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师生情作文 篇1
在我的人生中，发生过许许多多的事，而那一件事，便成为我温暖的记忆。
那一天早晨，太阳高高地照着，妈妈对我说：“最近天气突变，你带上雨伞吧。”“不用，妈妈，你看那天空的太阳多好，怎么可能下雨呢？”“哼，不信，这会儿是太阳，待会儿就是阴天呢！”“妈，我不跟你纠缠了，我要上学了。”说完那就走了。到了下午放学，我突然发现下雨了，怎么办呢？同学们都打着伞回家了，只有我孤零零地站在门口。唉，这就叫“不听老人言，吃亏在眼前。”这就是报应。过了一会儿，老师下班，看见我站在校门口，于是跑过去，问我干嘛不回家。我说：“我没带伞。”老师说：“我带你回家。”说完就把外套搭在我身上，而她却淋在雨里。当我到家门口，老师才默默地走了。我看着我身上是干的，而老师却像水里捞出来一样，眼泪顿时流了出来。我看着她朦胧的背影，渐渐地，渐渐地，我的眼睛模糊了……
第二天，我把老师的衣服送了过去，再回想昨天的事，感受到了师生间的情谊与温暖，便成了我的温暖记忆。
师生情作文 篇2
亲爱的老师：
您好！
在教师节来临之际，我以最诚挚的祝福，祝愿您工作顺利，身体健康！三尺讲台上，一寸又一寸的粉笔在空中掉落，一段又一段的岁月从身边走失，那被时光割舍的青春，却在您身上放射着绚丽的光彩。作业本上鲜红的勾勾叉叉诉说着您对我们的责任，教案上密密麻麻的文字符号诠释着您认真工作的态度，黄昏下您微弯的背脊见证了教书育人的辛苦。夜深人静，您的房间仍灯光长明，长夜里您伏案工作的身影是那样的孤单，又是那样伟岸。您的心头上牵挂着的是对每一个学生的关心。没有您的思想滋润，我们贫瘠的心灵永远荒芜；没有您的耐心教导，我们疑惑的问题永远难解。您抚慰着一颗颗懵懂的心，开垦着一片片荆棘横生的荒野。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，一点一点地收割希望。
假如我们能翱翔，那是因为您赐予了我们翅膀；假如我们能歌唱，那是因为您教会了我们说话；假如我们能金榜题名，那是因为您孜孜不倦的教诲和毫无保留的奉献。老师，您是人类灵魂的工程师。不记得，您培育了多少搏击长空的雄鹰；只知道，您用毕生的奋斗织成了西天的晚霞，渲染了天边那一轮耀眼的夕阳。斗转星移，沧海桑田。不变的是那份师生情，是我们对您那份永不褪色的感恩心！愿您教师节快乐！
此致敬礼！
新蔡县孙召中心学校学校学生：时晓晓
20xx年9月1日
师生情作文 篇3
老师今年快50了，听老师说，她19岁就参加工作，这样算来，老师已在教师岗位上勤勤恳恳地工作了30年。笔筒里的支支钢笔，每一支，都陪伴着老师度过了30年。
30年来，笔下出过多少优异的教案和生动的论文，又批改过多少学生的作业。每天，老师都准时进教室，生动的话语让语文课堂活跃起来，同学们争先恐后地抢答声，盖住了下课的铃声……老师告诉我们，她有严重的高血压，需要每天吃药来控制病情。即使这样，几年来，她从没落过一节课，没请一次假。在老师的辛勤培育下，涌现了许多优秀学生……
想到这里，她甜甜地笑了。忽然，预备铃响了，她急忙跑回教室。
老师来办公室拿教科书，一开门，一股清香扑面而来。老师看到黄菊花，顿时明白了。她想：这些孩子，真惹人爱。一边想，一边拿着书走向教室。
师生情作文 篇4
师生情 五年级开学来了，我们又迎来了一个新学期，同时也迎来了一位新老师。她性孟，看上去有四十五六岁了，是一位比较矮的老师，有一米六六了吧。她的头发很有趣，是刺猬型的，短短的，直立着。我觉得把她的头从上面缩小了看，活脱脱就是一只小刺猬。这个发型让她整个人显得精神极了。
