有请阅读“村打架检讨书”相关内容，在成长的过程中，犯错写检讨肯定也是常事，来提醒我们要做好行为规范，不要再出现同样的错误。愿本文能给您带来收获不妨将其保存收藏！此外，关于范文大全，您还可以浏览小学六一学校放假通知。
村打架检讨书(篇1)
尊敬的老师：
您好！
今天我在说了话，还和打架，是我不对，我不应该说话，更不应该打架。
那时我刚坐下来，不小心将凳子踢了一下，她便掐我，我躲来躲去，还是没躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用铅笔戳她了一下，就这样，我和她便打了起来，在讲到一半的时候，我和她“妥协”：我不动她，她也不打我。
就这样，我们俩的“战争”就平息了，可是和却打了起来，叫我帮忙，我也随口答应，便和打了起来，直到来我们这里时才平息。
本以为“战争”已经结束，我便专心的记起来，可是和又打起来了，“误伤”我，我便还她一下，结果她让打我，我躲来躲去，不该发生的事情又发生了……
我知道，我不应该还击，更不应随随便便答应，帮他打，如果当时我没有还，也没有答应，那么就不会发生这样不好的事情，就不会让当面点名，更不会损害我们班的利益。
是我没有尽到责任，是我没有管好我们班的纪律。
请放心，我以后一定会改掉乱说话的坏习惯，不再损害我们班的形象，希望能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，不打架，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
村打架检讨书(篇2)
尊敬的领导：
动手打人是个人素质问题，动物界普遍存在“打架斗殴”是因为它们没有思维，没有语言，不会思考，不会沟通和表达，只好用暴力解决问题，如果人一激动就动手打人，那和动物有什么区别？
动手打人是一个人处理事情的习惯问题，有些人在情绪激动时就忍不住要动手，这是个很坏的习惯，在社会上，大人们有什么矛盾都知道找警察，动手解决问题一定把自己置于不利的境地。这中习惯一旦养成，将来在社会上会吃大亏，因为现在是法制社会。
动手打人也是欺软怕硬的表现，为什么敢动手打别人，是因为自己人多、势力大或自己强壮、打得过别人，所以别看打人的'人是一时冲动，但在动手之前，一定在心理上有所权衡，如果实力悬殊过大，他会动手吗？如果对方是泰森他会动手吗？
所以说，动手打人是野蛮的、愚蠢的、丢人的行为，是要承担责任和付出代价的。
检讨人：
20xx年xx月xx日
村打架检讨书(篇3)
尊敬的xx老师：
您好！
首先我再次表示抱歉，因为我的事让你在百忙之中还得为我操心。我知道好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
经过了老师的憧憧教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍！俗话说，退一步海阔天空，可是我今天却没有做到，事情发生后，我非常后悔！在这里我做出深刻的检讨！
由于我在上自习的时候与周围同学闹了点不愉快，就直接动手打架了，害得老师十分的忧愁，我为我们的无知，特向您检讨。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这次的无知吧！
早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课不得打架。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。我在打架后竟然还翻墙逃跑，这根是加重了我的过错。对此我感到抱歉，我在此写下检讨书也是为了向你保证我绝不会这样了……据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力学好，以好成绩来弥补我的过错。
3、克制自己，不再和同学打架，要学会忍让。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
打架检讨书篇7
亲爱的教师:
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背教师的规定，我们作为学生就应该完全的听从教师的话，而我这次没有很好的重视到教师讲的话。我感到很抱歉，我希望教师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望教师可以相信我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向教师的纪律进行挑战。绝对是失误，教师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
相信教师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望教师可以原谅我的错误，我可以向教师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道教师说的话就要听从，教师说的话也绝对会实现她的诺言，教师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战教师的纪律，我们还是学生，没有能力对教师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从教师的话，好好的学习好，让教师可以放心，让教师可以信任。
检讨人：
打架检讨书篇8
尊敬的校领导、老师：
您们好。于二零一零年六月十一日晚，自己犯下了不可宽宥的错误。有违作为一名高中生的行为，有违老师对我们的教导。对学校，对老师，对同学造成了不可泯灭的影响。于此向你们鞠躬道歉。同时也要感谢老师和家人对我的教诲，它们让我能更加正确的成长。
迄今，那天的事任一幕幕再现。我很懊悔当天的所作所为，不仅对他人造成了难以弥补的伤害，也对自己及家人、老师构建了不好的影响。给自己人生的路途上添抹了一笔污垢。实在不该阿。既而，作为一名高中生因该拥有一份相对成熟的思想，因能以冷静的角度来应对问题，因团结、帮助同学。因将那些粗俗、鲁莽的行为抛与身外。但自己却做的一塌糊涂。真是有愧与‘高中生’的称呼及老师家人对我们的教育。这次犯错误自己想了很多东西反省了很多的事情，自己也很懊悔很气自己的一时脑热冲动去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性对自己所犯的错误感到了羞愧。.我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦耽误自己的学习.我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响，如此，我向学校、老师、家长保证往后的日子里类似的暴力事件不再发生、参与，不会凭借一时的哥们义气而扰乱大局，严格遵守学校规章制度。大力开展自我批评与反省，通过此次事件总结得失。不断完善自身品性、素质，争做一名合格的中学生。为将来步入社会做最充分的准备。至此，我也愿意接受校方给予的处分。
村打架检讨书(篇4)
我是高一一班的同学**，因为在第一节微机课上说话所以写此检讨书。
因为今天是我们在**高中上的第一节微机课再加上是我第一次去我们学校的图书馆这里所有一切都深深地吸引着我，让我感到好奇所以我便和同桌说起了话。
在上课的时候老师让我们练打宁的标准指法而我却觉得无聊，便在荧屏上打字骂***，***看了之后非常生气，现在的家庭都是一个孩子，谁也不怕谁，当然谁也受不了这个气，***同学自然而然地在他的电脑回骂我，我当然不咽不下这口气，
我又回骂了他一句;他又回骂了我两句，
……
就这样我们谁也不服谁便从嘴转移到了手，
正在我们打得起劲时老师走了过来并把我们叫起来让我们“面壁反醒”真的好后悔我没有想那么多就让老师觉得也许我是个阴气的人。不过说实话我之所以犯下了严惩的错误是因为我真的挺喜欢上微机课的。因为我觉得这是所有高中课程中最有生气的一门功课了也许有点兴奋了，也许又有点太激动，所以我才会做成如此。
我知道错了，因为我爱电脑，爱的死去活来的，但我更不能因此而扰乱微机课的课堂纪律。请老师谅解我这次的无心，望老师能再给我一次，再相信我一次。我一定能保证今后我上微机课上的纪律。
请老师让我用实际行动和时间来证明我所保证的一切吧!
