课间十分钟作文。
课间十分钟作文(篇1)
叮铃铃，叮铃铃哈哈，终于下课啦！同学们如箭一般冲出教室，来到操场上。操场上顿时一片沸腾，打篮球、吹竹笛、捉蝴蝶、做体操可热闹啦！
就先说打篮球的一群大哥哥们吧。其中，有个大哥哥是个打篮球的佼佼者。只见他一个健步，就抢过球，又一个健步跑到篮筐跟前，轻轻一投就把球投进了篮筐。可是对方的球员也不甘示弱，快速地接过球，来个远程攻击。把球投向已站在另一方篮筐下的队友，队友接住球来了个空中灌篮，反败为胜。大家热情地欢呼着，为来之不易的胜利，为自己呐喊鼓劲。
另一边，在操场的一把长椅上，坐着一位扎着马尾辫，穿着黄裙子的小女孩。她正拿着一把竹笛，吹着优美而悦耳的乐曲，连树上的小黄莺也跟着欢快的歌唱。
你看在操场的植物角，几位小同学们正在植树呢。挖土、栽树、浇水，大家干的不亦乐乎，不一会儿就大功告成了。
这就是课间十分钟，丰富多彩的课间十分钟。
课间十分钟作文(篇2)
叮铃铃下课铃响了，我们像被关在笼子里的小鸟获得了自由。
教室里，只见汤箐和顾子轩在做仰卧起坐，顾子轩压着汤箐的脚，汤箐在毯子上，同学们一声令下，汤箐便开始做了起来。一开始，汤箐做得非常快，可后来，她的速度逐渐慢了下来，时钟在嘀嗒嘀嗒地走动着，到了最后一秒，汤箐正好做满了43个，她高兴得抱着顾子轩嘣嘣直跳，大地似乎都在震动。
走廊里，陈文豪拿着一根绳在那跳着，一开始，他可能还没找到感觉，跳几个就停一下。后来在同学们的鼓励下，跳得越来越快，绳在呼呼地转动着，他的呼吸哼哼地越来越急促。一分钟结束了，虽然只有93个，但还是有很大的进步。
还有几个同学在比赛拍皮球，只听裁判一声令下，比赛开始了，同学们一边数，他们一边拍，皮球像一只听话的小兔子一样扑通扑通弹跳着。比赛队员们互不相让，沈玉礼的周围围了好多人，我也前去凑了热闹，不看不知道，一看吓一跳，他的花样皮球真令人赞不绝口。他一会儿双手拍球，一会儿胯下拍球，一会儿用头顶球缪洪烽的球技在班里也是名列前茅，他竟然可以一下子拍两球，而且持续时间很长，真是令人羡慕不已。
叮铃铃上课了，课间的时光虽然那么短暂，但它永远会藏在我的心间，因为那是我无限美好的记忆。
课间十分钟作文(篇3)
大课间的最后十分钟是留给孩子们的！
孩子们正在玩贴烧饼的游戏，看他们迅速分成四个小组，尽情玩的样子，我的心情也跟着愉悦起来，全身都完全放松了。加入他们的游戏，时而追着孩子们躲、闪、跑，感受着童年般的快乐。
还记得让孩子们玩这个游戏的第一次，孩子们动作很笨拙，被贴的孩子愣在原地不知所措，总需要大家提醒才开始跑起来，并且他们躲闪或追跑的速度很慢，容易被追击者抓住。今天，大家进步不小，能够全身心的投入进去，有了较快的反应能力，同时有违反规则的学生也为大家表演精彩的节目。大家沉浸在游戏的乐趣中.....不知不觉十分钟很快就到了，活动结束铃一响，孩子们围着我说：老师，我们明天还来做这个游戏吧！我点头默许，孩子们立刻雀跃起来！
