乡村活动总结13篇

乡村活动总结(篇1)

汉中市南郑县

胡家营镇中心小学乡村少年宫

2018年３月活动开展情况汇报

陕西省文明办：

2018年3月，我校少年宫学生继续开展少年宫活动。现将活动情况报告如下：

1、 时间：2018年3月5日至2018年3月31日

的每周星期

三、星期四的中午第五节课。

2、 地点：胡家营镇中心小学少年宫各院系及室内外活动场所。

3、 胡家营中心小学全体学员

四、开展活动:电子琴演奏，经典诵读，鼓号队练习，书法训练，绘画、手工制作，足球训练，围棋、象棋训练，舞蹈训练，体育活动，文学与阅读，跆拳道训练等。

五、开展情况及取得成效：电子琴社团共38人参加，同学们进行了指法训练，练习曲的弹奏和学习基本的乐理知识；经典诵读社团共260人参加，主要进行了基本语言口语表达练习、阅读图书及诵读诗文练习，让学生在诵读中成长，并写了读书心得和读后感，每周一由指定班级在国旗下展示；书法协会共有25名会员参加了硬笔、软笔、楷书的练习；共有38名学生参加了艺术俱乐部。学生学习了儿童水粉画、线条画、废纸**、想象绘画和简单手工制作；共有30名足球俱乐部成员参加了控球、传球和对抗训练；共有32人参加了象棋俱乐部，教授象棋和围棋技巧，并进行了实战游戏；共有180名体育协会会员参加了大队形训练、架子操、跳绳、滚圈等体育活动；锣鼓队分组练习和为运动会各项演奏（其中包括鼓号队、腰鼓队、花环队、秧歌队......)做准备的练习；舞蹈社团共35人，进行了把杆、压肩、侧手翻等基本功的训练及舞蹈排练。

总之，三月份通过少年宫活动的继续开展，学生们虽然刚入学，但是很快地适应了各类少年宫社团活动，让学生们能劳逸结合，不仅学到了技能，还丰富了自己的课余生活，受到学生和家长的热烈欢迎。

胡家营镇中心小学乡村少年宫

2018-３-３１

乡村活动总结(篇2)

解放思想，实事求是一个辨证统一体，解放思想是实事求是的前提，实事求是是解放思想的内在要求，二者相促进相互依存助。

自全镇召开党员干部开展解放思想大讨论活动大会后，我村立即行动，召开了动员大会，对全村大讨论活动进行了全面部署。会上，村支书汪全俊就我村开展开展解放思想大讨论活动动员讲话，在改革发展的关键时期，开展解放思想大讨论活动，抓得很对、很准、很及时，意义重大而深远，非常符合实际。这对于我们更好地深入贯彻落实科学发展观，增强发展实力、活力、竞争力，开创全村蓬勃发展新局面具有重要促进作用。

全村要迅速把思想和行动纳入镇党委的重大决策部署，坚决贯彻落实镇党委的决策部署。

近年来，我们村的发展有了一些进展，这是我们集中精力解放思想的结果。但是，我们必须看到，当前改革已进入新的阶段，正处于关键时期，机遇和挑战并存，能否抓住机遇，乘势而上，大大增强实力、活力、竞争力，关键看我们的思想理念、思想状态。思想解放的程度决定发展的速度，思想解放的广度决定发展的力度。

我们必须通过进一步解放思想，着力转变不符合科学发展观的思想观念，着力解决不符合科学发展的突出问题，用世界眼光和战略思维，在更高层次上推进改革开放;通过进一步解放思想，彻底破除守业、封闭、懒惰和小农思想，真正打破不符合科学、和谐发展要求的各种禁锢和束缚;通过进一步解放思想，进一步认清我村的基本村情和发展阶段，切实增强科学、和谐发展的紧迫感和责任感;通过进一步解放思想，进一步加强对各项工作的有效指导和统筹协调，全面推进经济、政治、文化、社会建设和党的建设。因此，组织开展解放思想大讨论，是站在新的起点上推动新发展的客观要求，也是全村干部群众的新期待。村党支部一定要以高度的政治意识、大局意识、责任意识、创新意识，切实把解放思想大讨论活动抓紧抓实抓好，全面迅速掀起大讨论的新热潮。

2、 村支委俞厚祥传达了大讨论的实施方案

大型讨论活动要按照镇党委的要求，紧密结合实际，真正解决问题，真正收到实效，严防形式主义。要与镇党委已经开展的“推动跨越发展，加速舒城崛起”解放思想大讨论等活动有机结合起来，进一步提升村干部的思维水平、领导水平、创新意识和领导科学发展的能力。村里成立了领导小组，汪全俊任组长，俞厚祥任副组长，曾芳、储成全为成员。

3、 认真组织学习，积极开展讨论。

我村于3月14日开始进行了为期两天的集中学习，党员干部都认真学习了党的十七大报告、***书记视察安徽重要讲话等。并就围绕解决干部思想作风方面的问题进行大讨论：一是要振奋精神、有所作为，想干事的问题;二是要加强学习、学有所成，会干事的问题;三是要顾全大局、注重团结，能共事的问题;四是要真抓实干、转变作风，敢干事的问题;五是要遵章守纪、严格要求，不出事的问题;六是干部要关注民生、心系群众，办实事的问题;七是要把握大局、统筹全局，干大事的问题;八是要讲究效率、强化指导，干成事的问题。

并结合此次活动广泛征求意见，在政治意识、大局意识、责任意识、创新意识及发展思路上、领导方法、工作作风等方面力争有很大的提高。

4、 要充分运用各种方式方法，确保问题的彻底彻底查处

在开展解放思想主题实践活动中，我村严格按照镇党委统一部署，扎实开展每一阶段活动，从4月份下旬转入第二阶段以来，对照全体党员干部提出的意见和建议，深入调查研究，认真查找问题，具体归纳如下：

(一)理论学习抓得不系统，个别党员思想上存有满足现状、固步自封的情绪。

1、我村虽然制定了理论学习制度，但由于当前工作头绪多、任务重，存有对理论学习重视不够的现象，不能够将学习的理论知识落实到实践中去，不能有计划、有针对性和系统的学习一些理论知识，在政治学习时间，有时只满足于读读文件、念念报纸等形式，对理论知识没有进行深刻的思考和研究。

2近年来，我们村做了一些工作，也得到了上级的肯定。成绩比较令人满意，但这些只能代表过去，可是个别党员干部思想上却滋生了骄傲自满的情绪，降低了工作标准，安于现状、不思进取。

(二)工作中创新意识不强，因循守旧，缺乏进取精神。

具体工作中，没有坚持始终如一地用邓小平理论和“****”来指导，不能很好地将理论和实际结合在一起，对新时期的农村工作发展形势了解不深刻，不能主动学习现阶段农村工作的业务知识，个别党员干部思想守旧，对新生事物看不惯，遇到新问题还是习惯于用老方法去处理，没有做到脚踏实地用科学发展观正确研究处理，这是解放思想不够，更新观念不到位，创新意识不强的表现。

(三)工作作风不够扎实，作风漂浮，敷衍塞责。

一是两委委员思想交流不够。往往只注重具体工作，具体工作是硬指标、硬任务，抓得紧、力度大，但组织开展思想交流活动较少。

二是管理不够严格。虽然制定有各项规章制度，但仍有个别党员干部不能够认真执行，阳奉阴违，另搞一套，致使有些规章制度执行不力。一些党员干部对村里的部署要求说的比实际情况还多。他们对工作的责任心很弱，而且人浮于事。他们不能应付工作。

(四)对党员干部的教育和管理力度不够，有时出现畏困惧难、贪图安逸的现象。

由于干部思想素质教育缺失，个别党员干部的动态管理和规范管理不好，创新意识不强。一些党员干部以困难为借口，掩盖消极工作，无所作为。

造成上述问题的原因是多方面的，既有社会环境的客观因素，也有主观因素。支部经过认真查找、剖析认为，这些问题反映了支部在解放思想、转变观念、提高效能方面存在着不足，同时也反映了村两委班子在自身建设上存在着差距。

五、初步整改意见

在这次主题实践活动过程中，按照自己找、别人帮、上级点的原则，通过对各种的意见和建议进行归纳汇总，结合我村的实际工作，认真抓好整改。当前主要从以下几个方面入手：

(一)加强理论业务知识学习，倡导永不满足、锐意进取之风。

深入学习毛泽东思想特别是邓小平理论和“****”重要思想，认真学***有关文件精神，吃透理论精髓，坚定社会主义、共产主义的理想信念，坚定不移地在政治上、思想上与党**保持高度一致，不断提高自身素质，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针和政策。同时，要注重业务知识的学习。对于我们今后的工作面临着许多前所未有的新情况、新问题，要求我们全体党员干部在新时期的农村工作中不断探索和创新，丰富知识，提高水平，加快我村经济发展的步伐。

(二)用创新精神解决前进中的困难和问题，倡导敢干敢为、创新发展之风。

在发展的实践中发展创新的理论，以发展的创新理论指导实践的发展，是在解放思想中统一思想必须遵循的基本规律和根本原则。使全体党员干部都能够了解当今社会发展形式，实现全村党员干部在实践中解决解放思想、统一思想的问题，解决实践的理论指导问题，解决理论的创新发展问题，倡导敢干敢为、创新发展之风。

(三)强化两委班子协作，增强集体凝聚力、战斗力，倡导知难而进、知难而上之风。

拓宽我村全体党员干部之间的交流与沟通渠道，通过谈心，交换意见，相互敞开心扉，营造一种和谐气氛，建立同志间的相互尊重、相互信任、相互理解的工作协作关系。全体党员干部树立知难而进、迎难而上精神，解放思想、扎实工作，不断提高工作质量，为我村发展提供领导保证。

(四)倡导顾全大局、服务大局之风。

强化大局意识、服务意识，正确的处理好个人利益、局部利益和集体利益的关系，做到个人利益服从集体利益、局部利益服从大局利益。以实现服务体制、

以服务创新为手段，提高工作效率，以群众是否满意为目标，改进工作作风，提高效率。

解放思想大讨论进入了最后的总结阶段，回顾这一阶段的学习和思考，确实收获不少，大家的感觉是责任重，任务大，前途光明。在今后的工作中，一定把握机遇，迎难而上，用大家的智慧和辛勤的劳动为我村各项工作的顺利开展做出自己的贡献。

乡村活动总结(篇3)

一、高度重视，精心组织。

乡党委高度重视“公民道德宣传日”活动，制定了活动方案，9月22日，召开“公民道德宣传日”活动动员会进行安排部署，各村、社区书记参加了会议。乡党委要求各单位要广泛宣传，深入开展形式多样的公民道德宣传教育实践活动，通过道德讲堂培育“善心”，通过志愿服务倡导“善行”，不断提高公民思想道德素质和城市文明程度，为建设富裕、文明、和谐、美丽的新提供思想保证和精神动力。

二、广泛宣传，氛围浓郁。

连日来，我乡以深入开展“践行公民道德，争做最美人”为主题，开展了系列活动。我乡在主干道路悬挂了了横幅，各村、社区利用宣传栏、展牌、等宣传阵地，广泛宣传公民道德建设的基本要求和规范、文明礼仪知识等内容，开展了丰富多彩的主题实践活动，营造了人人学习践行《公民道德建设实施纲要》的浓厚氛围。

三、活动丰富，有声有色。

（一）、扎实开展“爱岗尽责”职业道德实践活动。重点围绕公务员、教师等人群、开展文明服务、文明教学等实践活动，引导各行业的每一个人遵循职业道德，对于有悖职业道德的行为，采取有效措施严肃处理。加强对小学和卫生院的道德评价，充分发挥其引领社会风尚的作用。

（2） 开展青少年思想道德教育活动。9月24日日，小学围绕“公民道德建设”精心办了黑板报，营造了良好的思想道德教育文化氛围。班主任组织召开了主题队会，开展学习讨论“学习道德模范”的主题班会。

活动中，孩子们还就道德标准进行了交流，班主任引导他们了解道德规范，增强公民意识。

（三）、扎实开展“做谦恭有礼的人”活动。乡镇综合文化站采用宣传栏、宣传册等形式，宣传文明礼仪知识。深入开展文明、文化、卫生、科普、法治进社区活动，引导人们言谈举止、行路驾车、网上交流等文明有礼。

（四）、扎实开展“讲文明树新风”系列行动。9月25日，乡领导干部带头，广大群众积极参与场镇环境卫生治理，使场镇面貌焕然一新。为了保持镇里的清洁，引导人们不要乱扔垃圾，随地吐痰，看到垃圾要主动清理。

（5） 开展窗口行业服务承诺活动。乡便民服务中心深入开展窗口行业服务提升行动，以“礼貌待人、诚信服务”为主题，服务群众，奉献社会，提升服务标准，完善服务流程，争创群众满意窗口。

四、活动深入，效果明显。

“公民道德宣传日”期间一系列主题教育活动让广大干部群众提升自我思想道德素质和文明礼仪素质，为我乡精神文明建设营造了良好的氛围。

乡村活动总结(篇4)

（2017-2018学年第一学期）

***xx小学

2017年12月21日

少年宫微机组活动总结

在县文明办的大力支持下，结合我校个性化教育计划的安排，学校开展了以少年宫为依托的计算机知识学习活动。经过近一年的工作与摸索，积累了一些经验，下面就取得的成效、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。

一、取得的成效。

经过一学期的活动，进一步激发了学生对信息技术知识的兴趣，增长了学生在信息技术方面的知识，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了信息技术教师的教学能力，掌握了新的教学方法，为今后的工作积累了宝贵的经验。

2、 该小组的组织和教学进度

为了充分尊重学生的兴趣爱好，为将来的长远发展作好准备，本组学生分为打字和绘画。

三、经验总结

经过近一年在“少年宫”的电脑小组活动，我总结出以下经验：

1学习兴趣是学生基于自身学习需要而产生的认知倾向。它是学好一门学科的内在动力。

2注重计算机操作能力，使学习兴趣永存。计算机科学是一门实践性很强的学科。学生计算机操作的过程是一个集阅读、理解、思考、观察为一体的过程。

三。发挥小学教师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。

四、存在的问题与改进措施

1、是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。

2这所学校位于农村。很多学生家里没有电脑。他们只在教室里学习。他们学到的知识不能被利用和巩固，他们很快就会忘记。

三。由于经济条件的限制，设备更新滞后，不能完全满足活动的需要，学生计算机实践较少，影响了活动效果。

4、学生层次不一，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度，导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。

5、部分家长认识不足，不能为有潜质的学生创造更优越的学习环境，也影响了活动成效。

因此，对于今后的计算机学习活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动的质量：

1、开展优秀作品欣赏活动，通过开展优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。

2请与计算机教师合作。在适当的时候，应要求专业教师传授文献美化知识，加强学生对文献的学习，激发学生的学习兴趣。

3、因材施教，根据学员的不同状况采取不同的教育方法，制定不同的学习目标。

4、活动以教师引导学生自学为主，个别指导，鼓励学员互帮互学。

5利用信息技术直观、生动、具体、动态的特点，营造氛围，激发学生的学习兴趣。

***x小学

2017/12/21

乡村活动总结(篇5)

为改善城乡人居环境，提高居民幸福生活指数，提升李哥庄镇新形象。特开展以清洁社区环境为主题的社会综合实践活动，目的'是净化、绿化、美化、亮化居民的居住环境。环境治理与每个人生活息息相关，身为李哥庄镇的公民，美化和提升李哥庄镇的形象，我们责无旁贷。 为配合我镇开展创建“美丽乡村”活动，根据镇政府、镇教育办统一安排， 2月x日（周六）石龙小学学生开展以清洁社区环境为主题的社会综合实践活动。

为保证活动顺利进行。学校主要进行以下工作：

一、2月x日（周五）学校及时与管区联系，做好沟通工作，确定好活动时间和地点。并下发家长一封信，及时与家长沟通。

二、学校组织全体教师、辅导员及3--6年级少先队员参与到活动中。。将教师分配到各个班级，明确责任，在活动中高度关注学生的安全，确保万无一失。

三、学校为各中队分发队旗，各班为此特意开了一次主题班会。教育好学生在活动中注意安全，不得打闹，不得随意过马路，过马路时注意左右看，注意交通安全。穿校服、佩戴红领巾，在活动中文明守纪，带好活动所需工具，树立小学生良好社会形象。

四、活动中学生们捡垃圾袋、拾废纸，擦污渍，将捡起的垃圾放入自己带的大方便袋中，最后学校统一处理。经过全校师生一上午的的共同努力，学校周边环境焕然一新。同时我们要求学生把建设美好家园的热情融入日常生活中，一是要规范自身行为(讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象)，做到校内校外一个样，有无监督一个样，彻底与不良行为习惯诀别;二是要向同学、爸爸、妈妈和亲友宣传环境卫生知识以及开展城乡环境综合治理的重要意义，引导他们积极参与到城乡环境综合治理中来。学校还要求学生遵守社会公德，不乱扔垃圾，不乱穿马路，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，改掉自己的陋习，整理好自己的书包，清洗好自己的衣服；用自己的“小手”牵动家长的“大手”，劝导父母、长辈，让他们改掉陋习，养成良好的文明卫生习惯，与我们一道共同创建美丽家园。

五、活动结束，我们又组织学生对此次活动的经历、感受和收获，以文字的形式记录下来，并在班级中展开讨论。

此次活动不仅锻炼了学生的社会实践活动能力，更培养了学生爱护环境、保护环境的意识，使学生从小树立“爱护环境卫生光荣，破坏环境卫生可耻”﹑“李哥庄是我家，美丽靠大家”的理念。同时也培养了学生建设美丽家园的社会责任感。

乡村活动总结(篇6)

4岗位服务时空有效开放

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了走进国学园、综合实践园、修身益智园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过大课期间搞好常规活动项目(如每周

二、五日的课外活动时间开展的**、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。

二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

三、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间不能统一到一个地方，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特殊教师的缺乏也限制了活动的开展。

四、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐丰富。

乡村活动总结(篇7)

水田坝小学

我校少年宫在自2018年秋立项以来，在县教体局及文明办的指导下，结合学校、乡村本土特色，开展了丰富多彩的活动。现对这项工作的情况总结如下：

1、 学校十分重视成立以校长为主任的相关领导小组和工作组。

二、制定计划，确定工作思路。

项目成立以来，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求，制定了长远发展规划和学年工作计划，明确了工作方向。开展特色活动，增加活动，扩大学生的参与度，使学生在活动中的各项技能得到提高。

2、 活动内容丰富多彩，学生积极参与。

技能兴趣班包括单簧管、小号、剪纸、绘画、象棋和艺术体操。每个班都配备了专业的导师。开课时间是利用每周

五、周七下午第二授课，每次授课时间在四十分钟，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精美的画，剪出一个个活泼可爱的小动物，演奏出一曲曲优美的曲子，唱出一首首动听的歌，孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。在鼓队的训练中，兴趣班的学生占大多数，他们是主力，他们学习的集术得到充分发挥。

三、开展大活动，让全体学生参与。

由于我们学校的教学空间小，没有太多的场地。师资力量也不是十分强等实际情况，为了让更多的孩子参与到少年宫活动中来，我校少年宫领导组利用大课间的时间把少年宫各项活动穿插进来。在篮球场上设置了投篮活动，在乒乓球台前由体育教师组织学生参加乒乓球训练，在操场上开设了健美操、跳绳、呼啦圈等活动，通过这些活动的增加，扩大了学生的参与面也让学生有更多的选择，真正做到投其所好、学其所用。

在课余时间，我校还开放图书室和心理咨询室，学生根据自己的兴趣可以借阅图书并就自己的一些心理问题去咨询心理辅导老师，解决心中的困惑。

四、认真总结，加强管理。

为了让每项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查，对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。这学期，繁昌县审计局得知我校少年宫活动室设备不足。出资2000多元，为画室购置了20套画桌、画凳。县文明委拨款10万元，对我校少年宫活动室进行了改造，及时解决了活动中的一些困难。

虽然学校经过认真管理，但少年宫的工作仍有许多不完善的地方，需要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。

总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工作，涉及面广，各部门的配合至关重要。我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。

乡村活动总结(篇8)

这学期，学校开展了很多社区活动。26名学生参加了橡皮筋跳跃活动。现在，根据学生活动的实际情况，我想谈谈我的经验。

跳皮筋是民间游戏的一种。民间游戏最重要的特点之一就是娱乐性。学生在游戏中享有充分的自由，在没有任何干预的情况下享受自己的乐趣；学生情绪轻松，没有心理压力。民间游戏也带有竞争性，当学生在游戏中获胜，则能体验到成功的喜悦，使他们的心理得到极大的满足，从而增加了自信心和成就感。

同时在游戏中，学生也会面临失败，这会使学生产生挫折感，但有趣的民间游戏又吸引着学生，使他们能忍受遇到的挫折，克服自身的弱点，继续参加游戏。在这个过程中，培养了学生承受挫折的能力和活泼开朗的性格。在游戏中，为了使游戏顺利进行，每个参与游戏的学生都必须遵守游戏规则，这就要求学生学会自我控制。

在游戏角色的分配中，学生也在学习如何控制自己的偏好和行为。因此，民间游戏跳跃橡皮筋有助于培养学生良好的意志品质。

有人认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育。”那么我想说：

只有让学生充分体验运动的快乐，形成活泼、向上的性格，拥有健康的身体，才能更好地促进各领域的学习，才能提高学生的生活乃至生命的保护。民间游戏是来自于人们生活中自创的一种游戏形式，所以千百年来经久不衰，它汇聚了祖祖辈辈劳动人民的智慧，深受人们的喜爱。可以说民间游戏给孩子提供了回归自然、一展童贞的天地，孩子可以尽情的享受自然赋予的恩惠，通过游戏中的想象、探索、智慧、身体和个性在欢乐和喜悦中发展起来。

当然有的民间游戏确实与当今的时代不相适应，如有的游戏从内容到形式确实过时了，无论如何激发不了孩子们的兴趣，或有的游戏玩具虽随处要见，但却不卫生、不安全，影响孩子们的身体等之类问题都必须引。我们很重视，所以一定要结合当今社会的特点，结合孩子的利益，取其精华，取其糟粕。民间游戏对学生是一种“快乐的教育”，是促进学生发展的重要手段之一，是孩子们健康成长的良好伴侣。

我们深深地感受到民间游戏这一宝贵的教育资源对学生教育的作用，我们希望更多的人来关注民间游戏，同时我们也将在原有的基础上深入实践、深入反思，更大程度地提升游戏的教育价值。

愿我们的民间游戏花芝麻开花越来越高，祝愿每个孩子健康快乐地成长。

乡村活动总结(篇9)

本学期我校的乡村少年宫书法兴趣小组活动在学校领导的关心下，克服了种种困难，切实有效的完成了各项任务，使学校的课外教学工作能够正常运行，现将有关工作简要总结如下：

一、活动计划安排

在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组。全校学生根据自己的爱好和特长，有四十几名同学报名参加了书法兴趣小组，并坚持在每周星期二、四以及4月27日、5月26日两天在学校书法室进行培训。

二、完成活动目标

1、学生了解了书法的一些基本知识，进一步提高了学生的书法知识水平。

2、学生书写时的坐姿、立姿、执笔姿势得到有效的训练，养成了较好的书写习惯。

3、通过学生书写训练以及阅读一些书法作品，提升了热爱书法的兴趣，初步感受到了书法的艺术美。

4、本学期的书法兴趣小组成还创作出了一些书法作品。

三、过失与不足

书法兴趣活动工作还存在着不足和问题：首先，书法兴趣小组活动室条件较差，没有足够的学生桌椅。有时还存在书法室门打不开，只能在幼儿班教室书写的情况。其次，就是学生没有在意书法练习，到位情况不是很好，经常性人员到不齐，以至于书写进展较慢，书写水平不齐。

乡村活动总结(篇10)

三。通过良好的管理，确保了少年宫活动的质量

加强师资队伍建设，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含**、体育、书法、绘画、舞蹈、乐器、法制、微机、棋牌、心理辅导、图书等方面。

每个学科和项目活动都有一名教师或辅导员负责、监督和指导。它使少年宫的活动逐渐趋向规范化和纪律化，努力实现活动过程的优化和有效性。

4岗位服务的时间和空间得到有效开放

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了走进国学园、综合实践园、修身益智园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过大课期间搞好常规活动项目(如每周三的课外活动时间开展的**、体育、书法、绘画、经典诵读、劳技、科技制作、等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。

二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

三、存在的问题

由于资金的缺乏、阵地空间不能统一到一个地方，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特殊教师的缺乏也限制了活动的开展。

四、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村孩子真正享受到形式多样、丰富多彩的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

乡村活动总结(篇11)

乡村好媳妇活动总结

近年来，为了提升乡村社区的发展和居民的幸福感，社会各界纷纷组织乡村好媳妇活动，旨在表彰那些勤劳、善良、孝顺和有责任心的媳妇。这些活动为乡村带来了积极的变化和社会效益。在本文中，将详细介绍一次乡村好媳妇活动的经过和取得的成果。

活动的准备工作开始于6月份，当时社区居民经过评选，选出了15位具备优秀媳妇特质的候选人。这些妇女年纪从30多岁到60多岁不等，各自有着丰富的农村家庭经验和充满智慧的思维。他们是这个社区的骄傲，为全村树立了良好的榜样。

活动的筹备工作从征集材料和组织评审委员会开始。评审委员会由社区理事会成员、妇女组织代表和村委会代表组成，他们认真研究每位候选人的提交材料，包括个人简历、家庭状况、社会活动参与情况等。通过多轮评选，最终确定了本次活动的优秀候选人。

为了表彰这些优秀媳妇，活动策划团队决定举办一场精彩的颁奖典礼。在当地学校礼堂举办这样的活动是一个很好的选择，因为它能容纳足够多的人，并提供了演讲和表演的舞台。筹备团队和社区志愿者共同努力，为颁奖典礼准备了精美的布置、音响设备和证书。

活动的当天，全部候选人在家人和朋友的陪同下，身着整齐的服装，来到学校礼堂参加颁奖典礼。全体候选人上台，接受了评委会成员和社区领导对她们的表彰和赞扬。每位候选人都在台上表达了对社区以及家人的感激之情，她们纷纷表示会继续为家庭、村庄和社会做出更大的贡献。

在颁奖典礼的间隙，还进行了一些小型的文艺表演，以丰富整个活动的气氛。村民们自发组织了歌舞团和小品表演，他们用他们自己的方式向这些优秀媳妇致敬，并表达了他们的敬意和祝福。

乡村好媳妇活动带来了巨大的正面影响。通过评选和表彰，社区倡导了一种乡村美德的价值观。社区居民看到了这些优秀媳妇的付出和牺牲，进一步增强了对家庭的尊重和关爱。在活动中展示了乡村的活力和风貌，吸引了更多人关注农村发展的重要性。最重要的是，活动为社区居民树立了更多的榜样，激励着他们积极向上的生活态度和工作精神。

小编认为，乡村好媳妇活动是一种有力的社会行动，通过评选和表彰优秀媳妇，为农村社区带来了积极的变化和社会效益。通过这样的活动，乡村居民不仅加深了对家庭的关爱和乡村的认同，还树立了积极向上的生活态度和工作精神。我们期待着未来会有更多类似的活动，为我们的乡村社区带来更多的幸福和繁荣。

乡村活动总结(篇12)

第一部分：包家屯学校乡村学校少年宫20xx经典读物小结

包家屯镇中心校

经典诵读活动总结

“诵读中华经典，传承传统美德”，包家屯学校通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。老师在经典的阅读中，变得更加理解，心灵更加阳光

，工作更有精神；学生在经典诵读中，变得更加的规矩、可爱、有礼有节，这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高我校的经典诵读水平。可以说，我校文言文阅读已经形成规模，并取得了初步成效。

1、 加强领导，统一思想，形成共识

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操和文明习惯的重要工程。在202年开展经典诵读活动的基础上，学校制定了《包家屯学校20xx-20xx14年经典诵读活动方案》。在方案中，目标明确，对于每各年级的文言文阅读内容，我们根据学生的实际情况，做出了相应的规定。

在经典诵读的实施策略上，我们侧重以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。虽提倡**但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。认识到个体差异，不要寻求一致性。

老师在操作中只鼓励，不责怪。引导学生从易到难、由少到多、循序渐进、循序渐进、循序渐进。

二、科学安排，营造氛围。

结合我校德育特色，突出以“经典诗文诵读”的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重校园文化建设。

（一）利用宣传栏、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。

（2） 我们利用班上的板报，发表一些经典诗词和文章，并提供历史背景资料和诗歌解读，供学生阅读、欣赏、比较和积累。

（3） 设有专门的阅览室，提供有效阅读的场所。

三、活动展示：

1大型集体阅读：整体展示以品位为基础，尽可能辅以形态转换、伴奏、舞蹈等艺术形式。

2.小型集体诵读展演：以班级为单位整体展示，有条件辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式。

3.小型诵读展演：以情景剧表演、经典朗诵会、亲子诵读活动、朗诵擂台赛等形式，展示教师、家长、学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。

