汉字听写大赛主持稿。
我们来一起看看趣祝福的编辑为大家整理的“汉字听写大赛主持稿”。机遇是留给准备好的人的，主持可以为组织和个人带来荣誉和奖项。主持词能够引导观众对节目的关注点，一场活动，必不可少的就是主持词。大家不妨来参考。希望你能喜欢！
汉字听写大赛主持稿【篇1】
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家下午好!
(男)这里是“阿克苏市第十中学首届汉字听写大赛”的比赛现场，
(女)经过紧张的筹备，期待已久的“感悟汉字之蕴.书写汉字之美”听写比赛今天终于和大家见面了。
(合)参加此次比赛的选手为全校的汉语老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!
(男)中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
(女)为了增进老师们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，我校特举办本次比赛，我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，相信他们将成为我们学校汉字书写的优秀传承使者，唤醒现代信息时代使我们日趋淡忘的汉字情结。
(男)首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：老师、老师、老师。
(女)让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的选手们加油打气!
(男)下面我向大家宣读一下本次比赛的规则：
本次比赛共分为三轮，另外若小组内同时由两名或两名以上队员在场，则另有加试赛。
第一轮：听写两字词语，每小组成员依次上台听写，每个选手听写1个词语，写对一个记5分。
第二轮：听写三字词语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。
第三轮：听写四字成语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。
(女)当评委宣读考题词汇后，选手可以要求考官解释词义，提示词性及词汇来源等，选手确定不再有疑问，则主持人开始计时，每位选手有30s时间书写答案，主持人会在10s做以提醒，若超出计时范围的书写将不计分。对于书写正确的选手，可以暂回座位休息，等待下一轮出场，对于书写错误或未做书写的选手，离开竞赛台。
(男)参赛队员必须以简体字作答，字体书写工整、笔画清晰、大小适中，在作答过程中，场上队友不得提示，评审老师对书写的汉字进行判定。
(合)各位老师，我们宣布第一轮比赛正式开始，
(男)有请各小组1号选手上台：
下面我来宣读第一(二)轮比赛的成绩——
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
(男)下面我来宣读本次比赛的成绩—
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
(女)下面我来宣读本次比赛最终获奖情况：
荣获“三等奖”的是：
荣获“二等奖”的是：
荣获“一等奖”的是：
(合)让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。
(男)如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽;
(女)如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
(合)虽然比赛时间有限，但希望老师们能够从本次大赛中领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝老师们工作顺利!阿克苏市第十中学首届教师汉字听写大赛到此结束，我们明年再会!
汉字听写大赛主持稿【篇2】
各位老师，亲爱的同学们：
下午好!你们知道当今世界上使用人口最多历史最悠久的文字是什么吗?你们知道集形象、声音和辞义三者于一体独一无二的文字是什么吗?你们知道能给我们带来美妙而大胆的联想的最美的文字是什么吗?是的，汉字!
汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶。汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。汉字，历史悠久，源远流长，传说是仓颉cāngjié创造了汉字。热爱我中华，从热爱文字开始!
“传承汉字文化，弘扬中华文明”，是我们每一个炎黄子孙的责任与使命。今天我们齐聚一堂，共同探究汉字的奥秘，领略汉字的风韵，并借此机会为即将代表我校参加黄石市汉字听写大赛的五名汉字英雄壮行。
下面由我介绍今天的主考官和评委：担任本次比赛的主考官是普通话一级的夏晓霞老师，评委分别是我校的专职语文教师李儒运老师，刘雄刚老师，胡英老师。
在这个特别的日子里，让我们以热烈的掌声，向到场的领导、评委们表示热烈的欢迎!下面由我介绍比赛规则：
本次比赛，分成四个方阵，分别是七、八、九年级联盟队对阵种子选手队，采取车轮战的形式，各队轮流派出一名队员比赛。每次只有一位选手走到主席台前进行比赛。主考官会读出考题词汇及提供解释词义。选手未听清题目，可以要求主考官再读一遍。主考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则主考官开始计时。每位选手有30秒时间书写答案。选手的书写经过三位裁判裁定，主考官根据裁判裁定宣布结果，如若被裁定为错误及超出计时范围则被淘汰出局，轮流对阵种子选手队，直到其中一个队的全部队员均被淘汰，则有剩余队员在场上的队获胜，是为汉字英雄队。
汉字，一种表意文字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。汉字，一种方块字，写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。
xx鹏程中学第一届汉字听写大赛现在开始!
结束语：汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折，中国的书法家、文学家将这门功夫*得炉火纯青，演绎得出神入画。汉字有感情，有色彩，有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界;每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界。汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。汉字独创，对联形式，左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。
下面由吕校长宣布比赛结果并颁奖。
让我们再一次以热烈的掌声，向本次获得汉字英雄队的同学们表示祝贺!
下面让我们以热烈的掌声有请李校长做总结发言。
谢谢李校长的精彩总结。汉字，五千年唱出的一声船工号子，五千年写就的一篇世界精典。汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意。我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。
你们爱不爱我中华?如果爱，请大声地跟我读：我爱汉字，因为她有悠久的历史;我爱汉字，因为她为人类带来了便利;我爱汉字，因为她博大精深、源远流长;我爱汉字，因为她是传递文明的使者!爱我汉字，爱我中华!
xx鹏程中学第一届汉字听写大赛到此结束，谢谢大家!
