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关于育儿心得 篇1
我家孩子小岩在一岁半的时候，经常听周围的朋友说他们的宝宝不肯吃饭，常常因此烦恼。我倒没遇到这种情况，一直以来，小岩吃饭方面表现还不错，接下来说说我的心得吧!
一、自己吃饭。小岩在刚学吃饭的时候，先是大人喂着吃的。时间久了，他想自己动手，于是我们专为他准备了漂亮的碗勺、桌椅，他便学着大人的模样吃饭了。经常是一顿饭吃完后饭桌、衣服、地上洒的全是饭菜，但是他却吃的很开心，因为自己可以独立生活啦。当然我们在边上也不忘记夸奖＂宝宝你真棒＂。就这样小岩渐渐对吃饭感兴趣了。
二、饭前尽量不吃零食。一般在我们吃饭前一小时内是不让吃太多零食的，吃太多的零食或者喝太多的水，他在吃饭时只能吃几口就饱了。如果他确实很饿，那就少吃一点垫肚子吧，毕竟是孩子，饿着了也不好。
三、让他参与做饭过程中。每次去买莱，我常常不知道该买什么菜，这时我便问小岩想吃什么菜，让他点菜他当然很乐意的，如果合理我就按他要求买。回家后让他帮忙择
菜，等菜烧好后他会对自己选的菜感兴趣，吃的也香。
四、按时吃饭。我们每天吃饭时间有规律的，当吃饭时间一到，全家一齐聚餐桌吃饭，同时要求孩子吃多少夹多少菜，我们大人也要做到，每人必须要吃完自己的那份。长期下去，他就养成了定时定量吃饭的习惯了。
五、生活中加点小技巧。总有一段时间会发现他贪玩不肯吃饭，我们便想点诱惑他的话。我经常说的话是这些＂你想出去玩吗，吃完饭我带你出去啊＂，＂如果吃饭表现好我们吃完饭后做个小游戏，好吧＂，＂今天有你爱吃的菜哦＂，＂再不来吃，我们就把全吃光了＂。这时如果他饿就一定会来了，不饿的话怎么诱惑都不来。这时候也不能强迫他吃呀，不吃就算了，因为吃饭在轻松的气氛中比较容易被接受嘛，不吃饿着吧。
以上就是我的心得，其中一定有许多不足，希望老师适时能给予指导，作为家长的我真心希望孩子有健康的体魄，只有这样才能迎接未来的种种挑战。最后祝我们的小朋友天天快乐，健康成长!
关于育儿心得 篇2
近来，国外的育儿专家对传统育儿观念与做法提出了许多革命性的挑战。这些新的育儿观念正在越来越为年轻的父母所接受。“他山之石可以攻玉”，让我们都反思自认为正确的教育方法，给孩子更多的成长空间。
韩国流行“自然育儿法”
最近，在韩国的父母中间，“Nature（自然）育儿法”开始受到重视，而且渐渐流行起来。“自然育儿法”的核心就是将孩子的生活、教育、游戏等都尽可能回归自然，最大限度地使孩子在自然的状态下成长。
让孩子从小单独睡觉
不管是婴儿还是幼儿，韩国人开始流行让孩子单独睡觉。因为让孩子单独睡，不仅能够增强父母与孩子之间的亲近感，有利于健康，还能从小培养孩子的独立意识。
汉城妇幼保健医院的朴医师说：“以往从婴儿开始，我们就把孩子放在自己的身边睡觉。这样做，有的是图喂奶方便；有的是不放心婴儿自己睡觉，怕出什么事；有的是怕孩子睡觉时因蹬被子着凉而生病；还有的是怕分床睡觉，和孩子少了那份亲情。其实，从卫生角度来说，让孩子单独睡更为科学，因为父母和孩子同睡一床，父母呼出的浊气，易被孩子吸入，这对孩子健康不利。”
玩泥巴沙子又何妨
在汉城，去年和今年上半年，一共有5万名儿童参加了“玩土活动”。玩土不但儿童喜欢，父母也很喜欢。以前孩子们怕妈妈怪罪弄脏了衣服，不敢玩土，但是现在父母们认为，不管是玩泥土、沙子或者玩水，只要是孩子玩得愉快，弄脏了衣服也不要紧。医生们也主张，比起过分地干净、一味地讲究卫生，适当地脏一点，不但对情绪有好处，而且对提高孩子们的抵抗力也有好处。这样有利于他们与细菌和病毒作斗争，有利于预防各种疾病。
母乳喂养和用布制尿布
在吃的问题上，汉城的妈妈们亲自当模特登场做广告，强烈呼吁“为了孩子要坚持母乳喂养”。喂母乳已经成为非常自然和光荣的事情。有一些妈妈在地铁里做喂母乳的表演，爸爸们也在一旁加油鼓劲。
原先父母们都爱用一次性的尿布，但是现在，为了孩子的健康，用布制作尿布的父母日益增多。给两个孩子都使用布制尿布的33岁的李妈妈说：“虽然用布制尿布和喂母乳麻烦一点，但是，听说这样做对孩子有好处，我准备继续做下去。”在她的周围，有不少妈妈都和她一样。不给孩子吃药
在汉城，有一家以不用药而出名的小儿科。该科的高医生强调说：“孩子们的疾病，90%以上是病毒引起的，即使不吃药，过了一定的时间也会自然康复。”
开始的时候，有些父母要求快点使自己的孩子好起来，但是现在这些父母认为，“孩子疼过，才能产生在疼痛的时候战胜疼痛的力量。在医学发达的今天，到了非要用药的时候再吃药也不迟。”他们非常赞同高医生的做法，认为这样可以用较少的药物达到有效的治疗效果，防止由于药物所引起的其他不良反应。
还有很多父母因为孩子不吃东西而苦恼，专家们认为，孩子所吃的量是一定的，所以不要只是追求量，而要关心一下质的问题。即使吃得少一点，也要让孩子吃各种营养价值高的饮食，这样才能存储能量，在生病的时候可以和疾病作斗争。
让孩子缓慢成长
在汉城延世大学医学院，小儿精神科的申教授写了一本《明智的父母使孩子慢慢成长》的书，主要内容是反对早期教育，因为他每天看到数十名由于过度早期教育而患病的孩子前来就诊，因而认识到危害所在。申教授主张，要等到孩子想学的时候才让他开始学习，先旁观孩子所做的一切，发现孩子对某些事情感到好奇的时候，在他后面轻轻地推一把，这样才能使孩子更快地独立成长。
申教授说，拔苗助长一点好处也没有，应该顺其自然，让孩子慢慢地成长。
鼓励孩子参加冒险活动
鼓励孩子做一些有意义的冒险活动，如登山、攀岩等。韩国父母正流行以此来培养与锻炼孩子的坚强意志和勇敢精神。
汉城教育专家金善意说：“以前，我们大多数父母不但不鼓励孩子去冒险，而且一听说孩子要去攀岩就会制止，主要是担心孩子出事。但这样做，对培养与锻炼孩子的勇敢精神和坚强意志极为不利，孩子还是在大风大浪里成长比较好。现在有许多家庭只生一个孩子，很多父母非常重视孩子的成长，因此更应该让孩子参加一些在大自然中的有趣的冒险活动。”
在大自然中陶冶情操
“妈妈，我不想回家，回家不能跑，不能喊，只能玩玩具，没意思透了！”以往，韩国的妈妈们总喜欢把孩子关在屋子里，让孩子学习识字、数数、讲故事、看图片，认为这才是智力培养。现在，韩国的父母认为，美丽无比的大自然才是教育孩子最丰富、最全面的教科书。大自然的山川河流、鸟语花香，使孩子感到亲切和美好，自然界中可爱的小动物，耸立云天的大树，绿意葱葱的小草，开阔了孩子的视野，丰富了孩子的知识。在大自然中，孩子们学会了分析、比较各种事物，找出事物之间的关系，从而使他们的智慧得到启迪和发展。
把餐桌当作课堂
英国家庭素有“把餐桌当成课堂”的传统———从孩子上餐桌的第一天起。
孩子长到一周岁至一周岁半时，开始喜欢自己用汤匙喝汤吃。绝大多数英国父母认为，孩子想自己进食，标志着一种对“人格独立”的向往，完全应给予积极鼓励，让孩子自己进餐。并且英国人普遍认为，一个人偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期父母迁就造成的，因而他们特别重视幼儿的偏食、挑食，如幼儿一个劲地儿吃某种菜而对其他菜不屑一顾时，父母往往会把此菜收起来。他们还认定，餐桌上对孩子的迁就，不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养，而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。
英国孩子一般两岁时就开始系统学习用餐礼仪，四岁就学到用餐的所有礼仪了。稍大一些（五岁左右）的孩子，父母会要求他们做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能及的杂事。这一方面可以减轻父母的负担，另一方面也让孩子有一种参与感。
此外，五六岁的孩子在父母的指导教育下，知道哪些是经再生制造的“环保餐具”，哪些塑料袋可能成为污染环境的“永久垃圾”。外出旅游前，他们会在父母指导下自制饮料，尽量少买易罐等现成食品，并注意节约用水、用电，因为他们从大人那里受到的教育是“滥用资源即意味着对环境的侵害。”
向法国父母学育儿
我的孩子出生在法国。当孩子刚出生时，按照中国人的传统习惯，我总是把孩子抱在手里。后来有位做妈妈的法国朋友问我：你为什么总抱着他？她告诉我，法国人没有经常抱宝宝的习惯，
婴儿几个月大就会被安置在一块安全的围起来的婴儿区，让他们在里面滚、爬、玩耍，再大一些就让宝宝在地毯上来回爬。这样长大的孩子肌肉更灵活，个性也更独立。
于是我开始关注起法国人养育孩子的特点，让我受益匪浅。法国父母对待孩子最大的特色是平等。即便是小宝宝吵闹，他的父母也只是用平等的口气说，你要安静一点。我们经常会看见法国父母蹲下来，用平和的语气跟孩子聊天，认真地回答孩子充满童真的问题。例如，在面包房里，一个售货员会对一个挑选蛋糕的孩子说：“小朋友，您挑选好了吗？”孩子在从小就被人尊重的同时也学会了尊重别人。
此外，只要不是特别正式严肃的场合，法国父母一般都会带着孩子一起参加。有一次，我们准备开车去几百公里外的朋友家度假，想到路途遥远，我有些犹豫。朋友却说，当然要带孩子去。那几天，每个时间段，都会有不同的人陪孩子玩不同的游戏。晚上我们在壁炉前跳舞，每个大人都会陪孩子跳上一段，或者和他玩耍一会儿。
我的宝宝在他5岁时收到了他人生中的第一份邀请函，那是来自同伴小朋友生日会的邀请。那天他带上礼物，穿着得体准时按响了朋友家的门铃。父母仅仅负责接送孩子，因为那是孩子自己的社交圈。
国外儿童教育的四个典范
从小培养责任感
教育典范：19xx年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12。50美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“我先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了12。50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”点评：父母要教育孩子从小对自己的行为负责，不要替孩子承担一切，否则会淡化孩子的责任感，不利于孩子的成长。
恰当应用期望效应
教育典范：爱迪生小的时候曾经被他的班主任老师看成是最“笨”的学生。但是他的母亲却认为，老师当面骂学生“笨”，恰恰说明了老师自己的无能。她把爱迪生接回家，按照儿童的心理特点进行教育，并千方百计鼓励爱迪生做各种各样的实验。爱迪生后来之所以能成为世界闻名的大发明家，与母亲的教育和恰当地应用期望效应是分不开的。
点评：父母的期望应当与子女的实际情况相适应，并且要结合孩子的心理特点进行教育。父母的期望是家庭教育中一个不可忽视的重要因素。
捕捉成才的敏感区
教育典范：19世纪著名的数学家、物理学家麦克斯韦很小的时候，有一次父亲叫他画静物写生，对象是插满秋菊的花瓶。在麦克斯韦的笔下，花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圆圈，叶子则用一些奇奇怪怪的三角形表示。细心的父亲立即发现小麦克斯韦对数学特别敏感，就开始教他几何学和代数，培养他的数学才能。
点评：发育正常的孩子在五六岁时会对某一方面表现出极特殊的敏感和强烈的好奇心。父母要及时捕捉孩子的“敏感区”，顺势予以引导，为孩子的成才打开通道。
培养孩子独立生活的能力
教育典范：在德国，6～10岁的孩子要帮助父母洗碗、扫地和买东西；10～14岁的孩子要参加修剪草坪之类的劳动。在美国，1岁多的孩子基本上都是自己吃饭，几乎看不到父母端着饭碗
追着孩子喂饭的情景。
点评：对孩子的过度保护已经成为国内一个不容忽视的教育弊端。事实证明，非智力因素的心理品质与健全人格的欠缺，已经是我们目前教育再也不能忽视的重大问题。
关于育儿心得 篇3
一晃儿子就六年级了，时不时想起他的点点滴滴。有令人欣慰的，也有令人黯然神伤的。我一直认为，孩子还是一棵未长成的小树，需要父母、老师更多的栽培。
真诚倾听，讲清道理。
我记起，有一次跟朋友一起在KTV唱歌。有四个大人，三个小孩。开始时，大家都挺高兴，大人在一块唱歌，小孩子在一边玩耍。我当时兴致也不错，连唱了两首。谁知这时，其中一玩伴哭起来了。一问原因，是儿子掐了他的手，把他弄哭了。这时，玩伴的父亲非常生气，在一旁指责儿子。我看了，立即叫儿子道了歉。儿子不干，我非得让他认错，我也马上跟着道歉。不一会，玩伴跟着爸爸妈妈先回去了。这时，王余嘉也可能心不甘，不肯回去，还黑着脸不理我。后来，回到家，我仔细问他，为什么要掐别人。儿子委屈地说：他们三个小孩子一起玩游戏，是定了规则，是那个人不遵守规则，儿子叫不住他，才用力用手捏住他的。我耐心地给他说：他不遵守规则是他不对，你可以过来告诉家长，你不能用力去捏他的，把他弄疼了。这就是你的不对。听我这么一说，儿子也认为自己做得不对了，还说自己以后会注意的。
肯定儿子助人为乐的'行为。
儿子挺热爱班集体的，爱搞卫生，也乐于帮助同学。班上的课桌坏了，他最初偷偷地从家里装了一盒铁钉带着工具去修，那时家里正好在搞装修。我知道后心里挺高兴的，后来逛跳蚤市场还特意给他买了一把小锤子，让他带到学校去，以后谁的课桌松了，钉子冒出来，他都可以帮忙。
在托教中心做作业时，听指导老师说他经常给不会做的同学讲解做题方法。因为我给他说过：帮助身边的同学，同样可以使自己增深印象，增强信心。
暴力降服不了孩子。
我们常因儿子做事太拖太慢，把我们说的话装作没听见，而对他大发脾气。例如作业未完成就看课外书、玩积木、看电视等；对读书没兴趣，要求他做的事还向我们讨价还价似的，谈条件。这时候我们可能就会骂他甚至使用暴力。虽然很快就让儿子听话，完成作业了，但每次都让他很不高兴，容易产生对立情绪。事后我们也会后悔，会反省自己是不是不应该使用暴力“征服”孩子，要学会耐心教育孩子。
其实，我们并没有要他有多优秀，多能干，顺其自然，希望告诉他生活的常识，做人的道理，安全健康的成长，这就够了。教育好我们的下一代是一件不容易的事情，革命尚未成功，还需继续努力！
关于育儿心得 篇4
事例一：工作时，习惯去某个小店吃早餐，在那发现一对父子也是那家小店的常客。那位父亲看起来三十几了，儿子好象是幼儿园估计有大班了，因为经常不背书包，所以排除了是小学生的可能性。他们给我留下深刻印象的还是那一次，父子俩面对面坐着，儿子噘着嘴土着脸在跟他的爸爸闹脾气。一旁的爸爸态度极好，说着安慰的话。可能是由于自己的职业关系，对于身边的孩子也喜欢关注一下。细听下来，原来是儿子不要吃原先自己点的小馄饨，想喝豆浆。一旁的父亲温和地说：“是你自己点的，现在要换，这个给谁吃”、“快点吃，明天再喝豆浆，上学要来不及了”等等。可是儿子却无休无止，到了最后他看自己的父亲没有要换的意思，居然开始在地上打起了滚。那位父亲对于儿子的这种无理取闹采取了妥协的态度，心疼地抱起了儿子，说着：“好了好了，马上给你再要碗豆浆。”从那次以后，就比较习惯留意他们父子俩，发现那位父亲对孩子是百依百顺的，儿子要怎么样就怎么样，夸张一点的想可能儿子要天上的月亮，父亲也会想办法摘给他吧。而那孩子已习惯于以自我为中心，只要是自己想要的，好象大人应该理所应当的满足他。
事例二：最近在家里经常看上海台的心灵花园，记得有一期是讲一对姐弟的。姐姐特别的关心弟弟，把他的重要性凌驾于自己的老公之上，把自己时间的一半都用在照顾弟弟的生活琐事上。老公嫌她不够爱自己，弟弟觉得姐姐的爱给他带去了压力，无法承受。如果那位弟弟还未成年，那我们还可以理解，可是事实是他已经大学毕业两年了。姐姐还扮演着母亲的角色，关心过问弟弟的一切大小事情。
上面的两个小事例，都让我有所触动，爱的确是世间最美好的东西，不管是亲情、友情、还是爱情之中，爱维系着一切纯洁美好的情感，让人与人之间变得融洽、和谐。但是如果这种爱没有掌握好度，甚至发生了压迫和错位，那么适得其反，不仅不利于被爱着的健康成长。事例一中我们可以明显的看出：那位父亲爱孩子的方式，就是对孩子的一些无理要求照单全收，很难想象在这种环境下成长起来的孩子，不会患有“王子病”。他们会习惯发号施令、习惯向家长提要求。现在他还小，他的要求还在你的承受范围之内，你会想不就是一碗豆浆吗，一块钱没什么大不了，让自己的宝贝满意最重要。可是常此以往，当他渐渐长大，你能保证他的要求你都能满足吗？
再看事例二，那位姐姐对弟弟的爱，也许姐姐会理直气壮地对弟弟说，我像母亲一样的照顾你，让你能够过得好，难到有错吗？可是事实就是那种爱的方式，对于弟弟来说是一种强迫的爱，给他带来的是压力，没有自由喘气的空间。以致于到了最后，爱与被爱都成了伤害。
可见，不管是何种方式的爱都要恰如其分，要有原则，千万不要超过了甚至歪曲了爱的度，让爱失去了最本真的属性。当然爱情也是一样，当两人之间的爱已经逝去时，那就别留恋，去寻找另一份的幸福相信会更好。会有这点感触是因为在大学同学的博客上看到她的一位初中同窗，那位长相出众，工作不错，在某局工作的男同学，不久前为情自杀了。想想他正是风华正茂，却走了这条路，连我这个听闻的人也要为他扼腕叹息。难道真的生无可恋了吗，对抚养自己长大的父母难道就不要负责了吗？好象有点扯远了，希望施爱的人，能在别人可以、自己可以承受的范围内去爱人，希望家长们多用理智去约束自己对孩子的爱，让爱发挥它最本真的属性，让爱与被爱的人都能获意，得到幸福！
关于育儿心得 篇5
xx，女，x岁。xx比其他小朋友晚x周进幼儿园的，她不哭不闹，给人的感觉非常懂事，可是当我们正常上课后发现，原来她非常的内向，胆子也很小。每当她和别的小朋友在一起玩时，她就会主动让出来，当别的小朋友有攻击行为时，她更是躲避、退缩，从来不会还手或还嘴，也不会告状。上游戏课虽然听的、看的很认真，但不会参与，就连小朋友最喜欢玩的大型玩具也是敬而远之。
每天早晨小朋友来园都会主动选择自己喜欢的区域进行活动，xx来园后，跟往常一样安安静静地坐在小椅子上看其他小朋友玩。我过去叫她跟小朋友一起玩，可是被她拒绝了，后来我提出跟她一起玩，她才慢慢的跟我进了活动区。上课时，小朋友齐声唱着歌，我发现xx边唱歌边表演着，于是我对小朋友说：xx表演的真好！我们请xx站起来唱歌，好吗？只见她满脸通红，害羞地低着头，说什么也不肯唱歌。我只好请其他小朋友唱，过了一会她又跟着唱了起来，她的声音好听且节奏感强。午饭过后，小朋友们玩了会儿游戏，准备睡觉了，我带着他们去上厕所，大家都排队了，只有xx还坐在椅子上，我过去一看，xx眼泪汪汪的摸着小手，好象是被椅子夹到了，问他怎么回事，她还是闭着嘴不说话。
xx的妈妈常常问我：“xx在幼儿园里会跟小朋友一起玩吗？上课和游戏能参与进去吗？愿意到户外做运动吗？跟小朋友的关系好不好？”xx妈妈还反应xx在家里其实很活泼，喜欢唱歌跳舞，常常一个人表演，但是到了幼儿园了怎么就完全不一样了呢？我认为在幼儿园里，由于xx比其他孩子晚进园，因此和其他小朋友有种距离感，不愿意主动游戏，每一次都是在老师的帮助下加入游戏，比较被动，所以不能很好地投入游戏及其他活动中来。
我发现xx对音乐比较敢兴趣，所以在上音乐课或是音乐游戏时经常会请她唱歌给大家听，在她自动给音乐加上动作表演时，引导其他孩子一起表扬她，跟她学习。虽然一开始xx还是不敢在大家面前唱歌，但是慢慢的开始愿意在大家面前表演了，现在xx是我们班歌声最响亮的小朋友了。找到了自信，似乎让xx变的开朗起来，会主动参与到游戏中，前几天放学的时候我带着小朋友玩大型玩具，当xx奶奶来接的时候她不肯走呢！
自信心是在实践中培养起来的，而幼儿期又是各种能力发展的关键时期，我们根据每个幼儿不同的发展特点，提出不同层次的要求，让每个幼儿都有足够的机会获得成功和满足，从而产生自信心，激发幼儿再次尝试的欲望。因此幼儿无论在幼儿园，我们应该为其创设一些自我锻炼的机会，做一些力所能及的事。平时，要多给孩子一些展示自己的机会。幼儿生来就对音乐有特殊的情感，幼儿用独特的的方式来表现他们内心的感受。正是这种宽松和谐的气氛，使幼儿有可能大胆表现，同时也为教师培养幼儿的自信心提供了机会。其实，困难、挫折在幼儿生活中常常发生，作为老师应该帮助孩子分析原因，引导孩子大胆尝试，去克服困难，获得成功。
关于育儿心得 篇6
现在的中国家长常疑惑?我给孩子费劲创造最好的物质生活，一切都为了他们，为之考虑重重，最后却得不到孩子的感恩甚至理解?为什么?因为出发点就错了，给孩子最好的物质，读最好的学校，拿出最好的成绩，最好再创一番大业，最后你最希望别人说你的最成功的父母。结果还不都是为了你自己，说什么为孩子，真的为孩子，去问问他们最想做的事情吧。当下的中国教育一位求外，各种早教，开发情商，却忘了把国外最核心的父母教育学好，还把老祖宗的家道教育给抛弃了。父辈一味溺爱，自己没有原则，物质极度丰富，精神极度匮乏。此种环境下，教育怎么不出问题?