最好玩的，要数她那张很有特点的小脸了；眉毛又浓又黑又粗，像两把利剑，让人感到很害怕，她的眼睛挺大，还是单眼皮，眼神亲切温和。如果仔细观察，还能发现她的眼角有一小条的细细的诺隐诺现的伤痕。真是配不上她那两条漂亮的剑辉。她的鼻子就更有学问了；鼻头大大的，鼻梁高高的。要说这是中国人的鼻子吧，这鼻梁高高的。要说这是外国人的鼻子吧，这鼻梁又有点矮。
不过，这鼻子和她的脸搭配还挺和谐的。对了，她的嘴巴上面还有看起来是青色的小胡子的呢。这样一个外貌抢眼的老师，一下子就吸引了我们的注意力。 孟老师上课时，教室里经常爆发出同学们一阵阵欢乐的笑声。
课间的时后，她会带我们一起玩，和个重快乐的小游戏。我们大家喜欢上了孟老师，成了她的小粉丝。毫无疑问，我们也非常喜欢上她的课，她的课堂非常有创意，总时能牢牢的抓住我们的注意力，要知道，整整一节课，我们的眼睛一刻也离不开她的身影。 这就是我的孟老师的印象，孟老师我喜欢您。
师生情作文 篇5
在一个风和日丽的上午，小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在高高的树枝上放声歌唱，也仿佛在向老师问好。校园里到处都是欢笑。大家早已准备好了课本，上课时，徐老师看见有的同学在啃手指头，徐老师幽默地说：“鸡爪子不好吃，要不要让大家尝尝？”我们说：“不要，那有细菌。”这时我们大家都笑了。后来,徐老师看见又一位同学在左右摇晃，不认真听讲，好像在学武侠小说里武林高手的动作，徐老师说：“你的武功真高，练得什么功啊？”引得同学们又是一阵大笑。徐老师又看见有一位同学在舔嘴唇，徐老师说：“早饭吃的是什么好东西，还在回味无穷吗？”教室里又是一阵欢乐的笑声。徐老师就是这么一位活泼风趣的老师。我们都喜欢听徐老师的课，因为，听他讲课不会觉得累，反而，觉得一堂课很短。
说起刘老师，她长得非常漂亮，有一双弯弯的眉毛，一个高高的鼻子，黑亮的大眼睛，樱桃大小的嘴巴和乌黑的头发，像一个仙女。刘老师不但漂亮而且很认真，为什么说很认真呢？前一阵子她感冒了，病得非常得厉害，但是她没有扔下我们，仍带着病坚持给我们讲课。还有一次一个同学的作业做得很潦草，刘老师并没有过多的责备他，而是耐心的说服教育他，让他又工工整整的重做一遍。刘老师认真负责的态度，真让我们感动！
提起王老师，她会想出许许多多的花样让我们学会。比如：学习英语单词，她会让我们与实物相联系；有些同学爱上班里带小玩具，王老师就教我们怎么样去用英语认识这些小玩具，既新鲜又生动，不仅增加我们学习英语的兴趣，而且，扩展了我们的知识面。从早上到晚上，上学，吃饭，洗澡，睡觉，醒来，她会让我们用英语去练习，还有起立，坐下，用英语边说边做，这样可以加深记忆。又一次，一位同学流鼻血了，被王老师看见，她毫不犹豫的让几个同学送她去医务室。
这就是我们的三位老师！有了老师，我们才有了知识；有了老师，我们才会快乐；有了老师，我们才有欢笑！有了老师，我们的前途才充满了希望。我爱我的老师！
师生情作文 篇6
师生情
有许多人给过我爱，但是我印象最深的是老师给我的爱。
那是我九岁时的事情。那是爸爸帮我报了个美术班，当然我是很喜欢画画的哦，因为我天生画画就好，再学一下可以可以让我的画功画得更好。这天爸爸还带我去见了这美术老师：秀发飘逸，一身绿白相间的衣服显得格外美丽。
第二天下午，我哼着歌，高高兴兴地向美术班走去。没想到，天空突然一下暗了，乌云滚滚，雷声隆隆，豆大的雨点顷刻间撒落下来，一场大暴雨降临。我没带雨具，眼看就要淋成落汤鸡了，这是一把雨伞遮住了我，挡住了雨点。我回头一看，原来是教我美术的老师，他关切的问：怎么，没听天气预报？我不好意思的点点头。我们一起走吧！谢谢您了，老师。可是你自己却淋着雨，那......还没等我说完，老师微笑着说：没事，你可以叫我张老师。我点点头。
