高二演讲稿。
如果我们在关键的活动中发表演讲而不进行充分的准备，那一切努力都是徒劳的。在撰写演讲稿时，我们需要充分考虑听众的背景和观点，以便更有效地传达信息。那么，您知道主题演讲稿的格式有哪些需要注意的地方吗？编辑为您整理了“高二演讲稿演讲稿”相关的资讯，请仔细阅读本文，同时也别忘了加入收藏！
高二演讲稿演讲稿【篇1】
敬重的评委教师，亲爱的同学们，咱们下午好!
我是来在高一十一班的吴亚伟，今日我要讲演的标题是
当我仍是个孩子的时分，我曾很多次的憧憬未来，长大后的我会做些什么呢?是成为一名教师?用粉笔书写规整隽秀的板书，用常识引导勤勉聪明的学生;仍是成为一名播音员?用声响传递温暖动听的故事，用言语震慑人类实在的心灵。那时的咱们每天都会冒出许多八怪七喇的想法，其间不灭的就叫做愿望!
现在的咱们，站在十七岁的路口，坏穿戴满腔的热血，走在芳华的路上。或许一路上充满了荆棘与苦难，但很多的长辈用实践告知咱们，芳华不能没有愿望!是因为期望再续经典传奇，卡梅隆才干经心发明，震慑推出《阿凡达》;是因为期望圆梦奥运，冰坛夫妻申雪和赵宏博才干不离不弃，一起奋斗了十三个春秋;是因为期望在NBA上发明一番佳绩，乔丹才干在投失几千个球之后，依然毫不泄气地执着于篮球梦!他们都有愿望，他们都在努力实现自己的愿望!
而咱们呢?咱们也有愿望。咱们的愿望或许仅仅十几岁的豪情壮志，或许仅仅芳华期的苍茫与激动，或许仅仅一份简略的巴望，巴望掌声，巴望成功，巴望万众瞩目!高中的学子都有一个一起的愿望，那就是经过高考改变命运!咱们每天夜以继日，早上晚睡，用繁忙充分日子，用汗水灌溉芳华。也需流出的汗水浇不开愿望的花朵，但咱们可以用汗水去改写愿望;或许寻求的脚步寻找不到抱负的归宿，但咱们可以获得另一种年月的启迪。究竟咱们在走一段无怨无悔的生命进程!
亲爱的朋友，假如老天善待你，给了你艳丽的芳华，请不要收敛了自己的斗志。假如老天对你各样设障，更请不要消灭了对自己的决心和寻求愿望的勇气!当你想要抛弃了，想想那些睡得比你晚，起得比你早，跑得比你卖力，天分还比你高的牛人，他们早已在晨光中奔向你永久只能瞭望的远方。试问自己：当你不去游览，不去冒险，不去奋斗，不去追梦;每天挂着qq，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着咱们八十岁时都还能做点事，你，要芳华干嘛?
朋友们，芳华无价，流水岁月，让咱们为芳华插上翅膀，让愿望扬帆起航!
我的讲演结束，谢谢咱们!
高二演讲稿演讲稿【篇2】
人生道路上，有着许许多多的第一次，而这些第一次都是尝试得来的，也许大家不太在乎那些毫不起眼的尝试，可是我却难以忘怀。
自从上了中学后，发生了很多事情，学校离我家比较远，如果选择坐车的话只坐一个站，而且还是要走路，只不过路程短了一点罢了!一天来回都要四元，车费都够我吃饭了，为了省点钱，我不得不走路了!没多久我搬家了，路程更远了，我只好坐车了。我和妈妈都坐车，经济一下子降了下来，还好妈妈买了月票卡。
那是一个阳光明媚的早晨，外婆带着我来到车站，因为妈妈要用月票卡，所以每天我上车后都得把卡还给外婆，外婆便拿回家给妈妈。上车后，我把用完的卡递给车门外的外婆，她接过便走了，那是我第一次上学坐车，车厢挤得很，我终于体会到了妈妈的辛苦了，她每天都要挤上三四次，多的时候要挤五六次!车厢里人多，空气也不好，呼吸也有点困难了，好不容易才到站了，没想到下车也得挤，不习惯肯定是有的，不过我想我也能慢慢习惯吧!回家时，坐车比早上要挤多了，有时前门挤不上，还得挤后门呢!真的有点难受，有时挤不上又要等下一辆，心里不禁抱怨起来!
我以前从没挤过车，只听同学讲过，如今我才真正体会到坐车也不简单呀!
那是我踏上初中道路上的第一次尝试，也许有些人会觉得只不过是挤车而已，没有什么大不了。可是我并不这样想，挤车就像人生的道路!竞争激烈，你必须挤进去!有人要等下一辆，有人只需一挤就进得去了，就像错失了人生道路上的机会，而下次你要等多久，没人知道，但如果你动作快有实力，你怎样也挤得进。
这给了我很大的启示，启示第一次尝试会有很多困难和挫折，这不是上天在折磨你，他只是考验你，要你细细品味这种尝试，这种困难和挫折，聪明的人总能找到真理!而你又找到了吗?
