教学实习个人自我鉴定【篇1】
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。
接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。
教学实习个人自我鉴定【篇2】
导语：在电视台期间主要从事播音员、主持人和摄像、写稿、后期编辑职务。
播音主持教学实习报告自我鉴定
这些年，我接触到了多种行业的基层领域，我深入了解了各类人群的喜怒哀乐，我更加懂得作为一个主持人该代表什么、传承什么?我想也许我做不了一个真正意义上的电视主持人，但是生活中处处需要主持人。每一个小小的舞台总能让主持人的角色更加生动、更加重要，我每次都以一名优秀的主持人的标准来要求自己。因为我懂得只有进步才有机会。
生活中我随意开朗、宽容友爱，但是工作上我尽善尽美、严谨认真。我热爱一切有艺术感的东西，总是想着普通人也应该有灿烂的生活，于是我用记者敏锐的视角记录生活的半砖片瓦，用主持人的智慧解答自己以及周围朋友的人生困惑。所以我是生活艺术着，艺术的生活着。
我用理性的经济学来调整舞台上的思维空间，我也用人理伦常来评述经济社会的方圆曲直……
因此，请给我机会吧，朋友!让更多的人成为我生命中的感叹者!
播音主持教学实习报告自我鉴定
在电视台期间主要从事播音员、主持人和摄像、写稿、后期编辑职务。20xx年获得九江市第二届民生杯主持人大赛二等奖，同年，被学校评为“优秀播音员”。
杭州市广播电视奖(第十五届浙江省新闻奖(20xx年度)评选中获得三等奖。2014年本人参与撰写的论文《浅谈节目主持人的个性特色》被评为2014年全省广播电视播音主持优秀论文。
个人的工作能力是需要时间来磨练的，相信我已经有足够的经验支持自己可以胜任这份工作。
播音主持教学实习报告自我鉴定
大学生活即将结束，回顾这几年，应该说收获是多方面的：专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、处世能力得到了很好的培养，思想政治素质得到了很大的提高，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等。
我觉得，这个社会假如少了广播播音一定会很烦躁，活在当今社会就要适应在其中，人是有感情的，而播音就是感情的联络线。播音主持这个专业是我的追求，有着这个追求我努力着，奋斗着，终于在忙碌的大学生活中我完成了自己的心愿。大学生活让我长大了很多，也得到了很多。
当初我选择了自己喜欢的专业：播音主持。它让我变成了一个有气质有修养的女孩，做任何事情也都有了自己的原则。我有很多朋友，有同学也有老师，在他们身上我吸取了很多优点，也改掉了自己很多缺点。在我的艺术之路上会有很多挑战,不过我都会欣然接受，我喜欢挑战，喜欢艰苦的环静，它会让我变成一个有意志有耐心的'人。我的文化课一直都很好，我付出了我所能付出的一切，并多次获得奖学金。我会勇敢的面对我的选择,无论前方是泥泞不堪还是康庄大道,永不言弃会是我永远的信念。我会把我全部的信心和精力都投进到学习中。
我的优点是老实取信、待人热情、性格坚毅。我以为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。当然我也有很多不足之处，我有信心一定改掉坏习惯，努力工作把播音事业做得更好。充满自信的我，要不断适应社会的发展，进步开拓进取，能在不断变化发展的社会洪流中乘风破浪。
我具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。
教学实习个人自我鉴定【篇3】
现在老师这个行业越来越热了，很多应届毕业生在实习期间选择去学校实习，争取能成为一位老师的机会，那么如何作教学上的实习，以下为广大应届生提供一篇计算机教学实习，希望大家能从中有所收获。到**学校进行一个多月的实习马上就要结束了，回顾这段时间的经历，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。下面是我这段时间的实习鉴定。 教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处。 首先，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简单，需要自己备课时仔细的考虑，特别是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下注意点，然后即放手给学生做，结果由于大家初次接触VB编程，动作速度不一，导致一部分同学做的很快，做完之后没事干。另一部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做。。