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初一学习计划 篇1
初一学习计划模板3篇
篇1：
1、早读课按语文、英语老师要求读书，严禁早读课补做前一天未完成的作业，初一学习计划。
2、课前认真预习，上课注意听讲，课后认真复习，再高质量完成老师布置的作业，认真搞懂并订正第一次做错的作业。
3、每天抽出两个小时把今天上的课程认真复习、巩固。具体要求是用较“零散”的时间复习当天上的政治、历史、地理、生物，较“完整”的时间复习语文、数学、英语。
4、要求学有余力的同学每天做一篇语文课外阅读，每学期读一部“名著”，每周写两篇周记，两周写一篇作文，每天随手收集一些优美的句、段。
5、英语要加强听、读、说、写的能力训练，学会总结归纳，每天听一篇短文，每天和同学交流几句常用语。
6、各科单元结束后，学会列知识树状图，把第一次做错的题目进行分类归纳，找出错误原因并加以纠正。
7、对所知识每周一总结，每月一归纳，每两月一排查，如此反复。
8、每个同学都要树立学习追赶目标，使每学期期中、期末考试的平均分、及格率、优秀率有所提高。
篇2：
从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下两个方面：
1、打算考到的名次，包括保位名次或超出几个名次；
2、对总分及各科分数的阶段性要求。
这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不可定得太高，否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。
从短期看，作出一周至一天的计划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对于一周的'计划，每周可以有一至两个重点科目，如果你对知识的渴望超过对升学的热衷，计划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。对于一天的计划来说，要注意对老师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整。对于新生来说，全面掌握是十分重要的。总之，远期与近期计划都应符合自身情况，并要结合学习情况进行调整，才能达到它的效果。
下面是复习计划的制定问题。复习计划的制定已是完全针对高考而言的。学完所有的内容后，老师一般会按他出的计划带领同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按老师的思路做。首先，计划书中要有充足的时间留给基础知识，无论哪一科，基础知识往往比考生忽视，实际上，这才是高分的基石，必须踏实。其次，考试题型训练，熟悉高考，消除手生的感觉，做到熟练解题。第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的。最后，在临近考试时，回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容，这时计划不要过紧，养足精神备考。
以上就是我个人对制定计划的一点儿心得。当然，最重要的不是制定而是执行，只要持之以恒，相信你们都可以考出个好成绩。
篇3：
1．每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。
2．上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3．认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课，工作计划《初一学习计划》。
4．写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5．对于副课及思政（历史、地理、生物）每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6．对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8．每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
1、因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句，按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。
2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。
3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。
4、循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。
5、认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。
6、根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。
7、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。
初一学习计划 篇2
随着新学期的到来，作为初一的新生，我也开始了新的征程。在这个新的学期里，我要制定一个学习计划，规划好自己的时间，力争取得更好的成绩。
首先，语文是我们的母语，也是我们学习其它学科的基础。我打算每天在课堂上认真听讲，不放过任何一个知识点或考点，如果还有困惑，我会在课后向老师请教。此外，我也会利用空余时间多读书，扩大自己的词汇量和理解能力，以提升自己的语文水平。
其次，数学也是我们学习的重点科目之一。我会认真复习教材，做好课堂笔记，多做一些题目，加强自己的数学思维和解题能力。我要保持夯实的数学基础，为以后的学习打下坚实的基础。
当然，英语也是一个重点科目，我打算更加注重英语的听、说、读、写技能的练习。在语音、语法、词汇等方面，我也会有意识地去查补自己的不足和薄弱的地方，争取提高自己的英语水平。
此外，我认为好的阅读习惯也很重要。我要养成每天看10分钟书，每周看一本书的习惯。通过阅读，我可以获取更广阔的知识，提高自己的批判性思维能力，更好地理解世界。
在学习过程中，我会以班级成绩为荣，但我更注重自己的个人成绩。我会每天做好计划，全力以赴，积极参与各种活动，并在任课老师的指导下努力复习、练习，追求更高的学习效率和成果。
总之，初中的三年时光转瞬即逝，我们必须在这段时间里充分发挥自己的潜力，实现自己的价值。我相信，只要我坚持自己的学习计划，全力以赴，必能收获满满的成果。
初一学习计划 篇3
转眼，美好的假期随着新年结束，我又一次回到了__校园的怀抱。自进入初中以来，这已经是我第二个新学期，也就是初一的下册！虽然对于学校中还有许多不熟悉的地方，但我也渐渐开始适应这里的生活，并且在学习上也熟悉了这些新的课程，逐渐成为了一名合格的初中生。
如今，经过了上学期和一个寒假的时间，我在自己的学习和生活中都有了更深的认识，也产生了许多的想法。如今新学期的也即将开始了，在此我先对本学期我个人的新学期计划做如下打算：
一、调整心态，确立目标
本学期里，我要更加严格的确立自己在校园中的前进方向和目标！上学期我因为刚刚入学再加上不熟悉的缘故在适应新环境中花费了不少时间，甚至还开始在心态上散漫起来！
如今，从第二个学期开始，我要重新审视自己的态度，认清自己的方向！并在学习和生活中积极的改进方式，努力的对初中的新课程进行学习和了解，并最终提高自身的学习成绩！
当然，虽然成绩的提高是我的最终目标，但也不能忽略生活的锻炼！初中开始已经是寄宿制管理，在生活方面我也要加强自我的适应能力，充分锻炼自己的独立生活能力。
二、学习方面
在学习上，“语、数、英”这三门课是最不能放松的主要课程，凭借过去累积的基础，我在语文、英语方面都学习的比较轻松吗，而且也很有兴趣。但在数学方面，我还要多锻炼自己的逻辑思维能力，并多多利用课间来写练习题，利用学习和实践相结合的方式提高自己的理解能力。
此外，在初中也同样增加了“生、政、地、历”这四门课程。对比下来，我在这几门新课程上虽然成绩各有高下，但其实每门课程上都有许多的问题！以下是我的分析和安排：
生物课方面：我的兴趣并不高，但因为知识点比较简单所以第一学期成绩还算可以。但对于知识点我偶却没有深入的了解所以缺乏理解。在这个学期里我要加强重视。
思想政治课方面：我比较擅长，成绩也不错。但在日常的生活中还要加强对时事的了解，增加自己的实际认识。
地理课方面：这门课我也并不算擅长，对于众多的知识点，最重要的还是要理解，为此要在这学期里多花费一些功夫去加强学习。
历史课方面：这门课有众多关键点需要记忆，对我而言不算太难，但需要花费一些时间去巩固，并抽时间复习。对此，我还要多多准备，并做好笔记整理。
在初一下册的时间里，我要严格开始整顿自身的学习态度，在学习中加强自我的认识，确立自身的目标，并在接下来的初中道路上积极的前进下去！
初一学习计划 篇4
(一)制定合理学习计划，及时检查落实。
1.制定符合自己的实际情况的学习计划。
2、要有明确的学习目标。
通过一个阶段的学习，要达到什么水平，掌握那些知识等，这些都是在制定学习计划前应该非常明确。
3、长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划，据此确定短期学习安排，来促使长期学习计划的实现。学期计划，半期计划，月计划，周计划。
4、要合理安排计划。计划不能太古板，可根据执行过程中出现的新情况及时做适当调整。
5、措施落实要有力。可附带制定计划落实情况的自我检查表，以便监督自己如期完成学习目标。
(二)做好课前预习，提高听课效率。
通过预习，了解要学习的课程的主要内容和重、难点，预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、论证方法等)，为顺利听懂新课扫除障碍。
1、预习的最佳时间是晚上的8：00到9：00这一段时间，单科的预习的时间一般控制在15分钟到30分钟左右。
2、课前预习：先看书做到：一、粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解本节知识的概貌也就是大体内容。二、细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意该知识的形成过程，了解课程的内容的重、难点，新旧知识的联系及新知识在学科体系中的地位与意义，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课，而后再做练习，通过练习来检查自己的预习时掌握的情况，最后再带着自己不懂的问题去听课。
(三)听好每一节课，解决疑点，吸纳新知。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如何归纳总结，另外，还要认真听同学们的答问，看它是否对自己有所启发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调的语气，听老师对每节课的学习要求;听知识引人及知识形成过程;听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听好每节课的小结。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思想。
心到：集中注意力，避免走神，学习目标要明确，增强自己学习自觉性。课堂上用心思考，跟上老师的教学思路，领会、分析老师是如何抓住重点，解决疑难。老师在讲例题时，在脑海中跟着老师，每一步都得自己想通。多思、勤思，随听随思;深思，即追根溯源地思考，大胆的提出问题;善思，由听和观察去联想、猜想、归纳;树立批判意识，学会反思。
口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论，也可避免走神。同时有利于知识的记忆。
手到：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，就是在听、看、想、的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线(直线、曲线)、圈点、作标记、使用不同颜色的笔(如红色就比较显眼)、记录的格式不同、书写的字体不同，这些都是记笔记的好方法。
初一学习计划 篇5
初中是学生人生中一个非常重要的阶段，也是决定未来成功的重要时刻。初一是初中的起点，新的学科，新的教师和新的同学都需要初一的学生适应和逐步认识。而制定一个科学、合理的学习计划，则是初一同学们迈向成功的基石。
一、了解和掌握学校的教学计划
每一所学校都会根据国家要求编制各年级各学科的教学计划。这是初一同学们制定学习计划的第一步。初一同学们需要了解学校的教学计划，学校的教学安排，以及重要的考试日期。这些信息对于初一学生的整个初中生涯都会起到非常重要的指导意义。同时，初一同学们还要了解各个学科的教学内容和要点，这有助于学生制定出针对性更强、更具实际意义的学习计划。
二、规划学习时间和空间
