课程方案(精品12篇)

趣祝福编辑精心收集整理了“课程方案”的相关资料下面是详细内容，想知道更多请关注我们的官网。优秀缜密周全的计划是我们能够成功的最大资本，为了确保工作得以顺利进行。我们不妨认真写一份工作方案，制定方案时需要我们多方面、多角度地去观察和思考。此外，您还可以浏览范文大全栏目的2023月学习计划(系列11篇)。

课程方案【篇1】

作为一名教育工作者，我们应该不断地优化和完善课程体系，使其能够更好地育人。为此，本文将探讨如何制定有效的“课程育人方案”，以提高学生的综合素质和能力。

一、明确课程目标

首先，我们需要明确课程目标，为学生提供一个定位和奋斗方向。一个有效的课程育人方案应该针对学生的整体发展目标，把握学生的不同年龄和发展阶段，注重学生的知识、技能和态度的培养。

二、体现课程结构

其次，我们需要体现课程结构，以适应不断变化的教育需求。在确定课程结构时，我们应考虑各方面因素的平衡，尽可能地达到知识、能力和素质的有机统一。

三、设计课程内容

接下来，我们需要设计有针对性的课程内容，使其能够针对不同学生的兴趣和能力进行个性化教学。课程内容的设计必须切合实际，充分考虑现实问题，同时结合学生的认知特点，注重在课程内容中融入启发式教学，让学生在不经意间获得大量的知识和经验，激发他们的学习热情。

四、重视教学过程

最后，我们需要重视教学过程，注重教学效果的提高和评价。在教学过程中，我们应该注重实践操作，采用有效的教育手段和方法，增强教学效果和实践经验，使得学生能够将所学的知识技能应用到实际生活中，从而形成自己的人格特色。

总之，一个有效的课程育人方案应该是有针对性，具有前瞻性和实践性的。教育工作者要注重理论研究和实践经验的结合，不断完善课程设计和实施，达到最终的教育育人目标。希望通过本文的介绍，能够对教育工作者和学生有所帮助。

课程方案【篇2】

一、指导思想

根据《xx省“xx”中小学教师培训工作的实施意见》、《xx市中小学幼儿园教师培训工作实施意见（xx—20xx）》等文件精神，本着以“教师有效学习指导”和“教育技术能力”为专题，以“研·学·练”式为主题模式，促进教师专业化发展为目标，以提高培训针对性和实效性为重点，以“立足校本、全员参与、专家引领、自主研修”为原则，坚定不移地秉承新课改精神，着眼于“学校办学品位的提升”、“教师教育素养”的提高，创新培训模式，优化管理机制，积极构建开放灵活的培训格局和教师终身学习体系，为全区教育改革与发展提供强有力的师资保障。

二、培训对象

全体在职、在岗教师

三、培训时间

xx年7月3日——7月7日（上午8：30—11：30，下午2：30—5：00）

四、培训目标

1、树立现代知识观和教育观。

2、进一步深入领会新课程标准的精神实质，在课堂教学中全面落实课程标准的教育理念和基本要求。

3、准确诊断和有效解决学科教学中存在的疑难问题，提高学科教学的分析能力和研究水平。

4、提高在实际教学中掌握新技能和新方法的能力，进一步构建学科教学的创新体系。

5、全面提升中小学教师教育技术应用能力，促进信息技术在教学中的有效应用，树立正确的信息技术观念。

五、培训内容

结合庐阳区校本培训指导方案，本年度校本培训以“有效学习指导”和“教育技术能力”为培训内容，在学校的组织下，以教研组为单位，以“探究式”培训为主，进行培训教材研读、有效学习指导和岗位实践等研修活动，着力实践改善和经验提升。此次校本培训内容共设立四个板块，即专业引领、教育技术能力、教学技能展演、读书活动。

（一）专业引领

1、目的：有利于提高教师的实际工作能力和水平，使教师真正能够获得良好的专业发展。

2、形式：专家报告

3、内容：参加南小教研片举办的专家专题讲座，专业引领，提高教师理论水平。

4、要求：聆听专家讲座，做好笔记。

（二）教育技术能力

1、目的：贯彻落实《xx省教师教育技术能力培训实施方案》（皖教秘〔xx〕489号）和xx市教育局《关于开展中小学教师多媒体教学应用大练兵活动的通知》等要求，以《中小学教师教育技术能力标准（暂行）》为依据，以全面提高中小学教师信息技术应用能力，促进信息技术在教学中的有效应用为目的，组织开展多媒体应用技术与学科有效融合为主要内容的各项信息技术培训和应用活动，促进优质教育教学资源“面向学生，进入课堂，用于教学”，实现中小学教师现代教育技术“人人会”的目标。

2、形式：集中培训和个人研修相结合。

3、内容：一是善于获取教学资源，掌握优质数字教育教学资源检索、加工与利用的基本方法。二是能够制作简单多媒体课件，掌握常见教学媒体选择与简单多媒体课件制作的方法。三是利用多媒体设备开展教学，熟练掌握各种多媒体设备的使用方法，掌握利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计和课堂教学的一般方法。四是信息技术与课堂教学整合，利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计、开展课堂教学、改进教学方法、优化教学过程，提升教学效果的策略、技巧与方法。五是“人人通”网络教研，掌握利用xx教师工作室等网络学习空间进行网络教研、教学交流的能力。

4、要求：根据本校教师的信息技术水平和配备的班级多媒体设备、交互式软件的特点，采用“边示范，边练习”以及互动研讨等培训方式，确保教师“人人会”。二是充分调动教师的积极性，认真完成规定学时、研讨、作业、考核等任务。三是收集、整理好培训原始资料（包含培训计划、通知、签到表、照片、培训总结等）等，并把培训合格人员信息汇总表和上述资料，7月10日统一报送到区电教馆。

（三）教学技能展演

1、目的：教学技能是教师必备的教育教学技巧，它对取得良好的教学效果，实现教学的创新，具有积极的作用。课堂教学是一个有序的过程，其任何一个环节都有具体的技能。课堂教学是学校教学工作的主要阵地，是学生获取知识与技能的重要来源，因此教师需要掌握课堂教学中的各种技能，以保证教学高效地进行。

2、形式：无生上课。

3、内容：本学期所授课程（选取其中一个课时）

4、要求：一是全员参加，分教研组（科目）进行。二是确定每位老师抽课题和授课的具体时间（见安排表）。三是为了保证对每一位参训老师客观、公正评价，学校由教研组进行评价。四是授课时要做到多媒体和电子白板的有效使用。五是校本课程要在活动中有所体现，学校至少要有一位老师进行校本课程相关内容的授课。六是对每位教师的无生上课进行录像，并引导教师自我反思。

（四）读书活动

1、目的：通过读书，人们汲取和内化他人的生命能量和精神成果。就在这外显和内化的交替、互动过程中，人们不断蕴蓄生命能量，丰盈精神世界。教师专注读书，乃是摆脱名缰利索、感受专业幸福的一剂良药，因为那些充满哲理、富有诗意、发人深省、耐人寻味的书籍，给教师以睿智的眼光，深沉的思想，去发现生命的真谛，去参悟教育的意义，让教师从容行走于美好的教育世界。读书之价值，是让人成为人；教师读书之价值，是让教师成为教师。

2、形式：读书沙龙

3、内容：结合庐阳区校本培训“读书活动”图书选目以及学校老师们的实际情况，学校为每位老师购买一本图书。通过开展读书沙龙，同事之间进行交流商讨，把个人的读书心得体会和同事分享，集思广益，共同进步。

4、要求：一是从中汲取营养，分享智慧，在实践中移植、生发、创造，进而不断提高自己专业行为的质量水平，使之逐步走向高效，走向娴熟，走向得心应手。二是举办一次有代表性的读书沙龙活动，畅谈读书的收获，分享彼此的经验，感悟读书的乐趣。三是鼓励老师们积极撰写读书心得，并将读书心得上传至学校校本培训“读书活动”专栏。四是以此为契机，大力营造人人爱读书的良好校园风气。

六、培训考核

1、学校于xx年7月3日在区教体局网站“教育论坛”栏目“校本教研”版块开设的主题帖内上传《xx年暑期校本培训工作实施方案》。

2、过程性材料的收集

（1）校本研修参与录。以课例研修为重点，以教研活动为载体，以技能训练为方式，包括教学与学习活动设计、实施、评价、改进四个方面。（无生上课的教学设计、教学课件等。）

（2）总结提升改进单。教师个人填写，学校审核。包括主题活动、主要收获、效果评价等，引导教师对学年度校本研修的实践反思与经验总结。

3、参培教师的考核鉴定学校先组织考核，报区教体局复核鉴定。培训合格者，获得相应学分，记入教师个人继续教育证书。校本培训成绩作为教师年度考核重要条件。对于未达到校本培训课时的教师，当年继续教育校本研修分数按零分计算。

4、在校本培训结束以后，对开展的培训工作认真进行总结，将“校本研修参与录”、“总结提升改进单”，校本培训总结文字稿分别报送区教体局人事科和教研室各一份，并于7月15日前在区教体局网站“教育论坛”栏目“校本教研”版块开设的主题帖内上传《xx年暑期校本培训工作总结》。

七、培训管理

为切实加强对我校“校本培训”工作的组织与领导，业务指导以及过程的管理和质量监控，大力提高校本培训的实效，经研究决定成立古城小学教师“校本培训”工作领导小组，具体情况如下：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：教务处、办公室、总务处、少先队、教研组

八、培训要求

1、校本培训期间请各位老师积极参与到校本培训中，认真聆听专家讲座、做好校本培训记录，积极参与小组活动研讨，做好校本教材的自修、撰写读书笔记和心得，主动参与到评课活动中，保证参与培训、体味快乐、有所收获。

2、请各位老师按时到达指定地点参加培训，缺勤、迟到按学校相关规定执行。

3、校本培训期间，学校会按要求，安排专人及时考核上缴材料情况。

课程方案【篇3】

提高教育教学质量，不仅仅要靠老师的个人能力，更需要一个科学的教育教学体系，即“课程育人方案”。设定一套完整的课程育人方案，从课程的目标、内容、方法、评价等方面进行设计和实践，可以有效地提高教育教学的效果，为学生们的全面发展和成长奠定良好基础。

一、目标设计

课程育人方案的第一步是明确目标。教育教学的直接目标是知识与技能，而间接目标是个体素质全面的发展，即身心健康、智育品德、审美素养以及社交情感。因此，课程育人方案必须明确教育教学的目标，是培养学生所需要的基本素质与能力。而在制定目标的同时，更需要重视对学生的多元发展特点进行考虑，因此，在目标制定中要充分考虑区别不同年龄的学生，注重学生的个人发展特点。

二、内容设计

课程育人方案的内容是培养学生的基本素质和能力。课程内容必须充分考虑学生的身心发展特点，注重促进学生的全面发展和创新精神。具体来说，课程内容应该包括以下方面：

1. 有效的知识体系。课程内容必须是现代的、严谨的、全面的，注重知识体系的内在联系。

2. 全面的基本素质。为了促进学生的全面发展，课程内容应该包括身心健康、智育品德、审美素养以及社交情感等方面，保证学生的多元发展。

3. 创新精神。课程内容应该鼓励学生探究、实践、创新，使学生充分发展创新精神，培养开拓进取意识和创造性思维能力。

三、方法设计

课程育人方案的方法是实现目标与内容的关键。不同的方法能够对不同的学生产生不同的激励效应，因此，教学方法的设计应该根据目标与内容的要求，针对不同类型的学生进行选用，有效地激活学生的积极性和创造性。

方法包括教学策略的选择、教学形式的变化、课程表现形式的创新等方面。针对不同的教学对象，应该采用不同的教学方法。例如，对于年龄较小的学生，可以采用游戏教学、角色扮演等互动形式，以创造趣味和情景，让孩子们在轻松愉悦的氛围中自然地获得知识。

四、评价设计

课程育人方案的评价是贯穿整个教学过程的关键要素。教学评价不仅要反映学生的学习情况，更重要的是引导学生的学习和发展，以适应社会的变化和未来的需求。

针对目标和内容，需要制定恰当的评价标准，以反映学生掌握的知识、技能、能力和全面素质的发展情况，为学生建立正确的评价观念，提高学生自我评价的能力。教学评价应该灵活多样，包括课堂评价、作业评价、考试评价、项目作品评价、综合评价等多种形式的评价，从而激发学生的主动学习和成长。

总之，一个好的课程育人方案，应该是目标明确、内容翔实、方法多样、评价全面有效的。从课程设计、教学环境建设、教学方法选用到教学评价，理应注重学生的个性特点和全面发展，尊重良好的教育教学规律。只有这样才能激励学生持续进步，将其全面素质与能力发挥到极致，真正实现课程育人方案的初衷。

课程方案【篇4】

通过暑期活动,为孩子们创造各种亲力亲为的机会。不仅锻炼了孩子的独立能力，感受到生活的美好。从而让孩子也体会到劳动的辛苦，幸福生活的来之不易。让孩子们体验生活、感悟生活，从生活中获得生存的本能，体验其中的乐趣。在每一项的活动中，都需要家长们的互动配合，准备我们活动中所需的材料。我们将在本次活动中给孩子们带来不一样的夏令营体验。“我家后院”携手新疆红蜻蜓幼儿园开展“快乐农耕“夏令营采摘活动，具体内容如下：

一、活动主题：

“快乐农耕“夏令营

二、活动时间：

20xx年6月

三、活动地点：

四、活动客户：

五、活动物料：

六、蔬菜品类：

普通蔬菜：大白菜、圆茄子、青椒、螺丝椒、香菜、西葫芦

稀有蔬菜：水果黄瓜、香蕉西葫芦、美国西葫芦、金童玉女小黄瓜、叶用辣椒

(一)宣传物料：

1、横幅一条，

2、纸质流程3份

3、点名册3份、采摘竞技记录表3份。

4、流程涉及业务资料2份(有机概念介绍、有机基地介绍、采摘技巧及方法的介绍、注意事项)