一个人从小到大总会因为不同的原因经常遇到来自各方面的批评，生活中如此，工作中亦是如此，面对批评是一个不可回避的问题，下面我就围绕如何看待批评来谈一谈粗浅的认识。
一是要正确地认识批评，勇敢地面对批评。任何一个人对客观事物的认识都是有局限性的，在工作和生活中难免会出现一些认识不到的偏差或纰漏，这就需要有各方面的批评来给予帮助、提示和警醒，以求得到及时的纠正和改进。正所谓“良药苦口利于病，良言逆耳利于行”。批评尽管是一种负面的沟通，但它却是一种可贵的资源，对于提供信息，发现错误，改正缺点，提高工作水平都有着积极的促进作用。如果一个人缺少或拒绝了这种资源，那么他就很难有快的进步、大的收获，也就失去了走向成功的动力，
因此，我们不要把批评当成包袱，而是在批评来临时，要清醒地认识，辨证地分析，正确地看待，把每一次批评看作是改进工作、完善个性、克制情绪、提高能力和水平的机会。
二是要正确了解批评者的用意。批评，尤其是严厉的指责很容易伤合气，很容易打消被批评者的积极性、损伤其自尊心，因此，领导或同事在提出批评时一般是比较谨慎的，是比较讲究方式方法的，是在经过认真考虑和对个体特点进行分析后提出的，他们是从有利于工作、有利于集体利益、有利于个人发展的角度出发的，决不会把对别人的批评成自己的乐趣。基于这一点，在面对领导和同事的批评时，要正确的领会他们的意图，了解他们的良苦用心，以积极的态度，肯于接受批评，勇于承认错误，将批评作为学习进步的动力，力戒同类错误的再次发生。
三是主动分析受批评的原因。“金无足赤，人无完人”，在生活和工作中一个人决不会永远的正确，在出现失误和错误时，批评也就会随之而来，一般来讲，这些批评决不是平白无故的，而是有所针对的。一件事情做得怎么样、一项工作完成的如何，往往是旁观者看得更清一些，领导者想得更远一些、更周到一些，作为被批评者，首要的一点就是先从自身找原因，千万不要与批评者针锋相对，直接辩护，而是要理智地接受批评，认真地想一想受批评的原因，想一想自己到底错在哪里，问题到底出现在哪里，要采取“换位思考”的思维方式，站在批评者的角度来理解批评、思考问题、找出原因，以期从批评中汲取营养，从斥责中接受教训，只有这样才能及时纠正错误，避免错误重犯，问题重现。
四是要虚心接受他人的'正确批评，并付之于行动。古人曾说过“君子之过也，如日月之蚀焉。过也，人皆见之;更也，人皆仰之。”可见，闻过则喜、过而改之是自古以来就有的优良品德。因此，一个人可贵的是能够正确认识自己，正确看待批评，但更为可贵的是当在批评到来时，能够用豁达的胸怀积极接受批评，能够用谦虚的态度正视批评，并付之于行动。作为一名组工干部，更要深刻认识和体会这一点，始终保持清醒的头脑，肯于授受正确和善意的批评，勇于承认错误，虚心听取各方面意见建议，用批评促进整改、用批评推动工作。对领导和同事提出的异议，要勇于接纳，并要尽快地按照他们的意见和建议作出补救措施，找到解决问题最恰当的方式方法，将损失降至最低限度，将影响压至最小范围。
五是要理智对待不恰当的批评。在极个别的情况下，可能会存在领导或同事批评不恰当的情形，但这种批评并不是领导和同事恶意的指责，而是因特殊原因产生的误解，也可能是方式方法不很得当，但他们的出发点也是善意的，也是想帮助我们来查找问题，防患于未然，可能由于。
面对这种情形不要直接反驳和辨解，而是要理智对待。一方面可以考虑在适当的时候，以适当的方式，私下向领导和同事简要作些解释，另一方面，要保持良好的心态，将批评做为一种警示，对承担的工作进行一次自查，防止错误倾向，做到“有则改之，无则加勉”。
村打架检讨书(篇5)
尊敬的学校领导：
针对昨天发生在学校教室的打架事件，我在此递交这份检讨书，以深刻反省在我身上存在的诸多错误。昨天的那次错误发生以后，经过您的批评教育，我的心情久久无法平静，感到自身错责深重，愧对于天地、愧对于父母、愧对于所以关心我，对我有期待的老师与同学。
回顾错误经过：XX年xx月xx日，高三(66)班的周同学因为买篮球鞋钱不够就问我借了两百元钱，当时答应最迟在一星期之内还钱。由于周同学借钱时候的诚恳态度，加上我知道他家庭富裕应该不差我这点钱，于是我爽快答应。不料，时间拖延到XX年11月20日，整整过去一个多月，周同学也没有丝毫还钱的迹象。由于我家里给我的生活费不够，我在生活上捉襟见肘，连饭卡也没有钱可充。于是我就向周同学索还那借去的两百元钱。谁想周同学以他手头紧等理由又让我等待几个月，当时由于没钱充饭卡心里着急就与之发生了一些口角冲突。
