规范管理自查报告。
俗话说，耕耘有恒，成功才能有成。在平时的学习和工作中，我们常常需要撰写报告。那么，标准的报告格式是什么呢？欢迎来到趣祝福小编整理的“规范管理自查报告”汇总，建议您将它们收藏起来，也可以分享给需要的朋友们哦！
规范管理自查报告(篇1)
根据《财政局人力资源和社会保障局关于转发财政局人力资源和社会保障局关于规范电话费管理的通知的通知》要求，全办认真自查了电话费管理情况。现将自查情况报告如下：
一、高度重视，认真落实
全办高度重视办公电话费管理清查工作，由分管财务的副主任及财务人员对电话费支付情况进行了认真核查。经自查，我单位不存在以现金方式将电话费发放给干部职工的情况。
二、加大宣传，提高认识
为强化自律自省，4月13日，全办及时将委组织部、财政局、人力资源和社会保障局《关于进一步规范取暖费、御寒费、年终一次性奖金使用范围和发放标准的通知》和财政局、人力资源和社会保障局《关于规范电话费管理的通知》组织进行了专项学习，确保干部职工在思想上充分认识违规发放资金的危害，增强纪律意识，克服侥幸心理。
三、健全制度，加强管理
一是强化预算约束，厉行勤俭节约。按照财政下达的支出预算，合理安排资金，反对浪费，重大支出必须经过集体研究，不断提高财政资金的使用绩效。二是强化原始凭证审核。严格把好票据审核关，严禁使用非法票据，对未加盖公章的发票一律不予报销。三是严格执行《中共省委办公厅省人民政府办公厅关于禁止乱发钱物的通知》，杜绝一切乱发钱物的事件发生。
规范管理自查报告(篇2)
一、一如既往贯彻农村中小学一费制的规定，认真落实中小学校及其教职人员一律不准推销、代办学生保险的规定。
二、严格按照省定用书目录和经省批准的用书为学生配备学习用书的种类和数量，不超量购书，对未列入省定教学用书目录的图书和音像一律不征订、不代行销售。
三、按照校务公开的规定严格执行收费公示制，采用公示栏(墙)等方式，在校园显眼位置向社会公布收费项目、收费标准、收费依据(批准机关和文号)、收费范围及投诉电话等相关内容。
四、依照上级部门要求，学校认真执行小学生均公用经费的使用标准。
五、我校多年来未向任何转入我校的学生收取借读费。
六、加强制度建设和学校财务管理，从源头上杜绝乱收费行为。把完善收费制度同完善学校财务管理制度协调统一起来。把杂费收入和财政拨入经费进入专户统一管理。
七、学校严格执行财务制度，财务管理规范，能按区教育局结算中心的要求办，财务结报规范。
八、无征订辅助读物、学具和音像制品等，从不代任何部门收费。
九、实行治理乱收费工作责任制和责任追究制。实行收费项目公开、标准公开、程序公开。
十、无乱收费现象。由于我校领导高度重视收费工作，有组织，有制度，规范操作，措施得力，收费工作秩序正常，无乱收费现象。 以上工作成果，我校要在新的一年将切实加以巩固，防止松懈和麻痹大意。我校将认真落实上级有关精神，加强学习和宣传，加强领导，认真检查，严格落实责任制，及时向上级报告工作中存在的困难，既要保证办学效益进一步提高，又要确实巩固治理乱收费的工作成果。
规范管理自查报告(篇3)
根据《20××年度xx县档案工作目标管理考核办法》要求，我乡组织专人对20××年档案规范化管理工作情况进行自查，现将自查情况汇报如下：
一、 存在的问题
一是档案没有按照要求严格归档，存在乱放的现象，归档不够及时，容易造成档案的丢失。
二是档案管理没有专职人员，也没有进行系统的培训，造成业务的不熟悉，以致于独立开展业务的能力不强。
三是档案整理不够规范，缺乏逻辑性，达不到要求，造成归档文件不完整，签字盖章手续不完备。
四是没有编制电子类档案，重要档案没有进行数字化扫描管理，所以档案没有形成网络管理体系。
二、 取得的成效
一是我乡档案管理机构健全，有专门的经费保障，各门类都进行了分类集中管理，加大了档案工作力度，档案管理水平有了较大幅度的提高。
二是档案室配备必要的设施，做到防盗、防火、防潮、防虫鼠等措施。
三是全部档案经过系统、规范化整理，集中统一管理各类档案，使档案管理日趋标准化、规范化。
四是结合工作实际，形成一套科学系统的档案分类方案，编制多种档案检索工具，建立档案管理台账，对档案进行科学、有序的管理。
三、 整改的措施
1、加强对档案工作严格管理。明确档案分管领导和档案管理人员，加强档案管理人员的业务培训，并保持相对稳定，建立健全切实可行的档案管理制度。
2、加强各类档案的整理工作。档案管理要系统化，杜绝乱放现象的发生，做到及时归档。另外要加强档案安全和保密管理。
3、提高档案信息化管理水平。建立电子类档案，管理向信息化转型，利用网络平台，形成档案管理的网络体系。积极创建数字档案室，提高档案工作的信息化、网络化水平。
规范管理自查报告(篇4)
为了有效提高学校的管理水平，《管理规范》的实施是一年多来学校发展的重点。
通过对我校全体教职工进行有计划、有步骤的《管理规范》专项培训，通过监督、考核和激励机制，我校各项管理工作较之以往达到了新的水平。现在，我做一个一阶段总结。
一、校务管理:建立规章制度，强化规范意识。
With & other适应、满足和促进学生发展”树立正确的教育观、质量观和学生观为学校的教育理念:一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生。
