教务处教学工作总结【篇1】
本学期加强教学工作的管理和指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以求真务实的态度扎扎实实工作，充分了发挥“指导、服务、跟踪、落实”的功能，现总结如下：
一、强化了教学常规管理，提升教学质量
1、为了推动素质教育，严格计划执行管理。严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，包括在线上教育期间，开设音乐、美术、体育、综合实践、家务劳动、项目学习等课程，同时，我校组织老师编写了“线上教育”校本课程，比如德育、安全的《疫情下的心理调适》、《健康第一课》、《校园安全防溺水》等，体育的《高中乒乓球选项课实施分层次教学法的实验探讨》、《居家体育锻炼》等、音乐的《中国风》、《歌唱方法赏析及疫情原创歌曲》等，美术的《非遗欣赏进课堂》、《高考速写教程》、《书法欣赏》等课程，丰富学生的居家生活，提升学生艺术素养。
2、为提升教学质量，构建质量监督网络。成立以校长为组长，副校长为副组长，各处室主任为各小组组长，各年级长、教研组长、备课组长为组员的线上教育质量监督管理机构。质量监控小组负责对线上教育的规划、指导工作，构建“学校校长室—处室—年级—教研组—备课组—班主任、科任老师—家长—学生”的质量监督网络。教务处各成员根据分工，分别分配到各教研组、各年级备课组，指导、跟踪、监督教研组、备课组活动，及时汇总、总结、反馈。质量监督网络的构建，确保了教研活动、备课科组活动的有效性。
3、线上教育期间利用科学数据，分析反馈教学工作。充分利
用问卷星、钉钉班级群，收集各班上课学生观看直播、回看直播、作业上交、教师批改等情况数据，根据数据进行分析、总结，及时反馈给年级、科任老师调整管理手段，提出应对措施。教务处设置《每日线上教育情况反馈》学生版及教师版问卷，实现双向评价，值日班干部填写当天教师上课情况，科任课后填写学生上课情况，信息技术老师收集整理数据交教务处，教务处分析数据，了解每一节课上课情况，对于学生缺课、迟到、早退等现象，交给年组级跟踪、了解情况并教育，班主任将学生上课、作业完成情况及时发给家长，形成家校共育的良好氛围，这样，督促学生养成良好的线上学习习惯，家长养成督促子女学习的习惯，有利于提高学习效率。
4、组织好各级各类考试。很好的完成了月测、全市期末质检考试、 6月份进行的英语听说考试、7月份进行的普通高考及学业水平考试清新一中考点的考务工作，做到零差错，零投诉，零违纪。
5、加强家校密切联系，形成教育合力。线上教育更需要家长的配合，做好家校沟通，形成合力是“线上教育”成功的重要保障。学校通过致家长的一封的方式、通过公众号、微信平台、钉钉直播群等渠道，要求家长为学生线上教育创造线上学习必备的条件：包括电脑、手机或平板电脑、网络等硬件的准备；家长要更新观念，变家庭为课堂，营造家庭学习氛围；要求家长督促孩子学习的过程等。针对学生不按时登录上课、登录后不听课、不按时交作业等现象要求家长配合做好督促工作。召开网上家长会，让家长更好地了解学校工作，共同做好疫情防控期间学生的居家学习与生活指导，达到家校共育的一致性和有效性，学校、年级、班主任、家长双方形成互动，大大促进管理效率的提高。
6、加强学校功能场室管理，完善相关的管理制度，职责分明，落实消防安全，仪器设备使用台账登记，提高实验开设率，更好的辅助教学，为创文添彩。
二、加强了学科组教研活动的力度，提高课堂教学效率
1、推出进了学习型、教研型的教研组的建设。从3月2日开始全校开展线上教育教学、教研活动，各教研组长和备课组长积极组织教研教学充工作和配合学校积极撰写线上教育教学活动简讯总计20多篇，线上和线下教师开展的公开课120节，公开课效果良好。充分发挥了教研组长和备课组的作用。本学期分发挥续继完善和落实教研活动和集体备课制度，真正做到集思广益，资源共享，本学期的集体备课效率得到了有效提高。落实了单周开展科组活动，双周开展集体备课的制度。教研活动记录较规范，教研活动次数达到学校规定的要求。
2、为进一步提高课堂教学效率，开展了形式多样的课堂教研活动。以“打造以学为主的善导善学高效课堂”核心，探究高效课堂的教学模式。通过确定每月的主题，以各种公开课整体推动“打造以学为主的善导善学高效课堂”活动的扎实开展。，调研新课程、新课标和新高考背景下的课堂教学实施情况，2020年6月9日和6月10日，我校迎来了2020年清远市普通高中学校教学视导活动。本次视导活动有市教研员、区教研员、我区几所兄弟学校部分老师和我校九大科的老师参与了听评课活动。效果良好。
3、探索线上集体备课。采用网络集体备课的形式，以定时和不定时召开集体备课活动的方式进行，定时为每周1个小时的网络集体备课活动，不定时，就是备课组针对线上教育的问题及时召开短会，展开讨论、交流，以求最快速解决技术、操作和教学等问题。网络集体备课主要研讨下周新授课内容，研究导学案编写、课堂教学设计，教学问题的设计，练习的设计以及作业的布置等。
三、强化了师资培训力度，继续优化师资队伍
1、受新冠肺炎疫情影响，本学期不能组织老师走出去交流学习，结合我校实际情况，教务处于3月1日组织全校任课教师进行了基于钉钉的线上教学培训，通过培训，全校教师都学会用钉钉进行网上授课，确保线上教育顺利进行。4月7—9日，组织高三级全体教师观看教研网高考备考策略直播，21位高考研究专家权威讲解2020年高考命题趋势分析与备考策略。4月7日—4月30日，组织高三部分教师参加清远市教育教学研究院组织的全市高三语文、数学、英语、物理、化学2020年高考备考策略直播课。通过各种线上培训，开阔了教师的视野，增强了教师的专业技术能力。
2．举行“校园文化与学科知识”讲座，提高教师整合学科知识能力。7月15日，政治科陈镜英老师在阶梯室3召开高一政治知识讲座《政治生活》，学生反映良好，收获很大。7月15日晚上，化学科蓝晨源老师在阶梯室2召开化学讲座《氧化还原反映的应用》。通过讲座，拓宽学生的知识视野、丰富学生的课外知识，同时锻炼老师开发课程的能力。
