请跟随编辑的步伐一起来了解“研学旅行作文”，作文是思考的灵丹妙药为我们解决各种难题，平凡的生活也可以启发出经典的作文。多看、多写才能让我们写出更好的作文，什么样的作文会打动读者的心呢？此外，关于作文，您还可以浏览关于爱父母的日记(汇编7篇)。
研学旅行作文(篇1)
读万卷书，行万里路。人生的求学之旅中，我有幸把课堂搬到了旅行之中，进行了一次令我印象深刻的黄山研学两日游。
话说黄山，那可真是一个不可多得的风水宝地，那里山高水秀，群山连绵于天地之间，近处的山看着高耸入云，远处的山被云雾拂上了一层薄薄的轻纱，犹如仙境。放眼望去，进入眼帘的都是令人心旷神怡的景色。
乘着大巴车，欣赏着沿途的风景，伴着欢声笑语，我们到达了潜口民宅。在民宅中，我们看见了形态各异的古建筑，据讲解员所说，它们原是散落于黄山周边各个地方的，后来被集中在一起，形成一处特色的景观。漫步于各个古宅之间，让人感觉到好似穿越了古代一般，也不由得发出感叹：中国古代建筑是多么古朴秀美，而那些能工巧匠又是有着怎样的匠心独运啊！
随后，我们去往了抗日战争纪念馆。在纪念馆内，我们见到了许多在抗日战争时期的物品，它们被人们用塑像，投影的形式展现出来。看着那些栩栩如生的革命先烈们的塑像，他们脸上庄重的神情，炯炯有神的眼睛散发出坚定的目光，似乎在宣誓，为作文民族解放而奋斗！是啊！我们这一代人幸福快乐的生活，不正是一位位英烈用青春，热血，甚至生命换来的吗！望着眼前的一座座雕像，心中不禁对先烈们肃然起敬！
第二天下午，我们前往研学之旅的最后一站向芙蓉谷进发。芙蓉谷是一个山青水秀的好地方。在这里，我们见到了音乐喷泉，伴随着音乐的播放，喷射出的水跟着旋律形成各种图案，在空中降落下来的水花，在水面上荡起层层涟漪，煞是好看。
在芙蓉谷内，我们去往了野人部落，在那里，我们观赏了热情奔放的野人表演。在舞台上，那些野人向观众表示了他们的热情。他们对这份工作是那么认真，那么负责。任脚板行走于刀尖上，忍痛也要完成高难度的动作，不负观众们的一片热情。
紧接着，我们去了鹦鹉乐园，我们看见那些鹦鹉精彩绝伦的表演：拼汉字，骑单车这也让我不由得感叹这些鹦鹉是多么聪慧。
这次的研学旅行就这样在我们的恋恋不舍之中结束了。本次研学，让我受益匪浅，相信在未来的日子里，每当我回味这次研学时，我会从中汲取力量！
研学旅行作文(篇2)
纠正幼儿规则教育中的误区
研究表明，大多数成年人的问题行为都源于童年时期。就某一方面说，如果一个人在幼年时没有形成良好的规则意识，将会给其未来的发展造成许多障碍。很多家长也意识到这一点，所以在孩子很小时就给他制定家规。但是在现实生活中，很多家庭中的规则教育存在误区。
误区一
家长不能以身作则
孩子最初的规则意识，往往来自家庭教育环境的影响。如果成人只是一味地要求孩子去遵守规则，而自己却不能以身作则，家庭教育中规则的设立必然会失去意义。
案例一
妈妈在家里给5岁的小华制订了严格的作息制度：每天晚上8时准时睡觉，早上7时必须起床。刚开始，小华能按照妈妈的要求去做。可是每晚当小华睡觉的时候，客厅里还隐隐约约传来爸爸妈妈看电视的声音；有好多次小华早上近8时醒来时，妈妈还在睡懒觉……
案例二
一天，小虎的妈妈带小虎过人行道时，恰好遇到了红灯。见两边没有车，妈妈便一把拉住小虎的手直往前冲。小虎不解地问：“妈妈，你不是告诉我不能闯红灯吗？”妈妈却不耐烦地说：“一会儿妈妈还有事，要赶时间，哪有时间浪费在这里。”
分析与对策