建立规章制度，强化标准意识。坚持法治，把“管理标准”作为安全、健康、文明的标准；和谐校园”重要内容和标准。根据《管理规范》所附的十项管理制度，结合我校实际情况，以创新精神研究制定了适合我校的各项管理制度，确保我校逐步走上依法管理、自主管理、创新管理的轨道。
坚持民主管理，推进校务公开。实行校长负责制和岗位责任制。充分发挥教师代表大会的作用，定期召开职工代表大会，向代表汇报阶段工作，报告第一阶段学校经费的收支情况，充分听取教师的声音，接受教师的意见和建议，及时利用教师代表大会授予金点子奖。大力推进公开、公平、公正的民主管理。
严格执行规范，学校从来不收费，学校不分重点班和非重点班。实现零投诉记录。
二，教师管理:注重建设有凝聚力的教师队伍。
1.全部持有教师资格证，新教师全部参加市区组织的新教师入职培训。
2.师资队伍建设贯穿整个学校管理:
目标引领，让老师找到重心；通过座谈会，一杯绿茶，一张贺卡，加强双方的良性沟通，让彼此的心走得更近；实施“手拉手”计划充分发挥学校、市、区学科带头人和骨干教师的引领和辐射作用，让骨干教师在引领中进一步提升自己，让青年教师在榜样的激励下找到目标，让教师在互助中实现双赢；设立助理竞赛计划，分别设立德育中心和教研中心，鼓励青年教师参加助理竞赛，既增强了中层的职能意识和整合意识，又为优秀教师的成长搭建了平台；对于日常教学中偶尔出现的违反学校规范的行为，按照事故处理的方法和程序及时分析，或者进行谈话，或者进行经济处罚，都是不含糊的、温暖的。歧视、侮辱、体罚和变相体罚现象已经消除。教师尊重学生的人格，注重维护学生的合法权益。学校老师无私地对学习有困难的学生进行耐心的指导，不计报酬，教师之间不存在有偿家教的现象。
师资队伍建设就是在直接面对问题的同时，给他们肥沃的土壤和良好的氛围，帮助他们快速成长。学校立足校本，开展扎实有效的校本培训，以学科为龙头，加强理论学习，促进知识更新和观念转变，实施课堂研究，开展沙龙讨论，与专家对话互动，在行动研究中反思并不断提高教学水平，真正实现教学、科研、科研一体化。
三、学生管理:以德为先，注重养成习惯。
德育为先，多渠道开展丰富多彩的活动。除了结合市区活动和传统节日，注重家庭、社会和学校的结合，构建育人网络，平时把教育工作变成一个坚实的环节。
1.从细节入手，实施“第六次会议”掌握套路。
学校位于郊区边缘。凌家塘农贸市场、物流板块、装饰城如火如荼。几千英亩菜地的开放给全国各地带来了不同性格和习俗的学生。学生在行为习惯和理解上存在偏差，在规范的执行上存在较大差异。
针对这一现实，学校德育领导小组会同班主任和各学科教师，认真审视和分析了现状，总结了目前学生中存在的突出问题，并将《小学生日常行为守则》和《小学守则》的精神提炼和凝聚成“第六次会议”:可以吃饭，走路，排队，做运动，整理桌椅，捡纸屑。并对每篇文章进行具体可行的解读，编出朗朗上口的儿歌让学生背下来，同时利用明星榜来“第六次会议”检查记录的执行情况，。At & other第六次会议”在实施过程中，要求每一位教师增强岗位意识，既是导师又是执行者，让学生在被暴露的过程中潜移默化地受到影响，将空洞的说教悄悄内化为学生的规范行为。经过大家的努力，学生的手势更加精炼，不那么倔强，师生之间的言语更加热情，不那么平淡，更加关心班级，不那么冷漠。
2.用好书牵手，用书香渗透童心。
书就像一张灵动跳跃的纸条，能让人快乐，又像色彩斑斓的图画，能提升人的审美。只有书才能开阔人的眼界，滋养人的灵魂，丰富人的生活。因此，“让阅读尽快成为孩子生活中的一件大事”随着阅读活动的发展，这种思想逐渐渗透到每个孩子的血液中。
我们抓住教育改革的机遇，及时将其与图书馆教育相结合，使学生在学习如何阅读的过程中掌握和利用图书馆技能，为学生传播相关的检索知识，使他们具备选择知识、识别知识和利用知识的能力。根据小学生的特点，组织了一系列名称多样、形式活泼的读书活动，如综合知识智力竞赛、趣味辩论赛、走近名人、入三国志、我与水浒108将军、读书随笔、新书推荐、老师与我的读书竞赛、父母与我的读书竞赛、争当故事之王、故事续集等。，强烈激起了孩子的好奇心和求知欲，直接激起了孩子的阅读兴趣。低年级的孩子对阅读相关书籍越来越感兴趣。高年级学生克服了阅读的盲目性，有针对性地选择课堂学习和课外阅读所需的材料，从而将课内和课外活动巧妙地结合起来。在知识日益丰富、生活日益丰富的同时，民族精神、理想信念、公民道德、法律法规注入了儿童幼小的心灵，为儿童健康心理的培养奠定了坚实的基础。
四、教学科研管理:规范的执行是彻头彻尾的。
1.这些课程完全按照规定开放。开设校本写作和排球课程，举办读书节、数学节、排球节、运动会。在保证学生每天锻炼一小时的同时，注重培养学生健全的人格、强健的体魄，提高学生的抗挫折能力，培养学生适应社会生存和发展的能力。
2、严格执行规章制度，严格控制学生在校时间，低年级不超过6小时，不写作业，中年级不超过半小时，高年级不超过一小时。
3、对学生进行多元化评价，既有过程性评价，也有最终性评价，但更注重过程性评价。每项研究的成绩过程和结果呈现都有家长的评价和学生之间的相互评价。学生成长袋的使用和质量报告等级评分制度的实施，彻底摒弃了过去对教师的单一评价和结果评价，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。
