幼儿园老师活动总结 篇1
为丰富全校师生文化生活，丰富未来校园文化生活，提高师生欣赏能力，我校与XX月XX日以“庆元旦放飞梦想”为主题。
我。整体活动开展
（一）建立组织，分工明确 组、节目准备组、摄影组、音响设备组、场地服务组、化妆组组、节目主持组等组团有专人负责，任务明确，围绕迎新中心积极开展工作。各组成员全力以赴，确保在预定时间内完成所有任务，为文艺演出做好充分准备。
（2）老师们认真配合，学生们积极参与本次活动，得到了师生们的大力支持。宣传动员前期，各年级组长、班主任积极宣传，精心安排学生积极响应，勇跃报名参加。短短两周时间，提交了多个项目，经过项目筹备组筛选，最终选择了XX学生项目和XX教师项目。节目选定后，学生需要一定的时间进行排练。班主任和老师们本着顾全大局、服从需要的原则，自愿放弃部分时间，方便学生排练节目。有的班主任老师还亲自带领学生排练，课余时间花很多功夫和学生一起排练。全校老师也休息了好几遍，排练了几遍合唱。为了节目的排练，老师们辛苦了，同学们也挥洒了汗水。
（三）齐心协力，充分发挥团队精神 在开展本次活动中，我校全体教师团结一致，大家齐心协力，充分发挥全校师生的战斗力。团队。演出前，音响团队在张炳奇老师的带领下，及时对音响进行了安装调试，为演出提供了音响保障。
（4）在焦校长的统一领导下，文化艺术活动策划组精心策划了本次活动。在筹备中，从节目准备、音响准备、场景布置、舞台搭建，到文艺演出组织、学生管理等方面，研究制定了详细的活动方案，对整个活动起到了指导作用。
（五）领导重视和全力支持 为确保活动成功举办，学校校长焦校长多次召开领导班子会议，审议活动方案，提出多项指导意见，审查了人力和物力资源。 、财力等方面的统筹、全力支持，为本次盛会提供了有力保障。
总之，本次文艺演出的成功举办，凝聚了我校全体教职工的辛勤劳动和汗水，是大家团结奋斗、共同努力的结果。
二。收获与反思
（1）收获“不劳而获”。在我校师生的共同努力下，元旦文艺汇演圆满结束，本次活动给我们带来了巨大的收益。
（一）本次活动促进了学生的全面发展，为学生提供了展示自我、锻炼自我的良好平台。通过这个平台，学生们不仅展示了自己的表演天赋，更重要的是锻炼和培养了自己的表演能力、适应能力和创造力，有效促进了学生的全面发展，大大提高了学生的综合素质。
(2)增强师生凝聚力，促进和谐校园建设。
（3）收集了大量的图片和资料，积累了宝贵的活动经验，为以后的活动提供了参考。
幼儿园老师活动总结 篇2
教师幼儿园活动总结
近期，我和我的园所团队在幼儿园举办了多项寓教于乐的活动，旨在丰富幼儿的课余生活，让他们在玩中学习，享受快乐成长的同时，提高他们的学习兴趣和积极性。接下来，我将为大家详细记录下这些活动的过程以及我们的收获和感想。
一、主题：兴趣制作
在幼儿园工作，我时常发现许多孩子对于课堂上学习的内容缺乏兴趣，因此我决定开展一次“兴趣制作”活动，让孩子们在制作中学习，并激发他们对于美术创作的热情。
为了使孩子们对此活动充满期待和惊喜，我提前为每位孩子准备了一些漂亮的彩色卡纸、颜色笔和贴纸等材料。在活动中，我向孩子们展示了一些简单的造型，然后以图解的方式为他们详细讲解了每个造型的制作方法。孩子们听得津津有味，瞪大了眼睛、抿紧了小嘴，全神贯注地学习着，用双手把自己的创造力挥洒在纸上。从过程中，我们能感受到孩子们茁壮的成长，和他们对生命的敬畏和热爱。
二、主题：快乐运动
我们团队认为幼儿时期是人生中最好的时光，应该尽可能让他们在这个阶段享受到快乐，学习到知识。因此，我们组织了一次主题为“快乐运动”的活动，旨在让孩子们更好地运动身体，起到促进身心发展的作用。
此次活动，我们将幼儿园大礼堂变成了绿野球场，为每个孩子准备了足球、篮球、跳绳等活动器材，让他们自由选择活动方式。一开始，孩子们有些扭捏，有些犹豫。但园所中的藏蓝色徽章和巨型足球等衍生物的出现，则唤醒了孩子们奋发向前的精神。他们放下矜持，撒腿就跑，上下拍球，起伏跳跃，怦然心动，欢快无声。时而，他们在人群中竞相冲刺，时而，他们又疯狂翻滚，或者居高临下吆喝。孩子们在运动中不仅健康成长，还通过体验，培养了自己的宽容、勇气和团队协作精神。
三、主题：生活垃圾分类
环保已成为全球的共同话题，面对复杂的生态环保问题，我们是否能够从身边的点滴做起，从学龄之前开始培养孩子们的环保意识呢？因此，我们团队组织了一次“生活垃圾分类”主题活动，号召孩子们共同参与环保行动。
我们让孩子们了解到生活垃圾的分类方法和重要性，然后在幼儿园的教学楼前，我们设置了垃圾桶，并在其上粘贴了不同颜色的标签，例如“有害垃圾”、“可回收垃圾”、“湿垃圾”、“其他垃圾”。孩子们按照我们的指示将手上的垃圾放入相应的垃圾桶中。虽然这些孩子们只有三、四岁，但他们却在小小的身躯中植入了环保的情操。我们认为，生活垃圾分类活动不仅在环保方面有意义，同时也有利于提高孩子们的卫生素质和自理能力，清晰了解在生活中延伸出去的其他知识领域。
在本次活动中，我和我的团队们的用心和努力，促成了孩子们的多方面成长，启发了他们幼小灵魂的发展，同时也极大的丰富了我们自己的工作内涵。我们相信，未来，我们会在许多活动中帮助孩子们成长，用我们的爱心和汗水，再创更多美好的回忆。
幼儿园老师活动总结 篇3
幼师教学活动大赛总结
近日，我们幼儿园举办了一场精彩绝伦的幼师教学活动大赛。本次比赛旨在激发幼师们的教学热情，提高教学水平，为幼儿园的教育教学质量再添亮色。经过激烈角逐，最终产生了优胜者，并在此向他们表示热烈的祝贺。