4.各班都要有自己的精选篇目并评选出学生诵读内容手抄精品佳作。

5读书笔记展示：以学生工作为载体，展示阅读体验，突出人文教育。

通过多种形式的阅读活动，引导学生从传统的优秀经典中脱颖而出

典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。文言文阅读在我校已形成规模并取得初步成效。但我们学校会长期这样下去，与时俱进。

包家屯九年一贯制学校20xx.10

篇二：小学经典诵读活动总结

白云区第三小学20xx-20xx学年第一学期

农村学校少年宫读书活动总述

中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。近一个学期来，我校以经典阅读活动为载体，积极建设学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。

1、 加强领导，统一思想，形成共识。

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操和文明习惯的重要工程。开学初制定了《经典诵读活动方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标（一二年级诵读《三字经》，三至六年级诵读《**规》）。

而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡**但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。

认识到个体差异，不要寻求一致性。老师在操作中只鼓励，不责怪。引导学生从易到难、由少到多、循序渐进、循序渐进、循序渐进。

二、科学安排，营造氛围。

1在课堂的墙壁上，发表了一些经典诗词和文章，并提供了历史背景材料和诗歌，供学生阅读、欣赏、比较和积累。

2每周升旗仪式在上海举行。学校的展板还展示了学生的阅读风格。

三、开展活动，保证实效。

1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。

2每周都有一节背诵课，老师认真备课。

3、举办诵诗比赛，激发热情。各校利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演，六年级学生还编写古诗集本。

四、科学评价，促进提高。

1、每天利用校园广播系统，早操后进行“清晨经典诵读5分钟”，让学生在倾听中感受经典诗文的魅力；午间“经典诗文欣赏一刻钟”，陶冶学生心智。

2上午读书前5分钟，下午上课前5分钟，师生们一起朗诵经典，感受古典诗歌的独特魅力。

3、组织经典诵读比赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解的诗文方面的知识、名篇佳句等，学校每周评出优秀班级和个人，并给予表彰奖励。

总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，加深阅读古典诗歌和散文的活动。

白云区第三小学

20xx年元月

第三部分：20xx-20xx学年第一学期少年宫经典阅读小结

20xx---20xx学年第一学期乡村少年宫经典诵读活动总结高晓云自从开展中华经典诵读活动以来，在校领导的关心和指导下，坚定不移地抓好这项工作。本学期，活动有效地开展了阅读活动，制定了经典阅读课程，不断改革阅读活动的形式、效果的展示和阅读的评价。同时加强诵读的资料积累。

一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。古典诗文作为民族智慧和民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是中华民族的灵魂和根。优秀古典诗词中蕴含的丰富哲理可以成为儿童生活的文化资产。

学生需要用传统文化来凸显生活背景，滋养心灵。

二、明确目标、落实活动方案

1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

2.经典阅读应该是课程，以确保阅读时间。这学期，我认真执行了学期初制定的计划。

三、收获和体会

1开展读书活动丰富了学生的育的内涵，促进了学校未成年人思想道德协商和道德交育的发展。

2、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，养学生初步树立正确的人生观和道德情操，培陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的诗文使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，养了学生爱祖国，爱家乡，培养他们高远的志向和博大的胸怀。

3.提高了学生的综合素质。通过大量阅读中国古诗词，一是激发学生阅读古典诗歌的兴趣，形成良好的阅读氛围；二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道的历史事件多了；三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。

经典阅读就像一道美丽的风景，给我们的师生带来了无穷的生机。但在阅读过程中，我们也觉得学生的阅读需要进一步的引导，活动形式可以多样化。相信在全体师生的共同努力下，经典阅读活动一定会有突破！

乡村活动总结(篇13)

走进乡村教育活动总结

近年来，中国乡村教育事业取得了重大进展，但与城市教育相比，乡村教育仍面临许多挑战。为了改善乡村教育质量，我所在的社区组织了一次“走进乡村教育”活动，旨在为乡村学生提供更好的教育资源和机会。本文将详细描述这次活动，以及对乡村教育的意义和影响。

活动首先经过一系列筹备工作，我们确定了目标乡村学校和参与人员。我们选择了位于偏远山区的一所小学，因为这里的学生面临最大的教育困境。同时，我们联系了志愿者、教育专家和捐赠者等人士，共同参与这次活动。我们集合了各方资源，力求为乡村学生带去最好的帮助。

在活动当天，我们组织了一系列教育讲座和互动活动。首先，教育专家就教育资源不公平的问题进行了分享，并提出了改进的建议。他们鼓励学生家长积极参与孩子的教育，同时呼吁相关政府部门加大对乡村教育的支持力度。这些讲座让学生、家长和教师们对乡村教育问题有了更深入的了解，也为改进措施的实施提供了支持。

除了讲座，我们还组织了一些互动活动，旨在增加学生对教育的兴趣。志愿者们带来了各种教育玩具和游戏，与学生一起进行游戏和探索。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也激发了他们对知识的渴望。学生们纷纷表示，他们很享受这样的学习方式，希望能有更多这样有趣的教育活动。

此外，我们还组织了一次书籍捐赠活动。通过网络和社区广播，我们呼吁人们捐赠图书、教辅资料和学习用品等物品。结果，我们收到了大量捐赠物品。在活动现场，我们将这些物品悉数赠送给学生和学校，以满足他们的学习需求。这些书籍和物品为乡村学生提供了更多的学习资源，也开拓了他们的眼界。

通过这次“走进乡村教育”活动，我们取得了一些显著的成果。首先，活动让乡村学生和教师们意识到他们并不孤单，社会关注和支持他们的教育事业。这种认识将激发他们更好地努力学习和教学。其次，我们为学生提供了更多的教育资源和机会，让他们有机会接触到新知识和新体验。最重要的是，我们唤起了公众对乡村教育问题的关注，促使更多人关注乡村学校和学生的需求。

然而，这次活动只是乡村教育事业改善的一小步。要实现全面提升乡村教育质量的目标，还需要持续的投入和长期的努力。政府、学校、社会组织和个人都应该共同努力，为乡村学生创造良好的学习环境和条件。

在未来，我希望能看到更多的“走进乡村教育”活动的开展，让更多的人关注和支持乡村教育。只有通过全社会的努力，我们才能够让每一个乡村学生都享有公平而优质的教育。让我们携手并进，为乡村教育事业贡献自己的力量，让每一个孩子都有机会实现自己的教育梦想。

小编推荐

乡村少年宫活动总结精品八篇

“乡村少年宫活动总结”是我们从网络收集和整理的，此刻你意识到向优秀范文学习的重要性吗？许多人都有写作计划反思总结等经验，范文整理在日常中很重要。我们下意识地会去找同类的文章是怎样写的，这些文件和信息供你参考和使用希望对你有所帮助！

乡村少年宫活动总结 篇1

这学期，学校摄影兴趣小组邀请我担任指导老师。虽然我对摄影不是很专业，但领导的信任和对摄影的一点爱好让我欣然接受了这份工作。

摄影兴趣组的活动时间为每天下午的4：40——5：40，我本着对学校和学生负责的态度，每次活动准时、满时，并且进行认真地组织，让每一个参加该组的同学在每一次活动中都有收获，并且感到快乐。

因为自己在摄影方面也是外行，因此，接到任务后积极上网查阅资料，了解有关摄影的一些基本常识和其他摄影组是怎样开展活动的资料。活动开始时，我制定了详细的活动计划。在每次活动之前，我还准备了活动的内容和方案，并制定了每个活动的步骤。有计划、有针对性地开展活动。

为了激发学生的兴趣和了解学生关于摄影方面是否有一定基础，在第一次活动时，我首先带了一些自己在生活中拍摄的**与同学们欣赏，告诉他们只要有对生活的热爱以及留心观察，就可以用相机捕捉到好的画面。同时我也了解到来参加摄影组的8名学生基本上都是觉得摄影很好玩，可以有理由自己拿着相机到处拍摄了，因此，在有了兴趣的基础之上还要给孩子介绍一些简单而常用的摄影常识。所以在第二节课上，我给学生们讲解了普通数码相机的一般结构和简单的使用步骤。

到了第三次活动时，我就开展了一次实践拍摄活动即在校园里“找春天”，让学生用相机拍摄下觉得能体现春天来了的景物。知道要实际拍摄了学生们都很兴奋，但为了活动的有效活动前我分组分工，让高年级的带着低年级的，同时也提醒学生们人身安全和相机的保护安全。活动进行得很顺利，让我和同学们都感受到了喜悦和成就感。

到了第四次活动，便是让学生将拍摄的“找春天”的**带来展示，在学生一边展示欣赏的同时，我和其他学生进行评点，让学生领会一些拍摄的技巧和方法，使得画面更专业。有了第一次实践活动的顺利开展，就有了第二次——春游行、第三次——可爱校园，并且在每次实践活动之后都会让学生将**展示并给予指导。

由于兴趣小组的时间有时与学校的集体活动发生冲突，本学期共举办了15次活动。为了激励学生并且展示成果，我将学生平时作业中的较优秀的**挑选出来，首先在学校举办了兴趣组的汇报展——摄影组成果展，同时，还给活动中表现优秀的学生颁发了“优秀学员”的喜报以资鼓励。

总之，在这学期的兴趣小组辅导工作中，我不仅使自己获得了很多教学经验，而且让学生们快乐地学习技能。我会在今后的兴趣小组活动中继续努力，争取更大的进步和收获！

乡村少年宫活动总结 篇2

培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要求，根据学生年龄特点，儿童绘画班活动以利用油画棒技法进行教学，回顾这个暑期儿童绘画班活动的教学工作，可以说是顺利地完成了教学任务。为更好的开展下期教学工作，现将本期工作作如下总结：

1、学生情况简析：儿童绘画班学生只要是来自城区小学

一、二年级学生，这个年龄阶段的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。

技巧以及色彩知识，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造，大胆创新。

3、为使学生掌握儿童画绘画的相关油画棒知识，掌握油画棒的基本技法，在教学中我既注意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有一定的收获。

4、教学中加强示范，进行直观教学。我充分发挥绘画教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将绘画内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟绘画的独特价。

有利于学生发展的绘画知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

6、提高教学效率的主要措施： 加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法；要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣；通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。

自然的兴趣。初步培养注意力和观察力；在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面；熟练使用油画棒，进行涂、描，较顺利地完成作业。

8、做好点评工作：每天完成作品都放在黑板上进行观摩展评，在学生绘画过程中对每位学生的画进行现场点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步，从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系 。

9、下步教学活动努力方向：关注个别差异，从儿童的兴趣出发，以灵活多样的活动形式，力求让孩子在艺术教育中获得发展，促进每个儿童富有个性的发展，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。

总之，通过活动，学生掌握一些儿童画油画棒绘画的相关知识，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、认识了儿童画，培养了他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合能力。

乡村少年宫活动总结 篇3

培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要求，根据学生年龄特点，儿童绘画班活动以利用油画棒技法进行教学，回顾这个暑期儿童绘画班活动的教学工作，可以说是顺利地完成了教学任务。为更好的开展下期教学工作，现将本期工作作如下总结：

1、学生情况简析：儿童绘画班学生只要是来自城区小学

一、二年级学生，这个年龄阶段的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。

2、开课之前，我根据班级学生的实际情况，制定了活动方案，确定了符合学生现状的活动目标及内容。教学中注意循序渐进和趣昧性。每节课的前段以激发学生兴趣，了解儿童画的油画棒知识，并进行技法绘画的训练。后段以陶冶学生性情，教给方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知识，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造，大胆创新。

3、为使学生掌握儿童画绘画的相关油画棒知识，掌握油画棒的基本技法，在教学中我既注意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有一定的收获。

4、教学中加强示范，进行直观教学。我充分发挥绘画教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将绘画内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟绘画的独特价。

5、使学生形成基本的美术素养：在教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的绘画知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

6、提高教学效率的主要措施： 加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法；要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣；通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。

7、学生能力培养要点： 激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力；在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面；熟练使用油画棒，进行涂、描，较顺利地完成作业。

8、做好点评工作：每天完成作品都放在黑板上进行观摩展评，在学生绘画过程中对每位学生的画进行现场点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步，从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系 。

9、下步教学活动努力方向：关注个别差异，从儿童的兴趣出发，以灵活多样的活动形式，力求让孩子在艺术教育中获得发展，促进每个儿童富有个性的发展，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。

总之，通过活动，学生掌握一些儿童画油画棒绘画的相关知识，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、认识了儿童画，培养了他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合能力。

乡村少年宫活动总结 篇4

本学期学校摄影兴趣小组，邀我担任指导老师。虽然本人对于摄影并不是很专业，但是领导的信任以及自己对摄影的一点爱好，让我欣然接受了这个工作。

摄影兴趣组的活动时间为每天下午的满时，并且进行认真地组织，让每一个参加该组的同学在每一次活动中都有收获，并且感到快乐。

因为自己在摄影方面也是外行，因此，接到任务后积极上网查阅资料，了解有关摄影的一些基本常识和其他摄影组是怎样开展活动的资料。活动初我制定了详细活动计划，每次活动前还要准备好活动的内容和方案，拟定每次活动的步骤。做到有计划、有针对性地开展活动。为了激发学生的兴趣和了解学生关于摄影方面是否有一定基础，在第一次活动时，我首先带了一些自己在生活中拍摄的照片与同学们欣赏，告诉他们只要有对生活的热爱以及留心观察，就可以用相机捕捉到好的画面。同时我也了解到来参加摄影组的第三次可爱校园，并且在每次实践活动之后都会让学生将照片展示并给予指导。

由于兴趣小组的时间有时会和学校的集体活动冲突，所以本学期共活动了15次。为了激励学生并且展示成果，我将学生平时作业中的较优秀的照片挑选出来，首先在学校举办了兴趣组的汇报展摄影组成果展，同时，还给活动中表现优秀的学生颁发了“优秀学员”的喜报以资鼓励。

总之，在本学期的兴趣小组辅导工作中，我不仅使自己获得许多教学的经验，也让学生们快乐地学本领。我要在今后的兴趣小组活动中再接再励，争取获得更大的进步和收获!

乡村少年宫活动总结 篇5

2018年7月13日星期五，我校乡村少年宫迎来清新区心理健康辅导站的送课活动，主题为“阳光成长”。

努力做最好的自己，是每个人成长的动力与方向。汤老师从好的选题、温暖的授课形式、与时俱进的游戏开展活动，同时也指出了同学们身边可能会发生的问题，向同学们给出了建设性的意见和建议，引导学生们能更好的处理面对的问题。我校少年宫的同学们积极参与到活动中去，通过师生交流、分享，同学们认识到了毒品的危害性，也知道了要坚决抵制毒品。

通过开展“健康成长做阳光少年”的教育活动，同学们深刻认识毒品“毁灭自己，祸害家人、危害社会”，并在活动中学会了应该如何拒绝毒品，师生互动和谐、温暖，孩子们受益良多，活动效果显著。

孩子阳光、健康地成长，是每个家庭的美好期待与愿望，更是我们心理团队教师努力工作的目标。健康阳光成长是智慧生活的方式和写照!愿孩子们在今后的学习生活中，除了自身提高防毒能力外，还要努力为社会禁毒工作做贡献!

乡村少年宫活动总结 篇6

我校乡村少年宫排球组在学校德育处的指导下，圆满地完成了本学期的工作任务。现对这项工作的情况总结如下：

一、制定活动计划，确定工作思路

在开学初，少年宫排球组根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到按时开展活动，增加活动项目，加强基本技术练习，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。

二、保证活动时间，学生全面提高。

少年宫排球组每周星期四下午3:05到4:30除特殊天气外，准时开展活动。 学生们天真、活泼好动，很喜欢排球兴趣小组活动。通过排球兴趣小组活动， 队员学习积极性高，并通过排球技术与身体素质的结合练习，队员排球技术提高了，体质明显增强，身体素质有了很大的提高，尤其是力量、速度、灵敏度、耐久力、弹跳力等身体素质的提高，大大改善了身体各器官、系统的的机能，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。

三、分层开展活动，学生均有提高。

排球的学习主要以基本技术训练为主的，各种形式的练习都是为学生在教学比赛合理应用为目的。因为学生来自不同年级，基础不同，我们首先将排球小组分为两个不同层次的小组：已经有较好基础的学生为一组、其他的学生为二组。这样更易于学生掌握不同层次的技术，进行不同层次的教学。一组同学的主要教学内容的是排球垫传、接发球、三人组合练习等；二组同学主要学习单项技术，垫球、传球、下手发球。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比如：我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最后老师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动，发现学生学习排球技术的效果非常好，而且培养了学 1

生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生“运动型”思维。

四、开展竞赛活动，提高学生兴趣。

为了检验学生在排球小组的学习情况，我们还分别在不同阶段举行了排球教学比赛。在刚刚学完基本技能后，举行了基本技能竞赛和小组内部的对抗比赛。由于这些活动的开展不仅使排球兴趣小组的学生基本功掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了全体学生学习排球基本技术、锻炼身体的积极性。现在，大家都以会打排球、懂得排球比赛规则为荣。有些同学还在本班级组织进行排球比赛，同学们都很羡慕！

五、存在的问题及改进方法。

1、教师理论水平还要进一步提高和加强，教育教学的方法也有待提高。

2、在课堂的指导力度还不够，在教学上缺少专业训练经验，总感力不从心。

六、下一步的工作打算：

1、积极参加各级排球业务培训学习，并不断通过电视转播的排球联赛、网络、专业书籍、自学等形式提高自己的排球水平。

2、继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的专项身体素质。

3、排球兴趣小组的管理要做得更细、更认真一些。

我们在以后的工作仍需要努力，优化活动环境，激发学生的训练热情，让少年宫排球组活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。

乡村少年宫活动总结 篇7

一年来，我镇乡村少年宫在区委、镇党委的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

今年初，我镇就成立了“乡村少年宫”建设领导小组，下设办公室于我镇，由我镇具体组织开展日常工作。我镇进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准;加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

一、主要工作

我镇“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的少年宫环境

我镇以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带约500米，装饰校园文化墙约400米，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地17版，完善了相关的标牌30余张。

2、加大投入，努力改善办宫条件

我镇加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有足球场1个、篮球场2个、网球场1个、乒乓球台10个、200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材;有图书室兼阅览室1间，藏书2万册左右;有标准的理化实验操作室和准备保管室2间，可用于科普实验操作;有多媒体室、电脑教室2间，用于少年儿童现代信息技术教育;有文化艺术活动室1间，用于文艺训练、展演;有综合实践园1块，可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间搞好常规活动项目(如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我镇“乡村少年宫”成为全镇青少年的教育基地。

二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我镇“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

20__年12月、20__年12月成功举办了两届全镇少儿冬季运动会，在提高少年体质的同时，涌现出了一大批优秀运动员，在今年的全区中小学生运动会中取得了团体第六名和个人单项奖10余人次的好成绩，为高一级学校输送了一批体育尖子人才。

今年成功举行了庆“六一”儿童节文艺汇演、少儿游园活动、冬季运动会，受到了各界的关注和报道;认真开展了少儿书画展、少儿剪纸展览，充分展示我镇少年儿童的艺术才智，受到社会的好评;积极开展科技创新活动，选送的作品在青少年科技创新大赛中获得过省、市、区级奖项。

三、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我镇“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

四、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我镇“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我镇“乡村少年宫”工作做得更加完善。

乡村少年宫活动总结 篇8

2014古丈职业学校乡村少年宫

活动总结

我校少年宫自2011年创办以来，在上级有关部门的关心支持下，因地制宜，结合学校和本地实际，在学习借鉴先进经验的基础上，通过开展丰富多样的活动，努力为广大农村少年儿童搭建快乐学习、健康成长、全面发展的活动平台。现将我校农村少年宫今年的活动情况汇报如下：

一、机构制度建设

1、建立健全组织机构，我校成立了专门的学校乡村少年宫领导小组，由廖斌校长任学校乡村少年宫办公室主任，负责指导、协调和考核少年宫工作，副校长龙贤臣担任副主任，负责日常事务管理，总务主任向昌卫负责后勤保障。学校少年宫专门设立了办公室，配备了4名老师负责日常工作。

2、建立健全各种制度。我校少年宫成立以来，制定了各项管理制度和职责，规范师生活动。

二、活动开展情况

在确定不影响教学中心工作的前提下，根据我校的实际，我校少年宫开设了书法、绘画、篮球、乒乓球、手工、经典诵读、苗族刺绣、电脑制作、苗族武术、苗鼓等多个活动项目。基于农村实际，校村少年宫探索了三种模式。一是学生日常活动在本班进行。

二是校内独立模式。采取少年宫活动室与常规教室分离的方式，在学校内安排独立教室作为少年宫活动场所，能够相对独立地开展活动。三是校内交替模式。

整合学校现有教室和教师资源，教室和场地都是活动场所，学校乡村少年宫从全校教师中精心选拔了具有一定爱好和责任心的教师担任少年宫的辅导老师，负责各项目的辅导和纪律。同时，聘请民间艺人和文化传承人，为学校乡村少年宫提供教学指导。师范学校教学与少年宫活动在同一空间、不同时间有序交替进行。

课外活动每周至少进行两次。暑假应该放一个月。每项活动都要进行**和记录，活动结束后要及时反馈和总结。我们确定了活动的人数和时间，保证了活动的有序开展。

每个项目活动都有一名或数名辅导员和助理教师负责、监督和指导。少年宫的活动逐渐趋于规范和有效。

三、活动取得的成效

我校村校少年宫在提高教育教学质量、提高综合素质等方面取得了显著成效。7月份，我校青年教师龙贤臣代表少年宫应贵州省凯里市武术协会邀请，参加“中国苗族武术演武大会”荣获拳术二等奖。少年宫学员施雪峰暑假中上午参加苗族武术的学习，下午以每小时酬薪10元的待遇，在默戎苗寨旅游公司演艺场表演苗族武术。

10月中旬，学校少年宫“苗族武术”队代表古丈县，成功参加了武陵山区（湘西）土家族苗族文化生态保护节的节目演出；在全州青少年儿童科技制作竞赛活动中，李娜、梁芬芳的《葡萄》、《梅花》作品，荣获州级二等奖和县级一等奖；我校少年宫学员的电脑作品参加县级比赛荣获6个一等奖，19个二等奖，参加州级比赛荣获1个一等奖，6个二等奖；张红新、张丽、龙金珍同学参加古丈县首届科技创新教育活动趣味科技竞赛荣获古丈赛区第一名，代表古丈县参加州级比赛荣获全州第三名。龙贤臣、向昌卫、向建国三位老师荣获县、州辅导奖。2015年元月学校举办了“感恩、孝心”演讲比赛。

学校乡村少年宫通过一系列的活动开展，使少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大成度的提高，校园生活更加丰富多彩、快乐充实。

四、存在的问题

1场地修缮和设备更新不足，制约了我校农村少年宫的发展壮大。

2专业拔尖教师的缺乏和专职教师的缺乏，制约了少年宫活动的扩大和活动的丰富。

三。如果每年12月资金到位，将对学校农村少年宫的日常运作产生很大影响。

4校外聘请教师的成本过高，增加了运营成本。

五、今后的打算与规划

1要加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟学校的先进经验，改进我校少年宫工作。

2、继续发展我校的优势，努力创造条件，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

学校乡村少年宫还在探索中进行，虽还缺乏经验，但我们相信，也有能力在今后的工作中狠抓少年宫的管理，在充分利用学校现有设施的基础上，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，让少年宫的各项活动特色化、趣味化，让少年宫成为少年儿童思想道德建设及素质教育提高的主阵地。

默戎中学乡村少年宫

2015年1月21日

活**片

农村少年宫开业前工作会议

学校乡村少年宫开放安全教育

学生在练习苗鼓

代表学校少年宫参加“中国苗族武术演武大会”

全州市青年科技创新活动作品集

室内辅导活动

**兴趣小组学生活动

师生活动

学生文体活动

文艺展演

苗族八合拳后裔龙云江

活动表彰大会

乡村振兴驻村个人总结报告13篇

你是在寻找类似的范文吗？处理文件是展示您专业素养的重要标志，出色的范文可以帮助我们很多。优美的范文能够引导我们探索生活的意义和价值所在。今天，我为大家准备了一篇关于“乡村振兴驻村个人总结报告”的报道，如果您想了解更多信息，请关注我们的网站！

乡村振兴驻村个人总结报告(篇1)

驻村乡村振兴队员年度工作总结

作为一名驻村乡村振兴队员，我深深地感受到了自己的责任和使命感。一年来，我参与了各项乡村振兴工作，得到了村民们的认可和支持。在此，我对自己的工作进行总结，希望能够发现不足并不断提升自己的工作能力。

一、宣传乡村振兴

宣传是乡村振兴的第一步，我根据村里的实际情况，制定了多种宣传方案，包括上门讲解、发放宣传单、张贴宣传横幅等。通过多种渠道的宣传，使得更多的村民了解了乡村振兴的概念和意义，为后期的工作奠定了基础。

二、贫困户帮扶

在贫困户帮扶方面，我秉持“因村制宜，因户施策”的原则，通过走访入户、查找资料、了解情况等方式，帮助贫困户制定具体的脱贫计划，并提供必要的帮助和扶持。通过多方面的帮助，许多贫困户的生活得到了改善和提升。

三、产业扶贫

乡村振兴的核心是产业扶贫，我们积极探讨、研究当地资源优劣势，制定了一系列产业扶贫计划。其中，我们将重点关注当地的果蔬、畜牧和旅游等产业，并通过政府、企业、合作社等多种合作方式，打造出了一些具有成效的扶贫产业。

四、文化传承

乡村振兴不仅仅是经济上的发展，还需要与之相对应的文化支撑。在文化传承方面，我们注重挖掘当地的传统文化，并积极开展文化活动，包括舞蹈、歌唱、书画、传统美食和乡村游等。通过多种方式，让村民们感受到了文化的力量和美好生活的希望。

五、生态环保

在当前这个时期，生态保护和环保已经成为乡村振兴工作中不可或缺的一部分。我们积极组织村民开展垃圾分类、清理垃圾、植树造林等环保活动，并介绍生态文明和环境保护的 importance，让村民们更加了解环保的重要性，并增强环保的意识。

六、协调工作

驻村乡村振兴队员担负着沟通村级组织和上级政府的桥梁职责，他们需要协调工作并协调村级组织和上级政府的意见。我们在协调工作中发挥了重要作用，成功解决了一些矛盾和问题，推进了乡村振兴工作的顺利进行。

总之，作为一名驻村乡村振兴队员，在一年的时间里，我通过多方面的努力，顺利完成了乡村振兴工作，并得到了周围村民的支持和信任。我们将继续发扬团队配合的精神，形成集体智慧，持续推进乡村振兴工作，为建设美丽乡村，做出自己的贡献。

乡村振兴驻村个人总结报告(篇2)

乡村振兴是国家的一项重大战略决策，旨在促进农村经济发展，提高农民生活水平。作为一名驻村工作人员，我深感肩上责任的重大和使命的光荣。

一、驻村心得

在驻村工作期间，我深入了解了当地群众的生活状况和需求，以村民的需要为导向，切实开展了多项有益于农民发展的工作。首先，我们充分发扬社会主义核心价值观，通过举办多场文艺演出和培训，引导广大群众树立正确的生活观和价值观，鼓励他们更加积极向上。其次，我们主动联系企业，发挥自身优势，为当地农民提供了就业机会和技能培训，增加他们稳定的收入来源。同时，我们也积极开展农村产业的培育和提升，通过推广智能农业技术和优化生产环节，提高农产品的品质和销售额，为农民创造了更多的增收机会。

二、驻村成果

随着驻村工作的深入开展，我们也收获了一系列的显著成果。一是农民群众获益匪浅，他们的生活水平得到了较大程度的提升。二是农村经济呈现稳步发展态势，经济实力得到了突飞猛进的提升。三是农牧业生产环节得到了显著优化，农产品的质量和产量有了进一步的提升。四是区域间口岸货物进出口量的明显增加，有效地促进了地方经济的发展。五是当地社会和谐稳定，人民群众生活幸福感得到了极大地提高。

三、驻村心得体会

通过这次的驻村工作，我切身感受到了乡村振兴战略的重要性和好处，也更加明确了自己在这场战略中的责任和使命。同时，我也深刻体会到了自身的不足和需要进一步提升的地方，例如在管理力度和分配资源方面需要做得更加细致，也需要进一步完善自身专业知识和技能。我会不断进步，不断学习，更好地为乡村振兴做出自己的贡献。

四、对农村振兴的展望

展望未来，我相信农村振兴战略一定能够不断推进，取得更大的成效。首先，我们需要注重加强人民群众的自主创新意识，鼓励他们积极发挥自身的智慧和力量，探索出适合本地区经济和文化特点的新路径、新模式。其次，我们需要进一步加强基础设施建设，完善农村公共服务系统，提高农民的生活质量和权益保障。最后，我们需要进一步强化政策引导和支持，把援助和资源落实到农村发展的具体实际上，打造出一支高水平、专业化的人才队伍，为农村振兴贡献真正的力量。

总之，乡村振兴是一个决定性的历史机遇，需要我们共同努力，深入推进，为实现中华民族伟大复兴贡献更大的力量和智慧。

乡村振兴驻村个人总结报告(篇3)

