实习教师自我鉴定。
好的自我鉴定通常包括以下内容：个人背景介绍、教育与学习经历、专业技能与能力、工作经验与成就、个人兴趣与爱好、自我评价与目标设定等等。自我鉴定是一种非常重要的方式来评价自己，它是自我概念的重要组成部分。小编通过辛勤的努力制作出了这份令人满意的“实习教师自我鉴定”，以供您在工作和学习中参考。如果您需要长期使用，请根据自身情况进行调整和改善。
实习教师自我鉴定(篇1)
日月如梭，时间如箭。两个月的实习转瞬即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习，也是对我四年来所学专业知识的一次大考。在美的国小实习的每一天，我都在努力把角色从学生变成老师，做好老师。着装大方得体，言谈举止自然端庄，努力给学生留下道德修养、文化水平高的好印象。
在教学工作中，我上了大约40节课。期间，我认真备课，认真修改教案，确保教案和教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，在课堂上积极面对，清晰流利地表达教学语言，听取廖洪义老师和我们詹老师铁新成和1的意见，弥补他们的不足。自己的工作教学不足。
在班主任工作上，他与学生形成了良好的师生关系，真诚面对每一个学生，尊重他们，深入细致地了解他们。积极负责班级管理。从早期自学的监督看，每个学生是否准时到校，是否认真阅读课文；对课间练习、课间用餐和眼保健操的监督；课堂纪律、班际纪律、班级规定的日常事务通知等。给予高度责任感，认真对待，一丝不苟，确保各项工作落实到位。同时组织了“团结自律”主题班会，被原班主任袁永华高度评价为“准备充分，符合小学生心理”。
在宿舍管理方面，做好宿舍管理工作，以第六阶段团结友爱文化道德建设为策略，让学生养成良好的作息习惯为目标。原宿舍管理老师xx老师会及时通知日常检查结果，对违纪学生及时通知，让宿舍工作正常进行。保证学生正常休息。
在实习的过程中，我也发现了自己在教学上的不足。如果粉笔写得不好，学生没有树立足够的声望，教学的基本功就不扎实。通过这次实习，我明白了，在未来，我要加倍努力，不断提高和完善自己。努力做一名合格的人民教师。
实习教师自我鉴定(篇2)
科学课堂教学中往往是教师对学生进行评价，而学生自我评价却很少。由于班额大，教师评价到学生有限，不能及时全面评价;如果课堂上教师对学生评价占用的时间多，会影响教学任务的完成。因此，教师对学生评价的同时，采取适当的学生自我评价，更有利于促进教学活动的开展，提高教学效率。
学生是学习的主体，也是评价的主体。学生在学习中学会自我评价，约束自身行为，促进个人的发展。让学生参与到评价中来，不仅要养成评价自己和评价别人的习惯，更要学会正确评价自己、评价别人。不管是在学习过程中还是阶段评价中，提供给学生自评的机会。通过一个单元的学习，要求学生进行以下几个方面的分析评价：哪些方面明显进步了，哪些方面做得差?原因是什么?需要从哪些方面改进自己的学习?下一步的目标是什么?等等。在探究学习活动过程中，让学生记录下自己学习发展的进程，不断提醒自己，督促自己的学习行为。学期即将结束，让学生总结这一学期来的学习收获、存在的不足，以便自己今后进行对照，发扬优点，改正缺点，确实对自己今后的发展起到促进作用。【JAB88.cOM 88教案网】
在探究实验教学中，主要是针对分组实验教学的评价，评价的主体是教师和学生，采取的是小组学生自评互评结合老师评价的方式;教师方面，主要加强课堂的即时评价，就是根据学生在课堂上的表现及时给予学生肯定性、鼓励性的评价，以口头评价和加星评价为主。通过有效的教学评价，提高了学生在实验教学中的自觉性、积极性，提高是教学的效率。
在学生分组实验教学和讨论活动中，注重学生的自评和互评相结合。小组成员要相互配合，团结协作，积极参与到学习活动中，及时记录观察现象。在组内研讨交流评价活动中，组内的成员要善于倾听他人的表述，善于向同伴解释自己的想法，学会相互接纳、赞赏、分享、互助等。通过学生之间的互动评价，可以发挥其主观能动性。达到评价促进的作用。
实习教师自我鉴定(篇3)
在参加教师教研培训班期间，不断的学习让我受益匪浅。回顾自己走过的路，更能看清前方的路，所以要总结得失，发扬优点，改进不足。 .
