四年级体育教学计划。
最近阅读了一篇关于“四年级体育具体教学计划”的网络文章，写得十分精彩。文章的作者非常有见解。如今新学期即将开始，教师们需要为此准备一个具体的实施计划。教学计划是在正式上课前由教师预先准备的一份教学流程。需要注意的是，这篇文章只能用作参考之用！
四年级体育具体教学计划【篇1】
四年级体育具体教学计划
一、教学目标
1.全面培养学生的身体素质，形成勇敢、坚强、乐观、和谐的个性特征。
2.提高学生的体育技能水平，推动学生身心发展，增强学生自信心。
3.培养学生的团队精神和合作能力，提高集体荣誉感和自我管理能力。
二、教学内容
1.跑步训练
2.球类运动
3.健美操
三、教学方法
1.生动有趣
2.互动参与
3.理论实践结合
四、具体教学计划
第一节 跑步训练
1. “每日5000步”运动计划，培养学生良好的生活习惯，每天在自习课前安排10分钟左右的自由活动时间，鼓励学生自主运动，增强身体素质。
2.线路跑活动，学生分成若干个小组，设置不同的线路路段，让学生按照路线和时间进行跑步，提高学生跑步的技能和耐力。
3.赛跑训练，分成男女组，按照不同年级和班级进行比赛，激励学生积极参与，提高比赛的趣味性和竞争性。
第二节 球类运动
1.篮球运动，让学生掌握基本的投篮、运球、传球等技能，提高学生的身体素质和协调性。
2.足球运动，让学生了解规则、技能和战术，增加学生足球技能实战能力和团队协作精神。
3.排球运动，让学生掌握发球、接球、进攻和防守等技术，培养学生的意识和协作能力。
第三节 健美操
1.规范动作，以音乐为背景，让学生在教练的带领下，逐步做出规范、柔和、优美的体操动作，提高学生身体协调性和美感。
2.加强练习，学生自行安排时间进行体操练习，教练定期检查学生练习成果，及时纠正动作不正确的地方。
3.展示比赛，每学期末举办健美操比赛，让学生能够展示自己的实力，激发学生对健康、美丽和自身潜力的认识和追求。
五、教学效果评价
1.学生体能测试成绩提高了多少？
2.学生技能水平提高了多少？
3.学生团队合作和互动情况如何？
4.学生对体育运动的兴趣和热爱程度如何？
六、教学心得
四年级体育是学生体育知识的深化和体能素质的全面培养。在教学中，教师要坚持以学生为中心的教学理念，注重理论与实践相结合的教学方式，关注学生在体能、技能和心理方面的全面发展。同时也要注意让学生在寓教于乐的氛围中，体验到体育运动的乐趣和快乐。
四年级体育具体教学计划【篇2】
四年级体育具体教学计划
一、课程目标
1. 继续运用简单的动作，提高技能水平；
2. 发展身体控制技能和协作技能；
3. 初步了解一些体育项目和规则，培养学生对体育运动的兴趣；
4. 培养学生的合作精神和友爱意识。
二、教学内容
1. 停车位置游戏：通过运用全身肌肉、身体平衡控制和多方面反射能力，锻炼学生的身体协调能力；
2. 集体跑步训练：在完成固定长度的时间内完成远足，学习规律的呼吸，提高心肺功能；
3. 篮球训练：提高科技水平，掌握一些简单的投篮动作，熟悉比赛规则；
4. 游泳训练：提高学生对水的自信度，掌握基础的自由泳技巧，锻炼肺活量和心肺功能。
三、教学计划
第一节课：
主题：全部课程介绍
课时安排：
1. 全部课程介绍：学生了解整个体育课程的安排和内容。
2. 停车位置游戏：让学生锻炼身体平衡和调整能力，练习完美完成一个简单的动作，调整双臂移动的方向。
第二节课：
主题：远足跑步
课时安排：
1. 灵活性训练：学生进行简单的俯卧撑和仰卧起坐等身体活动，以提高其灵活性。
2. 远足训练：将学生分组，在完成规定长度的距离内，以调整呼吸的方式完成远足训练，提高其心肺功能。
第三节课：
主题：篮球训练
课时安排：
