发言稿怎么写。
发言稿怎么写 篇1
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！我是电力工程设计公司的杨俊，非常荣幸今天能够作为职工代表在这里发言，请允许我代表所有职工，向果断决绝的领导与辛勤工作的同事的辛勤一年来的劳动成果致以深深的敬意。
伴随着新年钟声的临近，我们惜别了20xx年硕果累累，我们迎来了光明灿烂、充满希望的20xx年。在过去的一年里，设计公司在总公司正确指导下，始终遵循“用心、创新、诚信”的公司精神，切实以客户的利益为中心，以优良的设计质量为核心竞争力，团结奋进，真抓实干，勇于创新，为普洱市电力设计行业的宏伟画卷挥洒了浓墨重彩的一笔。
如果将电力工程设计有限公司比作一个家庭，那我们就是其中的一个孩子。在这里我们感受到了公司这个大家庭对我们的关怀与疼爱，让我们每个人都获得了宝贵的成长财富。在这个集体中，我们也极尽所力地体现着自身的价值，在这个家庭中我们练就了一身过硬的本领，我们应向公司关怀我们一样敬爱它、拥戴它，最大限度地维护这个大家庭的利益，以确保这个家庭能够更加和谐。
近年来，我们企业在民主管理上取得了巨大的进步，为职工参与到企业管理中搭建了畅通的渠道，使得我们每一个员工都可以为企业的发展进言献策，也使得我们每一个员工都能够为成为企业中的一员感到自豪。
我们的企业在激烈的竞争中还能立于不败之地主要是依靠民主管理的推进，是民主管理为我们每一个员工都提供了丰富的了解企业现状的途径，为我们每一个员工都提供了参与企业管理的机会，为我们每一个员工都提供了一个进言献策的渠道，为我们每一个员工提供了和领导面对面交流的机会。让我们的问题能够在第一时间得到解决，让我们能给在领导们的正确带领下，变得更加有凝聚力，始终向着一个目标奋斗。正是因为民主管理，让我们的每一项工作都可以科学、迅速、准确、高效率的开展；正是因为民主管理，让我们能够第一时间了解领导意图；正是因为民主管理，我们更加愿意支持、配合领导工作。
我们是幸运的一代，因为民主管理的春风吹进了我们了企业，这是我们人生难得的'际遇。在企业完善的民主管理制度面前，我们火热的心在跳跃。体现价值、旺盛奋斗意志就在今天，走向成功、领略人生风光正始于我们的足下。我清醒意识到今天的机遇难得，未来的辉煌需要我们的智慧和汗水。
是一片蔚蓝的天空让我们一起飞翔。“厂兴我荣厂衰我耻”作为的一员我爱，是鹰总会搏击长空，是爱总会令人感动。在民主管理下蓬勃发展的给了我们广阔的空间，我们要献出我们的热情、我们的爱为的明天增添亮丽色彩。民主的为我们提供了创造、奋斗的空间，让我们能够从创造、奋斗中感受到乐趣，感受到生命的意义与价值。面对纷繁多变的市场与艰巨的改革发展任务，是一代代的领导带领一代代人踏着前人的足迹不断地创造出更加辉煌的业绩，不断谱写新的篇章。前辈们的鞠躬尽瘁、精诚奉献造就了我们这颗璀璨的明星。前辈们勤俭节约、艰苦奋斗、忠于职守、无私奉献的精神在民主管理的春风下播撒在我们每一个人的心间。民主管理是的一道亮丽风景，是带给我们每一个人的福礼，团结着我们每一个人。
我们每一个人都是的一滴小水珠，但是我们缺能给汇成大海，激荡出无穷的力量，在一代代领导者的带领下推动这艘大船不断前行。
各位同事们，20xx年是极具挑战、满怀希望的一年，新的目标和方向已定，让我们在公司领导的正确领导下，团结一心、拼搏进取、开拓创新，不断充实自我、砺炼自我、完善自我，用所有的智慧和力量，共创公司美好未来！最后，借今天这个平台，衷心地祝愿公司蒸蒸日上，不断发展壮大，成为同行业中的楷模；祝愿领导、同事们新年快乐！身体健康！合家欢乐！万事如意！
发言稿怎么写 篇2
尊敬的各位专家、老师：
大家好!
