜜蜂。啊，我知道了，她总是忙忙碌碌的。

a：对了，再问你一个难的。every dog has his day.

b：every dog has his day. let me see. 让我想一想。sorry，i dont know .

a：every dog has his day. 这句话的意思是凡人都有得意之日!

b：我还知道一个：he is a black sheep.

a：他是一只黑绵羊?

b：哈哈，错啦。这里的black sheep 是一个贬义词。he is a black sheep.的意思是他是个败家子。

a：哇，英语习语真有趣。看来，我们要多点积累这类习语，不然可真会闹出不少笑话呢。

b：i agree with you.

charming music

a：now, its time for charming music。接下来是魅力音乐时间。

b：今天，我们要送出一首歌给六年级毕业班的所有同学。a：希望我们能够在小学阶段的最后的一年，认真学习、团结拼搏，以优异的表现报答辛苦教育我们的老师们。

b：也希望我们能够珍惜这不到一年的时间，与同学和睦相处，友谊地久天长。

ending

a：happy time always flies fast.快乐的时光总是短暂的。

b： its time to say goodbye. and s o much for todays colourful english. 今天的七彩英语到这里又要与大家说再见了。

a：thank you for your listening. 感谢大家的收听。

b：see you next monday. 让我们一起期待下周一的再会。goodbye!

a：see you!

小学英语广播稿篇二

Good afternoon :

Teachers and students ,welcome to our Happy English!

亲爱的老师们同学们：大家下午好!

校园红领巾快乐英语广播站和你见面了

A: Hello, boys and girls. Im from Cla Grade .

大家好,我是

B：My name is from ClaGrade . 我是

AB:. Nice to meet you .很高兴在这里和大家度过午间的15分钟。

首先，请同学们进入我们的第一个版块：Say you Say me,说你说我。今天我要和大家说说怎样学英语?有些同学在心里一定会想我们都已经学了那么长时间的英语了，谁不知道怎么去学英语?其实学习英语不是那么简单，一定要掌握一些小方法，这样你学起来才会更轻松。首先我们要养成天天听录音、读英语的好习惯。每天听读英语。学习英语如果离开了听和读，那时永远也学不好的。同学们，我们本来平时说英语的机会少，日常交流基本上用汉语，所以每天的听、读刷牙、玩耍等过程中听，这样你就不知不觉地记住了要听的内容!看看，学习英语是不是非常简单呢?今天的Say you Say me节目我向大家介绍了怎样听读英语，大家可都要记住哟。接下来我们要进入下一个版块：Big Big World,大大世界。在这个节目中我要教大家学习一个美国俚语，首先还是请同学们听一段小故事吧!

B: 你知道什么是doggy bag 吗?

A： Doggy bag??这可真难倒了我，你说说看!

B： 呵呵，不知道了吧!美国是一个很富裕的国家，可是美国人并不随意浪费。例如，在餐馆用餐时，如果点的`食物没吃完，他们会将剩下的饭菜打包回家。这时候用来打包的食物的纸袋子被称为doggy bag，大家都知道 dog 是狗，那么打包回家跟狗会有什么关系呢?以前，美国人也不好意思把在餐馆里吃剩的东西带回家，怕丢面子，所以，就经常有人会对服务员说： could you please wrap the rest of the food for me ? Id like to take it home for my dog.(请把剩余的食物给我包起来，好吗?我想带回家给我的狗吃。) doggy bag 一词便这样出现了。在当今的美国，人们把在餐馆中吃剩的东西带回家已经是习以为常了，没有人会因为要把剩菜带回家而感到不好意思了。

A：今天又新学了一个单词，同学们你们也记住了吗? Doggy bag 就是用来打包的食物的纸袋子。节目的最后是我们的charming music 魅力音乐。今天将听到的歌曲是,希望大家喜欢。

A: ok , so much for today , good-bye!

小学英语广播稿篇三

Good afternoon :

Teachers and students ,welcome to our Happy English programme!

亲爱的老师们同学们：大家下午好!

校园红领巾英语广播站又和你见面了，nice to meet you .

A:My name is , I am from Cla1 Grade 4.