西方发达国家的年轻恋人如果想领取结婚证，必须参加政府举办的父母学校，培训合格，才能领到结婚证。可是，中国的父母普遍坚持随意而轻松的心态：只要有结婚证，就可以生孩子;只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。部分父母甚至认为：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。许多中国父母往往直到自己的孩子在学校成为“问题学生”，才开始为孩子的教育问题感到惊恐。
农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种庄稼之道才有好收成;教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。
中国最需要教育的，不是孩子，而是父母。
一、生了孩子，你就不能“退货”
教育孩子是人类最重要而又最困难的学问。父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任。无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子失败带来的后果。把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明的犯罪。把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
发展的关键期：是指人类的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期发展最快，最容易受影响。把孩子当人，了解孩子的成长规律。
秩序规范关键期(2.5~6岁)。儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。“三岁看大，七岁看老。”
语言发展关键期(3~6岁)。
想像力发展关键期(2~8岁)。
文化敏感期(6~10岁)：这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多。应该满足孩子的求知欲望。
黄金阅读期(8~4岁)：如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。
母性之爱：德行礼仪、品格气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。
父性之爱：方向性引领和理性作为。伟大的父亲，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。关注微信“商人之道”了解老板的思考逻辑。
规律：孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势，父性之爱呈递增趋势。
中小学衔接阶段是孩子成长的浪漫阶段的结束和精确阶段的开始;是由母爱为主向父爱为主的过渡期。这一时期，母性之爱应该适当减少，父性之爱应该适当增加。
三、给父亲的建议
1、下班的路应该是回家的路。
作为父亲，必须意识到自己肩上的教育责任，一定要记住：下班的路应该是回家的路。与父母一起吃饭的孩子更优秀。
2、父母好好学习，孩子天天向上。
孩子的问题大多是父母教育不当造成的。好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。
3、教育孩子的前提是了解孩子。
把孩子当人，了解孩子的成长规律。做父母的，一定要理解孩子，找到与孩子沟通的语言密码，但要注意惜“言”如金。成熟的父母，应该学习儿童教育学、心理学，了解孩子不同成长阶段的特点和规律，经常与孩子沟通，明白孩子在想什么，在做什么。
4、一定要管孩子，关键是怎么管。
“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。换一种思路教育孩子，努力丰富自己的教育方法。
5、做一个懂爱会爱的家长。
不少父母爱得糊涂，爱得错位，有时又爱得过分。爱是一门艺术，爱需要表达也需要行动，爱要适度，不要让你的爱泛滥成灾。
6、不能当众教育孩子。
即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也应该把孩子带回家，当众责骂、殴打，往往后果非常严重。教育最重要的是要尊重人的人格尊严，要保护孩子的心灵，做不到这一点，就没有真正的教育可言。
7、不要完全把孩子交给长辈或保姆。
对孩子来说，他极度地渴望爱，又极度地渴求安全感。在爱与安全感两个要素之间，任何一个要素的缺失，都将对孩子的成长构成不可修复的伤害。
8、在孩子面前多夸老师。
家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃亏的是家长。
家长应该经常和孩子沟通古语云“养不教，父之过”，家长应该经常和孩子沟通，因为沟通是人与人建立联系的桥梁，其实对孩子来说，最需要的是父母成为他们的知心朋友，一个可以让孩子倾吐心事的朋友。天下没有不爱自己孩子的父母，但是方式方法也是很关键的一部分，对于孩子的一些要求，我认为如果是合理的事情可以妥协，但是如果是不合理的，家长仍然同意的话，那这份爱就变了味道。反而会阻碍孩子的健康发展
关于育儿心得 篇7
人人都希望自己的孩子健康、聪明、活泼，这就要靠父母的努力，因为“父母是孩子的第一任老师”。所以作为父母我们不仅是让自己的吃好穿暖，还要经常和孩子聊聊天、念念儿歌、做做游戏、讲讲故事、画画图画等，培养孩子的观察力、记忆力、想象力、思维能力、语言能力和自己动手的能力。我的育儿宗旨是：“不要求孩子学多少知识，重要的是多培养孩子对事情的兴趣，养成良好的生活、学习习惯”。凡是教育孩子以鼓励、表扬为主，尽可能不直接批评孩子的不足，而是以希望的口吻勉励他改进，这有利于树立孩子的自信心。
对于培养孩子画画我的体会有三点：
大家都知道，孩子刚生下来什么都不知道，这就需要我们父母在他成长的过程中不断地给他教育和启发，培养孩子兴趣点。这一点很重要。所以，在我的孩子很小的时候，我就给他一只笔，找一些旧杂志让他乱画，注意培养他的绘画兴趣。孩子稍大一点时，我就买一些简单一点的涂色书让他涂色。
如我孩子喜欢奥特曼，我就买一些奥特曼大迷宫、找不同的书来培养他的观察能力，买一些奥特曼涂色书让他练习涂色等各种方式引导他画画。
三、学会欣赏和评价孩子的画
平时，孩子无论画什么我都带着欣赏的眼光去表扬他画的不错，然后启发他将画的不足地方在这样那样画好。这样不仅增强了孩子的绘画兴趣，而且还有助于提高孩子的语言表达能力。
关于育儿心得 篇8
一、保育方面
为了能让孩子少生病，家长少担心，我尽可能给孩子均衡的饮食。肉类、鱼类、蔬菜、水果、汤水，这些都交替着做给女儿吃，但食物的做法与搭配我主要通过看一些幼儿烹饪书籍及与父母的交流来提高，为此我还整理了一本常用汤谱，简单记录着每种汤的功效，每次煲汤就在汤谱上找，这样就不用为煲什么汤而伤脑筋了。其次尽量少给零食，汽水、油炸食品孩子吃，我通常是用奶制品代替汽水及有色饮料，用水果代替糖果等零食，麦当劳肯德基尽量少去，通常只会是孩子生日或是六一才会去。但女儿毕竟是孩子，总有任性的时候，每当这时，我都是通过讲道理，甚至有点儿恐吓的言语，比如当她扭计要吃糖果零食时，我会跟她说：“你看看你外婆，她的'牙齿现在已掉了好几只了，有些烂了，经常牙痛呢，无牙齿笑起上来多难看呀，这就是因为她小时候吃糖果太多了。你想不想像你外婆那样啊?”她听了，还真有点害怕，就不会要求了。又比如有时她不想吃饭或出现挑食时，我就会把平时报纸刊登的'那些关于贫困地区或非洲地区的一些骨瘦如柴的孩子图片拿出来给她看，并说：“不吃饭、挑食就会没营养，将来就会变成这样了”，她看后就会自然吃了。除了给女儿均衡的饮食外，我还会经常带她到户外活动，如多让她跑啊，跳啊，游泳，溜冰等。
二、个性的培养
由于女儿是独生女，少不免都有任性、以自我为中心、好强、脆弱的个性。这些都无可能通过一朝一夕便能改掉，而是需要家长长期的努力，付出爱和耐心。而且有一点我觉得很重要的就是要尽量控制好自己的情绪。当女儿淘气得令我很生气的时候，我真有一股狠狠打她一顿的念头，但如果真是这样，一来会影响女儿对我的形象，二来怕女儿会模仿而变得暴力粗鲁，因此，每当这时，我都走开一会儿，让自己先冷静一些，同时也让女儿觉得我不理她，不买她的帐，这样反而她还会静下来，其实对孩子的冷落也是对她的一种惩罚，可能比采取打骂的方式更有效呢。对于女儿的好强、输不起这方面我还真操心，每每出现女儿受挫折或玩游戏下棋输了时，我一般都会鼓励她，“其实你已做得很不错了，比上次有进步了，再努力一点点就会胜利的”“做不好妈妈不会怪你的，我知你已尽了努力了。”通过言语的安慰，以理解的角度，以及拥抱的方式来舒缓女儿的情绪。作为家长，我尽量和孩子多以朋友的方式相处，因为我觉得女儿是你管得越她严，她就会越和你作对，或者因为怕你而在你面前一套在你背后又一套。和她做朋友，反而会取得她的信赖，什么心事都会和你分享。
三、学习的指导
很多家长都会担心孩子输在起跑线上，都有望子成龙望女成凤的情结。其实我也不例外，我不能教会孩子什么技能，我只会尽量培养好她的生活习惯、保持她求知欲、指导她合理安排时间、对她的兴趣给予大力的支持。每个孩子在不同的阶段都有不同的爱好，只要她喜欢学什么，我都会支持让她学，不喜欢学的也不强迫，只有孩子才知道自己喜欢什么，而且我觉得让她多接触不同的事物可以扩阔她的视野增长见识。为了安排好女儿的业余时间，我为她制定了一个时间表《每天活动安排》，每天安排两至三个项目，这些项目包括：看书、画画、做手工、玩电脑、写字、计数、看电视、下围棋、游泳、户外活动等。每个项目的时间大概半小时到一小时，而且这张时间表我会贴在墙上，每两个月调整一次，女儿每天放学回家都会很自觉地看看今天该做什么。这样就不会让女儿整天都在看电视或无所事事而浪费时间了，而且这样也可以从小给女儿养成有计划的习惯。在项目的安排上把学习与娱乐穿插一起，也不会让女儿觉得压力大。另外，对女儿的奖励也很重要，通常我多数是以精神奖励为主，物质奖励为辅。每当女儿做到我的要求，如吃饭快、日常表现好，我就会在月历上画一面红旗，更不忘在言语上夸奖她，当月历上的红旗储到一定数量才给予物质奖励。当平时她在街上或商场上看到喜欢的物品要我买给她时，我都会说：“等你的红旗储到多少数量就买给你”。这样既不会养成女儿随便买东西的恶习，也可以让她知道每得到什么都要付出努力的。
其实养育一个孩子真是一门很深奥的学问，要说三天三夜也说不完。呵呵。我这位初级妈妈要边教边学。看着女儿健康快乐地成长，终于觉得为她放弃自己原有不错的事业也是值得的，把女儿好好养育成人，也是我的一项事业呀。和女儿一同成长、学习也是一件乐事呢。
关于育儿心得 篇9
我一向认为，鼓励比训斥能让孩子更优秀。所以，我在家庭教育这方面，基本上都是奉行这一原则。大事小事，只要他肯做，我都会给予表扬。完成得出色，就对他的成绩进行肯定，并告诉他为什么表扬他。如果完成得不如人意，我也先对他的精神进行表扬，再指出需要改进的地方，一般情况，他都会愉快的改正。
四以身作则
父母是孩子的第一任老师，一言一行都在时刻影响着孩子。因此，父母一定要言行统一，要求孩子能够形成的品德，自己就应该先拥有。
五多陪孩子玩，让孩子生活在爱的氛围
一个健康心理成长历程，是不能缺少爱的。我们可以看到，长大以后的问题小孩，多数是在缺少爱的环境中长大。所以我希望自己的儿子在一个充满爱的环境中长大。我和他爸爸一般都是两个人同时陪伴他，跟他一起玩，一齐游戏。我们很少把工作带回家，即使是有当天做不完的工作，我们都是等孩子睡后再加班。孩子在家不管作什么，我们两个人都尽心尽力当观众，为他取得的每一个小进步摇旗呐喊。
关于育儿心得 篇10
茜茜在家里是很活泼，好动的孩子，喜欢唱歌，跳舞，但是比较胆小，是个慢热型的孩子，所以我提倡尽量带孩子多去和外面的人接触，多带她接触大自然。
在她两岁前时，根本就是害怕见到陌生人，见到陌生人就是死死的抱着妈妈不会松手的，正好我们住的附近新开了一个早教中心――真宝贝，这个早教中心周二到周日每一天早上10：00都有一个小时的亲子游戏，由于当时住得近，也能够叫奶奶每一天都带她去参加这个亲自游戏，刚开始一个月到二个月，茜茜都是不会和任何人互动的，看到老师也会不好意思，会躲起来，但是她还是很喜欢那里的氛围，能够玩游戏，还有滑滑梯和波波池能够玩，到了二个多月，茜茜开始有了变化，老师能够带她单独去玩，而且会有勇气敢坐到老师的旁边和老师一齐跳舞，虽然还是比较敏感，但是我觉得这对她来说是心理上的一次挑战，妈妈觉得她已经做得很好了。
今年过年前，我们从布吉搬家到宝安，过完年，就让茜茜直接读了创业二村幼儿园，孩子刚上幼儿园，作为妈妈是最担心的，因为她是个性胆小，敏感的孩子，就个性怕孩子不适应幼儿园的生活，离开了家人到一个陌生的环境会哭闹，能够让我吃惊的是，第一天送茜茜上幼儿园，看着那么多的新生都围着老师在哭，她竟然没有哭，当然我们之前也有和她做过思想工作的，我和她说，到了幼儿园，就是自己和老师，小朋友一齐玩，妈妈去上班，下午会来接她回家，她答应了，到了幼儿园她真的没有哭。这个状况对于妈妈来讲，真的是很吃惊的，同时也明白孩子其实自我的内心调节功能是挺强大的。
一天和爸爸带她在新安公园玩，那天公园里正好搭了个舞台，我和茜茜说：“茜宝你去那个舞台上表演一个节目好吗?”茜茜在家里也是经常给大家表演节目的，本来以为她会别扭，会不要去，没有想到，她竟然一口就答应了，但是有个条件是，妈妈和爸爸也要上去表演一个节目，呵呵!她站在舞台上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大声的说“大家好，我叫童麟茜，我今年3岁，我此刻给大家表演一个节目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就开始大声的唱了，这又给妈妈一个大大的惊喜!(那天妈妈把这段给录了下来了哦)
当然这些只是生活中的点滴，茜茜大部分的时间还是表现得内向，胆小，害羞，但是妈妈感觉得到她的一点点的改变，我明白茜茜是需要鼓励的，是需要透过慢慢的熟悉周围的环境，在她感觉熟悉的环境下来表现自己的，所以只要给她必须的时间，她必须能够做到的!
关于育儿心得 篇11
朋友家的一个男孩，当同龄小孩还在读着充满童趣的卡梅拉的时候，他已经在读《小牛顿科学大世界》、《万物简历》等科学普及类的书籍了。
有一次去他家，发现他正在看科技发明的节目，看得津津有味，我震惊不已。后来，当我知道他的爸爸在药厂的研制组工作，我就释然了。我参观过他家的书房，还真是清一色的与化学理工科之类有关的书籍。
想必，这孩子长大也是个出类拔萃的理工男了。
当然也会有这样的事情出现——
过年时初中同学聚会，大家都带了孩子。
一个女同学带来了她4岁的双胞胎儿子，让我们惊羡不已，围着她问不停。忽然，一个8岁的小女孩走过来幽幽地说：“这两个小弟弟长大了，要是同时喜欢上一个女孩怎么办?”
我们都惊讶极了。她才8岁啊，就说这样的话未免太不适宜。
当我看到她妈妈时，我就明白她为什么会那么早熟了。因为，她的妈妈上初中那会儿就是个言情小说专业户，每天带到课堂上偷看，成绩不佳，还早恋。毕业后没过几年就早早嫁人结婚生子。
这么多年，她的爱好竟然还没变，收藏着各种言情小说。霸道总裁、穿越时空……来者不拒。她的女儿显然是受了她的影响，也爱看言情小说。似懂非懂，懵懵懂懂，却沉湎其中。
所以说，父母的书架，对孩子的成长至关重要。
马克思曾有句论断：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
顺着这个逻辑粗糙地延伸一下：你就是你过去见过的人，经历过的事，以及，读过的书的总和。
换句话说，You are yourmedia(你就是你自己的媒体)，你过去看过了什么书，就在塑造什么样的你;你在读什么样的书，代表着你就是什么样的人。
一个喜欢读文学书籍的人，必定会对文学的世界充满想象力;一个喜欢读财经类书籍的人，必定有着经济人的思维。他们的谈吐，气质，都会有一些微妙的差别。而这种气质，也必定会在与别人的交流中散发出来，所谓的“胸有文墨怀若谷，腹有诗书气自华”，说的就是这个意思。
如果你仔细留意一个家庭，你会发现，孩子的谈吐与气质，藏着他曾读过的书，也藏着父母曾读的书。
一个喜欢读文学书籍的孩子，必定有一个爱好文学的大人。
一个喜欢读财经类书籍的孩子，多半是生在经商之家。
而爱好科学知识的孩子，怕是有个搞技术发明的老爸。
说的是啥意思呢?家庭教育，对一个孩子的成长，至关重要。有的家长，三观本来就有BUG，自己每天无所事事浑浑噩噩在麻将桌上吃喝等死，却要求孩子次次考试第一，事事都必须拔尖，成为人中龙凤，虎中大王。殊不知，“印随行为”几乎是所有哺乳动物的天性。
你安于现状，浑浑噩噩，孩子就难以有永不止步，奋发图强的品格;你天天抱着孩子打麻将，看肥皂剧，一年读不了几本书，就别指望孩子爱上书。反过来——你每天勤勤勉勉，兢兢业业，你的孩子勤奋的几率就高很多;你天天走路看书，到家看书，出差也要带本书，你的孩子不爱上阅读，都难。
所以说，一个家庭里的小孩长成什么样，父母的书架就很关键。
回忆一下，我们每个人的成长过程中，是不是都会有那么几本从父母或其他长辈的书架上发现的书?这就是所谓的阅读启蒙，甚至决定孩子的将来。
这些书的目标读者可能并不是小孩子，很多人也读得懵懵懂懂，但它们却可能是一生中最令人记忆犹新的书，甚至可能会对一生的发展产生难以估量的影响。因为，很多时候，这就是我们的阅读启蒙啊。
我妈妈很爱看书，而且看得很杂，从世界名著到地摊文学，从经典文学到古文奇谭。我也跟着她后面看了很多。因为看得很广，所以成年后我才能写各种题材的文都游刃有余。
当然，也因为我妈不爱看财经类，所以我便没有一点儿理财概念。即使考了会计证，也还是老算错账。
以我惨痛的教训来看，孩子的均衡阅读还是很重要的。
也就是说，做父母的不要一味地培养孩子自己擅长的范畴，更多的是要去补缺。
就像前文里的小男孩，我还是希望他在熟识各种科普的时候，也还能读点文学作品吧。毕竟长大以后与一个姑娘家谈情说爱总聊着科普知识，怕是不大讨人欢喜吧。比起谈论口红里含铅，姑娘更想听这个口红的颜色很漂亮这样的赞赏，不是吗?