今年初，根据市农办选派，我从3月份派驻到黄湾镇五丰村担任农村工作指导员。一年来，在市农办、镇党委政府的正确领导下，在五丰村两委的支持帮助下，在原单位领导的高度重视和关心下，坚持解放思想，开拓创新，围绕农村工作指导员职责，做好联系、协调、指导各项工作，积极为民办事，努力在政府和农民间架起贴心的桥梁，取得了一些成绩，经受了基层锻炼，收获良多，感触颇深。

一、所在村基本情况

五丰村位于黄湾镇的东北侧，北和袁花镇的夹山、镇东村相邻，东和海盐县澉浦镇接壤，南接老01省道，西与黄山村相邻。1999年由原来五星、全丰两村合并为五丰村，辖区总面积2.765平方公里，其中耕地面积217.9公顷.总人口2479人，农户702户，共有21个村民小组。主要产业有石料、食品、服装、装饰材料、太阳能集热管、太阳能配件等，农业以水稻、蚕桑及水果为主，特色水果有桃子、葡萄等。今年，五丰村又充分利用地理资源开发了马坟山公墓。

二、驻村期间的工作

1、加强政策学习，提高个人素质

今年年初，被选派为农村工作指导员以后，参加了嘉兴市委农办组织的第六批农村指导员上岗培训班，对农村指导员的基本工作要求、工作职责和“两新”工程都有了初步的了解。此后，结合中央1号文件精神，深刻学习了xx届四中、五中全会精神，并结合我市农村发展规划，认真自学了各项相关政策方针和扶贫措施。驻村期间，还积极参加村委班子党课学习、政策学习、“两新”工程解读等，从思想上向建设、和谐社会靠拢，积极为五丰村经济社会发展出谋划策。通过不断政策理论学习，充分认识到了做好农村指导员工作的重大意义，进一步丰富了理论知识和知识结构，理清了工作思路，增强了自身素质，也为做好农村工作奠定了基础。

2、理思路，制定发展规划

到村后，我把村情民意调查作为进村到岗后的第一项工作，根据实际需要，以座谈会、上门走访等方式，深入群众，调查研究，通过各种方式对五丰村的基本情况有了较全面详实地了解。同时积极参加村里的各种会议，与村干部和村民座谈，研讨村里的发展情况。在摸清村情的基础上，与村干部一起共商发展大计，积极帮助所驻村制定发展规划。在理清发展思路的同时，结合“两新”工程、农技技术指导、公墓开发、农村劳动力素质培训等，发挥自身优势，争取各方支持，取得了一些有成效的成果。

3、强组织，着力“创先争优”

加强基层组织建设、开展“创先争优”工作是指导员的一项重点工作。在工作中，我始终把强化基层组织建设作为一项龙头来抓，以此来带动其他各项工作，今年，村党支部发展了2名预备党员，有5名预备党员转正，并培养了2名入党积极分子。

在村级党支部建设中，主要是做好了以下几个方面的工作：一是协助抓好村级党组织建设，帮助村两委制定创建计划，研究创建措施，通过开展活动，切实加强党组织建设，以创建先进基层党组织为目标。二是抓好村级班子建设，协调村两委工作关系，加强组织建设，着力于提高村两委班子的凝聚力和战斗力，发挥基层党员先进模范作用。三是抓好宣传教育，在开展调研的同时，努力把党和各级政府在农村的路线、方针、政策和相关的法律法规传达给村民，力求消除村民思想上的模糊认识，推动农村政策的贯彻落实。四是主动帮助村里制定和落实各项规章制度，切实加强村级组织的配套建设，促进村委的正常运行。

4、用优势，实现五丰村路灯亮化

五丰村主要从事农业、水果种植，人均年收入相对处于低水平。为改善村民生活水平，提高村民生活质量，我充分利用原单位优势，今年4月份，向供电局申请为五丰村援建路灯。

接到我的申请后，市供电局领导非常重视，多次组织相关部门协调此事，经过努力，先后出资50多万元，用1个多月时间为五丰村援建了一条2.6公里的路灯，共敷设电缆2700米，安装单叉路灯51只，三叉路灯1只，日前工程已经通过竣工验收，投入使用。如今，村民出行不仅方便了，而且安全性大大提高。

5、谋主意，带领村民齐致富

五丰村水果种植较多，为提高村民水果种植水平，今年4月份开始，我利用市科技局驻镇科技特派员身份，积极为五丰村争取农业科技项目，带领村民科技致富。经过1个多月的积极协调，最终为五丰村申报了“葡萄大棚栽培技术试验与示范”的农业科技项目。

该项目通过大棚葡萄解决葡萄生产上市集中、不耐储藏、不耐运输等问题，达到果实提早上市20—60天或延迟上市60天的目标，显著提升经济效益。预估计产量可达1500—XXkg/亩，年增产值10—15万元，年增利润6—8万元。

此外，根据村民需要，还联系了农技服服务中心，建立了村级技术交流、培训中心，帮助村民科技致富。

6、多方协调，为村民排忧解难

在工作中，我发现五丰村办公设施比较差，在村里走访村民过程中，了解到村里部分家庭生活比较困难，急需帮助。于是我在与村两委协商后，向原单位市供电局汇报，希望给予帮助。供电局党政领导了解情况后，制定了一系列计划给予大力支持。4月初，供电局为五丰村捐赠了价值2万余元的电脑等办公用品;5月份，组织动员职工为五丰村捐款，共收到捐款10万元，全部捐赠给了五丰村;6月份，出资50余万元为村里援建了2.6公里路灯;7月份，供电局还将与村里贫困家庭的学生开展“新书包”结对助学活动，与村里2名贫困学生结对，资助完成学业。

7、全力以赴，全身心融入村工作

今年，是“两新”工程的关键之年，如何提升“两新”工程吸引力，如何及时准确的向村民宣传“两新”相关政策，如何让村民选择最适合自己的安置方式，都时关系到老百姓切身利益的大事，来不得半点马虎。经过深思熟虑，村里通过通过广播、黑板报、开小组会、村民代表会议、入户交谈等形式全面铺开了宣传工作。在土地征迁工作中，及时向相关部门反映村民的正当诉求，同时给村民传达、解释相关政策，做到合法合理、限度为村民谋利益。平时，积极参加村里各项活动，协助村委班子抓好社会治安综合治理，排查和化解矛盾纠纷，了解多询问百姓之间存在的矛盾，并将发现的矛盾纠纷和不稳定因素在里协助村委进行处理，把矛盾化解在萌芽状态，进一步促进和谐社会建设。

三、存在的问题

在一年的驻村工作中，我始终坚持认真学习、积极工作、作风廉政，应该说是较辛苦的。此次能够深入农村一线，了解农村现状，直接为农民群众服务，机会非常难得，不仅提高了自己的政策理论水平，增强了调查研究、做群众工作和处理突发事件的能力，也增进了对农民群众的感情，这份经验和收获将使自己受益终身。

在今后的工作中，我一定尽自己努力把农村工作做好，不断提高自身综合素质，不辜负党的期盼，群众对我的期望!

篇二：

在镇党委、政府的领导下，在扶贫联系单位大力帮助下，摆正工作队员位置，以有所为有所不为为原则，在“精准”上下功夫，协助第一书记和村委会在精准扶贫户的识别、贫困户帮扶、扶贫项目实施等方面务实工作，为助力XX村扶贫工作向前推进取到了积极的作用。现将驻村以来的扶贫工作总结如下：

一、精准识别贫困户

在精准识别建档立卡贫困户的工作中，经村委会和前年驻村工作的基础上，经贫困户提出申请，确定建档立卡贫困户13户47人;按照建档立卡贫困户动态管理回头看“七清四严”、“两不愁三保障”要求，村委班子和驻村工作队先以小组为单位召开村民大会评议，再以村为单位召开村民大会集体评议张榜公示，群众无异议后，上报镇政府审查。

二、融入群众，精准扶贫。一是深入农户宣传政策。驻村干部宣传十九大精神，落实各项强农、惠农、富农政策。深入田间地头、农家场院，发放教育扶贫、医疗扶贫等各种宣传资料。二是制定完善帮扶计划。根据上级部门统一安排，驻村工作队及时与帮扶单位沟通联系研究制订《XX村xx年驻村和帮扶工作实施方案》。帮扶干部对联系的贫困户进行全面的摸底调查的基础上，制定帮扶计划，做到扶贫思路切实可行。三是落实帮扶措施。现计划上报XX至岗山700米的道路硬化，6户贫困户的安全饮水工程，完善相关基础设施建设;年底和第一书记、村干部一同慰问贫困户，提供现金、衣物、食品等方面的帮扶。同时计划向上级部门申报村综合服务平台和村级卫生室的建设;鼓励发动有劳动力(包括劳动力偏弱)的贫困户积极就业，参加各级组织的相关就业培训。

三、存在问题

1、部分贫困户并没有想着通过自己的双手去劳动来努力脱离贫困，而是在等待政府、社会的救助。每当我们工作队入户座谈时，听到的都是他们如何贫困，收入如何的少，或者家里有多少病人，都在极力展示他们的贫困。这是我们工作队和村委班子常常哀叹的问题，急需唤醒贫困户“心智”的人才。

2、除扶贫政策能覆盖的项目外，存在许多需要建设的项目由于资金问题，很难落实，群众又反映强烈，也让我们工作队感到压力很大。

四、下一步工作

1、继续扎实做好本职工作，严格驻村工作纪律要求。配合第一书记和村委会完成各项工作。

2、必须改“输血式”扶贫为“造血式”扶贫，必须让贫困群众主动创造、自主脱贫，防止“贫穷更好、越穷越好”思想的萌生，不能让“等、靠、要”的依赖思想在群众中蔓延开来。加大扶贫政策宣传力度，做好群众思想工作，帮助他们重拾脱贫致富的信心和决心。

乡村振兴驻村个人总结报告(篇4)

党的十九大在京召开，举国瞩目，习近平总书记围绕时代主旋律，以不忘初心、牢记使命的根本宗旨，向亿万中华儿女回顾了十八大以来中国共产党和中华人民共和国发展进程中极不平凡的五年辉煌，以振奋人心的话语提振起各民族人民为实现中华民族伟大复兴中国梦的百倍信心，叩响了新时代的强国之音。为有效筑牢脱贫攻坚基地，助推乡村振兴将努力完善好如下工作：

一是加强基层党建工作。党的十九大报告提出，党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。村第一书记、扶贫工作队长要教育和引导村党组织书记提高个人素质能力，使其成为脱贫攻坚的“领头雁”。健全村“两委”班子及自然村扶贫小组长队伍，完善制定相关管理制度，使村班子团结稳定、干事创业。严格落实“三会一课”等党内组织生活会制度，加大对全村党员教育管理力度，创新活动载体，充分发挥党员的先锋模范作用。努力把村党组织建设成为坚强战斗堡垒。

二是进一步促进扶贫产业项目的落地见效。根据铜壁关乡三合村优势特点和群众自身条件，在巩固提升“短平快”产业的同时，大力发展坚果、草果、胡椒、核桃、姬松茸、蚕桑等长产业，集中力量打造特色经济板块，积极树立自身品牌，实现群众增收，兼顾发展多项产业确保收入实现递增”的目标;二是抓好合作经济。在重点扶持发展好现有的服务型集体经济和贫困村整村推进集体经济项目的同时，积极探索建立龙头企业、合作经济带动群众户确保三合村经济收入。

三是坚决打赢疫情防控工作。“疫情就是命令，防控就是责任。”。时间就是生命，面对新冠肺炎疫情防控的严峻形势，盈江县公安局驻铜壁关乡三合村扶贫工作队于全体工作队员为深入贯彻习近平总书记关于打赢防控阻击战和决战脱贫攻坚的重要指示精神，将同全村群众按照省、州、县应对疫情的各项要求和措施持续奋战在战“疫”一线。制定周密措施，筑起坚固防线并做好帮扶指导，在落实落细疫情防控措施的基础上，狠抓脱贫攻坚工作，千方百计解决疫情给村民生产生活造成的问题和困难，推动复工复产。最大限度化解、降低疫情对经济的不利影响，坚决完成各项目标任务。四是认真做好扶贫项目库建设各项工作。为了确保全面建成小康社会，实现精准脱贫，研究做好《三合村村级“施工图”项目清单》，有效搞好：一是产业就业扶贫工程(特色种植业、养殖业、发展农村集体经济、转移就业等);二是教育扶贫(雨露计划、贫困户教育资助等);三是开展生态扶贫(设置生态公益岗位就业);四是素质教育提升工程(职业技能、实用技术、通用语言培训等);五是贫困村振兴工程(道路硬化、人畜饮水、农田水利设施、人居环境整治、党群科技文件场所建设等);六是兜底保障工程(五保户及孤寡老人、重度残疾人救助等)。扎实抓好产业发展。持续抓好稳定产业不动摇。解决贫困户产业收入来源单一的问题，且稳定产业要围绕“长短结合、以短养长”的思路去谋划实施，扶贫资金不是无限的，要把有限的钱精准的用在刀刃上，引导和监督群众预留本金、利润再投资、滚动发展产业，发挥资金的最大利用率，才能够实现脱贫不返贫、收入稳步提高。同时扎实抓好人居环境提升工作。开展人居环境提升工作，是引导群众转变思想的需要，也是推进美丽乡村进程和实施乡村振兴战略的客观需要。

乡村振兴驻村个人总结报告(篇5)

根据县委县政府统一安排部署，本人于20xx年11月任驻村干部，驻汪二镇XX村，现就驻村工作情况总结如下：

一、XX村村情及贫困户基本情况

XX村地处汪二镇东北方，与县城河口镇接壤，汪乌线穿境而过，交通便利，距汪二镇政府12公里。其中水田3357亩，山地林地8000亩，山塘30座，水库3座。XX村下辖7个自然村(马草、全家、陈项、青山、莲花山、杨林湾、叶家湾)，20个村民小组，整个村落沿汪乌线呈零星块状分布，全村845户，共3356人，村民主要依赖务农和外出务工。XX村有党支部1个，党小组5个，党员60人，现有村“两委”干部4人。XX村现有建档立卡对象39户106人。致贫原因多是因病或因残。目前，已经脱贫16户。

二、本人驻村期间工作情况

1.在思想上高度重视。脱贫攻坚工作党中央部署的一项系统性工作，是切实解决群众困难的重要举措。为此本人首先在思想上高度重视，将工作精力全部投入到脱贫攻坚工作上来，认真扎实做好驻村工作。

2.工作步骤明确，分步开展工作。本人驻村后，第一时间熟悉XX村基本情况，摸清XX村贫困户总体情况，如已脱贫有多少户，未脱贫有多少户，致贫原因等等。在摸清情况后，挨家挨户走访贫困户，了解实际情况。

3.做好贫困户工作台账，及时整理档案。为迎接国检和省检，本人和驻村第一书记、村两委干部一道，整理贫困户档案资料，查漏补缺，以做好十全准备迎接检查。

4.把群众利益放在首位，帮助群众切实解决实际困难。在驻村期间，本人和驻村第一书记在全村进行了摸排，对于贫困户的困难尽力解决。如贫困户苏福财(绰号老五)患有高血压、肿瘤等疾病，但由于家庭困难无钱看病，本人和驻村第一书记及时将苏福财送往医院治疗，在苏福财出院后，考虑到苏福财家庭过于困难，又争取了走访物资等，苏福财对驻村干部高度肯定。

乡村振兴驻村个人总结报告(篇6)

乡村振兴驻村工作队是国家组织的专门负责驻村帮扶工作的队伍，他们的目标是为了推进乡村振兴，帮助贫困地区消除贫困，提高农民的生活水平。自乡村振兴驻村工作队建立以来，其重要性和影响力越来越得到了大家的认识，各个地区积极发挥工作队的作用，获得了相当不错的成绩。本篇文章将从有关乡村振兴驻村工作队帮扶工作方面，进行总结和分析。

一、乡村振兴驻村工作队的意义

乡村振兴驻村工作队作为贯彻落实中央政策的具体实施者，为乡村振兴提供了重要的帮助，有助于打破地区的贫困审查。驻村工作队的到来，为当地村庄带来生机和活力，帮助村民解决实际困难，推广和实现科学的农业技术，促进当地的经济和社会建设。例如，帮助村民提高土地利用率，培育新的农作物和发展经济，促进村庄全面发展。工作队的到来，也为当地村庄带来新的思想形态和文化意识形态，让村民接触外部世界的好处和发展中国家的文化意识形态，对维护和推动当地社会的发展具有积极作用。

二、乡村振兴驻村工作队的工作方式

乡村振兴驻村工作队的工作方式非常灵活，针对农民的实际需求，设计具有个性化的帮扶计划，为当地的农村村庄提供协助。例如，他们在农业和推广中，主要关注当地水稻、小麦和其他主要农作物的种植、管理和收获，通过帮助村民通过最新的种植技术和设备，提高他们的收入。在教育方面，驻村工作队为当地的村庄提供教育和培训，为村民提供升学和成人教育的机会。此外，工作队也上门为家庭提供医疗和卫生支持，帮助解决当地的福利问题等。

三、乡村振兴驻村工作队的工作成效

自建立以来，乡村振兴驻村工作队帮扶的效果非常明显，具体表现在以下几个方面：

1.农业生产的大幅提升：工作队帮助农民使用了现代技术和管理模式，使他们的收成量、品质和效益都得到了显著提高。

2.新型业态的创新兴起：社会和经济发展的恢复，为乡村地区的创新和创业带来了新的机遇。驻村工作队通过各种活动和培训，帮助更多的村民加入经济体系，增加收入。

3.扶贫攻坚战成效显著：工作队的到来带来了更好的生活条件和人类发展的助力，为贫富问题带来了缓解。

4.新文化形态和社会制度的形成：驻村工作队的进驻，也在当地创造了一种新的社会形态，形成了更多的文化和社会制度。

四、未来发展方向

在未来的发展中，乡村振兴驻村工作队应该更加注重成效和价格，将实际的目的与宣传守则结合起来。有一个坚定的时间表和计划以实现所需的实际结果，落实各项指标，切实达到预期的效果。此外，帮助解决建设和资金方面的困难，以保障工作队在驻村帮扶中顺利开展工作，使驻村工作队更好地推进乡村振兴。最后，还需要进一步推进工作队的建立工作，发挥优势，更好地服务于乡村振兴的建设发展。

总的来讲，乡村振兴驻村工作队帮扶工作的重要性得到了广泛认可。驻村工作队的工作成效也得到了许多客观的评价和肯定。未来，驻村工作队还将继续不断地努力，发挥其对建设发展的重要性和作用，努力推动当地正确、可持续的发展，促进当地社会文化建设和全面的创新繁荣。

乡村振兴驻村个人总结报告(篇7)

乡村振兴驻村工作队帮扶工作总结

近年来，乡村振兴成为了国家的热门词汇，也成为了每个地方政府的重要工作之一。作为乡村振兴的重要一环，驻村工作队的帮扶工作起到了非常重要的作用。在这里，我们将对乡村振兴驻村工作队帮扶工作进行总结。

首先，驻村工作队的帮扶工作需要精心组织和规划。在开展帮扶工作之前，工作队需要详细了解当地的实际情况，掌握当地群众的需求和诉求。同时，工作队还需要制定一份详细可行的帮扶计划，确保帮扶工作的顺利开展。

其次，帮扶工作需要针对当地实际需求，以解决当地实际问题为核心。通过深入调查和了解当地情况，驻村工作队可帮助当地农民解决存在的实际问题，如提高农民的产业水平、改善农村社会生活环境、促进当地经济发展等。这些都是实实在在的问题，帮助当地农民解决这些问题不仅可以提高他们的生活质量，也能提高他们的获得感和满意度。

再次，帮扶工作需要实际行动来支持。在帮助当地群众解决实际问题的同时，驻村工作队的帮扶工作也必须是实际的行动来支持，而不是单纯的口号和当面鼓励。工作队可以通过提供技术、资金、材料等多方面的帮助来实际支持当地农民。

最后，帮扶工作需要全程记录和监督。帮扶工作的全程实施需要进行记录，以便评估后续工作的实施效果。同时，全程监督也可以确保帮扶工作的实际效果达到预期效果。

总之，乡村振兴驻村工作队的帮扶工作是实现乡村振兴的重要方法之一。通过规划、调查、解决和支持的实际行动，帮助农民解决实际问题和实现经济发展，这是帮扶工作必须要做到的。同时，全程记录和监督可以为后续工作提供有效支持，使帮扶工作的效果更加明显。

乡村振兴驻村个人总结报告(篇8)

实施乡村振兴战略，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，坚持农业农村优先发展。应历史地、辩证地认识“三农”问题，任何时候都不能忘记农业、农村、农民为国家独立、民族解放、改革开放和国家工业化、城镇化、现代化所作出的重大贡献和牺牲。

实施乡村振兴战略，必须坚持“四个优先”：在干部配备上优先考虑，即选拔一批懂农业、爱农村、爱农民的好干部去推动乡村振兴工作。在要素配置上优先满足，即重点破除体制机制障碍，完善农业农村发展用地保障机制，解决土地增值收益长期“取之于农、用之于城”的问题，解决“农村的地自己用不上、用不好”的困局，让农业农村能够公平公正地享有更多发展资源。

在资金投入上优先保障，即创新投融资机制，加快形成财政优先保障、金融重点倾斜、社会积极参与的多元投入格局。完善财政支农投入稳定增长机制，坚持把农业农村作为财政支出的优先保障领域，明确和强化各级党委、政府“三农”投入责任，确保支农投入力度不断增强、总量持续增加、与乡村振兴的目标任务相适应。

要调整完善土地出让收入的使用范围，进一步提高用于农业农村的投入比例。建立补充耕地指标跨省域调剂机制，将所得收益全部用于巩固脱贫攻坚成果和支持乡村振兴。

在公共服务上优先安排，即统筹推进城乡融合发展，大力增加农村公共服务供给，改善农村基础设施，优先发展农村教育、文化事业，推进社会保障制度城乡统筹，提升农村医疗、养老服务能力，加快补齐农业农村短板，使农民和市民享受的.基本公共服务逐步趋同，加快实现城乡基本公共服务均等化。

乡村振兴驻村个人总结报告(篇9)

一、扎实抓好水利工程建设

202x年半年来我局以推进民生水利建设为重点，以进一步改善农业农村基础条件为目标，抢抓机遇，真抓实干，为全县扶贫攻坚战役助力，争取到位省级以上水利项目资金****。**万元，其中中央资金****万元，省级资金****。**万元。

1、农村安全饮水巩固提升工程建设情况。我县202x年农村安全饮水巩固提升工程工程总投资**x万元，项目包括付坊乡荷塘村、太源乡寨里村、桑田镇古城村、琴城镇游军村、紫霄镇禾溪村、莱溪乡莱溪村、三溪乡上晒村等七个工程，解决农村安全饮水人口****人，其中贫困户**x户，贫困人口数量**x人。目前完成工程量的**%，计划在**月底基本完成项目建设任务。针对农村饮用水水质达标率偏低、消毒设施不完善等问题，县财政安排了**x万元对202x年以来已建的**座农村安全饮水工程全部配齐消毒设施。

2、中小河流治理工程建设情况。202x年上级下达我县中小河流治理工程资金****万元，其中：傅坊乡九剧水综合治理工程**x万元、桑田镇九剧水综合治理工程**x万元、莱溪乡中小河流治理工程**x万元。目前付坊乡九剧水综合治理工程已完成综合治理河长**。**km，加固堤防长度x。xkm，护岸护坡长度**。xkm，完成工程量的**%。桑田镇九剧水综合治理工程完成综合治理河长x。xkm，加固堤防长度x。xkm，护岸护坡长度x。xkm，完成工程量的**%。莱溪乡中小河流治理工程开工，进展顺利。南丰县城防洪工程完成了项目的前期用地预审、初步设计报告审查工作，正在开展环评及社会稳定风险评估工作。202x年还申报了琴城镇九剧水综合治理工程、太源乡沧浪水综合治理工程和白舍镇洽村水综合治理工程三个中小河流治理项目，目前完成初步设计并已批复。

3、水土保持项目建设情况。202x年水保项目为太和生态清洁小流域综合治理，属国家水土保持重点工程，主要实施地点位于太和镇康都村黄井湾和石陂下两村组，流域治理面积****公顷，包括人居环境治理x。x公顷，水环境治理x。**公顷，水土流失综合治理**。**公顷，生态自然修复**x。**公顷，项目总投资**x万元，项目受益户**户**x人，涉及贫困户x户，贫困人口**人。目前该项目已全面开工，完成工程量的**%，计划在**月底按上级要求完成工程量的**%。

4、高效节水灌溉工程建设情况。202x年实施白舍镇张家村罗俚石佰诺丰公司、琴城镇艾源村南湾山庄、琴城镇艾源村南湾山庄等x个县级精品园艺场高效节水灌溉面积****亩，工程总投资**x万元。根据丰府办抄字［****］**x号抄告单及丰办发［****］**号文件精神，采用直接发包方式确定工程施工单位，工程分为三个标段，目前工程进展顺利，完成工程量的**%。

5、农村水电增效扩容改造项目情况。202x年农村水电增效扩容改造项目有沙湾和长陂两座水电站，沙湾水电站增效扩容改造总投资**。**万元，其中中央奖励资金**万元，长陂水电站增效扩容改造总投资**x。**万元，其中中央奖励资金**万元，建设内容主要是对进水闸、引水明渠、前池和厂房进行加固处理，更换压力钢管，沙湾水电站将机组增容到**xkw，长陂水电站将机组增容到**xkw。目前工程完成主机设备采购，土建及其他工程完成工程量的**%。

二、深入推进河长制工作

1、完善体系建设，切实提升河长制工作水平。一是完善机制，实现了县、乡、村三级河长全覆盖，将河长制工作任务细化分解到乡镇和成员单位，形成“上下联动、左右互动、齐抓共管”的工作机制。二是加强制度落实，从严履行河长责任。县级河长带头贯彻执行河长制工作制度，加大河长巡河力度，202x年县级河长巡河**人次，乡级河长累计巡河**人次，村级河长常态化巡河。三是落实经费保障，202x年县财政落实资金**x。**万元，用于水域常态化保洁，按照每x公里配备一名保洁员的标准，全县共配备村一级河道巡查员**x名、保洁员**x名，实行“两日一巡查，一日一保洁”。

2、开展治水清河行动，狠抓突出问题专项整治。一是把中央环保督查、长江经济带环保督查、环保赣江行、省水利厅“河湖卫士”执法检查反馈的涉及水污染、水环境、水生态等问题作为整治的重点。取缔了石佛取水口保护区的菜地及农业生产污染源；关停了石佛寺清汤店，按照规定重新设置了标识标牌、保护区界牌和铁栅栏隔离保护围墙。曾巩大桥穿越石佛取水口Ⅰ级保护区按规定设置了导流槽、应急池、防护栏等设施。开展了瑶浦村入河排污口整治，前期对污水进行了纳污封堵，目前正在进行整治项目招投标工作。二是推进生态环境专项治理，编制了《202x年南丰县“清河行动”实施方案》、《鄱阳湖生态环境专项整治工作方案》，开展河湖“乱占乱建、乱围乱堵、乱采乱挖、乱倒乱排”突出问题专项整治，清理河道内施工围堰x处。三是开展河道采砂专项治理工作。县政府成立了由县长任组长，常务副县长及相关部门为成员的县河道采砂工作领导小组，组建了由各有关部门参与的综合执法队伍，实行集中管理，统一行动，严厉打击非法采砂运砂等违法行为，共查处无证采砂案件x起、违规运砂销砂案件**起。

3、加快河流治理，推动河长制工作开展。一是开展试点河流整治。通过清河道、治污水、建项目、兴产业，扎实推进市山镇炉下新村至南建大桥下游**x米处盱江河段生态综合治理项目试点工作，试点河长约**。x公里，目前项目初步设计已经完成，待组织专家评审。二是开展河湖管理信息平台的建设，构建一个科学监管、全面覆盖、信息共享的管理平台。三是落实一河一策，做到保护治理措施项目化、清单化，同时完善一河一档。四是启动河湖划界工作，计划利用三年的时间完成流域面积**kmx以上的河湖划界，目前完成了项目的招标工作和河湖划界（盱江段）实施方案的编制，预计**月底完成河湖管理范围与保护范围的测量与图纸绘制及立界桩工作，并通过市里考核。

三、切实强化水资源管理

1、水库退出承包养殖。为加强我县水库及周边地区生态环境资源保护，我局提请县人民政府下发了《关于印发的通知》，对按期完成水库退养工作的乡（镇）或权属单位，由县财政安排资金补偿退养水库的剩余年限承包已支付的原始租金，并按x。**%的年息对其剩余承包租金进行一次性的一年利息补偿，共安排水库退养补偿资金**x。**万元。目前**座水库全部签订退养协议，**座水库完成清库。

2、继续严抓“三条红线”管理落实。突出抓好水资源开发利用控制、用水效率控制、水功能区限制纳污红线管理，将总量控制指标分解到乡镇、行业及大户，加强了对水资源监控能力建设，确保“三条红线”管理得以贯彻落实。

3、加强已建入河排污口管理。按照《入河排污口管理技术导则》（SL**x-****）对各乡（镇）辖区内入河排污口进行了编码和命名，规模以上和规模以下的入河排污口都已进行了登记，并按要求设置了入河排污口标志牌。

