【#范文大全# #纪律课件(范文十五篇)#】小编为大家甄选了一篇题目为“纪律课件”的好文，要随时查看请将此页加入到浏览器收藏夹。教学过程中教案课件是基本部分，每天老师都需要写自己的教案课件。教案是激发学生求知欲的有效方式。
纪律课件 篇1
教学目标：
2、能正确地分析横向条形统计图，通过分析寻找信息，并根据这些信息作出进一步的预测和决策。
3、培养学生观察、分析和动手操作能力。
教学重点：
使学生学会看横向条形统计图，并会进行简单的数据分析。
教学难点：
能正确地分析横向条形统计图。
教学过程：
一、创设情境，复习旧知，引出新知。
师：同学们，的北京奥运会已结束。但那激动人心的场面，至今还历历在目。杨老师就带来了一些和奥运有关的资料，大家想不想看呢？
师随机出示中国在第26届——第28届奥运会获金牌情况统计表。
要想更直观地把观察到的这些信息展现在眼前，你有什么更好的数学方法吗？（可以绘制条形统计图。）
出示绘制纵向条形统计图的方格纸，说出这个统计图横轴表示什么？纵轴表示什么？每一小格表示多少数量？然后出示课件，完成统计图。
师：你们知道08年的北京奥运会是第几届吗？我们中国队共获金牌多少枚呢？
师：如果把第29届中国获金情况也添加到这一统计图当中，你会怎么绘制？
生：这个方法不好，不容易将不同的数量进行比较。
横轴表示什么？纵轴又表示什么？一格表示的数量是多少？比较纵向条形统计图和横向条形统计图的异同。
（如果我们把纵向的条形统计图变成横向的条形统计图，那占的上下空间就小了。这样横轴就变成表示金牌的数量，纵轴变成表示各届奥运会的名称。）
小组合作，自主探究。设计横向的条形统计图。
（交流汇报展示四人小组的作品。学生自己介绍本组设计的条形统计图。师肯定孩子的创作，并出示规范的横向条形统计图。）
分析数据，解决问题。
（1）比较各届金牌数。
出示超市老板统计的08年7月3日～9日的几种矿泉水销售情况。
师：你能将这些信息制成横向条形统计图吗？（请同学们自己制作统计图）
（1）个别汇报：在横向条形统计图中横轴表示什么？纵轴表示什么？一格表
示多少数量？
（2）根据横向统计图上的数据，你知道了什么？
（3）你认为应多进哪种矿泉水，为什么？
师小结：你看，统计图还可以帮助我们分析问题，帮我们作出重要决策。
投影展示练习十第1题。
（1）让学生把各种动物奔跑的最高时速和驼鸟的最高时速进行数值的比较。
（2）引导学生思考：怎样才能够直观地看出哪几种动物比驼鸟跑得快，哪几种动物跑得比驼鸟慢，谁第一，谁第二？
（3）鼓励学生提出更多的问题并加以解决，可总结可能的几种情况：两种动物速度的倍数关系，两种动物的速度之和、速度之差等。
说说自己的收获与表现。
纪律课件 篇2
同学们，在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守纪律却是我们每一个人应该重视和牢记的。所谓“无规矩不成方圆“，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，学校作为我们接受知识的平台，传授知识的神圣殿堂，自然更是需要铁的纪律。在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守校纪校规，做一个文明的中学生。到底什么是文明呢？
文明来源于真诚的爱心。有一位作家说得好：有爱便有了一切。有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。爱是人类社会的永恒主题。没有爱，文明就失去了灵魂，就像断了线的风筝，像迷了航的水手。我们每位同学都要充满爱心，爱党、爱祖国、爱人民，爱学校，爱老师、爱同学，爱家人、爱朋友、爱自己，爱花草树木、爱鸟兽虫鱼、爱山山水水。只要我们有了这种爱心，就是一个文明的人，一个高尚的人。
文明养成于良好的习惯。有句古话说的好“从小偷针，长大偷金“。一个人的言行举止总是慢慢养成的，习惯成自然说的就是这个道理。古时候有这样一个：一个年轻的小伙计，跟着一个剃头老师傅学剃头功夫。师傅让他每天用剃头刀刮西瓜皮练习基本功。小伙子非常刻苦，进步很快，但他养成了一个习惯，就是每次练习过程中，当别人叫他有事时，他都是随手把刀插在练习用的西瓜上。久而久之养成了习惯。有一天，师傅看他技术练习的差不多，就让他给客人剃头。突然，他听到外面有人叫救火，他就匆忙地向门外冲去，只听到客人一声惨叫。原来，他出去救火时，随手习惯性地把刀插向客人的脑袋。同学们，由此可见
坏习惯是多么可怕。我们一定要自觉养成良好的习惯，比如垃圾入箱，随手关灯，随手关水龙头，自觉排队，做完作业把课桌收拾干净，来客主动起立，不在公共设施上乱写乱画，吃完饭后自己清洗餐具，自习课上保持安静等等。我们从小养成了这些良好的习惯，就架起了走向成功的阶梯，插上了飞向辉煌的翅膀，获取了打开胜利之门的钥匙。
文明表现为崇高的形象。形象是一个人的品牌。作为一名中学生，我们要树立和保持良好的形象。要注意自己的姿态，做到站如松、坐如钟、行如风；要注意自己的语言，多说文明礼貌用语，不说脏话粗话；要注意自己的仪表，衣着朴素大方，不穿奇装异服，男生不留长发、怪发，女生不戴首饰。然而，随着学生对学校的环境的熟悉，随之出现了一些新的变化，新的动向。我们同学中，上课迟到，课堂上讲话、写纸条、看与课堂无关的书籍、睡觉、做小动作、作业相互抄袭甚至不做，不注意仪容仪表，乱扔废弃物，破坏公物，自习时间不认真学习等等一切似乎都理所应当，在自己的字典里还堂而皇之地将此解释为“张扬个性“。殊不知，这是一具颓废了的雕塑，你以为周围的同学会抬头仰慕你的我行我素，而实际上，别人只会低头叹息：碎掉了的瓦砾！