首先，我代表我们中心小学六年级语文备课组六位老师向大家做个汇报，谈谈我们对六年级上册第二单元教材的整体理解，对学情的分析，以及对第六课《怀念母亲》这篇课文的解读和教学设想。
第一板块 我们对六年级上册第二单元教材的整体理解
本单元教材围绕着“祖国在我心中”这个专题，共安排了四篇文章、一次习作和口语交际、一次回顾与拓展、一次综合性学习。四篇文章中，前两篇是讲读课文，《詹天佑》描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对生身母亲和祖国母亲无限眷恋的感情。后两篇是略读课文，《彩色的翅膀》则从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛平凡事迹中，歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和热爱的感情。《中华少年》以诗歌的形式热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。 “口语交际·习作”安排了以“祖国在我心中”为主题的学习汇报会和写演讲稿或读后感的活动，“回顾·拓展”也是紧紧围绕“祖国在我心中”的主题，安排了相关的内容。另外，本组还安排了一次围绕本专题的综合性学习，引导学生通过搜集、采访、参观等方式，进一步深化“祖国在我心中”的认识。
编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情;二是为祖国日新月异的变化感到骄傲、自豪，立志报国;三是在理解课文内容的基础上，体会关键词句在表情达意方面的作用。这三个教学目的，前两个侧重内容的理解，强调对学生情感、态度、价值观的引导，也就是侧重人文熏陶;第三个则侧重对表达形式的感悟，强调对学生语言能力的培养，也就是侧重工具掌握。就这二者而言，我们认为不
能割裂开来、分成两张皮，而应该巧妙地将二者融合在一起。怎样融合呢?简单说，就是抓住语言文字这个根本，通过引导学生对语言文字的深入体会、感悟，拨动学生心灵的琴弦，让学生与作者、与文中主人公产生情感的共鸣，回头再品味词句，看看作者是使用哪些词句准确表达出自己的情感并打动我们的。这样，我们就带着学生在文本中走了一个来回，全面达成了本单元的教学目标。
根据教学用书建议，我们可以安排14课时。其中，精读课文6课时，略读课文2课时，口语交际1课时，习作3课时，“回顾·拓展”2课时。另外，学生还必须在课外利用部分时间完成综合性学习。
第二板块 学情分析
1、我们的学生已经迈入六年级了，接受各种形式的爱国主义教育少说也有六七年了，学生对祖国的历史、文化、人民、地理等有了初步的浅显的认识。尤其是今年5·12汶川大地震中，学生对全国人民众志成城、抗震救灾的伟大精神有了直接的感受;在今年刚刚闭幕的北京奥运会上，学生看到自己祖国的五星红旗一次次在奥林匹克赛场上空冉冉升起，一次次感到作为一名中国人的自豪和骄傲。
2、学生对我国近代那段屈辱的历史还不是十分了解，因为他们今天生活得十分幸福，他们不知道什么叫做被压迫、什么叫被侵略、什么叫侮辱，而且，他们没有远离祖国、远涉重洋的坎坷经历，现在，他们认为出国是一件十分荣耀的事情，所以，他们在对当时历史背景不太清楚的情况之下，理解《詹天佑》《怀念母亲》，是十分困难的。
3、就学习经历而言，在五年级曾经学过一组表现父爱母爱的课文，不过这组课文所表现的父爱母爱都是和学生生活实际联系比较紧密的，能唤起学生的情感共鸣。但是，他们现在一般还不能体会出与母亲生死离别、阴阳两隔的痛苦和悲伤，在学习《怀念母亲》一文时存
在较大障碍。
4、在五年级的学习中，学生已经掌握了一些基本的理解词语、句子的学习方法，如：查工具书、联系上下文、联系自己生活实际、展开想象等。在本单元学习中，这些方法依然要用到，并要加以巩固。
第三板块 对《怀念母亲》的解读
课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是生身母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲永远不变的热爱。本文初读平淡无奇，甚至感觉跳跃性比较大。读过一些相关的作品，了解了写作背景，慢慢走近作者的心灵，再回头去读，渐渐读出了味道。季老学贯中西，文通古今，对如何写散文有自己的独有看法。他曾说，散文的精髓在于“真情”二字，“真”就是真实，“情”就是要有“抒情”的成分。现在，为了自传“只写事实”，他在写此文时尽力劝真”而去“情”，使文章读来显得平淡了。可是文章“平”和“淡”的背后，隐藏了更深的“情”。