在初中，时间规划非常重要。同学们不仅需要合理安排上课时间、课后时间、周末时间，还需要协调休暇时间和防止晚自修等事情占用过多的时间。除此之外，学习空间也需要被考虑。同学们可以分别用时间表和周记来规划和记录自己的学习进度和时间。家长可以参与学生的计划制订过程，帮助学生更好地分配时间和空间。
三、选择适合自己的学习方法
不同的学生适合不同的学习方法。有的同学需要通过图片来学习知识，有的同学则更擅长文字笔记。初一同学们可以尝试不同的学习方法，以找到适合自己的学习方式。同时，同学们可以借鉴别人的学习方法，比如教育专家的意见或者从网上搜索。合适的学习方法能帮助同学们提高学习效率，从而在学校中取得更好的成绩。
四、制定计划中的重点和难点
学习计划需要清晰的架构，其中需要包含重点、难点、容易错的单元和易忘点。在制定学习计划的时候，同学们需要根据教学进度来计划重点和难点的学习时间，并列出重点内容的重难点，有针对性的加强难点。针对容易错的单元和易忘点，同学们可以选择与老师家长或同学讨论，通过讨论梳理出思路和重点。一旦制定了学习计划，在实际学习中不断修正和完善，不断完善和提高自己的学习效率，提高自己的学习能力。
五、坚持执行学习计划
学习计划不仅是一个工具，更是一份责任。初一同学们需要坚持执行学习计划，不能放弃，也不能半途而废。在执行学习计划时，同学们可以逐步加大学习难度，这有助于同学们更好地掌握学习内容。
初一毕竟是初中的起点，制定科学的学习计划，领先上课的安排，规划有序的学习时间，重点难点一路突破，一旦习惯，就能建立自信，走进成功之路，更谋长远发展。
初一学习计划 篇6
1.语文：初一上学期古诗背出；古文会翻译。（一天背2篇古诗。古文2天看一篇。）
名著学习即内容人物。（可去图书馆借书来看。了解主要人物及其事迹）
词典看字。（每天争取学会几个字，主要是一些常用字。考试尽量不错）
2.数学：预习完整册书。
每天预习1-2节内容。争取在暑假预习完。
3.英语：整本书的单词背一遍。
每天背1单元单词，争取暑假把整本书的单词背完。
具体时间安排
8：00-9：30背古诗及看古文。
9：30-11：30预习数学。
11：30-14：00吃饭、休息（可看电视，玩电脑）
14：00-15：30词典看字、看书。。
15：30-17：30看一些课外书和英文电影，或和同学户外活动
18：00-19：30 看新闻联播，吃晚饭。。
20：00-21：30 背英语单词和英语课文。
21：30-22：00 写作文、日记、反思等（可适当调整）。
22：30 上会儿网，睡觉。
初一学习计划 篇7
初一学习计划
初一是一个新的开始。在这个阶段，学生会开始接触到不同的科目和知识，也会面临新的挑战和压力。为了更好地适应初中的学习生活并取得好成绩，制定一个好的学习计划是非常必要的。
时间管理
首先，学生需要学会有效管理时间，分配时间来完成各种学习任务。建议学生制定时间表，制定每天的学习计划和目标，并确保按照计划进行学习和复习。在制定时间表时，学生需要考虑自己的兴趣爱好和日常生活，合理安排时间。此外，学生还应该从各个角度准确估算所需的时间，从而避免任务延误。
基础知识
初一是一个基础知识的重要阶段，学生需要全面掌握基础知识，并建立扎实的基础。对于学习中出现的问题，学生需要及时寻求帮助和解决方法，确保学习不断地顺利进行。如果学生发现自己某个科目的基础知识还不是很稳定，可以考虑购买相关教材或寻求专业辅导来改善状况。
备考考试
在初中期间，学生将会面对很多次考试。这些考试往往会检查学生学习成果和知识掌握的程度。因此，学生在备考考试的时候需要注意几点。首先，要掌握考试的相关知识和要求，包括考试形式、考试的重点和难点等。其次，学生需要寻找一些好的备考方法和技巧，以提高考试的效果和成绩。同时，学生也需要做好紧张情绪的调整，保持冷静和信心。
课外活动和兴趣爱好
初中不光是学习，还有各种丰富多彩的课外活动和兴趣爱好。学生应该积极参加这些活动并发掘自身的优势和特长，让自己不断发展和进步。同时，也可以通过这些活动来放松心情，释放压力。
综上所述，制定一个好的初一学习计划对学生的学习生活和成功非常重要。学生需要注意时间管理，全面掌握基础知识，备考考试，并积极参加课外活动和兴趣爱好。只有这样，学生才能在初中生涯中达到更高的成就。
初一学习计划 篇8
随着初中阶段的开始，学生们需要根据自身情况制定一份适合自己的学习计划，以达到更好的成绩和学习效果。以下是一份参考计划，帮助初一学生制定自己的个性化学习计划。
一、明确学习目标
首先需要明确自己的学习目标，包括期末成绩、学科能力、特长培养等。同时需要制定一些切实可行的目标，如提高课堂表现、加强学科练习、扩大知识面等。
二、安排学习时间
在学习计划中，需要安排学习时间。根据自己的个人情况和家庭安排，合理安排每日学习时间。可以根据课程表或者老师布置的作业来确定每日学习计划，同时也要充分利用周末和假期时间进行复习和巩固。
三、制定学习方式
在学习计划中，需要制定适合自己的学习方式。比如，有些同学喜欢听课，有些同学喜欢看书，还有些同学喜欢小组讨论。可以根据自己的喜好和学习方式，制定相应的学习计划。同时，还可以结合各种学习资源，如电子书、网络课程等，以提高效率。
四、合理安排任务
在学习计划中，需要合理安排各项任务。可以根据学科要求和难度安排任务，以及评估自己的能力进行调整。同时需要注意时间的紧迫性，尽量避免在最后几天完成所有任务的情况。
五、监督学习进度
在学习计划中，需要监督学习进度。可以将学习任务分阶段进行，每完成一个阶段进行一次评估和调整。同时也可以通过紧扣学科难点，针对性强化训练，以及对自己的学习成果进行总结等，监督学习进度，对个人的学习计划进行调整和优化。
六、主动积极学习
在学习计划中，需要主动积极学习。最好的学习方式就是在学习过程中积极思考，主动寻求老师的帮助和答疑，与同学交流和讨论学习内容，发表自己的观点和看法。同时也要养成较强的自学能力，善于自我调整和纠正，不断完善自己。
综上所述，初一制定学习计划需要明确学习目标，安排学习时间，制定适合自己的学习方式，合理安排任务，监督学习进度，主动积极学习。只有明确计划，有序进行，才能更好地提高学习效果，达到更好的成绩和目标。
初一学习计划 篇9
初一如何制定学习计划
作为初中生活的开端，初一的学习任务比小学更为繁重，课业数量、难度都有了大幅度提高。为了让自己的学习达到更高的水平，在初一的学习生涯中，学生需要制定科学、合理的学习计划来帮助自己有效地完成学业，做好初中学习的准备。下面，本文将结合初一学生的实际情况，探讨制定初一学习计划的技巧和方法。
一、 了解学习目标
制定学习计划的第一步，就是明确学习目标，了解自己要学的科目和要达到的成绩等。针对不同的科目和要求，需要有不同的学习策略。比如，数学需要理解概念，进行习题练习来掌握技巧；语文则需要多读，多背，多写，来熟悉语言表达和作文写作等等。在明确学习的目标后，学生需要根据目标的不同，为不同科目制定相应的学习计划。
二、分配学习时间
合理地分配学习时间也是制定初一学习计划的必须步骤，学生需要注意学习时间的充足性和合理性。根据学习目标和自己的习惯，分配每门科目的学习时间，需要将时间合理地分配，注意科目的优先级。
一般而言，我们可以以每天的时间为标准，将时间按照一定比例分配给每一门学科。比如，在一个标准的学习时间为5个小时的情况下，可以按照一定的比例分配给各个课程。比如，数学占1个小时，英语占1.5个小时，语文占1.5个小时，科学占1个小时，思品占1个小时等等。每天的任务可以设定为某门课的作业或课程进度，以及达成某些具体学习目标（如记忆一些单词，复习数学公式等），这样就能使学生的学习事半功倍。
三、建立学习习惯
建立良好的学习习惯是提高学习效率和取得好成绩的关键。百年学者大卫·帕默曾说：“今天的习惯将决定明天的命运”，这句话不仅适用于学习，更适用于生活的其他方面。学生需要努力从初一年开始养成良好的学习习惯，如每天保持按时完成课程任务，不拖延，不给自己偷懒的借口。同时，要有计划地利用好零散时间，动手实践，注意沟通交流等。久而久之，这些良好的习惯将会成为一种自然而然的行为，帮助学生在学习上不断进步。
四、制定考试计划
在复习的时间规划中，考试是必须要考虑的。制定考试计划尤为重要，这样才能保证合理地规划备考时间，避免出现因时间不足而紧张焦虑的情况。同样地，不同的学科考试备考策略也有不同的方法，如科学可以利用实验、图谱等方式来帮助备考，语文则可以多复习作文，记叙文等等。
五、与老师、家长、同学多沟通
初一的学习习惯和学习方法的培养对于学生成长的重要性十分难以估量，因为初一学习中的问题很多时候并非学生自己所能解决的。所以，在学习计划的制定中，建议学生多沟通，与老师、家长、同学交流习惯养成的方法、策略等信息。可以向老师和同学请教学习经验和方法，以此来完善自己的学习计划，共同进步。
综上所述，制定科学、有效、合理的初一学习计划是初中学习生涯的起点，这一计划直接与学生的学习效率、学业成就、未来发展等密切相关。学生需要根据自身情况，明确学习目标，分配学习时间，建立良好的学习习惯，制定考试计划，并与老师、家长、同学多沟通交流，共同积极提高学习水平和质量，不断追求更高更远的学习目标。
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一年学习计划分享9篇
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一年学习计划【篇1】
通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
本年级学生整体上计算不是很好，每班都有几个计算较差的学生，主要体现在两位数加减一位数的进位及退位加减法不够熟练，在几次的单元测试中计算丢分较多，这是复习中所要重点强化训练的。人民币的认识及时分的认识、简单的计算这部分内容比较抽象学生接受有一定的难度，也是复习中的一个重点。但大部分学生对本学期的学习任务能基本完成，也有个别学生因智力问题、而使学习有较大的困难，有较多的学生常出现抄错数字、看错符号。
1、“100以内的数”的复习。
着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。
2、“100以内的加法和减法”的复习。
教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。对于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。对于其他的一步口算，要求比较熟练。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，根据《标准》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。
复习时，可以先让学生计算。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的.目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学生讨论时，教师要注意巡视，引导、参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。
复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后，引导学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学问题？可以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。
3、“元、角、分”的复习。
本学期在学习“元、角、分”时，主要通过大量的操作、活动帮助学生认识元、角、分之间的关系，以及人民币的应用，使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识，并结合具体情境进行应用。
复习时，主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考。
4、“几时几分”的复习。
由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了。复习时，可以让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。可能每个人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可。复习中，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时，如果一时说不出准确的时间，可以说一说大概是几时几分。多进行这样的练习，对学生建立时间观念是很有好处的。另外，还要注意在日常生活中结合具体实际多向学生渗透时间的观念。
5、“位置和图形”的复习。
复习时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。描述时，要特别注意有关“左”、“右”相对性的问题。教师还可以根据本班具体情况，创设有生活情趣的情境，提高学生的学习兴趣，达到全面复习的目的。
6、“统计”的复习。
