管理演讲稿。
不以失败为借口，只以成功为目标，使用演讲稿的人数不断增加，吸引了越来越多的人关注。拥有一篇演讲稿可以帮助你在演讲中更好地展示自己的深度、广度和高度，通过使用有效的开场白来介绍自己或某个话题，能够吸引听众的注意。那么，如何写出一个让听众接受的主题演讲稿呢？在这份有用的“管理演讲稿”中，趣祝福编辑以您的需求为出发点，和您分享了一些实践意义，请您认真考虑。
管理演讲稿(篇1)
有幸接触了《水煮三国》这部睿智、幽默、另类的管理“趣着”。，先是一口气读完，读完后，感触颇深，所以又从头开始，细细的把每一章每一节，静静的品味了一遍。我不由得佩服作者成君忆的知识的渊博，语言的幽默，其融三国智慧与管理精义于一体，对于现代管理学的精辟的诠释，实在让人拍案叫绝。正如作者将当前的经济市场的公司分为三类，无论是实力雄厚的大公司，还是固守一块市场，伺机扩张的中小型公司，或是白手起家，迅速崛起的新兴企业，当今商场真的如同三国时代，各类公司都可以独辟蹊径，称雄称霸。成功的路有许多条，哪个成功的管理者没有自己的一套独门管理心得呢?只要运用的是适合自身发展的管理策略，不同的行业，不同的起点，不同的途径，都可以成功。成功关键在于管理，管理的关键在于策略。
一、“木桶”理论的延伸比较经典“木桶”理论在此书中也有提到，并且对于理论的深度也给予了延伸。作者认为公司这只木桶能装水的多少并不仅取决于最短的那块木板的长度，每块木板之间的结合是否紧密还是一个十分重要的因素，我十分赞同这个观点。一个团队的战斗力，不仅取决于每一位成员的能力，也取决于成员与成员之间的相互协作、相互配合。这样才能均衡，才能形成一个强大的整体。所以，一个聪明睿智的领导不仅是自己才识出众，还要能够创建一个团结、高效的团队，不能够如同《老母鸡的烦恼》中的刘备，事必躬亲，能知人，却不善任。每块木板的长度都很长，所有的木板如果没有被很好的箍到一起，木桶就不能发挥其应该发挥的作用。所以管理者不仅要能够与员工团结到一处，还要会真正使用第十一种胡萝卜--“授权”，来充分发挥每块木板的作用。当然，这需要管理者有一个良好的心态：“不以物喜，不以己悲”，不要因为下属取得了优异的成绩，而不是自己亲自得到而耿耿于怀;“风物长宜放眼量”，总有管理者错误的以为授权会消弱自己在组织中的地位，相反，如果自己的下属能够取得更多的成绩，这恰恰说明了自己的团队很优秀，也证明了这个团队的领导者的优秀;“三人行必有我师”，不要总是低估下属的能力，总是认为自己做的最好;“谋事在人”，不要因为怕局面出现了自己无法控制的情形，而不能够给予下属充分施展发挥的空间。当然，之前提到的授权不是让管理者放弃自己的权力，而是通过授权让管理者的权力更具效能。身为管理者不能“给出了胡萝卜，也扔掉了大棒”。最后，借鉴陈登的那段总结陈词：“面对管理活动的日益纷繁芜杂，您一定要学会授权。只有那样，您才能避免琐事缠身，并且可以通过创建一支高绩效的团队，及时有效地完成公司的生产经营任务。”
二、马斯洛的层次需求论的延伸以及胡萝卜的思考正如《管理是一种控制性的》中所说，管理学不仅能够创建一种让顾客满意的企业机制，还要创建一种让员工满意的企业机制，因为只有员工满意，然后才有顾客满意。很多管理者往往忽视了这一点，“真正”的把员工当作了“自家人”，遇事总是过于简单的考虑到了企业的利益，忽视了员工的利益，而往往，员工的利益受到损害的同时，反而会更严重的影响到企业的利益。心理学家马斯洛的、认为人有五种层次的需要的层次需求论，受到了作者的肯定，并延伸到了员工们的需求等级，我认为很值得人深思。“第一，人要生存，他的需要能够影响他的行为，只有未满足的需要才能影响行为，已经满足了的需要不能继续充当激励工具;”如果不是因人而异，因企业而异的奖励，往往不能够充分的激发员工寻求进取的欲望。所以，通观每个企业，为了使每个员工都能够“以厂为家”，都制定了许多的绩效奖惩措施：计件工资、奖金、员工持股计划……等等，每个管理者也都有很多的有效手段激励员工的工作激情：表扬、奖励、给予培训进修的机会、晋职的许诺……等等，但是许多企业和管理者都只是收到了事倍功半的效果。“第二，人的需要按重要性排成一定的次序，形成层次性的结构。”这与兔王所遇到难题雷同。发现了有消极怠工的事情发生后，自然而然想到了奖励的必要性，随意的奖励自然收到的是大家的不满，随后，过分的奖励又使得胡萝卜失去了作用，所以说绩效奖惩也需要艺术。“第三，当人的某一级的需要得到最低限度满足后，才会追求高一级的需要，如此逐级上升，成为推动继续努力的内在动力。”对于自己所从事的工作，每一位员工在潜意识中，都会给予一个满意度的评价，企业如果为员工创造了一个良好的工作环境、广阔的发展空间，使员工充分获得学习的机会、创业的机会、发展的机会，那么员工的满意度就会加强，员工才会更为积极主动的考虑企业的利益。作者评说中提到的一段话比较经典：“企业能否赢得员工的献身精神，关键问题在于能否为他们创造条件，使他们有机会获得一个有成就感和自我价值实现感的职业生涯。”员工真正的工作激情并非来仅仅自于金钱，更多使来自于对工作的喜爱，对公司的热爱，每个员工都希望能够从事自己喜欢的工作，并因此而有所发展。所以说，胡萝卜有许多种，“管理者也需要一些胡萝卜来营造一种积极的团队文化，包括那些不花钱的胡萝卜” 。这其中总会有管理者和员工所需要的，关键在于对于使用者和接受者是不是都是很适合。
三、《袁绍的管理学手记》和《刘备的菜市场理论》的思考袁绍的管理方法可谓是缤纷庑杂，花样繁陈，令人砸舌。无论从总经理到普通员工都有许多华而不实的花拳绣腿，但是他的这些管理方法却导致了许攸的“智士不为暗主谋”，改投曹操。旁观者简单一看就明白袁绍喜欢马屁精的做法十分不对，但事实上，忠言逆耳，不是每个管理者的每件事都能够听得相反的意见，当前的很多企业还有马屁精的生存空间就是一个很好的证明。所以，“在一个昏庸的主管周围，不可能留住高洁的人才” 。“当一位新人进入公司，经过试用期，他要么被拒绝，要么被同化。于是你会发现，每一个公司都是一群气味相投的人的公司” 。如果一个企业的文化氛围不是有利于人才的施展，那么这个人才最终只有两条路：要么离开，要么被同化。相信这两个结果都不是每个管理者所希望见到的，由此可知企业文化对公司的重要性。有了高素质的管理者和追求进取的员工，企业有了“积极进取”的文化氛围还不够，企业还需要营造一个“以人为本”的文化氛围。因为企业如同一个大型的、有许多精密零件的机器，只有充分发挥企业的每个零部件、甚至是小到一个螺钉的性能，这样企业才能够正常运转，并且性能被提至最高。公司需要珍视每一名员工，以人文关怀营造团结融洽的工作氛围，使得员工与企业同呼吸共命运。细想之下，每个管理者在做公司管理时，几乎都用到了用罚款的形式克扣员工的工资的情形，同样的道理，员工也会用假装勤奋的办法，向企业缺斤少两、以劣充优。我感觉，作者成君忆的这种买菜、卖菜的理论用于人力资源管理的比喻十分形象。而且，实际工作中，虽然我们会尽可能的避免出现前面提到的袁绍的“马屁精”错误，但是却难免使用吕布的没有“以人为本”、生硬、粗暴的管理方式。所以，每个管理者都要深思，自己在管理中是不是忽略了员工的情感，将劳资关系就变成了买卖关系，使得员工和企业之间变成了互相糊弄、应付的局面。企业文化其实是一种过程管理，当前的许多领导者热衷于玩味管理学的理念，把关注点放在了很多智力化、甚至逻辑化的问题上，喜欢高谈阔论、纸上谈兵。我认为这是管理学的大忌。企业需要的是：“有了组织结构专业化，才能制定工作方式的标准化。有了工作方式标准化，就必须管理制度化。有了管理制度化，才能确保员工的职业化”，将这“四化”的环环相扣，将企业文化建设到最佳。