B:my name is ,I come from Cla2 Grade 4.

AB:.Nice to meet you .我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过午间的15分钟。在今天的节目里首先带给你的是英语小百科;我们来了解一些关于中国食品的英语表述。

A：________你还记得我们上课都学了哪些食品的英语表述吗?

B:：当然记得，我们学了.Hot dog(热狗)hamburger(汉堡)chicken(鸡肉)等等

A:：我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说?

B: ：这太简单了。I like hamburgers.

A:Great!那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢?

B：I like hamburgers、Hot dogs and chicken.

A:：Super!你知道中国食品的英语表述吗?

B:不太知道。

A:：那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。

B:：OK，我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗?

A:：我知道是dumplings，Do you like dumplings?

B:：Yes，I like it.

A:：请同学们跟我念：dumplings dumplings是饺子。

B:：我也知道了饺子是dumplings。I like dumplings. what do you like?

A:：恩，I like dumplings,米饭 and 粥。

B:：哈哈，你不知道米饭和粥的英语该怎么说。米饭和粥可是我们的主食，今天就让我来教你吧。

A:：那太好了，我洗耳恭听。

B:英语中的米饭的表述是rice。

A:：哦rice rice 是米饭，那么粥呢?

B:：porridge，porridge是粥。请同学们跟我念：rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。

A:：你们学会了吗?我已经学会了。I like dumplings porridge and rice。

B:： Me too.

A:：今天我们学了三个新单词，我们再重复一遍，rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。

B:：rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。

A：回去把这三个新单词教给爸爸、妈妈，然后问一问爸爸、妈妈喜欢吃什么?

B:接下来请欣赏英语歌曲。

(欣赏完优美的儿童英文歌曲。)

AB:：

亲爱的老师们，同学们：在优美的英语歌曲的旋律中，今天的英语广播就要和你说再见了，很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的15分钟，我们下周见。See you next time .bye bye !

英语广播稿 篇11

云南省昭通市绥江县会仪中学2013年秋季学期校园英语广播稿

第一期

A：Good afternoon, my dear teachers and friends, welcome to back to our English broadcast.

B: Our program has a little change this term. We plan to share a story with you on every Tuesday afternoon.

播放自选歌曲

A：OK, let’s enjoy the story.

英语小故事带翻译

B: A man was going to the house of a rich person. As he went along the road, he saw a box of good apples at the side of the road. He said, "I do not want to eat those apples; for the rich man will give me much food; he will give me very nice food to eat."

A: 一个人正朝着一个富人的房子走去，当他沿着路走时，在路的一边他发现一箱好苹果饮料，他说：“我不计划吃那些苹果饮料，因为富人会给我更多的食物，他会给我特别好吃的东西。”

B: Then he took the apples and threw them away into the dust. He went on and came to a river. The river had become very big; so he could not go over it. He waited for some time; then he said, "I cannot go to the rich mans house today, for I cannot get over the river."

A:接着他拿起苹果饮料，一把扔到土里去。 他继续走，来到河边，河涨水了，因此，他到不了河对岸，他等了一会儿，接着他说：“今

天我去不了富人家了，因为我不能度过河。”

B: He began to go home. He had eaten no food that day. He began to want food. He came to the apples, and he was glad to take them out of the dust and eat them. Do not throw good things away; you may be glad to have them at some other time.

A: 他开始回家，那天他没有吃东西。他就开始去找吃的，他找到苹果饮料，特别开心地把它们从尘土中翻出来吃了。 不要把好东西扔掉，换个时候你会觉得它们大有效果处。

播放音乐

B: Ok, so much for today, goodbye everyone,

A: See you next time.

2013-8-27

篇三：校园广播英语栏目广播稿(详稿)

一、开场音乐：《蜗牛》

二、开场串词

甲：同一片蓝天，我们有不同的心情，

乙：同一个校园，我们有不同的心语。

甲：留住一缕秋风，播撒出明天的希望；

乙：付出一份真诚，打造一个爱的世界；

甲：校园之声，倾听你的声音，

乙：校园之声，诉说我的心声。

甲：在这里让快乐倍增，

乙：在这里让忧愁减半。

甲：各位老师，各位同学，大家好，正阳中学校园广播又与您相约了。 乙：You say, I say,let’s speak English! 我是主播

甲：我是主播 ，在节目的一开始，我给大家说个英语小笑话：上英文课时小明想去厕所，跟老师说：May I go to WC?