同学们，在我们充满豪情壮志向理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的严肃的朋友。有了它，我们的秩序更加井然；有了它，我们的生活更加灿烂；有了它，我们攀登脚步更加坚实。
一个好的学习环境是必要有严格的纪律来维护的！与纪律同行，去实现我们每一个人的梦想。与纪律同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。与纪律同行，去成就一名文明崇文人！
纪律约束一个人和集体的工具，学校的纪律可以使在校的学生得到一个更好的学习条件，更好的培养他们的人格，陶冶他们的情操。
一个中学生，人生最关键的时候，应该以学为主。为本身的未来打好坚实得基矗学校的纪律有的时候我们可能不理解，但是，我们还是依照规矩做了。那么，这样的校规校级到底有没有用呢？
从实质上来说，学校的教育不能从根本上培养我们的气质，不然的话，为什么外地来的农民子弟在企业应聘的过程中会频频的被淘汰，为什么他们总是处于较低级的岗位而不会得到晋升？他们和我们学到的知识是相同的，但是他们没有我们在北京得到的文化熏陶，我们掌握的他们大部分不了解。就好比一个农民工有了上万的资产，穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。给我们的敢接就好像一个小丑。学校的根本目的并不是陶冶我们的情操，培养我们的气质。
在当代的中国，虽然很多学校说“我们要把培养学生的道德素养放在第一位”。但实际上，没有哪个学校真正的做到了这一点。所以，我们要换一种眼光看待现在的学校。一定要把学习文化知识放在第一位，以道德素养辅助之。通过学校纪律创造的学习环境，把本身的学习成绩好好的提升上去。
我们再回过头来看学校的。我们的学校名字很长，这是众所周知的。同样，我们学校的也是相当的多。但是这么多的规 章制度到底有多少是管用的呢？我们不妨来列举几个：“两个人说活不让第三个人听见”是我们学校的招牌规矩，每一个教师进修学校的学生都 很清楚这一点。但是真正做到这一点的又有几个人呢。学生是校规约束的主要对象。我们不妨来看一看，我们学校的学生，除了上课回答问题 要求大声以外，可以说没有一个学生能够做到这一点。在那不许在学校吃东西来说，这一点同学们做的还是比较好的。但并不代表我们全都做 到了，是有部分的同学没有做到。
纪律课件 篇3
活动目标：
1、发展幼儿跑的动作，增强幼儿的体能。
2、巩固哦跃然对4以内相邻数的认识。
3、培养幼儿勇敢、遵守纪律的优良品质。
活动准备：
1、记住自己所在组的学号。
2、活动前在场地上角落标上数字1234.
活动过程：
1、开始部分。
(1)队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
(2)准备操，听信号做相反动作。如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼儿成六路纵队听信号向后跑。(老师拍一下手，排头一个幼儿向后跑;老师拍两下手，排头两个幼儿向后跑。)
(2)听多“1”号向后跑，并跑回原处。
(3)听少“1”号向后跑，并跑回原处。
(4)分组进行听信号向相反方向跑。
3、结束部分。
纪律课件 篇4
纪律是一种规范和约束，它在我们的生活中起着至关重要的作用。守纪律不仅是一种素质，更是一种态度。正确认识和遵守纪律，对于个人的成长和社会的和谐发展都具有重要意义。本次课件将从什么是纪律、为什么要守纪律以及如何守纪律三个方面详细介绍。
一、什么是纪律
纪律是一种规范和约束，它是社会行为的准则和规则，是人们在生活、工作和学习中应该遵守的基本原则。守纪律意味着遵守规范、守住底线，不随意违反规定或者干扰他人的正常生活秩序。守纪律的核心是自律，在遵守规则的同时，对自己的行为负责，保持良好的行为习惯。
二、为什么要守纪律
1. 维护社会秩序
守纪律是维护社会秩序的基石，它使得社会有序、稳定。如果大家都不守纪律，违反规则，那么社会秩序将会陷入混乱，社会发展也会受到严重的影响。只有每个人都守纪律，才能保持社会的和谐稳定。
2. 培养良好习惯
守纪律有助于培养良好的习惯。遵守规则和纪律，可以让我们养成守时、守信、守法等优秀品质。良好的习惯是成功的关键，只有通过守纪律，我们才能在学习中刻苦钻研，在工作中保持高效率，在生活中与人和睦相处。
3. 增强团队凝聚力
守纪律不仅对个人有好处，对团队也非常重要。在团队中，每个成员都要守纪律才能使整个团队的目标更好地实现。守纪律可以增强团队的凝聚力，提高工作效率，使得团队成员能够更好的合作与互动。只有团队成员都守纪律，才能事半功倍地完成工作任务。
三、如何守纪律
1. 强化纪律意识
守纪律首先要有强烈的纪律意识。我们要认识到纪律对个人和社会的重要性，自觉遵守规章制度。无论是在学校、在家庭还是在社会上，我们都应该时刻牢记纪律意识，并将其内化为自己的行为准则。
2. 自我约束
守纪律需要自我约束。我们要明确要求自己，在生活、学习和工作中遵守规则，不随意违背纪律。只有从自身做起，自我约束，才能实现守纪律的目标。
