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文化活动总结(篇1)
校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活;校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程，是学校综合教学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代的高素质人才的内在需要，我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。
一学期来,我校紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升”的工作目标，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。
现就一年来的工作情况总结如下：
一、成立了校园文化建设领导小组
二、制定了实施方案
根据学校实际，环境特点和学校布局的需要，发挥校园文化建设的育人功能，使全体师生在校园文化建设中提高思想觉悟，道德修养和良好行为习惯养成的整体素质，制定了切实可行的实施方案。
三、提出了校园文化建设整体思路
1、校园环境文化建设。
2、校园育人文化建设。
3、校园精神文化建设。
4、校园制度文化建设。
四、做了以下工作
1、校园环境文化建设。
(种植花草，进行了美化。
(2)在教学楼右边场地，设乒乓球桌3个，运动器械3个，小型运动场，设有两个羽毛球场，体育场围墙上设置了体育宣传图画。
(名人字画，教室内添办学生作品、经典诵读，社会主义核心价值观等宣传板块。
2、校园育人文化建设。
(学风等内容。教学楼走廊悬挂学生作品、名人头像、格言。
(课程表、班级活动表、班级公约。教室后墙设卫生角，图书角、主墙面为“学习园地”、“经典诵读”“我最精彩”等，由班主任负责个性化设计和展示。
(3)各室文化建设：根据各室工作职能，确立相应标语及规章制度。
3、校园精神文化建设。
(1)充分利用各种有利机会，对学生进行爱国主义教育。坚持国旗下的讲话制度，坚持每周班会制度,认真做好节庆活动。
(2)利用班队会，对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育(包括：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);感恩教育(包括：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);心理辅导(包括：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等)。有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景。
(3)国旗下的讲话，庄严的正面教育。
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。
(眼保健操、音乐等，放学前进行安全教育提示。
(消防演练、逃生演练、文明礼仪、体质锻炼等活动，构建“平安校园”“和谐校园”。
(读好书、书读好”。
(开展丰富多彩的队日活动
加强了“五爱”、“四有”、“三字经”、“弟子规”和学习宪法等主题学习教育活动。组织了中高年级队员背经典、讲故事、谈体会等活动。
(勇于奉献的精神。
(一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教研合作交流、专家引领等形式，促进教师专业成长。
4、校园制度文化建设。
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统，规范师生的行为，建立良好的校风，保证学校工作顺利开展。制度建设采取“从师生中来、到师生中去”原则，借鉴成功经验，结合本校实际，建立健全各项制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设新局面。
总之，校园文化建设是一项周期长，见效慢的系统工程，需要反思和思考的地方较多，只有大胆探索，不断实践，时刻心系校园文化建设。相信在各级领导的大力支持下，经过爱岗敬业的教职员工的通力合作，我校未来的教育将更加辉煌。
文化活动总结(篇2)
大学生企业模拟竞技协会
指导老师：
负责人：
****：
协会名称：大学生企业模拟竞赛协会
一活动策划
● 活动主题
“合作竞争团结对抗”
所有参赛者都在电子沙盘团队比赛中
● 活动目的
为了有效的宣传erp企业模拟竞技，我协会在学院举办协会文化节活动中承办了“安徽国防科技学院首届沙盘文化节”的活动，在本次文化节活动分为知识竞赛--知识竞答和电子沙盘团体赛—沙盘对抗。知识竞赛注重学生对企业模拟竞技的规则方面的考验，电子沙盘团体赛则是考察学生在沙盘软件的实际运用方面的实力，使规则与运用能够有效地结合。
本次沙盘文化节旨在为学生提供一个熟悉企业实际运作的机会，增加他们的创业经验和经验。使同学们树立现代企业经营管理理念，熟悉现代企业运营的全过程，增强企业管理和组织协调能力，培养团队合作精神和创新创造能力，最终使他们在成功和失败的体验中，学习管理知识，掌握管理技巧，提高管理素质，成为社会需要的高素质的复合型人才。
● 活动预期效果
通过本次活动，学生将更加熟悉企业经营的基本步骤和管理理念。
二活动实施
● 活动的初步实施
活动宣传工作：通过在布告栏、海报宣传、班级宣传等方式营造竞赛氛围。
活动的动员工作：通过召开动员会的方式，积极动员全体参赛学生开展活动的初期工作，互相讨论活动形式以及分析在开展活动中会遇到的问题等等。
● 活动过程中应注意的问题
同学们应准时到达比赛地点；活动开始前，应准备好必要的物品，如：横幅、传单、签名笔和意见书；学生们都穿着统一颜色的衣服和徽章；在活动过程中，学生要遵守秩序；在秩序和宣传活动中要使用文明用语。
● 活动具体过程
5月11日：知识竞赛
中午12:30 布置活动场地
下午1:00公布考场人员配置
下午1:30，比赛正式开始
下午3:30，预赛结束，计分，最后公布人员名单
下午04:00 决赛开始
下午06:00 决赛结束
参赛队员在进行论述
5月15日：电子沙盘团体赛
下午2:00在训练楼502沙盘实验室集合，安排电子沙盘小组赛彩排
下午2:30，彩排开始，每组进行沙盘对决
下午6:00排练结束，晚上比赛注意事项公布
晚上06:30 开始正式比赛，分配各组机位，开始比赛
晚上10:00，比赛结束，记录各组得分
参赛人员在进行沙盘对抗
三活动总结
● 活动效果
本次沙盘文化节为学生提供了一个熟悉企业实际运作、增加创业经验和经验的机会。使同学们树立现代企业经营管理理念，熟悉现代企业运营的全过程，增强企业管理和组织协调能力，培养团队合作精神和创新创造能力，最终使他们在成功和失败的体验中，学习管理知识，掌握管理技巧，提高管理素质，成为社会需要的高素质的复合型人才。
● 活动对我们的启发
很多同学以前对企业模拟竞技不是很了解，通过本次沙盘文化节活动，接触到了企业模拟竞技，了解了本协会，而本学期企业模拟竞技也成为了管理工程系全系各班的实训课，所以同学们表现出了非常大的兴趣，让协会认识到，本协会作为企业模拟竞技的主要承载者，应该多举办此类活动，让企业模拟竞技知识在全院范围内扩展开来！
文化活动总结(篇3)
现将活动开展一年多来的有关情况总结如下：
一、组织启动
接到《石家庄市教育局XX年“校园文化主题年”活动指导方案》后，我们认真对文件进行了学习，并予以转发（高教〔XX 〕。又结合县实际情况，制定了《高邑县校园文化建设实施方案》，成立了由局长任组长，教育科、思政体卫科等相关科室科长参加的高邑县校园文化建设领导小组，为创建活动提供了组织保障，开展了校园文化建设系列活动。
二、活动的开展情况
活动开展后，我们制定了“一年打基础，二年上台阶，三年出精品”的总体规划，主要开展了以下活动：
美化活动。
主题演讲等活动。
餐厅、教室、花池、草坪等处所用文化意义的警示语代替传统的环境卫生标语。
活动，对青少年学生进行思想品德教育。
和世界主题纪念日（世界环境日等）开展以国情、环保、健康、法制等为内容的主题活动。
6、在增强学生体质方面，在继续开展好每年的全县中小学春秋两季运动会的基础上，XX年，我们又举办了县首届教职工运动会。
7、积极拓宽学校艺术教育，各学校每年举办一届艺术节，全县每年举办一次文艺汇演，每三年举办一次综合内容的全县中小学生艺术节。
8、广泛动员各级学校的广大师生积极参与，人人动手，开展创新实践活动，XX年参加市探索者创新大赛，44人次获奖，我县教育局还获得了市教育局颁发的活动优秀组织奖胜。
此外，我们还在开展学生心理咨询方面进行积极探索，选派优秀教师参加市心理咨询师培训；还组织开展了集体主义教育等活动。
三、工作成绩与不足
校园文化主题年活动开展以来，通过上述一系列活动的举办，各学校形成了一套完善的管理制度，普遍开展了丰富多彩、积极向上的校园文化。部分学区、学校还结合自身实际，形成了自己的特色，不仅深厚了校园文化氛围，还有力的推动了学校管理工作的开展。
我县王同庄学区在全学区开展了“
万城学区谷兴庄学校针对小学生不注意保护树木、在墙上乱涂乱画的不良习惯，开展了“每棵树都育人，每堵墙会说话”的校园文化创建活动。即：学生认领维护校园树木，在每棵树上挂上有警示意义的语句、谜语等，并定期更换；学校在校园里划出一定区域的墙壁专供学生“涂鸦”，学生在教师的引导下，“涂鸦”出了文明、“涂鸦”出了文化。上述活动的开展，不仅使学生改掉了不良习惯，同时又形成了浓郁的校园文化氛围。
对与以上两个学区的这些特色校园文化活动，我们在XX年底举办的高邑县校园文化建设阶段性现场会上进行了推广，从目前反馈的情况来看，各学区、学校在推广中开展的较为顺利，活动得到了全体师生以及学生家长的普遍赞同。
在此次校园文化建设中，我们也发现了一些问题，主要表现为：
搞搞校园卫生、写两条标语。没有认识到校园文化建设中隐性教育的巨大作用，因为学校教育中除显性教育外，环境、气氛等也潜在影响着学生的成长和发展，这是间接的、无意识的教育。
校园标语口号等，使活动流于形式、走过常
四、下阶段工作计划
下一阶段，我们一方面要在总结以往经验的基础上，进一步使校园文化建设上层次，向特色化方向发展，力争使各级学校形成自身特有的校园文化。
另一方面，要积极把校园文化建设同学校精细化管理结合起来，使各学校逐步形成“花园式校园、文化味氛围、精细化管理”的学校。再结合正在开展的县域中小学布局调整工作，全力打造精品学校，使每一个学生、老师都置身于其中。教师乐教、学生乐学。
总之，我们将继续努力推进校园文化建设活动，真正实现市教育局在校园文化主题年活动实施方案指导思想中提出的：使学生在日常学习中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。同时，也为县域学校的综合建设增添光彩。
文化活动总结(篇4)
文化经典诵读活动开展情况
涧西区厂北小学
厂北小学经典诵读活动总结
根据市县局文件精神合学校实际情况，本学期我校开展了经典诵读活动。
现将具体情况作如下汇报：
一、指导思想
以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的经典诵读活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。
二、活动宗旨
1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的经典诵读活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。
3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
三、活动宣言
在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感知，在感知中提升。
四、具体措施
（一）教师读书
1、制定读书计划
为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。
2、印发学习笔记
为了落实经典诵读活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期结束后，主管教学的副校长将检查注册情况，作为校本培训的参考分数。
（二）学生读书
1、班级成立图书角
为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书**均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。
2、开展主题班会
学校要求各班不定期开展关于经典诵读活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。
3、开设阅读指导课
教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。
4、组织读书征文活动
四月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。
五、成果形成
（一）教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。
（二）学生：
1每各班登记学生的阅读题目，评选先进个人。
2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出
一、二、三等奖。
3、各班自行采取展示活动等。
总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识；通过广泛开展经典诵读活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。
今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。
厂北小学
2014年7月1日
文化活动总结(篇5)
活动名称：宿舍美化设计大赛
工作要求：
（1） 宿舍名称设计：每各宿舍必须根据宿舍特点选择一个宿舍名称。宿舍名可以设计为言简赅之名或引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉、催人奋进之名,要求新颖。
（2） 宿舍风格设计：每各宿舍都要确定自己的宿舍风格，如优雅、温馨、活泼。设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用**、彩带等装饰，设计以节约为主，注意设计的新颖和原创性。
（3） 比赛时间：每周三由学生会生活保障部对宿舍进行检查打分，并对最终总结进行评价。
二、宿舍美化设计要求：
1宿舍设计内容必须积极、健康、活泼，体现大学生的活力，能体现宿舍成员共同的理想和追求。
2具体设计形式不确定，各宿舍可自由发挥作用。宿舍名称设计要突出特色，创新，
个性鲜明，简约大方。宿舍装修要求整体整洁，主题鲜明
三。宿舍装修设计合理，富有美感，风格鲜明，有宿舍情怀，名人或宿舍公之于众
或与专业相关的**或励志语句，体现积极健康的精神风貌。
4、取一个符合本宿舍特定文化氛围的宿舍名于室内合适的地方。
5设计作品可以自制，也可以购买成品装修。
新增寝室文物展览活动：
寝室文物展览是本次文化节新增的活动，旨在让同学们充分发挥自己的聪明才智，主要是利用手中的相机手机等记录下生活中的美丽瞬间，留住永恒的回忆。虽然时间已经从我们的手指溜走，但我们无法逃脱镜头。有的宿舍选取了某个造型独特的角落做为镜头的主角，有的宿舍则用全家福的形式向我们充分展示了他们融融的兄弟姐妹之情。
3、 宿舍美化评分规则：满分100分
1、宿舍卫生基础（40分）
(1).地面干净无污染，无脏物（5分）
(2).门窗玻璃干净无损坏、窗框、灯管无灰尘，天棚、墙壁无灰尘和蜘蛛网（5分）
(3).扫除用具摆放整齐、干净、无杂物（5分）
(4).床铺**单干净，整齐，无折皱现象（5分）
(5).被子叠放整齐，规范化。要求叠成方块形，摆放一致。（5分）
(6).床铺上及墙壁上无杂物，柜子及空床应干净，整洁（5分）
(7).床下箱子、脸盆摆放整齐。鞋子统一摆放并分类放置。（5分）
(8).桌椅、热水瓶摆放整齐、桌面上物品摆放整洁有序（5分）
2、美化设计（40分）
(1).宿舍整体布局整洁、和谐、感觉舒适、温馨（8分）
(2).宿舍设计符合主题、能体现在校大学生的良好精神面貌与生活品位（8分）
(3).宿舍设计别具匠心、新颖独特（8分）
(4).宿舍布置用材节约、体现出变废为宝和动手创作意识（8分）
(5).可悬挂风铃、吊兰，摆放盆景、鲜花及室员合影，可张贴书画作品或者名言警句的条幅，但切忌乱画、乱贴（8分）
3、文化氛围（20分）
(1).宿舍成员团结互助、具有较强的集体荣誉感（4分）
(2).宿舍成员有较好的文明卫生习惯，礼貌待人（4分）
(3).宿舍成员能遵守学校纪律及宿舍、楼管理相关规定、勤奋好学、具有示范榜样作用（6分）
(4).学习气氛浓厚，不在宿舍内打牌抽烟（6分）
4、 宿舍美化设计奖：一等奖1项，二等奖1项，三等奖1项，优秀奖6项。
不足之处
1．虽然我们部各个成员和各个班委做了很多的宣传工作，可是到了评比的阶段，真正做到标兵优秀的宿舍数量却不是百分之百。这也在一定程度上影响了我们的评价质量。尤其是大一男生宿舍还没有意识到宿舍评价的真正意义。
2. 大部分寝室准备仓促，虽然在前期已经做了宣传工作，但多数寝室在评比前一两天才开始准备，导致质量不高。
3. 大一大二由于分住在不同寝室楼，不易学习借鉴。
4因为在筹备阶段，没想到整个部门对今年活动的热情。
三．解决方法
1在游戏的细节上，一些小而重要的方面需要耐心谨慎地对待，避免不必要的错误。
2我们还需要加大宣传力度：书记要在学生中积极宣传，动员大家积极参与；另外由于我们的活动准备时间比较长，我们应该注意提供适当的重复宣传服务，用来不断提醒同学们，激起他们的热情。这样才能慢慢扩大宿舍设计大赛的影响力。
3. 应提前准备好宣传海报，最好加上寝室设计大赛的成果展，并且展台应尽量大些,在室标展览的旁边做个明显的宣传标语，鼓励大家为自己喜欢的室标投票。
四．获得经验
1得到部门领导和导师的重视和大力支持。宿舍文化节的工作得到了部门各级领导、辅导员、辅导员的大力支持和帮助。
2通过这次文化节，我们可以看到同学们的热情，从整洁的内部事务中感受到团结、向上、进取的力量。精美的物品，精致的小装饰，整洁的床，干净的地板，让人倍感温馨舒适
3.亲身体验了举办一届活动的辛苦和付出，大赛的成功举办增强我们把下一次活动办好的信心。
4熟悉宿舍文化节竞赛的整体发展过程，培养我们在工作中应对突发事件的能力。
文化活动总结(篇6)
