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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。棉花糖作文专题给大家汇集了大量关于棉花糖作文、棉花糖作文精选等，希望丰富的棉花糖作文内容能够对大家有所帮助！
写作文是一次提升人格境界和思维高度的绝佳机会，要想书写一篇卓越的佳作，就需要进行充分的思考和沉淀。在撰写作文时，需要掌握一系列技巧。为了方便您的学习，趣祝福的编辑专门为您精心准备了一份详尽的“棉花糖作文”指南，请务必收藏本页链接，以防遗忘。
棉花糖作文 篇1现在，伴跟着科技的发展，我们家已经有了良多的家用电器。好比：冰箱、彩电、空调、洗衣机等各种各样的'电器。但是这一些电器都不是重点，重点是，我们家来了位新朋友，叫棉花糖机。
说到棉花糖机，大家往往会想到大街上的棉花糖机。路上的棉花糖机是大大的，而我们家的棉花糖机是迷你的；路上买的棉花糖吃到的不只是棉花糖还有灰尘，但是我们做得棉花糖既干净又卫生。
它的外观非常大方时尚，全新透明食用级pp材料做成的“小脸盆”，加上可爱的迪士尼动漫中的米奇图案，显得非常呆萌，别看它长得非常呆萌，实在它也非常好用。现在，我们来说一下怎么使用的吧：首先，我们要把糖先预备好，要绵白糖，越细越好；然后，在把棉花糖机的电源打开，不要着急马上把糖放进去；伴跟着美妙的音乐声响起，一根根糖丝就出来了，这时，我们一定要把糖丝用竹签缠起来，不然，糖就粘到“小脸盆”壁上了就很难缠起来，只要糖丝缠到一定的时候，棉花糖就成功了。
这就是我的呆萌小伙伴——棉花糖机。
棉花糖作文 篇2上星期日在散步时，看见有一位叔叔操着一口地道的河北话，大声吆喝着：“棉花糖唉！香喷喷、甜滋滋的棉花糖唉！”我以迅雷不及掩耳之势冲了过去，可那儿已经有几个小朋友在观看了，我也把头凑了上去，欣赏着叔叔做棉花糖。
叔叔先把一个炉子点燃，直到火苗达到了一定的高度后，才把炉子放进一个有围栏的机器里。然后他把开关打开，机器中间的一个有洞的马达开始快速地旋转起来。接着，叔叔用手在马达上摸索着，直到感觉达到了一定的温度，才舀起一勺白砂糖，倒入马达上的小洞中。就在倒糖的一瞬间，那些调皮的糖便“嚓”地一下消失得无影无踪，叔叔抽出一根细棒，等待时机。突然，马达里冒出了“棉絮”，喷向了四周，叔叔连忙把细棒沿着机器围栏内转动着，“棉絮”越积越多，越积越大，一朵蓬蓬松松的棉花糖做好了。
我拿着棉花糖，仿佛这是从天上摘下的一朵白云，闻一闻，好香，咬一口，挠得我直痒痒。身子还有点儿飘飘悠悠的感觉，好像骑着这朵白云在蓝天中遨游。
棉花糖作文 篇3棉花糖
王崧言
小时候，我的嘴巴特刁，很难找到一种我喜欢吃
阅读全文>>>教案课件是老师需要精心准备的东西，这就要老师好好去自己教案课件了。 学生反应是教师了解学生个性特点的重要渠道。编辑为您整理了“棉花糖课件”的相关内容希望对您有所帮助，我们提供这些资料以供参考和使用愿它们对你有帮助！
棉花糖课件 篇1《云朵棉花糖》是幼儿园教材中的小故事。它蕴含在优美语言中的深刻哲理，引导幼儿体验分享的快乐。在现在独生子女众多的时代，培养幼儿良好的性格品质就显得尤为重要。故事中的鼠老大、鼠老二和鼠小小这兄弟三人组成的优美的画面和精彩对话，带给人一个温馨、和谐的世界，一个给成长中孩子以哲理启示的世界。
选用《云朵棉花糖》,作为小班语言活动素材是因为，主题单纯，故事以“云朵”为线索，贯穿始终；结构简单，情节有趣，充分渲染了主题，便于幼儿理解；故事中充满了不可思议的想象，是幼儿最感兴趣的地方，“云朵”变成了“云朵棉花糖”；故事内容富有儿童情趣，生活情趣，源于幼儿生活又高于生活，“棉花糖”是幼儿熟悉的事物，在活动中可以亲自品尝棉花糖的味道，体验分享的快乐；图片画面的形象直观，主题突出，静态的云朵棉花糖和动态三个小老鼠有助于人物形象的理解，体会“分享快乐”这一道理.
