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教师招聘考试说课稿
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。教师招聘考试说课稿专题给大家汇集了大量关于教师招聘考试说课稿、教师招聘考试说课稿精选等，希望丰富的教师招聘考试说课稿内容能够对大家有所帮助！
“教师招聘考试说课稿”是一个非常有趣的话题让我们深入了解它，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教师一定要重视自身综合素质的提高，上课之前教师需要精心准备好教案。教师在教学的过程中要做到胸有成竹，就需要一份教案。
教师招聘考试说课稿 篇1学科：语文说课稿——《雨巷》
学段：高中
版本：人教版
适用：安徽中小学教师招聘面试
一、说教材
《雨巷》是人教版高中语文修一的第二篇课文是“雨巷诗人”戴望舒的成名作。在那个政治风云激荡、新旧诗风交替的时代，戴望舒携着中国古典诗歌婉约的深蕴，踏着法国意味派诗风的轻云，饱含着纯洁而苦闷的真情，用那回环往复的和谐音节，谱写了一曲幽怨而凄美的雨巷之歌，为中国的古诗领域树立了一座丰碑。它的音韵、它的意境、它的情愫、它的内涵都值得我们细细品尝。
人教版高中语文第一册以古诗为第一单元来组织文本，显然突出了它的审美性。《雨巷》和具有三美特征的《再别康桥》共同组成一个文本。那么我们就得以培养学生的审美能力为中心，在音乐般的节拍中，在优美徜徉的言语中，在回环往复的结构中，在朦胧如雨的意象中，引导先生去欣赏美，去探求美。
根据本单元审美能力的培养目标，根据课文本身的特点以及先生的实践认知情况，我由浅入深地设定了如下几个有层次的教学目标，皆在诵读中完成。
一读音韵：品尝诗歌的音乐美
二读言语：品尝诗歌的情感美
三读意象：品尝诗歌的意蕴美
四读内涵：品尝诗歌的思想美
根据以上对教学目标的分析，我设定本课的教学重难点如下：
理解诗歌中“雨巷”“丁香”等重点意象的含义，并由此把握我国传统诗歌当中的意象情节。
意象是中国诗学的重要概念?是解读作品灵魂的关键所在。在这首朦胧委婉极富意味意味的《雨巷》中，意象的理解尤为重要。将本篇的意象理解与中国古典诗歌传统意象的解读结合起来学习，不只要助于理解本课，也为当前的诗歌鉴赏打下了基础。
教学难点：
理解“姑娘”这一意象，品读其意味意味，解读作者的思想感情。
经过讨论，让先生明白“诗无达诂”对诗歌的鉴赏没有固定的方向，然而解读要合理要有依据，须知人论世。
说教法
本课我采用多媒体课件与板书相结合，运用朗读法、讨论法、点拨法完成本课。诗歌重在朗读，所以本课四个环节的解读都在朗读中完成。
二、说学情
《雨巷》是高一先生接触的第一篇真正意义上的“古诗”，也是被人们传唱不休的名作。本课恰可以作为窗口?协助先生认识这
阅读全文>>>教师招考说课稿模板
一、教学对象
本节课程的教学对象为初一中学生，学生的年龄大约为13岁左右，这是初中阶段的开始，学生对于学习的热情和兴趣较高，但是他们在学习方法上仍然存在着一些问题，需要教师引导和指导。
二、教学目标
1.知识目标：学生能了解并掌握中国古代文学常见的诗词鉴赏方式和技巧。
2.能力目标：学生能够阅读和欣赏中国古代文学作品，理解其中的深意，并对自己的情绪作出恰当的反应。
3.情感目标：通过本次课程的学习，学生能够感受到诗词华美的语言，体验到人类深切的情感和文化价值，增强文化自信。
三、教学重点与难点
1.教学重点：
通过名家诗词欣赏，让学生了解并掌握中国古代文学常见的诗词鉴赏方式和技巧。
2.教学难点：
学生对于古代文学的理解和接受度较低，需要教师用生动的语言和个性化的教学方式来带动课堂氛围，提高学生学习的主动性和积极性。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