3、积极开展各类教师技能比赛。为了进一步深化教学改革，全面提高教师专业素质，促进教师的专业发展，教务处在本学期组织在2020年6月举办了第四届青年教师解题大赛，经过比赛，评选出一等奖30人，二等奖49人，三等奖61人，并于2020年7月16日对获奖的教师进行了表彰，通过这次青年教师解题比赛，提高了青年教师的对高考题、重点知识点的认识，促进了教师的专业发展。
清新区2020年高中思想政治、语文、生物、地理、化学、通用技术、美术、音乐等八个学科青年教师教学基本功比赛将于2020年9月在我校和清新区第三中学举行，本学期教务处组织参赛教师做好相关准备工作，2020年6月12日，组织全体参赛教师和辅导教师在阶梯室2召开青年教师教学基本功比赛经验交流会议暨2020年9月清新区青年教师教学基本功比赛动员会议，会议议程之一由2019年清远市青年教师教学基本功比赛第1名并代表清远参加省基本功比赛获省三等奖的刘金练、赖丽娟两位教师介绍参赛经验。参赛教师热情高涨、积极准备，辅导老师耐心辅导，相关学科组长按学科特点分别组织进行了一次基本功比赛演练
四、强化对教育科研的指导和管理力度。
本学期继续加强课题研究管理。2020年6月23日下午对我校所有在研课题进行了课题资料检查，对在研课题注重跟踪检查，重过程研究，督促课题组做好资料的整理归档。2020年6月—7月，共组织了1个市级课题和8个区级课题成功结题验收。其中，2020年7月20日（星期一），我校政治科刘志坚老师主持的市级课题《山区高中政治教学的生活化与实践性》（编号：16—41）顺利结题。区级课题方面，《高中英语教学中整合人教版教材研究》《自制教具对促进城区高中学生形成物理核心素养的作用研究》《如何提高我校体特生数学解题能力的研究》《高中生物寒暑假作业的校本行动研究》《“识图—析表—三维模型”生物教学的实践研究》《全国卷历史论述题解题策略的研究》《建构主义视角下的高中数学易错题教学策略研究》《高中哲学生活化案例研究》共8个区级课题顺利通过结题验收，课题成果质量高，收到清新区教师发展中心领导的充分肯定。目前我校在研课题共有22个，其中省级课题1个、市级课题6个、区级课题15个。我校将营造更浓厚的科研氛围，强化“科研兴教、科研兴校”意识，进一步提升我校的教育教学质量。
为了营造良好的学术氛围，正确引导我校教师认真钻研教育教学理论、提高专业素质，积极开展教育教学研究、探索教育教学规律与方法，教务处组织开展了2020年清远市清新区第一中学教学优秀论文评选活动，共有63篇论文获一等奖，这些论文被推荐参加清新区2020年教学优秀论文评选。
五、继续加强了学校教育信息化建设。
1、做好校园网、电脑、多媒体平台、广播系统、监控系统等电教设备的维护维修工作，保证设备正常使用和教学活动的正常进行。
2、协助设置六间高考用语音室，完成了人面识别系统工程、教务视频会议系统工程的建设。升级语音室设置及做好维护，协助高三英语科做好高考英语听说上机练习的相关工作和高考考试工作。
教务处教学工作总结【篇2】
一、引言高等教育是一个国家的重要支柱，教务处是高校教学管理的核心部门。本文将对高校教务处一年来的教学工作进行总结，并提出下一步的发展方向。二、教学质量监控教务处在过去一年中高度重视教学质量监控工作。通过定期开展教学评估、教师评估和学生评教等活动，有效激励教师的教学热情，提高教学质量。此外，教务处积极引进先进的教学管理系统，并对教学过程进行全面监控和分析，及时发现和解决教学中存在的问题。这些措施大大提升了教学的质量和效果。三、教学资源建设教务处在过去的一年里，对教学资源的建设也进行了大量工作。首先，教务处与教学楼管理部门合作，对教学楼进行了维护和改造，提升了教学环境。同时，教务处还组织教师参加教学培训班和学术研讨会，提高了教师的教学水平和学术素养。此外，教务处加大了对教学设备的更新和维护力度，确保了教学过程中设备的正常运行。所有这些努力都为学生提供了更好的学习条件和学术环境。四、教学改革创新教务处在过去一年中积极推进教学改革创新。教务处成立了教学改革研究小组，承担了多个教学改革项目。通过探索新的教学模式和方法，教务处尝试将创新思维和实践应用于教学中，使得教学内容更加贴近时代需求和学生兴趣。同时，教务处鼓励教师进行精品课程的设计与开发，提高教学质量和效果。教务处还大力支持自主创新教学资源的建设和利用，例如在线教育平台等，为学生提供更多元化的学习体验。五、学生综合素质培养教务处注重学生综合素质培养，在过去一年中加强了学生综合素质评价的开展。教务处倡导综合素质教育，注重培养学生的创新能力、团队协作能力和实践能力。通过开设选修课程、实施创新创业项目和组织社会实践等活动，教务处帮助学生提高综合素质，为他们的发展和就业做好准备。六、下一步工作展望虽然教务处在过去的一年中取得了不少成绩，但也面临着一些挑战。在未来的发展中，教务处将继续推进教学质量监控，进一步提高教学水平。教务处还将加强教师培训，提升教师的专业素养和教学能力。同时，教务处将推动教学改革，为学生提供更加优质的教育资源和学术环境。最后，教务处还将继续关注学生综合素质的培养，为他们的全面发展提供更多的支持和服务。七、结语高校教务处是教学管理的核心部门，为高校的教学工作起着重要的作用。在过去一年的工作中，教务处通过加强教学质量监控、教学资源建设、教学改革创新和学生综合素质培养等方面的工作，取得了一定的成绩。然而，面对日益激烈的教育竞争，教务处还需不断努力，为高校教学工作的提升和发展做出更大的贡献。
教务处教学工作总结【篇3】
根据学院教学工作计划安排，教务处于本学期10月31日至11月11日(第十、十一周)开展了为期两周的期中教学检查工作。10月31日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查重点。在接下来的两周里，我校各教学院重点围绕专业建设、课程建设、教材建设，教学平台建设等重点进行了认真的自查;同时教务处对于全校各学院教学秩序、教学质量、以及全校实验室、各多媒体教室、语音室、校内实训中心等的正常运行、有效维护和安全管理进行了全面细致的抽查和走访。
现将检查情况总结如下：
一、基本情况
各教学系对期中教学检查工作高度重视，领导亲自挂帅，广大教师积极参与，把期中教学检查工作当作大事来抓。制定了本系的实施方案,对期中教学检查工作做到计划具体、分工明确、检查到位、总结详实。
