勤思考演讲稿(篇1)
大家好，我是袁，1995年出生的一个油腻的年轻人。他的脸总是油腻的。到目前为止，还没有找到解决办法！
来紧系我人生当中还差半年就即将要跨越26岁的栏杆，其实到现在，我总是感概时间真的过的很快，我一下就联想到三十岁的我，从而有了一些真正的感悟。
三十岁的我是怎样的，是计划将来还是缅怀过去，会不会想起以前，
那些年的你，一年的稚气，谦卑得来有带有一点点的得意，迅速得来，隐约带有一丝丝的浮夸，如果人生有四季的话，毫无疑问，这个一定是你的春天，青春,so good
有人说它叫青春，但它是什么？不就是愚蠢咯
年轻的你有没有惧怕去唱你最喜爱的歌，
但是有什么形容词可以将这个阶段的你形容得更加贴切呢？
不就是青春吗
30岁了，记不记得，有些朋友在你开心的时候，和你拥抱，
在你伤心的时候，为你递上纸巾
然后你发觉人大作之后，大家有各自各的生活，有d朋友结婚啦，有d朋友生小朋友拉，有d就再创事业高峰，另外有d就修成正果。
然后突然间，有一天你就会想起，有d朋友好耐没见，跟住你就好像同他讲一声，我们真的是很久没见了。你变化不会很大吧，我很挂住你，你最近点阿，
在30岁的时候，你会问自己是否有什么目标没有实现，未来是否还有更多的可能性，
你系你本身的传奇，所以肥妹都可以变女神，supper moment创造一个又一个的supper moment，陈泊宇用一块又一块既砖头系红馆砌上自己的红馆舞台，所以边个话，30岁就不可以继续年轻阿，就算来既double既话，d姐都可以再shopping拉。
有些目标未必在30岁之前就可以完成的，但是，只要你坚持的话，活得有自尊，到头来，边个可以话你系高端定低端只。
人大作之后，不知点解，好容易会哭，好容易留眼泪，讲野好长气，好多道理要讲，然后每天怀着感恩的心去面对，跟住你，觉得心里边很多人和事好想去多谢，多谢夕爷，多谢整头，多谢屋企只狗，多谢身边的父母，当然最重要的是，系要多谢神
三十年了，仍然很多**陪着你成长，当中有多少首歌是流行，而有多少精神系永恒的，代表你既至尊歌系边一首，
系千嬅既心口得个“勇”字？
定系张学友既”好哥有好梦”
又或者是于真既“真理必胜，正义长存”？
如果生活中有票，你会点头吗？
打工定系创业？
供楼定系旅行？
勤思考演讲稿(篇2)
人，应该学会思考，一本书，一杯茶，一缕月光，让思绪飞散在遥远的宇宙之中，在思考中寻得人生真谛。
思考的人，是美丽的。半坐、托腮、凝思，罗丹用高度艺术的手法，为我们创造出了永恒的经典——思想者。罗丹的雕刻艺术固然高超，但作品本身的内涵更闪烁着思想者的光辉，才使之流传千古。思考的人，忘却所有，全身心投入自己思想的天空，专注、执着、深邃，让世人感动。或许我们永远都不知道他在思考什么，但思考本身就是一种精神崇高的象征，是令人惊异的美。
思考的人，是孤独的，崇高的。著名哲学家尼采，那个曾自诩为太阳，自认为可以无限发光发热的尼采，终于在思考中走向了疯狂。那些思考的人将自己精神家园安在高高的天空，引领着崇高和庄严在人世中行走，穿越灵魂，他们思想的高度无人企及。尼采是时代的先哲，他过早地看到了时代潜伏下的弊病，于是奔走、呼喊，他号召打破一切，重新估计一切的价值。如此深邃的思想，难有知音，甚至被斥为疯子，那些处在精神山峰之巅的哲人，往往有高处不胜寒之感，他们孤独地行走，执着地思考，用精神支撑起富有意义与价值的生命世界，那样的人，令人心生敬意。
可是，那些美丽、孤独的思考者，在滚滚的历史潮流中渐渐离我们远去了。古典主义哲学的高峰在黑格尔之后也戛然而止，哲学成了被忽略的财富。在商业大潮的冲击下，在物欲横流的社会里，我们被灌输着不同的思想。我们习惯于接受，却忘记了思考，遗落了精神的世界。不会思考的人，就像无本的树，无源的河，何以枝繁叶茂，何以源远流长。
