学校心得。
在我们受到某件事情的启发时，我们可以将自己的感悟记录下来。持续地写下自己的心得体会，可以帮助我们不断地思考和进步。那么，如何才能写出适合自己的心得体会呢？栏目小编为大家找到了一篇题目为“关于学校的心得”的好文，建议大家一读。如果想了解更多信息，请持续关注我们的网站！
关于学校的心得 篇1
新入职两个月中收到了明显的成果，但是在实施教学方面还是有着新教师的缺点和不足。需要在今后的教学中不断汲取有老教师的经验和技能。
为了能让我们提高教学质量，减少了教学中盲目性，感谢学区为我们组织的“新入职教师教学感悟交流会”。也同样感谢郭校长为我提出的几点建议：
1、规范行为。“无规不成方圆”，只有规范自己才能规范学生。“学高为师，身正为范;百年大计，教育为本”。所以对自己无论生活习惯还是教学都要严格要求，对学生无论听写，坐立行走都要规范要求。做到为人师表，身正为范。
2、注意研究学生的心理。注明教育家陶行知先生曾说过：“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。”新课标呼吁新型师生关系，师生应该在平等，和谐的气氛中共同探究知识。良好的师生关系是教育成败的关键之一。当然在学生管理上要避免放任不管，又要防止方法简单粗暴，要在学生中及早树立威信。
3、备好每一节课。叶圣陶先生说过，“教师之为教，不在全盘授予，乃是教学生学”。首先我会三问，这堂课让学生学什么?我有什么让学生学?学生们应该怎么学?因此正如郭校长告诉我们的每堂课要有工匠精神，精雕细磨每节课，认真研读课标、教参、教材、教法、学法以及最重要一点便是学生特点;同时要利用好一切可利用的教具和资料。
4、用好批语。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的哪些地方，儿童才会产生上进心。”所以在课堂评价上或作业批改上要发现孩子们的亮点并进行积极向上的.鼓励语言评论。使其变成促进我们师生关系的催化剂，帮助学生振士气增强信心的兴一奋剂和同时成为帮助学生改错进步的方向标。
5、多向有经验的老教师学习请教。“志在所趋，无远弗届”。学生的梦想有很多，而教师的目标只有一个，那就是成为一名能教育好学生的优秀教师。我要达成这样的慕白，就要更加加深自
关于学校的心得 篇2
参观学校的经历
马丽英
今年3月13日，我有幸和学校领导一起参加了文苑小学的游学活动，班主任。归根结底，我感触良多，心中思绪万千。
早上8:30左右，我们到达了文苑小学。一进校门，就能感受到清新的空气和优美的环境。观摩了一堂数学课，最后参观了学校的教室和展厅。有两件事我深有感触：
第一是老师对学校管理的介绍。 一所学校，经过沉淀，必有属于自己的芬芳。文苑小学在管理上有自己独特的措施。首先，注重学生的发展教育，从小事做起，创造“三温柔四不”，即：脚步轻、说话轻、动作轻；不追逐玩耍，不大声喧哗，不吃零食，不乱扔垃圾。如果只有系统没有实施，那么系统是没有用的。临殊师孝深谙这一点，因此明确指出如何抓：谁抓、如何落实、如何评价学生等，形成一套完整的管理和评价机制，促进顺利进行。系统的进展。二是注重课堂实施。在各种公开课的影响下，一些耸人听闻、花哨的课堂逐渐浮出水面，大受欢迎。文苑小学并没有被虚无所蒙蔽，而是尽力建造了一个简单的教室和一个大学教室。我想不只是我，很多人和学校都应该学习，让课堂回归简单，让学生学习。教室的墙上贴着五个标语：
1．在课堂上集中注意力，积极动脑，像考试一样紧张地学习。
2.我一定能学得好，只要我努力工作，坚持每天、每周、每月有尊严地做事。
3.诚实守信，言行一致，纠正错误，有责任心，不抄袭作业，不考试作弊。
4.互相尊重，团结互助，互相理解包容，真诚相待，不欺小，不欺负同学，不取笑别人，有矛盾，多做自我批评。
5.严格遵守行为准则，养成良好习惯，全面提升素质。 每个教室后面的黑板上方，都印着同样的一句话：“谁先进？谁能做到？看清关表！”下面还有一行小字：坚持知识点。
二是对成绩展示的感知。在参观学校的资料室时，结果琳琅满目，我把注意力集中在一些老师的日常事务上。老师们认真的写作，显示了他们一贯态度的认真，一些程序性的材料也很充足，让人看到他们的努力。
学校之所以能有今天的成绩，要归功于其强大的财政支持。这不是每个小学都能做到的，我觉得有些不知所措。
对校长信息的感知。我真的很感谢这三个。想象一下，有一个严格的制度和评价模型，如果违反了，就会受到严厉的惩罚。它也有丰厚的奖励机制和温暖的关怀，以及自身价值的体现。一个人的积极性怎么能不调动起来呢？
半天的马不停蹄的参观真的很惨，但一天的所见所思却不是辛勤工作的回报。为丰收而欢呼！
参观文苑学校的感受
周梅宗
2014年3月13日，我校一行10人到兄弟学校学习课程学习。学校的校风和浓厚的人文气息让我们所有的同事都赞叹不已。
一进校门，大家就被校园的整洁所震撼。这是一所区级学校。校园可以保持如此干净。需要多少物流工人才能达到这样的清洁度？当我们问到这个问题时，学校的院长告诉我们，学校里只有一个清洁工在做环卫和绿化的工作。院长的回答再次震撼了我们，真是不可思议。有一个细节不得不提，走廊里的东西都非常的整齐。一点皱纹都没有。
一进校门，我们就被校园浓郁的校园文化氛围所包围。当我们举手时，我们看到精心设计的标语：“请，你好，谢谢，再见”，“夕阳下问”，“问，你今天进步了多少？”，“考虑到迎着晨风，应该如何我今天努力了吗？”、“不欺负晚辈、不欺负同学”、“吃饱了，不浪费了”、“你能行”、“抬头走路”口号具体、亲切、真实，是一种暗示、一种激励、一种安慰、一种信任。学生一进校门就可以接受教育。
第一次下课已经结束，因为我们要听课上的课。听说学校有数学课五年级。（这里就不重复老师上课的内容了，就是普通的课）。一进教室，就看到教室里的座位很整齐，桌子也很整齐充满了学生的教学和辅助书籍。教室的墙上有醒目的标志。教室后面的学习区布置得很好。这是准备的钟声。学生们都准备好上课了，没有追逐闹闹。同学们都身着校服，整体感觉这是一个勤奋积极的班组。从外面看，我原本以为是重点课，因为我看到每个学生都有书本、练习本和笔，每个学生都非常专注地听课。但从同学们的回答中，我了解到这是一堂普通的课，后来也证实了。我觉得一个普通的班还是可以做的这么好，所以重点班就更好了。
