趣祝福范文大全：下面是趣祝福编辑为您准备的“调研活动总结”分析报告。处理文档是一个需要高效率高质量的任务，范文的引导作用在教育中越来越受到重视，范文对于提高人们的写作水平有重大影响力。阅读本文可能会让您的见识得到扩展！
调研活动总结(篇1)
党的十八大举国关注，举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会在北京隆重开幕了，这是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。学校也让我们利用寒假时间开展“走基层看变化学习宣传党的十八大精神”主题寒假社会实践活动。我们主要调查社区对中共十八大的理解，并根据中共十八大的精神开展宣传活动。
我寒假回到家乡后，同社区居委会党组织的领导汇报这一情况后，社区党组织领导非常认同学校的这一做法，积极的配合了我的工作。在下午的时候，我开展了自己的调研报告!积极走访了社会的不同的家庭，了解他们对十八大的了解和见解，并且向他们宣讲十八大的精神及学习到的心得、感悟以及***放映给社区人员看，并同他们交流了想法，这让我对党的十八大精神有了更深次的解读，受益匪浅。
此次调研我收获颇丰。据本次调查，通过网络平台关注十八大的家庭占到近七成，**电视了解十八大的也占到近一半，近四成的家庭通过报刊杂志，三成以上的家庭通过电台得知，还有三成以上的家庭通过校园海报了解到十八大的，而通过家庭相关讲座了解十八大的家庭则同样占到三成。有一半以上的家庭通过网络了解十八大，此外，通过电视，报刊杂志等其他方式了解十八大的家庭较多。
社区关注十八大的角度有很多不同，关注修改党章，人事选举，和平统一和反腐倡廉等方面的家庭比例较大，其中关注人事选举，反腐倡廉和民生问题的相对较多。根据访谈，部分家庭认为，选举方式改革是党**在人事方面做出的重大举措，有利于更好地反映包括特殊群体在内社会各个阶层的声音，而反腐倡廉、改善民生对我国长远的经济发展也具有重大的积极作用。从中可以得出，社区家庭对十八大各方面都表示很关注，尤其在人事选举，反腐倡廉和民生问题等与国家利益和人民生活息息相关的问题上予以高度关注。
社区对十八大影响的看法也各有不同，有近半数家庭认为十八大对我国发展与改革开放有一定的推动作用，三成多家庭认为十八大会使我国经济发展水平和人民生活水平显著提高，仅有少数的家庭认为实际作用不明显，极少有家庭持无所谓态度。根据访谈，家庭成员认为，十八大对经济发展的意义是客观存在的，即使它的主要意义偏重于政治方面，但最终政治的发展也会为经济发展服务。从中可以得出结论，社区家庭认为十八大对经济及改革开放有较大影响，多数家庭认为十八大以积极作用为主。
调研活动总结(篇2)
相比以前的任何一代人现在的“蓓蕾”
一、教学条件各校参差不齐
、椅就变成了“住宅式”幼儿园
一些“住宅式”
市场需求的多样化使得各级幼儿园都有了自己的生存空间
二、教学内容有些拔苗助长
“神童”突出成果给幼儿灌输一些难度大的知识过早地开发幼儿智力
“不见天日”个别幼儿甚至坐在角落里发呆不爱说话极为怕生在这种环境中成长的幼儿极易形成孤僻的心理
“当官要送礼”令父母吃惊而又意外还有的家长反映小孩说送了东西给老师就不会挨骂还会受表扬得红花
三、饮食条件让人有些担忧
?自7月10日起幼儿教育现状调研服务队与xx市xx幼儿园合作开展“校园合作助力成长”活动
活动前期实践队先后来到小哈佛幼儿园、人民公园等地对幼师素质状况展开调研队员们在设计问卷时针对不同的受测群体在问卷内容中涉及职业技能、专业素养、职业道德、在职培训四个维度分别对幼儿园教师、“校园合作助力成长”“面对面”、“看谁反应快”“八荣八耻”
调研活动总结(篇3)
扶持民族村发展新模式调研总结
宁德师院中文系调研团
2012年7月上旬，为了锻炼大学生的能力和毅力、增长大学生的才干，更好地了解社会、了解闽东民族村经济文化现状，促进畲村发展，奉献社会，我们参加了关于“扶持民族村发展新模式”的暑期社会实践调研活动。
活动中，我们冒着烈日，翻山越岭。虽然天气又热又累，但我们没有抱怨。在走访调研的时候，我们受到了许多相关部门及畲村居民的热情接待，他们尽己所能地为我们提供资料和帮助，对我们学校和本次活动大力称赞，让我们很是感动。同样，当地居民也很好。在耐心地回答了我们的问题之后，他们谈论了他们的日常生活，甚至把我们留在他们家里吃饭。
几多的热情与善良背后，无不包含着闽东畲族人民和谐友爱的民族精神，真心地感谢他们对我们活动的配合和支持。
活动结束后，我们反复回忆和思考道路的细节。这些天走访调研的过程中，我们一行12人，有愁苦、有分歧，但更多的是欢笑，是团结，同时也有沉甸甸的收获。结果表明，闽东民族村寨建设是一项长期而艰巨的系统工程，需要社会各界的积极参与；民营企业作为“工业反哺农业、城市支持农村”的主体之一，是建设社会主义新畲村的一支不可忽视的重要力量。
现以本次“扶持民族村发展新模式”暑期调研数据为基础，以民营企业参与蕉城区猴盾、上金贝等畲村建设实践为参考对象，对民营企业参与闽东新畲村建设的主要模式进行了综述，供大家参阅。
一、村企结对模式
它是指通过开展村企结对，由一家或多家民营企业与一个村形成共建关系，企业在人力、物力、财力以及农村基础设施建设等方面对结对村给予支持，收购结对村的农副产品，安排结对村农民进企业参加培训就业等，以改善农村生产生活条件，增加农民收入。闽东畲族新村建设的关键是发展畲族经济。由于缺乏资金、技术、信息化程度低、劳动力素质低，直接制约了畲族经济的健康发展。
对此，在工业反哺农业、建设社会主义新农村的新形势下，除了**要加大对新农村建设的支持以外，还应充分发挥民营企业在新农村建设中的重要作用，对于闽东地区民族村来说，结对帮扶不失为企业参与和支持新畲村建设的有效方式。近年来，随着建设社会主义新农村热潮的兴起，宁德市委市**已意识到民营企业是建设社会主义新农村的重要力量，纷纷引导企业以村企结对帮扶形式参与和支持新畲村建设。从2006年开始，宁德市委市**积极动员和引导广大民营企业投身于闽东新畲村建设浪潮中，开展了一系列“民企帮扶畲村”活动。
据不完全统计，到2012年，全市参与新畲村建设的民营企业有80多家，其中20多家企业与30多个畲村签订了结对帮扶协议，民营企业通过参与新畲村建设，推动了畲村产业化发展的步伐，增加了畲民的收入，有效地吸纳了畲族地区劳动力，为畲村社会公益事业的发展做出了贡献。如2010年，猴盾村与蕉城区一茶业公司结成帮扶对子，得到先进的生产技术、科技管理指导，并对天湖茶场进行改造，使其达到绿色食品标准。如今，该茶园出产的茶叶已成功打入了北京、欧盟等市场，平均每公斤鲜茶叶增值2元，仅此一项，全村就增加了50万元的收入。
由于茶叶这一支柱产业的快速发展，村民也忙起来了，外出打工的人少了，还为周边畲族村提供了100多人的就业机会。
现在，民营企业通过村企对口帮扶的形式参与新农村建设，在畲族新村建设中取得了初步成效。今后还要继续积极引导有实力、有条件的民营企业与更多的畲村结对，有效地发挥民营企业在信息、市场营销、新技术推广、现代经营管理、资金等多方面的综合优势，通过多种形式直接对结畲村进行帮扶和带动，帮助其实现社会主义新农村建设的目标。当然，工作中必须因地制宜、因企制宜、注重实效，切实将民营企业的积极性调动起来，村企双方的力量集中起来，各自的作用发挥出来。
二、企业投资参与模式
建设闽东新畲村的首要目标是发展生产，而发展畲村经济需要大量的资金支持，这除了**财政要不断加大投入力度、完善新农村建设的金融支持服务体系以大力支持新农村建设外，还应发挥市场化的手段参与农村的产业开发与建设。无论是农村基础设施建设还是村容村貌改善，无论是畲村企业的升级改造还是农业产业化经营的发展，都存在着巨大的投资空间，有待广大民营企业积极参与。特别值得一提的是，近年来一些具有战略眼光、资金雄厚的民营企业看准农业生产的商机，在**的鼓励引导下，积极投资畲村农业园区的建设与发展，使畲村农业园区建设呈现出多渠道、多元化投资的喜人局面。
如猴盾村天湖茶场的千亩优质无公害茶园目前大胆改革，由原来的村集体投资转变为由民营资本直接投资建设，“大不同茶业****”已与该村签订了40年的投资合作协议。雄厚的民营资本投入农业园区建设和农业规模经营，可以较好地解决畲村集体或分散农户难以解决的资金、技术等诸多难题，为农业园区的发展注入生机与活力。又如，霞浦半岭村在村书记雷金花的努力下，多渠道地吸引民营企业投资建设新畲村，投入的资金主要用于修建户用沼气池、太子参种植、土鸡养殖、养蜂等，村民生产初步形成了“种植—养殖—家庭沼气”三位一体的立体农业模式。
为搭上茶叶产业化发展的便车，村里成立了水门乡首家农民茶叶专业合作社，利用企业参与投资建起了一座年产5000公斤干茶叶的乌龙茶加工厂。由于民营企业的投资帮扶，半岭村面貌焕然一新，村财政每年实现收入近10万元，村民人均收入由十年前不足千元提高到5000多元，走上了致富路。
三、**或企业领导兼职模式
就是由**领导、企业家或企业资深管理者兼任村主要领导直接参与畲村建设管理，用企业经营管理的理念和方法建设和管理村庄，帮助理清发展思路，提供智力和资金支持，并通过增加村民在企业的就业，企业参与村公共事业建设等途径，加快农村发展。如福安王楼畲村自李桓挂职王楼村党支部书记的两年时间里，华能福州电厂主要领导先后10多次亲临王楼村调研、指导，慷慨捐资达170多万元，使王楼这个贫困畲村行路难、喝水难、电视收视难、看病难、发展经济难、学生入学难、办事难、如厕难、办公难等皆得到了圆满的解决，王楼畲村面貌发生了翻天覆地的变化，群众生活水平得到了很大的提高。李桓还积极争取王楼畲村列入福安市互助资金试点村，让畲族群众可以很方便地贷到小额贷款，帮助畲村群众全力发展特色经济，形成一村多品的经济格局。
如“穆阳水蜜桃”是当地一大支柱产业，王楼畲村现已发展到200多亩，畲族群众每年可以实实在在地从中得到一笔很大的收入；种植油茶、刺葡萄效益显著，畲族群众积极性高；他还带领村两委委员，向新农村建设试点示范村首洋村和宁德上金北村学习借鉴。
通过村企领导兼职直接参与新农村建设，还有一种常见的表现方式是“自主开发型”，即村领导兼任村企领导以自主开发方式建立村级企业或农业合作社，推进新畲村建设发展。这些村领导具有经营企业和项目建设管理经验，与企业所在村或附近村联系紧密，心系农村建设与发展，热心村里的各项事务。在新畲村建设过程中，可充分利用这些智力资源，用企业经营理念推进畲村建设，为畲村的发展出谋划策，提供帮助和扶持。
如上金贝村委会成立独资的集体企业“上金贝农业开发****”，在村领导们的统筹规划下，建成了葡萄长廊、油桃大棚以及向日葵、糯玉米及甘薯等农事体验区，开发面积达一百三十多亩，村中还开发建设了游步道、景观湖，改造了“畲寨酒家”接待中心，上金贝一跃成为了闽东旅游业发展成果最突出的畲族村落。
四、农业产业化经营模式
就是充分发挥龙头企业的带动作用，以“公司＋基地＋农户”、“龙头企业+合作组织+农户”等多种组织形式大力推进农业产业化经营，提高农产品附加值，带动当地的农业发展和农民增收致富，实现利益共享。龙头企业是实施工业反哺农业的重要载体，是构建新农村支柱产业的重要组成部分，是参与新农村建设和引导农民发展现代农业的重要带动力量，在新农村建设中扮演着不可或缺的角色，承担着十分重要的任务和责任。农业产业化龙头企业与“三农”之间存在着紧密的人缘、血缘、地缘关系，绝大多数的龙头企业是从过去的乡镇企业转化而来，经营管理者往往是土生土长的民营企业家，各种亲情、乡情相互交融，割舍不断。
龙头企业所需原料来自于农村，农民生产的农副产品依赖于企业实现销售和价值，这种产品交换关系使得企业的发展与农村经济繁荣融为一体，互为条件，一荣俱荣，一损俱损。多年来，许多农业产业化龙头企业在培育闽东主导产业、推进优势农产品区域布局、带领农民增收致富等方面发挥了重要作用，已成为农业和农村经济发展的重要推动力量。如“大不同茶业****”以高科技茶园——天湖茶场为依托，按照“公司＋基地＋农户”、“公司＋合作社＋农户”等模式，为猴盾村畲农提供茶园管理技术，带动农民立足畲村资源，大力发展当地茶产业。
宁德市多家扶持畲村发展的龙头企业经过多年的打拼，多数在外（北京、上海、广州、广西等）建立了自己的销售网络，享有较高声誉，在内又在广大畲村建立了有机茶、无公害茶叶基地和绿色食品等基地，成为了内联基地外联市场的产加销一条龙企业，形成了基地+公司+销售网的新格局。闽东畲乡按照“一村一品”或“几村一品”的发展思路，成功打造了刺葡萄、水蜜桃、茶业等特色产业带，引进了“福建丰达酒业****”、“大不同茶业****”等企业落户畲族村落，发展民族加工业。开发以畲族民间手工艺品为基础的旅游产品的开发，大力开发彩带、畲族包、竹编品、木雕、畲族银器等具有艺术价值的手工艺品。
通过一系列产业扶持政策的实施，可以提高畲族人民的生活水平，发展畲族的村庄
五、村企合作开发模式
它是指民营企业把企业的技术、资金、市场等优势与农村的土地、劳动力等要素紧密结合起来，村企合作共建工业项目和生产资料基地、产品配套基地、劳动力**基地等，既加快企业自身发展，又增加村集体经济收入，实现双方发展的融合与共赢。如穆云乡葡萄产业带以溪塔刺葡萄沟为主产地，发展水蜜桃种植规模，推广葡萄标准化无公害规范化栽培，实施葡萄避雨设施栽培，引进了石灰氮（氰胺）喷、涂葡萄枝芽破眠技术，推行葡萄专用套袋技术等，特别是与 “福建丰达酒业****”等多家民企的对接合作，保证了果农的生产效益，大大推动了该村刺葡萄、水蜜桃种植业的发展；福安长汀畲村随着与“太阳岛生态农业发展****”的对接合作，已建成以葡萄产业为主的规模化、标准化生态农业园210多亩，引进日本夏黑等11个优质品种，所产(纤穗牌)夏黑葡萄，市场价比普通葡萄高2至3倍，亩产值达3万多元；蕉城猴盾村与“大不同茶业****”对接发展茶叶生产，引进先进管理技术，千亩无公害茶场和全村畲民的茶园产出的茶叶无论从质还是量上都是以前不可比拟的。但这种引进交流互动只是局部的，其成功经验并没有在更广泛的畲村得到充分推广。
不过，近年来少数畲族村落间加强了彼此的交流合作，取得了一定的成效，如福安鹅山村的“畲乡茶业****”生产的绿茶、红茶于2011年11月分别获“省首届少数民族茶叶评比”金奖和铜奖；同时，寿宁凤阳乡畲旺红茶厂生产的“畲韵红”和蕉城区韩丹畲村生产的乌龙茶分别获金银奖。可见，引进民企帮扶新畲村建设，加强村落文化互动，有助于引进资金、人才、高新技术等，更好、更快地推进新畲村建设。
调研活动总结(篇4)
山东财经大学
学生会“二十四小时安排”
调研活动活动
总结山东财经大学学生会发展研究部作为学生会的智囊团，时刻关注着大学生的思想动态，引领着大学生的思想潮流。针对大学生一天的时间安排问题，进行了“大学生24小时安排”调研活动，了解大学生一天的时间安排，帮助其合理地分配时间，树立正确的生活目标。本次活动在学校的支持和发展研究部全体成员的努力下取得了预期的效果，赢得了广大同学的好评，但同时也存在一些不足。
活动总结如下：
一、活动效果
1.在活动的策划准备及宣传的工作中，活动小组成员积极参与，集思广益，既锻炼了成员的思维，有培养了强烈的团队精神神，增加了发展研究部的团队凝聚力。
2我们掌握了当代大学生24小时时间安排的具体数据，形成了对我国大学生24小时时间安排合理性的正确认识。
3.本次活动进一步发挥发展研究部的思想引领作用，帮助同学们形成了正确的时间观念，进一步树立正确的学习生活目标。
4.塑造了发展研究部在同学们心目中全新形象的，提高了发展研究部的校园影响力和核心竞争力，便于我们今后活动的开展。
二、活动意义
在当今社会，大学生面临的学习压力较小，相对空闲时间也非常充足，这使得我们有足够的时间完成自己想做的事情。但是，大多数同学对于自己的课余时间总感到无所适从，感觉自己的大学生活碌碌无为，特别是现在大一的同学刚刚进入大学，对大学生活需要一段时间的适应，很多时候会感到茫然而无所适从。本次活动通过对同学们一天的时间安排进行调研，帮助我们了解同学们每天的生活状态与生活方式，以便于我们为同学们应如何合理安排时间提出更好的建议，从而使同学们完善自我、提升自我，拥有一段无悔的青春记忆。
三、活动经验启示及教训
1提前安排人员的具体分工，多次确认，防止遗漏；
2宣传期间每天注意宣传海报等宣传资料，避免丢失；
三。提前与其它部门沟通，方便临时活动人员的调动；
4在活动开始前一天，再次确认活动流程和所需项目，并将每项任务明确交给人员，以确保活动的顺利进行；
5确保活动问卷的收集；