令人悲哀的是，如今的读书氛围越来越浅淡。更有很多书店把自己装扮成一个咖啡馆。卖着咖啡才能自由阅读。而更多的成人只是为了进来喝杯咖啡拍照发个朋友圈。
真正读书的人其实很少。
但是，对于孩子来说，他很容易模仿大人的行为。如果你浮躁不定，他又怎能安心下来读一本好看的书呢?但很可悲的是，很多人宁愿要一个大电视，也不愿意买一个大书架。
所以，给自己拟定一个看书计划吧。和孩子一起，做有气质的读书人。
人生苦短，阅读使其变得美好而悠长。现代人不要把自己关在手机网络的笼子里，要关就关在书房里。
读书的人不害怕孤单寂寞，他们在孤独中和自己对话，在寂静里品位人生，读书让精神世界变得丰富，不会轻易感到无聊，空虚
关于育儿心得 篇12
一、尊重孩子发展规律，不揠苗助长
每个阶段孩子都有她自身的成长特点，比如8个月开始发展手指的小肌肉群，就让她多多练习抓握;10个月她对语言有了感觉，开始给她读绘本;2岁对色彩有了独立的思考，允许她随性的创作……这一切使得的她手指运用非常灵活，对美和色彩搭配有一定的鉴赏能力，艺术创造能力较同龄孩子较为超前。很多人认为我是老师，会早早教给孩子写字，但我并没有，包括认字也没有刻意早早开始，因为我知道孩子的手部肌肉群未完全发育好，与其着急让她去做她做不到的事情，不如耐心等待。最近孩子到了认字敏感期，走到哪里都要问我“这是什么生字”，在这个时期稍微推波助澜一下，就可以达到意想不到的效果。所以在养育孩子的过程中，耐心等待是家长需要具备的“专业能力”之一。
二、尊重孩子人格，不做强权控制型家长
一个孩子首先是一个“人”，而不是一件隶属于我们的物品，他/她有她的爱好，品味，性格，这一切都是属于她独特的存在。包括她的人生也有属于她的故事，我们只是她人生中的参与者罢了。作为父母，我们唯有做好我们的角色，成为孩子坚强的后盾，尊重孩子的人格。如果她生来是一个”平和型“孩子，不勉强她去成为一个”领导者“，如果她天生敏感感性，不要因为她没有别人开朗而懊恼。无条件的爱才是一个“人”成长的根基。尊重孩子的人格，不以自己有限的知识制约孩子的生长。我的孩子生性不属于外向的孩子，而我是个外向的家长。看到孩子不愿意主动和朋友交往或者和别人打招呼，一开始我也会生气。但在我接纳了她本性如此，并不是没有礼貌后，便放松了很多，而因为我的放松，她也开始会和别人主动打招呼。控制是教养孩子中最可怕的一种力量。
关于育儿心得 篇13
妹妹15岁了，正值叛逆期，逃学、离家出走能做的事情都做遍了。因为她，爸妈想尽了一切办法，伤透了心。可她，还是一如既往的叛逆，吊儿郎当。
在老妈的一次哭诉中，我彻底爆发了。我找到妹妹，她正在和一群人嬉笑，看到我去，没好气的说：“你来干嘛？也劝我学习？哼！没门！”我说：“我不是来劝你学习的，我只想和你谈谈，交交心。”听到我这么说，妹妹愣住了，显然她没料到一向强势的我会说出如此平和的话。她没理由的跟我走了，我说：“你能告诉我你是怎么想的吗？我既有些不解，又有些理解你！”她瞪大了眼睛问我：“你理解我？你真的理解我？”我点点头。没想到看似无情的妹妹哭了：“姐，我也不想这样，我心里的压力太大了，我无从释放，就只好这样了！”我问她：“你有什么压力啊？能和我说说吗？”妹妹说：“姐，我也想考第一，可每次越想考第一就越是考不了第一，我不想回家看见爸爸妈妈那失望的眼神，我总感觉自己对不起他们，可又羡慕那些家长不施加压力的那些同学。”我说：“这就是你的压力吗？爸爸妈妈不是非得让你考第一不行，他们是觉得知识改变命运，他们想让你出人头地，没别的意思，只是为了你考虑而已。如果你觉得压力很大，就和爸爸妈妈说一下，谈谈你的想法。”妹妹摇摇头说：“我不敢，我害怕爸爸妈妈说出一些伤心失望的话，我不敢说。”“那你这样爸爸妈妈就不伤心失望了？你这样他们更伤心失望！爸爸被气的血压高住了院，他们不懂，为何乖巧懂事的女儿会成了这样？”妹妹瞪大了眼睛说：“爸爸住院了？”我点点头。妹妹的眼泪更像决堤的洪水，一发不可收拾，这时我拨通了爸爸的电话，妹妹哽咽的说：“爸爸，对不起！我以后不这样了，对不起！……”爸爸和妹妹聊了很久。自那以后，叛逆的妹妹不再叛逆了。
其实，我觉得，家长没有必要给孩子施加过多的压力，孩子随性的发挥自己最大的能力就好，如果一味的追求学习效果，会忽略孩子的健康成长，对孩子的人格发展造成缺陷。
关于育儿心得 篇14
法国人没有经常抱着宝宝的习惯，宝宝几个月大就会被安置在一块围起来的安全的婴儿区，让他们在里面摸爬滚打，再大一些就把宝宝放在地毯上让他来回爬。他们认为这样长大的孩子肌肉更灵活，个性也更独立。法国父母对待孩子最大的特点是“平等”。即便宝宝吵闹，父母也只会用平等的口气说“你要安静一点”。我们经常会看见法国父母蹲下来，用平和的语气跟孩子聊天，认真地回答孩子充满童真的问题。例如，在面包房里，一个售货员会对一个挑选蛋糕的孩子说：“小姐，您挑选好了吗?”孩子从小就受到他人的尊重，同时也学会了尊重别人。只要不是特别正式严肃的场合，法国父母一般都会带着孩子一起参加。孩子和小同伴之间也会相互邀约，一起开派对，这时父母只充当“司机”的角色，仅仅负责接送孩子，充分尊重孩子的社交，并和他的社交圈保持距离。
我们可以学到什么
法国父母主张的“平等”或许戳中了许多中国父母的要害。我们经常从一些视频中看到国外的宝宝像“小大人”那样把自己的想法说得头头是道，这便是我们的孩子所欠缺的独立思考并解决问题的能力。把孩子当成和自己一样具有独立行为能力的个体，把他们的话当真并站在他们的角度认真思考，有多少父母能够做到这点呢?
关于育儿心得 篇15
眨眼又过了12个年头。
孩子都快12岁了，见证着她一点一点的进步。如今都快毕业了，希望她能努力，能靠到理想的学校。这孩子成绩从漂浮不定到成绩优异，的确付出了不少努力。在家有空的时候，就拿起一些学习资料，看了看，然后就试着背出来；晚上临睡觉的时候，躺在床上，脱口而出地背起当天学习的课文，公式等等；每到要测验的前一天晚上，她连最爱看的电视节目也忍痛地拒绝了，甚至复习到11点……
不但付出努力，而且背地里还做尽“坏事”。
但还是会有不足的地方，毕竟每个人都有缺点。例如；寒假的时候，常常看电视，洗澡的时间到了，她还一直守在电视机旁，根本不理会父母们的“命令”，还忘形的跟着电视节目情节“表演”；玩电脑玩到叫她吃午饭她都随便地敷衍一下，把她从电脑旁拽下来，乘完饭后，又跑到电脑面前，又玩起来；父母要求她帮忙做一下家务，她的嘴巴嘟得长长的，眼睛里流露出一种及不愿意的表情，孩子她妈妈让她快去，她还是这样，唯有等到父母使出杀手锏——打！她才懒懒散散地去……
距离毕业考还有不到半年的时间，我衷心希望她能以最好的状态，来迎接升中考试。
扩展阅读
爸爸育儿心得(汇总8篇)
爸爸育儿心得【篇1】
1.孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事，关键是良好习惯的培养。
2. 环境很重要，自己要做得正。
3.不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间;不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。
4. 尊重孩子，习惯换位思考。
5. 说真话，当你发现有些真话说出来可能会效果不好，那就注意说话的技巧，宁可说一半，说的外交辞令些，也不要说瞎话。
6.说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了，忌讳像唐僧。
7. 教育孩子注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来;了解当前孩子的特点，不拔苗助长。
8.有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏不会更好。
9.吃，注意比较均衡的配比即可，无需太精细;1岁以前孩子保证奶量;一岁以后注意三餐即可;一天中的饮食做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以的。
10.孩子不会饿死自己。
11. 吃饭一定要在餐椅上吃，不吃，请离开。
12.外出玩不可能像家中吃得那么放心的时候，也没必要太担心，能力范围内稍微注意下，比如选家干净的饭店;其他比如菜中是不是有味精，菜是不是绿色食品等，就没必要太担心了。
13. 补钙什么的做到心中有数，不缺不补;多晒太阳。
14.穿不讲究、不刻意。
15.给孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子运动量大，玩出汗风一吹更容易感冒，还更不容易好。
16.孩子流鼻涕了，加一件衣服。
17.判断冷热，摸孩子后脖子。
18.不给孩子经常，动辄吃小药。天冷季节，不定期给孩子吃点vc，或者每天吃点富含vc的水果。
19.感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始就吃药，可以多灌水;感冒大多数是病毒性的，病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好;很多时候都是大人自己心理安慰。
20.感冒发烧去医院的话，尽量要求验血。
21.一个人可能不生病吗?不可能;所以孩子感冒的时候，小病的时候，不要惊慌失措，辩证地想，得一次感冒相当于打了一针预防针。对这种宏观上不可避免的事情，没必要太在意。
22. 既然决定了让宝宝去玩就不要怕脏。
23.不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多。
24.放手让孩子玩，摸爬滚打，不头破血流就可以。
25.不是所有危险的东西都禁止孩子走近;可以控制的范围内，教孩子危险在哪里，怎么避免。
26.尽量多给孩子自己体会的机会，不直接告诉结果;让他去摸索，去磕碰，去失败。
27.教孩子学会等待。
28.教孩子对自己的行为负责。
29.教孩子付出和回报是双向的，学会感恩。
30.睡觉尽量陪孩子入睡。
爸爸育儿心得【篇2】
孩子哭闹，你只会大喊大叫的制止吗?
从事多年儿童心理咨询的老师提醒，面对孩子的哭闹，最不应该的就是制止。
对于小孩子而言，眼泪只是一种情感的表达，他们用眼泪来传达自己感受到的较强烈的情绪情感。每个人都会产生情绪，而哭泣是一种释放情绪的安全方式。只有当情绪释放了，内心的压力减轻了，孩子才能够重新平静下来。
情绪的释放如此重要，为何面对孩子的哭闹，许多父母的第一反应就是感到心烦，急着阻止呢?家长们的原因不一：“看孩子哭得那么厉害，太心疼了，不希望孩子难过呀”;“孩子一哭，我就什么都做不了，原有的计划都被打乱了”;“孩子当着那么外人的面哭，真是丢脸啊”;“为一点小事情就哭鼻子，真没用”·····
看起来，许多父母认为，哭泣是一种软弱、悲观、无能的表现，因此不希望孩子哭;父母们都希望孩子能够开开心心的，不会有太多负面情绪。但更多时候，父母感到心烦气躁，无法忍受孩子的哭，忍不住对孩子大喊“不许哭”，是因为他们小时候也曾经在家人的制止下，内心积郁了许多负面情绪。当负面情绪总是没有得到认可，也没有得到发泄，渐渐地他们不仅会压抑和禁止自己的负面感受，也可能会禁止和忽略他人的负面感受。那些小时候被迫停止了哭泣的成年人，内心却开始住着一个哭泣着的内在小孩。当孩子的哭泣，勾起了他们哭泣着的内在小孩，勾起了他们想哭又不能哭的羞辱感，这种感觉使他们内心难受，因此希望能够用一种“速效药”制止孩子哭泣，迅速平复自己的失衡情绪，其本质是舒缓自己，而非帮助孩子。
因此，家长应调整自己的观念，接纳自己产生的负面情绪，允许孩子哭泣。
先说一个经历。因为临时有事，我去接女儿的时间有点晚，赶到时，教室里面只剩了4个小朋友，女儿在和其中的两个小朋友玩玩具，另外一小男孩，神情焦灼不停地看着窗外。
当熟悉的身影出现，小男孩立刻扑了上去：“爸爸，你怎么这么晚才来啊?我的托马斯呢?”爸爸一脸尴尬的说，“对不起啊儿子，爸爸今天特别忙，把买小火车的事忘记了。”小男孩一下子怒了，嚷嚷起来：“你早上答应给我买的，我都等了一整天了!你这个骗子!”爸爸好声安慰：“别生气了，爸爸真是忘记了，我们现在就去商场买”。
但是小男孩并没有停止哭闹，对着爸爸又打又踹。爸爸连拉带拽把男孩拖到车里。男孩大叫着不停地踢打车门，爸爸终于怒不可遏：“闭嘴!不许哭!你再敢动一下，我就把你扔下去!”
这种场景是不是很熟悉?孩子在自己面前无理取闹地发脾气，面对孩子的哭闹，我们变成第二个开始发脾气的人，针尖对麦芒的大声嚷嚷完，发现陷入连锁反应形成的恶性循环中。孩子因为被训变得不开心、情绪低落，做别的事情也磨磨蹭蹭，我们越发生气，忍不住再次训斥孩子，而孩子更委屈，哭闹得更厉害，结果是，情绪完全被孩子掌控。面对孩子的负面情绪我们到底该怎么办?
有一次开车带女儿出去玩，刚刚上了高速，她突然喊着要上厕所，由于无法停车我只能哄着让她忍耐一下，但是她在后座不停的哭闹。
终于到了服务站，我想带她下车，她竟吵着不穿鞋子，我只好抱着她去洗手间。可到了洗手间，她仍吵着不想穿鞋子，我忍住气，解释不穿鞋就要光脚站在湿湿的地上，她听了更生气，直接尿在了裤子里。
我忍不住要发火，但是考虑是在外面，我深吸了一口气忍住了，我把她带出洗手间，装作没事般的对她说：“走吧!我们去看看外面有没有好玩的东西!”
女儿喜欢鱼，恰巧服务站的餐厅里有个鱼缸，我指着鱼缸，对她说：“你看!好多漂亮的鱼!”女儿一听，情绪大变，立刻停止了哭闹，我接着说：“我们先去换了裤子穿上鞋，然后来看鱼好不好?”她特别爽快的答应了。
后来，类似的事情也发生过很多次，我发现，每次她闹脾气时，如果我很平静，她的情绪恢复起来也比较快，相反，如果没忍住发了脾气，结果必定换来她更长时间的大哭大闹，我的情绪也完全被她控制。
有人说，孩子是最伟大的模仿选手。如果我们希望孩子能控制好自己的情绪，就应该做最好的情绪示范给他们看。
在他们慌乱失去控制的时候，如果我们依然能表现冷静淡定，那么他们自然会去学习去模仿，透过一次次练习，最终掌握情绪管理的秘诀。
我小表妹小时候特别爱哭，为一点小事，哭上个把钟头很平常。而舅妈对她也有办法，往往是先哄再骂最后彻底不理她了，让她自己待在屋子里哭。舅妈说“让她哭，哭累了，自然就不哭了。”果然，半个小时左右表妹就会停止。
表妹长大后，哭得次数少多了，有一次我逗她，“你小时候真的是因为哭累了才不哭么?”
小表妹没好气地说：“才不是。一开始我是真的很难受，忍不住哭;后来发现我妈不理解我，我非常生气就哭得更使劲;我心里觉得很堵，而哭着哭着、就感觉轻松一些，不那么堵了，好像把什么东西释放出来了。这时，我当然就不哭了。
其实，无论是“哭”还是“闹”，都是孩子欲求未被满足时的发泄方式。它会让不良的情绪像泡泡一样不断冒出来，帮助孩子缓解内心的负面，防止情绪的淤积甚至恶化，这对他们的成长来说是非常有益的。
有一个比喻很贴切，当孩子陷入情绪的洪水时，他实际上是一种溺水的状态，他的耳朵是闭上的，他的内心是恐惧和混乱的，如何救?拉住孩子打人的手，或者把他抱住，让他知道无论如何，自己是被爱的被理解的，让他觉得自己安全了，很快他的情绪就会平静下来。
有一个特别厉害的幼儿园老师，就是这方面的高手。
一次，一个刚入园男孩因为妈妈离开而大哭大闹不止。她上前轻轻地搂着那个男孩让他趴在自己的怀里哭，然后边拍着他后背边说：“我知道离开妈妈让你很难过，不过妈妈下午会回来接你的。我们给妈妈画一张画，告诉她你很想她，好不好?”
她一边说着，一边慢领着男孩往屋里走，孩子这时已经由大声嚎哭变成了小声地抽泣，进屋之后，她拿给了男孩他一张纸和各色蜡笔，和他一起坐下画画，这时候孩子已经完全停止了哭泣，用心地画起来。
无条件接纳了孩子的情绪，等他们平静下来，再把注意力集中在如何解决问题，只有情绪背后的问题得到了解决，下次就不会重蹈覆辙。
接纳孩子的情绪，是不是不意味着我们要接受他的不正确的行为?当然不是。否则就变成了溺爱和纵容了。
好友的孩子特别喜欢打人，经常有被打哭的小朋友家长来讨说法，为此好友软硬兼施反复教育，但是孩子依旧“恶习难改”，她自己都对孩子有点失望了。今年，孩子刚满3岁，她就把孩子送去了幼儿园，几个月下来她发现孩子打人的频率越来越低，甚至是说话结巴的毛病都有改善。
她向老师求证，老师说“二毛(孩子的名字)刚入学时，确实挺爱打人，每次批评他，他不服气但是又不辩解。于是我暗地里观察他，有一次，别的小朋友抢走了他手上的玩具，他很生气，想说，但是又不知道该怎么表达，于是就直接上手打人了。发现了这点，我就特别注意他的一举一动，每次他想要动手的时候，我就反复教他‘用嘴说出来，不能动手”’并告诉他如何表达，现在二毛很少打人了。”
很多孩子情绪激动的时候，通常只会哭闹、喊叫、打人，这跟他们不会表达自己的情绪有很大的关系，就像说话一样，表达情绪也是需要学习的。
在平时生活中，我们可以有意识地丰富孩子关于情绪的词语，经常将自己的感受告诉孩子，让孩子了解学习不同的感受以及语言的表达。比如：“你送给妈妈的画，妈妈很喜欢，觉得好感动”、“今天路上特别堵，让我很烦躁”、“我最喜欢的鞋子被弄坏了，我很伤心”等等。也可以利用起一些情绪管理绘本，比如《我的感觉》系列、《我的情绪小怪兽》、《菲菲生气了》、等，结合书中的内容和实际情况，帮助孩子加强对某一类情绪的理解。
遇到强度比较大，或者持续时间比较久，或者比较复杂的情绪时，可以引导孩子深入地去探讨和理解。比如孩子跟朋友闹别扭，可能其中会掺杂着生气、受伤、焦虑、嫉妒等等情绪。这时我们可以跟孩子谈谈，用猜测的方式去帮孩子理清楚里面复杂的情绪感受。
孩子对自己情绪的认识和掌控是一个漫长的过程，每一次的情绪体验都是他成长的机会。作为家长教会孩子正确的情绪表达方式，他们才不会因为无助和受到挫折而乱发脾气，这样的孩子，情商一定高，长大了人际关系也差不了。
当孩子哭泣时，也让他自由哭泣吧!对于一个孩子来说，父母的接纳与否意味着他是否能生存下去，当孩子感受到，父母无条件接纳他的情绪，无论他是否哭闹，父母都是爱他的，他就会感到自己是安全的;孩子只有不压抑、不逃避自己的情绪，并释放情绪，才能够重新变得快乐。
当孩子哭泣，不斥责、不焦虑、不攻击、也不急于让孩子解释，而是先拥抱孩子，做一个陪伴者，听着孩子哭
爸爸育儿心得【篇3】
孩子从一岁起，就想对房间里感兴趣的东西摸摸、动动。这时，家长应特别注意，把住处收拾得利索一点，使孩子可以自由活动，也免得老对孩子提出警告。如果家长对孩子的行动一味限制，会压制孩子的好奇心，使孩子感到不知所措和无聊，有损孩子理解力的发展。
家长应把房间里贵重和易碎的东西拿走，将柜子和抽屉锁好，拔下所有电器的插头并盖好，把书架下面几格的书籍拿走，放一些旧报刊让孩子翻着玩，必要时可放一把椅子让孩子爬着玩。这样，才可不必老用“不准动!”来禁止孩子的活动。万一动了不该动的东西时，也应心平气和地把孩子拉走，或让孩子放下手中的东西。这样，孩子才会明白家长的意图，久而久之，孩子便学会听话。孩子往往对周围所有的事物特别感兴趣，忘记了家长嘱咐不要动的东西时，家长也不要大声叱责。如果家长控制不住自己情绪，怎么能让孩子相信自己的话呢?