在刚刚结束的20xx年寒假，我们来到了美国索罗马学院进行校际交流活动。我们游览了当地的风景名胜，体验了美国学生的生活，对美国文化有了一定的了解。
抵达旧金山后，来接我的是host family的女主人。第一次见面，我就被她的热情和真诚深深打动了。在周末的几天里，我们在host family家里，学做一些美式的食品，参加美国家庭的传统活动，游览当地的一些博物馆，可以说是尽可能地体验到了当地的生活。我印象最深刻的活动还是在女主人朋友家里参加的一个Super Bowl party，这是为朋友们集体观看美式橄榄球超级碗这一盛大赛事而举行的。在比赛过程中，我们一边看比赛一边用餐。周围的人们有的忙于准备饭菜，有的和很久不见的朋友聊天，但多数人还是专心致志地看着比赛，时而爆发出极热烈的欢呼声和掌声。在比赛的间歇，电视台播出了许多广告，但这些广告并不像我们以前看到的那样令人昏昏欲睡，而是一些极具创意的广告。大家似乎把广告也当成一种电视节目，津津有味地看着。通过这个美国传统的活动，我感受到了当地人的热情和创造力。
在一周的工作日里，我和老师、同学们一起，在索罗马学院参加了学校的课程。每走进一间教室，都听到美国同学们热情的问候，看到他们友善的微笑，有的同学甚至和我们说“你好”。我们参加了学校的中文课，选修中文的美国同学们用中文向我们做了自我介绍，听得出他们花了很多功夫来准备。后来我们又和选修中文的同学们及学校的乐队一起，在欢迎仪式上为索罗马学院的同学们唱了两首中文歌。最终的演出在我看来很成功，但我认为与美国同学一次练习这两首歌的过程才是最令我难忘的`。我们还得到机会自己选择参加一两门课程，于是我去上了他们的人文课和物理课，体验了他们轻松而不失规则的课堂氛围。
在市区的一段时间里，使我感受最深的还是人们的友好。每走进一家商店，店员都会微笑着说“hi，how are you”，他们并不真是要你回答，这只是一句热情的问候。临走时他们总会说“have a good day”，给每一位来到这里的人送去一份祝福。有一次一位店员问我从哪里来，我说我来自中国，他马上很兴奋地说“你好”，还说他现在正在学中文。这种友善，使我在那里的一段时间里从不会因为身处异国他乡而感到难以与人交流。
美国之行，让我感到这个假期格外充实。虽然回来已有一段时间。但这段不平凡的经历依然令我记忆犹新。
文化活动总结(篇7)
富强中心校
2011年12月
为进一步加强未成年人思想道德建设工作，提高学生综合素质，全面提升我校校园文化建设和精神文明创建水平，我校举办了校园文化活动。
活动坚持“育人为本”，以“立足当前、面向未来”为原则，以科学发展观为指导，全面提高学生综合素质，积极营造文明、健康、和谐、向上的校园文化氛围。
1、 加强领导，精心组织，精心安排
活动伊始，学校及时制定了活动实施方案，专门成立了以校长为组长的活动领导小组，健全了组织机构，及时召开了动员会，对活动进行了全面安排部署，有力推进校园文化活动的深入开展。
2、 广泛宣传，积极配合，充分参与
在校园文化活动中，学校通过宣传栏、黑板报、以及悬挂宣传标语等途径和方式营造浓厚、健康的校园文化氛围，形成各具特色、主题鲜明的校园文化，充分调动广大学生参与校园文化活动的自觉性和积极性，提高活动覆盖率。全校师生积极配合，确保活动取的实效。
3、 内容丰富，形式多样，体验活跃
校园文化活动，学校组织开展了内容丰富的校园文化活动，成功举办了小记者书画摄影作品展，“中华魂——中国精神颂”主题活动，演讲比赛，征文大赛，校歌、爱国歌曲合唱比赛，黑板报、“消防安全”手抄报比赛，科技创新大赛，秋季运动会、综合素质实践等活动。每个学生都积极参与到活动中去，在活动中体会、体会、收获，提高了自己的综合素质。
学校共有30多件作品参评，近10名同学在“中华魂——中国精神颂”主题教育活动中获
一、二、三等奖，文化月活动激发了全体学生积极参与的热情，增强了学生的合作能力，提高了学生的审美情趣，培养了学生集体意识和创新意识，提高了学生的人文素养，推进了素质教育的深入实施。
富强中心校
2011年12月
富强中心校
2009年12月
学校园文化活动活动总结
这种艺术活动内容丰富，形式多样。学生参与面广，深受学生喜爱。这里是一个回顾和总结。
本次活动指导思想是为丰富我校园文化活动，营造良好的学习氛围，着力提高学校校园文化艺术品味，全面开展素质教育；挖掘学生的潜能，让每个学生发挥自己的特色，提高自己的艺术素质。为此，我们确定了“让艺术的芬芳滋养心灵”的活动主题，以单项和集体比赛为活动形式，普及与提高相结合。活动中，广大师生投入了极大的热情。
从组织开展到节目表演，各年级、各班高度重视，精心准备，广泛参与。本次校园文化艺术活动开展了一系列主题鲜明、内容健康、形式活泼、情趣高雅的活动，其中“创意科技周”、“信息周”、“民乐欣赏周”、“美术周”等活动周的开展，帮助学生在活动中活跃思维、发展想象、陶冶情操。活动期间，整个校园充满欢歌笑语，气氛欢快，其乐融融，各项活动均取得圆满成功。
为了做好这项艺术活动，学校专门成立了组委会。具体由学校综合教研组承担，各年级积极参与和支持。经过师生的共同努力，这次活动取得了圆满成功。
活动期间，组委会专门聘请了校领导和专职教师作评委，对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了优秀节目、优秀选手和优秀班级，并颁发了奖状和奖品，极大地增强了学生的自信心和班级凝聚力、向心力。回顾艺术活动的全过程，涌现出许多值得称道的人和事。由于校园文化活动恰好与学校的督导、素质教育实验校评审及党政考核等工作冲突，综合教研组的教师们不仅要完成日常的教学任务，还要忙着筹备校内的各项活动，但他们始终把学校工作放在首位，不计时间，不计报酬，默默奉献。
参加比赛的孩子们也忙着学习，业余时间排练节目。他们从不抱怨自己累了。各班级的集体荣誉感也充分体现出来，全体班主任和工作人员在整个活动活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了活动的顺利开展。
本次活动不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。活动中，同学们踊跃参与排班，把全班装扮得五彩缤纷；各个巧手制作，光碟、废报纸，一件件没有用的废品在学生的手中变成了华丽的衣服，学生模特们也用自己的形体语言，展示了我们“保护地球，和谐生活”的愿望。该活动培养了学生的组织能力，提高了学生的综合素质。
各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，培养了学生正确的审美观，展示了我校校园文化生活，推动了校园精神文明建设，是一次极其有意义的活动。
学校不仅是传授文化的主阵地，更是拓展师生知识，使师生享受文化艺术之美的天地，愿本次校园文化活动的星星之火可以点燃我校艺术文化之原，愿艺术之花常年盛开在富强中心校这块美丽的校园！
富强中心校
2008年12月
文化活动总结(篇8)
社区文化活动总结
近期，我们社区积极开展了一系列丰富多彩的文化活动，通过这些活动的组织和举办，增强了社区凝聚力，促进了居民之间的交流和互动。在这篇文章中，我将详细介绍我们社区最近的文化活动，并总结取得的成果和效益。
我们组织了一场主题为“小康生活，快乐家园”的文化讲座活动。这次讲座邀请了专家学者来为居民分享生活小技巧、健康养生知识等。讲座内容包括家庭健康、节约用水、环保等方面的内容。通过这场讲座，居民们不仅学到了实用的知识，还感受到了社区对居民关注和关爱的深度，进一步增强了居民对社区的认同感。
为了丰富居民的文化生活，我们组织了一台社区文艺晚会。“文艺大舞台”活动邀请了社区居民自愿参与，他们展示了各种才艺，包括歌唱、舞蹈、小品、相声等。活动现场人声鼎沸，欢声笑语不断。这个晚会不仅拉近了居民与居民之间的距离，也让更多的人展示了自己的才能，增强了彼此之间的交流和了解。
同时，我们还组织了一次社区志愿者活动。志愿者们分为几个小组，分别去帮助社区里的环境保护、老年人和儿童福利等方面的工作。他们清理垃圾、提供义务劳动、帮助老人购物等等。通过这次活动，志愿者们不仅感受到了奉献的快乐，还在实际行动中感受到了社区的温暖和责任感。同时，这次活动也得到了社区居民的极大认可和赞赏，进一步增强了居民组织意识和归属感。
我们还组织了几次社区文化节。这些文化节包括传统文化、当代艺术、民间工艺等方面的主题，其中包括传统舞蹈、书法展览、贴春联活动等。社区居民积极参与，既学到了新知识，也感受到了传统文化的魅力。这些文化节不仅活跃了社区的氛围，还培养了居民对传统文化的热爱和保护意识。
通过以上种种文化活动的组织和开展，我们社区达到了多重的成果和效益。社区凝聚力得到了有效提升。各项文化活动让居民们更加热爱和关心社区，居民与居民之间的关系更加和谐融洽。居民的文化素质得到了提升。通过各种文化讲座和活动，居民们学到了各个方面的知识，提高了对艺术和传统文化的欣赏和理解能力。活动促进了社区的发展和进步。社区不仅丰富了自身的文化生活，还吸引了外来人士的关注，提高了社区的知名度和美誉度。
小编认为，社区文化活动的开展在促进社区建设和发展中起到了积极的作用。通过这些活动，社区居民的生活质量得到了提高，社区凝聚力得到了加强。希望我们社区能继续组织和开展更多的文化活动，为居民们提供更丰富的文化体验和服务，共同营造一个和谐、美丽的家园。
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福文化活动总结汇编8篇
福文化活动总结【篇1】
为进一步深化教育改革，拓展素质教育，丰富我校大学生业余文化活动，提高大学生文化修养，我系决定承办大学生宿舍文化征文大赛，以期营造文雅的宿舍氛围和良好的宿舍环境，特制定本方案。
一、 活动组织
承办部门：自动化系学生会学习部
指导老师：王香美
负责人：孟照阳
二、 活动准备阶段
本次活动的对象是滨州学院具有正式学籍的学生。活动的主题是在宿舍文化的基础上表达爱国情怀。要求：1、体现丰富多彩的大学生宿舍文化生活，反应宿舍成员之间团结互助的亲情、友情，记叙身边好事、乐事、趣事等。
2内容充实，题材无限，主题自编，文字简洁，字数在内。抄袭作品不计成绩。3、格式要求：
标题用黑体字三个数字，文章内容用楷体四个数字。4、参赛作品上交方式：上交作品（电子版）以班级为单位于4月25日发送至
三、 活动过程
前期工作：将本次活动的要求已通知的形式张贴到2号楼和14号楼的广告牌上。中期工作：
此次征文活动学习部召开全体学习委员会议，将本次征文活动的各项事宜认真传达给每一位同学，要以积极的态度来完成本次征文活动，尤其是不得出现抄袭现象。你们学习部组织阅读手稿，确定获奖者名单并出版。后期工作：
制作奖励证书并将其颁发给获奖者。
4、 比赛结果和比赛活动的缺点
1参加这次活动的人数是120人
2获奖：王广通、王珍通、李思南、王晨思、苏康学校决赛、姬凯、徐波、李仰志，优秀奖
3、 不足之处：由于我系参赛活动人数较多，所以在审阅稿件时花费时间较多，另外参加本次阅稿的同学知识水平有限，可能会造成少数作品没有的打分多少有点出入，有极少数同学仍存在抄袭现象。还有少数学生由于各种原因迟交稿件，致使活动没有按计划进行。
自动化系学习部
2011/5/23
福文化活动总结【篇2】
就在跳绳比赛激烈比拼的同时，不时会传来“一
二、一二”整齐的口号声，原来是运动员在为接下来的团体项目进行练习准备。团体项目“团结一致”作为此次运动会的“重头戏”，备受期待。结束了所有的单项个人比赛，终于迎来了最后一项团体项目“团结一致”的最终比拼。
各队在之前的充分准备下，准备出发，一旁的支援队员也都集中在场边等待比赛的开始。第一组的两支参赛队伍就位后，总裁判一声哨响，两支参赛队伍踏着整齐且有节奏的步伐，“一
二、一二”的整齐口号声响彻整个前广场，助威方阵的加油声、呐喊声更是源源不断。随着激烈的竞争，赛场上的气氛达到了高潮。
随着紧张激烈的团体赛结束，个项目、组的一、二、二等冠军相继诞生。最后，广瑞地产副总经理杜军安向获奖者和获奖队伍颁发了荣誉证书和奖品，参赛运动员最后合影留念。比赛在大家的笑声中结束了。
冬季运动会不仅展现了运动员的奋发向上精神，还培养了他们的团结合作能力。此外，整个比赛过程中无处不体现着“友谊第一，比赛第二”和谐氛围。更有业主表示，物业部门会坚持举办此类活动。我们衷心感谢业主对我们物业部工作的肯定和支持。
福文化活动总结【篇3】
下面自活动启动以来,我乡结合实际,突出地域特色,坚持健康有益、小型多样、广泛参与、寓教于乐的原则，开展了形式多样、内容丰富的系列文化活动，受到了广大农民群众的广泛参与和热情欢迎。
现将活动开展情况总结如下
1、 加强组织领导，精心策划，营造浓厚的节日氛围。
为全力做好春节文化活动，突出地域特色，确保活动有组织、有声势、有效果，乡党委、**高度重视，结合我乡实际，下发了《年关于开展春节文化活动的安排意见》，制定了详细的活动方案，成立了由乡**乡长任组长、相关负责人为成员的活动领导小组，全面负责对春节文化活动的指导和引导，切实加强领导，认真抓好活动组织实施，有效地保证了文化活动在我乡的顺利开展。
同时在全乡范围内加强宣传报道工作，充分发挥主要**的宣传作用，对迎新春文化活动进行了有针对性的宣传报道，充分展示我乡群众传承中华传统文化的自豪心态和奋发进取的时代风采，烘托出积极向上、喜庆热闹的新春文化氛围。
2、 丰富活动内容，创新载体，使文化活动精彩纷呈。
一是举办机关干部联谊会。
年12月25日晚830在乡多功能文化活动室举办机关干部联谊会，各驻村单位、乡集镇的人民群众共100余人参加。
联谊会上唱歌、歌舞,小品、趣味游戏等形式多样,使得全机干部度过一个欢乐、轻松、丰富的联谊会。
二是举办传统社火汇演。
按照全县春节文化活动整体安排，结合传统特点，我乡组建了以秧歌队、太平鼓队为主的70人的迎春社火队，春节期间在全乡范围内进行社火拜年表演并参加全县春节社火汇演，共演出30余场次，**群众7000人次。
春节文化活动水平和吸引力将大大提高。
三是举办全民健身文体活动。
春节期间，村里积极组织文艺骨干排练，举办巡回交流演出。
全乡共开展交流演出12场，演出32场，2400多人。
通过交流，大大丰富了演出形式，提高了每各村的文化建设水平。
福文化活动总结【篇4】
兰州交通大学测绘地理信息学院
第二届宿舍文化节
寝”俭节约 “室”行环保活动
总结测地学院团委学生会生活部
二〇一三年十一月十一日
测地学院第二届宿舍文化节
寝”俭节约 “室”行环保
本次宿舍文化节以“寝”俭节约，“室”行环保为主题，比赛从十月上旬开始，到十一月宿舍文化节颁奖晚会的圆满举办结束。至此，历时一个月的第二届宿舍文化节圆满结束。这次比赛赢得了很好的反响，达到了我们预期的目标。
一、充分准备
我部从10月中旬便着手准备了此次比赛。比赛初期，我部专门组织人员成立了宿舍文化节筹备委员会，专门负责此次活动。在筹备委员会的总体规划下，撰写活动策划书，积极准备前期宣传资料，包括制作海报及相关资料；其次，与学院学生宿舍所在公寓楼管理人员进行沟通；最后，对参与活动的所有人员进行具体分工，做到责任到人，目标明确。
二、顺利开展
2013年10月2日至2013年11月7日。宣传阶段：10月3日至10月6日
在此阶段，通知所有学生参加活动；第一阶段为10月6日至10月20日。学生可以在此阶段进行准备，随时查看成绩；第二阶段：
11月7日，测绘地理信息学院自律管理委员会成立大会暨第二届宿舍文化节颁奖典礼举行。活动地点：第一阶段，测绘地理信息学院各班学生宿舍；第二阶段，五教—2201。
全体学生以所在宿舍为单位必须参加第一阶段的宿舍装饰活动，第二阶段选择出优秀宿舍502、504、506、101、103、115、120参加。
第一阶段，宿舍装饰阶段。此阶段，以宿舍为单位进行宿舍装饰，此次装饰以环保、简洁为主线，反对奢华铺张的**装饰，在环保，简洁的前提下鼓励废旧物品的**及其再利用，加大了此环节在总评分上的比重，第一阶段为期十天，在第一阶段末，学院组织领导、班主任，团委学生会检查宿舍装饰情况，根据学生的参与度选出进入大赛第二阶段的宿舍502、504、506、101、103、115、120，并提出了第二阶段的要求。
第二阶段，宿舍卫生教育阶段。现阶段，组织学生参观国防宿舍。第三阶段，宿舍文化展示阶段。
此阶段为期十天，在第此阶段宿舍准备了最能反映宿舍文化，艺术特长的节目以及演示文稿（**、**），在准备期间，入围宿舍认真准备，在规定的时间内把作品交至到了生活部，在第三阶段末尾，学院学生进行第二届宿舍文化届文化评比大赛即颁奖晚会。
三、效果显著
艺术**于生活，更要回归到生活中去。良好的大学生活离不开艺术。把生活艺术化，不仅是热爱生活的体现，更是表达内心情感的桥梁。作为大学生活的基本场所，宿舍装修环境是生活艺术的典型体现。
本次大赛加强了我院学生的文明修养，提升了宿舍文化品位，丰富了校园文化生活，创造了美好生活空间，展现了测地学院学生的良好的风采，初步建设了“文明、整洁、优美、有序”的学习与生活环境。丰富了同学们的校园文化生活，增强了学生管理宿舍的意识， 培养了良好的生活习惯，发掘了个人艺术潜能，展现了宿舍的个性风采，促进了校园精神文明建设。
测地学院团委学生会生活部
2013年11月11日
福文化活动总结【篇5】
东高庄小学
班级文化布置评比活动总结
东高庄小学班级文化布置评比活动总结
本次班级文化布置评比活动，我们除了对各班教室的整体布置，栏目设置、黑板报、卫生角、桌椅摆放、教室环境卫生等几个方面的进行检查，同时注重了以下要求：一是注重文化内涵，班风、激励性标语、二是突出班级特色，民族特色；三是总体布局大气、有创意、有特色，并富有教育意义。前段时间在全体师生共同努力下，各班教室基本上焕然一新，并能力求做到了让教室的每一面墙壁都会“说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。现就全校各班级教室文化布置情况总结如下：
一、主要亮点
（一）整体效果：从检查的情况来看，大部分的教室栏目布置还是比较合理整洁、美观大方，内容丰富多彩、积极向上，富有教育意义，各个栏目版面也比较齐全。走进这些教室都会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的画面所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。墙上的一幅图画、一段文字无不蕴涵教师独特的思维和创造性的发挥。内容的选择与编排、板块的设计、图案的装饰等诸多方面不仅饱含浓郁的文化气息，同时具备了一定的审美价值，能让人耳目一新、赏心悦目。如：富有班级个性的每一张“班级名片”、凝重大气“激励性标语”，温馨婉约 “班级公约”和“班主任寄语”、简洁、美观的“公告栏”。富有竞争性板块如“评比栏”“你追我赶夺红旗”、“争当四好少年”。还有内容丰富“队角”、“图书角”“班级展示台”、“ 愿望树、成长树”、“我们的舞台”、“成长的脚印”、等等板块无不反映了班级的班风、学风和班级精神，彰显了充满活力的班级文化氛围，同时鼓舞了每个同学勤奋学习、奋发向上的求学精神。此次活动的开展不仅给校园文化带来了一道亮丽的风景线，还培养学生的创新思维和动手能力，创设了师生交流的平台。