课文结构分明，层次清晰。作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调，同时引出下文对两位母亲的描述。接着，作者描述了自己与亲生母亲的关系：虽然相处时间不多，但母-子感情却丝毫未减，相反因为母亲的离世，更加深了自己对母亲的歉疚，并为此不断怀念母亲，这为阐述自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调;然后，作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓，这是文章的重点所在。最后，作者呼应文章开头，说明为什么会有对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。
在表达方法上，有如下几个鲜明特征：
1、直抒胸臆。文章表达对母亲、对祖国的崇敬与挚爱，没有叙述一件具体的事情，而是体现在直截了当的表白中。这种以抒情为主要表达手段的散文对学生而言，理解与感悟很难达到一定的深度。
2、引用日记。作者为了表达当时最真实的情感，按照自己一贯的主张，没有以自己现在的感受去推测当时的心情，而是在文章中用较大篇幅引用了当时的日记和文章片段，用自己的真情将这些片段串在了一起。
3、前后照应。文章有两组前后照应的地方，一组是开头与结尾，一组是第二自然段和第六、九自然段。
4、环境烘托。在作者的日记里，作者巧妙地借对环境的描写，烘托出自己当时的心境。
5、同时写两位母亲。将亲生母亲和祖国母亲同时写进一篇文章，而且结合得那么精巧，在其他文章中很少见。连作者本人也认为：同一篇文章，写两个母亲，比较有意思，也比较容易接受。小学生要懂得热爱祖国，懂得对自己的父母尽孝心。
第四板块 《怀念母亲》教学设想
一、教学理念
1、以生为本 就是从学生实际水平出发，联系学生的生活，调动学生的情感，引导学生在充分感知文本的基础上，主动表达自己的感受和理解，充分保障学生的主体地位。
2、以读为本 就是用读贯穿全文教学，在读中感知、在读中感悟、在读中体验，在读中升华情感，在读中积累语言。
3、读写结合 一是学习课文的表达方法，如前面提到的直抒胸臆、前后照应、环境烘托等，二是以文本为依托，借用文章《寻梦》开头结尾，激发学生想象，补写其中片段，进一步在读写中体会作者的思想感情。
二、目标设定
1、会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。
2、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
三、教学重点
教学本课的重点是引导学生抓住那些表情达意的关键词句，通过朗读感悟，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
我们觉得本文值得一抓而且应该抓好的`关键词句有：
1、关于怀念亲生母亲的
我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
如今到了德国，来到哥廷根这一座孤寂的小城，不知道是为什么，母亲频来入梦。
我看了她的神气，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!
夜里梦到母亲，我哭着醒来。
我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
2、关于怀念祖国母亲的
我的祖国母亲，我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。
然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
发言稿怎么写 篇3
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！首先要感谢公司给了我这次竞聘演讲的机会，在这里请接受我诚挚的谢意。那孔子有说过 “三人行必有我师”在平日里协作密切的伙伴和孜孜不倦引领我学习的各位领导都是我工作当中虚心请教的对象和学习的榜样，我一直崇尚厚积薄发的工作状态，也一直敬重各位领导们管理能力与才华，所以卯足了劲儿，也为了提升自己信心、能力勇敢的站在这儿，接受锻炼，力求进步。也是作为一个男人我对自己未来的目标规划以及野心。那野心在字典里这个词儿多为贬义词，在我的观念里“野心”反而是力量和热情的象征，这个“野”就说明你在想，在想的基础上说明你在思考，你在计划，你不甘于沦为庸庸碌碌无所作为无所贡献的人，所以吸取能量走在生命这条道路上，在你的职业规划中有了“野心”，也就有了对待任何事物的真诚与热情。那同时热情我相信也是我在“信贷销售”这条道路上的推助器，我会一直把这种难能可贵的品质一直持续在我的工作中，持之以恒。并不断的充实丰富也绝对会有属于我柳暗花明的时刻。不管在何时何地，我也会始终铭记在成长的道路大家给予我的理解、帮助、宽容与体谅，谢谢大家。