本次比赛共有十位幼师参赛，他们分别来自各个班级，代表着幼儿园的每个角落。比赛设置了多个环节，内容包括教学课堂实操、教育理论知识考察、创意主题教学等。通过这些环节的设计，我们旨在全方位评估幼师的综合素质和教学能力。
在教学课堂实操环节，幼师们根据各自所带班级的年龄特点和教学内容，设计了与幼儿们互动的活动。有的幼师以木制积木鼓励幼儿的动手能力，有的幼师通过游戏让幼儿们学习颜色和形状，有的幼师则开展了拼图比赛。这些活动都注重培养幼儿的操作、观察和合作能力，让幼儿学习在游戏中，并且获得了良好的效果。
教育理论知识考察环节是测评幼师对于幼儿园教育理念和教学方法的了解程度。在这个环节中，每位幼师都接受了一对一的问答考察，包括幼儿园教育目标、儿童发展特点、课程设计和家校合作等方面。幼师们积极作答，展现了他们扎实的理论功底和对教学的热情。
创意主题教学环节是本次比赛最受欢迎的环节之一。幼师们在教学中充分发挥自己的创意和想象力，结合特定主题进行教学。其中有位幼师以“节约用水”为主题，带领幼儿们通过故事和模拟实验的方式，培养了幼儿们的节约意识。还有一位幼师以“多样文化”为主题，通过音乐、舞蹈和手工制作等方式，引导幼儿认识不同国家的文化差异，并增强了幼儿们的国际视野。
通过这次幼师教学活动大赛，我们不仅看到了幼师们在教学中的创意和才华，更深刻地认识到他们对于幼儿发展的关注和热情。大赛的举办，为幼师们提供了一个展示和交流的平台，让他们相互学习，共同进步。
最终，在各个环节的综合评比后，我们评选出了本次比赛的优胜者。他们不仅在教学课堂实操中表现出色，还在教育理论知识考察和创意主题教学中有着出色的发挥。同时，在整个大赛的过程中，幼师们也增进了彼此之间的友谊和合作精神。
通过这次幼师教学活动大赛，我们不仅加深了对幼师们教学能力的认识，更为幼儿园的教育教学工作注入了新的活力和动力。相信，在幼师们的持续努力和专业发展下，我们的幼儿园将在教育领域取得更加卓越的成绩。希望今后能举办更多这样的教学活动大赛，为幼师们提供更多展示才华和交流经验的机会，为幼儿园的整体发展做出更大的贡献。
幼儿园老师活动总结 篇4
幼儿园教师节发言稿为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
幼儿园教师节发言稿1一个偶然的机会在网上看到这样一则小故事：
有位父亲天天冲孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分;人家当大队长，你才当小队长，人家比赛得第一名，你才得第10名，我怎么养了你这么个不争气的儿子!”
儿子生气了，也冲父亲喊：“爸，你瞧人家李叔叔当局长，你怎么才当小科长?人家张叔叔每月挣5千，你怎么才挣2千?人家隔壁王大哥家有个‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的电视?我怎么有你这么个爸爸?”
爸爸一听急眼了：“小子，别跟人家比，人比人气死人!”
儿子说：“那您怎么老拿我和别人比呀?”
看到这里让我想到了我们幼儿园走廊壁画上的这样一句“千万别把您的孩子和别人的孩子相比，因为你自己和别人也无法相比。”
是啊，您的孩子或你班上的孩子，他们是不同的个体，对孩子来说，有没有天份并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。调皮的孩子也好，撒娇的孩子也好，每个孩子都有自己的特长，特长并不一定都能发展为职业，但可能发展为爱好，爱好广泛的人，生活会更多彩，思想会更活跃，可施展才华的舞台会更广阔。如果你是一个善于体验的老师，那么你就会体会到做老师的乐趣。你会相信，每一个孩子都很棒!
在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达开朗，沉着应对，于是成功了;心理素质差，烦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我们有责任尊重他们，让每一个孩子独立地、健康地、自信得成长!
幼儿园教师节发言稿2尊敬的领导：
大家好!
光阴荏苒，眨眼间，我们迎来了新中国的第--个教师节。作为一名刚刚步入教师行业的人民教师，迎接着属于自己的第一个节日，我感到万分喜悦。
大学期间，我一直谨记校训：学高为师，身正为范。作为一名人民教师，为人师表是教师的基本道德，教书育人是教师的神圣使命。而教师作为教育活动过程中的中流砥柱，教师自身的综合素质就直接影响着学生的成长历程。
当我正式成为一名职业教师的时候，我知道：教师要有一颗爱心，爱自己更要爱自己的学生;教师要有一颗耐心，循循善诱，相信每一个孩子都是祖国的栋梁之材;教师要有一颗责任心，一切为了孩子，为了孩子的一切;教师要有一颗进取心，不断地学习，不断地拓宽视野，不断地充实自己，树立终身学习的理念……
俗话说“十年树木，百年树人”，教师在自己的工作岗位上，像蜡烛一样不停地燃烧着自己，照亮了别人。于是，自古就有了无数的名人志士歌颂教师的伟大。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，传道授业解惑的教师是人类灵魂的工程师。多少个轮回，多少个春夏秋冬，教师都用真情传播着智慧的火种。
“最美老师”张丽莉为救学生失去了双腿;海南张芯云老师身患癌症依然坚守工作岗位18年;80后乡村教师杨可书坚持公益教育，7年时间靠一辆旧摩托、40双鞋，筹得教育善款250万元……这一个个感人的故事，都见证了教师的伟大，见证了教师的默默付出，一切都是为了教育事业!不管是过去还是现在，我们一路同行着!