高二演讲稿演讲稿【篇3】
尊重的诸位领导老师敬爱的同学们：
飘飘瑞雪送走了悲凉衰亡，缕缕清风吹来了万象革新。阳春三月里，我们又踏新程，好光荣，我有时机在新学期伊始代表周密同学在这边表白心声！
初辞旧岁的我们，为长大一岁感觉到欣喜，也为倏忽增加的压力深感忧郁。高三的同学正不觉技痒，高二的同学正在为高三夯实原形，高一的同学也在为将来探究方位。我想，压力不应当报复我们走向胜利，而应当勉励我们再创佳绩。我们应当化压力为能源，制造新的奇妙。
我们高二的同学，早已走向成熟。我们的主张更高；我们的肩膀更硬；我们离空想更近。我们在高三打原形，为将来做筹办，给梦想开拓票。一年前的我们还带着些许稚嫩，此刻的我们，早已变得坚毅，一年后的我们势必是又一个璀璨
看吧！小雨滋养下的新树正在抽芽；听吧！微风吹拂下的红旗正在欢？这红与绿衬托下的校园就是个舞台，我们将在这演出好戏场场！
学校的领导为我们指通达方位，老师为我们铺平了路途，我们已背起行李，在这条通向胜利的路途上寻找阳光！
感谢大家！
辽中县第二高档中学高二：落苍烟高二演讲稿演讲稿【篇4】
人的一生会有很多美好的记忆，这些甜美的记忆会像烙印一样刻在心灵深处。也会像美丽预言一样在不经意间发生。遇到珍贵的友谊既让人感动又温暖。
友谊会像糖果一样甜美，随着我慢慢地长大。当我变得懂事，会懂得如何关心朋友，珍惜友谊。朋友在相处中，也会有争吵，但我会学会相互理解。遇到学习中的难题，会一起想办法去解决它。我们也会一起相约打游戏，如果在打游戏中谁战胜了对方，我们也会为他鼓掌，也会为输的人加油。渡过属于我们的欢乐时光。
就像《美丽预言》书中主人公安妮因为一次发言失败受到挫折，变得胆小没自信，同学们都嘲笑她，但是童雨鼓励安妮，要相信自己，慢慢地彼此之间感受到了真心，成为了知心朋友。这珍贵的友谊一定会伴随他们成长，留在记忆深处。
珍贵的友谊是什么?我的感悟是朋友之间没有勾心斗角,只有宽容与理解。朋友的友谊会让整个世界充满了阳光,充满了爱。握紧友谊之手，献出真心，你一定会找到挚友，拥有珍贵的友谊。
高二演讲稿演讲稿【篇5】
预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。它能够增加上课的目的性，提高时效性;还能培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。可分为课前预习和阶段性预习，粗预习和精预习。搞好预习首先“要做好笔记”。
预习时应该在书上做出眉批，在笔记本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯;其次要其次要“规定一些常用符号”来提示自己，以达到在学习和复习中提醒自己注意，便于向老师提问或者避免遗漏知识和犯同样的错误;再次，要“勤思善想”，也就是发现问题。预习的关键要善于“想”，即发现和提出问题，如“新旧课之间有什么关系”、“和过去的什么知识类似”“能阐释哪些热点问题”等等，这一过程中有利于培养了同学们的思维品质;最后，要“持之以恒”。
搞好预习还必须有决心、恒心、自信心。要把“课前预习”这个起始阶段搞得深入、扎实，使之在整个学习过程的良性循环中起到基础性的作用。当然，学习不是一蹙而就的，还需要坚持一定时期才能见到效果。
上好课是学习的重要阶段，是提高成绩和培养能力的瓶颈。上课的关键是“专心”。“心”专在哪里?一般来说专在看(书，黑板，屏幕)，听(老师讲解和同学们发言)，积极参与(积极动脑与老师形成零距离互动、将你预习时确定的听课重点与老师的讲解结合起来)
“看、听、参与”等形式有所不同，但共同的东西就是都必须动脑，这是贯穿整个上课全过程中的一条主线，也是衡量专心不专心的唯一标志。主动思考要求①注意知识的积累②增加感性材料的储备③学会一些思维方法(如分析、综合、比较、抽象、具体化等)④将自己置身于教学情景之中。
学习具有实践性、个体性、反复性的特点，反复性以及爱宾浩斯遗忘曲线要求学习过程应该及时复习。及时复习可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，特别是使思维的深刻性得以发展。
高二演讲稿演讲稿【篇6】
爱戴的老师，敬爱的同学们，大家好!