四、进一步深化水利改革

1、继续推进农业水价综合改革试点工作。我县202x年度农业水价综合改革项目区包括：琴城镇下坊村、市山镇耀里村、莱溪乡九联村、洽湾镇洽湾村等x个行政村，实施农业水价综合改革高效节水灌溉面积****x亩。改革项目区成立了农民用水户协会，明确工程管护责任，进行了水权分配，合理制定了农业水价，并对工程采取了公司化与村组协会相结合的方式进行维养，确保工程正常运行，x个改革项目区取得了明显成效：一是实现了节约用水，提高了农户收入。每亩果园平均节水**x立米；二是水价改革促进了节约用水，每亩平均减排**立米；三是减少了水事纠纷，促进了社会稳定。

2、完成车么岭水库和琴城水厂标准化管理试点工作。试点单位全面落实了岗位职责、健全了工作制度、编制了管理手册、开展了确权划界、出台了保障制度、完善了检测设施、建立了运管平台。试点单位实现了管理责任明细化、管理工作制度化、管理人员专业化、管理范围界定化、管理运行安全化、管理经费预算化、管理活动日常化、管理过程信息化、管理环境美观化、管理考核规范化，试点工作将**月通过市里验收。

3、做好小型农田水利维修养护工程规范化试点工作。202x年以来，我县新增桔园高效节水灌溉面积x。**万亩，为保障我县高效节水灌溉工程限度地发挥效益，我局积极开展小型农田水利工程运行管护规范化试点工作。一是加强领导，落实责任。成立了小农水工程维养工作领导小组和技术指导小组，做到了机构到位、人员到位、职责到位、措施到位。二是创新机制，优化模式。建立健全了维养管护机制，对维养工作全方位进行了规范。实行专业化的维养机制，对电气设备、水泵、各类管道的维养、集水井的清洗等专业技术要求高的维养项目，由政府部门以向维养公司购买服务的方式进行维养。三是规范管理，保证质量。维养工程严格实行项目法人制、招投标制、建设监理制、合同管理制、竣工验收制，对质量不合格工程一律实行“四不”，不计量、不验收、不报帐、不拨款。同时，加强与乡（镇）政府、村组两级的沟通，保证维养工程有的放矢，突出重点，兼顾均衡，实现了维养效益的化，截止目前维养管道、泵站、取水井、阀门等**处，投入资金**x万元。

五、不断强化行业管理

1、加强党风廉政建设。以十九大精神为指导，深入学习***新时代中国特色社会主义思想，全面加强党的建设和从严管党治党政治责任，抓班子带队伍、抓基层强基础、严纪律正风气，扎实推进党风廉政建设和反腐各项工作。一是强化政治担当，全面履行主体责任，压实管党治党政治责任，将党风廉政建设和反腐工作纳入全局工作总体布局；二是坚持思想建党，巩固良好政治生态，充分发挥思想政治建设的基础性和根本性作用，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，严肃党内政治生活；三是持续正风反腐，落实上级各项规定精神，持续纠正“四风”；四是完善惩防体系建设，进一步强化权力监督制约，深化廉政风险防控，进一步规范项目管理。五是整改巡察反馈意见，对县委巡察组提出的反馈问题按《整改方案》立行立改，整改销号。

2、提升行政效能。主动公开行政许可事项、公共服务事项、随机抽查事项等“放管服”改革信息。推行“双随机一公开”，严格按行政审批权力清单和责任清单办事，做到“宽进、严管、重处”。清理行政审批前置条件、简化审批流程、推行网络在线服务、压缩审批时限，大幅提升政务服务智慧化水平，让行业服务更智能，让企业和群众办事更方便、更快捷、更高效。202x年共完成行政审批事项**项，其中开发建设项目水土保持方案审批x项，权限内取水许可（含取水量核准）**项。

3、规范建设项目监管。强化项目建设依法依规开展，严格项目监管，进一步规加强对工程的质量和安全监督检查，做好基础、隐蔽部位、阶段验收、竣工验收前等质监必查环节，发现问题立即要求限期整改到位。并按照一岗双责的原则对其安全施工进行检查指导和督促，组织开展不定期巡查，确保工程质量和安全。

4、强化水土保持监督管理。做好水土保持方案实施情况的监督检查，严格规范检查程序和行为，突出检查重点，强化检查效果，督促生产建设单位落实各项水土流失防治责任落实。

乡村振兴驻村个人总结报告(篇10)

为进一步深化实施乡村振兴战略，在《XX镇实施乡村振兴战略三年行动计划（》基础上，目标再明确，任务再细化，措施再具体，确保乡村振兴战略取得实实在在的效果，特制定如下实施方案。

一、关于产业振兴

围绕保障充分就业、提升产业效能、增加群众收入，着力发展壮大一、二、三产业规模，突出抓好农业“新六产”，以产业振兴保障群众“人人有活干、天天有钱赚”，实现农民富的目标。

（一）实施规模工业带动。继续大力做好招商引资工作，以镇工业园区为依托，培育和招引纺织服装、机械加工、电子制造等劳动密集型企业，带动农民在家门口充分就业，以就业促增收。

（二）实施传统加工制造业拉动。支持、鼓励、引导各村发展传统加工制造业，通过复兴和开发优质农产品加工、家庭作坊等农村特色传统加工制造业，以创业拉动就业，增加农民收入。三年内至少建成束村、徐堂村孔家茅滩村、李官集村XX村壮大箱包加工产业、韦楼村壮大白铁加工产业，打造沙沟村、XX村、韦楼村3个“特色产业典型村”。

（三）实施农业产业化推动。立足农业的基础和传统优势，以“三区一带”建设为引领，建立环镇特色农业产业圈。

观光农业和休闲农业，以培植示范基地为突破，逐步拓展规模。以鲁泽湖畔庄园为中心，向西带动王楼村，向北带动XX村、干河头村、束村、徐堂村、沙沟村、孔家茅滩村等地块发展设施农业，建成集旅游观光、采摘休闲、创意体验、产品展示于一体的万亩田园综合体示范区。鲁泽湖畔庄园建设内容包括中华寿桃采摘区、黄桃采摘区、草莓采摘区、圣女果采摘区、绿色蔬菜采摘区、果蔬种植体验区、餐饮服务区、产品展示区等。同时在庄园周边建成绿色种植示范基地节水灌溉、水肥一体化、有机肥施用、生物防控等现代化农业技术进行生产。三年内将XX镇东部打造成莲花湖湿地观光旅游农业示范区和现代化田园综合体。休闲、体验、科技示范于一体的现代农业产业园，同步向西带动王楼村建设蔬菜大棚，发展蔬菜种植产业，向北带动干河头村发展韭菜、大蒜种植产业；徐堂村、续村、束村等村的“东大洼”地块，建成面积达无公害蔬菜、绿色果品种植产业，完成规模达万亩以上的莲花湖湿地观光旅游农业示范区建设。

夏庄蔬菜大棚、王楼佛都寿桃种植基地、陈堂蓝莓种植基地、王庄生姜种植基地、大庄中药材种植基地和乔村现代农业产业园，注册农产品商标，发展品牌农业，建成规模达陈堂蓝莓、王庄生姜、大庄中药材的种植面积，对园区内的优良品牌进行高标准塑造，主要产品获得国家“无公害农产品”认证，完成农产品经营主体注册、商标注册；提升产品质量的基础上，进一步塑造XX果蔬品牌，园区内的所有农产品均获得“绿色产品”认证，至少三种产品获得“有机产品认证”，至少两种产品获得“农产品地理标志”认证，建成北园品牌果蔬产业示范区。

水果罐头、蔬菜烘干等劳动密集型果蔬深加工项目和农产品电商项目，建成从种植到加工、仓储、包装、销售于一体的全产业链农产品深加工园区。将XX果蔬品牌打出去，提高农产品附加值，增加农民收入，彻底改变单纯以种植为主的发展状况，扩规模、提档次，发展农业“新六产”，实现一、二、三产业融合发展。包装材料生产企业至少各一家，农产品电商销售达到总销售量的30%以上；20xx年，规划建设农产品物流中心一处，建设产品展示体验厅一处，农产品电商销售比例达到总销量的50%以上，完成XX农产品深加工电商园区建设。

西杨庄村、黄庄村、宋村、李官集村、高村、韦楼村、隋村、苏村、孙场村、大庄村沿河土地资源，建成面积万亩以上的优质牛蒡种植带。在工业园区内培植牛蒡产品深加工企业，生产牛蒡茶、牛蒡酱菜、牛蒡酒、牛蒡保健品等高附加值牛蒡产品，申请“三品一标”认证。20xx年，完成产业带详细规划，产业带所涉及村庄完成整村土地流转，产业带牛蒡种植面积达到6000亩以上，在农产品深加工电商园区建设牛蒡专用大型冷库3座；20xx年，招引和培育至少一家牛蒡深加工企业，完成企业落地生产，同步开展“农产品地理标志”申请工作；20xx年完成牛蒡产业链建设，深化牛蒡产品开发，让牛蒡产品以高价值走出XX，“XX牛蒡”获得“农产品地理标志”认证，完成小汶河沿岸牛蒡产业带建设。

二、关于人才振兴

人才振兴是乡村振兴的重要支撑。围绕引进人才、培养人才、留住人才，盘活农村人力资源市场，激励各类人才在农村广阔天地大施所能、大展才华、大显身手，为乡村振兴奠定坚实的人才基础。

（一）建立健全人才信息管理台账。坚持党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才、技能人才、农村实用人才等各类人才一起抓，建立完备人才信息动态管理数据库和村级后备人才、企业人才储备库，逐步形成门类齐全、梯次合理的人才队伍。20xx年底，基本建成数据库，20xx-20xx年，各类人才每年原则上按照不低于10%的比例递增，到20xx年底，确保人才规模稳定在1000人左右。

（二）建立人才培养培训机制。依托现有资源，摸清人才层次和需求特点，加大与各级党校、科研院所、高等院校的联系，建立内外联动、上下互动、理论实践相结合的人才精准培养培训机制。从企业负责人培训、农村带头人培训、农村实用人才培训、就业创业培训、党员冬训等培训不少10场次，培训人数不少于20xx人次。

（三）建立人才激励扶持机制。加大人才的激励和扶持力度，为各类人才营造干事创业的良好环境。对表现优秀、贡献突出的人才，在符合党员发展原则的前提下，优先发展入党，对有管理才能、热心服务、致富意愿和能力强的党员人才，优先推荐进支部班子或担任支部书记。在政策落实、项目落地、职称评定、技能认定时，优先向人才集聚区、农村实用人才、科技创新人才、创业人才等倾斜。实行乡土人才项目（基地）挂牌制度，每年择优评选3家。

三、关于文化振兴

（一）突出阵地建设。一是对镇文体中心进行完善提升，完善管理使用制度，优化功能区划分，建立健全公共开放使用长效机制。文化服务于一体的镇政务中心建设，镇级综合文化服务功能、承载能力不断完善提升，打造成为我镇对外展示新名片；全市文化建设示范工程；干河头村、续村服务中心扩建、新建提升工程；东海村、韦楼村、隋村服务中心扩建、新建提升工程。在硬件建设达标率展示反映传统乡村生产生活、文化传承、节庆习俗及社会变迁的实物、图片和音像资料等，全面记录XX传统乡村社会的文明传承历程。夏庄村和美化村三个乡村文化记忆工程示范村；历史文化、传统艺术、红色文化、乡贤、新时代文明传承为一体的综合性展馆；美化村、夏庄村、乔村、大庄村、陈堂村、束村、孙村、孙场村、徐堂村等10个村农家书屋改造升级；20xx年剩余20个村全部改造升级。

（二）狠抓队伍建设。开展文化艺术人才普查，建立全镇乡土文化艺术人才档案库。加大对村级文化骨干的培训力度。擅长管理策划、专业素质较高的专业文化队伍。在每村组建广场舞队伍基础上，指导乔村、高村、李官集村、XX村等王楼村、美化村社区民间艺术团；20xx年，以管区为单位，集中各村文化艺术人才，成立管区民间艺术团。

（三）注重文艺创作。积极开展民间文艺创作活动，指导乔村、高村、李官集村、XX村等新农村建设、普法宣传等为主题的文艺作品。对XX村渔鼓、任仓村山东快书、孙场村坠子戏、夏庄村唢呐等传统曲艺进行挖掘，结合时代特点，不断推陈出新，用老传统讴歌新时代。佛店、玉皇庙、XX公社、兵部尚书路迎等古迹、名人事迹，讲好XX故事，传播XX声音。积极推进物质遗产和非物质遗产申报，对全镇的文物古迹、历史传说进行整理申报。

（四）丰富文化活动。持续深化群众文化品牌活动，每年举办广场舞大赛、青少年经典诵读大赛、民间艺人才艺选拔赛、我们的节日等系列活动不少于送图书、送电影为服务内容的“三送工程”争取力度，每年送戏不少于善行义举四德榜评选好婆婆”、“不要彩礼好媳妇”、家有好青年等评选文化市场监管力度，深入开展“扫黄打非”活动，坚决打击低俗文化演出，净化全镇文化市场。

四、关于生态振兴

（一）提高美丽乡村建设覆盖率。按照美丽乡村大庄村、乔村、陈堂村、孙村、孙场村建设成为美丽乡村示范村，王庄村、李官集村、徐堂村、沙沟村、宋村、苏村、西杨庄村、路家茅滩村等隋村、高村、孔家茅滩村、陈庄村、韦楼村、任仓村、黄庄等王庄村，20xx年打造李官集村。

（二）深化美丽家庭创建活动。“美丽家庭”创建活动是关系全镇群众生活方式转变、生活质量提升的民心工程、惠民工程，利用邻里和谐、庭院清洁、文明宜居”的创建标准。

（三）实施镇驻地改造提升。按照“产城一体、区域重镇、宜业宜居、富美XX”的总目标，加快推进镇驻地基础设施改造提升。尚书广场等主干道路及公共活动场所补绿、植绿，对现有树穴进行美化优化，全面提升绿化的档次及品位；实施“美化”工程，对镇驻地房屋立面、现有牌匾、公共设施进行立面美化提升；实施“亮化”工程，在现有路灯基础上，逐步进行太阳能路灯改造，尚书商业街、振兴路、振华路等驻地主干道路路灯亮化改造。

（四）抓好“四好农村公路”建设。按照“四好农村公路”建设要求，借助“三年集中攻坚”专项行动，到马东公路105国道至孙场段道路建设。

（五）加强农村污水治理。积极推进日处理能力XX社区、中心社区、王庄社区、XX工业园污水主管网建设，配套建设污水主管网企业污水实现污水处理厂集中处理。完善XX村、大庄村两个村庄污水管网建设，依托村内坑塘建设人工湿地，有序推进农村生活污水处理。做好农村厕所改造后期管护工作，成立镇农村无害化卫生厕所改造长效管护领导小组，各村成立管护组织，以管区为单位，每个管区配备粪液有效利用。

（六）扎实推进新型城镇化建设。充分利用城乡建设用地增减挂钩、棚户区改造等政策，加快推进新型城镇化建设，通过撤村并点、合村并居，引导农村群众向新型社区集中，重点推进北园社区、XX社区建设。供水、供气等基础设施同步建设，完成北园社区空气源热泵集中供暖论证设计工作；乔村、孙场村、陈庄村、路家茅滩村等村向XX社区集中；乔村、孙场村等村启动回迁楼房建设；20xx年，逐步完善小城镇公共服务设施建设，持续提升公共服务水平，满足群众对居住环境的需求，加快城乡一体化建设步伐。

五、关于组织振兴

组织振兴是乡村振兴的重要保障。着重围绕建设过硬支部、打造模范队伍，夯实党在农村的执政基础，推动农村各项事业健康平稳有序发展。

（一）坚持党组织活动规范创新。健全完善“三会一课”、主题党日等党内组织生活，推动党内生活规范化、标准化。坚持农村党支部实事承诺制和“双述双评双体检”制度，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，利用三年时间打造在全县过硬的党组织束村和孙村；夏庄村和大庄村；宋村、王楼村和乔村。每季度开展一次“十佳村支部书记”、“十佳村文书”、“十佳村计生专职”评选，奖先评差，激发村干部活力。强化党员“红袖章”志愿服务队建设，每月至少开展两次志愿服务活动。

（二）全力发展壮大村集体经济。围绕“强村十法”，转变增长方式，推动集体经济内涵式发展。创新发展壮大村集体经济“模式，实施非资源性收入占比“经营型等非资源性拓展。20xx年底各村非资源性收入达到20%以上，20xx年底达到30%以上，20xx年底达到50%以上。确保20xx年底村村收入超过10万元，20xx年底前50%以上的村收入过20万，打造3—5个过50万元的明星村。根据上级文件要求，严格兑现奖励政策，从村集体收入中按比例提取奖励村干部。

（三）打造党建示范区升级版。在覆盖王楼村、夏庄村、陈堂村、乔村、大庄村五个村的“四区共建”示范区的基础上，统筹规划、通力协作、整合资源、政策倾斜、集中投放，全力打造党建示范区升级版。基础设施更完善、集体经济更富裕、群众生活更美好的综合示范区，示范带动全镇党建工作再上新水平。从北园社区，打造区域性党建品牌，建设新的党建示范高地。

（四）着力开展软弱涣散村整治。深化完善村情分析研判制度，建立完善村级班子动态管理机制，结合“双述双评双体检”、“三个十佳”村干部评选和重点工作完成情况，每季度确定三个后进村进行重点管理、重点整治、重点转化。第一次纳入的，对村支部书记进行约谈；连续两次纳入的，对村支部书记进行诫勉；连续三次纳入或年度内被纳入三次的，对村支部书记进行调整。到20xx年，村村建成过硬支部，评星定级全部达到4星以上，90%以上的村达到5星。

六、关于工作机制

（一）实施乡村振兴“责任部门、具体措施和完成时限，确保每年在每个领域都取得新突破。

（二）建立综合工作集中督导通报制度。对于全年综合工作和当前重点任务，每季度由领导干部分别带队，到各村、各项目现场对工作进展情况进行集中督导考核，并排名通报。

（三）实行重点工作分工包保制度。将乡村振兴确定的三年任务目标和重点项目，由领导干部分头包保，组建专班队伍，强化工作措施，严格按照时间节点完成任务。

乡村振兴驻村个人总结报告(篇11)

在XX市委、XX镇党委的正确领导下，XX镇XX村教育局“三送”工作组努力发挥部门优势和团队实力，认真对比结合该村实际，积极打造“三外送”工作升级版。 ，深入实施“心连心”工程，扎实推进精准扶贫工作。工作总结如下：

1.组织开展“三严三实”专题学习讨论。

深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，围绕“三严三实”专题教育，积极开展专题学习研讨，并重点为全市党员领导干部学习“三严三实”党课，特别是市委书记徐锐同志的“三严三实”党课专题报告，深刻领会基本“三严三实”的内涵和具体要求，畅谈“践行‘三严三实’，争创示范，深化‘三送’工作”的方案。

二是推动“心连心”工程常态化、长效化。

“三送”课题组（常驻“心连心”团队）按照“全面落实“四进四通”活动建设“心连心”工程省党建领导小组根据《品牌工作方案》要求，迅速组建了流动的“心系”流动小组，组长为我局党委书记杨锐，成员包括18名干部 7月28日至29日，“联心”流动分队开展驻村活动。驻村和“联心”流动分队围绕“五年决战全面建成小康社会”目标展开“一带一路”，助力村改善民生和产业发展。基础设施项目“三个攻坚战”，做好政策宣传、家访、服务群众，加强基层组织建设。

三是加强走访全覆盖，加大为群众办实事力度。

7月3日，组织全覆盖干部走访联系群众，充分利用闲暇时间（群众在家的中午和晚上）走访，使用手机短信等方式，确保与上述联系人取得联系。 ，让群众熟悉“三送”干部，了解“三送”工作。以振兴发展三周年为契机，通过宣传栏、村播、传单等形式，大力宣传工作组今年开展的实际工作和我市振兴发展。走访中，认真听取和收集群众的意见和建议，有效解决了群众反映强烈的突出问题。 “三送”工作组和“三送”干部开展承诺“回头看”，认真检查“十大承诺”和“三送”干部精准扶贫帮扶承诺的完成情况在年初。完成承诺，制定计划和时间表，确保承诺兑现，取信于民。

四、改进了96333移动平台的工作信息。

根据《关于2009年XX市政府信息公开工作重点的通知》和XX市精准扶贫信息管理系统相关要求，统筹安排，精心组织7 月 10 日前完成扶贫工作。输入对象的基本信息、发展意愿、帮扶计划、年度帮扶计划等，做好信息公开，公开为帮扶对象制定的精准帮扶措施。面向全社会救助对象，接受社会监督，确保精准扶贫公平、公正、透明。移动平台“三送”干部联系群众服务名单与“干群管理系统”中干部结对联系群众名单一致。

五是做好农业生产服务工作。

“三送”队在灾后积极帮助恢复农业生产，协助驻村种植烟叶、脐橙、白莲、生猪、和山茶油，帮助农民做好烟叶收割工作。夏季采收烤生猪防暑防病、养油茶，协调组织农业技术人员到村开展相关技术指导和培训。

六是积极宣传农民住房产权抵押贷款工作。

“三送”团队大力宣传推广农民住房产权抵押贷款业务。鼓励有创业意愿和创业能力的农民申请贷款发展产业。

7.积极开展关爱留守儿童活动。 暑假期间，“三送”团队充分发挥部门优势，积极开展一系列关爱留守儿童活动，以“用真情、做实事，求实效”，在思想上关怀，在生活中关怀，在成长中。关爱、组织留守儿童开展系列趣味文化集体活动，丰富留守儿童暑期生活，让留守儿童度过一个健康、安全、快乐的暑假，营造良好的留守儿童生活氛围。全社会关爱留守儿童。

第八，做好信息通报工作。我局和驻村工作组立足实际，认真挖掘和提炼在深化“三送”工作中涌现出的好经验、好做法、好模式，促进全村振兴发展。苏区及时通报工作信息，加大“三送”工作宣传力度。 ，营造浓厚的工作氛围。

乡村振兴驻村个人总结报告(篇12)

根据xx市“杭保岗”和“转访”联席会议办公室统一部署，20xx年3月13日，xx村委会扶贫工作村落户基诺市基诺乡甲玛村委会3人 会上，近6个月开展工作情况汇报如下：

1、开展的工作出

(1)专案组的日常工作

< p> 一是准时入驻。 20xx年的xx队有3名成员（薛宏忠、王志华、刘顺全）。根据工作需要，对20xx村队进行了调整。石思雨接替薛宏忠担任第一书记兼队长。 ，张玲换下王志华，刘顺权继续发球。 3月13日，在驻地单位领导的陪同下，新到的队员向基诺乡政府报到。新老团队成员交出了自己的工作。乡党委、政府对工作进行了部署，并提出了相关工作要求。三名队员按要求进驻甲玛村委会。为不影响群众生产生活，不增加村委会负担，队员们严格按照规定自备生活用品和伙食。工作组进驻后，先后到村委会下属4个村民小组进行走访，与村干部和贫困户座谈，了解有关情况。截至目前，根据大数据平台情况，已有35户贫困户建档立卡。 136户中，已脱贫19户74人，未脱贫16户62人（巴亚老村5户15人，前马2户13人，25人）茅娥新村5户人家，少牛25人）。 4 户 9 人）。工作组严格执行考勤纪律。上半年，没有工作组成员缺勤，每个月都在村里呆了20多天。

二是做好大数据系统维护和信息报告工作。根据上级巡视组的相关要求，工作组整理完善了20xx年度脱贫攻坚台账，按标准对原台账进行了补充，规范了会议纪要的格式和相关内容。 ，并补充了相关图片资料。及时整理汇总云南省精准扶贫大数据管理平台预警情况，对出现的问题在国营系统中进行修订完善，确保数据录入准确。根据市扶贫办关于修改建档立卡贫困户属性的通知要求，协助乡党委、政府对建档立卡贫困户属性进行核对。时间，并及时总结后上报。

截至上半年末，共提交信息通报18期，其中《版纳报》1期，国务院组织部1期。

三是根据乡党委、政府要求，成立以基诺山基诺乡副乡长阿斯为组长、驻村工作组、景洪市农业科学局派出干部进驻甲玛村委会，对贫困对象进行动态管理。根据市委、市政府统一部署，结合甲玛村实际，按照精准入户、全覆盖的要求，工作组在各村民组召开贫困分析会一一个。 、党员代表、村民代表认真讨论确定了重点调查对象。同时，团队成员分为7个工作组，以家庭为单位计算每户人均纯收入，确保漏评、误评、误提全筛查。工作组共排查206户，其中巴牙老村78户，茂娥新村48户，前马30户，韶牛50户，重点查处疑似漏评19户以及被怀疑有错的1户。家庭。经调查，贫困分析确定，在疑似遗漏中，没有农民人均纯收入低于2952元，有1户疑似被错估（子女为经济资助人员）。后续工作将严格按照工作时限进行，确保动态管理工作按质保量完成。

（二）协助有关部门服务扶贫工作

一是开展政策性保险工作，中国人民保险公司景洪分公司宣传国家政策性农业保险的相关内容。初步宣传后，驻村扶贫队带领人保财险景洪市分公司相关工作人员到村委会四个村民小组现场办理橡胶树保险。委员会当场。通过工作人员耐心细致的讲解，大大提高了公众的投保意识。每个村组有很多建档立卡贫困户参保，很多农民是第一次参保。甲玛村委会4个村民小组共有31户参保，累计投保面积1051.6亩，累计投保金额47322元（其中9464元）。农民4元，国家补贴37857.6元）。目前，保险公司已按程序向参保人进行了公示，并公布了相关联系方式，承诺将在一年内为参保人办理投保。及时有效补偿群众损失，减少群众灾害损失，帮助群众恢复生产，服务精准扶贫工作。 .

