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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。象棋心得专题给大家汇集了大量关于象棋心得、象棋心得精选等，希望丰富的象棋心得内容能够对大家有所帮助！
基于网友的需要，趣祝福小编整理了我喜欢下象棋作文，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友。我们从学生时代就开始写作文，坚持写作文可以培养我们写作方面的爱好。写好作文的前提是善于观察。
我喜欢下象棋作文(篇1)我的爱好丰富多彩，可我最喜欢的还是下象棋。于是，妈妈就带我到北京市少年宫去学习象棋。每次上象棋课，我都聚精会神地听老师讲课。还用心记下老师讲的杀法和布局。回到家，我就和爸爸下棋，积累了很多实战经验，下象棋的水平也渐渐提高了。这学期开学不久，体育老师通知说:西城区要举行一次象棋比赛，希望同学们踊跃参加。
我报了名。在象棋比赛前四轮中，我都战胜了对方。决赛那天，我和光明小学的一个同学争冠军。场外站满了观众，窗户外边也挤满了小脑袋。只听一个女生小声说:肯定是我们班的贺天赢。那也不一定，这是一个陌生的声音。我也顾不得再听下去，朝场内看去，在正中间有一盘崭新的象棋。看着一双双眼睛望着我，心不由得突突直跳。这时，只听裁判宣布决赛同学进场。顿时，场外一片热烈的鼓掌声。
决赛的第一局一开始，我就向对方发动猛攻，由于求胜心切，我没有注意防守，结果那个同学用了一个围魏救赵的杀法，轻易取胜，唉!第一局我真是输得又快又修。第二局开始了，我定了定神，用了攻守同盟的办法，趁他不备，出其不意地打了个闷宫，扳回了一局。决胜局的比赛开始了，、一开局我又紧张起来，拿棋子的手都有点微微颤抖。
呀!我的马被吃掉了，对方又用双车抢占肋道，形势对我非常不利。这时，只要我稍一疏忽，就会全军覆没。我暗暗告诫自己，一定不能慌张，渐渐地我镇静下来。我观察了一下全局，终于看出对方的破绽。原来，他也犯了求胜心切的错误，后方暴露出空虚的露洞。我用一个马诱敌深入，回过头来又用了一个二路平车炮的绝招转败为胜。决赛愉快地结束了。
我喜欢下象棋作文(篇2)从刚学会下象棋到现在，不知下过多少盘棋，打败过多少对手，我喜欢象棋，比什么东西都喜欢。象棋仅仅是由32颗棋子和一块棋盘组成，但里面却包含着种种道理，走的棋路也要分外小心，一旦走错一步，就有可能成为你的一个致命伤，这可是一动脑的考验。
记得刚学会下棋的我，还算不上是一个对象棋极度热爱的人，爸爸见我对棋有兴趣，专门为我找来老师。他自己也常常敎我一俩招。渐渐地，我喜欢上了象棋，每天放学，做完作业，我便叫爸爸陪我练习。在学校里，也常常和爱下象棋的同学切磋起来。在一次次磨练中
阅读全文>>>趣祝福小编花费大量时间和精力把众多资料整理成这篇“象棋社活动总结”，有多少好的范文值得我们学习呢？文档的撰写是工作中不可避免的任务，范文为我们的写作任务提供了思路。
象棋社活动总结 篇1象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我校开展象棋兴趣小组活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校兴趣活动起了一定的推动作用。
一、兴趣小组的组建
我校的象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，辅导教师只懂皮毛，一切从“新”开始。辅导教师由教师兼任，以书为师，现学现教；组员是全校的学生，好在学生兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。
二、知情统一，激发兴趣
通过向学生讲述中国象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、基础着手，循序渐进
我们注重基础，循序渐进。本学年，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。
四、讲练结合，形式多样
在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。以赛代练，以赛促训，我们常以周六为活动时间，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记录每位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与老师下表演棋，极大地激发学生的学习热情和欲望。
五、今后工作方向