6活动后期，问卷及相关资料由专人保管，避免四处查看。
7.在整个调研活动过程中，活动前期的策划工作是相当重要的，如果没有一个好的策划，活动很可能无法达到预期的效果，严重的还可能影响整个活动的正常进行。
8此外，宣传也是重要的一步。做好宣传工作可以扩大本次活动的影响力，激发广大同学的参与热情，推动活动的开展。
山东财经大学学生会
发展研究部
2013年11月1日
调研活动总结(篇5)
高二级数学备课组
2012年3月27日，市教研室邓主任和县教研室郑主任组织佛冈县高二级数学老师到我校进行高二级数学教学研究，听我备课组何老师的《圆内接四边形的性质和判定定理》和***的《射影定理》这两节课，随后进行评课活动，多位老师发表自己对这两节课的看法，两位主任也给了点评。综上所述，以下几点值得我备课小组学习：
1、课堂容量大。这两节课，在新授知识点拨完毕的情况下都跟踪大量的练习题，题目精选，能让学生接受新知后及时消化吸收好。
2、学生自主能动性强。学生在提前预习的情况下，在课堂中经过教师的启发引导，能自主解决预习中遇到的问题，小组合作意识强，互帮互助共同进步。
三。推荐作业分层布置，让不同层次的学生都能有收获，能体会成功的喜悦。
4精心设计课堂教学有利于学生自主学习。
5可以随时复习前面的知识，在复习旧知识的同时学习新知识，注重知识的前后衔接，方边学生管理知识。
6、预习工作做的到位。
这使我觉得在今后的教学中我应该注意几点
1、真正做到精讲点拨，精心设计教学，发挥学案的引导作用，充分调动学生的自主能动性，发挥小组的优势，让学生在课堂中能各尽其才。
2课堂试题的设计要分层设计，面向全体学生，让不同层次的学生都有收获。
三。让学生在学习中及时发现问题，解决不足。
4、认真做好预习工作。预习要到位，及时报到，充分发挥学生的作用
2012年3月
调研活动总结(篇6)
为进一步增强党代表的议事议政意识，提高党代表履行职责的能力，深入推动党代表任期制工作，充分发挥党代表“知党情、听民意、促和谐”的积极作用，祁东县组织了18名省、市、县党代表开展了专题视察调研活动，为全县中心工作和经济社会发展大局服务。
一、主要做法
1、围绕中心定主题。县委主要领导对党代表视察调研工作高度重视。县委书记雷高飞亲自确定视察调研主题，并多次强调党代表视察调研工作要围绕全县中心工作和经济社会发展大局来开展，鼓励各级党代表积极宣传县委、县政府的重大决策，积极听取党员群众反映，为县委决策建言献策。11月8日，高飞书记亲切会见了参与集中调研视察活动的18位党代表，并提出了明确要求和具体任务。县委副书记、县长杨龙金多次带领各级党代表深入全县重点项目建设视察调研。县委常委、组织部长、统战部长周志敏亲自参加了视察调研，并在座谈会上作了重要讲话。此次专题视察调研活动主题为“发挥代表作用，服务项目建设”，重点围绕如何发挥代表作用，服务全县重点项目建设展开。
2、精心组织保成效。县委组织部下发了《关于组织部分省、市、县党代表开展“联系服务群众”视察调研活动的通知》，明确调研视察的内容、时间、形式以及被视察单位的相关工作准备要求。在视察调研工作中，采取有关情况介绍、听取专题汇报、查阅相关资料、选点视察调研和开展座谈讨论等方式进行，确保活动成效。
3、建言献策促发展。调研视察结束后，党代表进行了座谈总结，分别对新农村建设和重点项目建设情况进行了深入的分析、研究，提出质量较高的建议和意见。同时，参与此次集中视察调研活动和列次党代表视察调研活动的党代表都撰写了专题调研报告并向被视察单位反馈。在此基础上，县委组织部党代表联络办公室形成综合调研报告向县委汇报。
二、主要体会
我县党代表联络工作始终按照“服务中心、共谋发展”的总体要求，紧紧围绕全县中心工作和经济社会发展大局，精心组织省、市、县三级党代表开展视察调研活动，形成了一系列高质量的调研成果，为推动我县后发赶超、加速崛起发挥了积极的推动作用。据统计，今年以来，全县共有150余名各级党代表参加县、乡镇组织的视察调研活动，先后组成12个视察调研团，召开座谈会12场次，形成专题调研报告12个，收到党代表提案26个。通过一系列党代表活动，我们的主要体会有：
1、调研活动凸显“真”。在开展视察调研活动中，我县各级党委领导高度重视，亲自部署，亲自调研，并亲自参与座谈交流，为视察调研活动取得实效奠定了基础。县委书记雷高飞5月份就批示县委组织部牵头负责此项工作开展，并亲自拟设调研课题，亲自审定调研路线。各乡镇党委也都认真组织本级和上级党代表，在本地区对涉及同级党代会和党委职权范围内的重大决策、重要事项开展视察调研，并引导代表为地区发展建言献策，对重大事项进行检查督导。县委主要领导调研全县重点工程建设时，都邀请了省、市、县党代表参与了视察调研。各乡镇党委主要领导也亲自带领党代表深入基层、深入一线开展视察调研，体现了实事求是的作风转变。11月8日，县委高飞书记亲切会见了拟参加全县党代表集中调研视察活动的全体党代表，并亲自主持座谈会，寄语各级党代表要把使命牢记心中，把重担挑在肩上，切实履行好职责，转变作风，真抓实干，以实际行动在加快实现祁东崛起、推动经济社会科学发展的大潮中勇立新功。各乡镇视察调研活动后，党委主要领导也都亲自参加座谈会，确保视察调研活动取得实际成果。
2、选题策划立足“精”。我县正面临大建设、大发展、大转型的难得机遇，需要研究的问题很多，涉及的领域很广，如何在这些问题中选取课题开展深入调研，既关系到调研视察活动能否取得成效，更关系到我县如何加快经济社会发展大局。为此，在选择调研视察的课题上，我们精益求精，通过多次征求各方意见、反复斟酌，最终选取12个专题。这些选题，突出“三个立足”：一是立足祁东经济和社会发展全局的中心工作，体现宏观性。如：省、市党代表视察调研活动以《以两创一整治为契机，提高城镇化建设水平》为调研课题，这是事关我县发展的重大战略问题，符合县委、县政府的中心工作，起到了服务中心，共谋发展的效果。二是立足县委决策需要研究解决而当前尚未解决的政策性问题，体现实效性。县直工委各级党代表以《抢抓机遇，强力推进工业强县，促进县域经济的健康和可持续发展》为题，提出要努力克服“土地、资金、人才”瓶颈制约，走产业联动融合的路子、走园区集聚发展的路子、走产业内涵式发展的路子，从而加快产业转型升级，推进经济提速提质发展。由于调研课题贴近我县中心工作所需，为调研成果转化成县委决策创造了前提。三是立足群众关注的热点、难点问题，体现针对性。洪桥镇各级党代表以《以科学发展观为统领推动经济、环境与民生协调并进》为题、白鹤铺镇以《以人民群众满意为追求坚持民生引领型发展》为题，积极为群众解决实际问题深入调研、建言献策，受到社会各界和群众的好评。
3、调研形式突出“活”。在精心策划选题的基础上，我县精心组织党代表开展灵活多样的.专题视察调研活动，使党代表不局限于“开开会、举举手、画画圈”，不再是“会后靠边站”的旁观者，而成为决策参与者、执行监督者、参谋智囊团。各级党代表在活动中坚持深入基层一线，俯下身、沉到底、接地气，通过听取汇报、查阅资料、实地考察、交流讨论等方式，取得第一手素材。在开展视察调研时，各级党代表带头落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，严格遵循“不扰民、重实效”的原则，减少陪同、简化接待，不增加被视察调研单位的负担，以转变作风的实际成效树立了党代表的良好形象。为提高党代表参与视察调研活动的积极性和主动性，在视察调研活动中，各乡镇党委坚持党代表唱“主角”，邀请各级党代表列席党委会议，充分征求党代表意见，精心编印并提前发放视察活动指导性材料，力求将服务工作做细做实，为党代表搭建扎实的参政议政平台。
4、调研报告注重“实”。视察调研，建言献策，关键是要谋长远之道、建务实之言、献有用之策。在调研视察活动结束后，我县各级党代表根据视察调研活动的所见所闻所感，结合各自的专业特长，联系各自的工作实际，理性客观找问题、对症下药出思路，站在不同角度提出了很多富有科学性、针对性、可操作性的提议，形成了一批问题抓得准、根源剖得透、对策提得深的调研报告。以《以两创一整治为契机，提高城镇化建设水平》等为代表的一批调研课题，站在全局和长远的高度，围绕中心，服务促进全县经济社会发展。教育局各级党代表调研报告《服务中心工作，加快教育事业发展》，深入分析我县教育硬件设施、师资规模和质量、教育内部管理机制等方面存在的问题和根源症结，为我县加快教育事业发展明确了方向。开发区工委党代表《关于推进大项目建设的调研报告》，针对祁东面临的重大发展机遇，明确推动大项目建设的发展思路，提出了很全面、很专业的具体措施，对我县推进大项目建设具有重要的指导意义。调研活动中，各级党代表结合实际，就当地经济社会发展把脉、挑刺、支招，提出了很多具有实践性和针对性的建议对策，大多数提议内容翔实、依据充分、建议可行，质量普遍较高。
5、成果运用着重“效”。调研视察工作中，各级党组织特别是乡镇党委、县直党(工)委多渠道、多手段促进调研成果的转化，使调研成果在实际工作中取得成效。全县25个党代表联络站在调研视察活动结束后，及时将涵盖经济、社会和党建等各大领域，具有较强指导性和可操作性的专题调研报告汇总，综合反映给党委、政府有关领导和职能部门，作为党委、政府科学决策的重要依据。为加快调研视察成果的转化和运用，县委组织部党代表联络办公室将调研报告汇编成册，印发县委、县政府有关领导和部门，提升党代表的知名度，进而扩大、提升视察调研活动的影响力。各乡镇党委还充分发挥党代表联络站的作用，将调研报告转送相关责任单位，督促他们拿出有效、可行的办法、措施，切实抓好相关问题的整改和落实。
三、几点打算
为充分发挥党代表在闭会期间作用，除了坚持开展好党代表视察调研活动以外，我们还将组织以下活动，真正发挥好党代表“知党情、听民意、促和谐”作用，把党代表各项工作落到实处。
1、组织“新代表·新形象”培训。采取以会代训、集中培训、理论研讨、经验交流、考察调研等形式，做好各级党代表的履职培训工作。注重将学习培训与代表发挥作用有效结合起来，组织党代表开展“每一年内每一名党代表要参加一个党代表工作站的活动、联系一个基层党支部、结对帮扶一户困难群众、参与一次视察调研、提出一条以上合理化的意见建议”的“五个一”活动(衡组发[2012]31号)，把党代表培训的效果扩展到实际工作之中，提升培训效果。
2、落实“党代表履职日记”工作。各级党代表通过驻室(站)接待、网上受理、上门约谈等途径，听取诉求，收集民意，记录“党代表履职日记”，坚持“一事一记”，将群众反映的热点难点问题记入日记，并提出解决问题的措施、责任单位、办结日期等，督促有关责任单位和责任人解决好民生实事。
3、开展“党代表接待日”活动。采取驻室(站)接待与网上接待、组团接待与个别接待相结合等方式，组织党代表开展接待活动，同时通过网络、报纸、宣传栏等渠道公开接待日安排表，确保群众知晓并积极参与。
4、邀请党代表列席重要会议。邀请各级党代表列席县委全委会、县纪委全委会、县委常委会议、全县党建工作会议、组织部部务会议、县委理论中心组学习会、县政府重要工作会议等会议，以及各级领导班子民主生活会、述职述廉会和机关作风评议会。乡镇党委(党工委)在召开党委(党工委)会议时，可根据议题邀请本地的各级党代表列席会议。
5、探索建立党代表网络信息平台。将党代表工作动态、活动安排以及意见建议等适时通过网络平台予以公开。建立“党代表网上工作室”、开通“祁东县党代表工作QQ群”、党代表天地专题博客，搭建“有事找代表”民生诉求平台，组织代表开展定时约见、网上互动、论坛交流等活动，使网上工作室成为党代表学习交流、联系群众的新平台。
6、组织党代表为基层上党课。镇党委书记亲自进行“秉公用权”和“保持党的纯洁性”主题党课，12个县党代表纷纷深入各自单位或所在行政村，结合各支部的庆祝活动，给党员上党课，宣讲党的方针政策和县委的工作部署，重点宣传当前中心工作的有关内容。
7、组织开展党代表述职。结合上党课和调研，党代表还将自己当选代表以来的工作、学习、履行职责情况向镇党委进行了汇报，征求党员对自己履行代表职责情况的意见和建议，并注意在今后的工作中认真加以改进。
8、组织党代表慰问困难党员。组织各级党代表深入党员群众，对发现的困难党员，提供力所能及的帮助。
[调研活动总结]
调研活动总结(篇7)
2012年12月13日
一、“大学习”即开展十八大学习活动，把2012年11月12日至2013年1月12日确定为“十八大精神集中学习时间”。通过专题指导、论谈报告等形式，深入学习领会党的十八大精神。重点学****同志的报告原文、学习中纪委报告、学习新党章，把握新精神、明确新目标、担当新任务，切实把党员干部、教职员工的思想和行动统一到市委四届四次全会精神上来，为推动全市加快发展、科学发展、跨越发展提供强大的精神支撑和智力保证。
1要积极动员，精心组织，扎实学习，注重实效。
我们要努力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，增强教职员工、党员干部学习的针对性、时效性，提高思想政治素养，服务人民，办好教育事业。采取集中和分散相结合的方式组织学习结合实际积极自学，努力解决实际问题。
2广泛宣传开展，营造浓厚的活动氛围。扎实认真学习，领会贯彻活动精神。迅速有效行动，掀起活动热潮。
学校要将“大学习”与校情教育有机结合，让师生员工了解校史、现状和发展规划；将“大学习”与教师继续教育学习活动有机结合起来；将“大学习”与业务素质、岗位技能等评比活动有机结合起来，开展“三优”、“五小”评比，开展岗位练兵；将“大学习”与增强服务意识、提高管理能力工作相结合，开展岗位服务，进行各种突发事件应急处理演练。
在氛围营造上，教育局拉出宣传横幅，各学校充分运用会议、广播、板报、专栏、标语和各级各类新闻**等阵地，大力宣传开展大学习活动的指导思想、重大意义、目标要求，营造**声势。
二、“大总结”即开展对本年度工作全面总结，理清成绩，查找不足，总结经验，把握工作规律推进工作开展。要采取自下而上、先个人后集体的形式，层层做好工作总结，比照年初目标找差距、对照群众希望查不足，既要做好工作总结，更要做好干部队伍思想总结；既要查找工作中的不足，更要查找精神状态上的不足；既要分析客观原因，也要分析主观原因；既要总结信心和动力，又要总结决心和动力；既要总结经验，又要总结大局；既要了解该项工作开展得如何、成效有多大，更要清楚该项工作的推进阻力在**、差距有多大；既要明确什么是需要坚持、推动和推动的，也要明确哪些是需要改进、改进和改变的。要通过总结，进一步坚定工作信心，认清工作特点，把握工作规律，推动工作。
三、“大调研”即围绕当前反腐倡廉工作中的重点难点开展调研，力求通过调研查找出实际问题，找出切实可行的解决办法。
根据要求，结合教育线实际，党支部讨论确定了调研课题26个，结合分管工作，站在办好人民教育的高度，进一步规范中小学校车运营管理，保证校车安全的角度确定调研课题。除要求各学校完成调研任务外，筹备组率先行动，分别承担1-2个课题，深入实际、深入一线、调查研究，力争早日拿出高质量的成果。
四、“大谋划”即以党的十八大指导方针和部署要求，在总结今年工作的基础上，认真谋划好明年的各项工作，确保明年工作顺利推进。
组织各校开展“校兴我荣、校衰我耻”为主题的演讲、征文、运动会、晚会等文体活动，不断丰富活动内涵，更好地激发和引导全县教职员工投身教育事业，共谋发展大计。
开展项目调研和大型实践活动考评，将讨论结果与实践效果进行对比，把考评结果作为干部考核的重要内容。
我们要采取切实有效的行动,把“大学习、大总结、大调研、大谋划”活动精髓宣传深入人心， 将四大活动精神落实到实际工作中，开拓创新，全面加强干部队伍作风建设，大力营造有利于教育事业的发展环境。
调研活动总结(篇8)
迎政发[2012] 号
迎水桥镇“查实情、找问题、解民困”
大型调研活动总结
按照区、市“查实情、找问题、解民困”大型调研活动有关要求，我镇结合工作实际，精心组织，周密安排，强化措施，严格督查，圆满完成了调研活动的各项目标任务。现简要总结如下：
一、基本情况
迎水桥镇总面积1140平方公里，辖15个行政村，79个村民小组，2个居民委员会，共有31874人，农民人均纯收入6213元。目前，全镇共有低保对象1186人，其中：农村低保对象996人、城镇低保对象190人；优抚对象30人 ，其中：
伤残3人、三属1人、复退军人26人；五保户44户，其中集中户15户，分**29户；80岁以上低收入老年人178人，其中农村169人，城市190人。
