虎妈观后感【篇1】
2011年春季，一本出自美国华裔之手的《虎妈战歌》登陆中国，掀起了一场排山倒海的教育口水战，随后本土又涌现了“鹰爸”、“狼爸”和“猫爸”等各种教育模式，持续引发了一连串教育激辩。如此天成的话题性和传播基础，不拍成电视剧那是暴殄天物，这大概便是《虎妈猫爸》题材的由来。
为什么不是《虎妈鹰爸》或《虎妈狼爸》?“虎妈”的特点是家长制和高压，不乏咒骂、威胁、贿赂和利诱等手段。为了把女儿培养成未来精英，“虎妈”蔡美儿对女儿提出十大戒律，比如不准看电视和玩电脑游戏，每门功课至少要得A，甚至不准女儿在练琴时喝水上厕所。《虎妈战歌》上市后在美国引发轩然大波，被不少讲求宽容的美国母亲和媒体评判为“虐待儿童”。就在“虎妈”登陆的次年除夕清晨，一名4岁南京幼童穿着小短裤在零下13度的纽约暴雪中裸跑视频爆红网络，推行极限教育的“鹰爸”何烈胜随之被推倒大众视线。紧随其后，凭借藤条和鸡毛掸子把4个儿女“揍”进了北大的萧百佑被推上中国“狼爸”宝座。显而易见，“虎妈”、“鹰爸”或“狼爸”的教育方式都是高压式的，一旦结合，难免极端。相比之下，“猫爸”常智韬的教育方式要柔和得多，他遵循的是因材施教，主张民主、宽容的个性化教育，倡导与孩子共同成长，这点与家长作风的“虎妈”完全相左，形成教育理念的鲜明反差。
从某种程度上说，电视剧《虎妈猫爸》的赵薇和佟大为，即是现实中的“虎妈”与“猫爸”的戏剧化身。赵薇演绎的“虎妈”毕胜男强势高压，对孩子要求苛刻，佟大为饰演的`“猫爸”罗素对女儿却多为顺从，甚至经常联合女儿对付“虎妈”。由于中国“虎妈”与美国华裔“虎妈”所处教育环境和教育体制不同，“虎妈”赵薇要面对和解决的问题更多，也更复杂。剧中的小宝贝罗茜茜是独生女，由于父母工作忙，打小由爷爷奶奶抚养，爷爷奶奶推行的是极度溺爱的“公主”教育，因此烙下一身公主病。毕胜男对罗茜茜的虎式教育，激发点就在于改造其公主病。与此同时，孩子的就学问题扑面而来，所以毕胜男忙着改造女儿的焦头烂耳之际，和中国追逐精英教育的亿万家长一样，还要为孩子上学的事绞尽脑汁，工作和家庭一片韩国乱打之声。
一个是此前从未为孩子教育问题操心的工作狂，一个是自己都没长大的暖男家长，改造别人的同时，更手忙脚乱地改造着自己。《虎妈猫爸》的形式是“虎妈”式的，故事的落幅却是“猫爸”式的，其中涉猎的教育，并非教科书，也不是导航灯塔，而是一次家长与孩子共同的成长旅程。
毫无疑问，这是一部话题性很强的家庭生活剧，同时也是一部很容易被娱乐性给淹没的现实剧。佟大为一直在影、视双线作战，“猫爸”形象相对弱势，表现中规中矩，如何掰开“猫爸”形象与《想明白了再结婚》和《俏妈萌爸的甜蜜时光》表演的差异性是他的首要任务。而“虎妈”赵薇则是自2008年《一个女人的诗史》后时隔七年的电视荧屏大回归，对她来说是一次不容有失的归来献礼--一来“虎妈”形象的成败，决定着这部戏的成色;二来赵薇选择收视低迷的二星时代回归，无形中还肩负着“大腕救世”的使命，很容易让这部戏超出它“教育问题”本身所能承载的体量。
就教育话题来说，有句老话很值得成天鸡飞狗跳的中国“虎妈” 消化和吸收:儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做牛马。
虎妈观后感【篇2】
。我们常说“无条件的爱”，虽然爱无条件，但爱一定要有原则，即使你在心疼孩子也要克制自己，不然则成了溺爱和纵容。无原则的爱容易让孩子养成自我中心、唯我独尊、随心所欲的性格，不利于孩子的成长。
聊完兔妞儿的教育，我还想说说毕胜男。女强人范儿的毕胜男为了女儿的教育依然辞职，这在现实生活中是不多见的(也许是我太孤陋寡闻)，都说只有家庭结构的完整才能带来家庭教育的完整，可在虎妈猫爸之间，家庭结构显然是完整的，可他们带给兔妞儿的家庭教育完整吗?身为一家之主的.罗素不但不体谅妻子，反倒与旧情人纠缠在一起，在唐琳的煽动下，不但在家庭教育上屡出分歧，婚姻上也是危机四伏。在家被宠、被惯的罗素面对唐琳却处处显示出大男子的气概，令人伤心、愤懑。再就是海归教育专家唐琳，自己明明是婚姻的失败者，饱经离异之痛苦，却又恬不知耻地破坏罗素的婚姻，这种人也配搞教育?!即为毕胜男感到不值，更为罗素的摇摆不定感到惭愧……
虎妈观后感【篇3】
读《虎妈战歌》有感
学前教育一班
《虎妈战歌》由中信出版社出版,2011年1 月第一版第6次印刷。中文名字为《我在美国做妈妈》。翻译张新华也是母亲，住在北京。
《虎妈战歌》作者蔡美儿（amy l. chua），出生在美国伊利诺伊州尚佩恩，是美国耶鲁大学法学院终身教授，华裔学者。1987年毕业与哈佛大学法学院，曾任《哈佛法律评论》执行编辑。
她在华尔街工作，曾在杜克大学、哥伦比亚大学和斯坦福大学任教。出版过《火炉上的世界》、《帝国岁月》，均被美国时报评为畅销书，并被译为多国文字出版。
《虎妈战歌》讲述了蔡美儿和两个女儿、两条狗，莫扎特、门德尔松、钢琴和小提琴，以及她们是怎样荣登美国卡内基**圣殿的故事。蔡美儿以华人家长对子女的高度期待与严格的教养方式来教育2个女儿。她坦露了自己抚养两个孩子的心路历程，与孩子“斗智斗勇”的过程。
小女儿露露12岁便成为了耶鲁青年管弦乐团的首席小提琴手，她们在当地也曾被人看作是**神童，蔡美儿功不可没，她不仅会为每天的练习做计划、找寻最好的老师，而且每一次练习，她都会寸步不离女儿身旁。
《虎妈战歌》共34有个章节，分为三部分。第一部分共12章，第二部分共10章，第三部分共12章。
第一部分：老虎是权力和权力最鲜明的象征，人们对它的敬畏和崇敬。
中国妈妈：在学习上给孩子施加压力有害吗？怎样要求才算 “严格”？学习上的主动是第一位的吗？生活在美国的中国妈妈vs西方妈妈。蔡美儿敌不过了10条规矩。p3—6
二、索菲娅，谈到大女儿蔡美儿认为“在我们这个“华裔+犹太=美国”的家庭，她在18个月就认识字母表，3岁阅读《小妇人》简写本并开始学弹钢琴。p7—10
三、小女儿叫她向东，她偏要向西，“我的小女儿就是这样一个“长者天使面孔的野丫头”。蔡美儿的两个女儿完全不同。p11—14
四、蔡氏家族：谈到自己的父母无比骄傲；实现了“美国梦”，父亲拿到了麻省理工学院的博士学位，蔡美儿姐妹三个相继走进哈佛法学院、耶鲁大学和哈佛大学，捧回硕士和博士学位。p15—20