1. 热身运动：学生做简单的身体活动，促进身体热量的产生和身体血液循环。
2. 投篮训练：通过简单的投篮技巧，为学生介绍篮球项目的规则，然后练习其投篮技巧，以提高其对篮球项目的理解和兴趣。
第四节课：
主题：游泳训练
课时安排：
1. 热身运动：在完成简单的身体活动后，进行游泳前的热身运动，让学生更好地适应水的环境。
2. 游泳训练：在教练的引导下，学生进行自由泳的游泳训练，以提高学生的肺活量和心肺功能。
四、课后作业
1. 周健康日记：记录学生在体育活动后的健康状况；
2.不同体育项目的简单报告：学生会对不同的体育项目产生兴趣；
五、心得体会
这个具体的课程计划可以通过对不同的主题进行分析和介绍，从而让学生了解体育运动的乐趣和规则。任务逐渐变得更加具体，甚至在锻炼身体能力和成就方面也有所提高。这个课程计划同时帮助学生学习团队精神和合作技能，加强了学生对健康和身体活动的认识和热爱。
四年级体育具体教学计划【篇3】
四年级体育具体教学计划
教学节次：第一节
主 题：短跑
目标：让学生掌握正确的短跑姿势和技能；增强学生的跑步速度和爆发力。
教学内容：
1.解释什么是短跑，并讲解短跑的分类
2.让学生掌握正确的起跑姿势
3.带领学生实践短跑练习，强调动作和呼气技巧
教学过程：
1.介绍短跑并提问，让学生参与其中，了解短跑的基本知识和分类。
2.教师讲解正确的起跑姿势，示范动作，并让学生模仿练习。
3.实践短跑练习：先让学生间距一定距离、面向起点排成一列，教师计数“三二一，跑！”指挥每个学生按照正确的起跑姿势、动作齐步前进。
4.教师组织学生们进行小组对抗，让学生用所学技能与队友竞争。
教学反思：
在短跑的教学中，我注重了通过多种方式让学生学习，做到了教学内容与实践结合。对照教学目标，学生在实践中逐渐掌握了正确的姿势和技能，同时增强了跑步速度和爆发力。
教学节次：第二节
主 题：篮球
目标：让学生学习篮球基本技术，如传球、运球、投篮、防守，提升学生篮球的综合素质。
教学内容：
1.介绍篮球的基本规则和技术
2.让学生练习基本的运球、传球和投篮动作
3.促进学生之间形成互相协作的意识和团队合作
教学过程：
1.介绍篮球的基本规则和技术，并与学生互动讨论，让学生加深对篮球运动的认识。
2.分上下两组进行练习，上半场的学生学习运球和传球技术，下半场的学生学习投篮和防守，互相交换。
3.教师带领学生分成小组练习协作和团队合作，如“控球比赛”、“传球比赛”、“进攻比赛”和“防守比赛”。
教学反思：
这节课教学方式采用了组合课堂和游戏方式，并设计了多个小游戏来进行实践，学生能更好的在游戏的方式中乐学知识，同时让学生从中更好的明确篮球的技术和规则，提升篮球技能及协作能力。但在评估方面，我们需要更多才能准确评估孩子的技能水平。
教学节次：第三节
主 题：排球
目标：让学生了解排球的规则和基本技术，提高学生的身体协调能力和观察能力。
教学内容：
1.介绍排球的基本规则和技术
2.让学生学习正确的发球、接发球和扣球技术
3.组织学生分组比赛，并让学生分析比赛和自己的表现
教学过程：
1. 教师介绍排球的规则和技术，并与学生参与互动，加深对排球运动的认识。
2. 让学生在体育馆进行集体练习，进行发球、接发球和扣球等技术练习。
3. 结合小组分配，让学生进行排球比赛，有竞争的场景让学生更好的体会排球的规则和技巧，也能更好的锻炼身体和观察能力。
教学反思：
这节课我着重在实践中加深学生对排球的认识，学生能通过教师的分享和实践经验学习到正确的技术，也让学生体验比赛的氛围，寻找个人的技术缺陷，为下一步提高提供基础素质。但在实践中，我也需要注意孩子的安全问题。
四年级体育具体教学计划【篇4】
四年级体育具体教学计划
一、主题：跳绳
1. 目的