4、在执行学籍管理规定时，适龄儿童应当就近入学，不得有暂住学生，不得留级或开除。每个班基本控制在50人以内。只是因为当地流动人口密集，为了让每个孩子都能享受到优质教育，六年级每个班都不止一个人。
学校的安全线总是很紧。建立健全安全管理制度，落实责任制，门卫24小时有专职人员进行安全工作，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园，及时消除盗窃和意外伤害隐患，防止事故发生。白天和上课时间，由行政领导带领几名教师在大门口值班，清理道路，严格控制车辆与大门的距离，确保学生安全。在学生上学的6小时内，每一层楼、花园、运动场都有老师值班照顾。每学期定期对师生进行培训，并邀请消防队员、警察、法制干部进行专题讲座，增强师生的安全意识和自救互救能力。学校专门规定后勤总务要定期检查校舍和设施的安全，防火、防盗、防触电、防中毒、防扰民等措施要落实到位。组织学生外出开展综合实践活动，精心组织，精心策划，分工明确，对人负责，让他们每次都能高高兴兴地出来，高高兴兴地回来。
5、营造良好的育人环境。
学校是一个美丽的花园，一年四季鲜花芬芳，绿眼睛。学校是孩子们的天堂。书的声音，欢快的笑声，甜美的歌声汇聚成一段优美的旋律，每天漂浮在学校上空。在建设安全、文明、和谐校园的过程中，我们带着学生爱护每一棵树草，带着孩子写校园警语，带着孩子收集名言贴在墙上，带着孩子用彩笔让每一面墙说话，充分发挥育人功能，让孩子在和谐的文化氛围中展现主人的姿态。车辆摆放整齐，垃圾看到主动捡。如果墙上有污渍，你会尽力清理干净。用实际行动努力实现净化、绿化、美化、人文。
七、物流管理:畅通和谐校园之路。
物流管理坚持以服务和管理育人。食堂管理极其严格，各项制度齐全，操作规程规范，食品安全有保障。没有发生过异常情况。
物业管理制度健全。每学期根据上级要求，对学校各类财产进行登记、检查、大修、保养，并定期上报。坚持勤俭办学，不铺张浪费。
八、档案管理
学校有专门的档案资料室。有专门负责人。
九.反射不足
不用说，相对于《管理规范》来说，学校工作确实有很多地方急需改进和完善。以上工作有很多不平衡的地方。
首先，学校行政必须进一步增强服务意识。只要教师的出发点是寻求学校的良好发展，就必须想办法为他们提供有效的服务。
其次，教师必须养成边实践边反思的工作习惯，增强主人翁意识。只要有机会提高自己的素质，就要及时抓住。
第三，增强科研意识，用科学的教学方法减轻自己和学生的负担和压力，让师生在愉快和谐的氛围中提升双方的人生价值。
规范管理自查报告(篇5)
为学习、贯彻、落实《陕西省义务教育学校管理基本规范》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于1月6日召开行教师会，学习文件，传达了中心学校会议精神，成立了学校专项行动领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：
一、规范招生行为方面
我校坚持义务教育免试入学制度，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。 在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
二、规范教学行为方面
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目，只要有条件的科目都有教师按时上好每一节课；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行规定的作息时间。学生在校时间上午为早8时00分至11时20分，下午为13时00分至16时10分，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育主管部门批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
三、规范教师行为方面
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照《汉台区中小学教学规范》的要求进行教学活动。认真开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展 教学教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看， 极少数教师存在不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生得现象，但通过谈话、谈心个别同志已决心改正不良行为。
四、 规范收费、教材管理方面
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支， 除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。
2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅材是在区教育局指导下由学生自愿征订购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
五、规范学校安全方面