二、工作组配合村委会参与完成安全生产检查，先后对村委会所在的巴牙老寨、前马、茂娥、韶牛4个村民小组进行了检查位于。要求巡查组重点巡查建筑施工、人员密集场所、道路交通等情况。经检查，共发现6个安全隐患。截至目前，其中两处已修复完毕。

三是协助所属单位开展走访工作。 5月，州政府生物产业发展办公室和市农业科学局对甲玛村委会贫困户进行了密集走访。走访期间，驻村工作组及所属单位及时向贫困户普及精准扶贫基本知识。 ，让贫困户提高对精准扶贫的认识，同时详细了解贫困户2009年的扶贫项目成果，以及2009年的发展需求和困难，及时总结和总结。梳理贫困户困难和问题，向上级和有关部门报告。

四是及时完成扶贫贷款。按照景洪农村信用社和市联办的统一要求，今年基诺山基诺乡共发放政府贴息小额扶贫贷款200万元。认真宣传贴息贷款政策，要求村干部及时组织贫困户填写相关贷款申请表。村委会和工作组及时检查后，全村共有19户贫困户提出贷款申请，并通过审核。目前贷款已获批。发给家里。

五是驻村工作组积极配合科研院所，做好服务工作，开展砂仁种植，助推砂仁产业发展。砂仁产业是基诺山人民脱贫致富的重要抓手。 6月底，中国医学科学院药用植物研究所云南分院副所长张丽霞、栽培中心主任李戈一行5人前往基诺山甲玛村委员会 千马村民小组开展了砂仁种植试验示范工作。工作组首先向示范户发放了4个品种、3000余株砂仁幼苗，要求示范户按照要求精心管理和保护种植。根据当地气候条件推广种植品种。长期以来，秋马村委会作为药用植物研究所最早引进种植的地区之一，不断地为药用植物研究所专家提供科技和物质支持。吉诺山介马村委会正在开展砂仁复壮的种植工作。目前，在试验示范基地，专家已种植砂仁7个品种，并从本月开始对试验砂仁通过人工滴灌方式进行果实保鲜试验。 ，科研人员每10天在基地对砂仁进行实验性跟踪调查，掌握相关科研数据，确保筛选出最适合基诺山种植的砂仁品种，并在基诺山开展免费种植管理培训。及时，有了科技成果。促进人民增收脱贫。

（三）结合基层党建推进年推进基层党组织建设

一是协助村委会及时沟通学习景洪市人民政府在景洪市第六次人大代表会议上所作的政府工作报告通过研究明确，今后的秋马村委会干部要在乡党委政府的坚强领导下，围绕“四个全面”战略布局，突出五个发展理念，带领群众贯彻落实市委、市政府。打好五张牌，打造六个景洪目标，结合村委会实际，加快韶牛村道路硬化、路灯等基础设施建设，抓住孔明山旅游环线发展机遇，打造茂娥新寨旅游村，切实增加群众收入。

二是猫娥新寨村民小组被划定为软弱松散的基层党支部。茅娥村现有村民50户231人，建档立卡贫困户6户，2009年脱贫。1户挂牌。村党支部共有党员12人。为不留下一个支部，提高甲玛村基层党组织的整体凝聚力和战斗力，充分发挥基层党员的示范引领作用，服务精准扶贫工作，甲玛村工作组和党总支来到茂娥村组召开会议。支部党员会议对薄弱松懈的整改工作进行了部署部署。作为第一书记，组长与总支书记、村主任一道，查明了当前茂娥村党支部存在的主要问题，抓好整治薄弱松懈的基层——扎根毛娥村党支部组织

< p> 三是甲玛村党总支召开支部党员大会，对全体党员进行基层党务知识培训。村组长作为村第一书记，结合精准扶贫工作，给全体党员讲党课。增强全体党员对精准扶贫工作的认识。对全体党员开展基层党务培训，强调持续有效开展两学一做学教。

四是开展庆祝建党96周年系列活动，邀请精准扶贫、连锁单位相关领导参加。开展入党宣誓复习活动。按照基层党建推进年有关工作部署，要求全体党员提高认识，配合各村支部，继续扎实做好“两学一做”，做好抓好党建和脱贫攻坚。发现问题，严格组织纪律，着力解决偷懒问题。基层党组织按照规范落实三会一课和党费征收等基础工作，创新探索互联网+党建，打造服务型党组织，带动群众脱贫攻坚。 .国家生物产业办公室副主任方凌志、景洪农业科技局副局长王开诚分别作题为“坚持两学一做常态化”和“如何做好事”的党课报告基层工作“两学一做学教”。村党支部第一书记石思雨代表动态管理小组向全体党员通报了动态管理工作进展情况，以及举报方式和举报信箱设置情况。感谢广大党员对工作组的积极配合。希望我们一如既往地支持精准扶贫工作。

（四）开展各类培训，提高群众脱贫技能

一是扶贫济困，开展普通话培训。国家“十三五”规划提出，今后要着力实施国家通用语言普及工程，要求各地普及国家通用语言，包括大力提高农村普通话水平，加快普及。民族地区国家通用语言文字，强化学校语言文字。教育、加强语言文字规范工作等 20xx年4月20日，“直通全国”脱贫攻坚行动全国通用语言文字普及推广活动第二站进入基诺乡甲玛村委会、工作组积极协助组织村民参加培训，全村约50人“来到教室”学习。发放《少数民族普通话培训读物》，要求全村上下统一思想，提高认识，迅速行动起来，学习国家标准普通话，正确认识口语文字在脱贫攻坚中的重要作用，充分掌握语言工作要为村经济发展进一步营造与城乡经济社会发展相适应的语言环境。此次培训将有效增强山区贫困群众脱贫致富的信心和勇气。

二是开展各类农业技术培训。为应对贫困户养鸡疫情防控的迫切需要，团队及时与景洪动控中心取得联系，协调鸡新城疫苗，向贫困户送达1000份禽霍乱疫苗，并将疫苗的制备和使用方法仔细地向群众传授，并现场演示。农业科技局提出申请，会同相关技术专家，开展落叶胶树追肥管理技术培训和橡胶树管理采伐技术培训。专家赴四组共开展四期培训，培训200余人。培训内容包括橡胶树叶追肥、橡胶树病虫害防治、橡胶树不同病理阶段不同药物的使用。同时，相关专家还开展了金黄芒管理技术培训，确保果树顺利结果；协调景洪市动物卫生监督所、基诺乡畜牧兽医站技术人员到甲玛村委会前马村组开展养殖户培训，贫困户开展畜产品质量安全培训。 50余人参加了本次畜产品质量安全培训。专家们详细讲解了畜产品质量安全基础知识和养殖污染控制方法，并对畜牧业生产相关政策进行了解读。禁药期制度的实施和瘦肉精的检测以培训为重点。通过培训，有效提高了广大群众的畜产品质量安全意识，同时对维护基层山村畜产品质量安全起到了积极作用。保障山区人民的身体健康和生命安全；苗木发放工作，配合景洪农业技术推广中心，结合耕作时间和精准扶贫村生产发展的实际需要，到联动扶贫点（基诺乡甲玛村委会千玛村组） 、巴亚老村、毛新寨3个村组）及时送玉米种子，帮助村民为扶贫点群众增产增收。本次种子配送活动共免费发放价值1.29万元的玉米种子（迪卡007）258公斤，可种植面积258亩。涉及3个联系村组的174名村民，其中目标对象28人。扶贫户。在种子交付过程中，技术人员还针对扶贫点山区玉米种植的特点和存在的问题，有针对性地进行玉米种植技术培训，统一技术指导，提高群众技术水平，确保粮食增产。生产和农民收入。扶贫环节点定点扶贫户良种全覆盖；积极协助景洪市农业技术推广站、农机监站、基诺乡农业技术推广站技术人员到甲玛村委会千马村队对甲玛村三委班子进行督查 千马村小组成员和村民开展农产品质量安全综合培训。 80余人参加了综合培训。培训主要内容：农产品质量安全、玉米种植技术及农机购置补贴政策宣传等。培训会上，专家详细讲解了质量安全基础知识农产品、无公害农产品生产禁用农药、玉米种植技术、病虫害防治、农机购置补贴种类、补贴操作规程等。掌握了玉米种植技术要点和农机购置补贴程序，有效提高了群众农产品质量安全意识。起到了积极的推动作用。

二是有问题。

首先，去年同期，所属单位投入大量扶贫资金。今年到目前为止，还没有相关的资金投入，脱贫攻坚的效果也没有取得很大进展。二是安居工程进展缓慢，配套政策落实尚不明确，群众建房改善人居环境的积极性大打折扣。三是由于市财政对工作组的工作经费没有落实到位，工作组工作受到一定影响。

乡村振兴驻村个人总结报告(篇13)

乡村振兴驻村工作总结

近年来，中国政府高度重视乡村振兴工作，加大力度推进乡村振兴战略的实施。为了实现乡村振兴战略的全面推进，驻村工作成为必不可少的重要环节。本文将结合我所在的乡村振兴驻村工作实践，对驻村工作进行总结，提出解决问题的建议。

一、驻村工作的重要性

乡村振兴的实现需要统筹规划、聚焦问题、推动落实，而驻村工作就是贯彻上述要求的有效手段。驻村工作的价值在于它能够全方位、多角度地深入了解当地的资源禀赋、生产生活状态、人口情况、社会风貌等方面的实际情况，为下一步的规划与实施提供基础数据和情况分析。此外，驻村工作还能够为决策层了解民情提供依据，帮助政府深入了解农村的真实情况，加强与农民的沟通交流，改变农民对政府工作的不信任感，提高农民对政府工作的满意度和信任度。

二、驻村工作面临的问题

虽然驻村工作的意义十分重要，但是在实践中，它也存在许多问题。驻村工作员普遍工作时间长，工作内容繁琐且较为复杂，经常出差，与家庭脱离较长时间，工作压力大。同时，驻村工作费用高昂，部分政府部门难以承担，导致人员数量较少。此外，在深入社区、与居民交流过程中，一些人员的工作能力和交际能力也存在缺陷，导致沟通不畅、信息反应不足等问题。

三、解决问题的建议

为了解决上述问题，需要采取如下措施：

1. 合理安排工作时间，降低工作压力。为了使驻村工作员不会感到过于紧张，需要精心制定驻村工作计划，分解任务和工作内容，有节奏地推进工作，并允许有一定的弹性时间；同时，应当营造愉悦的工作氛围，注重工作人员的心理健康。

2. 加强培训，提升工作能力。由于驻村工作的复杂性和多样性，一些人员缺乏实践经验应当加强相关的培训，掌握驻村工作技巧，增强工作能力；同时，应当注重培养驻村工作员的团队协作意识，利用互联网工具交流和分享经验。

3. 拓宽资金来源，保障工作进行。驻村工作需得到充分的政策、资金、组织保障。应当拓宽资金来源，在多种渠道中筹措必要的经费，向社会各界广泛开展招商引资及捐赠，充分发挥社会各方面力量参与支持驻村工作的开展。

四、驻村工作的启示

通过实践和总结，我们认为乡村振兴驻村工作不仅关乎到农村社区的建设，同时也注重把握社会和发展的大趋势。驻村工作不断探索和创新，调查、研究、培训、调整，逐步形成了较为成功的工作模式和实现路径。同时，我们还应该更加注重关注乡村社区的发展，重视在现有人才、资源的基础上，做好深入人民群众、了解当地真实需要的工作，激发农村的生机和活力。

下乡活动总结15篇

你是怎么样看待学习范文的呢？这个时候可以进行参考。通过范文，我们可以把握知识点，做到灵活运用，学以致用，趣祝福小编为你整理的“下乡活动总结”类内容希望能够让你有所收获，如果您喜欢这篇文章请将它收藏并分享给您的朋友们！

下乡活动总结(篇1)

6月5日，xx市教育教研信息中心和民进xx市委会联合组织的“送课下乡”活动，在xx市xx镇小店学校举行。是信息中心教科所所长韩xx，小学英语教研员盛xx，xx民进办公室主任原征、xx市教研室主任王文书参加了这次活动。

xx市xx区幸福小学的语文老师田x、数学老师杨xx，xx桥小学的英语老师牛x以及幸福小学的分别做了语数外三节示范课;xx镇小店学校的秦xx、李xx和王xx分别做了观摩课。xx民进社会服务部主任、xx小学体育教师杨xx给四年级学生演示了花样跳绳，并送现场捐送跳绳100条。来自xx镇的30余名老师参加了观摩听课。

课后，市小学英语教研员盛xx、幸福小学书记白xx、xx区外国语学校校长张xx，xx小学郭相茹进行了精彩评课。他们结合课例，运用先进的教学理念，对四节课进行分析，研讨，并与参会教师进行了交流互动，老师纷纷发言，谈感想，谈困惑，谈收获，会场氛围非常活跃。全体参会老师都感到通过这次活动受益匪浅，一致表示欢迎这样的教学活动形式，并表示在今后的教学，努力尝试先进的教学理念和方法，努力提高教学艺术，提高自己的教学水平，为提高xx镇的教学质量添光加彩。

市教科所所长韩xx、xx民进办公室主任原征和xx市教研室主任王文书也做了发言。对小学课程的改革、活动形式和内容进行了积极的探索。

xx镇教办和小店学校对这次活动做了周密的安排，整个活动紧张、有序，获得圆满成功。

下乡活动总结(篇2)

送教下乡工作是搞好农村幼儿教师教育教学的有效方式之一。本学期送教下乡以《幼儿园教育指导纲要》为依据，为落实《榆阳区幼儿园园本教研实施方案》精神，榆阳区教研室与榆林市第一幼儿园精心组织开展2015年送教下乡活动。参加送（培）课的教师有张文爱、宋淼、高曦、刘芳4人，送课3节、1个讲座，鱼河镇中心园及附近的民办园全体教师参加了送教下乡活动。送教活动具有浓厚的研究氛围和实用性，有效促进了城乡交流，提高了广大农村幼儿教师实施新教材的能力和水平。为了顺利完成预期的送教工作目的，榆阳区教研室进行了认真的准备、精心的安排和颇有成效的实施：

一、精心筹备

1、确立了此次参加送教下乡教师的具体人选和要求，由教研员、特级教师、市级教学能手、组成送教（培）下乡讲课团。

2、我们要求执教老师要不辞辛苦，精心设计教学活动，准确把握艺术领域活动的特点，精心准备教具、学具，重视技能技巧、思维和能力培养。确保所送的每一个教育活动都能让农村教师学得来，用得上。蹲下身子与听课教师面对面的教研、交流等问题。

3、教研员与帮扶园共同商讨活动内容、活动方案和活动安排，为送教下乡有针对性、有步骤地开展活动提供条件。

二、认真实施

教研室与帮扶园积极为农村教师量身定做，探索了一些切合实际情况的活动模式，在以往观摩课，听理论讲座的基础上，增加了实践操作内容，使理论、学习、实践紧密结合，提升送教活动的实效。每次送教下乡活动内容丰富，安排有序，工作扎实，所到鱼河幼儿园教师大部分参加。

1、专题理论讲座与送课下乡紧密结合。

专题理论讲座是集中解决教师教育教学思想观念的重要形式。本次送教下乡我们采用讲座与示范课相结合的形式，进行送教下乡的专题理论讲座，采用了示范课与理论讲座。

12月6日，教研室副主任亲自带领榆林市第一幼儿园园长及3位骨干教师，来到鱼河镇幼儿园、民办园送（培））课下乡。有小班艺术活动《哦！圣诞节》、中班艺术活动《纸杯企鹅》、大班《染纸》三个活动为农村教师展示了如何在艺术教育活动教学中，以游戏化的教学手段、生活化的教育理念，充分展示了我区骨干教师的风采，为农村幼儿教师送来了耳目一新的示范课，也给孩子们送去了快乐。

市一幼园长张文爱，作为市级幼儿园特级教师，她不仅对新的教学理念有较全面、较深刻的理解，而且她作为教学第一线成长起来的实践者，有将理论转换为实践的经历，品尝过在这种转换过程中的甘苦，同时她对幼儿园教育教学有较实际的认识和理解，因而她结合这三节课在专题讲座《农村幼儿园如何利用自然资源丰富幼儿活动》中讲出来的东西具有地域性，针对性，更贴近幼儿园教师的需要，而被他们理解和接受，更能进一步帮助解决农村教师的理论观念问题，促进农村教师教育观念、教学设计和教学方法的更新。

2、交流互动讨论。观摩结束后，参研老师们对三个活动进行了现场研讨。首先由送教的三位执教老师进行了说课及课后反思，接着，在教研室领导的带领下，大家畅所欲言，集思广益，结合纲要和指南理念畅所欲言谈各自不同的看法，在充分肯定的过程中也提出了自己的困惑及不同意见，讨论氛围非常激烈。这种倡导对话与交流的合作性的教研氛围，使教师的观念得到了更新，教学行为得到了改善。最后，由教研室赵英炳主任、市一幼园长、鱼河镇幼儿园园长分别作精彩点评与指导。宋淼老师活动选材、教师的教态、教学语言的组织、教学形式等方面给予充分肯定，也提出活动存在不足之处。各位肯定了送教老师功底深、语言到位、肢体语言形象，对刘芳老师、高曦老师以引导者身份，让幼儿亲身感受、愉悦掌握知识表示欣赏。各位领导对在座老师提出，今后教学应让幼儿多说，推陈出新，真正做到心中有孩子，眼中有孩子。

3、活动具有规范性。

（1）举行送教下乡会议。教研室召开送教下乡教师会议，具体提出工作思路，明确要求：A、教学活动立足点放在扎实和有效上。B、在与教师交流时要有针对性，提高质量。C、要把活动当作一次展示自我的机会，又能通过活动来提高自己。

（2）统筹安排。本次送教下乡活动能做到五有即有计划（教研室制定了送教下乡安排表，有筹备（艺术领域活动3节、共有３个示范课都凝聚着许多教师、教研员的智慧与结晶）、有活动（分两组定时间、定地点举行活动）、有宣传、有互动（安排足够时间让听课教师提出困惑，并进行教学互动）。

（3）措施落实到位。此次活动能做到三定即定时间、定地点、定主持召集人。教研室及时将活动安排和教案上传博客通知各幼儿园，让听课教师清楚活动内容、形式，并做好相关的准备。

三、收获与反思

在本学期的送教下乡工作中，教研室从提高培训的针对性有效性角度出发，此次活动的３名教师再次展示了课堂教学艺术，同时，结合农村有限教育教学资源和课程改革新精神，探索出适合农村课程改革的新思路、新途径、新方法。

以新教材内容培训为切入点，以农村教师们最迫切需要解决的问题为培训内容，以集中教育活动为平台，将先进理念的教学实际与师资培训融为一体，采用专题讲座，示范课，互动交流的形式，开展榆阳区幼儿园送教下乡工作。在各种活动中，农村教师与城区幼儿教师一起上课、听课、评课，一起参与教学研究，一起探讨教学疑难，其收到的效果，是任何机械单一的教师培训方式所无法替代的。这种走近农村、将理论与实践相结合的带有操作性的教师培训，受到了农村教师的欢迎。与以往的送教活动相比，送教工作的实效大幅度的提高。送教下乡工作解决了交通不便和经费短缺的问题，使农村的教师不出门就能听到城里高水平教师的讲座和授课，又能达到学习与交流的目的。

回顾本学期的送教下乡工作，感受收获的同时，我们也在积极的反思。在送教下乡的过程中，我们确实做了一些工作，但是这和广大农村幼儿园教师的期盼还有很大的距离。送教下乡工作不应当是一种权宜之计，而应作为促进城乡教育均衡协调发展的组成部分，形成一种城乡互动共同提高的长效机制。

下乡活动总结(篇3)

2014年12月17日，星海少年宫送教下乡活动在我校鸿翔学校举行。在这次活动中，有60位来自星海少年宫的老师来教我们的孩子。这次活动让我们看到了鸿翔学校的老师和孩子们，收获颇丰。

在这次活动中，我负责协助艺术（色彩情感）项目。这项活动由李颖老师执教。她负责的态度和亲切的话语让学生们感到温暖。

因为我们的学生第一次看到这种活动，他们对艺术了解不多，所以只能回答问题。通过**的讲解，学生们了解到原色也有情感，以及一些绘画界的知名人物。这一节课***讲解的是暖色系列，通过对颜色的讲解、**的分析，我们了解到画一张画首先，颜色要丰富。

其次，色彩要清晰，**有阳光，画什么颜色。在绘画的过程中，学生们大胆地尝试着画出自己的风格。

在接下来展示的过程中，我们一起欣赏了各班的作品，分别有四年级的广场舞、一年级学生剪的窗花、五年级的优雅天鹅、彩带舞、科技组的飞机模型等等。对学生们来说最有趣的是情是科技组的老师控制着遥控器。一架飞机缓缓升起，在空中翱翔。当学生们还沉浸在这幅画面中时，只有几枚火箭弹迅速发射，这无疑将这一活动推向了另一个高潮！

活动结束时，许多学生要求每位老师签名，一些学生流下了眼泪。通过此次活动的开展，激发了学生们的兴趣爱好，让学生们对自己爱好的方面也有了更深的了解，真正达到了让学生们在快乐中学习、在学习中快乐！

下乡活动总结(篇4)

按照县教育局和继教中心的安排，“送教下乡”活动于2015年12月2日至3日在我校举行。“送教下乡”是优秀教师传送经验，提供示范的有效途径，旨在促进我县教师向专家学习，从中受到教益，从而建立城乡互帮互助的教研**，增强一线教师的教学教研意识，掀起教学研讨的热潮，实现双惠双赢。。

一、精心组织，合理安排

为了此项活动的有效开展，我校成立了“送教下乡”活动领导小组，组长由校长王习标同志担任，副组长副校长刘福君同志担任。接到承办“送教下乡”任务后，我校就召开专题会议，落实宣传、教师授课、后勤等有关事宜。确定由徐亚书老师上《化石吟》，卢祥正老师上《香菱学诗》。

经过几轮磨合班和局教研室的指导，最终形成了将我校一二四教学模式向全县初中语文教师展示的初稿。在整个活动中，全体语文教师都参与了课堂讨论，达到了预期的效果。

二、 交流联动，实现双赢

送教下乡活动，搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，开阔了教师的课程视野。 本次来我县送教的省特级教师马燕凌、朱丽萍老师，同课异构了《化石吟》，课上教师精彩示范引领，课后和听课教师交流互动， 并对与会教师困惑的问题，做了具体的指导、热情解答，多角度、全方位为教师充电。

这次活动历炼了年青教师，参与同课异构的教师精心备课，查阅资料，创造了磨练自己的机会，积累了教学经验，有利于自身专业化的成长。送教专家为我们带来的是新的教学理念、教学模式、课改信息、科学的教学方法和高超的教学技巧，广大教师在相互交流学习过程中受益匪浅。

三、 促进沟通 ，提升能力

送教下乡充分发挥了骨干教师、学科带头人的专业引领作用，激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的沟通，使教师在学习名教师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。

四、辐射带动，意义深远

此次“送教下乡”活动，时间短，任务重，效果好，对我校语文教师专业发展以及改进语文教学有着较大的影响。首先，促进一线教师专业发展。这次活动呈现的四节现场课是真实和朴实的，自然也是可以学习和模仿的；专家精彩的课堂点评让老师们不仅知其然，更知其所以然；专题讲座为语文教学和教师专业发展指明了方向。

其次，“送教下乡”的成功开展，为我校正火热开展的课改活动加薪添火，搭建了城乡教育有机联系的桥梁，助推了我校“一二四”学习模式建设。

五、问题与思考

1课堂教学不是最好的，只有更好。我们学校的两个班还有进一步改进的余地。比如，有些课堂教学中的细节处理不好，对学生提出的问题准备不足，教学语言还不够精炼简洁，特别是教师对课堂生成的东西缺乏教学机智，不能镇定处置，不能把课堂生成作为良好的教学资源，学生小组构建和评价机制还有待加强。

2.本次送教的两节课，课型相对单一，没有文言文教学、口语交际、作文教学、语文综合性学习、语文课外活动指导等内容。初中语文是一门典型的基础性、综合性学科，涉及面广，需要研究。

因此，今后应加强对其他教学内容和类型的研究，如作文指导课、综合学习课等，是教师最困惑和困惑的。

3.由于受时间等条件的限制，在听课后的讨论交流环节，主要是专家的教学点评和讲座，听课的一线教师没有更多的发言机会，互动不多。教学活动最宝贵的成果应该是教师的思想和经验，并组织他们进行交流和分享。

4.本次送教安排的科目只有语文，学校和教师更期待在家门口得到更多科目的优质教育。从送教下乡的原初构想和促进城乡教育均衡发展的角度看，还有待此项活动持续开展下去。

桃溪中学

2015.12.6

下乡活动总结(篇5)

为认真贯彻团中央农村青年工作部、中国银监会团委《关于实施开展“送金融知识下乡月”的通知》和《肇庆市银行业金融机构“送金融知识下乡”宣传服务站管理办法(试行)》的精神，按照团市委、肇庆银监分局和农行肇庆分行的相关部署和要求，在上级行的`领导和大力支持下，四会支行积极响应活动要求，认真履行金融服务工作职责，探索服务“三农”新途径、新模式、新方法，于今年上半年全面开展“送金融知识下乡”活动，取得了较好的成效。现将有关情况报告如下：

一、加强组织领导，完善组织架构，全面开展“送金融知识下乡”活动

1、加强组织领导。四会支行领导高度重视活动的开展，迅速成立了支行“送金融知识下乡”活动领导小组，组成以支行赵家斌行长为组长，支行徐军、邓德辉副行长为副组长，支行个人、公司专业团队及各网点负责人为成员的活动领导小组，具体负责支行活动的落实和协调工作。小组成员明确活动目的，认真研究工作措施，制定周密的活动实施计划和工作方案，有计划、有步骤地推动活动的开展。

2、完善组织架构。对照活动要求，支行分别成立了业务宣讲队、惠农信贷工作队和志愿者服务队，落实人员和责任，抓好工作的具体落实。惠农、业务宣讲队及志愿服务团队成员主要以支行个金团队、公司团队及网点客户、理财经理、08、09年入行新员工及支行团员等相关人员30人组成。

3、细化落实活动具体内容。四会支行按照团市委、肇庆银监分局关于开展“送金融知识下乡”活动的工作要求，通过“送知识，送产品，送服务，送优惠”等一系列措施，提高农村青年的金融知识水平和创业能力，进而带动广大群众共同致富和增加就业，促进农村经济发展和就业。具体内容为：一是送知识。宣传农行存款、贷款、信用卡、基金、保险等基本金融业务和知识。二是送产品。推介我行服务三农特色业务产品，推介内容包括贷款条件、担保方式、办理流程等。产品包括：⑴惠农卡和农户小额贷款;⑵农村个人生产经营贷款;⑶林权抵押贷款;⑷农村青年创业促就业贷款;⑸其他。三是送优惠。给予农村青年利率和办理等方面优惠措施：⑴惠农卡业务给予“三免两减”优惠;⑵农户小额贷款等信贷业务给予同业最优惠利率;⑶建立绿色通道，对农村青年申请办理的信贷业务，优先受理、优先授信、优先放款。四是送服务：服务团队上门进行服务：信贷员上门办理惠农卡和农户小额贷款;“农行惠农信贷工作队”入村宣传和办理业务;农行志愿者上门对定点扶助村(镇)、户进行生产、生活等方面的帮助。

二、积极探索服务“三农”新途径、新模式，采取多形式、多渠道开展服务三农活动，扎实地推进“送金融知识下乡”活动

1、将活动与地方实际结合，大力支持地方特色产业。四会支行按照“送金融知识下乡”的部署，结合当地的经济情况，在对当地发展状况进行认真分析的基础上，确定“柑桔、饲料、玉器”三大市场是四会市农业经济发展的特色也是我行进行金融知识宣传和“三农”业务推进的中心。

2、充分利用网点硬件优势，加大宣传力度，大力开展金融知识活动。四会支行通过在辖内七个网点悬挂宣传金融知识的横额，在网点营业张贴业务产品宣传画、摆放各类宣传资料，设立“金融知识下乡业务咨询专柜”，由网点负责人或个人客户经理负责业务的咨询和业务办理工作，帮助解决农村青年在融资、理财等方面的问题。

3、举办“三农”业务宣传推介会，开展现场金融知识业务咨询和金融产品现场推介工作。今年以来，四会支行先后在四会贞山碧海湾社区、大沙镇、下布村委会等组织举办了三场大型的金融知识宣传和业务推介会，分别推介农行存、贷业务和各类金融知识、金融产品，并组织宣传服务团队人员主动派发产品资料6000多份，广泛地向农民、居民及客户进行现场宣传推介活动。

4、联合政府和社会团体，开展金融知识现场培训，普及金融知识。四会支行定于20XX年6月末，联合四会团委、四会市青年发展现代农业促进会，在四会贞下茆镇举办了一场大型的三农业务现场咨询推介会，计划以惠农卡、农户小额贷款、个人创业贷款等金融产品为桥梁，有效搭建“送金融知识下乡”的宣传和业务营销平台。

5、发挥业务服务团队职能，深入乡村、社区推介金融产品。今年4至6月期间，四会支行组织业务宣讲队、惠农信贷工作队和志愿者服务队等相关人员进行多次的进村到户的业务推介活动。例如：4月初深入贞山区姚沙村、独岗村和碧海湾社区对当地农民、居民进行金融知识和金融产品宣传咨询;5月初支行宣传团队下走进大沙镇的岗美村、大沙村、富溪村，对当地的种植户和饲料商户进行惠农卡、农户小额贷款、银行电子产品上门服务，大力宣传金融知识;5月中旬在江谷镇、威整镇支行向周边的乡镇的造林大户、柑桔种植等农户推介我行的林权贷款、农户小额贷款及惠农卡等产品;6月初在针对东城区陶冲村聚集有大量从事玉器加工、农禽养殖等农户的特点，专业团队实行逐一上门，根据各经营户的生产特点进行金融结算工具、电子设备等宣传营销。

三、“送金融知识下乡”活动初显成效，金融知识得到普及，“三农”业务得到有效发展。

1、产生了积极的社会反响。四会支行“送金融知识下乡”活动的开展，促使金融知识进一步普及，金融产品认知度得到提升，唤起了当地农民群众的关注和认同，拓宽了三农业务等金融产品的营销渠道，树立了农行品牌和良好形象。目前已经分别完成知识培训推介活动7场，直接接受知识培训的群众超过5000人(次);惠农卡推广覆盖了全市10个乡镇、35个特色经济村，获得了地方政府和当地群众的广泛赞誉

2、惠农资产业务取得突破性进展。四会支行作为本地唯一可以直接操办小额农户贷款的国有股份银行，以“多户联保”模式办理农户小额授信20XX户，授信余额9299万元;投放小额农户贷款5720亿元，支持青年创业贷款余额905万元。办理林权抵押贷款11户，发放贷款1021万元，农村党员就业贷款一户1500万，农户贷款增量和增幅均位于当地金融机构前列。

3、“三农”特色服务产品发放走在农行系统前列。四会支行被农总行确定为“三农”业务整体推进县重点行之一，重点是面向全体农户发行金穗惠农卡。该卡具有存取现金、转账结算、消费、理财等基本金融功能，可作为农户小额贷款的发放载体、财政补贴的直拨通道、社会保险的参保凭证、资金汇兑的安全通路，在农业生产、社会保障、个人理财等多方面为农户提供方便、快捷和周到的金融服务。到5月末，发放并激活惠农卡12607张，惠农卡累计发卡量排在肇庆分行系统第二。

4、创新服务品牌，积极创造就业机会。围绕市委、市政府“高度关注热点难点问题，努力纾解民困”的精神，想方设法创造就业岗位。具体是与市委、市政府机关联手推出了“农村党员就业贷款”、“农村青年创业促就业贷款”等创新服务品种。已发放“农村党员就业贷款”1户，贷款金额合计1500万元，带动了232名农村党员和农民就业。

下乡活动总结(篇6)

近日，我们班级组织了一次特别的活动——送课下乡活动。这次活动是为了帮助农村学校的孩子们提供更多的学习资源和知识，让他们能够接触到更广阔的世界。通过这次活动，我深刻体会到了学习的重要性和乡村教育的困难，也收获了许多宝贵的经验和感悟。

活动的第一天，我们一行人早早地来到了目的地——一个偏远的农村小学。校园环境非常简陋，教室里连黑板都破旧不堪，桌椅也年久失修。我心里难过又感到无比珍惜我们学校的优越条件。