今日我演说的标题是《以书为师，健壮生长》。
从记事时起，我们就看法了书。当大灰狼凶狠的相貌浮现我眼前时，我似乎看见了它那锐利的牙齿卡在小白羊的脑袋上，直观告知我：这太恐怖了!到幼儿园后，常听姨妈讲故事，了解了世上既有大灰狼一样冷酷的人，也有劝善扬善的侠客。因而，书包里有了-喜爱的女神雅典娜，有了灰密斯，有了白雪公主……一有空，我就赏玩这些书，空想着与这些心爱的人物做朋友，而灰密斯的姐姐和白雪公主的后娘，却受到了我愤然的鄙视。在美与丑、善与恶的判别中，我慢慢明白了很多真理。
书教我做一个正经的人。
上初中以后，我读的书更加多起来，特别是史乘方面的书，它们使我明白了是黄河水培育了炎黄后代，是昆仑山撑起了中华的脊背，是五千年明媚文化滋润了宏大的民族，我既了解了宋高宗的十二道金牌，铸成了风云亭那连青天都抽泣的冤狱，也了解了龙门豪杰林则徐的硝烟之火，燃起的是人民抵制外辱的肝火;还了解静安寺下清当局的“准奏合约”，给中华民族带来的奇耻大辱，帝国主义列强锐利的刺刀给我们带来了民族的血泪……在书的感激下，我的爱国之情油然萌发。
书教我做一个具有梦想的人。
跟着年岁的延长和履历的充实，当然科学的奇妙又让我入迷。在课表里的书刊上，我逐步看法了张衡、祖冲之、李时珍、袁隆平、爱因斯坦、居里夫人……我不仅迫不及待地学习阿基米德旨趣、帕斯卡旨趣，还对金字塔之谜、外星人之迷、百慕大三角之谜等如痴如醉，我对探究科学神秘的科学家们崇敬得甘拜匣镧。在他们身上，我看见了科学学问和进步技术对国家振兴、人们进步和社会进展所起的庞大听命——科学技术是第一损耗力。
书教我成为一个具有学问的人
高尔基说：“书本是青年人不行分隔的生命伙伴导师。”巴甫连科说：“书本是人们成为天地的主人。”是的，看法了书，我就看法了很多老师，它让我健壮生长，教我做生活的主人。同学们，你们喜爱书吗?假如喜爱，那就把书当作栋梁，让我们成为喜爱书本的朋友吧!
我的演讲结束。
感谢大家!
高二演讲稿演讲稿【篇7】
各位评委，你们好，我是来自高二（7）班的何xx，今天我要演讲的题目是《扬旖旎青春之帆，启梦想彼岸之航》。
四年前的某日，我倚在树旁，45°仰望星空，畅想自己的未来。细如蝉翼的梦想，密密写在掌心。曾经的失利掩不住深秋的悲凉，我紧握拳头，把一切压在身体，注入血液。我知道，那是我不甘寂寞的心，那是我飞扬的旖旎青春。
记得两个月前，同桌跟我说：“子莹，我们一年后相约武汉大学吧。”我知道，那是个遥不可及的梦。后来，我才得知大学里有编辑出版系这个专业，激起了我的兴趣。文学梦，我不知道前行的路上有几多挫折，但陷进泥泞遭风袭雨的经历让我领教到世间的变幻。旖旎的青春告诉我，只有艰辛多舛的险滩上留下足迹，才能有资格欣赏皎洁的明月。
我不知道耕种了是否有收获，心想事成的梦境停驻在枕间。加入文学社编辑部后，我知道，我向梦想迈进了一步。在文学社里，与更多的朋友一起衷爱于余秋雨感性的笔触，一起撑着油纸伞与徐志摩相约在雨巷，一起和鲁迅先生高呼“俯首甘为孺子牛”，晚上与朱自清欣赏荷塘月色。
这些年来，一直向各大出版社投稿。荆棘众生如箭镞，走了许多路，不断地受伤。恍然，已过去十年，旖旎的青春不再是需要父母抚摩稚嫩的双肩，不再是深夜里面对一封封退稿邮件而止步不前。冬夜的星空，依旧台灯一盏，依旧白纸上留下淡淡的墨香。断了弦的流章，谢了幕的舞台，暗了魂魄的天地苍茫，累了放下笔，看日出日落，听江流水逝。一次次投稿，不在乎失败，过去的峥嵘岁月接踵而来，笑容依旧绽放，那时，一定天高，云淡。
渐渐长大，过去的种种伤感，化为午夜里淡远的星光，站在冬季回归的微风里，与文字火焰舞蹈。旖旎的青春呓语，只要有一盏信念之灯，没有理由成为生活的懦夫，命运的俘虏。
文学梦，无论路有多难走，一定坚持下去，在青春的港口绽放自己的风采。同学们，希望你们和我一样，扬旖旎青春之帆，启梦想彼岸之航。
我的演讲完毕，谢谢大家。
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高二演讲稿演讲稿【篇8】
我是来自高二（12）班的，非常高兴本班获得区级“优秀班集体”光荣称号。首先，请允许我介绍一下我们的班级。