作为一名共产党员，我严格自律，按照党员的要求严格要求和激励自己，努力在同事和心目中树立榜样学生。通过学习，我提高了自尊。水平，树立正确的世界观、人生观和价值观。
作为一名教育工作者，我不断研究科学的育人方法，探索教育规律，以不畏艰辛的实际行动启发学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，为人师表，德才兼备。
在我的工作中，我把课前准备、课中讲课、课后细化作为三个教学环节，减轻学生负担，提高教学质量。科学的教学效率方法激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间的教学效率，认真调研，虚心向同事学习，不断吸取他人的经验丰富自己，使自己成长和进步。速度不断增加。
通过对教师教研培训课程的学习，我不断地将理论知识应用到教学实践中，在教学技能和教学经验上都有了长足的进步。在地面上一堂好课更舒服。我明白：老师要让学生在快乐中学习，不是孤立地营造活跃的课堂气氛，而是要从教学内容中找到学生的兴奋点，善于吸收他人的成功，同时也要成为大胆创新自己，不能总是受制于别人的教学方法，教学要有自己的独特性。
当然，我还有很多不足和不足，比如工作创新不足，只满足于完成自己的工作，缺乏新的突破；缺乏学习热情，往往只有在必须学习的时候才知道自己。知识匮乏等。总之，在未来，我愿与您一起在发展中前进，在进步中发展，保持积极进取的精神状态；与您团结奋斗，充分发挥您的优势，努力开创教学工作的新局面，让您在今后的工作中有所作为。走向成熟更进一步！
教师自评
实习教师自我鉴定(篇4)
以下是范文网小编分享的800字教师和实习生自评，供大家阅读。
教师实习到此结束。回首这个阶段的实习，突然觉得自己成长了很多。成为老师后，我才真正明白当老师有多难。既然实习结束了，我也对自己的实习做如下评价：
在思想上，实习期间我热爱教师这个职业，教学严谨，思想境界进一步提高，而我崇尚崇高的道德。我很清楚，作为一名教师，我必须具备良好的品格，才能有资格向学生传授知识。我时刻注意自己的形象，努力保持教师的良好素质。无论是在学生之前还是在学生之后，我都对自己非常严格，不做任何违背教师道德的事情。教师作风端正，保障学生权益，为广大学生的学习尽心尽力。我不仅自己树立正确的三观，还努力教导学生树立自己的正确三观，培养学生的良好品格。
在纪律方面，我遵守校规，尽量按照学校对老师的规定办事。我从来没有上班迟到或早退。我总是提前到教室等学生上课。下课后，我会等待学生提问。当然，我不会占用其他老师的课。毕竟我实习的地方是农村小学。每节课都很珍贵。和其他老师一样，我只会尽我所能，把我的课教好，把我的学生教好。实习期间，我时刻与学校保持联系，认真做好学校要求，全身心投入教学工作。在实践学校，听从领导和校长的指示，努力完成自己的职责，并在此期间努力向这群小学生传授知识，帮助他们接受良好的教育。
在教学方面，我在教学的时候，会根据孩子们的具体情况来上课，在赶进度的时候，我不会忘记去拉那些学不好的学生。学习速度慢而且不好。他们的学习很关心，我会找时间给他们补课，尽我所能帮助这些学生好好学习。我也关注我班上的学生。来到这里，我发现他们学习的主动性很低，自主性不强。有些学生甚至很害羞，所以我的课是以学生为导向的。另外，尽量引导学生自主学习，让他们真正享受课堂学习的乐趣。
实习虽然结束了，但对我来说已经成为了非常难忘的回忆。这次实习让我明白，作为一名教师，一定要注重师德师风，培养自己的师德，报效国家。培养优秀人才。我会把这次实习经历作为我未来的教学经历，作为一名教师更加努力。
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实习教师自我鉴定(篇5)
儿科实习自我评估样本作文
为期一个月的儿科实习即将结束。回首这期间的点点滴滴，仿佛是在尝试无味瓶中的味道。临床实践是巩固和加强理论学习的阶段，也是培养和锻炼临床技能的阶段。我们珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提升的机会，珍惜与老师这种难得的师徒关系。