（二）班级点评：本次教室文化建设评比，做得比较好的班级是五（1）班，一（2）班，四（2）班、三（1）班、一（1）班、二（1）班、五（2）班。这些班级教室整体布局比较美观、大气。各板块他和栏目比较齐全，设计比较新颖。特别是五（1）班，大家都知道程老师是一个做事非常认真的人，她所设计的每一个版面上都有激励语，比如“读书角”上的“读书好，多读书，读好书”。班主任寄语里，语言亲切，很有激励性，各板块设置清新、大
气，张贴又非常美观平整，内容丰富、实用。比如说她的班级公约上的每一个要求都是对学生在学校学习活动中要做到的，很有针对性。一（2）、一（1）班的设计体现年级特点，富有童真童趣。一（1）有个很新颖的板块就是写上班级学生的注拼音的名字让学生认读，既帮助巩固了汉语拼音的学习，也具有观赏性，很有实用意义。五（2）班、四（1）还能做到了垃圾分类，响应了学校创办绿色学校，人人争做个环保小卫士的号召。五（1）班不但做到板块设置合理，里面的内容也很丰富，真正展示了学生的学习成果。三（2）班的采蜜园里张贴了学生收集的关于写作的点滴知识，这些栏目都能做到既美化教室又有实实在在的应用价值。这才是我们布置教室要追求的最终目的。一些教室的设计整体效果比较明显，与教室内其他设施融为一体，和谐自然；如五（1）五（2）班里一盆绿色的植物，使教室内拥有了大自然的生气，也给图书角增添了一股儒雅的韵味。
二、存在问题
（一）部分班级教室原来留下的痕迹比较多，很多栏目没有更新。
（二）学习园地方面有园地但内容不够丰富、内容不适合学生的年龄特点。
（三）有些班级没有激励性标语，栏目没有主题，没有边框，有些板块甚至不够完整。
（四）有些黑板报的设计没有结合当月主题、板面设计不美观。
（五）有些班级各板块的布置张贴不够平整，美观。栏目板块的设置过于小气。
（6）班级名片的设计太随意，不够新颖。好的班级名片，具有特色的班级名片，既能增强了教师的责任感又能反映出这个班学生的团队精神。
（7）图书角没有设置橱柜、图书的利用价值不高。
（8）有些班级卫生状况比较糟糕，有些旧的张贴已经掉角了也没有处理，有些教室门窗布满了灰尘，一些卫生角不够整洁。
二、整改措施 整体效果：
1.各班要设计出适合本班学生年龄特点，具有本班特色的文化氛围，如班级格言、励志语言的选择要贴近学生的实际，符合学生的年龄特点、理解水平，避免深奥、生涩的文字，要让学生容易理解，容易接受。
2.真正使“图书角”的作用得到发挥。建立健全图书各种管理制度。建立健全图书管理制度，采用专人管理办法，及时做好借还记录，并训练班级学生将图书分类，同时应定期更换各类图书，以满足学生的阅读需要，增加阅读知识面。
3.信息栏的完善。多数班级的信息栏基本上是由班级课程表、作息时间表、座位表等组成，内容单一，缺乏知识性、趣味性，建议信息栏设计应及时更换一些实效性较强的信息，让这些信息内容也能融入整个班级文化中，增强整体协调感。
4.加强学生良好行为习惯的养成。教师在平时应注意学生的卫生问题，督促学生养成良好的卫生习惯，能利用班队课有计划地、有组织开展形式多样主题教育，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，使学生养成良好的行为习惯。
5、积极开展特色活动。各班应充分挖掘本班资源，创新活动方式，充实活动内容，开展真正具有本班特色的活动，把这些活动的计划、记录、学生作品等有关材料作为班级栏目里的内容，这样更具实效性。
班级点评：
（一）一（2）、一（2）、二（1）、三（2）五（2）等班级把旧的版面进行更新。
（二）二（2）、三（1）外墙破损的张贴应该及时处理。
（三）五（1）四（1）学生作品应归类张贴，应有栏目主题。
（四）三（2）班级名片太随意，要重新设计。
（五）三（2）四（1）要补充激励性标语。
（六）四（1）五（1）板面设置不够大气，张贴不够美观。
通过本次评比活动，既充分发挥了师生的参与热情，又促进了良好班风的形成，进一步推动了校园文化的创建。我们要把班级精神转化为有形、有声、有色的物质文化。相信我们的学生在各具特色的班级文化环境熏陶下，会健康快乐地成长！
福文化活动总结【篇6】
为弘扬汽车文化，丰富大学生课外文化生活，促进校园和社会汽车文化的发展，打造汽车人风尚。我系举办了第3届汽车文化节。此次活动深受院系领导的重视。
其实，汽车文化不仅仅是美女，还有更深层的内涵。由于对汽车基本知识的缺乏，作为“汽车人”的我们对汽车文化没有形成正确认识。本次活动就是通过丰富多彩的活动使不了解汽车的同学们熟悉汽车，认识汽车，热爱汽车，丰富汽车专业的同学的第二课堂，为大学生中的广大汽车爱好者提供了一个相互直接交流的机会和欣赏的场所，普及汽车文化，唤起当代大学生对祖国****事业的关注。
本次活动的开幕式在我院最豪华的地方——综合楼举行。这充分体现了学院骨干教师对这项活动的重视。活动持续一个月，主要集中在四个活动版块。
其中最重要的是志愿者的培训和板报的制作。活动期间，系内专业老师将对部分培训设备、车辆解剖、车内主要部件进行现场展示和功能介绍。汽车爱好者小组向前来**的师生们介绍了汽车的工作原理和主要零部件的功能。
对于这次的汽车文化节活动，我们青年志愿者协会也是鼎力配合的，如开幕式的时候搬桌子、椅子及会场的布置，各项活动的宣传工作等。
本届汽车文化节的优势在于：学生们充满激情和主动性。分组合理，工作有条不紊。
汽车组织成员的交叉分组和合理安排，有利于工作，有利于沟通与合作。俗话说有利就有弊，活动也有很多的问题与不足：活动没有提前安排，应提前做好策划，必须将细节考虑周全，部分成员在活动后期有些懈怠，不能坚持到最后。
为巩固和提升继续开展这项活动的优势，部门各单位始终保持联系与合作，相互学习，相互学习，共同发展；加强协会自身建设，提高会员的能力和素质；保持良好的作风，坚持原则和思想，在各项活动中不断发展进步。
总结到此，我认为一切事物都存在两面性，你这方面做得很好，那么必定有一些是你做得不够的地方，应当改正与加强。革命尚未成功，同志任需努力。我们一定要跟上协会发展的步伐，积极做好协会的各项事务，不断发展！
不断向前迈进！
福文化活动总结【篇7】
六是活动期间人员的具体安排不够科学。在活动进行阶段的人员具体工作安排中，由于前期工作安排的不到位，导致了一部分人员未能迅速找到了自己的工作岗位，以至于不少人员的工作安排需要在活动进行阶段才得以临时进行指派安排，浪费了人力资源，同时也导致了活动进行阶段的管理紊乱。
在本次活动的进行阶段，现场流动人员（活动参加者）数量不少，而且在工作安排之中对现场秩序的维护管理以及活动规则的解说这一方面并未能确实到位，导致了活动过程中一部分区域群众秩序不尽如人意（譬如答案核对区域）。同时，由于对活动的具体规则的宣传、解说未能够确切清楚，导致了很大一部分参与者不了解活动规则，从而导致了一些违反活动规则的情况出现。
对于本次活动，虽然最后所表现出来的成绩尚可接受，但在活动的策划以及前期准备阶段所产生、反映的问题却绝不容忽视。
经过此次活动，本人必将吸取经验，将在往后的每一次活动策划中引此为鉴，争取在最大程度上完善整个活动，把今后的活动都搞得有声有色。
启航文学社吴伟钟
福文化活动总结【篇8】
5对宿舍主题装修进行评价，有利于丰富宿舍文化生活，营造温馨的宿舍环境。打造经典宿舍文化，增强自主创新意识，弘扬团结协作精神，依托集体智慧，营造和谐优美的人文环境。它有利于培养学生的审美能力，提高学生的艺术修养和综合素质，反映大学生的宿舍生活，展示大学生的精神风貌。
6人才竞争可以发现隐藏在我们身边的精英和有特殊才能的人。它为学生提供了一个展示自我的舞台，给了他们一个充分了解自己、充分发挥自我、表达自我、塑造自我的好机会。
7有了外联部的配合和赞助商的赞助，活动才能更好地开展。
（二）此次活动中体现出的不足：
1生活部工作分配不到位，分工不合理，造成活动混乱。
2导演未能维持现场秩序，导致部分参赛宿舍提前离开宿舍，也没有参加颁奖典礼。
3、比赛通知没有做好。有个别寝室没有收到比赛通知。而且，通知不够详细，每间宿舍的比赛时间和准备不明确，导致活动时间延长。
4、对于现场设备、灯光没有进行调试和准备，导致比赛现场临时费时调灯光、部分***无法正常**等问题，影响了正常的比赛秩序。
5.赛后，得分统计，不是使用相对准确的计算机计算，而是手工计算，花费时间长，比较慌乱。
（3） 针对这些不足，提出了一些改进措施
1今后，活动和工作的分配要明确合理。干事们应做好准备工作，落实自己的职责。
2、比赛通知要有序的发送给每一个参赛寝室负责人，保证每个寝室都能知道比赛的时间、地点、内容以及时长。
3、提前准备好参赛人员与观众各自的座位。避免出现混乱的现象。
4比赛开始前，提前安排好各宿舍的**和**，避免出现不能**的现象。并且调试现场所有的设备，避免出现意外。
5、统计结果时，最好使用电脑等设备进行精确计算，对所有参赛人员负责。
（四）总结：
在化工与食品加工系第二届宿舍文化节上，活动中发生了一些意外，但总体上还是比较成功的。通过“我是清洁工”活动，同学们积极整理了宿舍，保持了宿舍清洁；通过“我的地盘我做主”活动，同学们展现个性，自己动手，完成了对自己小家的装扮；通过“我寝我秀”活动，同学们各尽其能、各展风采，通过**、***等方式，向我们展示了一个个有爱的小家庭。
此次活动，我们看到了具有不同风格的寝室，看到了多才多艺的同学，看到了同学们之间真挚的友谊，更看到了同学们对宿舍小家和学校大家的热爱！希望同学们今后能够保持常态，使寝室成为良好的生活和学习环境，并将和谐良好的氛围从寝室带到校园的每一个角落，推动良好校风的建设，营造和谐的校园氛围。
针对活动中存在的不足，我们将进行改进，以保证下一次活动的顺利开展。相信我们会越办越好！
化工与食品加工系生活部
2015年11月14日
传统文化校园活动总结经典
文章的写作需要一些技巧。大多数人都有过写总结、计划、心得等文章的经验。而现在，随着网络教育资源的丰富，范文随处可见。范文向我们展示了整体构思的技巧。为了帮助您更好地理解和学习“传统文化校园活动总结”，我们精心挑选并整理了与之相关的文章，在我们的网页上提供了更多的信息，欢迎浏览！
传统文化校园活动总结 篇1
为了积极贯彻教育局文件精神，深入推进国学经典进课堂活动，进一步巩固和提高学生传统经典文化积累的成果，本学期我们学校通过开展多种形式丰富多彩的活动，践行弟子规，诵读三字经。让学生从小接受传统文化的熏陶，对于丰富学校德育内容，加强书香校园建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精练，体现了我国语言文字的高度凝练性，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。
一、活动的意义
1、通过采取多种活动方式组织学生诵读、熟背《三字经》、《弟子规》等国学经典，有效地传承中华民族精神和优秀文化。
2、营造浓厚的阅读氛围，培养学生读书兴趣，培养学生良好的语文素养，增强文学、艺术等方面的修养。
3、通过践行《弟子规》，诵读《三字经》提高学生的品德修养，使学生既加深了文化底蕴又养成文明的行为规范。
二、具体做法
(一)、提高认识，加强领导。
为了切实抓好国学经典进校园活动，学校成立了国学经典进校园领导小组，确保此项工作有效实施。
(二)、拓宽领域，创新形式，开展丰富多彩的活动
1、学校要求所有在校学生都要完成《三字经》的背诵。
2、践行《弟子规》。把弟子规的相关内容应用到学生的日常生活中，让学生懂得感恩，学会友爱，礼貌待人，提高修养。学校采取了丰富多彩的形式进行国学教育，注重与校园文化建设相结合。学校通过宣传板报、班级学习园地等形式要体现出国学经典的内容，使学生在书香校园的氛围中获得传统文化的熏陶，汲取精神营养，健康快乐成长。
3、为了把国学经典教育与学校日常德育相结合，学校举办了“学习经典文化，感悟人生哲理”的读书演讲活动。让学生通过学习，体会父母养育之恩，教师教诲之义，以及如何立身处世，修身治学!教育学生从小做一个诚实守信、遵守礼仪的好学生。
4、为把国学教育切实落到实处，学校规定每班每周开设一节国学经典课，学生进行系统学习。并利用大课间时间，全校学生集中齐声诵读《三字经》、《弟子规》。同时注重平时与学生日常行为规范相结合。教育的方式尽量多样化，既可以熟读成诵，又可以灵活处理，增强趣味。比如把《三字经》、《弟子规》设计成手抄报，把一些国学内容以故事的形式加以叙述，回报父母，感恩家庭等，这样使经典教育活动生活化、生动化、趣味化，同时也给学生提供了一个相互交流和展示的平台。
三、活动的要求
3月份：要求学生在读熟原文内容的基础上，理解经文意思。
4月份：学生联系生活实际，写出一篇感悟颇深的心得体会或一篇读书笔记。
5月份：举办一次国学板报展览。
6月份：根据学习内容，开展一次谈学习国学经典体会收获的演讲比赛，使学生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。
充分挖掘国学资源，每学期每班召开两次以学习国学经典主题的班会，让学生畅所欲言。
四、检查评比
学校要把国学经典进校园活动的落实、实施情况纳入班级量化考核，平时进行定期和不定期的抽查，及时检查、总结、评比，不断总结经验，及时进行推广。
传统文化校园活动总结 篇2
中国传统文化博大精深，源远流长。让学生们学习中国的传统文化，有着重要的深远的意义是中华民族生生不息的根与魂。几千年来，中华民族之所以能够薪火相传、绵延不绝，一个重要原因就是因为中华民族形成了自己的独特文化，它包含着中华民族最根本的精神----，代表着中华民族独特的精神标识，符合民族心理，反映民族特性，具有广泛的民众基础。
任何国家和民族的价值观都是在长期的历史发展中孕育和形成的，深刻地反映了一个国家和民族的文化特征。社会主义核心价值观正是植根于中华优秀传统文化的沃土中，吸收了其中有益于现代-----建设的部分，才形成和发展起来的。
中华文明不断发展壮大，形成了鲜明的传统美德和道德规范。社会主义核心价值观通过对中国传统文化“取其精华，去其糟粕”，继承了中国------的合理内核，并根据时代特点和历史要求，吸收当代先进文化，实现了对中国传统文化的超越。
此次活动以党的十八大精神为指导，积极推动中国优秀传统文化进校园，与校园文化建设紧密结合，开展传统文化主题教育活动。同学们加深了对中国传统文化的认识，认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入----和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
活动结束后，同学们认识了中国传统文化，树立了正确的学习态度。当然，这项活动也存在一些不足之处，比如赛前准备不足。我们将借鉴这次活动的经验，做好活动前的充分准备，不断总结，不断进步，把每一项活动都做好。
传统文化校园活动总结 篇3
为继承发扬中华传统节日优秀文化，学校围绕“优秀传统文化在我身边”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将学校组织的“优秀传统文化在我身边”主题实践活动总结如下：
一、高度重视，认真组织
为确保此次活动顺利开展，学校高度重视，及时召开班主任会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。
二、精心策划，丰富内容
中国人民的传统节日—春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。旺苍中学围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：
1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于旺苍文化的优秀历史典籍，围绕春节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，开展 “红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。
2、开展公益活动。组织学生积极参加社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。
3、让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。
4、组织社区调查活动。让学生进行社区建设调查活动，亲身感受旺苍大地上的巨变，增强对社区的思想感情。
三、强化措施，落到实处
1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围。春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。
2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育活动进行的有声有色。
3、结合实际，组织开展社区志愿服务活动。春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残、社会治安、文化服务、环境卫生为重点的社区志愿服务活动，积极为残疾困难户、贫困户及敬老院、福利院提供帮助、进行慰问;结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护社区公共环境等。
本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
传统文化校园活动总结 篇4
民族民间文化是社会文化的重要组成部分，我校开展民族文化进校园活动，不仅丰富了课堂教学内容，增强了学生学习兴趣，促进了素质教育和学校办学水平的提高，而且还较好地保护、传承和开发利用了优秀的民族民间文化。现将我校开展民族民间文化进校园工作总结如下：
一、指导思想
文化就是一片土壤，学校一旦开有自己独特的文化，它的每一个成员就会从这片土壤中吮吸营养，健康成长，构建和谐校园，建设民族精神，继承和发扬地方民族的优秀传统文化，根据赫章县民宗局文件精神指示，结合我乡及我校实际，决定组织开展民族文化进校园工作。
二、民族文化进校园的基本情况
我校民族文化进校园工作自20xx秋季开始启动，我校根据当地民族的民俗民风特色，因地制宜地探索民族民间文化进校园的教学项目，初步取得一些成绩。 1、民族舞蹈比赛
（1）结合本校实际认真制定文艺活动实施方案，做好活动所需的各种表册，做好活动相应各种筹备工作，安排文艺表演队训练节目，使文艺活动有条不紊地进行。
（2）初步选定一些比较优秀的舞蹈节目。如《七月火把节》、《铃铛舞》、《阿西里西》。
2、民族音乐开展情况
（1）学校邀请校外辅导人员一名，辅导我校师生民族音乐。