下课铃一响，我走出教室，看到我们学校的班主任同事和我一样急切地想找到答案，也就是如何管理好班级。我们花时间问了很多关于如何管理学生的学习和生活的问题。同时，我也不断地反思自己在班主任工作中的不足，想象未来在班主任工作中如何做得更好。
短短半天的行程让我收获颇丰。 我想这次最大的收获就是深深感受到我们中学教职工非常团结，大家都带着学习体验的任务出发了。 ，也满载返回。 我想通过校长和老师们的努力，我们学校会一样好。 甚至比他们好。
关于学校的心得 篇3
德庆爱心公益行见习报告
自古以来就有百行孝为先的说法，尊老爱幼又是我们中华儿女的传统美德。伴随着五月的到来，我们在学校的倡导下来到了德庆敬老院和特殊学校，在这里我们进行了为期两天的见习活动，去敬老院和特殊学校慰问他们帮助他们。
第一天上午到那里以后，稍作休息，下午我们就计划着去了敬老院。在没有去敬老院之前，我心里的敬老院感觉就是老人的休息养老之处，应该是充满欢乐的，然而事实却和我亲眼见到的大相径庭，心里莫名的感到难过。去之前那里的负责人就和我们说，让我们尽量不要去问他们的亲人，以免他们会伤心，直到去了之后和老人们开始聊天我才知道其中的原因。在和他们的聊天中发现老人们平日里很孤独，儿女大多不在身边，有的甚至没有儿女，有的甚至身体存在障碍生活不能自理，比如小儿麻痹、盲人、聋哑人等，他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的。在生活的温饱要求之上，老人要的是有人陪他们聊聊天交流一下心声。
这里不仅仅有老人，还有小孩子，负责人告诉我们他们是为国家做了贡献的人的后人，大多是为国家工作牺牲了或者是工作中的原因导致后代留下残疾，所以国家每个月都是给他们补贴，补贴也分几个层次，每个层次的补贴多少不一，突然感觉我们的国家真的很伟大，我们为国家付出，国家也不会丢弃我们。其中有个小女生她是天生有点残疾，我走近和她说话，刚开始她一直不敢抬头，双手不停的来回搓着什么，我知道她紧张，就慢慢的和她说话、讲笑话，让她不要自卑，进去她的房间和她一起拍照，知道她在煲汤就夸她煲的很好，慢慢的她也开始笑了，最后又进去几个队友，她也不在紧张，拉着我的队友一起聊天、拍照，听她说她不想考大学，要去打工，我们都开导她让她继续上学，希望她能一直坚持下去。走的那天晚上她也有去送我们，直到现在我们都有联系，真的感觉她们很需要我们的支持和鼓励，她们渴望温暖希望亲情，如果以后有机会我会再回去那里看她们，为他们做些力所能及的事。
通过这次跟老人们的聊天，使我明白了很多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛劳，明白他们对他们儿女的记盼，更明白他们对我们的希望，也知道了他们内心的一些感受。这也让我想到了我的家人，以前的我有很多不懂事的地方，在家里，爸爸妈妈把我当宝一样宠着，什么事也不让我做，深不知他们累了一天回家来还要奉承我们，只考虑到自己的快乐，自己一时的舒服，却从来就没想过他们的辛苦，想到以前真的觉得自己很对不 起他们，自己也已经不小了，也应该懂得如何去承担，如何去分担他们的忧愁了，我们应该让父母感到我们长大了，让他们对我们放心，让他们为我们自豪。
第二天早上起来，我们一起做了早操，之后大家一起走路去到了特殊学校。当我第一次踏入了特殊学校那块净土的时候，我自己很紧张，不知所措。我的心情是无比的沉重的！我不知道自己那么一点微薄的力量能够带给他们一些什么？我不知道他们会以怎样的态度来与我相处？我也不知道在他们心里，怎样才是真正的对他们好？看到他们的第一眼，我的心是酥软的！因为他们的残缺，使得我对他们产生了一阵阵的同情！但是，当我多次与他们相处后，我之前的忧虑是多余的。孩子们是如此的活泼热情，看到我们，他们总是那样的高兴！每次都是拉着我们的手还一直“哥哥、姐姐”地喊个不停。看到他们脸上的笑容，我也总是感到无比的快乐！是的，他们是有些残缺，但是他们是那样地纯真无邪！他们是那样的勤奋好学！
我们一起捏橡胶泥，我发觉孩子们都充满了想象力，我是没有艺术细胞不会捏什么，可是他们都捏出来小熊、天线宝宝、寿司、向日葵......整个课堂我们都沉浸在了欢乐中，忘却了周围的所有!就在那时，我感觉到，其实上帝是公平的，它或许承受着生理上的残缺，但是它却给了孩子们最纯洁最炽热的心。他们并不比其他孩子弱，他们坚强、勇敢、乐观、自信！小小年纪就能够独立的生活，这是很多正常孩子都做不到的。其实他们很棒！
和孩子们在一起，我觉得很快乐。他们的单纯善良一直在感染着我，他们需要社会的关爱。但是仅仅是物质上的帮助是远远不够的。他们更多的是需要我们对他们发自内心的关怀！给他们快乐，教他们知识，让他们感受生活的温暖人性的善良以及让他们找到生存之道，那才是更重要的。当我们要离开的时候，一个小男生很出乎我们的意料！在我们就要离开的时候，他忽然跳起来抱着我的队友，当时所有人都静止了，我知道他们是舍不得我们走，我们走过去安慰他，告诉他我们下次一定还会再过来的，让他们好好学习。走之前大家一起拍了合照，就那样依依不舍的离开了。
在特殊学校的见习活动当中，我的身心受到了洗礼。我为他们的那种坚强而钦佩，我为他们的那种纯真善良而憧憬，他们自信、乐观、勇敢、独立！他们并不比别人差！作为一名志愿者，我决心尽自己最大的力量去给予他们关怀。既然上帝将他们的一扇门关闭了，希望社会各界都来为他们开启一扇窗。让他们真实感到世界的美好！深深地祝福他们！
很想多去几次这种见习活动，非常有意义，它让我的世界观、价值观发生了很大的变化，让我对那些弱势群体有了新的了解，增强了我的社会责任感。作为新时代的大学生和青年志愿者就非常有义务来担起这个社会责任，继续发扬这个延绵千年的最老爱幼的传统美德。我们可以通过自己的一份努力，给老人和那些特殊人群带去关爱、欢乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升公民的社会意识。真的感谢学校给我们这么宝贵的机会，也对德庆星耀社工表示感谢，在那两天里边照顾我们，教会我们很多为人处事的道理。
关于学校的心得 篇4
篇一：到某学校学习交流参观心得体会 到某学校学习交流参观心得体会
2010 年4 月26 日到××学校学习交流，分别进入课堂听课，参观学校的一些设备及资料让我感受深刻，现从以下几方面说说我的心得体会：