在给孩子设立规则的同时，家长必须考虑自己能否做到。上述案例中的家长在给孩子进行规则教育时陷入了困境：要求孩子按时睡觉、起床，自己却看电视、睡懒觉；要求孩子遵守交通规则，自己却随意闯红灯。家长自己都做不到，怎么还有资格去要求孩子做到？很多家长在给孩子设立规则时言行不一致：即在要求孩子时，总是“依法行事”；而要求自己时，却敷衍了事。这样的家长即使硬给孩子设立了规则，也只会事倍功半，而且严重时还会使家长失去权威。
误区二
用物质和“棍棒”塑造规则
现实生活中，很多家长在给孩子制定规则时，总是随心所欲。心情好时，用物质来诱导孩子；心情烦躁时，又以暴力相逼。这样做，不仅不会使孩子养成正确的规则意识，反而会破坏亲子关系。
案例三
明明的妈妈在为4岁的明明设立规则时，经常变换方法。有时候喊明明吃饭，明明不听，妈妈便用物质诱导：“乖宝宝，快来吃饭，吃饱了妈妈给你买变形金刚。”这下，明明高高兴兴地去吃饭了。可事后明明妈妈总以“叫你吃饭是为了你好”为由，经常不兑现诺言。有时，晚上到了睡觉时间，明明不愿关掉精彩的动画片，妈妈便以暴力相逼……
分析与对策
给孩子设立规则，应该让孩子明确这是他应该遵守的，让他从内心体验到遵守规则的重要性和必要性，而不要像明明的妈妈那样，用“多变法”来哄孩子或威胁孩子。如果遇到类似情况，父母不妨采用“自然后果教育法”，让孩子经过亲身体验，意识到自己的行为将导致什么样的后果，并体验到适度的痛苦和不快。当孩子被饿上一两次后，想必下次叫他吃饭时，他肯定会乖乖地去吃了。如果孩子赖着看电视，家长以后在孩子要看电视前也不妨先给他打招呼，告诉他，看电视只能看多长时间；如果他不答应，就应该给予坚决拒绝，但也要态度温和地给他讲道理。
误区三
“规则过度”
有些家长在教育孩子时容易走向另一个极端，那就是希望培养出让他们省心、少惹麻烦事的、像小大人一样规规矩矩听话的孩子。这种家长的控制欲很强，表面上承认尊重孩子的愿望，但这种尊重往往只是因为孩子的愿望正好与他们的要求一致；如果孩子稍有不从，他们就会强迫孩子服从其管教。最后，导致孩子丧失了自主性、独立性，遇事只会向他人求助。
案例四
6岁的小凯已经上小学一年级了。学校离小凯家不过400米，邻居家的小朋友都是放了学大家结伴回家，可是小凯妈妈却给小凯立下了严格的规定：妈妈不来接他，他就不能回家；周末不准小凯出去玩，即使学校里组织春游，他也不能参加……总之，小凯大部分的时间都被爸爸妈妈给安排好了，最后导致小凯没有一个朋友，不论遇到什么事情都首先要向爸爸妈妈汇报。
分析与对策
现在大多数家庭都是独生子女，孩子的成长环境比较自由，限制孩子自由的做法往往是由于担心孩子的`安全而进行过度的保护，担心孩子日后的发展而给孩子设立种种规则所致。上述案例中的小凯家长设立过多的规则，剥夺了他的自由，限制了小凯自主性的发展，严重伤害了孩子的自尊心。没有规则的自由是放任的，没有自由的规则是不近情理的，这些都是家庭教育不得法的表现。理想的状态就是把握好规则与自由的张力，让孩子在规则中自由成长，这样的孩子才会既守规则又有创新精神。
所以，在给孩子设立规则时要把握好度。一些通过孩子自己努力能做到的事情，如放学时和小朋友一起回家，家长就不要限制他，应给他充分的自主的空间；对于一些有利于孩子快乐健康成长的事，如孩子想参加集体活动，周末想和小朋友玩，家长就更不应剥夺孩子自由的权利；但对于一些违背道德规范方面的事，家长就要严格要求孩子。
研学旅行作文(篇3)