1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。
2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。
3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治 ，净化校园周边环境。 对教学楼和厕所我们 时时监控，一旦有问题立即采取措施。
4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
5、按照市卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况张榜公布，定期评比颁发循环红旗，校园环境卫生总体来看还比较好的。
6、开展学生常见病及流行性传、染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与要求还存有差距。下一步我们将按“专项行动实施方案”的要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
汉台区武乡镇邢坝小学
XX年1月8日
规范管理自查报告(篇6)
贯彻落实《江苏省中小学管理规范》工作自查报告
张家港市南丰中学始建于1951年，1995年易地新建，占地112亩，原是一所完全中学，2007年高中部撤并到乐余高中，现为一所农村初中。新建以来，教育设施不断完善，校园面貌日新月异。学校现有27个教学班，1144名学生，115名教职工。学校坚持 “办有灵性之教育，育有内涵之新人”的办学理念，全体教师以“教育思想现代化、教学手段信息化、教育管理规范化、教学评价个性化”为奋斗目标，树立“与学生一起成长，与学生一起成功”的教学理念，深化教育结构和教育体制改革，严格、规范地执行课程计划，强化教育教学工作的全过程管理，尊重学生的独立人格和自主意识，培养具有创新精神和实践能力的人才，加强校园文化建设，不断营造浓厚的育人氛围，进一步提升学校品位。近年来，学校创建成省级绿色学校、苏州市语言文字规范学校、省一级图书馆、苏州市信息化实验学校、张家港市“安全文明学校”、张家港市“学法普法先进学校”，学校连续多年被评为市文明单位，2007年12月份学校创建成苏州市教育现代化初中。
新颁发的《江苏省中小学管理规范》是在我省基础教育发展的新阶段、新形势下，进一步加强学校管理，指导学校依法管理、自主管理、创新管理的规范性文件，对进一步推进素质教育、提高教育教学质量，切实规范办学行为，优化育人环境等都有着十分重要的意义。《管理规范》颁布以来，学校重视《管理规范》的学习培训、狠抓贯彻落实、着力解决重点问题、加强执行《管理规范》的指导和督查，取得了初步的成效。
一．学习《管理规范》，树立管理意识。
1．统一思想，提高认识。
将《中华人民共和国义务教育法》、《江苏省中小学管理规范》作为校本培训学习的重点内容，充分利用周二政治学习时间，组织师生员工认真学习上级文件精神，明确《江苏省中小学管理规范》的内容、特点和基本要求，把握操作要求，提高全体教职工的思想认识，引导人人自觉参与学校的规范管理，努力使学校管理达到省级规范要求。
2．广泛宣传，营造氛围。
《江苏省中小学管理规范》颁发后，学校在学校网站和校园内网上进行宣传，宣传《江苏省中小学管理规范》的指导思想、目标要求、重大意义、有效做法、成功经验和先进典型，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造加快教育发展的良好环境。学校组织教师进行校本培训，树立规范管理意识，按照要求在相应教室里张贴各类管理制度，做到人人学习规范，个个身体力行。
二．贯彻《管理规范》，重视管理实效。
1．明确责任，狠抓落实。
为了认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，学校成立以一把手校长为组长的领导小组，统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。校长室主抓校务管理、安全管理，教导处主抓教学管理、教师管理，少先队主抓学生管理、校园管理，教科室主抓科研管理，总务处主抓后勤管理、档案管理。各部门突出重点，落实工作职责，切实把这项活动抓出成效来。
2．强化督查，力求实效。
积极开展贯彻执行《管理规范》的检查活动。切实把贯彻执行《管理规范》作为学校管理的重要举措，进一步明确考核要求，强化检查。学校行政具体分工，校长办每周进行一次出勤纪律抽查，教务处经常进行教学常规抽查，德育处对班主任工作经常抽查，总务处每天加强卫生检查，行政值日人员每天定时、不定时督查，经过督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。
3．建章立制，长效管理。
学校把贯彻执行《管理规范》作为依法治校的重要内容和标准，进一步明确管理要求，强化管理责任，落实管理职责，不断增强学校常规管理的实效性。学校在贯彻落实《江苏省中小学管理规范》的过程中，全面、客观地分析学校管理的现状，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，坚持用创新的精神研究制订本校的各项管理制度，形成了配套完善的长效管理机制，学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。