3. 严格执行规定
守纪律要严格执行规定。在学校，我们要遵守校纪校规，不早退、不迟到、不缺课；在家庭，要遵守家庭的规矩和家长的安排；在社会上，要遵守法律法规，不犯罪，不违法乱纪。
守纪律是人们生活中必须遵守的基本原则。它对于社会的顺利发展和个人的成长都具有重要意义。只有每个人都能够自觉遵守纪律，做到守时、守信、守法，才能够维护社会秩序，培养良好习惯以及增强团队凝聚力。让我们从现在开始，切实守纪律，做一个守纪律的人。
纪律课件 篇5
一、教育与训练目标
1、使学生懂得集队静齐快是遵守纪律的表现，初步做到集队静齐快。
2、知道排队走路思想要集中，初步学会排队走路。
3、懂得开会时要遵守纪律，能按照规定拿好凳子排队入场。
二、教育与训练要点
1、排队一条线，动作静齐快。
2、走路时思想集中，一个跟着一个走，不动张西望。
3、按规定的方法拿好凳子，排队去会场。
4、开会时专心听讲，不随便讲话，不做小动作。
三、教育与训练准备
1、带学生参观高年级学生集队训练。
2、排好学生队伍的次序，指定排队的地点。
3、解放军列队、队列训练的图片或录象。
四、教育与训练过程
1、看图片或录象导入
小朋友，你们看了解放军叔叔列队训练的图片（录象），有什么感觉？你们参观了高年级大哥哥大姐姐的集队，有什么想法？
高年级大哥哥大姐姐向解放军叔叔学习，集队做到静齐快，集会守纪律，这是我们小学生应该学会的，今天我们就来学习这项本领。
2、激情明理导行
（1）全班一条心，集队静齐快。
A要做到集队静齐快，我们全班同学就要齐心合力。你们看到解放军叔叔，还有大哥哥大姐姐在集队时，他们的嘴巴有没有发出声音？他们的动作怎么样？他们的眼睛又怎么样？
讨论后归纳：不讲话，动作快，要专心。这样才能像大哥哥大姐姐那样，一条心，静齐快。
B集队训练。老师讲清各小组排队位置和口令的意思：1起立；2放好凳子；3迅速排队。哪一组学习解放军，为大家做榜样？全班训练几次，大家评议。
（2）、走路思想要集中，一个跟着一个走。
A排好队伍出去的时候，要让队伍仍然整齐，有什么方法？讨论后归纳：走路思想要集中，一个跟着一个走。不东张西望。
B走路训练。哪一组来试试把队伍走整齐？（老师讲清走的路线，请一组同学走一次，全班评议。）全班学生排队走，教师选几位同学在每一段路上进行检查，看哪一组同学能按要求走整齐。
（3）拿好凳子，排队入场。
A如果学校要开大会，我们就得拿着凳子到会场去，在会场上我们应该怎样做？
讨论后归纳：开会和上课一样要守纪律，专心听讲，不讲话，不做小动作。
B拿凳子训练。教师演示并讲述学校规定的拿凳子方法。请一位学生到讲台前为全班同学演示。请一组学生按要领训练，师生评议。
集体按要领训练，教师表扬动作正确、行动快的学生，并请这些学生为大家表演。
C拿凳子排队进会场训练。教师讲清要求：不讲话，动作快，凳子要按规定拿，思想要集中，一个跟着一个走。请几个学生到每一段路上作检查，表扬好的学生。回教室也同样要求。
3、小结：小朋友，今天我们向解放军叔叔学习，学会了集队静齐快、排队走路的方法，拿凳子去开会的方法；也知道了小学生上课要遵守纪律，开会也要遵守纪律。我相信经过一段时间的努力，我们会像大哥哥大姐姐那样，学会这项本领。让我们每个小组来比一比，看哪个小组的小朋友心最齐，最像小解放军。
五、教育与训练巩固和延伸
1、开展学习解放军，集队静齐快竞赛。
2、每次拿凳子集会，教师要事先提醒学生按要求拿凳子，队排齐，开会时要细观察，会后要即使表扬守纪律的好学生，并进行记载。
纪律课件 篇6
所谓政治生态，是指政治行为者(包括个体、集体或组织)之间的关系以及社会环境和政治行为之间的相互影响。重构政治生态，就是要从源头上、根本上遏制腐败问题的发生，为党员干部干事创业营造良好的环境。一段时间以来，一部分地区和一些单位的政治生态出了问题，导致该地区或单位的党员干部被腐化。提出净化、重构政治生态，是中国共产党从当前存在的问题出发，加强党风廉政建设和反腐败斗争的治本之策。
政治生态是由各个要素构成的，其中最重要的要素就是进行政治活动的个体。如果每一个个体都能遵纪守法，讲规矩、守纪律，政治生态就会比较好，反之就会使整个生态系统紊乱。通常一个地区、一个部门的政治生态并不是从一开始就有问题，政治生态的破坏，往往是因个别腐败分子的所为而逐步变质。政治生态好比一条河，不正之风、腐败现象就像是破坏水质的“污染物”。如果不及时清除河里的“污染物”，任其发展，就会影响到其他生物的生长，扩大河流污染，整个河流的生态就不可能好。因此，重构政治生态，必须抓住惩治这手，把腐败分子绳之以法。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，严肃查处腐败分子，特别是坚决查处了一批严重违纪违法案件，形成了强大震慑，初步遏制了腐败现象和“四风”问题的蔓延势头，为重构政治生态奠定了良好基础。但这些成绩只是初步的，必须继续保持高压态势决不能放松，不断减少腐败存量。如果在这个时候松下来、退一步，就会前功尽弃，失去人民群众的拥护和支持，就会使初步改善的政治生态再次受到污染，更加难以治理。只有继续保持高压态势，坚决查处各种不正之风和腐败现象，下大气力拔“烂树”、治“病树”、正“歪树”，才能使执政的中国共产党这棵“大树”更坚固、更挺拔地“立”起来。
