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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。阿长山海经句子专题给大家汇集了大量关于阿长山海经句子、阿长山海经句子精选等，希望丰富的阿长山海经句子内容能够对大家有所帮助！
又东北一百四十里，曰崃山，江水出焉，东流注于江。其阳多黄金，其阴多麋麈，其木多檀柘，其草多韭，多药、空夺。~~还有哪些与此相似的句子呢？趣祝福编辑特地为大家精心收集和整理了“山海经经典的句子97句”，希望对你的工作和生活有所帮助。
山海经经典的句子(篇1)1、独创的技术和方法，犹如离火炼铁般，能够制造出超过常人的铁材。
2、形容恐怖和强大的动物。
3、幻景迷洞，有时令人迷失自我。
4、池中水清见底，鱼群如织，跃出水面的是一尾黄金龙鱼。
5、饕餮伸出巨大的触须，顷刻间将周围的一切生机都吞噬殆尽。
6、又东北百二十里，曰女几之山，其上多玉，其下多黄金，其兽多豹虎，多闾麋麖麂，其鸟多白鷮，多翟，多鸩。
7、有池，名孟翼之攻颛顼之池。
8、赤日炎炎，寂静的大地上似乎只剩下那一声鸟鸣。
9、又西二百里，曰翠山，其上多棕枬，其下多竹箭，其阳多黄金、玉，其多鸓，其状如鹊，赤黑而两首四足，可以御火。
10、想要拥有整个世界，就必须让人民过上好日子。
11、又有无肠国，是任姓。无继子，食鱼。
12、又西四百里，曰小次之山，其上多白玉，其下多赤铜。有兽焉其状如猿，而白首赤足，名曰朱厌，见则大兵。
13、百川汇海，气和万象。
14、又西一百五十里，曰蔓渠之山，其上多金玉，其下多竹箭。伊水出焉，而东流注于洛。有兽焉，其名曰马腹，其状如人面虎身，其音如婴儿，是食人。
15、风卷残云，雷电轰鸣，整个天空被瞬间染成了红色。
16、青丘国在其北，其狐四足九尾。
17、“山海经”中记载着世上最伟大的神话传说，它们激励着我们去勇敢地探索未知的领域。
18、大荒之中，有山名曰北极天柜，海水北注焉。有神，九首人面鸟身，名曰九凤。又有神衔蛇衔操蛇，其状虎首人身，四蹄长肘，名曰强良。
19、长风可以破浪，在风中拉起帆出海。
山海经经典的句子(篇2)20、自峚山至于钟山，四百六十里，其间尽泽也。
21、楚人称荆州，自古奇怪之地。
22、北望河曲，是多驾鸟。
23、有人衣青衣，名曰黄帝女魃。
24、又北三百五十里，曰钩吾之山，其上多玉，其下多铜。有兽焉，其状如羊身人面，其目在腋下，虎齿人爪，其音如婴儿，名曰狍鸮，是食人。
25、宝剑永远不会变旧，是君子集合之所。
26、《山海经》中的一句启明句子勾起了我对中国古代文化的深深兴趣，进一步激发了我对历史的探索欲望。
27、形容一些微不足道的技巧和手艺。
28、
阅读全文>>>“《山海经》中记载，狐狸是一种神通广大的动物，可以化身成人形。”趣祝福小编花费了大量时间和精力来为您打造这份山海经形容龙的句子，在我们的工作中，我们总会收到很多或长或短的句子。有时句子往往会比一大段话更有魅力，再次向您表示感谢！
山海经形容龙的句子(1--20条)1、山海经中那些浩渺壮丽的景色让我不禁为之倾倒，仿佛置身于神话世界。
2、瀑布水流倾泻而下，声震山谷，宛如大自然的交响乐。
3、曲径通幽处，草木深深院落，仿佛置身世外桃源。
4、有人曰凿齿，有蜮山者，有蜮民之国，桑姓，食黍，射蜮是食。有人方扞弓射黄蛇，名曰蜮人。
5、世上无难事，只怕有心人。只要拥有恒心和毅力，任何困难都将迎刃而解。
6、《山海经》中的许多神话，象征着中华民族的伟大，是中华民族传统文化的珍贵遗产。
7、甘渊中的草地上成群的羚羊，被誉为仙兽。
8、姑苏山上有一对恋人，不分昼夜相伴。
9、又东四十里，曰卑山，其上多桃李苴梓，多累。
10、山海经中记载着千万种奇珍异宝，宛如闪烁的星辰点缀在无边的宇宙间。
11、在山海经的描绘下，我们可以想象到那些神秘的山峦、奇特的生物，让人心动不已。