五、一代不如一代：打破“富不过三代”的魔咒，是蔡美儿坚持让孩子们学习古典**的原因，她觉得弹钢琴、拉小提琴不会让人在溺爱中走向堕落、懒惰和粗鲁。p21—25
六、良性循环，千难万难开头难在遇到困难时，中国人和美国人做法完全相反，许多西方父母会选择放弃，中国父母在一开始，就不给孩子选择“不努力”的机会。蔡美儿就是这样坚持不懈，为孩子找最合适的老师，并且没有鼓励，只有要求：“天哪，你怎么弹得越来越糟糕；数三下，找准音；如果达不到要求就会怎样怎样……；她对索菲娅是这样的。
因此，多不同的孩子，教育方法要得当，就会带来良性循环，一旦孩子展现杰出的天赋，就会得到赞扬、钦佩和满足，这样的良性循环，会是父母更容易引导孩子们登上更加努力的新台阶。我在教育孩子的时候也有这种感觉。一旦他们喜欢，这会激励我更加努力工作。p27—31
七、蔡美儿自己就是非常努力，她的努力近乎发疯，在哈佛法学院成绩不但优异还在《哈佛法律评论》上发表文章，并遇到同样优秀的丈夫。p33—38
8、 小女儿露露对**有着近乎完美的感情，她讨厌上课，在练习蔡美儿的时候，她经常听从朋友的建议，和家人商量，决定选择自己认为适合孩子的小提琴。p39—38
九、选对小提琴，露露与小提琴似乎有八辈子的缘分，但在练琴是自己和露露就像是：“老虎和野猪”血战；蔡美儿告诉女儿，自己要做为孩子们未来着想的妈妈，孩子的成功是经过无数场战斗才赢得的。p47_55
10、 感受到中西方教育的尴尬，西方注重孩子的自尊，蔡美儿会说索菲娅是垃圾；而瘦削的索菲娅却在巨大的钢琴前分开，表达莫扎特的激情。p57—66
十一、西方父母担心孩子的自尊心，蔡美儿认为，作为父母最不利保护孩子的自尊的，就像露露子弹一首“小白驴”时，不能眼看着孩子在困难面前低头，总以为自己不行，这不利于构筑孩子的自信心，作为母亲她知道对于年幼的露露来说要双手将“小白驴”弹奏好有难度，但她坚信唯有不断练习就能成功，不管露露怎么发脾气还是丈夫从中“作梗”都无济于事，在露露没有弹奏“小白驴”时，露露不能喝水、上厕所，一家人不能吃饭……露露越弹越自信、越弹越快，露露说：“这一点也不难！”夜里露露钻进我的被窝，让之前的不快消失的无影无踪，丈夫心悦诚服。
“所有的文明的、体面的父母都愿意做对孩子有益的事。p67—70
12、 露露的演奏质量随着她的心情而改变。心情好的时候会集中精力，心情不好的时候会心烦意乱，这让蔡美儿无法控制。蔡美儿讨厌女儿参加各种活动。她希望露露把小提琴当作宠物，但露露认为她的母亲是伏地魔。 露露和索菲娅是两个完全不同的孩子，对待露露用心更多，“任何有着良好的家庭教育的孩子，都知道做加试分题是天经地义的，额外的分数不是额外的，正是这些分数，将优秀的学生和平庸的学生区分开来。
”比别人努力个更多，收获就更，露露为华彩段加油。p71—81
第二部分：属虎的人高度警觉、雷厉风行。信心十足却过于自信喜欢掌控别人。p82
十三、可可是蔡美儿家的第一条宠物狗，散步不守“规则”，对养狗一窍不通的美儿用中国式的教养方式来养可可。杰德以各种方式支持美儿，但有时他对p83-90有不同的看法。
14、 索菲娅12岁，露露9岁时，她们在39个城市和岛屿上留下足迹。在旅行时从不忘记学习尤其是弹琴。在法国索菲娅弹奏的圣桑第二协奏曲，博得满堂喝彩。p91—100
15、 婆婆机智、迷人、豁达、可爱。父母是父母，其地位不容质疑。婆婆生病时，美儿带着她进了家，全家和婆婆过生日，和丈夫、女儿一起照顾重病婆婆。环顾无数西方家庭的崩溃，无数的成年子女没有出现在父母身边，甚至至少没有关心他们。什么是幸福？p91—100
十六、只做正确的事，不在乎讨不讨孩子喜欢；美儿利用一张生日卡引导两个孩子做事要用心；如，给婆婆写悼词一事，尽管孩子可能“憎恨”，但结果很好。p91—100
十七、长途跋涉奔向肖托夸，朋友的提醒让美儿感到必须给孩子找个更合适的老师，哪怕**昂贵，自己必须节衣束食。p91—100
十八，深潭：杰德不明白梅尔和露露前一分钟互相威胁，然后，他们又笑又笑。赚钱的速度跟花钱的速度不相称。即使有不和谐的插曲，旅途还是充满了幸福。我期待着再见到瓦莫斯太太。
p91—100
十九、梦想的舞步：索菲娅跟杨教授学琴，体验朱丽叶，准备参赛曲p>
20、 在等待索菲亚好消息的同时，她还递交了露露的朱利亚学院预科课程申请。卡内基**厅正在等待索菲亚的精彩登场。露露也要去朱利亚学院试镜。
21、索菲亚在卡内基**厅的首演和露露的海选紧张而充满期待，索菲亚的独奏非常出色；索菲亚的成功激发了美儿构思新的梦想；露露是中田直子赢得的。
二十二、两姐妹走红布达佩斯：那里诞生了李斯特还有匈牙利作曲家柯达伊的故乡。露露即将开启新的旅程。
第三部分：老虎有能力给予伟大的爱，而且爱太强烈。有至尊的地位却也付出代价，与孤独为伴。
二十三、有领养了和可可同样血统的普希金，它是个“大美人”喜欢将自己的肚子紧贴冰凉的地板上。孩子与狗是完全不同的，看着狗可以人人宽慰，想着狗是不是也会有梦，这是一种平凡超乎寻常的关系！
24、露露尽量不练习。叛逆的露露有自己的头发。
二十五、回忆与妹妹美文的美好时光，35年过去了仍亲密无间。
26、年轻叛逆的露露坚决拒绝给父亲写生日贺词，尽管我威胁、贿赂、激励和羞辱她都没有用。逼迫露露在自己的**礼上拉小提琴。
27、美文向白血病宣战并接受化疗。美儿的家人总是花时间陪美文。
28、一袋大米导致父母对待两个孩子的方式不同。
29、经过无可救药的迷茫，美文找到了匹配类型，情况相对乐观。
三十、美文、露露都在“战斗”，**礼上没问来了，露露弹奏了《希伯来旋律》让美儿倍感欣慰。
三十一、和露露发生争执，美儿泪洒红场。
32、小提琴象征着卓越、优雅和深邃，伴随着忧郁，而忧郁又转移到美儿身上。
三十三、向“西”走，露露为能够周六打网球，决定辞去首席小提琴的职务，这个决定让美儿撕心裂肺。
三十四、接近尾声，索菲娅的钢琴技惊四座，露露对待网球不付出110%的努力，不会善罢甘休。
在2009年6月写的这本书的结尾，美儿把写书的经历看作是自我分析和诊断**。
读完这本书，让我感到美儿始终把自己比作老虎，威风凛凛；多数篇幅都是在“战斗”中维持她的“中国式”教育理念。我是一个母亲，我和蔡美儿在默契教育领域有相似之处，但我没有成功。通过这本书，我总结如下：