苏共垮台，一个重要的原因就是政治纪律动摇、政治规矩失守。党员公开反对党的决议、对抗党的政策，从无视规矩到破坏规矩，从思想混乱演变到组织混乱，其教训不可谓不惨痛!历史经验教训告诉我们，严明的纪律是我们党的生命线、保障线。如果党组织松松垮垮、各行其是，就不可能有统一的意志和行动，不可能形成强大的执政能力。
党员领导干部只有“心中有党”，遵守党纪国法，按纪律来、按规矩办，不踩雷、不越线，才能管住手中的权力，不让权力“任性”，不会以权谋私、贪污/腐败。
只有高悬规矩戒尺，遏制形形色色的潜规则，打破大大小小的关系网，努力在全党营造守纪律、讲规矩的政治生态，保证全党统一意志、统一行动、统一步调、令行禁止，才能应对当前面临的复杂形势、完成肩负的艰巨任务，将我们的事业不断推向前进，从而一步一步重构干部清正、政府清廉、政治清明的政治生态。
习近平总书记曾经讲过：领导干部违纪往往是从违反纪律和破坏规矩开始的。很多事实都证明了这一点。我们每个党员特别是党员领导干部一定要强化纪律和规矩意识，要强化政治站位，时刻铭记守纪律讲规矩是共产党人的政治基因。入了党的门，成为党的人，守纪律讲规矩就不仅是对党的庄严承诺，更是责无旁贷的义务和终身必修的功课。民族工作政治性、政策性强，在实际工作中，我们民族工作部门的党员干部必须时刻绷紧头脑中的弦，坚决做到与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，说什么、做什么，都要符合中央的精神，决不能我行我素，搞另外一套。
今天跟大家共同学习的内容是守纪律讲规矩，既然学习了那么如何在日常工作、生活中运用到位，我觉得第一个要点就是要跨越认识上的瓶颈，要知晓政治规矩。第二，是要培养信仰信念，认同政治规矩。光学习不认同等于白搭。第三条是要遵守养成行为习惯，遵守政治规矩。第四条，履行责任担当，要落实政治规矩。相信做好以上四点，我们都会是守纪律讲规矩的合格党员。
谢谢大家能给我这样一个与大家共同探讨和学习的机会，有不足之处，敬请指教。
纪律课件 篇7
教学目标：
1、了解校园安全隐患和纪律的重要性。
2、掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。教学重点：掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生。“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的`意识。
教学过程：
教师：请学生列举一些现象校园中存在的安全隐患。
1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。
2、放学回家路上的交通安全隐患。
3、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。教师：最近初三某同学被校外同学殴打，虽然这件事我们学校已经处理好了，但是这位同学还是受了伤，不管事件背后的原因如何，但都提醒我们安全很重要重要，尤其个人的人身安全。为了保护我们自身的安全，在平常的班集体集体活动、课间活动中，同学们应注意一下几点：
第一，课间活动、放学时上下楼梯应注意：
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里，并且要靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
第二，放学回家路上的交通安全应注意
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，不要闯红灯，遵守交通规则。
2、乘坐公交车时应等车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要推挤。
3、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
4、不要在车上吃有竹签的食品，以免紧急刹车卡在喉咙。
第三、外出游玩、饮食、就餐应注意：
1、在校门及周边摊点就餐应小心谨慎，最好回家就餐。（因为这些摊点有着如下的共同特征，一，经营点无卫生许可证，从业人员无健康证，是否患有类似肝炎等传染性疾病，不得而知；二、食物品质没有保证，是否新鲜、是否变质无人知晓。一旦得病，后悔就来不及了。）
2、不买不吃过期、三无食品。
第四、其他校园安全应注意：
1、正确对待老师的批评，甚至误解：敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾应该：自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、教室安全方面：要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可趁之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
4、当自己感到身体不适时应注意：及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。教师：（过度）安全问题与我们的生活学习息息相关，为了我们自身的安全我们更应该要做好班级的常规工作和班级的纪律管理。下面我们请几个班委总结上学期班级常规管理和纪律管理方面取得的成绩和存在的问题，并反映开学初班级常规管理和纪律管理方面存在的突出的新问题。（班委发言）教师：上学期班级常规管理和纪律管理方面取得了很好成绩，但仍然存在一些问题。
