测试心得 篇1
各位老师，同学们，大家早上好。
我是高二19班的温##。如今已是5月份了，高二的我们也即将步入高三，经过了高二的学习，我有了一些学习心得，今天在这里和大家分享一下。
第一，我们要相信自己。自信对于一个人的成功是至关重要的。爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”一个人在躲在阴暗的角落里是成不了大器的，无论你以多么快的`速度行走，如果你不抬头看路，始终会走弯路的。
第二，我们要明确自己的目标。目标就是指路明灯，当你累了，想停下来歇一歇的时候，想想你当初定下的目标，或许你又会觉得充满力气，继续奔向你的目标。可是在另一方面来说，我们不能盲目制定目标，我们要基于自己的实际情况，不是别人定什么目标我们就定什么目标的，我们可以先定一个小目标，当我们达到目标的时候，再制定下一个目标。人，总是要往前看的。
第三，我们要掌握正确的学习方法。假若方向错了，再怎么努力都是徒劳无功的。例如英语，我们平时背单词应该注重效率，选择自己记忆效率比较好的时候，快速,出声，单词是靠我们平时多读，多背的，如果现在不背，到高考之前还是要背的，倒不如现在积累，到时就不会那么辛苦了。而对于理科的学习，除了必要的记忆，还需要多练习，特别是一些老师平时提醒的经典例题，熟能生巧，找到自己的做题思路，这样就能做到举一反三，考试的时候就算遇到没有见过的题也不会害怕了。理科综合是重头大戏，我们应该平衡好三科的学习。
第四，要注重课堂效率。课堂效率对于学习是至关重要的，老师的引导会使我们走少很多弯路。学习最重要的环节是上课听讲，把老师说的一些解题技巧及时记录下来，对于我们学习有很大的帮助。而且我们应该把一些平时的错题写在错题集上，每天翻一翻，达到强化记忆的效果。
我们面临着6月9号学业水平考试的巨大考验，这次小高考直接影响到我们高三时候的报考志愿，对于我们每个人都很重要。在一个月不到的时间里面，我们应该争取每一分每一秒的时间去查缺补漏，不懂的自己先思考一下，再问同学或者老师。学业水平考试迫在眉睫，时间一天一天减少，不要等到那时才后悔。让我们同心协力，一起冲向美好的未来！
人生有多少个十年，此时不搏更待何时！
最后预祝同学们学业水平考试取得成功！
谢谢！
测试心得 篇2
看完这篇《软件测试概述》培训文档，总体感觉这篇文章对测试的主要理论介绍得很不错，值得大家学习。本文主要介绍了软件测试的基本概念、测试技术、测试方法、测试过程、测试过程和微软软件测试。这是一本综合性的文档，有助于测试人员对软件测试理论知识有一个整体全方位的了解，通过从中的学习，我受益良多，同时也为我将后做好测试工作提供了不错的参考依据。
该书从理论知识上给我们提供了强有力的指导方向，其课程目标意在表明-要做好测试工作，测试人员必须掌握以下几点：
1、掌握软件测试的基本概念
2。了解测试对软件质量保证的重要性
三。了解软件测试的基本过程和过程
四。了解白盒试验和黑盒试验的含义和方法
5、理解测试的分类和内容
只有奠定了坚实的理论基础，才能更自由地将知识运用到实际工作中去。其实，它很容易测试，因为进入门槛低；很难说，因为测深的准确性不简单。黑匣子测试非常重要，测试也是一门科学。
测试讲究很多方法和策略，要测的精，问题定位的及时准确，规律找的准确有效，那是需要下一番功夫的。
在中控软件测试部工作也有不短的时间了，主要工作就是运用黑盒测试的方法对公司产品进行测试，验证产品每个功能的有效性，尽量减少发布产品中的错误，满足用户需求的功能和性能。随着工作中不断地磨合，以及测试经验的不断积累，对工作的认识也逐步深入，现已基本能够独立完成上级布置的各项任务。以下是我在考试中的体会：
做好检测工作，必须做好几件事：首先，要努力培养对检测的兴趣和对检测产品的感情；其次，要胆大并心细。我们应该敢于怀疑，大胆假设，谨慎证明。
再次，要有耐心，戒骄戒躁，心要安静。为了更好的做好测试工作，在测试过程中，我们更应该把握以下几点：
一、测试需求的理解
首先，测试应准确了解系统在做什么以及应达到的效果。设计阶段中就已经确定了什么事情系统是能够完成的，什么事情是系统不能够做的。测试不但是各个功能单独的测试，最好能够从整体上了解整个系统的结构，流程等等，对需求的准确理解是验证程序正确性的最重要要求。
二、产品知识的掌握
测试人员不仅要掌握软件测试技术相关知识，还要学习产品相关业务知识。只有了解了产品的结构和功能，测试人员才能在测试中更好的上手，才能更好的对所负责的项目进行测试，这样有利于节约测试时间与成本。
三、测试重点的明确
测试的重点把握较好，把很多严重问题，在测试前期就给暴露出来了；测试整个系统的过程中，对一些关键的重要功能的测试，必须重视它，反复进行测试。根据所有可能的情况进行测试。因为这些关键部键的问题会导致一系列其他相关的错误。
四、测试流程的把握
测试人员必须明确测试流程中各个阶段的工作，软件测试是一个系列过程活动，包括软件测试需求分析，测试计划设计，测试用例设计，执行测试，测试结果分析。因此，软件测试贯穿于软件项目的整个生命过程。测试人员必须掌握好测试进度，以便在规定的时间内甚至提前完成测试人务。
五、良好沟通的重视
沟通时间主要是考试前和考试后。测试前一定要了解系统的功能点。测试员在问开发人员问题之前，最好先熟悉相关文档结构，心中有底之后，再带着疑问去咨询，会取得比较好的效果。
测试问题提交后，可能会被开发人员拒绝或拒绝。这时候，只能对开发人员晓之以理，做到有理、有据，有说服力。测试人员打算说服开发人员之前，考虑是否能够先说服自己，在保证可以说服自己的前提下，再开始与开发人员交流。
沟通及时也是测试的一个关键因素，合适的沟通，不但可以节省开发确认bug的时间，也可以帮助测试人员有更多的测试思路。与开发商保持良好的沟通，有助于顺利解决问题，并享受双方的合作。
软件测试是一个重要的阶段，也是一个非常复杂的过程。测试过程和方法是灵活的，不是固定的。一个好的测试人员不仅能发现问题、从发现的错误中分析错误出现的原因，更应能拟定软件测试计划、编制软件测试大纲、编写测试用例，从而提高的工作效力，降低了开发产品的成本，更好的保证软件的质量。软件测试的前途不可估量的，学习掌握软件测试方法与测试技术并能应用到测试过程中是非常重要的，应用好的测试方法与测试技术进行测试对于一个测试人员来说是十分重要的，制定好的测试计划、测试大纲与测试用例同样如此。
测试工作不仅要耐心，而且要细心。
测试过程是一个循序渐进的过程，是一个经验积累的过程。软件测试是一个需要自觉的过程，作为一个测试人员，遇事沉着，把持尺度，从根本上应对软件测试有着正确的认识。
测试心得 篇3
1、参考书的选择。
市面上的许多报关复习资料很杂，大家要有选择和判断的购买。除了考试指定书用书外，建议大家购买一本商品编码训练习题集就够了。当然，如果有条件也可以通过一些网上资源练习检验。
2、是否需要报班？
报关水平测试每年的约在10%左右，所以许多朋友都非常担心报关考试，要不要参加培训？要不要买许多参考资料等等，其实报关员考试并非如大家所想的那么难，（报关员全国统一考试只有10%的五大原因）门槛低，只要高中以上学历就能参加考试。只要你花心思、用心去认真看书，你完全可以通过自学获得成功。大家要相信自己！
3、如何看书？
教材拿到书，参考书也买好了，下面就要真枪实弹的开始复习，然而看书也是需要一定的技巧的，要想考试成功，需要资金到位，更需要学习到位。
（1）看书5步：第一遍细看（不要放过每一句话），第二遍理解（结合习题），第三遍熟练掌握（做笔记并记忆），第四遍有选择的看并重点记忆，第五遍再次细看全书（看看还有什么漏掉的）这样复习到最后你会对每一章的轮廓及重点了如指掌。
（2）每天坚持。学习最忌讳三天打鱼两天晒网，复习一定要坚持，每天1-2小时，并适当的配合商品编码习题（历年的考试真题/报名地购买的习题集）来理解巩固，另外每天20题左右的编码训练。20左右习题足够了，练习不在多，而在于精，在于持续不断！需要提醒大家的是题海战术根本不适用于报关水平测试考试，报关水平测试考试的题目较灵活涉及面广，所以你必须做的是对书本内容的深透理解和熟练掌握。
（3）养成好的看书习惯。读书要按部就班，循序渐进，不可跳跃；要有所标记、突出重点难点，以便后续学习。教材都是重点，要从头到尾一字不漏的认真看书，反对跳跃式看书，在看书的同时，把认为是重点的用有颜色的笔划出来，并注上标志。另外认真做笔记，不要怕烦，将自己认为的重点、难点整理下来，到临考前一个月仔细看笔记。另外，在做题中遇到做错的题一定要寻找根源，值到弄明白为止，不能硬记答。
考生要找到适合自己的复习方法，才能在工作之余保持旺盛的精力，取得良好的复习效果，祝大家考试顺利。
测试心得 篇4
第一章总则
第一条为进一步推进领导干部hse管理原则和安全生产责任制的落实，增强hse意识，规范有感领导的实施，促进各级领导带头履行hse职责，用实际行动来引领组织执行hse规定，影响和带动员工积极遵守hse规章制度和参加hse管理，兑现领导承诺，特制定本办法。
第二条本办法适用于检测公司副科级以上领导干部。
第三条有感领导实施内容包括开展“七个带头”、安全生产联系点活动和安全述职。即：带头宣贯和践行hse理念，带头学习和遵守hse规章制度，带头制定和实施个人安全行动计划，带头讲授安全课，带头识别危害、评价和控制安全风险，带头开展安全经验分享活动，带头开展行为安全审核，积极开展安全联系点活动，主动开展安全述职活动。
第二章职责
第四条质量安全环保部负责对检测公司领导的执**况进行统计分析、监督检查。
第五条人事组织部门应当结合领导干部的报告和绩效考核，对懂事领导的落施情况进行考核。
第六条各单位领导要根据岗位职责、健康、安全与环境责任书和本办法的要求，自觉实行合理领导。直线领导负责对直接下级践行有感领导进行督促、指导和考核。
第三章实施要求
第七条带头宣传和践行健康、安全与环境理念
（1） 宣传落时机会：各类会议、培训、检查研究、安全活动等场合。
（2） 宣传贯彻内容：生产方针、健康安全环保管理原则和**公司反违章禁令、健康安全环保理念、方针和战略目标。
（三）宣贯要求：在各种会议、活动中带头进行安全经验分享，在各种要求中带头提出安全要求，在各种检查中带头查找安全隐患，以持之以恒的安全态度和行动，影响和改变员工的hse意识，培育形成良好的安全行为习惯。
第八条带头学习和遵守安全环保规章制度
（一）学习目标：各级领导必须掌握与履行岗位职责相关的hse法律法规、标准制度和操作规程，具备岗位hse履职能力，达到能够给下级培训的水平。
（二）学习内容：以hse标准、hse规章制度、工艺技术标准、hse管理工具方法为主，明确管理职责，熟悉管理流程，掌握管理标准，熟练运用hse管理工具方法，具备对分管业务范围内的风险管控能力；基层干部以工艺及安全技术标准、设备操作规程、属地管理要求、应急预案、风险管理控制工具等为主，掌握标准规程，熟悉属地管理，具备应急处置和风险防控能力。
测试心得 篇5
人的一生是很漫长的，而在这漫长的人生岁月中，我们会遇到无数个人生路口，那么当我们都站在人生的十字路口时，你会如何选择你的人生方向呢？每个人的做事方法不一样，所选择的方向也就不一样，都说心态好的人，运气就不会太差，那现在就从你的人生方向开看你做事态度吧。
测试题目：假设有一天，你要出去逛街，经过红绿灯，你的面前出现了东、南、西、北四个方向，这时，你会选择哪个方向呢？
A.往东走
B.往南走
C.往西走
D.往北走
测试结果
A、往东走
做任何事情你都很有分寸，稳重的个性让你在事业上很有帮助，但是你的承受能力不是很强，时常都有想放弃的念头，在人际交往中，你缺乏热情，常常处于被动的状态，这点是要好好反省下的。
B、往南走
很难找到适合自己的'工作，依赖性比较强，对自己才能的表现也比较高，从而使自己变得很害怕，对新鲜的事物总是迟疑，犹豫不决，个性也比较软弱，很难交到知心的朋友。
C、往西走
你的责任感很强，必须要在别人的监督下才能把工作做好，做到位，顺从别人是你做事的一大特色，不会固执己见，对个人的兴趣和工作也都如此，你很热情，对朋友很好，但有时别热情过了度，错将人人当成好朋友。
D、往北走
工作上你埋头苦干，绝对是个很好的领导者，不会轻易插手别人的事情，很有原则性，这一点区分的很开，自己是自己，别人是别人，是个孤独的工作者，选择与谁做朋友，常常要经过很理性的分析。
测试心得 篇6
步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,使自己能够有目标地学习，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在!在大学里，我们除了自己的专业课，大二来，我们可以自主的选择一门学科，我想学一课对自己以后有帮助的，选择了公务员测试，可以为以后就业提供一个多的选择方向，也丰富了我专业以外的见闻和知识。
从各个角度来说，在大学除了自己所学的专业以外，更应该丰富自己的大学生活，使自己有目标的，有理想的进行，度过一个美好的大学生活。公务员的实质体系中的重要组成部分，表现为公务员，表现了各级政府的基本政治取向，表明了政治选择、政治行为，实质表现为代表广大人民利益、落实人民政治意愿的过程，公共生活中具有重大政治影响和社会影响的重要因素，也是考验一个是否与自己的职务能否做好这个公务员的职位。
让我认识到公务员是一种责任能力，是政府与社会之间形成的政治契约关系构建了各自的权利、义务范畴及其约束条件。它给社会和公众以强有力的精神支撑，对获取社会信赖与支持、增强向心力和凝聚力、夯实公共服务的政治基础和群众基础具有极其重要的意义。是一种依法行政能力，国家各项法律、法规和各种行政权威是公务员公共服务能力的法理来源与支撑，它规定了公共服务能力发挥的范围、途径与基本要求。是一种依法行政行为，很显然也就表现出的是一种依法行政的能力。公务员是一种实务能力，即与社会公众密切相关、
xx国家公务员考试攻略国考历年真题国考行测国考申论国考面试
有着具体内容和细化了的具体行政行为，是解决具体实际事务的具体过程。表现为工作态度、工作作风、工作方法和工作效率。老师给我讲的很多的题型，都是为了我们思维能敏感些，头脑反应的更快是一种应变能力，表现为公务员应当与时俱进，必须根据社会发展而带来的。选择公务员也是工作最稳定的，对我来说是一个很好的选择。
自从上了选修课让我的收获很多，对公务员也更加深刻的认识，让我开阔了以前从未见过一些逻辑性的推理方法，思维敏感的一些数字的见解，和一些技巧的数字计算方法和一些思维的理解性。以后让我考公务员的一些题型就不会说我没有见过这样的题了，上了公务员测试这门课，对这门课程有一定的老师的每一节课都是很仔细的为我们讲解每一题的方法，开发思维的题，让我的收获很大，在脑海里装了很多的关于一些公务员的题型，不说全部都做得全对，但至少我所学的大多数都能做正确，让我们头脑转的更快些了。让我以后考公务员员提供了一些有利的条件，自己不断的努力，通过这次课的切实的体验，让我不断积累知识，使自己以后考公务员的前景光明、充满希望，取得最后的成
测试心得 篇7
这次的体质测试分为两天，第一天测身高，测体重，测立定跳远，测五十米跑等，第二天只测了一个项目，一个最耗体力的项目——800米跑，这也是我最难忘的一个测试。
800米赛跑在上午进行了测试。我记得当我下楼时，我的牙齿一直在颤抖。即时我咬紧牙关，也无济于事。当时的阳光很暖和，可我却觉得很很冷很冷，发自内心的冷。
不过，幸好我走到了田径场。800米跑我不是没跑过，也正是因为跑过才紧张。我记得上次跑步是学校比赛的最后阶段，但我被淘汰了。
说实话，我真的好怕。但我不能跑。看来我好久没跑了。我得看看现在怎么样了！反正又不是啥淘汰赛了。
想着，我也渐渐轻松下来。虽然还是有点冷，但我知道要多穿点衣服。
我和我班的女生上场了，在还没开始之前，我摆好了跑步的姿势，我的拳头紧握着，心中像揣了只小兔子似的乱跳。
开始！起初，我跑得不快也不慢。我快的时候浪费了精力，慢的时候落后也不好！
跑了大半圈后，我渐渐地超啊超，至于超了几个，额，我也忘了。但我面前还有另一个人。我不敢去追她。她离我不远。超车不是爬到终点。
一圈半后，我的体力几乎透支了。我只能以步行的速度慢跑。幸运的是，我有资格鄙视乌龟。
还有100米，50米！我超过的人又渐渐超过了我，我也懒得理这些了，好想停下来休息一下啊！可是，有一下，就有两下，还是加油跑吧！
25米，20米，10米，5米！唉呀，呼，终于挪到终点了。可我竟连站都站不稳了，看来退步了不止一点啊！
延伸阅读
最新测试分析报告范文14篇
测试分析报告 篇1
一、试卷特点
1、注意考察学生的综合能力的运用，具有一定的灵活性。
2、注重数学知识与实际相联系，即理论联系实际，具有创新意识。
二、学生答题分析
1、填空题：
填空题基本体现基础知识和基本技能。除第8题外，其它7道题得分率还是比较高的。
丢分多的是第8题。
失分原因：
（1）本题需要学生估算到小数点后第三位，如果用计算器孩子还是能算出来的，但中招不让用计算器，所以平时考试也不让用计算器，孩子计算能力还没达到试题要求。
（2）算术平方根的估算新课标要求估算到十分位，本题需估算到千分位。
2、选择题：
难易程度适中。
丢分多的是第14题、16题。
失分原因：
（1）14题是一道数形结合问题，初二学学生学习函数就是一个难点，对于数形结合还有待突破。
（2）16题，新教材删去了这部分内容，没了这种说法，虽集体备课时我们都拓展到了，但学生掌握还是不牢固。
三、解答题
17题60%以上的学生三角形全等还是比较熟练的，基本方法掌握很好，其他学生对两次全等还是被两次全等搞晕了。还需要加强基本方法，基本能力的训练。
18、19题是很好的一个题目，综合性较强，但不偏不怪，既能考查学生基本技能，又能考查学生基础知识掌握和知识的灵活性。但有部分学生在18题第2问中，由于审题不清，只说明了位置关系或者是数量关系，导致本题也有相当一部分同学没得到满分。
20、21题对初二学生来说确实是个挑战，有30位同学20题得到满意分，有40%学和21题得到满分。
22、23题注重数学知识与实际相联系，具有创新意识，符合新课标的要求。同学们也很喜欢这类问题，得分率也经较高。
四、试题意见
1、注重数学知识与实际相联系，即理论联系实际，具有创新意识。
2、填空第8题、选择16题、20题、21题超出了课标对四年制初二学生的要求。
3、初二下学期才能学到严格意义上的证明，17、19题不应有求证这个词。
4、试卷层次不明显，导致学生安排答题时间时有一定困难。最好把22、23两题放在20、21题之前，把20题做为压轴题，这样更符合初二学生考试特点。
5、初二下学期教材内容，才学到了《平行线的有关证明》、《三角形的有关证明》，20题显然有点拔高新课标对初二上学期学生的要求。
测试分析报告 篇2
测试开始有一天早上醒来发现自己被外星人抓走，你下一步会怎么做?