（1）提高学生的协调能力、反应能力和身体灵活性；
（2）培养学生坚持不懈的毅力和勇气；
（3）激发学生对运动的兴趣和热爱。
2. 教学内容
（1）跳绳入门：单人跳绳、双人跳绳、人字跳等基本技巧；
（2）跳绳练习：练习跳绳的速度、高度、持续时间等；
（3）跳绳比赛：进行练习磨练出的技巧展示和比拼。
3. 教学过程
（1）热身阶段：学生进行身体拉伸、热身跑、活动关节等活动，为跳绳做好准备；
（2）技巧学习阶段：老师首先向学生介绍跳绳的种类和基本技巧，并进行示范；然后分组进行练习，由一起进行练习、互相交流和指导；
（3）技巧提高阶段：学生进行练习，逐渐提高跳绳速度、高度、持续时间等；老师会根据学生的情况进行技术指导和纠正；
（4）比赛展示阶段：学生进行跳绳比赛，展示他们磨炼出的技巧和勇气，并得到老师和同学的认可和鼓励。
4. 教学评估
（1）根据学生的情况，进行技术水平的评估，如跳绳速度、高度、持续时间等；
（2）考察学生对比赛的表现和参与度；
（3）鼓励学生分享跳绳对身体和心理健康的影响，以激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
二、主题：球类运动
1. 目的
（1）提高学生的协调能力、反应能力和手眼协调能力；
（2）培养学生团结协作和竞争意识；
（3）增强学生的体质素质和心理素质。
2. 教学内容
（1）球类运动入门：篮球、足球、排球等基本技巧；
（2）球类运动练习：练习投篮、传球、控球、拦网等技能，并通过小组合作进行技能传递；
（3）球类运动比赛：进行小组赛、大组赛等，提高学生的合作精神和竞争意识。
3. 教学过程
（1）热身阶段：学生进行身体拉伸、热身跑、活动关节等活动，为球类运动做好准备；
（2）技巧学习阶段：老师首先向学生介绍球类运动的种类和基本技巧，并进行示范；然后分组进行练习，由一起进行练习、互相交流和指导；
（3）技巧提高阶段：学生进行练习，逐渐掌握球类运动的技巧，并进行富有竞争性的小组和大组赛；老师会根据学生的情况进行技术指导和纠正；
（4）比赛展示阶段：学生进行球类运动比赛，展示他们磨炼出的技巧和团队合作精神，并得到老师和同学的认可和鼓励。
4. 教学评估
（1）根据学生的情况，进行技术水平的评估，如投篮准确率、传球精度等；
（2）考察学生对比赛的表现和参与度；
（3）鼓励学生分享球类运动对身体和心理健康的影响，以激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
四年级体育具体教学计划【篇5】
四年级体育具体教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在通过探究、实践和比赛等多种教学手段，使学生全面发展身体素质，并进一步提高其体育技能水平、思维能力和团队协作精神，达到以下目标：
1. 培养学生良好的体育习惯，掌握基本体育知识和技能，如跑、跳、投、掷、击等；
2. 提高学生的体能水平和心肺功能，培养学生良好的体魄；
3. 培养学生观察、思考和判断能力，促进学生全面发展；
4. 增强学生的团队协作精神和沟通能力，培养学生的集体荣誉感和责任感。
二、教学内容
本教学计划共分为五个单元，分别为：
1. 跳绳和接力比赛（3课时）；
2. 球类比赛（4课时）；
3. 田径运动（6课时）；
4. 游泳（6课时）；
5. 全场比赛（5课时）。
三、教学重点和难点
1. 教学重点：在各个单元中，教师应针对不同的运动项目，对学生进行详细的讲解和示范，帮助学生掌握运动的基本技巧和规则。
2. 教学难点：一些学生可能会因为身体机能或技术水平等原因，难以达到某些运动项目的标准要求。因此，教师应针对个体差异，采取差异教学和热爱体育的态度，帮助每一个学生都能够找到适合自己的运动方式。