在路上，我看到张老师一直把雨伞往我这斜，而自己的左半身却被雨水淋湿了，而且手一直抚着我的肩，我觉得很温暖。张老师发现我一直注视着她，便笑着说：小家伙，在想什么呢？我这才回过神，不好意思的低下头。我们一边说一边走向学校。
张老师给了我无穷的爱！
师生情作文 篇7
每一个学生都有，而每一个都会在学生心里留下深刻的印象，在我的心里我的小学语文杨老师让我印象深刻。
人们都说“好胜过好老师”。可我却认为“好老师可以胜过好”。妈妈的爱伟大，老师的爱也无私。
我记得很清楚，在的一个晚上，下了一晚的大暴雨，把庄稼淹得一团乱。
那时我在测井上学，每周六要上语文辅导班。早上我第一个来到，看到空旷的学校也被大雨淹没了，我把裤腿卷试探着想慢慢走进去，可是里的水淹没了我的膝盖，要是一不站稳，便会摔倒在水里，我害怕了想了一会，决定还是站校门口等着老师和来吧。时间一分一秒过去，们也一个一个地到了，可是却没见老师的身影。正当我们疑惑的时候，远远地看见路口有一个身影骑着一辆三轮车向我们走来，“是杨老师”！我喊了一声。杨老师骑着三轮车来到我们跟前，我们都很奇怪，问老师“杨老师，您怎么骑着三轮车来了？”杨老师笑着对我们说“雨下得太大，我想水肯定把学校淹了，你们进不了教室，所以就骑着三轮车可以把你们都送过去。”大家听明白后，都抢着对老师说“我来骑，我来骑。”“你们就坐着吧，还是我来，你们太小了，老师力气比你们大”。说完，就骑上了三轮车，让我们坐稳蹬了起来。杨老师吃力地骑着三轮车慢慢地向前进着，从校门到教室平时只要二、三分钟就能到的距离，今天却觉得那么远。一趟、两趟、三趟，看着老师来来回回吃力蹬车的样子，我们都不忍心，都想下去帮老师推车，杨老师却坚决制止了。半个小时过去了二十多个上辅导班的学生终于都被老师安全送到了教室，而此时杨老师也满身是汗，疲惫地坐在凳子上。我们都心疼地赶紧给老师擦汗倒水，休息了一会，老师又抓紧时间给我们上起了补习。
这件事已经过去了很长时间了，但是在我有脑海里仍然记忆犹新，是什么力量让老师能走过那短短的一段路？是杨老师对我们这些学生无私的爱。
老师，您的爱，我们永记于心！
指导老师评语：
语言要细致才会生动，结构要照应、衔接才会完整，写法要新颖多样才会更胜一筹。(樊琛)
师生情作文 篇8
在我心目中，有些人像浮萍一样随风而去，而有些人却像树根一样扎在我心中。我印象最深的就是朱从亮老师。一定有人会问：老师很坏，还老批评我们，为什么你会对他印象最深呢？难道是你被他打了？还是你被他表扬过?当然是表扬过啦！那是上学期的事了，老师出了一份很好的关于圆的试卷，看大家的脸色就知道考得不理想。更何况是我呢！终于发试卷了，我忐忑不安，生怕考不好。我考了全班第二。
然后，老师拿我的试卷去讲题目。我只好和同桌看一张试卷了。上课时，我积极发言，老师就说，你们看看高哲涵，人家考86，就想，我就考86，还有14分才满分，你们呢，考没有人家高，也不知道好好听讲，就在那玩。不知是谁“切”了一声，这句话正好被朱老师听见了，他斥责道：“你切什么啊，有本事你用成绩来证明啊！”一番教育后，他明白错了，然后老师就没追究。其实老师也没你们想象中的那样坏，老师这样做，都是为了让我们长大成才，将来报效祖国。不然，为什么老师在惩罚你之后不直接把你开除呢？那为什么老师第二天会既往不咎呢？那只有一个原因，那就是老师爱我们啊。老师您是桥，我们就是路人;您是树，我们就是鸟儿;您是雨，我们就是小苗。
啊!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更浓厚，比友爱更真诚。我们爱你啊，老师！
