包容的作文。
筆者寫作能夠進步語音語調以及朗讀技巧，同時也可啟發我們的想像力與創造力。以下是小編為您收集的最新關於“写包容的作文”的範文資料。請注意，這些資料只能作為參考，具體操作還需要根據實際情況決定！
写包容的作文 篇1
包收留是人类糊口中至高无尚的美德。由于包收留包含着人的心灵，由于包收留可以超越一切，由于包收留需要一颗博大的心。由于包收留是人类情感中最重要的一部门，这种情感能融化心头的'冰霜。而缺乏包收留，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
包收留人之长：人各有所长，取人之长补己之短，才能相互促进，事业才能发展规律。相反，有的人却十分嫉妒别人的优点，生怕同事和部属超过自己而想方设法进行压制，实际这种做法是很愚蠢的。收留人个性：因为人们的社会出身、经历、文化程度和思惟涵养各不相同，所以人的性格各异。因此收留人从根本上就是要能够接纳各种不同性格的人，这不仅是一种道德涵养，也是一门艺术。从历史上看，许多领袖人物，都是善于团结各种不同性格人的共同工作的典范。收留人之过：“人非圣贤，孰能无过。”历史上凡是有作为的伟人，多数都能收留人之过。收留人之短：金无足赤，人无完人。人的短处是客观存在的，收留不得别人的短处势必难以共事。
糊口，往往纷繁，又经常清淡。正由于包收留如水，使纷繁经由过滤变得纯净；正由于包收留似火，使清淡通过锻烧日趋光鲜；更由于有这诗般的包收留，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
写包容的作文 篇2
小时候，妈妈经常告诉：包收留别人就即是包收留自己。那时我一直都不明白那句话是什么意思，自从那件事发生后，我明白了。
那天，语文课上完后，我们要下楼去上体育课。我把眼镜取下，揉了揉眼睛，放在课桌上，就离开了。在体育课上，我们尽情的挥洒汗水，在赤红的跑道上飞驰，下课了我们慢慢地走进教室，当我走进教室惊天动地的事发生了——我眼镜不见了。
下节课要开始了，上课看不见怎么办呢？我同桌也在帮我寻找，她惊讶的从讲桌上，拿下来两样东西。一个镜片，一个是镜框，我拿着这两样东西，手都在发抖，
“怎么会这样了。”我焦虑的说。
这时有两个男生走了过来，鞠了一躬，小声地说道：“对不起，你的眼镜是我们弄坏的，多少钱我们赔。”他们话音刚落，我正预备扬声恶骂的时候，手一用力，把镜片又镶了回去，又把话咽了回去。这时我恍然大悟，妈妈的那句话我似乎明白了。我微笑的说：“没有关系，眼镜都修睦了。”
“包收留别人就即是包收留自己”那时我是这样理解这句话的：包收留他们无意把我的眼镜弄坏懂得，包收留自己的坏习惯，不把眼镜放入眼镜盒。当一个人选择了计较，那么他满头的阴霾，假如一个人选择了包收留，那么他拥有一片蓝天。
包收留别人就即是包收留自己。
写包容的作文 篇3
夜寒难寝，面前又没有交流的对象，就突然想把自己那点吝啬思维作些黯然回访，增加一道防寒功能。既欲抚摸冷漠中的淡侃，又想拆洗沉静中的寂寞，来慰藉一下还在选择中的彷徨。
我不敢怀疑现象，由于是包收留和纵情产生的风景；我不敢冷漠现象，由于一切现象背后都有真实缔造；我不敢忽视现象，由于每个故事遗留一大堆传说；我要重视现象，也许从不同角渡过滤，能暖和漫永夜晚的寒床。
我不想原谅自己的一切尴尬，可我非常赏识自己的一切向往；我不想面对自己喃喃自语，而喜欢把可怜的思维送给别人赏识；接受别人的观点那样难题，赏识自己的缺点又那样收留易；无语的自己常常回避自己，无能的自己天天要放飞虚拟。无知与无奈像两条可怜虫残忍地吞噬着清香的骨髓，生命的倾吐不再是天然，我们的交流已经泛起几种不同色彩的画面。