复习时，可以根据教材中提供的素材，分小组直接让学生观察统计图，解决问题。另外，还可以先不出填好的统计图，而根据全班的实际情况，经历收集、整理数据的过程，然后，再根据实际情况解决问题。这样就可以把本学期所学的统计的全过程都复习一遍。
一年学习计划【篇2】
一、研究性学习课程的重要意义
1、获得亲身参与研究探索的体验；
2、培养发现和解决问题的能力；
3、培养收集、分析和利用信息的能力；
4、学会分享与合作；
5、培养科学态度和科学道德；
6、培养对社会的责任感和使命感。
二、研究性学习课程的组织管理
1、学校课程改革办公室负责研究性学习课程的总体规划和协调课改办：学校研究性学习课程实施的主要承担者，负责学校研究性学习课程的策划与管理；负责对教师的培训；负责为组织成果展示提供资源保障；组织对研究性学习课程的实施进行评价；协调与校外有关方面的联系。
2、各职能部门的职责
刻务处：负责研究性学习课程实施的时间安排、教师调配、学校教学资源的组织、学分登录，负责对教师指导研究性学习和其它综合实践活动的评价。
政教处：负责为研究性学习课程实施提供安全教育与安全保障，负责对班主任指导研究性学习和其它综合实践活动进行评价。
总务处：负责为研究性学习课程实施提供后勤保障。
3、教师职责
（1）班主任职责：
对全班学生的研究性学习课程负责。协助课改办进行培训，负责各个实践环节组织协调，对学生研究性学习的文档和评价材料整理归档，组织班内展示与评价。
（2）指导教师职责：
指导教师由各科任课教师兼任。任务是介绍科学研究的一般方法，与同学一起研讨提出课题、选定课题、指导开题报告、准备开题答辩、指导课题实施方案、记录整理材料、指导结题报告和参加结题答辩等。每学期指导任课班级的研究小组不少于2组，指导总数不超过6组。每位参与研究性学习的指导老师在学期结束时要写出工作总结，其指导情况和成果将作为学期的考核依据之一。教师不得随意拒绝担任课题组的导师，如果有特殊原因不能充当，必须向学生清楚地说明原因。教师一旦成为课题组的导师，就要全面担负起指导学生进行课题研究的职责。导师要作好指导学生的原始记录。学校将组织班级研究性学习课程情况作为班主任及科任教师的工作业绩的指标之一，学校将指导研究性学习和其他综合实践活动作为评优和职称评聘及绩效工资评定条件之一。
三、研究性学习课程的学分安排
研究性学习课程为高中生的必修课，共15个学分。
学生参加一个课题的研究，符合规定的要求，完成一个课题可获得5个学分；每个学生高一、高二两个学年中必须参加三个课题的研究，才可获得15个学分。
四、研究性学习课程的实施程序
研究性学习的实施过程分为三个阶段：前期准备阶段、实践体验阶段和表达交流阶段。
1、前期准备阶段
（1）研究前的知识准备
学生要接受学校提供的培训，自主学习并掌握研究性学习方面的知识。
（2）课题的选择和课题组的形成
课题的确定有两种形式：一是由学生根据自身的兴趣、特长和客观条件，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中自主选择和确定研究专题；二是各备课组根据我校和学生的实际，结合本学科的特点，研究确定3—5个课题。
研究性学习的组织形式主要有两种类型：小组合作研究、个人独立研究。在我校，主要采用小组合作的组织形式，允许但不提倡个人独立承担课题研究。
学生一般由3—6人组成课题组，聘请任课教师为指导教师。研究过程中，实行分工合作制，课题组成员各有独立的任务，既有分工，又有合作，各展所长，协作互补。
课题组的形成和课题的选择过程中，班主任和任课教师负责进行协调，通过沟通和合并，将有共同志趣的人聚合在一起，组成课题组。
（3）课题的论证
课题论证包括如下几个方面的工作：
A、对课题研究的范围和方法等进行阐述和分析；
B、课题的意义分析、预设的结果；
C、分析自己小组的研究能力、研究的主客观条件。
课题论证主要是学生自主论证，对于那些范围过大、没有具备研究条件或没有研究价值的课题，指导教师要加以劝阻。如果学生坚持，准予立项。
课题论证要在课题开题报告中反映出来。
（4）课题研究方案的制定
课题经过论证，要共同讨论确定具体的研究方案。
课题研究方案包括：课题名称，课题研究的具体范围，课题研究所使用的方法、工具和器材，课题研究的步骤和进程，课题研究的成果形式以及小组成员的具体分工等。
小组成员根据自己的兴趣、特长和分工，制订个人的研究计划。个人研究计划的内容包括目标、条件、进程、方法设计、预期的贡献等。
本阶段学生应准备提交的文档和电子稿：A、课题组开题报告B、课题研究的总体计划C、课题组成员各自的研究计划
2、实践体验阶段
（1）相关理论研究与文字信息资料搜集
学生应了解和学习收集资料的方法，掌握上网、查阅书刊杂志等获取资料的方式，并选择有效方式获取所需要的信息资料。
（2）调查研究
包括实地考察、问卷调查、采访专家等。学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择合适的地方进行调查，获取调查结果。在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的基本信息。
（3）实验
为了验证某种关系，为了获取某种数据，学生要进行各种实验。学生要在实验设计的基础上认真实施实验操作，并有完整、准确的实验记录。
学校也将为学生实验积极创造条件。
（4）分析、归纳与整理资料
这是培养信息处理能力的重要步骤。学生通过收集资料、调查研究或者实验，积累了丰富的信息资料，下一步便是对资料进行分析、归纳和整理，从中归纳出解决问题的重要思路或观点，形成课题成果。这将是组员之间不断地进行交流和切磋的过程。
（5）设计或初步制作
这是就项目（活动）设计型研究性学习而言的。对于活动设计，在充分研究的基础上，可完成活动方案的设计。对于项目设计型研究性学习，也要获取全面的数据、确定需要购买器材，并完成项目设计方案。
本阶段学生应准备提交的文档和电子稿：每次课题研究活动的记录；研究者各人在研究过程中经历的一些故事以及研究者各人在研究过程中的感受、心得和体会等。
3、表达和交流阶段
（1）研究成果的表达
研究成果的表达形式可以是文字的，可以是口头的，也可以是实物的；更多的是多种表达形式的结合。
文字表达包括：论文、研究报告，有一些课题组也可能没有形成最后的结论，写不出研究论文，但必须有结题报告。文字表达还包括研究性学习课题组各成员的个人总结。
盔行项目设计类研究性学习活动的课题组，要完成解决某一实际问题的方案或某一活动方案设计，还应包括为何这样设计的说明等等。
口头形式的表达包括报告会、辩论会和研讨会等。
实物形式的表达指完成科技作品的设计和制作等。
（2）研究成果的展示与交流
学生通过交流与同学们分享成果，这是研究性学习不可缺少的环节。有如下几种交流的形式：
组织小组成员之间交流。
组织班级内部各课题组之间的交流。在班级内展示课题研究成果、过程和体会。
组织全校性交流。学校提供展台，先进课题组要对展示的东西进行陈述；陈述时要接受教师和同学的质询。
展示和交流结束后，学生进行组间互评；指导教师和课改办要对课题组和研究者个人进行终结评价，并对研究者个人进行学分认定和学分登记，还要对表现突出的课题组和研究者个人进行表彰。
本阶段学生应准备提交的文档和电子稿：以课题组为单位完成研究报告一份或设计方案一个；课题组的自评材料；每个学生交一份个人研究小酷；各人的自评材料。
五、研究性学习课程的系统评价
1、评价的过程
评价贯穿于研究性学习的全过程。操作时重点从三个环节，即开题评价、中期评价和结题评价着手。
开题评价应关注学生发现问题、提出问题、解决问题设想的.意识和能力，促使学生以积极的态度进入解决问题的过程中。
中期评价应检查研究计划的实施情况，研究资料的积累情况，以及研究过程中遇到的问题、困难和解决问题、克服困难的情况等。对评价结果要及时反馈，对于在研究中学生自己难以解决的问题，要通过教师指点、学生小组内部讨论、学生小组间交流、寻求校内外帮助等方式予以解决。
酷题评价应包括对学生参与研究性学习全过程的情况、体验情况、资料积累情况、结题情况、研究结果及成果展示方式等进行评价。
2、评价的方法
采取指导教师评价、学生自评和互评相结合的方法。
学生根据评价表自评，并呈交个人研究工作的所有文本材料和电子稿（包括：课题组开题报告、课题研究的总体计划、每次课题研究活动的记录、研究者个人在研究过程中的心得体会、以课题组为单位完成的研究报告或设计方案一份、课题组的自评材料、个人研究小酷、个人自评材料等）。
学生小组展开互评，依据参与课题研究中的贡献评出每个学生的分数等级。
班主任老师负责，与指导教师一起，结合学生自评和互评的情况，将开题论证的成绩、学生平时成绩和答辩成绩统一汇总，根据学校规定的不同权重，对每个学生作最后的成绩评价。班主任老师学年末对本班学生课题研究进行评价总结。
3、评价的内容
（1）指导教师的评价要点
研究性学习评价的重点在于学习经历与参与态度，或者说基于过程的表现；评价主体多元，评价方式多样；但不能琐碎、过于具体、过于复杂。
指导教师评价工作的主要任务是：课题开题阶段的可行性分析，课题研究阶段的科学性指导与激励性帮助，课题结题阶段的评价性分析与建议性指导。字数不必太多，点到就行；内容不可太空，要言之有物。
（2）学生个人评价的相关内容和材料
一份不少于500字的小酷；一份完整的个人活动实录；在小组内交流个人小酷。
（3）课题组评价的相关内容和材料
一份不少于3000字的报告并交电子文本；归类收集的相关资料、实验数据或调查记录；在班级内展示研究成果、过程和体会。展示、交流至少要用PowerPoint，或网页演示，或其他辅助手段。
六、研究性学习各阶段教师任务分解
高一备课组长：
各备课组长带领全组教师根据学校和学生的实际，结合本学科的特点，研究确定3—5个课题。写出每个课题说明，包括课题的研究方向、方法、要求等内容，以便学生了解与选择。此项工作务必在3月20日前完成，将课题说明的电子稿汇总至课改办。
一年学习计划【篇3】
1、认清优势和劣势
分析自身的实际学习情况，不要看别人定什么目标，自己也给定什么目标。不适合自己的目标，结果不是半途而废，就是丧失了对学习的兴趣和信心。所以，分析的强项弱项，明确自己的优点和不足，找到需要加强、提高的地方。是制订学习计划的第一步。
2、确定目标，由易到难
简而言之，学习计划就是规定在什么时候采取什么方法、步骤，达到什么学习目标，按部就班的完成，完成预期的结果。
但在制订目标时，也不能一口吃个胖子，可以把一个学期的大目标分解为一个个阶段性的小目标。
另外，有效的计划应该清晰阐明行动的细节、地点以及方法。简单，清晰，目标明确。
学会利用零碎的时间也是非常重要的，碎片时间积累的力量和作用也是很可观的，学会用一点一滴的时间完成最终的目标，这样就更加有利于把大目标分解成小任务。
3、约束自己，持之以恒
计划定下来一定要坚持，执行计划的过程，同时也是训练自己遵守规则、养成良好习惯的过程。
有的计划是需要长期坚持的。比如每天抽出一定的时间背单词的练习。这种训练可能持续两三个星期都不会看到十分明显的效果，但是坚持半年到一年，词汇量会有惊人的提高。
拖延症很多人都有，因此在计划中进行详细的时间规划，也能对自己起到限制约束的作用，努力培养抓紧时间、提高学习效率的好习惯。
比如制定好学习计划后，准备一个小本子，把当天需要完成的任务及时间安排写在上面，做完一项就在后面打一个钩。
4、阶段评估，增加动力
开学一段时间以后，可以阶段性地回顾学习计划的完成情况。如果计划完成得较好，看到自己的进步，会更有动力，并以此为依据调整制订更适合的新的学习计划
一年学习计划【篇4】
新学期即将到来。为了提高下学期的学习成绩，取得各科优异的成绩，不偏科，我们在此对新学期做如下规划:
第一，做好预习。预习是学好所有科目的第一步，所以预习应该是:
1.粗略阅读课本，找出本节与哪些旧知识相关，并复习这些知识；
2.写出这一部分的摘要；
3.找出本节的重点和难点；
4.找出课堂上要解决的关键问题。
第二，听课。学习每一门学科的一个非常重要的环节就是好好听课，而听课应该是:
1.有明确的学习目的；2.课堂上特别注意“理解”。
第三，做课堂笔记。做笔记对复习和家庭作业有好处。课堂笔记应该:
1、笔记要简明扼要；
2.上课记笔记后，也要学会课后及时整理笔记。
第四，做作业。
1.做作业前，一定要认真复习当天所学的知识，了解其确切含义，明确适用条件，明确运用它解决问题的步骤；
2.认真审题，明确设题条件和做题要求；
3.理清解题思路，确定解题步骤；
4.做题认真仔细，不搞马虎工作，做完后认真检查；
5.及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；
6.遇到不会做的题，不要急着问老师，更不要抄别人的作业。在复习功课的基础上，一定要层层剖析，循序渐进，多方联系，理清线索，下定决心独立完成作业；
7、像历史、地理、生物、政治这些需要记忆的，在做之前都要背下来。
5.课后复习。
1.及时复习；
2.计划评审；
3.课本、笔记、教材一起使用；
4.提高复习质量。
一年学习计划【篇5】
教学目标：
1、 在完成原有的学科课程，保证学习质量的基础上，突现特色。
2、 学习《弟子规》进行童蒙养正教育。
3、 学习《千字文》扩大学生识字量。
4、 学习《三字经》了解中国文化和历史。
5、 学习《孝经》养正学生的德行。
6、 扩大学生的阅读量，开阔学生的视野。
7、 培养思维活跃、心境平和、有自信、会自省、能自学、敢大胆展示自己的学生。
教学计划：