《水煮三国》使我在企业管理方面的受益良多，从中，我不仅对自己以前接触到的理论有了更深层次的认识，而且对于自己当前管理工作中存在的，之前没有注意到的不好的习惯，有了深刻的反思。所以，我建议，大家有时间的时候都看看《水煮三国》那样，管理者会对自己的管理思路有所启发，员工会对企业多一分理解、多一分责任、多一分配合，大家的工作效率和质量就会进一步的得到提升
负责是一种使命，一种做人的态度。小而言之，作为父母，你要对儿女负责;作为儿女，你要对孝敬父母，对父母负责。大而言之，作为企业领导人要对企业负责，作为国家的领导人，要对国家、民族负责。对工作负责就是对自己负责。从普普通通的工人、服务员，到世界知名企业家，甚至是国家元首、总统等等，介绍了他们是如何在自己平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。所以这些都阐明了“对工作负责，就是对自己负责”这一最浅显的道理。其实，负责是一种使命，一种做人的态度。小而言之，作为父母，你要对儿女负责;作为儿女，你要对孝敬父母，对父母负责。大而言之，作为企业领导人要对企业负责，作为国家的领导人，要对国家、民族负责。所有这些都是不可推卸的，是每个公民应尽的责任，也是社会发展不可或缺的动力。或许有人会说，对工作负责与对自己负责没有关系。而我认为，我们的工作说大了是为国家、为企业而工作;说小了其实为自己而工作。是在为自己工作的过程中，实现了为国家、企业做贡献的目标。每位员工只要与企业的大政方针保持高度一致。理解只有企业有发展，员工才有出路，员工工作中执行能力。体现企业形象和企业发展，员工有较强的执行能力，企业有大发展，提升执行能力是企业的根本要求，是员工在企业中实现自我的体现。行动中企业员工只要一步一个脚印在提升执行能力上迈出强有力的步伐。才能造就企业发展的强大动力。
作为一名优秀的企业职员，要养成积极主动，善于“揽事”的工作习惯。我们邮政营业工作事无巨细并且繁杂多变，如果只是一味的好高骛远、坐等安排，那永远只能无事可做;只有主动积极的去工作，把部门的事当作自己的事“以欢快和乐意的态度接受，以虔诚和认真的姿态去完成”，这样才能发挥出最大的工作效率并且在完成后能有无比的自豪感。这个世界只要你努力，没有克服不了的困难，困难只是暂时的，成功是建立在重重困难之上的。只要我们“干一行，爱一行，钻一行”，真诚的去对待你手中每一件工作，就会发挥出自己最大的效率，而且也能更迅速、更容易地获得成功。我们的企业目标是：时刻为客户着想。这就需要我们在勇于承担责任的基础上，努力工作，把工作的每一个细节做好。当困难来了的时候，不是“各扫门前雪”而是要更多的为别人着想。很多时候，我们只知道抱怨我们工作的辛苦，可当大家这样去想这样去做的时候可曾替他人想过?当你抱怨企业的时候，你对企业负责了吗?当你责怨上司的时候，你有没有替他考虑过?当你责怪都是同事出的错的时候，你又分担了多少责任?这些是值得我们去思考的。“能为本，德为先”简单的几个字却让我读出了很多道理，用自己的能力去做事，这是我们做事的基本;而在这之前应该让自己做一个德行好的人。只有尊重别人才能得到别人的尊重，勇于承担责任，才能使你比别人更突出，更值得信赖。做好自己的事情，更主动的帮助别人做好事情，做任何事情力求完美，所有这些都是富有责任心的表现。
同事们，朋友们：作为一名普通的工作人员，对工作负责就是对自己负责，对我们更具有特别的意义!我们每天的工作几乎相同，但每一位工作人员都知道，自己身肩责任的重大，工作虽然很平凡，但是同样也需要兢兢业业，来不得半点马虎，因为他也是我们企业大厦的垫脚石，关系着我们企业的近期利益和长远发展，自己的肩上扛着得也是一份重于泰山的责任!在具体的工作中，或许一句暖话、一杯热茶、一个微笑，就能将我们同顾客的距离拉近，就是我们对工作负责和对自己负责的最好体现。而在企业外部，要无愧于企业荣誉称号，向顾客提供可信、可靠、优质、精良的产品和服务，增强企业竞争力。同时，还要树立视企业为我家的思想，将自己的利益同企业的利益紧密相连，只有这样才能激发没一位员工的工作热情，创造你超我赶的工作环境。总之，对工作负责，就是对自己负责是我生命的启示录，她让我理悟了责任的重要，也让我彻悟了责任的内涵。让我们将责任养成一种习惯，努力工作，忠诚于企业，在扞卫企业荣誉的同时，也提高了自己的责任心，增强了自己的荣誉感，同时也会受到他人的尊敬!我的演讲完毕，谢谢大家!
管理演讲稿(篇2)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我演讲的题目是“学生是学校的主人——谈自主管理”。 谈到自主管理，我不禁想到台湾有这么一所学校，那里的学生年龄在15到18岁之间，在校生规模三千余人，可是学校却没有工人，没有保卫，没有厨师，一切必要的工作都由学生自己去完成。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，可是没有一个考不上理想大学的。这就是享誉台湾30年,以道德教育为本的忠信高级工商学校。
读到这里，同学们也许都在惊叹，他们是怎样做到的?没错，在忠信，无论是学生干部还是普通同学，他们在点滴中践行着“自主管理“，践行着“每个人都是学校主人的诺言”。这就是他们得以成功的秘诀。
从忠信，我们可以读出：自主管理是一把剪刀，剪去懒惰，裁掉惰性，让青春之树在阳光下茁壮成长。当我们在课堂上昏昏欲睡时，我们就要用意志管住自己的双眼，让他们全神贯注地接受来自老师知识的浸润。自主管理教会我们用意志和理智克服人性的弱点，从而实现人格的健全。
从忠信，我们可以读出：自主管理是一架桥梁，连接同学，沟通师生，在班级的管理中，我们学会了对同学意见的认真倾听;在宿舍管理中，我们学会了对学校纪律的理解和执行;周末校门口执勤，通过与家长的交流，我们学会了与长辈的沟通等。自主管理为我们铺垫起了通向成功的基石。
既然自主管理作用如此巨大，那么怎样做才能真正实现它呢?