因此，我们必须继续抓好这两方面的工作：
1、应该继续抓纪律，严查此类情况，各班委要加强监督，记下名字，有针对性处罚违纪的同学。
2、卫生方面，还要继续做的更好，尤其是班级卫生，这是我们共同学习的地方，要积极创造卫生洁净的学习环境。
3、严查仪表，特别是校服裤子问题，要严格要找学校要求。
4、学习委员、科代表要及时监督同学完成作业，不完成作业者将马上停课整改，同时督促同学认真学习，为月考做准备。
5、各班委要负起责任，做好两操、卫生、黑板报等评比工作，尽力把工作做好。总结：一个好的班级，对你们的学习起很大的作用，好的班级不能考一个老师或几个班委能做到的，需要你们每一个同学的齐心协力，遵守班级管理、班级纪律，关注自身的安全，才能保证自己在学校学习愉快，健康成长。
纪律课件 篇8
教学目标
1．知道学校纪律的基本要求。
2．养成遵守学校纪律的良好行为习惯。
3．初步了解学校纪律的作用，激发学生产生自觉遵守学校纪律的愿望。
教学重点
养成遵守学校纪律的良好行为习惯。
教学难点
知道学校纪律的基本要求。
教具准备
有关课件。
课时安排
两课时。
教学过程
第一课时
一、谈话导入
1．同学们，平时上课都是老师先讲，今天我们换个上法，把最先发言的权利交给你们。请同学们在一分钟内说说自己最想说的话。
2．学生自由活动，指名一个学生站在讲台跟前，聆听，然后请指名的学生说说自己听到同学们都说了些什么。
出示课件：大家都说话，谁说的话也听不清。
3．请同学们安静，让一个学生朗读儿歌，大家认真听，并回答他读的儿歌是哪首儿歌？自己是不是也会读？
出示课件：一个人读儿歌，听得真清楚。
4．小结：同学们，打开课本第44页，第一幅图是我们安静后，一个同学读儿歌的图，大家听得很清楚；第二幅图是老师把发言权交给你们时，让一个同学聆听，结果这个同学谁的话也没听清楚。大家一起说说，老师上课同学们应该学哪幅图上的活动呢？今天，我们一起讨论讨论，在学校应该遵守哪些纪律？板书：遵守学校纪律
二、活动1 遵守课堂纪律
1．出示课件，参与讨论，说说上课应该遵守哪些纪律。
2．小结：大家安静，不说话，才能听清别人在说什么，如果同学都在说话，谁说的话一句话也听不清楚，所以大家上课不能讲话，这就是学校的纪律，课堂纪律，要求大家必须遵守的。此外还有其他的一些纪律，大家也该知道，比如上课不能迟到早退，随意出去玩耍、上厕所，如有例外情况，可跟老师说明情况，请假再离开教室。课堂上不能打闹，乱蹦乱跳，发言要举手等等。
3．讨论：我们为什么要遵守课堂纪律？如果我们上课都随便说话、做动作、发言也不举手等不遵守课堂纪律的现象，对老师讲课和同学们的学习会有什么影响？引导学生说出不遵守课堂纪律的害处。体会到遵守课堂纪律是愉快学习的保证。
三、 评一评
1．大家一起看第45页，评一评：下面图中的同学谁做得好？抽学生说一说。
2．学生找一找平时在课堂上的不良习惯，认识不足，想想如何纠正自己，主动地改正。
同学们一起参与，举手发言，都谈谈今后自己怎样遵守课堂纪律。
板书设计：
遵守学校纪律
遵守课堂纪律 安静
第二课时
一、 活动2 看图讲故事
1．大家打开课本第46页，学生观察，并听老师讲故事“小明迟到了”。
2．提出问题；小明为什么迟到了？
3．指名学生回答提问。
4．小结：小明迟到，是因为看电视很晚导致的，我们不要像小明一样上学迟到，要遵守学校的纪律，养成按时作息的好习惯。
5．同学们一起设计作息时间表，合理安排作息时间。
二、讨论活动
1．认真看课本第47页，讨论学校里还有哪些纪律需要我们共同遵守？
2．学生观察图片“放学应站好路队”、“不吃零食”、“有事、生病要请假”。
3.结合实际谈谈自己学校需要遵守的其它纪律。例如；不能在楼道里大声喊叫；下课后不能在教室办公区玩耍；集会时认真听，不随意讲话等。
4．读《小学生守则》让学生听，了解学校的纪律。
三、 评一评
说说谁在遵守学校纪律方面做得好？夸奖做得好的学生，鼓励纪律不好的学生要改正，做个遵守纪律的好孩子。
四、 做一做
大家打开第48页，用彩笔做一做，下面要求做到了就把小星星涂上自己喜欢的颜色。
五、扩展活动
给学生讲故事“窗外飞来两只麻雀”、“做好课前准备”、“按时上学的巴特”。
板书设计：
遵守学校纪律
按时作息 养成好习惯
做遵守纪律的好孩子
纪律课件 篇9
教学目标：
1.初步了解学校纪律的作用，激发学生自觉产生遵守学校纪律的。愿望。
2.养成遵守学校纪律的良好行为习惯。
3.知道学校纪律的基本要求。
一、导入
这是第一次与同学们见面，向小朋友们介绍自己，并相互问候。
二、做对比性活动
请一名同学朗读儿歌，鹅 鹅 鹅
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨青波。
请一组的同学上来，让他们同时说出自己的爱好、或者优点。
这两种活动方式，那种听的更清楚？学生们通过亲身体验，发现一个人说话真清楚，大家都说话时，谁也听不清楚，发现问题后，让同学们讨论课堂上应该注意什么？学生自己应该怎么做。学生的年纪较小，认知水平有限，表达不清楚时要及时给予帮助。
三、学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》