一、温馨和谐的校园文化 首先×××的绿化做得好，让人在校园有一种美的享受；其次他们学校的标语用得很恰当，如有一则关于环保的标语“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品质”，这一标语让学生体会到丢垃圾可耻，拾垃圾光荣，所以师生就会自觉地弯下腰去；另外在走廊转角处展有学生的毛笔字以及部份诗词及三字经的解释，这有利于提高学生的写字能力和语文素养。
二、难能可贵的亲和力 听了×老师的课后，我觉得×老师也是一个平凡的人，教学也是平凡的，但这平凡中蕴含着独特，这种独特是一种学习的榜样，他的教学态度庄重而大方，神态和蔼可亲，语言生动而充满激情。从他课上的举手投足之间，严然是学生的良师益友，是教师学习的典范，年纪轻轻却有专家一样的教学功底，真是难得。平时上课时，我也想尽量展示我的亲和力，我也为此一直在努力，听了唐老师的课，我才觉得那种大方，平易近人的良师，他是用心在教学、用心灵与学生沟通。
三、独到的教学研究 从评课到走近**一小的陈列室，让我深深体会到他们教学才是真正的研究性学习，首先谈评课，他们的评课教师显得相当专业，语言表达既准确又富有活力，对课堂上的方方面面进行一一剖析，有利于教师的提高，更有利于教师队伍整体的提高。另外，他们陈列室存放的资料相当齐全，也很有价值，特别是把师生的随笔装订成册对外开放，还有我觉得他们学校的读书活力搞得有声有色，让我深深折服，完全落实到实处，如：每班级都有相应的任务，低年级背读古诗，中年级背读三字经、千字文，高年级侧重于四书五经，每周每班选一名阅读高手，而且在读的基础上进行学习，效果非常好，当然从展示出来的东西我们看到不仅内容生动有趣，而且字也是一种美，给人美的享受。
总之，本次学习交流使我受到很大的启发，以后的教学中，我将把我所学到的、悟到的做法和想法用于课堂，同时我还要更努力的学习其他关于教育教学的知识，尽量来弥补自己的不足，使自己的课堂教学实效化、科学化，努力做一名能为学生发展提供帮助的良师。篇二：去新知学校学习心得体会 让学生真正成为学习的主人
新知中学学习体会 庞振畅 小班化教学我校实施已经2年了，为了追求更高效课堂，将教学改革进行到底，我校于5月14日，我们沙河二中文科组一行在陈校长的带领下，远赴灌南新知中学，取其教学成功之处，以深化我们的教学改革。
在新知中学课堂里，学生真正成为学习的主人。所有学生都全身心参与学习，主动地自我发展。课堂成为学生展示才华的舞台，教室成为学生自由求知的殿堂，学生的个性得以张扬。一个上午，听了多个班级的多节课。课堂的组织形式发生了颠覆性的革命。在新知中学，传统的班级授课制不复存在。学生被分成了若干小组。在学习过程中，生生之间、师生之间、组组之间、男女之间、优差之间、全方位、立体式。在新知中学听了一节语文课、走马观花地看了（听了几个班级的数学课、政治课）。一节初一的古诗词背诵默写课。上课后教师只是简单地写了背诵默写古诗词。学生按组自背、互背。几分钟后学生争先恐后、兴高采烈，全员到黑板默写。只见教室的三面墙上挂满了小黑板。墙上的黑板不够用，有的学生就蹲在教室的水泥地上默写起来，默写后学生互改。这节课的特点是:学生真正成为课堂的主人。学生全员参与学习，全员参与展示、反馈，打破了常规教学中一部分学生展示、大部分学生充当看客、听客的传统，提高了整体效率。通过学习新知的教学模式，我深有体会，表现如下： 1．时时处处以人为本的学生观：一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。
在他们的课堂上，没有讲台，没有权威，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。这里教师真正成为“导师”，成为学生构建知识的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解，在倾听。
2、老师给学生以自由发挥的时空和不拘一格的表现方式，课堂教学模式的优势就在于最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥了学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。
3.新知用的是师生学习案,我校用的”三案一集”.贵在坚持，同是感觉如果学生每人一本错题集，效果更好。可以在周、月、期中、期末复习时候拿来有侧重点，有针对性学习，也许效果更好吧。
小结：在新知中学，培养了学生一是自学能力，能在学习中提出问题，有自己独特的学习方法。二是创造能力。促使学生在学习中敢于标新立异，举一反三。1三是合作能力。能组织班、组、队的主题活动，小组间积极合作，善于与人交往。培养学生的共同合作探索能力。这是本次学习的最深的感触。2篇三：学校学习考察心得体会 参观宁阳市三所学校心得体会 2014年4月3日，我们有幸到宁阳市小学、伏山小学和第十中学这三所学校进行参观学习，收获很多。
这三所校园，都是现代派的校园，干净而整洁。随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。这使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。
走进每一所小学，都随处可见一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语：学习的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴；提出一个问题往往比解决一个问题更重要；上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习.有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德；哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语：我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高；以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。这一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。