儿科是一个独特的科室，处理脆弱的小生命。这让我意识到，医生不仅要有高超的医术，还要懂得与他们沟通。善待孩子，以良好的态度对待孩子，虽然有时有很多焦急的孩子家人不选择说什么，但我们的医护人员能做的就是宽容。我们可以理解他们的感受。当孩子生病时，任何人都会非常焦虑。说一些伤人的话是可以理解的。我们所能做的就是继续为我们的患者服务，并努力做到最好。当我每天遇到很多孩子和他们的亲人时，我才明白，人生最大的财富不是金钱，而是生命和健康，我们的责任是捍卫健康的生命。
实习期间，我遵守法律，遵守医院和儿科的规章制度，尊重老师，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到不早离职，不得无故缺勤和未经授权请假。对待患者和蔼可亲，态度良好，努力将所学的理论知识和基本技能付诸实践。在这个过程中，我不断总结学习方法和临床经验，努力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力。我有全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。经过1个月的实践，基本掌握病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握临床儿科及儿科常见多发病的特点。诊断和治疗；掌握了普通实验室检查的正常值和临床意义以及各种危重、急危重症患者的初步救治。
未来，我将继续秉承“激情、求实、尽职”的作风，抱着积极学习的态度，积极向各部门老师学习，坚持信念即“健康与生命息息相关”。 ，努力吸收医学知识，为以后的学习和工作打下坚实的基础。不断追求、不断学习、不断创新，努力发展自我、完善自我、超越自我是我倡导的理念。
实习教师自我鉴定(篇6)
一个月的实习转眼就过去了。通过为期一个月的实习，我得到了更加全面系统的锻炼，也学到了很多书本上学不到的知识和技能。学习期间，我从班主任xx和xx那里学到了很多班级管理的经验，并结合带班的实践，学会了如何利用在学校学到的知识来改进学前教育工作。我也学会了如何大胆地与孩子们交流，建立自己在孩子眼中的威望。
实习让我收获了很多知识，积累了很多经验。记得在实习的第一周，课堂生活让我感到很陌生，我知道我应该先和孩子们一起玩，这样我才能和他们快速沟通，让他们理解和接受我。但因为胆子小，一直不敢走出第一个足够带孩子玩的部分，也很担心以后的实习日子该怎么办。每次听到老师让我和孩子们一起玩，我都会害怕，因为我不知道如何超越自己的心理障碍与孩子们交流和玩耍，更不用说让我尝试教学了。
经过xx老师和xx老师的鼓励和一段时间的适应，我逐渐越过了心理障碍，逐渐进入了老师的角色，能够和孩子们玩耍和交流并开始上课。 .一开始我很自信，心里想：我不怕上课，带孩子上课是多么容易，但我的想法是错误的。到了真正上课的时间，我又开始害怕了。老师帮我讲了开场白，剩下的课都是我一个人做的。
因为害怕，我在课堂上的声音越来越小。上课中间，孩子们开始哄。是班主任帮我收拾残局。 ，我知道如何在孩子们的眼中建立我的声望。如何在课堂上与孩子交流。在接下来的几周里，我不需要班主任的提醒和帮助来管理课堂纪律。在逐渐熟悉了孩子的管理方法和方法后，我知道了如何吸引孩子的注意力，如何让他们在课堂上集中注意力。注意上课。但是，在户外活动和音乐活动课上，还需要为幼儿组织预演小组。
幼儿园的实习生活让我受益匪浅。首先，我学会了如何与老师和孩子交流，学会了如何教孩子和玩游戏，以及如何在备课中编写教案。其次，我越来越觉得和孩子们上课、玩游戏是多么幸福。但我也深刻认识到，要想成为一名优秀的教师，不仅要知识渊博，还要注意语言、表情、精神状态、神态等其他方面。在此，向我的导师、xx老师、xx老师和幼儿园的领导表示衷心的感谢；同时，我也要感谢其他关心和帮助过我的老师和阿姨们。
实习即将结束。这次实习将是我一生中最难忘的一天。一开始我肯定很害怕，但现在想想，日子已经过去了，以后无论遇到什么困难，我都不会再对自己失去信心。
实习教师自我鉴定(篇7)