今年的五一节是一个充满阳光的节日。我妈带我去参观了赣州著名的宝葫芦山庄。旅行车一到山庄门口，首先映入眼帘的是一个巨大的金葫芦，泉水在粉红色的假山上倾泻而下，形成了一幅美妙的山水画。一看这架势就知道这里的.风景不一般。玩了一天，想在这里和大家分享几点。亮点1:超级酷的“摇椅”。藤椅有序地垂在空中，坐在上面就有荡来荡去的感觉。当转盘慢慢启动的时候，我心里很高兴。随着转盘的速度越来越快，飞椅倾斜度越大，心里越紧张，生怕一时抓不住。摔倒了怎么办？但是，居高临下的感觉就一个字：爽！亮点2:激动人心的“三环过山车”在游客面前呈现出一条蜿蜒的赛道。
看着别人坐着就忍不住为别人流汗。当所有的安全装备都准备好了，坐满冒险者的过山车缓缓前行。车的速度越来越快，赛道的坡度也越来越高。在车上感觉好惊险。车子翻下来，我的身体翻了个底朝天，脚也翘了起来，我的心好像要跳出来了。当公交车慢慢回到起点，我的心才渐渐平静下来。回头看看刚才的场景，真的很刺激！亮点3:超晕《海盗船》。一艘船的模型悬挂在半空中，实验者坐在船两侧的座位上。船慢慢启动，像跷跷板一样摇摆。船摇得越高，我越觉得不舒服。
下来的时候，感觉自己是醉了，头晕了。真的好想再吐再吐！亮点4:好玩的“骑行”真的很幸运，让我和马亲密接触。由于这是第一次，我没有什么勇气，对马还是有些防备的，所以我请了一个人骑慢马。当饲养员帮我把马牵出马场的时候，我的骑马经历就开始了。这匹马很温顺，走得很慢，让我可以欣赏沿途的风景。只有几次，马看到旁边有个经理好像想抽它，就吓得跑起来。过了一会，就慢了下来。真的很有趣。这次旅行给我带来了很多快乐，我想这一定是我一生中难得的经历。
研学旅行作文(篇4)
读万卷书，行万里路。人生的求学之旅中，我有幸把课堂搬到了旅行之中，进行了一次令我印象深刻的黄山研学两日游。
话说黄山，那可真是一个不可多得的风水宝地，那里山高水秀，群山连绵于天地之间，近处的山看着高耸入云，远处的山被云雾拂上了一层薄薄的轻纱，犹如仙境。放眼望去，进入眼帘的都是令人心旷神怡的景色。
乘着大巴车，欣赏着沿途的风景，伴着欢声笑语，我们到达了潜口民宅。在民宅中，我们看见了形态各异的古建筑，据讲解员所说，它们原是散落于黄山周边各个地方的，后来被集中在一起，形成一处特色的景观。漫步于各个古宅之间，让人感觉到好似穿越了古代一般，也不由得发出感叹：中国古代建筑是多么古朴秀美，而那些能工巧匠又是有着怎样的匠心独运啊！
随后，我们去往了抗日战争纪念馆。在纪念馆内，我们见到了许多在抗日战争时期的物品，它们被人们用塑像，投影的形式展现出来。看着那些栩栩如生的革命先烈们的塑像，他们脸上庄重的神情，炯炯有神的眼睛散发出坚定的目光，似乎在宣誓，为民族解放而奋斗！是啊！我们这一代人幸福快乐的生活，不正是一位位英烈用青春，热血，甚至生命换来的吗！望着眼前的一座座雕像，心中不禁对先烈们肃然起敬！
第二天下午，我们前往研学之旅的最后一站向芙蓉谷进发。芙蓉谷是一个山青水秀的好地方。在这里，我们见到了音乐喷泉，伴随着音乐的播放，喷射出的水跟着旋律形成各种图案，在空中降落下来的水花，在水面上荡起层层涟漪，煞是好看。
在芙蓉谷内，我们去往了野人部落，在那里，我们观赏了热情奔放的野人表演。在舞台上，那些野人向观众表示了他们的热情。他们对这份工作是那么认真，那么负责。任脚板行走于刀尖上，忍痛也要完成高难度的动作，不负观众们的一片热情。
紧接着，我们去了鹦鹉乐园，我们看见那些鹦鹉精彩绝伦的表演：拼汉字，骑单车这也让我不由得感叹这些鹦鹉是多么聪慧。