建立贯彻执行《管理规范》的激励导向机制，把贯彻执行《管理规范》的情况作为教师平时、考核、晋级、评优的首要条件，实行一票否决制。建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动学校贯彻执行《管理规范》。各部门根据学校的实际情况制定了切实可行的管理和考核制度，在进行平时考核和学期考核、考核时作为依据。
三．落实《管理规范》，抓好管理实体。
1．规范校务管理。
多年来，南丰中学始终坚持全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，坚持依法治校，不断端正办学方向，以科学发展观为指导，“三风”建设卓有成效，特色建设日益鲜明，社区教育健康发展。
学校坚持“培养优质的师表群体、追求优质的教育质量、提供优质的教育服务、打造苏南地区一流的农村初中”的长期办学目标，坚持“办有灵性之教育，育有内涵之新人”的办学理念——让纯朴的农村学生有一双闪烁智慧和灵气的眼睛，把农村娃培养成为具有较高文化素养、具有创新精神和实践能力的现代人。全体教师以“教育思想现代化、教学手段信息化、教育管理规范化、教学评价个性化”为事业奋斗目标，树立“与学生一起成长，与学生一起成功”的教学理念，逐步形成“爱生敬岗、合作高效”的教风。学校坚持“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心”的德育理念，全校学生以“做人有格、做事有恒、学习有方、生活有趣”为追求目标，逐步形成“乐学乐思、求真求实”的学风。
学校校长室为加强班主任队伍建设，提高班级管理实效，制定了《班主任工作考核条例》，每月对班主任进行考核，分设一、二、三等奖，考核津贴当月兑现，极大的激发了班主任的工作热情。为提高教学质量和工作实效，制定了《2008教职工岗位奖考核方案》、《教职工月考核方案》和《2008年中考教育质量奖励方案》，健全、完善了《教职工出勤制度》和《南丰中学师德师风规范》，制订了《南丰中学发展规划》和各部门、各办公室的工作制度和职责等等，规范了全体教职工的工作行为，保证了学校工作的有序进行。
多年来，学校坚持依法治校，遵守教育法律法规。不乱办学，不搞“快慢班”，每年分班都将全部学生按学习成绩平均分班，班主任集中自行抽签；不乱收费，依照市物价局规定收取相关费用，在每次的市物价局检查中无违纪行为；学校实行校长负责制，在校务公开栏公开校长素质教育承诺书；对全体教职工实行岗位聘用制；
在学校行政人员内部开展 “双高双比”活动，即“高标准的工作质量、高效率的工作作风；比实绩、比奉献”，通过活动使领导班子坚强团结，战斗力增强，也在全体教职工中树立起较高的威信。为了做到管理与教学两不误，行政人员主动放弃节假日休息，平时加班加点已成为经常的事情，成为全体教职工的工作表率。学校管理层充分发扬民主作风，校务大事提请行政会议讨论。校长室和各部门负责人走近教职工，听取教职工对学校工作的意见，采纳好的建议。在集体领导的前提下，各部门既分工负责又条线合作，下好学校工作一盘棋。
2．规范教师管理。坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。严格执行教师资格制度，加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。学校在培养合格加专长的教师、打造一个过硬的群体上重点抓了四个方面。
（1）、以师德师风建设作为师资队伍建设的切入点。学校修定了《南丰中学师德行为规范》，签订了《素质教育责任书》，要求全体教职员工爱生敬业，为人师表，不仅教书，更要育人，严禁以任何理由体罚和变相体罚学生，严禁以任何理由向学生家长索要钱物。学校对教师的教育行为定期进行抽查，对学生进行问卷调查，保证依法执教的各个环节顺利到位。学校对教师在师德师风上实行评优评先一票否决制，晋升职务一票否决制，在全体教师中确立了以“学生满意不满意，家长放心不放心”作为衡量工作的一个重要标准。
（2）、重视教师队伍的继续教育。学校鼓励专科教师函授或自学高一层次学历，35周岁以下的青年教师都已达到或正在函授本科学历，现有2名青年教师正在进修硕士学位。鼓励教师参加其他各级各类的教育教学培训，提高教师的教育教学理论水平，学校深入推进“青蓝工程”，为刚刚参加工作的青年教师聘请了指导老师。学校还为青年教师建立成长档案，对他们的考试成绩、公开课情况等进行全过程管理，并纳入年终考核。
（3）、实施骨干教师培训计划。学校在青年教师中确定了新的培养目标，给他们加担子，定目标，要求他们在2-3年内成为市一级的教学骨干。为切实推进此项工作，学校多方努力，一方面，让他们参加各级各类培训和学习，组织数学、英语、物理、化学等备课组到本市先进学校听课并与这些学校各备课组进行了广泛的研讨和交流；另一方面积极开展“推出去”活动，尽可能地让他们承担市、片级的教学活动。