时光荏苒，一中两个月的实习转瞬即逝。令我印象深刻的是，教育实践是每一位准教师的关键一步，是我们师范生将理论付诸实践的必要环节。通过实习，可以接触到与专业相关的实际工作，全面应用所学的理论知识、基本技能和专业知识；理论与实践相结合，不仅提高了我们在教育工作中的实践能力，还拓展了自己不局限于书本的知识，锻炼了多种视角和思维。
20xx年3月4日至4月26日，我在xxx班实习了两个月。实习的基本内容包括英语课程教学和班主任工作两部分。在两位导师和实践组成员的指导和支持下，我成功开展了本次教育实践活动，共开设了20节课、40节课、8节代课班。实习期间，策划组织了2次主题班会和1次户外团队拓展活动；同时，我还主动参加或协助学校的各项活动，如：师生互助、年级篮球比赛、年级手报比赛、校际合唱比赛、校级雷风月活动等
在一中实习的每一天，我都在努力从学生到老师的角色转变。着装得体，举止自然端庄，言行文明友善，努力以良好的道德修养和高水平的教育打动学生。
在教学工作上，认真独立备课，进行小组讨论，修改试讲，教课，反思总结，精心设计每一个教学步骤和活动的细节，专注于每个类表达的清晰度和艺术性；为保证教材和课件规范、准确；确保教学重点难点突出，学生易掌握易学；以确保课堂互动和高效。同时，学生在课外了解不同学生的学习情况，根据不同特点进行指导；认真认真地批改作业，用可爱的简笔画来表扬和鼓励学生的作业；更多的时候请英语教师指出不足和不足，虚心听取指导教师的意见，弥补自己在教学工作中的不足，以不断提高自己。
在实习班老师的工作方面，从每天的早自习、跑步锻炼、眼保健操、课堂纪律、晚自习督导，处理学生课后矛盾，做学生思想工作，对班级规定的日常事务进行通报等，都高度负责，认真、细致，确保各项工作落实到位。在这两个月的日夜相处中，我与学生们形成了良好的师生关系。我以热情和真诚面对59名学生，理解和体会他们在青春期的敏感和困惑，给予他们更大的尊重和关爱，帮助他们成长。期间，我们策划组织了第一次“感恩”主题班会，让同学们明白现在的物质条件和生活环境来之不易，要时刻感恩，珍惜生命，感恩一切！第二个“祝福”
“雅安”主题班会让同学们感受到，在面对天灾人祸时，人类是脆弱无助的，唯有团结的力量是巨大而无限的；自然资源应该得到尽可能多的保护
在为期两个月的换岗实习中，站在教学的第一线，我收到了科学的、全新的教学模式、教学理念等多样化的信息，探索了不同阶段的学生如何因材施教，经历和感受教师职业的多重角色和社会角色；我“当老师”的能力和素质在逐步提高，教学经验在积累日子一天天过去，我对作为一名教师的光荣和责任有了更深的认识！
最后，向许老师、周安老师表示衷心的感谢和崇高的敬意d 所有指导和鼓励我的一中老师们！
实习教师自我鉴定(篇8)
转眼，我来到幼儿园已经四个月了。这一次对我来说是一次非常有益的锻炼和实验。现在，我的实习生活即将结束，但这段时间带给我的是可以受益终生，我会珍惜剩下的每一天！在这次实习中，我第一次学会了理解和喜欢孩子。这需要很大的耐心、关心和爱。这是我们研究和努力的方向。
回首这些日子，我学到了很多幼儿园的实践经验，为我以后的工作奠定了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。在这期间，我尝试了很多不同的人生经历，教会了我坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜，这是我在学校学不到的。刚进幼儿园，才知道在学校学到的知识，一些理论的东西，没有实际经验的来到幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，只能从头开始。失落感不断涌上心头，我暗暗下定决心：一定要让每个孩子都喜欢我。每天，我都会早早的来到学校，在教室门口等着孩子们的到来。赶紧把班上孩子的名字记下来，只为早上能和他们打招呼，温暖的问候成了我和孩子之间的第一座友谊的桥梁，我将扮演一个玩伴的角色在区域活动中与孩子们一起玩；
