【#作文# #写帮助的作文十四篇#】写作文应该注意以下几个方面：
1.确保主题明确：作文应该有一个清晰的中心主题，来引导读者的阅读方向，并保持文章的连贯性和一致性。
2.适当的语言表达：选择恰当的词汇和句型，使文章更加生动、有趣，并能够准确地表达作者的意思。
3.合理的逻辑结构：文章应该有一个合理的开头、中间和结尾，通过逻辑有序的段落安排，使文章的思路清晰明了。
4.丰富的内容和细节：通过增加丰富的内容和细节，使文章更加充实和有说服力，以增加读者的阅读兴趣和对文章的理解。
5.注意语法和拼写：确保文章没有语法错误和拼写错误，以提高文章的质量和准确性。
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写帮助的作文 篇1
有一次，我和妈妈从老家回来，坐在六路公共汽车上。妈妈坐在后排，我坐在离车门较近的座位上，玩妈妈手机上的游戏。
我玩得正兴高采烈，忽然车停了，上来一位老爷爷和一位老奶奶。但是，车上的人良多，已经没有座位了，老爷爷和老奶奶只好站在离我不远的地方，车一开动他们就摇摇摆晃地站不稳。
车又停了，车灯也亮了，又上来几个人，车上更拥挤了。这时，一个小伙子站起来分开别人对老爷爷说：“您白叟家来坐这个座位吧，我就要下了。”老爷爷让老奶奶坐，老奶奶让老爷爷坐，两个人推让着。这时，原先坐在小伙子旁边的一个姑娘站起来说：“您二老坐在一齐吧！”两个白叟说了声“多谢”才落座了。
小伙子一向站在我身边，我闻声他在低声咳嗽。过了好几站，他才下车，借着路灯，我看见他进了武警病院。这时，老爷爷说：“这小伙子可能是有病了，可他把座位却让给了我们。真是个好人啊！”
我听了心里酸酸的，很惭愧，我是一个少先队员，为什么就没有给白叟让座啊？下车后，我把这件事对妈妈说了，妈妈也赞扬了那个小伙子，说我就应学习尊老爱幼、助人为乐的好品德。
那天夜里，我想起了爸爸说过的古人的话：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思是说不要由于坏事小就做，也不要由于好事小就不做。让座的事情固然很小，可也能反映一个人的品德涵养啊！今后，我要向那位大哥哥学习，从小事做起，从此刻做起，多做好人好事。
写帮助的作文 篇2
什么叫做帮助？很多人都误解了帮助的本意，有些人认为，把一切都替人家做了才叫帮助。非也非也，帮助在于，在对其帮助中使其进步。
讲个简单明了的故事吧。小男孩儿夏洛克在河边散步时，掉进了河里，他大声的呼喊救命！然而，河水模糊着他的双眼，他看不见任何人，只听见耳边呼呼的水声。突然，他感受到阵阵的痛意，他用尽力气把头伸出水面，看见了一个人，是杰克，他的好兄弟杰克。于是他大声的呼喊让杰克救他，杰克不但不救他，反而继续朝夏洛克扔石头，砸的夏洛克鼻青脸肿。为了躲避一块儿石头，夏洛克向岸边游，想着上了岸把杰克给揍一顿，和他绝交，从此再也没有他这个朋友。自己在水里向他呼救，他却不救自己，反而想害他。终于，夏洛克游到了岸边，一跳蹦上了岸。他把杰克给胖揍了一顿，并且说:“我没有你这样绝情的朋友！”然而，杰克做的真的不对吗？他是真正的想要害夏洛克吗？答案是:否定的！
他明明是让夏洛克在躲避中，自主游向岸边，逐渐学会游泳，而不是被自己救援。其实生活中大家也经常遇到这种事情，明明是好意想帮助人家，想让人家再被帮助中学会，学会一种本能，却偏偏被人家认为是绝情，是忘恩负义！