这次的研学旅行就这样在我们的恋恋不舍之中结束了。本次研学，让我受益匪浅，相信在未来的日子里，每当我回味这次研学时，我会从中汲取力量！
研学旅行作文(篇5)
6月7日星期四，我们开始了研学旅行，直到6月8日星期五下午才返回了学校。其中令我印象深刻的是星期四晚上的晚会。
星期四晚上，同学们都十分的兴奋，成群结队的前往西山中小学生实践学校的报告厅观看节目。我们去的时候，看到铺着红毯的舞台上肃然挺立的两名小主持人，台下坐满了同年级的同学们，将要上台表演节目的同学们在后台精心准备着，一个个摩拳擦掌，迫不及待的想要上台表演，首先是两名主持人宣布晚会的正式开始，然后就依次报幕，开始了接下来的精彩表演。因为我们是六年级第一个班级，而且又是按照顺序开始表演的，所以首先上场的当然是我们六(1)班的同学们带来的表演天狗吃月。从许天佑那抑扬顿挫的旁白里，我们知道了后羿因为射死了天帝的儿子九个太阳，激怒了天帝。天帝用莫须有的罪行，将后羿与他的妻子嫦娥贬到了人间做凡人，使他们再也无法回到天宫，而且还要受到生病和死亡的威胁，可是后羿并没有抱怨，他热爱生活，在人间帮助了许多老百姓然后就开始了我们的话剧表演，最引人注目的是张蕴熙的饰演的人物嫦娥，因为偷吃了王母娘娘给的两颗仙丹，正飞往广寒宫的路上的一段舞蹈，随着她轻盈优美、飘忽若仙的舞姿，身轻如燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，宽阔的广袖开合遮蔽，更衬托出她仪态万千的绝美姿容。同学们如痴如醉的欣赏着她曼妙的舞姿，几乎忘却了呼吸。
这次的研学旅行，我们不仅开心的做游戏，而且学到了我们以前没有学到的知识。
研学旅行作文(篇6)
期待西安，梦里辗转反侧；
想象西安，白日仰望天空；
盼着西安，车上眺望远方；
源于西安，心中百感交集。
我还在路上，等待9。5个小时的流逝，等待西安来到我的身边，以它深邃的黑夜，闪烁的灯光，欢迎我们的到来。
动车窗外的风光，实与平常无异。却因为源自心底那份对西安的爱恋，为沿途的风景染上不一样的色彩，像镀上金身。
每到一个站，这个城市都有不同的多姿多彩，缤纷绚烂。
出发的动车站阴雨绵绵，到了下面的城市忽地天光大亮，阳光明媚，万里无云。还没好好感受天晴的氛围，转瞬间乌云密布，天色阴沉，好似天帝发怒。
城市的交替，让房屋的风格也有了些区别。刚出发时窗外高楼大厦一幢接着一幢，令人应接不暇，感叹大城市的.发展迅速。随着时间的流逝，一道道风景从身边流走，房屋从高大变得渐渐矮小，有着一种乡村的气氛，房屋四周环绕着的是绿油油的田地，用草扎的稻草人戴着一顶破帽，笔直地立在中间，驱赶着贪吃的鸟儿，守着它的本分。不同于刚出发时的大楼，这样的红砖黑瓦也有一番别样的韵味。
长时间的路途，我并不着急，西安总是会到的。它静静地停留在属于它的地方；静静地享受人们对它的赞叹；静静地散发十三朝古都应有的魅力。
我想象着当我到达西安时心中会有怎样的悸动。是否有人会因为感情饱满而热泪盈眶？每个人的眼底是否会铺满夜晚路灯摇碎的昏黄灯光？漆黑无边的夜空是否会镶嵌上西安迎接我们的笑脸？
我期待着我心怀激动站在那片历史悠久的土地，和古人的足迹重合的那一刻。
我等着西安来到我的身边。
我等西安来。
——风铃响，游人至。
我在等风，也在等你。
研学旅行作文(篇7)
一进大门，“葵花猫”和百万葵园新的动画人物依旧站在在门口“迎接”我们，它们身旁，还多了两个“九又四分之三火车”。