我们班是一个友爱的班级。我还记得选读文科的同学离开班前的依依不舍，畅谈后泪落连珠的情不自已；还有那次运动会取得佳绩后的放声狂欢，是那么开心！从来没有过这种感觉——为一个集体取得的成就而欣喜如斯，总感觉我们班拥有一股强大的力量，让我们这些处于叛逆期的青少年为之落泪，亦为之自豪。
班主任万立新老师比较提倡“自主”。对于高中生来说，“自主”的确是件不易之事。表面上看，“自主”是种“自由”，例如，在我们班，踢足球、打篮球是被允许的。“金无足赤，人无完人，每个人都有优缺点，要尽其所长，爱其所爱。”这是万老师常说的话。也许正是这种充满包容的教育方式，使我们获得了快乐和发展的空间，并不为高中生活的枯燥而感到无趣。班里尝试着采取“自主化管理”的模式，让班干部负责日常琐事及行为规范，且由民主选举不断轮换。每一个处于任职期内的班委都极其尽责，开动脑筋为班级管理出谋划策。所以即使老师不在班上，也可以在早自习听到朗朗书声，自习课上鸦雀无声，大扫除后窗明几净……这种方式，既培养了一批优秀的“小管理者”，又让更多的同学体会到了作为班干部的不易而更加自律。良好的班风由此而生。
正是这种“自由”带来的轻松快乐，与“拼搏”推动的努力奋斗，使得我们在运动会上小有成就，几次考试中饶有进步。有着第一任班长那句“不息为体，日新为道”有着万老师归总的“慎独”“勤奋”“激情”“梦想”，有对这个班热忱的爱，便会感念于心，努力拼搏。
再次感谢学校给予高二（12）班一个展示的机会。我始终相信一个集体的成就离不开每个人的努力，我只是其中一员，同全班同学一起，用心去感受这份感动。骄傲之余，还需虚心地向更优秀的班级学习。只要心中有梦，并为之拼搏，相信，终有一日，春暖花开。
谢谢大家，我的演讲完毕。
高二演讲稿演讲稿【篇9】
“叮——”下课的铃声准时响起，我提前背上书包，等待着老师的一句话。那一年我五岁读幼儿园大班。
“下课，解散!”一听到放学的口令一响，我立刻从凳子上跳了起来，朝门口冲去。突然，似乎被什么人重重地撞了一下，我的脚下没有站稳，一个踉跄，双膝着地，膝盖上只是磕出了一块青。我是一个很怕疼的女孩子，而年仅五岁的我一但摔伤便是大哭。我哭得那么撕心裂肺，那个撞我的男生似乎呆住了，面对泪如雨下的我而感到手足无措。被奶奶牵回家的我一路上都在哭，哭得噪子哑了，眼睛都流不出眼泪了才停止了哭泣。
现在的13岁的我回首5岁小小的我，竟觉得那时的我是那样的脆弱而又不堪一击，我的改变是来自七岁那年遇到的一个人。
那是夏天里一个阳光明媚的下午，我漫无目的地在小区内闲逛。慵懒的阳光暖暖的洒在我身上，有一些调皮的光束，钻过树叶间那微小的空隙在地面上溅出无数个小小的光斑。我也不识其味地舔着一根正在悄悄融化的雪糕。
“嘶——”我不楚倒吸了一口凉气，脚腕处突如其来的地传来了一阵疼痛。毫无防备的我腿一软，一下子跌坐在地上。手心被地上锋利的石子蹭掉了一小块皮，细小的血珠不断的冒出来，有了鲜血的衬托，小小的伤口看起来越发可怖。因为我是双膝先着地，膝盖上被石子划出了一道并不长的血痕。我的眼泪像决了堤的水，止不住的往外流淌。我似乎是被眼前的景象吓傻了，竟两只手一块儿去抹眼泪，都忘记了手上的伤。血抹到了原本还算干净的脸上，咸咸的泪水沾湿了伤口，疼得我撕心裂肺。
“啊——”突然一阵尖叫吸引了我住意，一个年龄比我稍大一点的小姐姐被这路上的石头拌倒了，摔在了路的另一边。我本以为她会像我一样抹眼泪儿，可她接下来的动作却超出了我的预料。
她双手撑地，似乎想要站起来。那双腿被石子划出了一道约十厘米长的血痕，触目惊心。她没有泄气，靠着两条颤微微的腿，一步一步地继续走着。她朝我走来，俯下身看了看我的伤口。紧接着，她从口袋里摸出两个创口贴，一个递给了我，另一个留给了自己。看到我接下了创口贴，她便淡然地转身离开。
我一下子愣在原地。我不知道是多么大的意力支持着她，让她能继续走下去。不知不觉间，我竟然也站了起来，一步、二步、三步……
天空被晚霞染成了淡淡的粉色，我的影子被拖了好长好长，弱的身子，一双一瘸一拐的腿，消失在了天与地交界处。
是那个女孩教给了我坚强，教会了我面对伤痛地平静与淡定。
我学会了坚强!