第一学期
九月——十一月上旬：学生熟读第一册课文，拼音能读会写;《弟子规》熟读于心并落实于实际生活当中。
十一月中旬——十二月底：精讲课文，完成相应的习题和单元测试;温习《弟子规》，继续监督其落实情况;学习《千字文》。
一月初：复习迎接期末测试，《弟子规》《千字文》熟记于心，继续监督《弟子规》在生活中的落实情况。
(注：在第一学期期间，老师根据学生实际学习情况，带领学生阅读有益读物或别册小学课本;同时进行观察能力、自学能力、交际能力、看图说话、每日一句话写话等方面的训练。)
第二学期
三月——四月中旬：学生熟读第二册课文;温习《弟子规》，继续监督起落实情况;学习《三字经》。
四月下旬——六月中旬：精讲课文，完成相应的习题和单元测试;温习《三字经》，学习《孝经》;继续监督《弟子规》落实情况。
六月下旬——七月初：复习迎接期末测试，《三字经》《孝经》熟记于心，继续监督《弟子规》落实情况。
(注：在第二学期期间，老师推荐并督促学生阅读有益读物或别册小学课本;同时继续进行观察能力、自学能力、交际能力、看图说话、每日写话等方面的训练。)
辅助活动：
1、 开学初进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的摸底调查。
2、 学期末进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的对比调查。
3、 开学初召开家长会，与家长沟通以赢得理解、支持、配合。
4、 平时积极与家长联系，每月请家长对学生在家表现进行评价一次。
5、 每周对学生落实《弟子规》情况进行评价、表扬，每月表彰一次优秀者。
展示活动：
期末向家长进行一次汇报表演或举行成功分享会。
一年学习计划【篇6】
熟悉单词发音
周一的亲子活动，主要目的是帮助宝贝建立单词与发音的联系。家长们可以先给宝贝看一些有图案的单词卡片，示范每张图对应的单词发音，比如，Itsa monkey、Its a tiger
当宝贝儿对卡片上的单词发音建立了初步印象后，爸爸妈妈就可以通过趣味亲子游戏，帮助宝贝加深印象啦!在此，推荐两个有趣的游戏：
拍卡片游戏
爸爸妈妈可以将3-4张印有图案的单词卡平铺在桌上或贴在墙上，随机说出一个单词，让小朋友们指出或拍出相应的图案。之后可以转换角色，让小朋友们读，家长来拍。这样孩子们不会觉得枯燥，同时也提高了听力和口语能力。
跳房子游戏
爸爸妈妈可以将单词卡放在地上，家长报一个单词，孩子踩一个格子。
注意
在这个活动中，家长不必强求宝贝记住每个单词的拼写，只要让孩子记住发音即可。
暑假学习数学计划
根据一年级学习的重点、难点，以及今后学习数学的需要，我们还安排了两项选做作业，请家长协助孩子完成。家长可以根据自己的能力和实际情况帮助孩子选择一项或两项交叉进行，让孩子在作业本上写上每次完成作业日期，暑假累积完成20~25次(平均两天完成一次)。
(1)口算训练。一年级孩子学习的计算方式主要是口算，它可以培养孩子的听力、记忆力、和快速判断的能力，也是今后孩子继续学习计算的重要基础，家长在出题时尽量不要超出本册教材的范围，建议以书本上的口算题为主，让孩子先听家长报题，并记录下所有的题目，再开始计算，每次20-30题，计算时间控制在3-5分钟内完成。
(2)趣味数学思维训练。我们将在学校网站论坛上的教育教学专区
17:30休息
18:00体育活动
20:00睡前准备
20:30古诗、乘法口诀、英语加深记忆
21:00睡觉
每天七点半起床，七点半到八点洗脸刷牙吃饭，八点半到九点听半个小时英语，九点到九点半休息，九点半到十点，背古诗一首并会默写，十点到十二点自由安排
十二点到十二点半吃午饭，十二点半到两点半午休，两点半到三点半写暑假作业，三点半到五点自由安排，晚饭后每天读课外书一个故事
一年学习计划【篇7】
一、指导思想:
通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，力争达到规定的教学目标。
二、重难点：
重点:100以内数的认识及加减法计算。难点:人民币的认识。
三、复习内容：
按知识的版块整理，复习的主要内容有六大版块。
1、认识图形。
学生需要认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，并且会用这几种图形拼图。难点在长方形与平行四边的区分。(1课时)
2、“分类与整理”的复习。
着重复习象形统计图和简单统计表。(1课时)
3.“100以内的数”的复习。
着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习。复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养学生学习的自信心。(1课时)
4.“100以内的加法和减法”的复习。
主要从两方面进行复习：一是100以内加减法的口算，二是用计算解决简单的问题。计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。对于“20以内的退位减法”，学生应熟练掌握。对于其他的一步口算，要求比较熟练。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。复习时，可以先让学生计算。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学生讨论时，教师要注意巡视，参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。
复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后，学生思考：根据图意，提出数学问题?可以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。(4课时)
5.人民币“元、角、分”的复习。
要求学生认识各种面额的人命币，知道元、角、分之间的关系并且会相互换算，会用钱款实际购物并进行简单的计算。复习时，主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考。(2课时)
6、“找规律”的复习
主要有图形规律、数字重复规律、数字计算规律和用规律解决问题，难点同时也需要重点复习的是，数字计算规律和用规律解决问题。(1课时)
平时的练习和综合检测计划5个课时。
四、复习的具体措施
1、首先引导学生回顾与反思自己的学习过程和收获。说说本学期我们学习了哪些知识，谈谈自己目前对哪些知识的记忆已经比较模糊，需要好好巩固。
2、充分考虑一年级学生身心发展特点，尽量采取游戏的方法，设计一些富有情趣的数学活动，让学生在快乐中复习。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3、先做后讲。学生先做题，老师根据学生的掌握程度再讲。精炼精讲，跳有价值有代表性的题目训练，避免题海战术。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。
5、改进对学生评估，重视学生自身的比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。多鼓励夸奖学生，增强学生的自信心。
6、重点做好临界生、后进生的辅导工作。
一年学习计划【篇8】
一、学习不放松。
1、在网上学习象棋。
2、看五本有益的课外书，(要明确下是哪五本书)每星期去图书馆一次。
3、每天早上大声朗读十五分钟的唐诗(暑假背诵唐诗83首)。
4、每个晚上复习背诵唐诗83首。
5、将三年级的知识进行系统复习，将所学生字过关达标。(能够全部听写训练包括拼音)。
6、争取尽快完成语、数暑假作业。计划大概每天完成面暑假作业。
7、暑假练习键盘盲打，每天一次，每次一个完整的进程。
8、在体育中心游泳馆的专业教练指导下认真学习游泳。
二、劳逸结合过暑假。适当的玩耍，健康的游戏。不“死读书”，做过快乐读书人。
1、每天玩游戏三十分钟。超过时间从第二天的时间里扣，守时可以再第二天奖励五分钟，守时一个星期可以额外奖励四十分钟。(下午以后才可以玩游戏)。
2、随父母至少省内旅游一次，争取省外旅游去一次。至少去周边县市两次短程旅游。
3、每天在网上浏览社会新闻，挑一条有意思的讲给爸爸妈妈听。
4、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、找小朋友玩等。
5、邀请同学或者小朋友在家玩，能把朋友招待好，做个合格的小主人。
6、培养个人的生活能力，比如：帮父母干一些力所能及的家务活，洗衣服、择菜、简单做饭等;扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。
7、爸爸妈妈不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话，要保护好自己。
一年学习计划【篇9】
起床：7:00
7:45——8：00 读组词本
8:30——9:00 做暑假作业本
9:10——9:20 按计划复习语文计划一内容
9:25——9:50 按计划复习语文计划二三内容
10:00——10:20 练口算
10:30——10:45 读组词本
吃饭：11：00
午睡：12:30——1:30
1:40——2:20 做数学练习卷
2:30——2:40 按计划复习语文计划一内容
2:45——3:15 按计划复习语文计划二三内容
3:30——3:50 学习英语
4:00——4:30 练字
晚上8：30必须睡觉，睡前阅读30分钟。
2:45——3:15 按计划复习语文计划二三内容
3:30——3:50 学习英语
4:00——4:30 练字
晚上8：30必须睡觉，睡前阅读30分钟。
学习计划制定的重要性
学习计划是每个人学习工作中会遇到的问题，制定切实可行的学习计划是必须的，按照自己实际制定合适的学习计划并且持之以恒的坚持下去，过上一段时间你就会发现自己的进步和变化。凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响
高一学习计划(分享9篇)
高一学习计划【篇1】
转眼，结束了辛苦的军事化训练，我也终于正式走进了高中的校园。虽然内心对高中抱着无限的好奇与期待。但在经历了军训的体会之后，我明白了高中的校园不再像过去那么轻松简单，我必须紧抓自己的机会和时间，从高一开始，从现在开始，让自己成为一名有秩序，有规划的优秀高中生。为此，我打算在这个学期的学习中这样去做：
一、环境适应计划
如今，高中的学习生活终于开始，但我并不用先急于投入到学习当中，在最开始的几天里，我要加深对学校和班级的了解。尤其对学校的时间安排、校纪校规，以及常用设施的情况加以了解。同时这段时间里我要更多的与同学交流，了解身边的一些同学，并选择性的结交朋友。要选择有自律，有学习热情的同学作为学习上的朋友，也不能缺少热情好动，生活中的朋友。让自己向他们学习知识和经验，帮助自己提高学习，同时也要增强人际交往能力。
二、学习掌握计划
高中的学习科目变化不大，但通过教科书来看，学习的知识难点都增加了许多。为此，我首先在学习上要做好预习，让自己能跟上新老师的讲课进度，并熟悉老师的教学方法，让自己能掌握好知识的学习，不求多么出色的，但不能脱队，更不要留下知识漏洞。让自己逐步适应课堂的教学情况，提高适应能力，并做好个人安排。
在这个阶段中我应该多记笔记，毕竟是新的学习阶段，不能过去相信自己的判断。对于重要的知识点和思路要做好笔记，日后多加查看，保证自己充分良好的掌握好高中的新知识。
三、学习提高计划
在稳固适应了新学校的学习之后，我也要着手提高自己的一些问题。其中，尤其是英语、生物等自己不擅长的科目。如今高中比起过去又多了许多自习的学习时间，我可以利用这些时间去进行自我提高，并在课后与同学们学习请教，将自己不足的问题提高起来。提高自己的综合能力，为高一的学习打下坚实的基础。
四、个人思想及学习目标
如今来到高中，学习的目标也已经明确了，但是，并不是所有人都能实现这个目标，并不是的所有人都顺利通过高考的独木桥，走向自己理想的殿堂。为此，我必须在思想上认真严谨的要求自己，决不能让自己因为刚刚开学就有所松懈，要时刻牢记，自己只有三年的时间，我会利用这三年的每一分钟，实现自己心中的理想和志愿!
高一学习计划【篇2】
一、立志是学习动力的源泉
立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。” 作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。
二、跨越好从初中到高中的学习台阶
初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学习的知识基矗但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。
三、寻找一套适合自己的学习方法
1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合 中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好；物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好；政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。