（4）、加强年级组、教研组和备课组建设，积极开展各项活动。为提高教学实效，学校加强对教师备课、上课、作业布置与批改、组织考试、课外辅导、课外活动工作的检查与考评，定期检查后进生的转化工作；通过问卷调查和重大考试的质量分析对教师业务进行跟踪考核。学校重视备课组建设，各年级以备课组为单位，统一计划、统一进度、统一检查、统一讲评，最大限度地利用了教育资源并提高了教学实效。备课组每星期一活动一次，备课组长写好上周教学体会，布置本周教学进度。
3．规范学生管理。
建立一整套管理制度，有《班级日常管理评比制度》、《班主任月考核制度》、《应急预案》、《安全卫生管理制度》等，使班主任管理、班级管理、学生教育科学合理，行之有效。
多年来，我们一直坚持以人为本，加强学生的思想政治教育、道德品质教育，切实有效地贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加班、团活动及劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力，组织学生开展有益于身心健康的文体活动。
近年来举行了十数次全校班主任工作研讨活动，许多班级管理有成效的班主任交流了工作经验，并个案的教育工作进行了深入探讨。新老班主任之间积极开展“传帮带”的作用，培养了一批青年班主任。
每学年中召开了4轮家长会，切实加强学校与家长的联系，增强了教育合力；充分利用宣传橱窗、班会课、宣传板块、讲座、演讲比赛等形式开展教育活动，每学年中开展各类专题教育，有保护环境教育、文明礼仪教育、心理健康教育、廉洁文化教育、安全教育、法制教育、“情系灾区、珍爱生命、永不言弃”教育、感恩教育等，通过扎实的教育，提高了学生思想道德素质。
4．规范教学管理。
学校制定有《教师工作常规要求》《教师教学工作六认真》《南丰中学校本评价实施方案（试行）》《学科作业规范化要求》《注重教育细节，树立教育形象(教学18条)》等教学管理制度，规范了各项教学管理。
严格按规定开齐开足课程。我校切实按照最新的《苏州市义务教育课程设置实验方案来安排课程，包括地方课程和校本课程，严格要求各任课教师上好自己的课程，不得随意将自己的课程安排给别的学科老师来上课。教育教学活动按规定或计划有序进行，不随意停课，坚决不组织学生参加商业性的庆典和演出活动，开足开好体育艺术等课程，扎实开展阳光体育运动和体艺大课间活动，保证学生每天有1小时的体育活动。
学校严格执行教学常规检查，以教学“六认真”的要求规范教学行为，每周定期、不定期抽查“六认真”，及时总结反馈。全体老师都能精心备好课，认真组织课堂教学，悉心辅导学生，细心批阅作业，真心评价学生，认真组织考核，组织好学生开展各项活动。
各位老师能深入钻研教材，深入研究学生，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担，认真落实市教育局减负工作六个严格：进一步严格控制学生在校时间；进一步严格控制学生作业总量；进一步严格执行课程计划；进一步严格控制教辅用书征订；进一步规范办班和考试行为；进一步严格控制竞赛活动。确保学生每天在校活动总量不超过7小时，确保学生每天家庭作业量不超过1.5小时。（zb258.COM 执笔作文网）
经常组织老师学习先进教育理念和教学经验，积极实践课堂使用讲学稿，并组织骨干教师开设讲学稿的实践课和示范课，组织全体教师开展讨论，把先进的教学经验贯彻落实到每个教师的每一节课堂教学中去。学校物理组实践了教案学案一体化教学模式，成效显著，后推广到数学、英语、化学等学科，要求对学生要“先学后教，当堂练习、当堂巩固，及时反馈和矫正信息”。为提高课堂教学实效，校长室根据学校情况，推出了《南丰中学的课堂教学模式》，提出了“课堂教学常规十八条”要求，形成了良好的课堂教学评价机制。
学校积极推进新课程改革，引导学生进行研究性学习。新学期初组织全校教师进行新课程专题学习和培训，并通过教研组、年级组、备课组实践新课程。学校把学期第一周定为听课周，鼓励全校教师互相听课、评课、研讨课堂教学。学期中期组织了市教学能手、教坛新秀向全校教师上公开课、研讨课、示范课，学期后期每个备课组开展好一次“一课三评”活动。
为了促进教师提高业务水平，学校积极组织教师开展各类基本功竞赛和教学研讨活动。学期初备课班期间组织教师开展了解题活动；2008年学期中全校近80名教师参加了市解题基本功竞赛，11名教师分获一、二、三等奖，其中倪莹老师的生物成绩取得全市第一名，茅卫军老师的物理成绩取得全市第二名的好成绩；每学第二学期学期末，组织全校45周岁以下的教师集中会议室考中考试卷。
扎实开展教育科学研究，重视校本课程的研发。成立了“青年教师合作学习沙龙”，利用节假日开展学习教育教学理论活动，撰写教育教学随笔和论文，并向各类报刊杂志推荐发表或评奖。2007年9月有苏州市和张家港市级课题各一个开题，进入实质性研究阶段，2008年6月开展了课题中期汇报活动，市有关教科领导到校听取了课题汇报，对我校的课题研究活动给予了较高的评价，并对以后的课题研究活动提出了指导性建议。开设校本课程《灵秀南中》，实践校本教学研究。本有五十多篇论文在各级各类刊物发表论文或获奖
5．规范安全管理。
抓好师生安全教育，重视做好宣传教育和防范工作，每到寒暑假印发告家长书进行安全宣传教育，每学期组织师生观看交通安全、消防安全、禁毒宣传版面、影像资料，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。同时经常性对师生进行安全教育。每学期请派出所同志和法制副校长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。