错误的真正是自己吗？不不不，作为帮助他人的一方，这种方法无疑是最好的方法，是帮助他人最好的方法！但是，最好的也往往是最受怀疑的，那是人类的一种通病！其实帮助别人啊，如果是真心的帮助别人，不需要被别人理解，自己知道自己在做什么就好了，这是佛祖说的。
帮助并不在于暂时的帮助别人脱离困境，而在于让别人永久能脱离这种困境。帮助的本质在于实实在在的.助到了别人，而不在于被别人所理解。
帮助，本来就是一个无私而光荣的名词，处是为了让人家永久脱离困境，是为了实质的帮到别人，那才是帮助的本质！我们应该常常帮助他人，无私的帮助，不管被不被人所理解，只要帮助，这才是真正的帮助！只可惜这一浅显易懂的道理，连一年级小学生都懂得的道理，世上却没有几个人懂得啊！这不得不说是人类的悲哀！
写帮助的作文 篇3
我学奥数的同桌有些结巴，也经常因为结巴而受到同学的嘲笑，因此他变得有些自卑。
他站立时总喜欢靠着墙、低着头、腿微微弯曲，局促不安地摆弄自己的手指，就像一只没有依靠的小绵羊。这种情况一直持续着，直到
一次奥数课上，老师请了没有举手的同桌来回答问题，只见他结结巴巴，脸憋得通红，一直重复着我我我我我我周围的同学有的捂着嘴笑，有的一个劲儿地催促，有的不耐烦地把求助的目光望向老师，还有的小声嘀咕着，等他讲完都要下课了。
不巧，这句话被张老师听见了，老师充满笑容的脸变得严肃，就算是下课了，也要听这位同学把话说完，这是对他最起码的尊重。说完，老师向同桌投以鼓励的目光，冲他点点头，微笑着说：不急，慢慢来，我们等你，老师相信你一定可以的！此时的老师散发着温和的光芒，似乎多了一圈的光环，从他身上我看到的是一种信任，一种帮助。
听到这句话，躁动的同学们也渐渐安静下来，满怀期待地看着他。受到鼓励的同桌仿佛有了一股强大的动力，不再害怕，一字一句把话说得很慢，但很流利，条理也十分清晰，步骤完全正确，没有一点儿错误。此时，教室里异常安静，每位同学都耐心又专注地听完了同桌的话，并报以热烈的掌声。
从此以后，同桌变得开朗自信，会大胆和同学交流聊天，会积极思考举手发言了。同桌结巴的老毛病虽然还在，但已经改善了许多，只是偶尔还会结巴，但同学们都不再嘲笑他，也愿意和他做朋友了。在他身上再也看不到以前那弱小胆怯的身影，取而代之的是阳光自信的男孩。他就像从一朵温室里娇嫩的小花长成了坚不可摧的大树。
老师用行动告诉我们，有时帮助只是一个眼神，一句鼓励和一种无声的等待。更多的时候我们喜欢这种帮助，更需要这种帮助。
写帮助的作文 篇4
“轰隆隆”，跟着一声巨响，天空中“哗哗哗”的下起了倾盆大雨。刚放学，小刚站在校门口，等着爸爸来接他，心里十分焦虑，他不中断地看着一个个同学随着自己的父母回家，直到同学们都走光了，自己的爸爸还没来，他想：爸爸怎么还没有来？是碰到什么事了吗？我该怎么办呀？
正在小刚十分着急的时候，刚要回家的刘老师来了，刘老师看见了小刚，就对小刚说：“都这么晚了，人都走完了，你为什么不走啊？”小刚听了，就把事情都告诉了刘老师，刘老师听了，想了一会儿，说：“要不然我送你回家吧，你在这一直站着也不是个办法。”小刚一听，兴奋极了，连忙说：“谢谢刘老师！”
