描写景色作文。
作文是一种独特的表达方式，通过作文我们可以展现出与众不同的思维和观点。在写作的过程中，我们需要思考和挖掘自己的想法，以确保作文的清晰和准确。
为了创作优质的作文，我们需要注重积累经验。这包括广泛的阅读和学习，积累更多的知识和观点。只有通过不断地积累，我们才能有更多的素材和思路，写出丰富、深入的作文。
在写作文时，还需要注意以下几个方面。首先是明确主题和中心思想，确保作文的主题鲜明，内容紧密围绕中心思想展开。其次是要注重逻辑和结构，合理组织文章的段落和句子，使得作文的结构清晰有序。同时，还要注重选词和语言表达的准确性，避免使用模糊或不恰当的词语。
总之，在写作文时，我们需要注重积累经验，注意主题和中心思想的明确性，注重逻辑和结构的合理性，以及准确选择词语和语言表达的准确性。只有做到这些，我们才能写出优质的作文。希望你喜欢这篇内容。
描写景色作文 篇1
今天晚上吃完饭，我妈骑自行车带我去上二胡课。在去老师家的路上，我仔细观察了沿途的风景。
一路上，风景很美。出了小区大门，在新的大街上，你会看到很多高楼大厦，闪着很多五颜六色的灯光。路上，车来车往。源源不断，川流不息。坐在妈妈的自行车后面，抬头看到一片深蓝色的夜空，点缀着无数珍珠般的星星，像调皮的眼睛一样眨着。而刚刚升起的月亮就像一个大圆盘。发出明亮的光。然后，我妈妈骑着自行车转向西野河，那里种了许多柳树。微风吹来，下垂的柳枝在风中飘动，像成千上万条绿色的丝带，在空中摇摆。真的很美。不时有阵阵蝉鸣在柳树上，一只接一只，好听极了。路中间的花坛里种满了各种花草树木，最大的是柏树和雪松，像是一把把打开的巨型绿伞。在西野河的两岸。
就这样，我一边坐在妈妈的自行车后面，一边欣赏着路上的风景。我不知道就去了老师家。跟老师学了一节二胡之后，我又骑着妈妈的自行车回家了。
啊！没想到夏夜的风景这么美。
描写景色作文 篇2
今天，我们学了一首古诗叫《忆江南》，这让我想起了我寒假去苏杭游玩时的情景。
江南好，好在有园林。苏州一张响亮的名片就是它的古典园林，听导游说，过去苏州大大小小的园林有170多处，现在保存完整的有60多处，吸引了世界各地的人们前来欣赏。我们去了苏州最有名的拙政园。拙政园里风景如画，亭台楼阁、雕梁画栋、小桥流水，有几只鸳鸯在水里嬉戏，给拙政园平添了许多生趣。
江南好，好在有古桥。苏州和杭州因为水多，所以桥多。站在古老的石桥上，能看到桥下清澈的河水和川流不息的游船，以及河边古老的民居，古桥是一个最好的观景台。
江南好，好在有古镇。江南有许多美丽的水乡古镇，爸爸妈妈带我去了同里古镇。古镇被河水环绕，还有美丽的私家园林、高高的戏台。古镇里商铺林立，人山人海，热闹非凡。最有趣的是看鱼鹰捉鱼，鱼鹰动作敏捷，一个猛子扎进水里，一会儿工夫嘴里就衔着一条鱼钻出水面，鱼鹰真是捕鱼的高手啊！
江南真像白居易所说得那样风景秀丽，那样令人难忘。
描写景色作文 篇3
“江南好，风景旧曾谙。”带着对江南的向往，爸爸、妈妈和我乘着大客车来到泉州动车站，向浙江、汀苏出发了。
参观鲁迅故居
刚下动车，我们就奔向了内设空调的大客车，马不停蹄地奔向鲁迅故居。
走进“百草园”，只见木栏里是一排修剪得整整齐齐的绿色植物，青葱翠绿。往里走，一块石碑映入我的眼帘，“百草同”三个绿色的大字刻在石碑中间。石碑后面的植物比木栏里的植物还要高，这些绿油油的叫不出名字的植物给“百草园”带来无限生机。儿时的鲁迅在这个同子里和小伙伴玩耍嬉戏，摘果子，挖野菜，捉蟋蟀，捕鸟雀……多么惬意啊！