（2）学校组织教师和部分学生利用周末，到村寨走访民间山歌爱好者，了解山歌调式的特点等。
3、美工组
学校组织美术老师利用兴趣班对学生进行辅导。学校民族民间文化进校园工作小组成员到彝族居住村寨走访当地妇女，了解彝族服饰制作、民间刺绣、民间剪纸等技艺。
本学期是民族教育开展的第一学期，所做的事都在不断摸索中进行，在各项工作开展中，工作执行力度不到位。例如各种资料未能得到完善，有些制度未制定，导致部分工作不能得到较好的开展。本学期未能完善的资料、制度等有待下学期不断完善，制定合理的管理制度，激励全体教师参加民特工作的积极性，使民族教育得到不断深化和发展。
三、主要做法和经验
1、提高认识，加强领导。开展民族民间文化教育，是保护和传承优秀民族民间文化的需要。通过在各级各类学校开展民族民间文化教育，从小培养保护民族民间文化的意识，逐渐把优秀民族民间文化的
传承由自然引向自觉，由家庭引向学校，由分散引向集中，进一步拓展保护和传承民族民间文化的渠道。各校领导班子在统一思想，提高认识后都成立了领导小组并研究制定了实施方案。
2、自编乡土教材，制定教学方案，纳入学校校本课程教学规划有序推进。我校由音、体、美教师组织成课题小组，整理编写了当地民族民间文化教育校本教材，纳入学校教学课程规划，并根据学生年龄、性别、爱好等不同进行普及培训和举办兴趣班加强培训。如花灯调《新场是个好地方》已达到全校普及，寄宿制中把学习民族文化纳入教学课程，并有计划、有主题地举办“民族文化节”等活动。对广大人民群众产生了重大影响，也使他们开始关注自己的民族文化，并对学校开设民族文化课表示支持。
3、在教学过程中，为了让学生对民族文化有更生动形象的认识，学校还邀请民间艺人进课堂授课，为学生表演、介绍布依山歌和舞蹈。
4、进一步挖掘教材，丰富乡土教材内容。学校根据“花灯调”的基本调子，自编了《新场民族文化节》、《新场寄宿生活》、《迎宾歌》、《敬酒歌》、《采茶歌》等民族歌曲，现已安排每周2—3地方课，对学生进行教学，力争让花灯调更深一层地进入课堂、返回民间。近期，我校在美育组的编排下已把《赛过北京城》、《采茶歌》及《新场是个好地方》三首歌曲配上了舞蹈。
5、寻找载体，举办活动，展示教学成果，进一步促进教学相长。我校广泛组织开展民族文化和体育竞技比赛活动，不断充实和改进教学内容，使活动更有观赏性、更具教育功能。如镇宁自治县在县民宗局
大力支持和协助下，20xx年--20xx年在新场片区隆重举办了两届学生冬季民族体育运动会。20xx年12月18日举办了“民族文化节”文艺汇演。文艺汇演上同学们不畏严寒，身着盛装，载歌载舞。舞蹈《苗岭连北京》、《可爱的蓝精灵》、歌曲表演《感恩的心》等，赢得了观众的阵阵掌声，也吸引了许多来自四面八方的人民群众。几届文化节上，还展出了许多学生的刺绣作品和书画作品。民族舞蹈花灯调“赛过北京城”、“采茶舞”等舞蹈，乐观向上，纯朴感人，它向同学们展示了一种团结求实、向往美好生活的精神。
6、及时总结，确保工作的顺利开展。我校对每次开展民族文化进校园活动都及时进行汇报、自我评估，针对工作中出现的问题，及时解决，及时总结，以利再战。对出现的失误，及时纠正，特别是对于教材的编写，坚持既传承发扬，又不偏离方向的原则，保证民族文化进校园活动顺利前进。
四、存在的问题和困难
1、由于我校民族民间文化教育工作还处于起步阶段，发展不平衡，对民族民间文化正处于挖掘状态，在教学上也在不断探索教法，今后将更加努力作好此项工作。
2、经费不足，乐器少，满足不了学生的需求；缺乏民族服装，学生在表演时，氛围不够。
五、进一步做好传承民族文化工作
1、进一步提高教师素质和学生保护传承民族文化的全民意识。
2、各组要认真组织学习、宣传和贯彻落实民族民间文化进校园工作。组织全体教师编写民族文化教育课所需教材。
3、加大经费投入。将民族文化进校园工作经费纳入财政预算，设立专项资金，为相关活动提供必要的物质保障，确保工作的持久性。
4、加大对民族文化教师的培训，保证“民族民间文化进校园”活动的可持续发展。定期邀请民间艺人对教师进行培训，充实我校民族文化教育的师资队伍。定期对民族文化进校园工作进行阶段性评估，举办一定形式的展示活动进行经验交流，进一步促进民族文化进校园工作上一个新台阶。
5、加快教育改革步伐，摆脱应试教育的束缚制约，把民族文化教育与素质教育有机结合，为开展民族文化教育提供一定的时间、空间。从经费、教材、师资等方面，为民族文化教育创造必要条件。
6、建立长效管理机构，加强队伍建设，构建一支强壮的专业教师队伍。建立长效管理机构和培训机制。一方面积极引进专业人才，强大工作力量，建立一支高素质、具有实干精神的专业队伍。
传统文化校园活动总结 篇5
为弘扬民族传统文化，让幼儿感受民族传统非物质文化遗产木偶戏的魅力。近日，xx开展木偶戏进校园的活动。让幼儿了解木偶戏的同时，感受了一把传统文化的魅力。
现场，木偶戏剧团的叔叔阿姨为幼儿表演了木偶戏《聪明的小兔》、《勇敢的小羊》、《偏食的害处》、《不卫生的水》。一个个惟妙惟肖的木偶形象，一段段诙谐幽默的故事情节无不透露着传统戏剧的魅力。演出中，幼儿的眼睛紧紧跟着小木偶，眼神中透露出对木偶戏的好奇和崇拜。魔术表演《魔法训鱼》更是将现场的气氛带入最高点，幼儿直呼“我也要变鱼”。生动活泼、栩栩如生的木偶戏深受现场教师和幼儿的喜爱，神奇的魔术表演赢得了连绵不断的鼓掌声、欢笑声。
在传统文化渐渐被人遗忘的时代，xx通过开展“小小木偶进校园”的活动，让幼儿了解木偶戏，感受传统戏剧的魅力。小小木偶戏，唤醒了幼儿心中尘封的传统文化意识，唤起新一代对传统戏剧的理解。
为弘扬民族传统文化，让幼儿感受民族传统非物质文化遗产木偶戏的魅力。近日，xx开展木偶戏进校园的活动。让幼儿了解木偶戏的同时，感受了一把传统文化的魅力。
传统文化校园活动总结 篇6
最后，我们组织在场所有同学以小组为单位结合自身学习、工作、生活等实际，进行小组内部讨论，聊一聊对于他们个人来说传统文化的意义，以及传统文化给他们带来的乐趣和某些难以遗忘的记忆。这个环节让我们得到了来自于同学们的真实反馈，也正是在这个环节中，我们了解了彼此的见解与独特的看法，增进了同学们之间的的相互了解，加深了彼此的友谊。
七、活动反思及不足：
不足：这次活动准备的略有匆忙，在节目顺序安排以及时间安排上有些瑕疵。原计划6:30准时结束，但学生们发言时间太多，导致事先计划好的小游戏没有完成。
反思：总的来说，这次活动内容丰富，形式多样，事先策划合理。因此，这是比较成功的。成功的原因总结如下：
（一）活动准备详细
这项活动是我们班委精心策划的，活动流程也精心安排，活动的可行性很高，在我们力所能及的范围内。虽然略有瑕疵，但整体还是不错的。
（二）亲密配合
各种积极的帮助和努力是完成活动得保证，例如，班级委员会的积极计划以及学生的广泛支持和积极参与。
（三）形式新颖
本次活动利用**、微信等**进行动员和宣传，并在此平台上进行讨论。
七、活动体会：
本次活动增强了我班成员的凝聚力和创新意识，并通过青年大学生的视角来深刻解读了“传统文化”的历史底蕴和时代内涵，教育和引导同学们全面地了解和审视自我，发扬中国传统文化，令同学们对伟大的祖国历史有更加深厚的了解，在传统和发扬中，培养伟大的爱国情怀，加强同学们对伟大祖国的荣誉感，在演讲中锻炼同学们的素质能力。同时，让全班同学增进了解，加深友谊。为学生提供展示自我、丰富课外文化生活的舞台。
进一步增强自身的责任感和使命感，引导大家树立艰苦奋斗的兴国精神，努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想！
机械工程学院机144班团支部
团支书王文瀚
2014年10月16日
传统文化校园活动总结 篇7
为了富厚实践运动，激发学生学习传统文化的兴趣，匆匆进学生的全面成长，尽力让他们成为故国合格的扶植者和接班人，我抉择重点环抱传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容，在学生中开展“优秀传统文化进校园”系列宣教运动，现将如下：
1.继承深入贯彻落实《门生规》的学习、践行运动
依据小学生的认知特点，在班级开展《门生规》的背诵运动。6月份举行了《门生规》背诵大赛，抽查的学生背诵流利，收到较好的后果。同时，进行了《门生规》的践行运动，“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行运动让孩子们懂得了行孝的美德。召开了《门生规》诵读班会，举行了《门生规》背诵比赛，一系列运动强化了《门生规》的学习后果。
2.开展国学经典诵读运动
每天早自习班主任支配学生进行20分钟的诵读经典运动；每周开设一节诵读课（班主任自行支配）；每月支配一次诵读为主题的班会（少先队兼顾支配），通过这样系列的诵读运动，让学生们在诵读中感想感染中国优秀传统文化的博大博识，从而培养学生酷爱故国优秀文化的优秀品质。
除此之外，应用多媒体设备，应用主会场的直播，进行弘扬中国传统文化的主题讲座，积极为学生营造学习中国优秀传统文化的气氛，从而建立好勤学习的志向。
3.推行孝信雅行的教导运动
应用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教导运动和道德体验运动，凸显教导的实践性和生活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，促进其爱故国、爱家乡、爱他人的感情。应用“三八”、母亲节、等节日开展“感德父母 践行孝心”的实践运动；以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感德先生”、“感德社会”、“关爱长辈”的教导运动。一系列运动的开展让学生在运动中学会感德师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感德、尊重他人，从而培养学生建立正确的人生不雅、代价不雅。
组织学生不雅看了文明礼仪主题班会，对全班学生提出了文明礼仪方面的要求，让学生明白了文明礼仪的紧张性，培养了学生优越的行为习惯。班队会以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教导引向学生家庭，并普遍开展“争做诚信少年”系列运动，积极引导学生从小养成诚信美德。
4.积极开展特长教导，推进艺术素养培育工程
我校本着积极成长学生特长为原则，坚持特长教导运动。特长教导运动在领导班子的高度看重下，精选特长教师，给学生创造展示特长的机会，让学生可以或许学有所长，德识长进，匆匆进学生的全面成长。
5.从班级的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的气氛
完善班级图书角，应用板报、橱窗鼓吹、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁气氛。同学们畅游在书的海洋，吸取着中国优秀传统文化的精华！
总之，我班在学校领导的高度看重下，兼顾支配，从学生的必要出发，以中国优秀的传统文化为载体，积极为学生创建优越的学习情况，以富厚的实践运动激发学生学习传统文化的兴趣，匆匆进学生的全面成长，尽力让他们成为故国合格的扶植者和接班人。
签名活动总结经典8篇
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签名活动总结 篇1
xx年国庆国旗签名寄语班级活动总结
国旗，是中华人民共和国的象征！热爱国旗、热爱祖国，是学生从小耳濡目染的爱国情怀，更需要他们在日常生活中融会贯通，养成好习惯，成为一个真正有道德的人。
此项活动是对学生进行爱国主义教育的有效载体，我班让每一个学生都知晓，并组织学生积极参与。第一步是成立机构。我们接到《关于组织开展"向国旗敬礼、做一个有道德的人"网上签名寄语活动的通知》后，立即召开了班干部会议，。第二步是广泛发动。班级充分利用网站、大屏幕广告牌、校园宣传栏、广播站、墙报、板报等媒介，通过国旗下讲话、班会、队会、表彰评选等形式进行动员、宣传，形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为向国旗敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛围。第三步是组织开展"向国旗敬礼、做一个有道德的人"网上签名寄语活动。通过多种形式进行签名寄语，组织学生回家后在家长的指导下,在家庭上网参加活动。班级学生热情非常高，我班级感言寄语文字质朴、风格清新，感情真挚、令人鼓舞，充分展示了当代初中生的爱国之心、报国之志，展示了我班爱国主义教育的显著成果。
"向国旗敬礼，做一个有道德的人"网上签名寄语活动其实就是一个载体，我们知道最终目的是通过这个载体，引导广大初中生积极参加主题活动来进行自我教育、自我提高。使他们在活动参与中思想上受到教育、认识上得到提高、情感上得到升华。帮助学生在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，到社会上做一个好公民。意大利诗人但丁说过："一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。"我们主要通过开展一系列学生喜闻乐见的活动，让他们在一种润物无声的教育中深化道德情操，培养良好品质。
签名活动总结 篇2
一、目的明确
喜迎新中国__华诞，组织广大未成年人开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人” 系列主题活动，贯彻落实中央关于把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，以网上签名寄语为载体，以五爱为主要内容，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，引导他们从爱父母、建设家乡做起，从爱生命爱学习、立志成才做起，从回报社会、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。
二、领导重视
及时成立了安乡二中“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动工作领导小组。校长彭 锋任组长，政工副校长周明祥为副组长，成员还有王名庆、刘良文、刘云贵、陶红霞、各班班主任。
三、主题集中
以爱国主义教育为主题，组织全体学生在网上面向国旗敬礼、签名寄语、抒发感言为主要方式，健康向上、形象生动、真情实感地表达对新中国成立__周年的美好祝福，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，推动“做一个有道德的人” 系列主题活动深入开展，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育，培养学生爱祖国、爱生命、爱学习、爱父母、爱社会的美好道德情操。
四、组织得力
1、专门召开班主任会议，部署“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
2、召开全体学生会议，举行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动启动仪式。升旗仪式和动员报告后，全校学生举起右手向国旗宣誓：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。
3、以班为单位组织网上签名寄语。各班主任带领本班学生分别在中国文明网、央视网等网页开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，立志做一个有道德的人。
五、氛围浓厚
1、政治处开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人” 网上签名寄语活动班级比赛。要求各班团支部认真组织，定时汇报。
2、团委会学生会每天收集各班参与签名寄语的人数、姓名及寄语，并公布各班的进度。
3、政治处对各班网上签名寄语进行记载评比，将所有精彩寄语编辑成册，作为校本教材全校参阅。精彩寄语的标准是：健康向上、形象生动、真情实感、颇具特色。
4、动员家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。将一些家长请进学校，征求意见并如实记录家长对“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动开展的反映情况。
5、政治处根据“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动情况评比推出典型班级、典型人物及典型事例。
6、校园广播站开辟“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动宣传栏目，每天对各班参与签名寄语的人数、姓名及寄语进行宣传，对典型人物及典型事例进行推介。
六、效果显著
《1》《2》
1、唱响了歌唱祖国的时代主旋律
政治处推荐100首爱国主义歌曲并发放爱国歌词10首：《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》、《英雄赞歌》、《春天的故事》、《走进新时代》、《当兵的人》、《中国人》、《爱我中华》、《天路》、《我的中国心》。号召学生课前演唱，同学们唱出了感情，唱出了精气神。各班团支部还出了一期黑板报，唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
2、掀起了做一个有道德的人的活动高潮
各班召开主题班会，同学们纷纷表示要以实际行动做一个有道德的人，为祖国贡献自己的青春。大家都不约而同地认识到了扎纸飞机，烧纸片等是不安全不文明不道德的行为，以后决不做有损自身荣誉和损害身心健康的事。想办法将同学当中的矛盾与摩擦引发的不必要的麻烦扼杀在萌芽之中。团结互助，和谐人际关系。许多同学还撰文提倡节约，感恩父母。他们认为不要放弃学业，只有读书才是最理想的成才路。
签名活动总结 篇3
预防艾滋病知识宣传活动总结
2013年12月1日是第26个世界艾滋病日，今年主题仍是“遏制艾滋，履行承诺”。艾滋病已成为我国重点控制的重大疾病，我国已步入艾滋病的快速增长期，据专家估计，我国有HIV感染者达84万人。目前仍无治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗，对艾滋病的控制措施主要是预防，因此宣传教育至关重要。为此，在校长的领导下，我们以世界艾滋病日为契机，以今年艾滋病日主题为口号在校园进行一次艾滋病宣传活动。为了搞好艾滋病防治宣传周活动，学校领导非常重视这项工作，把预防艾滋病健康教育与禁毒教育、青春期教育等教学活动结合起来。现将工作总结如下：
一、相关领导重视健康教育工作