活动正式开始后，我被安排到一年级的班级进行辅导。看着这些天真活泼的孩子们，我感到非常亲切。他们每个人都有着一颗渴望知识的心，迫切地渴望我们的帮助。我们呈现出精心准备的教案，并用简单易懂的语言讲解。孩子们全神贯注地听着，虽然有时候他们的举手提问是那么天真，但是每个问题都引起了我们的思考。我们为他们讲解了字母、数字、颜色等基础知识，让他们直接感受到了学习的快乐和成就感。

在与孩子们互动的过程中，我深感乡村教育中所存在的巨大困难。首先是教学设备的落后，简陋的黑板和损坏的桌椅很大程度上影响了孩子们的学习。而且，我们学校所提供的资料和教科书在这里是十分稀缺的。很多孩子根本没有机会接触到优质的教育资源，他们的知识面被严重限制了。由于家庭经济条件的限制，很多孩子都没有机会继续接受高等教育，这无疑对他们的未来造成了很大的困扰。

在这次活动中，我深刻认识到了学习的重要性。对于我们来说，学习是一种享受，是一种爱自己的方式。但是对于那些没有太多机会接受教育资源的孩子们来说，学习是一种追求更好生活、改变命运的方式。在送课下乡的过程中，我看到了他们急切求知的眼神，听到了他们渴望学习的话语，这让我更加明白了自己所拥有的，应该更加珍惜和努力。

在这次活动中，我们除了进行课堂辅导，还组织了一些丰富多彩的课外活动。我们一起跳绳、玩游戏、看书等，孩子们在其中充分展示了他们的才艺和智慧。这些活动不仅让孩子们感受到了快乐，也增加了他们对学习的兴趣。

这次送课下乡活动给我留下了深深的印象，让我更加明白了教育的意义与价值。虽然我们的行动只是一粒沙子，但是我深信只要每个人都尽自己的努力，为改善农村教育贡献一份力量，我们的国家就会变得更加富强和美好。

经过这次活动，我明白了自己所应承担的责任，也激发了我进一步投身于公益事业的热情。我希望通过自己的努力，能够为农村教育发展做出更多贡献。我相信，在全社会的共同努力下，农村孩子们的学习环境会逐渐改善，他们的未来也将因此变得更加美好。

下乡活动总结(篇7)

一、活动背景

为了贯彻落实国家教育方针，推动农村教育事业的发展，提高农村孩子的教育水平，我校近期组织了一次“送课下乡”活动。此次活动旨在为农村地区的学生提供优质的教育资源，丰富他们的学习内容，增强他们的学习兴趣和动力。

二、活动准备

为了确保活动的顺利开展，我校提前进行了详细的活动准备工作。我们与当地农村学校取得联系，了解他们的实际教学情况和需求。然后，我们组织了一支由优秀教师组成的志愿者团队，为农村学校进行教学辅导。同时，我们积极筹集了教材、文具等教学资源，以确保农村学生能够顺利参与活动，提高他们的学习效果。

三、活动内容

本次送课下乡活动共分为两个阶段进行。第一阶段是教学准备阶段，志愿者团队前往农村学校与当地教师进行交流，了解学生的学习情况和存在的问题。同时，我们根据实际情况，制定了一套针对性强的教学计划，确保教学内容能够针对学生的实际需求进行。

第二阶段是正式教学阶段，我们将一对一地辅导学生进行语文、数学等学科的学习。我们还组织了一系列的课外活动，例如科学实验、手工制作等，丰富农村孩子的课余生活。我们开展了一场主题为“我的梦想”的演讲比赛，激发学生的自信心和表达能力。

四、活动成果

通过本次活动，我们取得了显著的教学效果和社会效益。学生的学习兴趣得到了极大的提高。他们积极参与到教学活动中，踊跃回答问题，向老师请教困惑。学生的学习成绩有了明显的提高。经过几天的辅导和指导，他们的知识掌握程度显著提高，他们的自信心大大增强。我们增强了农村学校和城市学校之间的交流与合作，促进了教育事业的均衡发展。

五、心得体会

通过参与这次送课下乡活动，我深刻体会到了教育事业的重要性和价值。教育是国家的未来，也是每个孩子发展的关键。农村地区的教育资源相对匮乏，学生们的学习条件相对较差，因此我们要加大对农村教育的支持力度。此次活动不仅是对农村学生的一次帮助，更是对他们的一次鼓励和激励。希望通过这次活动，我们能够唤起更多人对农村教育事业的关注和支持，共同推动农村教育的发展。

本次送课下乡活动取得了圆满成功的成果。我们用实际行动证明了教育没有边界，我们应该共同关注每一个孩子的成长和发展。希望以后能够继续开展类似的活动，为更多农村学生带去希望和机遇。

下乡活动总结(篇8)

为加快新课程改革步伐，促进城乡教育均衡发展，大面积提高教育教学质量，本学期，我参加了教师送课下乡活动。开展送课下乡活动，既使送课教师从中得到磨练，又使给农村地区的教师送去了优秀的课例和宝贵的教改信息，也促使我对新课程下的数学教学进行了反思，有了更深的体会。

在这次下乡送班活动中，我认真履行职责，在学校领导的领导下，与大王庄小学的老师们一起开展教研和教改活动。通过公开课，促进了学校教育教学水平的提高，圆满完成了送课任务，赢得了领导、师生的一致好评。

所上示范课情况：作为送课教师，为所在学校上公开课，示范课是自己应尽的职责。在送医期间，我在大王庄小学上了不少示范班。

在课堂上，我充分展示了自己全新的教学理念和优秀的教学基本功。灵活的教学方法，精湛的教学技巧，受到老师的一致好评。并且使听课老师对新课程改革有了新的认识，对新理念有了进一步的提高，对如何做一名研究型老师有了新的定位，对运用现代教育技术有了深刻而直观的感受。

在第一次上示范课《索溪峪的“野”》时，我深切地感觉到孩子们的淳朴、可爱。看着他们那种求知的欲望，那一双双求知的眼睛，真的让我感动。我觉得我比以前的公开课更热情，更投入，更愿意和他们交流。

我觉得这里的孩子并不比城里的孩子差。通过这次活动，使我更进一步感觉到教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。

开展教学研究情况：以新的教学理念为指导，以提高农村教师教育能力教学水平为重点，以转变观念，培养学生创新精神，实践能力为突破口，积极参与到教学研究的行列。努力探索提高农村小学教育教学质量的策略与方法，同时还参与了学校组织的教师集体备课、评课活动和点滴交谈努力帮助老师教育教学水平的提高。

在听课评课过程中，都渗透全新的理念，对新理念在老师思想上的建立提出了建设性意见，对老师们所提的问题都给于了诚恳的回答。

人生虽然短暂，但却丰富了我的生活经验，给我留下了很多感觉和启发。

这次送课下乡活动就时间来说是很短暂的，但给我却带来许多收获，所以，我这次的送课下乡的行程是一次难忘的、愉快的、更是值得我好好学习和反思的行程。

下乡活动总结(篇9)

香楠小学送教下村小活动总结

（2011-2012学年）

根据我校送教到村小学的计划，4月18日，在学校教办的安排下，我们成功地开展了送教导村小学活动。现将活动总结如下：

一、教学活动情况：

赵益老师执教的五年级语文课《鲸》,课堂上教师教态亲切自然，语言规范，有启发性，教具准备充分，教学环节衔接紧密，教学效果明显。整节课都是在轻松、愉悦的氛围中度过，学生既学到了知识、又愉悦了身心。师生关系融洽，课堂气氛活跃。

充分体现了青年骨干教师较强的组织教学能力。

王军老师执教的一年级数学课《10的分法》，通过猜想、验证、交流等方法，重视学生获取知识的过程，调动学生积极主动**的积极性，使学生能够自己**10的分法并写出对应的算式。重视小组合作学习，自主**意识浓厚，学生人人动手，积极参与，整个教学过程流畅，教学环节齐全， 时间分配和理，教学效果显著。

徐挺老师执教的六年级美术《剪纸》，教态大方，教学手段灵活多样,别具一格，打破了传统的教学模式,设计了一堂令人耳目一新的探索式教学。它极大地激发了学生的求知欲，充分调动了学生的学习积极性，在轻松的气氛中完成了预定的教学目标。

课后，按照活动安排进行了精心的评课，各听课教师发表了自己的听课感受和对任课教师高度的评价，为今后的教学工作指明了方向，受益绯浅，达到了活动的期初目的。

二、今后努力方向：

1、教师今后要认真钻研教材，加强自身业务学习，不断提高自身素质，把握教学目标及知识点、重难点，及时反思自己的教学行为，不断尝试实践，把骨干教师的优质课做为一面镜子和自己对照，在实践反思中不断提高自己课堂教学水平。

2、多进课堂听课，评课，提高课堂教学的实效性。加强沟通讨论，形成讨论氛围。找准听课评课的漏洞，弥补教学的不足。

3、教师要拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性，教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于此，教师应不断缩短与学生的情感距离，以饱满的热情关爱学生。

4、要在基本功、亲和力，训练学生上下功夫，从听课中学生的表现来看，我们的学生见识少，胆怯心理严重，学生读、说能力都需加强，因此课堂不是十分活跃，这与平时教师对学生训练不到位有之间关系，今后这将是我们应该重视和加强的地方。

5建立健全教学管理机制，加强教学日常管理。开展丰富多样的教学研讨活动。各学科要定期的开展教研活动，教师要在日常教学中不断提高自己的教育教学能力，为学校的教育事业作出新的、更大的贡献。

下乡活动总结(篇10)

近日，我校组织了一次别开生面的社会实践活动——送课下乡活动。这次活动旨在帮助农村地区的学生提高学习成绩、增加知识储备，并增进了城乡学生之间的交流与沟通。通过此次活动，我们不仅感受到了农村地区的困境，也收获了成长与友谊。

活动前期，我们精心策划，确定了前往湖南省某农村小学的目的地，并联系了当地小学的校长了解情况。我们成立了活动组织小组，着手准备资料和教学备课。为了能够更好地教学，我们充分了解了农村学生的实际情况和所学知识的薄弱点，以便精心设计教学内容。

活动当天，我们一大早集合，整理好自己准备的教材和讲义，乘坐校车奔赴农村小学。经过一段时间的颠簸，我们来到了目的地。农村小学位于一个风景如画的山坡上，周围环境清幽，令人神清气爽。

我们先向校长请示，并介绍了我们的活动目的和计划。校长非常热情地欢迎我们，并引领我们参观了整个校园。虽然校园设施简陋，但却整洁干净，而且有着浓厚的文化氛围。在校长的带领下，我们还见到了一群热爱学习的农村学生，他们虽然生活条件艰苦，但都非常努力学习，让我们深受感动。

随后，我们按照事先准备的教学安排，开始了教学活动。我们分成几个小组，每个小组负责一个年级的教学工作。我们有的教授数学，有的教授语文，还有的进行科学实验等。我们通过生动的教学方式和具有趣味性的教学活动，让学生们充分参与进来，激发了他们对学习的兴趣。

在与学生们的互动中，我们深刻感受到了他们对知识的渴望和求知欲望，也看到了他们动情的眼神和发自内心的微笑。他们虽然来自于农村，但并不输给城市学生。他们的聪明才智和无限潜力令我们钦佩不已。

在课堂之外，我们还组织了各种文体活动，如足球、篮球比赛、绘画、手工制作等等。通过这些活动，我们与学生们建立了深厚的情感纽带，增进了解与友谊。

送课下乡活动结束后，我们感慨万分。这次活动不仅是对我们的一次锻炼和考验，更是一次很好的互动交流和帮助农村学生的机会。通过这次活动，我们明确了自己的责任和使命，也收获了感恩和奉献的意识。

我们还要感谢当地农村学生的热情接待和积极参与，他们的一举一动都深深地感动着我们。送课下乡活动不仅成为了我们人生中一段珍贵的回忆，更是让我们更加热爱生活、关心社会、关注农村教育的契机。

小编认为，送课下乡活动的举办是非常有意义和必要的。通过这次活动，我们深入了解了农村学校的现状，认识到了农村学生的困苦和需要帮助的地方。同时，我们也通过教学和交流，与农村学生建立了深厚的友谊。这次活动让我们认识到了自己的责任和使命，也增加了我们的成长经历。我们将继续努力，为农村教育事业做出更多的贡献。

下乡活动总结(篇11)

引言：

近年来，国家债券市场的发展迅猛，为了提高国民对国债的认知度和参与度，并进一步推动国家债券市场的繁荣发展，我们组织了一次名为“国债下乡”的宣传活动。通过该活动，我们成功地向乡村地区的居民介绍了国债的概念、优势以及投资方法，取得了极佳的效果。本文将对此次活动进行总结。

一、活动目标

1. 提升乡村居民对国债的认知度和了解程度；

2. 鼓励乡村居民参与国债投资，提高他们的财务素养；

3. 推动乡村地区国债市场的增长。

二、活动准备

1. 筹备团队：成立以专业人员为主的宣传活动筹备团队，分工合作，确定活动框架和执行计划；

2. 物资准备：采购所需宣传材料、礼品和活动用品，包括海报、手册、明信片、宣传册等；

3. 宣传通路：寻找合适的乡村场所，如乡村文化广场、农贸市场等，确定宣传时间和地点。

三、活动执行

1. 宣传媒介：

（1）宣传深入：通过设立宣传摊位、悬挂宣传横幅等方式，在乡村地区广泛宣传国债信息；

（2）宣传全面：设计精美的宣传单页，以图文并茂、简洁明了的形式，解答常见问题，向居民介绍国债的投资方式和风险；

（3）宣传新颖：举办座谈会和讲座，邀请专家演讲，向居民介绍国债的知识和实际案例，以期引起他们的兴趣和关注。

2. 社区互动：

（1）互动游戏：通过有奖问答、抢答环节等小游戏形式，刺激居民的兴趣，增强他们对国债的互动参与；

（2）专业咨询：设立咨询台，派遣专业人员解答和咨询居民关于国债的疑问；

（3）文化演出：组织乡村文化演出，增加宣传活动的趣味性和吸引力。

四、宣传成效

1. 增加了乡村居民对国债的认知度和了解程度；

2. 提高了乡村地区国债的投资意愿，增加了国债市场的新投资者；

3. 激发了乡村地区的金融投资热情，提高了乡村地区的财务素养。

五、总结与反思

本次“国债下乡”宣传活动取得了较好的效果，但也存在着可以进一步改进的地方：

1. 宣传方式：可以尝试更多的创新宣传方式，如移动宣传车、短视频宣传等，以吸引更多人群参与；

2. 宣传重点：可以根据乡村居民的实际需求，更加全面和实用地介绍国债的各项优势和风险；

3. 后续服务：为参与国债投资的居民提供更加及时和便捷的咨询服务，以增强他们的投资信心。

结语：

通过本次活动，我们积极探索了一种新的方式，将国债投资的机会和信息带到乡村地区，并得到了乡村居民的热烈响应。我们相信，通过持续不断的宣传和教育，国债市场在乡村地区的发展前景将会更加广阔。

下乡活动总结(篇12)

送教下乡活动为乡镇学校送去的是新的教学理念、教学模式、课改信息、科学的教学方法和高超的教学技巧，广大教师在相互交流学习过程中共同提高着。

2、 提高了观察课教学的可信度

由于各种因素的影响，许多教师对示范班产生了怀疑，认为它是一个表演班。为此我们加强了对示范课的指导，使教学设计具有真实性、科学性、可操作性，所以送教教师不受条件的限制，不管面对什么样的学生，不管有没有体育器材同样能上好课。参与看课的教师真切地意识到：

不可一味埋怨客观条件的差异，“提高教师专业化水平，优化教学设计，充分挖掘学生自身具有的巨大潜能”是教学成功的重要因素。

3、 教师意识到自己既是教学的实践者，也是教学的研究者

送教下乡活动，搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，教师的课程视野开阔了，教师学会思考了，教学研究意识也蔚然成风。

4、 由于教师的奉献精神，新课程的教学理念不再抽象

送教下乡充分发挥了骨干教师、学科带头人的专业引领作用，让这些土生土长的“实践专家”献身说法，激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的沟通，使教师在学习名教师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。

本次送教下乡为乡镇教师提供了转变教学观念、更新教育理念的发展空间，实践证明送教下乡活动是提高偏远地区教师专业化水平的最便捷、最迅速、最有效的培训方式。

6、 因地制宜开展教学活动，突出实效性。

由于地域差异，校际间的教育资源不尽相同，充分利用现有的教育资源，帮助基层学校解决实际问题，是教研员开动脑筋，创造性地开展工作的一个内容。

以上只是我们送教下乡活动的几个侧面，随着我县城乡教育均衡发展的深入，全体成员将继续转变观念，进一步提高服务意识，充分利用我县现有的人力资源和物力资源，把基层学校的需要作为我们教研的工作目标，及基层所急，送基层所需，以切实提高我县小学教师专业化水平，以优质教育资源为依托，促进我县教育的全面发展。

2015.12.30

下乡活动总结(篇13)

近期，我们学校举行了一次别开生面的社会实践活动——送课下乡。这项活动旨在让我们学生走出校园，走向农村，为当地的农村学生提供帮助和支持。通过这次活动，我们不仅收获了知识和经验，还深刻感受到了农村孩子的坚毅与勇气。

这次送课下乡活动是由学校领导精心组织的，为期一个月。在活动开始之前，我们准备了大量的教材、文具和学习用品，还制定了详细的教学计划。早上，我们乘坐校车来到指定的农村小学，开始了一天的教学工作。

我们的教学内容涵盖了语文、数学、英语等多个科目，适应了不同年级的农村学生需求。我们根据他们的学习情况，制定了有针对性的教学计划，通过互动式教学，激发了他们的学习兴趣和积极性。我们还特意组织了各类课外活动，如趣味竞赛、手工制作等，让孩子们在轻松的氛围中学习和成长。

在教学过程中，我们深深感受到了农村学生的坚毅与勇气。他们在艰苦的生活环境下却依然保持着对知识的渴望和追求。每天，他们都积极参与进来，认真听讲，积极提问。有一次，当我在讲解课文时，一个小男孩举手提问：“老师，我家里没有电脑，我该如何学习电脑知识？”这个问题让我很感动，同时也让我想到了很多我们生活中的便利条件。我向他解释了自学的方法，并鼓励他到图书馆借阅相关书籍来学习。他听后露出了灿烂的笑容，这一刻，我深深体会到了知识对他们的重要性。

除了教学工作，我们还积极参与当地的义务劳动。我们帮助农民收集庄稼，清理杂草，为他们提供一些实用的农业知识。这些活动不仅让我们更深入了解了农村的现实生活，同时也增强了我们的团队合作和社会责任感。

整个活动期间，我们深入了解了当地农村教育工作的现状和存在的问题，也为我们走出校园，更好地为农村学生提供帮助和支持，奠定了坚实的基础。通过这次送课下乡的活动，我们不仅拓宽了视野，增长了见识，还加深了对农村教育的认知和关注。

我想说，这次送课下乡活动是一次难忘的经历。在与农村学生的交流中，我们不仅收获了快乐和成长，更懂得了知识的重要性和社会责任的价值。希望我们能将这次宝贵的经验与教训沉淀下来，将爱心和关怀传递给更多需要帮助的人，为实现教育公平贡献自己的力量。让我们共同努力，为构建一个更美好的社会而奋斗！

下乡活动总结(篇14)

近年来，送教下乡活动已经成为了一项非常重要的公益活动，它不仅能够帮助爱心志愿者们去帮助偏远地区的学生了解更多的知识，也能够为乡村地区的发展提供帮助。下面，我将对送教下乡活动进行总结和分析，帮助大家更好地了解和认识这项活动。

送教下乡活动是一项非常有意义的公益活动，它可以帮助偏远地区的学生接受更好的教育和提高他们的学习能力。同时，这项活动也可以帮助他们了解更多的社会知识和文化背景，促进他们的人文素质和整体水平的提高。

在送教下乡活动中，我们可以看到许多有爱心的志愿者们积极投入了自己的时间和精力去帮助学生们提高他们的学习能力。志愿者们以他们的正能量影响着学生们，让他们知道自己并不孤单，让他们有更加积极的态度去面对自己的学习生涯以及未来。

在送教下乡活动中，除了学生和志愿者们的收获之外，对于我们这些爱心人士也是一次非常好的机会。因为在活动中，我们不仅能够学习到更多的知识和体验到文化差异，还能够结交到更多的志同道合的朋友，提高自己的人文素质和社交能力。

当然，在送教下乡活动中也存在一些不足和难点。比如，一些偏远的地区人们的接受程度并不高，他们更加注重生产和生活问题，而忽略了对学生的教育。这对于我们志愿者们来说也是一项巨大的挑战，需要我们更加有耐心地沟通和交流，才能够让他们认识到教育的重要性。

在整个送教下乡活动中，我们需要注意的是：我们不能仅仅是一次短暂的援助活动，相反，我们应该将其视为一种长期的公益事业。我们可以通过长达数年的投入来逐渐提高乡村学生的整体素质，从而帮助他们更好地适应社会，并为改善整个社会做出贡献。

总之，送教下乡活动是一项非常重要的公益事业，它可以帮助乡村地区的学生接受更好的教育，提高他们的整体水平和人文素质。在参与送教下乡活动时，我们需要注意到其存在的不足和挑战，并将其视为一项长期的公益事业，从而为改善整个社会做出自己的贡献。

下乡活动总结(篇15)

2015年10月19日在区教育局进修校的安排下，新华街小学武晓玲老师来到我校，在我校进行了教学活动和专题知识讲座。按照我校的安排，我们组织教师认真听课，并结合听课情况在课后进行及时研讨，听课教师感触极大，收获颇深，研讨气氛热烈浓厚，每位教师都谈了自己的收获，并写出体会。现将活动总结如下：

一、教学活动情况：

武晓玲老师执教语文课《一株紫丁香》,课堂上教师教态亲切自然，语言规范，有启发性，教具准备充分，教学环节衔接紧密，教学效果明显。整节课都是在轻松、愉悦的氛围中度过，学生既学到了知识、又愉悦了身心。师生关系融洽，课堂气氛活跃。

充分体现了骨干教师强大的组织教学能力，展示了我区优秀教师的优秀教学技能和教学水平。

我校教师王奋霞执教的科学课《七色花》，通过猜想、验证、交流等方法，重视学生获取知识的过程，调动学生积极主动**的积极性，使学生能够自己**科学规律。重视小组合作学习，自主**意识浓厚，学生人人动手，积极参与，整个教学过程流畅，教学环节齐全， 时间分配和理，教学效果显著。

我校魏利宏老师执教的二年级语文课《小鹰学飞》，教态大方，教学手段灵活多样,别具一格，打破了传统的教学模式,设计了一堂令人耳目一新的探索式教学。它极大地激发了学生的求知欲，充分调动了学生的学习积极性，在轻松的气氛中完成了预定的教学目标。

二、专题知识讲座：

课堂评价活动结束后，武晓玲老师作了专题知识讲座。武老师从三个大的方面对如何培养学生的写作兴趣，教师如何备作文教学课以及在阅读教学中如何提高学生写作水平做了详尽科学的讲述，这对我校从事语文教学的老师进行以后的作文教学带来了相当宝贵的经验。这将对班级管理和教学促进起到非常重要的作用。

三、今后努力方向：

1、我乡教师今后要认真钻研教材，加强自身业务学习，不断提高自身素质，把握教学目标及知识点、重难点，及时反思自己的教学行为，不断尝试实践，把骨干教师的优质课做为一面镜子和自己对照，在实践反思中不断提高自己课堂教学水平。

2、多进课堂听课，评课，提高课堂教学的实效性。加强沟通讨论，形成讨论氛围。找准听课评课的漏洞，弥补教学的不足。

3、教师要拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性，教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于此，教师应不断缩短与学生的情感距离，以饱满的热情关爱学生。

4、要在基本功、亲和力，训练学生上下功夫，从听课中学生的表现来看，我们的学生见识少，胆怯心理严重，学生读、说能力都需加强，因此课堂不是十分活跃，这与平时教师对学生训练不到位有之间关系，今后这将是我们应该重视和加强的地方。

5建立健全教学管理机制，加强教学日常管理。开展丰富多样的教学研讨活动。各学科教研组要定期的开展教研活动，教师要在日常教学中不断提高自己的教育教学能力，为我乡的教育事业作出新的、更大的贡献。

四、开展活动的几点体会：

这项活动给我们乡的小学带来了新思路、新思路、新方法。三位教师素质优良，基本功扎实，教学经验丰富，教学方法多样，思维活跃。送课的同时，他们将新的教学理念，好的教学方法带到了我校。

平时，由于各种原因，我乡老师几乎没有走出去学习的机会，而此次骨干教师送课活动如同雪中送炭，让我乡的老师们足不出户，就能最直接、最深刻地感受名师的风范。这次活动深深地感动了我们每一位老师，对我们今后更好地从事教学工作具有深远的意义。

此次送教活动，我们需要思考的问题，需要总结的经验还很多，我们期待这样的活动能坚持经常的搞下去，为我乡教育送来更多、更新的教学方法，促进我乡教育教学和谐、快速发展。

东赵乡中心校

2015.10.20

“送教下乡”活动总结

东赵乡中心校

2015.10.20

返家乡活动总结5篇

我们每天都可能写不同类型的主题内容，参阅范文需要且很有必要。优秀范文不仅可以供学习也可以供欣赏，您是否对范文的撰写感到不知所措呢？了解“返家乡活动总结”的定义及其应用就请继续查看下文，读完本文后您有可能会对某个领域有更加全面和深刻的理解！

返家乡活动总结 篇1

加强家乡文化教育是践行社会主义核心价值观的需要。进行家乡文化教育,有利于激发学生热爱家乡,进而热爱祖国的朴素情感，更有利于学生成人成才。为此，在开展家乡文化进校园活动中，我校将家乡文化实践教育活动，作为德育建设的重要内容，积极探索有效途径，现将活动情况作一下总结：

一、提高认识，加强领导

学校成立了家乡文化教育工作领导小组，由校长负总责，并明确教导处主管负责。

二、大力营造“家乡文化进校园”校园内部环境教育氛围

抚宁是千年古县，历史悠久，底蕴丰厚，我们组织学生深入乡村，走访调查，搜集了一些令我们自豪的家乡文化的新亮点。

比如：吹歌文化、大秧歌等，我们通过黑板报、主题班会、绘画、学校宣传橱窗等形式，宣传家乡文化，优化教育效果，并将一些亮点文化整理成册

三、开展了形式多样的主题活动

把“家乡文化进课堂”活动向纵深发展。通过学习参观“家乡优秀历史文化”上升为“理论自信”；学习参观“家乡红色革命传统文化”上升为“道路自信”；学习参观“家乡改革发展成就文化”上升为“制度自信”，使广大师生深刻感悟到“没有共产党，就没有新中国”，今天的幸福生活来之不易。

1、利用广播站的宣传作用，每周二、四进行家乡文化宣传广播。让学生能够充分了解家乡的历史人物，历史古迹，历史事件等，让学生在耳濡目染的环境中受到潜移默化的教育。

2、每年 3月5日学雷锋活动，使学生知道学雷锋要从小事做起，从身边的做起。

3、清明节前夕，我校组织了祭奠英烈活动，全体学生进行了宣誓仪式。

家乡文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作。只有根植家乡这片热土，用辛勤的汗水抚育幼苗，才能收获希望的硕果。我校将在总结经验的基础上，逐步形成和完善此项工作的长效机制，把此项工作继续深入地开展下去。

返家乡活动总结 篇2

策划自动092班

活动主题：家乡美●美

时间：2010年11月27日

活动地点：东阶八合

活动流程：一，家乡美大比拼。

同学们自愿两个或三个，各自用家乡话介绍自己的家乡的风景和好吃的食物等等。

二，评评谁的家乡最美。

三，由获胜的同学为大家表演一个家乡特色节目。

意义：我们班来自全国各地，辽宁，吉林，内蒙古

古代有江苏、山东、安徽、河南、湖北等。我们来自不同的省份，有着不同的风俗习惯，因为我们热爱学习，因为缘分在一起。我们要一起共同度过大学四年的时光 ，对我们来说，这是一段美好的回忆，相信通过这次“家乡美”的比拼活动，能让大家更加了解自己的家乡，同时，使其他人也大开眼界，这就是团结的力量。

通过表演者的家乡口音、家乡特产、家乡名胜古迹、嘉兴风情，相信我们每个人都会有一个大丰收。最重要的是我们能增进相互了解，加深感情。

家乡美团员活动

总结自动092班

时间：2010年11月27日

活动地点：东阶八合

活动流程：一，家乡美大比拼。

同学们自愿两个或三个，各自用家乡话介绍自己的家乡的风景和家乡特产，名胜古迹，家乡习俗，家乡人文风情等等

吉林内蒙古吉林辽宁江苏徐州

吉林：长白山

长白山位于中国东北吉林省东南部与朝鲜接壤的边陲地带，绵延1000公里，主峰白云海拔2691米，2500米以上山峰16座，总面积为9万平方公里，位于中方的北面主要为处边州安图县所管辖，西南方向的山区分属白山市的抚松，长白县。从中国境内登长白山，首先要抵达二道白河稹，这个山镇（城）掩没高楼大厦的古树美人松，在夕阳西下进的晚霞里，向人们诉说着长白山大自然的神秘。。在长白山主峰上的天池海拔湖面高度2155米是全国最深的高山湖泊，平均水深20千米，最深处373米面积约10平方公里。