师生情作文 篇9
滴水之恩，当涌泉相报。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。“光阴如剑，日月如梭。”这是我的恩师常常教导我的话。她就是——————张老师。
她高高的个子，清瘦的脸上偶尔有一些皱纹，带着一副眼镜，显得格外端正、大方。
她就像是我的再生母亲，用她那才学、智慧伴我成长。她上课时严肃、认真，而下课时，她的笑容像花儿一样绽放；她教导我们时，语重心长，而和我们互动时，却像我们的朋友。
她，无私奉献；她，关爱同学；她，在我眼中是那么完美。
她，就像是一支蜡烛，把自己的.身体慢慢融化，而却给别人带去欢乐；她就像是一本书，当我们有问题时，她总是给我们满意的答案。
张老师已教我们四年了。我们还有一年要小学毕业了。我们能舍得她吗？想到这儿，我们不禁悄然泪下。
而张老师却不这么想，她说：“你们将步入新的阶梯，而我也退休，我们各奔东西，等你们有成就，有出息了，可不要忘了要告诉我啊！”
这就是我的老师————张老师。她爱我们，我们也爱张老师。
师生情作文 篇10
今天是9月10日――一年一度的教室的节日。
这天，小丽起了个大早，一个人走在路上，在想送什么礼物给王老师。老师可是用心血来浇灌我们这些祖国的花朵。啊，对！我可以送老师最喜欢的牡丹花呀。王老师一定会很开心的，小丽自言自语地说。
只见小丽跑到自己家的花园里，摘了一大把牡丹，她手中的牡丹花是最漂亮的。她拿好花悄悄地走进老师的王办公室。一看，嘿！四下没人，小丽看了看老师的王办公室：那幅陈旧的窗帘已经退了色、书桌上的地球仪记载了王老师的辛苦、一瓶红岩墨水、一个王老师亲手用木头做的笔筒、备课本上有一幅老花镜，旁边的几丝白发……
小丽把牡丹花插在老师的笔筒里，并写了一张小纸条“老师，您是辛勤的园丁，用心血来哺育我们祖国的花朵，谢谢您，敬爱的王老师”小丽把这张小纸条放在笔筒的旁边，她坚信老师看到后会很高兴的。
师生情作文 篇11
师生情老师您是慈祥的母亲，无私的爱护着我们，老师您是一盏灯，为我们指引未来的方向。我刚进学校，第一眼看见的是老师您，您是那么的慈祥，那么的无私。记得又一次，我在学校里撒谎了，老师尽然没有批评我反而鼓励我下次不要在撒谎了。
老师您不仅关心我们的学习，还关心我们的生活，在课堂上您讲的知识真是丰富有趣，是您把知识传授给我们，是您不厌其烦的一次又一次的教我们知识。记得有一次，下课了，我到操场上去玩，玩着玩着突然有一个人撞了我一下我就让他说声对不起他偏不说，我一气之下，就跟他打起来了，老师看见我们打起来了，就狠狠地批评了我们一顿，虽然老师表面上批评了我们一顿，但是老师的心里面却很不忍心。
记得还有一次，考试了我一进教室就拿起笔写上班级姓名，等铃响了我就开始答卷写着写着尽然有两道题不会，我就看了旁边的那个人也不会写，我只好先把下面的题给写完，写着写着我就看了一下手表，还剩十分钟来不及检查了，我就赶紧把卷子答完，到了交卷子的时间，我把卷子交完就跑出教室到操场上去玩，后来发卷子了，我竟然得了十几名，以前我都是前几名的，老师肯定批评我马虎还慢，然后老师叫我去办公室，老师和蔼的对我说：“虽然你这次考试没有考好，但不代表永远考不好。”我听玩老师说的话以后，我就流泪了。
这就是师生情，我要对全天下的老师说一声：老师您辛苦了。
师生情作文 篇12
司马光说过‘经师易遇，人师难遇’战国末年秦国丞相吕不韦说过‘古之圣王，未有不尊师者也’。谭嗣同也有过一句‘为学莫重于尊师。’虽然这几位最后下场都不怎么好，但他们却为祖国做出了不可磨灭的贡献。
