仪容仪表演讲稿。
为了让自己的演讲更加富有内容，我们可以通过撰写演讲稿来增强说服力和亲和力。写演讲稿的目的在于用思想、感情、事例和理论来向听众解释和触动听众的情感，以此来打动听众、取得群众的支持。在写主题演讲稿时，我们可能会面临许多困难，其中之一就是创作出真正出色的文章。与大家分享一下，关心一下。请快将此分享给你的朋友们看看。
有关仪容仪表的演讲稿(篇1)
篇一：中学生仪容仪表的演讲稿
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的主题是：中学生的容貌美
仪容指人的容貌仪表即人的外表它包括服饰和容貌等方面一般说来整洁端庄的仪容、朴实大方的装扮是最符合社会共同审美要求的那么中学生到底应该具备怎样的外表形象呢
学校对学生的外貌有以下具体要求：一是学生进入校园时应穿着校服，不得携带书包或休闲包；二是男同学不留长发不剃光头不染发不理碎发一律理短发；三是女同学短发或扎马尾辫不涂脂抹粉不涂指甲油不披头散发、烫发、染发不梳怪发型四是不佩戴耳环、项链、戒指等饰物五是不穿拖鞋女生不穿高跟鞋
以上要求有的学生可能无法接受认为这是对一个人个性的束缚、自由的压迫对美的摧残有这种念头的同学至少有以下几个问题或其中之一
、叛逆、不健康的倾向实际上同学们也多有了解那些有违法犯罪行为的青少年一个不是在仪容仪表上有问题的呢
我的演讲完毕谢谢大家
篇二:中学生仪容仪表的演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
早上好！今天我讲话的题目是《珍惜时间勤奋学习》
在不知不觉从开学至今多少个日日夜夜已经从我们的手中溜走转眼下周就是期末考了亲爱的同学们我想问一问：本学期应该掌握的知识你掌握了对于期末考试你是否已经胸有成竹了
常言道：“一分耕耘一分收获”孔子说：、朗读；有的同学在校园中闲逛、游荡；有的学生在课堂上专心致志地学习，回家后抓紧时间复习；一些学生放学后迷失在无尽的电视节目中
时间是公平和慷慨的，但它也不公平和吝啬。它给勤奋的学生带来了优异的成绩和成功的喜悦；，有目标、有重点、循序渐进地学习，争取优异成绩，度过一个轻松愉快的寒假
那我们该怎么办？首先，要抓紧时间，善于合理使用
六、七节课下来是挺累的放学以后参加一些文体娱乐活动也是必要的但是打球把“学习”打跑了跳绳把“作业”跳没了下象棋不吃饭看电视不睡觉课余那么多宝贵时间都一门心思地去玩了多么可惜！要心中有数定计划并不难严格执行计划合理支配时间要有毅力！其次还要学会挤时间珍惜时间的人都是会挤时间的“时间就像海绵里的水只要你愿挤总还是有的”养成这样一种好习惯：
就是再忙今天应该完成的学习任务绝不能拖到明天一定要挤时间做到“今日事今日毕”
只有珍惜时间，我们才能掌握更多的知识；只有珍惜时间，我们才能有一个更好的未来。如果我们能有几次奋斗，让我们珍惜时间，从现在开始努力学习
我的演讲完毕谢谢大家！
篇三：中学生仪容仪表的演讲稿
敬爱的老师亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的主题是：让我们在读书日举行读书会
亲爱的同学们4月23日也就是本周五是世界读书日是世界文学的象征日巧合的是塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名作家都在这一天出生或逝世1995年联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”鼓励人们发现读书的乐趣
近年来“世界读书日”已成为各国众多读者的一个共同的节日培根说：.48亿即每两个美国人就有一人持有读者证；据统计，美国人去公共图书馆的人数是**足球、篮球、棒球、曲棍球总数的五倍多
日本人爱读书也是举世公认的在日本的电车、巴士上无论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子差不多都在专心看书
我国是举世闻名的文化大国历代重视教育与读书古代有许多刻苦读书的感人故事比如“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的“三上”读书、范仲淹苦读的佳话等等几千年来不知演绎了多少可歌可泣、惊天地泣鬼神的故事
！让阅读成为伴随我们生活的好习惯。我们生命中的每一天都是读书日！
我的演讲完毕谢谢大家！
有关仪容仪表的演讲稿(篇2)
表象：社会整合的形象通行证
尊敬进取的二中领导，勤奋敬业的老师，阳光可爱的二中学生：
大家早上好！（稍停? 期待鼓掌）