这时，我的心情不由得黯然下来，无语的对着孩子们。如今的教学楼高了许多，教室宽敞明亮了，可却成为一座孩子们的禁锢笼，完全意识和高楼层不允许他们可尽情释放自己，他们没有了课间十分钟的美好。曾记得自己小时候：下课铃一响，我们像箭一样飞出教室，大家三五成群，有的丢沙包，有的跳绳，有的跳皮筋，有的踢毽子，沸腾的校园里可能尘土飞扬，但充满了欢声笑语......而今天，再也看不到掷沙包时，对面孩子们猛地的一掷，眼看就击中了目标，可中间的孩子毫不畏惧，来个海底捞月把沙包抓住了；也不会有几个女孩子围在一起跳皮筋，嘴里唱着歌谣，身体像一只只灵巧的燕子，弹跳于皮筋上的各种花样；他们的课间十分钟，无非是在高层楼道里拍拍手，或者说说笑笑，或你追我，我追你的无聊游戏！孩子们实在可怜，没有机会体验儿时传统游戏带来的快乐，更没有感受到传统游戏带来的竞争意识和体能的训练，游戏中的快速反应能力和技巧得以训练。像我们儿时的跑跳、平衡能力、动作的灵巧和柔软性等，平时都在课间游玩中锻炼出来的，而不仅仅是要在体育课40分钟就能得到锻炼。
课间十分钟，咱们真的就很无奈吗？真想让我们的孩子拥有一个自己快乐的课间，有那种激动人心的沸腾场面，让欢声笑语响彻校园上空！
课间十分钟作文(篇4)
听！下课铃响了，同学们争先恐后地走出教室，开始了各自的活动，操场上顿时变得热闹起来。
操场的中间，有很多同学在兴高采烈地跳绳。你看那些穿着短裙的女孩子们，她们的身子轻盈的就像燕子，欢快地从绳子中穿来穿去。
你听，从操场的一方传来一阵喝彩声，原来是四年级的大哥哥在打篮球呢！他们打得非常精彩，蓝队遥遥领先，可是红队并没有灰心，它们团结一心，越战越勇。比赛要结束时红队己经抢回分数，用三比三的分数打成了平局。
最有趣的要数一年级的小同学了，他们由老师带着在玩老鹰捉小鸡的游戏。老师扮演母鸡，她伸开双臂，紧紧地护住她身后的鸡宝宝们。你再瞧那个扮演老鹰的同学，一会儿向左扑，一会儿向右扑，累得满头大汗。鸡宝宝们则紧紧抓住前面一个同学的衣服，生怕掉了队而被老鹰抓去。
还有的同学在踢毽子、扔沙包、丢手绢操场上都是同学们欢快的身影。
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，同学们恋恋不舍地离开了操场。多么欢乐的课间十分钟啊!
课间十分钟作文(篇5)
叮铃铃下课时间到了。
我和朋友们来到操场上，操场的人很多，我们好不容易才找到一处人较少的地方，经过一番商量，我们决定玩捉人游戏西瓜爆炸。
开始每人选一样水果，我想了想决定做芒果，王艺蓉是樱桃，胡馨怡是杨梅最后猜拳决定谁来捉。
要开始游戏了，温芹突然问：游戏规则是什么？唉，你怎么不早问？耽误时间。王艺蓉不耐烦地说。胡馨怡说：规则是一个人来捉，其余的人可以乱跑，你快被捉住时，就喊同伴的水果名字，那你就不会被捉，但也不能动了。假如你喊的是樱桃，那么叫樱桃的那个人来拍一下你就可以动了。
游戏正式开始，捉人的是樱桃王艺蓉，她把目标锁定在庞付镱的身上，对她发起了猛攻。庞付镱虽然个子比较小，但她的速度可快了，王艺蓉只得放弃。她又开始来抓我了，追得我都忘记了其他人的水果名字。
就在她将要抓住我的一瞬间，我突然想起杨梅，就大喊一声：杨梅！王艺蓉突然一愣，有杨梅这个人吗？有哇，就是我！庞付镱说道。王艺蓉急忙去追她，此时胡馨怡就像饥饿的狮子看到肉一样向我跑来，我一愣，咦？杨梅不是庞付镱吗？胡馨怡过来拍我一下，我这才明白，原来是调虎离山之计，庞付镱故意骗走王艺蓉，让真正的杨梅胡馨怡来救我。正当王艺蓉反应过来要追胡馨怡和我时，叮铃铃同学们，老师们，上课时间到了广播又响了起来。
课间的欢乐时光总是这么短暂，若是能多二十分钟，再多玩一会儿就好了。
课间十分钟作文(篇6)