刚刚任教，每天走进校门，当听到一声声“老师好!”的时候，我的脸上总是露着灿烂的笑容，心里美滋滋的。走进教室，望着那一双双渴求知识的眼睛，我感到欣喜万分，精神抖擞，巴不得把自己所有的知识一股劲儿地传授给他们。当然，我知道：授人以鱼不如授人以渔。于是，在教学过程中，我注重培养学生的学习习惯，提高学习效率。
当学生犯错，我想要发火的时候，心底另一个声音就会提醒着自己：学生犯错误是正常的，每一个学生都有可爱的一面，只是有的时候我们还没有发现，我们要包容理解，给学生多一份关爱，多一份呵护，多一份信心!
当学生获得成功的时候，我会为他们高兴，为他们欢呼，为他们喝彩，那是一种来自心灵最深处却又无以言表的喜悦之情。我是那么地希望他们都能够青出于蓝而胜于蓝，学有所成!
看着学生一天天地长大，一点一滴地积累知识，我便感到一种由衷的喜悦。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，在教学过程中，我的喜怒哀乐早已和孩子们紧紧地栓在一起，因为有了他们，我觉得我的人生更有价值，生活更加精彩!
作为一名刚刚投身于教育事业的热血青年，我对未来充满信心。陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我相信，只要我们所有的教师一起努力，璞玉终将会变成美石!桃李满天下，会散发着无穷的芬芳!教师节----年，我们一路同行!
幼儿园教师节发言稿3尊敬的老师、亲爱的朋友：
您好!
在这丹桂飘香的九月天空中飘溢着感恩收获的气息，我们--辛勤的幼教园丁也迎来了第--个教师节，在此，我谨代表园领导并以我个人的名义向大家表示节日的问候和诚挚的谢意!
在这幸福、温馨的时刻，我的脑海里更迭播放着一幕幕感人的画面：“为了真诚赏识每一位幼儿，健康快乐每一天”为了每一名幼儿在实验幼儿园都得到长足的发展，多少老师从晨曦到夜晚，从酷暑到严冬，辛勤耕耘、无怨无悔，为当好“白日里妈妈”而尽心尽职;多少老师伏案苦读、潜心研究，为提高保教质量而倾力投入;多少老师工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是面带微笑地走进活动室!每一次走进色彩斑斓如童话世界一般的校园，每一次倾听发自肺腑如心灵开花般的讲课，每一次满怀真诚贴近纯朴心灵的家访，每一次敲响计算机美妙的键盘，都让我真切地感受到：我们实幼的教师是敬业、勤业、乐业、专业的。此时，我千言万语汇成一句话：杏花岭区实验幼儿园因你们而精彩美丽!
今天，在这样一个属于我们自己的节日里，把以下“五个一”作为节日礼物送给大家：
一个口杯：假如在幼儿、在家长、在同事、在上级、在家庭、在社会中都口口相传地被赞美、被敬重，这必定意味着我们有很好的口碑，这就是比金杯银杯更宝贵的“口杯”.
一块手表：现在的社会是一个讲高质、重高效的社会，我们都应该走在时间的前面。
一架天平：我们应该常常自省、时时反思，将自己的思想意识、工作态度、工作业绩等各方面都在天平上称一称，使各方面均衡全面发展。
一双运动鞋：现在的社会是一个充满竞争与挑战的社会，要敢于接受挑战，勇于面对竞争，我们就必须穿上“运动鞋”，系紧鞋带，跑得比别人快。
一面哈哈镜：“山不过来我过去。”改变不了环境但可以改变自己，改变不了事实但可以改变态度，改变不了过去但可以改变现在，“哈哈镜”使自己每天都快快乐乐。
亲爱的老师们，衷心盼望大家都能常保健康体魄、优雅仪表、靓丽心情和豁达胸襟，人人拥有一份幸福完整的教育生活，做一个成功又快乐的现代教师!而作为园长，在未来实幼发展的征程中，我一定会加倍努力工作，会倍加珍惜各位老师夜以继日忘我工作的拼命精神，会倍加珍惜各级政府为实幼创造的发展环境，会倍加珍惜我们已经取得的成果，和大家一起构建新的生命状态，做坚毅品格的塑造者，做高尚师德的力行者，做素质教育的开拓者。
播种希望与快乐，使我们的笑容灿烂而迷人;锻造现在与未来，使我们的名字永恒而高尚;倡导真诚与服务，使我们的心灵坦荡而年轻;信仰奉献与付出，使我们的收获殷实而厚重。在秋天这个收获的季节，让我们牢记《中小学教师职业道德规范》，爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习，赋幼儿园内涵发展以阳光，赋教师主体价值以阳光，赋孩子生命成长以阳光，让爱和责任永驻我园，共同谱写实幼教幼更加灿烂的明天!
最后，祝大家身体健康、工作顺利、生活幸福、节日快乐!
幼儿园教师节发言稿4尊敬的领导：
大家好!