1、贵在坚持：美儿不仅承担着家里的家务，还要工作，尽管如此，他每天能有抽很多的时间陪在孩子身边一起练琴，送孩子学琴，并记录下不计其数的笔记，长途跋涉为孩子找老师……。不允许孩子在困难面前不作为。
2。为孩子们树立榜样：蔡美儿和丈夫学识渊博，在工作中不断创造财富。
三。家庭成员应就教育概念达成一致，至少不应反对这一概念。当他们一间不一致时，应该保持清醒，不要在孩子面前吵架。相反，孩子们很容易抓住机会。
作为一位母亲，早早地为孩子的未来做准备，
随着时间的推移，日星月异的变化让我们感受到教育孩子的方式不是一层不变的，而需要不断地注入新的气息，不断地推存出新，激励和赞扬会促使孩子进步、成长。
家庭教育是家庭成员间的默契、支持，每个孩子都是独特的，对待他们不能千篇一律，要适时调整。
虎妈观后感【篇4】
虎妈的方法是不对的。我并不是说父母应该对孩子不管教，但是父母的正确做法是引导而不是一味逼迫。为什么父母会一味逼迫孩子？很简单，因为缺乏引导的方法，除了使用高压手段，她不知道该怎样才能让孩子听话，其实这也侧面反映出父母本身自信心不足，从小缺乏爱，亲子关系比较疏离，在高压冷漠的环境中长大。
高压并不是无效的手段，只是副作用太大，会给孩子一生带来心理阴影，性格缺陷，搞不好还会变态，并且对父母敬畏多，亲爱少，在高压使用的过程当中，也有可能出现孩子叛逆更不听话，甚至离家出走神马的。
追求个人实现，追求成功当然是好事，但可能虎妈本身都没有意识到，她从小在冷漠疏离高压的家庭中长大，把压抑着无法释放的对亲情的渴望，扭曲成了对个人成就的极致追求（按好听的说法叫升华），其实她的潜意识是在对父母讨好说“看，我这么努力这么优秀，所以，多关注我吧，爱我吧”。
虎妈观后感【篇5】
虎妈战歌读后感
因为我的爸爸妈妈对我是宠爱，他们愿意放手让我自己做决定，所以我不愿意去看虎妈战歌。而当我拿到虎妈战歌这本书后，我第一念头便是批判，是的，我怀着批判的心态去阅读这本书。
看到虎妈的十条家规，我觉得只是一个比普通妈妈更加严格的妈妈。不许在外过夜，我赞同，毕竟社会并不如想象中的简单；不许卖弄琴艺，不许抱怨不能在学校里演奏，不许经常看电视玩电脑游戏，不许只有体育文艺拔尖，其他科目平平，不许任何一门功课学习成绩低于“A”，必须天天练习钢琴或小提琴，这些是中国大多数家庭都会有的规矩，我并不反感。但是，不许选择自己喜欢的课外活动，不许演奏其他乐器，说实话，我不喜欢这两条，似乎太过限制孩子的天性。不过，当我阅读完这本书，我改观了。
也许很多人都会和我以前一样，觉得虎妈就是一个虐杀儿童天性的人，可是，我们却忘了孩子，不过是一个心智不成熟的人，容易听信别人的话，盲目从众，好奇心重，等等一列不够成熟，不足以做能影响其一生的决定。决定由谁做？老师？NO，一位老师，要教多少个学生，怎么可能一一了解孩子的性情，怎么可能一一帮孩子找出最适合他的东西？那么，谁做决定？最了解孩子的，无非是孩子的父母，孩子从小在父母身边长大，所以，他们最了解孩子，知道孩子需要的是什么，什么对他才是最好的，所以，儿童时代，应由父母结合孩子的性情所决定。所以我不认为，虎妈在这方面的做法有什么过分的。
我特别赞同虎妈让女儿们学钢琴这一做法。虎妈是这样说的，‘我知道，我无法让她们因为生在贫苦的移民家庭而发奋努力。我不能改变生活的现状——我们居住在一所老式的大房子里；有两辆体面的汽车；出门度假时，住在高档的.宾馆里。但我确信无疑的是，与我和我的父母相比，索菲娅和露露能接受到更好的教育且更具可塑性。而古典音乐不会让人堕落、不会令人懒惰、不会教人粗鲁，也不会宠坏孩子。相反，它会鞭策我的孩子达成我未能企及的目标，而它与我们祖先光宗耀祖的文化传统紧密相连。’
钢琴陶冶孩子的情操，可以避免浮躁。且不论钢琴的奖项有多少，孩子能获得的艺术技能有多少，能够让孩子的情操陶冶，提高个人修养，锻炼耐力和信心，这些还不够让孩子受益一生吗？何况，学钢琴的好处完全不止这些。虽然露露一开始，并不爱学钢琴，但后来虎妈的严格教育之下，她的收获并不少，并且后来选择她钟爱的网球。
我有一个妹妹，她的爸爸对她特别严格，要求也高，但可惜，他忘了在让孩子成绩好的同时，要培养孩子的技能，陶冶情操。以前她很喜欢画画，但被她的爸爸遏止了。现在这个妹妹，除了学习看书，其他一无所长。如果带她听音乐会或者看画展，她也只会肤浅的说，好看，好听，不好看，不好听，对画说或多或少懂一些，但也只能说皮毛中的皮毛。我认为在培养孩子，教育孩子的时候，必须先养性情，培养技能，再谈学习，而且这些技能不能是浮夸的（例如爵士乐），要让孩子学会沉淀，学会耐心，陶冶性情才是最真，最好的。
看完这本书，我对虎妈某些教育方式（批评的言语）也许还不是特别赞同，可是，不能否认，她很成功，她的严格要求是有意义。
但是我做不到虎妈般的教育方式，100个孩子，有100中教育方式，虎妈的教育方式适用于索非亚和露露，但未必适合其他人。我们不能找葫芦画瓢，硬搬硬套，取长补短，必定能让未来成为教师的我们受益匪浅。
虎妈观后感【篇6】
电视剧虎妈猫爸>观后感（一）——'猫爸'式教育更民主
最近很多人都在看《虎妈猫爸》有的是冲着赵薇时隔七年的电视荧屏大回归的献礼，有的是对佟大为荧屏形象新突破的期待，我自己来看这部剧，更多的关注在孩子的教育问题上面。
为什么是'虎妈猫爸',在我理解看来，'虎妈'象征的是家长**和高压教育制，一种比较强势和专权的教育方式，伴随着打骂、责备、威胁等手段，立志把孩子培养成精英人才，成功人士；'猫爸'象征的是温和的教育，主张的是宽容的教育方式，希望孩子健康长大，快乐长大，设身处地的为孩子着想，很显然，虎妈与猫爸的教育方式是背道而驰的，形成了鲜明的对比，导致后来，前任介入，一度造成两人感情破裂的根源
在第三集的时候有个桥段，毕胜男大学同学张潮成为了第三小学的主任，毕胜男让老公陪同自己去学校找张潮说茜茜上学的事情，张潮问了他们一个问题'你们希望孩子长大是一个什么样的人'很显然，毕胜男的答案是一个成功的人，而佟大为饰演的猫爸的答案是一个快乐的人，两人的教育理念在刚开始的时候就是反差的