活动目标
1．喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。
2．有兴趣投入故事情节之中，初步感受故事中与朋友分享的快乐。
图像。
活动准备 1．故事课件。 2．插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等3．实物：一团棉花、棉花糖。 活动过程 一.激发兴趣 出示棉花糖，提问：今天老师带来了什么?棉花糖看上去像什么呀? 二.欣赏理解故事
师：关于棉花糖啊，还有一个有趣的故事呢。
1．出示三只老鼠，由教师讲述故事。
2．回忆故事内容。
(1)孩子们，你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗?
(2)最胖最大的老鼠叫什么呀？那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀？那还有一只叫什么呀？他们住在一幢三层楼的房子里，哎，一楼住的是谁呀？那最高的三楼住的是谁？那鼠老二住在几楼啊？
(3) 有一天啊，鼠小小趴在窗前看风景，一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又轻又软。鼠小小抱着云朵给鼠老二看。
哎，鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕头上会感觉怎样?（学鼠老二说）
(4) 鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。哎，鼠老大想把白云做什么呀？这是什么时候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么啊？那穿上白
阅读全文>>>读作品，可以陶冶我们的性情。那么我们有可能就会想把这些用文字记录下来，这是趣祝福小编经过精心整理的关于“孩子别急着吃棉花糖读后感”的资料，希望这些数据能够为你提供一些实用的信息和建议！
孩子别急着吃棉花糖读后感(篇1)今天，我给大家推荐一本书，它的名字叫《先别急着吃棉花糖》。
这本书主要讲述一个不守规矩的慢女孩的故事。小女孩叫多莉娜，她父亲叫卡多利。
书中故事很多，其中我最喜欢的一篇文章就是《时间的棉花糖》。有一天，多莉娜对爸爸说：“爸爸，我想出去玩。
”爸爸说：“你必须把握好回来的时间。”因为多莉娜是一个特别慢的女孩，不管做什么都把握不好时间。
多莉娜又说：“那你必须来接我。”卡多利说：
“可以。”多莉娜二话不说，像一只小兔子一样活蹦乱跳地直冲草原。她依旧像往日一样，和她的好朋友玩耍。
时间过的很快，转眼间两个小时过去了。活蹦乱跳的多莉娜完全忘了时间，而她的爸爸早就走了。多莉娜气冲冲地回到了家，对爸爸喊：
“爸爸，你为什么不来接我？”爸爸和声和气地说：“因为你晚了时间点。
”这时多莉娜惭愧地低下了头，再也没说一句话。
我非常喜欢这本书！这么好的书，我怎么能一个人独享呢？你也来品读一下吧！
傅洪宇指导老师：任萍
孩子别急着吃棉花糖读后感(篇2)在这次期末考试前，我一直和小区里的小孩在一起疯疯癫癫地玩耍。奶奶苦口婆心地劝我，我全当作耳旁风，心里很不以为然：期末考试都很简单的，对我这个“奥数小天才”来说简直是小菜一碟，满分十拿九稳！
我依旧我行我素，像走火入魔一样蹬着最心爱的自行车，和别的小孩比赛。我根本没有复习点点滴滴。
