小学应急演练方案。
如果我们想要事情顺利进行，就需要特别注意制定好方案，以确保工作能够顺利进行。通常，我们需要提前准备好活动方案，这是一份针对某次活动所制定的计划文书。那么，一份好的工作方案应该是怎样的呢？希望这份"小学应急演练方案"能够对您的学习有所帮助，请注意文中所强调的关键点！
小学应急演练方案 篇1
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震（火灾）来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练
2、对象：全校师生。
3、时间：2012年3月28早召开全体教职工会议部署演练方案，下午安排演练。
三、演练准备
1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构（1）领导小组 组 长：严
靖 副组长：李安祥
成 员：代昌贵、王先礼、苟
华、孟
旎
各班主任 信号员：孟
旎
（2）教室室内指导组：各班班主任及科任教师。职责：
①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生
（3）疏散线路沿线工作组 具体负责疏散教师：
严
靖—— 负责操场集合学生 各班主任及科任老师——负责自己班级。李安祥
苟
华——负责教学楼左楼梯口 王先礼
代昌贵——负责教学楼右楼梯口 职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件。
六、注意事项
1、必须按疏散线路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。
2、遇到灾情，千万不要跳楼。
3、当班的科任教师负责指挥本班学生的疏散，不得擅离岗位。
4、各层楼梯口要有教师指挥。
5、疏散过程中，以双手护手或书包，书本护头，以防被砸。
6、疏散途中要尽量避开建设物和电线。
7、各班学生到达安全区域后，学生要蹲下，保护头部。
七、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，同学们，白龙小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避震演练
1、观看室内避震演习示范。
2、信号员发出“地震警报”信号（连续几响短而急促哨声）。
3、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用蹲下的方式，使身体体积尽量缩小并躲到桌下或墙角，以保护自己。
躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿其他保护物品遮住头部和颈部。蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。4、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
5、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
与周一升国旗和大课间操的上下楼路线及秩序一致。
3、等余震结束后，以班级为单位集队，各班应立即点清人数，向校长报告。4、5分钟后，一声长哨，结束演练。
八、演练总结
请领导小组组长总结讲话并宣布演练结束。白龙小学2011—2012学年度第二学期地震紧急疏散
应 急 演 练 方 案
二0一二年三月
小学应急演练方案 篇2
一、演练目的
进一步贯彻落实县教育局、中心学校有关文件精神，对全体学生进行一次安全教育，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、组织领导
总指挥长：伍华
副指挥长：曾华
成员：李伍英、张艳兰、苏菲、王琼、戴昌元
王艳辉朱清容刘新颖唐文源
三、演练步骤
利用早会时间对学生进行安全教育，使学生熟悉紧急避险的方法。
四、演练安排
1锻练时间：2013年9月12日课后。
2演练内容：安全教育、消防疏散演练、防踩踏演练。
3、警报信号：应急避险和疏散以哨声作为启动信号，听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在2分钟内完成。
五、管理人员职责
管理人员及老师应做到：
明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼道转身处、疏散路线、集结点等处，都要有人负责。
校长——总指挥，总负责
班主任——负责意外事故处理
总务官-负责后勤保障和警报信号
（1） 走廊转角疏散指挥安排：唐文源（二楼）、刘新欣（三楼）。
（2） 每一位班主任都对全班学生的疏散负全责。要认真及时地纠正学生的错误行为。发生事故时，必须及时处理。
六、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现***故。
2、老师指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，争先恐后。
4到达集中区后，学生们蹲下保护头部。学生人数按班级统计，报总指挥。
七、演练结束
所有队伍撤离到集中地点，人数核实无误后，方可宣布演习结束。教师应急时总结经验，提高应急演练效果。
前锋小学
2013年8月31日