2.学会读书 成功的学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万卷，下笔如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。
(1)正确使用课本 课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。
(2)广泛的课外阅读 除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。
受访老师：第15中学教研处主任柳军法高一的同学们经过坚持不懈的努力和拼搏，顺利地完成了初中的学业，完成了人生的又一次转折，成为一名高中学生。与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。
每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：
黄金时间来记忆
同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30—50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7—8小时睡眠，记忆效果也会降低。
尊重自己生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
学习要有时间限制
为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
对照计划反省
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可*作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。
公开学习计划
少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。
高一学习计划【篇3】
首先是对自己的学习状况有一个大体的了解，针对每一个科目进行分析，找出自己的弱点，以及学习中吃力的部分，然后对其进行计划，补充和学习，在立下一个可以实现的目标分数，然后在对自己进行模拟训练。
英语
英语知识点比较零散，所以在这个暑期对于自己的易混易错的点进行分析和识记，进行强化练习。每天早上的时间对一些常考单词进行背诵。把最基本的知识点和单词掌握住，在以后的学习中才不会吃力。
高考目标：110分以上
数学
高中数学函数知识应用的比例很大，所以自己在很多章节里学习都很吃力。所以这个暑假决定对这一章节进行系统的复习，多做一些针对性的练习，将函数这一部分的内容弄懂、弄透，并且在最后的系统复习里，抓住重点，让自己的数学成绩有一次飞跃般的提高。>>高一数学暑假作业
高考目标：90分以上
语文
首先，自己要想提高语文成绩，就必须提高对基础知识的积累，平时我会多掌握一些词汇的读音和字型。然后，课本上必背的诗句一定背过，多读一些文言文和散文，提高自己的阅读理解能力。在作文上提醒自己多多看一些课外读物，丰富和积累一些作文素材。>>高一语文暑假作业
高考目标：90分以上
物理：
掌握科学的学习方法。（1）预习（2）听课 （3）作业 （4）复习物理学科的学习，有着较大的难度，但是只要注意平时课程的讲解，同时课下紧跟练习，在这个暑假对整体性的东西进行一个系统的复习和整理，同时对高二的物理知识进行一个简单的预习。重要的是在暑假巩固自己的弱项章节和版块。
生物：
注重知识点的系统化，多做试题练习题，让知识形成一个系统掌握在脑海里。针对每一个章节都能有一个系统的图表和锁链。对于易错易混淆的知识点，进行强化练习，提醒自己不能再次犯错。。
化学：
谨记化学方程式以及各个分子的构成，落实记忆基础知识，整理好预习笔记。预习时注意阅读课本，并完成＂在线测试＂＂挑战自我＂涉及的习题，开学检测重点。
暑期是提升学习成绩和能力的好时间，充分利用好暑假的时间，按照学习方法和学习计划，能让我们提升高校的学习效率和学习成绩。希望每位高一学生在进入高二时学习成绩有一个突飞猛进的发展。
高一学习计划【篇4】
我希望新学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教。 学习方法为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
总感觉时间还很多，不必担心，可是转眼间自己在高中也已经过了一个新学期了，所以要努力抓紧了，因为老师让写自己新学期的改变，所以我很仔细的想了想，在过去的一个学期里，本人整天嘻嘻哈哈，玩玩闹闹，在作业方面也有偷工减料的情况，无法抗拒电脑的巨大诱惑。
可是又不曾悔改，只有每次在发生之后才追悔莫及。想想总觉得在某些方面有些可笑，在新学期一定要有所改变 开学了就不能整天玩，在上学的时候明明很想赶快放假，可真一放假又觉得有些无聊。就开始想在学校的有趣事情。
新学期里我要尽快收收心，投入到紧张的学习中。
第一，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，虚心向老师和同学请教。 第二，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，应该纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，应拥有好的心态在新学期里要勇往直前。做一个自己心目中喜欢的自己，要做些不会让自己后悔的事情。
高一学习计划【篇5】
同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30—50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7—8小时睡眠，记忆效果也会降低。
由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。
1、知识量大。
2、学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律。
3、综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。
高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。
每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：
同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30—50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7—8小时睡眠，记忆效果也会降低。
由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。
少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。
学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏。
课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。
找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。
养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固。背诵所有科目必背的课文。
利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。
上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。
认真上每一节课。集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。
学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。
积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上理想的大学。
高一学习计划【篇6】
学校已经开始放假了，成绩单也已经拿到手了。这次期末考试我的成绩还算不错，但我认为我还有进步的空间。这是我进入高中以来的第一个暑假，我认为我应该要好好计划一下。之前的暑假我都是玩半天写半天的作业这样过来的，但既然我现在已经上高中了，就不能像之前那样了。所以我制定一个暑假的学习计划，具体如下：
一、语文
这次的语文成绩还算不错，跟期中考试的成绩差不多，我的语文成绩一直还算稳定。根据我以往的考试失分的情况来看，这次考试扣分的地方还是阅读理解、作文和文化常识部分。所以这个暑假我要在这三个方面多下功夫，争取下个学期语文成绩可以提高一点。阅读理解我准备多刷题，老师在上课的时候讲了阅读理解解题的模板，但我一直记不住。所以在这个暑假一边刷题练习解题的手感，一边记住答题模板。作文就是多积累一些素材，我平时都写议论文，所以积累素材很有必要。文化常识就要靠多积累，多记。
二、数学
数学我准备预习一下高二上学期的部分比较难的知识，这样在老师讲课的时候我可以重点听我不懂的地方，学得更好。高一也有一些地方我没有学懂，扣分的地方就在这里，所以暑假还有一个任务就是把之前没有学懂的学懂。
三、物理
自从进入高中以来，物理就成为了我的弱科之一。初中我的物理成绩还是挺好的，但在上了高中之后，物理成绩可以说是一落千丈。所以这个暑假我决定把大部分时间都放在物理的学习上，把物理成绩提高上去。我买了一套试卷，还有辅导书，准备边看边做。我留了我们班一个物理成绩特别好的同学的联系方式，有什么学不会的地方就问他。
四、化学、生物
自从化学出现在我的课程表上之后，它就成为了我最喜欢的学科，我的化学成绩也是所有学科中成绩最好的，暑假除了写暑假作业，我不打算花时间在化学上。生物是我第二喜欢的学科，所以成绩也比较的好，跟化学一样，我不打算花太多的时间。
五、政治、历史、地理
这三门只要多记，进行理解记忆，就能够考好，所以也不需要花太多的时间。但我一直都比较的懒得记，所以还有进步的空间，在下学期希望我能够有改变。
六、暑假作业
这个假期最重要的就是要完成假期作业了，我会另外制定一个暑假作业安排表，每天有计划的完成我的暑假作业。
这个假期我会按照我制定的学习计划来学习，希望在开学的时候，能够提高我的成绩。
高一学习计划【篇7】
首先，我是刚刚初中毕业，本应该利用暑假好好轻松一下的。但是我决定利用假期去补课——说是补课，其实是利用假期去提前上高中的课程，以提前适应高中学习的环境。正所谓笨鸟先飞，我相信经过这样的学习我一定会比别人更强。
上了高中，对自己一定要有目标，所以我的目标如下：
一、英语
英语听说是高中最容易的主要课程，所以我打算在高一结束的时候把考纲单词背完，高二就做一些专项练习，高三就做一些高考真题，我相信一定会对高三高考有帮助。顺便说一下，我高考英语的期望分数xx分。
自然这是面对高三的计划，对于高一，高二的计划，我想我应该做好预习和复习工作，回归教材，好好吃透教材，夯实基础。说到底还是为高三总复习做好打算。
二、数学
数学是高中比较容易的主要课程，但是数学不象英语，高一，高二就可以为高三做实际的工作，我只能在高一，高二时认真做好预习和复习工作，回归教材，好好吃透教材，夯实基础。为高三总复习做好打算。高三就做些高考真题，我相信一定会对高三高考有帮助。顺便说一下，我高考数学的期望分数是xx分。
三、语文
语文听说是高中最难学的主要课程，所以我打算在高一结束的时候通过平时的作文练习的机会，好好总结作文技巧；高二就着重文言文的练习，争取在高二是攻下文言文；高三就做一些高考真题，我相信定会对高三高考有帮助。顺便说一下，我高考语文的期望分数是xx分。自然这是面对高三的计划，对于高一，高二的计划，我想我还是做好预习和复习工作，回归教材，好好吃透教材，夯实基础。说到底这才是根本。
四、其他
至于其他的我想我还是做好预习和复习工作，为高二的会考做好准备，争取A等，另外，我会在其他中选择一门我成绩最好的做+1的课程，为高三高考做打算。
这就是我的高中学习目标。有了这个目标，我相信我的高中生活会成功，高三高考会成功。
高一学习计划【篇8】
新的学期已经到来，我们满载着丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的新学期，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。
我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。
新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。
所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!