老师说：Go ahead。小明就坐了下来。

过了一会儿，小明又跟老师说：May I go to WC?

老师说：Go ahead。小明又坐了下来。

他旁边的同学于是忍不住问：你不是跟老师说要上厕所吗？怎么不去？ 小明说：你没听老师说“去你个头”啊！

乙：听了这个笑话，你可别只顾着笑啊，要听懂还要流利正确地说出英语可不是件容易的事吧，千万不能一个单词一个单词地对照着中文意思翻译，那是会闹笑话的喔，同样的词语在不同的句子里会有不同的意思呢。不仅是语言，我们国家和西方国家在文化背景上也有着巨大的差异。

甲：今天我们就一起来聊聊中西风俗习惯有很大的差异。我国素称礼仪之邦，其重视礼节程度不亚于欧美任何一国。但是由于中西风俗习惯有很大的差异，如果我们对此不了解，在与英美人进行交往时，就会引起对方的误会，发生不必要的误解。今天我们就把英美人在问候上的礼节习惯介绍给大家，以便有助于大家的英语学习和同外国朋友的交往。

乙：我们中国人见面打招呼时习惯说：您吃过了吗？（Have you eaten? / Have you had your meal?）或者说：您上哪儿去？（Where are you going? ）。而英美人见面时如果是上午则说：Good morning. 如果是在下午则说：Good afternoon, 在傍晚就说:Good evening. 如果与熟人打招呼则说：How are you? 如果是与较熟的人或朋友打招呼则说：Hello, 或Hi. 如果用我们中国人见面打招呼时常说的"Have you eaten？"去问候英美人，就会引起对方的误解，因为"Have you eaten？"在英语里不是打招呼用语，而是"邀请对方去吃饭"。如果见到英美

人时说："Where are you going？"他们会很不高兴。因为"Where are you going？"对英美人来说则是"即干涉别人的私事。"

二、 Parting 告辞

到别人家串门或作客，告辞时，英美人习惯说：

"I should go now." 或 " Id better be going now."意思都是"我得走了"。英美人在告辞时从不说："Ill go back."（我回去了。）或"Ill go first."（我先走了。）因为在英语里, "Ill go first."的意思是："时间不早了，客人们该离开了。我先走给大家起了头，其他客人也应该马上离去。"

:三、 Addressing People 称呼 平时，我们常听到学生称呼老师为

"Teacher Wang"(王老师)，"Teacher Li"（李老师），即便对外籍教师也是如此称呼。其实这是不符合英美人习惯的。在英语中，"teacher"不能用于称呼。那么怎么来称呼老师才符合英语习惯呢？一般来说，英美人称呼中小学的男老师为"Sir"，或Mr，女教师为"Miss"，如 Mr wang Miss zhang Miss Green

????欣赏一段音乐3Westlife - Season In The Sun，4冯曦妤 - A Little Love5电影歌舞青春插曲5When There Was Me And You

一、Active English-------活力英语

Ok, everyone, in our daily life, we often meet some useful words in English. 同学们，在生活中，我们总会遇到一些看似简单却又复杂的英语谚语。And they are very useful too. 并且这些谚语在英语学习中也极其重要。Today we are going to share some of them to you. 今天，我们将会一起来学习它们中的一部分。

1.爱屋及乌 Love me, love my dog.。同学们，你们知道吗，在这个表达中，Love me爱我， love my dog，也爱我的狗，也就是说，爱上某人的话，就连他家的狗狗，也一并喜欢了，呵呵，这就相当于我们汉语里面，爱屋及乌，爱我也就要连我屋檐的乌鸦也都一同喜欢，是同一个道理了。