我认为应该做到以下几点：
首先、每位同学都要树立起主人翁意识。
自主管理不是学生干部的专利，而是所有北附学子的责任，想要做校园真正的主人，就应该有主人翁的意识和热忱，致力于“一屋不扫何以扫天下”的真诚，致力于“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的气节，用行动彰显我们爱国爱校的主人翁情节!
第二、学生干部应该以身作则，起到模范带头作用。
学生干部是自主管理的带头人，是老师的左膀右臂，在服务和管理的过程中锻炼自己，赢得同学们的信任。这个是需要用自己的学习和工作来赢得的。尊严来自实力，威望是靠实际行动干出来的!
最后自主管理需要每位同学俯身躬行，亲自实践。
自主管理不是华丽的口号，而是认真的思考、扎实的付出、真诚的奉献。自主管理也是学校给每位同学提供的良好的发展平台。“人人有事做，事事有人管”。“变接受约束为自我约束”这是自主管理的方向，也是锻炼并提升个人综合素质的绝好机会。作为北附的一员，我们不是匆匆的过客，而是真正的主人，真正的主人要时刻关注这个温暖大家庭的动向，时刻注意着自己的言行，让校园更加美丽，让心情更加美好，我们才能在这里成人成才。
今天站在国旗下请允许我代表全体学生干部向各位领导、老师、同学郑重承诺：我们定会秉承校训，团结协作;以孝为先，互敬互爱;明礼诚信，勇于实践;勤奋学习，踏实工作;以身作则，求实创新。站在光荣与梦想的交汇点上，肩负使命，勇创佳绩，为北附灿烂的明天贡献青春力量!
我的演讲结束，谢谢大家!
管理演讲稿(篇3)
第五条宿管会干部要有较高的思想觉悟和良好的品德修养。
（一）各级学生干部必须坚持四项基本原则，拥护党的领导，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。思想素质好，具有较好的群众基础，在同学中有一定的威信和感召力
（二）要严于律己、言行一致，自觉遵守社会道德规范、国家法令法规和校纪校规，处处以身作则，时时率先垂范。
（三）要有认真负责的态度，实事求是，善于倾听各种意见，密切团结广大同学，要有进取精神。没有因任何不文明或违纪行为受到学校或各学院的处分。
（四）要虚心接受广大同学合理的工作建议，不断改进工作方法，提高工作能力。
（五）要有”服务“大家的强烈意识，不允许宿管会干部有任何脱离和凌驾于广大同学之上的行为。
第六条宿管会干部要有较强的工作能力和良好的工作作风。
（一）要全心全意为同学服务。善于开展批评和自我批评，用于接收广大同学的监督。
（二）要有强烈的责任心和吃苦精神，用于承担宿管会工作，努力完成各项工作。
第七条宿管会干部要勤奋学习，学习成绩良好。
除以上七条；章程还规定了每个职务具体职责（详见大屏幕――浏览即可），望在坐各位宿管会干部下来后在部门或者楼栋宿管会的组织下仔细阅读、学习。
（本期工作计划一览表――一个页面简单讲一下）
我相信宿管会更名后同样会延续之前的优秀作风，秉承着”自我教育、自我管理、自我约束、自我服务“的宗旨，做好公寓区的桥梁作用，切实为同学们服务，丰富广大同学公寓区文化生活。”学生宿舍自我管理与服务委员会“在接下来的工作中也会在原来的基础上不断开拓创新，加强对重庆邮电大学A、B、C、D四个片区的34个楼栋的管理服务及文化氛围建设，扩大”消防安全月“、”寝室文化艺术节“等大型主题活动的影响力；另一方面我们对内要尽快完成从一个校级学生部门到一个校级学生组织的转变，加强干部队伍建设，提升宿管会整体干部素质，规范日常工作。同样我们坚信在学生处领导和老师的关心指导下，在我们在坐所有宿管会第一届学生干部的共同努力下，”学生宿舍自我管理与服务委员会“这一崭新的校级学生组织会变得更加的团结、强大、高效，涌现出更多优秀的学生干部，让我们一起努力吧！
谢谢大家！
管理演讲稿(篇4)
尊敬的各位领导，各位同事：
大家下午好！我今天要演讲的题目是：假如我是企业的“细胞”。说到题目，有人要问了，企业的细胞不就是班组建设嘛，怎么会是我自己？！这里的我，是泛指我们在坐的每一位，今天我是技术员，根据细胞学说，明天我可能就是班组长，后天我可能就是车间主任等等，因为大家谁都不知道自己以后是否还胜任现在的工作岗位，只有一点可以肯定那就是充实自己，不管在哪个工作岗位，要让自己变的更强大，才能有资格与对手竞争；现在企业竞争压力这么大，我们***已经迈上了制造业高速前进的道路，如果我们在座的每一位不提速，每一份细胞不发挥最大活力的话，那甩在身后，被社会所淘汰则是必然无疑，只有我们把自己目前的工作做好，不断提升自身水平的基础上各司其职，发挥细胞的最高活力，才能搭上**牌中巴车。
下面我给大家讲一个生命的现象，生命是从一代向下一代传递的连续过程，因此是一个不断更新、不断从头开始的过程。细胞的生命源于母细胞的分裂，结束于它的子细胞的形成，在这期间，为什么有的细胞会自身死亡，有的细胞确越分越多，正是因为细胞在分裂期间，能否发挥其最高活性。说完这个现象，大家是否可以想想：我们创业之初，不就可以说是由***董事长和几位老员工组成的原始细胞吗？！经过**年的努力，充分激活了企业细胞中的能量，走过多少风风雨雨，才创造出我们现在拥有**家企业的卧龙基地，而同样是一起创业的，为什么有的企业还没开始就已经烟消云散了，这些都值得我们大家深思。
我们每一个部门，每一个车间都拥有自己的班组建设体系，作为技术部的一员，**部长可以说是我们的班组长，正是她那种职业化的工作态度，激励着我们这个团队不断地进步，不断地为公司做贡献；我们企业的员工也不少，可是有多少人能勤勤恳恳，任劳任怨，把公司的利益作为第一己任，其实我们每一个人都有未开发出的潜力，只是那股力量并没有很好的发挥出来，这就需要我们的班组中的第一要人班组长，他职位不高，责任却不小，因为他是企业的桥梁，是连接各位精英的直接要人，毫不夸张地说，一名不合格的班组长会造成“基础不牢，地动山摇”的后果。企业是社会的细胞，班组又是企业的细胞，而正是我们企业班组中的各种精英才使我们的企业不断壮大，才使我们社会不断进步，才使我们的'中国不断在世界之列崛起。可见加强班组建设任重而道远，不是一时之举，更不是心血来潮。我们在坐的每一位都是我们事业部的精英，有谁不想得到大家的好评，有谁不想让自己的职位再上个台阶，又有谁不想让自己的父母和孩子过上更好的生活。
大哲学家柏拉图曾经说过：树的根需扎在泥土里，才能吸收生命需要的每一种养料。
自己的所做和表现，领导都看在眼里，同事都记在心里，我相信只有我们在这里深深的扎下根，加强班组建设管理，为每一份”细胞”汲取源泉，才能充分发挥每份“细胞”的最高活力。我作为一份企业的细胞，会尽情的绽放细胞的魅力，释放细胞的能量，最终成为活细胞，而不是癌细胞。我相信大家也一样，是吗？
非常感谢各位领导和同事的聆听，我的演讲到此结束，谢谢！
管理演讲稿(篇5)
篇一：情绪管理讲稿