教师先通过简洁生动的语言来介绍古代文学和名家诗词。引导学生了解和感受中国文化的独特魅力，激发学生学习古代文学的兴趣。
2.知识讲授（10分钟）
教师通过几则富有感染力和教育意义的古诗词，来讲解古代文学常见的鉴赏方式和技巧，例如：格律鉴赏、意象鉴赏等。
3.诗词鉴赏（35分钟）
教师通过名家名作的讲解和解读，结合多媒体课件和语言互动的方式，引导学生赏诗，领略古代文学之美，做到“心灵相通”。
4.情感体验（5分钟）
教师通过调查问卷和学生谈话的方式，帮助学生表达自己的感受和看法，并可以结合学生的表现，采取群体讨论的方式进行交流。
5.课堂小结（5分钟）
教师通过总结课程所学的知识点，并对学生表现的肯定和评价，让学生感受到自己的成长和进步。同时，为下一堂课的学习做好铺垫。
五、教学方法
1.多媒体互动教学法：通过多媒体课件等现代教具的使用，带动学生的学习兴趣，增强记忆力和理解力。
2.讨论式教学法：通过学生之间的互动和交流，进行知识的积累和交流，提高学生的口语表达能力，激发创造性思维。
3.个性化教学法：根据学生的兴趣爱好和知识水平，采取不同的学习方法和教育策略，使学生在愉悦中学习，收获成果。
六、教学反思
1.教师需要注重个性化的教学方式，因为每个学生的差异性是很大的，必须关注每个学生的学习能力和情感体验。
2.在教学实践中，必须关注学生的重视和认可度。针对学生的兴趣爱好，进行导入或者案例解析，使学生
阅读全文>>>标题:《关于如何开展提高学生英语写作水平的教学活动》
尊敬的评委，大家好！我是***学校的***老师，今天很荣幸能够在此与各位专家分享我对于如何开展提高学生英语写作水平的教学活动的一些看法和思考。
一、 问题意识
英语写作是英语学习的重要组成部分，但是现实情况下，学生普遍存在写作表达能力较弱的问题，这不仅会影响他们英语学习的质量，还会在日后学习和工作中带来诸多不便。因此，作为一名英语教师，我们需要思考如何通过教学活动提高学生英语写作水平，增强学生的英语表达和交流能力。
二、 优化教学设计
在开展提高学生英语写作水平的教学活动中，我们需要针对学生的实际情况，开展相应的教学设计和组织。具体而言，我们可以从以下几个方面进行优化：
1. 设计合适的课程目标。正确设置课程目标是开展教学活动的基础，也是提高学生英语写作水平的前提。我们可以通过引导学生充分了解英语写作的本质和目的，明确英语写作的重要性和实践应用，从而激发学生学习的积极性，增强学生对于英语写作的兴趣和自信心。
2. 设计具有挑战性的任务。对于提高学生英语写作水平来说，任务可以起到重要的推动作用。我们可以设计具有挑战性的任务，如让学生撰写短文或写作报告，并加强对学生的反馈和指导，不断提高他们的写作水平和自信心。
3. 采用多元化的教学方法。多元化的教学方法可以激发学生多样化的思考和表达方式。我们可以采用pbl(project-based learning)、课堂讨论、角色扮演等多个方法，引导学生不同维度的理解和表达，让他们充分利用所学知识潜力。
4. 推行纵向的学习评价方式。针对学生英语写作水平的提高，我们需要推行纵向的学习评价机制。通过对学生的长期跟进和评价，加强对学生的指导和支持，让他们不断提高自己的写作技能和表达能力。
三、 拓展教学实践
除优化教学设计之外，还需要通过拓展教学实践，不断提高学生的英语写作能力。这里，我提出以下两个建议：
1. 丰富学生的课外英语写作活动。学校可以组织学生参与课外的英语写作活动，如参加英语写作比赛、考试、夏令营等，在课外拓展英语写作能力的同时，丰富学生的语言文化和交流体验。
2. 建立外教辅导和合作学习机制。外教辅导和合作学习是提高学生英语水平的好方法，通过与外教互动，学生能够深刻地感受到英语作为一门交流工具的魅力和必要性，加强对于英语学习的关注和动力。
四、 总结
提高学生英
阅读全文>>>幼儿园教师说课稿范文
尊敬的评委，大家好，我是来自××幼儿园的××老师，今天我要为大家讲述一下我的一堂蒙氏教育课。