12、天上人间，美妙绝伦。
13、云雾缭绕的山间，幽深的峡谷中，传来了神秘的鸟鸣和野兽的嘶吼声。
14、《山海经》中存在的各种精怪异兽，都极具神秘色彩和个性特点。
15、水滴石穿，不虚此行。
16、巨石峭壁，劲松峻岭。
17、据传，有一个年轻的弓箭手，他的箭术高超，箭如流星，能够悄无声息地射中千里之外的目标。
18、狐狸在山海经中的形象深受人们的崇拜和敬畏，它们被赋予了人性化的特点，使其更加亲近人类。
19、阿长沉浸在撰写山海经白描句子的过程中，仿佛与古人对话，传承着千年的智慧。
20、沧海桑田，历经千万年的变迁，海水依然是永恒的舞台，孕育着无尽的生命之源。
山海经形容龙的句子(21--40条)21、在山海经中，狐狸被描绘为能变化形态的动物，它们可以伪装成人类或其他动物。
22、玄鸟的存在是一种神秘的谜团，引发了无数的探索与想象。
23、《山海经》中的各种精怪异兽，具有很高的艺术价值和文化含义，是中华文化宝库中的珍品。
24、《山海经》中有记载的"招财虎"传说能带来丰富的财富和好运。
25、燕山的一对情侣，暮色中互相依偎着走在山顶。
26、在山海经中，狐狸还被赋予了妖艳的美丽，经常扮演美女的角色来引诱男子。
阅读全文>>>山海经中的故事，是古代中国文化宝库中的一颗璀璨明珠。写句子时的缺乏想象力的时刻常常让我停下来反思？在彼此较量的时候，大家经常在网络平台上搜寻一些句子。编辑付出了很多心思才写出了这篇山海经与雪有关的句子，阅读这些句子后你会对某个领域中的挑战和机遇有更深入的认识！
山海经与雪有关的句子(1--20条)1、苍茫大地，千山万水，仰望星空，寂静无声，宛如一个神秘的梦境。
2、又东二十里，曰历儿之山，其上多囗，多杤木，是木也，方茎而员叶，黄华而毛，其实如拣，服之不忘。
3、山海经中记载着大自然的神秘，甚至有许多生物和现代科学发现的未知生命相似。
4、南方有赣巨人，人面长臂，黑身有毛，反踵，见人笑亦笑，唇蔽其面，因即逃也。
5、枯崖峭壁，云雾缭绕，这里的风景似乎是那么与世隔绝，可又仿佛实实在在。
6、山海经中的神秘世界，反映出古代中国的宇宙观和哲学素养。
7、据说在饕餮的巢穴中，藏有无数珍稀的宝藏，但要想获取它们，必须冒着生命的危险。
8、"葡萄树上，紫葡挂满"——在圆润的葡萄枝上，紫葡果变成一串串，像珠子一般挂满了整个葡萄枝。
9、交胫国在其东，其为大交胫。一曰在穿匈东。
10、又南三百里，曰勃垒之山，无草木，无水。
11、又东北三百里，曰岷山。江水出焉，东北流注于海，其中多良龟，多鼍，其上多金玉，其下多白珉，其木多梅棠，其兽多犀象，多夔牛，其鸟多翰鷩。
12、讙头国在其南，其为人人面有翼，鸟喙，方捕鱼。一曰在毕方东。或曰讙朱国。
13、此诸夭之野，鸾鸟自歌，凤鸟自舞皇卵，民食之；甘露，民饮之：所欲自从也。百兽相与群居。在四蛇北。其人两手操卵食之，两鸟居前导之。
14、落日余晖，秋水平铺，岸边尽是金黄的芦苇，惹人陶醉。
15、又东四百里，至于非山之首，其上多金玉，无水，其下多蝮虫。
16、又东南一百里，曰江浮之山，其上多银砥砺，无草木，其兽多豕鹿。
17、无穷无尽，光阴流逝。
18、山海经中的传说和历史道路相交叉，为人们了解历史提供了新的面向。
19、忧愁难解，相思未了。
20、红山的情侣，望着天空，沉浸在爱情的海洋中。
山海经与雪有关的句子(21--40条)21、"白玉京华，赭霄黄华，二天一碧，天人合一"——天空的颜色和地上的自然景物相互映照，宛若造物主与人类融为一体，和谐共生。
22、又东十五里，曰渠猪之山，其上多竹，渠猪之水出焉，而南流注于河。其中是多豪鱼，状如鲔
阅读全文>>>熊和豹子是所有动物中最强壮的，它们利用爪子在波涛汹涌的海浪中跳跃前进。这个句子完美地表达了它们心中的所思所想。当我们互相分享时，通常会在休息时间选取一些优美的句子。现在有什么流行的网络句子呢？请允许我向您推荐《评山海经的经典句子》，请您浏览本页句子内容！