教学及教学管理方面的材料整理归档基本趋于规范，均能按照教学管理要求将各类教学文件、教学资料整理归档。在本学期教学管理方面都在不断探索适合本系情况的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的基础上不断进步并取得了较好的效果。
二、专业建设、课程建设与教材建设
(一)优点
在常规教学工作中，各系对专业、课程建设工作都十分重视，分别制订了相关的政策和措施予以支持和推动，广大教师工作热情高，专业建设及课程建设取得一定成效。主要表现为：
1.大多数老师能主动学习上级部门有关文件精神，对本科教学培养方案的理解深入，并积极的把自己的教学特色融入到专业建设和课程建设中。例如我校工程实训中心正在积极的进行铸工、车工、铣工、刨工等工程专业实验训练课的教材的整理和完善，保证校内实训课程的规范实施和高效教学。
2.越来越多的老师参与到专业建设和精品课程建设中来，例如我校化学工程与工艺专业和过程装备与控制专业积极的落实卓越工程师教育培养，将特色专业培养与生产实践相结合，力争培养出市场和社会认可的优秀专业工程师人才。
3.很多老师就课程建设和专业存在的问题提出了很好的建议。
例如化工与材料工程学院的油气储运工程专业的毕业设计可以有效的与机电学院的工业工程，过程装备与控制等相互合作，实现毕业论文的整体创新和质量的进一步提高，同时从根本上提高学生的综合素质，理论水平及运用知识解决复杂问题的能力。
(二)存在的问题或建议：（高分范文网 977139.cOM）
通过座谈，学习了解到制约各系专业、课程建设的因素有所不同，但其中经费紧张、教学资源不足、网络技术协助等是比较一致的问题;另外还有教学团队的组建问题、教师教学工作量过大精力不足问题、教师积极性不高等问题。
希望各系在今后的工作中高度重视，精心组织，发动全体教师，发挥集体智慧，为加强学院的专业、课程建设工作做出应有的贡献。
三、师资队伍建设既年轻教师培养
本次调查主要采用教务处领导到各院系实地走访和座谈的形式。
(一)基本情况
从查看资料的情况看，各系都比较重视师资队伍建设和年轻教师培养工作，都制定了师资队伍建设及年轻教师培养规划。多数院系都针对青年教师制订了培养方案，通过听课、评课等形式，在师德建设、教学常规、教育科研等方面对青年教师进行全面指导和培养，促进了青年教师的成长。通过实地考察了解到年轻教师都能够认真负责的带领学生到各厂和公司进行实习和观摩，并且在实地的学习中，师生共同得到了很大提高，实现了教学与实践的有机结合。
从检查和座谈中我们也发现，有个别系对青年教师的培养工作只是流于形式，没有真正做稳做实。有的系都把新来的教师安排在办公室或团总支工作，过多的事务性工作影响了业务上的学习与提高。还有的的系在指导青年教师方面只注重上课能力的培养。我们认为对青年教师的指导应是全方位的，包括一言一行对青年教师施以积极的影响，让他们尽快的站稳讲台只是能力培养的一部分，更重要的是以自身的行为影响青年教师，培养青年教师的敬业态度。
(二)建议：
1.希望各系对青年教师的培养在培养时间上应统一，培养时间至少三年，扶上马送一程。
2.希望各系对新进教师能给予较宽松的时间和精力进行业务学习和提高，而不是压上其他工作担子。始终把对青年教师敬业态度的培养应列为第一位的。
四、实验实训等工作方面
(一)取得的成绩
从检查情况来看，总体上实践教学管理工作水平有了较大的提高，具体表现在以下几方面：
1.重视实验实训教学工作。我校现已做到现有条件情况下，克服困难，安排好实验实训教学，尽最大努力保证实验实训课的开出率，同时加强了实验实训的过程管理，最大限度的保证实验教学质量。
2.重视学生实习工作，能够按照学院要求，采取机动灵活、形式多样的形式安排学生实习，严把质量关，安全教育关，不断规范实习工作。有些院系克服资金不足、人手不够等困难，尽最大努力组织学生集中实习，实习工作过程严谨规范，扎实有效。
3.多数院系能够严格按照实验教学计划组织实验实训教学，实验实习训练项目开出符合大纲要求。能够针对目前学生人数多，仪器设备条件有限的情况，积极采取措施，尽量多的给学生提供实验实训的机会。
4.注意加强对学生进行职业能力训练，专业学生能够有机会参与各种资格证认定考试，例如会计资格证考试，工程师资格证考试等等。
5.重视工学结合，校企合作进一步深化。目前，我校除少数几个新建立专业例如资源循环科学与工程等，各系均与吉林市内各大国企、民企、事业单位建立的长久的合作关系，为学生的实践学习的可持续发展和学校校外实习工作的切实执行奠定了扎实的基础。
(二)存在的问题：
通过检查也发现了一些存在的实际问题，具体是：
个别系存在实验实习的安排和具体实施缺乏整体的管理和督导，实习工作还不够细致，学生出校组织和秩序有待加强，实验实习训练指导教材质量不高，这在一定程度上影响了实验实训的效果和质量，应进一步完善细化。
校外实习基地总体数量少及受到各个实习基地管理和生产条件限制，直接影响实习工作的正常开展和实习工作质量的提高。
五、教风、学风建设方面
(一)基本情况
各系都制订了行之有效的管理措施，充分发挥系督导组的作用，促进教风、学风建设。为了更加客观、准确的了解教师上课等情况，在期中教学检查期间，教务处领导走访、座谈会的形式和突击抽查的形式，广泛了解了学生出席情况、课堂秩序、教学质量等情况。从抽查的情况了解到，本学期各系都严格了考勤制度，加大了对学生的考勤力度。各系举行了一系列活动，如有的系开展了“教风、学风建设”活动，围绕这项活动，制订了教风、学风建设实施方案，实行了学风建设考核评价制度及辅导员听课制度，加强对学生的监管力度。
(二)不足
有的系某些制度很好，但落实的效果不理想，个别班级存在部分学生旷课现象、由于管理力度不够，计算机课上存在学生上机不专心学习、上网玩游戏现象。
希望各系在今后的工作中，根据检查中存在的问题，制订切实有效的整改措施，进一步加强管理，提高管理水平，使我院的教学工作能够适应创建工作的要求，再上新台阶。
教务处教学工作总结【篇4】