对于开展预防艾滋病健康教育活动，我市领导非常重视，制定了防治艾滋病工作方案和计划，成立了遏制与预防艾滋病宣传教育小组，还拍摄了有关艾滋病宣传的微电影《心路》，并组织了同学进行观看。我市领导还在恒隆广场举办了预防艾滋病万人签名活动，协调各方面力量，狠抓落实，做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎实实地开展艾滋病预防工作，活动真正做到了有领导、有计划、有组织、有目的。
二、活动内容
在恒隆广场进行预防艾滋病微电影《心路》的观影工作，在广场打听播放预防艾滋的宣传纪录片，并进行万人签名活动。
三、主要工作
1、为了有目的、有教育意义、科学地开展预防控制艾滋病健康教育活动，按照上级的要求，制定具体的实施计划，邀请相关领导及同学观看预防艾滋病的微电影《心路》。
2、为了提高济南市民有关艾滋病基本知识水平，增强市民自我防护能力，在广场大厅播放艾滋病的宣传纪录片，内容包括：
（1）艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。（2）艾滋病的基本知识：着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症（AIDS）；艾滋病的传播途径；艾滋病与HIV感染者区别；艾滋病临床表现；艾滋病毒的体外消毒方法。
（3）艾滋病预防原则：洁身自爱、拒绝毒品，增强自我防护能力。
（4）同情艾滋病人和HIV感染者；告知同学们目前全人类的敌人是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV感染者；我们要关心他们，如果歧视，只会加速艾滋病的传播。
3、组织开展形式多样的大型宣传活动。
利用讲座和发放宣传材料等多种形式，为市民们提供预防吸毒和预防艾滋病的知识。并教会他们一些学校基本生活技能，将其学到知识融入预防艾滋病中去。总之，开展以预防艾滋为中心的全民宣教，是预防艾滋病在我国蔓延的最有效手段，也是预防艾滋病的重要方法。通过活动，市民们澄清一些模糊的认识，知道了对待HIV感染者、艾滋病人不应歧视，艾滋病知识知晓率达95%以上。
4.进行万人签名活动
在工作人员的安排下，相关领导以及大量市民共同参与了预防艾滋的万人签名活动，大家共同在万人签字版前方拍照合影留念，使得宣传活动更加火热，也更加深入人心和具有教育意义。通过万人签名活动，我们也同时发现大家对于艾滋病的预防工作还是寄予了很高的重视。
四、活动感悟
2013年11月，山东大学公共卫生学院的部分学生在历下区疾控中心的领导下参加了世界艾滋病日的宣传活动。
在看本次活动的策划书时，学生就深深地被吸引了。世界艾滋病日，是一个非常有意义的一天，我们既要发扬我们大学生关注社会公共卫生安全问题的精神，同时又要贡献出自己的一份心力，消除对艾滋病患者的歧视，为艾滋病送去自己的关心与祝福。
活动开始前，学生们执行着负责人给我们安排的任务。在准备过程中，我感受到了我们社会实践部同学的团结，大家一起努力，一起为活动的成功而努力。
活动开始后，我们与领导共同观看了微电影《心路》，在一次接受了教育。在活动开始不久的时候，我们的展板上就已经有了很多的签名，上面满满的全是对艾滋病患者的关心与祝福。
后来，我和几个同学一起到场地之外进行宣传，找到其他路人，让他们写下祝福，刚开始，是怀着忐忑的心情，害怕遭到拒绝，但没想到的是，大家对我们的活动都相当的感兴趣，认真的写下了自己的祝福。
看过之后，我深受感动，这充分的体现了我们山东大学子不仅仅有一颗认真求学的心，也体现了我们社会实践部的同学有一颗关爱社会的责任心。
在活动接近尾声的时候，依然有很多的市民在这里签下自己的名字。我们看了之后既感动又高兴。先是看到大家有这么多的祝福感到感动，又是为了我们的活动得到大家的支持与配合而高兴。因为我们的活动目的就是让大家在世界艾滋病日这一天能够了解到平时不怎么了解的艾滋病相关的预防知识以及表达出对自己坚决抗击艾滋病的决心与对艾滋病人的爱与祝福。当活动结束后看到我们那写满了签名的展板时时，我深深的被感动了。
通过本次世界艾滋病日的宣传活动，我不仅感觉到了我们山东大学的优良传统，也教会了我世界上冷漠的人只是极少部分，而真正善良、心中充满爱的人才是我们社会的主导。
在此次活动中，我们仅仅围绕着山东大学“爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实创新”的精神开展，虽然我们在这过程中也遇到了或多或少的困难，但是山东大学“追求真理、造福社会、自强不息”的校训牢记在我们每一个参与活动的同学心中，所以，在这过程中，无论我们遇到了怎样大的困难，我们也无所畏惧，因为我们要通过自强不息来追求真理，然后去造福社会!
签名活动总结 篇4
20__年10月1日是中国成立__周年，根据上级要求，我校认真组织开展了“向国旗敬礼”活动，加强了学生们的爱国主义教育，增进了爱党爱国爱社会主义的情感。现将我校活动情况小结如下：
1、学校重视，认真组织落实。
“向国旗敬礼”活动是喜迎国庆的一项重要任务。接到通知后，学校结合实际制定了活动实施的具体方案，并召开教师大会进行安排部署，抓好活动的推进落实。
2、 同学们积极踊跃参与网上寄语活动，激发了学生的爱国热情。
低年级学生由班主任收集学生们的寄语，以班级为单位进行留言;三四年级学生利用信息技术课时间，在老师的指导下在老师的指导下登陆中国文明网、央视网发表寄语。同时，各班班主任通过打电话等方式告知学生家长，使有条件的学生可以在家参与活动。我校学生以个人、小组、班级、家庭为单位，积极参与网上签名寄语活动。参与面广，积极性高。据不完全统计，截止20__年10月11日，我校参加网上签名寄语的学生人数已逾100人。
让学生面向国旗签字寄语，激发了全体学生的爱国主义热情，使学生受到了一次很好的爱国教育，学生们在寄语中，语言朴实、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强爱国之情，坚定报国之志。
3、学校组织各班开展以“向国旗敬礼”为主题的队会、“迎国庆诗文朗诵会”。
以“向国旗敬礼活动”为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学的世界观、人生观、价值观。
“向国旗敬礼活动”只是一个载体，我们的最终目的是通过这个载体，引导广大小学生积极参加主题活动来进行自我教育、自我提高。今后我校还将实际情况，精心组织开展各类爱国主义教育活动，在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入。
签名活动总结 篇5
我校认真贯彻执行上级关于组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知，结合学校的实际情况，通过网上签名的形式对学生进行爱国主义教育，从思想上进行教育，让他们长大后成为对社会有用的人才，现将活动的开展情况汇报如下：
一、具体工作的开展
1、高度重视、统一安排。
我校领导高度重视此项活动，对全体教师开了一次专题会议，部署“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。要求全体教师特别是班主任老师要充分认识到这次网上签名活动的深层意义，并要求抓住这一良好的契机，对学生进行爱国主义教育激发少年儿童的爱国主义热情，引导他们努力做一个有道行德的人。
2、精心准备，认真组织。
学校大队部发动各班主任认真安排，语文老师对寄语进行了专门的辅导，引导学生从理想信念、热爱祖国、立志成才及诚信道德等几个方面草拟寄语。学生精选出自己认为最棒的一条寄语交给班主任老师。并组织一二年级学生在家长帮助下上网签名，三至六年级学生由信息技术老师指导完成。在上网的同时，老师进行专门的辅导，让学生之间进行相互的交流。
二、活动实效
通过这次“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，激发了全体学生的爱国主义热情，我校掀起一股浓浓的爱国主义热潮，同学们抒发了对伟大祖国的美好祝愿，抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。他们在参与中受到教育、得到提高。
签名活动总结 篇6
为喜迎祖国华诞65周年，利用国庆节的契机深化“我的中国梦”主题实践活动，推进未成年人思想道德建设。根据邕文明《关于在全城区中小学组织开展“向国旗敬礼”活动的通知》的要求，我校结合实际情况开展了“向国旗敬礼”系列活动，具体总结如下：
一、多种形式广泛宣传，营造氛围深入熏陶。
1.我校利用红领巾广播站、学校宣传栏、led显示屏等载体，大力宣传有关新中国的成立、祖国的建设历程、爱国人士故事和爱国标语等内容。引导学生感受国庆的喜庆氛围，激发学生自豪感和责任感，培养学生热爱祖国的情操，树立为祖国强大而努力读书的远大理想。
2．9月29日组织各班召开《向国旗敬礼 祖国在我心中》班队会，学生们在班队会上交流有关国庆、爱国等的资料，如展示图片，讲述爱国故事，诵读爱国诗歌，唱诵爱国歌曲童谣等。通过交流，学生们深入了解祖国的屈辱历史和辉煌成就，激发学生热爱祖国，努力学习建设祖国的美好品质和梦想。
3.组织四到六年级学生开展“祖国在我心中”手抄报绘制活动。共收来213幅作品。学生的作品画面美观，内容丰富，主题突出。通过搜集资料、动手绘制等实践活动，增强学生对国庆意义的理解和对祖国发展的了解。
二、组织“向国旗敬礼”网上签名寄语系列活动
1.9月29日，利用升旗仪式国旗下讲话环节孙副校长做了《向国旗敬礼 祖国在我心中》主题教育讲话。通过宣传国庆知识、讲述祖国成长历程等激发学生爱国热情，鼓动学生积极参与“文明网”的“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，激发学生参与的积极性。
2.在学校宣传栏设立“向国旗敬礼，祝福祖国，飞扬梦想”和在班级设立“向国旗敬礼 为祖国祝福”板报园地。学生们将对祖国的祝福和自己的梦想绘制成祝福小卡，粘贴在宣传栏和板报园地上。使整个校园形成浓浓的爱国氛围。
3. 9月29日至10月9日，组织学生利用电脑课或学生课余在家上网的时间，登录“中国文明网”或者“xx市未成年人网络家园”参加“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，到10月9日止我校共有1682人参与了活动，参与率达92%。学生纷纷写下了精彩的祝福话语，有的祝福祖国繁荣昌盛，有的表达自己为祖国的强大而努力的心愿。激发了学生浓浓爱国情和拼搏的志气。
三、校内外开展“爱国主义”教育实践活动
1.9月30日，xx区关工委的周碧珍、甘桂珍两位退休老教师来给我校部分班级开展“关工委‘爱国主义’教育宣讲”活动，两位老师给孩子们讲述了经典的爱国名人故事，教育学生珍惜今天美好生活，培养学生关爱他人，孝敬长亲，热爱祖国和建设祖国的美好品质。
2.10月8日，我校开展了“诚信友善爱国 勤俭孝顺爱家”道德讲堂，通过“自我反思、看短片、诵经典”等环节教育学生从小事做起，培养良好品质，勤俭孝顺等品质就是爱国、爱家。
3.10月9日，我校组织了部分党员和“阳光少年”志愿者到社区残疾困难户李xx和孤寡老人谭xx开展“国庆、重阳”双节爱心慰问活动。分别给他们送去了水果、米和面等生活所需物品，并对她们表达了节日的慰问和祝福。
以上是我校在XX年国庆期间开展的“向国旗敬礼”主题教育活动，通过丰富多彩的活动，进一步深化了“我的中国梦”主题教育意义，也引导广大未成年人更好地理解和践行“社会主义核心价值观”。
xx第二小学
XX.10.10
签名活动总结 篇7
“作为一名在国旗下长大的少先队员，我为自己是一个中国人感到自豪，祝福祖**亲的67岁生日快乐!”“国旗是祖国的骄傲，我们向国旗敬礼，愿伟大祖国繁荣昌盛。”国庆节前后，我市各校组织未成年人集中开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，一条条留言寄语将一颗颗童心汇聚，抒发孩子们的爱国情怀。
在登录中国文明网选择广东深圳后，宝安区滨海小学五年级学生廖晨在网上面向国旗敬礼并留下寄语——“国旗是先烈的鲜血染红的，在祖**亲生日之际，怀着一颗感恩之心，珍惜今天的幸福生活，把我们祖国建设得更加繁荣富强。”廖晨告诉记者，通过网上签名活动，知道了更多红军长征和新中国成立的故事，要倍加珍惜美好的时光。据了解，本次“向国旗敬礼”活动时间为9月29日至10月9日。
同时，全市多所学校积极开展网下教育实践，通过组织开展各类主题班会、演讲征文、合唱比赛等活动，不断增进未成年人的爱国情感。9月30日，市教育局组织了福田区翰林实验学校50多名学生来到深圳革命烈士陵园，同学们托举着五星红旗，高唱国歌，向烈士陵园敬献花圈并鞠躬。随后，师生瞻仰了革命烈士纪念碑，缅怀先烈们的丰功伟绩。
深圳市育新学校开展“弘扬和培育民族精神月”活动，开发了重走长征路的特色课程，并通过主题班会、主题板报等开展一系列活动，让学生了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采。
签名活动总结 篇8
“红领巾心向党，时刻准备着!”“我们在祖国怀里成长，祖国在我们心中扎根。”在国庆节来临之际，我市中小学校园积极开展了各类爱国主义教育活动，通过“向国旗敬礼”、“我与红旗合个影”等活动，激发广大青少年的爱国热情，传递青春正能量。
福田教育团工委今年首次在全区各中小学举办了“我与红旗合个影”活动。9月开学后，福田各中小学就开始征集学生与国旗合影的照片，通过学校内部的筛选以及全区的评选，最后选出100多幅优秀作品，其中小学组约80幅，中学组约50幅。
精选出的照片中，有的学生高擎红旗，有的向国旗敬少先队礼，有的在国旗前摆出队列和方阵，孩子们笑容灿烂，传达着对祖国的热爱和祝福。
“活动比较贴近青少年的生活，而且操作简单，覆盖面较广，很多家长也给予了很高评价。”福田教育团工委副书记杜青霖介绍。
据悉，在国庆节前后，中国文明网、央视网以及深圳文明网还开设了“向国旗敬礼”专栏，我市不少青少年积极加入网上签名寄语活动，发表感言心声，表达对祖国的热爱，以及为实现中国梦而努力学习、奋发向上的决心。
我们节日活动总结(经典8篇)
我们节日活动总结【篇1】
端午节来临，为弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，进一步培养学生爱国主义情感，近日，xx小学在全校范围内开展了“我们的节日——端午”活动。
学校利用升旗仪式进行了广泛宣传，深刻挖掘端午节深厚的文化内涵，营造浓郁的节日氛围。召开了“端午节”主题晨会，再现屈原历史故事，教育学生体会伟大爱国诗人屈原的爱国忧民、不屈不挠、顽强斗争精神，教育学生从小要立志成才，热爱祖国，好好学习。举行了“端午黑板报”展评活动，学生通过多种途径搜集端午节的相关知识，加强端午节由来、民俗等系列知识的普及，并绘制黑板报。开展了“我的端午”照片征集活动，鼓励学生跟家长学习包粽子，让学生在品尝粽子、享受快乐的同时，体验父母持家的辛劳，养成热爱劳动的习惯。
通过“我们的节日端午节”系列活动的开展，其乐融融的氛围使全体同学感受到了端午节的文化内涵，体会到了我国传统节日的独特魅力，也提高了学生对民族文化的认同感和自豪感。
我们节日活动总结【篇2】
xx社区按照成上级通知要求，积极组织广大居民，开展 “我们的节日·中秋”为主题的活动，旨在大力弘扬中华文化，大力推进社会主义核心价值体系建设，营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的浓厚节日氛围，现将活动情况报告如下：
一、落实责任，搞好动员
社区党组织统一安排，对此次活动开展提出明确要求。把 “真情送暖，爱满中秋”主题作为此次活动的重要主线，丰富群众精神文化生活的重要形式，将社区精神文明建设摆上重要位置，加强组织领导，认真拟定活动计划、细化活动安排，动员社区志愿者开展中秋慰问活动。广泛利用好辖区各类文体资源，把活动开展的有声有色，充分展示群众企奋向上、爱党爱国、文明和谐的精神风貌。
二、认真制定工作方案
中秋节是我国传统的节日，也是人民群众家人团聚的节日。如何让社区居民过上一个平安的节日，引导和推动全社区文明过节，健康过节、安全过节，是我们社区本阶段的主要工作。社区组织开展多种形式的慰问活动，对社区内1户失独老年家庭进行慰问，社区工作人员精心策划，科学分工，确保了此次“中秋慰问”活动有序开展。
三、活动新颖，慰问实在
社区结合居民实际情况，开展较为实际的惠民活动，社区党支部书记及志愿者将300元慰问金送到1户较为困难的失独家庭中并关切地询问他们家庭的生活状况，了解他们生活中遇到的困难，鼓励他们战胜病魔，敢地面对生活。希望他们感受到节日的温暖，对生活充满希望，对战胜困难充满信心。在走访过程中失独家庭深受感动，感激之情溢于言表，他们纷纷表示：积极生活，努力战胜困难，不辜负党和政府的关怀，为构建和谐社会做出自己的努力。
我们节日活动总结【篇3】
农历正月十五上午，我们的节日.元宵系列活动之一——“龙腾狮舞闹元宵”活动在蒲江热闹上演，欢快喜庆的狮龙灯和金猴闹春、铿锵有力的威风锣鼓、非物质文化遗产“幺妹灯”、趣味无限的“鸡公车”、茶乡歌舞成佳茗缘……一个个精彩节目将活动推向一波又一波的高潮。
本次活动由四川省精神文明建设办公室、成都市精神文明建设办公室、成都市文化广电新闻出版局指导，由中共蒲江县委宣传部、蒲江县文体广电新闻出版旅游局及川报全媒体集群四川在线、四川新闻客户端、川报观察客户端、四川日报微博微信共同主办。
街头巡游：方阵独具特色展示各地风采
当天上午9时10分，上千名蒲江群众组成的方阵从蒲江文化艺术中心出发，沿桫椤路、朝阳大道、鹤山北路，巡游至蒲江世纪广场。记者在现场了解到，参加巡游的群众当中，年纪最大的已经70多岁，年龄最小的则只有3岁，他们纷纷穿着具有地方特色与民族风情的表演服装，通过亲手制作的道具，展示出蒲江老百姓昂扬自信的精神风貌，地方特产、非遗文化等元素也贯穿始终。
巡游队伍中，蒲江西来古镇组成的方阵独具特色：10位小伙子手推“鸡公车”，各载着一个姑娘，扮相可爱。西来古镇是著名的川西历史文化名镇，“鸡公车”原是农村常见的交通工具，如今已成为川西民俗文化的一个符号。
蒲江甘溪镇组成的方阵，排头的是一个硕大的水壶模型。参演人员告诉记者，这叫做“双流壶”，是甘溪古镇千年古窑明月古窑的特色产品，距今已有上千年的历史。
蒲江长秋乡在巡游中组成的方阵，选用了两个道具：丑柑和斗笠。参演人员说，丑柑是当地的特产，远销国内外。斗笠则是农作时，特别是收获时的工具，这样的表演，是希望来年的收成更好，卖得更好，让果农们都过上好日子。
从蒲江文化艺术中心到世纪广场，短短几公里的城市道路两边，满是关注巡游活动的当地居民和外地游客。来自成都的游客张女士表示，她是第一次来到蒲江，第一次看到了如此热闹的巡游活动，“过年的气氛特别好，这个元宵节很特别，看到了许多蒲江的特色元素!”