我玩游戏时会表现得像个孩子；如果我做错了什么，我会道歉；我会和孩子们平等相处，我会用所有的时间和孩子们相处，聊天，尽可能走进孩子们的心里，逐渐了解他们的内心世界，让孩子们记住我姓名;他们缠着我问问题；他们记得放学后跟我说再见。我的努力得到了回报，看着孩子们天真无邪的笑脸，我会心一笑。孩子的心是纯洁无瑕的。当他们接受你时，他们会真正喜欢你，崇拜你，信任你。看着你，孩子的爱是最真实最纯粹的。当孩子们拥有天真的笑脸时，我的心里充满了幸福。我愿意弯下腰走进孩子，倾听孩子内心的声音，理解孩子，关爱孩子。我觉得一个好老师不仅要关爱孩子，更要照顾好孩子。与孩子的家长保持良好的关系很重要，家长和老师的沟通也很重要。
“在家上学”的方式可以让孩子更全面、更好地发展。实习期间，我尽量与每一位家长打交道，分享孩子们在幼儿园的家中表现。好消息是孩子们一天天进步，家长们对我这个实习老师也越来越放心了。孩子的天性是模仿、好奇和提问。经验的局限只能由教师给予、提供和指导。作为幼儿园老师，如果你对学习没有兴趣，求知欲强，思维不勤，怎么能教出身心全面的孩子呢？我在实习中学到了知识，然后才意识到当老师很难，做幼儿园老师更难；我也意识到，我们必须回到学校来丰富我们的知识，弥补差距。每个孩子都有自己的内心世界，他们就像一把锁。
老师是开锁的大师，真正走进孩子的世界，发现孩子，改变孩子，教育孩子。这个世界是天才的世界。和孩子们呆在一起。有意思，好想他们再做张老师！实习过后，我发现要成为一名真正合格的幼儿园老师并不容易。我所学到的知识远远不足以和孩子们在一起。和孩子在一起的喜怒哀乐，回想起来就像一根弦。把糖葫芦串起来，串起来，甜甜的，愿用我的热情换取孩子们的安心；我愿意用我的真诚换取孩子们的幸福；我愿意用我的真诚来换取大家的我同意只有坏老师，没有坏孩子。学前教育是一个需要爱的职业。面对天真的孩子，我们更应该怀着一颗母爱的心去照顾他们的短期实习，我更加坚定了自己。 s 选择。
实习教师自我鉴定(篇9)
有幸参加了xx县骨干教师的强化培训。培训期间，我认真聆听了多位专家的讲座，受益匪浅。我深感，作为一线教师，我对教育理念的理解不够，对教材、教学方法、对学生的研究不够深入，发现自己的专业水平和优秀的水平有差距教师。回来后，我认真地开始了为期三年的在职校本培训。作为一名小学教师，我非常珍惜这次培训的机会。我怀着很高的期望进入了培训，我会很不情愿地离开。为发扬成绩，克服不足，特自我评价如下：
培训期间，我遵守管理纪律，不迟到，早退，或缺课。在智力上，我渴望学习，有动力，有责任感。在学习中，我认真听、思考、做笔记，认真写博文反思自己的学习，做到理论与实践相结合，希望通过自己的努力提高自己的教育教学和课堂教学的理论水平。
在职校实训阶段，学习专业知识，热情邀请我校老师，积极讨论研究课题，详细制定项目研究计划，开展项目研究有计划的方式，并定期向学校老师汇报我校情况。学习成果，举行个人公开教学，将所学的理论知识与实践相结合，并接受实践测试。同时，我通过培训班的学生积极交流和讨论学习经验和教学信息，有力地促进了我教学能力的提高。
在以后的工作、学习和生活中，我会不断的提升自己，着眼于自己发现的问题，锤炼自己，逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平，人际交往能力。沟通能力强，努力成为合格的县级骨干教师。
实习教师自我鉴定(篇10)
从进入正中工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同进步。
“学为人师，行为世范”当我成为教师的那一刻开始，我就十分注意自身的品德行为，仪表端正，努力给学生树立一个良好的榜样。待人诚恳热情，与同事愉快和睦的相处，互相学习，共同进步。此外，不忘努力提高自身的知识水平，积极报考函授本科。
并且在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。
既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！
作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了学会关爱主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
实习教师自我鉴定(篇11)
经过一段时间的实践，我终于明白，做人民的好老师不是一时半会的事情。让我感受到了老师的智慧和勤奋，也让我意识到做一名优秀的小学教师所面临的挑战。 .接下来，我将介绍我的经历和工作。