此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。考察时间很短暂，只有短短的一天，然而对这三所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来，研究社会需要我们培养怎样的人才？我们怎样培养人才？怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育？怎样从学校实际出发，提高教育教学质量？这些都是我们要思考的问题。感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，我们没有理由不把工作做好，也相信大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也希望学校今后多提供这样学习的机会，谢谢！
关于学校的心得 篇5
特别的爱
——特殊学校观摩有感
这是一个晴朗而轻松的星期四，这是一次感动而又令人难忘的培训。作为一名新教师，培训了一个多学期，唯独这一次让我印象特别深刻，感触颇多。
由于是第一次去特殊学校，我怀着一种期待而又好奇的心情下了公交，远远望去，整个学校呈现五颜六色的特点，有种“青春、阳光”的气息。时间还早，于是和同事在校园小逛了一会。学校的各种设施在设计上确实与我们一般的学校有所不同，走道上贴着很多学生的照片和介绍，厕所里贴着水龙头使用的方法，二楼以上的教室后窗全部装有防盗窗。当我们走在校园中，学校里的学生也对这么一大群陌生人的到来而感到兴奋和好奇，有学生特地跑到我们身边来观察，有学生走过的时候打着手势互相讨论着。其实，他们也像我们自己学校的学生一样可爱，一样好奇于新的事物。
培训在学校的多功能厅进行，首先是两堂实体课的观摩。第一堂是“以元为单位的商品标价”的数学课，学生少于10名，但是老师却有3位，还有一名学生由于不愿意上台在下面观众席听课，时不时还会发出各种奇怪的声音。后来才知道这些学生都已经是初中生了，可是接受的教育却还是简单的小学知识，因为他们都是一群先天智力发育不全的孩子。看着主教老师精心的教学设计、一字一顿的耐心教学，我有种敬畏的感动。当最后老师给大家零钱去买模拟超市的各种零食准备春游的时候，学生们表现出了孩童般的兴奋纷纷举手。第二堂是《假如生活欺骗了你——普希金》的语文课，整节课都有手语的陪伴。授课老师是一名年轻的研究生女教师，学生已读高一，可是学习的内容却是初中的，因为聋哑的缘故减少了他们与生活、他人的交流联系，从而使得他们接受教育的程度远远落后于实际年龄相当的高中学生。学生发不出正常声音来，但是在一遍又一遍的朗读课文的过程中，我却响亮的听到各种“呀呀啊啊”的声音，真切的感受到他们其实是多么的渴望正常听讲。
在两位上课教师的说课之后，学校校长的报告让我更深入的了解了学校的特殊、老师的辛苦、学生的特别。学校主要的教育对象分为两大类：弱智学生和聋哑学生，因此开设了培智、提能、阳光三门课程，划分为启智部和启音部。老师每天的工作不仅仅是教学，更重要的是对学生各方面的照料。在这个学校里，“分
数”是个空洞的词语，所有人都在用爱做事业，每个人身上无不体现着“大爱、责任、包容、奉献”。
清晰记得上午的教育小故事交流会上，大家还都在各自分享交流自己碰到的各型各色的学生，处理各种各样的疑难问题。而如今，才真正体会到什么是“奇形怪状”的学生，什么是辛苦教育，什么耐心引导。在这些特殊教育者的面前我简直觉得自己是如此的微不足道，自己的教育工作是如此的顺利顺心，这样，我们还有什么可抱怨的呢？
培训快要结束的时候，一名学生偷偷跑进了大厅，走到了我们同一排的最右边的一名女老师身边，做了个手势，女老师向里面挪了一个位子，他竟毫不害怕的坐了下来，然后拿着女老师的手机开始玩游戏。看着他津津有味的表情，我想其实他们都是最美丽的天使，只是上帝和他们开了一个玩笑，希望他们能一直勇敢坚持乐观，同时也呼吁社会上的人们不再歧视给他们多一点的关心和包容，更祝愿所有的特殊教育者幸福快乐健康！
关于学校的心得 篇6
学校参观经历和体验范文
学校是按照一定的程序、地点和时间表，致力于教育特定目标人群，传授知识和价值体系的场所。以下是学校参观经历和体验的样本。欢迎阅读。
Part 1: 学校参观心得体会范文
此次参观xxx学校后，给了我很多启发。有学习态度、宿舍卫生、晨跑锻炼、膳食、练习操作。我认为我们xx学校的学生应该向他们学习这些方面。下面我从几个方面给大家介绍一下。
xx学校的宗旨是先做人，后做事。学校里的学生非常团结，无论是学习还是生活。不管你我，在实习期间，大家互相指导，总结经验，发现不足，及时改正。虽然学校里有食堂，但我们看到都关门了，因为没有学生去买零食。每个班级的板报都围绕着“团队精神”展开。
xx学校的同学们跑的不错。他们在 6 点 20 分出去做爱。而有些学生可能会在早上5点30分左右起床洗个澡，以获得全班第一名，自觉地站在楼梯上，静静地等待跑步铃声响起。路柱跑到集合点。运动委员会是全队外出锻炼。此时，在各班体育委员会的指挥下，没有老师和班主任。然而，它们仍然井然有序。
跑步时没有人说话，也没有人做小动作。每一个口号的声音都特别响亮，没有司昊的声音，奔跑的时候只有两个声音。完成后组装。体委组队，依次向上级上报：请病假、请事假、回家。他们必须如实报告这些数字。他们大声且非常迅速地报告数字。这说明各个班的体育委员都熟悉和习惯了。集会期间没有人说话，也没有人“酷”。所有人都站着不动。晨练结束后，各班也轮流跑回宿舍。看到这一幕，我很感动。
1
xx学校早晚自习没有老师。学生们非常清楚早上不会有同学睡觉、逃学或自学。没有人制定政府政策，没有人小动作，教室里响起了书本的声音。一些老班的学生甚至主动更换新班的学生，成为学校里的“小老师”。
我觉得我们xx学校的学生应该从他们学校学到很多东西。最主要的是学生的自觉、礼貌、团结、个人素质。参观xx学校后，总结如下几点：
1．学校管理要严格，不像自由市场
2. 学校教师必须以身作则
3.因为是必须分配工作的工作，所以个人素质是最重要的