象棋兴趣小组坚持长期训练不间断，在校级赛事中取得了较好的成绩，但存在的问题也是显而易见的。主要问题一是基础薄弱，学生参与面窄，影响小。我们要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参与到象棋活动中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。二是师资薄弱，本人纯属滥竽充数，现学现教，与学生互学共进
阅读全文>>>根据您的要求，小编为您整理了《围棋发言稿》， 说话不止要技巧高超，更要传达情感智商，在现在社会，发言稿对我们的作用越来越大。编写发言稿可以在表达时更加注重情感色彩和共情效果，你平常接触过优秀的发言稿吗？欢迎阅读，希望你能喜欢！
围棋发言稿 篇1我参加过无数次的少儿围棋比赛，潮州的、广东省的，乃至全国的，但令我最难忘的还是我和卢霖鹏之间的一场正规的围棋比赛。
那是第三届潮州市“农信杯”少儿围棋锦标赛。一大早，我兴致勃勃地来到了现场，心想：“哈哈，小组冠军非我莫属了。前6轮都很顺利，全胜了，第7局的时候，我一看对手是卢霖鹏，不禁扬扬得意起来：“咳，太小儿科了，我对付卢霖鹏还不是小菜一碟？但事情并不是我想的那样，开局的时候，我围了一个大空，心想：“哈哈，这下肯定是我胜利了。”中盘的时候，他渐渐赶了上来。官子的时候，我一不留神，围好的大空被压缩得只剩下一丁点儿，还被吃了2子，我开始有点紧张，心里非常的难受，心想这下惨了，我输给他了，眼泪不禁夺眶而出。这时，爸爸走来了，对我说：“不要放弃，坚持到底。”在爸爸的鼓励下，我认真的思考着，终于发现了他的漏洞，于是我一气呵成把他的一条小龙给杀了，最后一数子，我小胜2子。最后我得了第一，他得了第四。
经历了这件事，让我懂得了一个道理：“很多事情往往不是我们所想的那么糟，只要坚持到底，就能获得成功。”
从那以后，每当在学习上遇到困难和挫折的时候，我就会想这场难忘的围棋比赛，它也时时激励着我去战胜困难和挫折！
围棋发言稿 篇27月9日，孔家坞举行了少年宫围棋比赛，目的是：提高了孩子的思维能力、记忆能力，促进学习，也让孩子礼仪等道德质量方面的综合素质得到提高。所谓棋品如人品。
我们的学习是个循序渐进的过程，所以要参加各种有意义的活动。
我是在男子甲组前往少年宫比赛，不去不知道，一去吓一跳，就一个男子甲组就有48名选手，连我们班的围棋长胜将军、东方不败都来了！吓我一跳,我心里默默祈祷：千万别跟他碰面，如果碰上他们，那我就“死定了”！
比赛开始了，孩子在教室里，每个家长在外焦急的等待着。一场又一场的比赛过去了，我们的脸上露出各种各样的表情，有信心满满的、有泪流满面、有面无表情的。比赛是如此的残酷！而我，连续赢了两局比赛，此时，我的心里是乐呵呵的，早上的比赛终于结束了。
到了中午，是冠军争夺大战，第一场的对手是我们班的“长胜将军”，当我
阅读全文>>>通常老师在上课之前会带上教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。 教案课件的认真编写有助于教学的连续性和可持续性，写教案课件时有哪些方面需要注意？您的需求是我们的动力我搜集到了这些内容：“学棋的课件”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
学棋的课件(篇1)全文共3个自然段。第一自然段讲秋是古时候一位下棋能手。第二自然段讲两个学生在跟秋下棋时一个专心致志，一个心不在焉。第三自然段讲两个学生的学习结果各不相同。课文中的插图展示了两个学生学习时的不同表现，对比鲜明，与重点段的内容相对应，要指导学生观察图画并借助图画理解内容，练习背诵。因识字与朗读是低年级阶段的重点，所教学目标定为：
正确、流利、有感情地朗读课文。
学会本课10个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。
理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。
其中，第二自然段两个学生分别是怎么下棋的是全文重点语段，也是学习的重点。根据低年级学生年龄特点——理解水平有限，把“究两个学生向同一个师傅学艺，为什么结果各不相同”作为本课学习的难点。
本文可以分二课时进行教学。下面我把本课的教学过程说一说，首先第一课时：
苏霍姆林斯基认为：人的内心有一种根深蒂固的需要——总感到自己是一个发现者、探索者，在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。因此，教师在教学中，要运用多媒体，缩短文本与学生的距离。激发学生主动学习的热情，展开丰富的想象，帮助学生理解课文。为此，本篇课文的设计思路如下：
一、教师导读：
这两个学生拜怎样的人为师呢?请大家一起朗读第一自然段，然后让大家用自己的话说说这是一位怎样的老师(出色、了不起、著名)。学生填空后，再读，找出文中能体现老师棋艺高超的关键词语(能手、远近闻名)，或联系上下文，理解这两个词意思。然后指导感情朗读。(用赞叹的语气)。