于是，小刚就和刘老师一起回家，但是，由于雨太大了，雨伞被雨水打得“啪啪”响，路也看不见了，刘老师的鞋里进了许多水，令刘老师十分不惬意，但刘老师却还坚持带着小刚回家。走了一段，刘老师不小心滑到了，刘老师的衣服上立即粘满了泥水。她把雨伞交给小刚，慢慢地站了起来。小刚跑过来，扶了老师一把，问：“老师，您还好吗？”刘老师站好后，说：“没事，没事，就是衣服脏了一点，不外，洗一洗就好了，没事！”说完，又拉着小刚继承走。
终于，到了小刚家，小刚爸爸正预备去接小刚，看到刘老师把小刚送了回来，十分打动，请老师和他们一起吃饭，刘老师却拒绝了，说：“我必需要回家了，假如一会儿又下大了，我就回不去了。”说完，就急忙地回去了。小刚看着刘老师远去的身影，留下了打动的眼泪。
写帮助的作文 篇5
春天来了，泉水也要预备去旅行了，要旅行总要有个伴儿吧！现在就随着泉水的脚步去旅行吧！
泉水顺着“滑滑梯”顺流而下，经由了一片干涸的小道发现了一条离开“环抱”的小鱼，泉水连忙上前去把小鱼送进自己的家－－水。小鱼一到水里就生龙活虎，泉水问：“你愿意和我一起去旅行吗？”“我愿意！”小鱼回答。泉水流进了西湖，欢乐的小鸟站在柳树枝头齐声歌唱“春天在哪里呀，春天在哪里——”泉水听了感觉浑身惬意，更加流畅了，慢慢地，泉水离开了西湖姐姐的家，来到了一块寸草不生的田地。这里由于常年不下雨，庄稼的收获很少，农夫们度日如年。泉水被困在一个小泥塘里，这时一位干瘦的白叟走了出来，他一看到泉水欣喜若狂：“快来看，有水了，有水了！”村民们一下子涌过来，嘴里喃喃自语“老天有眼呀，终于有水了。”一位经验丰硕的白叟说：“大家快挖渠道，让泉水浇灌庄稼吧！”泉水一听能帮忙，兴奋得“手舞足蹈”，大家干得兴致勃勃，热火朝天。渠道刚挖好，泉水就冲过麦田，开始同心专心一意地浇灌，心里无比兴奋。
帮助别人就是帮助自己，别人因被帮助而开心，我们应该为帮助别人而兴奋。
写帮助的作文 篇6
我非常的喜欢以前教我们的数学老师周老师，它不仅教过我们数学，现在她还在教我们劳动。她给留下映像最深的事是我二年级的一件事了。
记得在我上二年级的时候，我们班的好多男生跟一个叫谢强强的男生发生了冲突。他们在小操场上打了起来，而我正在小操场的一面墙上发呆。打着打着谢强强往后面一划，正好划到了我脖子上，同学们立马把我带到周老师那，周老师看了看伤口，对我说：“没事的，小男孩要坚强一点。”然后又对我说：“疼吗？”我回答道：“还行，有一点点疼。”周老师让我等会儿上课的时候趴桌子上休息休息。然后我就回到了班级趴在桌在上休息。放学的时候，周老师特地让我喊爸爸妈妈带我去医院看看有没有事。
谢谢你周老师！
写帮助的作文 篇7
这固然已经时隔很长一段时间了，但是我终生也不会忘！这段回忆已经深深地烙在我的心中，让我回味无限！
记得那在３年前，那时已经很晚了，天色很冷，街上几乎看不见人影了．我由于和父母发脾气，而逃到了玄武湖，心里的怒火还在燃烧着．我摸着身上仅有的１３快钱发愁着．身旁有一家烧烤店，我心中的火使我越来越饿了。我立即点了５串羊肉串。忽然一辆车从我面前掠过。车子一下子撞到了围栏上。车内的人血肉恍惚，惨不忍睹呀！立即不知从哪里冒出来了许多人，把案发现场围的严严实实的。我也钻了进去看“热闹”。只见一个中年男子缓慢地从车里艰难地爬了出来。我立即吓得向撤退退却了两步。那个男的用着最后的力气吼道：“给我笔……和纸！”有人立即把这两件东西递给了他。他用全是血的手艰难地拿起笔，歪七扭八地写了几个大字儿子我爱你！