剧中的宝贝罗茜茜是独生女，由于父母工作忙，从小由爷爷奶奶抚养，尤其是奶奶，励志把茜茜培养成一名'小公主'五岁的小姑娘什么都不会，只知道生活在童话世界，因此烙下一身公主病，夫妻两人本来对这个都不在意，直到毕胜男出差回来陪同婆婆去乡下朋友家做客（第一集可以看到）茜茜的'惊人'表现，让毕胜男出乎意料，这个时候她才意识到对孩子的疏忽管教，婆婆对孩子的溺爱程度让自己的女儿'成长的如此这般'
后来一连串的事情的发生（同事儿子上学带着简历，小学考试题目的难度，周围家长对孩子上学的火热操心程度）激发了毕胜男对罗茜茜的虎式教育，一面改造起公主病，一面为了孩子上学的事情焦头烂额，她认为这是一个拼孩子的年代
她是一个工作狂，以前从来没有对孩子的教育问题引起过重视，环境逼人，周围亿万家长的影响，让毕胜男不得不辞掉工作，做起了全职妈妈，一心一意的把精力放在了教育孩子身上，希望把孩子培养成一个成功的人而'猫爸'给我的感觉又是一个大小孩，自己都没有长大，何况孩子的教育问题，于是两个人在教育的路上跌跌撞撞，争吵不断，第三者插足，等等的事情，
其实教育孩子，我们重在的是教育，而不是像老师手里的教鞭，不是照本宣科，在教育孩子的同时，其实是家长在跟着孩子一起成长，我们做孩子心灵的导师，而不是一味的'严加看管'教育是一个过程，一个共同进步的过程，溺爱过度和严厉过度，个人观点觉得都不如温和民主来的有效果，孩子的未来自己掌控，我们只是起到一个协助的作用，太过猛烈的教育方式，反而会造成反效果，电视的最后还是以'猫爸'的教育落幕
——这也是给一个快要当妈妈的我一个温馨的提醒（个人意见，仅供参考）
电视剧《虎妈猫爸的印象》（二）：虎妈猫爸，教育何去何从？
近期呢，追了一部由佟大为、赵薇联袂主演的《虎妈猫爸》。虽还在更新，但才看八集，齐老师还真看出了心得。这部剧先不论是否好评，或是情节多么出众，齐老师便简单分析一下现在家长的通病吧！
一。孩子由长辈带
如今，很多父母为了省钱把孩子交给自己的父母，这实际上对孩子是有害的。像《虎妈猫爸》中，蕊蕊便是被爷爷奶奶娇惯的不成样子，做着不切实际的公主梦，而且目中无人。当然，在很大一部分，也是由于长辈的不上心，将他们的坏毛病也延续到孩子那里，奶奶的傲慢与心眼，也影响着蕊蕊，并最终使蕊蕊做出许多傻事。
比起其他同龄小孩，蕊蕊简直就像一张白纸，什么也不懂。相反，过分的溺爱也在慢慢摧毁着蕊蕊。
时代在日新月异。老年人的旧教育思想不能及时赶上时代。孩子们正在接受我们这个时代的教育，这无助于他们的成长，但会使他们的孩子落后于其他孩子。而且长辈很容易对孙子孙女产生溺爱心理，这种爱更对孩子的成长无益。
二。一定要上重点小学
这是齐老师很不能理解的一件事。难道一般的小学就不能培养人吗？为了重点小学，将家里的房子卖掉，只为了学区房；为了重点小学，让孩子迟上一年学；为了重点小学，一家人闹得不可开交。
蕊蕊不够好，因为她爷爷奶奶太溺爱她了。她需要的是正视自己的缺点，在同龄人中树立榜样，学会和孩子打交道，交朋友。而不是在家里无聊，做着当小公主的梦！
重点小学，是，这是一个门槛。但为了这个门槛放弃了很多，齐先生认为这是不明智的。我们还应该考虑孩子们是否能跟上教学进度，是否能和这所小学的学生交到好朋友，是否能得到老师的表扬，长大后能飞起来。
不管是好学校还是坏学校，能让孩子成长的是好学校！
三。物质是王道
虎妈和猫爸忙着赚钱，为自己的事业奋斗。他们在事业上来说是满成功的。但在教育孩子方面，他们也是失败的。
他们觉得为孩子提供物质支持是最重要的。可是孩子的教育一旦定型，是花再多的钱也是买不来的。孩子也是一种>投资，是我们最大也是最具风险的投资。
我们只要放松了对孩子的关心，对孩子的教育，孩子可能就毁了。想象一下，一个有礼貌和进步的人比一个傲慢和自大的人更受欢迎。
钱不是一切，换不回很多东西。那些是需要我们去守护，去保护和一步一步见证的！
虽然这只是一部电视剧，但也是为了唤起我们的深思！女孩富养，男孩穷养，是否真的可行？家长真的要用暴力去镇压孩子？孩子是否一定要培养成全能？这一切的一切让我陪你们一起解答！
电视剧虎妈猫爸印象（三）：孩子不能随便生
看《虎妈猫爸》第一反映：现在的孩子真是拼爹妈的时代，如果你自己不好，你指望孩子好，争气感恩的孩子会更努力，但大部分孩子都是普通资质，指望后代还是指望不了的。想给孩子一个良好的成长环境，首先，做父母就要打！
好学校意味着好人、好教育、好关系、好学生都是稀缺资源。不要试图从**来？
那些指望自己的孩子成为栋梁的人，还是先看看你是不是好！养个孩子真心不容易，一旦女人有了子女工作各种重心都转移子女身上，这也是很可怕的，但是没法啊你是她妈啊，你不管谁管！所谓快乐童年，没做家长的想想，做了家长的都在补习班。
好学校是有限的。国际学校需要外国户口。培养孩子不容易
感悟：光做个好男人好女人是不够的，还要做个好爸爸好妈妈，让自己的孩子有一个稳定的家庭环境，让自己的孩子快乐长大，让自己的孩子生活的更加充实，让你自己的孩子更有选择人生的机会！我们努力奋斗的目的不仅仅是为自己，更是为了子女有个更好的明天！
孩子不能乱生，婚姻不能乱结，理性的男女都知道责任和责任！生孩子真的是一件大事，真的不是维系婚姻的筹码，更多的是在跟国家社会培养一个合格的公民，真的是提升整个民族素质的大事。父母素质差，子女肯定也会差，父母危害社会，子女也会跟着学。
哪有那么容易做的父母，想让自己后代成为对社会有用的人，夫妻互相包容尊重共同进步高情商是基本的！高素质的家长都知道如何培养一个知识渊博、尊重他人、体谅他人情绪、独立思考、不以身作则、真诚感恩、善良的孩子，这些都是言行，都是对周围人素质的相互监督和影响！孩子真心不是说生就生，自己混不好素质差，孩子就是你的翻版！
大人都混的差，你咋指望娃混的好赡养你，以人头占领世界，牺牲自己。
现在的孩子真是拼爹妈的时代，如果你自己不好，你指望孩子好，争气感恩的孩子会更努力，但大部分孩子都是普通资质，指望后代还是指望不了的。想给孩子一个良好的成长环境，首先，做父母就要打！好学校意味着好人、好教育、好关系、好学生都是稀缺资源。不要试图从**来？
未来就是拼爹妈的时代，80年年代的人靠自己努把力还有机会，90后一半得靠60-70父母支撑，00以后真是拼爹妈时代，比拼学校还夸张！有钱的父母早已占据了社会最好的资源，他们的孩子一出生就在通往赢家的路上！而你的孩子尽最大努力不一定能赢，这个社会很现实！
自己混的差，真没资格要后代，因为自己low孩子也low!
