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弘扬民族精神活动总结(篇1)
我校根据本校实际，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习贯彻，按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，大力倡导开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动总结“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节，全面深入的开展第七个“弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动情况总结汇报如下：
一、以领导为核心，层层落实各项工作。
我校在接到县教育局文件后，高度重视，立即进行了研究、布置、落实。学校成立了以副校长蔡茂宇为组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定了详尽的实施方案。并于9月13日星期一早晨利用国旗下讲话的机会召开了“弘扬和培育民族精神月”活动动员大会。会上团委书记作了动员讲话。
在整个活动中，无论从时间安排、活动组织等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视，分管领导蔡校长，在开展活动的这段时间，经常与班主任老师一起交流、研究，耐心倾听意见，及时协调解决。在这种良好的氛围中，我校开展的“弘扬和培育民族精神月”活动，得到了健康的发展，取得了良好的预期效果。
二、以各项活动为载体，进行民族精神教育。
1、开展一次优秀主题班会的评比。
学校严格按照县教育局要求，围绕“弘扬和培育民族精神”教育这一主题，根据学校实际，结合抗美援朝精神、雷锋精神、抗击“非典”、载人航天等多种精神在全校开展了“弘扬和培育民族精神”主题班会。对班级提出了不同的要求，力求使这次活动主题鲜明，内容丰富，体现与时俱进精神，做到人人参与，人人实践。比如初二一班组织了“中国人民是不可战胜的”讲故事比赛，初一、二班组织了我讲伟人的故事活动。
2、深入开展爱国主义教育活动。利用教育部门户网站提供的《五星红旗》、《走进新时代》、《形势教育大课堂》等专题片，开展爱国主义教育，培养学生对伟大祖国的深厚感情，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
3、深入开展中华传统美德和革命传统教育。我校结合重大事件对学生开展中华传统美德和革命传统教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，引导他们弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神。
4、对学生仪表进行了一次专项教育。
中华民族自古以来视朴素为传统美德，而视奢侈为庸俗堕落。在中国历，众多的革命先辈艰苦朴素的生活作风，曾是众口皆碑的典范，艰苦朴素已经成为社会的良好风尚，人人视朴素为美德。而随着时代的变迁和社会的发展，一些所谓“新潮”的思想，不容置疑的也“冲击”着中学生的头脑。
5、组织参与《开学第一课—我的梦中国梦》系列活动，让学生畅谈“我的梦中国梦”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。
总之，通过活动的开展，进一步加强青少年弘扬和培育民族精神等方面的思想道德教育，更好地帮助他们了解祖国的历史和文化，了解祖国的过去和未来，增强对祖国，对民族的热爱，树立起远大的志向;更好地帮助他们自觉的把自己的成长同祖国的命运结合起来，从规范自己行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，提高自身的基本素质，更加清楚的认识到自己肩负的历史使命。
弘扬民族精神活动总结(篇2)
三、活动多样，效果显著
1、坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严隆重的升旗仪式，并围绕弘扬民族精神为主题进行国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
2、组织学生收看形势教育课。按照教育部的统一部署，组织全校小学生收看《开学第一课》等专题节目，《开学第一课》在象征着中华民族自强不息精神的长城脚下继续开讲，以“爱让中国更美丽”为主线，融入演讲与互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦“爱”的主题班会，倡议全国中小学每个班级开展一次以“爱国”为主题的班会活动,同时也倡导爱国要从身边的小事做起。
3、各班开展一次主题队会。开展以“感受祖国变化”为主要内容的活动，让学生感受祖国变化，了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。
4组织学生学习唱一首关于红军精神的歌曲。结合**课，通过**课堂教学组织全体学生学唱《红星歌》，要求学生人人会唱，人人唱响。本次学唱《红星歌》活动的开展，把学校“弘扬和培育民族精神月”系列活动推向了高潮。
5、开展黑板报评比活动。九月初，全校的学生以《庆祝教师节》为主题，精心设计了一期教师节的板报，充分表达了他们对教师的尊重和敬爱之情；在国庆节将来临之际，全校的学生又以《庆祝建国60周年》为主题出一期板报，从中激发了他们对祖国的热爱。
6、组织全体师生认真学习新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，尤其是学校对刚入学的一年级新生开展新《守则》、新《规范》及校规校纪教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性。
7、开展“小手拉大手”活动。弘扬民族精神既是少先队的任务，也是全社会的责任。通过少先队系列活动向外拓展，少先队员引领家长学习民族精神，了解民族精神，使全社会呈现“学先进，赶先进，做先进”的热潮，带动整个社会，整个民族健康向前发展。
一个月时间短，活动形式也有限。但通过一个月的宣传活动，学生们对以爱国主义为核心的民族精神有了深刻的认识。虽然弘扬民族精神的月很快就要结束了，但对我们小学全体师生来说，民族精神的行动还没有结束。
在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。
弘扬民族精神活动总结(篇3)
为贯彻落实中宣部、教育部《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》精神，我校深入贯彻落实“科学发展观”，坚持以爱国主义教育为核心，将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，教育学生增强民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想，全面实施素质教育，促进人的全面发展。现对我校弘扬和培育民族精神活动情况总结如下：