我。实习经历
以前我觉得小学老师是比较轻松的工作，应该不难，只是教给学生一些简单的知识而已。但是，当我到学校做见习教师的时候，我才体会到这份工作的艰辛和感动。过了几天，听了一些课，不得不佩服这些小学老师。他们的教学方法和班级管理方法值得学习。小学是基础教学，好老师对未来的学习和发展非常重要。听完第一节数学课，我不禁在心里赞叹：老师板书写得真好。正如许多老师所说，讲课是台上十分钟，台下十年。
结合这次xx小学的学徒经历，我有一个详细的体会，觉得这句话很贴切。因为教师在教学的时候，不仅根据自己准备的内容传授知识，还要对学生的突发问题做出反应，随时为学生提供答题技巧。以前，我以为作为老师，只要备课，按照自己的想法教，发现很多想法不切实际，很难达到合格老师的标杆。
另外，通过这次实践活动，我深切感受到，教师的角色不能是一成不变的，要学会改变，合理安排。在这几天的实践活动中，我发现这里的老师们有一个共同点：老师们都非常善于把握自己的角色，让课堂气氛非常活跃，而不是死气沉沉。一个成功的老师，不是把所有的知识都灌输给学生，而是在教学中引导学生走上学习知识的道路。
另外，这次实习给我留下深刻印象的是，面对不同的年级，老师们也应该随时转换教学重心。作为师范教育专业的学生，??你应该知道，小学一二年级的老师应该注重教学生认识生词和认识方法，不要犯急功近利的错误。小学三年级和四年级处于小学中期。重点是认字和加强阅读能力，而不是浪费太多时间教学生认字认字。小学五六年级的学生已经具备良好的阅读能力，教师要重点关注学生的阅读能力和写作能力。
另外，我也明白了学习当老师、做榜样的意义。这主要涉及做人的问题。学生具有以师为本的天性，这实际上是一种作为人的认同感；学生教育的过程就是人格完善的过程。教师的人格力量是无形的、不可估量的。教师应该真正成为学生的向导。作为管理者，教师必须具备较强的组织领导、管理和协调能力，才能使教学更有效率，促进学生的发展；作为老师，必须充满爱，老师对学生的爱应该是无私的、平等的，就像父母对待孩子一样，所以我们说老师就是父母。
此外，教师还要善于发现每个学生的亮点和发展需求；作为学生的朋友、好老师、好朋友，就是要强调师生之间要相互交流，师生之间的和谐、亲和要像知心朋友一样；教师作为学生的心理咨询师，必须了解教育学、心理学、健康心理学等，了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力，以便及时提供帮助和解决方案，培养学生的健康心理。心理素质。
2.我这次实习主要完成了以下任务
1.准备工作
要点东西，你必须是听课的有爱心的人。注意，听课时需要做一些准备工作。如果你要上课，你应该提前知道他教什么，拿到课本去预习，看看课文写了什么，怎么写，有没有什么困难和疑惑；同时，自己想象一下，如果让我这样教课文，怎么准备教，这样听课的时候就有对比。如果你不准备听课，匆匆走进教室，听不懂，不懂老师的意图，不熟悉教材，你是不会有多大收获的。
2. 观察记录
在课堂上，见习教师不仅要听，还要看，仔细捕捉讲师的语言和表情，记下每一个教学环节和教学方法。这取决于教学和学习，两者都是。看教师如何处理重点，突破难点，设计教学方法，展示教学基本技能。看学生的学习，看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，看学习习惯。但不必详尽地注释类的每个方面。后续动态分析应根据讲师的特点和习惯进行。讲座要详细记录教学过程，还要写下他们的主观感受和零星的评论。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活运用到以后的工作中。
3.听完课后思考整理
听完其他老师的课后，最好自己想一想，注意比较，研究，并在分析和总结别人的课程时互相学习。 .每位教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教学方法。听课的教师要善于比较、研究和准确评价各种教学方法的优缺点，并结合自己的教学实践，吸收他人的有益经验，提高自己。