我的心微微一颤，什么话也没说，什么动作也没做，呆呆地站在那。只见那个人慢慢地倒下了。我立即跑回家，向父母承认错误。
不用我说，大家也知道，我被那个中年人的父爱打动了，他在生死时刻想到的是自己的儿子。我才发现父母固然平时打打骂骂我们，哪也是为了我们好呀！
写帮助的作文 篇8
常说赠人玫瑰手有余香，我就收到了一枝玫瑰。
我从二年级开始进入民乐团，在那里学习木琴。我们班上有不少人去考民乐团，但良多人第一天就退出了。刚开始，学习什么的都可以轻松搞定，成绩也不在话下，在木琴班中也很凸起。可是跟着年级的升高，学习徐徐变得难题，而且三年级时每个周二下战书都要排练到五点多钟。于是我就产生了想抛却学琴的动机。
妈妈知道后就经常鼓励我，叫我别抛却，连教木琴的王老师也很舍不得，对我比往日更关心了。可是指挥的潘老师却不认为然。
一次，在排练新曲目的时候，我就是敲小声了一点，潘老师就骂我发呆，骂了一大堆很不好听的话。下课后，王老师弯下腰，温柔地安慰我，说：“不要紧，你能行的，加油哦！”王老师还说：“只要你天天抽空练几分钟，让你妈妈发一下录像给我，我都会帮助你的，给你指导。”我的朋友也个个来安慰我，“别哭了，我们会陪你一起训练的。呐，给你。”说着把纸巾递给了我，还讲了良多笑话逗我开心，都说得我转悲为喜了。
在老师和朋友的安慰下，我徐徐平复了自己的心情。我去安慰了另一个想退团的朋友，相约一起坚持下去。
老师帮助了我，使得我没有退团，所以作为回报，我更当真地去训练了。之后，就连潘老师也有几回表扬了我，于是就快乐地继承学习下去了，现在五年级了，我还在坚持学琴。
写帮助的作文 篇9
望着窗外那连接不中断的雨，淅淅沥沥地敲进我的心。今天已经是第七个雨天了，那雨连续几天都没有休息，岂非他不感到累的吗?我无力地趴在桌前，看着那无情的雨跌入在水坑溅起的水花。我叹了一口吻。自从那次月考后，我心情一直很低落，那成绩连我自己也接受不了，更何况我的家人和老师呢?忽然，我想抛却了!
接下来的几天，我拖着疲劳的身子，天天坐在教室里无所事事，天天像混日子似的。上课的时候窗外有几只小鸟在向我挥手，操场上的欢笑声和老师的口哨声把我的眼光吸引过去。上课陪伴我的`只有那天天飞过的几只小鸟。我感到累了。
也不知道为什么，班主任忽然说要换座位。而我却和一个成绩跟我差不多的女生坐。刚和她一起坐的时候，她很安静，就连翻书的时候也没有声音，她本来是个很活泼的女生。看得出她的成绩也一样，考砸了!
有时候上课的时候，我感到她在看我。一天午休，她突然对我说：“为什么你上课总是看外面呢”?我笑了笑说：“我已经没有心机，我想抛却了”。她很惊讶，缄默沉静了几分钟，然后对我说：“你以前的成绩都挺好的，基础也很扎实，怎么由于一次的失败而抛却了呢?要不我们一起学习，一起提高，我基础不是很好，要不你也多教我一下”。这时，教室本来的吵闹声没了，窗外的鸟啼声休止了，只剩下我们两个。我轻轻地点了点头，我从本来的疲劳到重新振奋起来，她的话像给我打了高兴剂。对，她说得对，我要努力!
于是，在接下来的日子我们互相学习。有时，她会由于一个简朴的问题而和我争辩起来，但我们从中也学到了良多。而且在帮助她的时候，我发现实在自己也不差，只是缺少自信，没有把自己的潜能都施展出来。在期末考试中，我和她都考到了理想的成绩。我们都笑了!