A、想办法逃走。
B、装死或假装睡。
C、求他们放自己走。
职业测试题结果分析
A、选想办法逃走的朋友：
行情看涨指数55%。
有明日之星架式的你即将成为天王天后接班人：这类型的人对自己很有自信，平常会投资自己在专业上，只要有机会学习一定会很努力，因此时机出现时一定会令人刮目相看。
B、选装死或假装睡觉的朋友：
行情看涨指数99%。
目前行情涨停板的你后势大家都看涨，一片长红：这类型的人除了本身的努力之外，EQ也非常高，懂得分享和包容，即使本身已经是当红人物，还是会把光环分享给大家，因此会让大家觉得他不仅仅是事业成功，做人方面也非常沉稳。
C、选求他们放自己走的朋友：
行情看涨指数20%。
所谓路遥知马力，只要你继续努力一定会出头：这类型的人默默努力默默耕耘不求大家注意，只要把自己份内事情做完就好，他认为自己一步一脚印之下总有一天会成功。
测试分析报告 篇3
一、试卷分析
试卷满分120分，共有23道题。试卷总体难度系数较高，但知识点的考查顺序安排合理，层次清楚。试卷整体质量比较高，体现了中学数学课程标准对学生掌握知识和应用能力的要求，有利于推进初中数学课堂教学改革和新课程的实施。考查的知识点有坐标系中点的坐标特征、平行线的判定及性质、二元一次方程组、绝对值加减、平移求面积等。
二、成绩分析
我教的是七五班和七三班，各班的平均分、及格率以及优秀率，如下表：略
其中，五班高于63分的共有19个人，其中4个人经过加强学习与教育可以考及格。及格的人共有15人，高于80分的学生共有7个人，3个人是高于85分，而这些人根据平常的表现都能考到优秀，非常具有潜力。三班高于60分的共有16个人，有4个同学成绩徘徊在及格线周围。及格的也共有12个人，高于80分的学生有7个人，高于85分的有4个人，而这些同学都有潜力考到优秀。
三、答题分析
选择题中学生出错率较高的是第2题和第6题，原因都是做题时不细心，往开始做时是一个答案，检查时又将答案改错，还是基础概念掌握的不牢固。选择题第8题往往是审题及观察能力不够导致正确率很低。
填空题中错误率较高的是第12题，14题，15题，这三道题学生平常做过但一般都是以大题的形式出现，所以当这些题被当成填空题出现时，学生就会掉以轻心不认真审题。因此，导致出现了过多错误。
计算题都是一些关于有理数的加减乘除混合运算以及整式的加减之类的常见题型。学生仍然存在一些问题，而这些问题都是由于不细心、不认真造成的。大题学生出现错误较多的是20、21、23这三道题，错误原因都是由于学生审题不清，在读题、审题环节上的马虎造成的。还有是因为综合素质差，很多学生没有验证。
四、对策措施
1.研究新课标的教学理念：注重能力培养、注重探索精神、注重实践能力、注重过程、注重科学素养、注重创新能力、注重动手能力等等，在教学中如何去体现，是今后教学中关注的重点。
2.重视数学思想和方法的培养。数学思想和方法是数学的灵魂，应该始终贯穿在教学的每一处。注重对常见的思想方法如数形结合思想、方程思想、函数思想、整体思想等等的渗透和培养。
3.注重对学生规范解答的要求和训练。要让学生学会与评卷老师在卷面上清楚、条理地交流，特别是新课程改革以后，学生对几何的逻辑推理的条理表达表现出的弱点，更应该引起注意，加强训练。
4.应重视学生应用数学能力的培养，使他们能将实际问题转化为运用数学知识、方法来解决。
5.教学要细致入微，做到对每一个学生学情了如指掌，方可知长短，做到因材施教，因人做好过关训练和落实。
测试分析报告 篇4
一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及*作题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每册的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度*和灵活*。
二、学生的基本检测情况如下：总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在96%以上，优秀率在55%左右。
1、在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重。
2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、递等式计算以外，最要的是多了学生自主编题、用不同方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。
3、对于应用题，培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意，分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分，太可惜了。
4、还有平时应该多让
测试分析报告 篇5
xx年，我院共参与测试人员488人，其中：机动科487人，检验人员445人。
二、实施目标及措施
xx年，在院领导的正确领导和各科室的大力支持下，我院以“科技是第一生产力”为主导思想，在各方面的齐心协力下，全院职工齐心协力积极开展各项科研工作，使我院科技成果有了明显的提高。现将我院xx年科技工作情况汇报如下。
一是完成了“科技创新”活动月的组织工作，制订并完善了科技项目申报和科技项目评比工作。
二是积极参与了“xx年国家基本药物制度改革”和“基建项目”，并撰写了科技工作简报，为院领导和各科室交流了好的经验。
三是组织开展了“xx年科技攻关项目”。
三、存在的主要问题和困难
xx年，我院科技工作虽然取得了一定成绩，但是在发展中仍然存在一些不足。主要有以下五个方面的特点：
一是人才结构不尽合理，科技人才队伍建设难度较大。科技人员的年龄、专业水平与专家结构还不能满足科技管理的要求；个人综合素质不高，缺乏科研工作的动力。
二是科技创新能力不强，科技项目项目项目实施滞后。项目实施后，科技工作面临许多困难和挑战，科技创新能力不足，项目实施不能满足科技实践需要。
三是科技创新能力有待提高，科技项目的实施成效不明显。科技项目的实施不但为我院的发展带来了新的生机和活力，同时也为我院的科技工作注入了新的动力。科研工作的开展有待进一步加强，科技项目的实施成效也有待进一步提高。
四是科技服务水平不高。科技服务水平不高，科技项目的开展还不够规范，项目的实施效果仍然有待提高。科技创新能力不强，科技项目在项目开展的过程中，不能深入地开展对我院的科技特色和科技创新能力的研究，不能全方位地促进我院经济建设和社会进步。
五是科技人员队伍建设有待进一步加强。科技人才队伍建设与科技创新能力的要求还有一定的差距，科技人员素质和业务水平与科研能力有一定的差距。科技人员整体水平与科技创新能力不高，人员素质与科研能力有较大的差距。科技创新能力不强是我院科技项目开展和科技工作中的一个严重障碍。在今后的工作中，我院将继续加强科技人员的理论学习，提高科技人员的专业技术水平，增强科研工作的实践能力，使科技项目能力得到更大的提高。
六、下步工作思路
xx年，我院的科技项目工作主要从以下几个方面开展：
1、继续加以落实科技创新项目的组织管理，提高我院科技项目的申报率。
2、继续加大科技项目的管理力度。加强科研院所及医院的管理，加大科技项目申报的监督和督导力度。
测试分析报告 篇6
初一数学试卷分析（一）
一、试题特点：
试卷包括填空题、选择题、解答题三个大题共120分。以基础知识为主，对于整套试题来说，容易题占60%，中档题占30%难题占10%，主要考察了七年级下册第五章《相交线和平行线》和《平面直角坐标系》的内容。这次数学试卷检测的范围应该是全面的，难易也适度，注重基础知识和基本技能的检测。试题难度不是很大，所以学生普遍完成还算可以达到了预期的目的。出题的目的是注重基础也就是本章中的重要的知识点一个也不漏掉，本次试题控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做文章；整体布局力求合理有序，提高应用题的考查力度，适当设置创新考题，注重知识的拓展与应用
二、成绩分析
参加考试312人，本次参加考试312人，优生98人，优秀率。及格202人，及格率。低差50人，低差率16%。从班级来看，7、8班成绩最好，其次为6班。一班、二班、五班低分较多。
三、试卷分析
1.考试结果简析：总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平。
2.各题得失分原因分析。得分率较高的题目有：一题的1、2、3、5、6、7、8、9、14、15小题；二题的1，2、4、5、6、7、8、9、11小题；三题的1，2小题；四、五题的1、2小题。这些题目都是基本
知识的应用，说明多数学生
测试分析报告 篇7
紧张忙碌的一学期即将过去，一学期以来，我认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，注重转变思想，积极探索教研，努力改革教学，力求提高教学质量。
1、认真备课，备学生、备教材、备教法。跟据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解条理化，准确化，做到层次分明，深入浅出。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，尽量让各个层次的学生都得到提高。
初一年学生解题易发生片面性，粗枝大叶，易犯推理欠条理化的毛病，我在教学时注意板演的规范化，潜移默化培养学生严谨的科学态度，力求让学生掌握清晰的思路方法，形成解题规范化的好习惯。
我教学时还注意新旧知识的联系，常归纳、小结，这个工作让初一年的学生自己完成是有难度的，教师要给予帮助，启发、引导学生理清线索、思路，培养学生懂得寻找相关知识及扩充、深化问题。
教学时我关注数学思想方法，注重学生对数学知识本质的认识。作为一名数学教师，应明确数学思想方法重要性，并结合教材在课堂中渗透数学思想方法，指导进入初中的学生尽快掌握常见的数学思想方法，在每一章节中发现、挖掘数学思想方法。如《数据的收集与整理》这章中也应关注分类讨论思想、化归与转换思想、统计思想，数形结合思想的应用；可以说初一年数学课本中每一章节都蕴含着许多的数学思想方法，有待师生共同去挖掘、拓展与运用。著名的生物学家达尔文曾经说过“最有价值的知识，就是关于方法的知识”。让学生动手实践，自主探索是新课程标准的要求之一。
本学期，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，积极到外校听课，积极学习本组教师的优秀做法，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。我立足现实，放眼未来，为使今后的工作能取得更大的进步而努力克服不足，总结检验教训，使自已的工作在以后能更上一层楼。
测试分析报告 篇8
为了保证测试工作的安全，测试部安排了测试工作的各个环节，并按照计划进行了相关工作，现将测试工作总结如下：
一、组织实施
为了确保测试工作顺利进行，测试部组建测试工作组织机构，并设立了测试工作组，由部分测试工作组长负责实施。测评组由部分测试工作组长负责，测评工作组由测评工作组长具体负责，测评组由测评工作组长负责。
二、培训考核
为了提升测试工作人员的专业技能和测试技巧，提高测试工作人员的测试技巧和测试技巧水平，测试部组织了测试工作人员参加由测试部组织安排的为期3天的测试工作人员培训考核，通过测试学员的专业技能和测试技巧水平有了很大的提高，测试工作人员对测试工作人员进行了测试培训和考试技巧培训，测试工作人员对所学的测试知识进行巩固和提高，使测试工作人员的实际操作水平得到了一定的提升，测试工作人员的测试技巧和测试技巧水平有了一定的提高。
三、实习测试
为了保证测试质量，为使测试工作人员了解测试工作技能，测试人员在测试实习过程中，对测试工作人员进行测试技能和测试技巧的实操培训和考试技巧培训，测试工作人员进行实习测试测试的各个环节，测试工作人员在测试过程中，对所测试工作人员进行了测试技巧和测试技巧培训，测试工作人员对所测试工作人员进行测试技巧和测试技巧培训，测试工作人员对所测试工作人员的测试工作技巧和测试技巧培训，测试工作人员进行测试技巧和测试技巧培训。测试工作人员进行测试技巧和测试技巧的实操培训和测试技巧培训，测试工作人员进行测试技巧和测试技术培训，测试工作人员进行测试技术和测试技术培训，测试工作人员进行测试技术和测试技术培训，测试工作人员进行测试技术和测试技术培训，测试工作人员进行测试技术和测试技术培训，测试工作人员进行测试技术和测试技术培训，测试工作人员进行测试技术和测试技术培训，测试工作人员进行测试技术和测试技术培训。测试工作人员进行测试技术和测试技术培训考试的各个环节的测试技术和测试技术培训考试，测试工作人员进行测试技术及测试技术培训考试的各个环节的测试技术和测试技术培训考试，测试工作人员进行测试技术和测试技术培训考试的各个环节的测试工作人员进行测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作的测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作。测试工作人员进行测试技能和测试技术考试的各个环节测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试技术和测试技术培训考试的各个环节测试工作测试技
测试分析报告 篇9
根据《测试结果评估》的要求，为加强我院测试管理，提高测试质量，我院于xx月xx日至xx月xx日，分别开展了以“我为测试负责人，为我院的测试负责人，为我们院的测试负责人”。
为加强我院测试管理，提高测试质量，我院于xx年xx月xx日—xx日开展了“我为测试负责人，为我院的测试负责人，为我院的测试负责人”为主题的测试结果评估。我院于xx年xx月xx日在我院举行了测试结果评估仪式，并对我院的测试结果作出了评估结果汇总及分析。通过对测试结果的采集及测试过程以及测试成果评估后，我院于xx年xx月xx日在我院举行了测试成果评估仪式。
本次测试结果评估的目的是为了加强我院测试管理，提高测试质量，我院于xx年xx月xx日至xx月xx日在我院举行了测试成果评估仪式，并对测试成果进行了评估。通过这次活动测试了我院测试成果的质量。通过本次测试我院测试管理及技术人员对测试成果的使用进行了全面的、系统的检验，为我院的测试工作提供了一定的技术保障。
为了加强我院测试管理及技术人员对测试成果的应用及对我院的测试负责人的管理，根据我院测试管理及技术人员的需求，我院于xx年xx月10～xx月xx日进行了为期三个月的测试结果评估工作。通过这次测试，我院测试成果进一步巩固，并且为我院在我院的测试管理起到了很好的促进作用，为我院的测试工作提供了一定的技术支持。
为了使我院测试管理及技术人员能够有效开展测试工作，我院于xx年xx月xx日—xx日在我院举行了测试工作交流会，会议由我院测试科主任主持，我院测试科主任为我院测试工作总结。会上，科室人员分工明确、各司其职，各项测试工作有条不紊，各项测试工作都做得非常有条不紊，各项测试工作在紧张的气氛中进行着。
在我院测试管理及技术人员分工明确的情况下，测试管理及技术人员都能够有条不紊，按照测试管理及技术人员工作的需要，及时有序的完成我院的测试管理及技术人员分配。
在本次测试过程中，测试科的各个测试工作都在紧张有序的进行，测试的成果得到院测试科的充分肯定，并得到了院测试管理及工作人员的肯定。测试的过程是快乐工作、成就喜悦的过程，测试过程中，我院测试人员的积极性和热情都得到了很好的发挥，测试成果得到了院测试科的认可。
测试工作的完成，我院测试管理及技术人员的业务素质得到了提高。
测试过程中，测试工作中不断完善测试技术，使我院测试管理及技术人员的工作得到提高和锻炼。
为了加强我院测试管理及技术人员的业务素质，更好的为我院的测试负责人服务，我院于xx年xx月xx日举行了测试工作交流会，测试科主任及护师代表就测试过程中出现的问题与病人进行了交流，并进行了交流与沟通，为我院测试管理及技术人员的工作更好的完成打下了良好的基础。
测试过程中，测试工作中我院测试人员的团队精神得到了充分的发挥，测试过程中，测试科的每位测试工作人员都能够积极主动的完成自己的工作及任务，测试过程的完善，为我院测试工作得以提供强有力和有效的保障。我院测试工作人员的工作态度有了较大改善，测试成果受到院测试部门领导的肯定。在xx年xx月xx日，我院测试工作人员进行了测试成果交流会，测试工作人员分工明确，各司其职，各尽其能，各司其责。测试过程中测试工作人员都能够积极主动的完成交流与沟通，测试成果得到了院测试部门领导的肯定。
测试过程中，测试人员的工作态度有了较大改善，测试成果得到了院测试部门领导的肯定，测试工作人员的工作态度有了较大改善，测试工作人员的工作态度有了较大改善，测试工作人员的工作效率有了较大改善，测试工作人员的工作态度有了较大改善，测试工作人员的工作态度有了很大改善，测试工作人员的工作态度有了
测试分析报告 篇10
一、考试情况分析
五年级两个班共有82名学生参加了此次测试，我班41人，总分是3108分，平均分是分；及格率为，优秀率为。
二、学生卷面分析：
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生选择题、应用题。
3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。
三、试卷卷面情况分析：
一题：共12道填空，每空1分。1、2、3、4、5、6、10小题得分率80％，错的同学多数是不细心造成。7、8、9、11小题失分率为90％原因有二：一是数量关系弄不清楚，二是对知识的综合运用能力差。第12小题，学生没有根据生活的实际需要取值，大部分学生是利用四舍五入的方法取值，
二题：共5道判断题，每题1分，错的较多的是2、3小题。原因是2小题也是观察物体的空间思维较差。3小题概念理解不清。
三题：选择题5道，还比较理想。
四题：共4道小题，包括直接写得数、竖式计算、简算、其中直接写得数错误较少。在竖式计算中失分原因主要属于粗心，笔误。如：计算小数点点错：０．68×０．82错算成5．776
五题：共6道小题，每题5分，主要考察学生是否思路清晰，能否准确地进行解答。特别是考察学生对应用题的审题能力。这部分的得分率低于其它部分，能拿到满分的学生不多。第2小题失分率50％，原因题意弄不清楚。
四、反思及改进措施：
1、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识的培养。
2、精用教材，因人而教，做好各层次的课前、课中、课后的辅导。
3、激发学生学习兴趣，注重培养学生良好的学习习惯。
4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。
测试分析报告 篇11
本人在校期间，在学校的组织下，参加学校和社会的各种测定工作。并在学校与社会的各种活动中发挥了较强的组织管理能力，能够完成各项计划，决策工作能力也受到同学的好评。