< p> 4.学校必须有一种特殊的方式来管理学生，然后他们才能摆脱很多工作我们应该以xx学校的学生为例，我相信有一天我们xx学校每天都会像他们的学校一样
会有人来参观。只要我们团结一致，我们就会成功。
Part 2：学校参观体验范文
12月2日上午，我们一行参观了翠印学校。一进翠音派，一块大石头上的“各有千秋”四个大字映入眼帘。这是这所学校的校训——简单而不简单。这一天，我们参加了翠印学校捐赠喀什市第21中学的仪式。整个操场很安静。学生们整齐地站着，老师们站成一排。师生共同感受到了奉献爱心的温暖。捐赠仪式结束后，师生们一起聆听歌曲《感恩的心》，手语、表情、动作，动人的一幕让我在心灵深处得到了一次洗礼。
在学校领导的带领下，我们班主任仔细参观了各个年级的教室和部分教师办公室。 “教室边上的这一排储物柜真不错，不仅可以存放很多东西，还能让教室充满家的温暖！” “他们的黑板报真不错，老师只需要根据不同的主题用装订机装订即可。阶段
2级的内容不错，省时省力！” “教室办公室就像公司的白领办公室一样，互不打扰，好整洁！”看到学校浓厚的文化氛围，老师们与学生们的合影，对于老师们在翠银草地上的日常行为的赞美之词，老师们在参观中赞不绝口。由衷赞叹：翠音人文关怀彰显特色，翠音老师工作是快乐的，翠音学生快乐成长。
在小会议室，邓小华校长与我们交谈，主要分享平时对客人的道德教育措施毫无保留。 “最合格家长”评选初见成效，带动家长素质提升，提升家校互动的积极作用，以及“小天使行动”实施以来学校精神面貌的变化”计划，将一一介绍。我校何领导和老师们对一些问题很感兴趣，纷纷索要材料，询问操作要领。问答的声音接连传来，掌声不断，会议室里洋溢着浓浓的“美”之意。邓小华校长对“美”教育的发现，让每一位教师的视野都开阔了，感到新奇。
“翠银学校的德育举措，为我们班级管理提供了实实在在的帮助。”这是共同的声音参观学习的老师。
下午，我们告别了精致美丽的翠印学校，走进了不远处的水田小学。水田小学的师生在操场上为我们示范。介绍了水田小学的特色体育项目。首先是绳索体操队的表演。这些二至六年级的学生，凭借精湛的绳术和良好的精神面貌，充分体现了“出于健康、出于力量、出于竞争、出于自信、出于和谐、出于良好的跳跃”的原则。行为习惯”，“出于良好的教学质量”的概念。
接下来是学生交通安全团队的示范。随着“一起走”的指挥，团队铿锵有力的步伐和统一的姿势赢得了观众的频频欣赏。跳绳教育是水田小学的特色标志。他多次在跳绳比赛中取得优异成绩。伴随着悠扬的音乐，简单的绳索在孩子们的手中演绎出别样的精彩。 “……每个图案的展示让人大开眼界，掌声不断，气氛热烈。最后的项目是“跳绳课间”活动。不同年级的学生和老师向大家展示了精彩的日常——水田小学的日常生活，大班的动感场景，我们一行人也兴致勃勃的拿起了绳子，一起加入了第三节跳绳课。现场气氛达到高潮。
在随后的座谈会上，大家就打造学校特色，促进教育发展进行了讨论和交流。唐校长介绍了水田小学的基本情况和跳绳活动学校的发展，其中“以特色发展带动全面发展”的规划得到了大家的一致认可。翠银小学的g表示，通过此次走访，对学校教育管理很有启发。有了积分，我们终将取得不凡的成绩。
第三部分：学校参观体验范文
5月18日，我校一行30人前往到兄弟学校学习经验。一共来了30人。三所学校，学校的校风，浓郁的人文气息，让所有的同事都赞叹不已。
第一站是文昌翁田中学。一进校门，大家就被校园的整洁所折服。我感到震惊。这是一所乡镇学校。有多少后勤人员可以保持校园如此干净？当我们问到这个问题时，学校的院长告诉我们，学校的卫生，绿化这个工作只有一个清洁工。院长的回答再次震惊了我们，令人难以置信。有一个细节我不得不提。学校的浴室里有卫生纸。如果放在我们学校，那就是卫生纸可以留宿一夜。然后我们参观了食堂、学生宿舍、操场、实验室。
第一次下课结束了，因为我们要在教室里听课。每个人还查看作业表以选择适合他们的科目。我查了一下，八年级只有八（4）个班有中文课。 （这里不再重复老师上课的内容）。一进教室，就可以看到教室里的座位非常整齐，桌子上摆满了学生的教学和辅助书籍。教室的墙上有醒目的标志。教室后面的学习区布置得很好。这是准备的钟声。学生们都准备好上课了，没有追逐闹闹。同学们都身着校服，整体感觉这是一个勤奋积极的班组。从外面看，我原本以为是重点课，因为我看到每个学生都有书本、练习本和笔，每个学生都非常专注地听课。但从同学们的回答中，我了解到这是一堂普通的课，后来也证实了。我觉得一个普通的班还是可以做的这么好，所以重点班就更好了。
4
下课铃一响，我就走出教室，看到我们学校的班主任同事和我一样，急切地想找到答案，那就是如何做好班级管理。我们花时间问了很多关于如何管理学生的学习和生活的问题。同时，我也不断地反思自己在班主任工作中的不足，想象未来在班主任工作中如何做得更好。
听说要集合，说要去下一站，我和同事都深感遗憾：时间太短，还没有问完。当我们正要走出语言组办公室时，一位年轻的老师对我们说：你们的老师团队真的很敬业！ （听到这个真的很开心）
第二站：琼海长坡中学。因为是星期六，学校只有三年级的学生必须上课。我们不忍心受到太多打扰。每个人都缓慢而安静地走着。我刚刚通过观看学校的视频了解了学校的情况。当视频显示全校近3000名学生炼功的场景时，大家统一的动作让我眼前一亮。我印象深刻。如果我们的学生能认真地进行分组练习就好了。随后，大家还选择参观了学校的实验室和教室多媒体。大家都有这样的想法：如果我们学校也有这样的硬件设施就好了。
第三站：嘉积中学。车子开进嘉积中学，就听到同事说，这不是高中，这分明是清华北大的校园！这是我第一次踏入这所学校，怡人的风景映入我的眼帘。校园内种植了不同的树种、不同的植被等级，起伏非常立体。高三学生还在教室里挣扎。这让我觉得，如果我的孩子能在这样的学校学习，那就太好了。
短短三天的行程让我收获颇丰。我觉得这次最大的收获就是深深的感受到我们中学的老师和工作人员非常团结。满载而归。我想，等我们学校的教学楼建成后，我们学校可以和翁天学校、昌坡学校一样好。
5
关于学校的心得 篇7
体验其实就是对自己读过的书或文章的内容进行简单的描述，然后写出自己的看法或感受。换句话说，就是套用自己的话，把读过的东西浓缩成一个简短的文本，然后批评它，最重要的是提出自己的观点或意见。那么，为了方便大家写作，今天小编精心整理了3篇关于访校心得的文章，供大家参考，希望对大家有所帮助。参观学校的经历