由于求知欲望的驱使，孩子必灰会挣脱家长加在他身上的羁绊。每种约束都会妨碍他能力的发展。意志薄弱的孩子会自暴自弃，不再做出努力去了解周围的世界;意志坚强的孩子会强烈地拒绝对他提出的任何要求。
家长应该自问：“是否每件禁止孩子做的事情都是必要的呢?”家长对孩子的约束常是仅仅出于一种习惯或一时的考虑。家长对孩子的约束越小，孩子的压抑感就越少，越愿意听从家长的劝告和建议，也愿意按照家长的要求去做。
对孩子提出要求时，应注意方式方法，应清楚地向孩子说明为什么这样做。孩子虽然还不能理解家长所解释的内容，但孩子会觉察到禁止他做某件事情的原因。
较大的孩子已经能够明白大人所讲的道理了，也许提出自己的反建议。这时家长决不要说“住嘴”，按我说的去做!”不能认为自己比孩子懂的多而对孩子采取压制。强制孩子去做，不会使孩子心悦诚服，只能是一种表面的假服从。家长在场时孩子似乎是服从了，但家长一离开，孩子仍会按自己想法去做。用强制手段迫使其听话，孩子将来不是胆小鬼就是叛逆者。家长收回不恰当的要求，听取孩子的意见，不会失去面子;孩子也不会因家长承认错误而对家长不尊重。
家长也不应该因自己的情绪好，因孩子的祈求和担心孩子哭闹而随意取消自己的要求。如果家长出于好心而对孩子作出让步，孩子就很快抓住大人的弱点加以利用，认为他今天做的事情，明天还是可以这样干，大人所禁止的事情，只是出于一时的情绪，并不一定非得遵守不可。
同样，如果大人一味声色俱厉地对孩子进行训斥，时间长了，孩子会听疲了，便不会真心实意地去服从大人的意见。
我一向觉得孩子应当在简便的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为最佳的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，经过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她此刻能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时期望她能多参加团体活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往本事、心理承受本事以及处理事情的应变本事。能及时告诉教师自我的需求，在课间能大胆的发言。我觉得此刻是孩子性格构成的关键时期，融入团体对她完整性格的构成是很有帮忙的。
在家里，我们会有意识地给她创造一个宽松自主的环境氛围，平常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，所以在要求她的同时我们要严格地要求自我。
在家里我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我来整理。这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给他买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会研究到别人的感受，多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她发表不一样的意见，创造一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。
总之，我们应当放下家长的架子，多点朋友式的沟通，把她当作家庭的一份子，让孩子感觉到自我的重要和职责，给她一份平等，一份信任，让她有充分展示自我的机会。
胡紫政此刻已经六岁了，说话、做事俨然是一个小大人了，什么事都有自我的观点和思想。
她的每一点提高都让我们欣喜万分，但也不乏头痛的事情，性格倔强，自尊心太强。胡紫政很爱“面子”，这大概是这个年龄段孩子的特点。生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得是和紫政在共同成长，她是一天一天在长大，我们是一天一天在学着做家长，她的每一天成长都会给我们带来新的课题，但相信和成人之间的交往一样，沟通是最重要的，鼓励和信任是走近孩子心声的重要桥梁。每个孩子都有缺点，但每个孩子也有他独特的个性，我们要懂得欣赏他们最可爱的一面!
3月1日上午，参加了幼儿园的家长委员会会议，与其他23位家长一齐很荣幸地被幼儿园聘为家委会委员，十分感激大三班王教师、感激潘园长，感激幼儿园给的这个机会。从园长手中接过聘书的那一刻起，深感职责重大，家委会要及时为幼儿园的发展献计献策，供给可利用园外教育资源，促进家园沟通，作为幼儿园与家长间沟通的桥梁，家委会还要及时收集反映广大家长们对幼儿园的工作意见和提议、组织交流育儿经验等，不断谱写家园共育新 篇章。
会上，园领导宣读了家委会章程;向与会的及委员颁发了聘书;经过园长致辞，我们了解了幼儿园在过去的一年所取的优异的工作成绩及今后的重点工作;家委会代表发言后，委员们一齐观看了“品味幸福，欢乐育人”的幼儿园专题视频。园领导还带领我们参观了班级、户外设施、厨房及去年刚刚装修一新的大厅。参观过程中，几个班级各具特色的区角建设与孩子们丰富多彩、天真活泼的区域活动，令人眼花缭乱;户外更换了仿真草地、葡萄架等供幼儿游玩的场地及设施，还新增了“海盗船”滑梯、投篮器等大型玩具、器械，孩子们在柔软的草坪上欢快地跑、跳着;在大家都十分关注的厨房，我们看见，操作间宽敞明亮、卫生清洁，三位厨师服装、帽子、口罩穿戴整洁，正在包着很有名的包子。园长见大家都对包子很感兴趣，立即安排品尝，坐在会议室里，委员们象孩子一样由教师侍候着，包子吃了一个又一个，西红柿蛋花汤喝了一碗又一碗，如果不是怕抢了孩子们的午餐，真想再多吃二个才罢。
经过这次会议，更深入、直接地了解到幼儿园先进齐全的软硬件设施、优秀的教师团队及科学的“在环境中主动学习，在环境中和谐发展”的幼教理念，异常是园方一向坚持的小学教育不提前的做法，在这个幼儿教育日渐功利化的今日，更是难能可贵。
在与潘园长的交谈中，我们能真切地感受到她有一颗真诚的爱孩子的心，时时处处为孩子们着想，为了让孩子们玩得开心、健康，不惜花最贵的价钱，买大品牌、最环保、最益于孩子的设施。“爱是教育的真谛”，正因为园领导有爱，教师们有爱，我们才信任，把孩子送进幼儿园，孩子在园的吃、喝、玩、学才让人放心。联系到近期网上盛传的幼儿园，想到一句广告语，“只买对的，不选贵的”。
在开会与参观的过程中，也发现了几个问题，在此与提议一并提出，供园领导及广大家长参考，以便让孩子们更健康、更欢乐。
父母是孩子的第一任教师，一个人从呱呱落地到上学、工作，走向社会，都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就注重对孩子思想品德培养，无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育，不仅仅关系到一个家庭，孩子今后成什么样人的问题，更是关系到国家、社会安定和发展的大问题。
“人能够改造环境，环境也能够造就人。”说实话，我是个性格直爽的人，过去也最不善于孩子，有时孩子不听话，虽然舍不得打，但也总是连说再吓，但之后我发现孩子的畏惧心理在增长，并且学会了去爷爷、奶奶那里告状。针对这种情景，我首先有意识地创造一种良好的家庭气氛。夫妻间有问题，不当着孩子交涉。孩子淘气，耐心地说服，并且夫妻互相补台，我批评了孩子，事后由我爱人再进行教育，并强调母亲批评她是为她好，是爱她的表现等等，使孩子在父母中没有亲疏的感觉;其次，注意语言礼貌。第三，用音乐创造美的环境，使孩子感到家庭的温暖。
孩子是父母的影子，要培养孩子的良好生活习惯，就首先要从我做起。在教育孩子过程中，我体会到良好的生活习惯是培养孩子的基础，而注重孩子心理健康、思想品德的培养则是目的和关键。现代社会生活中，异常是我国独生子女家庭占绝大多数的状况，如何培养孩子自强自立，避免成为温室里的弱苗，是值得每个家长思考的问题，在这方面我主要采取三种方法：第一、爱护孩子但不溺爱。例如，孩子经常提出到外边吃麦当劳、肯德基等问题。阶段性的外出吃饭，不但能够改善平淡的生活规律，同时能够开阔孩子的视野和适应外界的本事，但我认为，如果孩子为此采取哭闹的办法，家长绝不可放任。第二、有张有弛，宽严相济。对待孩子犯了错误，家长要分析内在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到处是水，我一看火就来了，但一问为什么玩水，孩子却说是在洗自我的手绢，并问：“你不是说自我的事情自我做吗?”从中我体会到教育孩子决不是单纯说教、打骂就能解决的。第三、尊老爱幼构成家规。隔辈亲是现代家庭中普遍现象，而长辈的溺爱往往造成孩子在爷爷、奶奶面前没有样貌，在这方面，我不但自我尊重公婆，并且直接与公婆交换看法，对他们提出教育孩子应注意的问题，这样在我们家中，上下构成了尊老爱幼的环境。
我的孩子是今年9月份入园的，孩子有生以下遇到的每一位教师是那么善良、慈祥。刚入园时，孩子在班里最小，吃饭时不会用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了几口，又往外吐，是班上的教师，耐心地一点点教孩子吃饭，孩子第一次感到饭菜的香味，是多么高兴呀，有谁明白教师付出多么大的辛苦呀。在不到两个月的时间里，在三位教师的教育指导下，学会了十几首儿歌，学会了尊敬长辈、自我吃饭、穿鞋、画一些简单的图画，孩子生病不舒服，教师都及时带她去医治。孩子在幼儿园理解系统、正规教育的同时，作为家长，我每一天接孩子时都主动向教师询问一下孩子一天的表现，学了哪些新知识，配合教师一齐巩固学会的知识，平时给孩子购置一些幼儿喜爱的图书、录像带，培养孩子对善丑的分辨本事。
总之，培养孩子成为社会有用之材是一个复杂而长期的过程，不能期望经过一天就立竿见影，家长要有心理准备，有、有步骤地进行。
在教育孩子上，每个家长或多或少都有些困惑，每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自我的的孩子。下头我谈一谈我的育儿经验。
1.足够的睡眠是孩子生长发育和健康成长的基本条件。所以我每一天规定孩子晚九点之前必须睡觉。早六点半必须起床。让孩子有个良好的作息时间。
2.每一天放学回家自我安排写作业的时间。在孩子写作业的时候，家长不要看电视，以免分散孩子的注意力，自我也看看书，给孩子营造一个良好的学习环境。每一天做完作业必须要复习当天所学的资料加以巩固。
3.学会跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子谈一谈幼儿园有什么趣事，妈妈单位有什么新鲜事。经过交流能提高孩子表达本事和分辨是非的本事。
4.经常带孩子去书店买书，让他明白知识的重要性，孩子有时候问的问题大人也无法回答，比如:星星为什么会眨眼水星上有水吗让他在书中找到答案，孩子十分开心。这样就培养他从小爱学爱问的习惯。
5.对于孩子提出的无理要求，家长必须要坚决地说:“不”。不能有丝毫心软。别看孩子小，他们也会察言观色，你退一步，他们就进一步。下次就不好管了。
6.要尊重孩子，不要强求孩子做一些自我不愿做的事。也不要当着别人的面去批评指责孩子。
7.父母在家庭教育上要坚持意见一致。
经过不断的努力和学习，儿子长大了，做事很认真，时间观念很强。看来没有教不好的孩子，仅有不会教的家长，只要方法得当，任何孩子都是优秀的，只要用心总能找到适宜的教育方法。
爸爸育儿心得【篇4】
在安徽省天长市成长起来的普通男孩陈都，获得美国旧金山斯坦福大学攻读博士研究生的全额奖学金。作为父亲的中学教师陈玉宏，在家庭教育方面，有着独到的见解和成功的方法。以下便是陈都爸爸的经验之谈：
兴趣是最好的老师。人由于先天遗传和生活、环境、教育的影响，总是千差万别的。我在教育子女的时候，首先培养孩子对知识和学习的兴趣。陈都在上小学一、二年级的时候，对学习的兴趣不高，我认识到问题的严重，觉得应该激发他学习的兴趣，就给讲没有知识的危害性，并带他到新华书店，看着琳琅满目的书籍，小陈都眼睛闪着光，稚气地说：“这里有这么多的书呵!我要把这些书都搬回家。”我说：“光搬回去有什么用，要增长知识，必须看书，认真学习，只要你能认真去看书，我就不断地给你去买，你说行不?”我从新华书店买来了一些课外读物，如《山海经》、《百家姓》、《小学生作文选》、《数学习题集》等一些书，一回到家，他就埋头苦读，对书的兴趣产生了。没几天，就把我买的几本书看完了。
陈都看书很杂，可以说包罗万象：天文、数学、历史、生物，本本看得都有劲。遇到不懂的问题时，我并没有像其他父母那样，就给孩子一个答案，而是一起探讨，一起研究，一同去查工具书。事实证明，用这种方法，特别能提高孩的学习积极性和自信心，小陈都常常会为自己通过看书弄懂了问题高兴好几天。
在安徽省天长市成长起来的普通男孩陈都，获得美国旧金山斯坦福大学攻读博士研究生的全额奖学金。作为父亲的中学教师陈玉宏，在家庭教育方面，有着独到的见解和成功的方法。以下便是陈都爸爸的经验之谈：
兴趣是最好的老师。人由于先天遗传和生活、环境、教育的影响，总是千差万别的。我在教育子女的时候，首先培养孩子对知识和学习的兴趣。陈都在上小学一、二年级的时候，对学习的兴趣不高，我认识到问题的严重，觉得应该激发他学习的兴趣，就给讲没有知识的危害性，并带他到新华书店，看着琳琅满目的书籍，小陈都眼睛闪着光，稚气地说：“这里有这么多的书呵!我要把这些书都搬回家。”我说：“光搬回去有什么用，要增长知识，必须看书，认真学习，只要你能认真去看书，我就不断地给你去买，你说行不?”我从新华书店买来了一些课外读物，如《山海经》、《百家姓》、《小学生作文选》、《数学习题集》等一些书，一回到家，他就埋头苦读，对书的兴趣产生了。没几天，就把我买的几本书看完了。
陈都看书很杂，可以说包罗万象：天文、数学、历史、生物，本本看得都有劲。遇到不懂的问题时，我并没有像其他父母那样，就给孩子一个答案，而是一起探讨，一起研究，一同去查工具书。事实证明，用这种方法，特别能提高孩的学习积极性和自信心，小陈都常常会为自己通过看书弄懂了问题高兴好几天。
我教育陈都学习的时候就应该认真学，休息的时候，就应该尽情玩。他看电视，我从不限时，爱看就多看，不爱看就少看，时逢播放《西游记》，由于有些学生家长不让孩子看，这些学生央求他讲昨晚的“故事”，等讲完了，下面是什么情况，电视还没有放，陈都就在家里看《西游记》原著，第二天，去讲给他们听，他们语文老师当时风趣地对我说：“陈都为了给同学们讲故事，现在每天回家都要备课了!”