为了提高学生的兴趣，可采用领读、对比读、分组读等方法，学生了解了这些，会更加明确应该怎样做，并以此来约束自己行为。
四、评一评
讲述小故事《窗外飞来两只麻雀》、《做好课前准备》、《按时上学的巴特》、《老师为什么不叫他》
听完故事后让学生们进行讨论，里面主人公的对与错。并结合自己的亲身经历说一说应该怎样做？
五、畅所欲言
让同学们说一说自己的闪光点。也可以夸一夸别人的优点。从卫生方面、学科成绩上面、上课纪律方面、文明礼貌用语方面等选择说出。
六、作业
每人画一张自我评价表。
板书设计
纪律课件 篇10
曾经强调，“欲知平直，则必准绳;预知方圆，则必规矩。”社会的正常运行需要规矩，党政建设如此，干部特别是青年干部修身同样也需如此。
青年干部作为党和政府最新鲜的血液，与前辈们相比，有一定的优势，比如拥有更高的学历、更开阔的眼界、更先进的工具，但由于没有经历过革命战争的洗礼，理想信念不够坚定，一路从学校走出来，并没有和群众建立深厚的感情等。一直以来，市面上总是有许多所谓的“为官之道”、官场技巧等的学问或书籍,也不乏被某些干部尤其是初入官场的青年干部奉为“秘籍”，其中言语大抵逃不过溜须拍马、结党营私、钱色贿赂等的所谓“捷径”，对那些有见地、有主见的领导干部来说也许只是“博君一笑”而已，可对犹如一片白纸的青年干部来说，如果真的照此行事不仅会误入歧途，虚度了青春、枉费了精力，甚至最终可能锒铛入狱。
奉劝各位青年干部，为官那有什么捷径或秘籍，如果真有什么诀窍的话，以我所见也无非就是“全心全意为人民服务，虚怀若谷行谦虚谨慎”这句老话，前者是宗旨和信仰，让你知所以然，后者为持身之道，让人有所敬畏。正如近年来，我党通过“群众路线教育实践活动”、三严三实专题教育、“两学一做”等活动，为新形势下党员干部如何修身做人、为官用权、干事创业立下纪律规矩，说白了最终目的就是要大家“守纪律讲规矩”，所以青年干部们一定要把“守纪律、讲规矩”作为追求进步的“试金石”，修身律己、责任在心，时时刻刻严格要求自己，这才是青年干部应该做为政之道、成事之要和做人准则的真正“秘籍”。
纪律课件 篇11
活动名称：体育活动——小空军活动目标：1、教幼儿练习听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习，培养幼儿的自控能力及灵敏、协调性。
2培养儿童遵守纪律、服从命令的意志品质。
3、巩固幼儿上体育课的纪律。
活动准备：
经验准备：我见过空军叔叔**，了解空军的生活。
活动过程：
一、热身部分。
1引导儿童有序进入活动场所。
2、幼儿进行队列练习。
教师：向后踏步走，立定。
3、让幼儿和老师一起做《请你跟我这样做》进行热身。
二、基本部分。
1、谈话引出活动。
老师：你们都见过空军叔叔。空军大叔会怎么做？
(幼儿自由发言)
空军大叔有很多技能。他们会开飞机。会在飞机上开炮。他们遵守规则，听从空军上尉的命令。
2、游戏“小空军”
教师：他们那么厉害，你们想不想做小空军呢?
教师：那我们今天就来玩一个游戏，游戏的名字叫做“小空军”。
3、教师交代游戏规则：
老师：胡老师当空军队长，你当小空军。小空军应该听从空军机长的指挥。游戏开始时听队长说：
“小空军，架起飞机准备起飞吧!”，小空军们就要两只手侧平举像一架飞机，(教师要示范动作)，听到队长说：“向上飞!
”小空军就要两手侧平举，踮起脚尖飞，嘴巴里发出飞机的叫声“嗡嗡”听到队长说：“向下飞”小空军们就要两手侧平举弯腰飞。听到队长说：
“飞入云层”，小空军就要两手侧平举转圈飞。队长说：“降落”，你们就要慢慢蹲下，并在原地不动。
听明白了吗?
3、幼儿游戏两到三次。老师在游戏中提醒孩子们按照密码的要求做各种动作。
三、结束活动。
老师：小空军也累了。让我们和船长一起放松！
纪律课件 篇12
小学一年级下册思品与生活《我有一双明亮的眼睛》教学设计
《我有一双明亮的眼睛》，其内容目的就是体会眼睛的作用，树立保护眼睛的意识，并掌握保护眼睛的正确方法。为完成这一目标，主要采用情景体验法，并让学生用编短语的方式，使自己认识到保护眼睛的重要性。
主题目标
体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
让儿童进一步提高对眼睛的自我保护意识。
活动过程
导入新课
活动一：把眼睛蒙上，走一走，写写字，到书包里找一找东西，找一找同学，体验一下有什么不方便，同学与同学之间交流自己的感受。通过设计情景，让学生在真实的情景中体验眼睛的作用。
小结：眼睛在我们每个人的生活中起着非常重要的作用，眼睛近视、受伤或失明都会给我们生活带来极大的不便。
活动二：试一试在光线很暗或者很强时、逆光时、走路时把书放在离眼睛很近的地方，时间稍长后，眼睛有什么感觉。边试边研讨，看看在什么光线和距离下看书眼睛最舒服。
小结：通过小组讨论的'方法设计不同的情景，让学生在不同的情景中感受不同反应，从而说明用眼的正确方法：眼离书本一尺远。
活动三：通过做眼保健操以及同学们对待眼睛的不同做法，小组讨论如何保护眼睛，有利于深化学生爱护眼睛的意识，多吃动物内脏、鱼虾、奶类、豆类、蛋类，因为它们含有丰富的蛋白质，而蛋白质是组成细胞的主要成分，对眼睛有益。
总结：通过以上活动，让学生对自己的眼睛说一句心里话。
《护眼歌》
人体眼睛是件宝，
生活学习离不了，
保护视力我牢记，