一、组建网络
在弘扬和培育民族精神月活动中，我校组织全校师生深入学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。通过学习，大家一致认为，在全面建设小康社会的今天，弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。
通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。在此基础上，我校又建立了以校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组，由学校政教处专门负责，形成了以校级领导为龙头，政教处组织实施，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。
二、营造氛围
健康活泼的校园文化氛围，良好的学风校风，是活动得以深化的`契机。为此新学期伊始，学校政教处制订了民族精神月活动方案，结合今年庆祝建党90周年，充分发挥学校的墙报、板报、广播站、升旗仪式、校园网的作用，组织学生学习《中小学学生日常行为规范》、《中学生守则》等。
并在校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。要求学生“从我做起，从小事做起，从现在做起，践行文明礼仪，争做文明小使者”。学校在大力进行宣传教育同时，充分发挥学生的自我管理能力，组织学生会干部每天对学生进行文明礼仪常规检查，促进了学生文明意识的提高、爱国情怀的提升。
三、搭建平台
1.课堂渗透
我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，要求全体教师将民族精神渗透于各科的课堂教学之中，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国，报效祖国和人民是光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。
2.观看影片
根据我校活动实施方案，我校于9月份先后组织全体学生在我校多媒体教室观看了《建党伟业》等爱国主义教育影片，让学生接受爱国主义教育和革命传统教育，了解新中国建立历程，在此次活动中，学校要求语文老师指导各班学生精心构思，认真撰写观后感，并组织学校文学社的辅导老师对上缴的观后感进行严格的评选，并将获奖作品在校宣传栏公示，供全校师生赏析。通过比赛学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓等优良品质，并把这些优良品质付诸行动。学生的写作能力，语言表达能力得到了锻炼，情操得以陶冶，品质得以提高。
弘扬民族精神活动总结(篇4)
民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱。学校是广大青年培育和弘扬民族精神的主阵地。为引导青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，让广大学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行，使他们成长为既有世界眼光、开放意识、时代精神，又能传承中华民族优良传统、富有民族自信和爱国主义精神的一代新人，我校开展了丰富多彩的“弘扬和培育民族精神”的教育活动，现将开展情况总结如下：
一、精心组织，领导重视。
接到县教育局文件后，学校召开专门会议，研究2014年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，将本次活动摆上学校工作的重要位置，成立活动领导小组，切实加强对活动的领导，精心组织，明确各部门职责，抓好活动的落实，将活动与加强学校德育工作、素质教育、新课改、校园文化建设等密切结合起来，促进我校德育工作的开展。
二、准备充分，宣传到位。
在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬和培育民族精神”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园**、广播站、校报、板报墙报等宣传**，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。
三、形式多样，内容丰富。
为大力弘扬和培育民族精神教育，我校充分利用本地德育资源，广泛深入地开展一系列内容丰富、主题鲜明、形式多样、寓教于乐的教育与实践活动，效果显著。
（一）活动一“看”：
1、精心组织，上好“开学第一课”。
把《开学第一课》作为开学教育活动重要组成部分，组织师生收看由教育部与**电视台联合制作的《开学第一课——我的梦·中国梦》主题晚会，引导学生将个人理想与祖国发展紧密结合起来，让一个个“我的梦”汇聚成“中国梦”，从而启发他们的想象力和创新力，倡导他们勇于追求梦想，努力实现梦想。
2学生们选择看爱国电影。
学生们选择自己的方式，在业余时间**一部以革命为主题的爱国电影。通过优秀的影视作品，引导学生深入了解中华民族的苦难史、奋斗史，特别是反侵略斗争史。了解中国人民在中国共产党领导下的民族战争中表现出的民族气节和无畏的爱国主义精神。
（二）活动二“听”：
1、国旗下的讲话：
围绕《开学第一课》作“我的梦·中国梦”国旗下的讲话；以庆祝第29个教师节为主要内容，安排“铭记师恩”为主题的国旗下讲话；围绕公民道德宣传日，弘扬中华民族传统美德，作“诚实守信，从我做起” 国旗下讲话；以喜迎国庆为主题，以“五星红旗我为你骄傲，五星红旗我为你自豪”为题的国旗下讲话。
2、知识讲座：
为纪念抗日战争胜利68周年，请有经验的历史老试向学生做了“历史不容忘却”的主题讲座，通过对历史事实的学习，让学生回顾历史，记住历史，培养学生的爱国热情，树立学生的主人翁责任感，从小立“不忘国耻、振兴中华”之志。
（三）活动三“讲”：
1、举办一次演讲会：
为喜迎建国64周年，为大力弘扬民族精神，培养爱国主义情感，加强对学生进行生动有效的爱国主义、集体主义教育，举办一次以“弘扬民族精神、争做时代新人”为主题的演讲比赛。
2、举行一次介绍会：
让每一个学生介绍一位自己钦佩的历史人物、革命英雄，让每一个学生写下他们的名言，并制作成书签、宣传卡或贺卡；
（四）活动四“读”：
开展一次“诵读中华经典，弘扬民族精神”的读书活动。要求各班开展读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，并且通过交流读书心得、读后感等，让学生在形式多样、内容丰富的活动中体验、感悟、认同民族精神。
（五）活动五“写”：
1、主题征文活动：