丁零零！下课了！好静的同学仍呆在教室里看书、写作业好动的同学像冲破笼子的小鸟一样飞向操场，操场立刻变得沸腾起来，同学们各自玩着自己喜欢的游戏。有的踢沙包，有的打篮球，有的跳绳
站在窗户旁边的我看见有许多人围着沙坑在看什么，我像着了魔似的被吸引下去。仔细一看，哦！原来是我们班跳远大王'尚静哲和五二班的李小天比赛跳远呢！
只听裁判员李老师说：李小天跳了2米！五二班的同学们高兴地说：李小天，你真棒！我们班尚静哲撇了撇嘴，不服气地说：我要给大家一个惊喜，我要赢了李小天！
尚静哲跑到10米外的助跑线边，转了转腰，压了压腿，还不时搓搓手。突然李老师说：预备只见尚静哲弓着腰，双手握拳，眼睛死死地盯着终点，一幅蓄势待发，随时准备起跑的架势。又听李老师一声令下：跑！尚静哲像一只生气的大公牛嗖的一声跑向前方。又像一阵风一样刮到起跑线边。两脚并齐，双腿弯曲，挥动双臂，身子向前猛的一跳，像一只大雄鹰张开翅膀，飞向蓝天，在空中画出一条美丽的弧线，砰的一声！沙坑上被他踩下一双大大的脚印。李老师迅速拿起皮尺一量，开心地说：恭喜你尚静哲，你跳了2米2！耶！我们赢了！站在尚静哲身边的同学激动地把他抬了起来，抛向天空，他就像一只忽飞忽落的快乐小鸟咯咯地笑着。同学们不时地喊：尚静哲，你真棒！
丁零零，上课了！同学们个个恋恋不舍地回到各自的班级。操场又恢复了上课时的安静。
课间十分钟作文(篇7)
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像飞出笼子的燕子，争先恐后的涌出教室，奔向操场。原本平静的校园立刻变得热闹起来。同学们穿着各式各样五颜六色的衣服，兴奋地在操场里追逐打闹。
看高年级的几个大姐姐正在校园的东边踢毽子，只见听话的毽子在同学们的脚上忽高忽低，蹦蹦跳跳，忽上忽下，像一只蝴蝶在草丛中翩翩起舞。踢毽子的同学们像一只轻盈的燕子，动作敏捷，目光紧紧地盯着毽子。头有节奏的摇晃着，脚在一起一落的踢着毽子。
低年级的同学们在玩老鹰捉小鸡，一个身材高大的的小学生扮演老母鸡，张开双臂保护着小鸡。一个跑得快的小学生来扮演老鹰，你看，老鹰为了抓到小鸡，突然向东跑，又突然向西跑，老母鸡随着老鹰时而向右又时而向左，小鸡们紧紧地抓着老母鸡的衣服，躲避着老鹰，真有趣。
上课铃声响了，我们只好恋恋不舍地跑回教室。课间十分钟真是丰富多彩啊，真希望下一个课间十分钟快快到来。
课间十分钟作文(篇8)
随着一声铃响，沉静已久的校园终于热闹起来了。
各个教室里的同学们从教室里三三两两地走出来。同学们在做自己喜欢的游戏。有的同学在聊天，有的同学在做游戏，还有的同学在唱歌．．．．．．走廊上热闹极了。但教室总是安静无比的。
操场上，更是另一片热闹。体育老师带领着同学们在操场上练习。看!那位同学双手紧紧地抓住双杠，他的老师在一旁鼓励着，只见他抬起双脚，再伸直；只见他用力一拉，他手上的青筋都露出来了。周围的同学鼓励着他，他再次用力一扯，将身体越过双杠，只见他来了一个空翻安全落地。全场的同学看得目瞪口呆。半晌，同学们才回神来。同学们拍手叫好，他的老师也表扬他，叫他再来一遍。但是，在这个时侯，清脆的上课铃响起来了。
同学们迅速回到教室静息。就这样，我们热闹的校园又变回原来的样子。
课间十分钟作文(篇9)
优扬的音乐声响起，下课时间到了，同学们像一匹脱缰的马儿奔向操场，操场山顿时人声鼎沸，热闹极了。