考试了，老师把期末试卷一发下，我匆匆浏览了一遍，脸一下子就“唰”地白了。我有几个问题模棱两可，不知道用哪一点知识来解决问题。我心急如焚，像热锅上的蚂蚁一样团团转，但是一切都已经于事无补了。
考试成绩出来，虽然没有到惨不忍睹的地步，但是和我以往的成绩相比，大失水准。看着试卷上令人吃惊的红色叉子，我低下头
没有准备，没有计划，没有金钱观念，没有守时我也有很多类似詹妮弗的缺点。这本书使我受益匪浅，使我清楚地认识到自己的缺点；正视自己的缺点；决心纠正自己的缺点。
早一步，从现在开始，我会培养我成功的习惯和性格。成功只青睐有准备的人。永远不要等到幸福来敲门，直到你突然发现自己忘记在门上安装把手。
——孩子，先别急着吃棉花糖，只有“延迟幸福”的人才能在成
阅读全文>>>我们学校门口挺立着两棵高大粗壮的木棉树，它们就像两个威武的士兵一样守卫着我们的学校。木棉树上开着红艳艳的木棉花，把学校点缀得真美啊！
你看木棉树粗壮的树干，要两三个同学伸起手来才能把它围起来。但是你要注意呀，它身上长满了刺，那像菠萝斑点一般的刺可真厉害，会刺伤你的小手，你可别碰到它，老师说它有保护树干的作用。那都是大自然的杰作。
木棉树枝上的叶子原来是黄色一片片的，像一只只蝴蝶打着旋儿飘落下来。春天来了，光秃秃的枝上抽出新的嫩芽，黄黄的，嫩嫩的。后来它们慢慢长大，变成绿绿的，一片片绿叶就好像翡翠一般，晶莹透亮，玉宇琼花，充满了勃勃的生命力。
在错落有致的叶子旁边，生长着一朵朵红艳艳的木棉花，它们红得像一团团火焰，真像画家凡高所画的那幅菊花图，姿态非常美。木棉花每朵花都有五个花瓣，很美丽的，它可是广州市的市花。它还有另外的称呼叫英雄花。据说是用烈士的鲜血染成的，所以红艳艳的，好像一团团火焰。远远望去，木棉树枝干上红绿相间，如果在雨雾中，显得更美！
树下有一群孩子，他们仰着头，等木棉花掉下来，如果偶尔有一朵掉下来，他们会蜂拥而上捡起来放在手心欣赏。听老师说，木棉花不仅外表美，还很有作用，木棉花可以入药，可以用来煲汤，煮凉茶。喝了有去湿之功效。
多么美丽的校园，多么美丽的木棉花！
木棉花开作文(篇2)“下雪啦！下雪啦！”不知谁喊了一声，我就回过头来，哇！好多木棉呀！一阵大风把开在木棉树上的大大小小棉花吹下来。当时的场景非常壮观。木棉花一个又一个的飞在天空，自由自在的，按我的话说，是“棉”彩飞扬。如果按别人的话说，是天空下起了“雪”，如果不仔细看，是看不到这场景的。一个有鱼丸搬大小的木棉花，紧紧的挨在一朵有萍果大的木棉。这两朵木棉在我眼前飘哇飘哇，就像一位慈爱的母亲牵着可爱的孩子。
木棉，它是白白的，像棉花。没有熟时椭圆形的花瓣包住，谁知道在强大的花瓣下也能茁壮。半开花时花瓣打开了一个正方形的小口。全开的时候白白的。对了，裂开并掉下的棕色花瓣像一只小独木舟哦！
希望这木棉在我的心中越长越大！
木棉花开作文(篇3)春节过后，
春雨悄无声息地滋润了世间的万物生灵，
一种早已孕育的生命即将怒放……
它巍峨挺拔，
屹立在那山之巅上。
远远地看，
似一条飞龙，
欲要脱离人世，飞向它所向往的家园，
那儿有孩童的欢声笑语，没有太多
阅读全文>>>在下文中，您将会全面了解有关“孩子先别急着吃棉花糖读后感”的知识。阅读一本书后，内心总会有所感悟，让人受益匪浅，也能领悟到生活的道理。阅读是人生中不可或缺的一部分，而写读后感则是加强阅读体验的重要步骤。我们热烈欢迎您的阅读，希望您会享受这次阅读体验！
孩子先别急着吃棉花糖读后感 篇1这个寒假，我读了一本十分有意思的书，本书的道理使我受益无穷，它就是——《孩子，先别急着吃棉花糖》。