一年来，我校教学工作在各级教育部门的指导下，经过全体教师的努力，各方面都取得了一定的成绩。我们坚持从学校实际出发，坚持以学生发展为本的教育理念，遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升了教育教学质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，特将本学期工作情况做如下总结：
一、细化常规管理提高课堂质量
1.优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，在ｘｘ中学八届三次教代会上修订了《教学常规管理条例》、《教科研考评细则》、《中考奖惩条例》、《教职工考勤制度》，这样对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。
2.细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，采取分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了责任，每位行政领导，负责一个学科，参加一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。学校成立了中考工作领导小组，统筹九年级相关工作。四个领导分别包四个班级，，每个领导进班听课，和班主任一起监管两考工作，负责处理筹备中考过程中遇到的疑难问题，使中考工作有条不紊的展开。
3.强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改进备课组活动的管理和形式，推进集体备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学研究氛围，以利于教师整体素质的提高。一年来，教研组的活动丰富多彩。七年级英语备课组举行了记单词比赛和英语手抄报比赛，八年级英语备课组举行了英语黑板报比赛，九年级英语备课组举行了阅读能力竞赛，语文备课组举行了书法比赛，数学教研组举行了校徽设计比赛等。
4.强化集体备课，践行课堂教学新模式。
发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。研究教学建议案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。践行“先学后教、合作探究、当堂达标”的教学模式，构建高效课堂。一年来，我校所有的备课组的集体备课在“定时间定人员定内容定任务”的模式下，蓬勃开展集体备课活动。一是在开学初召开备课组长会议，确定备课组活动时间；二是备课组长在规定的时间开展活动，并做好记载。
5.深入开展“课内比教学”活动，整个活动参与教学比武的教师有48人，参与率100﹪。本次“课内比教学”活动非常成功，达到了团结、调动广大教师积极进行新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展示了我校教师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋发有为的良好的精神风貌，充分体现了他们以教材为依据，综合开发课程资源；结合学生实际，优化教学设计；充分预设，关注生成；面向全体，注重师生、生生的交流，互动与合作；注重实践与体验，让学生充分经历探究过程，享受探究成功的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，达到了本次活动预期的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。本学期我们正扎实推进课内比教学”活动，教务处对本次活动做了以下要求：①本教研组成员必须全员参加，认真打分，在备课组活动室对该课进行评议；②每次活动结束时把图片资料上交教务处；③每位教师撰写一份教案；④每位教师撰写一份教学叙事；⑤每位教师撰写一份优秀论文。通过开展“课内比教学”活动，促进青年教师自身教学能力的提高，我校李娇琴、孙静娴老师参加了市区级的优质课竞赛，并获奖。
6.扎实推行“立体评教”。“立体评教”是提高教育教学质量的保证，也是实施素质教育的重要前提，同时还是促进教师专业发展的重要举措。一年来，学校分别进行了学生评教和班风学风调查，通过“立体评教”收集课堂教学质量状态信息，了解任课教师的教学情况，逐步建立一套行之有效的激励和约束机制，促进学校优良教风、学风、校风的形成。
7.另外，我校积极开展“五个一”活动。要求每一位教师上好一节教学研究课，写出课后反思、提供一份教学设计或多媒体教案、设计一份试卷、撰写一份教研论文或案例、参与一个教科研课题。
二、抓好常规检查，强化教学管理
1．课堂教学的监控
课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学改革的一剂良方就是教学的有效性。为了提高教学的有效性，杜小军校长和杜金宏校长深入课堂第一线，分别在各年级进行了大量的听课，并与每一位任课老师进行研讨交流，为全校所有的老师树立了一个光辉的榜样。
在抓课堂教学管理中，教务处不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上，课堂教学改革是课程改革的重头戏。一方面，教务处深入课堂听课，了解教师教学情况，同时要求三年以内的新教师尽量多听课、多学习，尽快成为学校教学的生力军；三年以上的教师每学期听课不少于每周两节，听课老师要在课后与上课教师交流得失，共同进步。另一方面在学生中进行调查了解，同年段、教研组一起分析课堂教学现状，提出相应对策，部署调整教学工作，加强了教学督导功能。
2．教学常规的监控
教学常规工作是一个长期的、经常性的工作，在常规的落实上，教务处重点检查了老师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、各备课组的公开课、老师按时上课、老师私自调课等情况，教务处做好调查和抽查工作，充分实施监督和管理职能，并要求老师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。