首先，我要为大家介绍一下这堂课的教学目标。本次课的主要教学目标是帮助学生培养正确的自我认知和自我评价能力，以及对周围环境的认知和探索能力。
接下来，我将为大家详细介绍一下本堂课的具体内容。
1. 课前准备
在课前，我为每个学生准备了一份蒙氏任务图，课堂上会指导学生完成任务图的填写和评价，为接下来的教学打下基础。
2. 自我介绍
在课堂开始时，我向学生们介绍了一下自己，希望能够与学生们建立起亲密的关系。并且向学生们介绍了今天的课程内容，让他们知道今天我们将会做哪些事情。
3. 任务完成
完成任务是本堂课的主题，每个学生都拿到了一张任务图，任务图里面包括了一些关于自我认知和探索环境的任务，例如"我自己属于哪个族群？"，"在班级里找到5个圆形的物品"等等。在任务完成的过程中，我会提供必要的指导，并且在任务完成之后，要求学生们进行自我评价。
4. 显示作品
在任务完成和自我评价之后，我会邀请学生们展示自己完成的任务作品，并且进行评价和指导。这一环节可以让学生们更好地学习和认识自己。
5. 结束语
最后，我会对今天的课程进行总结，并且告诉学生们我们下一节课的主题，鼓励他们在家中继续完成任务并进行自我评价。
以上就是本次蒙氏教育课的具体内容和教学目标，我相信通过这样的教学方法，每一个学生都将会得到更好的自我认知和探索环境的能力。谢谢大家！
阅读全文>>>当特殊的日子到来时，祝福语在日常生活中是非常常见的，维持人与人之间的沟通祝福语是避免不了的。让我们将这些祝福送给朋友吧！什么样的祝福语更招人喜欢呢？小编现在推荐你阅读一下教师招聘自我介绍12篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师招聘自我介绍 篇1尊敬的各位考官、各位评委老师：
我叫xxx，是徐州师范学院小学教育专业综合理科方向20xx届本科毕业生，今天能站在这里，非常感谢各位领导给我的机会。
首先，我热爱教师这个职业，想做一名老师，是一个确确实实想做老师的人，也是一个真真正正想在小学教育这个线上做出一点点成绩来的人。一直以来，我也是把自己定位在小学教师这个角色上，也为做好这个角色会出了很大的努力。
第二，我具备了作为一名教师所必须的综合素质，大学期间，除了扎实地掌握了本专业知识，还积极参加社会实践活动，在校担任过学生会干部、社团干部，负责过大型书法理论知识大赛，组织、管理、协调能力强，负责过大型书法理论知识大赛，被评为优秀团员、优秀社团干部。曾经获得学院课件比赛，征文比赛优秀奖，书法比赛二等奖。实习期间被评为优秀实习生、课件被评为实习优秀cai课件等。实习的收获让我受益很大。
第三，我觉得我最大的特点就是肯付出，在教师这个角色上，我成长得还是比较快的，用指导老师的话说就是有很大的可塑性，在这里我恳求每一位领导都能给我一个机会。
我的教师自我介绍到这里，谢谢大家。
教师招聘自我介绍 篇2尊敬的学校领导：
您好！
各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我。我叫xxx，今年xx岁。汉族，法学本科。我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和。能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。我以前在xxx实习过，所以有一定的实践经验。在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去。成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望。如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会！
教师招聘自我介绍 篇3尊敬的各位考官、各位