在平时的教学中，我对学生说，学习要讲方法。孔子云：“学而时习之”讲的就是方法。上课要认真听讲，课前要预习，课后要复习，要学会整理、归纳，融会贯通，举一反三。在家中，我也经常对他这样说。
每天晚上睡觉前，他总把课文或英语单词过一遍，把一天下来的重点复习一遍，才安心地睡觉。
善于归纳是陈都学习方法上的重要一点，他对各科的学习，能注意整理、归纳。平时很少问老师这一题怎么做，那一题怎么做，总是问：这一部分与那一部分知识的区别和联系是什么。有一次，在课堂上问数学老师指数函数和对数函的区别是什么，联系是什么?当时老师可能感到一两句话难于讲清楚，结果就在第二天的课堂上，用了一堂课的时，讲了这个问题，并表扬了他发问有水平。
在读书中能“质疑”和“设疑”，通过思考请教老师，达到“解疑”的目的，这是一条好的学习方法，是通向成功的一条捷径。
做人是孩子的立身之本。陈都小的时候，我常给他讲故事、讲历史，他至今还保存着一块纪念像章，那是小学四年级时到淮安“周恩来纪念馆”参观时买来的，在路上我就给他讲周恩来“为中华之崛起而读书”的故事，希望他长大后为一个爱自己的国家，爱自己的民族，有社会责任感的人，不能光为自己活着，要像周总理那样，以天下为己任。
孩子上小学第一天，我到学校参加家长会，散会以后，其他家长领着孩子走了，我让孩子留下来，父子俩一起将开会场地上留下来的纸屑、果壳一起拾起，给孩子上了生动的一课。
教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为一个知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人漠不关心的人，要尊重他人，诚实守信，自立自强。要把孩子当做一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论他犯多大错，要和他讲道理，决不能动手。
放暑假的时候，他经常到小朋友家去串门。有一天，我外出回来，看他不在家，就去找他，他正在别的小朋友家里玩变形金刚，七八个变形金刚放在地上，还有两三个拆散了。人家的门敞开着，房间里一个人也没有。我问他，是不是人家的小朋友让他玩的，他不吱声。
这时主人回来了，我向他道歉，主人却谅解地说：“玩是一个小孩的天性，他在拆变形金刚，说明他脑瓜聪明，有动手能力。”说后还借了两个变形金刚给他。回家后，我没有责备他，而是告诉他：“在没有得到别人允许的情况下，千万不要拿别人的东西，这是坏孩子才干的事。”他说：“爸爸我懂了，下次再也不会了。”
小学二、三年级时，自己的鞋子自己洗，自己的袜子自己洗，自己的房间自己打扫。记得小学四年级的时候，陈都得了感冒，我让他一个人到医院去看病，从挂号、找医生看病、划价、交费、取药，都是一个人做。在大学期间，无私帮助别人辅导英语；获得的奖学金，拿来资助些贫困的大学生；申报出国留学所需要的一系列手续，也是他一个去的。这些生活履历，为他今后走向社会，奠定了结实的基础。
陈都爸爸的一番话很有见解。“天才”不能创造，但做家长的只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，每个孩子就都能获得成功。陈都以自己的努力和拼搏，走上了自己所追求的人生道路。
爸爸育儿心得【篇5】
转眼间儿子已经六岁，上学前班了。回首这一路伴着儿子成长的每一天，个中滋味不乏艰辛，但当看到儿子健康快乐幸福地成长着，更多的却是为人父的快乐。
儿子人如其名，聪明可爱，但也有小孩子顽皮好动的天性。由于工作的关系，他妈妈只有休息时才能回家。所以照顾教育孩子的重担便责无旁贷地落到我的头上。工作之余，我把大部分时间和精力都用在教育儿子身上。
我一向主张男孩子由父亲带，可以从小培养他男子汉的气慨。这样就提高了我作为父亲的要求，儿子毕竟还小，会受外界环境的影响，我的言行举止也会对他起到潜移默化的作用。所以我便要处处以身作则，为儿子树立一个好的榜样。 我觉得人要从小养成一些好习惯，一个好的习惯可以伴随一个人一生，可以影响人一生。于是，我从儿子的生活习惯入手，让他养成按时起床按时睡觉的好习惯。我每天坚持六点半起床，让儿子也准时起来，梳洗收拾好后吃过早点，我便早早送他上学，长年如一日，儿子很快适应了，就连放假也很少睡懒觉。冬天的早上六点半天才蒙蒙亮，又很冷。儿子也绝不会贪恋被子的温暖，更不会像其他家孩子一样又哄又拉的。时间一到，就会一跃而起，起床上学，小小的人儿精神焕发一幅小小男子汉的模样，让我心疼更让我欣慰。
在平时的生活中，我也很注意让孩子从小形成一种健康良好的心态。一个孩子首先是成人其次才是成才。我总是尽可能抽出多一点的时间陪儿子玩耍，游戏并和他平等交流，在交流中了解孩子在学校的学习情况和与同学相处的情况。并适时给予他好的地方以肯定，不太妥的地方和他交流让他自己明白错在哪里。我让他从身边的事和故事中自己悟出一些道理。他告诉我老师给他们讲了《孔融让梨》的故事，在我有意识地引导中，他从中明白要懂得尊敬长辈，爱护比他小的朋友。我还教他学会谦让与宽容，学会说谢谢。同时我也很注重对儿子自主能力的培养，带他外出时，我会给他创设很多锻炼自己的机会。比如让他自己去餐厅点餐，去游乐场玩让他自己买票，限钱让他去超市购物等等对他具有挑战性的事情。刚开始儿子也会胆怯，我就鼓励他：“你能行，爸爸相信你能做得好”。小小的儿子终于一天天自信能干起来了。
在让儿子快乐健康成长的同时，我和天下父母一样，也期待着儿子能长大成才。儿子四岁时，我便将他送进幼儿园英语兴趣班，为了提高他学习英语的兴趣，我常常陪陪他一起学，并和他做游戏。尽量给他创设一个轻松愉快的学习氛围，让他在玩中学，在学中玩。还和老师保持密切的联系，随时了解儿子的学习状态，出现一些小问题，及时与老师一起帮助他改正，让他不断地提高进步。儿子学了珠心算，为了加强他心算的速度，我每天会让儿子做一些题目，儿子做得很认真，我就趁机好好表扬他一番，儿子雀跃不已，兴趣日益浓厚，计算速度质量也大大提高。
转眼间儿子已经六岁，上学前班了。回首这一路伴着儿子成长的每一天，个中滋味不乏艰辛，但当看到儿子健康快乐幸福地成长着，更多的却是为人父的快乐。
儿子人如其名，聪明可爱，但也有小孩子顽皮好动的天性。由于工作的关系，他妈妈只有休息时才能回家。所以照顾教育孩子的重担便责无旁贷地落到我的头上。工作之余，我把大部分时间和精力都用在教育儿子身上。
我一向主张男孩子由父亲带，可以从小培养他男子汉的气慨。这样就提高了我作为父亲的要求，儿子毕竟还小，会受外界环境的影响，我的言行举止也会对他起到潜移默化的作用。所以我便要处处以身作则，为儿子树立一个好的榜样。 我觉得人要从小养成一些好习惯，一个好的习惯可以伴随一个人一生，可以影响人一生。于是，我从儿子的生活习惯入手，让他养成按时起床按时睡觉的好习惯。我每天坚持六点半起床，让儿子也准时起来，梳洗收拾好后吃过早点，我便早早送他上学，长年如一日，儿子很快适应了，就连放假也很少睡懒觉。冬天的早上六点半天才蒙蒙亮，又很冷。儿子也绝不会贪恋被子的温暖，更不会像其他家孩子一样又哄又拉的。时间一到，就会一跃而起，起床上学，小小的人儿精神焕发一幅小小男子汉的模样，让我心疼更让我欣慰。
在平时的生活中，我也很注意让孩子从小形成一种健康良好的心态。一个孩子首先是成人其次才是成才。我总是尽可能抽出多一点的时间陪儿子玩耍，游戏并和他平等交流，在交流中了解孩子在学校的学习情况和与同学相处的情况。并适时给予他好的地方以肯定，不太妥的地方和他交流让他自己明白错在哪里。我让他从身边的事和故事中自己悟出一些道理。他告诉我老师给他们讲了《孔融让梨》的故事，在我有意识地引导中，他从中明白要懂得尊敬长辈，爱护比他小的朋友。我还教他学会谦让与宽容，学会说谢谢。同时我也很注重对儿子自主能力的培养，带他外出时，我会给他创设很多锻炼自己的机会。比如让他自己去餐厅点餐，去游乐场玩让他自己买票，限钱让他去超市购物等等对他具有挑战性的事情。刚开始儿子也会胆怯，我就鼓励他：“你能行，爸爸相信你能做得好”。小小的儿子终于一天天自信能干起来了。
在让儿子快乐健康成长的同时，我和天下父母一样，也期待着儿子能长大成才。儿子四岁时，我便将他送进幼儿园英语兴趣班，为了提高他学习英语的兴趣，我常常陪陪他一起学，并和他做游戏。尽量给他创设一个轻松愉快的学习氛围，让他在玩中学，在学中玩。还和老师保持密切的联系，随时了解儿子的学习状态，出现一些小问题，及时与老师一起帮助他改正，让他不断地提高进步。儿子学了珠心算，为了加强他心算的速度，我每天会让儿子做一些题目，儿子做得很认真，我就趁机好好表扬他一番，儿子雀跃不已，兴趣日益浓厚，计算速度质量也大大提高。
爸爸育儿心得【篇6】
家长育儿心得：一位父亲的育儿心得
三字经中就说到养不教，父之过，我深知父亲在孩子成长过程中的作用和影响，同时也体会父亲在孩子教育中的责任和压力，所以在工作之余，尽可能的抽出时间陪孩子，希望在他成长的道路上多给予一些爱，指导和潜移默化的影响，尽到做父亲的责任。为了让他健康快乐地长大，我主要关注以下几个方面：
一、在读书中成长
读书是孩子成长过程中获取知识的重要方面，养成良好的读书习惯，对于孩子的一生发展都很有益处。在孩子小的时候，不认识字，经常给他读一些书里的故事，让他知道读书是一件很有趣的事情，从而逐渐养成他爱读书的兴趣和习惯。多年坚持下来的一个重要的体会是大人要和孩子一起读书，一起分享书本的内容，有机会多跟孩子交流书本里面的人物和情节，让孩子有成就感和求知欲。比如前段时间儿子喜欢上了三国，虽然看的是少儿简化的版本，但三国故事充满的精彩的人物：诸葛亮、关羽、刘备、曹操、周瑜等等，并且每一个人物都不同的魅力，都有不同的战斗力，他们的武功盖世，他们的运筹帷幄、他们的足智多谋，让儿子对故事里的人物和故事情节念念不忘，在他充满兴趣的同时，可以提出一些问题让他思考，比如诸葛亮为什么要出山帮助刘备？关羽为什么要过五关斩六将？等等，让他在故事中，在思考中体会智慧忠贞，侠义肝胆等做男人的优秀品质。
二、在旅游中成长
古人云：读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯，是打开智慧之门的钥匙，这一点很多人都了解。但是光读万卷书，不行万里路，很多书本上的知识对小孩子来说是何等的深奥和遥不可及，很多知识无法消化和汲取。所以只有更多地让孩子游览国内外的大好河山，领略人文地理，让他在旅行中长见识和成长，不仅可以完善书本的知识，而且有很多见闻我相信这是书本不能给予的。所以从涛涛两周岁开始，全家争取每年安排一次长途的旅行，让他在旅行中学习，在旅行中快乐成长。
为了让旅游给孩子知识积累带来的更好的效果，一般在选定旅游目的地后，会让涛涛接触关于这个旅游地点的相关知识，比如在去海南前，我们告诉他，海南有灿烂的阳光，美丽的沙滩，洁白的浪花，成排的椰树，让他的脑子里有一幅美丽的风景画，再介绍一些当地的名胜景点的故事和美食，让他对目的地充满幻想和渴望，同时，在他的房间挂了两张很大的中国地图和世界地图，告诉他目的地是在地图的那个位置，我们的家离哪里有多远，我们可以搭乘什么交通工具等等，让他有地理上的时间和空间的感知，然后在旅行过程中，让他设身处地的感受这一切，会让他印象深刻，有些知识会终身受用。
三、在游戏中成长
在生活中，为了培养儿子对数学的兴趣，我们经常增加一些游戏和活动，不仅能提高孩子对数学兴趣，而且潜移默化的将课堂上学习到的数学知识得以应用。比如我们一家人经常一起去超市购物，给儿子20元人民币，允许孩子买两样以上自己喜欢的任何东西，金额要刚好20元，让他学习20以内的加减法，儿子兴趣很高！
为了配合这学期开始教学的100以内的加减法，最近我买了一个飞镖游戏盘，飞镖盘上任何一镖的得分是1至20分，还有一倍分区，两倍分区，三倍分区等，在空余时间与他一起玩，每人三镖，计算三镖的总分，谁总分高谁就赢。有时我故意输给他，让他也可创我们的最高纪录，儿子可高兴了，明显计算速度加快了许多！
四、在运动中成长
知识的学习和积累固然重要，但是所有的一切都要有健康的身体作为基础，为了增强孩子的体质，在周末经常带他进行一些户外活动，带他去公园跑步、爬山。儿子很喜欢踢球，让他自己约上几个朋友，一起去球场踢球，虽然踢球的动作稚嫩，但不妨碍他们享受阳光空气，享受奔跑带来的快乐。运动在增强体质的同时，也无形中就锻炼了孩子的意志力。
作为孩子的父亲，是孩子眼中的大山，是一家之主，是众多良好品质的榜样，有地位和威严；作为孩子的朋友，尊重他，理解他，是球场上的队友，是棋盘上的对手，游戏里的搭档，陪伴孩子快乐成长。儿子，我爱你！
爸爸育儿心得【篇7】
1
儿子出生时，我还太年轻。当护士把哇哇大哭的婴儿捧过来时，我下意识地躲了一下。后来硬着头皮接过来，赶紧安抚这个焦躁的小家伙：“小弟弟乖，给叔叔笑一个。”儿子没笑，整个二楼的护士都笑了。我妈刚晋升为奶奶，喜怒交加地呵斥道：“你这个笨蛋，应该是世界上最笨的爸爸了！”
自从儿子来做客后，我就开始勤学苦练育儿技能。虽说勤能补拙，可我的拙太多了，简直补不过来，因此带孩子时险象环生：热牛奶时，把奶锅烧得焦黑;给儿子拍照时，手机掉在他脑门上;最惊险的一次，我抱儿子在阳台看晚霞，这初生牛犊猛力一扑，挣开了我的怀抱，幸好我一把捞住了他的小腿。外公外婆吓得直念佛，爷爷奶奶扬言要罚我跪，不许我再接近孩子。可儿子不嫌弃我，他哭得山摇地动要爸爸，嗓子都喊哑了。
那天，儿子疲惫地睡着了，看着他湿湿的睫毛，我心里升起一种奇异的感觉，原来世界上有这样一个人如此依赖着我。那一刻，我的心彻底柔软下来，我希望自己能配得上这全心全意的爱。
2
转眼儿子上幼儿园了，背着小书包，像要远征。孩子一长大，老人们的心愿立刻升级，不再是吃饱睡好这么简单了。
一天，奶奶接孩子回来，嘟囔道：“别人家的孙子都白白胖胖的，像哪吒，只有我家孙子皮干骨瘦像孙猴子。”爷爷慢腾腾地摘下老花镜：“那天吃饭，丁爷爷想亲他，他竟然说人家的胡子像臭袜子。孩子在礼貌方面要学学八戒，八戒嘴多甜啊！”
我和妻子四目相对，惊得说不出话来，我家这是要上演《西游记》呀。
老人们继续探讨，那熟悉的声音和神情，让我的脑子轰然一响，时光一下回到多年前：我是家族中唯一的男孩儿，长辈们视若珍宝，可稍稍长大，他们便巴望我事事争先、样样出色。在诸多严厉而急切的目光里，我变得充满畏惧与自卑。儿子坐在那里，小小的一点儿，圆脑袋越垂越低，就像当年惶然的我。于是，我鼓起勇气，据理力争：“宝宝没那么差，他是瘦而不弱，另外孩子没说错啊，丁爷爷顿顿离不开葱蒜，他自己的孙子都不让他亲。”
一瞬间，二老的所有火力都集中到我身上。这一场“华山论剑”，整整持续了两个小时。妻子的脸吓得苍白，她不停地做手势，希望我停下来。我用眼神安慰妻子，叫她放心。
我以一辩二，不能示弱，因为前辈们的育儿观念必须更新，可也不能逞强，因为要照顾元老们的血压和心脏。我走钢丝般拿捏着分寸，平衡着情绪，一点点把道理说给这两个顽固的老小孩儿听。好几次战战兢兢，汗湿脊背。老人们并不认输，可震动颇大。老妈居然很骄傲地说：“我儿今天像换了一个人，跟电视上的专家一样能说会道。”我啼笑皆非，他们不明白，做爸爸会让人勇敢，让人学会思考并不断成长。
3
转眼到了端午，儿子放假，计划要去动物园。可早晨起床后发现，外面正刮大风，看来这次外出计划要泡汤了。正在这时，门铃响起来，原来是孩子的外公和外婆，他们得意地亮出一大盒营养液，据说医院脱销，还是求别人转让的，能在1个月内让孩子变成强壮的小金刚。儿子欢天喜地，抢过来就要喝。
看着那黄褐色瓶子里的不明液体，我心里莫名恐慌，一把夺了过来：“没病没灾的喝什么药！”外婆委屈得声音都哑了：“我们顶着大风送来，难道会害他？”我妈在一旁急了，朝我头上猛敲一记：“喝着试试看嘛！”我腹背受敌，情势危急，无计可施之下，索性举起小瓶一口饮干。
这次真正犯了众怒，我完全不知该如何收场。这时，妻子忽然拿过药盒仔细端详，“哎呀”一声，说她同事的孩子就因为喝这个，食量惊人，得了肥胖症，现在正拼命减肥呢。老人们面露狐疑，妻子立刻打开电脑，搜索这种营养液的名字。然后我们清楚地看到，这款臭名昭著的药物早已被禁止上市。
元老们面面相觑，我与妻子又贴心暖肺地安慰了好一阵子，直到他们释然。我长吁一口气，拥住妻子：“好险哪，大恩不言谢。”
4
暑假期间，老人们为儿子报了一个武术班，天天在公园练拳，以增强体质。儿子晒得黑黑的，个子长高了，也更瘦了。可他身手敏捷，性格也活泼了很多，而且变得很有礼貌，这让我们很欣慰。
儿子生日那天，我们为他庆祝，席间，我不小心打翻了面前的沙拉，老妈又说我笨。儿子戴着小小的王冠，用清晰而坚定的声音说：“爸爸不笨，我也不笨。”老妈立即向我道歉，各路“天王”似乎震了一震，然后纷纷站起来，要为这句话干杯。
蹲在桌底收拾的我，鼻子蓦地一酸。一片狼藉中，我发现，一切都没那么糟。我爱老人，也爱孩子，这是个值得冒险和厮守的美好尘世。
[笨爸爸历险记育儿心得]
爸爸育儿心得【篇8】
浙江卫视《爸爸回来了》第二季播出至今已过半，观众对于节目中几位明星的不同育儿风格也有了较为全面的认识与了解。虽然不同老爸的个性与教育理念迥然不同，但观众和网友将这一季《爸爸回来了》中几位爸爸分成了两种类型――权威型的“狼爸”和朋友型的“暖爸”。
摇滚男神郑钧向来以高冷不羁的个性闯荡乐坛，加盟《爸爸回来了》的他也在镜头前展示着自己最为真实的一面。郑钧作为节目中权威式“狼爸”的典型，和孩子相处时，言行中总透着一股大男人说一不二的威严，从不娇惯孩子的任性和小脾气。另一位权威型老爸的代表唐志中，别看对待两个女儿很柔和，遇到原则性问题时也会立刻板起脸来训诫，给孩子制定规矩。
与上述两位老爸不同的是，以贾乃亮、杜江和李小鹏为代表的“80后暖爸”们，在家庭教育中视子女为伙伴。
面对教育女儿的问题，李小鹏和贾乃亮这两位“暖爸”虽然看起来都是捧奥莉与甜馨在手心，呵护有加，但其实两人的风格仍有很大的不同。“神经老爸”贾乃亮从第一季节目开始就是一个几乎没有了父亲威严的“朋友式”老爸。为了逗甜馨开心，变装扮鬼脸乃至在地上打滚他都心甘情愿。李小鹏对女儿除了细心陪伴之外，也包含着更高要求的教导。当奥莉与其他孩子发生矛盾时，小鹏总能冷静、清楚地找到问题的关键所在，对女儿丝毫不偏颇和袒护。
《爸爸回来了》节目展现出两种截然不同的教育方式，也引发了网友们对于“60/70后父母与80/90后父母”的讨论。
保育心得(模板十五篇)
在遇到一些特定的事情的时候我们会有一些感悟，我们应该将自己思想的变化记录下来。心得体会是引出规律性的认识，是用以指导今后的工作，写好一份心得体会的核心是什么呢？
保育心得(篇1)
幼儿园保育员工作内容
幼儿园保育员工作内容
工作时间
工作环节 保育内容 教育内容
7：30—8：00来园准备① 餐前准备，消毒餐桌、取碗，分发餐具、餐巾、杯子。②开窗通风，清洗保温桶，准备开水，保证幼儿一日饮水量。③用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水笼头、等幼儿易接触到的地方。④打扫室内卫生，擦灰尘、整理物品。⑥帮助和指导幼儿正确洗手。
接待带药的家长，登记记录，将药品放在指定的地点。① 指导值日生工作。② 教幼儿正确洗手的方法，教育不玩儿水、肥皂，节约用水。
8：00—8：30早餐① 早餐，分发早点，照顾幼儿愉快进餐.① 掌握幼儿进食量，及时添饭，引导体弱儿、肥胖儿合理进餐，培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽、不挑食、不浪费、饭后主动清理桌面
② 向幼儿介绍食谱，营养成分，描述色香味，增进幼儿食欲 8：30—9：00活动区活动① 餐后打扫，保证桌面及地面清洁。② 消毒餐盘、餐巾及擦桌毛巾
③ 消毒擦拭窗台、门把手，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池 ④ 检查幼儿挂毛巾是否挂好。
⑤ 同幼儿一起进行区域活动。活动后同幼儿一起收拾整理活动区 ⑥ 提醒幼儿及时入厕、按需饮水① 协助教师做好幼儿区域活动的配合工作，并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作
② 观察幼儿活动情况，引导幼儿主动解决活动中出现的问题 ③ 引导幼儿对活动区物品简单分类，协助幼儿有序整理 ④ 鼓励幼儿在园大便，遵守入厕规则，懂得自我保护 9：00—10：20 集体教育活动① 配合教师完成主题教育
② 活动后喝水及入厕环节，要随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面① 在教师指导下，做好教育活动的配合工作
② 注意幼儿正确坐姿、用眼卫生、书写姿势等习惯的培养 ③ 引导幼儿按需饮水、及时入厕，便后自觉冲水箱
10：20—11：00课间操、户外活动①保育员参与幼儿做操，并协助管理幼儿 ②协助教师进行户外体育活动，密切观察幼儿的情绪变化、精神状态，关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况
③ 活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，及时提供有效帮助，④玩大型玩具时，应分工合作，保护指导幼儿进行活动。① 鼓励幼儿保持愉快情绪，调动幼儿参加运动的积极性
② 协助教师户外游戏指导、安全管理，注意掌握幼儿运动强度，随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育和指导
③ 及时为出汗较多的幼儿擦汗、垫背、隔毛巾。
11：00—11：20餐前准备① 午睡准备工作，备好床铺，拉好窗帘儿，营造安静睡眠环境。
② 餐前准备(同早餐)③拿餐巾，并放到指定的位置。④帮助和指导幼儿正确洗手。
⑤用消毒水擦拭桌面，将消毒好的毛巾凉晒。① 指导值日生工作，为幼儿铺好被子，清洁餐桌，引导值日生体验能为他人服务的快乐
② 教幼儿正确洗手的方法，教育不玩儿水、肥皂，节约用水
11：20—11：50中餐① 发放餐具(大班可指导值日生完成)。分发午餐。掌握幼儿的进餐情况，随时舔加饭菜，不催饭,培养良好的饮食习惯。
② 同教师一起组织幼餐后漱口，入厕，脱-衣上床午睡 ③ 清洗消毒餐盘、餐巾、擦桌毛巾、餐具等物品。
④ 擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池5.收拾餐具，清理桌面、扫拖地面(包括厕所地面)。
⑤ 下班时关好灯、水、电扇① 提醒幼儿做到“三净”(碗里净、桌面净、身上净)，“三轻”(走路轻、说话轻、拿放东西轻)② 提醒、帮助(小班)幼儿擦嘴、漱口。小班保育员老师必须帮幼儿脱-衣服一半以上方能做以下事情。
③引导幼儿爱牙护齿，指导幼儿掌握正确漱口方法。④ 指导帮助幼儿按顺序脱-衣服，培养自我服务意识 12：00—14：30午间休息
14：30—14：50起床① 同教师一起组织幼儿起床、入厕、喝水 ② 消毒桌面,打豆浆、准备温开水，备好午点。③ 开窗通风，整理床铺，打扫卧室。④ 帮助女孩梳头。⑤ 幼儿喝豆浆。① 指导幼儿按顺序的穿衣方法，注意自我服务能力的培养 ② 午点时注意营养均衡的教育，告诉幼儿水果对身体的益处 ③午点后提醒幼儿认真漱口，全面保护牙齿 14：50—13：10午间操
15：10—15：50下午游戏活动① 同幼儿一起进行室内游戏 ②手工作业后清理场地卫生。
③ 提醒幼儿及时如厕，按需饮水①协助老师进行作业准备，分发、收放学具，整理教具。需要时配合教学活动，给个别幼儿加以指导。
② 观察幼儿活动情况，及时提供积极有效的指导帮助 13：50—16：10午点①餐后整理，打扫卫生。②督促和帮助幼儿擦净嘴、脸、手。
③注意幼儿饮水。①帮助和指导幼儿正确洗手。培养幼儿良好的卫生习惯。②分发午点。
16：10—16：50户外体育活动(同上午)16：50—17：00离园准备①协助老师帮助幼儿整理着装
②将水桶清理干净，倒掉垃圾。① 提醒帮助幼儿整理衣服，拿好自己的物品 ② 教育幼儿离园时讲文明、有礼貌，与老师、同伴说再见 ③与教师交换一日工作意见，做好第二天工作准备。④将乘车幼儿安全送到校车上 备注：
1、每天上午打扫包干区卫生(外走廊、栏杆、凉台)。清洗厕所、水池。
2、每周四或五消毒玩具一次，半月洗一次床单、枕套，每周末用洁厕精刷洗便池一次。
3、每周一下午3：00-4：00做户外大型玩具的清洁卫生和消毒。
保育心得(篇2)
转眼间，我已经在省级机关第一幼儿园进行了为期7天的保育实习，回顾这几天的经历，虽然有些累但很充实、快乐。实习过程中，我学到了许多新鲜有趣的知识，并且协助老师做好班级管理工作。
一、基本情况介绍
因为第一次深入幼儿园工作，所以一直保持着高涨的工作情绪，并且保质保量的完成了保育实习工作。虽然经验不足有些小细节都考虑不周全但在老师悉心的指导之下我学到了很多幼儿园的实际操作经验，可以说是为日后的工作打下了坚实的基础。
二、实习内容
在实习过程中，我严格按照保育教师一日工作程序规范自己。每天来到班级先开窗通风，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清扫室内外卫生，协助教师指导幼儿进行晨间锻炼，之后做好幼儿的洗手工作并分发点心。快到午餐时间我会先抹桌子再发放餐具，然后组织幼儿洗手帮助老师一同分饭菜，对于吃饭较慢的小朋友或体弱儿我也会鼓励他们大口大口吃饭。每到14：30就是幼儿起床的时间了，除了帮助有困难的幼儿穿衣、叠被，还会检查他们是否穿戴整齐。活动时幼儿会主动邀请我和他们一起游戏，他们会把今天看到的有趣的事用很天真的话语叙述给我听，每每看到他们微笑的样子我也会感到很满足。
三、实习感悟
当我第一次以一名教师的身份走进中(2)班时，我的心中充满了自豪与期待，因为教师是我所热爱和崇敬的职业。中(2)班的孩子们不仅很懂礼貌而且聪明活泼，和他们相处的日子我很快乐。在实习期间我积极配合保育老师做好班级卫生、消毒工作、幼儿生活管理、卫生保健工作，并且了解了幼儿的生活规律，积极培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，以最大限度的责任心、爱心和耐心投入到幼儿园保育工作中去。这一点一滴的成长和懂得就是从这实践中形成的，我深知自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到孩子们的信任。给孩子们倒牛奶、教他们洗小手、和他们一道学儿歌、画国画、听故事、做实验，陪他们做游戏、带他们去散步，每一天都是那样充实，我为他们的成长而感到欣慰。在工作中我以丰富知识，深化理解，促进自我化知识的形成、锻炼技能，熟练专业基本功、培养能力，夯实专业发展基础为目标，并且虚心向指导老师请教，勤奋工作、认真观察，主动反思自己的保育实习情况。当然，不足之处很感谢各位老师的提点与帮助，也很高心有这么多孩子认可和尊重我，但是最后还是要和他们说再见，而那一张张纯真的笑脸却永久刻在了我记忆的深处。再见了中(2)班的34位小天使，再见了我可亲可敬的老师们，再见了我美丽的7天实习之旅，我爱你们!