这本书的主要内容是这样的：小学生珍妮弗家境不错，平日里衣食无忧，但跟所有同龄的小女孩一样，对学习和生活有不少的疑惑和抱怨。父亲乔纳森事业成功，但平时工作十分忙碌，为了帮助女儿快乐成长，乔纳森给女儿讲了一个又一个的小故事，还把自己小时候参加过的棉花糖实验拿来跟女儿分享。他的努力终于让珍妮弗有了很大的改变。她不再遇事抱怨，变得更自信，更快乐，更会管理自己，无形中养成了受益一生的好习惯。
读完这本书，我百感交集，思绪万千，内心泛起了许多波澜，因为在生活中我也像珍妮弗一样遇事抱怨，不守时，对生活没有自信心等等，读完这本书以后，我内心有一些羞愧，决定重整旗鼓，摆好心态，塑造一个全新的自我。
书中的珍妮弗有很多值得我们学习的地方，她知错就改，遇到困难懂得思考，更重要的是她知道自己需要做什么，而她的爸爸乔纳森就更加与众不同了，首先他知道该怎样教育自己的女儿，其次，他也明白要怎么帮助自己的女儿。只是这两点，很多家长都只能望尘莫及。
这本书有很多的微妙之处。它的内容不像其他教科书一样枯燥乏味，讲一些深奥的道理，而是添加了许多有趣味的故事，使其充满了色彩。
在生活中，我们也要像这对父子学习，因为他们的优点无论是在生活中还是在社会上都会使我们充满优势，让我们飞得更高，走得更远。
这本书改变了无数读者的人生，所以我希望有时间的话你们也读一读，及时没有帮到你，也不会有丝毫坏处。
孩子先别急着吃棉花糖读后感 篇2近几天，我读了一本书叫《孩子，先别急着吃棉花糖》的这本著名的教育图书。
这本书主要讲了一位小女生珍妮弗和她父亲乔纳森之间的故事。乔纳森是一位事业成功、关心女儿的好父亲，他为了让女儿快乐成长，给女儿讲了一个又一个的故事。其中令我感受最深的是乔纳森小时候做的“棉花糖实验”。当时，他被一位和谐可亲的研究员带进了一间房间，研究员把一块棉花糖放在了父亲面前的茶几上，让父亲不去吃茶几上的棉花糖，如果在15分钟
阅读全文>>>写作的能力可以产生大量知识和思想。通过撰写作文，我们能够展示一个更广阔的世界，并进行深入思考。作文应该符合实际情况，不应超越现实。你已经收集和整理了多少作文模板呢？关于“糖是甜的作文”，我们整理了一些相关的知识点，希望您能在未来多关注我们的网站！
糖是甜的作文【篇1】山坡上，有一片树林，树林里有个聪明的大树墩。
有一天，乌云密布，小松鼠小声地对妈妈说：”妈妈，我能到外面玩一会儿吗？“妈妈生气得说：“外面都快下雨了，不准去！“小松鼠听了，很不开心，它趁妈妈不注意，悄悄地跑走了。小松鼠来到森林里，突然，一道闪电划破天空，接着轰隆隆的声音滚滚而来，下起了大雨，小松鼠很害怕，就哇哇哭了起来。大树墩听见了，亲切的问：”怎么了，小松鼠？“小松鼠伤心的说：”下雨了，我回不了家了。“大树墩热情的说：”那你先在我的树洞里避避雨吧。“小松鼠感激的说：”好的。
“过来一会儿，雨停了，太阳出来了，大树墩温和的说：”小松鼠，雨停了，你不用害怕了，现在可以安心回家了。
“”可是，我迷路了，我不知道回家的路。“小松鼠一边抹眼泪一边伤心的说。大树墩想了想，说：“你往前走，走到树林里，乌鸦会告诉你回家的路。”小松鼠蹦了起来，高兴地说：“谢谢你，大树墩爷爷。”
小松鼠高高兴兴的回家去了。
糖是甜的作文【篇2】他们
38℃的高温压得人喘但是气来，整座城市在炎炎烈日下战栗地抖动着。雪白的水泥地披发发着滚烫的余热，好似在向人们诉说着那被灼伤的记忆。
知了忘却了鸣叫，人们健忘了谈笑，被暴晒着的脸上，失去了往日的活力与斗志的激情，而是望眼欲穿的无奈“公交车怎样还没来?”