集中展演：传承非遗文化渲染节日气氛
巡游活动结束后，位于蒲江世纪广场的主会场更加热闹，现场被观众围得水泄不通。一句“俺老孙来也”的音乐声中，美猴王领着小猴子们前来闹春，拉开当天展演活动的序幕。美猴王一时抓耳挠腮、一时连续后空翻，精彩的表演也让从蒲江各乡镇赶来的群众拍红了巴掌。展演活动刚开始，现场的气氛就达到了一个高潮。
随后，15只蒲江本地的传统民俗文艺队伍依次登场，带来一个又一个的精彩表演，把新春的喜庆推向高潮，让当地群众在喜迎新春的热闹氛围中，享受传统民俗文化盛宴，体验浓烈醇厚的传统年味儿。
蒲江大塘镇带来的“幺妹灯”表演，规模宏大，立意新颖，时而是优美的现代舞蹈，时而又是传统的戏曲唱腔，引来现场观众的阵阵掌声。“幺妹灯”是蒲江首批入围成都市非物质文化遗产名录的民俗文化，起源于盛唐，距今已有千余年的历史，素有川剧活化石、川西二人转之称。在展演活动中，大塘镇居民组成的表演队伍，用舞蹈、戏哥结合的新形式，将传统“幺妹灯”的元素完美融合其中。
11时30分，展演活动正式结束，经过评委们的打分，大塘镇带来的非遗文化“幺妹灯”表演荣获一等奖，评委也对成佳镇带来的《成佳茗缘》等节目给予高度评价。
蒲江县文体广电新闻出版旅游局副局长何敏介绍，龙腾舞狮闹元宵活动是蒲江县的群众文化活动品牌，已连续举办了xx。何敏表示，蒲江有很好的民俗传统和文化底蕴，举办此项活动可以很好地传承。蒲江人民在物质生活上已渐渐富裕，活动的举办可以丰富群众的精神生活。今天还邀请了身边的劳动模范和道德模范观看节目，目的是为了传递信心，让群众向身边的好人学习。
我们节日活动总结【篇4】
为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据校团委要求，我校围绕我们的节日春节、元宵节开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的我们的节日春节、元宵节主题实践活动总结如下：
一、高度重视，认真组织
为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开各团总支会议对活动进行总体部署，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。
二、精心策划，丰富内容
中国人民的传统节日春节、元宵节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。旺苍中学围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：
1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生围绕春节、元宵节文化内涵，通过收集春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动等开展。红色经典赏析等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。2、开展公益活动。组织学生积极参加村镇清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。
3、让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵。
4、进行一次我所认识的低碳生活描述活动。
三、强化措施，落到实处
1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围
春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。
2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。
3、结合实际，组织开展社区志愿服务活动。
春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残、文化服务、环境卫生为重点的社区志愿服务活动，积极为残疾困难户、贫困户及敬老院、福利院提供帮助、进行慰问；结合春节扫尘习俗，组织居民整治卫生死角，维护社区公共环境等。本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
我们节日活动总结【篇5】
“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。” 在端午节来临之际， 为引导学生更好地了解传统节日，提升他们对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，近期，我校开展了“我们的节日——端午节”系列主题教育活动。总结如下：
首先，学校举行“我们的节日——端午节”主题升旗仪式，四年一班康倍硕、赵佳涵两名同学做题为《学习端午习俗 弘扬传统文化》的国旗下发言，她们为同学们带来端午节的知识：端午节是纪念诗人的节日，是爱国的节日；端午节是中国最早的“卫生防疫节”；端午节是体育节，许多地方至今还保留着这天在水上赛龙舟的体育活动；端午节是美食节，不少地方仍保留吃粽子的习俗。
接着各班开展主题班会活动。主题班会上，师生一起追溯了端午节的由来、习俗，讲述了屈原的故事，学生明白了端午节不只是粽子节、龙舟节，更是民族节、爱国节。老师们还向学生介绍了有关端午的“端阳节”、“重午节”、“诗人节”等不同内涵的名称，以及端午悬挂艾草、佩香囊、赛龙舟、吃咸蛋、吃粽子等各地不尽相同的民风习俗。
为迎接端午佳节，使学生感受到学校大家庭的温暖，校营养餐中心为每位师生准备了可口的粽子。同学们纷纷表示，端午节能吃到学校精心准备的粽子，感觉心里暖暖的，真心为学校点赞。
最后，学校还布置了亲子实践活动，倡导同学们在节日期间与家人一起挂艾蒿、做香包、包粽子……在“小手牵大手”欢度节日的过程中，一同感受中国传统文化的魅力。
开展“我们的节日——端午节”系列活动，引导广大师生了解端午节、认同端午节、喜爱端午节，充分发挥端午节这一传统节日的思想熏陶和文化教育功能，进一步弘扬和传承中华民族优秀传统文化的目的，既丰富了学生的课外知识，增强了学生的实践能力，又培养了学生的爱国热情，达到了深入培育和践行社会主义核心价值观的目的。
我们节日活动总结【篇6】
花香鸟语迎中秋，月圆人圆情更浓！金秋九月，中秋佳节之际，我校举行了“我们的节日中秋”系列主题活动。在大队委和中队委的组织策划下，同学们踊跃参与本次活动，取得了良好效果。本次活动共分为三个部分：
一、中秋读月
1、国旗下讲话——“但愿人长久，千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事；“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信；“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。
2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动。
二、中秋忆月
1、各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展示在教室布置及黑板报“特色板块”中；
2、各中队完善班内“心愿”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。
3、各中队举行一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
三、中秋赏月
1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动，鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动，学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送温暖，并写下体验日记。
3、“月儿圆圆画中秋”：五、六年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报。
通过本次活动，同学们深入了解了中秋节是我国千百年来传统的节日，是中国人团圆的节日，是家庭的节日，是具有中国特色幸福的节日，我们在节日里品尝着象征着团圆的月饼，讲述着中秋的故事，团圆的人儿思念着没有团圆的亲人，赏月吟诗吟颂着"但愿人长久，千里共婵娟"的千古名篇。使学生在知识上扩大视野，在情感上产生共鸣，在心灵上相互沟通。理解中秋节是中国人情感的节日，团圆的节日，感受亲情与友情，理解中秋不仅仅是一个节日，更是一种文化的现象。
我们节日活动总结【篇7】
为缅怀革命英烈，继承发扬老一辈革命家的优良传统，深化“感恩”教育和革命传统教育，激发同学们的爱国主义情感，努力学习和践行两会精神，积极响应区教育局，团区委号召，引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观，提高我校广大学生的主人翁意识，更好地发挥团员的模范带头作用，xx地区中学特举办“弘扬先烈精神、树立远大理想”清明节主题活动。本次活动共分为两个板块：
一、清明节系列宣传。
二、烈士陵园扫墓。
我校校园之声广播站全天播音以清明节为主题，播音内容包括诗词、散文、故事、清明节来源等，烘托渲染节日气氛。4月3日早8：00全校师生在操场集合，由团委负责人xx老师向前往烈士陵园扫墓的学生和团员代表作出要求和注意事项。8：10队伍整队出发，到达烈士陵园后首先同学们认真的打扫了烈士墓地，团委xx老师主持了整个祭扫仪式，政教处范主任在烈士墓前向同学们介绍烈士英雄事迹，教导处孙主任发表了《弘扬先烈精神、树立远大理想》的重要讲话，xx同学作了题为《扬先烈精神，颂爱国情怀》主题演讲。
同学们在肃穆的气氛中为烈士们默哀了1分钟，并献上花环，以表达对先烈们的缅怀。同时，团委xx老师带领所有老团员面对烈士纪念碑重温入团誓言，团员们表示愿继承烈士的遗志，做一名优秀的共青团员。
通过此次扫墓活动，同学们受到很大的教育，同学们都感受到和烈士相比我们是幸福的一代，生活在父母的关爱下，有良好的生活、学习环境，同学们也认识到我们今天的幸福生活是无数英雄儿女用生命换来的，今后我们将以革命先烈为榜样，继承他们的光荣传统，学习他们的优秀品德为国家建设贡献力量。明确自己作为新时代的学生所需要肩负的历史使命，将来为建设强大的国家而努力。
不足之处：出于对安全方面的考虑，本次活动参加人数不是很多，只是选择了部分学生代表，未能全员参加。
我们节日活动总结【篇8】
为弘扬优秀传统文化，推进社会主义核心价值体系建设，唱响“我们的节日·中秋”这一主题，按照中央文明办发出的《关于组织和开展“我们的节日·中秋”主题活动的》要求，我校于中秋节前，在全校广泛开展了以“我们的节日·中秋”为主题的中秋节主题活动。活动突出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·中秋”主题活动始终，现将活动总结如下：
1、学校充分利用国旗下讲话、手抄报等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。使学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。
2、开展中华经典诵读活动。低年级由家长帮忙搜集关于中秋的童谣、故事、诗词，语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
3、认真开展“我们的节日·中秋”实践活动。我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族精神教育为主线，家校联系，抓住重大纪念日活动，采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。中秋节期间，学校分低、中、高年级组织开展了一系列与中秋有关的主题活动。制作贺卡、手抄报、月饼盒再利用、征文比赛等。
通过这些丰富多彩的活动，营造了节日的氛围，感悟团圆、和谐的幸福，表达了浓浓的爱国思乡的情怀。也使同学们在活动中感受到了中华民族的优良传统，对传承中华民族优秀传统文化起到了积极的作用。
学校读书活动总结经典8篇
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学校读书活动总结 篇1
书香润泽校园，好书伴我成长
--在20xx读书节总结会上的讲话
英国著名哲学家培根说“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。历史使人睿智，诗使人灵秀，数学使人精妙，自然资源使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”这充分说明了阅读与阅读的重要性。
第一、谈谈读书的意义
世界上最有趣的事是人和书。因为书籍可以让人们掌握世界秘密的核心。
你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么都不读，你的思想就会萎缩，你的理想会因为失去活力而动摇。
书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化，进而改变我们的生活轨迹。
一半要归功于阅读。”
阅读使文字具有永恒的价值。它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深刻。它使你站在巨人的肩膀上，使你凌驾于伟人的思想之上。阅读是人类社会化的重要方式，它将自然人转化为社会人。
我们所认识的许多世界、生活和社会都来自于阅读。
读书不能改变生命的长度，但可以改变生命的宽度和厚度。通过阅读，你可以看到世界各地，思考和连接时代，与智者交谈，与伟人交谈。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事情。
阅读的意义在于它在超越世俗生活的层面上建立了精神生活的世界。一个人的阅读史就是他的心灵发展史。读书使人超越动物本性，不沦为流动的傀儡，行尸走肉。
停止阅读意味着切断与世界和灵魂的交流。人生也是一个死循环。可以说读书拯救了我们。我们不能改变生命的开始，但我们可以通过阅读改变生命的结束。第
二、读书对人的改变
优美在字典上的意思是:美好。做一个好人，我相信这是绝大多数人的愿望，我相这也是全体师生的愿望。
谁不愿意美好啊？除了心灵的美丽，外表也需要美丽。为了这个美丽，人们使用了成千上万的手段。
比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来**的暂时平滑??正是让人胆战心惊。
其实，有一种最简单的美容方法，却被人们忽视了，那就是读书！读书的时候，人是专注的。因为你在听一些高尚的灵魂在自言自语，你会情不自禁地谦虚和专注。
即使你在阅读休闲书籍，你也会忍不住拍照留念
叫绝??长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。倾听是让人看起来很棒的好方法。
所有人都渴望被重视，每一个生命都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧与精彩，那些睿智与穿透力，让我们在感叹的同时拿起书页秀艳。微笑是最好的装扮和装饰。微笑比任何语言都能传达更多的善意和温暖。
有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，有心理学家提出，是因为这些人读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。
也许有人说，当我读书的时候，我有时会哭！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一刻舒展，尽情宣泄。一位学者说:
“我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种快乐，是多么简单和容易储存，便宜，可重复使用，永不磨损。”
你想美好吗？你就读书吧。虽然不花很多钱，但是花了很多钱
时间。坚持下去，持之以恒，美丽如五月的花环，总有一天会飘在你的脖子上。
第三、谈谈读书的味道
北宋大科学家沈括在《梦溪笔谈》中说：“古人藏书辟蠹用芸草。芸，香草也。
”古人在书中放置香草，不仅可以防蠹虫咬蛀，而且还可以给书留下幽幽清香，“书香”一词便由此而来。后来人们据此加以引申，形容读书人有“书香气”，而读书人家或曰“知识分子家庭”，则被称之为“书香门第”。由这“书香”又想到宋代著名理学家程颐的话：
“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”有“书香气”的人，读书时若能品出书的味道来，怕是进入读书的真境界了。何谓读书之味？
窃以为不可仅以一个“香”字而言之。我曾在报刊上发表过一篇《读书与吃饭》的书话，文中说：人生是需要滋养的，吃饭，是对身体进行补养；读书，则是对精神进行补养。
读书如吃饭──饭有饭、菜、汤，饭有家常饭、待客饭、筵席饭；饭有西餐、中餐、地方风味小吃??但不管是什么样的饭菜，吃的时候总要品尝一下滋味，五味俱全方能构成美味佳肴。读书亦然。
读书之味乃甜酸苦辣是也。
翻阅一本好书，犹如走进一幢新房，打开一扇未知的窗户，展现在面前的是蓝天白云、青山绿水，让读书人按捺不住内心的冲动，吸吮着新鲜的空气，张开思想的翅膀，自由自在地驰骋翱翔。臻于此境，读书人能没有甜滋滋的意味？
读书的人有时会遇到意想不到的尴尬。当书中的真理与现实生活无法呼应，书中的东西与生活中的理发师发生冲突时，难免会有书生
迷离若失、恍惚不定的感觉，甚至于陷于进退维谷的窘迫，此时就可能有一股酸溜溜的滋味涌上心头。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这句诗用来形容读书人的心境，也是恰当的。一般情形之下，读书人攻城掠地，在知识的海洋中苦苦求索，都要经历“山重水复疑无路”的苦闷阶段，其时身临遏涩之境，前不见村后不着店，孤苦伶仃，步履维艰，那份愁苦，实难堪受。
而且，读书人亦是凡人俗子，哪能没有来自书外的聒噪？若要跨进“柳暗花明又一村”的境界，心里没有一番痛苦煎熬的争斗抉择，恐怕是难临其境的。读书的滋味虽酸、甜、苦、辣，但最后的感觉是愉悦。
人活在世上，日子过得有滋有味毕竟要比没滋没味不知要好多少倍。一位作家说道：我常想，如果没有书籍相伴，漫漫一生，多少个无眠的黑夜和无聊的白日将会是怎样的难熬，而这样的人生是多么无趣和乏味。
的的确确，有书相伴，且能从书中品出味道来，得到的点滴收获，都会在心中涌满喜悦，进而由衷欣慰，随即增强读书的志趣，进而坚定与书相守的信念。
作家林语堂先生曾经设想过在书房天花板上装一佛教的油灯笼，书房中要有油烟味和发霉的书味，以及无以名状的其他气味才好。看来，林语堂从书中汲取了读书的味道，从意境到环境。读书人若真能化入这般读书境界，读书的味道想必是更加醇酽了。
四、关于本年度读书节活动：
1、营造了良好氛围，制定了合理的读书节方案根据学校工作计划和部署，教务处制定了读书节的具体活动方案，通过宣传营造了读书氛围，并在“国旗下讲话”中做了宣传动员工作，我们向各班级提出了明确的要求，要求各班开展读书主题活动，出好班级宣传展板，多渠道、深层次宣传读
篇二：小学读书活动总结
小学读书活动总结
阅读可以积累语言，丰富知识，陶冶情操，有益生活。为了进一步推进我校教育工作，激发学生的阅读积极性，活跃校园文化，营造健康氛围，营造良好的阅读氛围。这种阅读活动让学生在活动中体验阅读的乐趣；进一步提高了学生的思想意识和文化底蕴，营造了一种清新的校园学术氛围。
具体从以下几个方面去做：
为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读范围，增加阅读量，提倡少问、多读、善读、读好书、读整本书。”的新课程理念。如果学生想热爱阅读，我们的老师必须首先热爱阅读。
因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