我是一名普通的一线教师。从20--年参加工作，至今也有7个年头。从事幼儿教育教学工作已有6年了。每天面对天真无邪的孩子们，让我对工作有了眷念与激情。回忆这6年的幼儿教育教学工作，虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。
主题活动“幼儿园里朋友多”的第一个活动是以“我和老师做朋友”为切入点进入主题的。在孩子们的眼里，老师总是高高在上的，不敢和老师有更亲密的接触。常常有父母向老师反应说：“在家一旦孩子不听话，就用老师来吓唬他们，他们立马就会很听话”原来在孩子面前老师的角色是这么的权威。如何让幼儿与老师有一种亲密无间的情感呢?那先从近距离地了解老师入手。——说说、听听、看看老师的故事。
老师的故事当然要从小时候开始说起，于是在活动前我精心挑选了幼儿期、儿童期、少年期的照片。活动一开始便拿出了我最小的一张照片，让孩子猜测她是谁“是王稚涵、是田又元、是况哲豪……”男孩女孩，各种答案层出不穷。于是，第二张照片紧接着呈现在孩子们的面前，“哎?她又是谁呢?”“是张津尘、杨雅涵……”孩子们从外表上判断着。“告诉你们一个秘密，其实这个都是樊老师小时候的照片，这张是我一岁时候的，这张是我两岁时候的照片。”当我揭晓答案的那一刻，孩子们顿时发出惊讶的声音：“这原来是樊老师啊!”孩子们的脸上不由自主地散发出阵阵笑意。
“想不想再看看我的其他照片呢?”“想”孩子们异口同声，个个眼睛瞪得大大的，目不转睛的注视着，从幼儿园到小学，从小学到中学，再从中学到中专，大学，旅游的照片、学习的照片、工作的照片、还有我和以前班级小朋友拍的照片，一张张呈现在孩子们的眼前，边看边述说着我的故事，孩子们听得津津有味，专注的神情跟着我走过每一个时光岁月，我的故事更让孩子们了解到了真实的樊老师。尤其是一张上一届孩子的毕业照吸引住了孩子们的眼球，“这些是谁呀?他们在干什么呀?”“这些都是樊老师以前教过的孩子，他们马上要离开幼儿园去上小学了。”“那他们为什么要哭呀?”因为他们舍不得老师，舍不得同学。”此时孩子们的心情似乎也跟着变得沉重起来，教室里顿时安静了下来。
突然我话锋一转，“这些是樊老师以前拍的各种照片，那你们想不想看看我结婚时的照片和录像呢?”“想”突然教室里沸腾起来，孩子们迫不及待地等待着，喃喃自语道：“太好了，我们要看樊老师结婚的照片了。”“哈哈!樊老师在哪里结婚的呀?”“她和谁结婚的呢?”孩子们的期盼与好奇之心溢于言表。随着序幕的拉开，结婚大典闪亮登场。于是在动感的背景音乐伴奏下一幅幅结婚当天的画面呈现在孩子们的眼前。“我也参加过婚礼的。”“樊老师可真漂亮呀!”“等我长大了我也要结婚。”“那个小哥哥和小姐姐是谁呀?”——他们是樊老师以前的学生，婚礼当天做我的小花童。边看边讲边说，关于结婚的话题接连不断，在每个孩子的心目中都构造出了属于我和孩子们自己的“老师的故事”，完完全全为孩子们呈现了真实的自己。
平时的教学活动，我们更多的是听到孩子给我们诉说他们的故事，老师的故事对于孩子来说似乎有些神秘有些遥不可及。这次的教学活动，完全以老师的故事为线索，向幼儿展示了我童年、少年、青年以及结婚时的故事。从中看出孩子们的好奇、欣喜、惊讶与兴奋之情一次次释放在他们稚嫩的小脸蛋上。“原来老师小时候是这样的”，“原来樊老师也上过幼儿园”，“原来樊老师结婚的时候这么漂亮”，“我也要快快长大就可以像樊老师那样结婚了”。当我传阅照片时，孩子们个个凑着脑袋，迫不及待。当我播放结婚录像时，一次次的惊呼、鼓掌发自于孩子们的内心。此时，老师与孩子的距离是那么的近，老师与孩子的交流是那样的真切，老师与孩子的心灵又是那样的相通，以往高高在上的那个老师已经荡然无存。其实，老师在孩子们心目中的地位不必那么的权威，不必那么的神圣，多一份真，多一份实，多一份情，更能谱写与孩子们的一段情、一份爱。
幼儿园教师节发言稿5没有一个老师不希望自己是孩子心目中最喜欢的老师，我们也在不断的讨论、实践、反思。大家一致认为幼儿园的孩子普遍喜欢漂亮、年轻的老师，可是这也是比较片面的。随着时光的易逝，我们都将没有年轻的面庞，但我们仍然可以拥有年轻的心态。幽默风趣，学识渊博，充满活力，满怀激情，良好的心态，温和的性格，谦虚的态度，这都是我们的财富。静心想来，猛然醒悟：其实做孩子喜爱的老师很简单，那就是爱他们，真心地爱他们。
那让我们都来做一个“三心二意”的老师吧。有一颗不老的童心，把自己也当作孩子，走入孩子的内心世界，分享他们的快乐，解除他们的烦恼，做孩子知心的朋友;有一颗真实的诚心，撕掉所有的虚伪面具，尊重每一个孩子，和他们以诚相待，以心换心，让孩子信任你、喜欢你;有一颗好学的虚心，在这个世界上值得我们学习的东西很多很多，要想了解你的教育对象就要向他们学习，放下你的架子，和孩子一起成长。另外，还要让孩子感受到你的爱意和情意。我们常说“只有懂得爱别人的人，别人才会爱你。”孩子也不例外。爱要舍得说出口，爱要行动来表达。
让我们再来做一个“八面玲珑”的老师吧。作为幼儿教师说、写、唱、跳、画无一不能。孩子喜欢多变、喜欢新奇，因此要求幼儿园的教学就活泼生动。只要你用心不断地充实自己，不断地引进新的教育信息，变换教学形式，更换教学手段，创设新的教学情景，营造新鲜、轻松、榆悦的教育氛围。要让孩子感到新鲜，教师要善于吸引孩子的目光，让每个教学活动中都有优美的画面、动听的音乐、好玩的学具，这样的教学活动怎能不让孩子们喜欢呢?
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”“没有爱，就没有教育。”老师们让我们给孩子多一点关心，多一点宽容，多一点笑脸，多一点耐心。只要留心、用心和关心，一定能成为他们最喜欢的人!