在思想上，我积极进取，乐于助人。在大学期间，我能自觉遵守国家的法律法规，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。平时积极参加学校及社会的各种活动，并在各种社会工作实践中，注意加强自身文化修养，提高做事与做人的自身水平相处能力。对自己严格要求，虚心学习，并努力学到了专业。
在学习上，由于在校期间表现突出，成绩优异，得到老师的肯定及同学们的认可。除了在专业知识方面得到加强，在生活和社会实践中更是学到了一些做人的道理，为以后进一步走向社会打下坚实的基础。
通过xx年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这xx年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。注意将理论联系到实践中去，用理论指导实践。在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了全国英语四级考试。同时也涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对自己有很大的帮助。在学校的`各种活动中，我也积极参加，并且获得荣誉奖励。生活中，我积极挑战自我，有良好的生活习惯和正派作风。
测试分析报告 篇12
在实施高效课堂课程标准理念的指导下，要充分发挥考试的作用，促进学生的发展。学校在4月20日举行了期中测试，本次试卷命题即考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，覆盖面广，科学性与代表性强。重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化。下面就将本次数学试卷统测情况进行分析：
（1）本次考试应考人数24人，实际考试人数24人，平均分43分，优秀人数1人，1人为86分，优秀率，良好人数3人，良好率，不及格20人，均为52分以下，不及格率。充分反映出一个问题，本班学生数学成绩存在严重的两极分化。在以后的教学中，培优补差的任务显得尤为重要，特别是补差。这次考试也有一些同学进步较大如：石云翔、莫乾海、李资莹、梁珊珊。
（2）卷面分为四大板块。
基础题、计算题、操作题、解决问题四大板块，从基础的概念入手，由简到难的过程，难易适中，有较强的科学性与代表性，试题内容注意突出时代特点，贴近生活实际，突出了灵活性，能力性，全面性，人文性的出题原则，提高了测试水平。
（3）答题情况分析。
由于本人参加了监考和阅卷，对学生答题情况从这几点来说。
1、试卷完成情况分析：本次考试，从分数的分布情况和了解学生答卷情况看，整体学生对基础知识的掌握较好，但个别同学的应变能力比较差，一些变形的题目不能随机应变。如（判断题的第4小题）。学生整体完成较差的为解决问题，特别是利用比例知识解决问题，学生不能较好的判断题目中的量成正比例还是反比例关系，导致方程错误。
2、存在的问题
a、多数学生在计算中，尤其是在计算圆柱和圆锥的体积时，存在较大的失误，还有就是在解比例时，存在一些小小的失误如：忘写“解”字，解题步骤不规范。
b、个别学生对用比例解决问题的题型理解还不够透彻。
c、学生中优差程度悬殊。
d、练习中，题形变换不够；学生孤陋寡闻。
3、改进的措施。
a、加强计算训练力度和有效方式，提高计算速度和质量。
b、注重平时的培优补差，缩小优中差之间的差距。
d、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教。
我和数学组的多位数学教师在一起针对试卷中的问题进行了有针对性的教学研究，深刻反思了我们平时的教学行为改进措施如下：
（1）继续加强计算基本功的训练。
“课标”中提到“应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化”。“课标”中也提到“应避免繁杂的运算”，但是基本训练还要坚持，计算还应该达到一定的速度。要培养学生的计算能力，必须打好口算的基础，学生还应该具备一定的口算能力，为学生今后的学习打下良好的基础。总之，要经常地、有计划地坚持训练。
（2）要注重思维训练，不要“应试”训练。
思维训练就像口算训练一样，要经常地、有计划地进行。因为现行教材中的题目都比较简单，难度较小，学生遇到灵活一点的题目就不会做。教师要根据教学内容充分挖掘生活资源，转变教学观念，用足，用活教学资源，做到数学内容生活化，生活内容数学化。这样的数学课堂学生一定会感觉到生动有趣。这样做可以有利于学生（至少是一部分学生）思维灵活性的训练。
（3）要注重学习的结果，更要注重学习的过程。
比如“圆柱体与圆锥体的体积之间的关系问题”，让学生知道等底等高的圆锥体的体积是圆柱体积的1/3，固然很重要；但是让学生经历发现这一规律的过程就更为重要。试卷填空题中的第10小题失分率最高，是77%；值得我们深思！要想让学生真正理解，就必须让学生经历发现这一规律的过程。
（4）要注重数学知识的学习，更要注重数学知识的应用。
“课标”中多处提到“培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力”。周玉仁教授说：问题是数学的心脏。儿童学习数学的本质是一种发现问题、探索问题、提炼出数学模型，利用已有的知识经验解决问题的过程。也就是说学习数学是为了应用数学，而这恰恰就是我们学生的薄弱环节。学生掌握数学知识并不难，难的是灵活运用所学知识解决实际问题。例如这样的问题在平日的教学中是被我们忽略了学生的动手操作的培养，这样的实践活动我们开展的还不够，动手操作能力培养还有待于加强。
（5）要关注每一个学生的发展，更要关注学习有困难学生的发展。
这些学生可以说是“学习有困难”的。造成他们“学习有困难”的原因很多，但是不管什么原因，他们既然在我们的班级中学习，我们就要尽最大努力，更多地关注他们，注重对他们学习方法的指导，学习习惯的培养等，使他们在自己原有的基础上得到发展。
最后，我真诚地希望我的教学能百尺竿头，更进一步！这有赖于我们每一位数学教师以更为饱满的热情，高度的社会责任感和使命感，在学习中探索、在探索中实践、在实践中提升。
测试分析报告 篇13
测试题目：那么，你说话的声音属于下面的哪一种类型?
A：声音沙哑
B：嗲声嗲气
C：声音沉稳温和
D：爱说话而且速度快
性格测试结果分析
选A的人 强硬派
个性强烈，一路走来始终如一，独特服装品味，也是始终如一，创意也领先众人。这种人蛮会穿衣服的，每次出现，都让人眼睛为之一亮。
选B的人 依赖派
你是标准的天塌下来，会先请别人去顶的族群。害怕自己孤单一人，因此最爱投入人群，享受热闹的感觉。交际手腕高超，能说善道，但是真正遇到大事情，总是想依赖他人的帮助。
选C的人 压抑派
他们习惯压抑自己的情绪，但是主见很强，不容易接受别人的意见。因为信奉靠山山倒，靠人人跑，靠自己最好的哲学，是别人眼中自立自强的人物。
选D的人性急派
很热心，对朋友重义气，做事速度和说话速度一样快。记忆力不太好，有烦恼的事也不会烦恼太久，因为一不小心就忘光了，是个乐天主义者。(完)
测试分析报告 篇14
从本次试题的编排上可以说：内容全面，涵盖了小学二年级数学下册九个单元的知识要点，突出了重点难点。试题紧密联系学生的生活实际，这个立意，有利于考查学生数学基础知识和基本能力的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
从学生答题注重了趣味*、实践*、创新*和可*作*。体现了本学科的新课程改革的精神，突出了培养学生数学能力情况来看，学生对于各单元的重点知识掌握较好，大部分学生得分很多。学生们能够正确答题，卷面整洁，字迹清楚。不足之处也就是学生失分比较集中的部分是：填空题的第5、6、9、10、11、12小题;判断题第1、2小题;选择题的第2、4小题;*作题的第2小题。填空题的这几道题中：第5小题考查学生看图理解“一个数是另一个数的几倍”，出错原因在于理解不透彻。第6小题考查学生组数方面，有个别学生分辨不清了。第9小题是关于年龄的倍数变化问题，有个别学生基础差，第10小题有几个学生对角的类型掌握不牢固，第11、12小题有写学生对于找规律的问题不认真读题审题，马虎出错。判断题第1、2小题和选择题的第4、5小题出得很巧妙，对错只在一字之间，所以很多学生没有认真读懂就急于下结论而出错。*作题的第2小题平移图形，个别学生还存在问题。解决问题方面需要学生认识题目中的字，能读明白题意。有极个别学困生识
测试心得集合
测试心得 篇1
2、 认真准备卡片，以卡片为载体，提高课堂教学效果。
一。灵活运用资源，提高学生能力。
《数学分层测试卡》上的练习涵盖了课本上的知识点，重难点突出，不仅对学生掌握基本知识和基本技能有很大帮助，对培养学生能力也有很大帮助。因此，自从使用《数学分层测试卡》以来，我已经习惯课前备卡，利用一些较好的资源培养学生的能力。
如我给学生上《组合图形的面积》时，通过备卡发现有这么一道题目，对于培养学生思维能力有很大的帮助：学校开运动会要制作一些锦旗，式样如下图
一面旗子需要多少平方厘米的布？这是一道“综合练习”的题目，主要目的是复习求“组合图形面积”这个知识点，但是与“基础练习”相比，不仅要求学生自己动手加辅助线，通过填补或者分割的方法将组合图形转化成学过的基本图形进行计算。由于计算不是本课的难点，难点在于画辅助线的方法，将图形分割成基本图形。
它强调问题解决策略的多样化。这有助于培养学生的思维能力。因此，在认真准备卡片的基础上，我在新的教学结束后，创造性地运用了这个话题。
学生在完成“基础练习”后，我出示该题，不需要计算，只要求学生自己动手画辅助线，并将自己的思维过程记录下来，再和同桌交流自己的方法。在思考的过程中，我鼓励学生用不同的方式思考；学生报告不同方法后，及时进行评估。这样通过备卡，创新使用题目，既突破了重难点，又培养了学生解决问题策略多样化的能力，培养了学生思维的发散性。
2、根据教学内容和学生情况灵活使用《数学分层测试卡》
在概念教学中，要注意正负例句的辨析，突出概念的本质。《分层测试卡》中一些辨析题，不仅较好的突出了知识点，而且对于揭示概念的本质属性，帮助学生掌握概念有很大的帮助，因此在概念教学后，我很喜欢使用《分层测试卡》中的一些辨析题。如在上《求圆柱、圆锥的体积》时，在学生通过操作、观察、比划后，发现圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱的体积的三分之一，推导出公式后，我立即让学生完成《分层测试卡》中的一道辨析题“圆锥的体积等于圆柱的体积的三分之一”。
针对这个问题，学生们展开了热烈的讨论。通过学生之间精彩的碰撞，教师的引导提升，孩子们终于发现“如果不等底等高” 圆锥的体积就不等于圆柱的体积的三分之一。只有当圆锥体的底部和高度相同时，它的体积才等于圆柱体体积的三分之一。
进一步理解这一知识的内涵，有助于学生进一步理解这一公式。
三。有些题目可以用来做前测，利用学生的知识和经验为教学铺路。
比如在《分层测试卡》六年级比例内容中，课前可以让学生尝试做一做基本练习的第1题求各个比的比值。10：25 0.
6:1.5 5:
8 : 。通过实践，我们可以看出，学生们对比值法有很好的掌握。
由此可以将其扩展为：像这样的两个相等的比率称为比例。这样，在教学过程中，学生就不知不觉地被带入了新的内容领域。
总之，自使用《数学分层测试卡》以来，虽遇到了这样或那样的问题，但总体上是很好的。它使“因材施教、让每一个学生都得到有效成长”这一理念真正落到了实处，它使学生更爱学数学了，学生们在轻松愉悦的测试中充分体验到了成功的喜悦，增强了学好数学的自信，激发了学习的动力，成绩普遍得以提高。同时，学会了从各个方面、各个角度观察和理解学生，不断促进学生的自我发展，促进自身素质的提高。
今后，我将更加立足实际，进一步探索《数学分层测试卡》的使用策略，更大程度地提高它的实效性。
2013年3月5日
测试心得 篇2
作为一名测试工程师，我最近刚刚入职一家知名互联网公司，这段时间的经历给我留下了深刻的印象。下面，我将分享一些我对测试工程师入职的心得体会。
首先，相比其他职业，测试工程师的入职并不是那么容易。入职前，我接到了公司的培训资料，学习了测试相关的知识。然而，真正到了公司后，发现这还远远不够。公司给我分配了一个导师，他是一位经验丰富的测试工程师。他带我了解公司的测试流程，学习了大量的测试技术和工具，包括自动化测试、性能测试等。虽然学习压力很大，但通过学习和实践，我逐渐适应了公司的工作环境。
其次，入职后的测试工作并不是一成不变的。在公司的项目中，测试工程师需要参与到需求讨论和设计阶段。我发现这不仅要求我具备良好的沟通能力，还需要我对产品有极强的理解能力。每次参与讨论时，我都会仔细聆听，并提出自己的疑惑和建议。通过与团队的密切合作，我不断提高自己的专业能力和业务理解能力。
此外，测试工程师的工作还需要具备高度的责任心。在产品开发的过程中，测试工程师需要及时发现和解决问题，确保软件产品的质量。每天，我都会对测试计划进行详细的分析和制定，编写相关的测试用例和测试脚本，进行测试执行和缺陷跟踪。在测试过程中，我要紧密关注测试指标和质量指标，及时与开发人员和产品经理沟通，确保问题能够得到及时解决。
除此之外，作为一名测试工程师，我还需要不断学习和提升自己。公司鼓励员工参加技术培训和交流活动，我抓住了机会参加了各种行业的技术研讨会和讲座。通过与其他测试工程师的交流和学习，我不仅开阔了自己的视野，还掌握了一些新的测试方法和技巧。在工作中，我也积极地尝试新的测试工具和技术，不断完善自己的测试方法和流程。
总结起来，作为一名测试工程师，入职的过程是充满挑战的。我通过与导师和团队的合作，逐渐适应了公司的工作环境，并提高了自己的专业能力。在实践中，我不断学习和提升自己，为保证产品质量而努力奋斗。我相信，只要持续努力和不断学习，我将能够成为一名优秀的测试工程师，为公司的发展做出贡献。
测试心得 篇3
九月三十日的下午，我们兴致勃勃地来到操场。为什么呢？因为我们等会就要体能测试了，测试的项目有跳绳、仰卧起坐。
首先，我们测的是跳绳，我心想：“跳绳可是我的强项，没什么难的。”我胸有成竹地等老师吹哨。测试开始了，我就飞一般地跳起来，一不小心，我被绳子绊住了，我心想：“快点，快点，老师说过不能少于150个，否则要罚积分卡的。”于是，我飞快地跳着。时间一秒一秒的流逝，不一会时间到了，当我知道我跳了160个的时候，我兴奋不已。这时，我已经气喘吁吁，一下子瘫倒在地上。
稍作休息后，就是仰卧起坐了。对于这个项目我充满信心。我们秩序井然地排好队，来到垫子前，躺在上面，两腿弯曲，一个姐姐按住我的双脚。“嘟...”测试开始了，我疯狂地做起来，身子一仰一卧。妈妈在一旁使劲地喊着：“成成，加油！”只听：“10，9，8……停。”给我数数的姐姐说：“56个。”我兴奋不已但又疲惫不堪，脸涨的像苹果似的一样红，不断地喘着粗气。
通过这次比赛，让我明白了不能粗心大意，骄傲自满。
测试心得 篇4
第一章总则
第一条为进一步推进领导干部hse管理原则和安全生产责任制的落实，增强hse意识，规范有感领导的实施，促进各级领导带头履行hse职责，用实际行动来引领组织执行hse规定，影响和带动员工积极遵守hse规章制度和参加hse管理，兑现领导承诺，特制定本办法。
第二条本办法适用于检测公司副科级以上领导干部。
第三条有感领导实施内容包括开展“七个带头”、安全生产联系点活动和安全述职。即：带头宣贯和践行hse理念，带头学习和遵守hse规章制度，带头制定和实施个人安全行动计划，带头讲授安全课，带头识别危害、评价和控制安全风险，带头开展安全经验分享活动，带头开展行为安全审核，积极开展安全联系点活动，主动开展安全述职活动。
第二章职责
第四条质量安全环保部负责对检测公司领导的执**况进行统计分析、监督检查。
第五条人事组织部门应当结合领导干部的报告和绩效考核，对懂事领导的落施情况进行考核。
第六条各单位领导要根据岗位职责、健康、安全与环境责任书和本办法的要求，自觉实行合理领导。直线领导负责对直接下级践行有感领导进行督促、指导和考核。
第三章实施要求
第七条带头宣传和践行健康、安全与环境理念
（1） 宣传落时机会：各类会议、培训、检查研究、安全活动等场合。
（2） 宣传贯彻内容：生产方针、健康安全环保管理原则和**公司反违章禁令、健康安全环保理念、方针和战略目标。
（三）宣贯要求：在各种会议、活动中带头进行安全经验分享，在各种要求中带头提出安全要求，在各种检查中带头查找安全隐患，以持之以恒的安全态度和行动，影响和改变员工的hse意识，培育形成良好的安全行为习惯。
第八条带头学习和遵守安全环保规章制度
（一）学习目标：各级领导必须掌握与履行岗位职责相关的hse法律法规、标准制度和操作规程，具备岗位hse履职能力，达到能够给下级培训的水平。
（二）学习内容：以hse标准、hse规章制度、工艺技术标准、hse管理工具方法为主，明确管理职责，熟悉管理流程，掌握管理标准，熟练运用hse管理工具方法，具备对分管业务范围内的风险管控能力；基层干部以工艺及安全技术标准、设备操作规程、属地管理要求、应急预案、风险管理控制工具等为主，掌握标准规程，熟悉属地管理，具备应急处置和风险防控能力。
测试心得 篇5
数学第五单元，语文第三单元测试考试成绩下来了，我女儿成绩分别为97，96分，比其中考试那次进步了很多，全家人心里别提多高兴了！那天还特别给了女儿一个大大的奖励，女儿高兴极了！我和孩子仔细分析了几个错题的原因，数学三道错题全部是因为粗心马虎所致，以后记得一定要细心。语文试卷题量很大，错题也并不是本质的不会做，而是意思没有表达清楚，或者拼音拼错了，其中有几个反义词也写错了，都让她改过来了。呵呵，总之，孩子进步了，就应该奖励！我女儿基础不是太好，上幼儿园的时候几乎没学什么东西。
入学以来，全部是从新开始。在接下来的日子里，我会和我的宝贝女儿一如既往的继续加油！向100分进发！现在我的宝贝女儿健康快乐的成长，好好学习就是我们家最大的任务！每天配合老师监督孩子认真的完成作业，做到提前预习明天所讲的内容，不断巩固以前学过的知识。给孩子营造一个良好的学习环境，养成一个良好的学习习惯，做到用心，关心，细心，同心，相信我女儿会越来越棒的！宝贝女儿，你是最聪明，最棒的！也想真诚的说一句：“老师，你们辛苦了，谢谢你们！”
测试心得 篇6
测试所深入学习实践科学发展观心得体会范文
科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，通过最近一段时间对科学发展观的深入学习，我感受颇深。大多数人认为,落实科学发展观是我们解决经济社会发展中各种矛盾、各种问题必须遵循的基本原则,必须全面地加以贯彻落实。但也有少数人认为,贯彻落实科学发展观是各级党委和政府的事,与自己相隔太远;也有人认为,落实科学发展观,是各级领导干部的事,与一般群众关系不大。但是我认为,贯彻落实科学发展观是我们每一个人的事情,落实科学发展观就在眼前，就在身边；落实科学发展观要从我做起,从现在做起。科学发展观的内涵极其丰富,涉及政治、经济、文化、社会发展的方方面面,每个人都可以凭借自身努力为落实科学发展观做贡献。我们要紧紧抓住利用这次学习实践活动的机会，进一步转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，不断增强科研开发的后劲和实力，努力开创科学发展的新局面。