其次，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了7页的详细教案，力求每个知识点都讲透彻一点，使学生理解清楚。结果上台一讲，方知不对，每个知识点都讲地很详细，固然能使学生容易理解掌握知识点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了宝贵的批评意见：教学的目标是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时一定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲清。实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
教学实习个人自我鉴定【篇4】
实习期间，我能严格遵守学校的各项规章制度，按时作息，不迟到，不早退，不无故缺席。作为实习组长，我在实习生和指导老师之间建立起了不可或缺的桥梁作用。每当有同学有重要事情需要请假时，都由我亲自汇请假情况给指导老师。当指导老师有事情通知我们时，就让我负责通知各位实习生。
在指导老师刘老师的耐心指导、帮助下，我总共听了4节课，备了2个教案，说了一次课，较好地完成了教育实习任务。在听课之前，我仔细钻研教材，认真写教案。在听课期间，我仔细做听课笔记，学习老师的授课方式和讲课技巧。
实习期间，我还了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的课以外，还要组织开展班级各项活动，在课间操时维持学生的秩序，监督到位，此外还要耐心地做好学生的思想工作。
这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常必要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高自己在教育实训中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。
这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。我体会到了作为一名教师的光荣与责任，以及所需要付出的艰辛和劳累，但我坚信我会为成为一名优秀的教师而不懈奋斗！
教学实习个人自我鉴定【篇5】
光阴似箭,日月如梭.转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个半月里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。
现将在实习中的心得总结如下：
一.教师要有自己独到之处
虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。
二.初为人师，为人师表
教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：
1.投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。
2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。
三.做老师容易，做好老师难
做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。
实习工作还有半个月就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心!
第三篇：师范生教育教学实习自我鉴定
实习将近三个月了，时光匆匆如流水。虽然在这过程中有苦涩，有抱怨，但也有快乐，有喜悦，最终在愉悦的心情中进行着自己的实习生活。这三个月的时光，给自己留下了很多的思考，我真正的感觉到了教育的失衡。
一、就是学生对老师的适应和老师对学生的适应。
例如我现在接手两个班的语文学习。在和学生的交流中我明显可以感觉的到，学生不喜欢适应教师这种方式，他们抱怨，自己不停的适应新老师，适应新的教学方式，可是但每次当完全适应的时候，马上就要结束，又要适应新的了。
二、实习现阶段对于我们来说是不成熟的，实际上现在我们很多的条件，都不能和实习相配。
我们对于学生的思维还有行为无法做到完全的了解，在一定程度上对他们好多的行为方式感到不解和困惑，以至于无从下手地解决，但是另一方面，因为我们是大学生，跟学生的年龄还有心理年龄比本校教师有优势，学生们乐于向我们寻求帮助，当然我也很乐意帮助他们，从这来说，我们对学生的了解会更细致入微。
三、还有就是实习老师对实习学校人文环境的适应问题。