眼镜不会把我找，
手不揉眼讲卫生，
红眼沙眼得不了。
纪律课件 篇13
4月19日晚，20xx年首期“阳光问廉”全媒体直播节目如期开播。在将近两个小时的直播时间里，现场问廉代表团和被问廉嘉宾展开激烈问答，不仅问出了责任，也问出了压力。嘉宾们表示，通过问廉深刻感受到在落实两个责任中责任重大，在今后的工作中，将以《准则》和《条例》为戒尺，推动各项工作有序开展。
通江县城市行政执法局局长赵鹏：这一次“纪律面对面”的“阳光问廉”和前几次的《阳光问廉》有本质的区别，现在全媒体的监督力量、群众的参加力量，现场互动的这种形式更灵活，更深刻，更严谨，精度要求更高，对我们的作风、政治纪律、生活纪律这六大纪律过问的更细，作为执政者、工作者，我们在今后的工作中、生活中，政治素养、修养中必须如履薄冰，战战兢兢，想深一层，干深一层，干实一层。通过今天这个节目的现场参与，感受很深，振聋发聩，我作为城市管理执法者这个战线上的一员，我们这项工作的问题和矛盾永远在路上，有些问题是防不胜防的，再则对我们群众和社会监督的要求是非常深的，具体到我们的实际工作中，确实必须高标准、严要求，缺一不可，不能遗漏、不能侥幸，更不能麻痹大意。
平昌县委常委、组织部长黄俊霖:通过现场参加“阳光问廉”这个栏目，让我深受教育，深受启迪，“阳光问廉”问的问题表面上看是我们工作上的差距，其实质是拷问的我们的工作作风，工作的责任，工作的良知，在全媒体的立体监督下，我觉得通过这种方式告诫我们在今后的工作中必须要更加用心，更加尽心，否则我们每一个干部都有被问责的可能。尤其今年是集中换届之年，加强换届风气的监督，营造良好的换届选举环境，是我们今后工作的重点，我们组织部门将在党委的领导下，认真履行职责，把中央九严禁、九个一律的纪律要求全面贯彻落实到我们的换届工作中，确保换届工作风清气正，营造良好的政治生态。
南江县委常委、纪委书记：这一期“纪律面对面”的“阳光问廉”节目我认为形式有新的变化，赋予更多的内涵，让我们的问政主嘉宾、台下的观众、被问政的相关负责人、以及我们的广大群众都相互互动起来，社会效果更佳显突，同时今天这一期纪律面对面栏目进一步体现了如何把纪律挺在前面，如何正确运用好四种形态的重要性和必要性，下一步，作为纪检部门要进一步强化问题导向，强力的监督直击，强化责任追究，真正的把规矩立起来，把纪律严起来。
通江县副县长吴天泉：通过参加今天这个《阳光问廉》节目，我觉得形式非常好，问出了责任，也问出了压力，同时也问出了我们工作的不足，和下一步努力的方向。我作为今天问政的主嘉宾，感觉到自己分管联系的领域还存在一些突出问题，对今天媒体监督的问题我回去后马上安排进行整改，同时对自己分管联系部门存在同样的问题，特别是涉农项目、脱贫攻坚领域的一些问题要作为重点，我们回去政府及其部门和我们的司法部门形成联动，以案说法，警示教育，预防和减少职务犯罪，确保我们脱贫攻坚提供纪律保障。
恩阳区委书记梁津华：“阳光问廉”通过纪检、媒体、群众三位一体的监督模式，曝光我们在纪律作风方面、干事成事之中的突出问题，更有利于推进全面从严治党，落实两个责任，促进领导干部，主动担当，严格履职，守土尽责，作为党委书记更应该正确对待监督，主动接受监督，养成被监督的习惯，视监督为干部的最好保护。并把监督的思想、监督的行动传递到每一个基层单位，每一名党员干部。
巴中市扶贫移民局局长王伟：今晚的“阳光问廉”从不同的侧面反映了一些地区和行业在贯彻和执行《条例》《准则》，特别是六大纪律方面存在的一些问题，扶贫方面也反映了巴州区扶贫培训套取资金，看了后，对这些问题感到震惊，在当前全面推进脱贫攻坚中，工作面宽、资金量大，也深感我们的责任大，任务重，压力大，《阳光问廉》这个节目的形式还是非常好，它帮助我们发现问题，时刻警醒我们，常态监督我们，也让我们通过这些问题看到工作上的差距，促使我们进一步完善扶贫资金项目使用管理办法，扎紧制度的笼子，也促使我们进一步加大监督检查的力度，形成强大震慑，更促使我们进一步加强扶贫系统干部职工的教育管理，提高扶贫干部的拒腐败防范能力，最终从制度和机制层面上保障脱贫攻坚。
纪律课件 篇14
政治纪律和政治规矩是政党生存发展的生命线。每一个党员特别是领导干部必须时刻紧绷政治纪律和政治规矩这根弦，切实增强思想自觉、政治自觉、行动自觉和领导自觉，概括为“四个自觉”。做到守土有责、守土负责、守土尽责，引导广大党员干部思想上讲信仰，政治上讲忠诚，组织上讲服从，行动上讲纪律，行为上讲规矩，争当守纪律、讲规矩的表率。
切实增强思想自觉。深刻认识严守政治纪律和政治规矩的极端重要性。党的以来，多次强调政治纪律和政治规矩的问题。他在十八届中央纪委五次全会上强调，要把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置，指出：“没有规矩不成其为政党，更不成其为马克思主义政党。”“党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要保持党的团结统一。”
习在讲话中第一次对党的规矩作了全面阐释，并提出了“五个必须、五个决不允许”的明确要求，进一步拓展了讲政治纪律和政治规矩的内涵，具有很强的针对性和现实指导意义。作为党员领导干部，必须带头严守政治纪律和政治规矩，对政治纪律和政治规矩真敬畏、真遵守，内化于信念，外化于行动，坚决在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决贯彻落实好中央的系列重大决策部署。在实践中出实招，见成效。