二、指导朗读，探究两个学生学习结果各不相同的真正原因。
课文中两个学生学棋时的表现对比鲜明，教学中可抓住重点词句，通过看图比较、对比朗读等多种方法探究学习，理解课文内容，懂得学习要专心的道理。
在这一环节中，让学生运用“边读边想”的方法自由读第二自然段。指导学生观察图，画出课文中相应的语句，想一想两位学生是怎么学习的，同桌交流，生生交流，师生交流。
联系一位学生在学棋时“一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句”的具体表现，通过“看、听、问”三个
阅读全文>>>当我们改变对某件事的看法时，写一篇心得体会可以帮助我们总结经验，方便以后的学习和成长。在日常生活中，心得体会的重要性不言而喻，那么如何写好一篇心得体会呢？下面是我整理的有关“心得”的资料，如果您觉得有用，欢迎分享给你的朋友们！
心得【篇1】尊敬的学校领导、各位教师：
您好，我是××班的一名学生。由于上星期经常旷课迟到，学校给予记过处分，给学校的教师和自我的声誉带来了不良影响。在这一星期里，痛定思痛，我认真作自我反省、努力学习，同学的帮忙和教师的耐心教育使我最终认识到事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大提高。旷课迟到的行为，违反了学校纪律，造成了学校的混乱，有害于自我，我为自我做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。向尊敬的教师说对不起，为自我的错误向你们致以内心的歉意。
人无完人，都有自我做错事的时候，重要是自我犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。从星期一以来，一向对自我进行反思，对旷课事件分析，认真总结经验教训。旷课之前，思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。对它没有冷静思考和报告教师，导致严重后果。感觉与自我平时不注意生活细节有必须关系。平时思想懒散，没有及时纠正，终成大错，也很后悔没有听教师不停的警告。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。
下来之后，教师找我谈过，进行了思想交流。我虚心理解教师的批评和提议，同学们也热心帮忙我，使我能逐渐树立信心。此刻我有了较大的提高，以往做事拖拉，此刻做事紧凑。原先睡觉晚、起床晚，此刻基本改掉。不喜欢看课外书的我，此刻常常拿着教材钻研。利用闲瑕时间背英语词汇，学习之余听听音乐，松驰有度。既培养兴趣爱好，又提高了学习效率，一举多得。时时谨记“光阴似箭”一去不回的道理，阅读有益的书籍，拓展视野，增强学习动力。
我也努力地掌握专业基础知识，以杰出优秀的人为模范，树立远大梦想，做好自我的功课。抓住刚步入21世纪的机会，全身心投入到学习中，坚持错误的不能盲从，正确的始终不变。做一个严格要求自我，一步一个脚印，能无私奉献、博学多才的人，并为实现人生目标坚持奋斗。
感激教师能给我改过自新的机会。所以，这一星期来，我处处严格要求自我，在纪律、学习、品德上都比以前更加努力，此刻我较之以前已经有了很大改变，此刻的我，有较强的纪律
阅读全文>>>从8月报名成为杭州义工开始，到现在正好半年了。在过去的半年里我对义工的认识也在最近有了新的变化。先盘点盘点我在这几个月里做的几件事吧：
第一件事：也是我参加最多的就是在西湖边的指路活动，我前后参加了差不多有4次。其中也包括元旦的那次。
第二件事：资助贫困生，这个其实是我第一件参与的义工活动。记得当时我刚回杭州，经济非常困难。就是面对那仅仅一百元资助费用，我也是向朋友借的。但我相信，那个学生比我更需要这一百元。而我的情况虽然糟糕，但还没有到像他们一样无助的地步。
第三件事：我参与组建了绍兴义工联盟，并在我的组织下，短短个把月时间就建立良好的气氛。并优化了组织成员，草拟了绍兴义工联盟的守则、绍兴义工联盟需知等。
第四件事：参与组织了绍兴义工联盟的第一次活动，并积极发动资助绍兴一名遇到困难的学生。
算算也就这几件把，不多。当然通过参与绍兴义工联盟的组建、通过与杭州老义工的交流收获了不少的体会。下面我把我近半年的体会和大家分享一下吧：
我知道现在很多的人加入到义工群还是存在于一种形式。甚至有相当一部分是为了满足自己的虚荣心。这点我想绝对不是做义工的本质。
其实并不是一定要成为群里的成员就是义工，不是成员就不是义工了。义工只是一个称谓。我们日常生活中随时都可以做义工的。比如盲人过街，你去帮助;比如旅游的时候走在前面为大家探路，告诉大家一些需要注意的地方;比如发现有人丢了东西，你主动还给人家;比如人家不知道的一些事，你正好知道，你主动去告诉人家;比如让坐;等等等等。只要你在做这些东西了，你就是一名义工了!