作为校长，这几个月来，我一直在思考衡水中学如何激发老师们的积极性，调动他们的积极性。是严格管理，物质刺激，还是其他什么手段？如果说管理严格，那么富士康工厂的管理就足够严格了，但是工人工作被动，事故还是频频发生。如果一种物质受到刺激，它的作用只是短期的，不可能产生长期的作用。教师长期保持工作热情，积极主动、创造性地开展工作。除了外在的因素，应该还有内在的因素。恒中老师的内在动力是什么？恒中如何激发教师的内在动力？参观完恒中，我想明白，这是一种激励和强制产生的相互竞争的氛围，是激发教师工作热情的一种长期有效的竞争文化。
1.创建竞争文化
1.以评价促竞争
坚持平衡正向教育引导，弘扬正气，弘扬主旋律。他们牢牢抓住先进典型的表率作用，赞美光明，宣传先进，激励全校教师奋发向上。在横中，优秀选拔率高，各种先进教师的宣传板随处可见，有照片，有事迹。在高级选拔过程中，学校推出候选人，然后将候选人事迹公布给学生，让学生参与选拔。评选结束后，他们大张旗鼓地表扬宣传，向优秀教师的家乡和村委会（居委会）发来感谢信。远远超过物质奖励。同时，这种宣传也是一种排斥。老师、学生、家人、村民是对先进教师的一种监督。先进的教师只有努力工作，永不懈怠，才能在心目中保持自己的形象。这种激励措施给其他教师带来了压力。毕竟，每个人都有一种荣誉感，尤其是当周围有很多先进的人，他们在众目睽睽之下。当然，高级选拔必须是公平、公正、透明的。久而久之，形成了竞争文化。这种氛围的人不参加比赛就会被淘汰。
2.为教师制定持续进取的目标
在教师激励方面，恒中十分重视为教师树立持续进取的目标。青年教师必须通过五考三考，才能成为合格的教师。学校设立了“希望之星”、“教学骨干教师”、“最受欢迎教师”、“优秀学科带头人”、“功勋教师”五个层次的荣誉称号，鼓励教师追求。引导教师不断攀登新高峰。通过这些措施，引导教师从“合格教师”向“优秀教师”转变，从“专业”教师向“事业”教师转变，从“教师”向“教育者”转变。每年选拔班长、明星班主任和班主任、明星班主任。星级班教师和教师按年龄段分为五星级、四星级、三星级，让不同年龄段的教师处于竞争状态，有自己的追求目标。各种荣誉称号的设置，可以调动不同层次、不同年龄段教师的积极性，防止成熟教师停留在原有状态，不思进取，强行逼迫中老年教师参加比赛。
3.全员聘任制倒逼教师自我提升
恒中实行全员聘任制。班主任、班主任、学科教师聘任实行双向选聘。未能录用的教师有机会协调学校的选拔和招聘。再次录用后，学校相关部门将安排他们从一线岗位调离，并采取阶梯式处理制度。聘任制将“我要教”变成“我要教”，最大限度地激发了教师的工作热情。同时也是一种逆向强制机制，因为教师全程参与。当老师发现没有人选择雇用他们时，他们怎么能尴尬呢？这就迫使教师提高专业水平，改进工作作风，改进人格。
二、为专业发展铺路
在横中，青年教师有硕士，学科中心教研室专项指导，和专业成长的平台。教育系和学科中心教研室联合举办了恒中大学讲台，邀请教师讨论学校问题或介绍独特的教育教学方法，进行月度报告和周度讲座。学校经常组织教师出国留学，派教师全日制学习，甚至派教师攻读研究生课程。学校为教师专业发展提供一切可能的条件，鼓励教师提高专业素质。在激烈的竞争氛围中，教师的专业学习从“我要学”变成了“我要学”。此时，为教师的专业发展铺路，无异于雪中送炭，教师倍加珍惜。
与学校实际情况相比，教师激励措施可以从以下几个方面进行改进。
1。在校内开展深入评价活动
1．添加不同类型的荣誉称号。 除评选先进市县外，还增加了学校荣誉称号。本学年计划选拔10名“名师”、20名“师德模范”、60名“骨干教师”、20名快速成长的青年教师。进一步探索建立不同层次、不同年龄教师的考核奖励办法。
2.改进评价方法。 对于先进市县的评选、校内先进选拔，制定具体的评选方案，尽可能量化条件。学校或年级介绍候选人后，全体师生代表参加选拔。
3.加强宣传。
(1) 宣传候选人事迹。
（二）宣传先进教师事迹，制作先进教师晋升栏目。
(3)召开全体师生参加的表彰大会。
二、探索教师聘任制度
学校领导小组讨论制定《年级主任、班主任、教师聘任办法》。
三、改变办公室职能
政教处、教学处专门负责德育和教学监督检查工作。加强监督检查，及时公布阶段性检查结果，跟踪问题整改情况。做好年级组服务工作。
四、加强管理队伍建设
落实中层管理干部考核用人制度，增强中层管理干部的凝聚力和执行力各级管理干部，使他们成为教师的榜样。
V.加强教研、教学改革
科长不兼任，集中开展教研设计、指导、教师专业培训、青年教师指导等工作。
六。给予教师更多人文关怀
营造民主、平等、尊重的工作氛围，建设团结、和谐、活泼、向上的温馨家庭。关注教师身体状况，每三年进行一次教职工体检，建立健康档案，加强对教师心理健康的指导，让教师拥有健康的身心。关心教职工家庭生活，帮助教职工解决问题。组织更多教职工篮球比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等文体活动，丰富教职工休闲生活。
参观学校的心得体会24月下旬，教育局组织我校分管教学的领导到重庆参观学校。浓厚的办学氛围，处处有特色的校园文化，严谨的教学管理，和谐发展的班级管理文化，务实的教研活动，灿烂的教研成果，现代化的办学理念。这些是我这几天走访重庆九龙坡区两所学校时留下的深刻印象。
一是先进的文化管理凸显学校特色。
走进校园，一股干净优雅的感觉随之而来。他们的校园长满了绿树。来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室，处处都能感受到干净、优雅、个性。学校的每条走廊、每一面墙，都有伟人雕塑、名人肖像、主题活动图片、学生作品展览、专栏，甚至地面上的地砖。都体现了特色教学的文化氛围。
二是严谨细致的教学管理是提高教学质量的保障。