切实增强政治自觉。深刻认识严守政治纪律和政治规矩是刚性要求。中国共产党是靠共同理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党。守纪律讲规矩是我们党的优良传统和独特优势，也是我们党不断从胜利走向胜利的保证。多次强调指出，讲规矩是对党员干部党性的重要考验。只有政治上清醒，才能行动上自觉;只有政治上坚定，才能经得起考验。
严守政治纪律和政治规矩、确保对党绝对忠诚，是坚决维护党的高度集中统一的刚性要求，是检验和衡量党员干部是否合格的最重要标准。当前我国经济进入“新常态”，改革进入“深水区”，从严治党进入“新阶段”，我们党面对的改革发展稳定任务之重前所未有、面对的矛盾风险挑战之多前所未有，这就更加需要严明党的政治纪律和政治规矩，更加需要维护党的集中统一。只有真正把政治纪律和政治规矩严起来，才能保证全党统一意志、统一行动、统一步调，才能保证党的宏伟事业不断从胜利走向胜利，践行奋斗目标如期实现。
切实增强行动自觉。深刻认识严守政治纪律和政治规矩是行为检验。严守政治纪律和政治规矩不是抽象的理论，更不是空洞的口号。严守政治纪律和政治规矩不能停留在口头上，而是要落实在一个个具体行动中、一件件具体事情上。面对改革发展稳定巨大任务和压力，当前最重要的就是要以严的纪律作保障，推进“四个全面”战略布局落地生根，推进中央系列重大决策部署落实，把落实举措项目化、责任化、时限化，从而进一步全面落实好从严治党和作风建设各项要求，把握内情，结合实际，因地制宜，在落实“四个全面”战略布局上作出应有的贡献。
切实增强领导自觉。深刻认识严守政治纪律和政治规矩是主体责任。严明政治纪律、严守政治规矩，党委负主体责任和领导责任。切实增强领导自觉，关键是要强化引领和指导，一级做给一级看，一级带着一级干，层层打造样板，始终让政治纪律和政治规矩的执行对准上一级标杆，保持高度的一致性和溯源性。特别是各级党组织书记，要切实担负起“第一责任”，必须把严明政治纪律和政治规矩作为硬责任，牢牢扛在肩上，握紧抓在手上，时刻放在心上，决不能让责任旁落、疏忽于细微。
按照中央的统一部署，开展的“严明政治纪律和政治规矩”教育活动和当前开展“两学一做”学习教育紧密结合起来，引导党员干部坚定理想信念，补足精神之“钙”。坚持把纪律挺在前面，以严的标准、严的要求、严的管理、严的查处，把严明政治纪律和政治规矩的各项要求落到实处，使每位党员干部心有所畏、言有所戒、行有所止，营造风清气正的良好政治生态。
纪律课件 篇15
一、谈话入课。
同学们想一想《小学生守则》第七条中，要求我们怎样做？说得很好。要求我们遵守学校纪律，遵守公共秩序。那么遵守学校纪律我们应该怎样做呢？正象同学们说的.那样，学校纪律是集体纪律，是提高人们精神文明素质的重要条件，纪律可以使人们在遵守秩序、履行职责中培养良好的思想道德。在改革开放的新形势下，我们小学生只有具备良好的纪律素质，才能适应形势发展的需要。既然遵守纪律这么重要，这一节课我们就一起学习《维护集体纪律》板书课题维护集体纪律的事迹很多，这节课老师就向你们讲述一个生动感人的故事。
二、讲故事，初步明理。
1．创设情境，讲述故事（放录音配乐故事）
2．提出问题。问题：（幻灯字幕）
（1）当时八路军处境如何？
（2）陈庚将军怎样批评管理员的？
（3）有人为管理员求情，陈庚将军又是怎样说的？
3．带着问题阅读课文。
4．师生共议，明白道理。（1）陈庚为什么批评管理员？（2）敌人的“扫荡”为什么很快被粉碎了？
小结：陈庚将军不仅批评而且处分了管理员，说明了八路军严格遵守“三大纪律，八项注意”，自觉地维护集体纪律，取得了反“扫荡”的胜利。板书：自觉维护集体纪律粉碎“扫荡”
5．放录像（电影《战上海》解放军露宿街头片断。
小结：在抗日战争和解放战争时期，八路军和解放军自觉地遵守“三大纪律，八项注意”，赢得了一个又一个胜利，在建设社会主义现代化的今天，同样离不开自觉维护集体纪律，同样需要“三大纪律，八项注意”。放“三大纪律、八项注意”歌曲。
三、深化明理。
引导学生讨论：
1．为什么要自觉维护集体纪律？
2．如果在班级、在学校能自觉地遵守纪律、遵守公共秩序，会有哪些益处？
小结：过去中国革命胜利靠的是铁的纪律，祖国的社会主义现代化建设，包括我们小学生的学习也离不开纪律。只有懂得遵守纪律是自己的义务和责任，才能在工作和学习中取得更大的成绩。事实证明：加强纪律性，革命无不胜。
板书：加强纪律性，革命无不胜。
四、指导实践。
1．怎样才能自觉维护集体纪律？（学生讨论回答）
2．调查汇报。我们班级里也有自觉维护集体纪律的好人好事，谁来向老师汇报一下。
3．辨析：（幻灯字幕）
（1）上自习课时，李明大声和同桌说话，闲谈，张敏说他不遵守纪律，李明说老师不在教室，大声说话不算什么，李明的做法对吗？为什么？
（2）学校开运动会，张丰对赵凯说：“我替你跑二百米，准能取第一名”。赵凯说：“你再跑就超项了”，张丰说：“没关系，我是为班级争荣誉。”张丰说的对吗？为什么？
五、总结谈话。
同学们，自觉维护集体纪律，不仅是革命战争时期的需要，社会主义精神文明建设也需要，我们明白了这个道理，就应该从我做起，从现在做起，处处严格要求自己，自觉维护集体纪律，为社会主义精神文明建设做出贡献