一、紧紧抓住发展这个主题
科学发展观是辨证的发展观，是全面的发展观，是对立统一的`发展观，这就要求我们要把个人发展与国家社会的发展，与单位的发展统一起来，在个人发展的同时，强调对国家和社会的奉献。我们知道农产品质量安全关系到城乡居民的健康消费，关系到人民群众的生命安全。提高农产品质量安全水平，对于保障广大城乡居民的身体健康意义重大。我所作为部级农产品和食品质量安全检测机构，要珍惜已有的“农业部肉及肉制品质量监督检验测试中心”、“绿色食品产品质量定点监测中心（南昌）”、 “江西省无公害农产品质量监督检验站”三块牌子，努力争取“农业部肉猪产品质量安全检测中心”及“江西省农产品质量安全重点实验室”筹建。始终把质量放在第一位，在保证质量的基础上，又好又快的发展。
二、以人为本，牢固树立人才强所观念
科学发展观的核心是以人为本，我所坚持科学发展观，把技术创新作为首要任务，积极引进和培养高素质科技人才队伍，提高科研水平，增强市场竞争能力，创建和谐的科研开发环境，努力提高科研开发综合实力。在事业发展的进程中，牢固树立人才强院、人才强所的观念。人才的成长需要正确的政策导向和激励措施。我所为了适应市场经济发展的要求，强化内部管理，提高工作效率，充分发挥科技人员的主观能动性，逐步打破现有的分配体制，建立了符合市场经济要求的分配机制。针对现有人才，做到让合适的人干适合的事。使职工各就其位、各尽其职、各显其能、各得其所，发挥最大潜能。重视科技人员的继续教育和专业培训工作，大力培养各类专业技术人才，为我所的发展奠定坚实基础。
三、抓住省院共建良机，促进我所各项事业全面协调可持续发展
当前，我院与中国农科院正着手进行全方位、多层次、多形式的科技合作，这对我院的发展来说是一个难得的好机会，这样我们可以充分利用国际国内的科技资源，“引进来”和“走出去”并重，通过项目与国家级大院大所结合起来，走引进消化吸收再创新为主的科技发展之路，提升院所的整体科技创新水平。中国农科院农业质量标准与检测技术研究所作为农业质量标准与检测技术研究的国家队，科技实力雄厚，具有明显的人才、科研、开发和成果优势。目前我国制定的农业标准已达3000多项，而我所只参与制定过寥寥几项。随着社会的不断发展和进步，有许多新的技术应用于农业生产，同时也有更多的新产品投入市场，这都需要不断地研究制定和颁布实施新的标准予以规范。我所在与中国农科院质标所的对接中，希望能在农业质量标准制定方面能有所突破。另外，我们要分析和明确农产品质量安全方面的科技需求，确定我国现阶段农产品质量安全研究的重点领域，及时调整科研布局，努力构建农产品质量安全科技创新平台。只有科技创新与产业开发共同发展，才是全面协调可持续发展。
测试心得 篇7
当今社会，创新已经成了保持竞争优势的重要途径。因此各个高等学校都高度重视大学生创新精神和创新能力的培养。如何培养学生的实践创新能力已成为我们实验教学过程中需大力研究和探讨的问题。实验教学是高等教育的重要组成部分，重在培养学生实验操作技能以及发现、分析和解决问题能力，目前的实验教学仅仅局限于辅助教学形式，对学生的综合性、创造性和研究性等方面训练不够。
一、设计性实验对培养实践和创新能力的作用
从实验的性质种类来看，可分为演示性、验证性、操作性实验和综合性、设计性、创新性实验两大层次。前者实验是对知识的理解和掌握；后者的综合性实验是介于两层次之间的一种折衷，设计性实验才是实践能力和研究能力的实质性培养和体现，而创新性实验则体现了实验效果的最高境界。
何为设计性实验？其主要特征是老师只给出实验的对象、目标、要求、技术指标、完成期限和验收方式，至于实验的实现方案、技术路线、元器件的选择、具体制作和调试方法、指标测试等则全部由学生自主完成。各类方式的电子大赛就是设计性实验的一种具体体现，因为大赛规则中包含了基本要求和发挥性要求，发挥性要求实际上融合了创新性实验的内涵。所以说，设计性实验对学生实践能力的培养和创新能力的发挥有着不可替代的作用。归纳起来有如下特点和效果：
1．由于设计性实验全过程是由学生独立自主完成，实验的主动权在学生方，不可能存在等待、依赖思想，能充分发挥学生的主观能动性和积极因素，这是培养学生实践能力和发挥创新精神的前提基础。
2．设计性实验的要求不是通常验证性、演示性实验的简单综合，而是更多地贴近工程实际、综合运用所学知识进行项目的设计和实现，含有创新因素，因此对学生既有挑战性又有压力，能激发学生的兴趣，这是培养学生实践能力和发挥创新精神的动力源泉。
3．学生通过设计性实验中的任务分析、方案制定、电路构思、硬件设计、软件编写、分步试验、制作实施、系统调试、指标测试、性能改进和报告撰写等全过程的实践和攻关，既能把所学的理论知识加以综合运用，又能把研究视野扩展到相关的知识领域和接触一些先进的元器件并加以运用。动手实践的能力得到实实在在的训练，发现问题和处理问题的能力会有实质性的提高，创新素质在这种潜移默化的过程中得以形成和提升。
4．由于设计性实验的实施必须独立经历从第一步到最后一步的全过程，各人的方案和实施方式各异，从学生的整体来看，充分发挥了各人的原创能力、设计能力和实施能力，由此也萌发出来不少对工程和社会有实际贡献的创作思路。设计性实验的要求和技术指标也有利于促进学生之间在实施过程中的技术交流和问题的探讨、相互启发和取长补短，这种团队合作解决问题的氛围和条件是两三个实验指导老师的能力所无法提供和满足得了的。 设计性实验是学校提倡的实验教学的方向，需要积极建设和实现，但目前存在一些有待理顺和解决的问题。其一是职能部门对课程的性质在认识观念上有疏忽，因为不是所有课程都是纯理论授课方式的，也有这类理论加实验的`授课方式，这类课程即使是简单的演示性或验证性实验，也存在元器件的损耗和补充问题，是需要考虑实验经费支持的，更何况是高要求的设计性实验。但在制定教学方案时却没有被纳入预算考虑，同样被当作纯理论课的授课方式对待，哪个部门都无从提供这种教学经费的支持，那么开展设计性实验就成了一种美好的空想。
其二是设计性实验的建设之所以未能广泛开展，是受到电子元器件种类和数量供应的制约。因为修课的学生有那么多，为了发挥学生的潜能并达到各具特色的实验设计效果，就必须提供足够多的不同题目的设计要求和任务，一方面需要老师挑起技术支持的重担，而另一方面学校对学生拟定的实验方案中的各种元器件能否满足，就成了必须首先解决的问题，这关涉到设计性实验顺利开展的物质基础和条件，需要认真考虑和对待。
二、以学生为中心，开展开放性实验教学
开放性实验教学侧重于培养学生实践能力、创新意识和创新能力，激发学生的创新热情和兴趣，给学有余力的学生一个自主发展和实践锻炼的空间。
组织学生参加开放性实验，在教学过程中真正实现了以学生为中心。教师不仅指导学生，而且也从学生中获得了新的思想和动力，真正体现了教学相长。学生根据自己的学习时间和精力自主选择实验项目，预约实验时间，训练自己的实验操作动手能力和创新能力。实验室尽最大努力为学生提供实验条件和经费，指导老师和学生一起解决实验过程中所遇到的问题。要求学生认真观察实验现象，及时记录处理实验数据，不断扩展知识面。
针对一些自选实验课题型，可以鼓励学生多做市场调查，结合市场需求，将自己的课题按产品要求设计，在论文中还要附带详细的使用说明书，以便于进行市场推广。这让开放性实验不仅仅局限于实验，将实验转变为产品设计开发，这样可以大大开拓学生思路， 提高实践能力。
三、丰富大学生课外活动、组织学生参加各级各类电子竞赛
建立学生创新中心，设立不同的产品设计和研究课题，学生还可以根据自己的兴趣、爱好进行一些小制作、小发明，鼓励学生积极参加各类电子设计竞赛活动。定期进行学术专题讲座，使学生普遍获得了较大的信息量，更加深人地了解了电子信息技术。
另外，建立健全校外实践基地，加强产学研合作。高素质人才的培养离不开优越的条件和优良的环境，在完善基础实验设施的基础上，建立健全校外实践基地，建立学校与企业和科研单位的广泛的联系，共同承担人才培养、有计划地组织参学生参观、实习和生产劳动，扩大学生的视野，增加他们与社会接触的机会，了解科学技术的最新发展动态。
最新关于面试心得(范本四篇)
写心得体会需要使用第一人称的视角进行编写嘛？我们会在学习中积累很多经验和感悟，我们可以向他人诉说自己的心得体会。心得体会中，我们需要毫无保留的展现自己的内心，我相信这份“关于面试心得”能够满足您对作品的需求，阅读之后您可能会有新的体验和想法！
关于面试心得【篇1】
无论你在学校的成绩怎么样好，还是你在学校当了一系列的班干部多么的威风也好，还是你平时都是默默无闻的平凡的过着你自己有情调的生活也好，在面试的时候，你们都是同一起点。不过，经过不同经历的人，说话和思维方式都不一定相同。在我看来，面试最重要是自己当时对自己的自信。当然你有你独特的才华，你才会自信!不过，还有一点就是选择一个合适自己的岗位也是比较重要的。
今天如果我要去面试的话，那么我会先洗个澡，穿着自己感觉非常良好的衣服，带着我的简历及证书去面试。面试的时候一定要做好准备。面试前的准备，简历，面试的地点，面试时间，着装和自己仪表。
在面试的时候，我列出了一下的几点的注意点：
第一，面试的时候，简历该注意点：除了基本信息是应该填的，在自我评价这一栏中写得真实点，对自己以后的规划和未来策划都相应的写上。简历填岗位的时候，一定要写明你的意向工作性质和工作部门。不要写2个一点都关联没有的工作岗位，比如：我填了销售部门，又填了人力资源的行政工作。这样就不太好，销售一般需要外向，善于言辞的人，而行政则是偏向细心型。
第二，面试的时候，说话一定要注意：第一点，不要答非所问。一些问题你可以稍稍做个转弯去回答。比如：你有男朋友吗?你对失恋是怎么看的?如果这个问题，你并不是很想回答，直接可以这样说，我在工作的时候不会带上自己情绪去做事情。其实，这样也不好，正面回答他的问题，不会觉得你不正直。
面试的时候，面试官提出“你有什么业余爱好?”
1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、不要说自己没有业余爱好。
3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
第三，面试的时候，一定要准时到达你们所约的地点。一旦和用人单位约好面试时间后，一定要提前5-10分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方以信任感，同时也可调整自己的心态，作一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。为了做到这一点，一定要牢记面试的时间地点，有条件的同学能提前去一趟，以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。如果迟到了，肯定会给招聘者留下不好的印象，甚至会丧失面试的机会。还有一点，如果遇到意外的话，立即电话告诉相应单位。这样不会耽误他人工作时间。
第四，面试的时候，一定要保持微笑和轻松的气氛，展示自己就是招聘单位所需的人才。当你面试非常紧张的时候，你可能会说错话。保持微笑，让招聘者觉得你很亲切，很容易接近，可以很快的融入企业文化或者说的俗点就是很快可以跟公司同事很快的沟通。也渐渐的说明了，你的性格和人际交际。
关于面试心得【篇2】
最后的面试结果还是失败了。这是一个可以预料到不过也挺令人失望的结果。毕竟，我为了这个面试付出了很多的努力，毕竟，我曾经对这个面试十分有信心。
不过，虽然最后没有被录取，我始终不觉得，这段时间的努力是白费。同时，我也觉得这次的面试让我学到了很多。印证了我的一直以来的宗旨：只要付出就一定会有收获。哪怕那收获并不是你最初想要达到的那个，你总能收获到其他的一些什么。
从这次的面试，到面试完成的整个过程。我真的感受到很多。
我所学到的：
准备一个面试最基本要准备什么：
在准备的过程中，我作了思想上的准备，我深刻的思考了我想通过这个机会来锻炼自己的什么能力，我有哪些优点和能力是符合这个工作，我又有什么不足是需要改进的。另外，我还了解了我要面试的这个公司、这个部门、这个职位，这对于我在面试中的回答也是相当的有用。另外，面试一定要整理好服装等，要带好个人简历等注意细节。以前我没有到企业中去面试过，可是经过了这次我觉得我增长了很多知识。
面试时一定要自信：
其中一个面试官提到他之所以很欣赏那个人的原因是她表现出一种自信。的确，自信的态度，坚定的信念对一个面试来说是十分重要的，也是看出一个人是否有能力的很重要的体现。一个真正有能力的人，她同时就会自然而然的体现出一种自信出来。而我反思一下，自己正是缺乏这种自信，也缺乏一种主动的冲劲。
面试官看重的是你做事的方式，思维的方式：
有人说，面试时很重要的一点是要看出你的诚意和认真的态度。可是其实这种东西每个人在面试时候都可以表现出来，你说得多了，每个人都这么说了，面试官听了也觉得很厌烦，效果反而是不大，甚至会反感。就算你是真心这样说的，或许也会被面试官认为你只是在吹。其实，面试官更看重的是做事的方式和思维的方式，与其说太多的诚心诚意的话，不如说具体的一件事让他了解你到底是怎样做事的。或许收获会更大。
面试时的语言表达很重要：
回答问题时一定要紧紧围绕面试官的问题来开展，不要扯得太远，时刻留意面试官的表情和反应，根据他的表情和反应调整自己的答案，努力让他获得共识。不要打断面试官的讲话。用简洁清晰的语言表达你的观点，不要说得很繁杂，那样会让人觉得你的思路不清晰，语言表达概述能力不强。
这是我在面试的准备和面试的过程中，针对自己犯下的一些错误还有面试官的一些评价中吸取的一些经验和教训。或许这次的面试真的不是很成功，真的有很多需要改进的地方。可是我还是觉得十分的值得，也十分的庆幸自己有幸参加了这样一个面试。我从中收获了很多。
另外，今天除了去面试与师兄交流之外。我还和更为聊了一下。其实一直觉得更为是一个很了不起的人，他总是能用很好的语言去表述自己的观点，而且他一直很致力于提升自己各方面的能力，很积极很上进！！所以他是我一个很崇敬很欣赏的一个人。
面试结束的时候，他看出我的心情有点不好。他问我为什么好像有点失落。我就说：我在面试的时候就觉得，自己的证据真的很空洞，就是觉得自己这一年只是一直都在学习，没有很好的通过社团锻炼自己的能力。然后他就告诉我：“一个人怎样看待一件事情有时候是取决于一个人把自己定在一个怎样的高度。你在平地上看好像一切东西都高高在上，可是当你站到一定高度的时候，才发现其实都没什么。所以可能我要做的不是仅仅去懊恼以前没有去做什么事情，更应该做的是思考以后该怎么做。”
我觉得他说得很对，一个人不能总生活在懊恼后悔中，未来才是最重要的，每个人总会遇到这样那样的挫折，问题在于自己的心态怎样，自己要怎样看待这个失败。是把它当成一个包袱，还是把它作为一次难得的经验。这次的面试是失败了，我懊恼过一秒中，可是很快我就平伏了，也接受这个结果。毕竟我真的是能力不如他人，我真的还有很多地方需要去提升去改进，而且我现在大一，还是有时间让我去不断的锻炼。我一定会吸取教训，卷土重来的。
另外一个就是，我告诉他:我最大的缺点就是不够主动，我很少会主动的找人交流。而他告诉我：有个师兄告诉我，在大学很重要的是三样东西，一个提升自己能力，二个学好专业知识，三是人脉关系。我也觉得，在现在这个人与人的社会中，很多咨询，很多机会其实都是通过人脉关系来换取回来的。没有人脉，等于失去很多的机会。而我既然知道了自己的缺点，就一定要争取去克服自己的这个弱点，努力的逼自己多与人交流，不要太胆小。的确，优秀有时是一种习惯。而这次的面试，对我来说本来就是一次的挑战，以前，我从来不会会主动追求一样东西，特别是对于一件自己完全没有接触过的新事物。不过这次我鼓起勇气去接受这个挑战，而且很积极的为它做准备，我觉得这种感觉真的是很好。其实很多东西，都要去开始，去感受你才会有收获的。
还有很多很多的道理，我今天通过面试的经验，通过与师兄的交流，通过与更为的谈话，学到了很多。真的觉得今天是特别有意义的一天。面试已经结束了，结果已经知道了，收获的东西已经装进心里，失去的已经过去。希望以后会比这次做得更好！
关于面试心得【篇3】
随着时间临近毕业季，大四学长浓重的毕业氛围正不断地影响着我们，使我感受到作为大三学生的紧迫感，学长们面临的择业就业问题也即将轮到我去面对。而今天，在大学生活动中心举行了一场大型的毕业生招聘会，这正是一次极好的极好的机会，可以让我提前了解各类公司的招聘岗位、应聘条件以及薪资待遇等，也能通过此次活动认识自身的不足，为将来做好准备。
经过一轮的观看后，我选择了两家公司进行面试。
第一家公司是与自身专业有关的海派药业，其中研发部门的研发员岗位非常适合我的专业。我了解到这类企业对化学系应届毕业生的需求很高，如果毕业生愿意从事这份工作，那么就业并不困难，只要足够谦虚、愿意学习，都能逐渐熟练这份工作。但我也了解到从事这类工作，学历越高，待遇越好，因此考研后求职也是一种好方法。
第二家公司我选择了与化学专业无关的热风时尚企业，该企业立足于精选时尚零售行业，招收零售服务人员。通过一段时间的交流，我了解到这份工作更需要的是交流能力以及服务意识，也需要细心并耐心地不断了解门店的商品销存情况和日常现金流。
招聘人员详细地讲述了对毕业生的培养计划，和明确的薪资福利待遇。销售岗位对专业无要求，这更需要自己在大学生活中不断地学习为人处事和交流沟通的方式方法。该企业的等级制度也非常明确，在这样的环境中，更能激发员工的工作动力。
总结与心得体会：整场招聘会中，我与各类行业企业都有过简短的交流，得到一些结论：大多数企业对大学生的专业素养要求并不高，大都通过培养来达到工作要求。当然，要是有突出的专业能力能让就业更为轻松满意；社会对大学生的需求量很大，不要眼高手低，就业并不困难；熟练掌握一门专业常用的软件，例如CAD，Origin等，也能作为求职的重要条件。我也通过这次招聘会了解到自身存在的不足之处：交流沟通能力不足，对专业技能、软件等掌握不充分，以及自身知识素养仍不够丰富等。令人遗憾的是这次招聘会并没有现场面试环节，亲身体验是最好的认知方式，能让我形象具体地了解职场求职详情。
在此后，我会更多地关注各种招聘信息，注重培养个人专业素养和为人处事能力，全面发展自身能力，以便在未来可以有更多的求职机会。
关于面试心得【篇4】
上午，单位对应聘面大学生进行面试，本科以上14人，专科五人。本科中有两人弃权未来面试。昨天接到通知让我们几个专业科室负责人参加面试会，这活对于我来说还是第一次，让我们做什么呢?没谱，通上午三个小时的观察，友情提醒未来的求职者以下几点。
一、着装
参加应聘的十几名学生，大部分是着正装来的，令人眼前一亮，有四个未着正装的学生，不禁让人产生疑问，这孩子是不在意这次应聘吗?或他是临时赶火车过来的吗?