作者：海菱
虎妈观后感【篇7】
首先要说的是，这是一本很有趣味，可读性很强的书，‘虎妈’读后感。友人星期六那天早上送给我这本书，白天断断续续读了几页，到晚上孩子们睡下了以后，才真正开始认真读，一发不可收拾，一直读到将近两点。其间豆爸数次试图关灯预警，均被我抗议抵制。关于这本书的讨论，自从 new york times 高调发表“why chinese parenting issuperior？” 来推销此书，所激发的膜拜，支持，反思，讨论，反对，鞭挞，诋毁（基本上scale from 1-10,各种态度都能找到），实在是铺天盖地。这样的热度，实在不该由一本：某一个妈妈的近乎“流水帐”式的，回忆式的，且没有定论的 –书，所引起。此书的魅力（对于支持者），和魔力（对于反对者），究竟在何处？真正读这本书之前，我看到很多之零片断的评论，赞同的少，反对的多。以至于我没看书已经对此书有了偏见。在所有的评论当中，把这本书上升到“国际”，和“民族”的高度的，是这样一句话：“这本书之所以引发了美国人（注∶指非华人）的恐慌，因为它涉及了美国人现今两大痛脚：中国，和，教育。”WOW！！！看完书之后，我最先有的感慨，就是：如果我没有认真地看过此书，我不应该发表任何评论。因为根据别人的有偏见的引用的片断，而得出的结论，一定是偏见的。想知道真相如何，一定要自己先看到全貌，虽然我仍然会得出因为自身立场不同和经历有限，而肯定是偏见的看法，至少不是咀嚼别人已经消化过的材料，再吐出更加没有营养的东西。（为之前曾发出的不负责任的声音，鄙视自己一把。）言归正传，说说我该归于从膜拜到诋毁这个坐标的那一点。我想对虎妈这个人的看法，我应该属于反省（自己）的那部分人，偏向虎妈那一边。对孩子的教育的看法，基本上是反对的，离虎妈就远了。先说说对虎妈这个人的看法。她是个对自己要求很高的人，非常地勤奋和刻苦，在事业上和孩子的教育上，她都投入了自己120%的精力。她的代价，是自己的娱乐和睡眠。作为一个事业上成功（所以忙碌）的全职妈妈，她在孩子们身上花的时间和精力，估计让大多数的妈妈们汗颜。举个例子，虎妈决定让二女儿lulu学小提琴。她自己最初并不懂这门乐器。于是她用学术研究的态度来学习了解。她描述自己在这上面所花的时间和精力,绝非为了炫耀。那是她做人做事的态度：既然做了，就要做到最好!最终她可以在家里以专家的（而不是以妈妈的）身份来监督孩子练琴。不夸张的说，她在“练琴”上所花的时间，比孩子可多得太多了。不光在孩子练琴的时候全身心陪伴，晚间还要研究乐谱（作为孩子的副教练），考虑孩子的老师和演出安排等问题（作为孩子的经纪人），读后感《‘虎妈’读后感》。这种付出，贯穿两个孩子的成长历程，绝非常人所能。所以，虎妈所发出的“胜利的战歌”，从这一点上看，绝对有资格向我奏响。我看到虎妈所列出的每日日程表，再对照自己每日分配在孩子身上的时间，想到自己很多时候出于自私的生活安排，实在羞愧。很多对虎妈的否定甚至诋毁，用“株心”的方式：“她还不是为了自己才这样？ ”，肯定是爱面子，孩子成功了自己好看！”，“为了出名，把自己的孩子置于媒体的灯光下，太自私了！”。如果不是虎妈自己家庭的富裕，恐怕很多人要说是为了把孩子培养成摇钱树了。这种以小人之心猜测对方“动机”来否定甚至诋毁人的办法，实在是太拙略的表演。我觉得自己最初对虎妈的成绩和高调的战歌，本能所产生的反感，多多少少是相形见龊后的一种恐慌。在恐慌之中，制造一种株心论调来否定对方，似乎是最直接的反应了。如果看到别人类似的否定，就更有“正合我意”的快感了。这样分析自己有点残忍，却是真实的。我总觉得，如果我自己不能在提升自己（包括事业，个人修养）和陪伴孩子方面，与虎妈匹配，我实在是没有权利对她的教育方式的技术层面指手画脚。但是客观的来讲，确实不能因为肯定了妈妈这个人付出的努力，和她的良好意愿，就全盘肯定她教育方法的正确。不管如何，如果我是个孩子，我绝不会愿意有一个虎妈这样强势和专制的'妈妈。我也不认为，虎妈的两个孩子，回忆起自己的童年时候，是温馨和无憾的。实际上，这是一本没有结论的书，从世俗的意义上，“胜利的红旗飘扬”，虎妈的两个女儿是当之无愧的天才儿童。但是，如果孩子们自己怀疑，排斥甚至抗争这样的结果，这是‘谁 ’或者‘什莫’意义上的成功呢？教育孩子的初始，伴随着成果，虎妈是骄傲的，也是自信的，战歌是高昂的。但是在结尾，虎妈对孩子们成年之后所给的回馈，失望之余有了很多的对自己和自己的教育方式的反省。她开始（被迫）给同样强势的正处在青春期反叛的二女儿lulu，更多的自由去选择，而不是按照自己认为的最好的人生安排去强迫执行。这种变通，发生在虎妈经历了自己妹妹面临绝症后所引发的对人生的自省，和与叛逆的lulu在人生安排上激烈碰撞，两败俱伤之后。实际上是另一种形式的虎妈的反省和自敛骄傲。不管如何，我现在明白了为什莫这样一本书激发了这莫多的反响。它像一面镜子，照出了父母和不是父母的；对孩子的教育有负担的读者：心中的恐慌，自省，反弹和忧虑。对照自己的教育方式，每个人应该都有话要说。
虎妈观后感【篇8】
至于虎妈所提倡的教育理念，我倒觉得单从理念来说，不存在哪种更优越的说法。对有些孩子，这种方法有效，对另一些孩子，可能就没用或者会害了他们。虎妈妈的方法有些极端，抚养的孩子一定不能平庸或非常优秀，而且还会遇到太大的精神压力。
至于虎妈的“棍棒教育”，个人认为可以和当今社会许多家长对孩子一味地宽松、无原则的放纵相结合，采取宽中带严，严中有宽，掌握原则，有奖有惩的教育方法。在我看来，教育的艺术应该是在于宽严有度，这种“度”是以最大限度地促进一个人的潜能发挥和真正自由意志的展开为标尺的。儿童教育是一个复杂的过程，没有普遍适用和简单的方法。
把教育孩子的过程简单化、规范化是很多人潜在而流行的观念，于是才有了各种神童、天才培养秘笈的火爆与泛滥。最后，教育孩子也是父母成长的过程。尊重孩子，与孩子一起成长，是父母应该尊重的教育原则。
家庭教育的最高境界可能是让孩子在追求卓越的过程中享受应有的幸福。家庭教育，也应有“中庸之道”，在孩子的需求与父母的意愿之间达到和谐。相对于为了让孩子成为天才而失去自由，为了得到更好地自身发展而忽略社会参与意识，我觉得作为家长，我们在关注孩子学业之余，更加不能忽视其情商的培养，要知道：
作为一个社会人，情商比智商更重要！
虎妈观后感【篇9】
向来很少追电视剧，照顾小朋友加工作已经够忙了，不想再浪费时间在任何电视剧上。不过最近热播的《虎妈猫爸》确实吸引了我不少注意力。赵薇和佟大为这两位实力派演员非常喜欢。他们一起主演的电视连续剧忍不住想看，但一路看都忍不住。
因为剧情需要，赵薇的角色在面对小孩教育的问题上简直是走极端，砸锅卖铁买学区房也就算了，居然为了女儿能上重点小学让她晚一年上学，还理直气壮的认为自己的做法是正确的。看到这一集我真有点想凑赵薇的冲动。晚一年读书意味着什么，我太清楚了。
多过了一年的儿童节，却少了一年的青春。毕业出来工作发现自己在应该拼搏的年纪少了一年可以奋斗的时间。一年365天或许一眨眼就过，然而二十几岁风华正茂，精力充沛，一年时间用来提升专业技能，潜心发展事业，绝对是至关重要的。
我也是一个读过重点学校的人。我对重点学校的好处有了更好的了解，更不用说硬件设施了。重点学校的学生比普通学校的学生要高得多。我还记得上初中的时候，有一天中午和几个学生去眼镜店买眼镜，店里有活动的学生可以免费买眼镜。事后，书记员说，重点中学的学生素质很好，很有礼貌。
我们都一脸疑惑不明店家为何如此夸奖我们。原来，在我们来到一组来自***中学的学生面前，店主对他们的印象并不好。当然，不是普通学校培养不出优秀人才。高中有来自普通中学的优秀学生。