通过开学升旗仪式举行的“弘扬民族精神月”活动启动仪式，在**《开学第一课——我的梦·中国梦》的基础上，利用每周的作文课，以“我的梦·中国梦”为话题写一篇作文。让学生谈谈他们的梦想，写出他们的真实感受。
2、感恩活动：
9月10日教师节，围绕“铭记师恩，感恩老师”的主题，各班级利用班会课召开主题班会； 并且要求学生以“感恩”为话题，给自己的老师写一封信，以感谢老师的培育之恩。
（六）活动六“唱”：
1、升国旗、唱国歌：
新学期开学，进行一次隆重的升国旗、唱国歌活动，要求全体教职员工在升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
2、学唱革命歌曲：
开展班班有歌声，班主任带领学生，每班至少学唱两首爱国歌曲。引导每个学生把好歌、健康歌曲带进校园、走进家庭，营造唱革命歌曲、爱国歌曲的氛围。
（七）活动七“比”：
1、班会评比：
利用班会课，开展以“弘扬和培育民族精神”为主题的主题班会活动比赛，主题班会可通过让学生唱革命歌曲、故事演讲、诗歌朗诵等形式进一步了解民族精神的内涵。
3、班级比赛：
启动“校园文明监督岗”，督促学生养成良好的行为习惯，不断提高学生道德素质，在班级之间举行比赛，使弘扬和培育民族精神教育实践化、生活化。
四、任重道远，常抓不懈。
一个月时间短，活动形式也有限。但通过一个月的宣传活动，学生们对以爱国主义为核心的民族精神有了深刻的认识。 “弘扬和培育民族精神月”活动虽然已经结束，但是对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。
在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。
别山镇科科中学
别山镇科科中学
2013.9
弘扬民族精神活动总结(篇5)
弘扬民族精神活动总结报告
一、活动背景与目标
在当今社会，随着经济全球化和文化多元化的趋势加剧，弘扬民族精神显得尤为重要。此次活动的目标是提高大众对民族文化的认识，增强民族自豪感，以及培养民众的爱国情怀。
二、活动策划与组织
活动策划初期，我们进行了深入的市场调查，了解民众对于民族文化的需求和认知程度。根据调查结果，我们制定了详细的活动方案，包括活动的主题、形式、流程等。在组织过程中，我们成立了专门的活动筹备小组，明确分工，确保活动的顺利进行。
三、活动实施与效果
活动实施阶段，我们通过线上线下的方式进行广泛宣传。线上方面，我们利用社交媒体、网络平台等进行广告推送，吸引了大量网友关注；线下方面，我们通过悬挂横幅、发放宣传册等方式，让更多的人了解到活动信息。
在活动现场，我们通过民族歌舞表演、民族文化展览、民族手工艺体验等形式，让参与者亲身体验到民族文化的魅力。我们还邀请了多位民族文化专家进行现场讲解，加深了大众对民族文化的理解。
以下是活动的一些具体数据和效果：
1. 活动参与人数达到5000人，其中包括2000名线上观众和3000名线下参与者。
2. 在活动期间，我们的社交媒体关注度增长了30%，新增关注者超过10万人。
3. 民族文化展览共接待参观者2万人次，民族手工艺体验区也吸引了大量参与者，共计5000人次。
4. 民族歌舞表演的观看人数超过1万人次，得到了观众的一致好评。
5. 通过此次活动，我们成功地推广了民族文化，提高了民众的民族自豪感。许多参与者表示，这次活动让他们更加深入地了解了民族文化的内涵和价值。
四、问题与反思
在活动实施过程中，我们也遇到了一些问题：
1. 部分参与者反映活动现场人流过于拥挤，影响了体验效果。这主要是由于场地有限和参与人数众多造成的。在未来的活动中，我们需要提前做好人流控制和分流措施，确保每位参与者都能获得良好的体验。
2. 部分线上观众反映直播画质不够清晰，影响了观看效果。我们将在以后的直播中优化技术设备，提高直播质量。
3. 部分民族文化展览的展品不够丰富，需要进一步拓展和补充。未来我们将与更多的民族文化机构合作，收集更多的展品，丰富展览内容。
五、结语与展望
小编认为，此次弘扬民族精神的活动取得了圆满的成功。通过这次活动，我们不仅让更多的人了解了民族文化的魅力，也激发了民众的爱国情怀和民族自豪感。我们也意识到在活动组织和实施中还存在一些不足之处。在未来的工作中，我们将不断总结经验教训，进一步优化活动方案和实施流程，为弘扬民族精神做出更大的贡献。
弘扬民族精神活动总结(篇6)
9月份，结合学校实际，学校开展了 “弘扬和培育民族精神活动月”的系列活动，现将活动总结如下：
一、营造活动月的良好氛围。
环境影响人，良好的教育氛围可以塑造人。从古至今，许多教育学者都特别重视环境的熏陶。因此，我们学校活动月的基础是营造良好的氛围。
1、美化校园环境布置。每周都会举行以弘扬民族精神为主题的国旗下演讲会，全体同学齐声唱国歌。同时，要充分利用学校的双走廊、窗口、黑板报等宣传阵地，大力弘扬和弘扬民族精神
教室内张贴体现民族精神的语录牌等，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
2、举行了“弘扬和培育民族精神”教育月活动动员仪式。抓好宣传，形成了良好开端。我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动仪式。
向全校学生提出建议：热爱祖国，遵纪守法，在学校做好学生，在家做个好孩子，在外面做个好公民。知法犯法，爱护生命，远离毒品。
升旗仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。让孩子们普遍感受到祖国强大的凝聚力和自强不息的民族精神。
2、 通过各种活动，开展弘扬和培育民族精神的活动
1、坚持周会、重大集会升国旗制度，增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。
2、组织学生**了影片《一个也不能少》，使学生了解农村生活的艰苦与农村孩子的不易 ，教会他们珍惜今天的幸福生活。
3、大力开展遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育活动，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。加强了学生的文明道德教育、日常行为规范养成教育、同时将法制教育与爱校、爱乡、爱国有机结合起来，激励学生从小立下远大志向，努力把自己培养成现代化的建设者和**人。
4它体现了民族精神和丰富多彩的活动。以德育处牵头在全校及班队活动中组织开展了诗歌朗诵、比赛、等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
5、开展黑板报评比活动。各班以《弘扬和培育民族精神》和《庆国庆》为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围。校政教处、校团委评选出各年级优秀的板报并给予表扬。
通过"弘扬和培育民族精神月"的活动，我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。