也许学生很不习惯穿正装，但深色西装让人感觉正式，严肃，也代表你对这次应聘是认真的，重视的。
建议女生不要穿太高的高跟鞋，一是让你站不稳，二是让人认为你对自己的身高不自信，太高的高跟鞋一下提醒了面试者，这孩子个不高。
一个男孩穿着很随意，问之为何不着正装，答干净利索即可，自认为不必非要正装。这孩子穿着休闲运动上衣，牛仔裤，应聘的岗位则是财务管理(我的感觉：财务管理人员应严谨，严肃，认真，而非个性张扬)窃以为，若是应聘营销岗位，或可穿的动感一点。
一个女孩穿细腿铅笔裤，七分高的高跟鞋，后根还是水晶白色透明的，黑鞋配了一双白袜子，头发帘盖住了眼睛。其实这个女孩回答问题挺好，当问到其与同来应聘的同学比优点和长处时，她回答：同学的成绩更好，英语过了六级，自己的长处在于做事踏事。回答很客观。很难观。所以在最后，我忍不住提醒了她，请注意衣服的搭配，鞋袜的协调，不管这次是否通过，以后的再有应聘的时候应该注意一下。
总之，我对着正装参加应聘的同学，印象分比较高，毕竟这其中包含着你就这份工作的重视和认真，体现了你的做事风格，对常规事物的认知度和追随度，对社会普遍认同的标准的认可度。这不是演唱会也不是服装秀，大众化一点更好。
二、自我介绍
参加面试的人员应该首先自报家门，学习经历，参加社会实际的经历。最好报一下父母的居住地(便于让人确定你的应聘诚意，如父母在当地，你的诚意就比较高)
有一个女孩的自我介绍很真诚，就是说父母在家务农，供养自己上大学很不容易，愿意在本地工作，好对父母有个照应，我给她打个满分。
另一个女孩则说自己家在本地，之前曾在应聘省人保财险和省阳光寿险，后来得知被录取的人都是内部子弟，言语中暗含不满。给人的感觉是，她的目标原本不是邢台邮政局，只是省里的单位因无熟人没被录取，现在才退而求其次。
建议：主要介绍学习专业及研究方向，简单介绍学习课程内容，大致介绍自己的特长，能用证书说明的特长更好，如写作特长，你发表过的文章有什么。如体育、文艺、演讲，组织能力等等。爱看书、唱歌、打球属于爱好，爱好不等于特长。请注意考官问的是“特长”还是“爱好”，
三、举止
举止得体、落落大方，认真但不紧张，放松但不松驰
有一个男孩整个面试期间双腿不停的倒换着移动，我虽然知道他是紧张，但我不理解。另一位个子不高，长相一般的女则站如松，双手搭于身体前方，双眼目视前方，让人感觉特别能压住场。另外一个双手自然垂在身体两侧的女孩，让人看着也很自然大方。
有的则在回答问题时恰到好处的辅以手势，气场则显得更好。多看看播音员的播音和报幕员，节目主持人的举止。
建议：如果没有十分把握，那么双脚立八字或以丁字站立即可，双手自然搭握于体前或垂身体两侧。
四、言谈
回答问题要言简意赅，直切主题。答话用词用语要规范，条理性要强，不要有“啊、哦、”之类的口语。答完问题要有提示语，如：回答完毕。
面试答题技巧要看，但不能看的太多，言谈中要重点表达对求职的真诚，要体现出求职的心切还要尽可能多表现出对求职企业的客观认知。要了解这个企业的业务范围，管理模式，赢利模式及核心竞争力，忌一味拔高这个企业，也忌对公司单位这个岗位不清楚、不了解，一问三不知。另听你答题的都是行家，所以，答题要知之为知之，忌云山雾罩，不知所云。
提示：虽然建议言谈要真诚，但反对太直白。比如：一个邮专毕业的女孩说：不管这次应聘结果怎样，我在5月14号是必须参加“专接本”考试的，这样的实话实说无疑就等于告诉在场的人，来这应聘不是最重要的，“专接本”才是我的终极目标。
另外一名河北大学学财会的女生被问到今年的考研成绩，答：340，问：那就意味着有可能被录取吧?女孩则回答：工作和读研自己会首先选择工作，因为读研也是为了将来找工作，何况我报的研究生要分比较高，所以目前，我更想得到这份工作。
一个本科生的回答，另一个专科生的回答，我想做为企业或用人单位，会更倾向于能安心工作的人吧?
五、关于薪酬
应聘者应设定自己的期望值和底线，也应对用人单位的薪酬水平有个大致了解。有一位研究生回答之前在网上查过贵单位的薪资，实习者是900元，问之能接受吗，答：能，因为一个没有经验的学生需要一个实践的过程，相信经过努力工作会同企业同发展的。这样回答就不错。另外问之对工资的要求，她回答20__左右。也很艺术。
一般的国企和正规公司都有自己成熟的薪酬标准和模式，不会因为求职者的期望值而改变，能入乡随俗即可。
建议：可以回答，期望值肯定是工资越高越好，但还需要切合实际，也就是说：理想和现实之间的差距还是有心理接受能力的。一是达到或高于当地平均工资最理想化，另外与努力工作程度和企业(公司)的发展步伐合拍即可。
以上心得是参加面试看到和听到的一些情况，希望能抛砖引玉。
关于面试心得【篇5】
近年来，竞考公务员一年比一年热。面试是公务员考试的关键环节之一。有的考试，面试分占一半。无论如何，过面试这一关至关重要。那么该如何“修炼”，才能取得公务员面试这一“真经”呢?我通过参加此次考试，发现了公务员面试准备前后不比其它面试，个中滋味别具一格，在此与大家分享：未雨绸缪，才能有备无患
通过笔试，面试的准备不可少，只有多多益善。未雨绸缪，才能有备无患。考生在得知进入面试名单后，应该购买有关面试的书籍来阅读学习。书不在多，一本则行，当然要选择质量高的。也可以下载一款面试软件。最好是那种包含了面试教材、历年真题、模拟试题以及考生经验的软件，十分受用。也可进入面试论坛进行交流，资源共享。相信思想交流所收获的是双倍的思想，并不会有所损失。
小小预演，为面试添精彩
要想面试取胜，从容不迫的心理素质、真诚大方的应对态度、中肯灵活的回答是缺一不可的。这些方面也可以通过平时替代的方式训练，准确表达自己的想法，改进自己的不足之处。或着当成一次精彩的演出进行排演。或着寻找一位已通过公务员面试的朋友，学习学习面试经历，模拟面试考场，这些方式不仅有趣而且有益。其实都是一场小而精彩的预演。摈弃恐惧，天生我才必有用
面试时，首先要摈除面试恐惧心理，排除“天下乌鸦一般黑”的心理痼疾。要有“天生我才必有用”的信心。如果疑神疑鬼，瞻前顾后，未进考场气先虚，则已输大半。其实，公务员考试日益走向规范化。面试考官除少数来自招考单位外，多半是临时抽签组成的。面试的透明度、公正性已日益增强。考生不必听信流言，更不可生出歪念，自毁前程。要相信“走后门”可能不再是一个流行的词了，真才实学才是正道!
完美人格，以不变应万变
有时面试意在考察考生的综合素质和应变能力。比如，有些面试官故意设置“陷阱”让你跳，如果话说得太“满”，就没有回旋的余地。所以谈话的内容要实事求是，不要为过面试关而说谎。回答问题一定要简洁诚恳，切勿堆砌词藻，说谎欺骗。个人品格修养，文化修养在面试过程中非常重要，这才是万变中的不变。另外，一些细节也不可忽视。如颤抖、目光不集中，东张西望，油嘴滑舌，或不停地做小动作，这些不良习惯或怯场行为都有可能招来一些考官的反感。这些都关系到个人的修养，尤其不能忽略。适可而止，赢得最佳分数面试时，“度”的把握很重要。“哗众取宠”和“孤芳自赏”都是不可取的。应始终保持不卑不亢、真诚大方的姿态，对自己的定位不能太高也不能太低。回答问题既要表达清楚，发挥自己所长，又不能夸夸其谈。同时，也不要太随意，应保持一定的心理紧张度和敏感度。自我陈述以三五分钟为宜，不要一发不可收拾，要善于察言观色，适可而止。冰冻三尺，非一日之寒
要想脱颖而出，不应忽视平时的积累。要养成关注时事新闻的习惯。另外，深厚的文化修养无疑将使你的回答大大增色。如：“‘水至清则无鱼’你是怎么
xx国家公务员考试攻略国考历年真题国考行测国考申论国考面试
教育为公以达天下为公
看的?”或者“你怎么看待‘宰相肚里能撑船，将军额头跑得马’?”等考的就是个人文化修养，这需要平时的积累，才能厚积薄发。要知道冰冻三尺，非一日之寒!
三十六策，培训为唯一之策
其实准备面试的策略是非常多的。如果实在对面试没把握，没准备，又因为面试的接近而整日忐忑不安，可以考虑面试培训。
最后，我想说，如果你有幸通过笔试进入面试的话，尚不可就此偃旗息鼓。只有比竞争对手更了解面试，才可能胜对手一筹。在短短的面试路程中，只有精心准备，才能深深体会到别有一番滋味在心头!相信一场面试，让你学会很多。
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关于面试心得【篇6】
礼仪，是中华传统文化的精髓。不论是还是远古时代还是当代社会的交际活动都离不开礼仪，人类越是进步，社会生活越是社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，而能否把握好求职面试礼仪是决定我们能否进入职场的重要条件，特别是对与当代初出茅庐的大学生来说，起着越发重要的作用。求职面试礼仪是求职者在求职过程中所表现出的礼貌的行为与仪表形态规范。针对大学生求职面试礼仪,提出将面试礼仪分为三个方面即知、行、态。知是指知识,包括专业知识和企业知识;行是指行为,包括衣着、言谈、举止;态是指心态,包括守时、自信。并将知、行、态三方面细化为从简历的书写、仪容、仪表、仪态、言谈、神情举止等方面对面试过程中应该具备的礼仪修养进行了阐述与讨论，以指导大学生求职面试工作，从而取得面试的成功,获得理想的职位。
关键字当代大学生求职，面试礼仪
当今社会是个人才济济的社会，每年毕业生应接不暇，作为一名大学生要想在激烈的竞争中脱颖而出，除了要具备扎实的专业理论知识，还应该重视面试中应该掌握的礼仪。求职面试礼仪是面试时不可或缺的，同时也可以帮助你获得额外加分与好评。因此，对于刚步入社会毫无经验的大学生来说，掌握一定的求职面试礼仪是必不可少的。 通过这个学期对该课程的修读也让我在大学生涯结束之前，了解很多关于大学生礼仪礼节的知识，同样也了解了求职面试的礼仪，这着实让我受益匪浅。通过查阅资料以及对所学知识的总结，我认为大学生在面试求职过程中应该注意以下方面的问题
一面试前的准备工作要充分
有句话说的好“机会总是留给那些有准备的人”所以面试前的准备也是至关重要的。首先，面试前，给自己一个准确定位，自己要找什么样的工作，切记盲目。其次，根据自己定位需要，了解一定的知识，比如回顾以前的专业知识，查询相关知识，如果在面试之前已经知道了面试公司的类型，我们可以提前通过网络等多种渠道了解公司的基本情况，若能在该面试中适当运用，就会间接地表达你对该职位的热爱和做事的认真细心，以增大求职成功的机率，最后充分准备求职材料。这不仅给自己的求职加分也是对所应聘的公司的一种尊重。
二求职面试基本礼仪
(一) 认真正确对待求职简历
1. 求职简历要“简”而“实”
个人简历是一种书面的自我介绍,应尽量提供自己最优秀的一面,但诚信是为人之本，也是企业用人是很看重的一个特质，因此简历中绝不能出现弄虚作假，必须实事求是所以书写个人简历时要简练，有重点,篇幅不宜过长，一般不超过两页纸，简历一般应包含以下内容: 姓名、性别、年龄、住址、电话、e-mail;求学经历，曾经获得的学位证书及各种资格认证;进修教育情况，学过哪些课程;参加各项活动所取得的成绩及所获奖励情况等一些比较重要而有价值的内容。一般内容简练，清晰，易懂的简历更为受招聘经理的喜欢。
2. 求职简历要突出“经历”
应聘公司非常关注求职者的经历，从经历中可以看出求职者的能力，经验和发展潜力。因此，在写简历的时候，要着重强调你学过什么，懂得什么，做过什么，有什么方面的特长和优点。也就是说你的学习经历和工作经历。其中，你的近期工作经历一定要写出，否则会引起用人单位对你的不信任。
3. 求职简历要突出所应聘的“职位”信息
招聘经历之所以关注求职者的经历，主要是为了了解求职者是否适合或者是否能够胜任这份职业。因此，求职者在写简历的时候，无论是经历还是能力，都一定要围绕所应聘的职位来写。
(二) 良好的时间观念
对于面试者来说，时间观念是非常重要的。如今的社会，最不缺少的就是人才。一旦错过了面试的时间，那么就意味着你已经与这家公司失之交臂了，即便你才华横溢，学识渊博也无济于事。对于公司来说，一定的规章制度是必需的，也是一个公司能否做强做大的外部条件。其中，良好的时间观念是员工必须所具备的。公司也会更倾向于那些恪守时间观念的职员。一个没有时间观念的人不会得到别人的尊重和认可。
一般来说，提前10-15分钟到达是最佳的选择，但不可以提早的进入办公室等候，因为考官可能临时手头有事而不方便。在这提前到达的十几分钟里，求职者可以坐在等候室或休息室，也可以熟悉一下周边的环境，调整一下自己的心态，以最佳的状态进行面试。提前半小时以上到的会被认为没有一定的时间观念。面试中匆匆忙忙赶到或者是直接迟到是最忌讳的行为，直接影响到考官对你的印象以及面试的结果。
(三) 基本礼貌
第一印象不仅在社会交往中具有重要影响，在求职面试时同样具有重要影响。
加拿大心理学家的一项研究发现，第一印象具有持久性。也就是说，第一印象所形成的认识将持久的主导人们对待另一人或事物的看法，即便人们在后来的交往中对此人或事物有了新的认识，第一印象所产生的看法依然不会消失。所以求职者在面试时一定要有基本的礼貌，提高考官的第一印象，从而增强考官对考生的好感与认同感，使面试更顺利的进行。
1. 敲门礼仪
进入房间前，需要先敲门。敲门时应用右手食指或者中指弯曲后敲门，不要用多个手指或手背手掌用力拍门。一般应敲三下，力度大小要适中。敲门后要等待考官应答，如没有应答，应等待3秒后再次敲门。进门后，应随手关门，关门声音不能太大。
2. 打招呼，握手
面试时打招呼要注意，一般对年轻女性称呼为小姐，对年长一些的可以称为女士：对于男性，可称其为先生。
面试时，见到考官不要以及主动握手，通常由对方对方先伸手后面试者才伸出手。握手时间不宜太长，一般在1-3秒左右。
3. 告别
面试尾声，要表示与考官的交谈让你受益颇深。告别时可以考官再次握手，但是注意握手时的一些礼节。
(四) 服装与妆容
1.男生面试：
1) 发型：整齐，不要太长，不要油头粉面。
2) 可以戴近视眼镜，但不能戴墨镜或很潮流的眼镜，要注重端庄。
3) 衣服要干净整洁，最好穿端庄的西服，不要穿太过休闲随意的衣服，尤其是
破牛仔裤等。西服里面衬衫的颜色不要太过鲜艳，质量要稍微好一点。皮鞋要擦亮，最好穿较新的皮鞋。切记，尽管没有必要穿高档次的.衣服，但是服装的质地要精良，穿着要整齐大方，但不要从头到尾都是名牌，会给人一种不吃苦耐劳的感觉。
2.女生面试：
1) 发型：以端庄，典雅，大方为主，最好是把头发盘起来，不染发，头发保持健康，清爽，干净的状态。
2) 着装：最好穿职业套装或者是职业套裙，其中裙子长度要适中，不宜过短。
不能穿太紧或太过性感暴露的衣服，太过可爱的装扮也不合适。鞋子最好穿黑色的中，高跟鞋，鞋跟的的高度不宜太高，不能露脚趾，不能穿平底鞋或大头鞋等。
3) 指甲不要涂颜色，注意指甲的长度，指甲不宜太长。饰品不要戴太多，不能
戴过分夸张的饰品。妆容的要清淡，不要浓妆艳抹，切记不要出现残妆，否侧会自毁形象。可以适当的喷洒一些香水，但是香水的味道不宜过浓，清淡即可。
关于面试心得【篇7】
为了使学生对人力资源课程有更加深入的了解，同时提高对自身职业生涯规划的能力，在人力资源老师的组织下，我们进行了一场模拟面试。经过这次面试，我体会到了大学生即将面临社会面对工作时的焦虑和工作面试带来的压力。模拟面试就如同一个彩排的机会，让我的紧迫感也随之增加了。在看到其他同学的表现后，对比了自身表现，发现了自己的诸多不足，在老师的点评与指导下，我也了解到很多面试似的技巧与注意事项。尽管这只是一场模拟面试，但是它让我收获甚多，不仅有一连串的惊喜，有对自己特性和能力的了解，更带给我很多的思考。
在这次面试中，同学们都担任了面试者与面试官这两个角色。面试或者说求职的第一步就是自我介绍。在这一环节之中，虽然只有短短几句话，但也能够发现许多的问题。自我介绍要突出自己的特点、特长，特别是要说你最想让面试官想知道的东西，但也有一些需要面试者注意的地方。首先，自我介绍应该注意仪表，要穿着得当，适合自己所应聘的职位；其次，介绍自己的时候，应该将自己自信的一面展示出来；再者，不打无准备之仗，应该事先练习好自己的介绍内容，保持微笑，语言流畅；最后，在面试的时候，不应该自己说自己有多么优秀，自身的优秀是通过自己的言谈举止表现出来的，而不应该是盲目的自夸。