走进学校，就看到他们的教学秩序井然。办公室里，老师静静地备课、批改；声音和优美的歌声；操场上，师生们玩得很开心。示范课中，教师生动逼真的教学，学生开放的思维，师生之间融洽的教与学氛围；在音乐比赛课上，学生的情感歌唱；走廊里，学生们栩栩如生、精美绝伦的书画作品……彰显着学校教学质量高水平，学生综合素质高水平。学校领导向我们介绍，之所以能取得这样的办学成绩，是因为他们有严谨细致的教学管理制度。他们非常重视定期检查。他们每月定期进行教学检查，并在学期末进行质量检查。启动，全面检查，发现问题，严格要求整改。实施新型教师-教师联动学习，着力提高教师教育教学水平，人人参与科研，每位教师每学期都要参加课堂教学比赛，青年骨干教师要参加学校各类教学比赛。区级及以上每年。以此为契机，提高教师的教学水平和技能。
三、班级文化建设彰显个性理念，让孩子放飞梦想。
当我们走进他们的教室时，我被他们个性化、生动活泼的课堂文化建设所吸引，每个教室都展示了代表孩子们的班徽、班旗、班歌等这个班的追求和梦想来自于孩子们自己设计的班徽、班旗、班歌等，既体现了孩子们的理想信念，也体现了他们的班级纪律，也体现了他们的班级文化。建筑已经上升到文化的层面。
四、教研氛围浓厚，追求实效，硕果累累。
在参观学习的过程中，我们走进了他们的课堂教学——听课，听了他们关于如何开展教学、科研和课程改革的讲座。在课堂上，无论是语文课还是体育课，他们的教学都非常实用。在课堂上，注重培养学生的能力获取、基础知识（技能）的掌握和实施，师生之间的和谐交流，取得良好的教学效果。每位老师都有自己的风格，关注学生的个体发展，营造和谐的课堂，可以体现出他们的老师具有丰富的文化背景和高超的教学技能。听了他们的讲座，参观了他们的科研成果展，我知道他们的教学和研究取得了显著成果。 “建设有效课堂”、“建设和谐课堂”等教学研究成果突出。从教师的教学设计、教学反思、教学案例、教学论文、教学示范等，从学生参加的“科技创作大赛”和“书画大赛”，我们可以真切地感受到他们的成就非常有成果。
< p> V.清晰的办学理念为学校的发展指明了方向。办学理念是学校发展的方向标志，是办学特色的根本保证办学的。当我看到重庆高新区第一实验小学教学楼楼上几个醒目的金色大字，“修为修士之美，我与你相伴一生”，我感到他们先进的办学理念如何专注于孩子一生的和谐发展。新路小学是我们参观的另一所学校。 ”是学校的办学理念，根据本校所在地、生源等实际情况，确定办学“公立素质教育学校”为目标，以自主管理和科技教育为目标。学校的特色。 “能顾家，处处谋发展”是校训，重视孩子的科技教育，培养每个孩子自立、自立、自管，能够形成强烈的意识小学自我发展，为终身学习和发展奠定基础。以科技为突破口，全面推进素质教育，培养学生的科学素养。
来校参观体验三12月13日，在卞校长、高书记的带领下，我们参观学习。 xx中学。现将我在留学中的所见所闻、所见所闻及今后努力的方向总结如下：
1． xx中学的办学理念给我留下了深刻的印象。展示次数。
李校长讲了学校围绕建设“特色高中”、办“精品初中”的一些新变化和新举措，给我很大启发。要特别注意培养学生良好的生活习惯和学习习惯，为学生今后的发展奠定良好的基础。
第二，xx中学浓厚的人文环境，“和谐互助”的高效课堂教学模式，课堂上同学们的自信给我留下了深刻印象.
我们一大早就来到了xx中学。首先参加了学校的升旗仪式，随后参观了学生作品展、学校荣誉展厅和档案馆，观看了学校的发展历程、教育教学成果展板、德育工作室等之后，我们观看了专题片《智慧课堂》，听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满智慧》，让我们明白了“和谐互助”创造高效课堂的原因； “和谐互助”打造高效课堂的过程； “和谐互助”打造高效课堂示范； “和谐互助”教学策略的具体措施； “和谐互助”高效课堂创建等管理机制。最后，我们走进教室，在二十八中听了一堂数学课。
通过听课，我进一步明确了“和谐互助”的高效课堂教学模式。这种课堂模式以“五步十环节”模式为基础，两人同桌分组，师生相互帮助。学生自觉探究、合作学习、师生互动、密集讲课多实践、课堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则，即“学友”见面时，让“学友”先说话，“学友”不能见面时，“小少爷”与“学友”说话，当“学友”见面时，“学友”会与“学友”交谈。听。当师徒不知道时，“小师父”会独立向其他“小师父”征求意见，然后再告诉自己的“学生”。老师及时了解情况后，对重点难点进行批改和点评。这样，特别注重“学友”学习的主动性和积极性。这样的课堂培养了学生的探究能力，调动了学生学习的积极性和主动性。可以让大师们更好地掌握知识，鼓励他们进一步探索，校友们在掌握基础知识的过程中获得成功的喜悦，培养学习的兴趣。
三。未来努力方向：
1。学生管理：
做好学生德育工作。我们走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校园干净整洁，这些都源于学生良好习惯的养成。因此，我们将继续严格控制学生的日常行为。
2.教学方面：
（1）把时间权还给学生，让学生之间的相互学习占据整个课堂，学生的参与度更高。
(2) 学习权归还给学生。在课堂上，有学生结对一起交谈和练习的场景，让学生自己发现和解决问题。
（3）将话语权归还给学生，学生说的就是学生，让学生在课堂上表达；耐心聆听学生的回答，仔细观察学生的交流，认真引导学生互相帮助。 .
(4) 将探究权归还给学生。教师要选择正确的探究学习切入点，尽量让学生体验探究的过程，培养学生的探究精神和创新精神。教师不应该害怕时间不够用。
(5) 教学的权利赋予学生。首先，学友说，如果“学友”遇到自己不知道的问题，“师父”负责教“学友”。如果“师父”不知道，先请教其他“师父”，再教自己的“学友”，如果没有“师父”知道，老师会在最后解释。全班以学生自学互助为主，学生以学生为主。努力为我们的学生创造有效的课堂。
关于学校的心得 篇8
20xx年，通过学校后勤工作，让我们全面贯彻科学发展观，在实践中磨砺自己，为学校和谐发展做出应有的贡献。让我们谈谈我们在这里的经历。以下是美国閲读网收集整理的20xx学校后勤工作经验。欢迎閲读。
一年度的工作即将结束。一年来，我能够坚持思想政治学习，热爱自己的工作。在平凡的后勤岗位默默无闻的工作着。
一、结合实际，扎实工作。
学校的后勤工作千头万绪，如何使学校的后勤工作紧紧围绕教学工作服务，是我后勤工作的重头戏。在工作中，我注重学校的实际，从一点做起。以“学***科学发展观”为指针，树立全面.