根据中宣部、教育部《关于开展20xx年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》和市、县教育局的具体要求，我校高度重视、及时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上。我校弘扬民族精神的活动总结如下：
1、 加强领导，确保活动月顺利开展。
学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。
2、 丰富多彩的活动，增强学生的民族自尊、自信心和自豪感。
1、抓好宣传，形成良好开端。9月初，我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：
热爱祖国，遵纪守法，在学校做个好学生，在家做个好孩子，在外面做个好公民。知法犯法，爱护生命，远离毒品。启动仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。
通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。
2在各学科教学中充分发挥主体地位，渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。
语文、社会等学科应体现丰富的民族精神内涵。自然等科学课程与教学内容相结合，丰富中国科学家的科学成就和民族精神。是学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。
三。加强校园文化环境建设。坚持升、降国旗制度。每周一、重要节日、周年纪念日和大型集体活动，都要举行隆重隆重的升旗仪式。
每周一举行一次以弘扬民族精神为主题的国旗演讲会。所有的学生齐声唱国歌。同时，要充分利用校园电台、校园网、学生作品展示窗口、黑板报等宣传阵地，大力弘扬和弘扬民族精神。校园内张贴悬挂近30面革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神标语牌数块，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
4、积极开展系列读书活动。 我校充分利用学校图书室、阅览室，在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，同时各中队利用课前三分钟唱—支革命歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。并号召全体队员自编新童谣、儿歌、儿童歌曲，以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。
5它体现了民族精神和丰富多彩的活动。以少先大队牵头在全校及班队活动中组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛、革民故事会等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
6组织学生参加爱国电影，交流意见和感想。学校于9月中旬组织学生**了《浴血太行》等爱国主义影片，并在老师的指导下交流评述、写出观后感在班上进行展示评比，收到了良好的效果。
7、开展“小手拉大手”、“大手扶小手”活动。弘扬民族精神既是少先队的任务，也是全社会的责任。通过少先队系列活动向外拓展，少先队员引领家长学习民族精神，了解民族精神，使全社会呈现“学先进，赶先进，做先进”的热潮，带动整个社会，整个民族健康向前发展。
同时家长也向孩子介绍更多的民族英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。
3、 弘扬民族精神是我校德育工作的一项长期工程。
虽然弘扬民族精神的月即将结束，但对城关小学全体师生来说，民族精神的行动还没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。
今年9月是全国第xx个“中小学弘扬和培育民族精神月”，***x小学按照区教育局的要求积极响应。在这次活动中，我校以系列活动为载体，以“乘着梦想的翅膀”为主题，以革命传统教育、民族精神教育和爱国爱校爱家教育为重点，努力营造特有的人文精神和人文环境，引导学生从我做起，从身边的小事做起，为实现伟大的中国梦而勤奋学习、努力奋斗。
一、准备充分，宣传到位。
开学初，结合上级部署，我校制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班队会、思想品德课等途径向学生进行有关“民族精神月”的大力宣传。利用广播站、板报、墙报等宣传**，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的教育氛围。
二、领导重视，准备充分。
为了使本次活动开展得高效、实效，我们建立健全组织机构，由戴xx校长亲自主抓，李新颖主任具体执行，班主任老师以及其他部门配合齐抓共管，策划、实施系列活动，并将此项活动贯穿于教育教学中，让全校学生浸润在浓烈的氛围中，受到熏陶感染。
3、 开展丰富多彩的主题教育活动。
1、在开学的升旗仪式上，学校以“弘扬民族精神，从一点一滴做起”为主题对全体师生进行了教育讲话，要求全体师生用积极的人生态度弘扬和培育民族精神，从身边的小事做起，努力体现自身的价值。
2、组织全校同学****电视台《开学第一课》。2013秋的《开学第一课》是以“乘着梦想的翅膀”为主题，向全国中小学生阐述“梦想”的意义。女航天员王亚平和钢琴家郎朗共同演绎梦想的力量。
我们刘举中心小学也有幸参加了xx区教育局和宝坻电视台联合录制的《开学第一课》。在这次活动中，充分展示了我校师生的精神风貌，全校师生深受鼓舞。此外，学校还搭建了广阔的平台，利用校会课、红领巾电台开展宣传，交流经验，实现共鸣。
三。组织课堂教学，让中国梦教育走进课堂，走进学生心灵。引导学生充分挖掘各学科知识点，开展中国梦教育，特别是德育、语文等学科的教育。在教学过程中，结合中华、革命传统、历史事件、国情状况等内容，有机地渗透中国梦教育，让学生在潜移默化中理解中国梦的内涵，领会到每个人的前途命运都与国家和民族利益紧密相连。
4、我校还组织各班开展了“乘着梦想的翅膀”系列主题班队会。引导学生认识“中国梦”的深刻内涵，鼓励他们在“中国梦”的指引下，树立理想、勇敢追梦，把个人的理想和祖国的发展紧密结合起来，做梦想的实践者和未来的创造者。
我们的民族精神是中华民族xx千年生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。虽然此项活动已接近尾声，但我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”的活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备!