在这个正式竞聘的时刻，我也简单正式的介绍一下我自己，我是宋文龙，东北爷们儿，父母取名寓意是《水浒传》中的一个人物，“九纹龙”史进，是希望我做一个血气方刚、诚恳、讲义气、重感情、堂堂正正的男子汉，有东北人骨子里的豪爽，也有待人接物实诚。在过去几年，呆过酒店，也和朋友合伙做过生意，一路磨砺最后与大家相聚在“友信”，在这份工作中也激发我的潜力，渴望，以及头脑的智慧。所以立志身为顶天立地的男人，为了进步不被懒惰的习性冲刷，我一定要试一试，将我的想法和实践一定都付诸行动，下面是我对成为“信贷主任”管理团队，以及“信贷工作”的认知如下。
第一． 我想作为职业的“信贷”中的管理人员，首先应具备以身作则，做好带头作用，重视“言传身教”用
第二．认真踏实勤奋的工作态度带领自己的同事伙伴，同时也要不怕吃苦，不要好高骛远，更不要拈轻怕重，我也会用我的身体力行继续在“友信”前进。还有作为团队管理者在工作中应该要有“海纳百川”的品性，听取团队同事的不同意见，真诚相待的态度对待问题，与同事一起积极解决在工作中面对的各种突发问题，不管是行动还是精神，都不能让自己的同事有孤立无援的感受。最重要身为一个团队的管理者更是要有百分之百的责任心，在工作中勇于负责，对公司、上级、同事、客人都要抱有高度的责任心，特别是工作中出现的任何问题，都能勇于承担责任，不推卸并积极的带领团队寻找原因及时改正。尤其是做管理工作，而且是要带动整个团队完成各项指标，我们的工作就是与人打交道，所以具备亲和力是管理人员应着重培养的，要成为一个讲原则又富人情味的领导者，要平易近人、礼貌待人、在不违背和损害公司利益前提下，为伙伴团队办实事，营造好的工作氛围。还有作为“信贷管理者”还必须有好的沟通和协调能力，内部要平衡协调与同事的合作关系，要带动全员参与自己的工作并有及时有效的收益，其次还要协调好与外部客户之间的沟通，积极做好信贷工作的同时，也要取得客户的信任，同时让客户真诚的感受到我们在为他们办事时的效率与专业。 除了与人相处沟通的软实力，作为管理者还需具备
的硬实力就是扎实的业务素质，一个好的团队带领人，应该要有整个信贷理论知识和业务操作技能，作为管理者要具备学习能力，除了要有海纳百川的胸襟，还要有像“海绵”一样如饥似渴的学习能力，只有自身素质的提高和自身实力的增加，才能有效的引导和带领整个团队。这一点我在学习，我也相信知识是最好的武器。因为只有自己肚子里脑袋里
真正的有东西，这样才具备一个领导者的真正的培训能力，才能在我们的工作中，有任何不足的地方做好带领培训工作，我们的团队才能进步，各位管理人就为我树立了很好的榜样。
第三． 我们是做“信贷销售”的工作，所以如何提高业绩，
如何让门店的业绩上升才是我们重中之重，从整个社会大环境来说，信贷行业也是如履薄冰，在这样的情形下我们更应该拓展我们的客户人群，首先作为员工的我自己，如何让自己工作中效益提高，如何让公司的效益提高，就需要脚踏实地的执行能力，跑业务就是最切身的体会，我们撒下的宣传单，我们培养的“介绍人”都是在我们的工作中日积月累的，所以“信贷销售”一个核心要领就是不怕吃苦，要学会挖掘各种客户，同时自己也要树立高效品质的职业服务，因为自己的职业状态也代表了“友信”，所以客户还是要去跑。例如作为管理者还要具备高智商的头脑，提升公司盈利也是管理者要想的事情。同时作为“信贷公司”如果可以与其他高端百货公司合作，宣传和推广我们公司的理财产品，由双方邀请高质量的客户，举办类似推广活动，这也是挖掘客源方式的一种，总之，只有领导者的执行力与创造财富的能力渗入到工作团队中，就能产生好的化学反应，人总是在不断学习中成长，我会努力做一个好的“信贷销售人员”也会在每次机会来临时，争取尽力极致的发挥自己的长处，往合格的管理层靠拢，我会加油。
最后我想告诉我自己，我相信梦想，我也相信这世界上没有优秀的理念，只有脚踏实地的结果，我会一如既往的将踏实坚持下去，也感谢你们给予我的机会，也希望我能离我的梦想更近一步，谢谢。
发言稿怎么写 篇4
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
作为初三毕业班的班主任兼初三语文教师，一年的初三教学工作让我深深体会到初三班主任工作的重要性，这也是由初三毕业班的性质所决定的，初三教师述职报告。工作总结时刻都应该进行，时刻都应以提高初三教学质量为中心，为同学们的中考做好准备。现将我的工作作出如下述职：
一、领导重视、管理科学是成功的保证