1、生命诞生可以创造出这个世界上所有的事物。
2、赤壁之战是三国时期的关键军事交锋，展示了参与军队的战略和战术才华。
3、形容景色的美丽和光芒的神秘。
4、白蛇传是中国民间故事中的一部浪漫爱情故事，讲述了蛇与人之间的禁恋。
5、又东五百里，曰鹿吴之山，上无草木，多金石。泽更之水出焉，而南流注于滂水。水有兽焉，名曰蛊雕，其状如雕而有角，其音如婴儿之音，是食人。
6、龙和凤凰是两种神话般的生物，在中国文化中常被用作好运、权力和繁荣的象征。
7、周饶国在东，其为人短小，冠带。一曰周饶国在三首东。
8、朱雀是中国神话中的四灵之一。
9、熊和豹子是百兽之长，他们用它们的爪子在海浪起伏中飞跳前进。
10、天注定会给予有才能的人一个重要的任务，但在完成之前这个人必然会受到磨难和考验。
11、云龙是一种神话般的生物，与天气和降雨有关。
12、又东北二百里，曰轩辕之山，其上多铜，其下多竹。有鸟焉，其状如枭白首，其名曰黄鸟，其鸣自詨，食之不妒。
13、郑和下西洋是明朝一位中国探险家进行的一系列海上探险，拓展了中国与世界各地的影响和贸易关系。
14、又北百八十里，曰浑夕之山，无草木，多铜玉。嚣水出焉，而西流注于海。有蛇一首两身，名曰肥遗，见则其国大旱。
15、真珠之髓，可充凡草之品。
16、蛟龙出没于深潭之中。
17、传闻海中有山，名为蓬莱。
18、东三百里，曰鼓钟之山。帝台之所以觞百神也。有草焉，方茎而黄华，员叶而三成，其名曰焉酸，可以为毒。其上多砺，其下多砥。
19、the dao de jing is a fundamental text in daoist philosophy, written by laozi, and contains concepts related to natural living, simplicity, and harmony.
20、黄河被视为中国文明的摇篮。
21、仙禽之精，可入荧惑之宫。
22、百家姓是一本经典的文本，列出了中国最常见的姓氏。
23、鲲舟过破山，渔子白发泣。
24、形容动
阅读全文>>>南海渚中，有一位神明，他的面容是人类的，戴着两只青色的珠子，脚下踩着两只红色的蛇，大声地说着：“不要担心，我会一直陪伴着你。”这样的话语让人感到温暖和安心，尤其在快节奏的生活中，人们常常需要这种心灵上的支持。
好的句子不仅仅来源于文学作品，它们可以在生活中无处不在。无论是朋友的祝福，还是夜晚听到的小草丛中的虫鸣声，都可能带给我们启示和感受。如果你时刻保持敏锐的观察力和对生活的热爱，就一定能够发现那些美丽的瞬间和灵感。
在我看来，一些经典的文学作品中有许多令人难忘的语句。比如《红楼梦》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”和《西游记》中的“前有古人病相似，后有来者诉心事”，展示了作者对生命和人性的深刻思考和独特的表达方式。这些句子传递着作者的智慧和情感，让读者心领神会，深刻理解作品的意义。
无论是在文学作品中获取灵感，还是在生活中体验美好，不断积累和尝试是非常重要的。我们应该保持一种开放和求知的态度，为自己创造更多的机会和可能。
山海经中描述鲧的句子(篇1)1、大荒之中，有山，名曰大荒之山，日月所入。有人焉三面，是颛顼之子，三面一臂，三面之人不死。是谓大荒之野。
2、the yellow emperor's classic of internal medicine is a foundational text in traditional chinese medicine, which includes concepts related to the body's internal organs, energy flow, and natural healing processes.