阅读全文>>>您是否需要了解“招聘课件”栏目小编很乐意为您整理相关信息，欢迎你参考，希望对你有所助益。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，要是还没写的话就要注意了。教学大纲是教师进行有序教学的重要指导。
招聘课件 篇1因学校办学规模的扩张，拟向社会招聘代课教师若干名，具体操作办法如下：
一、成立招聘工作领导小组
组长：
组员：
二、发布招聘信息
7月10日前，教导处根据招生情况确定班级数，进行初步的课务安排，确定缺编的各科教师职数，校长室据此在区教育信息网或校园网上发布招聘信息。
三、报名及资格初审
7月11日—7月12日之间，校长室接受报名并进行资格初审，通知应聘人员准时参加考核。
四、组织考核
成立4个考核小组，每组3人，根据学科特点准备好考核内容，做好评委工作。考核内容为理论考核、上课、面试、技能考核。3个评委的平均分为最后考核结果。
具体操作如下：
(1)考核地点：z楼二楼综合教室(1)、综合教室(2)、操场
(2)评委：
语文1组：
语文2组：
数学组：
综合组：
(3)操作流程：
7月12日下午
4：30 在七楼小会议室召开评委会议，明确纪律要求，确保公平公正。(校长室负责)
7月13日
7：40-8：40，应聘人员集中在至远楼多媒体教室(2)，进行理论考核。(z监考)
8:40-9：40，按顺序进行教学设计，准备15分钟上课。
9：50，语文、数学学科分别在综合教室(1)、综合教室(2)班进行上课、回答问题;体育在操场进行技能考核、体能测试、说课、面试等考核。应聘人员考核结束后即离开学校，等候电话通知。
考核结束，各考核小组将考核情况汇总至校长室。
五、集体研究
根据考核情况，招聘小组集体研究，择优决定录用人员，进行电话通知，待9月份开学前签订聘用合同。
招聘课件 篇2尊敬的各位评委老师：
你们好!
我是x号，我说课的题目是《乒乓变奏曲》。
下面，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程等方面对本节课进行阐述。
一、说教材
《乒乓变奏曲》是人音版四年级上册一节欣赏课。这是一首钢琴曲，主题音乐取材于《小小球儿闪银光》，旋律活泼欢快，表现了打乒乓球时的快乐的场景和熟练的球技。表达了孩子们对体育运动的喜爱和对生活的热爱。
根据新课程标准要求，我制定的目标既体现科学性也有针对性，具体内容如下：
说教学目标：
1、音乐教学是以审美为主，因
阅读全文>>>如何在发言稿中让你的思想更有力度，更有说服力？假如我们要在很多人面前发言，发言稿可以增加演讲者的经验总结和人生感悟，以下是栏目小编为您整理的一系列与教师考试后发言稿有关的内容。更多信息请继续关注本网站！
教师考试后发言稿【篇1】亲爱的家长、同学们：
大家好！
首先，让我们先来热情欢迎一下今天抽空来到校园的各位家长们，让我们送上自己热烈的掌声！
如今，我们刚刚结束了期中考试的测验，现在成绩已经下来，相信各位同学对自己这段时间的进步和不足多多少少也都有了一定的了解。作为一名教师，在看了我们这次的考试成绩之后，虽然部分同学在学习上还欠缺那么一些努力和动力，但大部分的同学都有通过在日常的努力中累积了充分的知识，为这次的测验做好了充足的准备！同时，在年级排名中，我们班的平均分也有了较为出色的成长！
转眼间，新学期已经过过去了一半。回顾过去的几个月里，我们xx班的同学们在积极热情的努力下，每位同学都或多或少的进步了不少。当然，这份进步并不仅仅是在成绩上的，在生活中、在学习主动性上，甚至班级的集体生活上，都有不少同学有着突出的进步。为此，虽然学习的成绩十分重要，但希望各位家长不要光以成绩来判断，更要注重学生们在其他方面的成长和进步。
当然，在这半学期来，我们班上每位同学都在学习上努力的改进了自己！他们在认真的听取了老师的授课之后，积极的利用自己的方法和时间，去复习、去准备，甚至去寻找更加适合自己的方法，以此来适应学习！就算是过去一些学习成绩不佳的同学，在这半个学期里其实都有了很大的成长，并且我相信他们会更进一步的努力，让自己能跟上大部队，积极在学习上展现自己的天赋和努力！