幼儿园保育实习心得
带着对未来的憧憬和希望，来到了机关荷花幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名保育员的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
最初，保教工作时，我虚心请教老教师和其他实习生，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的`努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。
要成为一名合格的保育教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围保育教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的，只有不断的吸取、提高，家长才会放心把孩子完全交给你，完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，在这五天里，让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开，实习也落幕尾声，有多少的不舍。
保育工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，保育教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好保育教师不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对保育教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿保育老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几天的实习过程，想要当一名好教师不容易。总之为了以后努力吧，加油!
保育心得(篇3)
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，总结经验，做好自己的保育工作
社会在发展，对保育教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习她们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园部有什么额外任务，只要自己力所能及，会和其他教师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，自从我担任了保育员以来，我是用心诠释着“爱”，这使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、保育都合格的教师。 为了帮助孩子们顺利渡过入园关，尽快适应幼儿园的集体生活，我们采取了以下几项措施：
一、通过多种方式了解和熟悉孩子，做好充分的心理准备。
幼儿入园时，与家长亲切交流，了解孩子在家里的表现。了解孩子的起居饮食习惯，自理生活的能力，掌握孩子独立自处的经验情况等，以及孩子的个性特点，兴趣爱好等。请家长为自己的宝宝如实书写一份简介，以便了解孩子的特点，分析家长的教育特点，为能更好的照顾好孩子们做准备。
二、做个“好妈妈”使孩子感受真情呵护。
孩子刚入园，年纪小，自理能力较差，离开了熟悉的生活环境，离开了每天围在他们身边转的家人，面对陌生的幼儿园心里充满了惶恐和害怕。我们把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护他们。对他们的生活照顾也就更多、更细。我们每天以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容迎接每一位来园的幼儿，把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里，轻声的安慰他们并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水。有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。有的孩子坐在桌边发愣，就等着老师喂饭。为了让孩子们喜欢吃饭，并且能够自己吃，哪个小朋友有了一点点进步，我就及时地表扬他。“你是个可爱的孩子，老师喜欢你”、“你真棒!你做得很好!老师很爱你!”对个别能力弱的小朋友，我指导他们怎么拿勺子，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小朋友，有奖励，不小心把饭菜打翻的孩子，我们也不会批评他，而是鼓励他下回会做好的。我还及时和家长进行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合教师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。
坚持培养饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促孩子们多喝开水，关注班中年龄小，自理能力差的孩子，在大小便时给予帮助，有的还经常把大小便弄在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，为孩子们擦汗擦鼻涕，检查衣服鞋子是否穿好了。
当孩子身体不适或受伤时，及时过问他、关心他、安抚他，必要时请医生处理;当孩子想家时，安慰他并想办法转移他的注意;当孩子午睡时，在他的身边轻轻地拍着他，直到他安然入睡;当孩子不小心把衣服弄脏时，及时为他换上干净的衣服，并把脏衣服清洗干净;当孩子犯错时，不急着去批评他、指责他、甚至惩罚他，而是会根据具体情况采取具体措施，让孩子知道自己错在什么地方，愿意改，知道怎么改。让孩子在感受被接纳、被关心、被呵护的安全环境中，以真诚的爱、实实在在的行动去打动孩子的心，帮助新入园的孩子尽快适应集体生活。
三、为孩子们创设干净舒适的学习生活环境。
新入园的孩子受环境和情绪的影响很容易生病，如出现抵抗力下降、引发频繁感冒等，现在又是甲流和手足口病的高发期，为了孩子的健康,我们每天严格按照保健医生制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁，保证开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的的学习和生活提供一个干净舒适的环境。
经过两个月的共同努力，孩子们逐渐适应了幼儿园的生活，每天早上都会高高兴兴的来到幼儿园，和小朋友们一起度过愉快的一天。只有个别孩子偶尔还有哭闹现象，相信用不了几天，哭闹现象就会彻底消失，看到的是班里的每个孩子都有一张灿烂的笑脸。
保育心得(篇4)
幼儿是故国的未来，民族的盼看，他们的健康和安全时候牵动着父母、教员和很多人的心。
幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都布满了好奇心，甚么都想往看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生存经验和自我保护的本领，因此幼儿经常不能清楚地预感自己举动的后果，每每会引发伤害身分，对突发变乱不能做出正确的判定。当处于伤害当中时，也缺乏保护自己的本领。《新纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”明显作为幼教工作者我们不仅要保护好幼儿的生命安全，更
紧张的是要对幼儿进行初步的安全引导、教育，以进步幼儿自我保护的防范本领，帮助幼儿树立肯定的安全意识。
作育幼儿杰出的生存举动风俗与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。著名的学前教育专家陈鹤琴老师曾讲过：“风俗养得好，毕生受其益。”
首先杰出的生存举动的养成，能使幼儿躲避伤害。比方，精确有序的穿衣服能保护身材，鞋带系得安稳可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。走、跑时靠右行，可以避免与同陪的碰撞。细致地观察幼儿一日生存中的小细节，教育他们自己的事变自己做，如许，孩子在自己的劳动实践中建立起了杰出的生存风俗，从而起到促进自我保护的本领和作用。只有创设杰出的生存环境，才能作育幼儿安全自我保护意识。
保育心得(篇5)
保育实习体会：再见孩子们
时间总是过得很快，今天是保育实习的最后一天，外面的天气也格外好，原本失落的我们也因为这好天气把心中的不快抹去了。
依旧踏着轻盈的步伐来到我们的实习教室，孩子们还没有到，看着一张张小桌子，小椅子心中那份不舍之情油然而生：“我们该有多不舍得啊！”
孩子们，也许你们不知道小老师们来幼儿园的原因，也许你们只认为小老师是来陪你们玩的，也许下个星期你就会忘了我们，也许多年后你会想起那个和我一起玩的小老师……
但是小老师却不会责怪你们，反而我们还要感谢你们，谢谢你们这一个星期给我们带来的欢乐，谢谢你们让我们这一个星期过得很充实。和你们一起做早操，一起上课，一起集体活动，一起玩将不再有，但小老师们会把这些美好的记忆永远的藏在心底。
时间飞快的流逝，他不曾给我们一点点喘息空间。
要跟你们说再见了孩子们。再见了漂亮可爱的袁嘉曼，再见了聪明活泼的徐程一，再见了爱动脑筋的丁郭纯卉，再见了顽皮的高昊伦，再见了霸道淘气的杨辰亦，再见了我最喜欢的小男生缪氏龙。再过几个月你们将要上一年级了，那时候你们就是大孩子了，要做大孩子该做的事了，你们要为其他小朋友做好榜样哦！小老师们永远会在背后为你们加油！
孩子们希望你们以后能够健康快乐的成长，再见……
保育心得(篇6)
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。
社会在发展，对保育教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习她们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园部有什么额外任务，只要自己力所能及，会和其他教师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，自从我担任了保育员以来，我是用心诠释着“爱”，这使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
在家园共建方面，我们知道要搞好工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、保育都合格的教师。 为了帮助孩子们顺利渡过入园关，尽快适应幼儿园的集体生活，我们采取了以下几项措施：
一、通过多种方式了解和熟悉孩子，做好充分的心理准备。
幼儿入园时，与家长亲切交流，了解孩子在家里的表现。了解孩子的起居饮食习惯，自理生活的能力，掌握孩子独立自处的经验情况等，以及孩子的个性特点，兴趣爱好等。请家长为自己的宝宝如实书写一份简介，以便了解孩子的特点，分析家长的教育特点，为能更好的照顾好孩子们做准备。
二、做个“好妈妈”使孩子感受真情呵护。
孩子刚入园，年纪小，自理能力较差，离开了熟悉的生活环境，离开了每天围在他们身边转的家人，面对陌生的幼儿园心里充满了惶恐和害怕。我们把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护他们。对他们的生活照顾也就更多、更细。我们每天以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容迎接每一位来园的幼儿，把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里，轻声的安慰他们并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水。有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。有的孩子坐在桌边发愣，就等着老师喂饭。为了让孩子们喜欢吃饭，并且能够自己吃，哪个小朋友有了一点点进步，我就及时地表扬他。“你是个可爱的孩子，老师喜欢你”、“你真棒!你做得很好!老师很爱你!”对个别能力弱的小朋友，我指导他们怎么拿勺子，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小朋友，有奖励，不小心把饭菜打翻的孩子，我们也不会批评他，而是鼓励他下回会做好的。我还及时和家长进行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合教师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。
坚持培养饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促孩子们多喝开水，关注班中年龄小，自理能力差的孩子，在大小便时给予帮助，有的还经常把大小便弄在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，为孩子们擦汗擦鼻涕，检查衣服鞋子是否穿好了。
当孩子身体不适或受伤时，及时过问他、关心他、安抚他，必要时请医生处理;当孩子想家时，安慰他并想办法转移他的注意;当孩子午睡时，在他的身边轻轻地拍着他，直到他安然入睡;当孩子不小心把衣服弄脏时，及时为他换上干净的衣服，并把脏衣服清洗干净;当孩子犯错时，不急着去批评他、指责他、甚至惩罚他，而是会根据具体情况采取具体措施，让孩子知道自己错在什么地方，愿意改，知道怎么改。让孩子在感受被接纳、被关心、被呵护的安全环境中，以真诚的爱、实实在在的行动去打动孩子的心，帮助新入园的孩子尽快适应集体生活。
三、为孩子们创设干净舒适的学习生活环境。
新入园的孩子受环境和情绪的影响很容易生病，如出现抵抗力下降、引发频繁感冒等，现在又是甲流和手足口病的高发期，为了孩子的健康,我们每天严格按照保健医生制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁，保证开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的的学习和生活提供一个干净舒适的环境。
经过两个月的共同努力，孩子们逐渐适应了幼儿园的生活，每天早上都会高高兴兴的来到幼儿园，和小朋友们一起度过愉快的一天。只有个别孩子偶尔还有哭闹现象，相信用不了几天，哭闹现象就会彻底消失，看到的是班里的每个孩子都有一张灿烂的笑脸。
保育心得(篇7)
为了保证学校住宿学生住宿期间在校内外的安全，明确保育员责任，根据上级有关文件精神和学校要求，特明确保育员职责：
1、保育员要热爱本职工作，热爱学生，全心全意为学生服务。
2、保育员应热爱业务，管理好学生宿舍和学生个人卫生。每天做好室内外包干地区的清洁工作，需每天清扫拖净，擦清，保持环境清洁，无积灰。定时清洗垫被、被套，保持睡具清洁，并每天陪睡。
3、保育员要经常检查学生寝室的生活、学习情况，检查学生室内外活动场所有无安全隐患，发现问题及时与学校联系解决。
4、经常对孩子进行法制教育、安全教育和社会公德教育。住宿学生往返住宿地,上校车后一定要注意清点人数,确保安全。
5、保育员要教给孩子防火、防触电、防火灾、防不法侵害等安全知识与自救方法，本篇文章来自资料管理下载。严格要求学生在寝室内不得使用电器、火柴、火炉、蚊香等设备，给学生提供温度合适的热水，不得让学生直接接触开水，时刻提醒学生注意安全。
6、学生回家要直接交给家长或交与校车司机乘坐校车。每周日4：30开始在住宿地接收来校学生，要求学生不得乘坐无牌、无照、无证的车辆，交与他人带回要与家长联系清楚，确保学生安全回家。
保育心得(篇8)
一转眼间又到了总结一个学期工作的时间了，做为一名保育员。尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与列位先生配合提高，携手共创美好的明天，园林的花朵依靠我们配合栽培和灌养，接下来我从以下几点方面总结如下：
一、指导思想
认真贯彻《幼儿园教导指导纲领》精力，严格遵守认真学习保育知识，提高保育质量。积极介入园里举办的各类保育学习运动，努力提高自身素质。
二、主要工作
保持每天的消毒工作，使孩子在整洁舒适的情况中健康成长，为幼儿营造通风、清洁、温馨的学习情况，同时做好常有关方面流感病的预防方法，发明问题实时申报和处置惩罚。
三、工作态度
我在保育员岗亭上做了许多年，除了手脚要勤快利落外，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，继续提高。
四、团结奋进
在单位里工作团结是最重要的，教师和保育两者之间要相互配合，相互懂得，相互支持，经常沟通，探讨保教工作，团结一致，配合努力，互相关切每一个幼儿，使孩子健康生长。
五、不足之处
在本学期的工作中，我照样有些不足之处，如在工作中有时涌现个种漏洞，敬请园领导的指正和吸收批评。
保育心得(篇9)
光阴似箭，转瞬即逝，一学期的学业也快结束了。看着逐渐长大的孩子们，从他们身上我感受到了一种骄傲。回首这个学期所经历的事情，虽然工作很忙，但却忙得很充实。将近半年的群众生活，使孩子们学得很多，各方面的进步也不错，在那儿，我也该整理一下自己的思想，总结一下过去的工作经验，以便更好地做好自己的各项工作。要从自己做起，从身边的小事做起，用正确的思想去引导孩子，做好教育工作。
本学期本人带的是中班，主要是配合我班两名教师的教育工作，努力完成自我负责的保教任务，下面就来谈谈这半年的工作情况。
不断学习，总结经验，做好自我辅导工作。
随着社会的发展，人们对教师提出了新的要求，这就要求我们不断地学习，不断地进步，成为一名合格的教师。平常遇到园部和班级有什么额外的任务，只要自己有能力，就会与本班老师一起加班，及时完成各项工作任务。
关心孩子，并热心于工作。
自从我当上了中四班的保育员，我就一直用心地诠释着“爱”的含义，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任感，也会像母亲一样，对每个孩子都给予关爱，让他们健康快乐地成长。在这段时间里，我觉得自己所从事的职业，只有爱自己，才会去追求，才会进取，才会得到父母和孩子的信任。
手脚勤快，经常反省。
尽管我是一位老员工，但我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教之外，有时还在家看一些业务知识方面的书，慢慢在保育员这个职位上摸索出了一条路子，即：勤开窗子，勤打扫，勤消毒，勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，“为什么要这样做”，这一天我做的对不对，等等，经常反省自己的工作，以便在以后的工作中，更好地进步，不断进步。
工作成效及努力方向。
因为这个学期，我带的是中班的孩子，他们已经上了半年的幼儿园，我一定要让他们学会自立自强，在日常生活中学会做自己的事。初学幼儿的自我照顾能力较差，由于其年龄较小，对成人的依恋程度较高，我们通过游戏的方式对幼儿进行培养，如培养先便后洗手，教师一边念儿歌一边教幼儿：“先小便，然后洗手，用肥皂搓手，手心搓手，手背搓手，手搓手，手搓二、三、四、六、六、七、八、八、九、十、十一、十一、十二、十二、十三、十三、十三、十三、十四、十三、十四、十四、十三、十四、十四、十四、十四、十五、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十七、十七、十七、十七、十七、十七、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十九、十九、十九、十九、在模仿中学习，在学习中理解，在学习中洗手的正确方法，经过培训，幼儿的自我服务能力有了很大提高。例如：会自我搬椅子就坐，会独立吃完自我的饭菜并把碗放好，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，受到家长的好评和认可。在这半年里，当然也有自我的缺点，但我想：只要自己多学业务知识，多请教有经验的老师，多与孩子们沟通，心中装着孩子，相信在未来的工作中，一定会不断进步，对得起园艺部对我的信任，对得起孩子父母的期望，对得起自己的本职岗位。
密切联系，增进家庭成员之间的交流。
关于家校共建，我们了解到，要做好家校工作，必须家长的配合。平常的时候，我能够热情的对待每一个家长，注意与家长的沟通。接孩子时与父母聊几句，了解一下孩子在家的表现，或关心一下孩子的身体状况，父母感到很温暖。本人通过各种方式及时向家长反映幼儿在园的生活、学习情况，认真听取家长的建议。使父母正确地了解幼儿保育知识，了解幼儿的日常生活。
第六，医疗保健。
春天是传染病流行的季节，特别是手足口玻我们每天早上都要加强对幼儿的晨检工作，在日常活动中随时检查幼儿的身体状况，看看是否有手、足、膝等处出现小红点，口腔有无溃疡等情况，一旦发现可疑情况，要立即报告卫生保健教师根据情况进行隔离。与此同时，每天做好卫生消毒工作，每天按时用琪芳消毒片拖地，清洗玩具，及时清洗幼儿被褥，暴晒和紫外线消毒。
时间在幼小的成长中流逝，对我个人来说，要学习的东西，知识还有很多，不管是教育还是照顾，都是我学习的目标。将好事办好。
保育心得(篇10)