雨停了，拨开云层，我们看到了那期盼已久的太阳，空中的小鸟在为我们歌唱，我不再感到无助。我躺在绿茵茵的草地上，看着蓝蓝的天空，我明白了：原来帮助别人同时也在帮助自己，别人快乐，自己也快乐!
写帮助的作文 篇10
我拿来一小杯盐水，小心地帮小鸟清理伤口。妈妈见了，笑着说：“我女儿真棒，懂得爱护小生命了。”我听了，脸上浮起两朵红云……清理完伤口，我刚想把创口贴往上贴，只听见奶奶一声尖叫：“啊!那是谁家的鸟?怎么在我们家?它怎么受伤了?还有啊，不能这么处理伤口，应该涂药膏……”妈妈走过去，扶住奶奶并跟奶奶解释她那一大堆问题。我拿来药膏，涂在小鸟的伤口上。
日子一天天过去，我每天都坚持帮小鸟涂药膏。因为我的细心照顾，小鸟的伤口很快好了。虽然在一起只有短短的几天，可我和小鸟已经有了很深的感情。小鸟的伤口已经完全好了，可我却不想就这样把它放了。妈妈说：“孩子，还记得你当初的诺言吗?小鸟是属于大自然的，我知道你舍不得，可你要想想小鸟的感受呀，把你换作小鸟，你会喜欢被关着，回不了家吗?哎，你自个好好想想吧。”我认真地想了想妈妈的话，最后，我决定把小鸟放了。我打开鸟笼，轻轻地对小鸟说：“小鸟，走吧，回你自己的家吧，一路小心，别再受伤了，要记得回来看我哦!呜呜——”我说着说着，忍不住哭了起来。小鸟叫了声：“喳喳，喳喳，啾啾。”好像在向我道别：“谢谢你，别哭，我会回来看你的，再见!”说完，它扇了扇翅膀，飞走了。我抬起头，看见它已经安全地投入了蓝天妈妈的怀抱，我才默默地离开……
写帮助的作文 篇11
记得在一个礼拜三的上午，那天的最后一节是美术课，这节美术课要用水彩画画，可我却在收拾东西的时候健忘带了。
哎！这该怎么办呀！打电话叫家长送？看看表，马上就要上课了，这样肯定来不及。找同学借一个？同学们每人就带了一个，找谁借去呢？就在我着急的时候，我的同桌看出了我的心思，说：“是不是美术课用得水彩忘带了？”我点了点头，他说：“我们一起用吧！”我兴奋地说：“谢谢！”
在美术课上，我们共用一个水彩在当真画着自己的作品，彼此互相学习对方画画的长处，取长补短，让自己的作品能够更加优秀，更加美观。
这件事让我始终记忆犹新，并且让我懂得了：同学之间应该互相帮助，团结同心专心，这样就能让你在碰到难题时得到更多的帮助。
写帮助的作文 篇12
当你累了的时候，你决定抛却；当你需要帮助的时候，无人帮助，你决定抛却；当你一个人思索问题时，你想过没有：有时，你并不需要帮助。
当你看到一朵花儿独立开放的时候，当你看当一棵小树苗独立成长成一棵大树时，当你看到一个农夫在独立干活时候，我想，我们应该想到的不是一朵花儿开放的多么艰辛…应该想到的是：世上无难事，只怕有心人。
繁事，都要靠自己经历过之后，才知道甜与酸。在学习生活生计中，往往有老师的指导，家长的督促，抛开一切去说，假如没有这些给你指明方向的指路灯，你会怎样，听到这儿，有的人打了一个寒颤，疑问在脑海中泛起，怎么自己从来都没有想过呢，有的时候感觉很好笑，不相信自己，甚至有些同学会说：“假如没有了指路灯，我们还会走路吗”？想过没有，摸着黑也可以回家。