2.活到老，学到老 One is never too old to learn. 在这个句子中，too?to?的用法，你们又知道吗？对了，有的同学可能知道，它是“太?而不能?”的.意思，也就是，某人多晚学习，多老学习都不为过，这就是，活到老学到老了，同学们，你们有这种学习精神吗？

3. 百闻不如一见 Seeing is believing. 我们很多时候都是通过听，来了解事情，可是这些听来的事情是事实吗？同学们，这个句子Seeing is believing百闻不如一见，也就告诉了我们，或许，有些时候，亲眼所见的事情会比道听途说，要真实许多，要贴近现实许多。

4. 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten. Alter what is changeable, and accept what couldn’t be. 我们总是会经历很多事情，才能长大，波折也好，曲折也好，难过也罢，怎么样来处理这些情绪和经历呢，对了，Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten记住该记住的，忘记该忘记的吧。适当的遗忘也是生活中学着进步的一个好的方式。

5. 我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程；我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影. I wouldn‘t care success or not, I will only walk ahead hardly. I wouldn‘t care the difficulties around, for I have my goals I will never stop my step. 同学们，既然有了目标，就不要去想征途中是否有荆棘，是否有坎坷，是否会让我们步履维艰，因为，目标让我们有了动力，有了前进的导航灯，我们不在乎身边是否会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，那就勇敢的前进，留给世界的只是坚强的背影吧！

初中、高中、大学、工作?每个阶段，身边的朋友，总在走走停停，曾经的best friend 是否现在仍然是最好的那个呢？呵呵，我们总要学着长大，学着接收新的环境，新的朋友。就让那些曾经的美好，都停留在记忆里面吧，虽然曾经的好朋友们，都已不在我们身边，但我总相信，只要是真挚的友谊，总会经得住时间的考验的，朋友们，你们说是吧？

三、“Charming Music”-----“魅力音乐”

The last part is the most relaxing one, which is called Charming music. Today we will listen to a song---- Hey Judy 最后一个版块是极其轻松的版块，叫做“Charming music”-----“魅力音乐”。今天，我们会听到一首快乐简单的歌曲，Hey Judy ：Ok, we listen to the song- right here waiting for you 好吧，首先我们来听听这首歌曲吧——Hey Judy ， 《Hey Jude》是Paul McCartney（保罗·麦卡特尼，The Beatles成员之一）为一个五岁的孩子写下的一首歌。这个男孩叫Julian，是John Lennon（约翰·列侬）与前妻Cynthia的儿子。保罗·麦卡特尼通过这首歌鼓励朱利安勇敢面对现实。。《Hey Jude》原曲长7分11秒。这首歌的原名是《Hey Julian》，后来改为《Hey Jules》，最终变成《Hey Jude》。 虽然它比一般的单曲长了两倍，但还是广受欢迎，并且很快就成了英国和荷兰的排行榜冠军。短短两个星期后就出人意料地售出了两百万张，并且在美国的美国告示牌Billboard 榜首位置上停留了9个星期。《Hey Jude》在全球的销量超过了八百万张

四、结束语：Ok，boys and girls, so much for today’s programs. After the thirty-minutes listening, do you deeply fall in love with our programs? That’s right! Thank you for your listening! See you next week! Bye-bye!

英语广播稿4篇

趣祝福特别为您准备了一份与“英语广播稿”相关的资料，撰写文档时常常让人感到沮丧，在开始写文章之前，请不要忘记先查阅一下优秀范文的写作方法。学会模仿范文将有助于更好地察觉写作过程中存在的问题并进行改进。那么在哪些地方可以找到出色的范文呢？

英语广播稿【篇1】

【开场】

A：缤纷校园，幸福童年，给你的天空装点靓丽的色彩，为你的世界奏响动听的乐曲。敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，伴随着熟悉的旋律，“淮锋”广播又和大家见面了。我是主持人       。