四、教学策略
本教学计划采取以下策略：
1. 以趣味为主线，通过游戏的形式，激发学生参与体育活动的积极性和兴趣；
2. 强调互动和合作，鼓励学生团队合作，提高团队精神和协作能力；
3. 采取差异化教学，根据学生个体水平和身体条件的不同，制定相应的教学计划和内容；
4. 引导学生发现问题、解决问题、总结问题。在教学中，教师应引导学生学会思考、总结和归纳，通过发现问题、解决问题和总结问题，提高学生的思维能力和创新能力。
五、教学活动
1. 跳绳和接力比赛
（1）教学重点：跳绳和接力赛跑技巧的讲解和示范。
（2）教学难点：跳绳和接力赛跑的技巧要求比较高，需要学生具有较强的协调性。
（3）教学活动：
1) 分小组进行跳绳游戏比赛，增强学生的团队合作能力和沟通能力；
2) 牵手比赛，即两人绑缎带比赛，帮助学生培养团队协作能力和沟通能力；
3) 进行接力比赛，分团队进行比赛，培养学生良好的体育竞赛精神。
2. 球类比赛
（1）教学重点：足球、篮球、乒乓球等球类项目基本技术的讲解和示范。
（2）教学难点：球类运动技术要求较高，需要学生具有较强的身体协调性和技术水平。
（3）教学活动：
1) 进行足球、篮球、乒乓球比赛，分团队进行比赛训练，同时学习练习球类技术；
2) 分组展示不同球类项目的技术和策略，培养学生沟通和合作能力。
3. 田径运动
（1）教学重点：短跑、长跑、跳高、跳远、铅球等项目的基本技术和规则的讲解和示范。
（2）教学难点：田径项目要求学生有较强的体能水平和技术水平，同时需要掌握一定的规则和策略。
（3）教学活动：
1) 进行田径运动比赛，分团队进行比赛训练，同时学习练习田径项目技能；
2) 进行短跑、长跑等项目的比赛，帮助学生培养良好的体育竞赛精神。
4. 游泳
（1）教学重点：游泳姿势、呼吸方法、泳姿及技巧的讲解和示范。
（2）教学难点：游泳需要学生具有良好的协调性和技术水平，同时需要克服一些害怕水的心理问题。
（3）教学活动：
1) 进行游泳比赛，分团队进行比赛训练，提高学生的游泳水平和技能；
2) 进行游泳普及课，帮助学生克服害怕水的心理问题，提高游泳技巧和水性。
5. 全场比赛
（1）教学重点：针对不同项目，进行全场比赛的讲解和示范。
（2）教学难点：全场比赛需要学生具有较强的综合能力和体育竞赛精神。
（3）教学活动：
1) 进行全场比赛，分团队进行比赛训练，培养学生综合运动能力和体育竞赛精神；
2) 通过全场比赛，提高学生团队精神和沟通能力，培养学生的体育竞技精神和责任感。
四年级体育具体教学计划【篇6】
四年级体育是小学体育的第三个阶段，是培养学生体质、增强体育兴趣、提高体育技能的重要阶段。在这个阶段，教师应该注重兴趣引导和技能训练的统一，能够使学生在快乐和积极的氛围中掌握正确的体育知识和技能，从而提高学生的体质水平和综合素质。
一、教学目标：
1、体育技能：掌握翻滚、跳绳、投球、接力、游泳等基本体育技能，并能在运动中根据规则，自觉遵守体育礼仪。
2、体育知识：了解运动与身体健康之间的联系，知道如何保护自己的安全，了解体育竞赛的基本规则。
3、培养兴趣：使学生认识到体育锻炼的重要性，爱上体育运动，养成良好的运动习惯，从而丰富课余生活，增强身心健康。
二、教学内容：
1、翻滚类：前滚、后滚、侧滚、肩背滚、翻筋斗等。
2、跳绳类：单跳、双人跳、交叉跳、绕身跳等。
3、投球类：正面投球、侧面投球、顶上投球、小球掷远等。
4、接力类：四人接力、倒立接力、前后平衡接力等。
5、游泳类：自由泳、蝶泳、仰泳、蛙泳等。
6、体能训练：俯卧撑、仰卧起坐、引体向上、跑步等。
三、教学方法：
1、启发式教学：教师以情景启发、生活实际为素材，通过问答、图片展示等形式，让学生自己发现和总结规则和方法。