谭嗣同的老师欧阳中鹄一生教过许多出名的学生。最出名的是谭嗣同和唐才常，这两个人一个起义，一个变法。他们干出如此惊天动地的事情的主要原因，就是因为遇见一个好老师。
我也曾遇到过一些好老师。现在的班主任，说实话大部分时间不太喜欢她。但她有时也会给予我很多帮助。在初三时，我因为成天不思进取导致学习退步。老师也多次找我谈话，但总是屡教不改。老师也没什么办法了，索性给我换了位子。我一开始觉得坐在哪都一样，但日子久了，我才发现了这里的好处：由于周围都是些学习好的，我的学习也被带动了起来。下课后我习惯出去逛一圈，但我回来后发现我的周围就只有我一个人出去玩，其他的人都在位子上学习。几天下来，我开始试着加入他们。又过了几天，我开始和他们比赛。今天你做了几份题，明天我高了你几分。我们的竞赛变得越来越有趣，再后来，我的成绩越来越向上。但当我取得了成绩，高老师又把我叫过去，悉心教导我不要骄傲，要做到脚踏实地。她的话让我想起了《诗小雅角弓》中的“谗言遇明者当自止，而王甘信之，不肯贬下而遗弃之，更益以长慢也。”不管是哪里的话，都包含着老师给我的谆谆教诲。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的班主任，感谢她对我的谆谆教诲。
师生情作文 篇13
盼望已久的教师节终于来了。这天，天气晴朗，碧空万里无云，像一幅幅万里画卷。同学们都想着用什么方式来祝老师节日快乐！
清晨，身穿粉红色上衣的婷婷兴高采烈地走在上学的路上。她思索着：今天是教师节，送什么礼物给老师好呢？突然，一阵微风拂过，迎面飘来沁人心脾的清香。婷婷定睛一看，路两旁长满了五颜六色的野菊花，有黄的、红的、蓝的……婷婷想:这不是最好的教师节礼物吗？于是，她就采了两束鲜艳，美丽的野菊花，并系上两条漂亮的丝带。
之后，婷婷就以最快的速度来到学校。进入校门，她就直奔张老师的办公室。到了办公室外，她踮起脚，轻轻打开虚掩的窗户，向里一瞧，嘿！好机会，老师不在。再看看张老师那简陋的办公桌：左上角的台历正翻到“九月十日”，“中国教师节”这几个字虽然不大，特别引人注目，因为今天是我们敬爱的老师们的节日啊！一尘不染的地球仪下面，是一瓶开了瓶盖的墨水，大概是因为张老师太忙，一是疏忽忘记盖了吧！地球仪的左边，是一个已经褪了色的笔筒。办公室的正中，放着一本语文备课本，一副老花镜静静地“躺”在上面。
“可是，野菊花插在哪里好呢？”突然，婷婷眼睛一亮，目光停留在眼前的笔筒上。于是，婷婷小心翼翼地将其中的一束菊花插在笔筒里，另一束准备放在讲台上，等老师来上课时，便能看到。
是啊，老师日夜为我们操劳，付出的是他们的全部啊！所以，我们要刻苦学习，以优异的成绩来报答老师。这对老师而言，就是莫大的安慰了。
老师，是一位伟大的灵魂工程师。老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像园丁，不辞劳苦，培育了小花。
师生情作文 篇14
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活稍纵即逝，许多事情和人我已经忘记了，但有一个人，却使我终生难忘，她就是陪伴了我六年的语文老师孟老师。
孟老师工作兢兢业业，舍小家顾大家，长着一双大大的眼睛，金黄的长头发，看起来十分和蔼可亲。
孟老师每天为我们批改作业，出题，备课，不分昼夜，十分辛苦，自己却不知道歇息一会儿。她很少笑，如果她说我们一问三不知，三问两摇头，上课一点也不积极，全班死气沉沉的话，就代表她真生气了。他的儿子生病了，她不管也不问，还坚持来给我们上课，我看见，她的眼睛里闪着泪光；反而我们生病了，她会关心地问我们很难受吗？要不要回家休息一下？，她给予了我们母爱，甚至比母爱更为伟大。