走进“三味书屋”，一幅“松鹿图”挂在正中，学生的座位摆在书屋的四周，一共有十一个。鲁迅的座位在北墙边，是一张带抽屉的长方形桌子，桌子后面放着一张低矮的椅子。书桌上，鲁迅当年刻下的方方正正的“早”字，至今还看得清清楚楚。凝视着书桌上的“早”字，我仿佛看见鲁迅勤奋好学的情景。从“百草园”到“三味书屋”，我们把鲁迅故居逛了个遍，也把鲁迅读了个遍。
观赏狮子林
早就知道苏州同林闻名天下，今天，我们起了个大早，为了一睹苏州园林的奇观。
跟随着导游，我们走进了苏州狮子林。“苏州有两干多处私家园林，留园、怡园、藕园、网师园……其中最有名的园林是狮子林，至今已有六百多年的历史了。乾隆皇帝六次下江南，五次到过狮子林，对狮子林情有独钟。”导游兴致勃勃地介绍着。我饶有兴趣地观赏着。瞧，狮子林中有很多“狮子山”，公的“狮子”威猛凶悍，仿佛“狮子国”强大的守护神。母的“狮子”温和慈祥，好像正在细心地照顾小“狮子”。往远一点看，有的假山高高突起，仿佛在向游人展示自己；有的假山连在一起，像一对双胞胎；有的假山像一块块小板凳，似乎想让游人坐在上面欣赏美景……真是千奇百怪，不愧是“假山王国”。
漫步在狮子林，观赏着假山、亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊，听着鸟儿清脆的呜叫，闻着奇花异草的清香，令人心旷神怡。游人穿梭其中，其乐无穷，难怪乾隆皇帝当年在此题下“真趣”二字。
畅游寒山寺
下午，我们来到古老的苏州寒山寺。一走进寒山寺，我就看见无数根高香“大大方方”地立在层层叠叠的香炉上。一棵棵大树上系着数不胜数的红丝带，我正疑惑不解，导游阿姨娓娓道来，解开我的谜团：“这些红丝带都是游客来寒山寺系上的，它象征着吉祥和幸福，是游客心灵的寄托。”嗬，这耀眼夺目的红丝带饱含着这么深的寓意。
一阵阵洪亮的钟声时不时地传来，我们循声而去，登上普明宝塔。普明宝塔金碧辉煌，壮丽巍峨，一尊巨大的菩萨映入我的眼帘。许多游人跪在菩萨面前祈愿，为自己和家人祈福。我们顺着木梯拾级而上，终于见到驰名中外的千年古钟。我推着大锤，用力地敲着，“当、当、当”的钟声响起来了，我的心情激动极了。聆听着千年古钟的声响，我忍不住吟诵着张继的《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，汀枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”
走出寒山寺，我的耳边还回响着千年古钟浑厚的声响……
泛舟西湖
杭州西湖——江南游的最后一站了。我们登上游船，船夫正在熟练地操作着方向盘。我们的游船穿梭在湖上密集的船只之间，我惊讶地说：“船夫的技术真娴熟啊！”坐在船内，感觉很平稳；可站在甲板上，眼看着游船劈风斩浪，起起伏伏，激起的浪花一阵阵扑涌过来，感觉像是要掉下去似的。
一眼望去，雷峰塔、三潭印月、亭台楼阁……西湖的美景尽收眼底。满池青绿色的荷叶，绿得发亮，绿得生辉。荷叶挨挨挤挤，像形影不离的好朋友。粉红的荷花有的半开着，有的怒放着，有的刚刚从水中冒出来，但都一样娇艳鲜嫩，令人着迷。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是对眼前这一美景再好不过的描绘了！
凉风习习中，导游为我们娓娓道来：“三潭印月岛是西湖中最大的岛屿，面积6万平方米，风景秀丽，景色清幽。秋天的夜晚，在月光照耀下的三潭印月岛更加妩媚动人……”听着听着，我仿佛正自己一个人在秋月下幽静的三潭印月岛上享受着。我静听着蛙声，轻闻着花香，抚摸着流水，完全沉浸在这独特的小岛上……