我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢?我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母;老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承!
高一学习计划【篇9】
一、周一至周四
1、每天在小笔记本上记下x个单词(包括新旧单词)，利用自己的课余时间将其背熟，一定要掌握，而且经常拿出来复习。
2、入党申请书晚饭前，先打开平台，在知识强化栏目中找到当天课堂所上过的内容，认真复习，该记住的要记住。
3、晚饭后，稍作休息，完成老师布置的作业。(注意：把回家作业当****做)
4、某一学科的一单元内容结束，应及时进行总复习，然后完成 在线测试里的题目。完成的不够好的，复习一遍后重做，有做错的题目及时掌握。
5、预习第二天要上课的内容，认真做好记录，把不懂的问题带到课堂上认真听老师讲解。
6、听同步听力和在线听力x分钟，培养一种语感。
二、周五
1、同做周一至周四中的1、2、3点。
2、将学习过程中留下的问题在****答疑中提问。
3、有空时可以先放松一下自己，听点轻音乐、看些课外的书(通过平台或自己买的都可以)。
三范文参考网、周六
1、早上起来先做些运动，锻炼身体，然后朗读英语或语文的文章，把一些该记的内容记住。
2、继续完成老师布置的作业。
3、下午可打开****面授，选择一些自己薄弱的知识点听几遍，适当地多做一些在线测试。
4、把一周所学的复习一遍，通过在线测试栏目来检查自己是否掌握。如果基础不好的科目，学习知识强化。
5、针对自己的学科状况针对性地选择****答疑的精华区中的问题，把它当作自己的问题，先做一遍，再看老师的解答。
四、周日
除做周六的内容外，早晨或下午到分校进行学习方法交流、测试、巩固，晚上预习下周一的课程内容。
持之以恒，每天进步一点点，
成功一定属于你!
初一学习计划(精选9篇)
初一学习计划【篇1】
假期结束了，我们回到了学校，告别了小学的愉快生活，中学富丽堂皇的大门有向我们开启，向我们伸出欢迎的臂膀，热情地迎接我们的道来。我们接受了这份难得可贵的热情，踏进了中学的大门，走进了新的学校，新的班集体，融入了新的学习生活，新的团队。
我们走进了知识的殿堂，将用一把把神奇的金灿灿的钥匙，打开一间间知识，智慧的宝库。我们期待着，希望能吮吸到更多知识的甘霖，希望在初中的第一个新学期里能表现得更出色。
面对中学这三年，我们不应当害怕退缩，而应当勇敢地走出去，面对一切艰难险阻。中学三年看似有些漫长，其实却很短暂，因此我们更应该抓紧一分一秒努力学习，认真完成各项作业，合理安排作息时间，按计划有条理地完成老师布置的任务，给老师留下一个难以抹灭的烙印。
要知道，初中是比小学更高的一个层次，因此我们更应当稳抓?打，加固我们自身的“地基”，并且牢牢地抓住眼前的每一个难得的机会，把握住时机，千万不能错失良机。
在新的班集体中，我们更应该大胆地展现出自己各方面的才能，让同学们刮目相看。我们也要学会与新同学适当交往，得“民心”，更应该尊敬自己的师长，表示忠心，将来才能得以重用。我们应当多参加各方面活动，锻炼自己，让自己更出色。
就以上三大点，我给自己在初中第一学期里定下了三大“战略”目标：
首先要自觉遵守中学“学生一日常规”。上课要认真听课，做课堂笔记，完成作业，要努力养成温故而知新的良好的学习习惯，改掉粗心，马虎的坏毛病。做任何事都应当仔细谨慎，观察入微。在成绩方面要过应，期中考之前，要在班级站?脚跟，靠进班级前十。
其次应当抓住每一个时机，不能错过，稳稳地向前迈出每一步。
最后应当展现最好的自己，让自己在各方面都很出色。并且跟周围的同学结下深厚的友情，从陌生一直到熟悉，让老师信任自己，看见自己存在的价值，要知道是金子总会发光的。
初一学习计划【篇2】
1、学校：①上课做笔记。速记，记疑点，记重点。②认真听讲，遵守纪律。
2、家庭：①查漏补缺。课堂上不懂的一定要弄懂，不要不懂装懂。②作业认真工整。
3、周末：①一周总结。整理自己不会的，制成错题集，以便于温习。②复习老知识（预习）。把自己以前学过的与这次预习相关复习一遍，以免学了新知识，忘了老知识。
1、语文：预习课文，阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍。精读课文，整体感知，把握课文的主要内容。积极参与各种语文活动，锻炼自己。大量阅读，提高写作水平。及时记录生活，以便写作。
2、数学：课内重视听讲，课外及时复习。学习效率高，抓住重点，概念精准。适当多做题，养成良好做题习惯。找出错误，及时更正。调整心态，正确对待考试。
3、英语：多听、多读、多说、多写。先易后难，先短后长。先驾驭基本句式，即粗略句的五种基本类型必须烂熟于心，熟练运用，由于所有的长、难句都是基于这五个类型展开的。擅长对比英语和汉语的不同之处。经常对比英语与汉语语法的异同，归纳总结。进行大量的措辞实行，正确驾驭所学的这些语法规则。
4、历史：对历史产生一定的兴趣，有被老师说然后拿起历史书时有想读他的欲望。多看关于历史的书，把握事件的时间点，建立时间网络和体系。
5、生物：培养兴趣，树立正确的学习态度。多思勤问。课本中很多地方设置了疑问，需要开动脑筋去思考。对于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为什么。理论联系实际。多观察生活，多联系实际，运用所学习的知识解决实际生活中遇到的问题。
6、地理：学会使用课本，精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。学会使用地图，分析地图，认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径。重视地理观察，观察就是边思考边细看。善于动脑，经常向自己提出问题。勤于动手，经常用手写，动笔画，动手制作学具。
7、政治：理解基本原理、理论，将理论联系实际。掌握教材里的基础知识以及主干知识。每一个知识点过关，老老实实在打好基础，训练能力。检查出不足，提高应试能力。
做好了计划，一切就等着我去行动了。我相信，只要我严于律己，按照计划执行，我一定会成为一个全面发展的好少年，我的初一生活一定会异常精彩，成绩会更上一层楼！
初一孩子从小学升入初中，对初中的学习需要一个适应的过程，以前小学老师一笔一划地教学方式，已经不适用于初一的孩子，他们需要寻找到更多的有效地学习方法，来提高他们的学习效率。尤其是在作文方面，孩子们的作文水平有待于进一步提高，和初中接轨。
我们通过一次大作文和几次片段练笔发现学生们的作文主要存在以下问题——
1。错别字较多，语句不通顺。许多孩子的作文中有错别字，有时甚至很简单的字他们都会写错或者写成别字。
2。滥用成语，记流水账，不知道如何升华主题。他们也想让自己的文章写得出彩，于是在并不明确成语意思的情况下，大量的使用成语，写了很长很长，结果没有重点，反而弄巧成拙。
3。喜欢用大量的笔墨去铺垫，刚进入正题后就瞬间结束全文。让人不能明白文章的写作意图。
4。选材雷同，书写差。由于平时阅读量小，积累有限，作文选材的时候雷同现象严重，缺少创新，如上次学习了《走一步，再走一步》之后，让学生写研讨与联系的片段——你遇到的困难和如何克服的。班里有一半同学学骑车摔得稀里哗啦，还有四分之一被数学题难得一败涂地，另还有爬磁山的等等，好的选材真的是凤毛麟角，第一次写作就让人发现，我们的作文教学迫在眉睫，刻不容缓！而且书写差，卷面不够整洁。需要养成良好的书写习惯。
5。自身写作目的不明确，该用什么材料来表现主题心中无数，缺乏相应的写作知识和扎实的写作技能训练，只凭课堂浅显的感悟、印象进行写作，久而久之，形成思维定势，写作便不假思索，不论遇到什么题目或材料，提笔就写，只要写完就了事，也就顾不得写作是否有主题、所选材料能否表现主题等这些知识和技能层面的问题。
所以，在这种情况下，如果写作教学训练不系统、不扎实，学生对写作基本知识和基本流程不懂，写作仅是依靠对课文的浅显感悟及写作基本技能的不系统积累而消极应付，到了讲评课，又是简单地讲评一下上次习作存在的主要问题，接着布置本次习作任务，简单辅导一下就让学生写作，恶性循环，学生最终没有得到有关写作基本知识的系统训练。那学生的写作水平很难得到提高。