大多数家长还是希望小朋友能上重点。不过这年头，像我们这些户口不在工作地的家庭，小孩上个公立学校都不知要交多少万的赞助费借读费，还有一堆的证明。有时候会悲观的觉得能上到公立学校就已经万幸了，重点不是我们这些穷人能企及的，学区房想都不用想。
直到最近几年，我才明白为什么我的中学同学有当地首富的儿子，有xx局和烟草公司的亲戚，家里大多数有钱的孩子都住在学校附近。十几二十年过去了，教育资源分配不均越演越烈。好在还有几年才上小学，只能在小朋友还没上学前期待政策趋于人性化，自己也努力，看看有没有机会让她读个好点的私立学校。
当我想到招生问题时，我觉得国家和地方的政策真的很糟糕。
虎妈的父亲，一个有40年教学经验的狮子爷爷，？？对学生对女儿都极其严格，还打算把他那一套教学方式、理念用在小孙女身上。也许他真的是一位优秀的高中物理教师，带领一批学生顺利通过物理高考，进入重点理工大学。
so what!连他自己也承认学生恨他，那套陈旧的教学观念或许二三十年前还管用，时至今日，高考还是唯一的出路吗？考不上人生就此彻底失败了吗？
对大多数穷人来说，高考是一条相当公平的出路，但虎妈一家的生活水平显然已经达到了中产阶级。如果他们不参加高考，他们也可以参加国外的高中考试去外国留学。看那老头估计没怎么接触过国外的教学方式，小孙女若让他带，必定教出一个刻板、胆小怕事的书呆子。狮子姥爷的那套教学方式是我曾经经历过的，幸运的是高中还没遇到哪个老师做到狮子姥爷那么绝。？
即便如此，高中三年的应试回到了水中，巨大的生活压力几乎让我神经崩溃。
前几天借了7岁小邻居的语文书看，课本的要求是文章熟读，最好能背诵，诗词要背诵。？？老师要求所有的课文都要背，甚至课后的一些短文，都不能背，放学后留下来。语文考试中的一些问题是让学生在课本上填一个空白段落或几个单词。
整整一代人的时间过去了，>素质教育我至少听了二十年。为什么>语文教学还是一成不变的死记硬背。作为传承中华文化的重中之重，这种简陋的教学方法使许多学生对它失去了兴趣。
书中都在教识字，教知识，为什么没有教礼仪、道德，没有延伸阅读，没有开放性的讨论题目？为什么考试方式还那么落后？据说教育部对学生课后不允许工作的时间有规定。好像半个小时。
教育部那些想到在空调房里用屁股的蛾子，有没有想过小学生背诵两三页文章需要多长时间？
我从一开始就系统地学习英语，直到大学毕业。有一天，我比较了记忆中的中英文课本，发现了这样一个现象。英语课文开篇一般都是'hello, how are you?
''good morning', 'sorry', 'thank you', 'could you ……''please' 老师还跟我们解释用'could you'比用'can you'显得礼貌。介绍人要说'this is li lei',刚互相认识的人要说'nice to meet you'. 日语的话还要加一句'请多多指教'.
基本的>社交礼仪从这些对话中都能体现出来。再看看语文书，小学6年没有一篇课文一节课教我们如何说'对不起''谢谢'.什么中小学生守则行为规范说要'讲礼貌',却从未具体教过我们如何讲礼貌。
多少学生接受完12年中小学教育出来都不懂基本社交礼仪。有人可能会问，这些礼仪应该是父母教的啊。大多数受教育程度低的父母没有意识教，况且很多小孩都是爷爷奶奶带大，上一辈受教育程度更低。
他们大多只注重成绩，其他的诸如礼仪，动手能力，审美观，统统都是扯谈。
几年前刚工作的时候，每天早上跟同事们说声'早上好'都要经过一番小小的心理战。说完都要松口气。对着几个老外主管说good morning却很自然，完全没心理压力。
因此我有理由怀疑外语学习不小心潜移默化的改变了很多孩子的说话方式。
电视剧播了三分之一，剧情设置了每个人都在走极端，看得有点虐心。希望这部剧能引起一些社会讨论，引领一些改变。
虎妈猫爸观后感（二）：莫为儿女做牛马
2011年春季，一本出自美国华裔之手的《虎妈战歌》登陆中国，掀起了一场排山倒海的教育口水战，随后本土又涌现了'鹰爸'、'狼爸'和'猫爸'等各种教育模式，持续引发了一连串教育激辩。如此天成的话题性和传播基础，不拍成电视剧那是暴殄天物，这大概便是《虎妈猫爸》题材的由来。
为什么不是《虎妈鹰爸》或《虎妈狼爸》？'虎妈'的特点是家长制和高压，不乏咒骂、威胁、贿赂和利诱等手段。为了把女儿培养成未来精英，'虎妈' 蔡美儿对女儿提出十大戒律，比如不准看电视和玩电脑游戏，每门功课至少要得a,甚至不准女儿在练琴时喝水上厕所。
《虎妈战歌》上市后在美国引发轩然大波，被不少讲求宽容的美国母亲和**评判为'虐待儿童'.就在'虎妈'登陆的次年除夕清晨，一名4岁南京幼童穿着小短裤在零下13度的纽约暴雪中裸跑**爆红网络，推行极限教育的'鹰爸'何烈胜随之被推倒大众视线。紧随其后，凭借藤条和鸡毛掸子把4个儿女'揍'进了北大的萧百佑被推上中国'狼爸'宝座。
显而易见，'虎妈'、'鹰爸'或'狼爸'的教育方式都是高压式的，一旦结合，难免极端。相比之下，'猫爸'常智韬的教育方式要柔和得多，他遵循的是因材施教，主张民主、宽容的个性化教育，倡导与孩子共同成长，这点与家长作风的'虎妈'完全相左，形成教育理念的鲜明反差。
从某种程度上说，电视剧《虎妈猫爸》的赵薇和佟大为，即是现实中的'虎妈'与'猫爸'的>戏剧化身。赵薇演绎的'虎妈'毕胜男强势高压，对孩子要求苛刻，佟大为饰演的'猫爸'罗素对女儿却多为顺从，甚至经常联合女儿对付'虎妈'.由于中国'虎妈'与美国华裔'虎妈'所处教育环境和教育体制不同，'虎妈'赵薇要面对和解决的问题更多，也更复杂。
剧中的小宝贝罗茜茜是独生女，由于父母工作忙，打小由爷爷奶奶抚养，爷爷奶奶推行的是极度溺爱的'公主'教育，因此烙下一身公主病。毕胜男对罗茜茜的虎式教育，激发点就在于改造其公主病。与此同时，孩子的就学问题扑面而来，所以毕胜男忙着改造女儿的焦头烂耳之际，和中国追逐精英教育的亿万家长一样，还要为孩子上学的事绞尽脑汁，工作和家庭一片韩国乱打之声。
一个是此前从未为孩子教育问题操心的工作狂，一个是自己都没长大的暖男家长，改造别人的同时，更手忙脚乱地改造着自己。《虎妈猫爸》的形式是'虎妈'式的，>故事的落幅却是'猫爸'式的，其中涉猎的教育，并非教科书，也不是导航灯塔，而是一次家长与孩子共同的成长旅程。
毫无疑问，这是一部话题性很强的家庭生活剧，同时也是一部很容易被娱乐性给淹没的现实剧。佟大为一直在影、视双线作战，'猫爸'形象相对弱势，表现中规中矩，如何掰开'猫爸'形象与《想明白了再结婚》和《俏妈萌爸的甜蜜时光》表演的差异性是他的首要任务。而'虎妈'赵薇则是自2008年《一个女人的诗史》后时隔七年的电视荧屏大回归，对她来说是一次不容有失的归来献礼——一来'虎妈'形象的成败，决定着这部戏的成色；二来赵薇选择收视低迷的二星时代回归，无形中还肩负着'大腕救世'的使命，很容易让这部戏超出它'教育问题'本身所能承载的体量。
就教育话题来说，有句老话很值得成天鸡飞狗跳的中国'虎妈' 消化和吸收：儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做牛马。
虎妈观后感【篇10】
其实读这本书是因为我根本不相信简单粗暴的方法能够培养出优秀的人才，我相信该书一定会为我展不同教育理念下的冲突和实践。虎妈确实很粗暴，但并不简单！
虎妈没有让人失望，在这本书的最后，更加明确而清晰的阐述了她的观点，还举了一个有趣的例子。她认为：西方父母对孩子的自尊担忧颇多，但是作为父母，最不利于保护孩子自尊心的行为，就是你眼看着他们在困难面前放弃努力而不作为。