弘扬民族精神活动总结(篇7)
“践行社会主义核心价值观，守护美丽北辰，争做文明少年”实验小学弘扬民族精神活动总结
加强爱国主义教育，弘扬民族精神，增强民族凝聚力，是德育的灵魂。本学期我校围绕“践行社会主义核心价值观，守护美丽北辰，争做文明少年”主题开展了一系列爱国主义教育活动。
学期初，在升旗仪式上，温广金副校长做了题为“践行社会主义核心价值观，守护美丽北辰，争做文明少年”主题教育讲话拉开了我校爱国主义教育活动帷幕。
充分利用9月1日“开学第一课”——创造向未来，号召学生和家长亲子**，对学生进行理想信念教育。
开学第二周开展了“勿忘国耻振兴中华”板报大赛，在各班师生的努力下板报**并茂，可谓异彩纷呈。每各班的黑板报不仅介绍了抗日战争的英雄事迹，而且在新学期里，老师们对学生寄予厚望，营造了一种建设强大民族志向的氛围。
9月3日借抗战胜利纪念日到来之际，各班开展了“牢记历史缅怀先烈跟党走”主题班会，孩子们了解了祖国屈辱的过去，被革命先辈身上的品质所感动，并深受鼓舞，决心将先辈的精神发扬光大。
9月7日聘请了退休老教师兼校家委会李宏主任做《勿忘国耻振兴中华》专题讲座，让孩子的心灵再次受到洗礼。
利用午休时间开展了“中秋古韵经典诵读”诗词大赛，孩子们在诵读过程中增加了对祖国古文化的了解，增强了文化自信、民族自豪感。
爱国主义教育活动是对学生心灵的洗涤。活动强化了学生对国耻的认知，增强了学生的爱国热情，孩子们纷纷表示用实际行动做一名爱国、守法、明礼、诚信的阳光少年。
弘扬民族精神活动总结(篇8)
“弘扬和培育民族精神”教育月
活动总结
阳店镇西水头小学
2013.9.23
在弘扬民族精神教育月活动中，我校以系列活动为载体，以“真”“诚”“实”为重点，校长带头，群策群力，开展“民族精神在新中”主题活动。
1营造弘扬民族精神的良好氛围。
1利用开幕式举行民族精神教育月启动仪式。
2利用展板激发民族自豪感：展板一：弘扬民族精神挂图，珍惜爱国主义精神。展板二：小学生文明礼仪展示板，社区教育进新中学。
三。每周举行一次升旗仪式进行教育演讲。
4利用板报弘扬民族精神宣传主题。如教师节尊师重教黑板报比赛。
二、寓民族精神于活动之中。
1、结合常规教育月，学校抓仪容仪表，规范“做、立、行”。
2班级活动小而实用：开学之初，每各班根据班级的实际情况进行开学教育；教师节各班给教师以送贺卡、鲜花的形式过节日；召开主题班会；形式多样庆国庆。
3、弘扬民族精神实践活动——**影片《冲出亚马逊》，领略当代中国特种兵风采。
4弘扬民族精神爱心工程——全校师生捐资建爱，资助学校贫困生；中国残疾人艺术团的苦难历程和精湛的表演。
5弘扬民族精神，在国庆节升国旗——100多名学生参加升旗仪式，感受升旗的庄严，感悟成长的幸福和使命。
三、弘扬民族精神成果卓著。通过一个月的活动，学校德育取得了显著成效，学生普遍经历了民族精神的洗礼。
经过开学初由班主任负责的始业教育，学生对新学期的工作都有了一个明确的目标。新生了解学校的日常生活，基本适应了学习生活；六年级学生的高考目标越来越明确，学习氛围更加浓厚。艰苦奋斗的民族精神得到充分体现。
动员全校行政班子齐心协力抓好学生行为规范。政教处协同社会举办“小学生文明行为宣传展”。在这些措施下，校学生的行为习惯和行为完全符合学校的要求。
文明之花在新中处处可见。乐于助人等民族传统精神得到进一步弘扬。 9月12日，政教处安排学生**了电影《冲出亚马逊》，领略中国当代特种兵风采，感受当代军人的艰苦训练。课后，我们都写了感想或讨论，学生们决心为祖国的崛起而努力学习。
民族是世界的，新中学再次弘扬和发展了中华民族的传统文化。在此之前，每各班都用各种方式迎接国庆节，包括黑板报、周报、上街捡垃圾的志愿者等。这一天，100多名新生参加了升旗仪式。
这时，他们感受到了国旗的庄严；此时此刻，他们感受到了成长的责任。九月是收获的季节，九月是红色的时代。经过系列活动，团结统
1、 热爱和平、勤劳勇敢、自强不息、尊师重教的伟大民族精神铭刻在全体新中学师生身上，并将得到发扬。
弘扬民族精神活动总结(篇9)
学校是培养和弘扬青少年民族精神的主课堂、主渠道和主阵地。开学以来，我校积极响应上级号召，以爱国主义教育为核心，以丰富的体验教育活动为载体，根据青少年身心发展特点、规律和学校“行为习惯养成月”的要求，坚持以人为本，重在实践，教育少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，通过一系列弘扬民族精神的主题教育活动，让学生在活动中体验民族精神的伟大，体验到我们中华民族强大的凝聚力，激发学生的民族自豪感，活动收到了良好的效果。这一系列活动总结如下：
1、学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，以政教处、少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，并给予了必要的财力、物力和人力支持，确保了活动月的顺利开展。
2组织全体学生了解祖国60年来的发展变化，开展爱国主义教育。每个学生都写下自己的经历。
3、各班级开展了“尊师爱校”主题班会活动，并收到了较好的教育效果。
4有一份以庆祝中华人民共和国成立60周年为主题的黑板报。