此时此刻，我站在二中这个最大的讲台上，第一次强烈地感受到你们的精神面貌是如此地良好，你们的形象是如此地良好！你们知道是为什么吗？强烈的视觉冲击告诉我，你穿着整齐，端庄，和谐，美丽！
今天，我就与大家交流仪容仪表这一话题，我演讲的题目是：《表象：社会整合的形象通行证》。
谈到这个话题，有的同学可能会说，“穿衣戴帽，各有所好”我选择“我的地盘我做主”；有的同学也可能会说，就是讲衣服和头发嘛，老生常谈了，我不想听；有的同学甚至会反叛说，学校又不是殡仪馆，查什么遗（仪）容遗（仪）表，孝（校）衣孝（校）裤？呜呼！是何言？
是何言？我真为这样的同学“有语”了。
我可以严正地告诉你，照你这样的思想自由涣散下去，不注重仪容仪表，不注重个人形象，将来，社会就会选择吧你拒之门外，那时你孤零零地游离于社会大门之外，那不是很可悲吗？故此，我今天的演讲时为你好，是培训你塑造良好的个人形象，从某种意义上说，它是我们融入社会的形象通行证。
那么，什么是仪容仪表呢？仪容，通常是指人的外观外貌，重点指容貌。在人际交往中，每个人的出现都会引起对方的特别注意，影响对方对自己的整体评价。
外貌，包括人体、外貌、健康状况、体态、行为、衣着、风度等，是人类风度的外在表现。
这样看来仪容仪表的意义补课小视。我觉得在当今社会至少具备以下三方面的意义：
一、是评价个人形象的综合指标
一个人的形象有先天形象和后天形象之分，先天形象就是我们通常说的长相，后天形象就是我们通常说的素养或称修养。愚蠢的人重在长相，聪明的人中修养，明智的人内外兼修，即重视仪容仪表，重视通过文化学习来提高自己的修养。
有关仪容仪表的演讲稿(篇3)
老师们、同学们：
大家上午好！
我是来自高一（22）班的王xx，今天我演讲的题目是《规范仪容仪表，展现青春风采》。
中国素有“礼仪之邦”的美称，中国的读书人历来有“文质彬彬，而后君主”的古训，可见中国人对自己的仪容仪表是十分看重的。因此，作为一名中学生更应规范自己的仪容仪表，大家要做到：穿戴整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不追求名贵服饰；不佩戴各种饰物，不留长指甲；发型要符合学生的身份。它应该自然、朴素、整洁，不烫不染，展现年轻人朝气蓬勃的精神状态。
当然，外表只是外在的表现，真正的礼貌来自内心。要以真诚善良的心对待身边的一切，培养自尊、自爱、自律的道德，尊重他人。“言为心声、行为心表”，具备了美好的心灵，文明的言行举止自然应运而生。
留情花似锦，脚下留情草如茵。弯下腰捡起的是碎纸，擦去的是污渍，说话用的是文明之语，这一切纯洁了自己的精神，净化了自己的灵魂，改变了自己的陋习，这就是文明的独特之处。
同学们，从我们踏进xx第一中学校门的那一刻起，我们就承担起了为xx第一中学这个大家庭挣光的责任。我们要认真践行《校规细则》，个人的仪容仪表不仅仅关系个人的形象，也代表着学校的形象。所以，我们要规范个人的仪容仪表，树立文明形象，让我们从自我做起，从现在做起，用良好的仪容仪表，尽情展示xx一中学生的青春与朝气。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
有关仪容仪表的演讲稿(篇4)
在校园文明建设中的讲话：规范仪表展现青春
在校园建设中的讲话：规范仪表展现青春
在校园建设中的讲话：规范仪表展现青春
老师们、同学们：
大家上午好！
我是来自高一（22）班的王xx，今天我演讲的题目是《规范仪容仪表，展现青春风采》。
中国素有“礼仪之邦”的美称，中国的读书人历来有“质彬彬，而后君主”的古训，可见中国人对自己的仪容仪表是十分看重的。因此，作为一名中学生更应规范自己的仪容仪表，大家要做到：穿戴整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不追求名贵服饰；不佩戴各种饰物，不留长指甲；发型要符合学生的身份。它应该自然、朴素、整洁，不烫不染，展现年轻人朝气蓬勃的精神状态。
当然，外表只是外在的表现，真正的礼貌来自内心。要以真诚善良的心对待身边的一切，培养自尊、自爱、自律的道德，尊重他人。“言为心声、行为心表”，具备了美好的心灵，明的言行举止自然应运而生。
留情花似锦，脚下留情草如茵。弯下腰捡起的是碎纸，擦去的是污渍，说话用的是明之语，这一切纯洁了自己的精神，净化了自己的灵魂，改变了自己的陋习，这就是明的独特之处。