全镇共建有为民服务窗口16个，其中：镇民生服务大厅1个、村民生服务站13个、居委会一站式服务大厅2个。通过研究活动，该镇访问了7606户家庭，其中包括：
普通户户，民政对象户。在各类民政对象中，低保对象人（新增人，死亡人），重度残疾人人（新增户，死亡人），高龄老人人（新增人，死亡人），五保供养对象人（新增人，死亡人），孤儿人（新增人），危房户1527户，低保边缘户506户。
二、主要做法及成效
一是抓组织，建机制，着力夯实“查实情、找问题、解民困”调研活动的工作基础。镇上成立由镇党委书记任组长，分管民政工作的副镇长任副组长，镇党政办、社经办、民生中心负责人为成员的“查实情、找问题、解民困”大型调研活动工作领导小组，下设了领导小组下设办公室，具体负责指导督促各村（居）开展调研活动。同时，明确了包村领导、包村干部和联络人员，对调研活动的组织、宣传、指导、督查等工作进行了明确分工，将责任落到了实处。
各村（居）也相应地成立了领导小组，制定了实施方案，明确了包片责任人，建立了一级对一级负责的责任体系，确保了调研工作覆盖所有群众和普查、抽查结果数据的真实可靠。
二是抓重点，严核查，进一步强化“查实情、找问题、解民困”调研活动的工作措施。调研中，实行镇领导包村、镇干部包队、村干部包户的包保责任制，采取入户走访、实地查看、座谈交流等方式，在对全镇村（居）民进行拉网式排查的同时，着重对80岁以上高龄老人、重度残疾人、孤儿、五保供养对象、优抚对象、危房户、低保对象以及边缘户等8类群体进行了重点走访，始终做到“三查三问”，即：查证件、查存折、查金额，问政策、问待遇领取使用情况、问生产生活状况，并对查询情况认真进行登记，并由户主签字确认。
对外出人员，调研组采取晚上入户或打**、向亲戚邻居询问等灵活方式进行调查了解，实现了村不漏户、户不漏人，确保了调研工作的全面、真实。
三是抓宣传，严督查，全面营造“查实情、找问题、解民困”调研活动的良好氛围。为了扎实开展好调研活动，镇村（居）调研活动领导小组层层召开了调研活动动员会议，传达了区、市有关会议精神，并对调研内容、调研方式、调研要求等知识进行了专题培训。同时，镇调研活动领导小组办公室对低保、高龄老人、孤儿、残疾人、危房户等各类民政救助对象的资格条件、享受待遇标准、申报程序等方面知识进行了梳理，统一编制成册，印发到镇、村（居）、队干部及群众，使村（居）干部做到了政策清、情况明，答复群众疑问时有理有据。
加大了调研活动宣传报道力度，创办了《民生快迅》，每天编发1期，对调研中的重大事项进行全面报道。自活动开展以来，区、市调研活动督查组和镇党委书记、分管民政工作副镇长定期不定期地深入各村进行督促指导，对督查中发现的问题及时进行指导，并适时召开督查通报会，鼓励先进，督促后进。镇上包村领导、干部既当指导员又当战斗员，每天亲自带头进村入户，针对走访中群众反映的问题，帮助村上制定整改措施，提出建议意见。
镇活动领导小组办公室每天下午5点之前，将全镇各村（居）调研情况统一汇总后，以书面通报的形式印发各村（村），在全镇形成了赛进度、赛覆盖率、赛准确率、赛为民办实事的创先争优良好氛围。
四是抓关键，找问题，进一步建立健全“查实情、找问题、解民困”调研活动体制机制。调研活动采取走访入户，面对面与群众交流的形式，不仅使镇村干部全面掌握了每家每户的实际情况，也宣传了民政政策，提高了群众对各类民政救助政策的知晓率。同时，也找出了民政工作中存在的问题和不足。
走访调研活动结束后，对群众反映集中的问题进行梳理汇总，问题主要有两个方面，从客观方面来看，主要是：低保金标准低；低保对象界定难；城乡低保标准不一致；低保户的危房问题、就医问题难以解决。从主观方面来看，主要是：
一是个别村（居）在低保对象的确定上未能严格按程序办事；二是民政干部对各类救助资金的标准不明确；三是民政工作信息化程度不高。针对客观方面存在的问题，深入研究，形成研究报告，为决策提供参考；针对主观方面存在的问题，在广泛征求意见的基础上，提出如下五点对策和建议：一是严格程序，把握标准，合理确定低保对象。
要坚持原则，实事求是，严格按照三榜公示、**审批的工作程序，合理确定低保对象，不偏新厚友，不弄虚作假，努力做到应保尽保；二是定期上门，了解真实情况，解决群众生活困难。建立定期走访入户工作机制，对低保户、残疾人家庭等各类民政对象每半年入户一次，定期了解他们的生存状态和生活需求，按照政策规定及时申报各类民政救助对象，让更多的困难群众享受到政策的阳光。三要加强对民政工作人员的教育培训，切实提高基层民政干部的政治素质和业务素质。
四是建立低保对象、五保对象、残障群体、优抚对象、特困群众等群体的电子档案，方便群众查询，提高工作效率。
据统计，全镇共走访入户户。根据资格条件，确定新增最低生活保障对象、新增五保对象、新增孤儿和新增老年人。核实民政救助对象死亡42人。
在调研过程中，针对杨渠村11队闫秀红丈夫患脑肿瘤死亡，家庭困难，无钱埋葬的实际情况，镇**及时给予其临时救助资金1000元，村上也给该家庭送去花圈，进行了慰问。
三、形成高质量的调研报告
根据调研活动，在集思广益的基础上，形成了高质量的研究报告。调研报告的题目是《城乡最低生活保障工作的实践与思考》。调研报告分三部分：
第一部分简要介绍了我镇城乡最低生活保障工作；第二部分阐述了城乡低保存在的问题和不足；第三部分提出了解决贫困人口生活问题的意见和建议。
本次“查实情、找问题、解民困”大型调研活动，查实了情况，找准了问题，为下一步做好民政工作打下了坚实的基础；本次“查实情、找问题、解民困”大型调研活动，宣传了民政政策，扩大了社会影响，为加强和创新社会管理营造了良好氛围；本次“查实情、找问题、解民困”大型调研活动是对民政工作的一次考验，检验了民政工作的成效；本次“查实情、找问题、解民困”大型调研活动也让民政工作者对民政工作从实践和理论两个方面进行了一次深入的思考，有利于促进民政工作更好地开展。
中卫市迎水桥镇人民**
2012年2月13日
主题词：调研活动总结
报：市民政局
送：镇各领导
发：各村（居）委员会
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2024教研活动总结
教研活动总结【篇1】
10月9日平邑县小学美术教研活动在西城实验小学召开，参加教研活动的有县美术教研员杨新岗老师及各校的美术教师代表。这次教研活动开展，实质上是在摸索探究一种新的学生美术教学模式，让教师转变教学观、评价观、人才观；让孩子学会学习，使孩子会学、善学，培养他们的创新、自主学习能力，使其终身受益；同时也开阔了教师眼界，充实了自己的头脑，对今后的教育教学思路指明了方向。
一、各具特色的课堂展示及精彩的点评。
本次观摩研讨会上，来自实验小学和西城实验小学的两位教师展示了低、中学段的现场观摩课，体现了老师们对课堂教学的思考和尝试，老师们与时俱进的教学理念、活泼新颖的教学设计、精湛独到的专业技能、入情入境的语言表达，给大家下了深刻的印象，教师们的互动评课也异常热烈而深入。
由此可见：
1、作为一名美术老师必须具备扎实的教学基本功和良好的专业素养，才能在课堂中应用自如。教师在举手投足间展示出的扎实的专业功底和素养不是一节两节优质课就能养成的，需要教师认真对待每一节常态课，把每节课当做优质课来准备，才能在课堂教学中游刃有余。
2、把握教学目标要准确，不要误导学生。
3、轻松快乐教学，让学生变被动学习为主动学习。学生和教师轻松愉悦的谈话交流，和谐愉悦的教学气氛，都会带给学生快乐，在轻松愉悦的教学氛围中接受新知，比死板灌输式效果要好的多。
二、受益匪浅的教材分析，提升教学理念。
由两位骨干教师带领大家进行了详细的教材通研，认真分析了小学美术四大领域【造型R26;表现】、【设计R26;应用】、【欣赏R26;评述】、【综合R26;探索】各领域的重点难点，并设计详细课例，共同研究分析。从而使与会老师对美术新课程标准的内容和新的美术教育理念有了全新的认识和了解，在今后的美术课教学中以更高更新的理念指导自己的教学实践。
再一次强调了一堂好的美术课的标准：
1、设定目标准不准确，具不具体以及目标的达成度。
2、不要脱离目标，任何活动都要全程追踪、指向目标。
3、教学内容的选择是否恰当，是否与目标相吻合，学生现有的知识结构、临近发展区不要过高或过低。
4、选择恰当的教学方法来完成教学目标。
三、认真醒悟的反思，寻求高效课堂。通过本次教研活动应认识到。
首先，教师应加强自身创造性素质的培养，提高创造思维能力。因为学生具有强烈的模仿性，教师的行动将成为孩子的榜样，因此教师本身应该具有创造力。同时，教师本身要具有开发学生创造性思维的意识。在活动中，应多鼓励他们用多种材料和手法去表现作品，不拘泥于用一种固定的方式，鼓励孩子们大胆的“试试看”。
其次，教师要注意培养学生的观察能力。观察能力是孩子们认识周围事物，增长知识的重要途径，观察能力强的人会发现别人看不到的内容，会从人们习以为常的情景中看出特殊的东西。教师在指导绘画中，语言应当具有启迪性，启发孩子自己去调整自己的观察活动。
第三，教师要重视与学生的交流以及他们间的自由交流。教师应该尽量多地同学生交谈，让孩子之间自由交谈，并适时加入，适当指导。尤其在教师向孩子提出问题，启发他们动脑筋思考问题时，教师需要给他们机会发表自己的意见，锻炼口头语言的表达能力。教师要进行引导性的交谈，并引导他们运用已有的经验进行联想，鼓励通过联想来丰富画面内容。值得特别注意的是，在指导过程中，要始终让孩子做绘画的主人。
第四，教师需要有效整和美术活动与其他活动。把绘画活动和其他活动结合进行，不仅可以提高学生的活动兴趣，不至于因为单调的、长时间的绘画活动而使他们对此产生厌倦感，而且也有利于发展孩子们各方面的能力。
以上所述，是对本次教研教研活动的总结。教研活动的开展为教师们提供了更多学习和表现的机会，尤其为年轻教师营造了很好的一个成长环境。促进了我们更深层次的教学反思，让我们对教学上所运用的教育理念、方式、方法等方面都有了更深刻的理解，促进了教师们的专业成长。在所有老师的共同努力下，今后的美术教研活动将开展的更加有声有色。
教研活动总结【篇2】
为了更好地整合校际间的教育资源，发挥骨干教师专业引领的作用，提高教研活动实效，本学期二年级数学学科在联校的统一安排下开展了联片教研活动。以老师们普遍困惑的问题为联片教研的研讨专题，以课堂教学展示为载体，深入研读教材，内化课标理念、提升专业素质。
本学期小学二年级数学学科共进行了4次联片教研活动，即2—5月份每月进行了一次集中研讨活动，围绕“运用“先学后教，当堂训练的方法，培养学生的自学能力” 、“掌握计算方法，培养计算能力”、“优化教学程序，培养学生发现规律的能力”3个主题进行了研讨。下面从四个方面总结本学期联片教研及同题研讨活动情况。
一、联片教研教师的积极性提高了，促进了教研的成效
本学期的联片教研活动，无论在出勤上，交流的方式方法及材料的准备上，都得到了教师的重视，效果较前有很大提高。
二、联片教研促进了校际交流，实现优质资源共享。
各校多数是单轨制，教师没有同轨班的同伴，对于教材中的一些具体问题，教师交流起来会受到阻碍，教师间缺乏有针对性的交流，联片教研让各校同年级教师的同伴多了起来，相同的年级，交流的内容会更多，解决问题的措施更具体、更可行。可以说“‘研’的群体增大了，‘研’的条件提高了。”各学校各科任教师之间发展也是不平衡的，个人素质各有差异，那么在联片教研组内，各位教师能够互相取长补短，相得益彰。其中做课教师在活动中发挥了引领和带动的作用，在课前说课、课堂教学的设计、问题的解决、课后反思等方面发挥了积极的作用。
三、联片教研集中观摩研讨活动，让主题研讨更加深入
观摩课时，讲课教师尽量用课来诠释自己对主题的认识，课后进行教学反思。听课老师进行面对面研讨，使老师们对这一主题的认识更加深入，联校领导再进行现场指导，使教师对主题的认识更准确更深刻。
四、建议：
借助网络，让联片教研的研讨向前拓展、向后延伸。
（1）集中教研活动前，网上研讨，让主题研讨向前拓展
参加联片教研教师搜集有关主题的资料在网上上传，供老师们学习。组织老师们在网上发表自己对主题的认识。使老师们对这一主题的认识向前拓展，同时讲课教师在讲课前上传自己讲课的教学设计，组内的同年级教师及时上网查看，以便更好的理解讲课教师的设计意图，
分析设计的优劣，为研讨时发言做好准备。
（2）集中研讨结束后，网上研讨，让主题研讨向后延伸
在集中研讨活动结束后，教师对本次研讨活动进行整理，在网上上传自己的活动反思或课例研究报告等，大家互相浏览彼此的反思，对主题及课更深一层的认识。这样在联片教研活动中，讲课教师与其他参与教师经过了自我学习集中交流——学习反思，在认识上也有一个提升。
教研活动总结【篇3】
各位领导：
大家好！
我受平里店中学物理组全体教师的委托，把这些年物理组的学科教研工作在此向大家作个汇报。以求与兄弟学校相互交流、共同勉励，并能得到宝贵的批评和建议。
一、突显集体智慧、落实课时教研
近年来，物理组积极参加各种优质课评选活动，四年内共获奖四次。使物理组成为了平里店中学最有影响的教研组。这一次次殊荣的获得无不凝聚着全组教师的智慧，是集体智慧的结晶。物理组秉承和发扬了教研组群策群力的传统：从对教学目标的研究、教学过程的设计、教学方法的选择、教学实验的改进、实验数据的处理到多媒体的使用、作业的布置等进行全方位的反复商榷和研究。
通过参与优质课评选活动，老师们对于如何提高课堂教学艺术，特别是如何提高课堂有效性的问题上有了许多的收获，在今后的教学中将更好地与教学实际相结合，提高自身的教学水平，促进物理学科教学水平的进一步提升。
二、认真做好教学常规工作
1、加强集体备课
为了发挥集体的力量，实现了优势互补、资源共享。以年级备课组为单位，教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路
和方法。我们采用了集体分节备课，统一电子教案，资源共享。老教师下载课件，年轻教师进行筛选，然后进行修改补充，使课件适合我们的鲁教版教材。我们花费了两年时间，各章节课件基本上完成，并应用于课堂。通过实践，不仅提高了课堂教学效率，而且还激发了学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取和记忆。
2．加强实验教学
实验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们非常重视每一堂课的演示实验和学生的分组实验，不仅实验的开出率100%，而且还增加了一些学生分组实验。只要实验器材数量够，我们就将课本上的演示实验改成学生实验，充分发挥了学生的主动性，培养了学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。
我组的每位老师都很敬业，全组教师干起工作来总是一呼百应，争先恐后。尤其是实验课，课前准备工作是巨大的。各年级组每次都是提前几天拟好实验报告单，一同去器材室领取器材，一同去布置好实验室，实验器材不足或损坏了，我们就一同制作或维修。让资源的利用最大化。
每学年，由教研组长牵头，在全校开展一次物理小制作比赛。教导主任和所有物理教师当评委，有创新理念的作品颁发了奖状，极大地调动了学生们动手做实验的热情。
3.加强听评课活动
我们物理组响应学校推门听课的政策，每学期组长听课20节，组员听课15节。听课后，全组教师能够认真评课：对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。
4.加强对外交流
我校每年都组织教师外出学习，提高本校教师的专业教学水平。今年9月我校组织教师到诸城龙源学校听课，12月我校又组织到文峰中学听课。结合听课的感受，我们开展了一次主题为《全面进行课堂教学模式改革》的教研活动，确立了实施探究教学模式，渗透两导教学模式，由教研组长上一堂公开课，从授课效果来看，确实提高了学生的领悟能力和学习能力。
正是由于全体物理教师奋力拼搏的精神和团结协作的精神，才使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。顺利完成教学任务，教学成绩显著。5年来，共有四人在“初中教学工作会议”上做了经验交流。
三、组织理论学习，积极撰写论文
我们组注重理论与实际相结合，边工作，边学习，边探索，边提升，教学生活的积淀，使我们对教育有了思考的从容，使我们的教育
理论不断提高，5年来，物理组教师在市级以上刊物发表论文12余篇.