一阵难听逆耳的喇叭声勾起了我们最后的热情，一股脑儿上了公交车，海鲜味，汗臭味充斥了我的鼻腔，差点没让我吐出来。
公交车在路上缓缓挪动着，耳畔总充溢着嘈杂的诉苦声，催促声，使我的情绪更为烦躁。
这是一辆旧的巴士公交车，没有安装空调，车厢也是锈迹斑斑的，驾驶员头上那个又小又破的电扇总发出“嘎吱，嘎吱”的响声。或许由于电扇太陈旧，亦或许由于人拥得太多，驾驶员的脑门上时不时渗出汗，滑落脸颊，淡蓝色的衬衣也早已经被汗水渗入渗出，黏糊糊地贴在背部，他偶尔会拭去头上的汗水，但一路上一向缄默沉静不言，专注地开着公交车。
“靠站啦，路边行人留意啊!”一声声嘶哑的叫喊声袭来，听见而去，是娇小的售票员，她正尽自我所能发出最响的声音，这一声声声音中是道不尽
阅读全文>>>5月5日，星期日，我想为小孩子们设计一个糖果节！
我从小就爱吃糖，有些人也是，可父母不给小孩买糖，我就想：要是每个爱吃糖的小孩都有美味的糖果吃，那该多好呀！
糖果节的早上，一群孩子都早早地在教室等候，他们都穿着闪亮的糖果装。看！我们班的女孩严雨菲裙子上镶嵌着一颗颗红颜色的糖果，看起来很吉祥的样子；男孩刘质彬，书包上有一个很大的金颜色的糖果，看起来很漂亮！……所有的糖果看起来很好吃的样子。
打开门时，一幅美丽的景象就在眼前，教室里装扮得五彩缤纷，桌上各有一个棉花糖机，不一会儿孩子们已经准备比赛。只听一声“开始”，教室马上从安静变得沸腾起来，到处都是机器的工作声和孩子们的谈笑声。过了一分钟，一些小猪、小狗、小猫形状的棉花糖都被大家做出来了，做累了也该尝一尝了，一舔甜滋滋的，孩子们脸上都笑得红彤彤的，孩子们都感受到童年的快乐。
糖果节结束了，孩子们仍然久久地、久久地沉浸在甜甜的糖果中……
糖果节作文 篇2我喜欢的节日有很多，有可以放七天长假的国庆节、有可以吃粽子的端午节、还有可以拿红包，穿新衣的春节。但是我很想设一个节日，就是糖果节。
大家肯定没有听说过吧。因为这是我想设的一个节日。我想把每年的9月9日定为糖果节，因为9就像一根棒棒糖一样。大人总是说吃糖会蛀牙，吃糖会变笨，记得有一次周日，我非常想吃糖，但是糖都在我妈妈那边的柜子里，我只好厚着脸皮说。：“妈妈，我想吃糖。”妈妈听了这话后，瞪并着我足有一分钟。然后回了我一句：“想吃糖？没门！”。我觉得糖真是太甜了！所以我决定要设一个糖果节。
糖果节当天，大人必须给小孩买很多的甜食，有巧克力、布丁、彩虹糖、蛋糕……到了邻居家，邻居必须抓一把糖给你，糖果节，走在大街上如果有认识的人，必须抓一把糖给你。我们可以把糖果带进学校和朋友交换。小店里糖果节当天不能卖咸的薯片，辣的辣条，只能卖甜的糖果，还有冰淇淋。不过大家在糖果节吃完一天的糖后，一定要记得刷牙哦。
这就是我设得糖果节，快来支持我吧！
糖果节作文 篇3今天是我们日思夜想的万圣节。看到天色慢慢暗下来，几个小伙伴迫不及待地穿上了万圣节必备的——鬼服。
我照照镜子，自己都被这身模样给下了一跳。我手上提着一盏南瓜灯，戴着一张狰狞的面具，身上披着一件黑黝黝的披肩。其他的小伙伴呢，有的戴着女巫帽，有的扮成幽灵，还有的把自己的头变成了糖果。不一会儿，我们“讨糖
阅读全文>>>教案课件是老师需要精心准备的东西，需要我们认真写好每一份教案课件。要知道好的教案课件，是能让课堂教学效率大大提升不少的。精心为您整理的“棉花课件”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
棉花课件 篇1教学目标