前锋小学行政值日制度
为了保证学校教育教学各项工作的正常开展，创建安全、文明、和谐、有序的校园环境，经研究决定，修订形成本制度。
1、 值班时间：8:50-15:30
二、交**地点：学校门卫处
三、值日职责
1行政值班日每天应佩戴按时到岗、离岗标志，并负责组织检查各项职责的履**况。
2行政值班日要做好每天休息锻炼的监督检查工作。检查重点从及时操作、出勤、排队、行动四个方面进行。
三。行政值班每天值班，下午至少不定时巡视一次。检查教师出勤、请假、代课情况，并及时做好检查记录。
4行政值务应经常巡视校园，检查校园卫生、停车、安全等情况。
5、行政值日协助值周老师处理当日学校一切日常事务，如遇突发性紧急事件，要在第一时间报告校长。
6、协助、督促班主任教师维护好课间学生的上下楼活动秩序，不间断巡视校园，保障学校及师生安全，对来访人员进行登记，杜绝陌生、闲杂人员进入校园。
7日常行政值班工作要详细记录，对需要整改的紧及时项要及时与有关部门沟通或向学校主要领导汇报。当日未尽事宜应做好工作交接。
8行政值责要及时值班。如有特殊原因请假，应与其他值班教师做好相应的交接工作。
四、行政值日轮流表
前锋小学
2013年9月1日
小学应急演练方案 篇3
中心小学应急疏散演练活动方案提要：多途径开展相关自救知识教育活动，强化师生安全意识，使师生掌握必要的自救技能，提高师生应急自救能力，结合学校安全工作实际，特制定本活动方案
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一、指导思想
为了贯彻落实上级有关文件精神，多渠道、多途径开展相关自救知识教育活动，强化师生安全意识，使师生掌握必要的自救技能，提高师生应急自救能力，结合学校安全工作实际，特制定本活动方案。
二．活动时间
学校定于2013年12月9日上午举行疏散演习。
三．疏散演练领导机构
总指挥：z
副总指挥：z
委员：其他校委委员、班主任。
主持：z
记时：z
在疏散演练领导机构的直接领导下，成立以下专业小组
（一）疏散引导组：
楼层负责领导及教师：
一楼：z（东）
z（西）
二楼：z（东）
z（西）
三楼：z（东）
z（西）
四楼：z（东）
z（西）
门厅前阶梯：z
操场：z
医务：z
（三）安全救护组：z
（四）通讯联络摄像组：z
（五）后勤保障组：z
四、主要职责
1指挥部：布置任务，进行演练。
2楼层负责人：指挥协调各班学生疏散，稳定学生情绪，大声指挥。
三。班主任、学科教师：引导学生撤离，避免推搡。
4楼层老师：引导学生避免拥挤在拐角处。
5操场：负责教师引导每各班级到指定地点集合，统计学生人数。
五、安全疏散场地和路线：
1安全疏散地点：教学楼全体师生紧急疏散后，集中在操场。
2每节课直接从教室出来，从左右两侧集中在操场上。
3、按照一楼、二楼、三楼、四楼的顺序，每层按东西两楼梯一层一层地走完，依次迅速按安全指示标示离开，避免发生拥挤。
（一楼：1一（3）
2-（2）3-（1）42（2）离开教室，沿教学楼西侧向北疏散至操场
二楼：1三（3）
2三（2）
3三（1）按序从西楼梯下
二（1）
2二（3）按序从东楼梯下
三楼：1五（2）
2五（1）
三四（3）从西边的楼梯下来，依次1，4，2
2四（1）按序从东楼梯下
四楼：1六（3）
2六（2）按序从西楼梯下2六（1）
五（3）按序从东楼梯下
所有班级撤离时不得通过教学楼大厅，所有班级应按标准顺序有序疏散。)
4、到达指定集中地点后，由学校安全监管员、学校大队辅导员和班主任组成的疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，等待进一步指令。
六、演练秩序
1广播室宣布淤溪中心小学疏散演练10分钟后开始。所有老师和学生都被要求在10分钟内就位。（总指挥）
2广播室总指挥广播：淤溪中心小学疏散演练正式开始。
广播室广播（重复2次）（徐善根）：全体师生，请注意教学楼发生灾情，请大家保持镇静，各班按预订疏散线路有秩序地进行疏散，各层楼梯口和楼梯缓步台等重点部位的值班人员马上到达指定地点。
三。各部门负责人根据应急预案到达指定位置进行准备。
4每栋楼的领导和老师都切断了电源（模拟）。
5、领导及教师引导学生疏散。
6医务人员应给予急救和安慰（抢救地点：双杠旁）。
7疏散学生到操场指定位置，排队清点人数。
8、各班清点人数后，由班主任上报指挥部。
9、领导点评，总结。
10、结束。
七、具体要求
1.每各班级都非常重视并认真准备。
2、领导及教师各负其责。
3.做好学生的安排和动员工作。
4演习应快速、安静、整齐。违纪学生将受到严肃处理。
5、分班进行总结，撰写心得体会。
小学应急演练方案 篇4
准备工作：
1锻练时间：2018年3月27日上午第一节课
2、学校领导召开安全专题会，成立学校应急演练工作领导小组，安排本次应急演练的各项工作，统一指挥和组织学校演练活动及突发安全事故的应急处理工作。
组长：成员：班主任、教师
三、召开全校教职工大会，进行岗位分工，明确岗位职责，清楚本次逃生应急演习的安排和目的要求，各班对学生进行防空应急、**逃生、自我救护知识教育。
（一）人员安排
总指挥：
广播室：（警报）
1、领导分工：
教学楼：一楼：二楼：三楼：
2、教师分工：
1） 班主任：警报响起后，立即组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按照疏散路线有序撤离。