在她不经意的时候，时间便抹去了她一部分的青春，孟老师为我们做的太多太多，它的白发见证了一切。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干老师，我想对您说您辛苦了！
师生情作文 篇15
6月11日，在备受瞩目的世界杯即将拉开帷幕之际，我们小小的校园足球队和教师队的pk比赛也激情上演。
上午，小学生接到通知：下午，各小学到学校操场参观师生pk足球赛，并进行现场采访。听到这个消息，可乐坏了！
真正的小足球队是今年1月份开始组建的，不到半年前。它经历了七场比赛，从未输过一场。最多是平手，实力强。
比赛开始前，孩子们采访了校园足球队的成员。其中我们采访了赵龙队长。我问他：“你为什么加入学校足球队？这会影响学习吗？”赵龙自信地说：“我参加是因为我很喜欢足球，我也有这方面的天赋。我觉得踢足球不仅会影响我的成绩，还能锻炼我的意志力，培养我的自信心，对我的学习会更有帮助。”正当我们争着面试的时候，一个队员走过来给他打电话，说比赛马上就要开始了。赵龙和我们告别了，我们也选了个地方坐下来当啦啦队，为小队员们呐喊助威。
这时我看到老师队和校足球队各派一名代表用锤子、剪刀、布打架。结果足球队赢了，所以足球队先赢了开球权。随着裁判的哨声，比赛正式开始，激烈的“打斗”场面开始了。看，我们班的体育老师抢球了。他先用脚踢，然后用头踢。就在他卖弄球技的时候，一个小队员一脚抢到球，迅速传给了一个女同学。女学生使劲踢，试图射门，但守门员果断出击，扑出了球。守门员接着猛烈地扔出了球，嗖！完美弧线中，一个老师接住球，直接射向对方球门。足球队的守门员跳上跳下，但球从他的指尖滑过，进了网里。这时，我们在体育场外爆发出热烈的掌声和响亮的哭声，为教师队加油，为校足球队加油。噪音真的令人震惊。因为老师队先得了一分，所以“激怒”了年轻队员。他们非但没有投降，反而越来越勇敢，希望能迅速追到分数。最后一切都有了回报。队长赵龙抢到球，带球突破，奋力向对方球门冲去。只是他怒射，球进了，操场又开始沸腾了。
就这样，游戏在沸腾的声音中结束了。30分钟，两队打成平手，最后校足球队点球击败了教师队。
裁判吹哨，比赛结束。我不知道谁又踢球了。球刚好落在裁判的脚下。裁判也想试试他的技术。我看到他飞起的时候踢了——。踢得不错。他一踢，鞋子就掉了！哈哈哈.现场大笑。就这样，游戏在笑声中完美结束。
师生情作文 篇16
９月１０日——第22个教师节，一位小女孩想送一份特殊的礼物送给敬爱的老师，如果太贵了，老师肯定不会要。于是她就上山采了一束野菊花。
她手捧着菊花，悄悄地来到老师办公室前。她看见老师不在，在老师的书桌上放着一本语文书，还有一副眼镜，每当同学们走过老师窗前的时候，总会看到一个熟悉的身影在窗前备课。那只伴随了他几十年的钢笔记载了老师多少辛勤的汗水；每当夜幕降临时，老师就在微弱的灯光下批改一本又一本作业；每当同学们在嬉戏，老师却戴着一副老花眼镜，看着教科书，为明天的课做准备；每当同学们已经进入甜蜜的梦香时，老师却在为同学们的学习而担心得难以入眠。上课时，老师拿着课本走上讲台，老师的嗓子哑了，强忍着一遍又一遍耐心地讲解，当同学们在舒服的板凳上坐着，老师却站着，可他一点也不觉得累。想到这里，小女孩也深深地被感动了，她把野菊花插进了老师的笔筒里。
多美的野菊花啊，从不知索取，默默地将芬芳的花朵奉献给人类。我们敬爱的老师，不就是一朵无私奉献的野菊花吗？她日夜操劳，在自己平凡的岗位上默默地工作着，不求名不求利，把那三尺讲台，当成自己奋斗一生的事业。
老师，您是人类灵魂的工程师，我们永远爱您！
师生情作文 篇17
老师是人类灵魂的工程师。老师是花园里辛勤的园丁，把每个“花朵”精心培育，传授知识，“花朵”长大后，成了国之栋梁。