3、形容远古的神秘和强大。
4、又南三百里，曰泰山，其上多玉，其下多金。有兽焉，其状如豚而有珠，名曰狪狪，其鸣自詨。环水出焉，东流注于江，其中多水玉。
5、taiji, also known as the yin-yang symbol, is a fundamental concept in chinese philosophy and cultural tradition.
6、海中有珠，为人称玉液。
7、又西四十里，曰白石之山。惠水出于其阳，而南流注于洛，其中多水玉；涧水出于其阴，西北流注于榖水，其中多麋石、栌丹。
8、形容河流的曲折迂回和险峻。
9、天道具有一种有余节制和不
阅读全文>>>在这篇关于“阿长与山海经读后感”的资料中，小编整理了一些关于这部作品的相关内容。这部作品采用了朴素的语言来刻画人物形象，让读者能够深刻地理解角色的特点。读者在阅读时应及时记录下主要思想，以便撰写出更有意义的读后感。那么，如何才能写好一篇作品的读后感呢？希望这些资料能帮助读者在工作和学习中取得更好的成果！
阿长与山海经读后感 篇1《阿长与山海经》是鲁迅先生创作的一篇回忆性散文，描写了作者小时候与阿长的故事，其温暖的情怀与文笔都深深触动我们，是一部值得去学***品，关于阿长与山海经读后感也是中小学生很注重的一篇作文题材，下面我们就来赏析《阿长与山海经》读后感6篇，希望对各位的学***帮助。
只是奇怪的是，我又看到了阿长的睡姿：他四肢摊开，有时胳膊落在鲁迅的脖子上，这让我皱眉——会不会有转机？
看着，却翻见了《山海经》，对，就是那奇异的上古神兽，说竟有彩绘插在其中！正心向往之，鲁迅却话锋一转，没了——也是，那《山海经》在那时是不多见的。多不可思议！
鲁迅那感受我是最清楚不过，那喜悦，简直如瀑布坠于高崖，让人心掀巨浪！随之袭来的，便是鲁迅的感恩，及我的感动——我仿佛看到的不是长妈妈，分明却是我那欲笑却嗔、口非心是的母亲！
阿长与山海经读后感篇四《阿长与》，是我在读了《朝花夕拾》后，印象最深的一篇。老实说，整篇文章没有太多的篇幅来表达龙妈妈的好意，但慢慢地，她开始让我的心喜欢上了。
最让人感动的，就是长妈妈买来了《山海经》那一段，作者并没有写一个根本不识字的农村妇女是怎么买到这本书的：她问了多少人？走了多少路？
去了多少店？她把“山海经”都念成“三哼经”了，她又是如何向别人打听的？其间曲折，文中并没有答案。
但我想，看完这篇文章，我们每个人心里都会找到一些答案，我们每个人心里都会有一个长长的母亲。这位长母亲可能有很多缺点，但她从头到尾都对孩子有一颗善良的心。
阿长与山海经读后感 篇2今天是领略了先生《朝花夕拾》散文集中的第二篇文章《阿长与山海经》，也颇有些感触。
《阿长与山海经》一文，先生用深沉隽永的笔调描写了一个在先生家做工的女性——长妈妈。文章着重写了先生幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆，而先生对她的印象能如此深刻，可见先生对她的感情至深。
文章一开篇就介绍了长妈妈，铺成直叙地写了长妈妈名字的由来，人物的性格，以至于长妈妈那个“大”字形的睡
阅读全文>>>栏目小编辛苦筛选为大家推荐这篇足以参考的“阿长与山海经读后感”。阅读书籍时会为我们打开另一扇大门，因此阅读时相当快乐的一件事，当我们阅读完作品后，一起讨论时会变得更加自信。 阅读后写下你的感悟也是加深对所读书籍理解的一种方式。希望您能从本文中得到一些实用的建议！
阿长与山海经读后感 篇1妈相处的场景。文章中看似是一般的事情，却表达了鲁迅对长妈妈的感我我今日读了鲁迅写的《朝花夕拾》中的阿长与山海经。讲解并恩和敬重以及思念。文章还描写了长妈妈和善、淳朴、迷信、唠叨的描述的是鲁迅小时候家里的保姆长妈妈与《山海经》这本书之间的关性格。系。
当然，给我印象最深的是主人公长妈妈，文中写作技巧是鲁迅常用故事中的长妈妈是一位封建迷信、不拘小节、朴实的女工。本文的先抑后扬。在当时的那个时代，鲁迅用笔来描写自己的情感。长妈妈讲解并描述了与阿长之间的`故事有：阿长的姓氏、宠爱切切察察、不许对孩子细心教育，虽然不了解孩子的真正的想法，有时让孩子觉得麻烦我走动、夏天睡觉的姿态、讲求除夕的规矩和生活中的规矩、讲长毛和厌烦，但是她给鲁迅先生买了他人生的第一本书《山海经》，这让鲁的故事、为买《山海经》。文中的许多地方都可以表达我对阿长的没迅先生印象深刻和倍加感谢。长妈妈自己从来没有读过一本书，但看到有任何社会地位，琐碎愚味担忧地和善的特点的不同的理解，和对阿孩子日夜想着一本书，于是把书买了下来。在当时的年月，这并不简洁。长的沉痛的悼念和怀念之情。