(二)日常物料：医药箱(创口贴、藿香正气水、医用酒精、棉签、清凉油、氟哌酸)、餐巾纸、垃圾袋

七、活动流程：

(一)活动前一日以电话、短信形式告知体验人员注意事项，主要包含：1、提醒注意防晒;2、自带手套(棉布);3、服装方便舒适，勿穿凉鞋;4、带照相机留念;5、具体发车地点及时间;6、自带环保袋;7、无纺布袋(我家后院提供50个) ;

(二)活动当日安排

1、9：30时：

2、9：45x11:00时：驱车达目的地

3、11：00x11:20时：采摘前准备工作。简单介绍有机蔬菜，我家后院美丽冰湖蔬菜采摘园介绍。(介绍采摘竞技活动要求、饮水、衣物和包的放置位置、洗手、称重、采摘时间、现场活动、注意环保等事项)

八、活动内容：

1、菜地寻宝：组织孩子们，在园区内根据不同的问题提示，寻找到相应的目标，提高孩子们对蔬菜的认识。

2、有机大讲堂：由我们工作人员向孩子们进行讲解农作物的生长过程，让孩子们知道粮食的来之不易。

3、有奖竞猜：根据有机大讲堂中的知识进行问答，从而让孩子们加深印象。

4、采摘竞技要求：在规定时间内采摘蔬菜最多的前3人获胜，第一名获得“采摘能手”称号，第二、三名获得“欢乐菜农”的称号，“我家后院”提供奖品。

5、采摘竞技活动一：采摘竞技活动以家庭形式展开，在规定采摘时间内，采摘产品重量(以每个参赛家庭共计20公斤计算)最精确的家庭颁发“我家后院”礼品一份(采摘重量以客户第一次采摘重量为准，后续采摘不算在采摘成绩范围内)。

11:20x12:20时：蔬菜采摘、称重;

12:50x13:00互动团队比赛

考虑在蔬菜采摘基地温度过高，将烧烤活动安排在农家乐进行。(可根据客户需求提供烧烤产品，需客户自费。也可将采摘蔬菜进行烧烤或客户提供原材料农家乐免费加工，客户自主烧烤)

14:00x16:20时：农家乐午餐

16:30x17:00时：人员集合，返回起始地

九、活动费用：

(商议后做明细)

十、注意事项：

1、准备物品：自带手套(棉布)采摘时用，着便于行走及活动的鞋子及服装，切勿穿凉鞋。

2、安全问题：活动前对孩子进行安全教育，在整个活动过程中，家长要集中注意力保护好自己的孩子，相互之间照顾提醒。特别是上下车及采摘的过程中切忌推搡、在使用剪刀及工具时切忌你追我搡以免戳伤幼儿;

3、采摘要求：只采摘成熟果实不破坏未成熟果实，保护资源，采摘时注意植物根茎;注意田间滴灌与地膜的保护;

4、在整个活动期间，参加者注意保持现场卫生，垃圾入箱。

课程方案【篇5】

作为教育学专业的学者，我深知课程育人对于培养学生的综合素质和个性塑造的重要意义。课程育人方案的设计是一个漫长而复杂的过程，需要综合学校的办学理念、教师的授课特点、学生的个性特征和社会需求等多方面因素进行考虑，才能达到教育目标和效果。

首先，要根据学校的办学理念和教育目标来设计课程育人方案。例如，如果学校注重培养学生的人文素养和社会责任感，那么课程设计中就需要注重文化、伦理、公民素质等方面的培养。如果学校注重创新创业和实践能力，那么课程设计中就需要注重实践、创新教育和科技教育等方面的培养。因此，理念和目标是课程育人方案的重要基础。

其次，要结合教师的授课特点进行课程育人方案的设计。每个教师有自己的教学特点，比如他们的学科特长、教学方法和风格等。课程育人方案的设计需要能够根据教师的授课特点来制定教学计划，使得教师能够充分发挥自己的优势，提高教学效果。例如，一个语文老师可能更注重文化和艺术素养的培养，而一个物理老师可能更注重实践能力和科技教育的培养。

第三，还要考虑学生的个性特征和不同阶段的需求。学生在不同年龄阶段、不同学科领域、不同家庭背景和个性特点下，都会有不同的需求。课程育人方案的制定需要能够针对不同的学生特点和需求，为学生提供个性化的教育服务。例如，一些学生可能对文化、艺术和人文学科感兴趣，而另一些学生可能对实践、科技和创新教育感兴趣。因此，针对不同学生的需求进行个性化课程设计，能够更好地激发学生的学习兴趣和热情。

最后，要考虑社会需求和发展趋势。随着社会的快速发展和变革，课程育人方案也需要紧跟时代的步伐，适应社会的需求和发展趋势。例如，随着人工智能和自动化的快速发展，就需要加强对科技创新和实践能力的培养。随着全球化和文化多元化的趋势，就需要加强对跨文化交流和多元文化认知的培养。因此，课程育人方案的设计要紧跟社会的变革，为学生提供符合时代发展要求的教育。

综上所述，课程育人方案的设计是一个十分复杂的过程，需要考虑学校的办学理念、教师的授课特点、学生的个性特征和社会需求等多方面因素。只有设计出贴近实际、适合学生的课程育人方案，才能更好地发挥教育的作用，培养出身心健康、具有良好综合素质的学生。

课程方案【篇6】

中国书法是世界上最独特的“东方艺术”，她的独特个性、丰富内涵和育人价值是其他艺术（包括美术）所不能比拟，书法教育具有育德、启智、审美、健体等作用，在提高学生思想素质、智能素质、审美素质以及强化人格力量等方面具有其它学科无法替代的优势。素质教育是以全面提高学生的基本素质为根本目的，促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。书法教育目标与素质教育目标在面向全体、全面发展、培养个性等方面具有一致性。但在网络时代，键盘将逐渐代替笔的现实正在向我国的传统文化挑战，书法作为交际工具的的实用价值渐渐淡化、退化，只广泛存在于学校这样的教育基地，仅作为一门艺术而独立存在。继承发扬普及书法教育，就是唤起全体国民的民族自豪感和继承优秀民族文化的责任感。

一、书法教育校本课程提出的背景：

1、书法教育现状分析：

写字课归属语文学科，受到语文教学内容的挤压和冲击，其性质总是徘徊在语文和美术学科之间，始终不能成为具有独立地位的、完整、系统的教学科目确立在课堂上。而作为每个公民最重要的接收普及教育的场所——学校，其书法教学远远不如社会培训力量。 据调查，学生书写水平低下，表现在：执笔姿势错误、书面字迹潦草、构字间架松散，无章法技巧。针对这一现状，近年来的语文测

试卷第一大题都设计为“工整书写字词”的“送分题”，以强调书写的重要。将书法教学系统化、完整化和普及化，这使得学校的书法教育充满了迫切感和必要性。

2、书法教育的重要性。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、 《面向 21 世纪振兴教育行动计划》、教育部《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》和教育部基教司编的《写字教育指导纲要》……2007年5月，中国书画等级考试工作会议在杭州召开……从这些文件、通知精神及国家政策的推衍过程看，书法教育属于国民基础教育的重要组成部分；从对写字教学重要性的认识，到中国书画等级考试的启动，书法教育越来越具有规范性和实践性。加强写字教学，培养良好的写字习惯是所有老师的共同任务。培养全体学生的写字习惯，基本的写字技能，应成为教师教学水平、学校办学水平评价的一个方面。

3、实施书法教育的必要性。

实施素质教育，其最终目的是提高每一个人的综合素质，促使其全面发展，具有创新精神和实践能力。而写字水平也正是衡量一个人综合素质高低的一个重要方面。加强写字教学有利于促进学生提高自身素质和德、智、体、美等全面发展。写字教师通过讲述我国悠久、灿烂的书法文化史，会激发学生的民族自豪感，更加热爱我们伟大的祖国，此即以字育德；读贴是分析观察的过程，临帖是思维运行的过程，其都可以发展学生的智力；写字也是实践的过程，在大脑的指挥

下，指、腕、肘协调运动，可以促进大脑的血液循环。活动关节，使学生精神集中，极有益于儿童的身心健康发展；如果能让学生欣赏一件好的书作或整洁美观的作业，又能增强学生的审美能力与表现美的能力。刘炳森先生也说道：“从长远看，（写字教学）对于继承和发扬中华民族的传统美德，对于少年儿童的身心健康及智力的开发与发展，提高他们的全面素质是大有益处的。”

二、根据实际，制定校本课程开发目标：

1、调查分析，确定课题：

本着以上指导思想，立足于我校实际，进行了调查和分析，得出：

（1）、教师资源——我校有一支热衷于书法艺术的教师队伍。

（2）、学生资源——我校有一批喜欢书法的学生。多年来，一直坚持练习书法，并近三年一直拥有一批热心参与各级书法大赛的学生。

（3）、拥有家长社会的支持——广大家长和学生非常支持我校开设书法必修课。我们决定开发书法教育校本课程。

2、书法教育校本课程的性质和理念：

“书法教育”校本课程是以开发、普及、提高技艺和书法鉴赏力为主题，以培养学生综合能力为重点，以全面提升学生人文素养为核心的学校课程。该课程以“书法教育”为特色，实践活动为手段，临摹训练为方法，培养学生的民族文化情节、创新精神和人文素养。实施以“校本课程——书法教学为载体，打造书香特色校园”的策略，倡导“一笔一划写好字，一生一世做真人”、“墨韵飘香助成长”的

理念，促进学生多方面的发展，继而宏扬书法艺术，提高审美情趣，丰富校园文化生活。

3、书法教育课程目标：

（1）、《爱国主义教育实施纲要》中指出：“要进行中华民族优秀传统文化教育”和“进行中华民族悠久历史的教育”。通过学习书法，认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧和人类优秀文化的营养，了解书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”（沈尹默语），充分认识书法的艺术价值和实用价值，学习和继承书法艺术的重要意义，培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强民族自尊心和自信心。

（2）、掌握书写的基本方法，达到钢笔书写“规范、端正、清楚”的要求；在此基础上学会“生动”，会写毛笔字，培养学生书写汉字的能力，巩固语文教学。

（3）、通过书法教学，培养学生良好的道德情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质；开发学生的智力，培养学生的注意力、提高学生的观察力、分析力、语言表达能力和综合评述力等；书法练习讲究姿势，使人身体各种器官都得到了相应的锻炼，促使学生身心健康。总之做到“书艺育德，潜移默化；书艺育智，健全人格；书艺育健，全面发展；书艺激情，张扬个性”。

（4）、根据日常生活需要，运用书法进行人际沟通和社会交往。

三、书法教育课程的设计：

1、课程以自主开发的硬笔和毛笔书法教学为主。以三至六年级为主要实施对象，每周安排每班一课时的硬笔书法课程，以课外兴趣小组的形式开设毛笔书法课程。将教学内容分为书法技巧、书法知识和实践活动三大块。

2、教材特点：

（1）、前期，我们采用《楷书入门》为校本教材，逐步过渡到自主编写教材，尽量做到由易到难，循序推进，不追求急功近利，充分激发学生学习书法的积极性。充分遵循规律，结合学生的认知水平，联系学生的实际，给予正确恰当地引导，对学生取得的每一点进步都要及时给予鼓励。

（2）、提供范例触类旁通、设计新颖省时高效。初中生因课业负担重、时间紧，学习书法不能像小学一样从一笔一划写起，编写教材抓住“字的间架结构” 作为练字关键，对入选教材的范字进行了精选，做到归类贴切、要诀提示强化记忆。通过对范字的练习指导，达到对同类字的触类旁通，使学生对练习的同一类字有较强的记忆痕迹，便于学生自学巩固，起到无师自通之目的，达到事半功倍的练习效应。

（3）、描仿入体发展个性。

①、钢笔教材自楷书入手，采用楷书手写体，在完成一定量的基础训练后，学生可根据自己的特点，由教师作参谋，指导学生练习某一书体，以达到发展学生不同个性之目的。

②、毛笔教材以中国书法艺术研究院专用教材《颜真卿多宝塔》为范本，使课程规范有效。

③、从已有经验积累出发，硬笔书法与软。

课程方案【篇7】

课程育人方案：从教育到未来

随着时代的发展，学生的个性化需求也越来越重要。在传统的教育观念中，以学科为中心的教育模式已经不能满足学生的需求。因此，课程育人方案成为了教师和学生必须思考和应对的问题。

首先，对于课程育人方案，应该以学生发展和成长为核心。学生的需求和兴趣应该是课程开发者要关注的重点，因为这有助于激发学生学习的热情和内驱力。同时，课程育人方案应该注重培养学生的综合能力，包括思维能力、语言能力、协作能力和创造能力等。在教学中，教师应该注重找到最适合学生的学习方式，帮助学生在各个方面发展。

其次，课程育人方案的设计需要面向未来。未来的社会发展变化处于高速轨道，而应对未来的要求是培养学生具备创新思维和解决问题的能力。因此，在设计课程育人方案时，应该注重培养学生的创新能力，引导学生学会应对未来的种种挑战。

第三，课程育人方案应该是开放的、灵活的和多元的。学生的需求多种多样，没有一种单一的教育方法可以覆盖所有学生，因此，在课程育人方案的制定中，应该注重学生需求的多样性和不同学习方法的适应性。同时，不同学科之间应该相互交流和互补，帮助学生开发更为全面的素质。

第四，课程育人方案应该强调学生对于社会的参与感和责任意识。教师在任课的过程中，需要为学生提供多种参与社会的机会，让学生感受到自己的价值和社会的重要性。通过培养学生的参与感和责任意识，可以帮助学生建立自信和独立能力，更好地面对未来的挑战。

最后，课程育人方案需要采用有效的评估方法，掌握学生的学习情况和认知水平。学生对于课程的反馈和评价，可以帮助教师更好地了解学生的学习需求和情况，从而调整课程育人方案，促进学生的发展和成长。

总之，课程育人方案是教师和学生共同应对未来的有力武器。不断调整和改进课程育人方案，帮助学生获得更好的成长和发展，是教育者的重要使命。在全球化、信息化和知识经济的浪潮下，课程育人方案的管理和创新，也是教育事业不断发展进步的重要愿景。

课程方案【篇8】

随着社会的迅猛发展，教育的经验也在不断强化和深入。现在教育设计的重点已经从传统的知识传授转移到了“育人”。所谓育人不仅仅是培养学生的知识技能，更重要的是塑造他们的人格，培养他们的责任感和社会意识。因此，我们需要根据现代教育的要求，制定出完善的“课程育人方案”，来让我们的教育更加全面。