俗话说：“十年树木，百年树人。”如果没有老师，就不会有国之栋梁，世界也无前进的步伐。
我有一位好老师，他是我的班主任杨老师。
在我三年级时，杨老师得了一种叫咽喉息肉的病，一说话就嗓子很疼，为了不耽搁给我们上课，就一直拖到国庆节才做手术，做完手术后医生要求休息半个月，可是杨老师假期结束后就带病为我们上课来了，虽然带着扩音器，声音不是很大，但很多同学都很感动，课堂上讲的每一个词语、每一句话我们都铭记在心。
有一次，我们班的王骞同学不小心被钢笔扎伤了脸，大家见了都很害怕，杨老师立刻赶到教室，查看了他的伤势，“我先带你去医院处理，给家长打电话让直接到医院。”又关心的问：“肯定很疼吧？可你现在是小小男子汉了，在包扎的时候不能害怕。”我能感到杨老师对我们每一位同学深深的爱，这种感觉像起伏不定的波涛在我心中荡漾着。
我们的杨老师为人和善，可教学生严厉着呢。一次测试，我考了92分，杨老师严厉的对我说“你这几天怎么学习呢？”我低头不语，便用戒尺揍了我一下，我不再贪玩，认真学习起来。
老师啊！您是美丽的耕耘者，您是美的播种者，您用雨滋润我们，使我发芽成长。老师，您是一盏灯，照亮了我前进的道路。
“春蚕到死丝方尽。”您的爱，比天高，比海深，我们在您的精心培育下，我们一定能成为顶天立地的大树，成为国家有用的人。老师，我永远爱您！
师生情作文 篇18
我是一个五年级的学生，今年暑假刚从外地转学过来。
我们的班主任姓潘，是一个四十多岁的男老师，长得挺帅的，让人一看就很喜欢。他对我们每一个学生都很好，我很喜欢他。
说起我们的班主任潘老师，我跟他还有一种特殊的感情呢！记得那是我刚刚转学到这所学校时一切都很陌生，再加上爸爸前些日子出了车祸，我的心情很沮丧。上课的时候，经常会发呆，下课也不跟同学一起玩。没过几天，就被细心的潘老师发现了。有一天，他走到我的身旁，仔细询问了我的情况，用亲切、关怀的话语对我说：“我看得出你的心里肯定有一个难以解开的结，你能告诉老师吗？”望着潘老师那充满期待与渴望而又亲切的目光，我的心彻底被打开了，“哇”的一声哭了起来，趴在潘老师的怀里，任由眼泪不住地流下来。那一次，老师与我推心的交谈，我的心扉彻底敞开……老师亲切的关怀让我倍感温暖，让我觉得自己不是一个人在这学校里了。这里有亲爱的同学，还有一直都在关心我的老师。想到这里，我的心情忽然变得轻松起来，我对潘老师说：“老师，我懂了，有您的关怀，同学们的帮助，我一定会开心起来的。”
从那以后，我逐渐变得开朗起来了。我在班级里也有了许多的好朋友。我知道，这一切都要感谢我敬爱的潘老师。
师生情作文 篇19
六年岁月，匆匆易逝，难忘的小学生活就这样过去，以往那些师生之间的事情，至今还使我感触颇深。
想起六年级的自己，想起那时的老师，又想起一件受益匪浅的往事。我记得，那是在一节数学课上，数学张老师发下卷子对我们进行课堂知识检测，希望给我们一次突然袭击，以试探我们的真实“实力”。可是，刚接到试卷时，门口响起班主任熟悉的声音，“赶快去楼下搬书！”当我结束这场毫无意义的锻炼，气喘吁吁地坐回座位时，看到的便是同学们奋笔疾书的忙碌和自己桌上空白的“纸张”。他们好像在嘲笑我卷子的一干二净。“得快点做，不然赶不上。”我想。于是，我飞快地移动笔尖，耳边瞬时响起笔尖的“唰唰”声。