人，应该学会思考，哪怕思考一朵花如何盛开，一湾河流为何流淌，一弯新月为何悬挂，思考时，一股庄严神秘的力量便会从内心涌起，使你告别庸碌的人生，为精神世界赢来柳暗花明。
勤思考演讲稿(篇3)
英国作家波尔克说过：读书而不思考，等于吃饭而不消化。我国古代大教育孔子也说过同样道理的话：学而不思则罔，意思是说只学习而不进行思考，就会迷惑而无所收获。学习是件难事，难就难在要开动大脑这个机器，多思考，多质疑，多联想。
12岁的李俊获得了全国部分省市数学竞赛冠军，阵阵夸奖声中充满着神童的美誉。其实，李俊并非神童，他之所以获得巨大的成功，最重要的原因就是他能开动脑筋，勤于思考。如有一次，他遇到有11种解法的数学题，他做出了7种，这已经很不简单了，但他仍不满足。他反复琢磨，认真思考，最后终于找出了另外四种解题方法。李俊就是凭着这股勤于思考、锲而不舍的精神，一步一步摘取数学竞赛的桂冠。
我们不但要钻研书本知识，而且对生活中的一些问题，也要积极思考，因为生活和科学往往是联系在一起的。许多科学家的发明创造，都是在日常生活中通过仔细观察，勤于思考得来的。如鲁班因茅草划破手指发明了铁锯;牛顿看到苹果落地而发现了牛顿第二定律;达、芬奇通过观察鸟和蝙蝠的飞行而设计了朴翼机。这些都说明了要善于思考生活中遇到的问题，我们才能有新的发现，新的创造。
同学们，在今天的这个升旗仪式上，我要告诉大家的是;
学会思考并不难，关键在于勤，要多思考，常思考，养成勤思考的习惯。生活上、学习上遇到了困难，要开动脑筋，不要人云亦云，望而生畏，毫无主见。有的同学学习上遇到了困难，自己不愿去思考，就去求助于别人，别人怎么说，自己怎么说，别人怎么做，自己也跟着怎么做，甚至急于找到现成的答案。这- 1 -
样久而久之，就会变成学习上的懒汉。还有的同学认为自己脑子笨，基础差，学不好，因而不去思考。这种想法也是不对的。学习上遇到了困难，决不能灰心丧气，只要勤动脑，多问几个为什么，报着不到长城非好汉的劲头，学习上就会越钻越有劲，越学越有味儿，最终，从学习上我们会找到自信。
最近，我们学校面貌焕然一新，五层综合教学楼拔地而起，校园绿化面积达到100%，学校陆续购置大型儿童玩具和教学设备与设施……随着学校少儿艺术中心的即将成立，我们学校和罗山一中迎来了今年十月份信阳市教研活动年总结表彰会暨中小学教育管理会的召开。学校经过多重思考，根据时代要求、教育主题、学校特色，把勤奋、乐学、自主、创新作为学校的校训，同时提出要形成团结、向上、勤奋、成才的校风和学会做人、学会求知、学有目标、学有特长的学风。
同学们，我的讲话完了，希望从中你能有所启示或受到启发。随着会议的即将召开，请同学们对自己的学习、言行举止进行反思。
勤思考演讲稿(篇4)
大家晚上好!今天我们在这里隆重举行20__年学习表彰奖励大会。首先我代表校党委、校行政，向受到表彰的先进集体和先进个人表示衷心的祝贺!
今年的表彰会有一个特点就是突出强调学习方法。刚才几位同学的发言都很精彩，给我们留下了深刻的印象。但是，他们是如何成功的?大学生应该怎样学习?下面我想提出几点看法，与大家共勉，这也是我和在座的老师们对全校同学的几点希望。
第一，勤于思考，善于学习，形成适合自己的学习方法和学习习惯。
大学的学习不同于中学，大家要尽快从中学的应试观念中转变过来，找到适合自己的学习方法。首先要处理好死记硬背与活学活用的关系。死记硬背不是好的方法，但有些知识的掌握第一步还必须依靠记忆，比如一些科学定理、外语单词、诗词作品等等，只有先记下来，才能把书上的东西变成自己的东西，把死的东西变成活的东西。这种方法是通过反复记忆、反复思考、反复应用才能到达的，科学的学习境界。{关于勤于思考的演讲稿}.