一、培养学生的自主管理能力

一个人的自主管理能力包括时间管理、心理调节、行为自控等方面。在课程育人方案中，我们应当设计一些相关课程，来帮助学生提升自主管理能力，例如心理健康教育课程、时间管理课程等。在这些课程中，既要传授相关知识，又要指导学生如何具体实践。通过这些课程的学习，让学生养成良好的习惯，提升自主管理能力，有利于他们在未来自主规划和实现自己的人生目标。

二、强化学生的实践能力

知识和技能不仅仅是在课堂上获得，而且要在实践中得到运用和深化。我们应该在课程育人方案中，增加一些实践教学的环节。通过实践，学生具有更多的机会去探索，更好地消化知识，在未来也能够更好地应对生活的挑战。例如，可以在课程中设置社区服务、实习经历等等项目，让学生在实践中提升自己的能力。

三、强化学生的创新能力

现代社会需要的不仅仅是实践能力，还需要创造性思维，一些新的思想和观点，这样才能更好地满足未来社会的需求。在课程育人方案中，我们应该设计更加创新的课程来培养学生的创新能力。通过科学的方法，引导学生自主探索和创造，鼓励他们思考问题、提出新的观点和解决方案，这样能为未来的事业和社会作出更有价值的贡献。

四、强化学生的团队合作能力

团队合作能力是一个具有独特意义的能力。一个人的成就不可能是通过单打独斗得到的，只有凝聚在团队中，才能共同完成更大的目标。在课程育人方案中，应该鼓励学生进行团队活动，例如小组志愿服务等等，让学生感受到团队合作的重要性，并逐渐培养团队精神和合作意识。

五、加强学生的实用技能训练

最后，在课程育人方案中我们应该强调学生的实用技能训练。除了传统的学科知识进行的授课，还要加强实际操作的技能培训。例如，在高中课程设置中加入一些实用技能课程，包括烹饪、电子产品维修、道路自行车修理等，以提升学生实用技能，让他们更符合社会的需求。

总之，在“课程育人方案”中，我们应该充分考虑学生的素质发展，注重对学生的全面培养，培养学生的能力和素质。只有通过这样全面和深入的教育方式，我们才能够更好地培养未来的成功人才，为社会的持续发展做出更大的贡献。

课程方案【篇9】

一、评价的背景

沭阳如东中学校本课程的一个特点是对现有学科知识的整合，重视对科学知识的应用。学科知识的整合一方面强调同一学科内不同知识在学习阶段和教学方法的选择上的不同；另一方面也强调不同学科知识学习的相互配合，以达到提高学习效率的目的，最终实现不同学习阶段、不同学科课程的相互配合，达到学科交融的、教学优化、提高效率的目的。

学校校本课程体系的基本机制是：学生依据自己的兴趣和特长、条件和基础选择不同的校本课程，在这种拓展性、发展性的学习中，学生要更多关注某些问题，并就该问题主动学习和思考，不断产生进一步研究和探讨的冲动。

二、评价的原则

发展性原则。沭阳如东中学校本课程开设的根本目的是发现和发展学生的潜能，更好促进学生潜能的发展是校本课程评价的根本性原则，所有的校本课程必须明确促进学生发展的课程目标。

拓展性原则。学校校本课程是对国家课程的拓展和延伸，要与基础型学科的教学密切相关但又超越通常的学科课程教学，决不能成为学科课堂基础知识教学的变相增加。学生能否实现学科知识的拓展是评价校本课程实施成效的重要内容。

科学性原则。学校校本课程的提出和教学内容设计必须符合科学性的原则，要体现某一学科或领域的特点与规律。理科类的校本课程要尽量体现科技发展的时代特征与趋势，文科类的校本课程要体现文化性、社会性。校本课程的设计要尽量帮助学生认识一个科学规律、自然或社会现象。

适用性原则。校本课程的开发必须与学生身心特点相适应，与学生的兴趣爱好相一致，在难度上不能超越学生发展的基础，要尽量选择一些学生关心的当代科技与社会发展中的热点问题。学生的选择是校本课程是否开设的重要基准。

广泛性原则。教师可以选择认为合适的任何内容用来设计校本课程，只要通过学校校本课程开发领导小组的评审就可以列入校本课程目录。

动态性原则。学校的校本课程是动态滚动发展的，根据各方面的反映，每年都进行校本课程目录的重新修订，新的、成熟的校本课程不断加入，一些不受学生欢迎或准备不足、教学效果不好的校本课程将谈出，校本课程的总数量将维持在30门左右。

三、沭阳如东中学校本课程评价内容

沭阳如东中学校本课程评价体系由四部分组成：课程目标与计划的评价；课程开设准备与投入评价；课程实施过程评价；课程实施效果评价。四个评价部分分别在课程质量的四个控制点进行，通过控制对课程实施全程质量管理和质量保障。

1、课程目标与课程计划的评价。课程目标与课程计划的评价主要包括：课程设计的意义，开设课程的必要性、现实性和可能性，通过该课程希望达到什么样的目标，这些课程目标与沭阳如东中学培养目标的一致程度，课程目标实现的基础，课程大纲的科学性、适用性、时代性等。

2、课程准备与投入评价。课程准备与投入评价主要判断教师开设课程的准备程度，包括教师个人的知识准备、教学资料的准备、教学组织与教学安排、实验参观调查等。以课程计划、教学设计、讲义等为主要标志性信息。

3、课程实施过程评价。课程实施过程评价主要是对课堂教学过程的评价，包括对教师的评价和对学生的评价，教师评价侧重了解教师的教学态度、教学方法、教学水平，对学生的评价侧重了解学生的兴趣、学生的感受等。主要收集信息的手段是学校组织同行专家听课，对学生进行随堂问卷调查等。

4、课程实施效果的评价。课程实施效果的评价主要是了解课程实施以后是否达到了原来设计的教育目标，还存在哪些偏差，为此下一轮应当如何改革等。收集信息的重要途径是考试完以后对学生进行的问卷调查，征询专家、同行教师、教学管理部门的意见等。

四、沭阳如东中学校本课程评价指标体系

1、课程目标与课程计划的评价。

课程目标与课程计划的评价主要用于校本课程的立项，只有通过该项评价的校本课程才能获得正式的立项，只有通过立项评审的校本课程才能列入学校校本课程计划。

2、课程准备与投入评价

课程准备与课程投入评价是为校本课程开设服务的，这是开课的必备条件，立项的校本课程只有通过此项评价才能被正式排入学生选课表中供学生选择。

3、课程实施过程评价

课程实施过程评价主要是对校本课程教学的评价，这样的实施过程包括了各种教学形式和教学环节（比如参观、实验等均包括在内），评价集中在教师“教”和学生的“学”两个方面。在校本课程投入和准备一定的情况下，影响教师“教”的主要是教师的教学态度、教学方法、教学管理等方面，影响学生校本课程“学”的主要是学习情趣、课程教学与学生经验、体验的联系、教师的教学管理激励等。课程实施过程的评价结果可以用于对教师校本课程教学工作的考核。

4、课程实施效果的评价

课程实施效果的评价主要是了解校本课程目标的达成度，沭阳如东中学校本课程的实施效果评价需要与校本课程设计的目标联系在一起，根据学校课程的总体设计，学校校本课程的开设主要是发展学生的潜能，要对国家课程进行拓展，促进学生个性特长的发挥，培养学生的创新精神和实践能力，因此校本课程的课程实施效果评价主要是评价本门校本课程的目标达成度、学生的发展情况、学生的满意度、其他方面对校本课程实施效果的评价等。

课程方案【篇10】

为了进一步加强全市系统干部教育培训工作，全面提～部队伍整体素质，为新时期工商行政管理改革和发展供给人才支持，根据《省工商行政管理系统干部教育培训五年规划》的要求，结合实际制定本方案。

一、指导思想

持理论联系实际，按需施教，学以致用，注重质量和实效的原则，全面提～部队伍整体素质。

二、总体目标

着力培养和提高全市系统干部履行岗位职责、依法行政和维护市场秩序的本事，努力造就一支适应新时期工商行政管理改革和发展需要的高素质专业化的干部队伍。

三、培训资料和工作要点

(一)法律法规培训

培训对象以一线执法人员为主，重点是注册登记审批、日常巡查监管和经检办案人员。培训资料为企业登记管理、市场监督管理、公平交易管理、广告监督管理、商标注册管理、个体私营经济管理以及执法行为规范等方面的法律法规，重点是《公司法》、《商标法》、《广告法》、《反不正当竞争法》、《消费者权益保障》、《合同法》等6部基本法律。培训形式采取个人自学和集中培训相结合、最终进行书面考试的方法，市局统一安排培训课程，聘请专业教师，编选培训教材和题库。

(二)基层所长(分局长)培训

举办2至3期基层所长(分局长)培训班，将全市系统所长(分局长)全部轮训一遍。培训资料主要是有关政策理论、法学理论、工商法律法规、执法办案、微机应用技术等。

(三)任职培训

凡提任县、市工商局副局长以上领导干部的，由市局统一组织安排到市委党校培训2个月以上。

(四)专家型人才培养

经过选送大专院校进修、专门培训等办法培养造就一批精通法律法规、市场经济知识和WTO规则，具有较高理论水平和较强实践经验的专家型人才。重点培养工商系统急需的法律、办案、登记注册、计算机软件与网络等方面的高层次专业人才。

(五)后备干部培训

每个县市局推荐2—3名作为县市局长后备干部的科(股)长、基层所长(分局长)参加培训，培训资料主要是政治理论、经济学、行政管理学、领导学、组织学、法律法规等。培训采取专家讲座、讨论交流等形式，培训期间要结合实际撰写一篇调研论文(专家评分记入个人培训档案)。

(六)大专以上学历教育

鼓励系统干部参加各种学历教育，提高队伍的整体文化素质和学历水平，到20_年，45岁以下干部必须具有本科以上学历。学历教育培训以中青年干部为主，以法律、管理、计算机等专业为重点。

(七)微机操作技能培训

全市系统45岁以下干部必须掌握汉字输入、word文字处理、excel电子表格等基本操作技能，熟练使用办公自动化软件，能收发电子邮件与上网查询资料。各单位分别组织集中培训，市局采取远程辅导、网上抽查等形式，进行培训辅导，检验培训效果。同时，市局还将组织微机操作技能比赛，经过竞赛进一步提高全局干部的为在全市系统构成良好的学习氛围。

四、工作要求

(一)加强组织领导

市局成立以局长为组长，政工科长为副组长的市局教育培训工作领导小组，并以政工科为主成立工作专班。各单位要成立以分管局长为组长的教育培训工作领导小组，以政工部门为主建立工作专班。及时对教育培训工作中的重大问题进行研究和部署，对工作计划、方案和各项教育培训任务的落实情景进行检查，加强督办。要将教育培训工作纳入领导任期目标职责制，作为考核领导干部的重要资料。

(二)完善培训机制

要围绕工作中心，建立和完善三个机制：一是培训与使用相结合的机制，建立干部教育培训考核档案，将干部参加培训的经历及成绩记入个人档案，作为年度考核和提拔使用的重要依据。二是培训与考评相结合的机制，以考促训，以考促学，促进全市系统教育培训质量和效果的提高。三是分级与分类相结合的机制，实行培训分级组织，分级管理，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，按照不一样岗位职责，确定教育培训项目和资料，分类组织实施。原则上市局安排培训的人员，各单位不再安排。

(三)改善培训方式

在培训方式上，要采取走出去、请进来的方式，充分利用现代化技术手段和丰富多样的培训形式。一是开展双向教学，教师学员互教互学、边学习边讨论边实践;二是开展案例教学，举办典型案例讲座，模拟现场办案，紧密贴近工作实际，注重针对性和实效性。三是开展网上培训，利用局域网，实施远程教学培训和考试考查。

(四)保障培训经费

各单位要将干部教育培训经费列入年度经费预算，加强对教育经费的管理，实行专款专用，保证培训的场所、设备、师资和时间。同时要厉行节俭，降低成本，提高效率。

课程方案【篇11】

一、校本课程的评审

1．校本课程开设申请由开发者个人提出申请，并填报申请表。

2．校本课程的申报与评审一般每学年组织一次。

3．总课时2－6节的校本课程（短课）经教科研室审核批准后，通知所在科组备案。总课时18节以上的校本课程（长课），需课程开发者填写校本课程评审表，经科研室初审、试开课后，提交学校校本课程管理委员会评审。

评审包括陈述与答辩两个过程。对课程的陈述主要包括：课程目标、课程内容纲要、教学对象、教学时数、考核方法等（要求使用课件，限时5分钟）。之后，就评委提出的一两个相关问题进行答辩（一般不超过3分钟）。

针对课程目标，课程的科学性与时代性、实用性，以及课程与我校文化建设一致程度，校本课程评审委员进行评议，写出评审意见。

4．组织实施

通过答辩，经校本课程管理委员会审核通过的项目，开发者应制定具体的授课计划，包括教学内容、教学进度、活动序列、班级规模、资源配置、学习评价方式等。教师在实践中不断地总结完善校本课程的建设，在课程的实施过程中实现课程的动态开发。

二、校本课程的教务管理

1、教务室应提前做好学校课程计划。一般在学年第一学期第一周确定开课课程和选课名单，第二周正式上课。

2、做好选课指导。在学生选课前，由教务室印刷课程简介资料，年级组组学生选课，任课教师辅助年级组做好选课介绍和具体指导。

3、学生选课前，在校园网上公告本学期将开设的校本课清单和校本课程简介，供学生查看。

4、每学期开学第一周的周日上午定为学生选课时间。学生选课期间，学校的信息大厅向学生开放，供学生选课。如学生所选课程因选课人数等因素未能开课，应重新选择，鼓励学生根据自己意愿提出多于应选课程数，便于学校调剂。