幼儿园老师活动总结 篇5
教师幼儿园活动总结
自幼儿园成立以来，我们一直致力于为学生打造一个全面发展、充满乐趣的教育环境。这其中的重要任务之一就是开展各种形式的幼儿园活动，通过活动的方式促进幼儿的身心健康和全面发展。在过去一年中，我们开展了许多有益的活动，以下是对这些活动的总结。
一、主题活动
我们秉持“因材施教”的原则，制定了很多有趣的主题活动。比如，在“感恩节”时，我们组织了幼儿们一起珍惜生活、感恩父母的活动。每个孩子都在班级里画了一个心愿卡片，表达出向父母所想要说的话，然后亲手送给父母。在“敬老节”时，我们组织幼儿们到敬老院去探望老人，孩子们亲手制作了感恩包装纸和卡片，送给老人们表示感谢。在“儿童节”时，我们举办了儿童运动会，让幼儿们在愉快的游戏中锻炼身体，并锻炼了他们的协作精神。
二、手工制作
手工制作是我们幼儿园活动中非常重要的一部分。通过手工制作，幼儿们可以锻炼手眼协调能力，提高想象力和创造力。在过去一年中，我们开展了很多手工制作的活动，最让人难忘的就是幼儿们制作的圣诞礼物。我们组织幼儿们到美术室里，让他们自己动手制作圣诞卡片和小礼品，这些礼品在圣诞节前送给他们的家人，非常有意义。幼儿们在做过程中，也锻炼了他们的想象力、动手能力和合作精神。
三、户外活动
户外活动对幼儿们的身心健康和全面发展同样重要。在过去一年中，我们开展了很多户外活动，让孩子们到花园或公园里玩耍、呼吸新鲜空气。最让人印象深刻的就是我们的春游活动。在这次活动中，我们把孩子们带到自然环境中，让他们尽情地玩耍和探索。孩子们感受了春天的气息，通过亲身体验，更好地认识了自然界。
四、表演活动
表演活动是我们幼儿园活动中的又一亮点。在过去一年中，我们举办了多次寓教于乐的表演活动，包括跳舞、唱歌、小品和朗诵等。通过这些表演活动，幼儿们锻炼了自己的表演能力、自信心和语言表达能力。在这些表演活动中，每个幼儿都能够尝试自己喜欢的表演形式，让他们在愉悦的氛围中感受到自我价值和成功的喜悦。
总之，过去一年中的幼儿园活动让孩子们在快乐中成长，在感受中学习。这些活动让我们更加了解孩子们的想法和需求，也让孩子们更加活跃和快乐。我们希望未来能够继续举办更多的幼儿园活动，让孩子们在这样的环境中茁壮成长。
幼儿园老师活动总结 篇6
争做文明学生，创建文明班级
盱眙技师学院旅游系胡学军
三月的春天，莺草长势，阳光明媚，万物焕然一新。中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合学校开展的“文明活动月”活动、文明班级的创建工作，开展了一系列活动，收到了较好的成效。
我班有学生52人，全部是女生，不少同学都存在着这样那样的问题，有的行为有些散漫，有的不遵守课堂纪律，有的个人卫生搞不好，有的听不进老师的教诲等等，在礼仪上他们不是很注重。在这次的创建过程中，同学们的心灵得到了洗涤，思想得到了升华，班级同学都改变有目共睹。
1、 坚持宣传教育，营造文明氛围
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个同学自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，班风才会健康，学风才会浓厚，校园才会文明。如果社会上每个人都这样做，社会就会发展，人们的生活就会幸福。因此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设显得尤为重要。
我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、就餐秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高，并在班级评选出三名“文明之星”，而评选过程中出现的高票选上的同学谦让行为感动了全班同学。
在班级良好文明礼仪氛围的形成过程中，榜样的作用不可忽视。
2、 开展一系列促进良好习惯的活动
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我们班组织同学们参与一系列活动。
尤其是自去年九月入学以来，我们班坚持每周三下午第三节课开展《**规》学习活动，并组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。
3、 取得了良好的效果，但也存在一些不足
这一次借着学校“文明活动月”活动的东风，在学校、系部领导的领导下，在班级科任老师和全体同学的共同努力下，我们班级组织开展了一系列活动，活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了良好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使班级文明意识大大提升。文明礼貌在我们12幼师2班蔚然成风，王玲、胡伯云、王清茹、杨娟、童欣、罗巧、俞芹、张传香、陈瑞、李小腾、臧艳、方宇、徐素、赵薇等同学一言一行中体现的文明礼貌素养得到了师生们一致肯定。
文明班的成绩有目共睹，但也存在一些不足。部分同学在人前一个表现，人后又一个表现；部分同学在“文明活动月”相关活动中一个表现，之后又一个表现；还有个别同学参加“文明礼貌月”活动不积极、不主动……所有这些还需要我们进一步加大力度，长期坚持推进班级文明建设。
4、 形成长效机制，人人负责
在班级开展班级量化考核制度，依托班委会、团支部充分开展学生自我管理活动，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。班级中的每个学生都可以参与班级管理，在班级管理中实现自我教育的目标。
文明最重要的是它自己的行为。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：班级、校园是我家，文明习惯靠大家。
让每一个学生认识道保护班级和校园文明环境的重要性，并鼓励学生把这种感觉付诸行动。在公共汽车上，你应该把座位让给老弱病残孕妇；在亲友家里注意言行；不仅在班级、在校园里要注意文明礼貌，在校外的公共场合更要遵守公共秩序等，树文明礼貌新风，展班级、学校风采，争做文明学生，创建文明班级。