初三工作是学校的生命线，袁校长和邱书记等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。特别是非典时期，加之中考大改革，在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备，教师述职报告《初三教师述职报告》。
二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高
团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。我们备课组有田小芹、张确和我三位老师。我非常幸运能与两位教学经验非常丰富的老将合作。平时工作中，他们既是我的同事，又是老师。我们常交流经验，彼此毫无保留。他们总是言传身教，及时提点。田老师在作文教学上的独到见解，张确老师对待差生那种耐心和乐观的精神都使我敬佩!我们从备课到复习计划的制定、落实，以及时间的分配都按照整体配合，大军团作战来完成。因为我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数，语文只考作文这一方向的确立。使三门学科连轴转，每天四节课，除了写作文，改作文，就是讲作文。特别是田老师、张确老师年龄大，身体不好，这种超负荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我们咬牙挺过来了。年级组长禹力，处处从大局出发，为我们出谋划策，创造条件。张溶、元涛、戴艳红三位班主任，她们不仅以满腔的热情，高尚的人格影响学生，还主动配合我们科任老师，发现问题，及时反馈。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的?一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生"。已成为我们年级老师的工作目标。这是我们的年级精神，更是滨中精神。我想这也是我们成功的原因所在吧!
虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性。但万变不离其宗，一定要让学生明确，试题和考卷并不是语文学习的全部。关注社会、人生，用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息，时刻与世界上所有的美好事物交流沟通，时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言，并让自己和它们融为一体，才是真正的语文，才是终身的语文。也才能取得最终的胜利.这是我们备课组三位老师三年来的教学体会。
发言稿怎么写 篇5
尊敬的各位领导、各位参赛选手：大家下午好！
金秋时节，硕果飘香，在举国上下喜迎建国六十五周年的日子里，在这充满团结、奋进、友谊气氛的美好时刻，我们共同迎来了集团公司第二十六届职工技能大赛医疗专业技术比赛。作为本届评委，我们感到十分荣幸。在此，我代表全体评委对组委会的信任表示衷心感谢，对本届职工技能大赛成功举办表示热烈祝贺。
第二十六届医疗技术比赛是我院成功通过二级医院评审达标后又一件大事，是充分展示医院精神风貌和技能水平的平台。在医院迈向标准化建设管理的征途中，已经形成了努力争当学习标兵和岗位技术能手的良好氛围，各位选手，你们辛苦了。在此，我代表全体评委，向大家郑重承诺：在比赛评判中，将严守公开、公平、公正的原则，遵照组委会指定的评分细则，不徇私情，严肃认真、高度负责的完成好组委会赋予的职责，并自觉接受大家的监督。
我衷心祝愿各位选手发挥出自己的最好水平和最好技能，赛出最好成绩，为自己争光，为医院、科室添彩。最后祝集团公司第二十六届职工技能大赛医疗专业技术比赛圆满成功。谢谢大家。
发言稿怎么写 篇6
各位书友：大家好！
今天来参加此次读书分享会，有机会向大家学习、与大家交流，我倍感荣幸。下面我也谈谈我的一些感想吧。
熟悉我的人都知道，我是一个“企业集成管理创新及信息化”的痴迷研究者。在我的整个职业生涯中，无论在什么单位担任什么职务，都一直在做“码字”工作，我实际上是一个彻头扯尾的“码农”。
为什么这样说呢？其一，我工作很长时间里，都在做软件开发，而软件开发其实就是将一些代码堆砌并整理为成套的计算机程序，简言之就是“码代码”。只不过我码出的程序，只是为用户所应用，而不是为大多数人阅读，实际上一般人也读不懂。其二，整个严谨的软件开发过程，其实一直伴随着各类文档的编写工作，例如：管理业务信息化规划、业务需求调研及分析、初步设计方案、操作及培训手册等，这些文档的编写其实就是“码文字”的过程。