5、学生选课完成，教务处排出校本课程开课课表，确定上课教室，编制学生名单和成绩记录卡。

6、做好校本课程资料收集、归档等工作。

三、校本课程的教学管理

1、校本课程每次课记2个课时（上课与课程开发各1课时）。

2、教师应按要求到指定教室上课，上课点名，做好学生出勤记录。学生不得随意缺课，如无故缺席2次或因故缺席3次不得参加该课程考核，并按学籍管理的有关规定处理。

3、教师如需要临时调课，需提前报到教务处，由教务处统一安排，不得私自调课。

4、学生在收到学校课程上课通知后，原则上应服从学校安排到指定教室处上课。特殊情况，经教务主任同意后才得更改。

5、学生在达到出勤率的要求并参加该课程的考核可获得该课程的学分，一般15课时计作1学分，成绩按优、合格、不合格记录归档。

四、校本课程评价

1、教学过程评价

着眼于教师教学过程的发展性评定。教务处通过听课、查阅教学简案、学生问卷等形式，对教师进行考核，并记入业务档案。

2、学生学习效果评价

学生学习评价主要是对学生在学习过程中，知识技能、情感、态度、价值观、学习方法等方面取得的成绩作出评价，评价要有利于促进学生个性的发展。 校本课程不采用书面方式的考试或考查，对学生评价主要是发展性评价：一看学生在学习过程中的表现，如情感态度价值观、积极性、参与状况等，可分为“优秀、良好、一般、较差”等形式记录在案。二看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优秀者可将其成果记入学生学籍档案内。

3、每2年评选一次校本精品课程评选，对开设满2年或以上的校本课程，可参评精品校本课程，学校将给予一定奖励。

课程方案【篇12】

为切实做好今年我区林牧渔业技术培训工作，普及林牧渔业先进实用技术，不断提高农民科技水平，特制定本方案。

一、指导思想

从全区林牧渔业发展和农民实际需要出发，以农业增效、农民增收为目的，以推广主导品种、主要技术为主要资料，以多渠道培训为主要手段，进取开展种植、养殖实用技术培训，不断提高农民科学文化素质和科技水平，增强林牧渔业产品市场竞争力，努力推进楚州区林牧渔业再上新台阶。

二、培训对象

乡镇林牧渔业专业技术人员，种养大户和党员干部，一般种养农户。

三、培训目标与资料

一目标

20_年，全区林牧渔业技术培训总人数为8000人，其中畜牧业培训3000人，渔业培训3000人，林业培训2000人;建立畜牧技术培训示范点2个，位于三堡乡和建淮乡。

二资料

1、畜牧业：

⑴奶牛高效养殖技术;

⑵无公害生猪养殖技术;

⑶优质家禽养殖技术;

⑷动物疫病防控技术。

2、渔业：

⑴草鱼高产高效快速养殖技术;

⑵青虾养殖技术;

⑶网箱养殖黄鳝技术;

⑷鮰鱼养殖技术;

⑸龙虾养殖技术;

⑹大规格河蟹复合养殖技术。

3、林业：

⑴林草牧(禽)复合经营技术;

⑵优质杨树苗培育技术;

⑶杨树病害防治技术。

四、培训计划

4月-5月完成林牧渔业技术培训人数达4000人次，其中畜牧业1500人、渔业1500人、林业1000人。

6月-7月完成林牧渔业技术培训人数达1200人次，其中畜牧业400人、渔业400人、林业400人。

8月-9月完成林牧渔业技术培训人数达1500人次，其中畜牧业600人、渔业600人、林业300人。

10月-11月完成林牧渔业技术培训人数达1300人次，其中畜牧业500人、渔业500人、林业300人。

五、工作措施

1、加强组织领导。为确保20_年度林牧渔业技术培训工作顺利开展，我局专门成立了工作领导小组与讲课组。领导小组由局长周红缨作组长，副局长熊淮生任副组长，成员由区兽医站、林业站、水产站、渔政站负责同志组成，负责培训工作的组织领导、人员调配等。讲课组由分管科教工作副局长任组长，副组长由兽医站、林业站、水产站、渔政站负责人担任，成员由相关专业的具有中级以上职称技术人员组成，负责林牧渔业技术培训。区兽医站、林业站、水产站要认真组织落实好本专业的技术培训工作。各乡镇农业服务中心也要成立相应机构，切实做好本乡镇技术培训工作。

2、采取多种形式培训。实行区、乡分级技术培训，区林牧渔业局负责对乡镇林牧渔业技术人员、党员干部与种植、养殖大户进行培训，各乡镇农业服务中心要组织技术人员对一般农户进行培训，每乡镇每专业培训人数不少于100人次。培训工作要与项目实施、科技入户工程、送科技下乡、成人教育、农村劳动力转移等方面结合起来，采取集中授课为主、分散指导为辅的培训方式，扎实开展林牧渔业技术培训。

3、开展培训突击月活动。为推动农民科技培训工作进程，我们将五月份定为农民培训月，强化对农民培训力度，要求5月底完成全年培训任务的50%以上。各单位应抓紧时间，认真制订“农民培训月”工作计划，将上半年的农民培训工作尽量安排在5月份，要落实好培训时间、地点、参训人员、培训资料、授课教师。

4、严格档案管理。各乡镇农业服务中心与局属有关单位，要建立培训工作档案，每期培训都要认真填写培训记录，记录做到“四有”：有培训通知、有学员花名册、有教材、有教师，并收集有关音像资料。

编辑推荐

课程方案

在制定计划时，我们应当融合众人智慧，汲取更多的想法和建议，这将有助于我们在日常学习、工作和生活中有效地实施计划。制定计划时，我们应该考虑从哪些角度着手，以确保计划的全面性和实践性。本文为大家带来了有关“课程方案”的最新资讯，如有收获，欢迎分享给身边朋友哦！

课程方案【篇1】

一、活动时间：20xx年11月16日

二、活动地点：浦东新区新场幼儿园

三、参加对象：0—3岁幼儿和家长

四、设计思路

0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。

五、活动目标：

1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。

2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。

六、活动材料

适合0——3岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传

七、活动流程：室外游戏——室内游戏——育儿讲座

八、活动过程

（一）室内：

活动室一：12~24个月

集体游戏：

活动一：我叫***：

目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己

过程：

1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。

2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX，

你真棒！”

3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。

活动二：玩玩说说——滚珠画

目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。

材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放

1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

过程：

1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注

意颜料碗里的玻璃球。

2、演示滚珠画的操作步骤。

将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。 指导要点：

请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。

3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。

指导要点：

不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。

4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。

分散游戏：

活动一：美术活动《小刺猬背果子》

材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料

玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。

活动二：红红绿绿分分开

材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。

1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。

2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？

3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色）

4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。

活动三：小鱼吐泡泡

材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。

玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。

活动室二：

集体游戏：24~36个月

活动一：点名活动《朋友多多》

目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。

材料：红色即时贴做的五角星若干个。

过程：

1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆

动。

2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，

呈半圆形或扇形。

3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，

大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。

指导要点：

1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。

2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己

的`名字，慢慢的再自己说。

活动二：大渔网

目标：会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。

材料：音乐磁带《小鱼游来了》。

1、教师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽！”

2、请家长围成一个圈，教师讲解游戏方法。

家长手拉手做渔网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它！”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。

3、带领家长和宝宝一起做游戏3～4遍，提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度

小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。

分散游戏：

活动一：小厨师

材料：

1、人手1份：容易撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、

小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。

2、食物图片若干。

玩法：

看图片认食品并说出名字。

尝试用各种材料制作简单的食物。

活动二：我要回家

材料：

三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形） 玩法：

请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。

活动三：小小饲养员

材料：

开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的卡片若干 玩法：

1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。

2、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。

（二）室外：

集体游戏

活动：捡花片

材料：雪花片；筐。

玩法：

1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好

吗？”

2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。教师对孩子说

“谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。

目标：

1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。

2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。

指导要点：

1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动作。

2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。

3、鼓励孩子开口说“不用谢”。

分散游戏：

活动一：踢球

材料投放：皮球、足球门框

目标：

提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。 玩法：

孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度。

指导要点：

1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。

2、指导家长告诉孩子失败的原因：力量不够，再用力些；方向不对，应该朝哪个方向踢。

课程方案【篇2】

一、课程建设的目标

建设一套符合克州中等技术学校实际的《大学生职业发展与就业

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教材、辅导资料等教学文件打造一支相对稳定、专兼结合、高素质、

二、课程建设的内容

1.

（1）以活动课为主，理论课为辅，构建就业指导课程的结构体系。由公共必修课、选修课、活动课组成。

a.公共必修课内容：职业生涯规划、创业指导、择业指导、形势与政策。

b.选修课内容：大学生职场礼仪、大学生就业心理、劳动法规与权益保护。

c.活动课：活动课共有6个系列，生涯与职业意识、职业发展规划、就业能力、求职、职业适应、创业、若干个模块化单项活动构成。 活动课的开设：有两种安排，一是在公共必修课开设过程中，任课教师从若干个模块化单项活动中选择部分模块，使用1/2-3的课时

组织实施;二是就业指导中心会同各系,在6个系列活动中组织实施。

模块化单项活动：如大学生职计、竞赛等。业生涯规划竞赛、限时自我介绍竞赛、模拟面试、就业模拟大赛、简历设计、自荐书设

2）整体设计,分步实施,构建就业指导课程的教学内容.

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3）以学生为主体，构建师生互动式的就业指导课的教学模式。

就业指导课程的教学模式为，专题报告会教学法，以活动课导入式教学法，自主式学习教学法，案例教学法，项目教学法。

2.

课程建设近

务是全面启动教学设计、教材建设、队伍建设、师资队伍、

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管理队伍、

三、课程设计

1.协助学生完成“高中生”向“中专生”的转变。

2.协助学生完成三年的中专生活。

3.协助学生由“校园人”向“社会人”的转变。

4.协助学生全面发展。

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1.共性辅导与个性辅导相结合的原则。

2.知识积累与智能发展相结合的原则。

3.全程指导的原则

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1.课程性质和分类：

1）公共必修课，学分

2）根据课程的目标和内容，该门课程是集理论课、实务课和经验课为一体的综合课。

2.课程目标

1）总体目标：通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。

2）总体目标的实现，态度层面，知识层面，技能层面。

3.课程主要内容纲要

1.第一部分：建立生涯与职业意识，主要内容，职业发展与规划导论、影响职业规划的因素。

第二部分：职业发展规划，主要内容为，认识自我、了解职业、了解环境、职业发展决策。

第三部分：提高就业能力，主要内容为，了解具体的职业要求。 第四部分：求职过程指导，主要内容，搜集就业信息、简历撰写

与面试技巧、心理调适、就业权益保护。

第五部分：职业适应与发展，主要内容，从学生到职业人的过渡、工作中应注意的因素。

第六部分：创业教育，主要内容，创业的基本知识、创业意识与创业精神、创业素质与能力。

2.但在内容的设计上应根据本院的实际有所侧重、细化。

3.学校专业《职业发展与就业指导》课程教学大纲,四个模块的设置是按学生大一至大四的阶段来设置的，这样的考虑是便于取舍。

4.课程组教师分别承担部分理论教学内容和相应的活动课内容。

5.第二阶段，开设三门课程，课程名称为《职业生涯与发展规划》、《职业素养提升》和《就业指导》。课程内容由结合学校实际进行组合，但应包括课程的主要内容。

6.教学模式 (1)态度、观念的转变和技能的获得比知识的掌握重要、态度、观念的改变是课程教学的核心

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, ,也有技能的培

(2).在教学中:应当充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。教师要引导学生认识到职业生涯与发展规划的重要性,了解职业生涯与发展规划的过程通过教师的讲解和引导，学生要按照课程的进程，积极开展自我分析、职业

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探索、社会实践与调查、小组讨论等活动，提高对自我、职业和

(3)

式进行。教学可采用课堂讲授、典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、角色扮演、社会调查、实习见习等方法。 (4),要充分利用各种资源。

四、教材建设

教材建设:有两个方案选择。第一个:以授课教师的讲义为基础,动态修改,逐步形成我校就业指导课的教材.第二个:统一购买教材。

建议使用第一个。

五、师资队伍建设和教学机构建设

1.成立克州中等职业技术学校职业发展与就业指导课程教学研究室，简称就业指导教研室。负责教学工作的组织和课程的规划与设计等工作。

2.组建课程教学组。依据《大学生职业发展与就业指导课程教学》

课程方案【篇3】

课程育人方案在教育领域中具有非常重要的作用，它不仅为学生提供了优质的教学资源，也能够帮助学生培养自己的综合素质和实践能力。因此，教育机构和学校逐渐将课程育人方案纳入到运营管理中，并通过不断地完善和改进，提高了学生的学习效果和综合能力。

课程育人方案的重要性

现代社会对人才的要求越来越高，不仅需要有一定的专业知识，还要具备较强的实践能力和综合素质。因此，传统的课程设置已经不能满足社会的需求，课程育人方案的出现正好填补了这一空缺。通过综合各种学科知识，培养学生的实际应用能力，提高学生成长与发展的问题，能够更好地适应社会发展的需要。

课程育人方案的步骤

课程育人方案的制定过程需要涉及多个步骤，包括目标制定、内容设计、实施阶段、评估和改进等环节。

(一)目标制定

目标制定是课程育人方案制定的重要一步。在这一阶段，需要明确培养学生的能力目标，在分析学生需求和社会需求的基础上，制定可行、具体、明确的培养目标，使之符合课程的特点和学生的实际水平。同时，在教学资源的调配上要充分理清课程大体框架，落实教学计划。

(二)内容设计

课程育人的内容设计阶段不能忽视。在这一环节中，需要根据学生的实际情况结合课程目标，进行课程内容的设计。课程的教学活动应遵循自主学习、体验式学习、真实学习等方法，将课程的各个部分有序地联系起来。

(三)实施阶段

实施阶段是课程育人方案制定的关键环节。在实施阶段，教师应尽可能地落实课程方案的要求，调动学生的积极性，培养他们的自主学习和创新能力。教师要把握教学进度，通过分组学习、小组交流、课堂实验等方式，使学生在课程学习过程中坚持理论与实践、知识与技能的结合。

(四)评估和改进

对于实施效果的评估和改进是课程育人方案必不可少的环节。通过对学生的考核、学生对课程的评价和学生的毕业论文等方式来进行课程效果评估，并结合课程进程中存在的问题进行调整和优化。只有这样，才能够使课程育人方案更加符合现实需求，帮助学生更好地实现自身价值。