我很想冷漠一切来自虚伪的行为，可我不得不合错误这种用虚伪掉包情感的方式产生敬佩。我的可怜不在思维的出发点，我的但愿也不在思维的终点；我的无奈不是社会构建的空虚，我的幸运也不是生命的奇迹。由于一种掩盖和一种呈现都是两样面孔，虚托的永远要漂浮在真实的上面。
我们常常会用天空和大海比喻襟怀胸襟，可我们又不得不为这种深深的无聊而显虚慌；我们常常讨厌身边的锁碎，可又不得不充当这些锁碎的奴隶；为爱争风吃醋，为情困惑不解，为知遇耿耿于怀，为一种无心的承诺牵肠挂肚，人间百态绎演喜怒哀乐，人世思维刷新多少景象。回望生命现象的标签，已经很少能够显示自己，因而让自己写下：深思未报惭回顾回头，饮泣难消羞作人的悟意。
人间需要包收留，情感需要拥戴，一切行为都需要理解。不要说永恒与神圣是崇高的标志，不要说腐朽与渺小是忽视的对象，大而无外小而无内已经告诉我们，我们是一群运动着的有形生命，我们是用自己的眼光审阅这个世界，用自己的思维判定长短界限。物是我非假如是一种提醒，也许包收留的襟怀胸襟更宽大旷达开放，面前的景象更清楚明亮。
当不能否认的理由隐隐从心中走过，当一切不可避免现象连续上演时，当我们还没有更好的方法应对时，也许人为的理智要彻底抛却，把一切都交给天然运行。也许多少人过不惯不被束缚的日子，也许多少人看不惯有违常规的行为，也许更多的人哭天怨地，指桑骂槐。不能收留忍的变成了顺理成章，颠覆性的思维逻辑占领时代的制高点，另我们仰慕的心境一次次变的宽阔。
我们没有理由不沉寂自己的遗憾，也没有理由不瞻望时代的前沿。包收留需要开放的襟怀胸襟，适应才是我们应该享受的沐浴。我们知道，每个人的心中都存在千言万语，都想放飞自己的思维，可我们应该懂得，社会的荣辱兴衰，不是那个人的责任，是整整一代人的聪明。我们生在此时，不中断更换角度解读这个社会，赏识我们需要的风景，以包收留的襟怀胸襟赢得更广阔的天地！
写包容的作文 篇4
“啊”尖啼声响彻云霄，这是哪传出来的？不错，恰是我的房间。
爸爸妈妈听到尖叫马上就进来了，有的邻居也听见赶来，“怎么了？”大家都关切地问道。我坐在床上，不吭声，站在一旁的妹妹从身后拿出了6把被她折坏的笔，这已经是第几次了？第16回了！每回都偷跑到我房间来，把房间弄得乱七八糟不说，还打坏了许多瓶瓶罐罐，折了许多东西。
“若铭，你怎么回事，怎么这么不听话，打也没用，骂也没用，真是的。”妈妈不满地斜了眼妹妹。
“笔坏了，也不能再用了，再去买吧。”我朝壁钟望了眼，然后背起书包，走了。
我边走边想，到底怎样才能让她不再乱动我的东西，打也打过，骂也骂过到底该怎么办？我一直想，不知不觉到学校了。我来到班级后，仍冥思苦想，直至上课，老师将我的思绪拉回到课上。今天的作文课主题是：包收留。“包收留是爱，包收留能改变一个人，包收留……”老师清脆动听的声音响起，等等，“改变一个人，”可以吗？那这么说，我的问题解决了。可是，真的行的通吗？我的脑海里又浮现了凌乱的房间，那破碎的瓶瓶罐罐，还有那可怜的笔，怒火又上来了，算了，越想越气愤，不想了。“现在请大家拿出家庭功课本，开始提纲！”老师又把我的思绪拉回来了。家庭功课本，家庭本，该死的，哪去了，该不会又忘在家了吧！“终于找到了。”我松了口吻，本子要是在家里，本子真的就完了。糟了，笔盒没拿，笔也忘买了，看来笔盒里的笔又完了！
下战书，放学铃一响，我就冲出了校门，直奔家中。果然，不出我所料我可怜的笔，我径直向它们走去，拿起，我正想对妹妹发脾气，忽然，我脑中闪过两个字，是什么？啊，竟是包收留！她还小，什么也不懂，算了，我看了看手中的笔，拼装起来，天啊，可以用了，“姐姐，我……”妹妹露出了后悔的表情，“算了，反正可以用了，这把给你，以后你想要可以找我要，但不可以乱动，知道没！”我俏皮的跟妹妹讲。“嗯，我不会乱动了。”妹妹闪过一丝惊讶的神情，乖乖的点头。
从那以后，妹妹就没再动我的东西，这就是包收留的气力吧！打和骂对她也没用，却被两个字征服，包收留真的很厉害啊！