协调.高效.可持续的科学发展观。
在坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本，并与人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障。我们努力追求安全效益，稳步推进各项工作的进展。带领第一后勤队从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。
在资源问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购货物以三省为学校节约每一分钱。在学校基本设施维修方面尽量带头亲自干。利用作息时间和后勤人员一起做一些维修工作，节省了学校的部分资金支出。
我们后勤一班人年龄偏大，但工作不怕脏不怕累，从下水道疏通到各种维修，物资搬运到分发我们没有叫累没有等靠，工作的复杂性和零碎性有力地保障了教学工作的正常运转，也改善了学校的办学条件。
二.优化管理，事事处置以严格要求自己。
一是负责物流和蛋奶工程，要廉洁自律，物资采购、基础设施建设坚持申请、权威审批，规范经营行为。二是严格履行职责。深入食堂、商店了解问题、解决问题，工作不拖延，以身作则，不管是内部还是外部的事情，出了问题都要以身作则
办事，工作作风雷厉风行。贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的基本方针。切实保障广大师生和校园财产的安全。
三是深入教学一线听课评课。虽然我们是一名后勤工作者，但我们不忘学习自己的业务能力，与老是一起提高教学质量。
总之，在我负责后勤工作的那一年，虽然取得了一些成绩，但与学校的要求和期望还有一定的距离。对工作的认是很多，有时在工作安排上不是很清楚。二是校园管理力度不够，虽有制度，但执行力不强。
三是后勤人员的综合素质有待提高。
这一成绩归功于学校领导的直接指导、全体同仁的积极协助与配合。对存在的不足我将会在今后的工作中加以克服。
20xx年学校后勤工作心得体会感想篇2
一、指导思想
后勤工作坚持为学校教学和全体师生服务的宗旨，加强后勤人员队伍建设，认真做好资源开发、成本削减和创业工作，减轻学校经济负担和后勤工作的承担。要求做到学期工作有计划、有措施、有落实，具体事务有检查、有记录、有反馈，使学校后勤管理有特点、上水平。
二、主要工作目标任务
一。新学期，积极配合学校领导，以教学为中心，做好学校后勤的日常管理工作，确保学校正常的教学秩序。实现实际需要与可能使用的结合，克服浪费。加强物资设备管理，物尽其用，物尽其用，提高学校生产设备利用率。
2。关心爱护全体教职员工，解决部份教职员工的实际困难，使后勤人员体会到学校领导的关心、爱护和尊重，增强他们的积极性和责任感。
三。以人为本，加强校园管理，做好校园绿化和环境清洁工作。加强对承包区域的检查督促，真正做到净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色、安静、优雅的校园环境。
4、加强对食堂的管理，认真执行食品卫生法，进步服务质量、服务态度，加强催促检查，尽最大努力杜尽食品事故的发生，认真做好除“四害”工作，定期做好鼠、蟑、蝇密度的监测工作，从根本上严把病从口进关。
5、财务开支方面严格执行上级的收费规定，杜尽乱收费和变相收费现象，坚持校长“一支笔”签批制度，严格采购进仓、出仓等一系列手续，健全规章制度，避免学校的校产物质的浪费和流失。
6、做好报修工作规范服务。学校教学设备种类越来越多，使用率越来越高，设备故障率也在不断上升。报修多、报修难、维修不及时已成为突出问题。
为解决报修相关问题，规范报修工作，学校责令报修工作做相应调整。1)维修时限。一般维修需要在一个工作日内完成，外部协助需要在两个工作日内完成。
2)报修流程。为方便监控后勤维修工作，方便教师申请，请填写维修申请表。可以网上报修或到总务处填写维修申请表
6、做好门卫安全工作。1、学校在正常教育教学时间内，应当封闭校门，车辆不得随便进进校区，对有工作关系的车辆确需进进校区的，需在上课时间，由门卫职员引导，并停放到指定的地点。校区内制止叫笛，应减速慢驶。
2。在校期间，门卫人员要认真对外出学生进行检查登记。没有班主任的**通知和书面解聘通知，任何学生不得随意离开学校。三。进入学校后，校外工作人员应向门卫登记→门卫**通知被采访人→名单→导游；被采访人不在办公室或不同意接受采访的，门卫不得让其进入。四。学生家长必须在业余时间送学生上学。如果他们在上课，就必须在门卫的接待室等候，门卫工作人员要做好登记。
5、做好安全检查防范工作，门卫职员应协助学校整治校园周边环境，要加强夜间、双休日和节假日的值班巡查，发现重大题目及时向学校领导汇报，并主动地处理突发事件。6。做好门卫的安全巡逻工作，做到按时巡逻，及时记录，及时反击。
7、加强午饭管理。1、总务处安排专人负责检查管理师生午饭。对午饭质量、数目、营养、口味、冷热、卫生等情况进行监管。
2、做好午饭值班教师管理工作。要求值班教师必须在11：35准时到达指定班级，认真做好管理工作。
催促学生及时就餐。安排好学生盒饭，汤的分发工作。3、做好检查记录与反馈工作。
20xx年学校后勤工作心得体会感想篇3
学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障，总务工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则。一学期来，总务处在学校的直接领导下，按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作总结如下：
一、加强员工思想建设强化责任意识
我们奉行“师生就是上帝”的人本理念，开好学期会，进一步明确各自职责，强化思想素质，牢固树立服务意识，确保服务形象，努力提高职工思想道德水平，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中，极大限度地调动后勤员工的工作积极性。
二、遵守财务规章制度规范收费行为
认真组织财会人员学***规章制度，规范收支两条线，做到帐目清楚，程序合法，财会人员实行办公无纸化。为加强收费的透明化管理，严格按照上级主管部门的要求，设立“**服务进校园”收费公示制，按章收费，禁止乱收费，实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。
三、做好后勤服务常规工作有条不紊
1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。开学的前一天，总务处将各班的清洁工具、扫帚、
铁锹、拖把、抬篓、水桶、顶叉、撮箕等，一次性采购回来，在开学的这一天按标准一次性的发放到位，确保开学工作顺利进行。
2、严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一**，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。
3、关爱师生，后勤服务有保障。开学的前一周，学校及时对教室内的玻璃、门窗，宿舍水电、床铺、床架等进行维修，发现问题及时解决，保证师生正常工作和学习。
4、开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。本着花钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财;另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学***活所需。
5、警钟长鸣，狠抓安全不放松。开学不久，根据市教育局的有关布置，对学校校舍，教学设备、设施进行了安全检查，特别是食品安全，严把进货关，进货时将合格的检验报告收齐、装订成册，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行。
6、加强水电管理。制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。
四、校园绿化美化开展井然有序
1、加强对校园已有花木、草坪的管理。抓好浇水、施肥、修剪、
除草、防虫等关键环节，巩固已有的绿化成果。
2、做好绿化长期目标规划，营造良好氛围。抓住每年植树绿化的好时机，努力创造良好的工作和育人环境。
3、协助政教处进一步加强人文建设，塑造美好心灵。在不同时间、以不同形式进行学生思想道德建设警示，成为学校环境建设的一项重要内容。
4、积极打造浓厚的校园绿色氛围。在种花卉来临之际，学校在财力紧张的情况下，投入必要资金，对校园进行了必要的绿化，校园绿树成荫。
五、进一步加强财产管理，积极打造规范化学校。
1、强化班级财产管理，使财产管理逐步走上规范化，明细化，严格班级财产考核制度，做到奖优罚劣。
2、做好对固定资产增减工作的登记，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，严防学校财产的流失。
3、加强学生宿舍财产管理。制订了宿舍财产管理条理，做到损坏赔偿，培养学生的公共财产爱护意识。
4、规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作，从严要求，严格执行审批、发放手续。
总之，本学期的总务工作由于上级领导的重视和学校领导的直接
指导，全体教职工的大力配合，后勤人员的齐心协力，各项措施落实有序，工作取得显著成绩。但工作中仍然存在不少问题和不足，有待进一步强化管理。让我们全面落实科学发展观、锐于实践，为学校的和谐发展做出应有的贡献。