但是对于掌握知识来讲，只会死记硬背那是死路一条!开学的第一天我听了一位英语老师的课，他举例有人的确可以在很短时间里死记硬背将托福词汇考试成绩提高到700多分。但是，再过3个月对他进行测验，他将忘掉70%的单词。也就是说死记硬背并不能长久地掌握知识。我们只有做到科学记忆，勤于思考、活学活用才能真正掌握知识。
勤思考演讲稿(篇5)
天马行空官方博客： ；**:1318241189；**群：175569632
随着时代的发展，随着国家人事制度改革的不断深入，竞争这个概念在人们的意识中已习惯成自然，而竞争上岗是竞争大潮中的一朵浪花，
天马行空官方博客： ；**:1318241189；**群：175569632
随着时代的发展，随着国家人事制度改革的不断深入，竞争这个概念在人们的意识中已习惯成自然，而竞争上岗是竞争大潮中的一朵浪花，为无数人设置了一个发展的空间和平台，让他们尽情表演自己的多彩人生，充分展示自己的综合能力。竞争性演讲稿作为演讲领域的一种新的人才，应运而生。通过竞聘演讲，应聘者表达了对岗位的理解、对工作的思考和对生活的信心。
如何撰写竞争性演讲稿，直接关系到演讲稿的成败和候选人的竞争。那么如何写好一篇有竞争力的演讲稿，笔者有以下几点思考：
一、围绕一个中心
写好竞聘演讲稿的核心问题是竞聘者对自己竞聘的岗位要有一个全面深刻的理解与认识，要围绕着竞聘岗位写文章，对岗位认识理解的层次不同，标准、起点不同，那么演讲稿的质量则不同。
首先对竞聘岗位的理解与认识要有一定的高度。如竞聘某学院图书馆馆长这个岗位时，仅仅理解为图书馆长的职责是完成图书馆日常管理工作是不够的，还应当上升一个高度，即图书馆是学院提高教师、学生综合素质的阵地，是学院精神文明建设的主战场。对本岗位有较高的认识，才能更准确、更到位地把握今后的工作思路。
其次，对竞争地位的理解和理解要准确全面。如竞聘某学院院长这个岗位时，一方面要准确认识院长的岗位职责，是学院发展和建设的带头人，是教学与管理的负责人等等。有的人在竞聘时还提到做好学院党务管理工作等，这样不可以，因为党务工作应当是党委书记的职责，如果对岗位职责认识不准确，可能会引起误会，导致工作开展时的困难。
另一方面，要全面认识院长的岗位职责，不仅仅是管理者、领头雁，更重要的是服务者，为学院职工带来更多的效益，创设更优良的工作环境，营造更和谐的工作氛围等。认识全面到位，工作才能全面到位。
第三，对竞聘岗位的理解与认识要有新意，要作到思想观点新，思维角度新。考生要更加关注和研究新情况、新趋势、新情况、新问题，得出新结论。对大家一直以来理解的某岗位职责提出自己新的思想观点，也可以运用不同思维方式，从不同角度出发，提出自己对岗位的认识与见解，令听者耳目一新。
应当了解的是对竞聘岗位的理解与认识是一个人综合素质、综合能力的体现，是一个人多年工作经历、经验、体验的总结，并非一日之功。另外，对竞聘岗位的理解与认识虽然是写好竞聘演讲稿的中心、核心内容，却不一定要把它完全写到稿子中，而是要使你对岗位的认识在竞聘演讲稿中得到全面、准确的体现。
二、写好两个重点
竞争性演讲写作的重点是应聘者的优势和未来的工作思路。
1. 竞聘者的优势要抓得“准”。一要抓住适合岗位需要的优势，竞聘者具备的优势要与岗位需求高度一致，如果你竞聘人事处长，竞聘者大讲自己琴棋书画样样通，就是对竞聘优势抓得不准。
高等职业教育部的演讲将总结其优势如下：
首先，我有多年的教育教学管理经验。高职教育部是一个管理职能较多的单位，包含了学生管理、教师管理、教学管理、教务管理、考务管理、学籍管理、就业管理等一系列工作。我做过班主任、学生科长、师资科长、教务处副处长等，并多年从事中文专业教学工作，熟悉高职教育教学规律，深刻领会高职教育教学新理念。