实际上每一个学校，在历史的前进过程中都慢慢的形成了自己学校的一些独特的认为环境，这些环境，让我们要有一个适应过程，就像学生说的，当我们适应了也就是要离开的时候了。有时，我们会听到实习学校老师对我们的评价，有好的也有负面的，说句心里话，有几个人不想把工作做好呢，可是有时候不是你想了就能完成的，因为还有很多现实的因素。例如在问题学生上。和很多的老师交流过，对于问题学生，我们都是无法全身心的投入。现在教育中的各种矛盾，一处理不好就会升级，特别是在教育问题学生方面，由于我们是实习老师的身份，在这方面更是特别的敏感，相对于教学成绩，在学生的管理上，我们都是抱着，希望自己半年的支教生活能平安的结束，不要发生意外，就是成功的了，在这些意外的面前，自保或许是最好的了，平安或许是我们最大的心愿了。所以在这个意义上，对于一些问题学生是不公平的。
岁月无痕，但我知道自己到现在为止，三个月的时光不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。三个月是自己人生的一段历程，无论这中间，我有过这样的情绪，我都想认真的把自己的感受写下。
教学实习个人自我鉴定【篇6】
导语：师范生实习小结及自我鉴定
师范生练习小结及自我鉴定
如今练习挨近尾声。整体感触，压力挺大，成果也很多。练习期间获得了二中赵光亮教授和本院郑潇潇教授的悉心教导。无觉得报，谨此称谢。
总的概括综合起来，我们的练习糊口生涯包括以下几个部分：
1、见习阶段
从9月20日到9月30日是我们的见习阶段，是以这期间我们的紧张工作是听课，做一些听课记录。那几天赵教授上的紧张是文言文。对付文言文的传授赵教授紧张采取了朗读法和讲解法。在赵教授的讲堂上我们涓滴感触不到文言文的晦涩与死板。相背，赵教授声情并茂的讲解更让文言文的讲堂乐趣无穷，其乐陶陶。我也曾在内心寂静联想，如果能够选择，我真想在赵教授的讲堂被骗一年门生。
2、教案筹办及试讲
见习期间我们就入手下手了教案的筹办。我的第一课是鲁迅的《纪念刘和珍君》这篇课文。我初步设想是用三个课时来结束，固然三个课时我本身也感触有点紧巴巴的。但看到小组里其他同学几乎都是花两到三个课时来结束这篇课文的传授的。我入手下手有点不太自负本身的教法，猜疑本身如许安排是不是是效果低下、没能很好地给文章提取重点的表现。其后经过议定与赵教授的关联请教以后，赵教授发起用起码四课时来结束传授任务。因为鲁迅的文章说话很是委婉，并且逻辑非常周到。只有在教授的细致点拨下，门生们才华把握它的弦外之音，味外之旨。这时候我意想到课时多少其实不是最紧张的，让门生把握文章的内涵，培养门生思虑题目、办理题目的本领才是根本。就如许，我入手下手刚强本身的教法，入手下手了第一篇课文教案的筹办。
因为本身异国多少实际的讲堂传授经验，固然过去在黉舍也有很多登台报告的机遇，但我深知中学讲堂的伶俐性。孩子们的想象力与创设力好坏常充裕的。所以我只有严厉把好本身这关，谙练把握文章的每个细节，广泛涉猎相干知识，才华以巩固应万变，才华更自如地去指导门生的进修。是以，国庆假期我们都抛却了休假的机遇，忙于资料的整合，教案的筹办。可是小组中异国一个人有涓滴的抱怨感情，相背都自动投入到教案与试讲的筹办傍边。
教案的筹办是一个渐渐美满，精益求精的进程。每细读一遍总会有新的发觉，如许的感触很好，也让我涓滴异国感触忙碌的疲乏，而好像本身全然一探险家，每一次观光都会发觉新的宝藏。
我们的集体试讲是在10月3号那天正式入手下手的。本院的教导教授郑潇潇教授也为了我们抛却了休假的机遇，留在黉舍给我们做细致的教导，为我们教案的每个细节做了严厉的把关。大到传授思路的批改，小到每一句传授说话的美满。郑教授的悉心教导让我们收获颇丰。在我试讲的时候，郑教授给我的教导定见也让我醍醐灌顶，对我的传授思路的美满起到了很大的效用。
3、正式上课
10月8日，国庆节假后的第一个工作日，我便入手下手了本身第一课时的传授。那天是上午第二节课，出于奋发、出于盼望，我便早早就来到了练习黉舍，借着早读课时候给门生播放了课文灌音，安排了预习内容。尽管假期已经对传授内容有了富裕的筹办，对每个传授关键都做了细致的安排，并且也富裕预设了一些门生的讲堂反响。可是在正式登上讲台之前，内心还是多少有些忐忑，毕竟单身面对80几双眼睛的凝视，以授业解惑的教师身份出如今讲台上还是平生第一次。这时候候赵教授和我的同伴给了我很多鼓励，让我稍稍的和缓了紧急感情。