船行驶到湖中，太阳公公收起了笑脸，远远望去，西湖像蒙上了一层面纱，这时候的西湖，像极了一位披着纱巾的害羞的美少女，难怪诗人写道：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”多美的西湖啊，令游人陶醉其中。
真希望时间老人的脚步能停下来，让我们在美丽的苏堤多停留片刻，然而返程的时间到了，我们只好依依不舍地离开这“人间天堂”——杭州西湖。
描写景色作文 篇4
雪是大自然恩赐给人类的礼物，是纯洁天真的象征。
啊!快看，雪花纷纷扬扬飘落下来，大地仿佛穿上了节日的盛装，天地之间的生灵为此欢跃地跳起了迷人的舞蹈。白雪如小银珠闪闪发光，如小雨点，如柳絮飞花，为我们挂起白茫茫的天幕，为我们增添冬天的欢乐与期待。
下课了，同学们如出笼的小鸟自由欢畅地玩耍起来，到处像庆祝节日，三五成群地堆着冬天的使者——雪人，还为它装点上了俏皮的小红帽。小雪人也会心地笑着，仿佛也要为这狂欢节高歌一曲。也有的同学用热乎乎的小手去接住那晶莹剔透的雪花，雪花瞬间化作了闪亮的水珠，惊喜早已漾在了同学们的脸上。
一个个婀娜多姿的少女在欢快地跳舞，一只只玉蝴蝶在打着旋儿地纷飞。落在树上，落在假山上，落在了一切它们喜欢的地方。瞧，它们有的像树木茂盛的丛林，有的像怪石嶙峋的崖壁，有的则像一片茫茫的原野，羊群和马儿正欢快地享受着美味。
所有的景物像是被一位才艺精湛的大师装饰一样，那般粉妆玉砌，那般晶莹美丽，那般纯洁动人。
放学的路上，一个个雪人憨厚地迎接着每一位过往的路人，向人们展示着白雪带给我们的快乐。
雪虽然来得匆匆，去得匆匆，转眼即逝，但它那短暂而美妙的一生，却为人间带来了生活的不凡，平添了与众不同的神秘与精彩。
描写冬天景色的作文_下雪天
今天早晨，我推开门，只见外面白茫茫的一片，哇!下雪了，大雪给大地和树木披上了一件银装，漂亮极了。
我洗漱完毕，吃完早饭，就背着书包高高兴兴的上学去了，路上，我见同学们在玩雪，我也忍不住抓起一把雪，向远方撒去……。真开心，不知不觉中，我来到了学校，校园里热闹极了，同学门三个一群，五个一伙，在操场打雪仗，堆雪人……。我也赶快跑向教室，这时罗老师对我说：“去玩一会吧”!我高兴极了，带上手套，飞一样的跑向操场，大家正在玩雪，不知同班的谁喊了一声：“咱们来玩打雪仗吧，男同学一伙，女同学一伙。”这句话立刻就有了响应，于是我们女同学把“基地”建在了开会的主席台上，男同学把基地建在了主席台下面的空地上。我喊了一声：“开始”双方便打了起来，最着急的要数我了，看着男同学不断的向我方“攻击”，我们的力量有些薄弱，“武器”不多，我想一定要看准机会“还击”机会来了，我趁钟庆涛拣“武器”的时候，迅速拣起一个雪球，向他身上打去，没想到百发百中，钟庆涛被我打了“当头一棒”，他知道是我打的，便“奋起还击”，于是我往下一蹲，便巧妙的躲了过去。这时，王浩如向我走来，对我说：“咱俩来滚个大雪球吧!”我答应了，不一会儿，我们就滚了一个大雪球，向台下的“对方”打去，雪球一会儿落在张宇龙的头上，一会儿又在钟庆涛的身上“开了花”。同时，我们又躲过了“对方”一次次的进攻。台上台下，欢声一片。开心极了。
不知不觉中，我们玩了一个小时，老师让我们回教室去，因为，早读和第一节语文课已经在这里上完了，同学们恋恋不舍地回到了教室。
描写冬天景色的作文_下雪了
昨晚，美丽的泉城下了今年的第一场瑞雪。
今天早晨，天上依然飘着鹅毛大雪，窗外的杨村枝上积满了厚厚的白雪，像是披上了银装;一眼望去，不远处的华山已变成了一座美丽的雪山;大地一片洁白。雪花是六瓣的，是晶莹的，它是那样的神奇，好像是在梦中出现的。我们好像换了一个世界，变成了一个雪花的世界。啊!这世界真美啊!