5、积极开展系列读书活动。我校充分利用班级大量的图书（学校购买一部分和学生自带一部分），在学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动。读后学生分别做了好词佳句的摘抄和写读后感。
6、全校各班主任，根据班级学生的年龄特点，利用班队活动组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛等一系列活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
7、举行“在队旗下宣誓”主题大队会，各班举行以爱国为主题班队会。在这次队会上，孩子们了解了中国建立的历程，对比了祖国60年各个方面的巨变，并将祖国60年来的大事分经济、社会、科技、奥运等方面进行了总结，让每一个孩子都为祖国的巨变感到骄傲、自豪，并让每个学生对于祖国的变化办了a4小报。
8通过欣赏民族名曲，增强民族自尊、自信心和自豪感。
虽然弘扬民族精神的月很快就要结束了，但对我们学校的学生来说，民族精神的行动还没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。
弘扬民族精神活动总结(篇10)
当今世界，保持高度的民族精神和强大的民族凝聚力已成为一个国家综合国力的重要标志。学校是广大儿童培育和弘扬民族精神的主课堂、主渠道和主阵地。我校根据教育局有关精神，以爱国主义为主旋律，以丰富的体验教育活动为载体，根据青少年身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践，教育少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
在全体学生中积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，通过专题教育活动、读书征文活动、社会实践活动等形式，教育和引导少年儿童要努力树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，为实现中华民族的伟大复兴做好全面的准备。
回顾过去，我们学校做了以下工作：
1、 加强领导，确保活动月顺利开展。
9月伊始，学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，并给予了必要的财力、物力和人力支持，确保了活动月的顺利开展。
2、 努力营造和营造弘扬民族精神的良好氛围
1、利用“新学期新面貌”之际，召开弘扬和培育民族精神月活动启动仪式，并且通过广播进行**，以扩大对学生的教育面，产生良好的教育效果。
2利用班级板报展示民族英雄**及其事迹简介，以珍惜爱国主义精神，激发民族自豪感。
3、利用每周一次的升旗仪式进行教育讲话。
4利用课堂、团队和晨会的时间，弘扬民族精神。
三、寓民族精神于活动之中
我们学校是以教育活动为宗旨，让师生参与到活动中来，通过亲身体验，了解健康优秀的民族精神。
1、开展了“文明礼仪伴我行”活动，各班主任利用班队会、晨会时间，认真学习了《中小学生礼仪知识》一书中的部分内容（本学年将继续学习）。通过演讲、书法、绘画、征文、知识竞赛、联欢等多种形式，坚持不懈地对学生进行文明礼仪、行为习惯和安全教育。我们始终从平时的一言一行中去要求和规范学生，把文明礼仪教育和常规检查评比结合起来，和操行评语结合起来，做到说文明话，办文明事，做文明人。
2、以“弘扬和培育民族精神教育月”活动为重点，以“文明礼仪伴我行活动”为主题，根据本班学生年龄特点，结合教师节、国庆节等重大节日内容更新了班级板报，少先大队进行了班级板报检查，并作为中队辅导员量化考核的一项内容。
3、9月10日教师节那天，各班级开展了“尊师爱校”主题班会活动，并收到了较好的教育效果。
4、学校把开学第一个月定为行为规范强化月，在全校学生尤其是新生中开展了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校制订的十要十不准》的深入学习和教育，并落实到每天的纪律、卫生、文明礼貌的检查工作中去。每周播报总结，每月与班主任量化考核挂钩，并作为学年文明课考核的一部分。
5、组织学生开展了“六个一”活动：**一场关于“民族英雄人物”影片；学唱一首歌唱民族英雄的歌曲；进行一次自己钦佩的“民族英雄人物”讲故事比赛；设计一张英雄名片，上面写上一句“民族英雄人物”的名言或人物事迹精神简介，并制成书签、宣传卡或贺卡；高段学生进行一次《假如我是某某民族英雄》创想作文比赛。
6、开展了各类“献爱心”活动，使学生学会主动帮助残疾人和生活有困难的人，特别是本班或本年级组的残疾同学。培养学生关爱弱者、帮助弱势群体的高尚情操。
7在各学科教学中充分发挥主体地位，渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、美术等人文学科应体现丰富的民族精神内涵。
数学、自然等科学课程与教学内容相结合，丰富了中国科学家的科学成就和民族精神。使学生的精神世界得到民族精神的滋养。
8加强校园文化环境建设。坚持升、降国旗制度，每周一和大型集体活动中举行隆重隆重的升旗仪式。坚持每周升旗制度，是我校多年来的爱国主义教育内容之一。
每次升旗，全校领导和老师都认真参加，让学生们感受到升旗仪式的庄严、庄严和自豪。每升国旗，国旗下的激情演讲，都给全体师生上了一堂生动的爱国主义教育课。