2、游戏式教学：将各种体育技能融入游戏中，让学生在游戏中自然而然地掌握技能和规则。
3、示范教学：教师通过示范、演练等形式，让学生直观感受运动动作的正确性和方法。
4、情境模拟教学：通过模拟比赛、真实场景等形式，让学生体验竞技运动的氛围和紧张感，提高他们的竞技意识和适应能力。
四、教学组织安排：
1、翻滚类：每次45分钟，分为四次教学，每次教学两种不同的翻滚技术。
2、跳绳类：每次30分钟，分为四次教学，每次教学两种不同的跳绳技术。
3、投球类：每次45分钟，分为四次教学，每次教学两种不同的投球技术。
4、接力类：每次45分钟，分为四次教学，每次教学两种不同的接力技巧。
5、游泳类：每次60分钟，分为四次教学，每次教学一种游泳姿势。
6、体能训练：每次30分钟，安排在其他课程结束后进行。
五、教学评价：
1、技能评价：每次课堂根据学生掌握的技能进行实际演示，然后进行评价。
2、体能评价：每学期开展一次体能测试，测试项目为引体向上、俯卧撑、仰卧起坐、50米短跑。
3、体能健康评价：每学期开展一次体检，对学生的健康、生长发育情况进行评价和反馈。
4、体育文化评价：以赛事、课堂演示、晨跑等为载体，强化体育礼仪教育，培养学生锻炼自身素质和体育素质的紧张性和竞技性。
六、教学资源建设：
1、体育器材：齐全的体育器材，如跳绳、球、拉力绳、腰腹轮、爬绳等。
2、教学场地：专门的体育馆或体育场，或者足够安全、开阔的校园运动场地。
3、教学资料：课堂教学PPT、网络资源资料、学生手册等。
七、家长支持和配合：
1、合理的作息时间和饮食习惯。
2、保证充足的睡眠和适当的体育锻炼。
3、支持参加校内外的体育比赛和活动。
4、积极参与学校和班级的体育文化建设活动，亲身感受运动的快乐和身体的好处。
总之，四年级体育课程的教学应该注重培养学生的体质，提高学生的整体综合素质，通过多种形式的教育，引导学生逐渐养成良好的体育锻炼习惯和品质，帮助学生在健康、快乐的运动中享受生命的美好。
四年级体育具体教学计划【篇7】
四年级体育具体教学计划
一、教学目标：
1.培养学生对体育的爱好和兴趣，增强体育意识和体育自信心。
2.参与体育锻炼，能够掌握一定的体育技能和基本体育知识。
3.强化身体素质，提高协调能力，促进身体健康成长。
4.增强团队合作意识，培养团队精神和竞争意识。
二、教学内容：
1.篮球基础技能训练——运球、传球、投篮、防守。
2.羽毛球基础技能训练——握拍、站位、接球、发球、击球。
3.足球基础技能训练——控球、射门、传球、防守。
4.田径基础技能训练——跑步、跳远、跳高、投掷。
三、教学重点：
1.针对不同的运动项目，进行实战练习，加强实战能力。
2.重点训练学生体力、协调能力、体验体育运动带来的快乐。
3.加强基础技能的训练，提高学生的运动技能水平。
四、教学难点：
1.在实战训练中，如何注重技能练习的同时，保证学生的身体安全。
2.针对不同学生个体差异，进行针对性的训练，让学生在体育运动中参与度更高。
三、教学方法：
1.采用小组竞赛的方式进行实战训练，培养团队合作意识和竞争意识。
2.进行体育游戏的形式，让学生在游戏的同时参与体育锻炼。
3.进行技能练习的同时，注重倾听学生的声音，让学生主动参与到教学中来。
四、教学评价：
1.以体育技能的掌握和运用为主要评价标准。
2.以体育锻炼的效果和进步程度为参考。
3.以学生综合素质的提高为最终评价标准。
以上是一份四年级体育具体教学计划，通过科学、合理的教学设计，让学生在体育运动中感受到快乐，提高运动技能水平，同时也增强了团队合作意识和竞争意识，培养了良好的体育习惯。希望能够对教师们编制体育教案和开展课堂教学提供一定的参考和借鉴。