我喜欢雪，所以下课铃一响，我就和同学们一起堆雪人，打雪仗，在洁白的雪地里尽情嬉戏。我和李鸣一同学堆了一个可爱的雪人。我们先把雪堆在一起作身体，然后在上方挖一个三厘米深的洞，接着滚一个大雪球，用石头当五官，做成雪人头，最后把头放在挖好的洞上，可爱的大雪人就做好了。可是我们觉得雪人身上还少点什么。对了!我们又将一根木棍插在它的身上，这样一个完整可爱的雪人就出现在校园里。我真不忍心让它化掉啊，它给我们带来那么多的快乐!校园里到处洋溢着欢乐的笑声。
走在回家的路上，我感觉空气更加清新，雪野更加美丽。我多么希望大阳公公晚一点出来啊!
描写冬天景色的作文_下雪了
我喜欢百花盛开的春天，喜欢烈日炎炎的夏天，喜欢瓜果飘香的秋天，但我最喜欢的还是雪花飘扬的冬天。
雪是最美的，看雪那些亮晶晶的小雪花，有的只有沙粒那么大，像一只跳舞的小精灵，一会钻进我的衣服里面，一会儿打在我的脸蛋上，一会儿沾在我的外套上，它可真调皮。雪越下越大，这时象一片片鹅毛在空中飘飘洒洒，不一会的功夫，大树上、房子上、地面上都铺上了一层厚厚的白色棉被。
雪是奇特的，别看它们不起眼，其实它们的形状各有不同，有的像六边形的花瓣，有的像细细的衣针，还有的像漫天飞舞的棉絮等等，真是千姿百态。
雪还给我们带来了快乐，下课后，同学们像小鸟一样飞出教室，有的同学打雪仗，有的同学堆雪人，还有的同学滚雪球。我最喜欢滚雪球了，先用手抓起一把雪把它揉成一团，压紧，再小心翼翼地放在雪地里，不停用手推着向前面有雪的地方滚去，这样一直下去，一个意想不到的大雪球就会在你的眼前出现。
下雪真是好，有得看，有得玩，我多么希望每年的冬天都有一场大雪啊!
描写冬天景色的作文_下雪了
下雪了，下雪了。天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
我一出家门，第一眼看到的就是雪，树枝上有洁白的雪，我想：春天和夏天它给我们带来绿色，冬天好像雪姑娘给它送来大衣，我还看见小草静静地躺在地上盖着雪毯睡觉了，小学生在大声的朗读课文时，一阵风吹来好像对孩子们说:“小声点，别把小草吵醒了”，小学生听到了，把声音放小了，我觉得下雪了真好!可以帮助小草睡眠，可以帮助小树过冬。
下雪真好呀!
描写冬天景色的作文_下雪天，真好
连绵绵不断的大雪，下个不停，随说，有点大，出个门都不方便，但是，雪天，真的好漂亮。
早上，拉开窗帘，就发现外面比平常的时候亮亮的，看样子，昨晚上啊，又下了一场大雪，又是一个大雪天。
楼下的车，几乎都没有动过，谁都不敢开车，马路上的车就少了，交通事故就少了。每辆车上都有一层厚厚的雪，车的颜色与学雪的颜色搭配起来还不错，挺好看的。哇塞!楼后面的松树更漂亮，每年冬天的松树最漂亮了，松树和雪花最适合，最漂亮。草坪，原来只是淡淡的绿色，下雪之后，由绿变白，并且，给小草坪铺了白地毯似地。下雪天，真好。
进了校园，便是白色的大操场，好壮观，好漂亮，一夜之间，给操场铺上了一层柔软的，白色的地毯。我试着踩了一下，还挺深的。我在雪地上走着，一踩一个脚印，一踩一个脚印。
放学后，雪下得很大，所以坐车回家，乘上了公交车，车开得很慢，很稳，骑自行车的人也小心翼翼的的蹬着，稍不小心就会滑倒，雪地上就留下了我们的足迹。
回家的时候，也会路过我们小区的广场，广场上一片白皑皑，在广场的一边有一个个大雪球，几个小朋友在广场上玩耍，在广场的中间还有2个大雪人，原来是他们堆的雪人，对此，我也有点兴趣，便也回家堆雪人，但是没成功。
冬雪，冬天的雪天真好，冬雪给小麦盖上了一层温暖的被子，等到了明年的春天，雪融化了，雪水就会滋润小麦发芽，开花……
看到这美丽动人的雪景，吸收着新鲜的空气，感觉不错。下雪天，真好!