汉字听写大赛主持稿【篇3】
一、主持人开场：
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的各位同学们
合：大家下午好!
女：我是本次活动的主持人xx，
男：我是主持人xx。
合：我们一起祝老师们快乐多多，幸福多多，收入也多多，祝同学们在本次活动中自信多多，惊喜多多，收获也多多!
女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简到石刻，从锦书到纸箔
男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥
女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
男：汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。
女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质
女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。
男：汉字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。
女：汉字，书写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。
合：同学们，让我们一起：“弘扬中华文化，书写美丽人生”
女：今天我们终于迎来了xx中学首届汉字听写大赛，首先我们要感谢学校领导对我们学习和成长的关心，对本次大赛的全力支持。更要感谢本次活动的策划者语文教研组及所有为本次活动负出辛劳的老师们。
合：谢谢你们!
女：下面由我介绍今天的出题考官和评委委员，他们是：
出题考官：
评审委员：
统计记录计时：
还有为我们镌刻奖状的
合：让我们以热烈的掌声欢迎他们入场!
女：接下来让我们以热烈的掌声有请符校长为我们这次大赛致辞。
二、校长致开幕辞
三、活动开始
男：下面由我介绍比赛规则(读比赛规)
女：下面请九年级组一号参赛选手入场，评委老师统计计时计分老师和其他选手做好准备，
女：比赛正式开始，我们把主持权交给主考官：xx老师
初赛完成之后：下面有请各年级冠军队一号入考场。
同学们，我们的比赛经过激烈的'角逐已经有了结果，让我们在音乐声中稍等片刻。
结束语：
女：汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入化。
男：汉字有感情，有色彩，有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界;
女：每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界
合：同学们，让我们一起努力学习中华文化，书写美丽人生吧!
女：下面有请我们本次活动的主要策划人，语文教研组组长xx老师为我们揭晓比赛结果，
男：有请教务主任xx老师为我们颁奖并致辞!同学们掌声响起来!以热烈的掌声，也向在此次比赛中获得优异成绩的团体和个人表示祝贺!
颁奖结束后
女：汉字，五千年写就的一篇世界精典。
男：汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意
女：我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。
男：我爱汉字，因为她有悠久的历史;我爱汉字，因为她为人类带来了便利;
女：我爱汉字，因为她博大精深、源远流长;我爱汉字，更因为她是传递文明的使者!
同学们xx中学汉字听写大赛到此结束，感谢各位老师你们辛苦了，谢谢!
汉字听写大赛主持稿【篇4】
各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！
伴随中华民族成长至今的汉字，以它丰富的内涵、独特的神韵，向我们讲述了尘封的历史、古老的辉煌、灿烂的诗篇。汉字仿佛带有神奇的魔力，它给予我们吸收前人智慧、借鉴先祖教训的恩泽，它给予我们展望未来、开拓创新的力量。正因为有了汉字，悠久的华夏文明才得以沿续至今，流传深远。承载了中华民族文化精髓的汉字，是炎黄子孙崇高的灵魂；见证了中华民族兴衰荣辱的汉字，是泱泱华夏不屈的意志。
为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，东四沟小学特举行汉字听写大赛。
汉字是有着鲜活生命的.你我他。汉字情，中国梦。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。下面由我为大家宣读本次竞赛规则：宣读本次竞赛规则（见方案第六项）
竞赛正式开始，第一位选手请听题：XX，本词的意思是……，请选手作答，答题时间40秒，计时员开始计时。
比赛结束：如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，祝各位领导、老师们工作顺利！东四沟小学汉字听写大赛到此结束，老师们，同学们再会！
汉字听写大赛主持稿【篇5】
尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师们、同学们:
大家下午好!
这里是达拉特旗“首届小学生中国汉字听写大赛”小学第二教育联盟半决赛的比赛现场，参加比赛的学校有高头窑小学、惠棋乔心小学、中和西小学、耳字壕小学、第六小学、第四小学，欢迎大家的到来!中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，达拉特旗汉语言文字工作委员会联合达拉特旗教育局特举办本次比赛，本次比赛还得到了诺亚舟教育电子达旗专卖店的大力支持。我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：高头窑小学的常晓风老师，惠棋乔心小学的孙春老师，中和西小学的梁小雪老师，耳字壕小学的高凤老师，第六小学的李慧老师，第四小学的郭丽老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的小选手们加油打气!下面就有请选手们依次登场!老师们、同学们，我宣布比赛正式开始——
下面我来宣读本次比赛的成绩——
如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽;如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，祝各位领导、老师们工作顺利!达拉特旗首届小学生中国汉字听写大赛小学教育联盟半决赛到此结束，老师们，同学们再会!
汉字听写大赛主持稿【篇6】
女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简到石刻，从锦书到纸箔
男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥
女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
男：汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。
女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质
女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。
男：今天我们相聚一堂，迎来了XXX中学的汉字听写大赛
女：下面让我们以热烈的掌声有请李校长为我们这次大赛致词。
女：感谢李校长精彩的致辞
男：下面由我介绍一下今天的主持和评委
女：在这个特别的日子里，让我们以热烈的掌声，向到场的领导、评委们表示热烈的欢迎!
女：大家都知道“无规矩不成方圆”，下面由我介绍本次比赛规则
男：汉字，意蕴悠远，悠远的意蕴，正是其魅力之所在。
和：益店高级中学汉字听写大赛现在开始