同学们，从我们踏进xx第一中学校门的那一刻起，我们就承担起了为xx第一中学这个大家庭挣光的责任。我们要认真践行《校规细则》，个人的仪容仪表不仅仅关系个人的形象，也代表着学校的形象。所以，我们要规范个人的仪容仪表，树立明形象，让我们从自我做起，从现在做起，用良好的仪容仪表，尽情展示xx一中学生的青春与朝气。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
有关仪容仪表的演讲稿(篇5)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是：中学生仪容仪表美仪容指人的容貌，仪表即人的外表，它包括服饰和容貌等方面。一般说来，整洁端庄的仪容、朴实大方的装扮是最符合社会共同审美要求的。那么，中学生到底应该具备怎样的外表形象呢？
学校对同学们的仪容仪表上有如下的具体要求：一是学生进入校园要穿校服，不背挎包或休闲包；二是男同学不留长发，不剃光头，不染发，不理碎发，一律理短发；三是女同学短发或扎马尾辫，不涂脂抹粉，不涂指甲油，不披头散发、烫发、染发，不梳怪发型。四是不佩戴耳环、项链、戒指等饰物。五是不穿拖鞋，女生不穿高跟鞋。
以上要求有的学生可能无法接受，认为这是对一个人个性的束缚、自由的压迫，对美的摧残。有这种念头的同学至少有以下几个问题或其中之一。
一是对真正意义上的个性发展了解肤浅。个性的张扬不是一种为所欲为的态度，不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的心理表现。况且，不少同学在追求奇装异服时其实是在模仿某一歌星的装扮，所以就谈不上独立的个性了，这是一种虚荣的不自知的盲从心理在作怪，毫无独立的人格可言。
二是对美的曲解和庸俗理解。美是给人愉悦的体验和感受，自己觉得美不一定是美的，只有在大多数人感受到了和谐与美好的时候，才可以说是美的。个别同学的仪容仪表给了人们不伦不类的感觉，还能说美吗？这只能反映一个人的审美情趣的底下和庸俗。
三是反映了极少数学生的走向堕落的萌芽。研究青少年犯罪的许多专家认为，一个学生将要有犯罪可能的时候有许多征兆，其中之一就是在仪容仪表上追求另类，在打扮上透出一种颓废、叛逆、不健康的倾向。实际上同学们也多有了解，那些有违法犯罪行为的青少年，哪一个不是在仪容仪表上有问题的呢？
同学们，其实要求学生合乎仪容仪表规范，不是什么特殊的要求，每一个学生在这个问题上都必须无条件接受和遵守。那就让我们从现在做起，首先从仪容仪表上展现自己的美吧，让青春向上的美伴随我们走过学生时期的每一天。
我的演讲完毕，谢谢大家。
有关仪容仪表的演讲稿(篇6)
三一图书馆（模范演讲/国旗下演讲）
注重仪表努力做国旗下的文明学生
各位领导、老师、同学们：
早上好，我很荣幸站在这里，在国旗下给你演讲。
我们中国有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，打眼一看，穿着是否得体，举止是否有度，反映出一个人的精神风貌。在日常交流中，这是一张没有文字的生动名片。所以我今天在国旗下演讲的主题就是要注意外表，努力做一个文明的学生。
同学们在电视上都目睹过中国人民解放军三军仪仗队、都见过天安门广场的升旗仪式，那统一的军服、挺拔的身姿、坚实有力的步伐，无不向世人昭示着中国的强盛……那么作为一个中学生，也该有相应的仪容仪表要求，整洁的服装、干净朴素的仪容仪表、文明友善的行为举止，处处都能折射出同学们的青春靓丽和朝气蓬勃。不化妆，不穿奇装异服，不留长发奇发，不是限制学生个性发展，而是帮助学生更加健康成长。过早接触那些并不适合青少年发展的所谓时尚，并不能让同学们显得更为优秀和健康，反而会在某些程度上显得不伦不类。
我们欣喜地看到，开学以来，我们赣榆一中的绝大多数学生，能够按照学校的要求，满怀着对新学期的期望，精神饱满地投入学校的怀抱，同学们着装规范、举止文明、遵守校纪校规。学校领导对我们开学以来的整体表现感到满意。
然而，我们也看到，在极少数学生中，仍然存在着这样或那样的不良习惯。从发型、服饰、卫生习惯上还存在着一定的问题，有些同学带手机到学校，在校园内接打手机。还有些同学上课开小差，上课睡觉时有发生。
更甚者有些同学暑假的游戏瘾还没散去，心思还花在了游戏上。这些现象与我们美丽的校园和学生的身份不符。因此，学校决定在开学之初对学生的外貌进行专项检查。
接下来的几周对带手机，打游戏，上课睡觉等违反中学生行为规范的一些不良行为进行检查。开学时，检查外观的具体措施如下：
1、 第二周，各班组织自查自纠，第三周，政治教育部、团委、年级组进行检查并落实，检查结果纳入班级考核。凡违反仪容仪表的学生先有班主任进行教育处理，屡教不改的将由学校对其做出严肃处理。