作为教师，我们在工作中当然也积极的为班级的发展做出了不少的改进和努力，在这几个月来，我们针对学生的情况，努力调整了学习的模式。并且作为班主任，我也积极为班级更新我了管理模式，让学生们能更加的重视对自我的管理和要求，提高学生们的学习自觉性。
本次，我们召开这次的家长会，除了向各位家长们汇报学生们的近期情况，也希望家长们能协助我们，做好学生的教育工作。确实，学校是学生学习的地方，但家庭的影响也尤为重要。如果仅仅依靠老师和校园，面对这么多的学生，我们也很难做到全面照顾到每个学生的发展和心理。为此，我们需要家长们的帮助，学生们也同样期盼着和家长们谈心、交流！让我们通过这次的家长会，打破我们之间的隔阂，互相交流
阅读全文>>>平时做事无规划，紧急情况下做事毫无头绪。但现在使用演讲稿已经变得越来越普遍了。准备演讲稿可以帮助您更好地掌控演讲的节奏和细节。优秀的演讲稿能够让听众感到耳目一新。那么，什么样的主题演讲稿才能够满足观众的需求呢？本文名为“小学教师竞聘演讲稿”，希望它可以完美呈现您所期望的内容。请读者们阅读，或许会对您有所帮助！
小学教师竞聘演讲稿 篇1各位领导、各位老师：
我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲，教师竞聘上岗演讲稿。
我是一名工作在教学一线的老师，中国共产党党员，大专，小学高级，长沙市骨干教师，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教13年，我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。在全国、盛市、区论文竞赛中，多次获奖。20xx年，我参与编写了由湖南人民出版社出版的《阅读与训练》六年级分册；今年四月，我还参与编写了由广州出版社出版的《人教版小学语文第五册同步作文》一书，岗位竞聘演讲稿《教师竞聘上岗演讲稿》。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。
三、我有一定的实践经验。我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较的方法和策略。学校的领导也非常信任我，让我在20xx、20xx两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中20xx届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的成绩。我也因此两次被评为优秀班主任。xx年被评为天心区先进教育工作者，20xx年被评为天心区优秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被评为优秀。
四、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师
阅读全文>>>幼师说课稿范文
一、教学目标
通过本篇课文的学习，学生能够认识农民工这一群体的形象和他们辛勤工作的辛酸与感人之处，了解农民工走上城市打拼的原因及其困难和挑战，在学习语言知识的过程中进一步了解这一群体，营造良好的关爱、理解和尊重农民工的氛围。
二、教学内容
本课程所选用的教材为小学五年级语文《春天的脚步》第四单元第三篇《李阿姨送苹果》，该课文以一个陌生人李阿姨的生动形象来介绍农民工这一职业群体。教学内容包括以下几个方面：
1.了解农民工这一职业群体，并能够运用正确的方法与态度对待农民工。
2.学习相关汉字及词语。
3.能够理解故事中所蕴含的浓浓的人文关怀，从而使学生在日后与别人相处中懂得更多的关爱与人情。
三、教学重点
（1）让学生认识到农民工这一职业群体并尊重他们的职业选择。
（2）培养学生的识字技能，学习相关汉字及词语，并能在交际中运用。
（3）理解故事中所蕴含的浓浓的人文关怀，从而使学生在日后与别人相处中懂得更多的关爱与人情。