教学目标：了解情绪的基本特征和成因，学会合理
达情绪；了解常见的情绪问题并理解情绪是可选的
对自己的情绪负责，掌握情绪与健康成长的关系。
教学重点：了解他们的情绪状态，
情绪管理演讲稿篇一：情绪管理讲稿情绪管理教学目标：了解情绪的基本特征和成因，学会合理达情绪；了解常见的情绪问题并理解情绪是可选的对自己的情绪负责，掌握情绪与健康成长的关系。
教学重点：了解他们的情绪状态，了解情绪的成因， 认识负面情绪对身心健康危害。 教学难点：
面对自己消己的情绪状态，合理表达自己的情绪。 教学过程：
1、 介绍我们每个人，每时每刻体验不同的情感。情感与我们的生活息息相关。我们所有的心理问题，无论大小，似乎都始从情绪开始的，或者它们也是情绪问题。
而解决所有这些问题的最终目的也都归功于情感，那就是获得心灵的平静！ 曾经有篇文章，说人分四类，第一种，主观客观都不成功，第二中，客观成功主观不成功，第三种，客观不成功但主观成功，最后一种是，主客观都成功。这里所说的客观成名声等等大众认为成功的要素，地位、功是指拥有诸如财富、而主观成功则是无论处于怎样的境况中，都能自得其乐。
即使生活清贫、体弱多病，却依然能有平静如水的心胸。无论我们向外界寻求什么，我们最终都在满足我们的精神欲望。如果尘世间的一切财富堆积起来，也无法给你带来宁静、愉悦、平和，你依然处于焦虑、困惑、痛苦、无奈等种种情绪中，那么，你所拥有的别人眼中羡慕的一切将会成为你的生命无法承受的一种负担。
对你自己来说，这样的成功不是真正的成功。因此，人生最重要的是：心安！
所以，管理好自己的情绪对我们来说很重要。 ，又称情绪eq，简称）emotion quotient
2、 情商（智力，主要指人在情感、意志、抵抗挫折等方面的素质。 年一美国人提出来的，他认为一1995情绪智能这个名词是只占）iq（智力个人的成功，该书指出，。80%占eq而，20% 种能力：
5情绪智慧涵盖下列 、情绪的自我觉察能力（认识自己的情绪）1 情绪的自我觉察能力是指了解自己内心的一些想法和心理倾向，及自己所具有的直觉能力。自我觉察，即当自己某种情绪刚一出现时便能够察觉，它是情绪智力的核心能力。如果一个人不具有这种对情绪的自我觉察能力，或者说不认识自己的真实的情绪感受的话，就容易听凭自己的情绪任意摆布，以至于做出许多甚遗憾的事情来。
「我（体察自己的情绪。也就是，时时提醒自己注意：
的情绪是什么？例如，当你嘲笑一个朋友约会迟到时，“我为什么要这样做？
有什么感觉？」如果冷语，问问自己：你察觉你已对朋友三番两次的迟到感到生气，你就可以对自己的生气做更好的处理。
，所以不肯承认自己「人不应该有情绪」有许多人认为： 有负面的情绪，要知道，人一定会有情绪的，压抑情绪反而你失恋了，你伤心是正常的；你会得到更坏的结果，所以生气是正常的。误会，恐惧是正常的，歹徒，当你的情绪与客观事件一致时，告诉自己：
我现在的情绪是正常的。这样的暗示，感情紧张感会下降，内心自然会平静下来。大多数时候，人们的痛苦并不取决于他们的情绪，而是取决于他们对情绪的抵抗力。
、情绪的自我调控能力（管理自己的情绪）2 情绪的自我调控能力是指控制自己的情绪活动以及抑制情绪冲动的能力。 情绪的调控能力是建立在对情绪状态的自我觉知的基础上的，是指一个人如何有效地摆脱焦虑、沮丧、激动、愤怒或烦恼等因为失败或不顺利而产生的消极情绪的能力。这种能力会影响一个人的工作、学习和生活。
当情绪的自我调节能力较低时，会使自己始终处于痛苦情绪的旋涡中；相反，它可以从情绪上的挫折或失败中快速调整和控制
并且摆脱而重整旗鼓。 、情绪的自我激励能力（有效推动自己）3 情绪的自我激励能力是指引导或推动自己去达到预定目的的情绪倾向的能力，也就是一种自我指导能力。它是要求一个人为服从自己的某种目标而产生、调动与指挥自己情就要集中注意力，一个人做任何事情要成功的话，绪的能力。
尽力发挥出自己的创造潜力，自我把握，就要学会自我激励、这就需要具备对情绪的自我调节与控制，能够对自己的需要延迟满足，能够压抑自己的某种情绪冲动。 4 、对他人情绪的识别能力（认识别人的情绪） 这种觉察他人情绪的能力就是所谓同理心，亦即能设身处地站在别人的立场，为别人设想。愈具同理心的人，愈容易进入他人的内心世界，也愈能觉察他人的情感状态。
、处理人际关系的能力5 处理人际关系的协调能力是指善于调节与控制他人情绪反应，并能够使他人产生自己所期待的反应的能力。一般来说，一个人能否处理好人际关系是他是否被社会接受和欢迎的基础。在处理人际关系过程中，重要的是能否正确地向他人展示自己的情绪情感，因为，一个人的情绪表现会对接受者即刻产生影响。
如果你发出的情感信息能够互相感染和影响，那么人际交往就会顺利进行并深入发展。当然，在交流的过程中，你应该能够很好地调节和控制自己的情绪，
所有这些都需要人际交往技巧。具有乐观、热情、自尊、自信等良好的情感特征，有利于人际吸引和情感和谐。然而，自卑、情绪低落、愤怒的人往往无法与他人正常相处，沟通困难，容易疏远。
（-良好的情绪有利于健康人格的建立，表明人格的成熟。人格健康的人，情绪反应适度，具有调节和控制情绪的能力，经常保持愉快、满意、开朗的心境，并富 ）有幽默感。
三、看材料： 材料一：据我国史书记载，伍子胥在过昭关时，陷入进结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
退两难的处境， 《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。材料二： 但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。
《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直材料三： 。“喜极而疯”终于听到自己金榜题名， 多岁时，50到这三则材料分别体现了什么情绪？
结果怎样？这就是人们的情感。 当他们情绪激动时，他们甚至可以自杀。
4、 有情绪的人是正常的。没有感情的人是不正常的。
没有好坏情绪，一般分为积极情绪和消极情绪。 由情绪引发的行为则有好坏之分，行为的后果有好坏之分，所以说，情绪管理并非是消灭情绪，因为情绪不可能被完全消灭，但可以进行有效疏导、有效管理、适度控制。 “任何人都会生气，这没什么难的，亚里士多德所言：
但要能适时适所，以适当方式对适当的对象恰如其分地生气， ”据此而言，情绪管理指的是要适时适所，可就难上加难。 对适当对象恰如其分表达情绪。 “情绪管理”不是要去除或压制情绪，而是在觉察情绪即是以最恰当的方式来表达情绪。
调整好情绪表达方式后，健康的情绪管理方式：在正确的情境中以正确的方式表达正确的情绪！
五、认识我们的情绪情绪是什么？-从心理层面上讲，情感是人与动物共同分享的对客观事物的态度体验和行为反应。（由身体表达的状态）情感的基本形式：