我认为做义工最重要的是一份心，一份愿意比人家多吃苦的心。如果某人今天有1亿资产，他资助了一些贫困者，但在日常生活中却见这些小事而不管。我觉得这样的人就不是义工，更不配当义工。我国古人早就告戒我们：勿以事小而不为。而我们义工就是要向小事看起：做到小事时时为，大事集体为。
还有人常常拿志愿者和义工来比较。说什么义工就是志愿者，志愿者就是义工，我个人不敢苟同。我认为义工与志愿者是有很大区别的。其最大的区别在于：义工是尽一份自己能尽的力量去帮助那些比他更需要的帮助的人，把帮助那些比他更需要帮助的人当作日常行为。而在我个人印象中志愿者更多的是存在于集体形式，甚至志愿者会有一定的报酬，而我们义工是不会有报酬一说。
还有我认为：在义工的社会里无高低贵贱之
阅读全文>>>漫长的暑假，不少高校学生选择了兼职打工，一方面可以为家庭减轻经济负担，另一方面也可以接触社会积累工作经验。记者采访了解到，大学生们的兼职多以商场促销、发传单、做家教、导游领队和文员为主要选择。
“靠边走，小心车”、“大家把队伍排整齐，别走散了”、“小朋友们要注意随身物品”，在一支夏令营队伍里穿梭的杨思口齿伶俐，认真细心，俨然一个经验丰富的老导游了。
今年暑假，华中师大传媒学院的杨思参加了武大旅行社承办的“武汉中小学生夏令营活动”，随队做全程辅导员。记者见到她的时候，她正带领着20名小学五年级的学生游览武汉大学。
杨思说，她每天早上六点半起床，确定酒店早餐之后挨个房间叫醒团里的孩子们，然后安排行程。游览过程中她需要注意每个孩子的安全，不厌其烦地告诉孩子们走路要注意车辆，离开的时候要留意随身物品。一天的游览结束吃完晚饭安排孩子们睡下之后，她还要确定第二天行程直到凌晨一点才能休息。尽管很辛苦，杨思认为，打工增加了自己的生活阅历，锻炼交际能力，对以后的工作也相当有好处。
打工的辛苦也让大学生们更加珍视劳动报酬来之不易。家在武汉的小张在湖南城市学院上学，这个平时看起来十分娇弱的女孩子，暑假里却冒着酷热站在武商亚贸广场外频频发着传单，不时向停下来询问的路人一遍又一遍地推销产品，讲解说明，每天要站8个小时以上。她告诉记者，这次打工体会到赚钱的艰辛，以后一定不会再乱花钱了。
每到暑期，不少新闻单位都活跃着一批实习生。在武汉读大学新闻专业的学生郭敬选择了在家乡咸宁日报社实习。在老师指导下，最近采写了一篇关于“网吧违规经营”报道，颇有一番成就感。
采写这篇报道时，郭敬走访城区部分网吧，并采访了相关部门，获取大量第一手新闻信息，掌握了网吧违规经营的实情和证据。他告诉记者，实习期间经常冒着高温酷暑到一线采访，当看到自己参与采写的报道刊登出来并且引起反响的时候，心里觉得再累也值了。
对于即将步入大四的学生来说，暑假实习最看重专业对口，这关系自己未来的工作方向。华中师范大学英语系大三学生小程今年暑假在一家公司做翻译工作，每天需要翻译和整理海外的订单和邮件，并且与海外客户沟通业务。
刚进公司那会儿，小程感觉很多方面都不太适应，尤其在与海外客户的交流中，她发现自己的英语口语很欠缺。在近一个月的实习中，她努力练习口语，弥补自己的不足，逐渐增强了自己的口语能力以及翻译能力。她认
阅读全文>>>当我们领悟到一件事情的真相后，可以将自己的想法用文字进行总结。写下感悟和体会能够帮助我们认识到自身的问题和不足。在本文中，将会分享一些与“计量心得”有关的实用信息，或许对您会有所裨益。