结束语：我组工作虽然取得了显著的成绩，但也存在着一些不足之处，离领导的要求还有一定的距离。例如教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心协力，通力合作，不断反思与探索，很多问题都会迎刃而解，一定会让我校的物理教学再上一个新的台阶。
教研活动总结【篇4】
工作小结
罗山第二实验小学[05]2015.10.23
在学习中交流在交流中成长
---课堂教学大比武综合学科微型课比赛活动小结
为推进课程改革，优化课堂教学，有效评估教师的课堂教学效果，促进协作区教师的专业成长，加强教师之间的相互学习，促进学习型教师队伍的建设，10月21日上午，罗山县第二教研协作区课堂教学大比武综合学科微型课评比活动在第二实验小学综合楼二楼大会议室如期举行，在全体参赛教师的积极参与及全体评委的辛勤工作下，教学比武活动顺利拉下了帷幕，并取得了圆满成功。
下面我们将对本次比赛进行全面的回顾和总结。
本次比武活动，是根据局教研室要求，为推进新课程课堂教学改革由点向面铺开的对教师课堂教学基本功的检阅活动。
比赛规则为：
1抽签开展微课堂竞赛活动。
2教师要严格控制上课时间在10分钟以内，现场与场外要紧密衔接。无故缺席将被视为放弃比赛。
3、根据教研室的安排，所有参赛教师均为评委，对所有教师的作课进行打分并签名（自己除外），最终以分数高低评出
一、二等奖。一等奖占40%，二等奖占50%，10%不中奖。
4、分数的最终审定在教研协作区的四所学校的教研员共同关注中完成计分、核分、总分任务，每位教研员必须签字以示公正。
这样的竞争，对于教师来说，既是机遇也是挑战！使得教学教研变得扎实而灵动，课堂变得绚丽而多彩！大部分参赛教师以实际行动对新课程理念下的教学进行了有益有效的尝试，基本达到了本次教学比武活动预期的目的，为进一步推动协作区的课堂教学改革起到了推波助澜的作用。
具体来说，这项活动具有以下特点：
一、目的明确。
根据第二合作区的工作安排合局教研室的要求，如期组织开展了大型教学竞赛。其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经验的学习，**培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法，为教师互相学习和锻炼提供平台，推动学校教学改革，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的不断提高。
二、组织实施周密严谨。
1、本协作区于10月13日在罗山县第二实验小学召开了本年度协作区教研工作安排会。制定并公布了教师教学竞赛方案，批准26名教师参加竞赛。
10月13日在罗山县第二实验小学召开了本年度协作区教研工作安排会。
2、全体参赛教师认真准备，精心策划课堂教学，协作区各学校校长、教研员亲自指导、全程跟踪，各学科评委认真履行职责并积极组织评比活动。
竹竿中心校校长袁印、龙山中心校校长蔡传友参加了教学科研活动
龙山中心学校和莽张中心学校的教研人员张俊武、王军老师正在认真听讲
3、在听课过程中，程序井然。教师也是法官。他们跟踪整个课程，认真客观地得分。
竞赛老师正在为比赛秩序抽签，登记比赛信息
随后从26名参赛教师中评选出10个一等奖，他们是：莽张中心校的张向丰、郑晓芳、罗山第二实验小学的黄玲玲、石敬宇、汪莹莹、冯磊、陈远寅、龙山中心校的范利华、陈晓、竹竿中心校的耿协梅等老师。14个二等奖，他们是龙山中心校的陶玲玲、龚宁、杨涛、周丽、张丽、童永坤、莽张中心校的陈玲、王华、童董艳、竹竿中心校的王文娟、胡波、王玉洁、拓朝军、罗山第二实验小学的张立俊，其余选手未能获奖。
评委们正在认真聆听，并给予公正的评分
4、赛后的评分环节里，各教研员认真组织，深入细致地输分、算分。坚持公平、公正、公开计分。
竹竿中心学校杨恩秀老师、龙山中心学校教研员王福萍、莽张中心学校教研员王军严重失分、计分。
3、 各部门通力合作，把整个活动进行得有条不紊。
这次教学竞赛规模大，涉及学校和人员众多。但是，由于大家的相互配和合配合，活动进展顺利。为了保证活动的及时、顺利进行，所有评委和选手都可以积极配合。在此，我要向积极参与活动的评委们表示衷心的感谢！
感谢其他部门的配合！我要向积极参与课堂活动的老师们表示衷心的感谢！在此，我要向所有与会老师表示衷心的感谢！
对获奖教师表示祝贺！
四、成果
本次活动充分体现了第二教研合作区教师教学观念的转变，紧跟新课改步伐，教学目标全面准确。容量安排适中，教材处理科学，以学定教，教学方法灵活多样。大体说来，我觉得这些赛课教师的教学有“有备”、“有心”、“有形”、“有情”四个特点。
1、所有做课教师都准备充分，课间制作精美，**、卡片、实物等方面都有所体现，从这一点上做到了“有备”。
汪莹莹老师做美术课《雄伟的塔》
2教师注重对教学内容的把握，准确定位，深入研究；展示了学科之美，也体现了做课教师的“有心”。
黄玲玲老师在做**课《你的名字叫什么？》
3、课堂内容架构丰富，音、像、物等多种**手段使整个课堂显得生动、形象，突出了课堂课堂的“有形”这一特点。
耿协梅老师做美术课《画自己》
范利华老师在做品德与社会课《多姿多彩的世界》
4、几乎所有的赛课教师都关注并体现了不同学科、教材的人文教育内涵，即德育文本的挖掘，深刻体现了教师备课环节中的“有情”。
张向丰老师做**课《金孔雀轻轻跳》
王华老师在做美术课《笔筒》
比赛结束后，队员们认真反思一节课的成败，每一个细节的失误，每一个环节的作用，找出自己与他人之间的距离。精彩的微课展示与相互交流，更是促进了教师们专业上的成长，浓厚了教研氛围，不是专家，甚是专家，我为我们拥有一支成长快，肯学习，勤动脑、水平不断提高的教师队伍而感到由衷的高兴！
本次第二协作年教师教学比武活动，随着青年教师的足迹前行，感悟的不仅是理念与实践的交融，思维与智慧的碰撞，知识与能力的提升，而是那点点滴滴的感动。活动的平台，流现出广大教师的一种勇往直前、锐意进取的拼搏精神；竞争的背后，是教师们孜孜不倦的教学追求。
当然，比赛还揭露了一些教师教学中存在的一些问题
1有的教师语速过快，缺乏系统的指导。
2个别教师的语言缺乏艺术性，不注重细节的交流，对学生的评价不及时、不恰当。
三。微型课堂不能削弱教师板书的地位。有些老师黑板上没有一个单词，用卡片代替。这显然是不合适的。
4有的教师准备不够充分，课件等环节技术不够熟练。
5个别教师的基本技能有待提高。
…………
教学是一术，艺术的生命在于创新，创新的生命在于学习。本次协作区教师教学大比武活动意义深远：它传播的不仅是课堂驾驭艺术，也传播着学习的魅力；它展示的不仅是教师的教学思想，也展示着做课教师的教育理念；它不仅承载着年轻教师的梦想，而且寄希望于我们从这里开始并走得更远。
教研活动总结【篇5】
一学月即将过去，回顾一个月的教研活动，我们高庙小学数学教研组，在校领导的正确组织下，在各位老师的大力合作下，进行了有序的教研活动。我们从内心体会到课堂教学要体现“引人入胜”的艺术魅力，必须从导入教学开始。著名特级教师于漪说：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先应抓住导入新课的环节。一开始就把学生牢牢地吸引住。”高超的教学导入艺术，是经过教师精心设计的通向优良教学情境的开门钥匙，它可以起到先声夺人、引人入胜的效果，为整堂课的进行做好铺垫。因此在教研过程中我们通过实践总结出多种创设有效情境导入新课的方法，我们以提高教育教学质量为根本，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。下面我们回顾一下我们的活动过程和总结一下我们的研究成果。
一、抓常规工作的落实，每位教师心中有教研
良好的开端是成功的一半，这一学期我们认真学习精神，制定符合我校实际情况的教研计划，通过双周工作计划通知到每个办公室，做到人人了解工作计划，个个知道自己常规工作。课堂是老师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。踏实有效地做好“创设情境导入新课”教学常规工作，是每一位数学教师的份内之事，我们要求每一位老师认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注重备课、上课、反思三环节。
1、以本为本，深入钻研教材。每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪”。
2、以学生为本，培养学生的能力。课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。学习应与一定的情境相联系，在实际情境下进行教学，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，这样获取的新知识，不但便于保持，而且容易进入迁移创新的情境中去。提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上数学。
3、课后反思，受益无穷。每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，每一次活动之后，在校领导的带领下各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，争取做到“一课二上，三讨论”。我们更为关注课堂导入的方法是否恰到好处，是否抓住学生的心，这样可以更好提高自己。
4、共同合作，集思广益。新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们组以备课组为单位定时定期进行集体备课，讨论教学中的一些导入问题，统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，力争向每一个四十分钟的前五分要更高的质量。集体备课常规化，做到有中心议题，中心发言人，并记录汇总。
二、认真落实教研活动，确保教研圆满成功
1、理论学习是推动教师成长的有效手段。这一学期，我们进行《数学新课标》理论的再学习，重新领悟新课程标准的精髓；我们还一起学习《小学数学新课程标准》等，我们专题研讨，通过做读书笔记、心得的方式，让老师明确创设情境导入新课的策略，提升老师的理论水平，理论的提升，促进大家理念的更新，更好地为教育教学服务。
2、扎实开展公开课教学，为教研提供了最好的范本。每个学期我们在学校的公开课活动中，认真听骨干教师的课，大家以诚相待，就公开课中集中出现的问题进行研讨，力图通过研讨、示范，解决大家工作中的困惑，让课教的踏实、朴实，让学生学的扎实，真正学有所获，从而达到全面提升老师的业务素养的作用。
教研活动总结【篇6】
时光飞逝，这一年很快就要结束了，我们心理学教研室的全体教师齐心协力，尽心尽力，克服了许多困难，较好地完成了本学期的各项工作任务。现将本年度的具体工作总结如下：
1.在教学方面：
完成了校系安排的各项教学任务，完成了校公共心理学的授课和各项专业课的教学，完成了专业课和公共课的各项命题和考试，制定了教考分离的计划和措施，制定了因考试成绩不合格，学习困难的学生的帮扶计划，本年度继续抓教学质量，按系的要求严格老师备课上课的各项制度，我们多次开展集体备课，讨论教学疑难问题。定期督促老师的备课和上课，作业的布置与批改情况，教学相长。
2.在教研活动方面：
周三下午为固定教研活动时间，教研活动期间，围绕心理学专业的教学和科研，开展听课评课活动，教学反思活动、主题会诊活动。先后听取了朱海荣、傅金兰、吴全会、高建凤安洪涛等老师的课，大家互相学习，取长补短，共同促进教学质量和教学水平的提高。
多次进行教学计划的研讨活动，提高教学计划的科学性、合理性、规范性和可操作性。开展了专业课程《高等数学》的教学大纲制定和研讨活动，教学经验学习活动，考试命题方面的教考分离研讨，制定了教考分离的具体计划和措施，心理咨询的疑难案例和个案研讨活动，教学方法的研讨活动，精品课程的建设，心理健康的教育和宣传研讨，教学改革项目和课题讨论活动等。针对作为专业基础课和专业必修课的心理学课程的具体教学内容进行研讨，提高课程内容的针对性和实用性，提高课程的教学质量;对专业课程进行课程计划的研讨和修订，提高其科学性和可操作性。研讨每门课的课程定位，增加其开设必要性和可行性;对教学难点和疑点进行研讨，进行教学方法的改革研讨;提高科研意识，加大科研力度，团结合作，动员组织老师们积极申报课题，多写高水平的科研论文开展科研活动，对正在研究中的课题进行集体研讨，集思广益，争取出好的科研成果。继续开展了师生共进，进行师生共同交流共同促进共同提高活动。具体做法是，老师和学生定期开座谈会，了解学生的知识需求，使老师的教学内容符合学生的心理需求。使教学更有针对性。
3.专业建设方面：
全体教师共同努力，完成了xxxx级心理学教学计划的修订，完成了心理学专业导航的撰写，完成了《高等数学》教学大纲的编订和其他专业课程教学大纲的编订。并对专业的发展进行多次商讨，讨论教学实践基地的建设，把十五中、市立二院、四十一中等发展为心理学专业的教学实践基地，完善了心理学实验室的建设和管理，保证了心理学专业的实验课程正常顺利的开展。
4.专业培养方面：
进行职业生涯规划与发展教育，完成了09级新生入学的各项教育工作，做了专业导航和发展方向指导的专题讲座。引导09级心理学专业的新生更快更好的适应大学的生活和学习。同时专业教师利用课堂和课余时间多次对心理学专业的学生进行专业引导和发展定向的辅导教育，使他们明确自己的发展方向和自己的奋斗目标。
5.科研方面：
徐虹主任承担的市级课题“基于Web2.0的教师共同体研究”结题，徐虹主任荣获xxxx年度枣庄市“学科带头人”的荣誉称号。
指导学生成功申请了一项大学生研究训练(SRT)项目：《网络隐形的人际关系与现实人际各项的对比研究》，07级的心理学专业学生任茜等承担。成功申请了一项院级教改立项：《互动生成性教学在公共心理学教学中的应用研究》。发表论文多篇。
6.完成了精品课程建设的年度考核。
进一步加强了精品课程建设，具体做法是：丰富了精品课程内容，把最新最有价值的心理学研究成果及时补充进去，进一步充实资料内容，包括练习题，试题库，课件的内容和质量，心理训练资料，心里试实验资料，教学录像，教学手段的提高，教学软件的开发内容，心里健康教育材料等等，做好申报省级精品课程的准备。
7.辅助作好学生心理咨询工作。
全体教师认真值班，耐心为学生解决心理问题，帮助他们排除，咨询个案几百人。同时作好青少年心理科学研究所的工作，积极推进青少年的心理研究。
8.各位相关教师完成了09届毕业生的毕业论文设计和指导答辩工作。
完成了考研课程《教育心理学》、《教育史》、《教育科学研究法》、等课程的辅导工作。
9.对外交流学习方面：
选派专业教师参加了山东省心理学会的会议。七位教师参加了在济南召开的“全国心理学会”年会，加强对外交流与合作，外聘临沂师院的博士张爱宁老师给07心理学专业的学生上《心理学史》课，聘请聋哑学校的高级教师初明新老师给心理学专业的学生上专业技能课《手语课》。
10.教风学风建设方面：
配合院系抓教风促进学风，规范课堂教学，规范教学材料，包括教材、教学档案、教案、教学日志、教学讲义、听课记录、作业批改记录、点名记录、教研活动记录等，严格按照学校和本系的要求，精益求精，即重教书又重育人。在学风方面，引导学生端正学习态度和学习动机，树立明确的学习目标。针对部分学生学习目的不明确，学习方法欠妥当，课堂睡觉等现象，进行多次随堂及时教育，引导他们形成正确的自我概念。以教促学，以学促教。
总之，心理学教研室的全体教师在本学期都尽心尽力，高质量，高标准，高效率的完成了校、系各项教育、教学的工作。当然，我们教研室的工作仍然需要我们继续努力，争取做的更完善。我们将继续努力。
调研活动总结(范文六篇)
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调研活动总结(篇1)
调研内容
1： ：当地农业状况和干旱影响、经济**
调研结果：
1、当地以小麦，玉米为主要农作物，该村人均占地1．5亩，今年雨季主要集中在七**月份， 但是到秋季时几乎没有下过雨，并且黄河没有经过此地，此地的灌溉情况主要依靠于地下水，但是打井费用很高，更多的村民觉得打井不值得，因此村里没有几个井，所以一般的农民都是靠天吃饭，故而产量有，每年的1000斤左右降至五六百斤左右，小麦的**1．05元／斤。玉米**0/9元/斤，（主要影响粮食作物产量）
2、村里外出打工现象比较严重，一年几乎都不在家，很少人关心旱情程度，在这个村农业不是第一产业，而是打工为主。（农业地位在该村下降了）
在这三个村，蒜苗等农作物都有泛黄的趋势。
4．该村庄的土地大多是为了占地而占地，而非种植所用，有一部分种植的经济作物，比如说山药、草莓、白菜等。听说周边村庄中有种植姜的，收入会很高，但是由于种植比较麻烦，很劳累，成本比较高，故而本村庄还没有种植的经济富裕了。（生活富裕了，吃苦耐劳的精神就越来越少了。）
5、由于该村被划为新型农村，该村经济比较富裕，有许多的个体户以及大型带动了该村经济的发展，解决了村民的就业问题，工资有的按天结算、有的按件计算，一般的在每天六七十元左右。有的甚至能达到每天一百多元。工作相对来说比较稳定。
（民营企业盛行）
6、村里很多村民都种果园，一人管理五六亩地，但是品种繁多，没有形成规模，所以没有系统的销售渠道，都需要自己去集市上去进行买卖。另外没有集中管理，树木生长杂乱，枝杈丛生，五六亩地的收入仅仅就只有几千块钱，还不如外出打工一两个月挣钱多，但是据村委说这些村民还有其他的打算。（缺乏合作理念和市场管理理念）
二、土地征占问题
1．征地现状----由于是新农村开发区，全村土地都面临被征用的危险，但是现在全村分为几个队，现在主要征用的是一队和二队的，其余的还在准备阶段。
2．村民的态度-----由于大多数村民在外打工，故而对此造成的后果不大重视，但是靠种地为生的人却是十分关注。这部分人却是只占有一小部分。
3。、征用过程中遇到的问题------征用地的费用问题，**主张每年给一定的数目(大约是900元／亩)但是村民希望一次性付清，主要是由于**拨下钱来给村委以后，**的各项开支会把这部分钱花的差不多，农民得到的就会很少。从2003年开始**就下发文件说口粮地只允许种粮食，不允许中其他的，但是却有一部分人不听从**指挥，公然种植果树，9有的人种植果树只是为了得到**对其的补助，自己从果树身上得到的利益却是寥寥无几））但直到最后征地时，**却给违***规定种植果树的人的补助比遵纪守法种粮食的人多，（一棵果树有80.
200.、300等**，到那时一般的口粮地却只有900元／亩）这在村里引起轩然大波，许多村民为此和村委进行“谈判”。
4、村委的应对措施-----对于果园补助一事，村委说村委一点钱也没有补助这一部分人，这一部分补助是由**下发文件进行补助的，现在商量的是5．8万元／亩，村委和村民按二八分，但是仍有很多村民反对此措施。
5、村民日后打算----- “附近个体户或者是工厂比较多，找工作还是比较容易的，工资还可以，维持生计是不成问题的”但是上年纪后，这种工作就不大适合了，听一位退休的老爷爷说入保险还是比较好的一种养老方式，趁着自己还有这个能力每个月为自己一部分钱，等到自己年老，挣钱不熟很容易的时候再受益，先投资后收益是很好的。很多村民反映，如果以后住上楼房会很不方面，老人上下楼不安全，家里乱七八糟的东西也没地方放，即使放到楼房上也不美观，再者就是会使家庭支出增加很多，住平房时，烧火做饭可以用柴火，但是住楼房后只能点煤气或是用电，这一部分的开支是很大的，有的人反应，买得起楼，但是住不起楼啊
三、教育
1、由于生活条件的改善，父母不仅看中学习成绩，也注重孩子特长的培养，但是人有很多的父母反应毕竟在农村，即使发现孩子的特长，但也没有那多的钱去进行辅导，只有少数很富有的人家才有这个能力。
2我们发现，有些家庭只注重孩子的物质生活，而忽视了对孩子的教育。有的父母甚至从来都没有关心过孩子的生活，更别提什么学习，似乎孩子都不是自己的或是孩子就是自己的负担，自己心烦时就拿孩子出气（比如小波林）。
3、支教感触最深的不是那里的孩子，不是那里的老师，而是那里的教育，果然是开发区，教育程度都不一样，先进程度是我远远没有想象到的，授课方式上的条理，每节课都是有秩序的上（我们小学都是一上午都上一种科目），音体美一点都没有丢掉，还进行体能测试（这是我上高中后才接触到的），最后考试时不只是看语数外的成绩，还要加上其他的如思想品德、科学技术、**、美术、体育、信息科学等，最后是综合分数，按ａｂｃｄ来划分等级，计算机上机时，能保证每个学生一台计算机（我们小学上机课时只能七八个人围着一台电脑），其他的教育条件也是很优越的。在这里我看到了素质教育的影子。
四、其他
１、该村有一定的文艺基础行，每年过年时都会有秧歌队，高跷队等这种的天独到的优势为我们在村里进文艺宣传，文艺交流做了很好的铺垫，不仅把兔子舞流了下来，也学会了扭秧歌，跟村民的感情更加的浓厚了，这也是我们在村委几个晚上的文艺演出的最大收获。
2不少村民反映，这项政策很好，但是施后就变了味。执政党的执政能力仍有待提高，党政领导干部的自我控制能力有待加强。
３、养老保险政策还是很好的，使老人的心里都乐开了花，医疗保险解决了很大的问题，但是存在着这样一个问题，生病在附近的小医院里看报销６０％，但是生大病到大医院里只给报销３０％，这使人民很是困惑，（为何生了大病，花的钱多，**给报销，解决困难确实很小呢？）
调研活动总结(篇2)
文化传播学院党的群众路线教育实践调查研究综述
为全面贯彻落实党的十八大的重要部署，根据校党委《关于认真做好党的群众路线教育实践活动调研工作的通知》（校党发〔2013〕41号）要求，为扎实有效搞好这项活动，确保达到预期目的的具体安排，学院领导高度重视，表示要认真领会学校党委会议精神，在全体教师中认真开展“党的群众路线教育实践活动调研工作”，并编写了《文传学院关于关于认真做好党的群众路线教育实践活动调研工作的安排》。首先，要在全院领导和中层干部中开展调研，虚心听取老师的意见和建议，进一步改进学院工作。
2013年6月18日下午4：00在学院会议室召开落实“党的群众路线教育实践活动调研工作”会议。会议由学院党委副书记宋春红主持。社科部领导和各教研组领导参加了会议。
会议主要议题是：
1、落实校党委关于“党的群众路线教育实践活动调研工作会议”精神
2了解本学期学院的建设计划
三。学院建设中存在的问题及对学院发展的意见和建议
会上，领导作了积极讲话，就科研教学、师资队伍建设、青年教师培训、学生管理等方面提出了建议；社科处杨处长对教师关心学校教学和学校发展给予了充分的肯定，并对教师提出的问题进行详细的解答，指示学院及时整理教师提出的问题，充分协商予以解决，不能解决的问题要做好解释工作。
学院领导表示，会根据校党委的工作安排，扎实做好“党的群众路线教育实践活动调研工作”，不走形式、不走过场，对教师反映强烈的问题要认真分析解决，为师生创造和谐、团结、积极向上的校园环境。
2013.6.20
调研活动总结(篇3)
农行三农支行结束后，我们一行赶赴高州市根子镇开展国土资源调研活动。在这次调查中，我收获了很多，感受到了很多。一路上，晒着队员们的汗水，同时留下一片欢笑。
在实际服务期间，我们的团队根据活动计划在当地进行了一系列的考察活动。根据以下我的个人活动总结：
一、调研。
本次调查内容包括土地资源开发与保护、矿产资源开发利用与保护、地质勘查与地质环境防治等。根子镇是种植荔枝、龙眼的农业大镇。自然，调查的重点是耕地。在调研过程中，一路上有村领导带为伴，以防我们走失，当地村民真的很爱好养狗，以至于每次进入农户家门时我都心惊肉跳。
调研发现，老人、妇女、小孩对国土知识基本上是完全不了解，基本上户主才能回答我们调研内容。大多数村民甚至说，他们不知道土地和资源没关系，因此他们可以在必要时询问村委会。由于此种想法的存在，很多村民不知道怎样去维护自己权益，甚至不知觉中触犯了法律，所以在当地宣传耕地保护的法规是相当必要的。
为了使村民更了解国土资源法规与知识，我们调查人员在.个行程中，逢人就发放高州市耕地保护宣传卡，以此扩大宣传力度。
二、参观信息服务站
第二天我们驱车来到《天下第一荔枝园》，在园入口有一个信息服务站，我们检查了相关设施状况，完成了相关工作并合影留恋。工作结束后，园长带我们来到了龙眼林，长满果实的龙眼树下都有一堆垃圾（用作肥料），在园长的盛情邀请下，我们毫无顾忌地围着一颗树吃了起来。园长说：
“由于雨水、气候问题，今年.个高州市的龙眼收成很差，如果是往年你们就可以看见.片龙眼海洋。
”三、文艺汇演
我们队在这此活动中打的最疯狂，付出的汗水也最多。我们花了三天的时间为活动做准备，并花费了大量的金钱来搭建舞台，以呈现完美的表演。.