课程育人方案的问题与对策

尽管课程育人方案在推动学生全面发展、培养学生实践能力和自主学习能力方面取得了不错的成绩，但仍存在不少问题。

问题一：课程育人设计缺乏实用性

现在很多学校的课程设计存在较大的问题，过于理论化导致实践操作能力和实用性不够。这一问题的存在需要学校重新进行课程安排、与社会进行合作，调整理论教学与实现对接，使得教学课程的设计更贴切实用性。

问题二：课程育人重点过于注重理论知识的传授

在培养学生的综合能力方面，课堂上理论知识的传授远远不能够满足现代社会对于人才的要求，需要注重实践、注重创新、注重实质能力的培养。

针对上述问题，可以从以下方面进行改进：1）注重课程的实用性，在教师、学校及企业三方面进行合作，以强调实用性为依据调整课程；2）在传授理论知识的基础上，增加实践和应用环节，培养学生的实际应用能力；3）鼓励创新，培养学生独立思考、自主学习和自信心。通过对于现有课程育人方案的理解和认识，明确其重要性及制定的步骤环节，并探讨了课程育人方案未来可能存在的问题及对策，以期帮助教育机构和学校更好地开展课程育人方案，提高学生的综合能力和实践能力，为未来的发展打下坚实的基础。

课程方案【篇4】

“校本课程”是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程、地方课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”的结构。我校根据实际需要提出了对学生的具体培养目标：切实提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技术素质，切实提高学生的思维能力，学习能力、创造能力、社会交际能力，引导学生学会做人，会求知，会办事、会生活，为把学生培养成为社会主义建设的英才奠定坚定宽厚的基础。为了全面实施学校校本课程的开发，进一步搞好课题研究工作，经学校行政研究决定编制本方案。开展“利用乡土资源，开发校本课程”的课题研究。本方案试行一年（20xx年9月——20xx年8月），可根据校本课程开发的需要进行修改。

一、需求分析

校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程、地方课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”的结构。校本课程的开发有着十分重要的现实意义。不仅可以弥补国家课程开发的不足，有利于形成学校办学特色，满足“个性化”的学校发展，还有利于教师专业水平的提高和学生主体性的发展，真正满足学生生存与发展的需要。

我校为农村小学，由于历史等方面的原因，学校硬件建设、管理教育教学等方面与兄弟学校有一定的差距。如何迅速提升学校的办学水平和办学效益，这是我们思考的问题。

我们在分析了周边地区的社会环境、学校的校园环境、师生的基本情况等因素后（学校的优势和条件见课题研究方案）发现，我校拥有丰富的乡土教育资源、得天独厚的校园山丘、较强活动能力的农村教师和学生。这是我们的优势。在我校“利用乡土资源，开发校本课程”这一课题的启发下，我们找到了学校新课程改革的突破点——校本课程开发。我们计划通过校本课程的开发这个支点，全面推动学校的各项工作。

因此，我们认为我校依托本地区社会资源、学校资源和家庭资源，开发校本课程，这是很有必要的，也十分有效的。

二、总体目标

利用社会资源、学校资源和家庭资源，开发校本课程，使学校形成办学特色。探索校本课程开发的程序，校本课程的教学模式、评价体系。体现“一切为了学生，一切为了学生的发展”的课程改革方针，落实课程改革的总体目标，提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。

通过校本课程的开发，逐步形成“以人为本、以校为本、以点带面、全面推动”的办学理念。这一办学理念中，前八个字是基础，这个“点”就是校本课程的开发。通过校本课程的开发逐步形成学校办学特色，从而全面推动学校的各项工作，使学校实现跨越式的发展。

通过校本课程的开发，达成学校的办学目标：“学校——建个性化的小学校；学生——育有智慧的实践者；教师——塑反思型的教育者；班子——做有思想的领导者”。并提出了学校的校训：“实践——创新——实践”。这个办学理念、办学目标、学校校训与学校的校本课程开发是一脉相承的，在实践中不断地完善。

三、课程的内容

校本课程的开发过程中，可以筛选、改编已有的课程，或者新编校本课程。在我们的研究中将本地区、校内外的自然资源、人文资源和社会资源融入学科课程之中，通过改编、补充、拓展和新编等方式开发校本课程。乡土资源包括社会资源、学校资源、家庭资源三个方面。本地区的社会资源包括三大块，即自然地理、人文历史、社会发展；学校资源包括校园环境、教师特点、学生特长；家庭资源包括家长特长、家庭特点、家园环境等。这些内容可以是综合性的，也可以是主题性的。教师既要根据自己的特长和不同年级学生的特点，规划不同的内容，又可对乡土资源进行改编、补充或拓展。

四、课程结构与课程门类

根据乡土资源在课程中的占有比例，校本课程分为两大类。

（一）显性课程的研究

1、综合实践活动课程。此类课程凭借乡土资源开展综合实践活动，把各学科的知识进行整合。

2、兴趣活动课程。此类课程凭借教师、家长及社会人士的人力资源，根据学生的兴趣爱好，开展的各种兴趣活动。

（二）隐性课程的研究

1、乡土化的学科课程。此类课程，在原有学科知识体系的基础上，融入乡土资源，开展学科教学活动。包括乡土作文教学、乡土文学教学、乡土美术教学、乡土音乐教学、乡土常识教学、乡土体育教学、乡土思想品德教学、乡土数学教学等。

2、通过课程的研究，形成一种校园文化，一种优良的校风、学风和教风，突出事实求是、从实际出发，敢于实践、勇于创新的学校精神。这种隐性课程，蕴涵在学科教学、德育教学、学校管理及其师生的言谈举止中，从学校的每一个角落都可以得到潜移默化的熏陶。

五、课程开发操作措施

校本课程的开发要依据党的教育方针、国家和地方的课程计划以及学校的实际通过外部力量的合作、采取选编、改编、新编教学材料的方式，在校内组织实施，并在实施过程中建构起内部评价机制。校本课程开发的操作措施如下：

1、分析情景

校本课程的开发和实施是以学校为基地，并基于学校而进行的突出师生特点和学校特色的课程。只有尽可能利用和开发现有的校内外资源，发扬学校的传统，结合当地的社会资源、学校资源和家庭资源，才能有效地实施校本课程。情景分析是校本课程设计的前提。不仅要分析校内的情景，更要分析校外的情景。校内的情景主要包括本校师资、环境设施、学生特点等。校外的情景主要包括家庭、社会、自然、历史等。

2、确立目标

校本课程目标的制定要体现“一切为了学生，一切为了学生的发展”的课程改革方针，落实课程改革的总体目标。通过校本课程的开发逐步形成办学理念，达成办学目标，从而逐步形成学校办学特色，全面推动学校的各项工作，使学校实现跨越式的.发展。按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标确立校本课程的目标，提出做个有智慧的实践者。

3、制订方案

校本课程的实施方案是校本课程开发的计划书。完整的校本课程实施方案包括：需要分析，总体目标，课程内容、课程结构与课程门类，课程开发的操作措施，保障措施，课时设置等内容。同时要统一校本课程教学案例的编制格式及其要求。案例格式一般包括以下项目：主讲教师、教学材料、课程类型、授课时间、授课对象、课程目标、课程内容、活动安排、评价方式、课后反思等。

4、组织与实施

校本课程的组织与实施是学校为实现校本课程目标而开展的一系列活动，是开发工作的关键环节，直接关系到校本课程开发的成败。因此校本课程开发的实施程序就显得尤为重要。

要规范“利用乡土资源，开发校本课程”的实施程序。我们认为实施的程序可以分为五步，即：环境分析与材料选择、目标的确立、教学的组织、学习的评价、课后的追踪。要严格按程序实施。课程的实施是校本课程付诸实践和走进课堂的过程。要积极构建校本课程的教学模式。

5、评价与改进

根据“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，促进学生在原有水平上的发展”的评价总要求，构建校本课程的评价体系。实现评价主体的多元性，即教师、学生自己、同学、家长等共同参与评价；评价主体的互动性，即评价主体间进行双向的、多向的评价。促进校本课程开发和改进，建设有鲜明特色，符合学校实际的乡土化校本课程。

六、课时设置

1、综合实践活动课程每周安排1课时，新课程年级从地方课程中安排，其他年级从现有计划的选修课中安排。各年级根据实际需要可分散在每周，也可将3课时集中在一周（安排半天）。

2、兴趣活动课程每周安排2个课时。个别兴趣活动可以放在课余时间进行。

3、学科课程根据新课程实施的教学实际安排，教师可根据实际需要进行调整。

七、保障措施

1、学校成立校本课程开发领导小组，校长任组长，全体教师参与课程开发。

2、加强培训，统一认识，明确开发校本课程的目的和意义。对在校本课程实施过程中有所创新、取得突出成绩的教师予以表彰。

3、加大经费投入，确保科研经费的及时划拨，加强学校校园环境改造，图书馆、实验室、实践基地的建设，开发建设好校本课程网站，为校本课程实施提供必备的物质条件。

4、协调社会、家庭，为开发校本课程提供保障。利用网络大力宣传校本课程，营造良好的社会舆论氛围。争取社会各界、社区和家长的积极配合，探索建立学校、家庭、社区有效参与的新机制。

课程方案【篇5】

一、指导思想

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针以及公司安全生产理念，认真贯彻落实公司20xx年工作会议对安全生产工作的要求，对标世界一流企业，扎实推进以岗位达标为主要内容的班组安全生产标准化工作。将专项劳动竞赛与安全生产标准化建设、班组建设、运营转型等工作紧密结合，统筹兼顾、协调管理、全面推进，进一步筑牢安全生产的群众防线，为公司坚决打赢本质脱困攻坚战保驾护航。

二、工作目标

以班组安全生产标准化岗位达标为核心，将国家安全生产法律法规、标准规范和公司安全管理制度落实到每一个班组，规范现场安全管理，实现岗位操作标准化，通过专项劳动竞赛不断提高员工安全意识和操作技能，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害）。到20xx年底，岗位达标班组应不低于公司班组总数的95%，用2年左右时间在全公司范围内创建一批安全生产标准化优秀班组。

三、竞赛内容

（一）明确岗位标准。在劳动竞赛考评标准的基础上，各班组应结合本班各岗位的性质和特点，依据国家有关安全生产法律法规、标准规范，进一步完善各个岗位的安全生产标准。标准的主要内容应包括：职责描述；岗位人员基本要求；岗位知识和技能要求；行为安全要求；装备护品要求；作业现场安全要求；岗位管理要求等。

（二）加强班组建设。从班前谈话、安全技术交底、安全交接班等基础工作入手，把生产作业要求、安全管理措施、事故防范技能落实到每位员工。充分发挥好班组长的排头兵作用。开展经常性的安全生产岗位练兵，广泛开展危险预知训练、技术比武等形式多样的活动，使广大员工做到风险知晓、任务明确、工序清楚，确保生产作业无违章，突发事件能处理。

（三）丰富竞赛形式。班组要开展好员工身边无违章承诺践诺活动，注重发挥各级党员示范区、工人先锋号、先进班组在安全生产方面的示范作用。要组织劳动模范、先进工作者、技术能手与身边员工开展安全生产“结对子”、“传帮带”

活动。鼓励通过微信、QQ、短信等媒体，开展安全寄语、安全家书、岗前提示、安全摄影漫画展等活动。

（四）确保全员参与。要坚持党的群众路线，落实好公司全年工作部署，将专项劳动竞赛与生产经营工作紧密结合，为公司打赢本质脱困攻坚战奠定坚实的安全管理基础。各级管理人员要高度关注员工劳动条件和现场安全防护措施，注重听取长期工作在一线员工的意见建议，围绕安全生产广泛开展QC攻关、节能降耗、修旧利废等工作，鼓励员工提合理化建议，立行立改。

四、竞赛管理

各二级单位在活动中加强过程管控，通过走动管理将对班组的检查和指导放到日常工作中，坚持做到班组每周自评，车间半月互评，单位月度抽评。公司层面考评由党群工作部和安全环保部于每年11月联合组织开展，考评结果作为公司当年班组建设评比的主要依据。

公司将在每年年底通过两级考评选树一批“公司安全生产标准化优秀班组”，并对优秀班组实行年度“挂摘牌”制度。“公司安全生产标准化优秀班组”的申报材料模板见附件二。成效特别突出的班组推荐参加“中国铝业公司安全生产标准化优秀班组”的评选。

五、保障措施

（一）坚持齐抓共管。各级分会、安全职能部室负责对

专项劳动竞赛进行组织管理，并要主动密切配合、积极协调沟通，认真落实劳动保护和安全生产监督职能，重点抓好新入职青年员工安全意识和技能提升工作，加强业务指导，强化对劳动竞赛的监督检查。通过专项劳动竞赛重点提升各班组的安全作业水平、现场管理水平、岗位操作水平以及关键设备、危险品、消防、运输等环节的生产运行水平。

（二）加强考核监督。各单位要把劳动竞赛纳入安全生产标准化建设和班组建设的整体格局，与班组建设管理和薪酬分配挂钩。要在青年员工和党员干部中培养一批安全生产监督人员，坚持开展职工代表安全巡视工作。班组开展劳动竞赛的活动情况和各级开展的自评、互评、抽评工作要建立相应记录台帐，建立健全劳动竞赛相关资料，使活动具备可追溯性，作为年终班组建设和安全生产标准化优秀班组评比的主要依据。

（三）积极选树典型。公司适时推广班组开展劳动竞赛的成功经验和做法，为基层班组之间相互交流学习搭建平台。各单位要主动挖掘、积极总结基层班组和班组长在安全生产方面的先进工作经验，鼓励用先进典型个人命名优秀班组，要充分利用各类媒体渠道加强对优秀班组的宣传，将安全生产标准化优秀班组打造成为岗位达标的对标典型。

各单位要在公司方案的基础上结合本单位工作实际制订准确明晰、操作性强的专项劳动竞赛方案，并加强对基层班组的活动指导，必要时可采取形式多样的培训辅导。

课程方案【篇6】

一、课题提出的背景

现代教育区别于传统教育的显著特征是尊重学生的主体地位，注重唤醒学生的主体意识，培养学生的主体能力，塑造学生的主体个性，充分调动学生学习的积极性和创造性，促使学生生动活泼、主动和谐地发展。学生主体参与教学逐渐成为主体教育研究在教学领域的一个热点问题，如何培养学生积极主动地参与课堂教学的全过程，在全面实施素质教育过程中，有着重要的现实意义。