成立安全领导小组，校长担任组长，相关人员担任组员。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状，强化《中小学生日常行为规范》要求，加大校园安全投入，完善设施，提高科技含量，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。学校安装了校园监控报警系统，加强了技防；学生进入学校必须佩带胸卡，胸卡上有本人的照片、联系电话、所在班级、姓名等；学生上学时间外出必须有班主任填写的出门证；外来人员进入学校必须填写来客登记和联系单；在重要部位安装防盗门和防盗窗等，加大了安全保障系数，确保学校师生人身安全和学校财产的安全。加强消防安全检查工作，各专用教室配备灭火器材定期更换。认真做好食品卫生安全工作，健全校舍安全预警机制，制定安全事故应急预案。做好校园周边环境治理工作。依照国家法律法规和有关精神的要求，加强对学生饮食工作的管理，坚决禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。
2006年学校创建成张家港市“安全文明学校”，2008年10月通过了创建张家港市“平安校园”的验收工作。
6．规范校园管理。
1995年易地新建时就对学校进行了整体设计，布局合理科学。近年来，学校对学校楼群和道路进行命名，赋予教育意义。如教学楼命名为“道存楼”，出典“道之所存，师之所存”；学校主干路命名为“星光大道”。星光大道，是中央电视台最著名栏目之一，许多普通人迈上星光大道，并由此走向成功。以此命名，寄托学校对全体师生美好的祝愿和热切的期待。
布置十大块宣传橱窗，有校长寄语、才艺展示、群星璨灿等文化展板，为师生成长提供展示的平台；在走廊过道、教室、实验室、阅览室张挂名言警句，激励学生珍惜时间，勤奋学习，早日成才。
在校门口布置“励志三问”，激励全体师生共同努力，共同成长；安排了“石头文化景点”，如“同心”和“同德”两块石头，时刻提醒全体师生要同心同德搞好学校的教育事业；“诚、求、朴”石，教育大家要做到诚实、求实、朴实。
各个班级还制作了展示本班特色、反映学生个性的展板，张扬了班级个性，增强了班集体观念。班级还布置有“凡人格言”“本周教育公告”等栏目，营造自我教育的氛围。
学校每年组织一届科技节、体育节和艺术节活动，同时组织学生参加苏州市、张家港市各类科技、体育竞赛；“滴石”文学社走进学生心灵，陶冶学生情操。本学年，滴石文学社员在全国、省、市级刊物上发表作品30余篇。
合理添置教学设施，积极实施省“四配套”工程，数年前就已建立校园网（有外网和内网），开设有校园网页，建立家校沟通信息渠道，充分利用网络教育教学资源，提高教师对已有现代化教学设备的使用技能和使用频率，推进现代教育技术与各科教学的整合，2006年创建成苏州市教育信息化先进学校。
7．规范后勤管理。
严格按上级要求进行食品采购与储藏，严把质量关，执行48小时留样制度，确保师生饮食安全。从业人员均持健康证上岗，工作热情，服务周到。
实行财务公开制度，固定资产建立台账，建立健全了学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维修制度，严格遵守财经纪律，有效、合理使用学校经费。加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，坚决取消不符合规定的教育收费项目。
8．规范档案管理。
建立健全教师业务、教学、校产等各类档案，合理分类，装订整齐，有专人负责，有一套管理制度和规定，充分发挥了档案室的效能。
总之，为了把《管理规范》的各项规定落到实处，我们将贯彻执行《管理规范》的情况作为依法治教的重点，着重围绕教育教学、常规管理、校园管理、后勤管理等环节，对重点问题进行重点督查、重点解剖，把小事做细，把细事做精，不断提高精细化管理水平。通过经常性检查督促，使我们学校管理逐步走上法制化、民主化、规范化、科学化轨道。
四．对照《管理规范》，排查管理不足。
1．在管理工作中存在比较“粗糙”现象，不够细致扎实，有些方面流于表面形式，缺乏深入的过程性管理。2．在管理过程中还有很多的事情做了但没有注意资料的收集、整理和规范，在管理中缺乏强有力的说服力。
3．与周边先进兄弟相比，由于学校实际情况的原因，学校管理力度上有差距。4．教育教学实绩，因种种原因不够理想。五．整改措施
1．加强学习，认真学习国家和省市有关教育的政策法规，认真对照省规范管理条例，健全和落实学校各项管理制度，依制度规范管理学校各项工作。
2．切实抓紧教育管理工作，在管理细节上下苦功，扎扎实实做好教育管理工作。做到各项工作既要有计划方案，有阶段目标，也要有检查落实，实行相关的考核评价，完善管理的过程性资料。
3．加大工作力度，加强对教职工的培训，全面提高师生员工的内涵和素质，拓宽教育和管理学生的思路，切实提高学生的各方面素质。
4．解放思想，实事求是，开拓进取，力求创新，探索一条南丰中学教育事业发展的新路子。
2008年10月12日
规范管理自查报告(篇7)