3．教学质量的监控
教学质量是学校的生命线，与学校的办学息息相关。在期中和期末两次考试，严格考试出卷、阅卷、评卷等过程管理，并认真组织考试，使考务管理规范化。教务处在各年级成绩的基础上，结合老师平时的上课、学生的反映、教案的设计、作业的批改等情况，对成绩差距较大的老师进行有针对性地谈话，帮助老师解决际问题，从而有力推动了教学质量。
4．突出重点、加强毕业班工作
毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。配合年级组及时总结分析考试情况，查漏补缺，积极营造气氛，激发教师和学生们的竞争意识。在工作中，以提高毕业班的教学质量为工作重心，争取为今年的中考打下一个好的基础。
三、注重教科研活动，重视青年教师培养，落实日常各项工作。
1、积极组织教师外出学习。定期选派骨干教师参加国家级、省级、市、区级的培训。这些派出培训的骨干教师参加培训后结合教学实际开讲座、上示范课，培训其他教师，在学科教育教学中起带头、示范作用。一年来我校组织全体思品老师到宜昌学习、派语文老师到市外国语学习、派雷春丽、赵艳华师获到沙洋县长林中学学习。
2、积极开展师徒结对活动。这项活动的开展一方面充分发挥了名师、骨干的传帮带作用，另一方面为年轻教师成长搭台子，辅路子，压担子，促进了青年教师尽快成长。今年，我校与白石坡中学、团林中学展开联校协作体活动，我校的青年教师刘瑞、李娇琴、孙静娴、卢媛媛、张莹莹、王慧君老师拜白石坡中学的优秀老师为师，通过师傅上示范课、徒弟上汇报课、总结表彰等活动，为这些青年教师成长提供了智力支持和提高教学水平的精神动力。
3、教务处结合我校实际，及早准备，科学谋划，于每学期开学前两天便拟定好《ｘｘ中学教学工作周历表》，将教务处、各教研组的工作目标和任务明确到每一周。同时，每周由教务处根据实际工作在我校的QQ团队群里发布上周教学工作总结和下周教学工作安排，使教学工作做到合理、有序开展。
4、科学评价学生与教师。除组织单元检测外，还组织期中和期末考试，其中期中考试，与团林中学进行了联考。加强了校际间的交流与合作。每次考试严格，成绩真实。每次大型考试后都有学科、年级质量分析，每次都会分年级召开学生会和教师会，及时进行了多方信息反馈。同时注重教学过程的检查与落实，发现问题，及时整改。在教学质量评价中，不仅关注考试成绩，而且注意平时工作态度，把责任机制落实到了教学过程的各个环节，确保了教学工作的有效运行。
5、在20ｘｘ年元旦前夕教务处组织老师以教研组为单位召开教师恳谈会，总结一年来的教学工作，交流在教学过程中遇到的困惑，为学校的发展提出宝贵的意见。在“五四”青年节前夕，学校组织青年教师座谈会，在会上青年教师畅所欲言，道出了从教以来的成功与喜悦，也谈到了从教以来的困惑，同时也为学校工作特别是教学工作提出了宝贵的意见。
在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，一是要加强教学管理人员的团结协作意识，争取把教学管理工作做得更好。二是要进一步规范教务管理的手段。三是对教学质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教学评价体系，提高教师积极性。四是对教师的业务管理与考核也要趋于科学化与民主化。另外，我们在教学管理过程中有一个困惑，我们现在每个班级都有班班通设备，实行备课电子化，纸质备课真逐步弱化，但是上级部门有时会检查纸质备课，现在我们不好操作。我校的实际做法是以电子备课为主，逐步取代纸质备课。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们ｘｘ中人将紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，力争有更大的发展，打造农村中学的新品牌。
教务处教学工作总结【篇5】
本学期加强教学工作的管理和指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以求真务实的态度扎扎实实工作，充分了发挥“指导、服务、跟踪、落实”的功能，现总结如下：
一、强化了教学常规管理，提升教学质量
1、为了推动素质教育，严格计划执行管理。严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，包括在线上教育期间，开设音乐、美术、体育、综合实践、家务劳动、项目学习等课程，同时，我校组织老师编写了“线上教育”校本课程，比如德育、安全的《疫情下的心理调适》、《健康第一课》、《校园安全防溺水》等，体育的《高中乒乓球选项课实施分层次教学法的实验探讨》、《居家体育锻炼》等、音乐的《中国风》、《歌唱方法赏析及疫情原创歌曲》等，美术的《非遗欣赏进课堂》、《高考速写教程》、《书法欣赏》等课程，丰富学生的居家生活，提升学生艺术素养。
2、为提升教学质量，构建质量监督网络。成立以校长为组长，副校长为副组长，各处室主任为各小组组长，各年级长、教研组长、备课组长为组员的线上教育质量监督管理机构。质量监控小组负责对线上教育的规划、指导工作，构建“学校校长室—处室—年级—教研组—备课组—班主任、科任老师—家长—学生”的质量监督网络。教务处各成员根据分工，分别分配到各教研组、各年级备课组，指导、跟踪、监督教研组、备课组活动，及时汇总、总结、反馈。质量监督网络的构建，确保了教研活动、备课科组活动的有效性。
3、线上教育期间利用科学数据，分析反馈教学工作。充分利
用问卷星、钉钉班级群，收集各班上课学生观看直播、回看直播、作业上交、教师批改等情况数据，根据数据进行分析、总结，及时反馈给年级、科任老师调整管理手段，提出应对措施。教务处设置《每日线上教育情况反馈》学生版及教师版问卷，实现双向评价，值日班干部填写当天教师上课情况，科任课后填写学生上课情况，信息技术老师收集整理数据交教务处，教务处分析数据，了解每一节课上课情况，对于学生缺课、迟到、早退等现象，交给年组级跟踪、了解情况并教育，班主任将学生上课、作业完成情况及时发给家长，形成家校共育的良好氛围，这样，督促学生养成良好的线上学习习惯，家长养成督促子女学习的习惯，有利于提高学习效率。