我是一个典型的IT理工男出身，逻辑思维比较缜密，平素的工作对象就是企业各类管理业务。平日里虽有写作，但大多数只是涉及到论文性质的东西。我写的东西一般是些只有我自己才能看明白的——管理技术文字的杂乱堆砌。我虽然看似有激情，但可能理性更强一些。很多时候看似不食人间烟火、不解风情、不尽人意，也没有文人的浪漫及文采，但我设计的解决方案及软件却很人性化。虽然我的服务对象遍及平朔的各个管理业务领域，也学了不少别人的东西，但唯独在文学及读书方面，我感到很空白，感到很惭愧，也很无语。
其实，最初促使我打算提高文学修养、强化读书/写作能力并填补“文学短板”的主要原因源自：20xx年我在北大光华经管学院学习、以及20xx年在清华经管学院学习的那些经历。
第一、我发现具有“文哲史”及经济管理学历背景的人，比起技术工程师来，更具有治国安邦及经营企业的天赋及底蕴。另外，我所从事的管理咨询业界里，管理咨询者中“学文”的居多，而我们学计算机的这些理工男，干的却是“为人作嫁”的营生，只是听命于人家而苦苦地为其开发软件。
第二、清华经管学院倡导的“通识教育（通用知识教育）”让我很受触动。清华经管学院很早就在本科生中增加了“中文沟通、中文写作、英文沟通、英文写作”等通识课程，并且有一半的课程实现了采用英语教授。目前，我们有些人（特别是理工科毕业生）的写作水平堪忧，连最起码的公文写作都写不好，更别说一些面向社会市场的投标技术方案及预算书了。其根本原因就是缺乏真正意义上的读书，缺乏实实在在的写作。
第三，我的侄女本科学的哲学，后来又先后在中央党校取得硕士，在北京大学又读了四年的哲学博士。在与侄女的交流中，侄女告诉我哲学到底是啥样的一门学问，以及哲学的三大终极问题——“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”侄女还将哲学喻为“启迪智慧、使人聪明的学问”，哲学是科学之王、艺术之母，科学让人聪明，哲学教人智慧。侄女还非常强调人文科学的重要性，她建议我在运用“系统工程学方法论”的基础上再学习并运用一些哲学知识。此后“哲学思维+系统工程方法”组合研究模式就一直深度融入了我的研究工作中。通过这些年接触哲学，我20xx年在清华学习之后，就下决心彻底脱离企业信息化领域，而当时要想“弃IT而从文”的话，就我在平朔管理职级来说，也只能去二级单位担任党委书记。
第四，在我们IT领域里，很多“老人”终将脱离IT行当而转型做其他的事情。我们业界人士把这种“远离IT伤害”的做法称之为“从良”。IT界本来就是精英云集的地方，我的很多朋友“从良”以后，在各个行当都做的比较成功。例如在文学方面：就有一些人去当作家、当编剧，写小说，拍影视剧。现在市面上的四大现代商战小说——《输赢》（付遥）、《圈子圈套》（王强）、《浮沉》（崔曼莉）、《对决》（许韬）中，前两部都是我IT界的朋友写的。其中，王强是我在1998年在安家岭ERP系统规划选型时认识的，他当时在西门子任部门经理。王强脱离IT后就移居加拿大，他在20xx—20xx年连续出版商战三步曲小说《圈子圈套》以外，还将其改编成电视剧《魔方》，之后王强还出版了《创始人》、《螳螂》、《先胜》等小说。
我是有一定岁数的人，职业生涯也将面临离岗的境遇。近年来，我有意识地与一些文学才俊、文人墨客交往。作为一个有理想、有情怀、有业绩、有故事、可总结的IT“老男孩”，这些年我积累了很多职场酸甜苦辣的趣事，也堆砌了不少文字及多媒体素材，因此有业界朋友就建议我在北京找个文学“枪手”，将自己的经历演绎加工一番，也出版一本IT商战小说，并实现从“读书”到“出书”的跨越式进阶。
在此启发下，我也曾经心动并开始关注文学界的人与事儿，加入了一些互联网文学群组，也试图在离岗后做些兴趣转型的事情。但经过认真观察及紧密接触以后，我很快就否定了一些想法，原来文学并不是我盘子里的菜——我根本玩不转。我也纳闷：有很多时候，我看到一些很平庸的凡人小事儿，我的文人朋友竟能以各种文学题材表现的那样的生动感人。现在，我对文学界充满了敬畏，对文人们更是佩服得五体投地。
事实证明，文字文学不是随便一个人就能搞好的，我还是老老实实做我的IT理工男吧。尽管如此，但我仍会一如既往地敬慕文人骚客，想法设法地亲近一些文学挚友。心中及身边有一帮文学朋友，我感到很荣幸。我将以我的专业特长，与文学爱好者互通有无、相互帮助、共同提高。
在多年的工作中，我的客户/用户绝大多数是青年人。我在信息中心担任领导期间，也招聘或交往了一批很有才华的青年人。青年是国家的希望，更是企业的希望。青年好，企业才能好；而企业好，那是一定是因为青年好！
让我们“一切从读书做起”吧！
谢谢大家！
发言稿怎么写 篇7
各位领导、各位爱心人士，大家好：
尊敬的xx，各位领导、各位来宾，女士们、先生们：
大家上午好!首先我代表xx县xx小学，向参加捐赠仪式的各级领导和来宾表示热烈的欢迎!向捐赠这批教学用品的各级领导、各位朋友致以衷心的感谢!