儿童乐园里，一切都是那么的熟悉，它还是老样子。我们一进儿童乐园的拱门，就被“彩虹滑梯”给深深地吸引住了，“彩虹滑梯”是普通滑梯的几倍大，五颜六色的真的很像一条彩虹，非常漂亮。我们不管三七二十一，放下书包，直奔“彩虹滑梯”，迫不及待地往下滑，我们在那玩的不亦乐乎。在滑梯里处处充满着童年的欢笑声。
虽然来到百万葵园没有去看葵花，但是我们去看了薰衣草。还没到薰衣草田，薰衣草那淡淡的清香扑面而来。一进薰衣草田，放眼望去，淡紫色的花田让人看着非常舒服，每个薰衣草都像一个个娇羞的小姑娘，躲在围栏和昆虫身后，带着薰衣草清香的微风掠过，总能让人忘记一整天的疲劳。
我们还去看了小猪、松鼠、博美犬和各种各样的鸟，和它们互动时，总让我感觉回到了童年。让我印象最深刻的因该是又胖又可爱的小猪，有人走过时，它总是甩着自己的小肚子，摇摇摆摆地走过来，在甩甩自己的小尾巴向你要吃的，它那楚楚可怜的样子总让你情不自禁的买包饲料给它。
不知不觉又到了集合时间，我恋恋不舍地走出大门，回头望去，葵花抬头目送着这群阳光般的孩子，薰衣草为离别散发着芳香，在两点钟的阳光照射下，为百万葵园增添了离别的美丽，百万葵园不仅印证了我的成长，也印证了我和同学们六年的情谊。
研学旅行作文(篇8)
关于研学旅行的作文600字左右
跨越千里，为了去找寻未曾谋面的你。
踏着青青草色，背着甸甸行囊，透过滴滴晶莹，跨过绵绵铁道，和着阵阵凉风，中原大地，我来了！
从沿海一点一点深入中原，铁道周围一抹抹绿渐渐笼罩了整个世界。
向这条路的尽头望去，那个天地相接的地方，大概就是那繁荣千古的六朝古都长安了吧！
一早，小雨淅淅沥沥，惜别之情在脚边悄然蔓延，细雨啊，可别想我呀！你可知，铁路的那一头，它可不会负我，它会透过我的眼眸展开独特的魅力！
坐上车，新鲜的风景在窗外展开一幅幅画卷，闭上眼，憧憬古老的帝都思绪中，多想做孟郊登科后的春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，多想学王勃望滕王阁作序望长安于日下，目吴会于云间。
午后，大滴大滴的雨珠冲刷我们一路来的疲惫，昏黑的天空盖上我们的被子，眯上眼，那满城的黄金甲和高高的宫墙又映入眼帘。终于明白古人为什么爱上长安了！
拉着行李箱，想想下车后周围的每一寸土地，它们曾见证了几代王朝的兴替、五千年来中国的繁盛也在它们严重渐渐兴起！再想想呼吸的每一口空气、它们带有古老的气息！它们如青铜剑鞘，笼罩着中原大地，滋养一代一代龙的传人，守护一方净土，在天光之外，抬头仰望，似有黄袍加身驾着白龙飞过，七尺男儿心中自豪：陛下放心，今天的中原大地仍不负当年光彩，中国仍屹立在东方，这条沉睡古龙永不会离去！
六朝古都！我来了，终于能见到你，那个令人心之所向往的地方；终于能见到你，那个令人魂牵而梦绕的天堂！
终于找到你！
研学旅行作文(篇9)
作者：三（1）班李景浩
早晨，天刚亮。我就早早地起床了。因为今天我们年级组织去新余研学，我十分的兴奋！
妈妈送我来到学校，看到同学们个个都精神抖擞，有说有笑的。书包里装着各种各样的零食…当然我也不例外！7：30我们集体整队乘车出发啦，一路上我们欢声笑语，互相分享美食，时不时还有同学在唱歌，开心极了！途中我们穿过了好几个隧道，其中有我老家的一个“梅沙隧道”。不一会儿我们便到达了目的地。
上午我们在军训，教官有时很严厉，有时很可爱。一会儿，他一本正经地对我们训话，训练我们的军队素质，一会儿，像个孩子一样和我们玩起互动游戏。