描写冬天景色的作文_冬日雪景
“XX，外面下好大的雪了啊!你今天还上不上学啊?”妈妈的声音把我从梦乡中惊醒，我揉揉睡意浓浓的眼睛，不耐烦的翻了个身，但听“雪”这个字，顿时睡意全无，因为我可以痛痛快快地堆雪人，打雪仗了。
顿时，我便立马穿上衣服就来到了窗边，真的下雪了!我透过玻璃窗上的一层薄雾，模模糊糊的看到了外面的雪景。我干脆推开了玻璃窗，一阵寒风袭来，眼前却须臾之间清晰了。纷纷扬扬的雪花落在了大地上，给大地穿上了一件白棉袄，让人不忍心踩上去;落在了树上，雪太大了，竟把树压弯了腰;雪太巧了，把枝条、树叶装饰的晶莹夺目，像开满了雪白的梨花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”;雪花还轻轻地落在了房子上，给房子戴上了一顶顶雪白的帽子。好一个粉妆玉砌的世界啊!
在我匆匆忙忙地洗漱完毕之后，草草地吃了早饭，便捂得严严实实的去上学了。雪还在下，飘飘洒洒地从空中飘落下来，好像一只只白色的蝴蝶在飞，路上的车开得很慢，行人也走得很慢，都生怕自己打滑摔跤，人们穿得很厚实，可有些爱美的女生竟然只穿了裙子!因为可以打雪仗，我的心里是美滋滋的，一路上，我蹦蹦跳跳，踩在软绵绵的白色地毯似的雪上，脚下发出有节奏的“咯吱咯吱”的响声，就像乐队在演奏呢!小雪花也非常淘气，有的落在我的脸上，冰冰凉凉的;有的无意中落在我的嘴里，我赶紧把舌头一卷，味道不甜也却不咸;有的还随着风跳起了舞，那舞姿真美，正合了鄙人此刻的心情。
一会到了学校就准备上课了，我回头望望那些可爱的雪花，真想把它们留住，放在口袋里，好留下一段美好的记忆，想到这里便情不自禁地放声大喊：“啊!洁白的雪，我爱你!”
描写冬天景色的作文_今年冬天的第一场雪
今天，我们迎来了今年冬天的第一场雪。
今天在午会课前我听到我们班的同学就在外面喊下雪啦!下雪啦!不出我的所料，全班大部分同学全都下去，沉浸在雪的世界里了，我自然也不例外。我们在雪的世界里蹦跑着，玩耍着，别提有多高兴，仿佛我们又返回到了童年似的!!可是不一会，广播里面就说在操场上的同学请回教室，但是我们蹦不扫兴，因为虽然外面在下雪，但是雪还没积起来。
在第二节课下课时，我们在窗台上欣赏着雪景，从天空中慢慢飘下来的鹅白色的雪，真是漂亮极了!我们站在窗台前，不一会同学们的头上就全都是“头皮屑”。但这还不算什么，最搞笑、最可爱的还属我们班的王贤瑶了，她撑着一把雨伞，去看雪景，那时她身上还真有大小姐的风范呢!
第三节课上完后，“嗖”以下的全都跑到操场上去打雪仗了—有的同学被雪球砸到了衣服，有的同学“尝”了一下雪的味道，还有的同学衣服里也进了雪，但是我们都是毫无怨言的。那是我们的手虽然已经冻僵了，但是心里却暖和得不得了。并且，那时候的我们真像南极的小企鹅一样无忧无虑。但令我们扫兴的是：我们玩的真开心时，广播里面又说在操场上的同学请回教室。
在接下来的语文课上，我们还沉静在刚刚的雪仗游戏中，并像小麻雀一样叽叽喳喳的讨论着。
今天我们玩的真开心啊!并且我们又找到了我们童年时的影子。
描写冬天景色的作文_下雪
雪是一种象征，它象征着冬天的来临。雪是一种快乐，我们可以在雪中得到快乐。雪在我们的盼望中悄悄的来了。
星期三下午，学校通知明天不用上学了，星期四的期中考试拖延到星期五。听到这个消息，我们班沸腾了，几乎所有同学都在敲桌子踹椅子，从四楼就能听见我们班“噢噢——”。所有的人都在等待着明天的到来。
第二天早上，我早早的起来看雪景，发现地上已经铺满了雪。可是在天空中飞舞的雪花呢?这雪，是昨天晚上下的。
正在我思索的时候，天空中又布满了白色的精灵，这些小精灵仿佛是剧院中的舞者，那些优美的动作使我浮想联翩。它们飘飘洒洒的落下来，为我们的快乐做铺垫。
雪，越下越大。我突然有一种想亲近大自然的感觉。于是，我便飞快的跑下楼。
看着满天飞舞的雪花，我仿佛觉得我置身在一个童话世界里，与雪花们一起舞蹈，欢唱。
描写冬天景色的作文_我喜欢下雪
我爱春天的细雨、夏天的荷花、秋天的落叶，更爱冬天的雪。
今天预报这几天会下雪，我高兴得又蹦又跳，想：“可以下雪了，真是太好了!”