9、积极开展系列读书活动。我校充分利用大量图书，在学生中广泛开展阅读体现民族气节和民族精神的好书活动。读后学生分别做了好词佳句的摘抄和写读后感。
10、全校各班主任，根据班级学生的年龄特点，利用班队活动组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛等一系列活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
11、学校广播站还开通了“革命歌曲人人唱”活动。每天利用十多分钟的时间或者利用队日课时间**反映民族精神的革命歌曲和优秀民族歌曲，使学生在优秀歌曲的熏陶下增进爱国情感和感受民族精神。
3、 弘扬民族精神是我校德育工作的一项长期工程。
一个月时间短，活动形式也有限。但通过一个月的宣传活动，全校学生对以爱国主义为核心的民族精神有了深刻的认识。虽然弘扬民族精神的月很快就要结束了，但对全体师生来说，民族精神的行动还没有结束。
在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。
大集街张保小学
2007年9月
弘扬民族精神活动总结(篇11)
结民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，学校是在学生中培育和弘扬民族精神的主阵地，新学期开始以来，我班结合政教处“弘扬和培育民族精神活动月”的方案，开展五大活动，现将活动总结如下：
1、 弘扬民族精神的班级文化氛围
健康活泼的班级文化氛围是深化活动得契机。为此新学期伊始，借搬新学校、新教室这一东风，我们对班级文化做了整体的规划布置，充分发挥班级墙报、黑板报、班级图书角的作用，营造弘扬和培育民族精神的浓厚的班级氛围。
我们的班训：勤学
好问努力
自信我们的班言：
爱集体：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能最有力量。
惜时间：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。时间就是生命。如果你放弃时间，时间就会抛弃他。
礼貌：生活中最重要的是礼貌，它比智慧和知识更重要。有礼貌不一定显得有智慧，无礼貌却常常显得很愚蠢。
爱读书：书是世界的营养。没有书的生活就像没有阳光；没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。
班级图书角：学生们筹集各类图书300余册。
我们的板报：
九月送给老师的礼物：祝你节日快乐！
母亲十月的礼物：祖国在我心中
让学生通过自己的笔、自己的手，设计、排版，让教室里的每一面墙壁都会说话，来表达自己对祖国的热爱和对未来的希望。
二、造弘扬民族精神的各项活动
活动是德育教育最有效的载体。在弘扬民族精神月期间，我们积极开展各项爱国主义教育活动。
．新学期，参与了学校举行的"弘扬和培育民族精神月“活动启动仪式”的签名仪式，全班同学面对鲜艳的国旗，献上了庄严、规范的注目礼、及少先队队礼，5名学生代表参与了签名，并为他们留下了精彩的瞬间。
2．开展了学生**《开学第一课》说感受、写观后感的活动，将民族精神进一步强化深入到每一个学生的内心深处。并推荐优秀印象参与学校评比，结果可喜。
三。开展亲子爱国电影和感人活动，
进一步了解我们中华民族悠久的历史和传统美德，明白今天的幸福生活来之不易，增强对祖国的热爱。并推荐优秀印象参与学校评比，结果可喜。
4．开展“弘扬和培育民族精神月”班级现场书法评比活动,优秀的作品在班级博客上进行了展示，并推荐出优秀选手参与校级比赛，成绩喜人。
三、收弘扬民族精神的活动实效
通过一个月的民族精神教育活动，激发和引导学生的内在热情。班级学生普遍经历了民族精神的洗礼。学生文明守纪、友爱互助，在政教处的引领下班级活动开展得有声有色，班级呈现出一派生机勃勃、和谐温馨的景象。
事实证明，从学生的学习实际出发，从学生关心的问题入手，深入浅出，用生动典型的事例，增强学生的体验，引起学生心灵上的共鸣，。我坚信，民族精神月系列活动深入人心，团结一致
1、 热爱和平、勤劳勇敢、自强不息等伟大的民族精神铭刻在全体儿童的心中，并将得到发扬。
弘扬民族精神活动总结(篇12)
蛟头中学开展民族精神教育月活动总结
根据教育局的育工作的具体要求，我校将在9月份集中开展弘扬民族精神活动，并将本月定为弘扬民族精神教育月。我校弘扬民族精神的活动总结如下：
1、抓好宣传。
9月初，我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》启动仪式。向全校学生提出建议：热爱祖国，遵纪守法，在学校做好学生，在家做个好孩子，在外面做个好公民。
知法犯法，爱护生命，远离毒品。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的热潮。
2在各学科教学中充分发挥主体地位，渗透民族精神教育。
全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。中国，社会和艺术也应体现民族精神的丰富内涵。
三。加强校园文化环境建设。