高二演讲稿演讲稿【篇10】
1.加强自我管理、自我约束的能力。你首先要明确学习目的，把学习作为自我修养，提高自身素质的一个重要手段。然后制订出周详的计划，实行自我管理，并且要约束自己，严格地执行学习计划，以提高学习的自觉性。
2.不要把学习当作一种任务和负担，要出自兴趣和需要而学。如果把学习看成是任务负担，就会感到学习是迫不得已而学的，你就会处于消极被动状态。要想提高学习自觉性，就要培养对学习的兴趣，把学习看作一种生命、生活的需要，你才会积极主动地去学。
3.防止惰性的侵扰。人总是有惰性的，你稍不注意，惰性便会发作，使你无法再坚持学习。所以你要时刻提防惰性的侵人，否则，你就会越来越懒散，以致最终放弃学习。要想提高学习的自觉性，就必须克制惰性的发作。
4.保证良好的学习环境，排除外界干扰，抵制各种诱惑。学习环境要保持安静、整洁，这样就可以减少各种外界干扰，使你集中注意力学习。所以在学习时你要劝告旁人不要随意打扰你，不要大声喧闹，你还要把书桌和书本、文具等收拾整齐。对于各种不利于按计划学习的诱惑，你要勇于抑制自己的欲望。
高中文科学习，知识点多、学习紧张，只有科学的安排，才会有较高的效率。人通常都有惰性，“时间安排表”则可以成为推动你正常学习与生活的外部动力;时间安排表也可以阻止你避开不喜欢做的事，确保你有计划地、有序地学习与生活;当然，它也有助于你合理地安排好各科的复习。
首先要克服注意力的分散和漂移，防止出现“分心”现象。其次，听讲要抓住重点。有经验的同学特别注意听老师在刚上课和即将下课讲的话。因为，刚上课时老师讲的话往往是对上节课的总结，或对本节课提出的要求，有承上启下的作用;即将下课时老师讲的话，往往是对本节课的总结，或提出课后复习和新课预习的要求。注意了这些话，听课就有了针对性，复习有了目的，预习也有了目标。
有的高二学生由于胆怯和好面子，上课很少提出问题，也很少发言。有问题不提，你的思维能力将得不到发展;对能回答的问题不积极发言，你就得不到锻炼自己表达能力的机会，不能检阅自己真正的水平，感受不到成功的欣慰。上课积极发言，大胆质疑是十分重要的。对老师来说，很希望自己提出的问题能得到学生的响应，对于能在课堂上提出自己见解或对老师的见解置疑的学生，老师通常是十分赞赏的。
在听课过程中，把本节课的知识点和你感到有疑难的问题以及老师在处理某个问题时所用的巧妙方法等简明扼要地记下来，课后稍加整理，便成为课堂笔记。而有的同学所记的笔记，是把老师在黑板上所书写的内容，不分青红皂白全都记了下来，记这样的笔记，不仅实用价值不大，而且还严重影响了听讲。这种事倍而功半的做法，是不可取的。
听，就是认真听老师的讲解分析，听同学的发言、争论、辩论、质疑等。
读，包括粗读和精读，粗读是快速把握课文结构、分析思路，找出理论论据和事实论据。精读是细读重点段落，把握其中的标点符号、关联词、关键词等，划层次，找中心;把握原理的论述方式、论证方法，是归纳还是演绎，是怎么分析的，又怎么综合的。
想，即思考。在听、读的过程中，认真思考，并有意识地联想。
记，即用好“必记本”和“错题本”。记老师、同学讲的，并对自己有用的东西，记受他人启发而产生的思想火花，记自己学习过程存在的问题。
讲，就是积极发言、质疑。
如果平时每一节课都这么做了，课堂的思维含量就很大了，政治学科的能力和素质就得到了有效的培养和提高。这比课堂利用不充分，课外去大量做题的效果要好的多。从这个意义上说，只要有心、有情感，不需要花太多的时间就能把政治课学好，考好。
在平时的学习、生活中，要有“用”的意识和习惯，看到身边的经济现象、政治现象、社会现象、人际人事关系，要有意识地自觉地用经济学、政治学、哲学的思想和方法去观察和思考。久而久之，你就会养成习惯，有了这个习惯，你高考受益，你终身都将受益无穷。
有些同学平时做作业和测验抱无所谓的态度，漫不经心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他个人都觉得无所谓，因为那不是自己的真实水平。但，到了大的考试，如期中期末考试乃至高考时，他很当回事，全身心投入，思考过多过细，往往把问题想复杂了，自然做错的多，或者反复思考后把第一遍做对的又改错了，分数不高。究其原因，还是平时没有养成严谨、认真的习惯和考试态度、考试风格。
应当把平时当考时，把考时当平时，熟题生做，生题熟做，训练良好的思维品质和良好的心理素质。也就是说，平时练习和测验，要把它当作大考，认真严肃，心情适度紧张;大考或高考时，把它当作平时的测验或期中期末考试，心情不要太紧张，调整到适度紧张的程度，遇到难题把它当做熟题来看待，别怕，遇到熟题，别掉以轻心，粗心大意。心理学家说，考试时心情适度紧张，大脑细胞处于最佳活动状态，最有利于我们发挥最高水平。
考场上的大家风范不是一日之功能培养起来的，需要平时用心训练才能积累、形成。
平时注意归纳整理知识网络，组织知识专题，总结思维方法和解题技巧，发现思维规律和解题规律。更重要的是将教材知识内化为自己的思想，并恰当的呈现出来，这恰恰是高考命题人特别看重的。
在老师的大计划下有自己的小计划小安排，独立自主学习的能力要强，能根据每个阶段学习情况进行调整，做到每个阶段的学习很充实，学习成绩整体推进。
“题在书外，理在书中” 、“巧妇难为无米之炊” 、“根深才能叶茂”，这些话都说明了掌握丰富的时政知识和课外知识的重要性。
经常使自己保持良好的学习兴趣和高昂的学习斗志。
高二演讲稿演讲稿【篇11】
高二学生演讲稿：风雨兼程，追高逐远
时光如白驹过隙般从我们身边悄然滑过，生活又翻开了新的一页。
回望来路，我们风雨兼程。