个汇演分为四大块：走秀板块、歌曲串烧、亚运会板块、大合唱板块，在.个汇演中不忘穿插了国土资源知识。
团队精神是演出成功的关键。尽管活动中出现了一些小意外（如有个麦坏了），但是就是因为有了这些意外，才让我们这些工作人员有成就感，为.个团队的合作性与应激性而骄傲。
最后文艺汇演的成功，还需特别感谢当地华农志愿者，他们不但帮忙进行了汇演准备工作，更加发挥了语言上的优势，帮我们和群众沟通，扫除了我们与当地人语言上的障碍。
四、 团体活动
团日活动与文艺汇演类似，娱乐性很强，我们需要在娱乐的同时不偏失主题，我们在团日活动场地，粘贴了强化国土意识与国土资源法律知识海报。活动过程中，四个摊位的人气超出了我们的想象，学生们尤其受到欢迎。我负责的是灯谜摊位，摊位帐篷的三面都挂满了彩色谜语纸条，当地小朋友真很聪明，活动差不多结束时只剩下了一个灯谜，这时候是灯谜活动的高潮，一大堆朋友为同一个问题发愁，还不时的相互讨论，当时的我很兴奋，差点就抑制不住自己，因为想公布谜底。
在.个土地资源调研活动中，责任感与使命感一直围饶着我，我们是大学生志愿者暑期“三下乡”的志愿者，我们应怀着感恩的心实事求是地完成我们的任务，打到预期的目标。在活动中，我看见了全体队员不屈不饶的精神，有条件我们上，没条件我们创造条件也要上，在发挥个人优势的基础上，齐心协力完成任务。
实践是我们展示自我、服务群众的平台；在服务群众的过程中，实践可以增强我们的社会意识和责任感，使我们今后更好地为社会服务。
调研活动总结(篇4)
系部名称：*******
专业 班级：******
姓名：**
实践单位
实习实践：xx年7月13日至xx年7月15日，共3天
一、实践目的：
（1） 了解水电站及其附属建筑物的设计思路、选址要求、工程条件、生产工艺。
（2） 调研新农村电气化建设成果。
（3） 宣传低碳生活理念，开展社会调查，了解老百姓对低碳的理解和接受程度。
二、实践内容：
（1） 7月13日，大巴进入褒河库区。在水电站站长的带领下参观了大坝主体，对于大坝的选址要求，工程条件等进行了实地考察，了解到该大坝为多年调节型双曲拱坝与为何在此处修建的理论依据。参观了坝后的三处发电机房对于各种不同类型的发电机的工程特点与其与机房选址的依据等。
(2) 于7月14日在汉中市周边的建国村与舒家营进行社会主义新农村建设成果的调研，听取在场工作人员的讲解，了解新农村电气化建设的要求和工程细节。参观新街子国家标准电源站，并与当地技术人员和负责人举行座谈会。
(3) 于7月15号在**小区开展低碳宣传活动。
三、实践结果：
（1） 褒河水库是我国实际水头最高的水库之一。山体向内挤压效果明显故兴建的大坝为饱和状态下的双曲拱坝依托山体压力与水压形式。两者互相平衡。
水利枢纽工程为二级工程，以灌溉为主，具有发电等综合效益。主要建筑物有：混凝土双曲拱坝、岸坡引水式电站、东西干渠首电站、反调节池等。
坝体混凝土量约20万m3。该工程荣获水电部优秀设计奖和优质工程奖。坝址以上流域面积3900km2，年平均降雨量950
年平均径流量43.6m3/s，年平均径流量13.8亿m3。
100年一遇设计洪水流量4290m3/s，千年一遇校核洪水流量5590m3/s。水库正常蓄水位618m，校核洪水位619.5m，总库容1
1亿m3。设计灌溉面积51.5万亩，灌溉引水流量33m3/s。
电站总容量4.12万千瓦，年平均发电量1.42亿千瓦时。
混凝土双曲拱坝高88m，坝顶高程620m；坝顶弧长260m，中心角129度。外半径111．5m；坝顶厚5米，底厚27.27米，厚高比0.31，孤立高比2.95。坝体内设置一条纵向廓道，用来灌浆与观测场压力。
拱坝内外共设置观测仪器290台，监测大坝运**况。水库泄洪采用坝体开大孔的方式。石门拱坝是我国继欧阳海拱坝之后建成的第二座泄洪拱坝。
除供电外，大坝还具有防洪功能。其同时提供勉县，宁强，略阳的供水给养。
（2） 社会主义新农村电气化建设是新农村建设的重要组成部分，是进一部推进“村村通”工程建设的结果。
建国以来，国家制定了一系列鼓励农村电气化发展的重大政策，通过贯彻“为农业、为农民、为农村经济服务”和“国家筹一点、企业出一点、农民集资一点”、“谁建、谁有、谁管、谁受益”、“自建、自管、自用”等集资办电的方针，实施电力扶贫共富工程，大力推进农村初级电气化县和电气化县的建设。特别是1998年以来，国务院为了从根本上解决制约农村电气化发展的重大问题，全面启动了改革农村电力体制、建设与改造农村电网和实现城乡用电同网同价工作，使我国农村电气化事业取得了实质性飞跃。主要表现在：
农村用电水平明显提高。xx年，全县及县以下用电量5669亿千瓦时，比1978年的510.23亿千瓦时增长111.1%；县及县以下人均用电量达到501
9kwh，比1978年的64.6kwh增长777%；年人均生活用电量101.1kwh；农业人口人均用电量325.
97kwh；农业人口人均用电量78.93kwh。
农村通电率不断提高。1978年至xx年，全国乡、村、户通电率分别从86.86%、61.
05%、93.3%提高到98.45%、98.
23%和98.03%。北京、天津、上海、吉林、辽宁、山东、江苏、宁夏、安徽、河北、浙江、福建等12个省市实现了村村通电。
农村供电率100%的县有2303个；村通电率达到100%的县有1917个；家庭用电率达到95%以上的县1910个；家庭供电率低于50%的县减少到106个。
农村电网初具规模，技术装备水平显著提高。xx年末，全国农村电力110kv变电站4000余座、线路13万公里，35-66 kv变电站16000余座、线路31万公里，3-10线路275公里，低压线路716万公里。全国农村已形成了以110 kv和35（66）kv为主网架的农村电力网络，在部分经济发达地区，农村电网已建有220 kv变电所，县城实现了环网供电。
农村电源开发不断取得进展。在加大电网建设，扩大农村电力**的同时，国家积极鼓励发展农村多能源发电。逐步形成了大型电网电源，农村小水电，小火电和风能，太阳能，地热发电为辅。
xx年全国县及县以下发电设备装机容量4613万kw，发电量1541亿kwh，占县及县以下总用电量的21.75%。
农村电气化县建设成绩巨大。从“七五”期间，以小水电供电地区为主开展的农村水电初级电气化县建设，到1994年国家提出到上世纪末建成1000个电气化县的目标，掀起了农村电气化县建设的高潮。到xx年底，全国将建成500个农村电气化县和653个农村初级水电电气化县。
建国村是汉中电气化建设中典型的城中村代表。它具有面积小、人口密度高、耗电量大的特点。过去，这里有很多电线杆，而电网被认为没有规划。由于用户多、用电量大，私联现象严重，用电环境恶劣。
在新农村电气化进程中，进行了一系列改革和修改。为了缓解用电压力，专门铺设了地下输电电缆，解决了电耗大的问题。又对过去过于密集的电线又所缓解。
因其地段狭窄全部使用地下排线使得户外环境大大好转，有效的对这里过去的环境进行了改善。同时，采用大容量箱式变压器等设施对电力环境有很好的改善作用。
舒家营是典型的人口少、用电量少的农村地区。但是，存在许多实际困难，例如复杂的环境和地形，人员分配的距离长，电力基础设施差等。
针对这些做法，我们还采取了架设高架线路、安装集中箱变、集中电表箱等措施，极大地改善了当地的用电条件。
新街子供电所是国家级标准化供电所，其整洁的环境，高效的作业能力，优良的管理系统，完备的设施建设都给我们留下了深刻的印象。
在这里我们还与当地技术人员与分管主任开展座谈活动，同学们提出了许多极有价值的问题也得到了技术人员的详细解答。我们讨论了现在电力系统存在的各项问题，关注畅想了电力系统的未来发展，同学们在这一过程中揭开两天来在参观学习中产生的疑惑，丰富深刻了知识与见解。
（3）所谓“低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，这些点滴做起。除了种树，也有人购买运输里程短的商品。有些人坚持爬楼梯。他们中的一些非常有趣，另一些则无法避免一些麻烦。
但是，关注全球变暖的人们实际上实在把二氧化碳减排带到他们的生活中。
我们在汉中市明珠区及周边设立展位，向路人发放宣传材料和问卷，宣传低碳生活。在此过程中，学生积极开展各种活动，产生了更大的实际效果和关注度。通过对数百名不同年龄、不同职业人群的调查，得到了人们对低碳的理解和接受程度报告。
实际情况反映人们对与低碳的了解还是欠缺的，有部分人甚至觉得这种“有好日子不过的”生活方式不易接受。同时还有大量的群众表示，这种形式的生活受带来的对环境的改善杯水车薪，同时表达了对于**部门的关注程度过低及其不作为的谴谪。
四、实践总结及体会：
这次社会实践活动从7月份开始准备各种形式的内容，最后的顺利进行离不开大家的全力配合。
这项活动贯穿于发电、输电和合理用电的全过程。对相关专业的学生来说，实践与理论相结合是一个难得的机会。
对我来说，也有很多收获：
对于集体我一贯的态度都是集体利益高于一切，对于自身的有利条件如果可以为集体谋得利益的话都会为集体服务。无论是个人矛盾还是其他事情，我们都必须为集体利益作出让步。
与人的合作与相处时一个复杂的过程，并非每个人最大限度的发挥自己就可的到最好的结果，为了整体的和谐，有时其实并不需要全部的发挥，适当的让别人有所发挥，自己适当的克制反而可以比争相而动表现自己有更好的效果。
纪律规范不是货物的外观或表面工作，实际上是保证整体工作的正常进行。也是最具有效率的行动方式，所谓“混乱而高效”并非其表象的含义，这里不多加叙述。
本次实践活动取得了良好的社会效应，完满的完成了各项预定要求，是整个实践团队的共同胜利，是宝贵的精神财富，是属于整个集体的美好回忆。
调研活动总结(篇5)
xx年春节回乡调研活动总结春节期间，江西省烟草专卖局(公司)开展“党旗飘飘我先行,羊年春节走基层”活动，组织机关党员干部回乡调研，了解社情民意，体验群众生活，感受基层工作。
江西省烟草专卖局(公司)于节前发出通知，对活动的目标任务、活动方式、时间内容等进行明确。机关各党支部及时响应，精心组织，精心安排。
回乡调研的党员干部利用春节回乡探亲访友的时机，按照机关党委提出的“采取谈话交流、实地查看等方式开展调研，了解家乡的发展变化和当地群众的生活状况以及当前存在的问题和困难，了解当地“三农”建设的情况，了解基层干部对各级党委**工作的意见建议”开展调研。
调研中，党员干部在认真分析梳理、深入思考研究的基础上，撰写出有价值的调研报告，真实和形象地反映了家乡的新变化、新面貌。节后，机关部分支部专门组织参与回乡调研的干部们一起座谈，畅谈体会，交流成果，对调研中发现的问题进行深入**。
此次活动共收集到调研报告17篇，调研内容涉及农村经济发展、农村基层组织建设、城乡社会事业建设、精神文明建设等方面。
xx年春节回乡调研活动总结在刚刚过去的春节长假里，我省大批平时在城镇工作、生活的机关党员干部，利用春节回乡走亲访友的机会，深入基层、深入群众，了解和掌握了不少来自家乡的第一手信息。2月25日，春节长假后上班第一天，记者了解到，全省各级机关已经着手组织党员干部将回乡调研成果形成调研报告。
为进一步巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果，密切党群干群关系，树立机关为民务实清廉形象，根据省委主要领导倡议，省直机关工委在春节前下发通知，要求全省各级机关党员干部利用春节返乡的时机，采取谈话交流、实地查看等方式开展调研，做到转作风、接地气、察民情。
各级机关广大党员干部按照通知要求，在春节期间积极宣传党的路线方针政策，宣传党的十八大及十八届三中、四中全会和省委十三届十次全会精神，宣传群众关心的政策和法规;了解家乡的发展变化和当地群众的生活状况以及当前存在的问题和困难，了解基层干部群众对各级党委**工作的意见建议，特别是对省委省**推进发展升级、五年决战同步全面小康和法治江西建设重大决策部署等方面的意见建议，为党委**科学决策提供参考依据;了解群众对党和**政策执**况的反映。
按照工作安排，春节长假结束后，回乡过春节的党员干部要向本单位机关党组织提交调研报告，反映回乡所见所闻。各单位党组织应当整理出有价值的、有分量的研究报告，提交上级工作委员会。对优秀研究成果，省工委将以专题报告的形式向省委、省**汇报。
调研活动总结(篇6)
我校积极开展领导班子深入基层调研，通过多种方式进行调研，将调研的信息进行汇总。
调研的目的是为学校部署下一阶段的工作提供有效信息，调研的主题是围绕教师培训、学校教研、教改等方面内容展开，调研的方式是邀请各层次以及不同年龄段的教师进行座谈和问卷调查。然后根据反馈的信息制定整改方案。
为了加强学校领导班子与教师们的交流，学校领导到年级组，下去了解情况、掌握教师及班级的各种信息，主动且及时帮助解决教师们遇到的问题，据统计， 从而也使校领导掌握了教学一线的一手资料，能真正做到及时发现问题，及时整改提高，得到了老师们的拥护和好评。目前，征求到的四个方面11条意见和建议，已整改到位的意见有4 条，正在着手整改的有7条。
学校领导通过座谈会和问卷调查，充分了解了基层教职工和教师们的需求，听取了不同的意见和建议，获得了最原始、最全面的信息。学校将在各教研组的大力支持下，此次调研工作达到预期的目的，获得圆满成功。
2024数学教研组活动总结(合集8篇)
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数学教研组活动总结 篇1
数学教研组活动总结
本年度数学教研组的工作，在学校的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。我们数学组的老师齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。一年来，我们共同合作、共同探索、共同成长。下面将本年度我们组的工作总结如下：
一、组风建设：
我们数学教研组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。
我们每位教师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的`形成。努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。
二、集体备课：
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
教师为辅的教育教学模式，主张教师探索创新适合学生的全新教育模式。
数学教研组活动总结 篇2
郑坊小学2016-2017学年下学期第五届数学教研组活动总结
2017年4月24日下午，我校第三课堂全体数学教师在二楼美术室举行第五届教研组活动。本次活动的主题是：中期测试、分析和反思。
此次活动的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维品质等问题，并以此来激励学生的学习和改进教师的教学。会议由教研组长周志芬主持。
学校领导也相当重视，分管教学张校长特地来参加我们的活动，对我们半学期努力工作取得的成绩给予了充分的肯定，并对我们今后的教学工作提出一些宝贵的建议。
活动中，各年级备课组长就本年级的答题情况，结合教学实际进行了深刻地分析，总体看，我们一到五年级存在的共性方面是：
(一)、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
从卷中可以看出，学生对数学基本知识的掌握和基本技能的形成都达到了较好的目标。尤其是计算，普遍正确率都在90%以上。不少班级占95%以上，说明学生对计算方法有很好的了解，计算技能基本形成。
总结成绩的取得原因有四点： 1.自主活动，意义建构
数学课上，注重问题情境的创设，注重引导学生参与到知识的发生、发展的过程中来，通过学生自主活动，意义建构，进而达到对知识的真正理解。
2.精练少做，减轻负担
注重通过创设新的情景，让学生在变化的情景中去运用，在理解的基础上去训练，很少采用大量的、机械的、重复的操练。我们对每周和每月的练习设计有日常性、实践性和综合性的要求，希望在实践过程中实现再学习、再发展。
3.正确导向，建立自信
在日常的教学中，教师十分注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，发挥非智力因素在数学教学中的作用，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、建立自信。
4.工作负责，踏实高效
成绩的取得离不开数学教师一贯的工作作风。因为我们数学老师基本上都有两个班的教学任务，而每个班每天只有40分钟的集体上课时间，所以向40分钟要质量成了我们每个人追求的目标。然而上课下来必须批改的学生作业往往会占用我们相当多的时间，中午我们数学老师更是牺牲了自我休息调整的**时间，进班补差。
(二)、综合运用知识的能力较弱
从概念部分的答题情况我们发现学生综合运用知识,灵活、合理地选择与运用有关数学方法解决问题的能力是不容乐观的。从不同角度分析问题，应用各种策略解决问题的能力;用数学语言清楚地表达解决问题的过程，并用文字、图表等不同的方式进行表达的能力;根据最初的问题情境证实和解释结果的合理性的能力;对解决问题的过程进行反思的能力都急需提高。
(三)、数学学习习惯没有完全养成
1稍微复杂一点的数据和文字会对能力较弱或习惯不良的学生产生一定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。
2.对题中提供的原始材料、情境、信息，不能耐心解读、全面观察并选择有用信息帮助解决问题。反思我们平时的教学，发现强调数学与生活的联系，往往在新课引入时比较注重，其实，每一个数学问题都不是孤立存在的，它都从生活情境中提炼出来。
是让学生简单面对理想状态的问题，不动脑筋的搬用公式、方法，还是将复杂情境贯穿于数学学习的全过程，切实提高学生灵活解决问题的能力，是需要我们引起思考的问题。
3.卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题目等我们俗称的低级错误。可见平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要数学组教师一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的监测。
郑坊小学数学教研组
2017年4月24日
数学教研组活动总结 篇3
我校数学教研组在校教导处的带动及全体成员的共同努力下，前期教研活动开展的有声有色，大家坚持抽时间学习教育教学理论，积极参加教研组的公开课活动，探讨课堂教学模式和方法，积极完善和改进教法。
在教导处的组织领导下，数学教研组从10月8日-------10月19日组织了多次听评课学习交流活动，每位成员都展现了“原生态”的教学状态，听课后进行了针对性的评课，通过案例分析，大家找差距，找不足，对于如何打造高效课堂，如何调动学生的积极性，如何打开学生的思维进行了研讨，收获很多，对《新课程标准》有了进一步的理解和体会，教学理论有了进一步的升华，实践提高了整体素质，提升了大家执行新课程教学的自觉性，涌现出一些方法独到，成果显见的教师。当然，通过交流我们发现存在的问题也很多。首先，大家对《新课程标准》的内容不是特别清楚，尤其是在实现“标准”的技巧上存在困难，出现了两个极端，一部分老师课堂上总是担心学生不理解自己的话，没学会当堂课的内容，对教学内容反复地强调和重复，忽视了教师的引导作用，课堂上总是避免不了灌输的“教法”，另一部分则高估了学生的能力，放手让学生自己理解体会，缺少合适的引导致使课堂出现冷场；其次，大家都意识到了课件对教学有意外的好效果，既能直观地体现教学内容和教学目标，更能吸引学生的注意力，激发学生学习的积极性，但由于硬件限制和制作技巧的不足，往往难以达到预期的效果。
结合这次学习交流活动，成员们都认为大家需要对《新课程标准》，对组织课堂和调动学生积极性，对如何制作动态的更完善的课件都需要进行进一步的理论学习，需要教导处就大家的想要完善的地方开展学习活动，让大家选择自己需要提高的地方选择自己富裕的时间来学习新的教学理念，确定教学方法，在今后的教学中展示自我，完善自我。
数学教研组活动总结 篇4
一学期的教学工作即将结束。回顾这学期的工作，我们可以说我们很忙，收获颇丰。我组教师在教研室老师的指导下，顺利地完成了学校领导交给的各项教学任务和教研任务，有序地完成了期初制定的工作计划。现将本期教研工作总结如下：
一、理论学习，转变教学观念。本组教师积极独立地参加学校每周组织的教研活动，做好相关记录，撰写学习经验。充实知识，理论联系实际，提高业务水平。
2、 注重教学常规，严格控制教学质量。这学期，学校严格执行教学常规管理规定，使教师的备课、课后反思都符合规范化教学要求。本组各位教师严格按照教学进度表把安排的课上足、上好，课后认真反思，共同**教学中存在的疑难问题，把教学理念和自己的教学经验融合在一起,提高了自己对教学实践的认识。