2013年3月26日
幼儿园老师活动总结 篇7
教师幼儿园活动总结
在幼儿园教学工作中，教师活动是至关重要的环节之一，它不仅能够提高教师的教学水平，也能够丰富孩子们的课余生活。近期，我们在幼儿园开展了一系列有趣的活动，这些活动生动形象，深受孩子们欢迎，下面我将就这些活动作一个总结。
1. 母亲节手工制作活动
在母亲节来临之际，我们为孩子们策划了一场手工制作活动，旨在让孩子们感恩母亲，表达对母亲的爱和感激之情。活动中，我们为孩子们准备了各种贴纸、彩笔、毛线、棉花等材料，引导孩子们制作贺卡、手链等礼品。在制作过程中，孩子们表现得非常投入，他们都在为母亲制作一份特别的礼物。整个活动过程充满了欢声笑语，孩子们学会了感恩和分享的精神，也增加了家庭亲子互动。
2. 寒假亲子活动
近年来，幼儿家长对亲子教育的关注不断加强。寒假期间，我们为孩子们和家长共同策划了一场精彩的亲子活动，包括亲子游戏、亲子手工等。这些游戏和手工既锻炼了孩子们的操作能力，也增强了家庭亲子关系。在亲子活动中，家长参与度非常高，为孩子们做出表率，孩子们飞跑跳跃，玩得不亦乐乎。整个亲子活动带给孩子们和家长一份快乐、和谐、团圆的氛围。
3. 儿童剧表演
儿童剧表演是幼儿园重要的文化活动之一，通过剧情、歌曲、舞蹈等元素，帮助孩子们更好地理解并接受教育。近期，我们为孩子们表演了经典的童话故事《小狼和小羊》，表演诙谐幽默，节奏紧凑有序，引人入胜。孩子们对表演充满了兴趣，他们跟随剧情，跟着唱、跳、喊，感受剧情与角色。
4. 自然探索活动
在幼儿园教学中，自然教育不可或缺。我们为孩子们设计有趣的自然探索活动，让孩子们走出教室，感受大自然的美好。通过采集、观察、记录等形式，让孩子们了解植物、昆虫、石头等物体的生长变化和生命特征，提高他们对自然的认识和热爱，促进智力和情感的全面发展。
以上是我们在幼儿园开展的部分活动，这些活动为孩子们提供了全面的学习和发展机会，也增加了园内的欢声笑语，让孩子们在愉悦的氛围中成长。总的来说，教师活动是幼儿园工作的重要内容，希望我们能够不断改进活动策划，为孩子们带来更多的知识、快乐和收获。
幼儿园老师活动总结 篇8
幼师寒假活动总结
随着寒假的到来，幼儿园也进入了一段清闲的日子，但是，对于幼师来说，寒假并不表示停歇，在这段时间里，幼师们也开展了一系列有意义的活动，为孩子们提供了一个欢乐、丰富、有意义的寒假旅程。在这篇文章中，我将为大家总结幼师寒假活动的具体情况。
寒假第一天，幼师们就准备了一场欢乐的迎新活动。为了让孩子们感受到家的温暖，我们准备了现场制作寿司、现场烤面包、汤圆制作等亲子互动活动，让孩子们和家长动手制作美食，增进亲子之间的感情。另外，我们还准备了一些小游戏，如抓鬼、找茬等，让孩子们在轻松的氛围中度过了一个开心的寒假第一天。
随后的日子里，我们继续组织了一系列有创意、有趣的活动，如合影挑战赛、DIY手工课程、动画制作、冰雪世界之旅等。在合影挑战赛中，孩子们和家长需要通过拍摄不同的照片来完成挑战。在DIY手工课程中，孩子们可以自由发挥自己的创造力，制作出各种美丽的手工艺品，如卡片、耳环、项链等，然后再把自己的作品分享给大家。在动画制作课程中，孩子们学会了用iPad拍摄和编辑视频，并将自己的作品分享给大家。在冰雪世界之旅中，孩子们参观了一个冰雪世界主题公园，学习了冰雕制作和冰壶运动等相关知识，并在现场和家长一起体验了一次冰雪之旅。
除此之外，我们还组织了一些户外活动，如去公园野餐、铁路博物馆之旅、滑雪体验等。在公园野餐中，孩子们与家长一起享用美食，同时体验户外的自由与快乐。在铁路博物馆之旅中，我们带领孩子们了解铁路历史，并在现场搭建了一个小型铁路模型，让孩子们了解铁路的“奥秘”。在滑雪体验中，孩子们穿上滑雪装备，漫步雪山，体验滑雪的乐趣。
除了上述活动外，我们还组织了一些有商业性质的活动，如游戏周、儿童电影节、比萨自助、DQ甜品店等。在游戏周中，孩子们可以体验多种游戏，并获得对应游戏积累的奖品和成就，从而增强自信心和开心度。在儿童电影节中，孩子们可以一起享受电影的乐趣，在欣赏电影的同时学会珍惜友情和珍惜生命。在比萨自助和DQ甜品店中，孩子们可以自由选择自己喜欢的食物，并跟随着自己的喜好和兴趣来添置自己喜欢的美食，从而增强了孩子们自主选择的能力和独立思考的能力。
总的来说，幼师寒假活动意义重大，不仅可以让孩子们度过快乐的寒假时光，还可以在活动中促进孩子们的身体发展、智力发展、经验发展和社会发展，力求让每一个孩子都能体验到富有意义的活动生活。对于幼师们而言，这些活动不仅可以让他们发挥自己的才华和热爱，同时还可以为幼儿园的发展增加新的思路和动力。所以，在未来的工作中，我们会继续发掘更多有趣、有意义的寒假活动，为我们的幼儿堂增光添彩。
幼儿园老师活动总结 篇9
本学期，我园以新《纲要》为基础，以教师为中心，教研为先，考察为辅，家长陪同，开展了一系列丰富有效的教研活动。专注于儿童。工作更好地调动了教师“教”“研”活动的积极性，有效促进和提高了教师的专业水平。现对本学期的教研工作做一个回顾和总结：
I.开展有效教研，调动教师积极性
我组本学期的教研活动本着有效教研的理念，开展了一系列已开展活动。开学之初，从了解教师的真实需求出发，根据教师真实反馈的专业成长需求，制定教研活动计划，分别开展不同的活动。
1、定期教研：本学期的教研活动结合园区的艺术特色同时进行。一是组织教师进行教研前的绘画学习和热身活动。
2.集体备课：本幼儿园的班级分为大班、中班、小班三个年级。 2名教师轮流担任主备。组长进行小组教学，举办教案设计研讨会，制作教具。
3、园本教研：本学年，我园根据幼儿园实际情况，结合校本研修项目计划。利用商务学习时间，组织教师学习相关文章，优化一日活动，落实教学安排。
二、加强学习，关注教师成长，在“请进请出”中拓宽教师视野
早期示范活动阅读课，课后与老师面对面交流。围绕早读教育，他谈了自己的教育感悟，并鼓励我园所有老师在工作中以新的教育理念走：静下心来，学会思考，让孩子自学自教，态度决定一切.