从9月份开始山上就有积雪，直到翌年6——7月份才开始融化的雪水流入天池，流向阀门，即使盛夏也凉冷彻骨。大的落差，形成大量的气泡，白色的泡沫——即白色的河流。吉林雾淞与桂林山水、云南石林、长江三峡并称中国四大自然奇观。

家乡**展示

南湖公园

南湖公园位于城市西南部，占地222公顷，湖面92公顷。它是长春最大的公园。它建于1933年。湖水清澈，岸边的柳树翠绿，花鸟歌唱，四季分明。暖季，这里垂钓，划船，游泳；冷季，冰灯，滑雪，滑冰。

江苏徐州：江苏徐州兵马俑博物馆是中国文物博物馆，位于江苏省徐州市东郊狮子脚下。1984年12月，狮子山附近出土了4800多件西汉彩绘兵马俑。

这批分布于六条俑坑，总数四千多件的陶俑群反映了西汉初年分封在徐州的楚王**队的整体建制。步兵中既有官兵，也有普通士兵，如长臂俑、弓弩俑、辫发俑等。车兵中有甲胄俑和御手俑之分，在出土的楚王陪葬俑，面部表情多为悲怆肃穆，展示了楚国工匠的杰出制作工艺和艺术表现力。

二，评评谁的家乡最美。

三，由获胜的同学为大家表演一个家乡特色节目。

意义：我们班来自全国各地，辽宁，吉林，内蒙古

古代有江苏、山东、安徽、河南、湖北等。我们来自不同的省粉，有不同的生活习俗.我们要一起共同度过大学四年的时光 ，对我们来说，这是一段美好的回忆，相信通过这次“家乡美”的比拼活动，能让大家更加了解自己的家乡，同时，使其他人也大开眼界，这就是团结的力量。

通过表演者的家乡口音、家乡特产、家乡名胜古迹、嘉兴风情，大家都收获颇丰。最重要的是我们能增进相互了解，加深感情。

返家乡活动总结 篇3

第四届“谁不说俺家乡美”活动总结

宣传：宣传时间晚，导致很多学生不知道什么是家乡美，有什么活动。我们可以在寒假的时候就开始着手宣传，可以先建个老乡**群，加一些比较熟知的有才能老乡，然后再在摆摊的时候就可以让更多的同学们参加，就可以尽可能避免有些城市的报名人员很少，比如说像日照，德州这些城市。

准备工作：对组长、组长和组员的选择要尽可能详细，要选派有责任心的人参加活动。分配好领队与队长的职责，避免领队做了队长的活，队长却不知道自己的职责。

领队就应该做好统筹工作，而不是对自己所带城市的各项工作事事躬亲。做好各代表队所交物品的保管工作，严谨任何人以任何名义私自对各地市的物品进行查看。对各地市所上交的海报尽可能密封保管，努力做到交上来什么样还给人家还是什么样。

对活动所需要的物品早准备，不要等到活动开始的前一天才制作，这样的准备出来的物品由于时间问题会出现差错。

开幕式：开幕式秩序混乱，小吃街小吃也太早。选择下午第一节大课课间开幕人员流动量很大，但带来了相应的秩序混乱问题，安排足够的人员维持开幕式的秩序。

各代表队**由指挥员统一，宣布队员集合时，以最快的时间进行集结。安排应急小组处理紧急情况，以免发生突发情况，不知所措。

活动内容：报告厅秩序、人员进出、员工态度。报告厅的秩序只能尽最大努力维持，要求一个都不出声音是不现实的，但我们需要具体分工，谁负责拍照，谁负责维持纪律，谁负责音响灯光，谁负责开关门，维持纪律的人员具体到区域。

尽量减少人员走动，参加活动的队员集中坐。原则上不允许观众随意进出，特殊情况下给予特殊待遇。工作人员的态度要礼貌，不要太强硬（我在这一点上不太好）。

对于舞台上灯光，音响，麦克风等设备，单独安排人员随时进行处理突发状况，遇到麦克风不出声音时及时进行更换。尽量避免使用需要长时间调试的设备。尽可能统筹各代表队的时间。

第四届“谁不说俺家乡美”活动已经结束，总体来说我们取得了成功，活动也得到了同学们的好评（我了解到的），但是以上提到的细节我们做的不是很好，在下次活动中我们应该注意这些方面的问题。

返家乡活动总结 篇4

除了“漂亮女生”形成的**，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。2每年3月5日，学习雷锋活动让学生们认识道学雷锋要从小事做起，从身边做起。

7你喜欢什么样的手工艺品？3.在清明节前夕，我校举行了追悼会，全体学生宣誓就职。

9如果你的亲戚朋友送你一件diy工艺品，你会喜欢吗？

3、竞争对手分析300元以下□ 300～400元□ 400～500□ 500元以上□家乡文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作。只有扎根家乡的热土，辛勤耕耘，才能收获希望的果实。在总结经验的基础上，我校将逐步形成和完善这项工作的长效机制，并继续深入开展这项工作。

1、作者：蒋志华 《市场调查与**》，中国统计出版社 2002年8月 §11-2市场调查分析书面报告

饰品店往往给人一种无序的感觉，使用开架陈列会避免这种麻烦。“漂亮女生”像是个小超市，同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑，拿上东西再到收银台付款。这也符合女孩的选择性天性，同时也保持了店长的人气。

返家乡活动总结 篇5

近期，我参与了一次非常有意义的回家乡投资活动，并且取得了出乎意料的成功。这次活动是由地方政府主导，旨在吸引外来投资者回家乡投资，推动当地经济发展。在这篇文章中，我将详细描述这次活动的过程以及所取得的成果。

活动的准备工作十分充分。地方政府提前组织了专门的团队，负责宣传推广、场地布置、项目筛选等工作。他们在各大媒体上发布了详细的活动信息，并且组织了路演活动，邀请有意投资的人士参加。他们还专门开通了一个投资咨询热线，方便投资者咨询和报名参加。

活动的当天，气氛异常热烈。聚集在一家大型会议中心，与各位投资者和当地企业家交流和合作。会议中心布置得非常精美，墙上挂满了当地的风景照片，展示了家乡的深厚文化底蕴。一张长长的展示板，展示了各种有潜力的投资项目，赢得了大家的广泛关注。

活动开始之前，政府的代表发表了一个简短而有力的开场演讲。他们强调了家乡的发展优势，比如丰富的资源、良好的交通条件以及发展中的产业。他们还分享了政府的扶持政策，比如提供土地和资金支持，希望吸引更多的外来投资者回家投资。

随后，投资者和当地企业家进行了一对一的洽谈。我参与了一家当地水果加工企业的洽谈，他们希望引进新的技术和设备，提升产品质量和市场竞争力。商定了合作意向，并制定了详细的合作计划和时间表。通过这次洽谈，我深刻地感受到家乡投资环境的改善，也为家乡的发展前景感到乐观。

活动还包括了一次项目展示和签约仪式。各家企业和投资者在展示板前介绍了自己的项目，并与感兴趣的投资者进行洽谈。一些成功的投资者还分享了他们的创业经历，鼓励大家勇敢投资家乡。

这次回家乡投资活动是一次非常成功的尝试。通过地方政府的组织和推广，吸引了众多外来投资者的关注和参与。活动现场，锁定了几个具有潜力的投资项目，并且与当地企业家达成了合作意向。这次活动不仅推动了家乡经济的发展，也为投资者和企业家搭建了交流和合作的平台。相信在这次活动的推动下，家乡的发展前景将更加光明。我将继续关注家乡的发展，积极参与投资，为家乡的发展贡献一份力量。

家访活动总结13篇

家访活动总结 篇1

篇一：家访活动小结家访活动小结根据中心校全体教师会要求，结合我校的实际情况，暑期教师大家访活动于年月号拉开帷幕，此次活动的开展，拉近了教师、家长、学生的心理距离，面对面交换意见，家长们对学校工作表示大力支持，同时学校也对家长提出了建议和要求，让学校与家庭共同担负起教育的重任。

工作组的具体工作总结如下：

1、 家访对象及重点：本校区学生暑假期间要安全第一、生命第一。

提倡节水、节电、节粮三节措施。

二、家访地：大化坪镇金茗社区

3、 家访内容：宣传防溺水、交通、用电安全知识，引导家长正确管理和教育子女。

了解和掌握学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活状况等。

要对家长关心的热点难点问题进行讲解和宣传，争取家长对学校工作的理解和支持。

四、家访的情况、本次活动我组教师在教导主任刘堂高的带领组织下，分工明确。

6名教师根据实际情况，携带家访活动登记表，逐一走进家庭，与家长面对面交流。

家访期间，认真填写活动登记表并由家长签字，及时与家访学生班主任沟通，写出家访记录，做好家访记录。

返校后，向中心校领导详细反馈。

、本次参与家访教师共位，范文家访本社区的户家庭，访问学生名。

五、家访收获、通过家访，进一步加强了学生的暑期安全教育，特别是防溺水教育，又一次对学生和家长敲起了安全警钟。

通过家访活动，家访教师对学生的假期生活有了初步了解，对学生的学习提出了一定的要求。

、通过大家访活动，对于帮助学生合理地安排假期生活，促进学生的身心健康及对于教师今后的教学也起到了一定的促进作用。

总结人：余胜福年月日篇二：小学大家访活动总结报告走进家庭，携手育人大家访活动总结报告学校教育、家庭教育和社会教育是少年儿童教育体系的有机组成，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键，开展大家访活动对促进学生健康成长、提高育人水平有着重要意义。

为了让每个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。

我校根据《市中小学教师走进家庭、携手育人大家访活动》的精神和区教育局相关安排，结合我校实际，开展了主题为走进家庭、携手育人的大家访活动。

一、明确意义，认真布署首先学校组织教师认真学习市、区教育局印发的相关文件和实施方案，明确此活动的目的、意义、内容、方法和要求，确保活动有效推进。

我校根据实际情况制定了大家访活动实施方案，方案就大家访活动的主题、指导思想进行了详细的解读，将目标任务、活动形式及活动要求进行了具体的安排与布置。

根据方案的安排，各班的班主任对学生情况进行摸底——收录学生地址、百度家庭情况、联系**等相关信息，进行分类整理。

每位教师根据自己的学科实际和学生的实际情况，制定了个人家访工作计划。

学校以班级为单位，校长带头，班主任带头，学科教师都参加家访。

二、宣传指导，达成共识老师通过**交谈，短信互动，实地走访等形式利用多种渠道与家长进行沟通，互通信息，交流学生在校、在家的学习、生活、品德养成、心理健康等方面情况，并认真填写家访手记。

尤其对学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困生以及进城务工农民子女的家庭情况，孩子的在校情况进行了深入了解和分析，帮助家长做好学生的教育工作。

学校队部还利用简报、网络等宣传工具，对教师家访活动情况、家访中的好经验、先进事迹进行宣传报道。

通过家访让学生和家长知道教师家访的目的和意义，让家长知道学生在校表现情况，让家长知道了学生的任课教师情况，让家长知道如何配合学校搞好家庭教育，通过家访教师知道了学生的家庭情况和在家的表现情况，思想汇报专题学校了解社会和家长提出的意见和建议，全社会成员知道党和**对教育的关爱，营造家校共育良好氛围。

学校还通过送发《告家长书》，召开新生学生家长会，家长经验交流会等形式与家长进行沟通；请家长与孩子一起参与学校读书活动，评选书香家庭并邀请家长来校与孩子共庆六一，这些互动活动加强了学校和家庭、教师和家长的联系，为孩子营造和谐、关爱、健康的成长氛围。

三、总结交流，汇报收获活动开展一个多月来，学校多名老师已和多人次学生的家长进行了交流，对多名学生家庭进行了走访。

各年级组针对本次家访的情况进行了交流汇报，年级组分管领导进行了总结，通过大家访活动使我们的教书育人由课堂延伸到学生的家庭和每一位学生的课余时间，针对不同学生的不同情况可以实行分类指导，让其避短扬长，健康成长。

我们应该把这次家访中得到的反思，应用到今后的教学和管理实践中去。

我们要把与家长的沟通成为工作的重要组成部分，并坚持不懈地开展下去，营造家校共育的良好氛围，不断提高我校的教育教学水平。

年月日篇三：家访工作总结家访工作小结在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打**成了许多老师和家长联系的主要方式。

可在今年寒假期间，范文写作我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为暑期工作的一项重点内容。

一杯清茶结下彼此情谊。

暑假三天的家访，让我感触颇深。

在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了与自己相处一年多的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。

家访结束了，但工作才刚刚开始，存在的问题和困难也会随之而来。

如何搞好班级管理，如何使班级特色化等等，都是当前亟待解决的问题。

对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。

我担任班主任工作已几年，几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。

几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。

最全面的范文写作**我利用寒假的三天时间，对班上的学生进行了全面的家访。下面我就有关情况作一个简短的总结。

一、基本情况、三天内对我班的学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了淳口的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载。

、三天的家访，我们耐心地向学生讲述我校的管理模式，特别是对刚入学的学生，并耐心地解释家长们提出的疑问。

、三天的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定了乔仪果等几位同学为重点帮扶对象。

同时，我们也了解了学生的个性和在家里的表现，这为学校开学后的工作打下了基础。

、三天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。

二、家访的几点感想、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。

了解学生的个性和思想，加强师生感情，将对今后的工作起到积极的作用。

、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。

家庭对儿童的身体发育、知识的获得、能力的培养、道德的培养和人格的形成都起着重要的作用。

多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，只有共同努力，才能事半功倍地实现教育目标。

交流访谈方式，为家访工作增添新内涵。

随着社会的发展，家访方式也在发生变化。

由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。

作为班主任应该具体问题具体分析，到什么山唱什么歌，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

家访也教会了一些教师，特别是没有孩子的年轻教师。

平时对他们来说，一个学生在班上不过是四十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。

在家里的谈话中，老师们深深地体会到了父母的期望，感受到了巨大的责任。他们在今后的工作中不敢懈怠。

家访走出服务第一步。

总之，家访是班主任工作中不可缺少的一种方式。

但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。

我愿虚心请教，在三尺门外，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。

本次家访我体会最深的就是：了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。

例如，有些学生在学校很沉默，但在家里却很活泼，而有些学生恰恰相反。

一些有个性的学生，原来觉得很难控制。

但是，进入他的家庭，了解了他的一些生活经历后，我觉得他们可以更好地把握自己的心理，为今后的教育工作做出贡献。

二年（）班家访工作小结在多年班主任工作中，家访是我们每一个班主任都经常的常规工作，学校与家庭配合好才能发挥教育学生的作用。

作为一名班主任，我谈到家访作为一种有效的教育形式，如何在学校中发挥作用？多年来，我坚持“六六不回家”的诀窍，取得了很好的效果。

、家访六要：一要有准备特别是普访和随访都要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，不同层次的家长会有不同的心态。

第二，要尊重学生的家长和监护人。

特别是对于那些有各种缺点的学生，我们应该从爱出发，帮助家长分析孩子各种缺点的原因。

第三，鼓励学习成绩差的学生挖掘学业进步，向家长汇报，让家长和学生都增强信心。

第四，要有重点，认真分析这堂课的情况，确定家访的重点对象，但重点不宜过多。

五要抓反馈家访以后要分别向家长或学生了解家访的反应。

第六，要经常总结，写一些家访日记，认真总结经验教训，提高认识。

、家访六不要：一不要当面告状不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生。

它能启发他谈论事物的过程，告诉他犯错对他来说并不可怕。可怕的是不改正。只要他们改正了，他们就是好学生。

第二，不要责怪家长，不要站在家长的对立面去责怪，要学会让家长意识到老师和家长的目的完全一样。

第三，不要急于求成。别以为家访就万事大吉了。

有些学生的表现是正常的，那么帮助就足够了。

要学会抓反复和反复抓。

第四，不要死板。在家访中，偶尔会遇到一些素质不高的家长。

他们放纵孩子，放纵自己，甚至对老师无理。

教师去家访，首先是客人身份，不可以与家长针尖对麦芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。

简而言之，要适时告辞。

**要以偏盖全不要一好百好，一差百差。

特别是对于有缺点的学生，应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱，松是害，不管不教会变坏。

六不要接受礼物有的家长出于感激之情，送些礼物给去家访的教师，对此要宛然谢绝，并且不要在学生家中用餐。

总之，家访是班主任与家长沟通的重要方式，也是班主任工作中非常重要的一环。

即使现代通讯工具被开发出来，也不会过时。这一直是联系家长、了解学生的重要途径。

班主任的工作质量直接关系到班集的凝聚力和活力，班主任的素质决定着班集的整体素质。

一个好的班主任要学会家访艺术，决不能失去家访的优良传统。

二年（）班家访工作小结多年班主任工作中，家访是我们每一个班主任都经常的常规工作，学校与家庭配合好才能发挥教育学生的作用。

作为一名班主任，我想和大家谈谈如何使家访成为一种有效的教育形式，如何在学校中发挥作用？我认为必须做到以下几点：（一）家访前期准备在家访前，我们必须要准备学生的一些基本素材，如住址、爱好、优点、缺点与不足，需要解决的问题，希望家长在哪些方面配合，还有哪些生成性的家访问题，如何应对等。

准备好各种有关学生表现的材料。

材料要真实、完整，这是做好家访工作的首要条件。

老师通过准备材料，进一步熟悉和掌握学生德、智、体诸方面的具体表现，要将学生在学校、年级、班级中所处的位置进行正确的定位，并在此基础上全面、客观、公正的评价学生，避免对学生简单地作出好或坏的主观评断。

准备好后，就要先与家长预约，看双方在时间上有无冲突。

切记，家访一定要让学生知道，否则学生会认为你偷偷去家访，这会失去学生的信任。

（2） 家访应遵循以下四个原则：帮助、勤奋、细致和令人兴奋。

、对生活贫困生家访要帮。

贫困生是班级中不可忽视的弱势群体。

无论是在农村还是在城市，由于经济条件的限制，一些贫困生的学习情绪极不稳定。

这些学生很容易成为可悲的辍学者。

因此，如果教师能经常走访贫困生，可以有效地调节他们的情绪，对稳定班级、控制流动起着重要作用。

老师家访贫困生要做到三帮：帮解决难题。

针对贫困生家庭的不同情况，老师要力所能及地帮助他们，如发动全班同学捐款、捐物等，或帮助向学校申请助学金、开展一帮

1、 手牵手等活动解决了燃眉之急，使他们能够稳定情绪，安心学习。

帮鼓舞士气。

针对那些家庭特别困难的学生，老师还要经常帮助他们树立家贫志不贫的信念，激起他们敢于面对困难、战胜困难的决心和勇气。

帮激发热情。

随着知识经济时代的到来，谁拥有知识谁就拥有未来的理念已经深入人心。

通过多次家访，老师要反复向家长和学生阐明知识改变命运、知识创造财富的深刻内涵，以激发他们努力克服困难、更加刻苦学习的热情。

、对行为极端生家访要勤。

所谓行为极端学生，是指班上纪律性和行为习惯都很差的学生。

由于家庭背景复杂，这些学生是班级中的不稳定因素，是典型的问题学生。

老师如果不能尽《家访活动总结》是篇好范文，主要描述家访、学生、家长、家庭、活动、工作、班主任、学校，希望对网友有用。

家访活动总结 篇2

参考范本

______ 年月日

部门近日，为加强师德师风建设，提高教师服务水平，新兴小学组织全体老师顺利开展了家访活动，并就如何有效开展好家访活动作了认真总结。

关注学困生，一分为二树信心。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是向家长告状，且学困生都有吃软不吃硬的特点，在全面分析学生具体情况的基础上，老师与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通，用一分为二的观点分析学生，积极地去找每一个学生的闪光点，在融洽的气氛中提出孩子存在的问题，教师与家长一道共同商量、**科学家教方法，使学生自信心大增，家长也欣然配合。

关心贫困生，倾心帮扶护身心。各班班主任带着筹集到的爱心捐助钱或物来到贫困生的家中，还向家长们介绍了一系列扶贫措施，将一场及时雨播撒到家长和学生的心田。与家长触膝长谈中，教师们了解和交流了学生的在家、在校情况，让学生感觉到自己并不是一个被遗忘的角落，维护了他们的身心健康。

关爱留守生，温暖心灵促学习。长期以来，我校都将关爱留守学生工作作为重中之重来抓，此次家访活动中，每位教师都严格做到了三知：知道留守学生家庭基本情况；知道家长去向及联系**；了解导师的基本情况，努力成为留守学生的行为监督员、生活服务员、思想辅导员和成长导师。

通过家长的活动，更好地关爱、教育和管理留守学生，确保每一个留守学生都能在学校安全快乐地学习。

家访是实现学校教育、家庭教育有效衔接的捷径，我们将进一步加强家校联系，探索家访策略和方法，广泛宣传科学家教知识，深入开展小手牵大手活动，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。

家访活动总结 篇3

四、重点家访“两困生”：“学困生”和“家庭贫困生”。

每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的对象。老师们放弃暑假，冒着酷暑挨家挨户走访贫困学生的家庭。在每家每户，老师们都向家长详细询问家庭收入、身体状况和困难的具体情况，鼓励他们树立信心。

表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。

5、 家长期待，学生开心，效果明显。

要明确家访的目的，与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生，交换意见更全面的评价学生，与学生心贴心交流鼓励学生。许多问题在和谐的气氛中得到了解决。家长非常高兴。

孩子们真的变了，变得开朗了、爱发言了、更遵守纪律了、作业写了、写得更好了、成绩提高了、自律了、有爱心了、乐于帮助人了，融洽了师生关系。

6、 认真实践，善于总结，提高效率

家访大多在教师休息时间进行。虽然辛苦，但很有价值，所以要善于总结经验。广大教师都做了家访活动总结，但如果老师们都能认真做好家访日记不失为一种好的办法，这样可以少走弯路提高效率。毕竟，父母的文化程度、生活经历、职业和素质都有很大的差异。

及时调整，事半功倍，否则可能适得其反。家访要制度化、坚持不懈、循序渐进、良性循环，以达到教育目的。

家访在教师与家长、学校与社会之间架起了一道多彩的精神彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往地开展爱心家访活动，用爱心传播崇高师德，传递人间真情。

家访活动总结 篇4

沙洋中学“关爱留守生、教师访万家”

为积极配合教育局开展的“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，引起广泛的社会效应，更好的树立教育良好形象，加强家校沟通，搭建家、校结合教育平台，打造社会满意工程，结合我校实际，开展了卓有成效的家访工作。

1、组织领导。为保证活动顺利开展，我校成立了以校长任组长、分管校长任副组长的领导小组和工作小组，实行了领导干部包级部，班主任、任课教师包班级的层层管理模式，确保了活动有序开展。

2、认识到位。我们积极召开全体教师动员大会，畅谈这次活动的意义。进一步提高了对家访工作的认识，家访工作被视为加强家校关系、提高家长对教育满意度的有效载体。

激发了教师家访工作的热情。帮助班主任分析家访工作中可能存在的问题，并给予方法指导，使家访工作顺利有序地开展。

3、措施得力。制订了严格的家访制度，明确了家访的主要思路和方法。学校主要领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。

教师每次家访前都会召开一次会议，从家访的时间到探访人员，从学校表现到潜质，精心准备，精心安排。确保家访取得良好效果，真正把家访作为宣传学校的一个契机，抓住家访时间充裕、人员集中的特点，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

4、总结评比。从这次家访的组织过程来看，各级各部门、各班级都要有计划、有检查、有总结。超额完成了上级布置的四分之一的面访任务，我校的面访人数达到三分之一还多，并对其余全部同学进行了**访。

学校通过抽查、问卷调查等方式，了解掌握了教师家访情况。家访中，教师们进村入户,耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难，交给了家长教育子女的方法，得到了社会的认可和广泛赞誉。我校组织教师收集整理了家访工作的相关信息，认真总结了家访工作的收获。

组成了千名教师访万户，师生情谊传万家活动评审小组。通过家访人数、家访调查效果等的详细评估，评出了家访工作优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师，为此次家访活动划上了圆满的句号。

我校也建立了长期的家访工作制度，形成以班主任为核心、包班教师共同参与的家访工作队伍，确保每个学生每学年至少接受一次家访，营造学校、家庭、社会共同关心学生健康成长的氛围。学校还做出硬性规定，每个教师每学期家访不得少于五人次，在家访过程中认真如实填写好家访记录，然后由被访学生家长签字，最后将回执单上交学校保存备查。同时，学校还将教师家访与年度工作考核挂钩，以此来促进教师对家访工作的责任感，坚定不移的，将家访工作，持续深入的开展下去。

为了更好的搭建家校练习平台，我校还于4月8日开展了家长开放日活动，邀请家长深入课堂听课，召开班级家长会，进行了教育调查问卷，和家长共同**孩子的教育问题。而成立家长委员会，家访又上了一个新的高度。

各位领导，相信在上级教育部门的正确领导下，在过村中学全体教师的通力合作和勤奋努力下，我校一定会开创教育的新局面，为肥城教育的跨越式发展做出积极地贡献！

根据市、县教育局的统一部署，2011年暑期，我校积极组织开展了“关爱留守生、教师访万家”活动。在活动中，我们围绕“情暖留守学生，爱洒千家万户，践行美好师德，家校携手育人”的主题开展了多种形式的家访活动，促进了家校联系，搭建起爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主发展。在前期学校组织的家访活动中，学校教师通过上门走访的家访率达到近30%，**家访约25%，短信及其它方式家访率约25%，共收到家访记录表1240余份，200余份家长意见反馈表，达到了一定的预期效果。

现将活动情况总结如下：

1、 周密部署，领导重视，多措并举

1、拟定方案，开好三个动员会。按照县教育局相关文件精神，我们结合实情，认真分析我校形势，有针对性的拟定了学校家访活动方案，并即时召开了三个动员会。一是召开干部动员大会，强调领导带头。

明确活动意义，强调了学校领导、中层干部要率先垂范，主动积极，从讲政治的高度完成工作任务，并学习了《沙洋县2011暑期“关爱留守生、教师访万家”活动实施方案》。

二是召开好全体教师“爱心家访”动员，统一思想。会上，吴生舟副主席作了动员讲话。组织全体教职员工认真学习了《沙洋中学“关爱留守生、教师访万家”活动实施方案》，明确了“爱心家访”的重要意义，帮助班主任预见性的分析了家访工作可能存在的问题并给予方法的指导，与会教师统一了思想，提高了认识。

充分调动了全体职工的积极性，为活动的顺利开展奠定了良好的思想基础。

三是召开好学生动员会 。7月1日，学校利用室内广播系统组织学生学习了《沙洋中学“关爱留守生、教师访万家”活动实施方案》，讲明家访的目的，并告诉学生，此次家不告状不揭短，让学生正确认识家访的目的和意义，欢迎教师去家访。

2、成立专班，落实四项措施。为保证活动的有效进行，学校成立了以校长罗家忠同志为组长、以副校长为副组长、以各科室主任和年级主任为成员的领导小组，负责各班活动的计划拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更广泛、更持久的开展。为了即时有效地开展活动，我们主要采取四项措施确保活动的开展：

一是领导带头，以身垂范。二是年级主任携手班主任开家访。三是班主任携手科任教师，让家访常态化。

四是要求教师用“手记”记录爱访案例与心得。自今年起，我校决定把“万名教师访万家”活动，作为学校的常规工作进行开展，统筹安排，使之成为一种经常化、制度化的活动机制，正是因为前面四项措施的落实，杜绝了“走过场”现象的产生。

二、爱心走访，抓住关键，分步实施

“万名教师访万家”活动开始了，教师既有常规的教学工作，又要精心的实施家访，弄不好会让家访工作流于形式。因此，在活动中，要引导教师认识家访的教育作用。我们不应该挥舞家访的教育作用。我们不应该忙而无效。家访要常态化，做到必要有效。

而且，在活动的推进上，我们主要抓住了以下几个重点，突出了亮点，做到了分步实施。

1、用实心拟计划抓“四定”。3月20日，我校以年级组为单位，由年级主任牵头制定家访计划，实事求是，切实做到“四定”：一是定数量，做到重点对象全覆盖；二是定重点，列出“六类学生”名单重点家访；三是固定形式，以主动上门为主，辅以电子邮件、手机短信和信函；四是定内容，利用《家校联系卡》、《家访情况登记表》，为每一个学生建立详细档案。

同时，校级干部还制定了走访骨干教师、离退休教师和特殊困难教师的相关方案。

2、用爱心家访爱洒万家。班主任及科任老师一起走进学生家庭，与家长面对面交流，真实了解学生的家庭情况，切实感受学生成长环境，直面学生内心情感，并且聆听家长对教育的意见和建议。同时，也让家长全面了解子女在校学习状况，争取家长对学校及老师的教育工作给予最大的理解与支持，为学生的成长出谋划策。

在走访过程中，我校二（1）班范丽文、陈菊红老师，二（5）班刘玲荣、燕敏老师，四（6）班蔡长青、刘倩老师，六（4）班彭俊红、陈环枝老师等行动快，工作实，成为了活动的领头雁。他们用他们的爱和耐心架起了一座桥。向家长们宣传学校相关教育举措，为家长答疑解惑，更新教育理念，帮助家长解答一些家庭教育问题，了解孩子在家的学习生活习惯，成为了家长的贴心人，学生成长的引路人，教育理念传播的代言人。

3、用真心撰写家访手记。我们要求教师在家访结束后认真写下家访笔记，开展优秀家访笔记评选活动。刘敏老师在家访手记中写道：

家访结束后，我们深切感受到家访是一种艺术，更是一种智慧。好好地运用家访这门艺术，必然会让我们的工作如虎添翼。蔡长青副校长在家访中“与优秀面对面”，引导家长摆正对孩子的教育观点，为学生营造了更轻松的成长环境。

光哲清老师在家访手记中深情地写道：历数完“昌哥”的“四宗过”，妈妈心里的疙瘩解开了许多，老师心里也充满了无限的爱意。离开“昌哥”的家，我情不自禁地写下这份家访手记。

昌哥，可爱的“小淘气”，这份“诉讼”报告，有老师的意见，也有妈妈的一些看法。你可否理解，可否能做到？妈妈期待着，老师也期待着！

活动中，教师共上交家访手记征文112篇并评出优秀稿件84篇，分别评为

一、二、三等奖。

4、以诚心走访教师家庭。走访教师家庭是这次“爱心家访”的特别之处，也是走访工作重点之一。走访教师家庭，与骨干教师、退休教师职工和特困教师职工交心谈心，了解教师生活疾苦，解决教师后顾之忧，将爱心送到教师手中，将温暖传到教师心中，是我们的宗旨。

学校李校长和办公室汪主任走访十余位教师家庭，他们有的是教学骨干、有的是退休老教师、有的是困难教师家庭。李校长对老师们生活的关心，对其工作的鼓励，句句贴着老师们的心坎，更让老师们扬起了生活的风帆。对一个个教师家庭的走访，我们感到领导送去的真心实意关心和温暖，而凝聚的一位位教师的金子般的人心啊!