第二，有毅力虚心学习，不断提高自己。学然后知不足，在学习同志们的工作艺术、教学经验的同时，我始终坚持不懈地学习政治思想理论和教育教学理论、专业知识。思想和想法是行动的指南。通过学习，自己的思想不断成熟，分析问题、解决问题的能力逐步提高。
通过学习，我可以胜任应用写作、基础写作、应用口才等课程的教学。教学水平不断提高，年度考核优秀。通过学习，了解高职教育教学理论，进一步更新教育观念，这使我具有一个高校教学管理人员所应具备的基本素质，为今后工作打下坚实的基础。第三，有一颗愿意为大家服务的热心。
热情的服务和免费是我一贯的原则。多年来，我始终坚持为基层、为师生服务。在教师管理工作中，教师事务没有大小之分，从评职称、报告各种材料到日常琐事，都可以严肃处理、热情对待。第四，有对事业负责的决心。
一个人的能力是大是小，但他的责任感和使命感是不可或缺的，这是做好工作的前提。这种责任感体现在工作原则和作风上；这种责任心也体现在关键时能舍小家、顾大家的奉献精神上；这种责任感也体现在区分是非、抛弃自我的整体意识上。有了这种责任感，我们不仅要注重规范，更要注重创新。
只有工作，才能保证领导、群众和自己。
根据岗位需要，从工作经验、工作质量、工作作风等方面阐述了该岗位的优势。
二是要把自己的优势总结到位，准确、简洁地总结出来。总结是对自己实践过的东西高度理论化，高度概括，形成规律性认识，这种认识说服力才更强。如一篇竞聘某市地税局副局长的竞聘演讲稿中用具体的数据，阐述自己任某区地税局长时取得的工作成绩，并总结出自己“五型五力”的工作方法和策略，即：
用“事业型”凝聚向心力，用“学习型”丰富内涵力，用“科技型”增强创新力，用“文化型”提升形象力，用“服务型”拓展辐射力。
2.今后工作思路要想得“深”。深层次是根据用人单位的具体实际，提出具体可行的办法，抓住主要矛盾，解决实际问题。
deep既要有短期计划，也要有长期目标。深刻的是能够从单位群众利益出发考虑问题，提出群众满意的工作思路。
例如，在竞争高职教育部副部长的讲话中，工作思路如下：
一)、从高职教育教学实际出发，作好教学及教学管理工作。
一是教学与就业有机结合，以劳动力市场需求为导向，指导实践教学。二是注重学生专业能力的培养。在制定教学计划时，应确立学科能力等级标准，并根据能力标准设计课程和培训计划。
建立健全能力评价体系，以教研室为单位，负责本专业学生职业资格证书的取得。三是结合垦区实际，努力打造品牌专业。四是明确岗位职责，规范教学管理。
二)、逐步形成师德与业务并行的教师文化。
**：( - 对竞聘演讲稿写作的几点思考_城之阳_新浪博客
首先，在加强师德教育，不断提升教师职业道德的前提下，把凝聚力作为培植教师文化的核心，增强团队合力，提升教师魅力修养。其次，推进名优工程，精心培养教学能手，学科带头人，建设优质课程，构建学科梯队，优化学科领域结构，建立有可持续发展潜力的教师队伍。三是在培养高层次理论人才的前提下，加强教师学科实践能力的培养，努力提高双师型教师的比例。
三)、营造一种自主与合作相统一的学生文化，全力打造生动、和谐、丰富多彩的校园文化。
在高职学生管理工作中，我们应当坚持育人为本，将发掘人的创造潜能与弘扬人的主体精神相结合，从学生在校不同时期的特点出发，重点抓好学生行为养成教育、理想教育，使学生在成长的过程中做到：学习上自主，生活上自立，行为上自律，交往中自强。逐步形成独立与合作、完善人格与健全人格相统一的学生文化。
并通过各种集体活动，提高学生的综合能力，创造生动活泼、和谐多彩的校园文化。
四)、摆正自己的位置，做部长的参谋和助手。……
文章能针对学院高职教学及教学管理、师资队伍建设、学生管理过程中存在的问题，提出自己的解决办法，让听众了解自己是一个有见解，有能力，能胜任此项工作的人。
三、把握三个关键