学校也积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级设立图书角，学生相互交换个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀图书、报刊，鼓励学生积极购书读书，引导学生上网阅读。营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选。
通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力大大提高
口头交流能力得到很大提高，学生的思想得到了净化，形成了良好的学习，课堂和学校氛围。
与书相伴的生命必须有质量和生命力；一个充满书香的校园必须有内涵和发展。阅读活动的开展对每个学生的健康成长具有深远的意义。今后要进一步在全校开展读书学习活动，倡导理性阅读、通过阅读求知、变有用的新风尚。
20xx.6.5
篇三：读书月活动总结
第五届大学生读书月活动总结
学校读书活动总结 篇2
以仙林校区图书馆20xx年6月13日正式启用为标志，南京邮电大学图书馆进入了“一馆两舍”的运行模式，图书馆的阅读空间、服务设施等实现了质的飞跃。在第16个“世界读书日”到来之际，为提升服务质量、浓厚校园阅读氛围、打造校园文化建设品牌，喜迎建党90周年和学校70周年庆典，我馆举办了20xx年南京邮电大学读书月活动。我们希望通过此次活动推介图书馆优质资源与服务，带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和谐文明的知识殿堂。
精心谋划、群策群力
科学的计划是活动顺利进行的必要前提。为了保证第一届读书月活动顺利开展并取得圆满成功，图书馆举行了多次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门密切配合、群策群力，制定了以“十二五”开局、建党90周年为契机，以“阅读传承创新”为主题，以学校满意、读者满意为追求，以提升服务质量、创新服务模式为目标的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。
广泛宣传、主动推介
氛围建设是活动顺利进行的重要保证。我们采取多种方式、广泛宣传。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣传方式外，我们在图书馆主页还开辟了“读书月”活动专栏、在图书馆西门、南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣传条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的led**精心制作的专题宣传片，通过多种形式的宣传推介，激发了广大读者的读书、求知热情，加深了广大读者对图书馆资源与服务内容的了解。
开门办馆、师生共建
门户开放图书馆是南京邮电大学一个长期的理念。这次读书月活动期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调查;组织了 20xx年“读书之星”评选;举办了“我和书的故事”征文大赛、电影原声模仿大赛等活动;精心挑选具有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展。此外，阅览部与听风文学社一起在图书馆各阅览室开辟专门园地开展图书漂流活动、在三楼自然科学阅览室设置“写吧”，让读者写下个人阅读感悟的瞬间，留下丰富多彩的阅读感言;图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进行自主管理，培养学生的自主管理意识，促使学生全面和可持续发展。
创新服务、提升层次
创新服务模式，提高服务质量是20xx年我馆工作的重点之一。我们一方面创新阅读空间，在传统的阅览环境基础上，增辟学术包厢、vip研读室、休闲座椅等多种阅读空间，有力地支持了师生更好地开展学术活动，方便使用图书馆的文献资源和进行阅读研究;一方面我们创新服务模式，在提供书刊阅览借还、资源检索、通借通还、馆际互借等服务的基础上，还建立了学科馆员制度，在院系、学科专业与图书馆之间架起一座桥梁;同时，大力推进科技查新工作，在读书月期间，又有6名同志获得教育部科技查新员资质、壮大了科技查新员队伍，为了适应学校科研发展的需要，组建了查新中心，健全查新制度、规范查新流程，为进一步提高科技查新的质量、为我校学科建设提供更好的服务打下了坚实的基础。
成果丰硕、态势良好
通过此次活动，图书馆员工队伍素质得到提升，凝聚力得到增强;
通过此次活动，图书馆认可度得到增加，目前，学校和院系的大型学术活动多数都愿意选择在图书馆多功能报告厅举办;许多老师利用图书馆丰富文献与声像资源在二楼声像室、素质教育培训基地、电子阅览室等场所对学生进行综合素质教育;我们的服务也得到了兄弟单位图书馆同行的认可，在读书月活动期间，包括晓庄师院图书馆、铁路职业技术学院图书馆、南京财经大学图书馆等同行来仙林校区图书馆进行参观学习;
通过读书月系列活动，广大读者的信息素质和综合能力得到提高，读者们也乐意将图书馆做为自己的第二课堂与走向社会前的素质培训基地。
这次读书月活动取得了可喜的成绩。共发放问卷350份，问卷333份，有效率95%。通过读者问卷调查，学生对图书馆的工作和服务有了进一步的了解，并提出了许多有价值的意见和建议；
共举办文献检索培训讲座13场，听众近千人。学生们对图书馆的数字资源有了深刻的了解。
作为喜迎建党90周年、图书馆“创先争优”活动的一部分，包括《建国大业》、《风声》、《国歌》等十部爱国影片的**巡展，讴歌了中国共产党的领导下中华民族实现伟大复兴的光辉历程，激发了广大师生的爱国热情。
“我和书的故事”为主题进行征文比赛，则为南邮学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台，共收到征文五十余篇。
电影原音模仿大赛为全校英语和电影爱好者提供了进一步感受电影语言魅力的舞台。
阅览月期间，图书馆进一步延长服务时间，将阅览室的服务时间由上午8时30分延长至上午8时。
我校王其新先生写了一封感谢信，对我馆信息咨询部左秀英先生、田质兵先生的热情服务表示衷心的感谢。
阅读是一个在书中享受生活、感受生活、快乐成长的过程。传承是图书馆为学校、为学校做贡献的重要途径和责任。创新不仅是一个民族、一个国家繁荣昌盛的不竭动力，也是一个人成长过程中应该坚持的价值取向。
20xx年是“十二五”开局之年，也是图书馆进一步找准自身定位、明确发展目标的重要一年，我们将锐意创新，奋力进取，努力为广大读者提供更加优质的服务。让书香充盈校园的每一个角落，让师生共同阅读成为一道永恒美丽的风景。
本学期，我校开展了“营造书香校园”的读书活动，旨在引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
1读一本完整的书，每个学生坚持在读书月活动期间读一本书，一年级主要由古诗词组成；
2、 三年级学生主要阅读童话、寓言和革命故事；
4、 五年级学生主要阅读儿童文学、中外名著、传记和百科全书。
2、开展“好图书、共分享我们最喜爱的图书”好书推荐活动，每班利用班队让同学向全班同学推荐自己读过的一本好书。
3、按照上级部门的安排和活动方案，推荐出了一名“读书标兵”、二名“读书小博士”和一个“书香世家”的读书先进个人，以及评选出的“小书虫”、“小书迷”、“读书小博士”、“读书小明星”等二十名同学，从而激发了学生读书的极大兴趣和积极性，为以后活动的继续进行奠定了基础。
通过一系列活动的开展，激发了教师与学生的读书热情，推动建设学习型校园深入开展，此项活动促使广大学生读书感受为切入点，感受读书的快乐，进一步强化丰富了学生的知识储备、激发了学生的学习兴趣，对提高学生的学习能力，营造书香校园，提高学习阅读率都起到了积极的作用。
在肯定成绩的前提下，不足的地方还是存在的，针对如把读书活动真真实实地开展下去，扎扎实实地出成效，提出几点建议：
1、现在一些班级还存在学生热衷看漫画书的现象，我们应该根据班级存在的问题及时开展“读好书”的中队活动，指导学生看健康、有意义的书籍。
2在用课文扩大阅读量的同时，我们有意识地宣传一些优秀的书籍，激发学生读好书的欲望。
三。用一个月的时间向学生推荐一本好书，并以读书积极分子的形式进行评论。
书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族;而一个重视读书的个人，必定是一个富有理想的人。我相信通过我们的共同努力，全校师生都会成为图书的朋友，使阅读活动成为一种经常性的学习习惯。让读好书、求进步的理念融入我们的心中，让崇尚知识、追求进步的良好风尚在翠北深入人心。
为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校根据上级领导部门的安排，在4月20日至5月20日开展了校园读书月活动。我校精心设计积极可行的读书月活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
一、指导思想
以科学发展观为指针，以营造“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新课程理念。
二、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，学校安排了读书月活动的具体方案。按照活动计划，我们迅速在全校开展了读书活动动员。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、建立保障机制
1、固定阅读时段，学校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
三。要努力创造满足学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极读书，到校图书室有组织的借书阅读，指导学生进行课外阅读。
4学校采用手抄报纸、黑板报等，营造良好的课外阅读氛围。积极举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书月期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容包括演讲交流、古诗词阅读、文本古诗演讲、名言名句鉴赏等。
交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书。通过这些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
我们还举办了古诗词和三字经阅读比赛。它极大地丰富了校园生活，提高了学生学习汉语的积极性。
四、营造阅读氛围
学校读书活动总结 篇3
读书破万卷，下笔如有神”;“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。读书与写作有着密切的关系。阅读是写作的前提和基础，没有良好的阅读习惯就不能为写作打下坚实的基础，没有阅读的积累，写作犹如空中楼阁;写作是阅读学习延伸，缺少写作训练再多的'阅读也只能是雾里看花水中望月。
写作是一种综合性很强的智力活动，它可以反映一个人知识范围大小，认识水平高低，思维品质优劣，写作能力高下。中学生作文能力能否优化，有赖于观察、阅读、想象、创造、表达以及从属能力等作文结构能力的协调发展和全面提高，正如“木桶理论”所揭示的，构成木桶的哪一块木板都不可或缺，也不可太短，否则，必然影响木桶的容载总量。这些能力结构因素统筹兼顾，同时培养和训练，作文能力的后劲才足，作文的能力目标才可达到。
阅读能力是指学生积极涉猎书海，不断接受文化熏陶，主动培养审美情趣，为作文大量储备知识的能力。阅读对于提高学生的理解能力，陶冶学生的情感，培养良好的读书习惯有着很大的作用，在阅读中，我们不仅能让学生享受到阅读的快乐，激发他们阅读的兴趣，同时也要把阅读的知识运用到习作中。让学生持之以恒、练笔不止，进而提高学生的写作水平。
语文教学中，很多教师把阅读教学与作文教学分开来做，把阅读教学当成语言学来分析、讲解。阅读的基本训练不行，写作能力是不会提高的。阅读与写作之间有着密不可分的关系，我们要找到两者的结合点，使阅读为写作服务。那么怎样才能做到阅读与写作相互结合，针对这种情况，我把作文和阅读联系起来，让阅读为写作服务。学习阅读课文的写作方法，通过诵读使学生融进优美的意境、背诵精美句段积累现代语言;分析课文不要面面俱到，抓住文章灵魂，抓住作者写作思路即可;对精美语言进行品味，对美好片段师生共同分享;利用课本资源，鼓励学生运用;仿写经典课文，牢记写作技巧。
在教学过程中，将两者结合起来有以下几种措施：
(一)阅读是写作的基础。
课改后，有些教师依然按着成规老套的做法，讲授课文时，都是为了教而教，学生学一篇课文无非就是学识字——分段，理解内容——归纳中心思想。在这个过程的每一个环节，很独立、单调、没有恰如其分地渗入写作指导，如何在课文教学中一环扣一环地，让学生理解课文内容的基础上，紧密与写作指导训练相结合。引导学生逐段逐段地体会，作者怎样有条理地有顺序叙述事物。又是如何把所要描述的事物写得栩栩如生，具体、形象怎样用心思，怎样有条理地表达出中心思想，这样让学生仿佛跟作者一块儿想过考虑过。到他们自己作文的时候，所谓熟门熟路，对于各类作文时，也比较容易自如表达自己的意思。所以说要加强课文教学和写作指导相结合。在此过程中着重培养学生的写作能力。
(二)改进课文中阅读教学，培养学生自学课文中的写作方法。
指导学生把握好课文中作者的写作思路，如何遣词造句来描写事物。要在课文教学中，加强阅读，培养自学写作方法的能力，关键在于教师教学思想的转变。尊重学生是学习的主体。教师要教育、引导学生，使他们的主体作用得到充分发挥，循序渐进指导学生掌握好写作方法。
每一篇课文，都是一篇很好的范文佳作。而且每一单元训练的作文，体裁内容写作，又是相似的，注意这些佳作对学生进行每一单元的课文指导，可以说是“取之有道、受益非浅”，既培养学生的阅读能力，又渗入写作指导，可以说是双管其下。
(一)课文教学培养学生观察能力、写作顺序，是有序地进行习作的前提条件。
(二)根据课文内容，就地取材培养学生有重点地抓住事物进行观察。
(三)根据阅读课文，指导学生如何把事物写具体、写生动。
(1)适当的发挥联想，在仔细观察颜色、形状、大小、结构时适当地发挥联想，可以使叙述和描写生动具体，使读者对事物的特点留下比较深刻的印象，例如：苏教版《燕子》，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。……还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。……几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。例如：《荷花》白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲缝。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(2)把感人的地方写出来。例如：《微笑着承受一切》中，描写桑兰惊人的毅力和不屈的精神：桑兰进行两小时的康复治疗，从手部一直推拿到胸部。桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。
(3)注意心理描写，使文章内容真实具体。
心理描写就是写人物的内心想法，成功的心理描写能生动深刻的表现人物的内心世界，从而更好地提示人物的思想变化，性格特点，使人物形象更加丰富，更具体有立体感，也更有感染力，同时也有深化文章中心思想的作用。
记叙文、议论文、散文、诗歌、新闻、童话等，课本上的所有的现代文都应该诵读，以此来感受记叙文事件的曲折，议论文的严谨，散文的优美，诗歌的激昂，新闻的庄重，童话的神秘。记得吉林省教育学院的张翼健说过“朗读不仅是感受、理解课文的需要，而且是一种美感与气质的熏陶”。
朗读是一种嘴、眼、耳、心的综合性活动，能够帮助学生理解语言的逻辑性、条理性、生动性，使读者整个身心融于作者创造的美好意境中。
学校读书活动总结 篇4
为进一步激发机关党员干部读书热情，引导党员干部读书尚学、增智明理、提高素质，根据?亭区委宣传部有关通知精神，按照《中共?亭区委宣传部关于在全区开展“党员干部读书月”活动的通知》(宜宣发[2013]5号)要求，结合云池街办工作实际，街办党工委扎实认真组织全处机关党员干部广泛开展“读书漂流”活动，取得了一定实效。现将具体活动情况总结如下：
一、加强领导，精心组织
云池街办党工委高度重视读书月活动，及时召开了工作会，成立领导小组，层层落实责任。制定下发了读书月活动方案，明确了活动主题、时间、方法、要求，为活动提供了组织领导保障。
二、高度重视，营造氛围
为了使读书月活动深入人心，取得预期效果，街办党工委非常重视广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造美丽云池、幸福云池的发展目标，以“提升素质、奉献云池”为主题，激发云池街办党员干部读书热情。街办党工委书记带头学习十八大精神，并督办学习计划落实情况;党工委中心组讨论推荐阅读书目，机关党员干部围绕学习主题营造浓厚氛围。除了机关每周四例行学习习近平讲话，学习廉政准则和中央、省市关于作风建设的规定外，还聘请十八大讲师团辅导学习经济方面的知识，派出人员到市委党校培训，开大会培训党员干部，个人自学等等，进而以“小手拉大手”带动推进全体党员干部读书热潮，使读书活动贴近工作实际，融入党员干部生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。
三、内容丰富，形式多样
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，云池街办根据学习活动方案，组织每个部门负责人落实工作任务。 在本次读书月中，着眼于提高党员干部素质，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。
(一)开展了“勤读明思”活动。活动月期间，每个人参与了好书评选、图书捐赠等活动。为每个党员干部发了推荐书目。还用机关经费买书充实阅览室。举行了好书交换活动，形成了好书先读为快的'愉悦读书氛围。主要书目是《十八大报告辅导读本》、《看法与说法》、《苦才是人生2：做才是得到》、《工作就是责任》、《中国梦》等。在这次读书月活动中党员干部收获是最大的，均从书本中汲取了知识，获取了力量;在书本中开阔了眼界，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的朋友，更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财富，养成了爱读书的好习惯;在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活，学会关心社会，不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家的人。
(二)开展了“共读分享”活动。采取集中学习与分散自学相结合、走出去与请进来相结合的方式进行，集中学习在每周四下午举行，其他时间为自学时间。机关每个党员学习有考勤、有笔记、有心得体会，每位党员学习笔记达到3000字以上，心得体会人均1篇。在集中学习过程中，重点认真组织全体党员原原本本学习了党的十八大报告和党章，学习了习近平同志的一系列重要讲话，学习《廉政准则》。学习过程中借助电教设备组织观看模范党员先进事迹、小组讨论、交流学习心得等形式进行学习。同时利用公开栏、宣传展牌、标语横幅、云池简报、政务信息公开平台及时宣传学习活动动态，充分发挥示范作用。
(三)开展“阅读奉献”活动。开展“街办工作为全面建成小康社会做了些什么、我们还要做什么”、“建设兴业宜居生态工业新城我们应该怎么做”大讨论，开展义务劳动。结合文明创建工作安排，组织云池街办机关全体干部职工15人利用双休日搞义务劳动，清除318国道两边白色垃圾、生活垃圾及小广告。结合书香进基层活动、“三万”等活动，机关从有限的经费中挤出几万元，捐献给村里用于办好阅览室和购买书籍等。