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各个方面的进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我积极参加各项时事、政治学习，积极学习科学发展观，并坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本人这一学期主要是配合我班两位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这个学期的工作情况：
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求咱们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中四班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思
虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过一年的幼儿园了，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。
五、卫生保健方面：
春季是流行性的传染病高发的季节，尤其是手足口病。咱们每天早晨加强对幼儿的晨检力度，日常活动中关注幼儿的情况随时检查看有没有手、足、膝盖等处出现小红点，口中有没有溃疡等情况，如有发现疑似情况马上报告卫生保健老师根据情况进行隔离。同时做好日常的卫生消毒工作，每天按时按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼儿的被褥及时的进行清洗、暴晒及紫外线消毒。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面做好
保育心得(篇11)
时间飞逝，转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了，回顾这学期，忙碌而愉快的工作在各位教师和保育员的团结努力协作下取得了较好的成绩，以下是我对本学期保育方面的工作总结：
一、重视安全
1、要求教师、保育要有高度的责任心，随时注意糼儿情况，发现异常及时解决。
2、每月开展安全教育课，教育糼儿安全常识。
3、做好家长工作，让家长配合糼儿园搞好安全工作。
4、重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。
二、抓好保育工作的日常管理
1、糼儿园的教育离不开保育，糼儿园保育工作离不开保育员，因此保育工作贯穿于糼儿一日活动之中，如果麻痹大意一时疏忽，后果将不堪设想，所以在日常工作中，我会每日至少2次到各巡查并做好登记，没能按制度执行的人员给予一定的处罚。
2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导。定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识，卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题并总结经验，提出更高要求，不断提高保育员业务素质，努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强糼儿生活各环节的管理，培养良好的生活、卫生、学习习惯。
三、存在问题
保育员不能从单一型转向多向型，对“保中有教”存在一定问题，也许是年龄偏大的原因，在下学期中，我会加强对保育员业务培训，争取更上一层楼。
保育心得(篇12)
结对园保育工作专题讲座
——保育员一日工作体会
张素萍 做保育员容易，做一个合格的保育员难，做一个称职的保育员更难。保育员是在生活中对幼儿进行教育的人。在一日生活中，如何做到保中有教，教中有保，保教结合？我把我们在一日工作程序中所做的平凡又繁琐的事情和大家分享。
一，清洁卫生基本技能。
1、活动室：在幼儿入园前，打开门窗，要窗和窗对流，使空气流通。冬季一般开窗10-15分钟，使室内保持一定的温度。并打扫卫生，使地面整洁。玩具柜摆放整齐无尘垢。
玻璃明亮：我们会用半潮半干抹布擦玻璃，而且抹布是多层的，省时间又干净。拖地的方法：纵横交叉，拖把一定要洗干净。扫地的扫把：半潮半干，不使尘土飞扬。
2、盥洗室：清洁通风，地面时刻保持无积水，以免幼儿滑倒。幼儿入厕，洗手时，我们保育员一定是在厕所和活动室之间，主要帮助幼儿整理衣服，指导正确的洗手方法，节约用水和肥皂。
在盥洗室我们贴有用图贴洗手的步骤：①卷起柚子②打开水龙头，淋湿小小手③关上小龙头，亲亲小肥皂④搓搓手心，手背，手掌，手指缝，搓出泡沫⑤打开水龙头，小手洗干净⑥关上水龙头，小手甩一甩，用固定的毛巾擦手。为保持戏水池的干净，无水迹，幼儿洗手后及时擦洗。
二，生活管理技能
1，晨午检：协助教师晨无检。做到一摸额头有无发热；二看精神状态，面色，咽部有无异常。皮肤有无皮疹及传染病的早期发现；三问饮食、睡眠、大小便；四查衣服裤子口袋内有无携带不安全的物品，并和家长沟通，以便你在一日中进行针对性的照顾；接待时热情、亲切、微笑，要相互问好，我们的态度对幼儿有很大的感染作用。使幼儿感到亲切、温暖，感到老师喜欢他，等待他，欢迎他，因此会喜欢老师，喜欢上幼儿园。
2，进餐：餐前进行桌面消毒，消毒液的配置：常规消毒，百威消毒液1：200；传染病期间消毒1：100。我们每个班有一个专用消毒桶，并做好标记。抹布也是专用的，对折成长方形，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底，消毒液擦后5-8分钟，用清水擦干净。桌子擦后的消毒水，擦门把手，玩具柜，水龙头，最后拖地、冲厕所。
分饭时注意掌握幼儿进食量，分时动作快、均匀。先给进食慢的幼儿和体弱儿童盛饭，让他们先吃。冬天分好一桌就吃，注意保暖，不要都分好再吃。幼儿进餐时，提醒幼儿保持安静，不大声说话，不吃汤泡饭。根据幼儿食量添加饭菜，要求不挑食，不偏食，吃完自己的一份菜。对个别体弱儿、挑食严重的幼儿进行照顾和鼓励。做到三净：碗，桌子和衣服。要求幼儿把餐具放到指定的地方，幼儿进餐时不扫地，擦桌子，等既不卫生又影响幼儿进餐。
就餐时总是存在挑食偏食，边吃边玩，就餐速度快或慢，胃口差，卫生习惯差等 问题。我的方法是：
①在餐前告诉幼儿今天的菜谱以及它的营养价值。请喜欢吃的幼儿说一说它的味道，对不爱吃的幼儿进行鼓励法，让他们有一种想尝一尝的感觉。请他们吃一口好吗？逐渐增加通过与进餐有关的言语交往，使幼儿接受不爱吃的食物。②建立严格合理的用餐制度，吃饭时不玩，不大声说话。
③吃得过快的幼儿和吃得慢的幼儿坐在同桌，以榜样的作用相互刺激。④对个别胃口差的幼儿先盛少一点，过一会再去加一点，并告诉他你今天吃得真棒，吃了两碗！
⑤采用激励法，如当值日生，贴五角星，给予物质和精神上的奖励。
总之，我们尽量要做到随人，随事，随地，随境地进行随机教育，要少花心思，还要和家长打成一致教育，真正让孩子们吃好吃饱。
3，饮水：我们幼儿园实用的是保暖桶。从食堂提来的开水如果温度过高要求有龙头的一边转到幼儿拿不到的地方以免烫，待水温适宜时，再转过来供幼儿喝水，托班是老师帮幼儿接水。从小班开始，我们就培养幼儿自己接水喝的习惯。除了定时喝水，幼儿自己可随时喝水。在保暖桶前，我们有贴着图贴：我自己会，请耐心等待！地面上贴着一尺线等待区，防止幼儿撞翻，水洒地上等不必要的事情发生，学会做事情都要排队等候。
在喝水问题上，由于幼儿年龄小，习惯需培养。我们通过玩“干杯”、“小水库缺水了”、“我们去喝水”让孩子观察自己小便的颜色来鼓励孩子喝水。小便黄了一定要多喝水。渐渐地孩子们有了自我保护的意识并养成了喝水的良好生活习惯，增加幼儿的兴趣和自主饮水的习惯，喝水时应注意：
①不要等到口渴了再喝。因为此时身体已进入缺水状态，喝水应少量多次。
②饭前不宜喝水，饭后
③睡前不喝水，增加尿液，影响幼儿睡眠质量。
④大量出汗后，千万别一次性喝大量的水，这可能引起中毒。
（因为出汗本身带走了一些盐分，而大量喝水后水经胃吸收，又以汗的形式排出会带走更多的盐，以致血液吸水能力降低，一些水分很快被吸收到组织细胞内，造成细胞水肿，出现头晕、眼花、昏迷等中毒症状。）
4，睡眠室：通风良好，保持整洁、无尘土，床铺整齐，床单平整，被子大小一致。枕头平放上面，摆放有序，方向一致。衣服也要放整齐。
穿脱衣服，睡眠：睡前开窗通风，脱衣时关上窗户，待幼儿睡下后再打开，不要把风直接吹到幼儿身上。天热开空调要控制温度，睡前不要做激烈运动，不给幼儿讲故事，唱歌，以致兴奋，影响入睡或做惊梦。先脱外套裤子，让幼儿坐在被窝里，再脱上衣。起床时，让幼儿坐在被窝先穿衣服，后穿裤子，最后穿外套。在穿脱衣服时，保育员，老师走动穿衣，特别是小托班，老师走动，幼儿不动，中大班幼儿鼓励他们自己穿脱衣服，我们检查并给予整理。
5，午睡管理：要求幼儿右侧卧的正确姿势，不蒙头，不俯卧，不卷曲身体。手不压胸，不恶作剧。照顾久难入睡的幼儿入睡。幼儿入睡后要细心照顾、巡视，随时看幼儿面色、呼吸，为幼儿盖被子。每个幼儿的小便情况要心中有数，保育员不离开午睡室，不大声说话。
6，整理床铺：幼儿起床后被子要完全打开通风，过15-30分钟后再叠。注意检查床上，被子下面是否有异物，一般我们叠被子，叠好一张往后退这样可以提高速度。
三，配合教育活动技能
首先，要掌握简单的绘画、剪贴、折纸、粘帖、讲故事、废物制作等多种技能。我们园部都定期为我们保育员进行各方面的培训。请教师上课指导，使我们在各个方面都有所提高。其次，自己多学习，多向教师请教，以提高自己。说起教学活动的配班，是我们保育员一日工作中最难的一件事，各个活动，各年龄段配班各不相同。配班前，要了解教学活动的内容、目标，要准备的各种器具材料。对幼儿的要求，做到心中有数。最主要是和教师的配合。做好教师的助手。什么时候该做什么，要主动，多问，多看，多做。我们都知道保育员的职责是卫生，配班两不误。就拿前段时间我们小班的一节剪贴《鸟窝》我的配班是这样的： 上课前我和老师一起准备卫生纸，上课前几分钟，我就放下手中的活开始铺桌布，放剪刀，分作业纸；然后就在教室里整理或擦灰，不出去而且不发出声音。教师示范讲解时我静静地听，知道剪的方法，贴的位置，千万不要走开。要记在心里，这关系到你配班时对幼儿的指导是否正确。幼儿开始作业，我和老师巡视在幼儿中间，我多数是提醒幼儿坐姿，剪的方法。待幼儿差不多剪完了，我就分胶水。在分的同时，把剪刀收上，并轻声告诉他们胶水不能涂太多。草要粘贴在鸟窝，最后帮助能力弱的幼儿完成作业。收好桌布，老师讲评时，我打扫卫生。讲评后和幼儿一起把画放在画廊。如果是大班的剪贴。不说教学活动的要求，目标不同。准备工作我基本上不用做的。值日生会预先铺好桌布，放好剪刀、胶水，我配班时更多的是提醒幼儿的坐姿，握笔的方法，放剪刀时的安全。帮助个别能力弱的幼儿一起完成作业。最后检查各种材料是否放在指定的位置，碎纸是否收干净。
四，离园活动
1，协助教师整理幼儿服装。2，协助教师做好与家长的交流。
家长工作是幼儿园工作的重点。协助教师做好家园沟通是我们保育员必须具备的能力。特别是托、小班。家长很想知道幼儿在园的情况，我们要有足够的耐心，特别是一些细微的变化点滴的进步，如午睡、吃饭、上课、大小便、情绪等及时告知家长。让家长觉得你确实是在关注孩子，让他们真正的放心、安心。
让我们一起努力，成为“最关心孩子”的人！
保育心得(篇13)
时光在匆匆流失，在不经意间又到了落叶纷飞，寒风凛冽的季节。在本学期我担任大班的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，这里，我也应该反思一下，总结过去的工作经验，以便更好的提高自己的各项工作水平。
一、不断学习进取，总结工作经验。
认真做好自己的保教工作。社会在不断发展，不断进步，对保育员的要求也在不断出新，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，做到与本班教师相处融洽，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，在遇到园内和班级有其他任务时，尽自己力所能及，与大家一起及时完成领导下达的各项工作任务。
二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。
在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2、注意培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿衣服、鞋袜，整理自己的床上用品及学做一些力所能及的事情。
3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。
4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿体质，提高幼儿身体的抗病能力。
三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全责任事故的发生。
教师要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力，定期对幼儿桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好幼儿检查工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥和床上用品要定期进行清洗和晾晒。
本学期在对待幼儿的成长期间，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员教师。
保育心得(篇14)
虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过一年的幼儿园了，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。
五、卫生保健方面：
春季是流行性的传染病高发的季节，尤其是手足口病。咱们每天早晨加强对幼儿的晨检力度，日常活动中关注幼儿的情况随时检查看有没有手、足、膝盖等处出现小红点，口中有没有溃疡等情况，如有发现疑似情况马上报告卫生保健老师根据情况进行隔离。同时做好日常的卫生消毒工作，每天按时按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼儿的被褥及时的进行清洗、暴晒及紫外线消毒。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面做好
保育心得(篇15)
新型肺炎牵动着世界的目光，这注定是一个不一样的春节。而我看到的一些镜头带给我的震撼,远远超过了新型肺炎。最困难的工作、最辛苦的岗位，党员必须先上，这个没有商量。这是我们入党宣誓时的承诺，是职责，这是一个党员干部的呼告;我是党员，疫情面前，冲在一线，我责无旁贷，这是一个普通党员的呐喊。灾难就是检验党员干部的试金石。一个党支部就是一个堡垒，一个党员就是一面旗帜。
作为名学，更作为名光荣的共产党员。虽然我不能像医护员在前线治病救，但我也想做点所能及的事情。疫情发生后，我就率先报名了抗疫志愿服务作，与所在的聚社区防疫志愿者协会共同参与守卡、劝导、排查、管控等作。同时还陪同医护员访，测量体温，宣传防疫知识、提供理疏导等式，传递信、引导群众，为疫情防控也贡献了的份量。
无数医护人员义无反顾驰援疫区，无数不知名的志愿者前赴后继奔赴一线。比起奋战在一线的医护工作人员，比起报社中众多联系一线的媒体工作者，在他们不断产出的、影响力或大或小的作品面前，我更愈发感觉自己所做的工作不值一提。
每个工作岗位都有着不同的意义，虽然社区工作者不像医务工作者一样在与死神战斗，但是排查社区疫情、提醒居民做好防护措施也是一种战斗。
我觉得我作为一名大学生党员冲在前面是理所应当的，与在抗疫一线的医务工作者相比，我们能做的并不多，也没有那么危险，希望疫情可以快点结束，中国加油!作为一位中共党员和学生干部，我希望可以用自己的实际行动承担起青年的责任，走在抗击疫情第一线，我明白只有把小我融入大我当中，只有贡献自己才能对得起自己作为一名党员的身份。
疫情无情人有情，疫情无情我先行。我们一定能够打败疫情，等待春暖花开。
教育心得(汇总六篇)
生活往往要总结自己的经验，有了新的想法，我们要尽快写一份心得体会。我们可以将自己得到的启发以文字的方式表达，即写下心得体会，如何才能让你的心得体会写得更出众呢？
教育心得【篇1】
翻开首页映入眼帘的就是卡森的一句话：如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起欢乐地、兴奋地探究这个神秘的世界!
作为守护在孩子身边的幼儿教师，我们都有这样的机会去分享、感受、把握这个和孩子共同欢乐的机会!好奇心是孩子的天性，帮忙孩子了解所处的这个世界，而好奇心正是自然科学家的基本心态，当孩子正用尽办法去探索事物时，自然科学家的精神便已悄悄萌芽了。有位科学教育工作者曾说：“当孩子问‘为什么?’时，最好的回答便是‘那你觉得为什么呢?’”这本书便是期望唤起成人去观察、发现孩子原有的好奇心，依从孩子的好奇心，供给适当的探索环境和引导，培养孩子像自然科学家的精神和态度一样，去学习如何发现和找寻答案。这本书也是教师最佳实用指南，清楚的供给教师在自然探究前的准备，并在不一样阶段的探究(开放式探究、主题探究)中，详列出探究的核心概念、教学计划、引导方法和延伸活动，以及讨论时的引导话语。也让教师能在贴合个別孩子的发展、兴趣和本事之下，如何从孩子自身的经验，引发他们主动观察环境；如何供给孩子好奇、发问、探索、调查、讨论、反思自我观点的机会，进而了解孩子如何在相互学习中建构概念，发展出科学探究的技巧和态度。此外，书末附有相关资源、表格，可供教师记录孩子的发现和观点，再透过这些档案检讨和发展课程。
《与幼儿一起探索自然》一书拓展了教师在教育中所扮演的传统主角。这本综合课程能指导教师开展以探究为基础的课程，该课程是以探究为基础的课程，该课程是以幼儿对周围生物世界的自然好奇心为基础的。从在室内养育生物和种植植物，到去室外搜寻动物和他们的栖息环境，并且在此基础上进行一系列的讨论活动，教师们能学到如何为教学活动做好准备，学到如何明白幼儿经过开放式或主体式的科学活动进行学习、学会观察。“如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起欢乐地、兴奋地探究这个神秘的世界。”这应当是《与幼儿一起探索自然》一书所秉承的理念，同时也贴合《纲要》中“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一思想。幼儿对于自然有着一种天生的探索欲望：看到花草，他们总试图触摸；看到小动物，他们又会满怀好奇地观察；下雨了，他们会穿着雨具，在雨中嬉戏，找寻雨水的奥秘……我们要保护幼儿的这种好奇心，我们应当让幼儿在好奇中触摸自然，亲近自然。
在幼儿共同探究和互动的过程中，他们总会试图搞清楚所见和所做的事情。他们开始建构有关事物的概念。这时，“小小科学家系列”让教师担当的一个重要任务就是确保幼儿有关科学的.游戏和想法能够受到关注、深化和挑战。在幼儿探究过程中，教师最重要的任务之一，是在教室中创设一种支持和鼓励幼儿成为小小自然学家的环境与文化，而这种环境和文化的特点是：尊重生命；强调调查；分享观察的资料和观点；档案与记录；关注真实的生物。其中首要的“尊重生命”，让我特有感悟。回想到，自我在平时的自然角管理或是科学探索活动中，常常就会忽视，甚至回避这一问题。小蝌蚪死了，教师也不向幼儿说什么就把它处理掉，当他们发现小蝌蚪不见了时，来问教师，教师就会用一些十分理的话敷衍了事。久而久之，将会使幼儿构成了无视周围生物的意识。经过这次的阅读学习，我会更新自我的认识，反省自我教育中的不良问题，用全新的“自我”去带动幼儿、带动周围的成人，把尊重生命放在首位，为与我一同生活在地球上的小生命负责。
另外，我还充分体会到“家庭参与”的重要性，《与幼儿一起探索自然》一书所展示的教学案例都将家长纳入到活动的参与者中，这也能提高激发幼儿触摸自然的兴趣.我们不要总以为幼儿年龄小，不懂事，其实有时候他们脑中能闪现出成人都没有的灵感，尊重幼儿，让他们充分触摸自然，或许未来的自然学家就会在他们之中产生。这不仅仅是《与幼儿一起探索自然》一书所给予我的认识，更是应在今后的幼儿教育中贯穿始终的一种理念。
教育心得【篇2】
学习强国时刻提醒着我，我是一名共青团团员，它可以让我更清楚的了解许多国际的以及国内的各种新闻详情。其中让我看到了这个世界并不是我们想的那样和平，美国和我们有贸易战，香港再闹等问题，让我深刻的意识到我要时时刻刻准备着。
在平台上，我通过真实的照片感受到了祖国的秀美山河和历史文化，掌握了时政信息，学习强国这个操作平台在引导教育辅助教学的学习模式中，一步步增强了我对国家实时政治，国际、国内大势，经济人文等各个方面的了解，开阔了个人视野。在学习过程中，自己在心里也有一种说不出的自豪感和来自内心深处的振奋。
我们一直在党的引导下，始终牢记着自己是一名共青团员，内心充满爱国情怀和社会责任感。作为一名共青团员，我们要提升自己的思想觉悟，之后要更加严肃认真的对待学习强国这个软件。认真学习，现在学习强国已经成为了我的每日必修课，我要让强国知识不断的激励自己，在今后的学习与生活中传承党的脚踏实地的学习精神，我相信在未来我们的祖国会更加美好。
教育心得【篇3】
！
光阴似箭，日月如梭。正如这句话所说的，时间在悄悄的逝去，回首一看，原来，我已经来到三十八中学一年了.在这个短短的一年里，我尝尽了酸甜苦辣！
在三十八中学，每天过的既充实，又快乐。在六个人的小组中，可以说是有惊有喜！刚开始，老师安排的六人小组，很让我反感。可后来我却尝到了前所未有的甜头！发现了一个又一个的惊喜，我发现我们小组的成员人人地一天天的进步，让我感到很开心!我知道我在付出的同时也在收获。在我需要支持时，小组总是第一个支持我，他们就像无形的力量促使我前进.