2） 分工：警报响起，立即到达指定位置，准备疏导学生。
3）照像：
4）集合站队：
新教学楼入口教学楼一层至二层平台：
教学楼二层入口：教学楼二层至三层平台：
宿舍楼一楼楼口：
宿舍楼一楼至二楼平台：
老教学楼二层过道至三层平台一带：
旧教学楼二楼至宿舍楼二层天桥：
（二）各班级疏散路线
教学楼：一楼的班级直接疏散到操场
二楼、三楼：按照平时的锻炼安排，从不同的楼梯下到操场。
疏散原则：
1） 根据教室位置就近疏散。
2）疏散路线做到各班队伍不交叉。
3） 为避免拥挤，人员安排如下：班主任带领学生在队伍前面撤离，确保所有学生撤离；
工作职责
1、领导职责：
全面负责指挥、协调逃生演练的各项工作。学校发生突发事件，立即指挥启动应急预案进行应急处置。
2、班主任职责：
组织引导学生按应急逃生演习规定的时间和路线撤离。如遇紧急情况，每位班主任必须立即按照预案要求上报校领导，并积极组织学生避险自救，稳定学生情绪，服从学校指挥，不能私自下课、放学或不顾学生安危擅离职守。
3、科任教师职责
按照分工要求在分管区域引导学生疏散，突遇紧急情况，科任教师必须立即报告校领导，并积极组织学生避险疏散，稳定学生情绪，及时疏导因紧急情况造成的拥挤，以确保学生的人生安全，不得不顾学生安危擅离职守。
4、门卫职责
紧急演练期间，未经允许，不得允许校外人员和车辆进入校园，并及时向学校领导报告紧急情况。
三、召开学生动员会
1让学生了解这项练习的目的、必要性和重要性，在思想上重视，在行动上落实。
2让学生熟悉疏散原则、疏散路线和疏散要求，确保证个疏散过程的有序进行。
四、逃生演练程序
1、总指挥宣布演练开始。
2、学校喇叭连续响起警报，扩音喇叭通报险情。
三。班上师生听到报警后，立即组织学生撤离，按指定路线下楼，并对学生的安全负责。
4各班应疏散到操场指定的安全区域，清点人数，并向组长报告，。报告内容：*学生应在*年级*班到达，且*人已实际到达。报告完成了。
5、吴校长进行总结讲话。
6宣布自救逃生演练结束，各班有序撤离。
小学应急演练方案 篇5
城子小学防震、防火应急演练实施方案
一、指导思想
为普及防震减灾知识，增强师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高学校应对突发地震时的综合能力，目前全世界各个地方不同程度发生地震，根据我校的工作安排，校长举行防震减灾应急避险和疏散逃生演练，重在培养师正确的逃生要领，正确对待地震的发生，最大限度保护师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥，提高突发事件下的应急反应能力。结合学校实际，制定本方案。
二、组织机构
成立防震减灾应急演练工作指挥部，组织成员如下：
总 指 挥：王鹏飞（校长）
副总指挥：黄海波陈爱民
成员：各班班主任王丽 李向阳 祁海生 徐正伟 王福忠
赵国林 崔晓奎何玉敏
三、演练准备
（一）确定疏散方案。
根据学校建筑物及周围工程设施、次生灾害情况，经研究决定，制定避震疏散方案。
1、疏散目的地：学校教学楼
2、疏散路线：见附件《城子小学防震减灾演练疏散路线及顺序示意图》。
3、疏散顺序：根据学生所在楼层情况，以班级为单位、分三批疏散.第一批：五年级、四年级；
第二批：二（1）、六年级、三年级；
第三批：二年（2）班一年级。
（二）、宣传教育。
由后勤主任黄海波于5月7日向学生做全面宣传动员，全校各班进行一次防震减灾安全知识主题班会，确保每位学生掌握避震疏散常识，自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，在楼梯间张贴显眼的疏散指示标志，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备，又在5月8日讲逃生要领，疏散的纪律。
四、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷，严禁推拉，拥挤，（学生疏散中不能回头寻找遗失的物体）
3、安规定线路疏散，不得串路。
五、演练程序
（一）5月8日课间操时由后勤主任向全校师生讲解避震动作要领和疏散要求。
（二）避震演练。
2013年5月8日，校长下达演习开始命令，启动发生地震的紧急信号（急促持续的哨笛声），各班学生听到信号后，在当堂课任课老师的指导下，迅速双手护头（左手在下，右手在上，不要交叉），躲在课桌下，任课教师躲在讲桌下。同时各楼梯口疏散员及时到达指定位置。
（三）疏散演练。
疏散信号为两次长哨声，第一次信号发出后学生要再老师的组织下做好班内的避险工作：双手抱头，蹲在桌子下面。第二次信号发出后，对应班级教师组织本班学生有序撤离疏散，有两道门的班级就近疏散，老师紧跟第二次信号最后一批对应班级撤退，以次类推。楼梯间疏散人员负责组织监督不互相推挤，窜队和掉队。全校师生分三批疏散。
（四）清点人数。
各班学生到达操场后，每班分四队站列。各班体育委员及时清点学生人数，向指挥部汇报（内容为：年级班应疏散学生人，已安全疏散学生人），同时维护好本班学生站队秩序。
（五）演练结束。
演练结束后，指挥部及时当堂总结演练过程的经验与不足，并对全校师生做出进一步要求后，各班在老师带领下按次序返回教室。
六、演练情况总结汇报
演练结束后，及时召开全体教师大会，指挥部认真总结演练过程的的经验和不足，并明确要求广大教师碰到突发地震情况时必须按演练程序及时做出处理，以最大限度保证灾害带来的危害。