我们曾在环道上挥汗如雨，目光沉着，步伐坚定；我们曾在教室里探求知识，如饥似渴，心无旁，我们曾在操场上，迎着朝阳，书声朗朗，神情专注，晨曦目送着我们匆匆赶往教室的背影，月光铺洒在我们急急返回宿舍的小路上。
在那些迎战水平测试的日子里，雨脚扰乱了我们飞快的思绪，烈日风干不了我们坚定的毅志，寒风吹散不了我们决绝的信念，白雪冰封不了我们高涨的热情，我们与时间赛跑，向未来挑战，创造了“一个也不少”的奇迹！
从军训那天开始，我们就义无反顾地踏上了这条漫长而艰难的拼搏之路。可是，这条路并不平坦，我们有过失望，也有过挣扎，但很快又重整行囊，怀揣梦想，踏上征程。
曾经，我们有个名字叫兼程，现在又有了新的名字叫—追梦。
听，高三的号角已经吹响。
我们要做勇敢的掌舵者；破浪乘风，为梦想保驾护航；
我们要做无畏的登山者，勇攀高峰，为成功披荆斩棘；
我们要做不懈的跋涉者，脚踏实地，为前途踏平道路。
青春不是可以挥霍的大把大把的时间，而是需要我们用心去涂抹去渲染的画布；青春不是可以炫耀的永久资本，而是需要我们用梦想去诠释的华美乐章，用汗水去铺就的康庄大道。
彼岸梦，此岸搏。
在这里，我们以青春的名义许下诺言，不要给青春留白，不要让是时光从手中白白溜走。
未来的一年，我们踌躇满志，但更要戒骄戒躁，砥砺意志；
未来的一年，我们信心满怀，但更要厚积薄发，滴水穿石；
未来的一年，我们挑战重重，但更要破釜沉舟，背水一战。
没有等出来的美丽，只有拼出来的辉煌。
别人嘻嘻，你埋头苦学；别人虚度，你起早贪黑；别人偷懒，你争分夺秒；别人气馁，你愈挫愈勇；别人懈怠，你永不言弃。
三年的奋斗是破茧成蝶前蜗居在煎熬的挣扎，是鹰击长空前一次次的俯冲与振翅，是百川灌海前路遇的险滩恶水，然而，过程是扎实的，结果是必然的。明年那个热烈的盛夏，我们会给青春交上一份最完美的答卷，我们可以拍拍胸膛说我无怨无悔。
同学们，相信我们可以创造属于自己的神话。
期待我们如同朝阳般喷薄而出，为多彩的青春投映最永恒的光芒！
高二演讲稿演讲稿【篇12】
自从来到现在这个班,我感觉自己以前变化很大.以前我人是在天天上课,老师布置的作业我也按时按质完成,但不知道为什么成绩就是提不高.数学及格,我连想都不敢想.而现在,虽然与别人还是有很大的差距,但是我觉得自己比以前有很大的进步了.我想这关键在于老师们的教书方法很不错,给我们传授的学习方法也很实用.
虽然我的成绩比以前有所提高,但是我认为应该更上一层楼.
数学,英语.我欠缺的是踏实,多做题和总结.平时,我跟着老师的步伐走,但是没有及时得总结,一旦出现需要综合思维思考的题目,我就会无从下笔.因此,我应该在这方面多下苦工.
语文,我想更多的是基础知识是高分的奠基石吧,但是从高中起,我就不太喜欢语文,因此基础知识不牢固.但是现在是综合性复习,宋老师讲只要跟着她的进度,就不成问题,所以,我会一步一步地跟着老师走.
文综,我觉得自己缺少思考方法.在知识记牢固的情况下,我更应该多注意做题目的思路.
以上,就是我整个高二的学习心得.以后,我会多改正自己的不正确得学习方法,争取成绩步步高升!
1.学习被动.许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权.没有真正理解所学内容。在初中的数学教学中，教师讲解详细，常把许多问题的解决建立为固定的思维模式，而且各类题型反复练习，学生渐渐养成了“依葫芦画瓢”的抄录式的学习方法。而高中数学要求学生勤于思考，善于思考，掌握数学思想方法，善于归纳总结规律，在思维的灵活性、可延伸性、创造性方面提出了较高的要求。但学生的思维能力的发展和思维方式的转换有一个循序渐进的过程，这就给高一数学的学习形成了思维障碍。
2.学不得法.老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法.而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背.也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微.
3.基础重视不够.知识是能力的基础，要切实抓好基础知识的学习。数学基础知识学习包括概念学习，定理公式学习以及解题学习三个方面一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海.到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”.
4.进一步学习条件不具备.高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃.这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备.高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高.如二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法，实根分布与参变量方程，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的形成，排列组合应用题及实际应用问题等.客观上这些观点就是分化点，有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的.
度过了貌似很轻松愉快的高一生活，我们昂首阔步来到了高二。对于数学一科，相当多的同学觉得高一阶段的知识非常可怕，不夸张的说高一阶段的知识比整个初中的知识总量还要多。如今到了高二，是不是知识更多更难了呢?