基本情绪：快乐、愤怒、悲哀、恐惧复合情绪：由恐惧、痛苦、愤怒组合起来的复合情绪可叫做焦虑由愤怒、厌恶、轻蔑组合起来的复合情绪可叫做敌意
言语、（面部、人情绪变化的外在表现模式——表情
6、 面部表情能更准确地表达人们的不同情绪。人类表达情感的主要方式是相同的。例如，笑意味着幸福。这是所有人都学不到的。 《别对我说谎》本剧根据真人真事改编。
其灵感**于博士能从面部表情、 lightman某行为学专家的真实研究，不自觉的肢体语言、你说话的声音和言辞中，寻找到真相，读出别人的真实想法。他不仅能知道你在撒谎，还能知道你为什么撒谎，从而在刑侦中揭示真相和谎言。他们经常帮助当地**在没有证据的情况下接管一些案件。
或者人证物证这些东西就可以看透真dna他们是唯一不需要相的人。如果嫌犯害怕的表情超过一秒钟，他就是在假装和撒谎。如果愤怒是真的，上眼睑会抬起，嘴唇会变薄。
当人们从内心感到内疚时，他们通常会低头然后走开。咬嘴唇是焦虑，试图控制你的情绪。 嘴唇紧抿，表示有所隐瞒。
肩膀一边，对所说的话没有信心。吞咽唾液表示情绪强烈，眨眼迅速，表示隐藏
人们说谎的时候不会用很多修辞。 很多罪案剧都反映的是物理层面的东西，而我们这部剧集要反映心理层面的 ？或者情感）（或者反应，为什么那个人想要表达。
为什么有些处于危机中的人在被告知他们可能会在确定他们没事之前获救时会变得更加害怕？这些都是心理和情绪的反映。
管理演讲稿(篇6)
各位领导、各位同事，大家好！今天我演讲的题目是《注重细节的处理》。
随着社会分工越来越细，专业化程度越来越高，企业精细化管理时代已经到来。作为山东电力集团公司在北京的一个窗口，我们的办公室是必不可少的。直到现在，仍有同事不明白精细管理的真正含义。这是什么意思？
精细化管理就是落实管理责任，实管理责任具体化、明确化。它是源于日本20世纪50年代的一种企业管理理念，它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求；它是在传统管理的基础上，把传统管理引向深入的基本理念和管理模式；它是一最小化管理所占用的资源、降低管理成本为主要目标的一种管理模式；是集知识、理论、技术、经验之大成，制定形成科学、合理、正确、准确的管理制度、工作流程、作业标准，在组织学习、培训的同时，有力地推动贯彻、落实。它要求每一个管理者都要到位、尽职，第一次就把工作做到位，工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行检查，发现问题及时纠正、及时处理等等。
在日常工作中，我们不仅要和同事们一起工作，还要积极与他们及时有效地沟通。要多向领导请示，接受同事建议，相互交流学习，努力改进工作方法，提高服务质量和效率。认真做事能把事情做好，专心做事能把事情做好。
精致的时代已经到来，细节决定成败。在办事处推行精细化管理的今天，如果我们服务管理的每一个步骤都作到精心，每一个环节达到精细，那么我们做的每一项工作都会是精品。就拿我们设备部来说，在别人眼中我们的工作就是敲敲锤子捏捏钳子，修修东西这么简单。
其实则不然，设备是办事处的心脏，支撑着每个部门的正常运营，而我们设备部员工就是心脏里的血液，维持着心脏的寿命。作为设备部员工，细节更是不可忽略的，在工作中不细心，接错线或螺丝没有拧紧，轻者会导致设备的损坏，重者可能会危及到人身安全和办事处的正常运营。所以无论做什么，都要注意发展过程中的每一个细节。
所谓细节处理，我的理解是，要从工作的每一个环节、每一个过程入手，并通过注重过程来产生良好的效果；通过评估结果，不断修改流程，形成了处理事务的良性循环。这也正如一位名人所说：什么不简单，把每一件简单的事情做好并不简单；什么是非凡，能把每一件平凡的事情做好，这就是非凡！
所以我们要用积极的心态投入到我们的工作中，在岗位一分钟，我们就要做好六十秒，严格要求自己，始终树立顾客第一的主人翁精神。办事处是我家，服务靠大家。始终把“办事处兴我荣，办事处衰我耻”紧记在心中。
只要我们为了办事处美好的未来，贡献出自己的一份力量，那么我们办事处将成为山东电力集团公司中的一颗闪耀的明星，一道靓丽的风景线。
到最后我更想说的是，作为办事处最基层的一名员工，我更希望精细化管理能给我们一个和谐的学习环境、工作环境、发展环境，能有一个精细和谐的奖励制度给予我们的进步一个不断的认可。我相信，在和谐的土壤和员工的努力下，我们有信心和能力让每一项服务都成为一流的服务。
我的演讲完毕，谢谢大家！*
管理演讲稿(篇7)
尊敬的领导人，亲爱的老师们，大家上午好！
今天我演讲的题目《当好班主任的四件事》。自教学十多年以来，我一直担任班主任。在此期间，我和学生之间没发生过什么感人的事迹，但我所做的一些平凡的小事，却得到了家长的认可、孩子的信任。
下面我给大家做个简单的汇报。
无论是作为一名老师还是一名班主任，首先，我们应该做到“以身作则”。要求学生做的不是说要先做，而是要努力做。因为小学生有很强的模仿能力，榜样的力量在他们心中是无穷的。
因此，我们的老师，特别是班主任，应该以身作则，亲自示范。大家都参与过学校的卫生打扫除，如果你站着盯着学生干和亲自带领学生干，会有两种不同的效果，在学生心中也会有两种不同的想法。两种效果、两种想法不用我说，我们在座的老师都会清楚、明了。
其次，作为一名班主任，我们应该有一颗真诚而充满爱心的心。对于班内的学生，无论品行好坏、成绩优差、智商高低，都要做到一视同仁，并且要让学生感到你的和蔼可亲、平易近人。不要因为一个小错误而对学生冷嘲热讽。
班上的学生有咳嗽、感冒和胃病。你可以和父母吵架，或者送孩子回家，甚至带孩子去诊所就医。这些都是平凡的小事，但这些小事带来的却是父母的认可和孩子的信任。20xx年，由于合乡并校我有教中学改为教小学，最初在教学方面缺少经验，耽误了部分孩子的成绩，我们班的两名后进生，王明、张晴（化名）在上一年级的时成绩都是个位数，后来，听其他老师意见把他们按高矮个分配的了位置，抓住其闪光点，进行及时的表扬。
两个学生的写作和表现都有所提高。
作为班主任，也要重视班主任的桥梁助手作用。我们班的干部都是民主选举产生的。他们是学生中的楷模、榜样。
班干部管理班级是靠同学们自己制定自觉遵守的六条简单易行的班级公约“上学不迟到、举止要文明、纪律要遵守、上课要认真、卫生要保持、作业要按时”。把全班的学生分成六个小组。一天中一个小组所有成员均能达到六条公约要求的给小组记6分，如果本组内有一名成员或几名成员没完成公约内的一条或几条，就要相应少记1分或几分。
没有负分。其目的是通过分数比较来激励后进生。同样的管理方式培养了班干部的工作能力，减轻了班主任的负担，提高了全体学生的素质。可谓一举多得。