1、认识“姑娘”等7个生字，会写“只、星”等6个字
2、能正确、流利地朗读课文
教学重难点
“治、啄”是翘舌音，“盼、斑”是前鼻音，及“只、星”等6个字的书写
教学过程
一、 导入
1、猜谜语（一棵树上挂着一条白毛巾——棉）
2、导出课题
3、“棉花姑娘”的读法（花、娘要读轻音）
二、 认读生字
1、自由朗读课文（要求：读准字音，难读的句子多读几遍，尽量把课文读通顺）
2、齐读课文
3、认读生字（出示棉花形状的生字）
棉花姑娘在七星瓢虫的帮助下，把病治好了，让我们邀请她们一起来参加我们的识字学习，好吗？那请同学们读读她们的名字吧
4、游戏1：给棉花姑娘找一顶七星瓢虫帽（拼音）来保护她们
5、齐读生字
6、说说你是怎么记住这些生字
7、游戏2：交朋友（组词）
8、游戏3：做七星瓢虫
（1） 出示一朵大棉花，上面有虫子词语：姑娘、蚜虫、盼望、治病、啄木鸟、斑点
（2） 帮忙捉虫子（要求：要说这个词在文中的句子）
三、 指导书写
1、出示要学会写的生字
2、讨论这些字要注意什么
随机指导：“雪”的现半部分中间一横不能出头
“帮”左上半部分的竖撇要出头，并引导学生之间要互相帮助
3、组词
4、生书写，师巡视辅导
棉花课件 篇2教学目标：
1、通过学习棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病的故事，让学生了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。
2、在分角色朗读课文和表演课文中加深对科学常识的了解。
3、在了解科学常识的过程中激发学生观察身边的生活，产生认识对人类有用的益虫和益鸟的兴趣。
教学重点：
在学习课文的过程中了解一些科学常识。
教学难点：
在了解科学常识的过程中激发学生观察身边的生活，增强了解科学知识的欲望。
教学准备：
课件、棉花姑娘、燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫的头饰
教学流程：
一、谈话导入
1、出示棉花图：小朋友，你认识它吗？谁来介绍一下？
2、棉花姑娘的用处这么大，同时它又长得那么可爱，你想怎么称呼她？我们也可以称她为……（出示课题、齐读）
二、学习第一自然段
1、出示投影片：棉花姑娘天生是那么可爱，可图上的棉花
阅读全文>>>写作是帮助学生感受文字的魅力与表现力的一种有效途径，也是改变世界的方式之一。通过多观察生活，我们可以积累写作素材。您是否曾读过一些优秀的作文呢？欢迎您来到我们的网站，希望我们能一起创造价值。
写奶糖的作文 篇1从小时候开始，外婆便一直和我在一起了。以至于现在回忆起过去，大多都是关于外婆的事。
印象最深的还是以前向外婆讨糖吃的`情景。小时候的我对糖可是十分热衷，水果糖、牛奶糖、各式软硬糖、巧克力……几乎把所有能吃的糖都吃了个遍，牙都吃坏了，可是有糖含在嘴里，却不感觉疼。
还记得有次我做错了事，被妈妈数落了一番，小时候不懂事，就一直呜哇呜哇地哭，差点没把房顶给掀翻了，到最后哭累了，闹累了，就跑到房间里一个人呆着，谁也不想理，就是晚餐也没有去吃。
房间里头点着灯，但却总有种亮不起来的感觉，仿佛是心和这个世界都被蒙上了一层黑布似的。透过窗外看去天也黑了，外头他们则是和客人聊得津津有味，大概是把我给忘了，也没有人叫我出去吃饭。
可是门还是被外婆敲开了，她像变戏法一样从袋里掏出颗奶糖给我，然后摸了摸我的头，安慰了两句。等到她走了，我便剥开糖纸吃了起来，不知是那奶香征服了我，又像是那几句并不长的安慰话，使我的心情逐渐好转。