下午我们用完餐，集体去参加了植物园。那里有许许多多的植物，有碰碰香，多肉，仙人球，含羞草等。其中我最喜欢含羞草啦，也是我长这么大第一次见它。只听人家说用手指轻轻一碰，它就会合拢。可是等我见到它的时候，它的叶子早就被前面的同学弄的合拢了，我没有体会到它的神奇，有点小失望！最后我们还玩了小木车，独轮车…一天的行程很快就结束了，我们全班同学拍了个大合照。
这一天，我们都玩的很开心。虽然最后告别很匆忙，心里还有点依依不舍，但是我们也学到了很多知识，开阔了我们的视野！
点评：文章详略得当，尤其是第二段，用词准确，将同学们的激动写的淋漓尽致，不足之处在于个别地方没有展开来叙述，如写教官那段，被老师修改一下，就更具体了，且围绕一个意思来写。分段这块也让老师调整了下，希望你好好总结反思下。整体来说，你是个很有潜力的小作家，加油！
研学旅行作文(篇10)
研学旅行作文：探索自然奥秘
研学旅行是一种能够让学生在实践中学习的方式，能够增加他们的知识，培养他们的能力和技能，提高他们的综合素质。这次我的研学旅行是去海边，我期待着在这个美丽的地方能够进行一次全新的学习体验。
早晨，我们一行人来到了沙滩上，清晨的阳光透过薄雾洒在大海上，泛起了一层绚烂的金色光彩。我们迫不及待地脱掉鞋子，跑向海边，尽情地享受被大自然包围的喜悦。海风迎面吹来，吹拂着我们的面庞，带走了夏日的闷热。蓝色的大海深邃而宽广，看着那波涛汹涌的海浪，心里充满着对自然的敬畏之情。
我们来到了一个陡峭的海岬，这里有着奇特的地质景观。导游告诉我们，这是由于海水和风的侵蚀作用形成的。我们看着那平滑而陡峭的岩壁，仔细观察上面的细节，发现遗留下来的凹凸处和密集的植被，都是时间长河留下的印记。深思熟虑的我，明白了大自然的伟力，也意识到了人类对自然的尊重和保护的重要性。
我们参观了一个生态博物馆，里面展示了各种海洋生物的模型和标本。这引起了我们浓厚的兴趣。在导游的带领下，我们了解到了海洋里生活着许多神奇而多样的生物。从小丑鱼到巨鳗，从珊瑚礁到海藻，它们构成了一个庞大而复杂的生态系统。在博物馆最后的一个区域，我们还得以近距离观察到了活生物。小小的海星，柔软的海葵，它们看似不起眼却是海洋生态系统中重要的一环。通过这次参观，我意识到人类与自然的共生关系。我们需要尊重这个生命之源，努力保护海洋的生态平衡。
下午，我们参加了一次实地考察。我们分组进行海底考察，搭载着潜水设备，潜入了大海的深处。这次潜水是我第一次，刚开始有些紧张。但当我潜入水下，仰望那片神秘的蓝色世界时，我感到了一种难以言喻的宁静。尽管海浪翻滚，但在水下，它却变得安静而平静。我看到了一只只色彩斑斓的热带鱼在我身边畅游，它们优雅而灵活的身姿令人赞叹不已。
潜水途中，我们还见到了珊瑚礁。珊瑚的世界宛如一个包罗万象的花园，五彩斑斓的珊瑚、五光十色的鱼群、各种形态的海洋生物，构成了令人陶醉的景象。但令人惋惜的是，一些珊瑚已经因为环境污染和气候变化受到严重破坏。我们都深深地为此感到痛心，我们需要采取措施，共同呵护这片宝贵的蓝色海底花园。
傍晚，我们坐在海滩上，听着海浪拍打着沙滩的声音，凝望着那远去的夕阳。这次研学旅行不仅带给我知识的知觉，更重要的是激发了我对大自然的热爱和对环境保护的责任感。我明白了大自然的伟力和人类与自然的共生关系，从而更加珍惜生命和大自然的美好。
研学旅行让我与大自然亲密接触，让我更加懂得尊重和保护自然的重要性。我希望通过自己努力，成为保护环境的使者，让我们的地球更加美丽更加可持续。