作为班主任，要注意与家长沟通，采取双教双管的方式。目前，学生的学习成绩是每个家长共同关心的问题。如果让你说句真心话，你不会说“我们的学生全部优秀没有一个差生”。
因为我们深知学生的成绩的好与坏关键在于学生的自身，同在一个班，同样的老师授课，总会用优等生和差生的之分，这就是很好的证明。但这并不意味着教师、家长和学校没有责任。我们应该和家长多沟通，采用双管双教的教育方式，来弥补学生学习时间不足的空缺，用我们积极的态度去迎取他们心中的认可。
其次，我们批改作业的认真程度，我们是否恰当的表扬与批评，都会对学生的上进与后退，自信与自卑造成一定的影响，因此我们要时刻注意自身的言行，多和家长沟通，避免给学生造成不必要的伤害。
我上面所说的只是普通的事情。这是所有班主任都能想到和做的。也是所有班主任老师应该做的。
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。只要我们每一位班主任，每一位老师。在日常生活中能把这些平凡的事情做好。
我坚信，临西的教育会有更加辉煌的明天。我的演讲完毕，谢谢大家的聆听。
管理演讲稿(篇8)
主题和成员介绍：
大家好。我们是三班和四班的第二组。今天我们将讨论：中层管理沟通
首先，让我们介绍一下该小组的成员：我们的小组由四个女孩组成，即：
组长：副组长：
组员：接下来，由我们和大家分享一下我们组对于中观层面的沟通---管理沟通的一些认识和观点，以及发生在我们身边……我们公司的一个管理沟通上的一个真实&原创的案例。
引言***munication [k,mjun'ken] n. 通讯，[通信] 通信；交流
什么是管理呢？
通用电器公司总裁杰克·韦尔奇----说过：“管理就是沟通、沟通再沟通。”从管理学的角度来讲，沟通是人与人之间的思想和信息的交换，是将信息由一个人传达给另一个人，逐渐广泛传播的过程。
而管理沟通：是围绕组织而进行的信息、知识、情感交流的过程，是实现以管理为目的的媒介，也是企业有效运作的润滑剂。我们可以想象沟通在企业管理中有多么重要。没有沟通，我们谈不上管理。
案例介绍
case analysis 案例评析
plan [pln] 计划；打算
faith [feθ] n. 信仰；信念；信任；忠实
idea [a'di] 想法；主意；概念；理念
针对管理沟通方面，我们的***会给大家展示以上内容：案例分析、公司的介绍、管理的系统、公司的优点和不足、对存在问题的一些个人想法和建议
案例1. 公司简介：
首先，让我介绍一下本案中的公司：
kd公司主要是一家生产**监控产品的民营企业。kd公司的技术研发中心位于上海。随着近几年公司的发展，研发成本远远高于同行业其他公司，但kd公司的产值却远远落后于竞争对手。生产力低下一直是老板的问题，公司的人力资源状况也存在各种问题：
2. 管理状况：
公司研发人员从2008年的100多人，09年的200多人，10年的400多人……一路扩大到现在的1000多人，可公司的业绩却没有跟上人员增长的速度。个业务部门人员较多，但业务领导反映项目不能按时完成。经人力资源部的观察与了解，部门人员平时的加班不多，员工也都表示不是很忙，可业务部门领导却表示缺少业务骨干，有些工作那些员工做不了。
公司每年有将近300多新人入职，可是离职率却有15%以上，远远超过业内同类公司，根据数据统计大多数离职人员是在入职2年内的员工，导致很多业务员工刚刚熟悉业务产品，又得换人。
3. 管理优点
advantage [d'vntd] n. 优势；利益；有利条件
公司存在着哪些有点呢？
公司一直在做宏观和微观的协调和控制工作；管理也很明确，有严格的层层管理制度；在用人方面也是经过层层选拔考核挑选出来的；还有在新员工培训方面，完善的培训机制，让员工更快的融入到公司，让员工更快的适应岗位，提高员工综合素质。
管理不足
weakness ['wikns] n. 弱点；软弱；缺点
【新员工培训】公司虽有新入职员工的导师制培养机制，但是却没有什么太大的效果。担任新员工导师的人员基本上是各部门的业务骨干，平时都忙于日常业务的处理，对于培养新员工的投入较少，因此缺乏与新员工的沟通，这也是导致离职的一个原因；
[在职员工培训]对于在职员工的培训，也是一系列的公工培训或形式主义学习；没有很好地培训机制和有意义的培训课题，导师员工在工作中遇到的盲点和问题得不到有效地沟通和改善是一直存在的一个问题。
【绩效考核】公司自2008年开始实施绩效考核，至今每季度都有相应的考核。考核的流程和指标的设置也是经过中高层多方多次的会议讨论出来的“最适合”的考核计划和方案。对于绩效考核的工作，每季度都是花费大量的人力和时间去大规模的宣传和开展，对绩效考核的施行也是强制式的，同时更是形式性的。
考核c和d的员工需要填写各自的不足以及改进措施，但对于c和d员工写出的改进措施后期也没有很好地落实和监督，更无从考核。考核没有起到改进和沟通的作用，也无实际的末位淘汰，大家都能拿到奖金。
【离职率高】（就是我们前面有提到的）公司每年有将近300多新人入职，可是离职率却有15%以上，远远超过业内同类公司
【职业规划】虽然公司有员工关系组和对应的管理资源部门，可是职业规划这一块内容却空乏理论，没有很好的去做，导致员工在公司没有得到职业规划的指导，不知道该往**发展
沟通方式
沟通、沟通 、……还是在沟通
讨论沟通、网络沟通、文本沟通、图标沟通、信息沟通、肢体语言沟通
（卡内基肢体语言交流80%）
沟通从**开始
我们与处于不同关系中的人有着不同程度的沟通。从外到内，他们在打招呼，谈论事实，谈论想法，谈论感情并敞开心hearts
1) 当你认识新朋友的第一刻，你所做的第一件事通常是打招呼：“你好！”
这是第一个沟通层次，我们叫做打招呼。
2) 接下来你会问一些问题：“你是**人？做什么工作？”等等，互相了解
这是第二个层次——谈事实。
3) 接下来你们可能会继续交谈：“你为什么来上课？”对方说：“我想对自己有所提高，想学习更多东西，想听张老师的课。”
这是沟通的第三个层次——谈论想法。
4) 如果在谈想法的时候，你发现自己很赞同对方的想法，对方也认为你的想法很有意思，彼此就有可能产生好感，于是谈起更多话题，谈着谈着开始互相交流一些生活的感受，表达当时的心情
这样，你的交流就进入了第四个层次——谈感情。
5) 到后来，如果你觉得他比谁都更懂你，理解你，当你情绪低落、需要支持，或是有非常开心的事想与人分享，就有可能打**给他。
这样，你就成为了真正的亲密朋友，可以敞开心扉，实现心心相印，成为朋友，甚至情人
你可以达到沟通的最高境界——敞开心扉。
案例存在的问题原因分析：
一。缺乏宏观系统的人力资源规划
人力资源规划是指根据企业的发展规划，通过诊断企业现有人力资源状况，结合企业经营发展战略，并考虑未来的人力资源的需要和供给状况的分析及估计、对职务编制、人员配置、教育培训、人力资源管理政策、招聘和选择等内容进行的人力资源部门的职能性规划等。