4、组织好各级各类考试。很好的完成了月测、全市期末质检考试、 6月份进行的英语听说考试、7月份进行的普通高考及学业水平考试清新一中考点的考务工作，做到零差错，零投诉，零违纪。
5、加强家校密切联系，形成教育合力。线上教育更需要家长的配合，做好家校沟通，形成合力是“线上教育”成功的重要保障。学校通过致家长的一封的方式、通过公众号、微信平台、钉钉直播群等渠道，要求家长为学生线上教育创造线上学习必备的条件：包括电脑、手机或平板电脑、网络等硬件的准备；家长要更新观念，变家庭为课堂，营造家庭学习氛围；要求家长督促孩子学习的过程等。针对学生不按时登录上课、登录后不听课、不按时交作业等现象要求家长配合做好督促工作。召开网上家长会，让家长更好地了解学校工作，共同做好疫情防控期间学生的居家学习与生活指导，达到家校共育的一致性和有效性，学校、年级、班主任、家长双方形成互动，大大促进管理效率的提高。
6、加强学校功能场室管理，完善相关的管理制度，职责分明，落实消防安全，仪器设备使用台账登记，提高实验开设率，更好的辅助教学，为创文添彩。
二、加强了学科组教研活动的力度，提高课堂教学效率
1、推出进了学习型、教研型的教研组的建设。从3月2日开始全校开展线上教育教学、教研活动，各教研组长和备课组长积极组织教研教学充工作和配合学校积极撰写线上教育教学活动简讯总计20多篇，线上和线下教师开展的公开课120节，公开课效果良好。充分发挥了教研组长和备课组的作用。本学期分发挥续继完善和落实教研活动和集体备课制度，真正做到集思广益，资源共享，本学期的集体备课效率得到了有效提高。落实了单周开展科组活动，双周开展集体备课的制度。教研活动记录较规范，教研活动次数达到学校规定的要求。
2、为进一步提高课堂教学效率，开展了形式多样的课堂教研活动。以“打造以学为主的善导善学高效课堂”核心，探究高效课堂的教学模式。通过确定每月的主题，以各种公开课整体推动“打造以学为主的善导善学高效课堂”活动的扎实开展。，调研新课程、新课标和新高考背景下的课堂教学实施情况，2020年6月9日和6月10日，我校迎来了2020年清远市普通高中学校教学视导活动。本次视导活动有市教研员、区教研员、我区几所兄弟学校部分老师和我校九大科的老师参与了听评课活动。效果良好。
3、探索线上集体备课。采用网络集体备课的形式，以定时和不定时召开集体备课活动的方式进行，定时为每周1个小时的网络集体备课活动，不定时，就是备课组针对线上教育的问题及时召开短会，展开讨论、交流，以求最快速解决技术、操作和教学等问题。网络集体备课主要研讨下周新授课内容，研究导学案编写、课堂教学设计，教学问题的设计，练习的设计以及作业的布置等。
三、强化了师资培训力度，继续优化师资队伍
1、受新冠肺炎疫情影响，本学期不能组织老师走出去交流学习，结合我校实际情况，教务处于3月1日组织全校任课教师进行了基于钉钉的线上教学培训，通过培训，全校教师都学会用钉钉进行网上授课，确保线上教育顺利进行。4月7—9日，组织高三级全体教师观看教研网高考备考策略直播，21位高考研究专家权威讲解2020年高考命题趋势分析与备考策略。4月7日—4月30日，组织高三部分教师参加清远市教育教学研究院组织的全市高三语文、数学、英语、物理、化学2020年高考备考策略直播课。通过各种线上培训，开阔了教师的视野，增强了教师的专业技术能力。
2．举行“校园文化与学科知识”讲座，提高教师整合学科知识能力。7月15日，政治科陈镜英老师在阶梯室3召开高一政治知识讲座《政治生活》，学生反映良好，收获很大。7月15日晚上，化学科蓝晨源老师在阶梯室2召开化学讲座《氧化还原反映的应用》。通过讲座，拓宽学生的知识视野、丰富学生的课外知识，同时锻炼老师开发课程的能力。
3、积极开展各类教师技能比赛。为了进一步深化教学改革，全面提高教师专业素质，促进教师的专业发展，教务处在本学期组织在2020年6月举办了第四届青年教师解题大赛，经过比赛，评选出一等奖30人，二等奖49人，三等奖61人，并于2020年7月16日对获奖的教师进行了表彰，通过这次青年教师解题比赛，提高了青年教师的对高考题、重点知识点的认识，促进了教师的专业发展。
清新区2020年高中思想政治、语文、生物、地理、化学、通用技术、美术、音乐等八个学科青年教师教学基本功比赛将于2020年9月在我校和清新区第三中学举行，本学期教务处组织参赛教师做好相关准备工作，2020年6月12日，组织全体参赛教师和辅导教师在阶梯室2召开青年教师教学基本功比赛经验交流会议暨2020年9月清新区青年教师教学基本功比赛动员会议，会议议程之一由2019年清远市青年教师教学基本功比赛第1名并代表清远参加省基本功比赛获省三等奖的`刘金练、赖丽娟两位教师介绍参赛经验。参赛教师热情高涨、积极准备，辅导老师耐心辅导，相关学科组长按学科特点分别组织进行了一次基本功比赛演练
四、强化对教育科研的指导和管理力度。
本学期继续加强课题研究管理。2020年6月23日下午对我校所有在研课题进行了课题资料检查，对在研课题注重跟踪检查，重过程研究，督促课题组做好资料的整理归档。2020年6月—7月，共组织了1个市级课题和8个区级课题成功结题验收。其中，2020年7月20日（星期一），我校政治科刘志坚老师主持的市级课题《山区高中政治教学的生活化与实践性》（编号：16—41）顺利结题。区级课题方面，《高中英语教学中整合人教版教材研究》《自制教具对促进城区高中学生形成物理核心素养的作用研究》《如何提高我校体特生数学解题能力的研究》《高中生物寒暑假作业的校本行动研究》《“识图—析表—三维模型”生物教学的实践研究》《全国卷历史论述题解题策略的研究》《建构主义视角下的高中数学易错题教学策略研究》《高中哲学生活化案例研究》共8个区级课题顺利通过结题验收，课题成果质量高，收到清新区教师发展中心领导的充分肯定。目前我校在研课题共有22个，其中省级课题1个、市级课题6个、区级课题15个。我校将营造更浓厚的科研氛围，强化“科研兴教、科研兴校”意识，进一步提升我校的教育教学质量。