在撰写竞争性演讲稿时，要把握三个关键点：一时要有听众，二是不要忘记自己，三时要充分展现个性魅力。心中有听众要求竞聘者时刻记住自己写的东西是讲给谁听的，要考虑听众想听什么，希望听什么，愿意听什么，你在演讲时把它讲出来。
如果你忘记了这一点，你将失去一个关键点。心中不忘自己，世界上没有两片相同的树叶，更不可能有完全相同的两个人，你的竞聘演讲要写得让人一听就是你的，而非别人的，要文如其人，充分展示自己的个性特点，切不可人云亦云。或温文尔雅，或雷厉风行，或朴实沉稳，或粗中有细，从管理方式、方法上，从接人待物上，从语言表达方式上等，展示自己的特点。
此外，如果你是第一次竞争这个职位，你应该说什么；如果你是一个多年从事这项工作的经验丰富的竞聘者，你又该怎样讲。如果你是一个年轻有前途的干部，你应该说什么；如果你是一个转岗干部，又该如何讲。充分展示自己的人格魅力，这是多年来用自己行动让人们信服的一种魅力，包含了竞聘者做人的真诚，高度的责任感、事业心，出色的综合素质、综合能力，具备了这种人格魅力，竞聘者的语言可能显得多余，只要你站在竞聘者的演讲台上，就会赢得一片赞扬，一片崇敬，一片信任。
勤思考演讲稿(篇6)
孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式，一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦……在瑞吉欧人的眼里，儿童是一个独立的个体，他们是社会的一分子，是社会文化的参与者，是人类历史舞台的演出者，同时也是自己文化的创造者。瑞吉欧的教育告诉我们：要尊重儿童自己成长的权利，尊重他们自己创造文化、适应同伴群体文化的权利。
记得在一次“娃娃家”的区域活动中，我班有个小男孩，既不想当爸爸，也不想当宝宝，更不想当爷爷等任何一个男性的角色。我本想去干涉，告诉他社会角色的分工，但想起瑞吉欧的教育理念，想起孩子的一百种语言，我停止了行动，以旁观者的身份观察这个游戏群体如何解决这个问题。
这时，听见一个小女孩说：“女孩才能当妈妈，男孩要当爸爸，要不你就当爷爷。”这个小男孩不同意：“我只当妈妈”。这个女孩又强调“女孩才能当妈妈”。又有几个孩子加入了讨论，他们让要当“妈妈”的男孩子说一说，妈妈都应该做什么?这个小男孩说：“妈妈要烧饭，要洗衣服。”“那爸爸做什么?”“不知道。”“我爸爸会和我下棋。”“我爸爸会烧菜。”“我爸爸也会洗衣服。”其他的男孩子七嘴八舌地讲他们的爸爸都在做什么。原来，爸爸也有这么多的事情要做呀。小男孩同意让小女孩当妈妈。由于他缺少与爸爸一起生活的经验，不知道爸爸该干什么，经过同伴之间的讨论，他获得了以前没有的社会经验，同时他也认同了这个同伴群体文化：“女孩子要当妈妈，男孩子要当爸爸”。正是基于相信孩子是有学习能力的.，相信他们能够自己解决问题，正是基于尊重孩子自我成长的方式，我才没有盲目“指导”。孩子的一百种语言让我明白，要学会倾听，要尊重并相信儿童，要从新的视角解读儿童，解读儿童文化。
勤思考演讲稿(篇7)
亲爱的老师，同学们：
大家好，今天我要演讲的题目是《换个角度》。
生活中不是缺少美，而是缺少发现。换个角度来看，你会发现生活中的另一种美。
不同的环境，不同的人生观，不同的思考方式不同的身份决定了思考角度的不同。同是一朵花摆在面前，会有花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜的感怀，也会有落红不是无情物，化作舂泥更护花的深刻。你不能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀，你也不能否认落红护花的事实。你能做的只有学会换位思考，去体会一朵花的丰富内涵。之后，你会发现生活是如此的丰富。