本册教材共分为五个单元。第一单元以对生命和人生的思考为主题，六篇课文都是抒写“对生命的感悟”，对人生的思考。有散文；有文言文。同一主题的课文内容，可以融会贯通。第二单元以“亲情”为主题，文章体裁多样，感情真挚，意蕴深刻，给人启迪，令人深思。第三单元的诗文以“对自然的感悟”为主题，有散文有古代诗歌。从不同角度给我们展现了多彩的自然世界、美的情感和美的语言。第四单元是以“探索科学的奥秘”为主题对自然世界进行科学探索为主题，内容丰富多彩，文体多样，情节引人入胜。阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲望，培养我们的科学精神。第五单元以“想象世界”为主题，选文体裁多样，作者观察细致，描写生动，给人以深刻的启发和教育。这些课文的共性是通过虚构的故事和景象曲折的反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情。想象丰富奇特，引人遐思。
1。培养学生习作兴趣，养成良好的学习习惯。让学生乐于表达，善于表达。
2。作文要写自己想说的话，要做到感情真挚。要使学生认识到写作的重要性，认识写作与生活密不可分的关系，充满自信心。
3。加强习作与阅读，口语交际，综合性学习的联系。
1。增加他们的阅读量，在平日里让他们用普通话进行朗读。多读、多背、多想，仔细体会书面语和口语的区别，激发兴趣，培养语感，学会用书面语进行写作。平时养成写读书笔记和周记的习惯，积累语言，积累素材，做有心人。鼓励学生运用阅读中积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方法，丰富自己的表达，注意好的作品对习作的引用作用。读文学作品，特别是名家名作，也要读同龄人的习作，要注意从阅读中汲取写作营养和学习写作技巧。
2。准备好必要的工具书，遇到不认识的字，写不出来的字，多查字典。平日里更是要加强积累，遇到好的字、词、句和文章，要多记，熟记；会用，熟用。
3。规范书写。加大练字的力度，不仅仅要用体贴写字，而且要用作文本来练字，这样他们的书写可以慢慢规范。
4。在懂得了写作文的基本技巧之后逐渐教他们学会点题，要会升华主题。合理安排文章结构，明白写作的目的。
5。引导学生修改自己的习作，注重语言锤炼，养成修改作文的好习惯。
1。要注意联系学生实际，写学生熟悉的人和事。
2。鼓励学生多读，多观察，让学生学会观察生活。
3。在习作内容和形式上给学生留有比较大的自由。
4。注意采用多种形式引导学生习作后的交流和展示，使学生从中获得习作的快乐，逐步提高习作的能力。
5。结合课文学习，以多种形式让学生经常练笔。
初一学习计划【篇3】
第一，要养成预习习惯。
中学较小学来说，学习科目增多，知识体系变复杂，学习难度、广度、深度都有不同程度道德增加，因此，需要同学们要能够合理分配精力和时间，掌握正确的学习方法，最重要的是要养成良好的学习习惯。因此，暑假期间首先要做的就是“养习惯”这件事。
从时间安排上不能过度的放松，每天都要学习，而且要固定时间、固定科目，每天第一件事就是要完成最重要、最关键的学习任务，暑假有两个月的时间，如果能够把握住，对接下来的初中生活有着重要的影响。
第二，要明确预习内容。
语文：以先预习初一的语文课本，明确各单元的具体内容和要求，最好列出知识框架，初中语文要比小学语文更加的丰富多样、灵活多变。在预习语文的过程中，大家只需记住六个字“听、说、读、写、背、练”。在暑假期间，可以听（看）一些新闻视频、音频，了解国家大事的同时，可以积累相应的素材；说，可以锻炼我们的表达能力；读，能让我们获取更多的知识；写，能锻炼我们的文字表达能力，提升写作写作能力；如果时间精力允许，可背诵初中所有要求背诵的基本篇目，这样在开学后，就能有更多的精力学习其他知识；可以将初一课后的练习题，或者是同步练习册尝试做一下，提前了解初中语文的解题方法和解题思路。
数学：初中数学就是小学数学的升级版，“较之小学数学，初中数学侧重于培养学生的数学能力，包括计算能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、抽象逻辑思维的能力等。”像代数已经不是数与数之间的运算，而是升级到字母与字母之间的运算。方程也从一元一次方程升级到一元二次方程、二元二次方程，此外中学还将把方程的概念扩展到函数范围，这也是中学很重要的一个考察点。
预习数学时，要先通读，了解章节讲的大概知识，再细读，主要看重要概念、公式、法则、定理，然后再重点理解消化。想要让预习取得一定的效果，就要可做一定数量的跟踪练习，通过做题，能够帮助大家了解初中数学知识的呈现方式和教材要求掌握的程度，同时，能巩固自己的预习效果。
英语：学生要根据自己的情况，做不同的准备。英语预习前，首先要把小学部分巩固一下，很多新升入初一的学生，在用词方面有很多不规范的现象，比如单复数，人称、时态的变化，短语的固定搭配等，总是出现错误。这些问题都与基础掌握不牢有关系，所以，在学习新知识的时候，要对过去的知识进行巩固强化，只有基础打好了，才能学好以后的知识。
想要学好英语，这个暑假可以在词汇准备方面多下点功夫，达到熟练掌握的程度，初中阶段词汇量增大，难度增加，如果不提前做好学期预习，同学们将会很难适应初中学习生活。
第三，要制定预习时间。
一到放假，不少学生的状态是“晚上不想睡，早上不想起，一旦玩手机，一玩一上午”。如果这种情况持续一个暑假，那么，开学之后就会出现厌学的情况，所以暑假期间要制定暑假学习作息时间表，能够帮助我们安排好暑假每一天的生活，有助于养成良好的学习生活习惯，具体的内容如下：
早上6：30起床，出去跑跑步。
7：30吃早饭，之前最好听英语、朗读。
8：30开始学习学到11：00结束。
11：00到1：30是午饭和看电视的时间。
1：30开始学习到3：00左右结束，开始看课外书。
6：00到7：30看电视、吃饭。
7：30到9：30锻炼、玩电脑、培养爱好等等。
9：30到10：00洗澡、听歌、睡觉。
暑假学习作息时间表要根据个人情况进行适当调整，比如：起床时间、学习内容等，也可以按照平时上课的时间来制定暑假预习计划，具体可以参考下表：
第四，要严格执行预习计划。
很多学生预习计划是做出来了，可是放了一个暑假成了摆设。因此，预习计划一旦制定出来就必须要严格执行下去，为了更好的帮助计划实施，可以请父母进行监督，可以通过阶段总结的方式来看计划完成情况，比如：暑假60天，每20天分为一个阶段，看一下每个阶段完成的情况，然后，再适时调整预习计划。
准初一学生的暑假预习关系到同学们进入初中后的学习兴趣和学习习惯，因此，无论是家长还是学生本人都要引以为重。毕竟接下来的六年，是知识疯狂增长的六年，同学们一定要抓住这个黄金时间，努力学习，为今后更好的发展奠定良好的基础。
初一学习计划【篇4】
初一的第一个学期我们经历的很精彩，不仅来到了新的学校，认识了新的同学和朋友，还增加了很多没有体会过的有趣课程。这些来自中学的体会一次次的给我带来新的刺激和体会。
但仔细的回顾上学期，也许是因为初中太多的事情改变，我一下子没能处理过来，结果竟导致在学习方面变得十分混乱，各种问题都需要及时的解决。
如今，初一的下学期到来了。为了不继续重现过去的错误，我在本学期要积极严格的要求自己!以下是我对自己的学习计划：
一、学习的方向
1. 梳理自己的学习情况，分析自身对科目的优劣分配在今后学习上的精力、时间。
2. 整顿自己的生活状况，稳定自身生活情况，有序的管理自身，在校园中有规划的使用自己的时间。
3. 树立自身的学习目标，积极追求进步，反思自身学习上的不足和问题，及时纠正错误。
二、个人学习思想准备
在初中阶段的学习上，众多的新课程给我带来了思想上的冲击，但面对这些课程，我不应该惊慌，反而要仔细的去的考虑自己今后改怎么去学习和规划。
为此，在本学期中，我要压制自身在爱玩的心态，多多反思自己的学习，稳定自己对各科目的学期情况。因此，在思想方面我要更加严格的要求自己，明确自己的学习目标，并不断的进行自我反思，调整并巩固自己的学习思想。
三、各课程方面
1. 熟悉的课程“语、数、英”
针对这三门课，我都要严格的下功夫，作为最基础的三门必修课是十分重要的核心。如过去一样，在语文和英语上，我要多花时间去背和记，并通过日常的累积锻炼自身的写作能力，让自己能适应课程的逐步进展。
而在数学方面，要多去练，多去解题，学会了的方式和方法要去练的更熟，没能理解透彻的更要去练习。通过练习来巩固自己，通过练习来认识自己的不足，并积极的去钻研!
2. 新增的课程“政、史、地、生”
思想政治方面，我要多加理解、记忆，并结合生活中对时事的关注来提高自己对课程认识。
历史方面，我要清晰的树立，理解历史上的时间和事件。在学习中要明确的时间轴，并有规划的去添加新的认识。
地理方面，我要提高自己对地图的整体认识，并逐渐增加理解和记忆，累积知识和详细认识。
生物方面，最主要的是要理解，多思考，联系生活中知识来记忆关键知识，以此提高自己。
在学习方面，我在各个方面都有自己的不足，为此，我在今后要针对自己的不足，一边巩固，一边完善自己，让自己能在学习上牢固基础，积极发展!