夜幕降临了，下起了小雪。雪花扎着六个角的小辫子，从天上漫漫悠悠地沿着S形的路线，轻盈地飘落在大地上。天色越来越暗，我的心情越来越激动了，因为雪下得越来越大了。小雪花在空中旋转着，跳着优美的空中芭蕾，飘飘洒洒地铺在大地上。
人们十分喜悦。大人们看见下雪了，都笑得合不拢嘴，小孩子们冲出家门，手在空中挥舞着：“喂——玩雪喽!”他们情不自禁地跑到雪多的草地上，仰着头，眼盯着雪花娃娃，伸出手，想接住它们。小雪花真淘气，总是躲开孩子们。还有些小雪花大概太淘气了，落在孩子们的手中，又隐身逃走了，真像一位小魔术师。
雪越来越多了。雪花像棉花一样，它们有的结成伴，手拉手，排着整齐的队伍，飞向大地;有的三个一群，两个一伙;还有的一片小雪花独自东闯西撞地飘下来……
第二天早晨，到处一片雪白，真是洁白无暇。雪好像送给大地许多礼物。给屋顶戴上了雪帽，有的戴上了三角帽;有的戴上了尖角帽……又给了大地一块巨大的银色地毯;还给松树穿上了雪袍，给枯树穿上了雪白的棉袄。
人们在路上快乐地行走，身后留下一串串脚印。我跑出家门，走在大路上，小雪花落在我的头发上，给我染上了白发。有些小雪花飘到我的眉毛上，给我描上了白眉毛，还有些雪花落在我的身上，我转眼间变成了一个小雪人。
我喜欢雪，它就像我可爱的小伙伴，亲密的朋友。
描写景色作文 篇5
“明月松间照，清泉石上流”，寂静的山林中，一缕缕乳白柔和的月光穿寸簇簇松针，扑在叮叮作响的小泉中那光亮的软石上。那一声声“叮咚，叮咚”有力地撞击着生灵的心，伴着流泻而下的月光，永远是无法谱出的天籁之音，永远是无法作出的绝世名画。池塘平时很宁静，可晚上有一只调皮的小青蛙在荷叶上跳来蹦去，放声歌唱，水里的小金鱼们被吵醒了，无事可做，于是在水里玩起了捉迷藏。池塘边的一只只萤火虫，提着它们的“小灯笼”在散步，一只小花猫迷了路，借着萤火虫的“小灯笼”寻找回家的方向。一只大龙虾挥舞着自己的大钳子，那胡须一翘一翘的，似乎想证明自己的实力，看得水里的一群小蝌蚪撒腿就跑。一阵风吹过，吹得荷叶荷花瑟瑟发抖。
月光柔柔的，像刚刚洗涤后的绸缎，像婴儿涓涓的皮肤。这时，一只活泼可爱的小猴子，一不小心把一个黄黄的皮球弄丢了。月亮姐姐灵机一动，用月光照到池塘里，月亮姐姐喊：“喂，你的皮球掉池塘里了。”小猴子听见了，连忙叫爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，哥哥来帮忙。爷爷看见旁边有棵树，不如——就这样办。于是他们一个接一个，最后哥哥用手一捞，可根本捞不住，哥哥对月亮姐姐喊：“你耍我们呢！”“哈哈哈哈！”结果这一串像糖葫芦一样的猴子群，一连全部掉进了池塘里。月光轻柔的为银纱，池塘高兴了，孩子似的。水和月，永远是各自的宠儿。有了水，月更清明，有了月，水更活泼，池塘显得格外的明净。