三、发挥集体备课优势，在“班班通”教学大赛和公开课活动中成果显著。本学期，以“班班通”教学大赛活动为契机，在备课基础上，通过组内老师不断的试教磨课、分析总结，本组王秋菊老师的一节《整十数加减整十数》以有趣的教学设计和娴熟的多**操作赢得了评委们的认可，荣获此次比赛第二名。在学校举行的公开课活动中，王霞老师和吴玉琴老师在全组成员的帮助下多次试上，认真听取各位教师的意见和建议，对教案和课件作出多次修改，在展示中受到了学校领导和学生家长的好评。
4、 深入研究，优化课堂教学。我组教师以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，以年级为单位完成了以下的小课题研究。一年级：
“如何做好一年级数学课前复习的准备”；二年级：“如何解决用2---6的乘法口决求商的问题”；三年级：“如何提高用乘法两步计算解决问题的能力”。
五、存在的问题。用理论指导实践是不够的。今后要继续加强理论学习，进一步提高教学水平。课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
总结是为了更好的开始，新学期，我们教研组将加强学习，认真开展小课题研究，以取得更大的进步。
数学教研组活动总结 篇5
时光流逝，一个紧张又充实的学期又即将结束。在这个学期中，我们五年级数学组的3位老师在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，切实做好各项教学工作。认真回顾这个学期工作，现作以下几方面总结
一、深入学习新课程标准，钻研新教材
切实地实施和贯彻新课标，对教材有一个全面的认识和理解，我们备课组全体任课老师经常在课间与数学组教研时一起讨论，分析，钻研教材。每周三下午是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，探讨各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题
二、坚持不懈地抓好教学常规管理抓课堂教学
在课堂上要准确无误地把知识传授给学生；采用灵活多变富有启迪性的教育法；课堂结构在优化上求效益；用条理清楚的语言表达，利用多媒体来辅助教学，激起学生学习兴趣，学生积极活动，师生形成合力，取得最大的教学效果。抓备课，课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点，把要引导的内容和过程统筹设计，因为这是教学有的放矢的第一步。课上的巡回指导和个别提问虽然会感到劳累，但是，老师们也切实用心地去做。课后的辅导和作业老师们更能悉心指导、积极奉献。坚持相互交流，相互探讨，认真备好每一节课，课组活动确实有效、抓住关键、提纲挈领、启发引导、有助于各位教师设计好每节课，使之在教材处理、教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好
三、认真开展组内的“集体备课”活动，提升校本教研品质
本学期学校公开课活动，本组的每一位教师都很好的参与进来，有效地提升了自身的教学能力与水平。在这次活动中，首先由章盈盈老师进行首席备课，然后通过组内研讨进一步修正课的教学方案，再由组内教师金秋琴、金玉肖二位教师落实具体的课堂教学，同时每次教学之后总是伴随着对教学中问题的思考与研讨，并想方设法进行不断的修正，每一次新的方案的确定，都凝聚了组内每位教师的智慧。本次研讨的教学内容是五年级下册《分数的意义》这一课，由于摒弃了传统上简单的上法，最终让每一位学生都能理解都能收获，体现教学的实效性。整个教研活动开展得非常成功
让有效的备课走在教学前面，让每个教师的教学智慧得以分享，这是我们五年数学备课组所达成的一条共识与内在的行为准则。同时也预示着，教师的备课已经不再是个人单枪匹马式的孤军奋战，而开始走合作共赢的路子。这在切实减轻学生学业负担，提升课堂教学效率的背景下，是有着重大的意义的。现在组内教师时不时地会聚在一起商讨着怎么教更好的问题，研讨氛围什分浓厚。并积极撰写活动报道，发表于学校网站
四、积极开展课题研究，为更好的教服务
确立研究课题，通过课题研究来提高自己的教科研水平与教学水平。本学期在研究过程中，着力落实课题实施中的各项策略，以课堂教学为抓手，切实提高课堂教学的效率。课题《隐性分层在小学数学教学中的创新研究与实践》通过近两个学期来的研究与实践，现已经进行最后的总结与整理阶段
五、注重积累与总结，做好理论提升
一方面，组内教师能注重学习，能经常去学校书吧阅读一些与自己教学有关的刊物书籍，及时了解教研改革信息，只有善学才能善研，只有善研才能善教。另一方面，跟据自身教学实践，努力总结提炼自身教学中的闪光点，认真撰写案例论文。本学期章盈盈老师撰写的电教论文在学区比赛中荣获二等奖
总之，以校本教研为依托，积极开展教研活动，是我们提高教育教学能力和教研活动的主阵地，只有扎扎实实地搞好学校的教学中工作。当然有部分班级的学习成绩不是很稳定，很多地方也存在着问题，这都是我们以后所要努力做好和完善的方向。
数学教研组活动总结 篇6
紧张忙碌而又收获多多的教研活动月第一轮已经结束。在本次活动中我们全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。
一、本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的`数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动
二、我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，对于一节课的重点如何才能更好的突破，使学生怎样才能更好的探究？空课批改之余我们便会陷入热烈的讨论之中。听课后我们更会认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
正因为有了对此类课堂教学活动的热情和努力，
我们组教师的课堂教学有了大大的提高，尤其是姜国英老师的课，整节课学生参与性高，教师的语言评价富有启发性。同时又采用了小组整体评价。总之。我们组会继续努力让我们的课堂教学再上新台阶！
数学教研组活动总结 篇7
回顾一个学期的数学教研工作，我们一定会收获不少。下面收集一些学校数学教研组活动的总结模式，希望对大家有所帮助
学校数学教研组活动总结篇一光阴似箭，岁月如梭。***x年第一学期结束了。在县教研室和学校领导的指导下，本学期数学教研组的工作在全体初中数学教师的密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，我们数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学习新课程，转变教学观念
本学期，教研组利用隔周四上午开展教研活动，组织本组全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主、合作、**的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课程改革动态，多渠道、多方位获取信息，提高理论水平。
2、 开展教研活动提高教学质量
1加强课堂教学，提高课堂效率。本学期开展校公开课4节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。
集体备课结合了各种教学资源，相互补充，形成教学合力，提高了数学教研组的整体教研水平。
3、外出学习，取长补短。根据最初的教研计划，我们数学教研组的所有老师都到附近的铜锣学校开展教研活动。通过观摩随意课堂教学，更清楚地认识到教师教学功底重要性，同时，我们还探索了公开课(表演课)的上法。
3、 做好日常检查加强教学管理
在鼓励教师创造性工作的同时，不能放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业和试卷批改是否及时、认真等，检查结果令人满意。
4、 注重自我提高促进专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断总结完善，教学科研氛围浓厚。
时间的节奏使我们度过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。
学校数学教研组活动总结篇二数学组在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使雅安中学高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓“两条线”的深入研究，积极促进“三个团队”主动参与和建设，从而使我组的研究工作和谐、高效地开展。
一个核心：
是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持集体备课，带头参与教学理论和具体教学实际的研究，使核心成员们的各类资源做到组内共享。
二条线：
它是指教育教学的理论研究和具体的课堂教学研究。要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、能力强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的教师，从而实现科研兴校，个性强校，特色活校的策略。因此，教研组经常组织全班教师认真学习新的教学理论和先进的教学方法，不断丰富教师的理论水平。
具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念，则需要运用于具体的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在具体的教学中研究，边教边研，在研中促进教学水平的提高。为此，近几年来围绕着一个国家级课题和二个省级课展开了行之有效的研究工作，除进行必要的理论学习和研究外，经常进行公开教学研究课，教学**课，并常请教育专家莅临指导工作，从而使我组的教学研究工作落在实处。
三个团队：
分为年级准备组、科研组、师徒组。在教研组的统一计划下，各年级备课组均有自己的教学计划，有健全的集体备课制度，每次活动均做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人(上课人)，在平时的教学活动中，督促教师做到“教学六认真”。
科研课题组则以三个课题为龙头，开展较为深入的教学研究，其中一课题已结题，另外两个课题已取得阶段性成果。为使青年教师尽快成才，充分发挥“核心”的作用，我组每一个青年教师均拜德艺皆高老教师为师，这样师徒之间的研究活动经常进行，老教师的经验为年青人所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发，新老相得益彰。我组教师在完成本职工作之余，不计份内份外，积极参与各级各类教研活动，将自己的研究成果无私地贡献给同行。
我们重点住了以下工作:
1、规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长要把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。
2、组织好每周一次的教研组活动(周三下午)。围绕理论学习、课题研究，集体备课、公开课等形式进行，为大家提供一个学习交流的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。积极参与市教育局、教科所、学校组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，积极学习他人先进经验，不闭关自守。
三。加强青年教师培训，促进中老年教师成名。鼓励他们参加各级各类优质课、公开课竞赛，积极撰写**.针对教研组的实际情况，本学年我们把优质课，公开课放在了年轻教师身上，特别是在上一年度支教的教师。
教研组内先后听了三位老师的课，针对教育教学中存在的问题，教研组内进行了交流，有效的促进了他们对教育教学的研究以及角色的转变，保证了教学的有效推进。在提高教学质量方面取得了良好的效果。郑老师五人参加了省，市比赛，取得了优异的成绩。
在今后年的工作中，我们将在继续做好以上工作的基础上，加强课堂教学效率提高的研究，争取在时间和经济条件许可的情况下努力推进科研课题的研究，争取早日结题。为促进教研组健康和谐发展，为学校的发展做出应用贡献。
学校数学教研组活动总结篇三时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现就以下几方面总结如下：
1、 要加强师资队伍建设，打造学习型、创新型教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2营造一个教师相互关心、相互帮助、相互学习、相互交流的学习型校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期，我们全组教师在公开课上使用多**辅助教学。大多数教师都能制作自己的教学课件，操作熟练。同时，在平时的教学中也可以有意识地，经常采用多**教学。
可以利用网络技术了解教学信息和课程改革的新动向。本学期由戴华堂先生为数学组主持
4、 五、远程教育计算机操作培训。使许多老教师也能利用远程教育资源为课堂服务。
2、 加强日常管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1严格执行课程计划，教师要从素质教育的高度来安排充足、良好的课堂。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。
三。在过去的一个学期里，老师们已经能够按要求备课了。大多数青年教师都能写出详细的案例，并能在教学后及时撰写个人补充和反思。
4本学期，在教研室和教研室的组织安排下，教师积极参与各种教研活动。张淑香，尚巧丽，王爱琴老师参加了市级老师优秀班比赛。 张淑香参加了区级优质班考评活动。
5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教学准则，认真实施课堂的“有效教学”。
3、 加强项目运作，开展教学科研活动。
1以改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。
我们坚持听、评、讲活动。把这次活动做为一项重要的教研活动。每学期开展单元说课。
也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我们组的老师非常重视听评课活动，认真备课。
设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，对教师的基本教学基能等方面进行了中肯而全面的评价。听评课活动促进了教学水平的提高。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。
3、为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》，在课堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》课堂教学模式。
4、 大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
数学教研组活动总结 篇8
这次教研活动我组成员在研读指南的基础上，分别自选课题进行了研究活动，在活动中我们感受到了老师们的精心准备。她们或以童话故事为载体，或以游戏，利用***、操作材料等多种形式辅助教学，真正体现了以幼儿为主体，让孩子们在玩中学、学中玩，从而达到了教学的目的。
姜永娟老师执教的《二等分》。随着年龄的提高，大班幼儿对圆形，正方形，长方形是熟悉的，因此对图形进行等分就有可操作性。本次活动从幼儿感兴趣的帮助大熊小熊分饼干入手，充分激发了幼儿学习探索的欲望，接着围着图形层层展开活动。
整个活动遵循由易到难循序渐进的原则，通过孩子们自己的探索和操作，对理解新事物具有积极意义。第一环节提供圆形可学习用对折的方法二等分，理解部分与整体的关系。第二个环节提供长方形、正方形，让孩子们用自己的思维能力选择对分法，在讲解中学习各种对分法。
第三个环节要求孩子在掌握平分概念的基础上进行实践和巩固。第四个环节是提高知识能力。这节课师生、生生合作都很好，所以以平等的方式教学是每一位教师都应做到的。
俞建辛老师执教的《认识时钟》。大班的孩子知道时间十非常重要的。所以在本次数学活动《认识时钟》中，教师把把活动的重点定为认识整点与半点，并能准备地说出时间。
在活动开始时，教师为了激发幼儿的学习兴趣引用了游戏“起床了，上学了”，让孩子说一说自己做这件事情的时候是几点钟，接下来引出了钟表，让幼儿认一认钟表的结构，并且找一找钟面上整点与半点的时针与分针的位置是否正确，如有错误之处请幼儿帮助改正，通过这样的一个游戏使幼儿又一次巩固认识了整点与半点，而且在游戏上学习幼儿的兴趣也很浓厚。
顾娟老师执教的小班数学活动《小猫咪》，活动的目标是认识大小。活动在游戏中开始，通过来了两位客人：熊宝宝和熊爸爸导入活动，不仅吸引了幼儿的注意力，还认识了谁大谁小，并打招呼问好，孩子们的目光就全被吸引了。
接下来的活动就更容易开展了。然后通过对球的理解，摘苹果来区分游戏的大小，孩子们非常感兴趣。最后，分饼干巩固大小知识。
整个活动环节都环环相扣，有联系性，通过让幼儿认认、想想、辨辨，充分发挥了幼儿的扩展性思维，幼儿之间有了比较好的交流，师幼能够互动，充分发挥了幼儿的积极主动性以及观察能力。
严凤霞老师执教的《5以内的序数》。在这次教学活动中，教师采用了让孩子直接参与的情景教学法。动物游戏——观察小动物的家——送小动物回家——主要是让孩子们感知和理解5以内的数字。
此活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的的情境中，不知不觉中主动学习，体验数学活动的快乐，让幼儿在自然、轻松、愉快地氛围中获得数学经验。
2015、9
教研室教研活动总结8篇
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教研室教研活动总结【篇1】
（2） 加强会计电算化教师培训
（3） 在专业建设和学科发展方面。本教研室积极完成了12级会计电算化专业的人才培养方案及课程标准的修订完善工作，实现了既降低课时总量又完善了课程体系，坚持合理的课程设计体系，结合实际强化学生综合能力训练，培养出更多更优秀的社会应用型人才。
（4） 组织学科教学管理和质量评估，指导学生第二课堂活动。
（5）进行考核方式的改革
考试方法和方法的改革是整体教学改革的组成部分。近年来，会计电算化专业考核方法改革的基本要求是：增加常规考核权重，重视能力考核，试行开卷考核。
二、存在的问题
1、实践教学环节有待加强。由于会计的特殊性，集体组织很难组织社会实践活动。
2会计和会计电算化方面的教师很少。
三、今后工作的思路
1培养学生的创新精神和实践能力，引导学生开展第二课堂工作
在认真研究学生访谈调查数据的基础上，深入学生实际，了解学生的真实想法，切合实际地开展学生第二课程的指导活动，不段提高学生的实际能力和创新思维，做到学以致用，实现会计电算化课程的教学目的。
2、认真开展教研活动
要特别重视集体备课，使之制度化、规范化。集体备课是个人专长与集体努力相结合的一种研讨方式。其功能和作用在于：
交流信息，开拓思路，分享成果；明确目标，抓住重点，攻坚克难；规范内容，协调进度，设计课程。集体备课的形式可以多样化，但无论采取何种形式，都必须做到有规划、有主题、有记录，特别是要讲求实际效果。
3、积极营造科研氛围
研究会计电算化的发展动态，加强与省内外其他高校的联系，大力支持会计电算化专业课教师加强有关教学内容的科研活动，对于在科研上有显著成果和突出贡献的会计电算化专业教师，学校应给予表彰和奖励，以调动本专业教师开展科研工作的积极性和主动性，使教学科研工作迈上新的台阶，积极参加学校等各级部门组织的教学比赛，组织一些社会调研，不定期的请一些专家、知名学者来学院做现场报告。
会计电算化教研室
2013年1月18日
教研室教研活动总结【篇2】
教研室是教学研究室的简称。素材范文网今天为大家精心准备了教研室活动总结，希望对大家有所帮助!教研室活动总结
一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们xx教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：
一、加强师资队伍建设，创立学习型、创新型的的教师队伍。