初一学习计划【篇5】
六年的小学生活已划上了圆满的句号，我进入了中学。
开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的，进入初中我们即将面临的是一个全新的起点，未来充满未知。凡事预则立，不预则废。新的学期我确立了新的目标，“学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定了新学期计划。
在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上的问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜。在语文学习方面，侧重多读，关心国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中学生范文选，扩大知识面，提高作文水平。
在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度。
在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平时多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。
在文体发展上，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两项专长。
在体育锻炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，认真上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增强体质。
在文艺和兴趣爱好方面，主要是在学习之余，练练琴、学学电脑等，尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习，张驰有度，劳逸结合。在集体生活上，增强集体荣誉感，遵守纪律，积极参加各项班集体活动，多参加社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学服务，在实践中锻练各方面能力，提高综合素质。
xx中学的学习竞争压力是很大的，稍不努力成绩就会掉下来，大家都想变强，你懈怠了就只有做班级的“吊车尾”，所以努力提高学习成绩是我在新学期的'第一要务。
计划定好了，关键在执行。我将把我的新学期计划打印张贴在床头，每天第一时间提醒自己按计划朝着新目标迈进。但愿我的计划经过努力后能取得预期效果，努力过了，就不会后悔。
初一学习计划【篇6】
不知不觉，一个假期过去，我也升上初中一个学期了。经过上个学期的学习和生活，我对初中的学习已经有了很大的适应，面对繁重的学习和各种新的知识和要求也不会像之前一样感到迷茫。尤其是在经过了一个寒假的缓冲之后，我感到自己更加期待在这个新学期的学习！在这个学期，我会真正的打起十二分的精神去面对学习，面对全新的书本和知识！让自己能在学习上有更多的进步！
为此，我认识到我必须要求一个科学的计划和规划。所以在这开学之初，我在此写下自己对学习的计划和期望，希望自己能在真正的学习中远超计划，将学习完成的更好，让自己变得更加的出色！以下是我这学期的学习计划：
首先，参考上学期的学习情况，针对自己的弱点科目：英语、地理、以及历史方面的学习，我需要在这学期着重强化。第一，需要针对上学期没能学好的地方要花时间复习，对待新知识的时候，也不能大意，不仅仅要在上课的时候更专注的去听老师讲课，更要在下课后多花时间去背去记忆！我在这些科目上最大的弱点就是对于知识点的背诵不过关，所以要结合老师的讲解，通过自己课后的努力去提升自己。
其次，对于其他的科目，我也不能大意。自己在初中的科目的学习上还有很多不足的地方，就算是擅长的科目也会有让自己不明白的地方，而且在今后还有很多新的知识需要学习，这就要求我对自己的学习时间有良好的规划。
在这个新学期里，我要比以往更加的努力，多多利用休息的时间，在早晚都增加一些专门用于背诵的时间来解决我那些不擅长的科目。对于自己擅长的科目，我更应该在上课的时候抓紧时间，认真学习老师教导的没一点知识，并在下课的时候，及时的去巩固，对自己不会的地方要及时的排查，为自己不足的地方省下更多的时间。
最后，是关于对自己周末的计划。在周末的时间，我依然会好好的休息，但是也不能全部用来休息，我会用一部分时间来进行课外阅读，或者是对自己不懂的学习知识进行针对性学习，并以此调整自己的学习状态，让自己回到学校的时候，能够以更好的状态去面对接下来的学习！新学期还会有很多不一样的改变，我也回一直加强自己，努力的完善自己的计划。
初一学习计划【篇7】
初一学习计划模板3篇
篇1：
1、早读课按语文、英语老师要求读书，严禁早读课补做前一天未完成的作业，初一学习计划。
2、课前认真预习，上课注意听讲，课后认真复习，再高质量完成老师布置的作业，认真搞懂并订正第一次做错的作业。
3、每天抽出两个小时把今天上的课程认真复习、巩固。具体要求是用较“零散”的时间复习当天上的政治、历史、地理、生物，较“完整”的时间复习语文、数学、英语。
4、要求学有余力的同学每天做一篇语文课外阅读，每学期读一部“名著”，每周写两篇周记，两周写一篇作文，每天随手收集一些优美的句、段。
5、英语要加强听、读、说、写的能力训练，学会总结归纳，每天听一篇短文，每天和同学交流几句常用语。
6、各科单元结束后，学会列知识树状图，把第一次做错的题目进行分类归纳，找出错误原因并加以纠正。
7、对所知识每周一总结，每月一归纳，每两月一排查，如此反复。
8、每个同学都要树立学习追赶目标，使每学期期中、期末考试的平均分、及格率、优秀率有所提高。
篇2：
从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下两个方面：
1、打算考到的名次，包括保位名次或超出几个名次；
2、对总分及各科分数的阶段性要求。
这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不可定得太高，否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。
从短期看，作出一周至一天的计划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对于一周的'计划，每周可以有一至两个重点科目，如果你对知识的渴望超过对升学的热衷，计划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。对于一天的计划来说，要注意对老师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整。对于新生来说，全面掌握是十分重要的。总之，远期与近期计划都应符合自身情况，并要结合学习情况进行调整，才能达到它的效果。
下面是复习计划的制定问题。复习计划的制定已是完全针对高考而言的。学完所有的内容后，老师一般会按他出的计划带领同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按老师的思路做。首先，计划书中要有充足的时间留给基础知识，无论哪一科，基础知识往往比考生忽视，实际上，这才是高分的基石，必须踏实。其次，考试题型训练，熟悉高考，消除手生的感觉，做到熟练解题。第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的。最后，在临近考试时，回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容，这时计划不要过紧，养足精神备考。
以上就是我个人对制定计划的一点儿心得。当然，最重要的不是制定而是执行，只要持之以恒，相信你们都可以考出个好成绩。
篇3：
1．每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。
2．上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3．认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课，工作计划《初一学习计划》。
4．写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5．对于副课及思政（历史、地理、生物）每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6．对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8．每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
1、因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句，按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。
2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。
3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。
4、循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。
5、认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。
6、根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。
7、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。
初一学习计划【篇8】
暑假终于到喽!我高兴极了，心里第一件事就是玩，好好的玩一玩。以前没放暑假的时候，一点都玩不够，暑假我要玩个爽!不过，作业是不能忘的。所以，我要制定一个暑假计划，赶紧把作业做完，好玩个痛快。
字帖是不能少的。生字宝宝可是最重要的。我决定每天写五页，差不多两个星期就写完了。只要把字练好，语文就简单多了。因为字是语文的基础，只要把字这个基础打好，升到高年级的时候，学语文就不会这么困难了。整天熬到晚上三四点可不好受。我还想在四年级参加书法比赛，拿到第一名，为班级争荣誉。
还有暑假作业本。这是看看我们__年级的知识有没有全忘光了，上四年级的时候，老师提到__年级问题的时候，千万不要啥都答不出来，脑子里一片空白。要是这样的话，你在学一千遍、一万遍也没用。因为你没记住啊!那时候，后悔都来不及了，所以，像这样的同学，一定要改掉这个坏毛病啊!这样的话，你的成材之路就会很通顺了。
还有周记。周记可是一道难题啊!许多同学都认为周记很难，不想写(包括我)。我现在明白了，知识会变魔术。写周记是把大脑里的知识全倒出来，变成一片好文章。作文写得好，说明他学习好、知识多。周记更多的是需要大脑来思考。把知识聚集在一起，在把知识运到“大脑加工器”里面，经过大脑的思考，加工器就会工作。然后，运出来的就是由杂乱的知识排序好后，变出来的一篇好文章。
前面提到了周记，可是有一件必须做的事：读书。我决定暑假要读30本好书(不知能不能读这么多，先定下吧)。每天都要浏览书海的世界，躺在书上享受着故事的乐趣。书是终身受用的、终生也读不完的。书可是宝贝，书虽然没有金银财宝这么值钱，但书比金银财宝还可贵。金银财宝只能买买东西，而书却是包含着很多知识的。况且金银财宝也是靠看书，获取知识得来的。
我定暑假计划，是为了和时间赛跑，而且要跑赢。我现在已经开始和时间赛跑了，我在心里默默的乞讨：请让我赢过时间吧……
初一学习计划【篇9】
(一)制定合理学习计划，及时检查落实。
1.制定符合自己的实际情况的学习计划。
2、要有明确的学习目标。
通过一个阶段的学习，要达到什么水平，掌握那些知识等，这些都是在制定学习计划前应该非常明确。
3、长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划，据此确定短期学习安排，来促使长期学习计划的实现。学期计划，半期计划，月计划，周计划。
4、要合理安排计划。计划不能太古板，可根据执行过程中出现的新情况及时做适当调整。
5、措施落实要有力。可附带制定计划落实情况的自我检查表，以便监督自己如期完成学习目标。
(二)做好课前预习，提高听课效率。
通过预习，了解要学习的课程的主要内容和重、难点，预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、论证方法等)，为顺利听懂新课扫除障碍。
1、预习的最佳时间是晚上的8：00到9：00这一段时间，单科的预习的时间一般控制在15分钟到30分钟左右。
2、课前预习：先看书做到：一、粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解本节知识的概貌也就是大体内容。二、细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意该知识的形成过程，了解课程的内容的重、难点，新旧知识的联系及新知识在学科体系中的地位与意义，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课，而后再做练习，通过练习来检查自己的预习时掌握的情况，最后再带着自己不懂的问题去听课。
(三)听好每一节课，解决疑点，吸纳新知。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如何归纳总结，另外，还要认真听同学们的答问，看它是否对自己有所启发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调的语气，听老师对每节课的学习要求;听知识引人及知识形成过程;听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听好每节课的小结。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思想。
心到：集中注意力，避免走神，学习目标要明确，增强自己学习自觉性。课堂上用心思考，跟上老师的教学思路，领会、分析老师是如何抓住重点，解决疑难。老师在讲例题时，在脑海中跟着老师，每一步都得自己想通。多思、勤思，随听随思;深思，即追根溯源地思考，大胆的提出问题;善思，由听和观察去联想、猜想、归纳;树立批判意识，学会反思。
口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论，也可避免走神。同时有利于知识的记忆。
手到：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，就是在听、看、想、的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线(直线、曲线)、圈点、作标记、使用不同颜色的笔(如红色就比较显眼)、记录的格式不同、书写的字体不同，这些都是记笔记的好方法。