记得上个学期，学校要为我们班的生本课进行录像。“开头炮”的是我们小组播放我们自行录制的视频《超重与失重现象》。其实视频录制对我来说倒没什么，可是···俗话说得好：好的开头等于成功的一半。这个任务落在我们小组的肩膀上，我顿时觉得沉甸甸的，就在这是我们小组成员们一起说了一句话，好好录！我们支持你！这句话使是我放松了很多。
说到“生本教育”我太喜欢它了。
以前的课堂，基本上是老实讲，学生听，老师问，学生答的机械方式。可是生本教育很不一样，一节课40分钟基本上是我们讲，我们问，我们自己解决问题，而老师只是“导火索”。在我们自己讲的过程中，不紧自己懂了，也让别人懂了。我认为上课这样才对，它真正让学生发挥会自己的水平，让每个同学在自己的水平上提高，也同时挖掘了学生本身的潜能。
讲台不再只是老师自己的舞台，也是我们学生的舞台。
在三十八中学，我们就好比一只放飞的雄鹰，尽情享受着蓝天，白云，自由。
在三十八中学，我更有信心了。
真想说一声——谢谢你！“生本教育”。
教育心得【篇4】
如果说《专题考试》是促进党员学习掌握时政新闻，那么《每周一答》和《智能答题》则是扩大我们对各个知识领域的了解，比如戚继光的”繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”是用来譬喻深厚的爱国主义情怀，“巨晓林”被称为知识型企业职工的优秀代表...... 观看党史《撤离延安》才能使人懂得我军打仗以退为进以一个延安换取全中国的战略部署，才能读懂“存地失人，人地皆失，存人失地，人地皆存，”的精彩论断，历史证实了毛泽东的英明预见;观看电影《太行山上》看得让人潸然泪下，八路军女战士为了救负伤的日本军人，而日本军人将刺刀插向八路军女战士的心脏，一系列感人的画面使民族精神和民族大义得到充分展现，爱国情怀油然而生;也有《念奴娇·追思焦裕禄》的经典诵读“魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气!”全新政论节目《这就是中国》把中国制度、中国理论、中国道路、中国文化的优势和先进性讲清楚，传达出民族自信的相关核心精神，认真诵读《习近平用典》的《平语近人》才能深刻领会习近平总书记总是以人民为中心，总能妙语连珠，在现实中引用经典。学习历史吧，以史为鉴，可以知兴替，以人为鉴，可以明得知。
教育心得【篇5】
党史教育心得体会
一、学习党史是党一贯性的要求。
学习党史不是现在提出来的，从党成立到现在，我们有好多次学习党史的高潮。尤其是从十七届四中全会以后提出要建设学习型党组织，这个任务提出来以后，学习党史变成了全党的一件大事。
二、学习党史尤为重要。
古人云：以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。以史为鉴，是正确认识世界的一个基本方法。对于党员而言，学习党史的意义远不止于此——学习党的基本知识，是每名党员必须履行的基本义务；加强党的历史知识教育，是促使党员从思想上真正入党的必要途径。尤其对于我们担负特殊职责使命的而言意义更不止于此，只有勤学常温党史，对党的历史了然于心，才能深刻体会我们党奋斗历程的艰辛，才能深刻理解我们党成为执政党是历史的选择、人民的选择，才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和警醒，才能以坚定的共产主义理想信念去克服前进路上遇到的各种迷惑和艰难险阻，维护肩负的神圣使命，圆满完成职责任务。
三、学习党史，关键是要真学真懂真信真用。
通过学一步坚定共产主义理想信念。真学才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要积极主动地学，而不是“用时翻书”；要全面系统地学，而不是寻章摘句；要带着问题学，而不是死记硬背。俗话说“书读百遍，其义自见”，对党的历史了解得多了，自然会增强对党的归属感。要善于透过历史进程把握历史规律，通过学一步把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加理性地看待我国社会主义事业前进中遇到的困难，不因现实不完美而对未来失去信心，更加紧密地团结在党的旗帜下，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗，做到在任何时候、任何情况下，都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。
党史教育心得体会
读史使人明智。回溯中国共产党走过百年，从南湖红船到复兴号巨轮，从春天的故事到新时代华章，生动记录了中国共产党一百年来波澜壮阔的创业史、奋斗史、发展史，是中国共产党带领全国各族人民书写的一曲壮歌。而今，我们站在新的历史起点，肩负新的历史使命，回望党来时的道路，在日常工作生活中必须常修党史必修课，从中汲取丰富营养和无穷力量，为奋进十四五、迈好第一步，答好无愧于时代的新答卷。
上好党史必修课校初心。走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。这是初心之问，始终在提醒着广大党员干部要时时给自己一点压力，敲一敲警钟，弄清楚我是谁我从哪里来，要到哪里去，始终保持着共产党人的精神状态和不懈追求。枪杆子里出政权没有调查没有发言权农村包围城市，从建党到领导人民成立新中国、再到推进改革开放和中国特色社会主义伟大事业，5·12中众志成城抗震救灾、新冠肺炎疫情之下人民一呼百应、防汛救灾党旗插在一线……诠释着共产党人为人民谋幸福的初心和使命。铭记历史才能走向未来，要走进党史、学习党史、触摸党史，从中去解读党的初心、校准初心，不断汲取精神力量、汲取坚守人民立场的定力，把稳思想之舵的制胜法宝，写就一幕幕人民至上的震撼场景，才能赢得光明的未来。
上好党史必修课传星火。重视历史、研究历史、借鉴历史，是中华民族5000多年文明史的重要体现，党员干部学好党史必修课，就是抱紧优良传统和作风这个传家宝。以理想信念、不怕牺牲、实事求是、纪律团结和依靠群众为内容的长征精神，以李大钊、陈独秀、毛泽东等人在五四运动前后多方寻求救国真理的红船精神，以亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，以特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神……对历史的重温和回顾，我对标对表查摆自身问题，照镜子、出出汗，提振精气神，既是感慨时代与人民力量，又是坚定信念，更是看清家与国的当前路，激发我爱党爱国爱社会主义的巨大热情，弘扬党的精神，发挥党员先锋模范引领作用。
上好党史必修课绘新篇。我将无我，不负人民。中国共产党自诞生之日起，就将人民铭刻在自己的旗帜上，将共产主义的信念融入灵魂血脉，作为毕生追求，一往无前奋进，不断跨越前进道路上新的娄山关腊子口，去开辟历史新纪元。这一切伟大成就都是接续奋斗的结果，从封闭落后迈向开放进步，从上海石库门到延安清凉山、北平香山，从温饱不足迈向全面小康，从一穷二白迈向繁荣富强，中国共产党带领全国人民浴血斗争写就了一部气吞山河的斗争史诗。北斗三号全球卫星导航系统正式开通，嫦娥五号成功登月并采样返回，新业态新模式逆势增长，GDP首度迈上百万亿元大关……无数为国家、民族躬身奋斗的共产党员，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当，保持历史耐心，发扬钉钉子精神，一张蓝图绘到底，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中走好了新时代的长征路，没有辜负时光里的等待。
“党的历程无比艰辛，党的使命无比荣光。”通过我对党史的认真学习和了解，这是我最直接的体会。中国共产党在艰难的时代中成立，带领中华民族历经了艰难的战争，最终取得了光辉的胜利，无数名先进的党员用自己的青春和热血冲锋在前，用于担当奉献，用大无畏的精神和勇气，开创了党的伟大事业。我感受到了深深的震撼，精神受到了冲击，思想受到了洗礼。
作为新时代的党员干部，生活在这样一个和平的年代，既是一种幸运，也是一种使命，我们承担着新时代赋予我们的光荣使命，要充分发挥党员的优良传统和作风，在工作中始终保持高度的工作热情，饱满的工作态度，切实做好各项本职工作，并充分发扬共产党员冲锋在前的意识，遇到困难迎难而上，不怕苦、不怕累、不怕牺牲，始终以一名党员标准严格约束自己的各项行为，在工作中力争上游，不仅要做一名合格党员，更要做一名优秀的党员。始终以党的先进思想指导实践，切实做到理论联系实际，要有大局观和大局意识，在思想和行动上积极向党靠拢。中国共产党能取得今天的光辉成绩，离不开无数党员干部的奋进拼搏，离不开群众的支持，我也要始终坚持走群众路线，密切联系群众，切实为人民服务，认真聆听群众心声，为群众解决难题。我将在未来一年多的工作时间里，团结带领广大干部职工，大力加强仓储基础设施建设，积极推动实施以3万吨低温仓项目为起点的一批基础设施项目建设，努力改善仓储条件；狠抓经营管理，努力提高职工福利待遇；加快推进危旧改住房项目进度，改善职工住房条件。以实干担当践行共产党人的初心和使命，为公司高质量发展作出更大贡献。
党史教育心得体会
欲知大道，必先为史。作为一名新时代的水利系统党员干部，必须学好党史这门“必修课”，必须从党的百年伟大奋斗历程中汲取前进的智慧和力量，在鉴往知来中砥砺前行书写新篇章。
一是要久续政治忠诚。“人之忠也，犹鱼之有渊。”习近平总书记多次强调，全党同志“牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德”。在革命年代，方志敏、杨靖宇、刘胡兰等无数先烈抛头颅洒热血、舍生取义、宁死不屈，用生命诠释了对党忠诚，捍卫了民族尊严，换取了国家新生。对党忠诚不是自然而然产生的，不仅需要有朴素的情感，更要有理性的自觉和坚定的信念。百年党史如同一座精神“富矿”，深藏着中国共产党领导革命、披荆斩棘的政治智慧，蕴含着中国共产党坚贞不屈、迎难而上的政治担当。作为水利党员干部，就是要在党史学习教育中学出“一心向党终无悔”的维护力，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实做到“中央有号令、上级有部署、水利见行动”，全力推动中央和省委、市委各项决策部署在我市水利系统落地见效。
二是要赓续精神血脉。人无精神则不立，国无精神则不强。红色基因、革命薪火之所以能够代代传承，就在于党在百年历程中构筑起了具有丰富历史内涵和思想意义的精神谱系，并得到广泛认可和传承。在中华民族悠久治水史中，孕育了大禹精神、都江堰精神、红旗渠精神、九八抗洪精神等优秀治水传统和宝贵精神财富；在台州治水兴水进程中，也形成了“艰苦奋斗、敢为人先”的滩涂围垦精神、“砸锅卖铁、万众一心”的修筑海塘精神、“艰苦奋斗、甘于奉献”的长潭水库（建库）精神、“以人为本、求实创新”的金清新闸（建闸）精神，等等。这些精神的背后，演绎着一个个奋斗故事，承载着水利人的共同价值追求，也激励着一代代水利人。光荣传统不能丢，红色基因不能变。作为水利党员干部，就是要以党史铸魂补钙、涵养精神，在弘扬精神中攻坚克难，在传承血脉中开拓前行，尤其要始终弘扬和传承水利精神，积极投身水利改革发展主战场，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
三是要接续奋斗力量。空谈误国，实干兴邦。从要求全党同志“做老实人，说老实话，干老实事”，到提出“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有”，再到强调“坚持求真务实，察真情、说实话，出真招、办实事，下真功、求实效”，我们党一贯倡导求真务实之风，这是长期以来取得辉煌成就的经验方法。水利是兴利除害、为民造福的事业，不管是防洪排涝，还是供水保障，不管是河道治理，还是水库除险加固，亦或农村饮用水工程等，都是事关经济发展、民生福祉、社会稳定的要事实事，早一天完成，早一天受益。作为水利党员干部，就是要在党史学习教育中汲取接续奋斗的力量，一张蓝图绘到底，一以贯之抓落实，上下一心，苦干实干，奋力交出打造最安全环境、质水务、最宜居水城、最便捷审批、最智慧水利等各领域的高分答卷。
教育心得【篇6】
教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。本站为大家整理的相关的满分教育心得体会，供大家参考选择。
满分教育心得体会
我因对交通法规的认识不足，加上对部分市区路况不熟悉，导致在驾驶过程中出现违章行为而未能及时察觉，导 致扣分积累了13分，并进行了再培训。通过这次为期七天的学习，让我感受良多，学到了作为一个合格的驾驶员应该掌握的知识，作为一名驾驶员的重要性，在路上不仅要为自己的安全负责，还要顾及别人的安全。在车管所的各位教官的耐心认真的讲解下，使我看到了违章驾车发生事故后的惨苦及后悔，更使我暗下决心，今后驾驶汽车一定要严格要求自己，在行车中按照道路交通法规定的条条框框来操作，好好驾车。我对自己的行为感到十分的惭愧和后悔，不仅使我更加 牢固的掌握了交通法规的知识，而且对我思想认识的提高 也是一个很大的帮助。在耳听目睹了那么多因违章驾驶导 致的车祸而给自己和他人带来巨大的损失和痛苦甚至是生命的代价后，我发自内心的认识到严格按照交通法规的规 定进行驾驶的重要性，我也深刻的体会到了交警部门对交 通秩序进行管理的良苦用心。通过交通安全培训，体会到随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难! 一幕幕悲惨的画面虽然只是在交通安全教育的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实地发生着，而且悲剧还继续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自己宝贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢?“交通安全”这是全世界真切呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧是可以避免的。车祸，车祸，似乎每天，我们的眼前都会掠过车祸这个令人惊心动魄的词眼。宽阔的马路，先进的道路安全设施，一直在更新的交通法规，难道真能对交通安全起到持久稳固的作用吗?如果是，那为何交通事故还是年年不断的频繁发生?可见交通安全保障并没有达到真正的效果。而这究竟又是谁的错呢?国家给了我们交通安全的保障，我们往往却只顾自己的方便，只顾自己的利益，并未能好好的遵守交通法规。大家想过如此的后果会是怎样的吗? 一次又一次血淋淋的交通事故，永远提醒着人们千万不 要忘记惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，肇事司机成千古恨，亲人们沉浸在悲剧之中，呼喊毫无意义，最后剩下的只有一辈子的悔恨和泪水，生不如死的痛苦。上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。人让车，让出一片温情，让出一片秩序;车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。我觉得这次讲座可以挽救更多的生命，提升文明交通的意识，让交通更加顺畅、让出行者更加安全、让人类更加幸福!让更多市民来重视生命，关注文明交通、安全出行，反思以往的行路驾车的陋习。在今后的日子里，我一定要 提高思想认识，严格遵守交通法规，做一名合格的驾驶员。通过理论学习，使我深刻认识到驾车时不得随意变更车道并占用应急车道。驾车时不得打手机，不系安全带，不乱闯红灯等等一切交通陋习要改掉，要做到在驾车中礼让斑马线，在堵车中要按序排队通行，停车要有序停放，并文明使用车灯，及认真遵守交通信号驾车时不得随意变更车道。不乱闯红灯等等。这些好的文明交通行为。我们的日常生活和座车出行时，经常会看到公路两旁树立着高大醒目的交通安全牌：“十次出事十次快”，“酒后严禁驾车”，“为了您和家人的幸福，请注意交通安全”等等。这些语重心长的话语，也许当时的人们对此理解并不深刻，但对于参加学习培训和从事车辆驾驶的我来说，理解更透了，感触更深了。回想以前交通事故，哪一起不是车速太快引发的，哪一次不是违反交通法规造成的，真是“车祸猛于虎”啊。 安全驾驶，就是要自觉维护交通秩序，做到“宁停三分，不抢一秒”，开文明车，行文明路，以实际行动争做交通安全、文明行车的模范，做一个懂法守法的驾驶员。通过参加满分安全驾驶学习，使我懂得开车尽量要慢一点，并且要用心开车，及时全面仔细观察路面情况，不做任何危险不安全的判断和决定，注意与周围所有的路面情况保持足够的安全距离。同时也非常感谢交警部门对我的培训，通过这次培训，不仅使我更加 牢固的掌握了交通法规的知识，而且对我思想认识的提高 也是一个很大的帮助。在耳听目睹了那么多因违章驾驶导 致的车祸而给自己和他人带来巨大的损失和痛苦甚至是生命的代价后，我发自内心的认识到严格按照交通法规的规 定进行驾驶的重要性，我也深刻的体会到了交警部门对交 通秩序进行管理的良苦用心。 通过这次补考学习，我才意识到有很多交通法规已经淡忘和模糊，通过学习后已经将这些法规和规范牢记在心里。并且我一定会认真学习争取一次性通过考试重新拿到驾驶证，并保证今后不再触犯交通法律法规。最后， 我要真诚的感谢各位教官，谢谢你们每日不厌其烦的演讲授课， 让我们深刻认识到驾车的规范 和珍爱生命的道理。也希望一同学习的所有同学们能和我一样改正错误的行驶行为，不酒驾醉驾，不开赌气车，不疲劳驾驶，不违章停车，最重要的是绝不会超速行驶。让我们每个人都按规定驾车，安全驾驶，远离超速，珍爱生命!
满分教育心得体会认真学习交通法规，做遵纪守法的好公民。遵守交通规则，安全出家门，安全回家去。希望每一位公民都可以认真遵守交通规则。我因违法驾驶，跟随公交车过马路闯了红灯，一次性扣分六分，加上检车迟到，总分也达到了十二分，被交警通知从新参加学习。2019年7月下旬，我来到了昆明市车辆管理所参加培训学习。了解到了很多知识，对交通安全有了更深的认识和体会。首先，我了解到了，中国存在很大的安全驾驶问题和隐患。小的方面看，仅仅一个昆明市，与我同期参加学习的人数为300余人，即每个月1000人，每年有上万人参加学习。每年每100个人就有一个因交通违法参与学习。大的方面，中国每年因交通事故死亡的人数有10万人，占全世界16%以上，稳居世界第一。去年平均每天死亡人数257人，刚好差不多是昆明市每一星期因交通违法参加培训的人数。这说明了我们处于一个“最不安全”的国度。
满分教育心得体会我叫xxx，2017年7月因酒后驾车被扣满分参加了大同市交警支队驾培处机动车驾校人满分的安全学习培训班，通过参加理论学习，使我懂得了不少交通安全法规知识，在驾培处各位老师的耐心认真的讲解下，使我看到了违章驾车发生事故后的惨苦及后悔，更使我暗下决心，今后驾驶汽车一定要严格要求自己在行车中按照道路交通法规定的条条框框去行车。我们在日常生活和座车出行时，经常会看到公路两旁树立着高大醒目的交通安全牌：“十次出事十次快”，“酒后严禁驾车”，“为了您和家人的幸福，请注意交通安全”等等。这些语重心长的话语，也许当时的人们对此理解并不深刻，但对于参加学习培训和从事车辆驾驶的我来说，理解更透了，感触更深了。通过一周的学习，使我深刻认识到了自己的错误，酒后驾驶的危险。酒驾，不止损害了他人的利益，也损害了自己的利益，所以可以说酒驾是害人又害己。酒后驾驶危害很多：会使人触觉能力降低;判断能力和操作能力降低;视觉障碍，饮酒后可使视力暂时受损，视像不稳，辨色能力下降，同时饮酒后视野大大减小，视像模糊，眼睛只盯着前方目标，对处于视野边缘的危险隐患难以发现，易发生事故;心理变态，在酒精的刺激下，人有时会过高地估计自己，对周围人的劝告常不予理睬，往往干出一些力不从心的事;饮酒后易困倦等。知道这些危害后，通过参加满分安全驾驶学习，使我认识到“珍爱生命，拒绝酒驾”这八个字，同时，我保证要做到喝酒不开车，开车不喝酒。喝酒绝不开车，这是对自己，对家人，同时也是对社会负责。我觉得安全驾驶，就是要自觉维护交通秩序，做到“宁停三分，不抢一秒，开文明车，行文明路，以实际行动争做交通安全、文明行车的模范，做一个懂法守法的驾驶员，严格遵守交通规则。通过这次交通安全教育学习，使我感触很深，学到了不少知识，懂得了不少驾驶技术要领，这些成绩的取得和驾培处的老师们分不开的，我真诚的感谢驾培处的的各位领导及老师们。今后我要好好驾车，争取不再有违章行为。