1、切实加强教师师德建设。进取组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强团体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中xx课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、交流的学习型学校文化。主要以探讨有效的团体备课为主题组织教师进行团体备课的研讨活动及进行团体听评课活动，使教研活动活跃在学校中。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都贴合学校教学常规要求，进取促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情景等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。
4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课10节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以进取的评价与交流促进教师业务水平的提高。
三、立足校本，扎实开展教科研活动。
1、以课堂教学为突破口，进取探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索团体备课，注重群策群力，弘扬团体智慧。本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、金建琴、李舜、潘晓丰等教师分别上了公开课，收到了很好的效果。
3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的工作，开展了同读一本书活动。
四、今后工作设想。
随着课程改革的深入开展，进取适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，进取创新，努力把教研工作做好。
1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。
2、以团体备课为方向，探索有效的备课机制。
3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。
回顾一学期来的工作，我们收获很多，如：李舜教师在市九年级复习会做专题讲座，学生在xx竞赛中捷报频传，团体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着许多问题，如：学生对xx学习的兴趣凾待提高，如何提高学生整体xx知识水平仍然是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
教研室活动总结
一、活动的策划
结合区青年教师课堂教学比武预赛，开展由青年教师执教，全体数学教师全程参与（包括分析教材、备课、听课、评课）的教研活动。
二、活动的展开
（一）教案设计
在确定了参赛教师、教学内容（四年级七册《垂直与平行》）之后，由参赛教师在集体分析教材的基础上进行个体备课，然后就参赛教师的备课进行交流，参赛教师阐述了自己的教学设计思想和教学设计过程，全体教研组成员就这位教师的个体备课进行讨论修改，加以完善。
（二）试教修改
参赛教师试教，部分教研组成员听课，邀请来我校交流的xx老师听课指导，针对存在问题与不足，对教案进行再次修改。
（三）校内展示
校内展示，全体教研组成员听课，课后安排评课，再次修改，本次教研活动结束，卢丽萍教师准备参加区课堂教学比武预赛。
三、活动的反思
（一）、组织者要明确教研活动的特点和目的。
众所周知，教研活动是否有效关键在于组织者。教研活动最主要的特点和目的，就是要解决当前教育教学中的各种实际问题。也就是说，教研活动的课题不在大而在小，不在深而在实，应想教育教学之所想，急教育教学之所急。否则，教研活动就是瞎研究、空研究。
这次教研活动是为参加比赛的青年教师而举行，执教的教师只有一位，活动前没有向教师征求意见，没有确定活动的主题，只不过为了完成学校布置的任务，这样的教研活动显然是失败的。其实称为“教研活动”也有些牵强，更谈不上“有效教研活动”。
（二）、执教者要多一点反思、多一点互补。
在教研活动中，上展示课的教师大多是学科骨干或青年教师，为此，执教者要倍加珍惜良机，除了在研讨互动中认真倾听他人意见和捕捉有价值的问题之外，活动后也要加强自我反思。美国教育家波斯纳曾说过：“教师的成长=经验+反思”，优秀教师也应该是如此。在上完公开课后，自己要认真反思自己的课堂教学，以研究者的眼光审视自己的教学行为，尤其是对教师提出的问题或建议，要认真分析原因，总结经验，做到“有则改之，无则加勉”。
这次活动其实是为了应付比赛，只安排了一位教师上课，执教者间无法比较，执教者只有自己跟自己比。如果重新策划，应该让三位青年教师都有机会参加竞争，让他（她）们相互听课，发现自己的不足，学习他人的优点，这样才能更有实效。
（三）、听课者要多一点交流、多一点实践
有效的教研活动应该让所有参与的教师都成为活动的主体，使教师在教学中碰到的问题得到解决，自身的专业素质得到发展，教研意识得到加强。然而，在开展的课堂教学研讨活动中，课后安排教师互动交流时，大部分老师不会在大庭广众下站出来提问研讨，即使有的老师说了，也只说优点不说缺点。其实，这也不能怪他（她）们，我们学校共有12名数学教师，35周岁以下的只有3位，50周岁以上的倒有4位，再则，我们农村教师理论水平不高，参加研讨机会不多，让我们真正意义上的互动研讨交流起来，实在难。所以，为了真正地开展教学交流研讨，解决实际教学中存在的问题，组织者在活动之后，要开辟多种渠道让教师开展研讨交流活动，如撰写听后感言，这样更便于教师各抒己见、畅所欲言。
教研室活动总结
因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研活动做一总结。
一、加强学习，注重教师成长
教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期我们从弹琴、舞蹈、操节表演上进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了教师素质、技巧的提高；另外，每周检查一次的毛笔字、钢笔字练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步；本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思。从每一块工作的落实。总结中，让每一个教师注重反思。在反思中提取经验、确立目标。
二、开展课题研究，摸索教育经验
课题对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高，最后，每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。
三、优化一日活动，落实教学安排
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。
四、精心组织大型活动，增强宣传力度
幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的__班、__班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开始的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。
五、安全工作
保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高责任心为安全要点，使我组本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题。
结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识；注意新教材的学习和目标的确定、落实；加强对教师技能、技巧的培训；摸索特色教学的经验，在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经验。这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。
教研室教研活动总结【篇3】
三。从教学实施方面看，教学环节的组织具有组织性和层次性，联系紧密，过渡自然，时间分布合理；注重学生能力的培养，有计划地指导学生学习方法，达到帮助学生更好地理解书面知识的目的。
三、存在的问题及对策
（一）教研室的问题及对策：
在安排时没有进行调配，让教师们采取自愿原则进行听课，导致扎堆听课以及部分老师未被听课的情况发生，在以后的安排中要进行宏观调配，尽力做到“人人都听课，人人被听课”，调动起每一个人的积极性。
（二）听课中发现的问题及对策
1尽管教师可以在课堂上按要求带教案，但许多教师并没有带大纲的习惯，这在教学和科研活动中再次受到重视。
3、大部分教师在教学过程中偏重于自身讲授，而忽视与学生之间的互动，致使课堂气氛比较沉闷，对学生是否掌握所讲知识也不了解。
4教师对这门课的教学内容比较重视，很少有回顾和总结。建议在今后的教学中注意这一点。这一点最好由人工智能老师来做。我建议你多听她的课。
5、其他还有一些细小的问题，比如讲课语速比较快、口头禅太多、讲课比较啰嗦等等，以便其在今后的教学中能够有所改进。
总之，教研室专家听课虽已结束，但是听课活动应该是常规的、经常的、自觉的行为，教师不应该闭门造车，听课就是互相学习的一种非常重要和有效的形式，通过听课可以发现自己和对方的长处和不足，促进双方共同进步。
教研处2014年4月10日
教研室教研活动总结【篇4】
基础绘画教研室2013年工作总结
在校、学院正确领导下，在本室全体教师的共同努力下，基础绘画教研室较好的完成了各项教学工作，并且配合学院积极开展教研教改活动，参与科研活动，本科评估工作等取得了一些工作成效，现就分项做以下总结：
一、教学教研教改活动实施情况
1、3月10日新学期教研室会议，总结了上学期工作，布署了新学期教师教学工作任务安排和教学管理工作，重点强调了2013年是我校本科评估年 ，要求全体教师在思想引起重视，切实做好相关本科评估工作。
2、开学初，教研室根据教学计划和教务处下达的新学期教学任务，认真落实了每门课的任课教师，明确了教学工作和要求，督促教研室老师按要求编写授课进度计划，保证学期教学任务的实施和顺利进行。
三。新学期第一周，在教研室主任的精心安排下，教研室的老师们认真讲授新学期的第一周、第一天和第一节课。教研室根据学校课表，编制了基础绘画教研室第一周每天的课表，便于部门监督指导。
4、4月，积极配合学院“听课评课，优化课堂教学秩序活动”的开展，召开教研室会议进行了宣传发动和认真的检查督促、自查自纠。
54月，完成2012年山水素描实践教学计划。
6、5月，教研室主任参加了学生代表座谈会，会上认真听取了各班学生代表对专业任课老师教学的意见和建议，会后及时向相应任课老师进行了反馈。
7. 5月，我们完成了中期教学检查任务，并及时提交了所有必需的材料。
86月，我们完成了13年级学生的教学任务安排和教材订购。
96月至7月，教研室认真组织课程考试，召开教研室活动总结，完成了对教职员工的教学科研考核。并重点安排好展览相关工作，要求教师在暑假期间积极准备优秀画作参加展览。
109月15日，新学期教研工作会议召开。2013年9月18日，新生进入专业教育考试。
11、10月份组织教师为迎接本科教学评估开展布展工作，教学大纲编写工作。
1210月至11月，组织教师开展教研活动。
1312月，教研室认真组织课程考试，总结教研活动，完成对教职员工的教学科研考核。
教研室上述活动的实施，使基础绘画的日常教学工作有条不紊。基本上，有计划、有部署、有总结。以保证教学工作的顺利开展和教学质量的稳步提高。
二、指导实训情况
12013年4月至5月，教研室22名专职教师完成了4个专业1000余名学生的校外风景写生培训。
22013年6月，教研室专职教师指导12年级学生举办山水写生展。
本次实践教学活动取得丰富的教学成果：1）、动画专业、产品设计专业、艺术设计专业的学生累计完成风景绘画作品（包括速写、色彩风景）10000余幅。2） 完成蜡染作品300余件，举办蜡染作品展。
3） 专业教师已完成100多幅油画作品。
本次实践教学活动提高了教师队伍的综合教学能力：1）、本次实践教学活动共计20名教师参与了教学活动，锻炼了教师的实践教学能力，积累了教学经验。2） 在这次实践教学活动中，专业教师积极开展示范教学，提高了教师的专业教学水平。
3） 专业教师利用这一实践教学活动，创作了大量供展览或出版的绘画作品，提高了专业教师的科研能力。
总之，本次实践教学活动实现了课程教学要求、目标，收获了丰富的教学成果，积累了丰富的教学经验，提升了教师教学能力和科研能力。因此，本次实践教学活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
三、科研情况：
基础教研室的教师本学期在教学，科研方面有了很大提升，其中校级创新项目1项立项，教改课题1项立项，有5篇**发表在国家级艺术类和兴刊物，多篇**发表在省级刊物。许多教师创作了大量的美术作品出版或展出。
四、存在问题及建议
1、基础教学如何能更好的为专业学习打好基础，如何更好的和专业特点对接等这些问题需要全体教师在实践教学当中必须思考的问题。进行教学改革势在必行。
2、工作室制教学模式在我教研室的开展，条件还需进一步改善，其
1、 教学区或学生生活区与食堂混在一起不利于教学；其
二、画室空间要加大，要建标准化画室。
3、强化特色建设，提升品牌建设的内涵和质量特色专业建设不能走过场，也不能一味的为追求特色而忽略人才培养的实质意义。应基于社会对人才培养的需要，立足本区域的条件，深化教学改革，政策鼓励教师提升学历层次和科研能力，提升教师的学术水平和行业地位，鼓励学术创新，加大实践教学和对外交流的条件建设和投入力度。
4、提高认识水平，把专业建设的重任分担到所有教师的身上调动广大教师的主观能动性，让专业建设化为每个教师的责任，成为每个教师思考问题的出发点和终结点，全面提高特色专业建设水平。
基础绘画教研室主任金德光
2013年12月6日
教研室教研活动总结【篇5】
9～10月份，中学教研室遵照漳教综193号文《关于组织开展局长校长走进课堂月活动的通知》精神，根据学校制定的活动方案，分成两个小组，第一组：
语文、数学、政治、化学学科；第二组：
英语、物理、生物、体育、**学科，分别由邹校长和柯副校长带队，先后深入二中、湖林中学、五中、六中、三中、南中、华中、一中等校开展蹲点式听课调研活动，本次调研的重点是课堂教学，主题是探索课堂教学方法，提高课堂教学效率，完善校本教研制度，提升教师专业水平。
在为期两个月的活动中，各学科教研员听、评课总量都能达到或超过 90节，其中基层学校听、评课量占60%以上，除个别学科特殊原因外，听、评课均能做到双百分百 ，即学科教师覆盖率100%，面对面评课100%。每到一校，各学科教研员都能组织并参与学科教研活动，做到三个结合：
它与薄弱班级和学校跟踪相结合，教研室日常教研相结合，集体听力与个别随机听力相结合。各学科教研员能致力于课堂教学的研究，针对教师在教学实践和反思中存在的问题，为基层学校教师送课、开讲座。我们还随机抽查教师的教案、作业布置与批改、听评课记录、阶段考试及质量分析等教学常规，并及时向相关学校领导反馈。
与学校领导、老师交流谈心，了解各校教学管理、校本教研、毕业班工作及教师专业发展等情况，积极为学校建言献策，针对存在的问题，提出中肯的意见的建议。
一、通过两个月来的听课、评课，组织参与各学科的教研活动，抽查教师的教学常规，以及和学校领导、教师们交流谈心，我们欣喜地看到，全县各中学紧紧围绕县委教育工委、教育局提出的质量更高、管理更优、效能更好目标，进一步深化课程改革，强化教学质量监控。从学校层面上看，一中、南中坚持查课制度，二中、三中、南中加强学校三化建设，积极为教师、学生创设良好的教书育人环境，一中、三中、五中、华中狠抓教学常规管理，在细、实上下功夫，三中、六中加大寄宿生管理力度，实施中午静校制度，选派教师下班辅导，各校积极开展月考工作，实施阶段质量跟踪，六中对每次月考都认真进行质量分析，对成绩优秀的学生颁发奖状，及时表扬鼓励。
从教师层面上看，感觉全县初中教师总体素质还是比较好的，教师的教学观念在不断转变，大部分教师的备课比较认真，能制订具体适宜的教学目标，符合学生的认识规律，难易适度，切实做到一课一得。能根据教学目的、学生的知识基础、认知规律以及心理特点，对教材进行合理的调整和充实，能选择好合理的教学方法，突出教学重点、解决难点问题。许多教师都主动反思自己的教学行为，自觉改进意识应新的教学要求。
有的教师运用多**进行教学，充分调动学生的视觉、听觉，在有限的时间里接受大量的信息，学到更多的知识，使教学直观形象，有效增加课堂容量，提高课堂教学效益。部分语文教师在课堂上组织开展课前三分钟演讲抢答比赛书法比赛等活动，以自己的艺术魅力对学生进行潜移默化，真正做到教出个性 。数学科一中的郑荣坤、南中的林艺芬、六中的邹玉峰、湖中的陈少青、华中的林艳玉、邹国山和黄淑英等老师能在把握课标吃透教材的基础上，根据学生的实际情况，对教材进行大胆的处理，积极创设问题情景激发学生的学习热情，精心编选例题、练习，凸显学生学数学的特征做中学，体现用教材教，而不是教教材的新课程理念。
一些英语教师可以在课堂上引入竞争机制，开展小组合作，激发学生的学习兴趣；充分利用实物、**导入新课，呈现话题，很多老师能充分利用课本或课件上的一些**来对学生进行看图造句的训练，让学生在平时的学习中就能够接触和掌握中考题型中的看图写话；注重短语、造句、复述能力的培养；重视课文朗读、背诵以及单词小测等过去教学中好的做法；能够建立学生的写作练习集、错误档案集等。物理、化学科部分教师能根据教材要求，认真做好演示实验，个别教师还能根据教材特点和课堂教学的需要适当补充一些观察性强和符合学生认知特点的演示实验，加强直观教学，培养学生的学习兴趣，充分体现了学科特点。生物学科五中的赵丽娜老师的教案特别突出，她每节课的教案均为详案，教案里详细的体现教学内容，资料补充，活动组织，板书设计等，还用红笔将主要内容或需强调事项进行标识；教学计划旁边有更多真实的教学**；备课有很多种类型，不仅有新的教案，还有试卷评议课、复习课等。
华丰中学教师林国河善于用专业的语言和分析指导学生学习；对教材的处理总是能准确的把握课程标准、学科特点、 教学目标，以教材为载体，灵活有效地组织教学，拓展课堂教学空间，将教材内容与学生生活实际紧密相联系在一起。大部分学校的体育教师都较好地贯彻了健康第一的指导思想，体现标准的基本精神，并能根据体育课程的性质和体育教学的基本规律，从实际出发实施教学。注重组织教学方法的有效性和多样性，教学步骤明确。
**课程改革开阔了**教师的视野，转变了教学方式，不再是过去的旧模式（发声练习乐理知识学唱旋律学唱歌词律动表演），而是根据教材的教学内容，设计生动活泼的教学方式，引导学生讨论，激发和培养学生的**兴趣。学生也不再是一味地听教师说教，而是主动参与，课前查阅歌曲的相关文化知识，课堂上能分析歌曲的节奏、旋律、曲式等的特点，回答教师提出的问题，教与学的互动成了课堂教学中的亮点
附送：中学教研室工作总结
中学教研室工作总结
基于高中课程改革的环境和我校的实际情况，我们开展了以下工作
一、备课:
老师们精心设计每节课。备课分为个别备课和集体备课
1个人备课：从教案的审核看教师
①备教材.认真钻研教学大纲,了解和掌握《大纲》和《课程标准》规定的基本要求,明确各单元、章节、每课时的目的要求;明确重点、难点、关键点、深度、广度要求.
②备学生.了解学生的学习状况,从学生的实际水平出发,采用适当的教学方法、方式和手段;研究学生心理,充分调动学生的学习积极性,发挥教师的主导作用和学生的主体作用.
③ 研究准备方法。积极培养学生良好的学习习惯和主动学习能力，有效引导学习方法
④ 准备学习计划。以学生的学习为出发点，在每一章之前写一个学习计划
2.集体备课:全面落实
集体备课由备课小组进行，集体备课应采取三定四统一的方式进行
一 、 四研究 . 三定 :定时间,定地点,定中心发言人;每次集体备课均有一个中心发言人,中心发言人在备课组内轮流,每次备课结束后把发言稿交教研室.
四统一：教学目的、教学进度、重点难点、实践与作业的统一
研究学生的学习情况、可选的教学方法和手段、教学经验、课件和教改信息
3.认真写好教案,做到周前备课.教案内容包括课题、目的要求、重点难点、教学过程、讲授方法、练习和布置作业,新教师还有板书设计等.
二、布置和批改作业:从检查看
批改作业：做必改，收必改，有改必评
各科作业批改量:
中文：6次大作文，全部接受和修改，学生每周写一次小作文，老师指导学生批改
外语：所有作业均接受并批改，一学期10次；英语作文6次
数学:全学期批改 35次;全收全改.
理化:全学期批改15次,全收全改.
政治、历史、地理、生物：每学期10次
**体育、艺术、信息技术：一般在课堂上完成，及时查阅学生笔记
三、 教师培养:
以课堂为载体,推行结对子,传帮带教研模式.通过这个教研活动,以老带新,以新促老,提高课堂教学质量和提升教师的教学水平,促进教师的专业成长.