为了营造良好的学术氛围，正确引导我校教师认真钻研教育教学理论、提高专业素质，积极开展教育教学研究、探索教育教学规律与方法，教务处组织开展了2020年清远市清新区第一中学教学优秀论文评选活动，共有63篇论文获一等奖，这些论文被推荐参加清新区2020年教学优秀论文评选。
五、继续加强了学校教育信息化建设。
1、做好校园网、电脑、多媒体平台、广播系统、监控系统等电教设备的维护维修工作，保证设备正常使用和教学活动的正常进行。
2、协助设置六间高考用语音室，完成了人面识别系统工程、教务视频会议系统工程的建设。升级语音室设置及做好维护，协助高三英语科做好高考英语听说上机练习的相关工作和高考考试工作。
教务处教学工作总结【篇6】
本学期，教务处在学校行政的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，实现了预期的工作目标。现就本学期具体工作情况小结如下：
一、加强理论学习、树立新的理念认真开展新课程改革的研究和学习。
开学初期，学校通过多种形式，组织教师学习、领会新课程改革的有关文件，认真研究新《课程标准》，学习教学新理念、教学新方法。组织中职教师学习和研究中职课程教学指导方案，让教师在教育教学活动中树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐的师生关系，尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异，树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点，使学生获取知识。加强教育的开放性，教师的教学立足课堂而不受课堂的约束，立足学科教材而不受其限制。因此，教师不仅需要加强学习，认真钻研课程标准、教材，还要善于搜集最新信息来丰富教学内容、开阔学生视野。为此，学校为每位教师配置一台电脑，供教师搜集信息，获取教学资料等创造了良好的条件。
二、注重队伍建设，提升师资素质
积极发挥骨干教师示范作用。开学初，教务处对青年教师都落实了一位业务素质高、责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶、互帮互助、共同提高。让指导老师无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师，每周要听青年教师一节课，并提出改进的意见和建议。同时，积极组织教师参加市级的中职教师培训活动，并加强校本研究，注重校本培训。通过培训活动，提高了青年教师的教育教学水平。
三、以教学为中心，广泛开展教研活动
课堂教学是学生学习的主要形式，努力提高每堂课的教学效果，是提高教学质量的关键。我校主动探索职业教育的教学方向及教改模式，努力探讨以多种形式进行教学，从而培养学生兴趣，提高学生能力，提高课堂教学效率。我们着重抓了教学方法的改进，开展了多种形式的教研活动：
1、开学初，各任课教师认真阅读教材，熟悉教材，掌握教材的重点难点，分析研究教材，制订本学期的教科研计划；学期结束各任课教师认真写好教学质量分析及反思。2、以备课组为单位，加强学习，明确教学、教研工作要求。
3、主动深入教学第一线听推门课、评课，了解和掌握本校的教学情况，带领教师有针对性地开展教研活动。
4、安排公开课9节，要求同一学科教师，先进行集体备课，然后再组织上公开课，同时全体教师参加了听课和评课，收到了较好的效果，教师之间互相听课，以老带新，以新促老，取长补短，共同提高。
5、安排教师参加市级培训11人次，参加区级培训5人次。
6、组织学生参加贵阳市职业教育技能大赛：汽车发动机缸体测量项目1人荣获二等奖、1人荣获三等奖，汽车发动机活塞拆装项目2人荣获二等奖；服装CAD版型制作与样衣缝制项目1人荣获二等奖、2人荣获三等奖，女士时尚成衣款式设计与缝制项目3人荣获三等奖，同时我校获得服装设计与工艺大赛团体二等奖。
7、申报花溪区区级教育科研课题立项，我校课题《花溪区职教中心德育工作实践研究》立项通过。
四、强化过程管理，提升管理水平
学校的中心工作是教学工作，教学工作的目标是提高教学质量，学校要提高教育质量，必须依靠全体教师的认真工作。为此，我们加强了对教师的教学常规工作的检查。开学初，根据教学大纲和学生的实际情况，制订好本学期的教学进度，坚持每月一次教学常规检查，定期、定时、定点检查教师的备课、上课和作业批改情况，发现问题及时与教师沟通，使教学工作落实到实处。在教务处的积极推动下，学校形成了以分管教学领导负责、教务处牵头、各职能部门协调配合的教学管理体系，形成了齐抓共管的管理格局。严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节，因此，我们严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，严肃考纪、考风。考后认真组织评卷，做好试卷分析工作，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。规范计算机教室、多媒体教室等的管理。开放心理咨询室，落实健康教育实施方案，做好学生的心理辅导和思想工作，调动家长的参与，做到家庭教育、学校教育、社会教育的三结合。
五、深入推进课程改革，完善课程体系建设课程改革是提升专业建设、提高教学质量的关键。
积极推进课程改革，以教学内容和教学方法改革为重点，以课堂教学实效为抓手，加强学生综合素质和实践能力的培养，逐步完善以模块化、项目化、一体化课程设置为主的校本课程建设，提高学生适应社会和岗位的能力和本领。德育课程以生活化、实用化为原则，改进教学方法和手段，形成具有学校特色的德育授课形式。文化基础课按照“适度、够用、服务专业课和学生综合素质提升”的原则，根据不同专业和学生的实际情况做了调整和改革。
教务处教学工作总结【篇7】
在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：
一、落实高效课堂工作，深入开展教学改革。
1.加强检查力度，打造有效课堂。