记得有一次，父母出差，打算把我自己一个人放在家，留下些钱，当时，我想我不会做饭，什么都不会…。，和父母愉快倾诉完，爸爸想要给我找一个保姆，妈妈不同意，便很执着的让我独自练一练，养成独立的习惯，当天，他们便离家了，怒气冲天的我非要离家出走，收拾好东西预备去同学家，自己一个人在家多害怕啊，想着便要拿起包走，正要出门，“铃…。.”，把我吓一跳，岂非有小偷吗，我预备好了武器——剪子，便大喊一声：“谁啊”，一阵尖利脆耳的声音，原来是一位阿姨——保姆，就赶快让阿姨进来，挺啊一讲完之后，心里暖暖的，便想着仍是爸爸好，爸爸担心我一个人在家，背着妈妈给我请了一位保姆，我好兴奋啊，有了阿姨的帮助，我都会做饭了，但是阿姨说：“我没有帮你啊，是你自己做的”，固然炒糊了，但是我尝试过了。
默默无语的帮助，比如在黑暗的夜空中划破了，泛起了星辰的微笑，它说：相信自己，用自己的手可以打造一片天地呢！
写帮助的作文 篇13
帮助别人，是一种美德。如同雷锋一样，把有限的生命投入到无限地帮助别人种。
记得那时一个忙碌的双休日。我去学兴趣班（古筝），到了那里，发现老师在停车场那儿。好像是刚刚去烧烤回来，大包小包的东西装在后备箱里，似乎都要爆出来了。帮老师提东西的只有两个人，一个亲人一个女儿。这么多的东西才三个人拿，绝对不够。见此状况，我快步上前帮她们提了一瓶很重的油，减轻了她们的负担。又爬到最高的楼，也就是老师的家。老师要请我喝可乐，我连忙摆手：“不用了，不用了，这是我应该做的。”
关心别人，是人与人之间的纽带，没了关心，等于没了朋友。那一天，我们去上林游玩，因为是作文学校组织去，所以爸妈没有跟来。路上总是急刹车，又是山路，我们各个头晕脑胀。一路上吐得连滚带爬。终于，在下车时，我又吐了一次。这时，朱婕的好朋友，少薇姐给我一张纸，替我擦了擦，又给了我喝几口水。顿时我感觉好多了~~
帮助别人，关心别人。虽然这些微不足道，但足以让你被别人尊重。
关于帮助的作文7
在家里，我是妈妈的小帮手。每当吃完饭后，我就会主动帮妈妈收拾碗筷、擦桌子、扫地，擦地。每当妈妈上班时，我总会提醒她带手机、钥匙和手表。
在学校，我是老师的小助手。我帮老师收作业、收卷子。
在美术课上，同学没带手工纸，我借给他。
在课外的书法班上，当别的同学难受时，我会把自己的酸奶和派给她。
在生活中，无论谁需要帮助，我都会帮助他。
你愿意和我成为朋友吗？
写帮助的作文 篇14
凛冽的寒风肆意席卷着我的手，很快我的手就在寒风的摧残下被冻掉了。我看了一下我的手——整个手都肿的像个馒头，上面笼盖着像红色的疙瘩一样的东西，让人感到恶心，不敢继承看下去。然后我想把我的手指弯下去的时候，感觉被什么东西挡住了一样，一直弯不下去。
这时候一位同学经由我旁边，他看见我的手被冻伤的情况后，亲切地问道：“同学，你的手都红肿了，是不是冻掉了？”我答道：“是啊。红肿得我都不想看。”
那位同学又摸了我的手，摸了后就像触电了一样，立即缩了回去，说道：“摸了你的手后感觉像在摸北极的冰块一样，一看就没留意保暖，难怪手会冻掉。你学习这么好，怎么在糊口中就不懂得要好好照顾自己呢？这样，我把我的手套借给你戴，冬天过了就还给我。还有这个塑料瓶子里装的是热水，你可以捂它取暖。”说完后那位同学把他的手套脱下来，给我戴上，把装有热水的塑料瓶递给我后就走了。我用戴着手套的手捂着那个装有热水的塑料瓶，不仅手不冷了，心里还暖洋洋的。感谢你的帮助。