自我介绍环节结束后，就是要回答面试官的提问。在这一环节中，我看到了其他同学的优秀表现，认识到了自己的失误与错误。首先，在回答面试官的问题时，应该展现出自己的专业素养，应该逻辑清晰严密，考虑方面要全面。以我自身为例，我面试的职位是人力专员，这个职位要注重的一点就是“以人为本”，那么我在回答问题的时候就应该牢牢的记住这一点，并且将我的想法条理清晰的表达出来。其次，回答一个问题要全面。这就需要自身的专业知识和慎重的思考能力了。面对一个问题，不能够只停留在问题的表面，因为很多的现实问题是与其他事件息息相关的，有前因的同时也要考虑到后果与解决办法。再者，要注意自己对任何事情的态度。做任何事，态度都是很重要的。能不能做得了，是能力的问题；会不会积极的去做，则是态度的问题。认真的去做，不一定会做得好；但马马虎虎的，三心二意的去做，那就肯定做不好。最后，要想得到面试官的垂青，需要有综合的素质，包括专业知识，表达能力，应变能力，逻辑能力，神态语气，着装，礼貌等。要想在面试时有良好的表现，有技巧可循，但更重要的是我们长期的努力和积累。
总的来说，在模拟面试中，当我第一次面对考官的问题的时候，对问题回答的不是很完美，语言表达能力也不是特别好。我觉的自己还是欠缺，所以我要在以后多多锻炼。通过这次面试，让我来了解到人生是有很多困难要我们去面对，所以我要鼓足勇气，在这个残酷的社会如果自己不努力学习，那么就代表着自己被淘汰，如果自己不够完美就会被社会淘汰掉，如果自己学的好，那么金子到哪能都能发光。也明白自信是问题的关键，一个人如果没有了自信，那就等于失败了一半。
经过这次模拟面试，我学习到了书本所不能学到的东西，也增强了自己面对今后的工作面试的信心。同时我也发现了自身的不足，我们平时的学习不能只拘泥于课本和专业知识，应该尽量多联系一些实际工作，多做深入的思考。除此之外，对自己的专业知识一定要归纳整理，争取在自己的脑中形成系统，这样在面试中才会有一个思考的指导方针，不会乱了阵脚。机会只留给有准备的人，通过这次的模拟面试让我深切体会到了这句话的含义。这次的模拟面试让我能够进一步地完善自己，也明白了认真准备的重要性，在进入真正的职业之前。我会更加努力的学习，更加努力的实践，让自己更好的适应社会工作的需求，更好的融入社会工作。
关于面试心得【篇8】
本人有幸参加了今年某事业单位的面试。成绩还算理想。
从今年二月份开始准备公考，在这过程中qzzn给了很大的帮助，这篇心得就当做是回报给论坛与各位，也希望这论坛能继续保持这么好的环境，不断为我们的梦想提供前进的动力。
只是些心得，想到哪就写到哪，面试在即，就只写关于面试的。
福州事业单位的面试一般只有三道题。现场配有纸笔，题目写在另外纸上。礼毕坐下后会有一段欢迎词。时间一共15分钟，其中思考五分钟，五分钟后考官提示思考时间到，考生开始答题。剩余十分钟就是你发挥的时间了。当答题到八分钟时，计时人员会提醒考生只剩下两分钟，时间定要好好把握。随后进入评分环节。
评分是各考官现场打分，当场给出你的成绩，得到成绩后就可以从另一个通道离开考场了。
至于面试的准备阶段，现在大家肯定已复习到中途了，写一堆复习方法来打破大家原有的复习规划反而不太好，我把自己的思路和框架简要提点下，给各位权当做个参考吧。
我的面试的准备过程分为三个次第。
一次第。吃透现成的模板。
吃透模板的标准是所有题目拿到手，一定会有话讲。都能滔滔不绝，一套套的回答出来。这时候你会觉得，原来面试不过如此嘛，所有的题都归于六大题型中，万变不离模板，如是而已！达到第一次第，恭喜你，面试至少不会低分了，75~78之间，不出意外会有！
但要明白，模板是基础的基础。这意味着每个面试的考生只要有准备，或多或少他一定能达到这程度。想高分，不可能。若遇到高手，变数横生。
二次第。打破模板。积累。
复习到一定程度，只要多听多看就会发觉一个问题：例如有十道组织类型的题，一种套路就可以解决了，那出题的意义在哪？那答题的过程一定没有特点，是机械的，没有灵魂而干瘪的。久了自己都听不下去，何况那些耳朵长茧考官呢。反思的过程大部分人都会又失去信心，被打回原形，只能和开始支支吾吾的答题了。
出现瓶颈，这一定是好事，因为进阶，就要开始了。
这时候我的解决建议是研究真题。其钻研的重心在于挑错和寻找题眼。
研究真题是为了保证题目质量。
挑错是分析参考答案。寻题眼是对题目下手。角度不同。
挑错是指挑所谓标准答案的错。类似1000题真解的辅导书，一定是用几套模板来制作参考答案的，是模板一定有他的局限性。这时候就把辅导书当作负面教材，在整体上挑出它的僵化点，在句子上划出模板严重的句子，提高自己的识别能力。
寻找题眼其实就是找踩分点。面试题有可以套用模板的地方，必定也有不能套用模板的地方，后者很有可能是出题者预留的坑，是最大的踩分点。答得好，考官就会留下答题精准，有自己的想法的好印象。所以要做的就是寻找每题的题眼，分析题眼，解决题眼。这个，其实就是猴哥申论里“审题要审到骨髓里”的观点了。
做好这两方面，层次和眼界必然有提高。
这个阶段没有硬性的标准，若要有的话，就是高屋建瓴般的信心与矫捷的思维了。
要注意的是，打破套路最大的风险在于时间。在这个阶段你的思路还不稳定，答题会不流利，如果时间上刚好撞上面试时间，就危险了。所以一定要对时间有个合理的计划。
三次第。稳定。自信。
有了第二阶段的思考与积累，第三阶段需要做得就是稳定。因为自信与正常发挥必须从稳定中来。稳定就是要稳住自己的思路，状态，答题技巧。用最稳定的状态去面对考官，考官就能从举止中读到你的沉稳、大气与自信。
这阶段我的方法是重构套路，建立属于自己的套路体系。从矛盾的观点上三个步骤就是从矛盾的普遍性到矛盾的特殊性，最后再回到普遍性的过程。
对于套路，我以为，研究他人的套路终究是模仿，是不变的，是死的，是第一次第。而能研究出自己套路的人，才必不会拘泥于自己的套路，这才是活的，才是第三次第的内涵。
我个人是把所有的题型横向分成了十二大类。每一类又有细分。每一种题型都有对应的答题思路和步骤，为了应对题目的细微变形，每种题型在局部又可以有几种解决方案。具体就不罗列了。
纵向上，答题大体可分为起笔、展开、宏开、收尾四个部分。每一部分要有不同的酝酿和分析方案。例如起笔的要点在于一针见血点破题眼。展开则侧重分析与逻辑思辨，宏开的关键是宏观高度、微观深入、举例论证。收尾一般后结合自身或升华主题，做到精炼不重复。
这样横向上考题万变不离其宗，势必手到擒来之感。纵向上层次分明，会让你气势澎湃。自然就会产生坚固的自信了。三者俱全，高分定不在话下了。
自信不是向外求，而是到一定程度自然而然的有。
难度的问题。正常情况下，据说事业单位考题会偏容易些，都是些棱角分明基础题，但上次的面试题印象中都挺灵活，尤其最后题题目上还设陷阱，如果按照组织类的步骤回答，多半要偏题（个人觉得），所以我只是想说难度这东西没有个标准，别因为是事业单位面试就掉以轻心了，准备充分些一定没错。
考题方面。因为规定是不能透露考生相关信息以及报考岗位信息，否则按违纪处理。所以正常情况下公务员局统一组织的面试是不会涉及到专业知识的。但有种情况下就不好说了，那就是用人单位组织的面试。这个可以去打听下就知道了。
培训方面。最好找几个好的老师一对一的辅导几次，次之去找培训机构。再不也可以上yy或者和过来人请教下。定不能自己一个人盲干。培训的目的应该是开拓眼界，对自己的层次有个横纵向的对比与把握，别出现井底之蛙的现象就差不多了，绝对不能依赖某老师或培训班。毕竟培训大体走的都是模板速成的路，共性的培训是很难达到个性的升华的。
其他渠道方面。我只想说，好好准备才是王道。只要你有半点走后门的寄托，你必定无法全身心的投入复习中。一个是虚一个是实，自己衡量下就知道了。与其寄托于别人，不如把成功拽在自己的手上来得实在。
大体上就是这样。本还想把上次面试的答题过程写一下供各位参考，但无奈时隔两月题目已记不全，谁能记得当时的三道题？总之只要能按如上的次第复习下来，基本上有啥问题了。
最新家长读书心得(范例7篇)
我们特意为大家准备了一篇关于“家长读书心得”的文章，经过本页的阅读你会对相关概念有了更清晰的认识。在经历了一些事情后，会突然明白一些道理，这个时候选择用笔记录是一个非常好的选择。写心得体会说简单也不简单，说难也不难。
家长读书心得(篇1)
好久都没有写过观后感了，23日是铭铭幼儿园乖乖1班的家长开放日，我提前请好了假参加。其实我平时对铭铭的投入比较少，以此作为补偿吧。平时都是铭爸、铭姥爷接送，我上班太远，两头不见太阳。但是，铭铭跟我是最亲的，有点腻乎的感觉，可能这也是物以稀为贵吧。
开放日前有一天，铭铭不想去幼儿园，赖在家里，后来老师打电话来问，铭铭怎么不去幼儿园呢，在排节目呢，跳得好着呢。我们这才知道他们在幼儿园里排练节目呢，呵呵，小家伙回家竟然没说。我问铭铭在幼儿园排练什么节目啊，铭铭说没练什么啊。有两次被逼紧了，就给我们表演一下跆拳道，我们以为排练的是跆拳道。所以我们都以为铭铭在幼儿园里可能也是个不善配合老师、不融入集体的小同学。
所以23日我是怀着极大的好奇心来到幼儿园，铭铭见到我就说，妈妈你带我回家吧。我第一次参加这种活动，不知道老师是不是允许活动结束把孩子领回家，所以我也不敢对铭铭做什么承诺，只好说如果老师同意，妈妈就接你回去。铭铭拉着我的手，很怕我偷偷的溜走。
活动开始了，老师让家长都站在小朋友的后面。一会Rita老师进来了，气氛一下子活跃起来了，在Rita老师的带动下，小朋友们跟着老师说，回答老师问题，都很踊跃。铭铭也不例外，这很让我吃惊，原来英语课铭铭那么投入，跟老师做动作，这跟在家里的表现截然不同啊。
后来是宋老师带小朋友跳舞，看着铭铭在队伍前面很认真的跳着，开心的笑着，我很欣慰。原来儿子在幼儿园的表现跟我想象的截然不同。
接下来是亲子剪纸，家长与孩子一起做手工。虽然我手很笨，但还是跟儿子一起完成剪纸，让铭铭乐颠颠的给老师递交我们的"作品"。
本次活动老师组织的很得力，让家长们看到"小大人"在幼儿园开心的生活，家长更放心了，把孩子交给这四位负责、勤劳、对孩子有爱心的老师，我们很放心。
儿子真的长大了，不在家长身边时，他已经基本能融入集体，跟老师和同学快乐生活了，一起分享了。
再插播一个小插曲，让长大后的铭铭看看，那天他尿裤子了，可能因为穿着圣诞老人的衣服，裤带口那是根绳子，他上厕所时，没解开，尿到裤子上了。
家长读书心得(篇2)
—— 共读《****》182940206
阅读是一种能给孩子们带来无穷乐趣的娱乐活动，也是孩子们获取知识、开阔视野的直接学习方式。阅读习惯是生活中最有价值的习惯。高尔基曾说：
“书籍是人类进步的阶梯。”生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元观念，更需要通过阅读形成新的思考，寻求新的进步。
然而，我已经记不得认真沉下心来读一本书，是什么时候了。这次，我陪着女儿读了一本儿童读物，里面装满了儿童读物。
《****》讲述的是一个关于友谊、决心和毅力的感人故事。主人公玛丽原先是一个性格乖戾的孩子。由于一场霍乱，变成了孤儿。
她只能被送到遥远的英国亲戚那里。这里有一个奇怪的庄园。这里有成百上千座锁着的房子，十年来没有人可以进入。
玛丽在这里遇到了她的仆人儿子迪肯。这是一个特别的孩子。他帮助庄园主的儿子玛丽和柯林在这个美丽的花园里改掉坏习惯，长成漂亮的女孩和强壮的男孩。
大自然能使人感到舒适、快乐，而爱能使人感到温暖。这是一个展现爱与自然的舞台。它告诉我们，美丽的心灵花园是人类永恒的追求。
孩子们在阅读的过程中非常情绪化，这是我从未预料到的。故事波澜起伏的变化，在孩子的脸上都能知晓个大概。而且遇到不懂得名词，难拼的拼音，我都能及时的给予帮助。
就在故事结束前，她告诉我她想成为一个像玛丽一样活泼进取的孩子。我看着孩子童真的脸庞，十分欣慰。我们相伴云游在书海里，幸福温馨。
这真是一段动人的美好时光。
一本好书是我们受益匪浅。是我们的导师！所以多读书，读好书，和书做朋友，会受益一生。亲子阅读为父母和孩子提供了共同学习的机会和更多的交流平台。
与好书做朋友，与女儿一起读好书，为我们的生活增添乐趣，让书香飘满我们的家庭！
2013-2-13
陈露遥的妈妈
家长读书心得(篇3)
读《3-6岁儿童发展与学习指南》有感
经过阅读《3-6岁儿童发展与学习指南》这本书，使得我认识到教育儿童要多方面发展，才能使幼儿的身心发展健康和充满快乐，下面是几点建议：
（1）品尝要注意孩子的饮食习惯，不要乱吃不卫生的食物，有充足的运动，并且要随着孩子的年龄增长来让他学会独立，不要依赖别人，将来才会有能力去创造未来。
（2）当孩子向家长讲开心与不开心的事情的时候，家长要有耐心地听他讲完，和他分享快乐。不开心的事就要跟他分析原因，因为小孩都会认为什么事都是自己对的，所以首先要他自己想想自己有没有错。
（3）引导孩子学习读写，阅读书籍，增强孩子的语言表达能力。让孩子多拿笔，过很长一段时间，他就会想出画什么，用笔表达自己的想法。
（4）让孩子学会人际交往，要有一颗宽阔的新，让他感到和别人做朋友是很开心的事，高兴与有趣的事都和大家分享。
通过以上几点，我们认识到家长和幼儿园可以共同促进孩子的身心健康。
培正幼儿园大2班谭学睿家长
《3-6岁儿童发展与学习指南》读后感
本人从婚前婚后，乃至孕育了自己的孩子的时候，满怀着虔诚的心学习如何去与孩子相处，去与孩子共同成长。这过程向有经验的前辈讨教，也翻阅了许多书籍，家长教育孩子从中综合出来的经验，在此与各位朋友分享一下，见笑了。
《指南》是一种规范，但我更加认同因材施教，不能用一把“尺子”衡量所有的幼儿。每个孩子都来自不同的家庭。他有自己的成长环境。事实上，家庭环境比社会环境和幼儿园教育环境更重要。
现在的孩子，很多的父母都是白天辛苦地在外面工作，晚上很晚才回家的，那些母亲全职照顾孩子或者工作时间有弹性可以随时照顾孩子也毕竟是少数。谁都想做个好妈妈，谁都想亲力亲为地为孩子的成长造就美好的环境……
更多的孩子他/她除了在幼儿园接受教育，回到家也可能面对的就是爷爷、奶奶、公公、外婆，或者姑妈、姑丈、叔叔、阿姨，甚至表哥、表姐、堂哥等等。我觉得从某种意义上说，这些人也是孩子的父母。因为这些长辈的言行举止会随时影响孩子们的生活，这是很多人没想到的。
如果孩子在家庭中的成长环境好，大人有意识地约束自己的行为，当然是好的。相反，只有依靠妈妈或爸爸妈妈来引导和教育，对家庭其他成员产生了负面影响。那么，这个孩子肯定是无所适从，甚至学好的难，学坏的易。
父母再优秀，素质再高，无可避免孩子不会出问题。
首先，情感影响，家庭氛围。孩子的家里如果经常发生争吵，老前辈或者其他长辈脾气暴戾，粗口连篇，无法控制自己的情绪，动不动就将自己的情绪迁怒孩子，随意苛责，辱骂孩子，让孩子整天处在恐惧当中。作为一个母亲，他如何解释和指导他的孩子？
二是孩子动手能力强，但在家里，长辈过度安排一切，不尊重孩子的想法或错误引导。
其三，家中长辈不遵守基本的行为规范和谎言。孩子往往知道撒谎是不对的，但是在日常生活中，身边有一个亲密相处的长辈的过渡爱撒谎的人，孩子自然而然也会潜移默化地受影响，变成慢慢无法认知正确的行为规范，没有养成良好的习惯。
第4、不尊重孩子自发的表现和创造，喜欢用自己的意识和想法加诸于孩子，例如孩子画画的时候提供示范画，手把手地教，孩子画了自己的作品后又修正等等。
第五，家长在引导和教育孩子时，鼓励不同的声音同时出现，使孩子混淆教育观念，分不清是非。
本人非常认同“重视家园共育”。言传身教和潜移默化的影响是父母、家庭、和长辈都必须注意和重视的。
建议将《指南》普及实处，除了父母受教育，实际上如与孩子共同生活的人都要接受再教育，才能让孩子健康快乐自信地成长。
在人性之初，教育比教养更重要。
培正幼儿园小5班叶启宏妈妈
学习《3-6岁儿童发展与学习指南》有感
阅读了《3-6岁儿童发展与学习指南》一遍又一遍，使得我了解到幼儿园的发展和学习可以多个领域，有健康、社会、语言、艺术、科学等等……其中使我有深刻影响的部分是《指南》里面学习与发展的目标部分，是对幼儿几个年龄阶段的教育，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。
然而从中也使身为家长的我们得到了不少良益，心得体会。孩子是家庭的洗碗碟，是祖国的未来。我们要使我们的孩子在德、智、体、美、劳等方面全面发展。通过学习《指南》使我有所领悟，作为架站过一定要树立正确的教育观。
例如在平时的教育中，不能只看孩子的成绩，相反孩子的成绩有所下降时更应有足够的耐性去关心、鼓励，使得孩子更有信心、自信和开朗。这个《指南》中有参照的标准，值得我们去学习，理解和操作。