四、教学方法
1.师生互动式教学。
2.多媒体教学。
3.角色扮演式教学。
4.图片展示。
五、教学手段
幻灯片、白板、课件、演讲稿、课件、笔记本电脑、黑板等。
六、教学步骤
1、导入
通过导入提高学生的学习兴趣以及对农民工的认知和理解，让学生感受到农民工们辛勤劳动的不易，获得一种关爱、尊重、理解农民工的感受。
2、展示图片
在课堂上展示一些农民工的图片，通过图片来展示农民工的工作环境、工作时的辛苦和劳累等情况，让学生对农民工的工作进行初步的认识，并引导学生体会到农民工为了活下去而艰辛的劳作。
3、讲解课文
通过教师的介绍和详细讲解，帮助学生理解课文中的含义和要点，加深学生对于农民工的认知，培养学生的人文关怀意识，让学生在交往中更加具有感情的融合能力，建立对农民工的尊重与理解。
4、知识点讲解
对于生词、句式、语法、词汇等知识进行讲解，让学生能够更加认真地学习语言知识的应用和使用。
5、练习交流
通过对课文进行模仿，学生可以模拟课文中的情感表达，从而切实感受到农民工的艰辛生活，培养学生关注农民工的意识，增强学生尊重农民工的品行，增长学生与他人交往的能力与技巧。
6、总结
通过总结课上所学的知识点和要点，让学生对所学知识进行回顾，巩固所学内容，并为以后的学习奠定基础。
七、教学后记
通过本次课程的培训，学生们对农民工职业进行了更为详细和深
阅读全文>>>合同的重要性是不言而喻的。只有双方自愿签署的合同才能够得到法律的保护。那么，如何才能够写出一份好的合同呢？在这里，栏目小编整理了与“代课教师聘用合同”相关的一些非常有用的信息，供大家参考和借鉴，希望大家可以共享！
代课教师聘用合同【篇1】聘用单位：哈密市五堡镇中心小学
法人代表：纳斯尔.卡德尔 受聘人员：
身份证号码：
聘用单位因工作需要，需聘用
同志为代课教师，担任
学科教学工作。经双方协商，特订立合同如下：
一、合同期限：聘期从
****年**月**日起 ,至
年
月 日止。
二、工资待遇：受聘人员工资为月工资制，聘用期间月工资为1000.00元（其中不包括养老保险和医疗保险,各种保险须受聘人员自行缴纳,学校不予承担），不享有正式教师的绩效工资，职称评定，但享有法定假中的婚假、丧假等待遇,享有参与学习、民主管理、学校表彰、期末质量考核奖惩、出勤考核等权利。
三、受聘人员应履行如下义务：
1、遵纪守法，遵守聘用单位的各项规章制度。
2、学习业务，钻研技术，努力完成“一岗双责”所规定的所有任务。
3、受聘人员工作期间一律坚持坐班制，如有违者按旷工处理。
四、有下列情况之一的，聘用单位可以解除合同：
1、聘用单位在受聘人员的聘用期内，发现旷工累计超过两天的（学校委派的学习培训、招工考试时间除外）；
2、受聘人员违法违纪或违反聘用单位规章制度，特别是出现安全事故给聘用单位造成重大影响的；
3、受聘人员不能胜任本职工作的；
4、因被招录为其他工作人员的；
5、因聘用单位招录了正式教师需被辞退的；
五、聘用单位和受聘人员都应遵守合同规定，不得擅自违约。如中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给予对方适当经济赔偿。如有争议，由劳动部门仲裁。
六、合同期满，本合同终止。
七、本合同一式二份，聘用单位、受聘人员各执一份。
（注：本合同终止后，受聘人员的退休、养老、以及享受相关政策性的照顾等反面，学校概不负责。）
聘用单位（签章）：哈密市五堡镇中心小学
法人代表（签字）：
受聘人员（签字）：
****年**月**日
****年**月**日
代课教师聘用合同【篇2】双八小学教师聘用合同
聘用单位：(甲方)聘用对象：(乙方)根据工作需要，甲方同意聘用乙方为临时代课教师。为了切实维护双方的权益，认真履行双方的义务，经甲乙双方协商，特签订合同如下：
一、聘用
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