从新学期开始，各年级组坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查及听评课工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中月考结束召开分析会议，了解现阶段所存在的的问题并及时解决。
2、注重采集信息，强化高三复课。
组织教研组长和骨干教师参加陕西省20xx年高考复课会议，根据最新高考精神，结合本校高三学生实际，制订合理可行的复课计划。落实高考复课策略：每月召开月考分析会及时总结月考及各类测试的得失，随时调整复课步骤，取得良好效果，使复课工作扎实有效。
3.制定教师考核制度，奖励与处罚并行。
（1）、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。每迟到、早退一次，扣款5元。每旷课一节，扣款50元，如迟到、早退累计10次以上，
旷课累计5节的老师，本年度不予评优、评先、评职。
（2）、教师上课应有教案。教师在开学一周内应交好教学工作计划，（按教学大纲要求备课，每少一次罚款26元。根据期中教学调查中的调查记录和学生的反映执行）。
（3）、批改作业要按时按量完成，每学期每学科少于本学科2/3批改量的。少改或粗改提出批评。严重的按教学事故处理。
（4）、凡教导处年级组布置召开的会议，一定要按时参加。迟到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。（以记录为准）
（5）、为端正考风，期中、期末、月考考试时监考教师必须认真负责，不能迟到、早退，不得做与监考无关的事情（如接打手机、看报、改试卷、备课等），如有违反，每次扣款10元。
（6）、实验室、图书室的工作人员必须按照学校的作息时间按时到岗到位，不得随意迟到、早退、缺岗。（教导处将不定期地检查上下班情况）如有违反，将按教学责任事故或严重教学事故处理。
（7）、每学期对教师进行月常规考核，学生考核，月考，期中，期末质量考核。
3.教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳步有序进行。
（1）关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学安排。
（2）听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉现象。
（3）早自习辅导情况有所好转，但未达到１００％。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。
（4）狠抓讲练效果，提高讲练质量，促进了校本教研的发展和建设，体现了“以学促改，以改促学”。
本学期全校三个年级继续实施讲练课。所有任课教师按时上交讲练课电子教案和纸质教案，及时反思每节课的不足及弱点，查漏补缺，强化教学薄弱点的练习。同时，三个年级各学科资料的汇总也为日后校本教研提供了丰富的资源。教研组讨论，备课组长命题，以及反思比较不同层次学生対试题完成的不同情况，使教师的教学水平逐步提高，完善了常规教学的不足，凝聚了全体教师投身教研和课改的向心力，为教师的专业化发展提供保障。
学校采用问卷调查，召开家长会等多种形式对参加晚自习讲练课的学生进行信息反馈收集，结果发现广大学生及家长高度评价我校讲练课的`实施。过去学生在校外补课，费时耗资，人身安全，补课内容良莠不齐等都是家长师生们共同担忧的问题，讲练课的实施让他们一展愁眉，出入坦然。所有学生参加晚自习讲练课补课，通过定时训练，使学生对本周所学习科目的主要内容进行充分练习，及时有效复习，巩固了知识重难点，易错点。各班任课教师亲自讲解点拨思路，拓宽学生知识面，发展学生动手能力，使教与学，学与练能够有效结合。
（5）及时公布本月先进教师，树立楷模形象，带动全校教师投身教学，争创一流的新风尚。
9月经过综合评定，优秀教师有：
高一年级：刘艳龚海峰李平张博卢燕
高二年级：王鹤、李智贤、徐荣、方璐、惠晓燕
高三年级：李雪宁寇世兰赵严肃朱永利赵秋玲
10月经过综合评定，优秀教师有：
高一年级：李小莲、王碧盛、陈芳芳、田燕妮、刘冰
高二年级：惠晓燕、王丹、郑小鹏、李凤兰、李红霞
高三年级：赵严肃马萍寇世兰孙崇涛党立青
11月经过综合评定，优秀教师有：
高一年级：何艳田瑞萍祝玉翠卢燕郭焕茹高二年级：张金辉方璐吴疆李凤兰曹润
高三年级：马萍严继伟李静叶娟丽张锴利朱永利
4..实行家校共建，促进教学进步。
（1）本学期各年级共召开家长会3次，建立家长访问日。及时勾通彼此意见，有效解决存在问题。
（2）提高中差生学习兴趣，积极开展补弱工作。
各年级及时总结各次考试得失，发现学困生学习障碍，组织教师补课，提高学习兴趣，促进学习进步。经过一学期的师生努力，所有学困生都有不同程度进步，取得家长一致好评，赢得社会广泛赞誉。
二、促进壮大青蓝工程，开创特色校本教研。
1、青蓝工程
①9月初，召开青年教师大会，明确了40岁以青年教师的十项具体任务和要求。校领导对青年教师寄予殷切希望，要求所有青年教师兼
任班主任，深入教学一线，加快个人成长，通过年终青年教师考评，已有3名教师获得20xx年区级教学能手，并参加咸阳市教学能力大赛，2名教师成为省级骨干教师，1名教师获得全国学科竞赛辅导教师称号。
②、公开课教学情况：从9月份至今开展青年教师公开课教学５０余节。在学校领导及老教师的亲切关怀下，经过几学期的教学实践，通过师带徒活动,青年教师已迅速成长起来，课堂教学水平有较大的提高。
③、举行青年教师基本功大赛。釆用20xx年高考题，全校共53名青年教师参加。其中一等奖：3个，二等奖：7个，三等奖：10个，此次大赛深受学校领导好评，在青年教师中掀起钻研业务，投身教学的高潮。
2.开展教学教研活动，探索高效课堂新法。
各教研组开展教研活动具有各自特色的教研组活动，本学期化学、物理、语文、生物组6次，地理，数学教研组5次，其中语文组开展的“汉字听写大会”，体育组开展的“拔河比赛”既开拓了学生的眼界，又有益于身心发展；生物教研组活动有创意、收效好，“快乐高效的课堂理念”得到师生广泛好评。陈小军老师还上了公开课让全组教师探讨学习。首创“学生自主学习”展示课，由高二16班梁震同学在本班讲课，进行校本研修实例展示。
3、编写校本教研材料，积极开展课题研究。