这样的事曾有过好几次。
现在我依然和外婆在一起，不过随着年龄的增长，自然也就没有什么话可以讲了。
今天她恰巧出去买菜，顺便带了一袋栗子回来给我，我也没顾上道谢，匆匆拎着赶上楼做作业去了。直到现炒的栗子都冷得差不多了，我才打开袋子，里头有颗奶糖塞在栗子堆里，白花花的，看上去很扎眼。
很常见的牌子，但是现在却不怎么卖了。我剥开来尝了尝，一股浓郁的奶香，含在嘴里则更令人回味无穷。
奶糖的味道，即便是吃完了，也会在嘴里停留许久。
栗子袋里，是不会出现一粒奶糖的，显然是外婆放的。已经有很久没有吃奶糖了，现在不是吃中高档的巧克力，就是偶尔在喜糖袋子里挑两个吃。奶糖的无论是看上去还是吃起来，都变得陌生了。
唯有它的味道一直一直都不会变，那份爱也是一直一直不会变。
写奶糖的作文 篇2在我的生活里，无时无处都有爱的影子。
“非儿，吃糖”我永远记得曾祖母笑着，从口袋里掏出一块褪色的手帕，那里面，静静地躺着一颗奶糖。
那天，我无聊的翻着手机，看到了一个新的综艺节目，我点进去看了看，听到片头的一句歌词“说车站风好大，说喜欢那
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白棉花读后感 篇1最近，我读了一本小平话，书名叫《白棉花》。
这本书里主要讲述了在抗日战役时期，一个名叫克俭的8岁男孩，在炮火连天的岁月里熟悉了一个名叫杰克的西方飞行员。当时，杰克是美国增援中国抗战的“飞虎队”队员，他的飞机被敌人击落了，迫降在克俭住的小山村。克俭一家人和山村里的村民们救了杰克，并拼命保护杰克，杰克和克俭最后也成了好兄弟的故事。
佳句摘抄：
南瓜地里有各种小虫子，蚯蚓和地鳖虫什么的就不说了，光是蚱蜢，长长相各异的就有好几种。粉红色的一种，像小姑娘一样羞答答的，老是躲在南瓜叶子底下，你一掀开叶子，它就慌忙往藤蔓深处藏，死活不肯出来；绿色的一种个头最大，飞起来的时候最漂亮：浅绿色翅膀下面，还有一层极薄的玫瑰色的翅膀，阳光下发出粉亮粉亮的光。
天上很好玩。有句谚语说：七月看巧云。说的就是立秋后这个季节，碧蓝碧蓝的天空上，也不知道从哪儿生出来那么多的白云，每朵云彩都是魔术师，它们不声不响地，把自己变成呼啸的狗，变成疾驰的马儿，变成高低错落的树林，变成飞檐高耸的宫殿，又变成长胡子的老头儿的脸，变成摇篮里啼哭的小婴儿。
阅读体会：
我体会到，过去有许多英雄为民造福、舍身忘死，才有幸福的'今天。我们要珍惜现在的夸姣时光呀！
白棉花读后感 篇2《白棉花》是一本讲述二战时期的故事书：一位帮助中国人民抗击日本侵略者的美国飞行员杰克从驾驶着的飞机上跳伞降落到河边的草丛里，昏迷了过去。镇上的八岁男孩克俭发现了天上的“白棉花”并找到了杰克，克俭冒着被日本兵发现的风险和镇上的人们一起收留并救治了杰克，医治好杰克的伤寒病症并最终使得杰克重新走上战场。
在这期间，杰克和克俭二人发生了真挚的友谊。在杰克生病期间，为了使杰克能早日康复，克俭、思玉这几个孩子不停的给杰克找药方子和到串场捉鱼给杰克补充营养、为杰克找书……不过，最终杰克还是为中国人民奉献出了宝贵的生命！
读完本书后，我深刻的感受到，只要一个人能够真城的对待他人，为他人着想，就像克俭和杰克一样，即使语言千差万别，他人也能感受到你的关怀、友谊，一定能够成为好朋友的。
我还感受到，战争使得人们生
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