个人认为并不是这样的，高一阶段的知识强调的是理解，而高二阶段强调的是功力和技巧。差别并不在于难度，而在于学习的侧重点，可以说高二的很多知识是对高一知识的深化和拓展。举个例子，高一阶段我们学习了函数的相关性质，其中很重要的一条是单调性。高一我们对这个知识点的要求是会用“比较法”判断单调性，还要通过对图像的分析来对函数单调性有直观的感受。这些都是对函数单调性的理解，到了高二阶段，文科和理科学生都要学习一样新的工具--导数。也就是我们可以在不做函数图像，也不用“取点比较”的情况下直接判断函数的单调性和单调区间。而这种处理单调性问题的新方法需要的就是熟练掌握技巧和扎实的基本功。
还有几何方面，高一阶段我们大多数同学学过了直线和圆，这是解析几何的初步，相信很多同学对于解析几何复杂的运算至今还“意犹未尽”.那么到了高二阶段，我们将要学习更加复杂的三类曲线--椭圆、双曲线、抛物线。运算上难度大大增加，图形的复杂度也大大增加，但是就本质来说，考察的核心还是“在图形中寻找线索，在计算中得到结果”的解题思路。另外立体几何中还要引入空间向量的方法，实际也是把几何问题代数化，使同学们不用在复杂的立体图形中找辅助线了。当然，空间向量法带来的运算量也是相当大的。
最后在一些小知识点上也有所深化。还记得当初在学习概率的时候，我们实际没有学习任何的计算方法，当时我们算概率的时候只能一个一个的数出来，如果题目的数稍微大一点的话我们就不得不把大量的时间浪费在数数上。在高二我们就会学到高手是怎样数数的，也就是所谓的计数原理。到时候同学们就会知道“乘法”比“加法”究竟能快多少，也能彻底搞清楚生活中的随机事件里究竟蕴含了怎样的数学原理。
总体来说，高二数学的难度比高一要大，但是如果同学们在高一的时候对知识有深入的理解的话，高二阶段的知识也就只是个深化练习的过程了。这就要求同学们在高二的时候千万不要放松，这个时期是最需要大量做题，大量练习的时期，错过了这个时期就再也没有机会超越别人了。有人会想高三再努力也不迟，殊不知高三的时候所有好好学习的人都会拼命的做题，拼命地练习，到那时想赶超别人几乎是不可能完成的任务。高三环境是不努力的人必然跌入谷底，努力的人也只可以保证不下降。也就是说想超过别人，走在别人前面，高二已经是最后的机会了。
对于高一阶段知识掌握的不够扎实的同学，高二也是唯一可能提高的机会了。正像上文所说，高二的知识很多是高一知识的扩展和深化，也就是说如果之前学习的时候没有掌握好，那么高二的学习就既是学习过程又是复习过程。高中阶段学习节奏之快使得一开始落后一点的同学在之后的学习过程中几乎没有什么时间再回过头来重新学习，也就是说如果想补救之前的知识漏洞，高中阶段唯一可行的办法就是在学习中复习。比如说如果有同学函数没有学好，没关系，高二学习导数的时候会再回来研究函数问题;平面向量没学好，没关系，学习空间向量的时候也可以顺带复习;直线和圆没学好，没关系，圆锥曲线比圆难多了，学好圆锥曲线之后再回去看圆就轻松多了。
总之，在数学学科，如果你想超越别人，高二是最好的机会;如果你想追上别人，高二是最后的机会。我们将迎来高中整个三年中最困难，最有挑战，也是收益最大的一年。高考中数学的重要性无庸赘述，希望同学们能在高二的时候抓住机会，为了能有一个轻松的高三，也为了能有一个满意的高考而努力!
研究性学习的日子充满了快乐，也充满了失落。我们在研究学习中主动探索，在调查采访中亲身体验，在搜寻资料中主动学习，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。
以前的学习只是遵循“老师讲，学生听”这一模式，而忽略了自身能力的培养。可是研究性学习不同，它是由学生在老师的指导下，自己动手去通过各种途径来完成的。研究性学习，燃烧了我那颗曾要表现的心，焕起了对自我能力挑战的热情，我很幸运地成为这次活动中的一员，除了挑战自我之外，我还得到了许多──怎样独立完成一件事，怎样与别人交谈。
在研究性学习的初期阶段，我们实在是按捺不住兴奋的心情，想早点走到社会上实际调查，但心里一想：我们要去调查谁，又要调查什们呢?没做好准备的话，什么事都做不成。于是我们收拾好心情，调整好心态，安下心来做准备。经过不断修改，一份调查表终于做好了，于是我们开始进行调查。刚开始很恐惧，害怕与路人交流，害怕受到拒绝。可是没想到路人都很配合，调查顺利地完成了。
曾几何时，我对自己说：“把自己的风采展示给别人看，我是最棒的。”可由于一次又一次的胆怯，我与机会失之与臂，剩下的只是自我安慰的“如果下一次……”通过这次研究性活动，我明白了做的重要性，千个万个好想法都不如做出的一小步。克服胆怯，树立信心，其实我是最棒的，要自我寻找表现的舞台!
我们研究的课题是中西方饮食文化差异，由于对西方饮食了解甚少，于是我们小组决定去尝试一下西餐。本以为这是很简单的一件事，但是却把我们大家给难住了。刚走到一家牛排店门口，就停下了脚步，该怎么点餐呢?以前都是家长帮我们点餐，从来没自己亲自做过，现在竟显得有些害怕了。你看我，我看你，呆站在门口不敢进去。最后大家鼓起勇气，决定去问服务员。
平时我们总是依赖别人，造成了我们的软弱。通过这次研究性活动，我们学会了独立，学会了不依赖别人。终于体验到了“自己动手丰衣足食”这句话的真理了。
短短几天，研究性学习活动就结束了。不管我实践的结果如何，我都会笑傲一句：“我重视的是花儿浇灌与培养。”当然，听到花开的声音是最好的了。
成长并没有什么好畏惧的，关键是怎样长大。不断地挑战自己，鼓励自己，向更高更远处发展。相信我的未来不是梦!