几年中，随着新课改理念的逐步深入，小学数学教育发生了巨大的变化，呈现出良好的发展趋势，同时课堂教学中也产生了许多的困惑。为此，我校推出了小学数学“探究式”四环节教学策略，用以规范指导教师的课堂教学。从一年来的实施情况看，成效显著，但也存在着学生的主体地位体现不够，学生的探究意识和能力不强，重教法轻学法等问题。为进一步突出学生的主体参与，创建主体参与型课堂，真正树立“学生是数学学习的主人”的意识，结合“探究式”四环节教学策略的推广使用，我们提出本课题研究。

二、课题的界定

“主体参与”有如下两个含义：

（1）“主体参与”是指学生以认识的主体和思维过程的主体来参与课堂教学，体现在学生学习的主动性、积极性、创新性三个方面。

（2）“主体参与”并不排斥教师的作用，教师依然是学生数学学习的组织者、引导者与合作者。

教学模式就是教学的一切，它包容了教学的所有方面，是教育思想、教学理论、教学目标、教学内容、教学方法的有机融合。

主体参与型课堂教学是指学生在明确教学目标的前提下，运用一定的科学方式，积极而又创造性地主动介入教学活动的各个环节，从而获取知识，发展能力和提高素质的教学策略。

三、研究的目标

1．构建“以学生主体参与为前提，以问题解决为线索，以思维发展为核心”的主体参与型课堂教学基本模式。

2．培养学生主动参与学习的意识和能力。

3．提高教师队伍整体素质，培养一批科研型教师和学科带头人。

四、研究的理论依据

1．建构主义理论

建构主义理论认为，“所有知识都是被建构的，包括认知结构”，“数学应被儿童再发现或再建构”，“一个人的数学知识必须基于个人对经验的操作、交流，通过反省来主动建构，??教师的重要任务是按照学生的思维模式，建立学生的数学意义，促进他们有意义的发现学习”。建构主义观下的数学教学，不是学生对教师所授予的知识的被动接受，而是以学生已经具备的经验为基础的主动的建构过程，是在每个学生业已存在的不同数学世界里，通过自身的内化重组，操作和交流，主动地进行建构的过程，其中教师应该是数学建构活动的深谋远虑的设计者、组织者、参与者、指导者和评价者。

2．发现学习理论

发现学习的积极倡导者布鲁纳认为学习是主体主动地通过认知，获得客观事物的意义和意象，从而形成认知结构的过程。他强调教师应当制订和设计各种方

法，创设有利于学生自行发现、探索的学习情境，使学生的学习成为一个积极主动的“索取”过程。

3．数学的自身特点

数学高度抽象的形式化的特点更需要学生的自主性、独立性、主动性、创造

性，更需要学生的主体参与，用弗赖登塔尔的话来说，就是“让他们经历数学化的过程，这是数学教学的第一原则”。“探索是数学教学的生命线”，要让学生在教学活动中，在教师的启发引导下，自己去”发现”。全方位建构学生在数学教学中的学习主体，是现代数学教育的发展趋势。

4.现代学生观

现代学生观包含四层含义：①学生是学习的主体；②学生是一个发展的人；③学生是一个独特的、有完整个性和独立人格的人；④学生是一个完整的生命体。要充分发挥学生主体地位的作用，其它三个方面能否能得到教师的尊重是基础，否则学生的主体性就成为空谈。现代学生观强调要以提高学生的主动创新能力，以学生的发展为本，建立新型的师生关系。

五研究的内容

1．构建“以学生主体参与为前提，以问题解决为线索，以思维发展为核心”的主体参与型课堂教学模式。

2．主体参与型课堂教学模式的实施原则和实施策略。

六、研究的原则

1．主体性原则

生是认识的主体。在实施课堂教学的各个环节，教师要创设带有启发性、探

索性、开放性的问题，激发学生学习思考的主动性和积极性，引导学生主动探索，大胆猜想，凝练观点。面向全体，给各层次的学生都提供表现自我、实现自身价值和获取成功的机会，让每一个学生都成为课堂教学的主人，真正实现“机会均等”。

2．探究性原则

数学既是系统的演绎科学，又是一门实验性的归纳科学。因此，探究性既体

现在逻辑思维方面，又体现在数学实验方面。要把二者有机地结合起来，教师就要提供让学生动脑、动手、动口的空间和时间，通过观察、实验、分析、综合、归纳、类比、猜想、抽象、概括等探索研究活动，培养学生的创新精神和能力。

3．主动性原则

创设恰当的情境和平等和谐的氛围，激发学生学习的主动性，通过主动参与，

拓展学生发展空间，引导学生挖掘自己的创造潜能、开展自己的创造力。

4．应用性原则

数学教学必须理论联系实际，学会用数学知识解决实际问题，把数学学习与

现代的社会生活密切结合起来。

七、研究的对象与方法

研究对象：小学各年级的课堂教学。

研究方法：以实验研究法为主，以调查法、分析法、总结法为辅。

八、研究的步骤

本研究周期为两年，分为三个阶段进行：

1．准备阶段：（20xx年9月——20xx年12月）

（1）学习有关主体参与研究的理论，明确研究的意义；

（2）撰写研究方案；

（3）成立课题组，明确研究分工；

2．研究阶段：（20xx年1月——20xx年12月）

（1）各实验校制定子课题研究方案和学段研究计划；

（2）围绕研究目标和基本模式，分学段开展研究，逐步构建和修订各课型模式；

（3）做好研究材料的收集与整理。

3．总结阶段：（20xx年1月——20xx年9月）。

课程方案【篇7】

一、指导思想

根据我市当前新冠疫情防控形势和市教育局3月20日下发的《关于明确近期中小学教育教学工作安排的紧急通知》文件精神、县教育局的工作要求，结合江维中学疫情期整体工作部署，高二年级自3月23日起启动线上教学，利用网络课堂直播等活动，有效指导学生线上学习，确保线下停课期间能够正常学习、锻炼，切实做好“停课不停学”工作，特制订线上教学工作方案。

二、工作机构

1、领导小组

组长：xx

成员：xx

领导小组负责统筹推进疫期网络教育教学管理工作，确保网上教育教学工作的有效有序。

2、工作小组

组长：xx，负责负责活动统筹安排，工作总调度。

副组长：xx，负责教务处课表衔接，具体工作统筹与布置。

xx，负责语文教学任务落实，督促教学任务的落实。

xx，负责数学教学任务落实，督促教学任务的落实。

xx负责教学任务落实，督促教学任务的落实。

xx负责物理教学任务落实，督促教学任务的落实

xx负责政治教学任务落实，督促教学任务的落实

各班主任负责信息传达及各班日学习督促及总结上交（年级组长）

三、作息课程

溆浦县江维中学线上教学作息时间及课表（高二）

时间课程教师授课内容

8：30-9：00语文经典诵读

9：00-9：20课间活动

9：20-10：20语文语文作业、任务背诵

10：20-10：40课间活动

10：40-11：40物理物理作业、任务背诵

11：40-12：15午餐

12：15-13：10午睡

13：10-14：10英语英语作业、任务背诵

14：10-14：30课间活动

14：30-15：30数学数学作业、任务背诵

15：30-15：40课间活动

15：40-16：40政治政治作业、任务背诵

16：50-19：00晚餐、家务劳动家长检查作业并把5科作业拍照接龙发到群里

19：00-19：30看新闻联播

19：45-21：00晚自习

四、当前形势

1、此次疫情的特点：新的变异、高密度人群、无症状感染、人群的小龄化、人员流动性强。

2、目前政府的`对策：政府高度重视；全员高强度地核检；大数据高准度地分析；重点人群高精准定位；摸排工作高密度清零。

3、我们学校的应对：积极地响应政策；积极地会议部署；积极地分批行动；积极地落实工作。

4、我们该怎么办？关键时期的冷静；关键时期的理性；关键时期的自律；关键时期的自主。

五、工作安排

1、班主任工作方面：每天做到五个“务必”

①务必落实好每天打卡工作。每天所有学生的出勤、学习任务打卡反馈制度和疫情防控的“日报告”制度必须在晚上19：00点前发年级组。

②务必做好每天总结工作。班主任的每一天总结与反思是对学生每天所学内容的必要检查，更是必要的引领与示范。

③务必做好学生的思想工作。督促学生紧跟老师节奏，把线上学习与自主学习相结合，做好学生网上学习工作的适应性。

④务必做好老师的协调工作。尤其是作业协调、在线答疑、问题的收集、时间的安排、课后落实等工作。

⑤务必做好家校的沟通工作。调动全体家长的服务意识、责任意识、全局意识，多宣传老师们的辛勤劳动，多表扬积极付出的家长，督促滞后的家长，做到全班步调一致、全年级工作的步调一致。

2、任课老师工作方面：每天做到五个“到位”

①思想上要到位。面对当前形势，有可能在长时间内无法正常复课上学，线上教学已成新常态。要求我们思想上做好准备，既不要惊慌失措，更不要认为低效，消极应付，希望老师们用积极的心态，学习的心态，不忘教育初心。

②时间上要到位。根据年级的统一安排，每天本学科的在线上课时间段要求老师们布置作业或在线。关注学生学科学习情况，如有需要，安排老师在线答疑。

③教学研讨上要到位。以学科为中心，开课前召开线上的备课组会议，研讨线上教学时间统一资料、作业、检查方式、教学进度等，各学科每周至少固定一个时间召开线上集体备课。

④落实要到位。作业布置和检查一定要到位，课后利用好人人讲、钉钉等公司小程序进行在线检查。每一次练习之后，作业由学生自改，家长亲查，老师细查，班主任老师统计人数。

⑤保障要到位。各课题组长务必要落实好老师、学生学习资料的准备工作，同时准备好纸质教材、考试说明、课后练习等相关资料。

3、学生学习工作方面：每天做到五个“确保”

①确保时间到位：科学的时间管理，既是习惯，更是能力。同学们做到严格作息，不要求每分钟都在学习，一定要把握规定学习的每一分钟，不要让时间在自己的闲聊、发呆、游戏时流逝。

②确保课堂效果：线上学习最大弊端在于老师难以实现有效的课堂监督、缺乏学习的氛围，同学们要紧跟老师们节奏，按规定每天参与自主学习或网上学习，课堂上认真听讲，思考，积极留言，做好笔记，及时记下不懂的问题。

⑧确保课后落实；各班对每天作业及时公布在班级群，同学们一是务必按时完成好相关作业并拍照发在相关群以备老师检查；二是及时通过在线答疑回看视频课程等方式弄懂做会每个知识点、每道题，逐步夯实基础，整体提升自我

④确保无外界干扰：任何一台智能手机，一部玄幻小说，一段QQ、微信聊天都会对学生的学习有一定的干扰。请同学们一定要抵制各种分散自己学习专注力的诱惑，不要让手机夺走你的梦想。

⑤确保运动落实：为了防止学生长时间的线上学习造成的疲惫，每天早晚自习前要安排适当体育活动时间，每一天的锻炼时间不少于30分钟，班主任每天进行督促，确保学生在紧张的学习之余，能够得到有效的体育锻炼。

宣讲方案(精品12篇)

演讲稿应用的场景越来越广泛。演讲稿可以帮助你在演讲中更加自如地应对紧急状况，精心选择每一个单词，并以最具有影响力的语言表达观点，演讲稿怎么写的很好？衷心为您呈现精彩的“宣讲方案”内容，希望这些观点能够为你的商业决策提供不同的角度。

宣讲方案【篇1】

一.活动主题 《青春 信念 责任》演讲比赛

二.活动目的

为迎接今年xx月份的空军建军节， 展示新时代空军国防生的青春风采， 增强同学们的自信心、自豪感和荣誉感，促进思想交流，加强团队意识，提高综合素质，丰富校园文化生活。 我校国防生大队综合部和宣传部特承办西安电子科技大学国防生“青春 信念 责任 ”主题 即兴演讲比赛。

三.活动前准备工作

1、活动时间及场地安排

报名时间：**月**日——**月**日

比赛时间：**月**日晚上**点**分开始

比赛地点：d***教室

2、主办者：驻西安电子科技大学国防生选培办

承办者:西电国防生大队综合部和宣传部

3、主持人的选定

比赛选男女主持人各一名：* * *、* * *

主持人简介：

4、评委和嘉宾的邀请

嘉宾： 评委： 【注】 ： 6、现场工作人员(**人) ：***、***、***、***…… 统计整理数据(2人) ：***、*** 后勤保障(5人) ：***、***、***、***、*** 拍照(3人) ：***、***、***

5、比赛内容和资料

【1】比赛分命题演讲和即兴演讲两个环节

【2】即兴演讲资料由* * *收集整理制作，* * *协助。

【3】为保密起见不能让其他人知晓。

6、对参赛选手的要求

【1】参赛对象：在校国防生

【2】参赛人数： *选拔赛以区队为单位自由报名，人数不限。 *第一轮比赛每个区队出2名选手代表区队参赛。 *第二轮比赛每个中队出2名选手代表中队参赛。

【注】各代表队两名队员中一个为命题演讲队员另一个为即兴演讲队员。

【3】命题演讲主题由承办方选定后，由选手自选题目;即兴演讲题目由承办者选定。要求 演讲内容积极、健康、向上。

【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流有。有适当的肢体语言。

【5】如有背景音乐，则自带光碟。

【6】自备服装和道具(如有需要) 。

四.演讲比赛

1、比赛规则

【1】 、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为选拔 赛、初赛和决赛三个阶段，选拔赛在区队内部进行，由各区对自行组织实施，初赛在中队内 部进行，决赛在大堆队内部进行;

【2】 、每个区队派两名选手参加初赛，一名参与主题命题演讲，另一名参与主题即兴演讲， 依据个人比赛成绩评出中队最佳命题演讲者和最佳即兴演讲者; 每个区队两名选手成绩之和 加上随机所抽人员成绩即为该区队最终参赛成绩，并据此成绩评出团体一等奖、二等奖、三 等奖和参与奖。