我处的读书月活动虽然开展的有声有色，也取得了较为明显的成绩，但也或多或少存在着“够用”的错误想法，我们正处在社会转型期、改革攻坚期，在发展中出现的新情况、新问题会更多。因此，将读书月活动深入持久地开展下去尤为重要，在以后的工作中，我们将进一步在理论联系街办实际工作的重点、难点、热点问题上下功夫，在理论指导云池街办创新发展上做文章，在创一流业绩、谋跨越发展上动脑筋，不断提高机关干部的综合素质，理清思路，更新观念，开创云池街办工作新局面。
学校读书活动总结 篇5
3月25日，春光明媚、风和日丽，是我们王庄集乡的第一个“读书日”。为此，我校启动了师生同读的活动。并且提前利用班会对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的进取性。活动过程中各班的班主任教师给予了大力的支持和配合，整个学校内充盈着浓浓的读书氛围。
为了让每个学生都真正的投入到活动中来。这天上午，每个班级在班主任的陪同下进行读书。我们根据年龄段让学生选择喜爱的书目，一年级小学生在教师的陪同下共读全注音的《素质教育》，孩子们享受读书带来的巨大欢乐。二年级同学在教师的指导下全班同读《语文读本》，看到孩子们对书如此认真，如此爱不释手，看得出他们已经深深地爱上了读书。三年级最有特色，班主任尊重学生的个性差异，提前安排学生准备好一本我最想读并且没有时间读的书，3月25日这天真正享受读书带来的欢乐，孩子们或摘抄、或标划，真正做到“不动笔墨不读书”，黑板上“我读书，我欢乐”更为整个班级增添了浓浓的读书氛围。五年级作为本校的大哥班级更起到带头作用，全班学生在班主任王教师的引领下同读《语文自读课本》。同学们畅游书海，学校里洋溢着浓浓的读书气氛。
午时，以班级为单位开了读书交流会。交流会上孩子们尽情的畅谈着读书所获、所想、所悟，孩子们对此次活动表示出了极大的兴趣。交流后二年级以上的学生并且写了读书感悟，同学们从书中学到了很多很多，可谓：受益匪浅。
虽然此次活动的时间很短暂，仅有一天，但师生在这一天中享受到读书的欢乐。从整个活动过程来看，这是一次比较成功的活动。经过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是“读书日”活动中的事，我校的全体师生会坚持高涨的读书热情，会一如既往地爱读书，读好书，读整本的书。
有关学校读书活动总结篇4
书香满怀，共读人生。读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。下面就让我来谈一谈三(1)班在创建“书香班级”中的几点做法。
一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。板报内容突显“五个一”原则即：一首诗歌、一组成语、一篇美文诵读、一则名言锦句、一道趣味题。其次建设好班级专栏。班级中我们共开辟四个专栏，分别是：阅读之星、古诗诵读、文学推荐、奇思妙想。给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动。
在营造好班级氛围的同时，我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。首先在班级氛围中，开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来引导学生。如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的特色活动了。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
三、引领阅读之路。
通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。
1、让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。
培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。
高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。
2、教给学生知道读什么书。
是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢?引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。
3、时间保障学生读好书
在怎样读书方面我们有自己班级的具体做法：
(1)保证有书读
每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。
(2)保证读书时间
每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。
(3)保证读书交流会
我们每周有一节读书交流时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻;展示了，理解才会更深入。
读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年!三(1)班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。
学校读书活动总结 篇6
百度最近发表了一篇名为《学校读书月活动总结》的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。
篇一：读书节活动总结讲话书香润泽校园，好书伴我成长——年读书节活动总结会上的讲话为深化我校书香校园的建设，突出书香润泽校园，好书伴我成长这一主题，举行了年科学岛实验小学读书节活动，目的就是引导激励同学们多读书、读好书、好读书、会读书，不断汲取古今中外优秀文化成果，提高思想文化修养，促进自(:百度:
学校读书月活动总结)身精神成长，提升个人综合素质，为终身发展奠定坚实基础。
英国著名哲学家培根说过，读书使人充实，交谈使人敏捷，写作和记笔记使人准确。
历史使人睿智，诗使人灵秀，数学使人精妙，自然资源使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
阅读和阅读充分说明了这一点的重要性。
首先，谈谈阅读的意义。世界上最有趣的事是人，其次是书。
因为书籍可以让人们掌握世界秘密的核心。
你读什么样的书就是什么样的人。
如果你什么都不读，你的思想就会萎缩，你的理想会因为失去活力而动摇。
书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化，进而改变我们的生活轨迹。
著名学者余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，百度能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。
区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。
阅读使文字具有永恒的价值。它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深刻。
它使你站在巨人的肩膀上，使你凌驾于伟人的思想之上。
阅读是人类社会化的重要方式，它将自然人转化为社会人。
我们所认识的许多世界、生活和社会都来自于阅读。
读书不能改变生命的长度，但可以改变生命的宽度和厚度。
通过阅读，你可以看到世界各地，思考和连接时代，与智者交谈，与伟人交谈。
对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事情。
阅读的意义在于它在超越世俗生活的层面上建立了精神生活的世界。
一个人的阅读史就是他的心灵发展史。
读书使人超越动物本性，不沦为流动的傀儡，行尸走肉。
停止阅读意味着切断与世界和灵魂的交流。死的生命也是一个循环。可以说读书拯救了我们。
我们不能改变生命的开始，但我们可以通过阅读改变生命的结束。
第二，阅读改变人。美丽在字典里的意思是：美丽。
做一个好人，我相信这是绝大多数人的愿望，我相这也是全体师生的愿望。
谁不愿意美好啊？除了心灵的美丽，外表也需要美丽。
为了这个美丽，人们使用了成千上万的手段。
比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。
为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来**的暂时平滑??正是让人胆战心惊。
其实，有一种最简单的美容方法，却被人们忽视了，那就是读书！读书的时候，人是专注的。
因为你在听一些高尚的灵魂在自言自语，你会情不自禁地谦虚和专注。
即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝??长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
倾听是让人看起来很棒的好方法。
所有人都渴望被重视，每一个生命都不应被忽视。
你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
读书的时候，常常会会心一笑。
那些智慧与精彩，那些睿智与穿透力，让我们在感叹的同时拿起书页秀艳。
微笑是最好的装扮和装饰。微笑比任何语言都能传达更多的善意和温暖。
有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。
不会笑的人，有心理学家提出，是因为这些人读书的不够广博和投入。
书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。
也许有人说，当我读书的时候，我有时会哭！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一刻舒展，尽情宣泄。
一位学者说:我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。
而这种快乐，是多么简单和容易储存，便宜，可重复使用，永不磨损。
读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。
读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊，新华书店里**的大部分也是亡灵的墓志铭。
最全面的范文写作**你在书中看到了无尽的时间流淌，所以你不敢奢靡自夸。
自知是一切美好的基石。
当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
你想美好吗？你就读书吧。
这不花很多钱，但需要很多时间。
坚持下去，持之以恒，美丽如五月的花环，总有一天会飘在你的脖子上。
第三、谈谈读书的味道北宋大科学家沈括在《梦溪笔谈》中说：古人藏书辟蠹用芸草。
芸，香草也。
古人把草药放在书中，不仅可以放置飞蛾咬人，还可以给书中留下淡淡的香气，因此“书香”一词由此而来。
后来人们据此加以引申，形容读书人有书香气，而读书人家或曰知识分子家庭，则被称之为书香门第。
由此，我们可以联想到宋代著名理学家程颐，他说，外国事物的味道可以长期令人厌倦；读书之味，愈久愈深。
一个有书香的人，如果在读书时能尝到书的味道，恐怕会进入真正的读书境界。
何谓读书之味？窃以为不可仅以一个香字而言之。
我曾在报刊上发表过一篇《读书与吃饭》的书话，文中说：人生是需要滋养的，吃饭，是对身体进行补养；读书，则是对精神进行补养。
读书如吃饭──饭有饭、菜、汤，饭有家常饭、待客饭、筵席饭；饭有西餐、中餐、地方风味小吃??但不管是什么样的饭菜，吃的时候总要品尝一下滋味，五味俱全方能构成美味佳肴。
读书亦然。
读书之味乃甜酸苦辣是也。
翻阅一本好书，犹如走进一幢新房，打开一扇未知的窗户，展现在面前的是蓝天白云、青山绿水，让读书人按捺不住内心的冲动，吸吮着新鲜的空气，张开思想的翅膀，自由自在地驰骋翱翔。
臻于此境，读书人能没有甜滋滋的意味？读书的人有时会遇到意想不到的尴尬。
当书中的道理与现实生活中的事不能呼应，书中的事与生活中的理发生冲突时，读书人便难免有迷离若失、恍惚不定的感觉，甚至于陷于进退维谷的窘迫，此时就可能有一股酸溜溜的滋味涌上心头。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这句诗用来形容读书人的心境，也是恰当的。
一般情形之下，读书人攻城掠地，在知识的海洋中苦苦求索，都要经历山重水复疑无路的苦闷阶段，其时身临遏涩之境，前不见村后不着店，孤苦伶仃，步履维艰，那份愁苦，实难堪受。
范文写作而且，读书人亦是凡人俗子，哪能没有书外的聒噪？若要跨进柳暗花明又一村的境界，心里没有一番痛苦煎熬的争斗抉择，恐怕是难临其境的。
读书的滋味虽酸、甜、苦、辣，但最后的感觉是愉悦。
人活在世上，日子过得有滋有味毕竟要比没滋没味不知要好多少倍。
一位作家说道：我常想，如果没有书籍相伴，漫漫一生，多少个无眠的黑夜和无聊的白日将会是怎样的难熬，而这样的人生是多么无趣和乏味。
的的确确，有书相伴，且能从书中品出味道来，得到的点滴收获，都会在心中涌满喜悦，进而由衷欣慰，随即增强读书的志趣，进而坚定与书相守的信念。
作家林语堂先生曾经设想过在书房天花板上装一佛教的油灯笼，书房中要有油烟味和发霉的书味，以及无以名状的其他气味才好。
看来，林语堂从书中汲取了读书的味道，从意境到环境。
读书人若真能化入这般读书境界，读书的味道想必是更加醇酽了。
四、关于本年度读书节活动：、营造了良好氛围，制定了合理的读书节方案根据学校工作计划和部署，教务处制定了读书节的具体活动方案，通过宣传营造了读书氛围，并在国旗下讲话中做了宣传动员工作，我们向各班级提出了明确的要求，要求各班开展读书主题活动，出好班级宣传展板，多渠道、深层次宣传读篇二：小学读书活动总结小学读书活动总结读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
为了进一步推进我校教育工作，激发学生的阅读积极性，活跃校园文化，营造健康氛围，营造良好的阅读氛围。
这种阅读活动让学生在活动中体验阅读的乐趣；进一步提高了学生的思想意识和文化底蕴，营造了一种清新的校园学术氛围。
具体从以下几个方面去做：为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读范围，增加阅读量，提倡少问、多读、善读、读好书、读整本书。
的新课程理念。
如果学生想热爱阅读，我们的老师必须首先热爱阅读。
因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
学校也积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级设立图书角，学生相互交换个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀图书、报刊，鼓励学生积极购书读书，引导学生上网阅读。
营造良好的课外阅读氛围。
积极开展评选。
通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。
学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。
与书相伴的生命必须有质量和生命力；一个充满书香的校园必须有内涵和发展。
阅读活动的开展对每个学生的健康成长具有深远的意义。
今后要进一步在全校开展读书学习活动，倡导理性阅读、通过阅读求知、变有用的新风尚。
篇三：读书月活动总结第五届大学生读书月活动总结美好人生，始于读书，为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，图书馆联合校团委在全校范围内开展了本届读书月系列活动。
学校读书活动总结 篇7
在学校领导的高度重视下，在德育处、团委、年级组的精心组织下，在全体老师的大力支持下，各班同学的积极参与下，取得了圆满的成功。通过参加本次读书节各项活动，同学们感受书籍的魅力、阅读的愉快，既丰富了知识、陶冶了情操，又让班级的凝聚力得以进一步增强，给大家留下了深刻的印象，表现为以下三个方面：
一、活动丰富，参与面广。
此次读书节，有精彩绝伦，引人入胜，人物形象丰满，个性鲜明，活灵活现的高一年级读书演唱会;有滔滔不绝，妙语连珠，口若悬河的中华读书演讲;有虽高标准、严要求，却涌现出许许多多文采斐然，百读不厌的篇目的征文大赛;还有在朝夕相伴的校园，用琳琅满目的旧物、不计其数的书籍雪中送炭的爱心义卖。各班学生会成员更是用汗水和智慧为本次读书节活动拍摄视频和照片。开展活动时，他们奔走在各个角落，活动结束时，他们又牺牲自己的时间来剪辑视频、挑选图片，令人敬佩不已。
二、书香四溢，畅读人生。
我们能够看到“腹有诗书气自华”的书香少年们，能够听到同学们在阅读后激烈的讨论，更能感受到校园里浓浓的读书氛围。与此同时，积极参与的不仅是同学，更有诸位老师和家长。教室里，老师与同学们共同布置图书角。晚饭后，爸爸妈妈甚至爷爷奶奶围在桌边共同阅读，亲切交流;书，不仅是知识的源泉，更是拉近人与人之间情感的纽带。
三、悦读畅享，共同成长。
书香班级建设凝聚了各班师生的聪明才智;书香少年评选，展示了中华学子和家人的良好读书习惯;班级图书角建设，则进一步提高了同学们的读书热情;征文比赛、读书演唱会、读书故事会和爱心义卖则给予了同学们交流展示读书成果、展现个人才艺的舞台。特别值得一提的是，在上个月刚刚结束的南京市“少年传承中华传统美德”系列教育活动中，我校荣获“小小百家讲坛”主题演讲活动优秀组织奖，俞樾、方玥同学分获高中组二等奖。
学校读书活动总结 篇8
书籍是进步的阶梯，冥想，进步的动力和梦想的牵引力。整理了以下内容“学校开展读书活动总结”，供大家参考！
教育是事业，而教师是职业。我们从事教师职业，但我们对教育负有责任。师生之间，爱是维系在一起的，所以爱成为教育永恒的主题。
“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。
这学期，我们第二组安排了各种各样的阅读活动。旨在通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力， 逐步养成多读书，读好书的习惯。通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
真正践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
一、本期主要以学习“生本”教育理念，打造生本课堂为主要内容，同时学习《xx教育》《xx学习法》等教育理论书籍。
二、具体措施是
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，勤于做读书笔记，写好心得体会，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”。充分利用网络，**阅读，了解和掌握教育教学的信息和动态。我们要抓住培训和上课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使我们的管理方法和方法有更大的发展。
多借鉴别人的经验，经常反思自己的不足，一步步实现目标。
三。坚持阅读与反思相结合，带着问题阅读，寻求解决问题的方法，写出好的阅读体验。坚持阅读与课程改革相结合，全面理解新课程，将新课程理念融入教学管理，实施新课程。组内老师共同研究、共同交流、共同提高。
4积极参加小组学习活动、读书交流会、好书推荐活动。
三、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使自己感到目标明确、任务具体、做起来易行。
4、 建立学校与学习小组相结合的方法。学习小组负责整个活动的物质保障和场地保障；校长积极响应，有目的、有计划、有步骤地做好读书、调研、讲课、写作**。
各项活动的开展，有力地促进了校长的专业发展，提高了校长的管理能力。通过活动，使自己在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟生本教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