xx代表团的各位领导在百忙中不辞辛苦，来到瑶乡向我校捐赠教学用品，这不仅仅是对xx小学学子的拳拳关爱，更是对瑶乡教育事业发展的关心、支持和鼓励。各位领导情系瑶乡，以实际行动支持xx教育事业，这次活动给我们带来的不仅仅是物质上的帮忙，更重要的是精神上的巨大鼓舞，为我校的孩子们送来了宝贵的精神财富。我们必须会用好、管理好这批教学用品，请你们放心。这天，接到xx代表团对我校捐赠的教学用品，我的情绪十分激动。近年来，在党委政府和教育局的正确领导下，我乡的教育事业蒸蒸日上，育人环境进一步优化。透过本次活动的开展，我相信、也要求我们的师生，必须要让这种爱心，这种精神，在一代又一代人中发扬光大，必须要珍惜机会，发奋图强，用良好的教学质量，优异的学习成绩，来回报以前帮忙过我们的人，向关心、支持我校教育发展的各级领导和社会各界人士交上一份满意的答卷。
最后，让我们以热烈的掌声再一次感谢xx和各位领导、各位来宾对xx小学的厚爱，衷心祝愿各位领导、各位来宾、各位朋友万事如意、吉祥安康!
谢谢大家!
发言稿怎么写 篇8
亲爱的家长们，可爱的小朋友们，在场的爱心人士们：
大家下午好！
首先，感谢大家在百忙之中抽空到义卖活动的现场！很多朋友都知道，我们平湖市行知幼儿园倡导“真爱”教育，真于心，爱于行，用爱心付诸行动。初冬，合着温暖的阳光，我们联合平湖市向阳花亲子成长服务中心开展“慈善送温暖，爱心献社会”义卖活动。原本是一位爱心家长的提议，发展成了全园的义卖活动。行知园的孩子们拿出自己心爱的玩具、图书、小摆设、手工作品等等进行爱心义卖活动，我们将筹集的爱心献给需要帮助的孩子。本次活动得到了广大家长和孩子们的支持与认可，在此我代表那些需要帮助的孩子对你们真心地说句“谢谢”！
接下来，义卖活动开幕式正式开始。看，中一班的行知人为筹集爱心加油鼓劲早已做好了准备，掌声欢迎他们吧！《小苹果》
谢谢爸爸妈妈们热情洋溢的舞蹈。小朋友都忍不住舞动了起来，我们行知园的宝贝们都是能唱能跳的呢！有请中一班小朋友带来舞蹈《和快乐在一起》，小朋友也可以一起学一学快乐的舞蹈哦！
小朋友的舞蹈真是赞不绝口啊，奖励他们一个大拇指。想不想再来一个？诶，还有一群神秘的小朋友，他们已经穿上了舞蹈服准备上台啦，看看他们给我们带来什么舞蹈呢？
看好舞蹈，我还得考考你们，刚才的是什么舞？（拉丁舞）在这个充满热情与爱心的氛围中，怎能少了我们美丽大方、年轻又充满活力的幼儿教师呢？接下来欣赏行知园青年教师带来的舞蹈《胜利摇滚》。
我们行知园的青年教师真可谓长得美，舞也美啊。谢谢你们的精彩演绎。最后，用手语表演《感谢你》来感谢为这次义卖活动献爱心的所有人！
在赏心悦目的表演之后，义卖活动即将开始。下面我来简单介绍一下本次义卖活动的方式，请听仔细哦。此次活动现场设立了若干摊位，待会儿我们可以自行选择所需要的物品，每件物品上都有标价，请您按照标价购买，先开收据，接着到收款处付款，最后到摊位凭收据拿物品。
我宣布“慈善送温暖，爱心献社会”义卖活动正式开始！