kd公司人力资源规划建议如下：
1、 首先，根据企业的发展规划，
结合企业各部门的人力资源需求报告对人员进行盘点，列出企业现有人员及职务人员，职务可能出现的变动情况，陈述出公司每个职务的人员数量，人员的职务变动，职务的空缺数量等，掌握企业整体的人员配置情况，编制相应的配置计划。
二、制定职务编写计划。
根据公司发展规划和岗位分析报告内容，制定岗位准备计划。包括岗位描述、岗位资格要求、晋升方向等。而且企业发展过程中，除原有的职务外，还会逐渐有新的职务诞生，职务编写是一项一直延续的工作。
三、**人员需求。
根据人员配备和工作计划，合理**各部门的人员需求。在做人员需求**时，应注意将**中需求的职务名称、人员数量、希望到岗时间等详细列出，形成一个标明有员工数量、招聘成本、技能要求、工作类别，及为完成组织目标所需的管理人员数量和各层次的分列表，依据该表有目的地实施日后的人员补充计划。
四、确定员工供给计划。
人才供给计划是一种应对人才需求的计划。主要阐述了人员供给方式、内外部流动政策、人员准入和准入实施方案等。一般来说，人才供给有两种方式：内部调动和外部招聘。
从企业本身来讲，人员内部调动是比较好的方式，因为员工已经接受了企业的文化，这可以省去对员工进行一系列培训的过程，而且如果是提升调动，还可以大大的增加员工的积极性。但外部招聘也并非不可行。如果招聘到合适的人选，将给企业带来良好的业绩。
五、编制培训计划。
对员工进行必要的培训已成为企业发展的重要组成部分。培训的目的一方面是提升企业现有员工的素质，适应企业发展的需要，另一方面是培养员工认同公司的经营理念，认同公司的企业文化，培养员工爱岗敬业精神。培训计划中要包括培训政策、培训需求、培训内容、培训形式、培训效果评估以及培训考核等内容，每一项都要有详细的文档，有时间进度和可操作性。
6、 制定人力资源管理政策调整计划。
规划中应明确规划人力资源政策的调整原因、调整步骤和调整范围。包括招聘政策调整、绩效考核制度调整、薪酬福利调整、激励制度调整、员工管理制度调整等。
七、编写人力资源部费用预算。
费用预算包括招聘费用、员工培训费用、工资费用、劳动保险福利费用等。有详细的费用预算，让公司决策层知道本部门的每一笔钱花在什么地方，才更容易得到相应的费用。
在人力资源规划中，沟通是一个非常重要的环节：
suggestions [s'destnz]n. 民众意见箱；员工意见箱
沟通可分为两部分：与经理沟通和与部门员工沟通
（与管理者进行沟通）首先要与企业的管理者**，肯定人力资源管理在企业中的重要性，同时明确人力资源规划的必要性。要让他知道人力资源规划是企业发展战略规划的重要组成部分，同时也是企业各项人力资源管理工作的基础和依据。这样才能取得工作开展的保障；其次，要与管理者沟通企业发展的战略目标，明确企业近期的变化；
（与部门员工进行沟通）同时与各部门的管理人员沟通，了解各部门现有人员的工作状况和需求情况，进而制订出具有可操作性的规划。
沟通也应及时，准确，全面和可操作
2。培训体系不完善，后备人才管理培训机制不健全
后备人才的管理和培养机制是企业领导能力可持续发展、提升人才竞争力的必然选择。事实上，世界500强企业中有超过78%的企业引入了后备人才管理体系。尤其是中高层管理者的后备人才管理和培养，对于企业突发的高层管理者动荡，能起到有效地缓冲作用，并减少人员动荡或流动造成的损失。
从表面上看，kd公司似乎有培训，但培训涉及的内容单一性以及偏业务方面的讨论，对员工的人员素质和职业规划本身并没有太多的帮助，培训的形式也是以老师讲为主，欠缺员工之间的讨论和互动，缺乏沟通。
导师制的培养机制从导师本身的标准来说，并未相对应的导师的任职标准来考核导师，导师对新员工的培养也没有标准的计划或者启发，没有发挥导师的真正作用，因为导师本身的工作量限制，导师平时忙于自己的本职或者其他业务方面的工作，没有在培养新员工上花费心血，也缺少与新员工的沟通，导致很多新员工与导师之间的关系形同虚设。
三。绩效考核与实际工作不相结合
绩效管理是管理者与员工就目标达成共识、如何实现目标、强化员工以实现目标的管理方法。绩效管理不是简单的任务管理，它强调沟通、指导和员工能力的提高。
管理演讲稿(篇9)
各位领导，各位老师：
下午好，那在我们学校开展的“小学生自主参与班级管理模式研究”也有一年多的时间了，在这当中，学校领导非常重视课题的研究，多次组织学习，转变我们的观念，让我们“对自主参与班级管理”有深刻的认识。在多次的学习中，本人总结认为，实施自主参与班级管理的实质，就是为了让学生学会做主人，学会管理，提高自觉性。
在这一年多以来，在座各位班主任为开展的“小学生自主参与班级管理模式研究”下了不少苦功、心思，得到不斐的成果，相信许多班主任都有很多的经验和体会，而我今天谈的点滴体会，只是抛砖引玉，希望得到各位老师的指导。
其实，在刚开始时候，我比较注重班级管理制度的实施，由我本人闭门造车地定下一条条规矩，也可谓详尽、明确、要求高。在墙上一挂，明确规定了学生在班级里哪些可为，哪些不可为。我想，这下子可好了，谁违规，就罚谁。但事实上，制度归制度，学生的表现又是另一回事，制度常常被置于不被重视的尴尬境地，老师费尽心思调教班级，效果却不明显。班级里的班干可谓健全，大至班长，小至小组长，配置周到，工作到位，但班级上时常遇到这样那样的麻烦事，同一问题现象屡屡出现，班干职能效应总不如意，那种焦虑就如《孟子》中所记载的梁惠王所说的那样：“寡人之于国也，尽心焉耳矣……，”“邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
这是为什么呢？我苦思苦想，总结出原因多多，关键是没有发挥学生的自主性。譬如，制度的制定没有学生的参与、班干自身工作能力没有得到培训和培养、学生自觉意识没有树立起来、班主任的工作方式方法缺乏艺术性等，这样的制度就算是百分之百的完美，也只是一张空文，没有约束力。
那怎么办呢？后来我就想到了学生，想到了学生在班级管理中的主体地位。首先要充分理解和尊重学生。记得有一次，我班有一个同学因骂值日生而被扣分，我一听，马上到公布栏看了一下，确实是这样，于是我找来了陈XX同学，要求陈XX同学把当天的事写清楚，下午在全班面前说一说。到了下午，我让陈XX到讲台上讲，进行检讨，我想来个“杀一警百”。但是从他的检讨中我发现其实他也说得有道理。他说：今天中午因有几个同学午休太慢，大声叫他们快点，这话可能让值日生听到了，就说吵闹要扣分，后来这个同学向值日生解释，可值日生走了，他觉得值日生动不动就用扣分来压他们，那不应该，所以就骂了值日生一句。听到这，我不知道应该怎样评定这个同学，说他不对可也不完全错了，那会给学生造成蛮不讲理；说他对，那可能助长这种不好的风气，后来我也肯定他说值日生做得不对是有道理的，但陈XX同学也有错的地方，值日生错了，可以向老师反应，不能骂他……。从这事看，我得到一些启发，对于学生的过错，我们不能凭主观想象就草率处理，批评也要有理有据，了解事实，所以后来我学会沉住气，对学生所表现出来的各种不良行为尽收眼底，做到看在眼里，记在心里，载在册里，逐一了解，个别谈话，尽可能减少伤害学生自尊！有时也要懂得包容，毕竟只是一个三年级的小学生。这样的做法似乎有一点收效。