计量心得 篇1随着高等教育的普及以及研究生教育的迅猛发展，我国已经主要由硕士和博士研究生从事教学和科学研究。除了一小部分教学研究人员本科毕业生并且正在继续接受研究生教育以外，绝大部分都属于硕士博士，将直接进入工作岗位。鉴于中国目前的实际情况，在本科阶段，本文认为计量经济学应当定位于基本方法的教学，使学生具备运用这些方法解决实际经济问题的能力。鉴于这种情况，本科计量经济学的教学应该重基本思想、基本方法及基本应用;应该强调现实的经济背景，增加现实的经济案例，尽量简化繁琐的数学推导;对学生的考核也不应强调其数学推导，繁琐的数学推导可以安排在研究生阶段的计量经济学教学中，使学生更多感受到计量经济学是一门经济学课程，而不是数学课程;本科教学应以经典计量经济学为主，可以概括性地介绍一些新的发展方向。而更多的计量经济学新发展、新领域应放到研究生阶段的教学中。针对本科计量经济学教学的定位，一定要加强计量经济学师资的建设，大力培养既掌握数学和计量方法又熟悉经济学的教师队伍。为了提高学生运用计量经济方法的能力，可要求每一个学生针对某些具体经济问题，独立完成模型构建，编写研究报告，积极推行案例教学、项目教学、课程论文，并将这些定为考核学生的重要内容。
三、理论教学与实验教学相结合
各层次的计量经济学教学都注重强调理论体系的完整性，而忽略理论方法的实际应用。计量经济学教学目前现状是十分注重参数估计和各种检验的理论和方法，而对应用模型分析现实经济问题的重视程度不够。经济数据通常是非实验数据，而且常常存在数据缺失的问题，如何根据已有数据去寻找相关的数据来替代缺失的数据是十分重要的。对这些问题的讲授对提高学生的实际应用能力具有很大的好处。同时，计量经济学软件(如tsp、eview)s的实际操作训练也是薄弱环节，学生不能熟练掌握软件的应用，或不能对结果作出合理的解释，从而限制了运用计量模型分析和解决实际经济问题的能力。所以，计量经济学教学应高度重视理论教学与实验教学相结合。在教学安排上，两者要统筹规划，根据理论教学来合理安排实验教学，结合案例讲授和加强软件操作训练，以加深学生对理论知识的掌握，并使学生能够使
阅读全文>>>现在的我从四年级又升了一级，成为了五年级的高年级的大姐姐了。
我从原来的四一班到了五一班，在五一班的墙壁上有很多令我感触很深，上个学期的五一班留下的东西。首先，令我学到的自然是墙壁上的彩色板上的名人名言，让我知道了为什么有的人能够成就一番大事业，有的人却默默无闻，其实不是去靠巴结上司和攀亲而得来的，是靠真本事得来的。
就算他能攀得上，迟早也会被揭发的，就算他能躲起来，迟早也会被发现的，就算他能躲一辈子，可他的子孙如果知道他们一直敬爱的爸爸爷爷其实是一个逃犯，他们会是什么感受？其次就是后面出黑板报上面的让班级因我而精彩，同样也使我感触很深，因为它使我知道了为什么我们班总是得不到流动红旗，可是上学期的五一班却能够次次都能得流动红旗，不是因为他们作弊，而是因为他们用这几个字，告诉自己，要想班级精彩，就要首先控制好自己，因为班级是由班里的每一个人一起来爱护才会精彩，所以他们班才会那么优秀，所以我也要立志，要为班级献出自己微不足道的一份力量。
然而使我感想最深的就是一进我们班就会看到的黑板上写的学会感激追求卓越，我每当下课的时候就会想，要想十分的优秀就要学会感激。于是我想到了许许多多值得我感激的人，他们就是我的爸爸妈妈，爷爷奶奶，伯伯阿姨和姐姐，以及我的所有家人，还有我的同学们。可是最值得我感激的还是我的老师们呀。如果不是老师们把我从一个不懂事的小屁孩辛苦的调教成一名优秀的学生。