外出学习：我们幼儿园几乎每位老师都参加了xx县教育局组织的xx课时学习培训活动。学习带来的乐趣和好处，使大家逐渐养成了好学习、好思维、重积累、勤反思、相互讨论的好习惯。
三、精心组织大型活动，加强宣传
幼儿园的工作很大程度上是基于社会和家长的评价。加强幼儿园宣传工作也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了亲子实践活动、孩子春游活动、亲子手工DIY活动等，我们的教研组也在这些活动中充分发挥了作用。活动的策划和方案的制定，都是在教学科研活动中提前进行的。交流，讨论，真正互相帮助，互相学习。
4、成就感，增强专业成就感
这个学期，我们组的老师们通过自己的努力取得了一些成绩，比如老师们参加的美国作文比赛、教师数学素质课比赛、家教少儿比赛等等。但是对于这学期的工作，我们也清楚的认识到，还存在很多不足，还存在一些问题。教研的开展与实施，以及亟待解决的问题：
1.结合园区实际，加强课题研究，提高全体教师的科研意识。
2.师资不足。
3.加强教师学习能力、技能和技巧的培训。
这些将是我们下学期教研工作的目标和方向。我们将充分挖掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师的成长。wwW.Zf133.CoM
幼儿园老师活动总结 篇10
2021年XX月XX日，为丰富教职工文化生活，学校组织开展了“迎大年初一迎新春”活动。具体情况如下：
I.活动主题
趁着即将到来的新年之际，由于学院今年没有举办迎新晚会，我分部决定与举办了“辞旧迎新”主题活动。支部全体成员共同庆祝新年的到来，也为紧张的学习增添了几分色彩。
2.活动目的
一方面，本次活动的开展可以团结支部的同学，增强支部的凝聚力；另一方面，让学生紧张的学习生活轻松了很多，也方便大家交流；另外，随着新年的临近，同学们一起迎接新的一年，意义重大，是大学生活的美好回忆。
三．活动内容
XX、XX、XX之夜，这是一个激动人心的时刻，因为我们XX级XX分会的全体成员齐聚XX学院XX教室并开始了期待已久的新年晚会。
我们的晚会分为个人总结和游戏环节两部分。在个人总结部分，我们有学生会干部代表、班干部代表和普通同学代表，对他们这一年的学习、工作、思想、生活等方面进行全面总结，设定自己的未来奋斗的目标。游戏部分是最值得期待的，我们有两个游戏：第一个是“看谁吃饭快文明”，也就是吃饭比赛。我们准备了五份食物，每份食物的种类和份量都相同。参加者有五人，男女不限，谁先吃完饭就赢。获胜者将有幸成为第一个在大纸箱中抽奖的人。一份礼物（我们支部的每个学生都准备了一份新年礼物，放在纸箱里），最后吃完的学生“奖励”了他喝了我们自己做的饮料。配料有：白开水、醋、胡椒、果汁、茶，可谓五味俱全。第二个是有趣的测验。主持人读完问题后，学生们争先恐后地回答。同样，如果你答对了，你将有幸从纸箱中抽出礼物；如果你答错了，你将不得不表演一个小节目，你可以请你的朋友一起表演。最后，纸箱里没有抽到的礼物，被分发给了没有收到任何礼物的学生。
四。本次活动的效果和意义
我们对本次活动从主办方的选择到节目安排都进行了周密的策划和准备。个人总结部分让学生从看到别人到思考自己，激发学生反思自己。临近四六级考试和期末考试，同学们都在忙着备考。鉴于这个特定的环境因素，我们没有让学生准备表演节目。每个学生只需要准备一份新年礼物，可以是自己做的，也可以买，但一定要附上真诚的祝福；而其他的东西都是班干部准备的，主要是一些题的设计，既好玩又与我们的学习或生活息息相关。 ，很有意义。本次活动，我们特意选择了桌椅可以自由移动的天家兵书院教室，布置方便（桌椅呈“背”字形排列，教室布置欢乐） .
本次活动极大地团结了全班干部，也让全班同学感受到了支部强大的凝聚力。全团一起迎接新年，几乎每个学生都收到了一份新年礼物，意义深远，给大家的大学生活留下了美好的回忆。
V.活动心得及不足
虽然大家在这次活动中玩的很开心，但还是有很多不足之处。首先，本次活动不适用于多媒体教室，色彩少了很多；然后，虽然我们做了周密的前期准备，但活动还是有些混乱，不时出现冷场；在知识问答中，有问题的难易程度没有很好的把握；在“看谁吃饭又快又文明”这个环节，我们并没有过多考虑安全因素。本次活动虽未发生安全事故，但也应引起重视。的。
幼儿园老师活动总结 篇11
教师幼儿园活动总结
一、活动简介
在幼儿园教育中，活动是最重要的组成部分之一，针对不同年龄段的幼儿，路必须有不同特点的活动设计。因此，教师必须具备活动规划和组织的技能，本文主要总结教师在幼儿园活动中的说明及应得体验，提高教师的活动规划和组织能力，根据幼儿园不同年龄段的特点设计和组织适合的活动。
二、活动目的
1. 培养幼儿园幼儿的兴趣和爱好;
2. 促进幼儿园幼儿智力认知与情感认知的发展;
3. 发展幼儿园幼儿的身体素质;
4. 发展幼儿园幼儿的想象力及创造力;
5. 促进幼儿园幼儿的社交能力。
三、活动内容
1. 游戏类活动：如跳跳球、送蛋、抱小熊等寓教于乐的游戏类活动，不仅能够让幼儿得到身体上的锻炼，更重要的是让幼儿学会团队意识，以及在游戏中学会相互合作和互相协调。而且，这些游戏对幼儿互相交流以及理解和分享的能力也有很好的促进作用。
2. 创意类活动：如手工、画画、模型、拼图等创意类活动，可以让幼儿培养对色彩和形状的感知和基本认知能力，同时也提高幼儿的动手能力。通过不同的方式、工具和材料，让幼儿展开自由创作，训练他们的创意思维能力。同时，这些活动也是促进幼儿园内交流的好时机，大人们可以根据幼儿的完成情况，为每个孩子提供良好的反馈。
3. 学习类活动：如指认单词、填空游戏、数字游戏等学习类的活动，不能只是培养幼儿的认知能力，更具有帮助幼儿建立兴趣和独立学习能力的重要作用。可以通过跟短词句、绘本等吸引幼儿的眼球，慢慢培养幼儿阅读和写作兴趣和能力。
四、活动组织