上课铃声按时响起，我微笑着走上讲台，门生们鼓掌表现欢迎，只听班长清脆的一声“起立”命令，全班同学齐刷刷地站了起来，大声喊道：教授好。这一声教授好完全撤除了我的紧急。我第一次深切的感觉到本身肩膀上的重量，我决议信念要给这群可爱的孩子以最多的知识与关怀。第一堂课如期井井有条地结束了。自我感触精良。此中有一个题目是我上课时全然异国发觉的。在讲堂互动中，我发问了几位门生，此中有一个女孩对我的总结的结论有贰言。当时我对《纪念刘和珍君》这篇文章的集体感知是从参加者身份、在这一变乱中的角色和鲁迅对差别参加者的评价以及此中包括的鲁迅的感情这几个方面来把握。我把《纪念刘和珍君》这篇文章中请愿大众的身份概括综合为门生，那位门生坚定说除了门生以外另有其他的爱国人士也参加了请愿。而我固执地坚定保护本身的结论，因为在鲁迅笔下刻画请愿大众是以门生为代表的，并且鲁迅对这群爱国人士的感情与对门生的感情是同等的。我勉强说服了那位可爱的女生。课下赵教授点评我的讲堂的时候就说到了这个题目，在赵教授听起来我当时对那位女生进行了否定。赵教授说本来那位女生的质疑很有道理，我应当给她添加上去。我如许做会进攻孩子们今后思虑题目、质疑题目的自动性。我很惊奇，我当时真的异国在内心否定那位女生的见解，相背还很观赏那个孩子的质疑精神。而我只固执着保护本身结论的高雅，以本身的见解去说服门生，而异国顾及门生的感觉。我很惭愧，第二天上课之前我零丁找那位女生做了解释，并富裕必定了她的质疑精神。她微笑着包涵了我的过错，还恭敬地说了声感谢教授。
这一堂课使我认识到，讲堂最紧张的其实不是教授能教授给门生多少巩固的知识，更紧张的是如何经过议定本身的讲堂去鼓励门生对语文的乐趣与酷好，让他们因为爱语文而去自动学语文，而不是为了学语文而学语文。所以在以后的语文讲堂中我特别注意门生主体性的阐扬，尽量赐与门生更多的机遇去公告本身的见解。而我更多的是指导他们，在赐与他们富裕的必定的根本上去改正他们的弱点与不敷。
到本日为止，我的传授任务还异国完全结束。《飞向太空的航程》安排在本周五传授。前前后后加起来总共上了9个课时的内容，在高一十六班上了四课时的《纪念刘和珍君》、一课时的《别了，不列颠尼亚》、一课时的《奥斯维辛异国甚么动静》，中间因为赵教授工作忙碌，本身很庆幸帮赵教授带了重点班的两课时的《纪念刘和珍君》。孩子们特别可爱也特别聪灵，第二遍传授很明显比第一遍要自如许多，并且根据赵教授的点评我对教案也做了批改。重点班的两课时是我此次练习的此中一个高涨。课程结束孩子们毫不吝啬本身的掌声，不过我深知本身必定有很多不敷的地方，只是孩子们很懂事，明白包涵教授的弱点，明白去鼓励他人。
4、班主任工作
班主任工作是贯穿于我们练习始终的一项工作。从我们9月20日进校到本日为止，我们始终都异国离开班主任工作。固然到本日我们还异国正式构造班会，展开门生教诲工作，可是在前段时候我们在讲堂传授之余还批改了门生的作文和试卷，特别在批改门生作文时，我都是将每一篇作文作为门生的心灵的窗户，透过作文我看到了大大都孩子们在思维上已经渐渐成熟起来了。他们已经能够好坏分明，已经能够明白去酷好糊口生涯，珍视身边的每一名亲人和朋侪。可是有个别同学还是有几分年少的激昂，对糊口生涯持有必定的过火、不满的心态。在改作文的时候，我除了对他们在作文内容上的点评教导以外还经过议定本身的考语对他们进行思维上的指导，改正他们在思维上的过火的地方，鼓励他们建立自动的糊口生涯决议信念。对付个别同学我还在课下做了零丁交换。
10月27日，我构造了门生朗读比赛参加人员的提拔。很遗憾的是黉舍只允许每个班选出一名同学参加。固然十六班报名参加班级提拔的同学不多，只有5个，可是能看出来这5个同学在课下已经做了当真的筹办了，有两位同学还选了背景音乐来伴读，表现特别不错。参赛人员实在定紧张是让门生当评委民主投票推举产生。在此之前我就查阅了相干朗读技巧以及评分标准方面的资料给门生传阅，让他们做富裕的筹办。最终同学们的推举结果与我和其他教授的定见同等。此次班级提拔还算比较告成。经过议定课下的明白，几位落第同学的感情并异国是以遭到太大的感化。我暗里也找了一名与被选者气力相称，但因为平凡话因为落第的女孩讲话。她说，看到如许的结果她很安心，因为她不想伙伴遭到迫害。可以看出来她是个朴拙的女孩。我也借机对她的表现和她做了一个劈面点评，富裕必定了她在感情衬着以及台风等方面的长处，同时也委婉的指出了她的一些弱点与不敷。她怅然接纳，并且还承诺今后有机遇她还会自动参加班级活动。