而她在教育小女儿学习弹奏小白驴这首曲目时，由于曲目的难度超过了小女儿当时的水平，因此需要经过非常艰苦的练习才能完成，但因为她的大女儿当时能够完成，因此虎妈坚信同年龄的小女儿一定也能做到。于是，她采取了几乎所有的办法，包括不吃饭，将撕坏的琴谱重新黏好，并采用多种多样的手段来进行练习，于是，到了最后，小女儿终于取得了突破，完成了这首曲子，母女重归于好，小女儿自信满满。
虎妈粗暴吗，相当粗暴，非常粗暴，但她并不简单。
就这个案例来分析一下她的粗暴而不简单的成功之处。
1.她的没有针对小女儿本书进行指责和批评，而是针对所设定的目标给出具体的而明确的练习要求。没有因为小女儿不想练习就采取简单的体罚，譬如打手心、罚站等做法，而只是要求其坚持在钢琴旁边进行练习，不能分心去干别的事情或消极抵抗。
这一点与某些中国父母看到孩子成绩不理想就暴打一顿的做法显然有着天壤之别。
2.在整个过程中，她保持了耐心、克制、冷静、理智，以及敢于承担责任的勇气。当小女儿失去信心，放弃努力，花样百出的不肯练习时，虎妈没有失去耐力和冷静，而是目标明确的加以坚持和引导。譬如当小女儿因为反复练习不能突破，因为要放弃努力而不被允许时，愤怒地将琴谱撕毁，但是虎妈没有因此被激怒，而是将琴谱重新黏好并装在塑料袋中以防再次被撕毁。这个小举动可以看住虎妈允许小女儿发泄自己的不满，但发泄完了之后还是要继续练习以达到事先设定的目标。当她的丈夫也提出反对意见的时候，她也努力加以说服，深刻地指出她并不想让女儿成为一个独特的失败者，并表示她愿意独自担当一个被孩子憎恶的恶人。
3.有足够的知识、技能和办法。强制小女儿去反复练习也要讲方法，要有正确的办法。虎妈自身有一定的音乐素养，并且陪着女儿去听了每一节钢琴课，不仅有指导大女儿学钢琴的经验而且还操办了大女儿的几场音乐会，因此具备了指导小女儿进行练习的能力，在练习中不是简单的要求小女儿反复练习，而是采用多种练习手段变换使用，或者分解练习，或者综合演练，逐步推进，在小女儿难以坚持的时候，或者顾虑或者强制，最终使得小女儿取得突破，并且在随后的公开演奏中取得了成功。
对于这个问题还要多说几点，钢琴演奏技巧，本质上说也是一种动作技能的学习，而人类习得和掌握动作技能的过程既有基本的发育规律，也确实存在不同的天赋，因此若非十分把握，不要轻易拔苗助长，在体育运动训练中，就强调不要过早的进行专业化训练，要在运动员身体素质达到一定程度后再加量上强度，否则虽然能够较早的取得较好的运动成绩，但由于伤病等原因，潜力也就没了。
我猜想音乐演奏的技能，认知和学习，逻辑思维的发展，都有着自身的规律，在教育儿童的过程中应该遵循这样的规律，可以适度超前，但不宜超前太多。这就需要教育者对这些规律有一些基本的认识。
再举一个例子，当年马俊仁在训练女子中长跑运动员的时候，常常天不亮就要开始越野长跑训练，有的小运动员跑着累了就放慢速度，脱离了大队人马，于是马俊仁就躲在暗处学狼叫，小运动员听到后吓得赶紧加快速度跟上了大队。但如果这个小运动员这个时候确实已经体力不支了，恐怕这一声狼叫一阵猛加速就会导致训练过度，受伤，等等。
最后想说的是，虎妈教育女儿所取得的成功或许还需要时间的考验，但她的成功并不容易复制
虎妈观后感【篇11】
钢琴陶冶孩子的情操，可以避免浮躁。而无论钢琴有多少奖项，孩子能获得多少艺术技巧，能让孩子的情操得到陶冶，提高个人修养，锻炼耐力和信心，这些都不足以让孩子受益一辈子？何况，学钢琴的好处完全不止这些。
虽然露露一开始，并不爱学钢琴，但后来虎妈的严格教育之下，她的收获并不少，并且后来选择她钟爱的网球。
我有一个妹妹，她的爸爸对她特别严格，要求也高，但可惜，他忘了在让孩子成绩好的同时，要培养孩子的技能，陶冶情操。以前她很喜欢画画，但被她的爸爸遏止了。现在这个妹妹，除了学习看书，其他一无所长。
如果你带她去听**或者看展览，她只会说肤浅，好看，好看，不好看，不好看，或多或少懂画，但只会说皮毛里的毛。
我认为在培养孩子，教育孩子的时候，必须先养性情，培养技能，再谈学习，而且这些技能不能是浮夸的（例如爵士乐），要让孩子学会沉淀，学会耐心，陶冶性情才是最真，最好的。
看完这本书，我对虎妈某些教育方式（批评的言语）也许还不是特别赞同，可是，不能否认，她很成功，她的严格要求是有意义。
但我不能做虎妈的教育。100个孩子有100中教育方法。虎妈的教育方法适合索非亚和露露，但不一定适合其他人。我们不能找葫芦画瓢，硬搬硬套，取长补短，必定能让未来成为教师的我们受益匪浅。
虎妈观后感【篇12】
《虎妈战歌》读后感
《虎妈战歌》是一本引发了广泛争议的教育类图书。作者艾米·乔因以自身经历为背景，讲述了她如何以虎妈式的严格方法，培养自己的两个女儿成为音乐天才的故事。这本书激发了人们对教育方式的讨论和思考，引发了人们对成功背后的付出和代价的思考。
乔因的教育方式以严格管理和高度要求为核心，她认为只有这样才能培养出卓越的人才。她不让孩子们有过多的选择权，而是为她们设定了一系列的学习目标，包括每天必须练习音乐三个小时、必须取得A的成绩等等。她对她们的要求极高，甚至不允许她们去玩耍、参加其他的课外活动。虽然她没有儿女的智商、才能、机会或性格定位，但对她们的严格要求近乎苛刻，她对孩子们内容上的要求，甚至高于她们的年龄和学习能力。
作为读者，在阅读《虎妈战歌》的过程中，我对乔因的教育方式有着复杂的情感。一方面，我认为乔因在某种程度上损害了孩子们的幸福和自由。她没有给予孩子们知识自由选择的权利，剥夺了他们快乐的童年，给予了他们巨大的压力。乔因的家教方式给予了我一种严酷、不近人情的感觉。另一方面，我不能否认乔因在培养孩子们的学习能力和毅力方面取得的成就。她的孩子们确实在音乐方面取得了非凡的成就，证明了严格要求和后果导向的教育方式确实能够取得成功。这也让我不禁思考，道德上的正确与错误，与教育的最终目标是什么，哪种方式更重要，教育的价值如何衡量。
乔因的教育方式对人们带来了许多思考和启示。教育并不是一种单一的模式，而是需要根据孩子的特点和个性来进行个性化的选择。每个孩子都有自己的特长和潜能，因此适合他们的教育方式也应该因人而异。教育不应仅关注成绩的取得，更重要的是培养孩子们的全面发展。乔因的教育方式过于偏重于学习成绩，而忽视了其他的方面，如创造力、人际交往能力等。父母应尊重孩子的兴趣和愿望，给他们一个自由发展的空间。尽管乔因的教育方式可能在某些方面成功了，但她的孩子们也失去了自身的兴趣和选择权，这可能导致他们在将来的发展中遇到困惑和挣扎。
在读完《虎妈战歌》之后，我将思考转向了自己的家庭和教育方式。作为一个家长，我会尽量保持对孩子的严格要求，但也要给他们一个充满爱和温暖的成长环境。我希望能够培养出有才华、有梦想、有创造力的孩子，但更重要的是，我希望他们能够快乐、自信地成长。因此，我会尊重他们的选择和决定，给他们足够的自由发展的空间。我希望我的孩子们能够在从事他们热爱的事业中取得成功，而不仅仅是为了追求一时的成绩和荣誉。
读完《虎妈战歌》让我对教育方式有了更多的思考和认识。乔因的教育方式虽然有一定的成功，但也带来了许多负面影响。作为家长，我们应该在严格要求和自由发展之间找到平衡，关注孩子的全面发展和幸福感。只有这样，我们才能真正培养出有才华、有梦想、有责任心的下一代。
虎妈观后感【篇13】
earlier this year, a book on parenting memoir of the tiger mother battle hymn sensation in the united states, sparking a heated debate about education thought idea, this also caused wide attention of the chinese people.