对于不同年龄段的幼儿，要为其设计不同的活动内容。例如：对于3-5岁的幼儿，可以有更为丰富的学习内容，同时也更多涉及孩子的兴趣爱好。同时，对于幼儿园内不同小组之间的交流和合作也要注意，可以局部地定期组织联谊活动，增加幼儿之间的互动与交流。每个幼儿的特点都不同，其活动参与的表现也会有所差异，每个参加活动的幼儿都应该得到适当的照顾和关爱。
我们还可以为幼儿园内所有学生设定达成一项目标的游戏，以激发他们的团队合作意识，让孩子们最大限度地参与成功事物，并学习如何互相合作。这样一来，将大大增强幼儿的自信心、信赖感、独立性和团队意识。
五、总结
在幼儿园教育中，我们能够为孩子提供丰富多样的活动，对幼儿的智力、身体和情感都有很大的促进作用。有时候，仅仅一次趣味盎然的活动就能来了孩子的兴趣，激发他们对学习和生活的渴望。教师在活动规划和组织中的能力不仅影响幼儿的学习兴趣，更影响他们的性格形成。本文提出建议，旨在提高教师在幼儿园内活动规划和组织能力，让孩子们获得更好的教育。
幼儿园老师活动总结 篇12
教师幼儿园活动总结
在幼儿园教学活动的过程中，教师们是起着重要作用的。他们不仅负责幼儿的教育和引导，同时还要负责规划和组织各种教学活动。这些活动包含各种形式的课堂教学，也包括幼儿园外的校外活动等。作为一名教师，我在过去三个月里与我的班级展开了多项丰富多彩的活动。在这篇文章中，我想要总结一下过去的教学活动,整理经验，以期给其他教师提供一些指导性的意见。
一、多元化的活动
我所教的班级是一所幼儿园的大班级，其中有30位学生。为了满足不同年龄段幼儿的学习需要，我让大家分享自己的兴趣爱好并以此为题目，进行创意绘画课程。这种基于学生兴趣爱好的课程既增加了学生的参与感，也激发了学生们的想象力。同时，由于这些主题是由学生们提供并在家长的支持下沟通的，这种课程还有助于联系学生和家长之间的关系。在每个主题下，学生们完成了许多出色的作品。
二、个性化的教育
每个学生在性格、兴趣和受教育程度等方面都不同。因此，一个教师也必须通过不同的形式和方法来引导学生。我在课堂上常常通过小组合作研究来激发学生的好奇心和发散思维。除此之外，我也会根据每个学生的个性、能力和兴趣爱好来制定不同的学习计划。在我们的课上，每个学生都有机会表达自己的思想和看法。这种教育模式可以更好地激发他们对学习的热情，同时也能强化孩子的自主性，让学生们更好地理解自己，发掘自我价值。而这也是幼儿教育最需要的。
三、注重情感体验
在教育过程中，情感体验很重要。学生的情感状态对其学习效果很有影响。因此，我在教学过程中经常注重学生的情感状态。我鼓励学生积极表达自己的感受，并在课程中体现。在这种情况下，孩子们更关注自己的心理需求。我也提供各种激励策略来帮助学生们克服学习过程中的困难，并让学生对自己所学的内容产生浓厚的兴趣，促进他们的学习动力。
四、重视家长交流
与家长的交流，对于幼儿教师而言，是非常必要和重要的一个部分。这是因为，与家长的交流不光是孩子们成长道路上的一条主要路线，同时也能帮助教师了解学生的情况、兴趣和家庭情况等等。因此，我需要经常与家长沟通，分享学生的最新情况和成长情况。在外出教育活动中，我们通常与家长一起讨论、规划和安排活动，以便孩子们能够更好地适应这些活动。
五、总结与反思
在教学活动结束后，我还会对课程进行总结和反思。这将非常有助于我了解哪些教学方法更为高效、哪些环节需要做好，以及如何对学生产生影响等。只有不断总结和反思，才有机会持续进步。同时，这种反思也可以有助于学生感受到教育过程的重要性，减少他们后期的学习压力。
总之，在过去三个月里，我的学生们完成了很多有趣、富有挑战性的学习课堂。我相信，通过这种方式让课程变得更有趣，并且以基于学生的兴趣来设置课程主题，这些活动不仅促进了学生们的学习效果，让学生有了更多的学习机会，更重要的是它也能帮助教师们发现自己的短处，更好的改进方法，实现教育的目标。
幼儿园老师活动总结 篇13
通过这次的新教师亮风采的活动我感触很深，它首先以孩子们在幼儿园的视频为首场展示，一目了然的让在场的教师感触到了该园的教育理念和教育手段。其中让我最记忆犹新的就是大班孩子毕业了的视频，深刻的印入内心的有千丝万缕的对教师感恩之情也有教师关爱孩子而将要离别的不舍之情。这层层的情谊让人触目惊心，我很感动。在这四年来教师不仅仅给予生活上的帮助并且还有学习上的支持。
首先，第一位教师刘zz给人以活泼开朗的姿态展示了一节大班语言课《猜猜我有多爱你》整节课很流畅，教师也比较有亲和力能够吸引孩子的注意力，同时上课时也激发了幼儿的想象空间和语言能力。整体效果很好，不过我觉得这节课并不适用于大班的孩子，应该适应于中班或者是小班（下）的孩子，内容也比较窄，应该多给孩子些空间去发挥想象，让孩子们自己去讲述故事并表演出来同事对加深印象也是有很大帮助的。对于大班的孩子应该弄些比较新颖的课题来吸引并激发他们的积极性，大班的孩子理解能力比较强这个课对于他们来说过于简单。
其次，第二位教师马z给人以清爽明快的姿态展示了一节中班语言课《我喜欢的早餐》整堂课内容丰富，准备教具齐全。就是老师上课会有些口头语言，在整堂课上，她能够有尺度的衡量孩子们的早餐搭配，通过老师所提供的材料让孩子们自己搭配自己喜欢的早餐。其中还插入了小话剧，效果不错。课上还提到干（吃的东西），湿（喝的东西）加深了孩子们的印象。
再次，第三位教师相z给人以成熟稳重的姿态展示了一节大班数学课《认识货币》整堂课内容简洁，教具齐全。其中，教师教给孩子们 100元可以换几个50元，50元可以换几个10元以此类推，引导孩子换算的能力，同时还给每一个孩子10元买自己喜欢的东西，想法很好增强了孩子们的兴趣，可是在买的过程中种类太少只有7元和3元，5元和5元的。她可以再弄几个1元到9元的，种类多一些锻炼孩子的思维能力。总体上课程完整结构清晰。
通过以上老师的教课我感触很深，教学应从孩子出发，不能光教师自己讲，也得让他们和老师一块互动起来才能完善课堂的整体效果。多让孩子自己发挥。同时，最主要的方面我感觉教师在准备教具方面也应该丰富一些，内容要具体生动有趣才能吸引孩子的注意力，让孩子们以游戏的形式学习从而使课堂更有活跃的气息。