总的说来经过议定此次练习，我获得了必定的熬炼。成果颇丰，感觉颇深。赵教授除了几天因为事件忙碌没能去听我的课以外，别的时候都去了，并且课下也给我提了很多中肯的发起，让我意想到讲堂传授始终要以门生为主体，教师只是个带路者。不过是不是能带着门生走好这条路便是对教师个人本质的一个考验。作为一名教师，最终必须本身具有充裕的知识储蓄。用一句特别熟悉的话来讲便是，要想给门生一杯水，教师必须本身具有一桶水，并且这桶水在如今这个信息灵通的社会里还应做到常换常新。固然光有满腹诗书而不能将它很好地表达出来教授给门生也是不可的。所以说，教师的说话表达本领也特别的紧张。在讲堂指导中要尽量选择一些和门生糊口生涯比较贴切的例子作为切入点，那样的讲堂才华吸引门生的注意力，才华鼓励门生的乐趣。并且作为一名教师我们应当有广泛的乐趣喜好，只有本身乐趣广泛，明白的内容广博才华和差别性情的门生有互助的话题，才华更好地走近他们的全国去明白他们，去指导他们。固然，这一切都离不开对门生的爱，一种发自内心的朴拙的关爱。因为朴拙的气力是巨大的，它乃至是不必要用说话去表达便可以天然地表暴露来，渗入渗出到门生糊口生涯的各个方面当中。这一点也是我在赵教授身上深切感觉到的。我相信，精诚所至金石为开。固然我如今还只是初涉教坛，不管在知识储蓄还是经验积聚上都甚为薄弱。不过，我已经爱上了这份职业，我会竭力。
自我鉴定：
本次练习让我真正领会到了讲堂传授的严谨与伶俐。严谨的是作为教授对本身传授思路的要求与把握，伶俐的是对门生进修自动性的变动。经过议定此次练习，我积聚了必定的传授经验，摸索出一些处理讲堂互动、指导门生思虑的方法，能够经过议定计划一些关键题目促成讲堂传授。全部练习进程立场当真，能够结束传授任务。不过，要想成为一名优秀的语文教授，我还必要付出很大的竭力。
教学实习个人自我鉴定【篇7】
好的时光时间总是过得那么快，一晃大学四年生活已悄然而过，在**大学四年的求学生涯中，我一直坚持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。在日常的生活和学习中，我能够做到团结同学、乐于助人，这些好的习惯有了很大的收获，大学生活得磨练也使我更加坚强，以下就是自我鉴定。
寒窗数载，在**大学领导的关怀，老师的指导，同学的帮组下，在那独特的人文气息的熏陶中，我刻苦努力、自强不息，一直保持着强烈的求知欲和学习意识，一方面加强专业知识的系统学习，以提高自己的专业技能，另一方面我也注重个人多方面的能力培养、丰富阅历、开阔视野、锻炼自我，为适应当今纷繁多变、充满挑战与机遇的社会做好充分的准备。
在学校，我努力学习各种知识技能，并积极参加并组织班级学校的各学生团体、及课外活动，以此来锻炼自己、拓宽了视野、陶冶了情操。
以上所有的工作和学习经历在很大的程度上培养了我的组织和领导能力，同时也使我具有了强烈的社会责任感和工作上的责任心，逐步地提升了自己的知识面和社交经验，而这一切的获得都是与自身的努力和老师的关心培养所分不开的。
在校期间，我不仅在英语专业上努力学习，还自学并熟练运用计算机软件，并将这些技能在较大的程度上付诸于实践，在校期间：我多次协助老师设计制作学校相关部门的网站、网页、多媒体课件及动画影音的编辑，并帮助学校老师和领导有效及时地排除了计算机软硬件的故障。
在教育教学实习阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，产生了良好的教学效果。此外，我还成功地开展了一次以“安全教育”为主题的少先队活动，并得到了领导的一直好评。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。经过大学的洗礼，经过自己的努力，我相信我已经有能力承担责任，有能力独当一面。以后我会更加虚心学习，努力工作，做一个有追求的人。
教学实习个人自我鉴定【篇8】
从我踏入教育这片神圣的土地开始，每一天都在与青春为伴，与知识为友。作为一名实习教师，我深深体验到了教育行业的魅力与挑战。在此，我将对自己这一段时间的教学实习经历进行一个简短的自我鉴定。
在实习过程中，我始终坚持以学生为中心的教学理念。我了解到，作为教师，不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生发现、思考、解决问题的能力。我在教学中注重启发学生思维，激发他们的学习兴趣，培养他们独立思考的习惯。
在教学方法上，我结合课程内容和学生实际情况，灵活运用多媒体教学、案例分析、小组讨论等多种方式，使课堂氛围更为活跃，学生学习效果也更为显著。与此同时，我也注重与学生的互动交流，倾听他们的声音，及时调整教学策略，力求为每一位学生提供更为个性化的学习体验。
除了教学方法的探索与实践外，我也深知教育是一个持续学习与自我提升的过程。在实习期间，我积极参加学校组织的各类教育培训活动，不断充实自己的专业知识储备。同时，我也注重教育心理学、教育技术等方面的学习，努力提升自己的教育教学水平。
当然，我也明白自己还有许多不足之处。例如，在课堂管理方面，我还需进一步加强；在教学内容的把握上，还需要更加精准和深入。面对这些不足，我会虚心向经验丰富的教师请教，不断反思自己的教学实践，争取在未来的工作中取得更大的进步。
在未来的教育教学道路上，我将继续秉持“以学生为本”的教育理念，不断提升自己的教育教学能力。同时，我也会积极投身于教育事业中，为培养更多优秀的人才贡献自己的一份力量。