5、拾众心进行家访座谈。5月10日，学校召开了“爱心家访”教师座谈会，本次座谈会的主题是：反映家访中遇到的典型问题，共商教育对策。

共有23名优秀家访教师出席了论坛，其中综合型教师3名。论坛上，老师们直面问题，坦诚交流。通过交流，我们发现，学校老师们家访的对象主要有四类：一是留守学生，二是单亲或离异家庭子女，三是学困生，四是管不住自己的问题学生。

在这四类学生身上既有共性的问题，也有个性的问题，或是因为平时沟通较少，或是因为学习的原因，他们成为了这次家访共同关注的对象。交谈中，老师们主要谈到四个方面的典型教育问题，会上老师们也各抒已见寻求、商讨出了针对这些问题的教育对策共八条。整个论坛活跃而有效。

6、尽全心报道宣传家访。在整个家访活动中，老师们辛勤的足迹走遍了大街小巷，好的家访案例鼓舞人心，这些都是宝贵的财富，我们要让大家分享，因此，我们注重**宣传，尽全心宣传报道我们家访的做法与家访中的典型人和事。我们学校自行编辑了三期《“万名教师访万家”活动活动简报》，而且注重在校园**等其它**上即时的宣传报道爱心家访活动，活动中各项**上刊发我校家访文章共42篇。

中国仙桃网、仙桃**和市教育局“万名教师访万家”活动简报先后报道了我校的成功经验与做法。

3、 认真梳理，认真反思，改进工作

一次次的家访结束了，但教师的家访工作并未结束，教师的教育还在进行，家访也带来了许多值得我们思考、关注的问题。

1、心理教育的问题。我们从老师们的发言交流中感到，我们的教育将越来越多的取决于心理教育的引导，很多学生的问题是学生成长中的心理问题，因此，如何更多更好的引导学生的心态，让学生保持健康的心理，是摆在我们教育人面前的共同难题。

2、性格的养成问题。我们都知道“性格决定命运”，像现在学生的学困问题、内向或管不住自己等情况，说到底也是性格的问题。因此，良好品德的培养将直接影响学生今后的成败。

家访活动总结 篇5

海口市第三十三小学开展

“万名教师访万家”家访活动总结

根据秀英区教育系统组织开展“百名干部走基层、万名教师访万家”活动的工作安排，我校于2013年10月—12月认真扎实地开展了家访活动。本次活动全校90位教师参加，本着全覆盖的原则，教师通过亲自到学生家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些宝贵的经验，达到预期目的，现总结如下：

一、学校重视，分工明确

为顺利开展了 “万名教师访万家”家访活动，我校制订了详细的活动方案 ，制定了《家访守则》,成立由校长任组长的家访活动领导小组，由德育处、少先队大队辅导员为组员，及时掌握并收集老师家访活动的信息。以班级为单位，根据学生家庭分布特点，组织教师分段开展家访活动。每位教师至少要拜访五个学生的家庭。

家访前，各班班主任对本班学生进行了具体分析，提前确定了家访的对象和内容，并及时做好记录。实施教师家访将与教师年度考核挂钩。让每一位老师充分认识到家访的意义和重要性。

在本期中，我们的老师拜访了500多个家庭。

二、以访促教，换位思考

每位教师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成“告状会”；要和家长一起分析学生的优缺点和成败原因，共同寻找解决办法，明确学生未来的发展方向。家访时，教师要注意和家长、

学生应该和谐礼貌地交流。教师用自己的耐心和真诚换来了家长对老师和学校的信心。

三、有的放矢，关爱无限

重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。每学期，学校都会对每个班级的情况进行一次彻底的调查，并确定每位教师必须到家参观的对象。教师们放弃双休时间，对他们挨家挨户地进行家访。

每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭情况、身体状况、了解生活状况，学习情况等具体情况，鼓励他们树立信心。本次活动中，李院清老师为六年级贫困生学生胡恩买了一双鞋及四套衣服，其他中层领导和老师也给本班的贫困生送去了关爱和温暖。这项活动受到了社会各界的好评，为学校树立了良好的形象，赢得了良好的声誉。

四、深入分析，认真总结

家访给我们老师上了一堂好课。在家里的交谈中，老师们深深地体会到了父母的期望，感受到了他们的巨大责任。他们以后不敢放松工作。学校要求老师做好家访记录，认真写家访日记。

教师每家访一次，都要填好《家访手记》，写心得，写体会。整理家访中的问题，并在日常工作中逐步解决。

五、家访发现的问题

1现代家庭中，父母外出打工经商，削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。

2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。

三。家长误以为孩子很聪明，不用在家学习也能取得好成绩。如果不是，那是老师的教学问题还是对孩子的关心不够。其实，家长最大的错误就是忽视了对孩子行为和学习习惯的培养。

当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。

4家庭成员教育权力不一致，难以与学校教育相协调。

5家长的教育观念和教育方法不一致，导致孩子的言行不一致和隔阂。

总之，热情的接待、真诚的交谈和友好的接触促进了家庭与学校的互动。家访在教师与家长、学校与社会之间架起了友谊、沟通与信任的桥梁。我们将一如既往地开展好家访，用爱心彰显师德高尚，传递人间真情。

海口市第三十三小学

2013年12月

家访活动总结 篇6

体现出的闪光点。让家长对学生有希望，让学生知道老师对他们的期望，从而在和谐的氛围中解决学生存在的问题。从家长那里了解学生的个性，以便更好地帮助他们。及时做好家访记录。

三、 家访活动之后我们在家访时留下了自己的****，希望能和家长有继续的沟通交流，在家访后的一个星期，就有家长联系我们几个老师，在**中谈了一些不想当孩子面说的问题，我们几位老师在了解情况后，也给出了家长建议，也承诺会更加关注孩子的教育、学习问题。

这次家访活动举办的十分有意义，家访活动建立了学生、家长的信心，感化家长，再教育学生，最终达到家校联合的效果。这样，学生才能在美利的环境中成长，收获胜利的果实。和家长们面对面沟通，有别于**联系，家访很有必要。

对于我们进一步了解学生，帮助学生解决问题起着关键作用。反思总结之后，我们还完善了每个学生的“学生档案”。研究发现，越来越多的家长把孩子的思想教育放在成就教育之前，这就是教育的进步。

学生要**，才能成才。作为一名教师，我们应该参加这样的活动。实现家庭与学校的结合，共同保护孩子的成长

家访活动总结 篇7

一（1）班“课外访万家” 活动总结

沙市黄家塘小学郭敏

湖北省今年举行“课内比教学、课外访万家”的深入开展如一缕春风吹进千家万户。因为一个学生的成长，学校教育依然重要，但离不开社会环境和家庭教育，建立“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络是让学生健康成长的重要措施，“访万家”活动，就是要让我们教师近距离接触家长，走近孩子的心灵世界，因此，我们一线教师参加这次家访活动常有一种神圣的使命，而不是为了应乎形势，走走过程。这次家访给我们带来了很多好处。

现将我的家访工作总结如下：

一、家访中取得的成绩：

1、获得许多第一手育人资料。

这学期内对全班33名学生进行了一次全面的家访，我们的足迹踏遍了每一个学生的住处，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，真诚地与学生、与家长交流，回访11人次，了解到本班有1名留守儿童，进城务工子女7人，贫困家庭2人，学困生6人，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

2、家长老师互相信任。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在得到家长的高度赞扬和信任的基础上，给予学生鼓励和力量。

三。教师送爱心上门，家访体现教育教学团体精神。比如，我们分管德育的张庆华校长在百忙之中几次和我们深入到学生家中家访，我们的数学孙琴老师，刘红星老师也一直坚持陪同班主任逐个家访,同时还就本门学科谈了相关的要求，检查了孩子相关学科的学习情况,并针对这门学科的学习方法作了适当指导，以帮助孩子做好适应小学的学习生活。

4、多棱角认识孩子。我学到了很多档案馆里看不到的东西，认识了更多真实全面的学生。

5、换个角度看家长。现在的学生家长基本是80后，他们本身受教育的程度相对于爷爷奶奶要高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助子女克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。

二、家访中存在的问题

1现代家庭中，父母外出打工经商，削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。

2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。

三。家长误以为孩子很聪明，不用在家学习也能取得好成绩。如果考试不理想，你会觉得老师的教学有问题或者对孩子不够关心。其实，家长最大的错误就是忽视了对孩子行为和学习习惯的培养。

当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。

4家长的教育观念和教育方法不一致，导致孩子的言行不一致和隔阂。

三、家访成果

通过这次回访，我们对学生及其家庭有了全面的了解，为今后的教育工作中促进学生健康全面发展打下了坚实的基础。学校教育有着集体教育的优势，但同时也存在着明显的不足——教师难以深入了解每个学生的个性特点，从而不便因材施教，不能针对学生的特点进行个性化的教育。由于种种原因，在学校教育环境中，学生的个性不能得到充分发挥；在家庭环境中，学生处于一种比较自然的状态，他们的个性可以得到正常的表现。

在家与学生交流是充分了解学生情况的便捷方式，也是了解学生的难得机会。本次家访中，有一个学生平时学习很好，但在其他方面表现一般，从不参加学校班级组织的各项活动，甚至给人以自私自利的印象。通过家访，我了解到他从不在家帮父母做家务；怕脏，怕累，这是他从不参加班级清洁等活动。

了解到这些情况后，这学期班主任特意让他担当劳动委员，鼓励他多为班级尽义务，多帮助同学，培养他的奉献精神，锻炼他的工作能力和劳动耐力。目前，这个学生已经取得了非常明显的进步。

我们以家访为平台，以学生和家长为渠道，对学校进行了全面宣传，扩大了学校的知名度和美誉度。在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的高兴和激动，很多家长把亲朋好友都招来和我们一起交谈，我们充分利用这个机会，详细、认真、热情地向他们介绍学校各科课程设置、学生在校期间学习情况、毕业后等相关信息。许多人当时就表示，准备送孩子来我校上学。

教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同参与；家访是系统工程的重要组成部分，是教学和班级管理的重要手段。通过此次家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

“课外访万家”活动好人好事：

1、张庆华校长几次和我们一起到学生家中家访，不管学生家有多远，也不顾下班有多迟，记得那天到学困生邓文杰家去家访，这个孩子家离学校很远，在白庙村，我们访完几个学生家之后再走到这个孩子家，已经6点了，张校长坚持要把这个孩子家访完，孩子父亲感动得骑自行车出村来迎接我们，孩子成绩差，家长很着急，张校长耐心地给家长传授教育方法，一直到天黑，我们一行四人才拖着疲惫的身躯回到家中。

2、科任老师孙琴，刘红星老师也一直坚持陪同班主任逐个家访,同时还就本门学科谈了相关的要求，检查了孩子相关学科的学习情况,并针对这门学科的学习方法作了适当指导，以帮助孩子做好适应小学的学习生活。

家访活动总结 篇8

在疫情防控的复杂形势下，空间隔不断家园的交流，为了更好增进家园沟通，促进幼儿身心健康全面发展。在合肥市长江路幼儿园总园长王俐的统筹安排下，合肥市长江路幼儿园教育集团各园大班年级组于20xx年11月5日，开展“有话大家说温暖心连心”线上家访活动第二期，本期主题围绕“以爱相约，疫起相见”，共同为幼儿的安全、健康、成长保驾护航。

精心准备，深情相约

为了更好地云端相聚，11月2日上午集团大班年级组在长幼天成分园保教负责人李志睿的组织下，召开线上研讨交流会。集团大班年级组教师齐聚云端，交流反思上一期线上家访活动中各班级具体实施情况。总结经验方法后，老师们就线上见面会的时间、形式、话题进行了详细的策划，结合大班幼儿年龄特点，确立本期线上家访主题为“以爱相约，疫起相见”。教研过程中老师们认真研讨，细心筹划，只待这场美丽的“邂逅”。

会后通过班级家长群，老师们邀请各位家长、幼儿来赴一场心灵的约会，暖心的提醒了见面会的时间及参与方式，以“云”相见的形式进行一场师幼近距离沟通。

温暖连线，相聚云端

约定的时间终于到来，各班教师云端连线班级的孩子们，伴随着园歌《长幼和乐》的欢快旋律中，孩子们早早地到来，通过屏幕见到老师、伙伴们都非常激动，兴奋地向老师和小朋友们问好。

快乐早操，活力加倍

为提高幼儿锻炼身体的积极性，增强线上家访的趣味性。随即开始的趣味早操活动把活动推向高潮。让我们一起跟随音乐动起来！瞧，大班的小朋友在家里也活力满满，以快乐阳光的精神面貌迎接每一天的到来。

见屏如面，畅聊趣事

本周幼儿园每日公众号推出的宅家一日活动指导也深受孩子们欢迎，小朋友们开心分享着近期自己在家的游戏趣事，展示自己的新玩具、新学会的本领。从他们快乐自信的表达中，散发着他们对幼儿园、对老师、对小伙伴的想念，隔着屏幕老师们和孩子们传递着满满的爱与温暖。

“疫”起行动，提高防范

在居家防疫的日子里，处处都能看见可爱可敬的医护人员、志愿者，有许多小朋友的爸爸妈妈也积极奋战在抗疫第一线。孩子们认真观看了防疫工作者视频，纷纷表示叔叔阿姨们非常辛苦，谢谢他们的辛苦付出。

疫情面前，我们不仅要守护孩子的心理健康，还要注重科学引导幼儿面对疫情的自我防护。老师们选择适合幼儿年龄特点的互动游戏、防疫知识等内容，与孩子们通过说一说、做一做等方式，回顾了正确佩戴口罩、合理膳食健康运动，及时开窗通风等防疫知识。通过儿歌《七步洗手法》正确引导幼儿正确洗手的方法，增进了师幼之间的情感交流，同时也巩固孩子们的疫情防控常识。

快乐的时光总是短暂，活动的最后老师、孩子们再一次齐唱园歌《和乐长幼》感受着幼儿园这个大家庭的温暖与幸福。和乐长幼，静待疫散，不负阳光，不负爱。

疫情会阻隔我们相见，但不会阻隔我们的爱，在这个非常时期，小朋友们要做好疫情防护，相信我们一定会很快在美丽的幼儿园相聚。

家访活动总结 篇9

杨庆碧的家访是整个教育工作中不可或缺、不可替代的一环。近些年来，随着经济社会的快速发展和通讯、信息技术的发展，以及家庭居住环境的不断变迁，许多教师习惯于通过**或网络与家长沟通，与家长面对面的交流越来越少，从而不能全面地了解学生的家庭生活情况、家长对学校教育的意见和建议，不能很好地建立起教师与家长亲切、和谐的人际关系，也不能很好地向家长传达教育改革与发展的精神，影响了教育的效果。

为了进一步加强学校教育与家庭教育的结合，构建起青少年学生健康成长的良好环境，福泉市教育局决定在全市中小学校中开展“大家访”活动。深入了解学生家庭，与家长面对面交流。

根据教育部的要求，中小学校需每学年对学生开展一次普访，福泉市教育局有关负责人表示，此次开展“大家访”活动的主要目的，就是为了提高全市中小学班主任和老师对家访工作重要性的认识，同时也是为了继续发扬光大家访的优良传统，进一步加强和推进师风师德建设。

教育局同时还要求教师要把家访当作自身教育工作一项必不可少的职责，在家访过程中要克服困难，除了准确理解教育政策，热情地解答家长的疑问外，还要虚心倾听家长的意见和建议。个学校也要认真总结这次活动的成果，认真整改家长反映的问题。教育局还表示，今后将要形成家访的制度，将家访工作长期化、制度化，以建立起于家长长期沟通的“绿色通道”。

通过整整三天时间的深入细致的家访，我深深地体会到做一个真正合格的老师太不容易了，不但要教孩子学知识，更重要的是要教孩子怎样做人？这需要家长与老师共同完成的，所以要每家每户都要走到，不光看孩子在学校的表现，还要看孩子在家的表现，这样才好对症下药，教育好孩子。

经过走访，我发现我们仙桥小学的家长素质不高，对孩子的学习漠不关心，甚至有的家长连孩子读几年级都不知道，但随着生活水平的不断提高，人们对知识的重要性的看法有所改变，有一部分学生家里很困难，家长却很支持孩子的学习。当我遇到不关心孩子学习的家长时，总是晓之以理，动之以情，说服家长，除了关心孩子的学习，还要语言文明，勤劳肯干，树立孩子的榜样作用。而学生呢？

很多都显得局促不安，也许是老师很少和学生沟通的缘故，或许是平时老师很少到学生家。大多数学生都不太愿意表达，我还是和他们聊学习，拉家常，时间一长，他们就变得大方了，也愿意把开心的和不开心的说出来，有的学生提的建议还真的值得好好研究、采纳。

这次家访活动给予我很多启示，我想我在今后的教育教学工作中要做到三多：多走访学生，多关心学生的生活，多与学生交流。尤其是父母不在身边的学生，更要和他多谈心，这一部分学生的心里很空虚，常常表现在不愿和其他同学交流，保持沉默，甚至连老师的关心也会拒绝。

如果我们经常去他家，他们会把我们当作家人。如果我们真的做到了这一步，工作就会很容易，教育也不会成为问题。孩子的幸福就是我们的幸福。好好做，加油！

仙桥中心小学

2008年7月29日

家访活动总结 篇10

博乡明园小学“结亲周”活动总结

为把“民族团结一家亲”活动引向深入，把党的十九大精神宣传到千家万户，进一步促进各族干部群众交往交流交融，巩固发展民族团结和社会稳定的大好形势，打牢托克逊社会稳定和长治久安的坚实基础，托克逊县博乡明园小学积极响应，高度重视、统一思想、统筹安排、明确任务，扎实开展好民族团结“结亲周”活动，为实现总目标进一步凝聚人心、汇聚力量。第三批第四组4名教师带着感情、带着责任、带着任务，深入群众家中、深入田间地头，与基层群众住在一起、吃在一起、学在一起、干在一起，各民族深入交往交流交融。

入户走访这已经第三周，大家都已有了感情，有着说不完的话刚到亲戚家，我们结亲小组的老师们就，拉着慈祥的老人的手，像对待自己的母亲一样，热情的话儿说不完，一边讲着生活的变化，一边把十九大精神用通俗易懂的话告诉老妈妈，老妈妈说：“党的政策真是太好了，这门多年来多亏了党的关怀，我们吃得饱穿得暖，这是我们理想中的生活，有了这么多好政策，相信我们的日子会越过越好。”

我们一起吃饭，一起学习，一起劳动，我们在一起已经有了很深的感情，那一个个饺子包子，那一碗碗的拉面，那热腾腾的奶茶，大家一起动手做出来的美味，凝聚着大家的心，晚饭过后，大家坐在一起一边给孩子辅导作业，一边聊起天来，一根香蕉在xx和老妈妈手中送来送去，你推我让，送出的是温暖。

结亲周活动马上也结束了，但希望感情永远没有结束，在此希望各位老师能够珍惜这份结亲的情谊，记住那些感动，在以后的日子里即使没有结亲活动，我们也应常去亲戚家看看，给他们帮助，给他们送去温暖和爱。

家访活动总结 篇11

沙浯小学“家访千万家”活动总结

为贯彻落实我市“家访千万家”活动的精神，做好学校各项工作的要求，认真查找我校在发展过程中存在的不足，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式，推动我校教育事业快速发展，我校教师踊跃开展了“家访千万家”的活动，并取得一定的成效，现将活动开展情况总结如下：

一、成立家访活动领导小组

9月27日上午，学校召开“家访千万家活动”动员会，成立活动领导组。班长刘凤鸣任组长，副校长李久文任副组长，其他教师担任班子成员，明确了领导小组成员的职责。

二、制定了切实可行的活动方案

学校根据文件精神，制定了《沙浯小学“家访千万家”活动方案》。重点加强对学生家庭状况和家庭表现的了解，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题；关注特殊群体，了解特殊家庭学生和行为偏差学生的情况；向家长反馈学生在学校的表现和学习情况；宣传教育法律、法规和教育政策；向学校和教育部门征求家长的意见和建议，共同**教育方法。

三、明确了家访活动要求

在方案中，对家访活动提出了明确要求：1、高度重视，加强领导。2弄清楚家访3的身份。注意家访方法4。做好家访记录5。整理家访信息6。及时总结反馈

四、活动的具体实施内容及措施

根据农村学校的实际情况，学校创新活动的方式，主要采取登门走访、**等联系等形式，与家长进行沟通，达到交流和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员，共同参与。

学校领导高度重视教师家访，要求能家访的必须家访，不能家访的也要通过**联系等方式进行。根据学校实际，各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的身上。家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法进行家访活动。

学校要求每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。此次家访，学校专门就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教育形象。

五、工作实效

1、通过教育方针、教育理念、学校办学特色以及工作成效、安全知识等方面的宣传，提高了学生家长对当前教育形势的认识。

2、深入学生家中，与家长面对面的交流，获得了宝贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法，多角度、多层面认识学生，在以后对教育教学中更好的做到因材施教。

三。家访搭建了学校与家庭沟通的桥梁，形成了家庭与学校的合力。听取家长对学校发展的意见和建议，可以使家长积极参与学校的教育教学，更有利于学校和学生的发展。

6、 在家访中，我们也发现了家庭教育中存在的一些不足和问题，值得我们研究和反思。主要表现为：

（1）、一些家长对孩子的教育缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、奢侈等不良行为，给学校教育工作带来诸多难处。

（2）、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵，学校教育工作更加难上加难。

（3） 家长的教育理念和方法不一致，导致了孩子的漏洞，应该与学校教育紧密配合。

总的来说，通过这次家访，提高了学生家长的教育能力，增强了孩子的安全防范能力；加强了家长与学校的沟通，加强了师生关系；促进家庭与学校的共建，了解学生的家庭状况和家庭表现，掌握少数特殊家庭学生和行为异常学生的情况；征求了学生家长对学校教育教学工作的意见和建议，取得了预期效果。

家访活动总结 篇12

石垭小学外来学生近70%，根据学校的实际情况，本学期学校开展“关爱学生，大家访”活动，教师们高度重视，11月中旬起，为期2周的大家访活动中，教师分组、分片、进行家访，突出家访重点，对农村留守儿童，贫困家庭学生，外来务工人员子女，单亲学生以及学习困难生、心理行为偏常生等家庭要做到必访，并做好家访记录和访后分析。本次活动得到家长的欢迎和社会好评，树立了增滘教师良好形象，提升了办学品质。

据县教体局《关于开展大家活动实施方案的通知》文件要求，我校做了认真部署，要求领导、班主任、教师利用规定的时间开展家访活动。为了把此项工作落到实处，学校召开全校教师动员大会，结合我校实际情况强调了本次家访活动的重要意义，明确提出了家访要求，并印制了万名教师访万家活动记录表，发至每位教师，以确保本次家访工作有效进行。通过一个多月的家访，我们将本次发放的万名教师访万家活动记录表全部收回，收集了各位教师写的“家访手记”，整理了家访工作的有关情况，并一一记录在册，有些收到的家长意见，及时给予了答复。这项活动取得了较好的效果。现将本次家访工作开展情况总结如下：

一、领导重视，精心组织，受访范围广，效果显著

本次家访活动，由于学校领导高度重视，我们精心组织，认真做了动员和部署，所以班主任、教师积极参与。从家访的组织过程看，做到有计划、有检查、有总结。家访前老师普遍制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽计划，并提前做好相关准备工作。体现了全体教师的责任心和对事业高度负责的态度。全校在校班级48个，受访学生3500人，收回《家访活动记录表》1600余份，家访学生范围广，受访人数多。领导走访教师家庭，与骨干教师、退休教师和特困教师交心谈心，了解教师生活疾苦，解决教师后顾之忧，将爱心送到教师手中，将温暖传到教师心中。本次家访活动达到了预期的目标，收到了较好的效果。

二、深入了解学生状况，使得教育工作针对性更强

学生生源地较广，学校要求教职工重点走访“六类学生”（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女、学困生、有不良行为习惯的学生）家庭，了解其家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助困难学生；讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。本次家访活动，教师通过与家长面谈、电话以及网上交流等方式，与学生家长进行了深入地沟通，进一步地了解了学生的成长经历、家庭背景及家庭现状。使我们对学生有了全面的了解和掌握，进而明确了学生的思想状况，特别是针对有个性的学生，通过与家长的交流，分析其性格成因，为以后开展教育工作提供了第一手资料，以达到事半功倍的效果。同时，在家访中，也发现了一些在经济上、思想上等方面有着特殊情况的学生，为新学期学校教育工作提供参考。

三、了解学生及家长的需求

为学校教学工作提供有利参考在家访中，家长对学校的教学及管理工作提出了建议，从而进一步明确了学生及家长对学校教学及管理工作的要求，听取了家长对学校工作的建议。通过家长及学生对学校管理方面提出的建议，可以看出我校管理工作还存在可上升的空间，今后需在管理方面继续努力，以最大限度地实现为学生服务。

四、加深了师生感情，提高了师德意识

通过本次家访活动，很多教师亲自走进学生家庭，亲眼看到了学生的生活条件和家庭状况，看到了学生在家的劳动及生活表现。从而缩短了与学生之间的距离，加深了师生感情。同时，很多教师也被学生贫困的家庭状况所感动，更加理解了学生求学的艰辛，思想受到洗礼，明确了肩负的任务之重，增加了责任感，提高了敬业精神，强化了师德意识。

总之，在本次家访活动中，体现了“送温暖、传爱心、访民情、促和谐”这一主题。全体教师体现了高度的责任感和敬业精神，在与家长沟通与交流情况的同时，较好地做到了宣传员的工作，宣传教育成果和相关政策，并通过家访工作彰显出我校教师的高尚师德和崇高形象，使家长更加了解我校，关注我校，为学校的发展起到了一定的作用。

家访活动总结 篇13

安岳县林凤镇琼江小学师德师风建设

“爱心家访活动”工作

总结安岳县林凤镇琼江小学

二〇一〇年十二月

安岳县林凤镇琼江小学师德师风建设

“爱心家访活动”工作总结

为了响应上级主管部门的号召，结合当前的教育形式，按照学校的统一要求，把我校的师德师风建设推向一个新台阶。根据我校的“爱心家访活动”实施方案，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：

一、家访中取得的成就。

1、获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定了基础。

2、家长老师互相信任。让家长也能主动参与学校的教育教学管理，更有信心与学校携手做好学生的教育工作。

3、多棱角认识学生。了解了学生们很多表面上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生，走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。

4、换个角度看家长。

二、家访后的思考

第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解学生的个性和思想，加强师生感情，将对今后的工作起到积极的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

三是交流访谈方式，为家访工作增添新内涵。

第四，家访也给老师上了一课。在家里的谈话中，我深刻体会到了父母的期待，并感到了责任重大。 我不敢对未来的工作懈怠。

在家访中，教师既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。

同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，因材施教，有计划、有目的地做好教学管理和课堂工作，是一个重要的手段。

总之，家访是教学中不可缺少的一种方式。让老师们知道：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。

安岳县林凤镇琼江小学

二〇一〇年十二月