坚持升、降国旗制度。每周一、重要节日、周年纪念日和大型集体活动，都要举行隆重隆重的升旗仪式。每周一举行一次以弘扬民族精神为主题的国旗演讲会。所有的学生齐声唱国歌。同时，充分利用校园电台、校园网、黑板报等宣传阵地，大力弘扬和弘扬民族精神。
4、积极开展系列读书活动。
我校充分利用学校图书室、阅览室，在全体学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，同时各班利用课前一分钟唱—支革命歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。
5它体现了民族精神和丰富多彩的活动。
以少先大队牵头在全校及班队（团）活动中组织开展了朗诵比赛、革民故事会等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
弘扬民族精神月虽然即将过去，在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去。
弘扬民族精神活动总结(篇13)
为贯彻《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，切实做好"中小学弘扬和培育民族精神月"活动工作，根据要求，结合我校实际，特活动总结如下：
以爱国主义为主旋律，以丰富的体验教育活动为载体，根据青少年身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践，教育少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
全校以各自班级的特点，营造唱响民族精神教育主旋律的氛围，开展六个一活动（即组织学生读一本描写红军长征的书，看一部反映红军长征的电影或演出，学唱一首歌颂红军长征精神的歌，参观一次具有革命纪念意义的旧址，走访一位健在的革命老前辈，做一件弘扬长征精神的小事等活动）。活动中要整合和利用学校、家庭、社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育。
1．把教育渗透到课堂教学中。挖掘教材中蕴含的民族精神教育资源，把民族精神的培养落实到各科教学之中，落实到教育教学的各个环节，使学生在学习文化知识的同时，受到民族精神的熏陶。
2．把教育贯穿于实践活动中。要充分发挥校内外实践基地的教育功能，精心设计以学生为主体、实践为主线的教育活动。比如，要开展美籍华人阅读比赛、知识竞赛、书画比赛、报纸编辑临摹等活动，营造热烈浓郁的民族传统氛围。
要努力培养学生的民族自信心和民族自豪感。
3．开展广泛宣传。学校结合校情，加大工作宣传力度，充分发挥黑板报、橱窗、宣传栏、小星星电视台、等宣传阵地的作用，积极营造浓郁的弘扬和培育民族精神教育的宣传氛围。采取生动活泼、丰富多彩的形式，将爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育、公民道德教育、法纪教育有机融合，提高整体教育效果。
弘扬民族精神活动总结(篇14)
为了增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，有针对性地提高他们的思想道德素养，9月份以来，我校按照学校工作计划，以“以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。教育为主题，创造性地推出我校的“弘扬和培育民族精神月”活动。现将活动总结如下：
一．营造氛围。
1．利用9月1日班会时间，召开了“弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式。学校领导号召全体师生开展相应的主题教育活动。学生代表宣读了“弘扬民族精神，传承民族文化”的倡议书，号召全体同学自觉树立爱国意识，将热爱祖国真正地贯彻到平时的日常生活中，继承和发扬中华民族传统美德。
2．充分利用国旗教育阵地，国旗下讲话以“增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义”为内容，把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。
二．开展主题教育活动。
1．开展“庆祝建国65周年”的校园手抄报评比活动。主要收藏四、五、六年级学生的作品。通过孩子们的作品，我们可以看到他们对祖国的热情和集体的荣誉。
2组织学生参加爱国电影。本活动主要以班级为单位，根据学生的年龄特点，由班主任自行安排。以不同的形式达到同样的教育效果。
3．举行我爱我校的演讲比赛。在这次演讲比赛中，每个班有三名选手，要求学生自己写**。在演讲中，选手们都体现了自己作为校长的义务，并承诺要努力学习，报答母校，报效祖国。
演讲也让我们发现了很多孩子的语言天赋，有的堪称人人。
4结合课堂学习唱爱国歌曲。国庆演出中，由**老师挑选的优秀作品，激发了学生学习唱爱国歌曲的热情。
5活动月总结会，总结活动，表彰获奖群体和先进个人。
三．总结积累，常抓不懈。
弘扬民族精神是我校德育工作的一项长期工程，此次弘扬民族精神月虽然即将过去，但是民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神深入到每一个智障学生心中。
汉古尔河中心校
2014年9月30日