生活中，人与人之间的交往难免会发生矛盾。怎样才能缓解这些摩擦呢?要知道，己所不欲，勿施于人。遇事不能总以自我为中心，要站在对方的角度，多替他人着想。毕竟，每一个人在其他人眼中也是别人。坚持换位思考，你会发现，生活是如此和谐。
换位思考并不是什么深刻的东西，它在生活中随处可见，伴随在我们的左右。日常生活中需要换位思考，工作中更需要换位思考。松下公司对一位员工的重大事故并未作出开除或是降薪的处罚，而是耐心的和他分析事故的原因，因为公司领导知道，如果他是那位员工，一定会对自己的失误造成公司巨大的经济损失而懊悔。这样的换位思考，使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑金融危机最严重的时刻，员工集体主动要求降薪。因为我们换位思考，人与人之间增进了了解，建立起了深厚的友谊。因为我们换位思考，我们在交往与合作中才会变得愉快。因为有了换位思考，我们会发现生活是如此的充满人情味儿。
生活是需要换位思考的。因为换位思考能帮助我们打开观察世界的多棱镜，让我们更好的读懂别人，读懂生活，读懂社会，此刻的我们便学会用单纯而善感的心去感受世界多角度的斑斓，体味生活中别样的美。
勤思考演讲稿(篇8)
一百种语言告诉我，教师的重要角色就是倾听孩子。“关注孩子，并以行动来倾听他们的声音，是教师角色的核心。”倾听孩子就是尊重孩子，就是关注孩子，就是让孩子敞开心扉表达意见，这也是孩子与教师对话的最好方式。“倾听”不仅是一个词，它还是生活中必不可少的部分，是一种态度。听，要调动所有感官;听，是把时间分给别人，听别人说话，同样别人也会把时间分给你，听你说话。倾听是对孩子的尊重，是对孩子表达自己意见的尊重。
在一次区域活动中，我以客人的身份，叩响了娃娃家的门，孩子们热情地招待我，有的拿水果，有的拿点心，婷婷给我拿了一个“冰淇淋”，高兴地对我说：“老师，你吃。”这时，娃娃家一个很少说话、性格内向的小男孩明明一把夺过“冰淇淋”，对婷婷说：“不能给老师吃。”婷婷和娃娃家的孩子都很吃惊。我也愣了，是我哪里做错了，让明明不开心了?还是他不喜欢我参与他们的游戏?我想听听明明是怎么想的，于是我蹲下身来，轻轻地拉着他的手询问：“为什么不给老师吃呢?”明明低着头小声地说：“妈妈说，吃凉东西会肚子疼。”原来明明是怕老师肚子疼，是出于对老师的爱而不让老师吃。我很感动，孩子行为的背后都是有原因的，只有善于倾听才能打开孩子内心世界那一扇门;只有善于倾听才能发现孩子思想的闪光点和那无限的创造力;只有善于倾听孩子，才能更加了解孩子，才能了解孩子的兴趣和需要，才能为孩子的发展创造更加丰富的学习环境。
勤思考演讲稿(篇9)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
画家煞费苦心地创作了一幅画。他正要写完时，不小心掉了一滴墨水在上面。他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复改变角度，看着磨痕。接着，他在磨痕上画了几笔，磨痕变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。
这个事例表明任何事情都有两面性，有坏的一面，更有好的一面，只要换个角度思考，总会让你找到值得开心的事。
我记得有一次，我从书上读到一个小故事：从前，有一个老妇人整天担心。一天，一位哲学家看见老妇人，就问：
老头子，你为什么整天这么伤心？奶奶说：你不知道！
哲学家说：你说也许我可以帮助你！奶奶不想说。
但她看到哲学家用严肃的表情说了一遍。我有一个大女儿和一个小女儿。
大女儿是卖伞的，小女儿是卖鞋的，只要天一下雨，就没有人到我小女儿的店里，只要一天晴，就没有人到我大女儿的店里。哎!我的两个女儿的生意都不好做，真发愁啊!