根据省卫生计生委关于印发《湖北省预防接种规范管理年活动方案》(鄂卫生计生通) 62号)和宜昌市卫生计生委关于印发《宜昌市预防接种规范管理年活动实施方案》的'通知(宜卫生计生函80号)文件要求，为切实做好全县预防接种规范管理年活动，高质高效的完成活动各项工作任务，在7月1日召开的全省预防接种规范管理年活动工作视频会议后，我县就开始着手管理年活动的推进，进行精心筹划和安排部署，现将全县预防接种规范管理年活动实施进展情况小结如下：
一、上下联动，领导重视
为认真贯彻落实省、市对预防接种规范管理年活动的各项指标要求，县卫计局领导非常重视此项活动，列为今年下半年一项重要工作来抓。县卫计局与我中心联合办公，根据我县实际研究制定下发了《长阳土家族自治县预防接种规范管理年活动实施方案》(长卫生计生发74号)。县卫生计生局成立了预防接种规范管理年活动领导小组，负责全县预防接种规范管理年活动的领导和组织协调工作。由分管局长任组长，疾控中心主任、疾控股长任副组长，局机关相关股室负责人和疾控中心分管主任、各乡镇卫生院和县直医疗单位分管领导为成员。各乡镇卫生院也成立了相应工作专班，根据本地实际制定了确实可行的实施方案，明确了活动负责人，包保到各行政村，做到了层层抓落实。县卫生计生局成立了2个督办检查包保组，对全县11个乡镇进行了全部包保，分乡镇落实到人。同时县疾控中心对实施方案进行了详细解读，进一步细化，统一了标准，规范了操作，制定了《长阳土家族自治县预防接种规范管理年活动实施方案操作细则》(长疾控发24号)，有力保障了活动的开展。
二、动员部署，开展培训
为推进全县预防接种规范管理年活动，高质高效的完成活动各项工作任务，8月6日县卫计局组织召开了xx年预防接种规范管理年活动推进会。县卫计局副局长周爱群、县卫计局疾控股长樊天柱、县疾控中心主任朱德洪、县疾控中心副主任李子俊、各乡镇卫生院分管院长、防疫组长、接种门诊医生、县人民医院和县妇幼保健院产科接种点负责人及疾控中心相关工作人员共计46人参加了此次会议。会上分管局长对今年预防接种管理年活动提出了具体工作要求，必须做好三个“不择不扣”和四个“到位”，即不折不扣完成活动任务;不折不扣达到工作指标要求;不折不扣完成活动资料;宣传动员部署到位;督办指导培训到位;数据准确汇报到位;责任落实一票否决到位。同时县疾控中心组织对参会人员开展了技术培训，对实施方案进行了详细解读，对工作进行了安排部署，对接种人员开展了预防接种技术培训。会议的召开为我县预防接种规范管理年活动顺利实施提供了有力保障。
三、落实了入托入学查验接种证工作
根据鄂教体艺4号和12号文件要求，为做好春秋两季新生入托、入学接种证查验工作，县卫计局与县教育局通过沟通后，联合制定了《长阳土家族自治县入托入学学生预防接种证查验和疫苗补种工作实施方案》(长教发30号)，明确了教育与卫生各自的职责和分工，有力推动了全县入托入学学生预防接种证查验工作的落实，为今后此项工作的顺利开展奠定了坚实的基础，提供了有力保障。
四、统一宣传公示内容
根据管理年活动的要求，为做好预防接种知识的宣传和公示内容，县疾控中心统一规范了全县宣传公示内容，需要上墙公示的和宣传栏制作了统一模板，对各行政村的标语内容、字体大小、颜色等都进行了规范。目前已全部完成了模板内容的制作，各乡镇正在抓紧时间制作。
五、下一步工作计划
1、加强督办检查。采取日常督导和专项督查相结合的形式，分阶段、有步骤的对活动开展全过程进行多方位的督导检查，9月份由县卫计局组织2个督查组对各乡镇的工作进度进行督查，并对工作薄弱地区进行重点督导和现场办公。
2、开展预防接种资质认证和审核。10月底前县卫计局将组织专班对全县所有的预防接种门诊(点)和接种人员资质进行一次全面审核，对不合要求的取消预防接种资质，对新设置的预防接种单位和新上岗的预防接种人员进行培训考核和资质认证。
3、按照预防接种规范管理年活动的要求，认真逐一落实各项工作指标，做好资料的收集整理，迎接检查。
规范管理自查报告(篇8)
xx完全小学位于xx市xx乡xx庙村，西临107国道和京广铁路线，东靠卫河，北依国家aaa级旅游盛地xx庙，交通便利。学校落成于二○xx年春，虽然建校时间短，但由于各级领导的关怀和重视，学校的各项工作开展顺利，积极而有成效。
学校占地面积：6575m2，校内有一座教学楼，该建筑面积达1048m2，生均占地面积达：30.5m2，生均建筑面积达：4.8m2，都高于国家平均标准，校内有一条宽8米的硬化道路，把校园分为东西两部分。中间是旗坛，每周一我校都要在此举行升旗仪式，道路两旁是操场，校园内及楼前进行了大量的绿化美化，校园绿化面积达35%。
我校当前共有六个教学班，学生213人，班额全部在60人以内。学校自从通过省“两基”验收达标以后，近几年我们又狠抓了“两基”成果的巩固工作，加上上级领导的重视，办学条件逐步改善。目前，学校各类教学仪器、设施均已配套，达到标准，有常用的体音美器材，学校现有图书4400册，生均图书20册，音美电教器材达到标准。近两年来，在上级政府的关心和支持下，校园面貌有了很大改善。操场和活动场地也大大改善，如今学校建有篮球尝小足球尝小跑道和乒乓球场地等，为师生的工作学习和锻炼奠定了良好的基矗。
20xx年8月底，在上级领导的关心和大力支持下，我校又分配了8名新教师，为我校注入了新生力量。学校现有教职员工14人，其中小学高级教师5人，小学一级教师1人，本科学历8人，大专学历6人，学历合格率为100%。