XX年xx月xx日傍晚，我又到周同学班级教室索还两百元钱，这会周同学对我态度恶劣，还"小气鬼，想钱想疯了，怪不得某某人跟我分手“等言语讽刺说我。原本说我”小气鬼，想钱想疯了“我也就忍了，可是我与那”某某人“分手的早恋事件是我心中的一块伤疤、一片心痛、一份难以忘怀的记忆。
当时我受到如此刺激，就气不打一处来，撩起教室旁边的板凳就往周同学背部扇去，只见当时我手起凳落，只见”啪叽“一声，周同学应声倒地，周围同学都为眼前的场景惊呆了，几位女同学还为这个事情尖叫不止。其实当时自己在拍板凳的时候明显有收住力气，周同学也显然有假摔的嫌疑，只是周同学似乎就有报考上海戏剧学员专业的意向，此时正拿我来练戏呢(我事后得知)。周同学应身倒地以后，起初一语不发，我以为他是休克了，顿时手忙脚乱、汗流满面、不知所措。不过一分钟以后，周同学发出了”哎哟、哎哟“的叫声，让我确信他还是有清醒意识的。正所谓”好汉做事好汉当“，我在拍了周同学以后并没有扬长而去，而是坐等学校领导老师前来处理，果然学校领导火速赶到将我就地处置。
打架事件发生以后，我心里是非常的懊悔、自责与羞愧的。我感觉自己上了周同学的当了，那只狐狸，真是一只千年修炼成精的老狐狸。他使出各种阴谋诡计引诱我前去讨要欠款，又用言语刺激我脆弱的灵魂，迫害我撩起板凳砸他。到现在，我也就没有脸面再向他讨还那拖欠已久的两百元钱。
可是无论如何，自己是犯了错误了：1，我不应该使用暴力。我须明白”暴力是解决不了问题的，暴力只会让问题更复杂、形势更糟糕“。2，我不应该情绪激动，行为冲动。我在行为之前没有仔细考虑后果，犯了冲动、茹莽的大毛病。3，我做事情缺乏理智思考，本就不应该借钱，又没有很好的心理调节能力。
因此，在这里我要向学校领导、老师郑重得保证一下：从今往后我绝不再违反学校规章制度了，在做任何事情以前都要经过深思熟虑，做好对于事情后果的详细判断以后再进行处置。还有就是我要从这次错误当中吸取经验教训，今后不再轻易借给同学欠款，尤其是两百元对于我这个高中生来说还是有点多的。
此致!
村打架检讨书(篇6)
尊敬的老师：
您好!我是x班学生xxx，今天中午在宿舍吃饭的时候与同学之间发生了一些不愉快的事情，并且大大出手。经过了老师的憧憧教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍!
俗话说，退一步海阔天空，可是我今天却没有做到，事情发生后，我非常后悔!在这里我做出深刻的检讨!
眷讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
村打架检讨书(篇7)
敬爱的x：
您好！
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再叫人打架的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学有了矛盾，自己解决不了可以找老师，绝对不可以叫人，不可以掺杂社会成分。其实，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样——当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。我知道这次我犯了不可饶恕的错误，但是我很庆幸，那就是我可以用自己的行动来当先驱。我知道这次是我的错，我承认我用了过激的方法来表达我的`，我怎么可以叫人，以这种粗暴的方式解决问题。而语言上的迟缓，上的麻痹更是有我身上体现无疑。这些小阶级主义的错误让我脱离了老师的教导以及伤害了同学和家长对我所寄托的希望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。
知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。我要通过这次事件，提高我的认识，强化责任措施。我有决心、有信心改正！
我也要通过这次事件，提高我的认识，强化责任措施。打架对我们的学习是百害而无一利的，我今后要看干有助于学习的事情。我已经深刻的认识到自己的错误，对老师作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况。为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，怀着沉重复杂的心情写这检讨，但如果写得不好，只能怪自己，老师，我已经深深认识到了自己的错误，也由衷的希望您能原凉我，我将用实际行动报答您对我的信任，再次向您表达我的歉意。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月xx日