今年年初，一本关于育儿的自传《虎妈战歌》轰动美国，引发一场关于教育思想理念的热议，这也引起了中国民众的广泛关注。
the author amy chua, a chinese-american, harvard university, bachelor of arts and doctor of law, the yale university professor. approximate the sheep in europe and the relaxation education situation, ms. chua in chinese parents' high expectations and strict parenting to two children本书作者蔡美儿，美籍华人，美国哈佛大学文学学士，法学博士，现任美国耶鲁大学终身教授。
在欧美近似放羊的松弛教育态势之下，蔡美儿用华人家长的高度期待和严格教养方式培育两个孩子。
finally two children are outstanding, learning and music are all very good, is the envy of achievements, locally known as music child prodigy. the tiger mother warsong "revealing the author experienced a course of raising two children and parenting experience.
最终，两个孩子表现突出，学习优秀**，取得了令人羡慕的成绩。他们在当地被称为神童。《虎妈战歌》坦露了作者抚养两个孩子的心路历程和育儿的体验。
read the book, page by page feel amy chua education child's real and true feelings, amazing chua's devotion and dedication, experience the extraordinary cai meier and absolute, step by step into the joys and sorrows of the author, amy chua and her two children image lifelike show in sight.
读这本书，一页页感受蔡美儿教育孩子的真实和真情，惊叹蔡美儿的投入和执着，体验蔡美尔的超凡和绝然，一步步走进作者的喜怒哀乐，蔡美儿和她两个孩子的形象栩栩如生展现在眼前。
cai meier writes:
be***e an "expert, actually there is no fun at all. any skills to master, must pay the hard work. and from the nature of children, never love.
therefore, the beginning don't give them opportunities to choose don't work hard, it be***es crucial."
蔡美尔在书中写道：
“成为行家里手的过程，其实毫无乐趣可言。要掌握任何高超的技艺，我们必须付出艰苦的努力。而从孩子们的本性来讲，绝不会爱好努力。
因此，一开始不要给他们选择不努力工作的机会是非常重要的。”
"don't give children choose not to opportunity", became the basic idea and starting point of the cai meier parenting. nothing is born like hard. the children more love with open arms to embrace.
american education special emphasis on respect for the child, often give children the right to choose. as a result, many children will choose to give up very easily. and as a parent, the most unfavorable to protect the behavior of the child's self-esteem, is to see their children gave up the attempt in the face of hardship, but their inaction.
“不给孩子选择不努力的机会”，这成为蔡美尔育儿的基本思想和出发点。没有什么人天生就喜欢努力。孩子们更是喜欢张开双臂去拥抱轻松。
美式教育特别强调对孩子的尊重，常常把选择的权利交给孩子。结果许多孩子会很轻易选择放弃。作为父母，保护孩子自尊最有害的行为是看到孩子在困难面前放弃努力，而他们什么也不做。
don't give children choose don't work hard, is to help children choose to chance. let the child choose a meaningful things, then concentration and strength to rush toward, perseverance. actually, the process itself, the children can benefit from life.
develop children treatment enterprise "concentration and strength to rush toward, perseverance" attitude and will quality, this is the direction of chua's parenting. don't give children choose don't work hard, this is really a parenting is the best choice. strict management and supervision, it is amy chua's parenting patterns, chinese traditional education mode is amy chua said.
不给孩子选择不努力的机会，就是帮助他们选择努力的机会。让孩子选择一件有意义的事情，然后集中精力。其实这个过程本身，就能让孩子受益终身。
培养孩子对待事业“专心致志，全力以扑，坚持不懈“的态度和意志品质，这正是蔡美儿育儿的大方向。不要给孩子选择不努力工作的态度，这其实是孩子最好的选择。严格的管理和悉致的监督，不仅是蔡美儿的育儿模式，也是蔡美儿传统的育文教育模式。
虎妈观后感【篇14】
《虎妈的战歌》读后感
《虎妈的战歌》是一本引人深思的书。它由作者艾米·查克曼所著，讲述了她如何教育自己的两个女儿，塑造她们成为强大有决心的人。这本书的标题很吸引人，给人一种战斗的感觉，让我想起了虎妈的强悍与坚持。
作者在书中分享了自己作为一位虎妈的教育理念和方法。她坚信孩子的教育不能光靠天赋，而是要通过刻苦训练和努力才能取得成功。在她的引导下，她的女儿们不仅学会了演奏乐器、练习功课，还参加了各种竞赛和考试。她们经历了无数的挫折和困难，但作者始终鼓励她们坚持下去，因为她相信只有通过不断地努力与挑战自己，她们才能真正成长并取得成功。
虎妈的教育方式引发了很多争议和批评。有人认为这种教育方法过于苛刻，会给孩子造成太大的压力和负担。正如作者在书中所说，她的目的并不是要把女儿们逼成天才，而是希望她们通过坚持和努力，培养出一种不畏困难、追求卓越的心态。虽然虎妈的方法可能有些偏激，但其中蕴含的培养孩子坚韧品格和自律能力的思想值得我们深思。
我读完这本书后，深受启发。作为一个学生，在面对困难和挫折时，我常常容易退缩或沮丧。但通过学习虎妈的教育哲学，我开始明白成功的背后往往需要不断的努力和付出。我意识到，只有当我们超越自己的舒适区，主动面对挑战和困难，并不停地努力奋斗，我们才能真正取得成就。
虎妈的教育方式也让我反思了父母的角色。作者坚持她对女儿们的要求，并贯彻了她的教育哲学。尽管她的做法有时过于极端，但她坚守自己的信念，这需要极大的勇气和毅力。这使我开始思考我自己作为子女，对父母们的期望是否合理。作为孩子，我们应该更加珍视和感激父母的教育和爱护之恩，同时也应该尊重他们的选择和决定。
在读完《虎妈的战歌》后，我意识到教育是一种复杂而多面的事情。每个家庭和每个孩子都有不同的需求和特点。并不存在一种万能的教育方法。通过艾米·查克曼的故事，我明白到了培养孩子的品格和习惯的重要性。我们需要教会孩子勇于面对困难和苦难，坚持追求自己的目标。
小编认为，《虎妈的战歌》这本书充满了启发和鼓舞性。它探讨了教育的重要性和复杂性，同时也给了我们许多值得思考的观点和思路。虽然虎妈的方式可能有争议，但她通过自身的例子和坚守信念，为我们提供了一种追求卓越和坚持不懈的价值观。这本书不仅适合家长，也适合学生和教育工作者阅读，相信会对我们的教育理念和实践产生深远的影响。