B：我是主持人      ，很高兴为大家主持新学期的第一期节目。

【新闻天地】                                         

A：家事国事天下事，事事关心，我们生活在一个伟大的时代，让我们乘上这列快车，穿越时空隧道，了解新闻动态，请听新闻播报员为您播报的热点新闻。

B：习近平爷爷近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，让我们意识到了餐饮浪费的严重性和珍惜粮食的必要性。为弘扬和培养勤俭节约的中华民族传统美德，助力淮安创建全国文明城市。新学期的开学第一课，我们学校就举行了 “文明用餐 俭以养德”的主题班会活动。通过这次活动，同学们深刻理解了什么是“光盘行动”，知道了节约粮食的重要性。同学们，如果我们每顿饭都能做到人人节约，那将会帮助许多没有吃喝的饥民们。

A.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”不再是我们熟练背诵的古诗，我们真正了解了它的含义。在开学第一天，高年级同学还走进了学校食堂，向食堂工作人员发出节约粮食的倡议书，并把他们设计的节约标语张贴到食堂的各个角落。

B：同学们，倘若我们每天节约一粒大米，那么13亿人可节约多少呢？七千多公斤！一年可节约两千多万公斤，折合人民币三千多万元。这笔钱若换每所希望小学100万元算，则可盖300所希望小学。按每人学杂费三百元计，则可以使10万名失学儿童重返校园！让我们从我做起，从小事做起，不仅要节约粮食，还要在各个方面做到勤俭节约，为地球这个人类共同的家园贡献自己的一份力量。

【名人故事会】                                        

A：了解名人故事，能够陶冶学生的情操，拓宽视野。培养能力，能够更好地培养学生优秀的品质，让我们利用各种渠道，用历史名人故事点燃智慧的的火花吧

今天的名人故事会给大家带来名人在生活中节约的小故事。

B：朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

A. 毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。毛泽东的女儿上学时,吃窝窝头时只把里面的枣掏了,其余的都仍掉.要知道,当时有不少人连饭都吃不上.老师把这件事告诉了主席,毛泽东严厉地批评了她女儿.从此,她再也不浪费食物了.

B.周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。

A.这些伟人们都能如此，我们更应该做到勤俭节约！

【音乐时空】

A：音乐像潺潺小河里的流水，有着清晨露珠的清澈，有着夜色般的朦胧，听着它就会让你进入心静如梦的境界。岁月的积淀，心境的交织，将带给你不一样的惊喜和感动。最后让我们一起走进本期的音乐时空。(播放几首歌曲)

（想法：在广播站门口放一个箱子，孩子点歌投放祝福语，歌曲我们选，在放歌曲时播报孩子们的祝福。）

【结束语】

B.总有一句问候，让我们的心时刻感受着温暖；总有一次祝福，让我们的心时刻背负着幸福；总有一些关心，让我们的心时刻承载着感动；时间过得真快，又到了该跟大家说再见的时候了，我们明天见！

A：同学们，让我们下期再见!

英语广播稿【篇2】

第1篇：中秋广播稿

给大家带来中秋广播稿范文，供大家参考!

开始：“心声”广播站现在开始广播，欢迎老师、同学们收听。

中秋月圆，北中情缘。在这个特殊的日子里，北臧村中学的全体师生，汇聚在美丽的校园，沐浴着暖暖的阳光，沉浸在浓浓的情意之中。

“举头望明月，低头思故乡。”这景色迷人的中秋夜晚，自然牵动着我们的血肉亲情。中秋的月最美，是那样诗情画意；中秋的月最柔，是那样柔情似水；中秋的月最明，是那样如水似镜。中秋节是我们中国人的团圆节，每到这一天，许多远离家乡的游子，纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂、把酒言欢。

我们从四面八方来到北中，从陌生到相识，从相识到相知，又从相知到相亲。感情的升华，使我们对学校，对我们的老师，对我们的同学更是难舍难分。一声声“老师好”“同学好”温暖着每个人的心房。就让我们这种抒不尽、道不完的情怀融进浓浓的月光里、祝福中、歌声中！亲爱的老师，同学们，衷心祝愿你们中秋快乐，万事如意！