教学实习个人自我鉴定【篇9】
XXXX年10月，我到xx小学进行见习，在2个月的见习中，我能积极地帮助班主任管理班务和同学们，帮助任课老师批改作业和做排版设计，能完成一节班会课，积极地引发出学生的好动，积极，效果良好。
在期间听不同老师各种各类的课程，在听课过程中能认真的做笔记，总结每一节课，从中学习不同的老师的教学方法。积极地与班主任，同学们谈话，了解老师的工作与同学们的学习情况。
在见习的期间，让我的思想逐渐成熟，在今后的日子里，我将继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，提高自己的认识水平和应变能力。
在口语表达方面多下功夫。通过这次的见习，让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对学生应耐心，友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。
在整个见习过程中，我乐于参于，重在体会，吸收了诸多老师的精华，同时也发现了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我会认真地把握发以后的这段时间，多学习，勤思考，善于发现。
从今年9月初开始我进行教育实习工作，在实习中，在指导老师的认真指导下，我积极且负责任的完成我的授课内容。
这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。
其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。
最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。
教学实习个人自我鉴定【篇10】
去年10月8日——11月18日，按照学校与学院的有关要求和指示，我和10位同是人文学院汉语言文学（师范）教育专业的队友抵达湛江市爱周职业技术学校进行为期6周的教育实习活动。实习期间，在爱周学校各位领导和有关老师的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习和班主任老师实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：
一、教学与班主任老师工作见习。这是首周的任务，目的是熟悉实习学校、班级的基本情况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出至少4个详细而完整的教案，经审阅、批核并达到要求后，正式授课。
二、教学工作实习。这是第2至5周的任务，我与队友李铭声、刘付金志组成一个教学小组，负责 06普高一（3）班的语文教学，内容为人教版《语文必修一》的第3、4单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案、课件规范美观，内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好；教学基本符合新课标要求；教学语言表达清楚，普通话顺畅；课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。
三、班主任老师工作实习。在原班主任老师的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好、组织情况（干部、团、队员）以及班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。积极发动班委的策划、组织功能，并十分注重与两位组员的合作交流，相互体谅，效果比较明显。曾成功地举行四次主题班会：《我爱我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知识决定命运》、《珍惜离别相聚》，组织学生参加“配乐朗诵诗文比赛”、高一级郊游、班级足球赛、长征展览观赏等系列集体活动，并带领班级取得两次“纪律作风流动红旗”，得到原班主任老师的认可。
四、教育实习总结工作。最后一周，根据自己的笔记、工作记录以及其他相关资料，完成教育实习调查报告、实习工作总结、教案整理等总结性文章，为实习作一个详细而全面的总结。
6周的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况；班主任老师工作方面也有考虑不周、急于求成等情况。今后定必认真总结，及时反思，多向老师、同学学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。