有三个称呼，分别是阿长、长妈妈、阿妈。文中连用三个称呼表现了“我”阿长，你的优点或许多。你长得很矮，名字里又没有“长”字，对阿长离世感到十分难过。文中的最终一句话“我的保姆，长妈妈即阿别人叫你阿长，你却接受了这个莫名其妙的名字，这代表你在相当大长，辞了这人世，或许也有三十年了罢。”中“三十年”表现了对阿长的心胸。别人都不在意小主人的渴望，只有你留意了；小主人把他的深深的怀念之情。渴望告知了好多人，就没告知你。
这是一篇很好的文章，我提倡大家可以好好地读下。你问得含糊不清，就这样，还精确地买到了山海经，可以知道，你所历经的困难。在小主人没给你任务，你用自己的血汗钱，买回了鲁迅写的《阿长与山海经》中，阿长是个嘹亮的人，她有可敬可爱那本书，证明你有着崇高品质。
之处，反之，也有可恶可恨之处。在这里，阿长，我要对你说：阿长，愿苍天有眼，保佑你的灵魂吧。
阅读全文>>>学习目标：
1 学习描写刻画人物的方法：
a紧抓能凸显人物性格特征的生活细节；
b先抑后扬的写作技巧；
c详略得当
2 功利阅读(为解决眼前的问题而读)潜意识的激发与培养
3 调动生活体验，关注身边的人给予你的真爱
教学过程：
一．导入。
大家知道鲁迅这一代文豪“最初得到的，最为心爱的宝书”是什么吗？（适时板书《山海经》）。这本书的由来又和谁密不可分呢？（板书“阿长与”）
二．功利阅读。
带着下列问题细读课文，或圈点勾画，或涂涂写写，节约时间，思考答案。
1. 围绕阿长写了哪些事？重点写了什么？
2. 从中看出阿长是怎样的一个人？
学生发言，形成共识：
事情：切切察察；“大”字睡相；元旦仪式；繁琐道理；长毛故事；谋害隐鼠；买《山海经》。
重点：买《山海经》
阿长：地位低下，饶舌多事，不拘小节，迷信善良，无知淳朴…
【写作提示】紧扣特点，关注细节，详略得当。
三．质疑探究。
问题：有人说，文中所列举的生活小事虽多但缺乏联系，特别是阿长替“我”买《山海经》一事纯属她的一时冲动，甚至让读者感到阿长的前后举动有矛盾。
对于这个问题，大家是怎样看的？小组讨论，形成共识，课堂发表。
（师生总结：事情多，但详略有致，联系紧密。阿长粗犷中有细心，愚鲁中有率真。她对我的关爱是始终如一的。有些事情可能令人费解，但不管怎样，她的出发点是好的，善良的。阿长替我买《山海经》一事更是故事的高潮，也是她对我的关爱情感的高潮，所以不矛盾。）
【写作提示】行文中，情感线索很重要；先抑后扬：铺垫——烘托
四．真情流露。
童年或现在，我们可能都生活在爱的包围之中，只是有些时候有些人有些事被我们遗忘罢了。甚至，有的人还被我们无端的误解。静下心来，梳理梳理，敞开心扉，好好聊聊。
五．作业布臵。
结合生活体验，写一篇本文读后感，字数300——500字左右。
阿长与山海经教案 篇2【教学目标 】
1．感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。
2．理解积累“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不可测、情有可原”等词语。
3.整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情。
4.了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。理解本文围绕人物特点合理安排材料、主次分明详略得当的写法。
【重点难点】
学习本文选取典
阅读全文>>>教学目的
1、学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。
2、通过典型事例分析长妈妈这个人物形象，理解文中蕴含的作者的感情。
3、培养学生观察生活和感悟生活的能力，学习鲁迅从小就养成喜爱读书的良好品质。
教学重难点
1、认识阿长的品格风貌和作者的思想感情。
2、正确认识阿长性格中的缺点。
3、学习刻画人物的方法。
4、对重要语句深刻含义的理解和主题深度的把握。
教学方法
“整体感知—重点研读—揣摩迁移”三步走模式与学生在教师指导下的讲讲、读读、议议的方法相结合。同时，为提高学生的学习兴趣，增大课堂教学的容量和提高效率，自制课件进行教学。
教学时数：2课时
教学过程
第一课时
一、导语设计
长妈妈讲美女蛇的故事，大家还记得吗？