【3】 、每个中队评出的最佳命题演讲者和最佳即兴演讲者组队代表中队参加大队决赛，具体 过程同初赛， 并最终评出大队最佳命题演讲者和最佳即兴演讲者以及中队团体一等奖、 二等 奖、三等奖和参与奖。

2、活动流程

【1】 、主持人开场白

【2】 、选培办领导讲话致辞

【3】 、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲

【4】 、评委总评

【5】 、主持人宣布比赛成绩和名次

【6】 、颁奖

【7】 、选培办领导讲评

【8】 、活动参与者合影

【9】 、主持人宣布活动结束

【10】 、按照统一安排依次退场

【注】(流程中可适当加入一至二个表演节目) ：

3、比赛具体过程

【1】 、活动前若干天进行选拔赛。以区队为单位在区队内部进行，由区队长负责安排实施。

【2】 、现场比赛分三个环节

第一个环节：选手简要作，大约每人一分钟，由评委打分。

第二个环节：命题演讲。各区队代表队命题演讲队员按照赛前抽签顺序依次上台演讲，大约 每人五分钟。

第三个环节：即兴演讲。

分三个小节

*第一小节：大屏幕上给出一个题目，30秒准备时间，30秒后各即兴演讲选手按照赛前抽签 顺序依次上台演讲，大约每人3分钟;

*第二小节：大屏幕上给出10个题号，每个题号后面对应一个题目。按照赛前抽签顺序由第 一个选手选择题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，时间约为3分钟。其他选手照此依次 进行。

*第三小节：评委按照赛前抽签顺序，随机在各区队抽一名观众，被抽中的人仍然在大屏幕 上剩下的六道题中任选一个题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，每人大约3分钟。

【3】 、演讲结束后，由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛队成绩和名次以及各参赛队 员成绩。

五.具体评分细则

1、仪表形象(20%)

【1】 、着装整齐，大方得体5%;

【2】 、礼节、礼貌5%

【3】 、姿态自然、动作适度10% 2、内容(50%)

【1】 、主题鲜明，内容健康10%;

【2】 、行文流畅，用词精练，详略得当10%。

【3】 、结构：10% *构思新颖，层次分明10-8 *结构简单，层次较清晰8-6 *结构混乱，层次模糊6-0

【4】 、论点：10% * 论点突出10-8论据切题， * 论点隐晦8-6论据较切题， *论点非常不明显6-0

【5】 、论据：10% *旁征博引10-8 *例证有局限性8-6 *论据缺乏力度，没有例证6-0 3、语言艺术(25%)

【1】 、普通话标准程度5%; *发音准确，吐字清晰5-4 *发音较准确，吐字较清晰3-2 *发音含糊，吐字不清晰1-0

【2】 、节奏处理得当5%; *语速适中5-4 *语速较快或较慢3-2 *语速过快或过慢1-0

【3】 、技巧运用自如，表现力强，说服力强10%; *用词贴切，表情恰当，富有感染力10-8 *用词较贴切，面无表情， 缺乏感染力7-5 *用词不贴切使用偏难怪词，表情呆滞，没有感染力4-0

【4】 、现场观众气氛5%。 *观众反应热烈，情绪高亢 5-4 *观众反应一般，情绪不热烈 3-2 *观众没有反应，情绪低落1-0 4、现场随机应变能力5% *台上表现镇定，即兴演讲准备时间不超过30秒5-4 *台上缺乏镇定，即兴演讲准备时间超过30秒3-0 六.注意事项

1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

2、各区队提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。

3、评分要严格按照评分标准进行

4、命题演讲选手均为脱稿演讲。

宣讲方案【篇2】

学校“振兴中华 壮我国威” 建党96周年演讲比赛方案

一、演讲主题和内容

为隆重纪念中国共产党成立九十周年，以“振兴中华 壮我国威”为主题，以重温党的光辉历程，歌颂党的丰功伟绩，讴歌改革开放及社会主义现代化建设的伟大成就为主要内容，进一步加强中学生的爱国主义教育，增强中学生对党的了解和认识，提升我区中学生思想政治教育的总体水平。

二、参赛对象

初中二年级 高中一年级

三、比赛时间

20xx年6月下旬

四、比赛地点

待定

五、参赛办法

此次演讲比赛分初中组和高中组，各校可自行组织初赛，并各推荐初中1名（包括九年一贯制学校初中部）、高中2名、完中3名（初中部1名，高中部2名）选手参赛，于20xx年5月25日前将参赛选手资料（学校、班级、姓名）、演讲稿电子版发送xxxx。

六、比赛规则

1、 参赛选手出场顺序由现场抽签决定。

2、 参赛选手的演讲时间不得超过5分钟。

3、 参赛要求着正装，演讲时如需配备视频展示、背景音乐或其他事项的由参赛者自己准备，并于赛前交至学校体育活动管理办公室。

4、现场评委将从演讲内容、语言表达、仪表风范、综合印象等方面进行评分。

七、奖励办法

各组别各设一等奖2名；二等奖4名；三等奖8名。对获奖者进行表彰，并颁发荣誉证书。

八、联系方式

宣讲方案【篇3】

为牢固树立安全发展观念，弘扬公司安全文化，全面推进安全文化建设，结合xx年安全生产月主题，强化安全基础,全面落实安全生产主体责任,公司计划开展以“责任”为主题的演讲比赛，以提升全员安全意识。具体要求如下：

一、活动主题

全面落实公司安全生产主体“责任”。

二、活动时间

初赛：xx年5月15日，选取前20名以参加复赛。

复赛：xx年6月10日，决出比赛名次。

三、奖项设置

一等奖：一名，奖金20xx元;

二等奖：二名，奖金1500元;

三等奖：三名，奖金1000元;

优胜奖：14名，奖金200元(初赛选取的前20名);

参与奖：所有参赛选手及评委均有纪念品一个。

四、活动地点

公司二楼会议室

五、活动对象

公司全体员工，公司职能部门每部门至少一人;公司业务部门每班组至少一人;多者不限。

六、活动流程

(一)第一阶段：报名阶段

所有部门于4月25日前将参赛选手名单及相应演讲稿报至安全管理部李海锋处。

(二)第二阶段：初赛阶段

时间：5月15日。

地点：公司二楼会议室。

评委：公司中层代表3人，工会代表1人，党员代表1人，员工代表2人，负责比赛过程中的评分，当比赛过程中出现争议时，评委团自己内部协商评定后公布结果，评委团掌握本次竞赛的最终解释权。

评选结果：评选出前20名优胜人员进入决赛。

要求：选手脱稿演讲，着工装。

(三)第三阶段：决赛阶段

时间：6月10日。

地点：会议室。

评委：公司高层2名，公司中层代表3人，工会代表1人，党员代表1人，员工代表2人，负责比赛过程中的评分，当比赛过程中出现争议时，评委团自己内部协商评定后公布结果，评委团掌握本次竞赛的最终解释权。

评选结果：评选出选手名次。

要求：选手脱稿演讲，着工装。

(四)第四阶段：总结阶段

对活动进行全方位分析、报道，将活动内容、花絮、优秀演讲稿以海报的形式粘贴在宣传栏，加深员工对于责任的理解，使全员明确安全责任，进而推动安全发展，提升公司安全管理水平。

七、比赛规则

1、各参赛选手以抽签方式确定出场顺序;

2、每位参赛选手的演讲时间为5分钟左右，不超过6分钟，演讲满6分钟时由计时员提示，选手中止演讲;

3、比赛由评委现场打分，但不当场亮分，选手演讲结束后，由计分人员统计选手的得分，并有主持人在下一位选手演讲结束后进行公布;

4、评委必须坚持准确、客观、公正的原则，按照评分标准进行打分;

5、比赛采取100分制，选手演讲结束后，由评委按照评分标准打分，计分人员去掉一个最高分和一个最低分后，统计出的平均分(保留小数点后2位)，即为该选手的最后得分。

宣讲方案【篇4】

为充分展示教师及保育员师表形象，不断提高教师师德水平，促进教师素质全面发展，通过感恩教育演讲活动，提高教师道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强教师的思想道德意识和关爱他人的意识，倡导教师从我做起，从感谢身边的人做起，体会人间最为浓厚的情感。经研究，决定在11月24日开展江淮教育华南片区教师以“感恩的心”为主题的演讲决赛及颁奖活动，具体安排如下：

一、活动时间：20xx年11月24日9:30——11:00

二、活动地点：某某幼儿园四楼舞蹈室

三、参加人员：某某幼儿园及某某某幼儿园入围决赛教师

四、入围名额：某某幼儿园11名，某某某幼儿园7名

五、人员安排：

1、活动主持：刘**

2、活动评委：**枚、*燕、*琼、*蓉、*莉

六、演讲内容及要求：

1、围绕以“感恩的心”为主题，尽情讴歌工作中的伙伴、领导或幼儿家长或自己最亲近的人对于工作或生活是中给予的帮助和感谢，充分展现在工作或生活关系中对他们的感激之情。

2、主题鲜明，内容丰富，结构清晰，事例生动感人，能引起观众的共鸣。

3、语言：使用普通话，语言准确，发音清晰，声音悦耳。

4、技巧：演讲自然，感情真挚，以理服人，以情动人。

5、服装：仪态大方，不穿奇装异服，符合教师身份。

6、时间：3——5分钟，不少于2分30秒。

七、奖励办法：一等奖2名，二等奖 3 名，三等奖 5 名，优秀奖若干。

八、颁奖程序

一轮：颁发保育员：三、二、一等奖

二轮：颁发教师：三、二、一等奖

三轮：领取优秀奖

宣讲方案【篇5】

一、活动目的：

通过“中国梦?我的梦”主题教育活动的开展，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大复兴的信心，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合起来。

二、活动主题：“中国梦，我的梦”

三、比赛要求

1、内容要求从自己的学习生活出发，谈理想，并融入祖国未来和发展当中。

2、演讲内容要紧扣主题，内容充实，表达连贯贴切，语言运用符合演讲者的年龄特点。

3、演讲者必须使用普通话，要求脱稿演讲，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。

4、参赛演讲时间为4——6分钟。先低段，后高段，比赛以抽签顺序为准。

四、参赛对象

班主任应以本次活动为契机，积极发动学生自己撰写演讲稿。各班择优推选一个节目参加学校比赛，以班级为单位，人数不限，并在9月23日前将名单上报蔡骏处。

五、比赛时间、地点、形式

时间：9月27——29日，（根据天气情况而定）

地点：学校大操场

形式：演讲

六、评分标准

演讲满分为100分。评分标准如下：

1、演讲内容：主题鲜明深刻，紧扣主题，格调积极向上，结构完整清晰。（20分）

2、语言表达：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。

（20分）

3、演讲表情：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。（20）

4、仪表仪态：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。（20）

5、整体效果：现场感染力强，能引起观众共鸣，形体语言运用恰当。（15）

6、其他：每位选手演讲时间4-6分钟，不到4分钟或超过6分钟都要相应扣分。（5）

七、奖项设置

1——3年级：一等奖1个、二等奖2个、三等奖5个

4——6年级：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个

八、评委：

罗江凤 谭玲 黄捷捷 聂珍琼 王京 曾玉梅 盘登容 刘定明 唐成刚 代正刚

蔡骏 贺林

九、总分： 杨文江。去掉一个最高分和一个最低分，其余之和为班级最后得分。

十、整队、照相：刘波

xx学校

20xx年9月10日

宣讲方案【篇6】

一、演讲活动内容及安排

1.比赛规则：各参赛选手按照抽签的顺序进行。

2.稿件要求：必须要以“我爱我家”为主题演讲。

3.评分要求：比赛采取10分制进行评分，相关分值如下：

(1).内容要求范围内，且新颖独特，有号召力，感染力。（2分）

(2).语句通顺，吐字清晰，表达流畅，感情表现充分。（2分）

(3).表情自然，肢体语言丰富。（2分）

(4) .台下反映较好，演讲时间在5分钟内。（2分）

(5) .衣着得体，精神面貌良好。（2分）

4．评分规则：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其它评分的平均分为选手的最终得分。

注：各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲遵守全场纪律，不起哄不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

二、比赛流程

1.抽签决定比赛顺序。

2.评委，选手和观众就座，主持人致开幕词并介绍到席评委。

3.演讲比赛开始，期间穿插支持人公布选手得分情况。

4.最后评委点评。

三、赛前准备

1.邀请院学生工处各领导，学生会主席，副主席和各部长担任本次比赛评委。

2.提前借好教室，确定即席演讲题目并做好标签。

3.提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具，水等。

4.做好分工，明确分配任务责任到人。

四、奖项设置

一等奖：1个二等奖2个

三等奖：3个优秀奖：若干个

宣讲方案【篇7】

一、活动宗旨:

为迎接建国60周年,展示义仰二小学生风采,大力弘扬中华民族先进文化,激发广大学生的爱国热情和民族自豪感,丰富学生的课余文化生活,创建文明和谐校园。同时也为增强同学们的自信心和自豪感,特举行此次学生演讲比赛。

二、活动主题:“我爱我的祖国”

三、活动对象:2——6年级在校学生

四、活动时间及地点:

1、报名时间:20xx年10月12之前。

2、比赛时间:20xx年10月14日下午第二节课。

3、比赛地点:三楼多媒体教室。

五、具体要求

(一)内容要求:

1、围绕“庆祝建国60周年,弘扬爱国主义精神”这一主题,讴歌祖国建国以来在各方面所取得的伟大成就,切身感受到的巨大变化,预祝祖国的明天更加繁荣昌盛,我们的生活更加幸福美好,充分展现青年学子对祖国的无限热爱。

2、语言流畅,内容充实,富有激情,能够让同学们受到鼓舞;

(二)着装及语言要求

1、演讲者着装整洁,服饰、鞋子、首饰和发型等符合中学生的形象要求。

2、演讲时要求脱稿,如有背景音乐,请自带光碟。

3、讲普通话。

(三)规则:

1、演讲者必须遵守组织纪律,按时参加抽签、比赛及临时会议。

2、演讲者必须提前10分钟到比赛现场签到。演讲时间不超过5分钟。

3、现场同学必须遵守会场秩序,对每一位演讲者的表现都给予掌声鼓励。

六、评分及奖项

(一)评分

1、评委本着公平公正的原则对演讲者的表现打分;