蓝天只属于敢于搏击的雄鹰!
在搏击中完美人生吧!
高二演讲稿演讲稿【篇13】
尊敬的各位领导老师亲爱的同学们：
飘飘瑞雪送走了肃杀萧条，缕缕清风吹来了万象更新。阳春三月里，我们又踏新程，很荣幸，我有机会在新学期伊始代表全体同学在这里表达心声！
初辞旧岁的我们，为长大一岁感到欣喜，也为陡然增加的压力深感不安。高三的同学正摩拳擦掌，高二的同学正在为高三夯实基础，高一的同学也在为未来探索方向。我想，压力不应该阻碍我们走向成功，而应该激励我们再创佳绩。我们应该化压力为动力，创造新的奇迹。
我们高二的同学，早已走向成熟。我们的眼光更高；我们的肩膀更硬；我们离梦想更近。我们在高三打基础，为未来做规划，给理想开发票。一年前的我们还带着些许幼稚，现在的我们，早已变得坚强，一年后的我们必将是又一个辉煌
看吧！细雨滋润下的新树正在发芽；听吧！和风吹拂下的红旗正在欢？这红与绿映衬下的校园便是个舞台，我们将在这上演好戏场场！
学校的领导为我们指明了方向，老师为我们铺平了道路，我们已背起行囊，在这条通向成功的道路上追寻阳光！
谢谢大家！
高二演讲稿演讲稿【篇14】
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好。我是来自高二（2）班的。今天我国旗下演讲的题目是：爱这片校园，用自己的方式。高中校园，是每一个高中生永远难忘的记忆。这里珍藏着许许多多精彩的瞬间，这里见证了每一位学子的成长历程，这里的一草一木都值得留恋。我们的校园——福建师大附中，有着磅礴大气的校训“以天下为己任”，有着优良的办学传统，有着深厚的历史底蕴。校园网上有篇文章介绍了我们所熟悉校园的教育意蕴：无论是厚重的院士墙，还是庄严的英烈碑，或是承载着光荣与梦想的求索杯，都铭记着历史与现实的交融，彰显着人文和教育的渗透。这是一个值得好好去爱的校园。爱她，你会得到更多的惊喜，会不自觉地被附中的独有情怀深深感染，会由爱她辐射到爱生活、爱拼搏、爱梦想。由此德育处校团委将开展20xx爱校主题系列活动，旨在培养在校学生对校园的责任感，同时也鼓励同学们培养一双发现美的眼睛，去搜寻校园里的每一处精彩，用自己的方式记录下这些美好的事物，并将这些精彩传递给大家，进一步提升校园的文化品位。本次活动的内容和形式丰富多样，同学们可以通过以下方式踊跃参与。首先是摄影作品的征集。附中的校园，精致而深沉。木棉花开得芳艳而决绝、求索杯总是闪烁着智慧的微光、清晨的校园，阳光初上，岁月静好......还有许多没有被人留意却兀自美丽的风景，希望同学们能够拿起手中的相机或是手机，把这美好的一刻定格下来，找寻附中不一样的魅力。然而，手中的笔，也许也足以将心中的情感淋漓地表达出来。也许在某一个瞬间，这所百年老校会给予人独特的感动。无论有什么样的情感，都可以用文字抒发。行云流水，写下对附中这块土地，最真挚、最深厚的爱。征文的字数在800字以上，字不求多，但求精。绘画作品同样也具有深刻的含义。在素净的纸上创造出心中最真实的附中的模样，颜色可以鲜艳、可以冷峻。可以画附中的景，也可以画附中的人。绘画方式不限，可用油画、水粉等。画，即情的融入，相信只要情深，画自然有感动人的力量。接下来是本次活动最具有意思的部分，楼名征集。每天都难免要在教学楼里穿梭，可是是否想过，有一天可以为自己所在的这幢楼命名？一栋楼，只是一个冰冷的建筑，有了人，它才有机会完成自己的使命，它才被赋予了生机和活力。而一个新的名字，也许就能给予它新的生命，也许这幢楼会因为这个名字而被人铭记。楼名征集的范围主要是科学楼、综合楼、新楼这三座主楼。希望同学们能集思广益，多多参与楼名征集活动。最后，是本次活动最具创造力的部分，微视频征集。不需要太过考究和高端的设备，只要视频足够清晰流畅，只要这个微视频承载了满满的爱校情怀，那么就不需要过高的硬件要求。微视频，拍出你眼里的附中，拍出你对附中的一片真心，形式不限，题材向上积极，视频长度尽量不超过15分钟。接下来各班级也会陆续开展主题班会活动，传递爱校精神。部分社团也可以积极参与本次爱校主题活动。 摄影作品、征文、微视频统一发至校学生会邮箱，楼名则通过微博征集，@福建师范大学附属中学团委学生会。部分摄影作品以及绘画作品统一先暂由各班班长保管。活动时间截止到5月11日（即下周一）。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地，爱得深沉。”能够在最美的年华里遇见附中，真的是幸运。希望大家无论过了多少年，提起当年的校园，依然可以如数家珍，再次回到那段青涩美好的岁月。所以，同学们，爱这片校园，用自己的方式。我的演讲到此结束，谢谢大家。