不错，我们在初一的时候，学习过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文中有提过长妈妈讲美女蛇的故事。这位长妈妈是鲁迅家里的一个女工，不知其真名实姓，也不会识字作文。但是，在鲁迅的童年生活中，阿长是一个很有影响的人物。鲁迅在作品中几次提到他，甚至把她和《山海经》连在了一起，专门写了篇文章叫《阿长和》，那么阿长与《山海经》到底有什么关系呢？同学们有兴趣来读一读吗？
二、研习课文
（一）整体感知课文。
1、初读课文。
要求：
①边读边给生字、生词作记号。
②给段落标上序号。
③用符号标出作品中的主要人物。
④了解文章的大致内容：人物、思路、所写的事情等。
阿长与山海经教案(篇2)在鲁迅的童年生活中，长妈妈是个很有影响的人物。她讲的美女蛇的故事神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是个什么样的人呢？今天，我们一起来学习鲁迅先生的散文《阿长与》。（大屏幕显示课题，指定学生简介作者）山海经>
鲁迅（1881―1936）原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。
hàilǔsǒnghuángchuāngmùpīlìjíedàn
1．本文篇幅较长，内容较多，但都围绕着中心人物――阿长来写的。请同学们思考一个问题：阿长是不是她的真名？（女同学齐读第一、第二段）
不是。她只是一个连真正姓名都很少有人知道的下层劳动者，即我的保姆。(板书：地位低下，不被人重视)
2．
阅读全文>>>教案课件是教师进行教学工作的第一步，每位教师都应该根据需求准备教案课件。教案课件中能够反映出学生与教师之间的互动。那么如何撰写高水平的教学课件呢？我真心推荐这篇关于“阿长与山海经课件”的精品文章，值得一读。希望我的建议能够帮助您更好地解决问题！
阿长与山海经课件 篇11．体会文章内容详略的安排，学习作者的写作方式。
2．探讨作者对主人公的感情，提高分析能力。
3．了解作者欲扬先抑的写作手法。
4．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。
1．学生预习，教师重点讲解，辅导完成课堂练习。
2．讨论法、问答法、点拨法、串讲法。
理解作者对长妈妈的怀念，感受长妈妈真诚、善良、淳朴的性格。
1．把握文章内容。
2．体会文章内容详略的安排。
3．分析人物形象，探讨作者对主人公的感情。
1．体会文章内容详略的安排。
1．了解《山海经》的大致情况。
2．查阅相关资料，弄清鲁迅和“阿长”的关系。
1．重温以前学过的《从百草园到三味书屋》。
2．预习课文，准确认读“读一读，写一写”中的字词和课文下注词语，并掌握它们的意思。
1．下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的？
（1）她生得黄胖而矮。
（2）最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说着什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动。
（3）又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
（4）一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。
（5）我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。
辅导练习提示：可组织学生讨论，如何通过描写人物的言行举止来展示人物性格。
2．仔细阅读课文，回答下列问题：
（1）作者为什么在文中称主人公为“阿长”而不是“长妈妈”？
（2）作者为什么说这四本书是“我”“最为心爱的宝贝”？
辅导练习提示：由“我”与“长妈妈”的深厚感情作为切入点进行探讨。
1．在《从百草园到三味书屋》中，长妈妈就与学生见过面，在那里面她给年幼的作者讲了一个美女蛇的故事。从那段描写可以看出长妈妈当时和作者的关系十分亲密，与本文有着有机的联系，由此引出本文的教学，不仅可以激发学生兴趣，还可使学生更好地理解作者对长妈妈的感情。
2．这篇文章比较长，可以先让学生读一读，归纳出文章记叙的几件事。
3．从长妈妈为作者买来他渴望的《山海经》一事中可以透视作者与长妈妈之间的真情，此部
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