远远望去，同学们有的踢毽子，你瞧，毽子就好似一只只飞舞的蝴蝶，同学个个们变成了身手敏捷的武林高手，毽子刚要落地，武林高手就把它踢得老高老高了；有的同学在丢沙包，一个个精神抖擞，像一位位身材魁梧的将军，每丢一次包，就先要把胳膊抡一圈；还有的在打篮球；如果要说最激烈的，就要数我们的拔河比赛了。
我们先分好了组，开始玩了，我早就想好了策略，我排在第一位，当我
一说：“开始！”我们组就用力拉，敌方的先锋不小心摔倒在地上，我们趁热打铁，赶紧往后拉，这下可把对方的队员楚正波给激怒了，他满脸通红，拳头攥得紧紧的，大吼一声，使劲向后拉。我们刚到手的红领巾又被拉到了中点。敌方前锋赶紧站起来，我们也不甘示弱，我们队也有两位幕后老将，孙佳宇和李升浩，我和他们俩齐心协力，一起发力，一下子把对方拉了过来，最后我们队终于胜利了。欢呼声，呐喊声，响彻云霄。
熟悉的旋律又响起了，上课时间到了，我们依依不舍地离开了充满欢乐的操场。
课间十分钟作文(篇10)
每个学校都有不同的课间十分钟，虽然，课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了不少的色彩、欢乐。课间十分钟它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩。
叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室，我也不例外。校园里顿时充满了欢笑声，低年级的同学们在玩砸沙包，有个同学可厉害了，不论怎么砸，他都能接中，他左一下右一下一连接中了十次，升级成了大金刚。有些同学不回接包，被沙包整的手舞足蹈。中年级的女同学在跳皮筋，一个个生龙活虎。高年级的同学在操场上边散步，边谈笑，有的还谈论着上课时的课题。显得高年级同学的成熟、斯文。
丰富的课间活动不但放松了我们的心情，而且给我们带来了无限的快乐。叮铃铃上课了。同学们又飞回教室，与书同行。
课间十分钟作文(篇11)
有的人生活因读书而精彩，有的人生活因友谊而精彩，有的人因宽容而精彩，有些人是因手机、电脑而精彩。而我的生活是因篮球而精彩。
我从小就是个小球迷。在我的家里，遍布着大大小小球星的各种照片，甚至连我都数不清有多少张。我喜欢打篮球，都喜欢到篮球砸到我的头，都没有感觉，不在乎的地步。那是我上幼儿园大班的时候，每晚放学回家，我都会把我那心爱的篮球把玩一会，运球、拍球那时我就已经学会了好多篮球技术，比如：投篮姿势，传球姿势并且我一分钟还可以运一百零五个球了。记得有一次，我和爸爸正在练习传球和投球的动作时，他忽然间用力过猛，篮球一下子猛地向我飞了过来。按照以往的计策，我原本只要轻微躲一下，就可以接到这个球，但是当时我的大脑突然崩溃了。没想到，这个篮球不偏不歪的正好砸在了我的脑门上。爸爸也吓了一跳，一脸严肃地立刻跑过来，看我被砸得是不是很严重。我被篮球砸到之后，没有哭，反而笑了，爸爸也跟着我开怀不已。
就在今年暑假，我上了篮球陪训班，开始练习打半场球赛了。起初，我是球队的控球后卫，我指挥着大家打比赛，大家也打得不错。后来我去了中锋的位置，不知怎么，我经常带球撞人或被别人撞倒，我回家后仔细研究战术，改变策略，经过反复练习，终于把球赛打出了满意的效果。
我从小就喜欢打篮球，我的生活不可缺少篮球。如果我一个星期不打篮球，身体会感觉很不舒服。我的生活因篮球而精彩。
课间十分钟作文(篇12)