为孩子的学习和发展，为孩子的未来，为了让自己成为称职优秀的家长，让孩子自信，自立，自强，让我们的孩子科学成长，必须要学习《3-6岁儿童发展与学习指南》。
培正幼儿园大5班沈诺家长
家长读书心得(篇4)
--读《智慧课程》和《国际理解--走进非洲和大洋洲》读后感
家长读书心得(篇5)
他山之石可以攻玉
近日有幸参加学校组织的“书香四溢漂流阅读”—— 德润国际学校教师、家长同读一本书活动，阅读了《犹太人给子女的8种福分》一书。我读了一些发人深省的家教故事，以及对家长在孩子教育过程中常见问题的实际建议和指导，深受启发。
和中华民族一样，犹太民族也是世界上最伟大的民族之一。在世界近代史上，有许多著名人物，如爱因斯坦、毕加索、摩根等，无疑是犹太民族的杰出代表。他们在自己的领域内所取得的骄人成就，与他们长期坚持的“追求知识、推崇智慧、注重思考、勇于实践”的理念是分不开的，这也是犹太民族教育哲学的精髓所在。
所罗门从神那里拣选智慧。他凭借智慧使自己变得富有而不可战胜。他仁慈而受欢迎。他最终被选为国王。在他的统治下，希伯来人迎来了历史上最辉煌的时期。所罗门的人生经历告诉我们，智慧是人生财富的金钥匙。
狄奥力·菲勒是一个出生在贫民窟的穷人。他虽然出身贫寒，但善于思考。通过一次将被污染的丝绸制成迷彩服和饰品的机会，他完成了从小贩到成功商人的华丽转身。菲勒的成功，无疑与他拥有一个善于思考的大脑是分不开的。
以上两位犹太人的成功案例，只是犹太人坚持对子女进行全面素质教育的成就的缩影。犹太民族从小给予子女的智慧、品格、道德品质和财富的教育，对我们有着现实意义。教育没有国界，我们要用实际行动学习犹太民族教育孩子的科学方法，从小要求孩子不断追求和学习知识，通过不断的学习来增长智慧，通过智慧的积累让自己也能拥有一个善于思考的大脑，让孩子在不断的学习和思考中逐渐体味到学习的真谛，只有这样，才能全方位提高孩子的竞争力，让我们的孩子成为中国的爱因斯坦和毕加索。
德润国际学校四·一班
陈艺菲家长
家长读书心得(篇6)
当好四型家长培育合格人才
——《做负责任的家长》读后感
原创： 老马逍遥自在的小马驹
期待着，期待着录取通知书，孩子们成功的目标就在眼前。在中国最好的高中读书一直是我女儿的梦想。当梦想成真时，我们一家人激动地拥抱在一起，喜极而泣。
打开入学礼盒，《做负责任的家长》赫然入目，细细读来，感慨颇深。负责任，是衡中的核心理念。参观校园时，我们应该经营一所负责任的学校，成为一名负责任的老师，并且成为一名负责任的学生。 这种负责任的文化将融入校园的教落。
这正是衡中创建优秀学校、建设“精神特区”的文化内涵和内在信息支撑。正如张文茂校长在序言中所说，孩子成长进步的最大精神动力，就是要有家庭感、国家感、责任感和责任感。
要做一个有责任心的家长，就要努力做一个好的家教型家长。为什么要学习，为谁学习，要学好什么？这是父母必须告诉孩子的。
周恩来讲"为中华之崛起而读书",童第周发誓"一定要争气",数十年前前辈们救国救民的铮铮誓言，今天读来一点儿也不落伍。2000年后出生的孩子们正享受着繁荣的时代。他们是社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的建设者。饭桌上与孩子讨论假疫苗事件，始作俑者丧心病狂、天良败坏，根本原因就是心中没有国家和民族，而把金钱与私利放在首位。
做负责任的家长，就要把正确的价值观、世界观、成长观、利益观鲜明地传导给孩子，让孩子做一个对社会负责任、对国家有贡献的合格人才。计利当计天下利，不能为了挣大钱、谋私利而学习，那样即使成才，也是歪才，对社会百害而无一利。
做一个有责任心的家长，我们应该努力做一个好的学习型家长。让孩子好好学习，家长也要好好学习。尤其是在当今时代，知识日新月异。 如果不学习，就会落伍。
养成学习的习惯，与孩子学习比较，让孩子不感到孤独寂寞，有家长在学习的路上进步。我们应该严格要求自己，少交际，少喝酒，少娱乐。我们应该花更多的时间读书，不断充实和提高自己。学习是最快乐的事，在无尽的学习中为孩子们树立榜样。
做一个有责任心的家长，要努力做一个好的服务型家长。一个人有很多种角色，但父母是一个非常重要的角色。家长做得好不好，不仅是自己合格不合格的问题，更重要的是关乎孩子的未来，关乎国家甚至民族的未来。
家长读书心得(篇7)
通过学***书让我明白了做为孩子的父母，必须从自然型父母向智慧型家长转变，要为我们的孩子作出1%的改变，父母作对了，我们的孩子才会优秀。改变需要学习。随着孩子的成长，我会不断学习家长对老师的教育知识，接受正确的观念、学习方法，努力做一个聪明的家长，用智慧帮助我的孩子。要向郑委老师所说:
只管修行，不问前程。要把爱传出去，把幸福带回家。
有一种关系是为了将来的差异而从一开始就建立起来的，那就是亲子关系。不管我们多么爱我们的孩子，总有一天他会走自己的路。爱孩子，是为了让孩子离开。
孩子来到我们家长身边的时候，没有带着一份说明书，也没有使用说明，作为那时年轻的我们并不懂该如何陪伴、如何让其成长，我们就如同天下的父母一样，走着学着。懵懂之中，孩子已经到了小学高年级，孩子的成长迫在眉睫，他不再是你说什么做什么，开始有了自己的想法，开始有了“我是谁？”的疑问，他开始寻找他的位置和他的价值，他开始更多的和小伙伴在一起，他开始不愿意家长的陪伴，他开始尝试自己完成一些自己没做过的事情。
他开始和你顶撞，开始不停的问你为什么。
袁立壮先生的讲座留给我们印象最深刻的不是关注孩子的成绩，而是关注孩子的学习。据我所知，学习是孩子的综合素质。无论一个孩子是否在学习，他或她在未来的生活中都需要具备几个必要的能力：自控能力、注意力、耐力和抵抗挫折的能力。
要做到这一点，需要我们的父母和学校付出很大的努力。
作为家长未来的日子里我们要做的是：
1放手，不撒手。
让孩子独立完成力所能及的事情，但是我们会教好他完成的方法。同时提供安全保障。
2不仅仅说给孩子听，还要做给孩子看。看到的比听到的，更能引领孩子成长。
3给予孩子无条件的接纳，让孩子在父母身边能感受到，“我有用，我能行”4培养孩子的责任心，自己的事情自己做，别人的事情帮着做，出了问题敢承担。
我们希望学校能做到的事情：
一。少关注成绩，多关注孩子自身的优势，给孩子信心。
2。保证儿童活动的时间和数量，使儿童有一个健康的身体。
三。少做作业，多做读书活动，引导孩子爱书、读书。
抄写心得范文7篇
生活中我们常常会有许多感受，每个人都会按照自己的习惯来写心得体会。心得体会需要独立思考和深入分析，你了解过写好心得体会的方法技巧吗？我们用心收集了“抄写心得”的多方面信息供读者参考，还请您收藏本文！
抄写心得 篇1
从前，人们生活很艰苦，许多人穿不暖，吃不饱，有些人只能勉强填饱肚子，维持生活。这篇名叫《小抄写员》的文章就是这样。
叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，黑头发白皮肤。他家的生活就靠父亲一个人维持生活，早上做工，晚上抄写。叙利奥想帮父亲分担一些工作，父亲不肯，只好默默的做工。
叙利奥从晚上12点开始，一直做到2点3点钟，才去睡觉。
一个月后，父亲还没发觉，还说：“这个目的工作量比平常多了三分之一。”第二个月父亲仍没发现。但是，父亲对他越来越冷淡，甚至开始责骂他。叙利奥的成绩也开始下降，上课总是打盹。第三个月，父亲仍没有发觉，对叙利奥也不闻不问。叙利奥想停止，但是一到晚上十二点钟。他的身子就不听使唤的动起来。最后，父亲发现了，对他加倍的爱护。
孩子，就是这样善良，为父母着想。这就是所谓的人生哲理的“人之初，性本善”。
努力学习，力争为父母做些家务，用心体贴父母，在学习上我要以他们为榜样，努力向上攀登，只要你不停地努力，总会有你辉煌的一天。
抄写心得 篇2
古人云：百善孝为先。孝道是每个人都应尽到的责任，因为这是对长辈的敬重与爱戴。
我们还没有成年，无法像父母一样孝敬他们的父母亲，但我们也有很多选择：在父母回家后泡上一杯热茶；在父母劳累时给他们按摩；在父母生日时送上自己制作的小礼物……
我很佩服“小抄写员”叙利奥。他为了不让父亲过于操劳，牺牲自己休息时间背着父母帮助父亲。虽然叙利奥受到了父亲的批评，可他依旧每晚十二点起床干活。
我也向叙利奥学习过呢！每当父母过生日或是他们的特殊节日，我就会送他们礼物。我记忆最深的是三年前妈妈生日的前一晚，我给她做了一个小小收纳盒。事到如今，我还清晰记得她收到礼物后惊喜的表情，甜甜的。
随着年龄的增长，，我的空闲时间越来越少，更是没有给父母送过什么礼物，可他们对我的关爱却一点也没有减少。
【第4篇】
这篇文章通过描写叙利奥长达四个月默默忍受父亲的误解、责怪，偷偷帮父亲写签条挣钱养家的故事。赞扬了叙利奥小小年纪懂得关心父母，勇于承担家庭责任的美德。
这篇文章出自外国名著《爱的教育》，这本书写的都是关于爱的故事，而这篇《小抄写员》写的是父子之间的那份真挚的爱。
叙利奥为了帮助亲爱的父亲维持家中生活，不但牺牲了自己的休息时间，而且还要默默忍受着父亲的责骂、漠不关心，但叙利奥却还是坚持着，这是一个多么孝顺的孩子啊！这是一个多么体贴父母的孩子啊！
同样，叙利奥的父亲是一个爱孩子，宁可自己受苦受累也不愿意耽误儿子学习的人。他深爱着这个家，就算是自己很晚才睡，眼睛快熬瞎了似的，整天疲惫不堪也愿意。这是一个多么伟大的父亲啊！
相信这对父子之间真挚的爱也会打动你的心。
抄写心得 篇3
【篇一：读《繁星春水》有感】
这是我完整地读过第一篇现代诗文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次读到《繁星春水》这篇动人的大作，读完之后，有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动。
这篇文章是我国著名的文学家，我从小就听说的名字冰心写的。在小的时候，家人天天跟我讲冰心奶奶的故事，可是我一直都没有机会看她的作品，那时的我还只懂得什么叫古诗，还不清楚现代诗的格律与古诗词的韵律有什么区别。
有一次，我偶然看到了《繁星春水》这篇文章，我才知道现代诗比古代诗更生动上口，给人的情趣更高。在不知不觉中我便迷上了现代诗。不信，您就听我说一说《繁星春水》这篇文章吧！
我们先看一看这一段话：繁星闪烁着深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？
沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对人类之爱的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句：
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。春从微绿的小草里和青年说：我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢！诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。
总之，我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星，是散落在忘河之滨的点点小花，永远散发出沁人的馨香。
《繁星春水》这篇作品给我的启迪很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生
这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。
【篇二：读《繁星春水》有感】
沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对人类之爱的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句：
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。
在《繁星春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。春从微绿的小草里和青年说：我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢！诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。
总之，我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星，是散落在忘河之滨的点点小花，永远散发出沁人的馨香。
《繁星春水》这篇作品给我的汽笛很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。
《繁星春水》这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。
翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。
她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从《繁星》中童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。小弟弟呵，灵魂深处的孩子呵。更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。
她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪，无不在触动我内心的一根快要绷断的弦，思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。
冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。
此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。
【篇三：读《繁星春水》有感】
书是人类进步的阶梯，书记叙着人世间所发生的事，我爱世间所有的一切，更爱读书（next88）。
读书对我们是有好处的。在寒假里，学校组织我们上网读书，我读了冰心奶奶的《繁星春水》，感触颇深。
冰心原名谢婉莹，福建长乐人。出生于军官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小读者》，《樱花赞》，《归来之后》
在冰心看来，母爱是博大无边，伟大无穷的，在诗人的《往事》中可知。这首诗是她在一个雨天看见一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情写下的。母亲在冰心一生中是唯一可靠的避难所。
不知从何时起，心中有了一份对诗歌的向往。于是，带着一种青少年特有的痴狂，遂封堵起了这零碎的思想。忽容置疑，作为些家底一个上学的读书女孩子，冰心是幸运的。从小舒适的家庭生活及长期受文学熏陶生活环境，使得繁星春水的字里眉间都流露出对理想生活的渴望：朴实的母爱，纯真的童趣以美妙的自然都化作了点点滴滴的诗词。没有华丽的词藻，没有娇柔的造作，一切都从细微中透出作者深厚的文学功底。母亲啊！着零碎的篇儿，你能看看么？这些字，在以前，以隐藏在你的心里。《繁星春水〉中很大一部分都是描写母爱的，和悦的颜色，循循渐透，这些都让冰心一直以母亲为榜样。平凡的母爱让冰心感受到了人的确是人生唯一可靠的避难所。于是，对母爱的颂扬自然而然的就成了诗集的一大主旨。如果说，对母爱的赞美诗一种深重的流露，那么对童年的歌颂则是另一种心情的独白。毕竟，繁星纯水中的作品大都由冰心二十岁前写的。那时候，不能说已经完全脱离了儿时的梦想，一种新近萌发的对新生物的崇高于自信便在诗中潜滋暗长。让人读后对生民的柔弱或顽强都有一揽天余。于是，在真切中感受到了活力。我从不称自己是诗人，也许正是这一点，才使读者在尽情领略文学的乐趣时，有不拘谨的向让思想重新达到一个高度的原因之一吧！
【篇四：读《繁星.春水》有感】
我读过《繁星.春水》的这一本书，这本书是写了母爱。
记得在冰心写的《繁星？春水》中曾经有这样的一首小诗：