下面就把这首阿牛演唱的歌曲《北京的月亮》送给所有的老师和同学们。

结束：本次播音到此结束，老师、同学们再见！

第2篇：中秋广播稿

这篇中秋广播稿范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

同学们：

大家上午好！ 红领巾广播站又与您相约在周三上午。我是xx。昨天我们介绍了端午节，今天我们再介绍一下中秋节。

每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。

我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。

相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。

中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的.热爱和对美好生活的向往。

本期红领巾广播到此结束，再见！

英语广播稿【篇3】

开场白

甲：尊敬的各位老师

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好!荆山小学红领巾广播站现在开始播音。

甲：我是来自 班的 ，

乙：我是来自 班的 。

合：本期节目由我们共同为您主持。

周一 《新闻袋袋裤》

甲：校园新闻多精彩

乙：新鲜资讯更有趣

甲：同学们，老师们，又到了每周一的新闻袋袋裤了

乙：今天我们将依然为大家带来校园发生的各种趣事以及新鲜的新闻资讯。

周二 《成语故事》

甲：穿越千年的风霜与尘埃，你从历史的洪流中脱颖而出。

乙：经过漫长的雕琢与打磨，你的智慧却越发得光洁无瑕。

甲：长篇大论描不完你的千年风韵，

乙：谈古论今数不尽你的万载柔情!

甲：这就是我们中国语言的`骄子--成语。

乙：红领巾广播站每周二为你带来成语故事。

周三 《知识旅程》

甲：爱迪生的电灯，瓦特的蒸汽机，无数的知识发明在人类的历史长河中犹如满天星辰，闪闪发光。

乙：南极的企鹅，非洲大陆的斑马，这些我们没见过的有趣生物和我们共同生活在一个地球。

甲：让我们在知识的海洋中遨游，在欢乐中收获知识。

乙：现在，让我们进入奇妙的知识旅程中，收获自己的成果吧!

周四 《童话故事》

甲：好故事是陪伴我们成长的伙伴。

乙：好故事是教导我们道理的良师。

甲：我们的童年因有童话而天真烂漫!

乙：我们的童年因有童话而快乐无比!

合：今天，就让我们一起走进那五彩缤纷的童话故事里吧!

周五 《经典诵读》

甲：诵读千古美文，传承华夏文明。

乙：共读中华经典，聆听古诗书韵。

甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

乙：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

甲：我们读着《三字经》长大

乙：我们学着《弟子规》做人

英语广播稿【篇4】

Goood afternoon, everyone. Welcome to listen to Surf English. I am XXX

首先，请同学们进入我们的第一个版块：“Say you Say me”,说你说我。今天我要和大家说说怎样学英语?有些同学在心里一定会想我们都已经学了那么长时间的英语了，谁不知道怎么去学英语?其实学习英语不是那么简单，一定要掌握一些小方法，这样你学起来才会更轻松。首先我们要养成天天听录音、读英语的好习惯。每天听读英语。学习英语如果离开了听和读，那时永远也学不好的。同学们，我们本来平时说英语的机会少，日常交流基本上用汉语，所以每天的`听、读刷牙、玩耍等过程中听，这样你就不知不觉地记住了要听的内容!看看，学习英语是不是非常简单呢?今天的“Say you Say me”节目我向大家介绍了怎样听读英语，大家可都要记住哟。接下来我们要进入下一个版块：“Big Big World”,大大世界。

在这个节目中我要教大家学习一个美国俚语，首先还是请同学们听一段小故事吧!One day, my good friend Peter came over to my home, and we played very happily. Suddenly, I broke my mother’s vase. Then Peter told me: “××, you’ll in hot water! (有一天我的好朋友Peter来我家玩，我们玩得非常开心，突然，我把我**的花瓶打碎了，然后Peter就对我说：××, you’ll in hot water!”)“In hot water就是你闯祸了，你将会有麻烦了!如果你的好朋友或者同学犯了一个错误你可以对他说：“Oh, you’ll in hot water!”同学们，你们都记住了今天学习的俚语了吗?

下面我们来到我们今天的最后一个版块“Charming Music”“魅力音乐“。请同学们认真地听，并且大声地学着唱。好了，就让我们一起来欣赏歌曲吧!

好了，同学们，我们今天的英语广播节目到这里就结束了，谢谢大家的收听。Goodbye, everyone.