其次，我尝试了建立“小队承包班级事务管理制度”的做法。即班上分开5个小队，而我设立了值周班长、环保员、厨长、厨师等10个岗位，而这些岗位就由这5个小队的队员上岗担任，每个小队轮周上岗，每次上岗时间为一周，而值日班长由全班队员选举，其他岗位就由在自己小队中自己队员选出各岗位人员，每次值周岗位可以不定，有所不同，一人兼多职也行，值周班长当周职责就要带领队员做好各项工作，带着自己的职责和共同制定的班规管理监督每日常规，如卫生、午休、早读、作业等。把每天所得的结果都登记在“我的操行”表上。就这样做到“人人有事做，事事有人管。”
然后，为了让小队的积极性提高，我也设立了奖罚制度。学校每周评文明班，如当周被评为文明班那就给该值周小队每人一颗星作奖励。反之，下岗一周。也设立几个奖项，每周选出工作积极分子，并奖两颗星，也可以当当小作家，写写任职间日记或体会，或表扬（批评）当周值日小队的操行，做法……。优秀作品的评为闪光作文展示出来而获得两颗星星，而得到的星星数作为期末评选“十大明日之星”奖的依据。
这样的小队管理，可以大大提高学生的管理能力，培养了合作团结精神。学生的自觉性提高了！值得高兴的是，我们的班级体较以前有较大的进步，主要体现在：
1、早读比以前好多了，纪律好，声音响亮，做到人齐、声齐、心到。
2、团队精神提高了，懂得维护班集体。
3、午休纪律方面表现得也不错。
当然，班级管理中的某些问题还有待改进，如课前纪律问题、学习自觉性等方面，都需要今后努力加强、培养和监督。
以上是我个人对于“小学生自主参与班级管理模式研究”这课题的点滴体会，请各位领导，各位老师多多指导。
谢谢各位领导！谢谢各位老师！请大家指导，祝大家身体健康，万事如意！
管理演讲稿(篇10)
各位领导，各位同事：
大家好!很荣幸能站在这里，我今天演讲的题么是——品质与企业。
质量是企业的根，企业是我们成长的保护伞。充满无限活力的一年已经过去了一半。
首先，我想感谢我们的长城公司给我这个机会成为它的一部分。在日常工作中成长，在长城学习中进步，更在与领导的沟通中收获!
我们都知道，我们的分公司今年将投入生产，我们的产品将进入市场，进入国际大品牌，把我们的公司发展成为一个世界级的公司。但是这一切的基础是什么呢?——我们生产的产品质量好!
是的，在工作实践中我们的能力得到了很大的提高，工作作风也更加严谨。全公司上下团结一心，共同见证公司和品牌在中国的成功。但谁能说我们的产品质量是最好的呢?
企业的未来方向在于品牌。一流的品牌，尤其是世界级的品牌，一流的品质是不可缺少的条件之一。企业就像一台机器，由成千上万个不同功能的部件组成。机器的正常运行效果取决于各部分是否正常运转，配合是否准确。我们只是其中的一小部分。我们关注的是整个企业的发展，而我们现在要做的就是发挥我们的零部件的作用，并与周边齿轮的正常运转。
质量也是一种责任感。其实我们都知道，我们产品的质量是我们每一个员工的工作，而不是质检员的检验出来的!因此，我们要提高自己的经营质量，把产品质量融入我们的心里。严格的质量控制，从现在开始，从我做起，我们要树立“我是质量检验员，产品在这里验收不合格，不能流向下一道工序”的理念。品质在我心中，强调的是人的责任。如果有质量问题我们推掉，那么，企业的生存呢?这是一个态度的问题。拒绝承担个人责任是错误的。把责任推给这个人是不明智的。而我现在从“人的责任”这个角度来探讨我心中的素质，是培养和总结我的素质意识和责任意识。每个人都应该对质量工作负责，但是，不要把质量问题交给别人，因为:质量在我心里。
企业无论多么美丽的产品广告,包装如何辉煌,但是,如果没有质量,那么企业的生命将会是短暂的,因为他不使用他的奉献给消费者和客户的质量和信贷,可能会损害消费者的利益,所以消费者自然会放弃他。企业要想省发展下去，首先必须以产品或工作的质量取胜，以高质量的产品在社会上树立声誉。总之，质量是企业的基础，是企业的生命。我们在工作中只注重质量，把企业的工作作为一个整体第一，把企业的生命作为一个整体来把握，一丝不苟，精益求精，始终保持高质量和高效率。只有这样，我们的伞才能在狂风暴雨中立于不败之地，我们才能在伞下学习，在伞下奋进，在伞下发展。
质量差异共同标杆，数量共同把握稳定;意大利重视共同努力，共同发展。
管理演讲稿(篇11)
亲爱的老师和同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《正确对待考试，做自主学习的主人》。
时间过得飞快，突然，一个学期就要结束了，这周是这学期教学工作的最后一周。从上周开始，学生陆续进入复习备考阶段，声音、体育、美容、计算机、科学等科目已经在上周完成学业评价。周三重点是语文、数学、外语期末考试。忙碌的这一周，漫长而快乐的寒假在那里等着你。
为了取得好成绩，在这一段时间里，每个学生都在经历着艰苦紧张的复习。作业和试卷突然来找我。很多学生做作业，手酸眼废。但是大家都坚持自己能有个好成绩来回报父母和老师。从这个意义上说，考试不仅仅是学习知识和能力的复习，更是学习意志和态度的较量。学习从来都不是一件容易的事情。如果你想学习真正的技能，你必须努力。考场也是竞赛场。它只把胜利留给那些有勇气努力工作、努力学习的孩子。所以，小朋友们，请努力，再努力，坚持，再坚持，利用这仅有的两天，在老师的带领下，好好复习，做好充分的准备，让你去考场的时候充满自信而不是恐惧。
考试的时候希望你能淡定，认真审题，认真答题。遇到容易的问题不要得意忘形，小心谨慎，不要因为粗心大意而在能做的问题上犯错误；遇到困难不要慌。你对别人很难。冷静思考。考完要认真反复检查，力求做到题不丢分，克服问题。同时，提醒学生遵守考场纪律，做诚实的人。
每个学生都想取得好成绩，这是人之常情，也是上进心。成绩好是可喜的，但不能因此得意忘形，不能因为自满而停止前进；如果你没有得到满意的结果，我也希望你不要沮丧、悲观、自暴自弃。当然，你必须仔细分析失败的原因，总结教训，努力寻找问题的`解决办法。同时，你要在下学期的学习中改进自己的弱点和不足。这也是考试的真正目的。
同学们，“宝剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。”考试只是我们学习中的一小步，但只有走无数这样的小步，才能到达理想的彼岸。祝所有同学期末考试成绩优异，祝全体师生新年快乐！