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，
我只能躲到你的怀里。
虽然这小诗只有三十来个字，但却深深地体会出母爱是多么的博大无边！不是吗？当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候，除了能投入妈妈的怀抱中哭，我们还能做什么呢？
妈妈把我们带到这个美好的世界来，让我们去享受别人的爱护；妈妈是我们的第一位老师，辛苦地把我们抚养成人；妈妈是我们的精神支柱，总是支持着我们，鼓励着我们，当我们摔倒了流血，最痛的不是我们，是妈妈的心；当我们不听话，妈妈动手打我们，最痛的同样是妈妈，正所谓打在儿身痛在娘心。可是，当妈妈帮我们补衣服刺到手指，妈妈仍然会觉得开心，因为如果她的痛能够换来我们的快乐，就算是痛不欲生，对于妈妈来说也是值得的。这使我想起一首诗：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》
可怜天下父母心，妈妈真的真的是世界上最最最伟大的人，而这怎么可以用三言两语表达出来呢？在这个地球里，每个人只有一个亲妈妈，我们必须争取在有限的时间中为妈妈做自己力所能及的事情在妈妈生日的时候送上最真挚的祝福，唱出《世上只有妈妈好》，就这么简单，妈妈也会觉的心满意足！
【篇五：读繁星春水有感】
我读过了《繁星.春水》一书，我知道了冰心写的诗十分优美，大都表现对于母爱，童真的描写，歌颂和对于大自然的赞美，都是爱的哲学的具体表现。
《繁星.春水》歌颂了伟大的母爱。在冰心的笔下，母爱是最值得赞颂的博大无私，至高无上的人类情感，它是生命的源泉、美的极致和人生的港湾。世界上没有任何两件事物是完全相同的，只有母爱是永恒一致的。
《春水》（一六八）小诗着眼于一个静字，静院、清磬这些呈现静境的词汇，均是为了营造静的氛围。加之这里以声音写静，预设一种情境，也是用了烘托、反衬，使静景愈静了。这是实景，也是诗人的心境，呈现出在自然境景中的陶然忘机的佛禅境界。冰心奶奶时常陶醉于自然界的星月云树，湖光山色之间，而面对于童年时朝夕厮磨的大海，就更是有着特别的沉醉和倾心。因为大海已成了她的精神之父，情感之母，大海化育了她，她也彻底地把大海人格化、神性化了，大海已成了她的人格神，而她则成了海的女儿和海化的诗人。
我懂了，母爱是世界上最伟大的爱。我们应该善待、孝敬父母亲。
【篇六：读《繁星.春水》有感】
冰心写的这200多首诗歌里，充分表现了除了冰心对母亲随时随地的感情与回忆。在冰心看来，母爱是无比博大无边的，伟大无穷的。就像这首诗：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿射到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。卓这是用了比喻、拟人的写作手法，把自己比作鸟儿，把母亲比作鸟巢。是啊，这种比喻真是太恰当了！
我读着渎着看见这样一首诗：阳光穿进石缝里，和极小的刺果说：借我力量伸出头来罢，解放了你幽因的自己！树干儿穿出来了，坚固的磐石，裂成两半了。这首诗虽人语句婉转，但在字里行间中写出了对于困难要努力克服，要对未来抱着必胜的信念，只有这样成功的大门才会为你打开，才能更好的去面对未来。看完这首诗我就想起了自己经历过的一件事：在我六年级的时候，有一次在做数学练习题时，我遇到了多道难题，怎麽想也做不出来，于是我就急了，把所有的书和本子都扔到了地上，当时我真是气急败坏，以致马自己是笨蛋。真时妈妈州了进来，看看趴在床上了哭得我，又看了看地上的书和本。走到平我面前对我说：孩子你怎麽这麽没有耐心呢？甘什麽事都要耐心、认真，怎麽遇到一点挫折就放弃呢？你要敢于面对现实，克服困难。这地上的书和本你就看着办吧！说完妈妈就走了，留下不知所措的我，我坐起来仔细想了想觉得妈妈说得很有道理。于是就把地上的书和本都捡了起来，耐心、认真的又作了一遍，这一回我真的把所有的题都攻破了。看来妈妈说的真太有哲理性了！
读完了冰心写的《繁星；春水》我得到许多启示。让我体会到了母爱的伟大和面对困难应有的态度。《繁星；春水》这本书真是让我受益非浅啊！
【篇七：读《繁星.春水》有感】
如果问世界上最伟大的爱是什么？那莫过于纯洁的母爱！对此我国著名的作家冰心也对慈母的爱的赞歌《繁星。春水》。
记得冰心老人在《繁星.春水》中曾有这样的一首小诗：
母亲呀！天上的风雨来了，
鸟儿躲在她的巢里。
心中的风雨来了，
我只能躲在你的怀里。
虽然这首小诗只有短短的二、三十个字，但却深深地体会出母爱是多么的博大无边！不是吗？
当我们烦恼、痛苦、伤心悲哀的时候，除了能投入妈妈的怀抱中哭，我们还能做什么呢？妈妈把我们带到这美丽的世界来，让我们享受别人的爱护；妈妈是我们的第一位老师，辛苦的抚养我们成人；妈妈是我们的精神支柱，总是支持着我们，鼓励这我们；当我们摔倒流血时，最疼的不是我们而是妈妈的心；当我们不听话，妈妈动手打我们，最痛的同样是我们的妈妈；这正所谓打在儿身，同在娘心。
妈妈对我们付出的实在是太多了，而这恰是我们这些做子女的一生也报答不完的。可怜天下父母心妈妈真是世界上最伟大的人，而这怎么可以能用三言两语就能表达出来呢？冰心作家永优美的诗句告诉了我们。
【篇八：读《繁星春水》有感】
每一个人都有美丽，纯洁的收藏品那就是童年！童年，就像调味料，甜的，会令人心花怒放；酸的，会令人酸溜溜的；苦的，则令人受益匪浅；辣的，则令人火冒三丈童年，有许许多多事情值得我们去回忆，值得我们去珍惜，保存。
《繁星春水》这本书中，有一句话，使我回味无穷，使我明白了许多道理。童年呵，是梦中的真，真中的梦，是回亿时含泪的微笑。冰心奶奶从这一句话中流露了她对童年天真，浪漫的向往，含泪的微笑一词写出了童年纯洁的特点。对呀，童年想梦幻一般，但，它是真的，是我们色彩斑斓的童年！
我与作者冰心奶奶有同样的感受，因为我有一个美好的童年！童年，有许许多多美好的事情，保存着我们儿时天真浪漫的笑脸，那一张张天真，幼稚的样子时不时又浮现在我眼前
还记得幼儿时，有一次，我闹出的笑话：那时，我大约三四岁，家里来了一个怪表哥他长着长长的头发，后脑勺总扎着一条马尾辫，乌黑发亮的头发下，长着一双大耳朵，扎着儿环一句话说来，他打扮得很像个女孩儿，不过他很和蔼很幽默。那次，怪表哥吃过饭后，喝酒喝得醉醺醺的，小孩似的脸顿时变成只大苹果，这时他突然递给我一份礼物说：表妹，表哥从外国回来好久也没有送你礼物了，打开看喜不喜欢？我高兴得一蹦三尺高，当我转向表哥道谢时，他却作在那里打瞌睡，怪难看的，唔，助人为快乐之本！我灵机一动，拿出颜料和笔给表哥染发，把他的头染成五颜六色第二天，表哥气得火冒三丈，我委屈极了，把事情真相一五一十地告诉表哥，表哥，表哥笑了起来，手抚摸起我的脑袋说：傻丫头！染发是有专业的染发料的
抄写心得 篇4
管优秀作业有感
星期五下午的小自习，老师带领我们到综合楼的会议室参观初一年级的优秀作业展。
走进图书室，每一张桌子上都摆满了每一个班的优秀的流程作业。
我走到初一（5)班的桌子前，欣赏着五年级的作业。看！这第一本作业是我们班写字最工整的杨雪的。瞧！这些汉字个个都方方正正的，像一个士兵挺直了腰板，体现我们中国人的正直和永不向黑暗低头的品质！接下来这本作业会是谁的呢？那些文字不像是僵硬的符号，更像是有独特性格的精灵，每个字都有着不同的风韵！这一个个方块字就像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，又像是一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦着我们的眼睛。翻看首页一看，原来是安妮的呀！
接着我又参观了初一年级各个班的作业，每一本作业都是那么清晰整洁。这些流程的质量，真是无可挑剔啊！
参观完这次作业展，我深受启发：为什么别人能够写出这么优秀的作业呢？其实只是因为他们认真的对待每一项作业，专心地完成，还拥有足够的细心和耐心。另一些同学的作业为什么会没有那么优秀？就是因为没有认真对待作业和专心完成作业，还有一个问题就在于这些同学写作业时不够细心和耐心啊！
通过这次作业展，我发现了别人的优点，同时也认识到了自己的不足，我一定会努力弥补我的不足的！我们班也会通过我们的努力成为全年级的No.1！
抄写心得 篇5
篇一
“燕子去了，有再来的时候;桃花谢了，有再开的时候。聪明的你，请告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”
---------朱自清
我不知道时间为什么那样匆匆地流过，当早晨的太阳升起来时，当傍晚的夕阳落了的时候，我知道，生命的日历中，又撤去了一页。
我不知道生命有多么长，和朋友谈笑时，生命从笑容中飘过;和同学玩乐时，生命在快乐中走过;和老师研究时，生命在探索中流过。我知道，生命的日记中，有太多的喜怒哀乐!
我不知道生命有多么深沉，雪压弯了松，松在雪中挣扎;雨中有小虫艰难地爬行，它要拼搏长大;野火烧尽了草，第二年接着又冒出芽苞。我知道，生命的课本中，讲述了许多人生哲理。
生命一如春水，它向远方流着，那里有它瑰丽的梦--------进长江，东入大海。而进入大海的路去那样艰辛苦和困难。礁石挡住了它的去路，它拼搏着，奋勇前进。它冲过了坚硬的礁石，奋勇地向前冲着;它误入了泥泞的沼泽，沼泽贪婪地想将它擒拿，它一跃而起，战胜它，向前冲……最终，它才进入了大海。
生命如一朵花儿，在泥土中藏着，小虫要来咬它，它坚强地防卫着，钻出泥土后，它努力地向上开着。刚长出几片嫩嫩的叶子，就被一个淘气的孩子摘掉了。“不怕，现来……”终于，它开出了最美的花朵。
每个人都有一个宝贵的生命。生命，这个饱含真理的词语有太多太多珍贵的含意…
篇二
活着的每一天，就是福气，就该珍惜。
——题记
当春雨过后，在一片刚刚睡醒的草坪上，我发现了一朵初生的花，它该是这片新绿中的第一朵花吧!望着这娇嫩的花，闻着那清新的芬芳，我心潮澎湃：啊!这就是生命。生命如花。生命是太阳花，在黑暗之中用最美的微笑释放为阳光。生命是米兰花，不与世俗合污，不为名利媚俗，只在静默之中奉献自己的价值。生命是百合花，纯洁的百合，带给我们的是对生命的无比敬畏，生命如花，美好，诱人，值得我们去回味，如花的生命更值得我们珍惜。
生命虽短暂，却可以铸就永恒;生命虽平凡，却可以孕育伟大;生命虽脆弱，却可以成就坚毅。
“把绘制生活图景的鼠标握在自己手中”——我对生命的信条。为了让生命更有意义，为了让自己对社会更有作用，我会竭我所能，我会奋斗，我会发现：奋斗的人生如此美丽，自己亲手绘制出来的生活图景如此美丽。
一个人的生命价值体现在劳动创造，只有在劳动创造中才能体现生命的美丽。生命的意义不在于长短而在于动人，永恒的细节储存了多少。
让我们珍惜、爱护生命，在劳动创造中体现价值。
抄写心得 篇6
抄写作文网()网友原创文章 > 初中二年级作文
书本是个永恒的宫殿，其广度如同我们的世界，其数量如同天空的繁星：不论何时何地，书本都是我们的良师益友。——题记确实！书，像一个指南针，在我迷路的时候，给我指点方向；书，像一盏明灯，我苦闷的时候，给我以光明；书，就像一位良师，在我困惑的时候，给我屡屡清风；书，就像一个益友，在我孤独的时候，给我丝丝温暖。读书，给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。读书，使我开阔视野；读书，给我无穷欢乐；读书，丰富了我的感情……读了《红楼梦》使我为封建社会的黑暗腐朽而叹息；读了《钢铁是怎么炼成的》使我为他的精神无比激动；读了《骆驼祥子》使我为旧中国劳动人民悲伤……特别是读了《小王子》使我明白了什么是纯洁的心灵，做人不能只想自己。他是个善良、忧郁的小王子，他是个单纯而有复杂的小王子，他是个来自外星的小王子。正是如此使我的心灵深深受到震撼。小王子在游历7个星球时遇到了各种不同的人：要别人服从自己命令的国王；要别人崇拜自己的爱虚荣的人；为忘记自己难为情而喝酒的酒鬼；为占有星星而毫不停息数数的商人还有奇怪的点灯人。小王子遇到的人虽然不同，个个都是为了自己的工作而活着，被工作束缚着失去了自由、快乐。但是只有点灯人才是一心为别人，而不是为自己。或许我们不能不为自己，人的一生有多少是为别人的——为别人作贡献，为别人牺牲，为别人努力……但是一心为别人的人是少数的。为自己的却是多数的，为自己学习，为自己工作，为自己赚钱，为自己着想……凡所应有，无所不有。哎！回忆以前的革命烈士们，个个英勇善战，如果他们也是为自己，那还有谁去捐躯赴国难，去奔赴战场，奋勇杀敌啊！他们一心为祖国，一心为人民着想啊！书中的点灯人虽然很“傻”，可是他却是为别人，为了别人他不能休息，为了别人忠于职守，为了别人他不是只顾自己……这是一种美丽而又神圣的工作。正因它是美丽的，所以也是神圣的。其实我们身边也有这些美丽的工作者：义工、园丁、邮递员……这些人，这些职业往往是生活中默默无闻的，他们来也匆匆，去也匆匆。为了人们的方便，他们不懈努力，流下了多少汗水，换来了我们今天的愉悦生活，他们是美丽，也是神圣，更是伟大的。他们不是只想自己，也是为了别人。人生有许多的曲折，造就了人生道路的不平坦，因此教会了我们许多道理，也使我们失去了许多东西。如今我又明白了：做人不能只想自己！
抄写心得 篇7
读于丹《论语》心得体会
每当女儿入睡的时候，我终于觉得所有的时间属于我自己了，于是在老公竭力的推荐下，我拜读了于丹的《论语》。读完后感慨，于丹《论语》对我而言无疑是沁人心脾的一道心灵鸡汤，更让我感悟的是：想告诉大家生活永远是最简单的，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。我感觉让我感受最深的是她对《论语》的这种简单，快乐的感悟，无论生活有多少困难，都要看到积极的一面，找个快乐的一面去接受生活中的每件事。
其实，每一件事都有利弊并存的。就像陶渊明放弃了仕途，隐居在山林，享受着自己的人生的快乐。人生中每个人的追求不一样，尤其是现代社会，很多人追求的是物质享受，在他们眼里只有物质达到一定的要求，才会给自己的生活带来精神上的需求，才能够体会生活中的快乐。一旦没有了这种物质，他们会觉得有生活没有光彩，而引发心情的不快。当然，也有部分人是精神要求比较高的，当看到把物质享受放在第一位置的人，会觉得他们渺小，甚至会替别人担忧，不平。我感觉人生中有很多事，如果你没有经历过，永远也不能够体会到其中的快乐和痛苦。所以很多事情，不管你是哪种人，物质快乐也好，精神快乐也好，只要自己的内心感觉到过得快乐就好。生活本来就有很多不如意，事业不顺，家庭不幸，朋友不诚，理想不达，越是不顺利，我仍然越需要以良好的心态去面对，只有良好的心态才可以让我们自己学会释然。
于丹说记锥论语》中一个字，一生就够用了，我觉得有道理。人想过的快乐，首先要学会宽容，也就是《论语》中所说的“吮，这个字包含了一个人不可缺少的心态，能够学会“吮，那么这个人的一生一定是快乐的，而且是发自内心的感受。当然，想做到这个字是不容易的，能够把所有的世事都用宽容的心来对待，那么生活中就没有什么是快乐的阻碍了。在这个时代，除了为生计忙碌、奔波之外，我们总是寻找一种精神的寄托，在寻找一个属于自己心灵的家园。面对纷纭的世界，面对各种欲望，总会想为自己的心灵安个家。没事的时候，就想想一些开心的事，很多矛盾不解在不断宽容心态中化解释怀……由此我发现，自己进入了一个美妙的境界，心情由此而开朗，一切都释然了。于是，在繁重的生活工作中，我注意更多的发现生活中的快乐。比如：女儿懂事进步了，老公理解我的苦心了，病重的母亲因我的一丝孝行露出了欣慰的笑容了，同事间因一句温暖的问候显得更加亲切了等等都会让我快乐幸福。孔子提倡仁爱，但他并不认为应当以丧失原则的仁爱之心去宽恕所有人的过失。《论语》告诉我们，要本着平等和理性的态度去尊重每一个人，且彼此之间要留有一点分寸，有一点空地。常言道：世界是个大家庭，单位是我们温暖的家。既然是在“家”里，就不免人各有志，人各有禀性，正如有爱财之人，有爱知之人一样，不过都是求真的一种心境。有理性原则的宽容，那么一家人，还有什么不可以真心待人，真诚说话，真情做人的道理呢!
品味人生，修身养性，其目的正是要在生活中过好每一天。以淡泊的襟怀，旷达的心胸，超逸的性情和闲适的心态去生活，将自己的情感和生命融入自然状态，这样才能如孔夫子教导我们快乐地生活的秘诀那样，去找到你内心的安宁和快乐。