在这次实习中，我充分把握了这一点，了解了其他老师的教学风格和学生的听力习惯，让我在接下来的讲课中能够与学生无障碍交流，并有一个活跃的课堂气氛。这次实习让我受益匪浅，让我爱上了光荣的教师职业。这一次，不仅是我人生中宝贵的回忆，也是另一种人生的起点。我相信我在未来的教育事业上会做得更好。感谢这次实习，我们学到了很多宝贵的东西。我还要感谢XX小学。
实习教师自我鉴定(篇12)
xx学校的1个月实习转瞬即逝。这是我大学生涯中唯一的一次教师实习，也是对我四年来所学专业知识的一次大考。在中学实习的每一天，我都在努力完成从学生到老师的转变。
衣着大方得体，言谈举止自然，端庄端庄，努力给学生留下道德修养和文化水平高的好印象。
在教学工作上，认真备课，认真修改教案，确保教案和教学课件规范、内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，积极面对课堂，清晰流利地表达教学语言，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作中的不足。在担任班主任期间，我与学生们形成了良好的师生关系，热情真诚地面对每一个学生，尊重他们，深入细致地了解他们。
积极负责班级管理。从早期自学的监督看，每个学生是否准时到校，是否认真阅读课文；监督课间练习和眼保健操；课堂纪律、课间纪律、班级规定的日常事务通知等，都被赋予了高度的责任感。 ，认真对待，一丝不苟，确保各项工作到位。同时，两位同学与刘春田、张敬进共同组织了“手牵手，放开我的心”主题班会，取得了预期的效果。
在实习的过程中，我也发现了自己在教学上的不足。讲课时声音不够大，粉笔写得不够好，在学生中的声望也不够建立。教学基本功不扎实。实习对于每一位未来的教师来说都是一个至关重要的过程。通过这次实习，我明白了，在未来，我要加倍努力，不断提高和完善自己。
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儿科实习自我评估
为期 1 个月的短期儿科实习即将结束。回首这期间的点点滴滴，仿佛在无味的瓶子里尝尝味道。临床实践是巩固和加强理论学习的阶段，也是培养和锻炼临床技能的阶段。我们珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提升的机会，珍惜与老师这种难得的师徒关系。
儿科是一个独特的科室，处理脆弱的小生命。这让我意识到，医生不仅要有高超的医术，还要懂得与他们沟通。善待孩子，以良好的态度对待孩子，虽然有时有很多焦急的孩子家人不选择说什么，但我们的医护人员能做的就是宽容。我们可以理解他们的感受。当孩子生病时，任何人都会非常焦虑。说一些伤人的话是可以理解的。我们所能做的就是继续为我们的患者服务，并努力做到最好。当我每天遇到很多孩子和他们的亲人时，我才明白，人生最大的财富不是金钱，而是生命和健康，我们的责任是捍卫健康的生命。
实习期间，我遵守法律，遵守医院和儿科的规章制度，尊重老师，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到不早离职，不得无故缺勤和未经授权请假。对待患者和蔼可亲，态度端正，努力将所学的理论知识和基本技能付诸实践。在此过程中，我不断总结学习方法和临床经验，努力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，全心全意培养自己。怀着为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践，我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文书的撰写；掌握临床儿科特点及儿科多发病的诊治。 ;掌握常用检查的正常值和临床意义以及各种危重、重症、急性患者的初步治疗。
未来，我将继续秉承“激情、求实、尽职”的作风，抱着积极学习的态度，积极向各部门老师学习，坚持信念即“健康与生命息息相关”。 ，努力吸收医学知识，为以后的学习和工作打下坚实的基础。不断追求、不断学习、不断创新，努力发展自我、完善自我、超越自我是我倡导的理念。