老师们在我们不懂事的时候辛苦的调教我们，得多辛苦，虽然我们现在长大了，可还有一些调皮的男孩子惹老师生气，还在课堂上吵得老师都说不出话来了掀起老师是这么的辛苦。我忍不住要大声的叫出。老师，祝你们节日快乐的这几个字。我乘着今天是教师节之际，把我憋在心里好久的话给说了出来，我的心又回到了以前的开开心心，我在此还要重申一遍。
世界上所有的老师，我真心的祝您们教师节快快乐乐的。哈。
感激心得【篇2】美国有不少著名的礼貌程序，多少年来延袭至今，在社会中太多礼节已被简化甚至荼毒的今天，这一类礼貌有幸仍能硕果仅存。比如在美国你如果当众打了一个喷嚏，你应该立即再跟着说一声“对不起”，你周围的人这时会说“上帝保佑你”，你然后回说“谢谢你”，他们然后再说“没关系”。我在美国第一次当众打喷嚏时就这么被别人“伺候”着，心中惶然之下，五味翻腾。
我们中国人在生活中一向是缺乏心存感激心态的，印象是大多
阅读全文>>>很高兴为您介绍“教育心得”相关的内容希望能够提供帮助，为防遗忘，建议你收藏本页。人生漫长转瞬即逝，我们经常会有所感悟，我们可以将书中获取的感悟写进心得体会。心得体会是随时都有可能产生的。
教育心得 篇1当我知道我们要上心理健康教育课的时候，我非常的不高兴，难得双休日我们有时间可以好好玩，晚上还要去上课，我当初也觉得心理课是一门很枯燥的课，无非就是给我们讲一些理论、认识一些心理名词、心理疾病、叫我们如何自我调节等等，可是在我上了第一节课后，我就知道我错了。老师的课并不无聊，课堂气氛很活跃，老师会与我们在课堂上进行一些交流，让我们当堂表达自己的想法。
在我的印象中，上课一般用的只是脑，大脑不停地思考问题解答问题、记忆等，但心理课不一样，它给我的感觉是心灵的解剖，它的内容大部分都与我们有关，我们会很诚实的上这门课，因为我们想更多更好更准确的了解自己。这是我上心理课给我的最大的感受，是一种自己与自己的对话，是一种反思一种自我省视，心灵的安抚，当然，这只是一方面，有些课时给我的更多的是快乐和知识。上老师的课很轻松很愉快，相比往常这个时间段我会在宿舍玩手机玩电脑愉快多了，是发自内心的感受，也肯定比我在宿舍浪费时间值得多了，但是需要说明的是就算老师的课不愉快它也比我在宿舍值得，因为上课接受知识本身就是一件很有价值的事情，只是我们大多时候心里不愿意，它便变得与我们相处的不好。我都觉得可惜，因为我因其他的事情逃过课，现在也不明白当初为什么会觉得心理课是枯燥的。我往往还在没弄清楚对象、还在不了解对象的时候就做出判断，然后就会影响我对这个事物的看法，这是不好的。
第一节课老师让我们互相认识，学会自我介绍，当堂认识两个新的同学，还让同学给我们示范。我胆子比较小，老师让同学上去的时候我有在庆幸自己没点到，老师找了坐在角落里、不太起眼的同学。课堂很是活跃，尤其是同学上去认识新朋友的时候。当然也有相对不轻松的时候，就是给我们讲道理的时候。
我记得老师说过，现在心里有点病是很正常的，也有好多同学愿意把心里的结说出来，让老师帮助，我们要学会自我帮助，自己给自己暗示。向老师同学倾诉交流，把心中的疙瘩解开。我记得我高中有段时间心里很难受，不是学习压力，没有理由的难过，可能是为自己感到失望，感觉在虚度时光，当时我也想让自己尽快摆脱这种状况，可是我又不知道要怎样摆脱。我也不想和任何人说，因为我觉得他
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