丁零零，下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。
操场的左右两侧，聚集着一群红领巾。他们笑着、闹着，活泼轻快地跳着绳，一个个如同小燕子在空中飞翔，正跳、倒跳、旋跳、飞花轻盈自在，绳在空中舞，人在绳中过，鲜艳的红领巾在胸前飘扬。
女同学就爱跳皮筋，他们动作熟练、灵巧。你看：两只脚前蹦后跳，左勾右绕，就像变魔术似的，皮筋在她们的脚下不断地变着花样，看的人眼花缭乱。
做老鹰捉小鸡游戏的同学玩得最有劲。游戏一开始，只见凶猛的老鹰像在低空盘旋，扇动着有力的翅膀，贴着地面疾飞，一会儿向左，一会儿向右，伺机扑向它的猎物小鸡。可善良的母鸡也不甘示弱，张开美丽的翅膀左拦右挡，护着她那活泼可爱的孩子小鸡。小鸡呢，警惕地张望着，敏捷地左躲右闪，蹦来跳去。老鹰一时捉不住小鸡，急的像热锅上的蚂蚁团团转。这时，老鹰灵机一动，装着休息，趋母鸡不备，来了个海底捞月，一眨眼，用锐利的钢爪捉住了一只小鸡，像箭一样地飞走了。当老鹰的同学胜利了，他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。
课间活动真是丰富多彩。看，操场中间，有的踢毽子，有的打乒乓球，有的丢沙包。响亮的说话声，清脆的笑声，传遍了整个校园。
课间十分钟作文(篇13)
一阵清脆的下课铃声响过，同学们一窝蜂似的冲
出教室去参加自己喜爱的课间活动，宁静的操场上顿时沸腾起来。
你看南墙边地老树下正围着许多同学，原来同学们正在举行别开生面的踢毽子比赛呢！其中，一位穿短裙的女同学踢得十分出色。脚底下像踩着风，脚上的毽子翩翩起舞，同学们不住的为她喝彩。一位穿运动服的男同学踢的速度也很惊人，毽子像燕子般上下飞舞，几乎看不出毽子在哪里，只听见“噔噔”的毽子声，旁边的同学情不自禁的大喊：“真棒啊！”
操场的中心，我班同学丢沙包的游戏正在热烈进行中。扔沙包的沈俊博满头大汗，躲包的同学轻如飞燕，左躲右闪、灵巧敏捷。不好，沙包正向庄浩扬飞去！庄浩扬却不慌不忙地来了一个“海底捞月”接住了沙包。庄浩扬得了一分；乐的手舞足蹈。不好，沙包又向周航宇飞去！周航宇没能反应过来，沙包已经重重的打在了他的胸脯上，周航宇只好扫兴下场。
操场还有同学在跳皮筋、玩游戏、跳绳、打篮球……
看着同学们一张张笑脸，听着校园里欢笑声、喝彩声，我感到课间十分钟是多么快乐。
课间十分钟作文(篇14)
叮铃铃美妙的下课铃声在同学们的期盼下终于响了。老师无奈地走出了教室，同学们兴奋地走出教室，在空旷的地方玩耍起来。
同学们纷纷来到教室前的操场上，有的拿出键子，两人面对面互相踢毽子。有的几人结成一队，与别人一起打篮球，不亦乐乎。有的则在一旁跳起绳来，还有的在与别人打羽毛球
我也在其中，只见小军左手捏着羽毛球，右手紧紧抓着拍着。紧接着，他将羽毛球向上用力一扔，拍子在他的控制下，用力一挥，球与拍子的相互碰撞之后，羽毛球便在空中划过一道优美的弧线，向对方飞过去。小明也不甘示弱，两只眼睛紧盯着那球，好像那是一个宝贝似的。待球飞到小明的可拍范围，小明使劲一拍，球又飞回小军这儿。小军的球拍用力的挥出去，但是球好像有灵性似的，轻松地躲过了拍子掉到了地上，小军捡起球毫不气馁，继续打起球来，这次羽毛球从这儿飞到那儿，又从那儿飞到这儿，就这样球繁忙飞奔在两派的上空，两人也是大汗淋漓的比拼了一场。
叮铃铃上课预备铃响了，同学们急忙赶回教室，等待老师的到来。