教研室教研活动总结【篇6】
2014/2015年上学期医学美容技术教研室工作总结
为进一步提高教学质量，推进教学研究和课堂教学改革，促进教学经验交流，不断提高教师的教学水平，在“课程建设推进年”本学期医学美容教研室积极响应学院的号召做了大量工作，具体总结如下：
1.规范课堂教学文件，包括课程教学大纲，授课计划、教案等，进一步规范课堂教学中多**课件的使用，下大力气抓好课堂授课环节，努力提高所有任课教师课堂授课水平，确保课堂教学效果，使所有上课教师达到学校相关文件规定的课堂教学质量标准。各位老师全部“五有”上课。
2.严格要求老师上课前准备工作充分，上课时能较好的利用多**课件进行教学，能按照教学计划和教学大纲的要求开展教学工作，能把握教材的重点和难点，基本概念讲解清楚，教学设计较合理，层次分明，教学目的明确，师生之间能做到互动，大部分教师的上课质量很高。
三。加强对青年教师的培养，使青年教师尽快适应教学工作的需要。加强对青年教师备课和课堂教学全过程的检查指导。
使这些教师在教学能力和教学水平上度的到了不同程度的提高。组织青年教师积极参加学院青年教师基本功大赛，徐婧老师获得三等奖，在学院督导组专家听课中徐婧老师获得优秀等次，系督导组听课中王影老师获得好评。
4充分利用实验室，利用课余时间组织学生进行时间锻炼，帮助其他同学参加活动，志愿为多人补课。
5采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。由于学生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活动很好，不一定适合所有的学生，这就要求不仅要备课还有备学生。
每一个学生都能听懂教师的指令，不同层次的学生都敢于开口敢于交流，都有不同的收获，只有不断拓展研究领域，及时更新自己的知识体系，积极探索新的教学手段和教学范式，才能适应当代大学生多元化的知识需求。
医疗美容技术教研室
教研活动记录
时间：单位：医学美容技术教研室
参加人员：何静、徐婧、汤慧娟、王颖
记录人：徐婧
主题：“课程建设年”讨论
何静老师：教研室是教学管理组织体系中的基层教学组织，是教学、科研工作的组织者和执行者，也是学校学术研究、课程建设、师资队伍建设的最基本单位，学院的许多具体工作要通过教研室这个平台贯彻实施。因此，教研室的建设和管理直接影响到教学质量和办学的整体水平。
每学期开学时，制定教学计划、检查教学计划、不定期授课、中期教学质量检查、学生座谈会等；定期开展教研活动，进行教学方法、教学策略与教学内容的讨论，开展集体备课，为教师的课堂教学提供交流和新思路，从而提高课堂教学效果，现在开学不久，本学期定为“课程建设推进年”，大家献计献策。
徐婧老师：建议人才培养方案可是要修订下，美容化妆品课程是专业必修课，只有36学时，时间不够，建议增加到54学时。优化专业课程设置。
实行“平台+模块”的专业培养模式，注重将专业特色贯穿于人才培养的各个环节，不断完善特色课程体系。在专业课程的设置上，力求扩大学生的专业知识覆盖面，提高学生专业综合素质和技能，增加就业机会，提高就业竞争力。专业方向的课程模块由美容**科学、美容外科、中医美容、美容牙科等课程构成。
建议我们派出去学习，提高我们的专业能力和水平。
汤慧娟：专业课程可以帮助学生在美容院实习，提高学习兴趣，巩固专业理念。从入学教育开始就着手向学生进行人才培养方案的宣传教育，在入学教育中安排有影响的专家和教师，对学生举行美容专业教育的专题辅导讲座，介绍学科的发展、专业的由来及就业的方向；通过组织专题班会，各班开展了人才培养方案的学习和讨论，进一步明确了学习目标；教师应在教学工作中进一步与学生沟通，解答学生在学习中的疑惑。
通过以上宣传教育，使学生对课程设置、主修课程、教学进度和今后工作方向有了明确的认识。
王影老师：在实验教学过程中，制定了美容专业实验操作技能考核评定标准，在学生实习前和毕业前分别对其进行技能考核，以此提高学生的技能操作水平。实验室有使用记录，如设备台帐、使用记录簿、维护保养记录等。
教研室教研活动总结【篇7】
教研室教研活动总结
随着教育事业的发展，教研活动在各个学科的教学中扮演着至关重要的角色。为提高教师的专业素养和教学水平，教研室开展了一系列的教研活动。下面我将从活动目的、活动内容、活动效果三个方面详细阐述。
一、活动目的
教研活动是为了进一步提高教师的教育教学理论与实践能力，推动教师个人素质和团队整体素质的全面发展。通过教研活动，可以促使教师认识到学科教学规律的重要性，不断调整教学方法，提高教学效果。通过教研活动，可以增强师资队伍的团队协作意识，搭建一个相互学习与交流的平台，促进教师的专业发展。通过教研活动，可以改进教学机制，培养学生的创新意识和动手实践能力，构建有利于学生成长的教学环境。
二、活动内容
教研活动分为课例教研和教材教法教研两个方向。在课例教研方面，选择了一些优质教学案例进行研究和分享。教师们通过观摩和分析优秀课例，深入了解教学设计和实施过程中的关键点和难点，并加以总结。在教材教法教研方面，重点关注如何将新教材与新方法有效结合，提高学生的学习能力和综合素质。通过共同制定教学目标、解读教材、研究教法、探讨评价手段等环节，教师们充分了解学科知识和学科教学的最新发展，不断更新自己的教育理念和教学策略。
三、活动效果
通过教研活动，取得了一系列显著的成果。教师们的教学设计和实施水平得到了明显提升。通过研究优秀课例和新教材教法，教师们深入了解并运用先进的教育思想和教学方法，改进了原有的教学模式，使课堂更加生动、互动效果更佳。教师团队的凝聚力和协作精神明显增强。教研活动提供了一个共同学习与交流的平台，教师们通过互相观摩和交流意见，达成了一致认识，并形成了有效的合作模式。学生的学习兴趣和学习能力得到了提升。通过教研活动，教师们在教学中更加注重培养学生的创新意识和动手实践能力，使学生更加主动参与学习，积极思考和解决问题。
小编认为，教研活动的开展对于提升教师素质和推动教育教学改革起到了积极的促进作用。教师们通过参与教研活动，深入研究课例和教材教法，不断调整教学方法和策略，提高了自身的专业素养和教学水平。同时，教师团队也逐渐形成了一种互帮互助的合作模式，共同推动学校教学改革的深化。相信通过教研活动的不断开展，学校的教育教学质量会得到进一步提升，学生成长的发展也会迈上一个新的台阶。
教研室教研活动总结【篇8】
09—10（1）年度政治教研室教研活动总结09—10（1）政治教研室在学院和公共课程教学部的正确领导下,以学院2009年“评建提高年”为工作重点，根据学院制定的各项工作要求有计划地实施工作，圆满地完成了本学年的各项任务。现将工作作一总结：
一、09—10（1）本教研室开展工作的主要做法和经验（一）、学习实践科学发展观，树立现代教育观，明确高职教育改革发展方向
作为政治教研室的教师,首先我们要加强自己的政治理论和政治业务学习,我们政治教研室的全体教师，按照学院党委的布置要求，积极参加每周三的政治理论学习，不断提高我们的认识水平和理论修养。围绕福建省教育厅关于进一步加强思想政治理论课的教学工作的若干意见以及结合我院十二五规划等课题，组织讨论，明确政治理论课新课程改革发展方向，树立正确的教育观。
（2） 加强教学日常管理，认真落实各项规章制度的建设和执行
加强教学日常管理是实实教学计划的根本保证。因此，我们教研室按照各种规定组织教学。认真制定教学计划，坚持相互听课制度，组织开展青年教师授课竞赛,坚持相互学习，坚持期中期末检查制度，以保证教育教学扎实高效,不断提高教师的业务素质。
1每周三进行政治理论学习与教学交流，通过每周反馈，畅通信息，实现动态管理。
2、围绕“评建提高年”的要求，布置了本教研室的工作要求，提高对评估的认识，提前做好下一个评估周期的前期调研工作，做到心中有数。
3.安排并实施公开课，专题讨论，系青年教师教学竞赛等工作，认真组织实施。
4、组织了2009年“形势与政策”教学研讨会，加强了对该课程的教学管理，使该学科各项工作形成良性互动。每月定期出一份时事政治辅导材料和安排《形势与政策》集体备课，教学效果得到不断的提高。
5、认真开展教学管理，组织对学科教学的检查和质量评估，指导和改进教学，同时指导好学生的第二课堂活动，做好期末复习工作和组织出好期末的试卷和做好评卷工作。6、认真学习2009年学院新修订的教师考核和科研工作考核方法，组织学习讨论，使教研室每位老师对照标准找定位，明确自己的目标。
教研语活动总结8篇
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教研语活动总结 篇1
本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
一、强化观念更新，创新英语教学
在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”—创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1、团结协作，发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周一上午第三、四节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到广海中学去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。
教研语活动总结 篇2
理论是学习的基础，为了让教师从理论上了解更多的教育科研理论的理念和方法，根据我校教研组在开展教研活动中面临的一些困难和存在的问题，我们有针对性地找一些相关资料和文章组织教师进行学习和讨论。目的是通过学习理论知识，理解完善本学期教研的内容，让教师们明确要解决什么问题以及这个问题的价值所在，明确本阶段组研究内容的指导思想和理论依据是什么，在学习方式中采取讨论、看材料、做笔记等形式进行，使所学的知识与教研内容紧密结合起来，提高教师的认识，达到观念上的转变。
我校十分重视教师的学习培训，以提高教师的自身素质。因为教师的业务素质直接影响开展教研活动的成效。每学期我们分批送教师到校外观摩学习。校内每周一次业务学习和教研活动，同时鼓励教师利用业余时间自学各种专业杂志；积极参加各类自考、函授学习等。以提高教师的专业技术水平。在通过各种途径开展学习活动的基础上，要求教师在工作中不断总结经验，反思教学行为。在教育教学实践中，教师们也逐渐地认识到，理论与实践之间有很大的距离，光靠书本知识来充实实践活动过程有一定的难度，因此，我们要求教师在学习后逐步学会反思，不断地改进教学方法，这样才会不断促进教师的专业成长。
教研语活动总结 篇3
幼儿园一日常规中的问题及对策
——园本教研研讨活动总结
幼儿园日常生活是幼儿在日常生活活动中应遵守的基本行为准则。帮助幼儿形成良好的生活常规已成为小班老师最为艰巨的任务，只有幼儿的情绪稳定了，常规习惯养成了，教学活动才能步入正轨。为了**出大班、中班、小班幼儿一日常规培养的有效方法，3月10日下午，我园开展了“幼儿园一日常规中的问题及对策”的教研活动。
活动中，胡芮老师结合自己的工作实践和经验，围绕“幼儿园一日生活常规的重要性”、“一日生活常规的中存在的问题”、“帮助幼儿建立一日生活常规的方法和途径”、“培养幼儿一日常规的注意事项”四方面，与老师们进行了分享交流。接着，老师们结合自己日常的工作实践，对本学期以来本班幼儿常规培养的存在的问题与困惑展开交流，特别对如何促进家园良好合作、保教人员如何默契配合等进行了分析和讨论，同时碰撞出了很好的解决策略。
通过各班段教师的问题碰撞和智慧分享，全体教师对如何做好本班幼儿常规习惯培养有了明确的思路，明白了培养良好的生活常规不是一朝一夕的事情，需要在保教人员、幼儿、家庭的良好的配合、坚持中逐步形成的。
2017年春
教研语活动总结 篇4
按照学初制定的计划积极开展了“教师课堂风采展示”活动。历时一个半月的教研活动结束了，我们为每一位教师创造了一个展示自我教学风采的平台，在全校范围内营造出了一种相互学习、相互促进的氛围。结合各科主题，全体教师通过对所教一课的精细加工，通过亲授、课后反思、听取其它教师的点评等一系列活动，不仅认识到了自身的不足，而且还从其它老师那里取得“真经”，一举两得。相信，本次活动会对全体教师的教学水平的提升起到较大的促进作用。
本次活动与以往有所不同，首先由学校的三位教导主任我、宋达权、刘海波分别展示一节(语文、数学、外语)拥有一定主题的公开课，为其它老师起到一个引领示范的作用。尤其是本学期我校又来了六名特岗老师，他们虽有一定的专业知识，但他们缺少实际的教学经验，急需予以引导。下面，我来总结一下本次活动：
一、校领导高度重视，教师全面参与。
把课堂作为教研主阵地，让教师得到充分的锻炼和尽情的展示。本次活动得到了校领导的高度重视，校长全程跟踪听课，并适时与各位老师交流听后意见，为每位教师的展示课增加了动力。另外本次活动中参与出课的教师有20人次，教师的素质和能力都很高，可以充分驾驭课堂，既是出色的演员，又是个称职的导演。每一位教师都能精心备课，准备充分这足以看出每个人的敬业精神。每节课都各具风采，个个出彩，尤其是新来的特岗老师常红艳。
二、电子白板辅助教学，提高了课堂教学的效率。
现代教学手段的运用，无疑会为课堂教学增光添彩。本学期我校为每个班级配备了电子白板，出课的每位教师都充分利用了这一教学资源。每位教师精心制作的课件，都让听课者眼前一亮，这对于提高学生学习的积极性和课堂效率起到了推波助澜的作用。
教研语活动总结 篇5
小学双语教研组十一月份教研工作小结这一个月在学校领导及教务处的指导下，我小学双语组圆满的完成了计划内及计划外的工作。主要工作如下：
1、为了提高各位老师们在课堂上授课效果，本月我教研组与11月x日特地安排品德老师进行集体备课，由哈迪夏老师主讲。要求该学科老师必须参加集体备课，互相学习交流从而达到提高教学质量的目的。通过集体备课后该老师们的课上的都很成功。
2、本月按照计划11月x日由我校电脑老师叶尔江为全体民族教师们进行电脑培训，本次培训的是如何制作表格。老师们学的都很认真，每一位老师都做了详细的笔记，为以后熟练的运用电脑制作表格奠定了基础。本周四由我教研组组织开展的以热爱祖国为主题的双语讲故事大赛落下帷幕，本次活动中同学们表现的非常出色，达到了通过本次活动提高同学们学习汉语的积极性的目的。
3、11月x日根据教研室的安排全体双语教师参加沙吾列老师就如何正确书写教案的教研活动，在会上沙吾列老师详细的介绍了县教育局领导们就书写教案所制定的规定，和自己的一些看法并和老师们进行了热烈的讨论。
4、11月x日本周根据学校安排由我校双语教研组开展家长开放日活动，在本次活动中我校领导详细的介绍了我校现状。通过本次活动学生家长们对学校有了进一步的了解，通过和班主任的交流得知同学们的学习情况，表示大力支持学校的各项工作，将积极配合各科老师开张工作。
通过这一个月的活动不仅让孩子认识到了学习双语的重要性。也让老师们更深一步地认识到了作为一名双语老师肩负的责任。在今后的工作中，我们将不断总结经验，克服不足，强化细节，夯实基础，着力提高教师的素质和实战能力，着力营造教研氛围，着力提升教育教学质量，推进我校教学工作向着更高、更快、更强的方向发展。
教研语活动总结 篇6
德惠市第二十一中学教研活动总结
为进一步贯彻落实国家和我省《中长期教育改革和发展规划纲要》及省教研室精神，本年度，在德惠市教研室的领导下，我校教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。现就本年度教研工作总结如下：
一、工作回顾
（1） 抓好教学日常管理，积极开展多种形式的教研活动
加强日常管理是落实教育计划的根本保证。本学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。
1、坚持业务学习制度。业务学习由集中学习和自主学习相结合，一学期，集中学习达到4次，学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。
2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度，学校领导学期听课均达到了要求的节数。
3、坚持成绩抽测和检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我们严密组织考试，采用学校统一时间考试、教室交换监考、并组织教师集中阅卷、分大题等分、严格单元质量分析制度，写
书面材料，因此有效地促进了教师的教学，为今后教学成果的提高起到了积极的促进作用。在一个学期中，教务处认真检查了八次备课和家庭作业等教材，并认真记录，总结和记录在评估中。
（2） 重视课堂教学推进教育教学改革
素质教育的主渠道是课堂教学。提高教师的认识，转变观念，应该在课堂上进行。因此，加强教师对课堂教学的研究显得尤为重要。我们通过以下措施推进课堂教学改革：
1、开展集体备课活动。同年级采用集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容或公开课、示范课的执教内容，主讲人主讲内容之后，大家共同讨论定出教学思路，**教学方法。
2、开展课堂教学观摩活动。这学期我们在上学期的基础上，又为为青年教师提供了一个展示、学习教学技能技巧的舞台，从而推进我校落实新课程的步伐，培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。
实践证明，青年教师的每一堂课都是一个总结经验、自我提高的过程。这是对全体教师的一次锤炼，理论水平和教学水平都有了很大的提高。
3、强调写教学反思。写作教学反思是教师认识自我、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。
每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为，都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。
（3） 建设高素质的教师队伍
1加强教师学习提高教育理论水平
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，组织教师深入学习《课程标准》、《教学理念》等杂志刊物中有关教育教学的理念，提高了教研效率和教师的教学水平，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教研语活动总结 篇7
本学期,生物科组全体教师在学校行政的正确领导下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，积极投身教研教改活动中,在学校提倡的有效教育、打造高效课堂活动中取得了较好的成绩。
一、明确工作目标，制定本学期的教学计划。
开学前，按照学校的统一要求，召开了科组会议，学习学校在本学期的工作计划和学校教导处的工作安排，明确了工作目标，总结上学期的成绩与不足，制订了生物科组本学期的工作计划。并就第二课堂活动进行了具体的分工。每两周举行一次科组活动，科组活动做到定计划、定时间、定地点、定活动主题。
二、常规教学计划有序地进行。
由于生物学科为会考科目，各老师都加强了课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。在课堂教学中还能注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。在常规教学检查中，各位老师都能按照进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求认真备课，有的还进行双重备课。根据本科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法灵活。堂上完成练习，学生实验、演示实验都能尽最大努力去进行。学生对生物科的兴趣浓厚，学习热情高，师生关系良好，使学生们的学习成绩普遍提高。
三、积极参与教研教改活动。
科组内教研气氛浓厚，新教师虚心请教教学方法、经验，老教师主动向新教师学习新知识、新方法，互相学习、共同提高。定时组织科组活动，讨论教学方法、研究教材内容，研究讨论拟写教学论文、小论文、综合实践活动，研究生物小制作、生物竞赛等方法和资料的搜集。指导学生做的生物手工作品选出三十多个、小论文三篇交市生物教研室进行评比。科组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见。
四、第二课堂活动热烈有序地进行。
生物兴趣小组活动学生积极踊跃，报名人数要经过筛选限制。基本是每周一节，进一步扩大学生的知识面，深化学生对知识的理解和运用。多给学生动手的机会，提高学生的动手能力，丰富了学生的课余生活，使他们的生活不再仅限于课堂，让他们进一步意识到学习的乐趣。使他们在活动中得以提高、巩固兴趣、发挥特长，为他们学好生物竞赛打下坚实的基础。
五、教育教学科研成绩突出。
我校今年的“科普环保周”活动，我们组织了现场种子拼图比赛、垃圾分类比赛、环保手工艺评比、环保黑板报评比、环保漫画评比等等形式多样的环保活动。使学生的环保意识大大提高。
六、今后的努力方向
在今后的教育教学工作中，生物科组将加强学生的思想品德教育，教育学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的科学素质和探索精神。加强基础知识和基本技能的教学，提高学生的实验操作能力。充分利用直观教具、自制教具和多媒体，注意利用本土资源，进一步调动学生的学习积极性和主动性，激发学生的求知欲。注意提高自身教学水平和业务素质，群策群力、团结协作，努力争取更大的进步
教研语活动总结 篇8
随着课程改革的深入和和谐课堂的春风，又一个富有挑战性、富有成效的学期即将结束。回顾我们吕屯小学教研组本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，现总结如下
1、 继续认真组织教师学习345优质高效的课堂教学设计与评价，改变了广大教师的教学观念。使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的熟悉基本功，正确把握学科的特点，积极倡导自主、合作、**的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。
通过研究，教师的教育教学观念发生了很大的变化。大家深深体会到：当一名教师不易，当一名优秀的教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。
学科涉及的知识面广泛，应用性强 ，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广大教师已经能够适应数学教学的改革。
2、 组织教师开展多种形式的教研活动：有校领导公开课、集体备课、教学咨询、研讨会等活动。大家在活动中积极参与，吸取营养弥补不足，毫不留情的指出存在的问题，并谦虚接受，使教师们在活动中不断提高教学水平，尤其是新教师和青年教师在好教师的帮扶下成长很快，并在区和中心校青功赛中获奖。
三、组织教师进行课题研究，内容有校领导讲座、课改综合实践、课题研讨等形式。让每一位教师成为新课程的研究者。每一位教师都积极参与校本课程的开发和编写。
4、 组织开展了多种数学课外活动：（1）开展课外实践活动。为学生创造条件，加强课外阅读指导。
（2） 根据学生的兴趣爱好，组织他们参加各种兴趣小组活动，如书法小组、心算小组、墙报小组等。（3） 组织了适当的兴趣小组，如参观、自行办报、召开讲故事会等。
经过全体教师的共同努力，我校在教学和科研方面取得了很大的成绩。广大语文教师端正了教学观念，转变了教学观念，大大提高了教学技能和教学水平。今年每个老师都写了一篇以上的教学**。
百尺竿头，仍需进步，今后我们将更加努力，争取更加优异的成绩。