速度快固然好，但要保证效率，而我则是马马虎虎。笔迹飞快地从一个题滑向另一个题时，丝毫没有考虑自己写下的答案。过一会儿，我抬起头，深吸一口气，“只有两道题。”正当我准备继续埋头“工作”时，张老师慢悠悠地走过来，他站在我身后，使我不禁打个冷战。我虽看不到他，但我知道，老师正在看着我的卷子，我知道，任何一点小的差错都会被老师发现。突然，一阵刺痛触动我的神经，随后又是“啪啪！”的两声脆响——两巴掌落在我的脖颈。全班同学投来好奇的目光，而老师投来的目光却是异常犀利的，使我“毛骨悚然”。老师什么也没有说，又用力拍拍我的后背，指指一道题的最后答案，好似若无其事地走。我找到那道题，那个绝不容许出现的计算错误吓我一跳。我改正它，忍着脖颈处仍然可以感觉到的依稀的疼痛，向老师望去，老师也正看着我，他的表情仿佛凝固，双手交叉在胸前，向讲桌的方向倒着走，而眼睛里闪烁着的坚定地目光没有一丝一毫地改变……
我低下头继续做题，做题的速度变慢，当我做完卷子时，我才恍然大悟：老师的巴掌不单单是因为我犯错误，老师只是别样的方式告诉我一个亘古不变的真理——欲速则不达。想要成功地做好一件事，光是图快怎么能行呢？
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
老师就像一盏明灯，照亮我们前进的路；老师就像渡船，引领我们到达成功的彼岸；老师就像春雨，将知识点点滴滴洒在我们心里。
师生之间有很多的事情难以忘怀，也总是有说不完的话。那浓浓的师生情将被我们永远铭记在心头。
师生情作文 篇20
赵老师！我爱您！赵老师我做您的学生是我的幸运你可别听到如此深情的表白而不以为然，这些语言是我们与赵老师心灵的一座桥，是我们师生情的表达
嘘！小声点！别惊动了我的宝贝！赵老师双眸噙着笑，轻轻地说。咦？是什么宝贝？我的好奇心被勾起了，我用一双期待地表情望着赵老师，希望她告诉我们是什么。你们想知道吗？赵老师明知我们的眼珠子都要掉在她包里了，可是还在问我们。想！当然想！我们喊道，希望她可以告诉我们答案。可是！我就不告诉你！赵老师吐出令人心碎的话，可是下一秒又点起了希望之火，不过你们可以上来通过摸，来猜测哦！
望着我们高举的手，赵老师竟抽了桂鼎翔这个幸运儿。桂鼎翔起身三步并作两步走地冲上讲台，迫不及等地接过包，左捏捏，右摸摸。一边摸，头还不停地摇摇，脑袋里像有千万个问号待他解答。鼎翔像发现了新大陆似的，黯淡的双眸平又重新亮了起来，他终于将宝贝的形状捏了出来，扁扁的，他小声地嘀咕着：应该是平板吧！应该是平板吧！随后把疑惑的目光投向老师，可老师却笑而不语。他又把包翻了个面，压了压，摇摇头：咦？怎么像是手机呢？当老师让他说出自己的猜测时，他犹豫了一会了，才吐出几个字：应应该是平板吧！可老师没说是对还是不对，只让鼎翔先回自己的座位。
随后，老师让忠颖这个文静的小女孩上台来猜。忠颖碎步走到讲台上，接过包，慢慢地捏，她的双眼像是能看到宝贝似的，一直盯着包，非要把包看透了不可。她又换了一种方式用手拍拍，判断是什么东西。老师把手放在她的肩上，示意她说出答案，忠颖她才说出她自己的判断：应该是女儿的照片吧！老师还是没有揭示谜底，让忠颖先回到自己的座位上。
哎！子皓可真幸运啊！竟可以一睹宝贝的芳容！他迫不及待地冲上台，接过包，瞪着铜铃般的眼睛向包里东瞅瞅，看看，他抬起了头，嘴巴张大，有点不可思议，再把脑袋低下，确定没有看错。他似乎要把脑袋伸进去，一探究竟。他缓缓地抬起头，紧闭着嘴，生怕一不留神就说出了答案。看他那对赵老师会意地一笑，我的心像有老鼠在挠，痒痒的，恨不得冲上去，一览宝贝的芳容。
最后，老师试上我们排好队，一个一个目睹宝贝的真容。我的心像揣着千万只小兔子，上下蹿动。呼！终于轮到我了，我冲上讲台，低头向包里一看，原来是一面明亮的镜子，镜子里有我那灿烂的笑容。刹时，我的眼睛湿润了，原来老师的宝贝就是我们呀！
悠悠严父爱，绵绵慈母情，这两种爱一直伴我成长。可是，我不会忘记师生情，它一直融在我的血液里，烙在我的心上，让我今生今世都难以忘怀！老师！我爱您！
五年级:陈思瑾