哲学家听说了以后，便告诉老奶奶说：老人家，您有所不知啊!只要天晴，就会有人去您小女儿的店里;只要下雨，就会有人到您大女儿的店里。
您应该感到高兴才对啊!说完，老人恍然大悟，一天比一天快乐起来。
这个故事表明一切都有两面性。当你看到事情不好的一面时，你应该想一想它有没有好的一面呢?当你看到事情好的一面时，你要想一想这其中是否存在一些隐患。
我们要转换角度去思考所发生的事情。我们要一分为二地看待它。这样，你就会找到快乐的理由。
就拿我这个人说吧!虽然我学习成绩不怎么好，也没有什么专长。但在普通人看来，这可能是无用的。
但是，天生我材必有用：我热爱集体，三人制篮球赛有我的身影，歌咏比赛有我响亮的歌声，打扫卫生有我积极的参与这样的我，也不错吧!
就拿语文老师来说吧!作业总是布置一大堆，好像就是想让我们没有时间玩。但是，你一分为二地看待这件事，每个知识点都要巩固，必须多做多练呀!我想了想，这也是为了我们好啊!
也许长时间以来，我们的生活没有任何起色，有的只是一些不如意，你为改变命运所做的一切努力，也没有得到什么回报。不过你只要换位思考，认识到它的两面性，你就会觉得这只是一些磨练，只是你成长中不可缺少的一部分经历罢了，所以说我们要正确地换位思考。
如何换位思考演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
不同的环境、不同的人生观、不同的思维方式和不同的身份决定了不同的思维视角。同是一朵花摆在面前，会有花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜的感怀，也会有落红不是无情物，化作舂泥更护花的深刻。你不能责怪林姐的悲伤，也不能否认红花飘落的事实。
你所能做的就是学会用不同的方式去思考，去体会一朵花的丰富内涵。在那之后，你会发现生活是如此的丰富。
在生活中，人与人之间的交往必然会产生矛盾。怎样才能缓解这些摩擦呢?要知道，己所不欲，勿施于人。
当事情发生时，你不能总是以自我为中心。你应该站在对方的角度，多考虑别人。毕竟，在别人眼里，每个人都是别人。坚持移情，你会发现生活是如此和谐。
换位思考不是什么深刻的东西，它在我们的生活中随处可见，伴随着我们的左右。在日常生活中，我们需要换位思考，特别是在工作中。松下公司对一位员工的重大事故并未作出开除或是降薪的处罚，而是耐心的和他分析事故的原因，因为公司领导知道，如果他是那位员工，一定会对自己的失误造成公司巨大的经济损失而懊悔。
这种换位思维大大提高了松下的凝聚力。甚至在公司效益下滑金融危机最严重的时刻，员工集体主动要求降薪。由于我们的换位思考，人们增进了理解，建立了深厚的友谊。
因为我们换位思考，我们在交往与合作中才会变得愉快。有了同理心，我们会发现生活是如此人性化。
生活是需要换位思考的。因为换位思考能帮助我们打开观察世界的多棱镜，让我们更好的读懂别人，读懂生活，读懂社会，此刻的我们便学会用单纯而善感的心去感受世界多角度的斑斓，体味生活中别样的美。
如何换位思考演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
生活在这个世界上，我们应该学会如何改变解决问题的方式，而不是去死。从多个角度看待问题可能是一种生存方式。
沧浪之水清兮，可以濯吾缨;沧浪之水浊兮，可以濯吾足。清水可以用来洗我的衣服，泥水可以用来洗我的脚。这是渔夫的观点。他觉得自己的远大抱负无法实现，生活也不尽如人意。
他用不同的角度看待事物，如果清澈的水用来洗衣服，而浑浊的水也用来洗衣服，那么衣服还能穿吗?所以我们要从不同的角度看问题。
屈原是一位杰出而伟大的爱国诗人，他有自己的抱负和理想，但却没有得到楚王的承认。他被降职很多次。他非常生气。最终选择了投江明志。如果不选择死，而选择弃忠，那么又会怎么样呢?
因为他热爱祖国，不想被后人辱骂，也不想被奸臣责骂，所以他只能选择死来实现自己的野心。
他的崇高理想和伟大的爱国主义精神使我们由衷地钦佩他。他有自己的使命，在生与死之间，他选择了死;在爱国与弃忠之间，他选择了爱国;在与世俗同污与以死明志之间，他选择了以死明志。他从不同的角度思考不同的问题，最终选择了正确的目标。