2、去掉一个最高分和一个最低分,再计算出平均分,即为演讲者的成绩;

3、评分实行十分制。

(二)奖项设立

设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名

义仰二小

宣讲方案【篇8】

各社区党组织：

为认真贯彻区老干部局《关于举办“做优秀老干部工作者”主题演讲比赛的通知》，进一步巩固“讲党性、重品行、作表率”活动成果，不断推进创先争优活动的深入开展，号召广大老干部工作者向杨善洲等先进模范人物学习，树立可信、可靠、可敬、可亲的良好形象，建设过硬的老干部工作队伍，按照《区老干部工作要点》，区老干局将举办“做优秀老干部工作者”主题演讲比赛。现将方案转发给你们，请各社区结合工作实际，选定专人参加，并于4月26日前将演讲稿电子版报送组织部邮箱，每个社区至少一篇,组织部将择优选3—4篇上报区老干局参赛。另：《关于进一步深化公开承诺活动的意见》和《中共台区委关于做好纪念中国共产党成立90周年有关工作通知》已转发你们，请各单位认真组织学习。

关于举办“做优秀老干部工作者”主题演讲比赛的方案

为集中反映丰台区老干部工作者在“讲党性、重品行、作表率”和创先争优活动中取得的思想、组织、作风建设上的重要成果，广泛宣传老干部工作者爱岗敬业、真情服务、甘于奉献的感人事迹，展示老干部工作者在践行《北京市老干部工作者行为规范》中的可信、可靠、可敬、可亲的良好形象，不断提高工作能力、工作水平、工作质量和工作效率，打造过硬队伍，在建党90周年之际，举办“做优秀老干部工作者”主题演讲比赛（以下简称演讲）。

一、演讲内容

在全面做好新形势下老干部工作中的感人事迹和体会认识，既可以是本人，也可以是他人，还可以是集体。主要内容如下：

1、政治坚定、牢记宗旨，认真贯彻科学发展观，在“讲党性、重品行、作表率”和创先争优活动中的突出表现。

2、围绕中心、服务大局，在推动丰台强势崛起、促进社会和谐中全面做好老干部工作的先进事迹。

3、与时俱进、改革创新，不断研究新情况、解决新问题，努力提高老干部工作政治水平的理论思考和具体行动。

4、恪尽职守、无私奉献，面对面、心贴心，热情主动为老干部办好事、办实事、解难事的工作作风。

二、参加对象

全区各有关单位老干部工作部门和老干部工作者。

三、组织方式

演讲题目自拟，采用脱稿方式，每人不超过8分钟。根据演讲内容、语言表达、形象风度、现场效果等进行评分，确定名次。比赛设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优胜奖6名，同时对组织工作突出的单位颁发组织奖。演讲分三个阶段进行。

1、稿件征集。各单位至少上报一篇稿件(字左右)，于4月29日前通过政府内网或电子邮箱上报区委老干部局。

2、稿件审核。由区委老干部局对上报稿件进行审定，精选其中15篇稿件进行反馈，由单位组织选手准备参加演讲比赛。

3、演讲比赛。5月下旬,区委老干部局将集中举办“丰台区‘做优秀老干部工作者’演讲比赛”（具体事项另行通知）。

四、工作要求

1、要高度重视。各单位要把演讲活动作为全区老干部工作部门深化“讲党性、重品行、作表率”和创先争优活动的重要内容来抓，进一步提高老干部工作者政治素养和党性修养，增强老干部工作队伍的凝聚力。

2、要精心组织。各单位要充分发动、精心组织，突出主题、结合实际。演讲的组织协调工作由老干部局办公室具体负责。

3、要务求实效。各单位要以演讲为契机，加强培训，提高业务素质和能力，通过开展演讲活动，大力弘扬求真务实、勤奋工作、锐意进取的优良作风，集中展现老干部工作部门和老干部工作者服务丰台科学发展，服务老干部的新形象、新风貌，形成学习先进，努力做优秀老干部工作者的良好氛围。

宣讲方案【篇9】

一、指导思想：

为全面贯彻素质教育，进一步培养学生演讲与表达能力，提高我校学生的演讲水平。通过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神。特举办此次演讲比赛活动。

二、 参赛对象：

枣林小学校一至六年级学生，以“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题通过筛选，每班推荐3名优秀选手参加比赛。

三、参赛要求：

题目自拟，脱稿演讲。演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。演讲时间为3-5分钟。

四、演讲评分规则：

（1）评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

（2）评分标准：

①演讲内容：（3分）要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

②语言表达：（3分）要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普 通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。③演讲表情：（2分）表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。

④仪表仪态：（2分）仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。演讲时间控制。

五、参赛地点：学校操场

六、评委：贺 波 张正兴 李宗林 吕文先

七、统计：管琼妮

宣讲方案【篇10】

一、活动主题：

为弘扬雷锋同志助人为乐、无私奉献的精神，我机电工程系团总支，将以“弘扬雷锋精神，展示大学生风采”为主题，以班为单位举行“弘扬雷锋精神”演讲比赛。

二、活动时间：

课外活动。

三、活动地点：

教室。

四、活动内容：

（一）赛前准备工作：

1、参赛团队：以班为单位，选拔部分选手或组队参赛。

2、比赛形式：每名限时3-5分钟，团队限时8分钟。

3、比赛内容：根据学院前期雷锋日组织的活动，围绕以“雷锋精神”，自己组织材料，要求内容丰富、形式创新。

4、评分及裁判：十分制；邀请系部干部为裁判。

5、观众：全体人员。

6、其他准备：

（1）数码相机、秒表。

（2）主持人台词。

（二）比赛过程：

1、开场：主持人开场致词，再请班主任讲话，然后对裁判和各选手进行介绍

2、比赛：各选手队轮流上场（顺序、抽签）

3、总结：请副书记作总结发言

4、颁奖：奖项以班为单位设一、二、三等奖和两名有胜奖，请系部各干部颁奖

（三）活动结束：由班里有关成员负责打扫卫生

五、活动意义：

“弘扬雷锋精神”演讲比赛，是一次具有形式创新和重大意义的活动。通过这次活动所有参与者都能感受到雷锋精神的可贵，使大学生生活更加充实，增强大学生奉献精神，营造一个和谐的校园环境。

宣讲方案【篇11】

一、指导思想：

为全面贯彻素质教育，进一步培养学生演讲与表达能力，提高我校学生的演讲水平。通过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神。特举办此次演讲比赛活动。

二、 参赛对象：

枣林小学校一至六年级学生，以“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题通过筛选，每班推荐3名优秀选手参加比赛。

三、参赛要求：

题目自拟，脱稿演讲。演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。演讲时间为3-5分钟。

四、演讲评分规则：（1）评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

（2）评分标准：

①演讲内容：（3分）要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

②语言表达：（3分）要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普

通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

③演讲表情：（2分）表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。

④仪表仪态：（2分）仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。演讲时间控制。

五、参赛地点：学校操场

六、评委：贺 波 张正兴 李宗林 吕文先

七、统计：管琼妮

八、奖项设置

本次活动分低、中、高年级组进行评奖。低年级组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；中年级组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；高年级组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。获奖选手由学校颁发奖状和奖品。

宣讲方案【篇12】

一、比赛宗旨：

教师被誉为“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，在人类历史发展长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命，他们守着一方净土、勤耕三尺讲台；用粉笔挥洒激情、用生命熔铸崇高；默默无闻、无怨无悔，充分展现了人类最崇高的精神。为了进一步弘扬师德风范，牢固树立科学的人才观、学生观和教育观，促进教师注重师德修养的自觉性和主动性，提高我们赛区教师的演讲能力和综合素质，值此之际，特举行赛区教师师德演讲复赛比赛。

二、比赛内容：

围绕“爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。”的主题，从尊重学生、公平对待每一位学生、促进学生素质全面提高以及爱岗敬业、无私奉献等方面确定内容。结合本人的工作实际，谈谈自己的感受和体会。要求思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，题目自拟。

三、比赛对象：各单位选派一名选手参赛。

四、比赛办法：

比赛为复赛。参赛者以抽签的方式分为一个组同时参加，选出2名选手代表翁西赛区参加全县决赛。

五、比赛要求：

1、参赛选手每人写一篇演讲稿（篇幅控制在演讲用时不超过10分钟）。

2、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲，采用站立式脱稿演讲。

3、选手必须使用普通话，着装大方得体，适当修饰仪表。

4、比赛过程中，选手可以自带ppt或vcd、cd等配音碟带，以增强演讲效果。

六、评分办法：

1、以百分制计分，去掉一个最高分和最低分，取平均分计算成绩。

2、每位选手演讲时间限定在10分钟内，9分30秒时工作人员举牌提示，10分钟铃响为扣分时限，超1—10秒扣2分，超11—20秒扣5分，超20—30秒扣10分，最高扣20分，时间不足5分钟一律扣5分。

3、如参赛选手的得分相同，则由评委商议后另行投票决定。

七、评分标准

1、内容30分。

内容紧扣主题，中心突出，层次分明，逻辑性强；

文笔流畅自然，文章风格贴切；

文章语言富有感染力和警示作用。

2、语言30分。

普通话标准、流利；

吐字清晰，节奏优美。

3、表达30分。

表情自然大方，动作恰当；

注意演讲的艺术和技巧；

感情处理得当。

4、台风10分。

上下场礼仪、仪态大方自然；

服装得体，整体印象良好。

八、评委：各单位带队领导（主管德育的副校长，东道主除外。）

九、主持人：赖娓顺

十、奖励：

1、所有按照要求完成比赛的选手均发纪念品一份。

十一、比赛时间：XX年6月11日上午9时

十二、比赛地点：阶梯教室

说明：如果情况有变，另行通知。

附：

翁西八校演讲比赛复赛程序安排表

1、主持人介绍评委。

2、主持人宣读评分标准。

3、按抽签的先后顺序正式比赛。

4、公布比赛结果及颁奖。

5、比赛结束。

门窗方案(精品12篇)

常常地，自发坚持均衡，实际上就是打算，想要更高效的完成繁杂的工作。我们在项目开始之前应该有一份完整的方案，方案的整体感强，结构完整，主要的项目俱全，无缺项漏项。编辑为您找到了以下与您需求相关的资讯：“门窗方案”，此篇文章内容仅供参考使用！

门窗方案【篇1】

铝合金门窗工程

施工方案

编制: 审核: 批准:

一、工程概况

本工程为位于八冶公租房，铝合金门窗面积约为1300平方米。

二、工程进度计划

1.合同签订后，现场具备安装条件，窗外框配合土建进度进场安装。窗扇安装根据甲方总进度计划要求，并争取提前竣工。

2.施工期间，若因甲方或业主的要求须作设计变更，工程数量有所增加或减少，或工作品质有所改变等，则其工期将相应进行增减。

3.施工期间，若工程未如甲方代表的要求，我方将24小时内加派人手或机械等加开夜班或节假日施工以补偿落慢之进度。

三、施工准备

1.门窗安装应在洞口尺寸符合规定且验收合格，并办好工种间交接手续后，方可进行，具体注意情况如下: ① 门窗应采用预留洞口法安装，不得采用边安装边砌口或先安装后砌口的施工方法。安装前洞口需进行一道水泥砂浆的粉刷，以避免雨水渗入砖墙内，同时得到光洁的洞口表面和规整的洞口尺寸，便于窗框的安装和保温材料的填充。门窗洞口尺寸应符合现行国家标准《建筑门窗洞口尺寸系列》(GB5824)的规定。② 门窗及玻璃的安装应在墙体湿作业且硬化后进行，当需要在湿作业前安装时，应采取保护措施。③ 当门窗采用预埋小红砖法与墙体连接时，其位置应满足设计要求。④ 对于同一类型的门窗及其相邻的上、下、左、右洞口应保持通线，洞口应横平竖直;对于高级装饰工程及放置过梁的洞口，应做洞口样板。⑤ 洞口宽度与高度的允许尺寸偏差应符合表1的规定。洞口宽度与高度的允许偏差(mm)洞口宽度高度 ＜2400 2400~4800 ＞4800 未粉刷墙面 ±10 ±15 ±20 已粉刷墙面 ±5 ±10 ±15预埋件的数量应和固定片的数量一致;其标高和坐标位置应正确。预埋件的标高偏差不大于10mm，预埋件位置和设计位置的偏差不大于20 mm。

2.门窗应放置在清洁平整的地方，且应避免日晒雨淋，并不得与腐蚀性物质接触。门窗不应直接接触地面，下部应放置垫木，垫高不小于5cm。并均应立放，不得平放或斜放，立放角度不应小于70度，并防止倾倒。

3.贮存门窗的环境温度应小于50℃并离热源距离不小于1000mm。门窗在安装现场放置时间不应超过两个月。安装门窗时，环境温度不应低于5℃，当环境温度小于零度时，安装前应在室温下放置24小时。

4.装运门窗的运输工具应设有防雨措施并保持清洁。运输时应竖直立放并车体用绳索攀牢，防止因车辆颠震面损坏。樘与樘之间应用非金属软质材料隔开;五金配件应相互错开，必要时衬以垫层隔开，以避免相互磨损和碰撞窗扇。确保玻璃无损伤。

5.装卸门窗时，应轻拿慢放，不得撬、甩、摔。吊运时，起吊点应选择窗框外沿，其表面应采用非金属软质材料隔开，不得在框扇内插入抬杠起吊。

6.安装门窗的构件和零附件的材料品种、规格、色泽和性能应符合设计要求。门窗安装前，应按设计图纸的要求检查门窗的数量、品种、规格、开启方向、外型等。门窗的五金件、密封条、紧固件应齐全。如发现型材有碰裂等情况，不得安装上墙;五金配件有松动现象者，应进行修理调整。

四、施工组织 1.任命 田巍 同志为该工程的施工负责人，全面负责工程施工的组织领导，协调现场技术的指导和处理及其它各方面的工作。

2.设立施工队长一名，施工工艺员一名，质检员一名，安检员一名，全面负责工程的施工组织、施工质量及安全工作的实施。

五、施工工艺

1.窗的安装

⑴根据施工图纸将各种规格的门窗搬运到相应的洞口旁竖放。若发现保护膜脱落，应补贴保护膜。在窗框上下边划中线。

⑵如果玻璃已装上窗扇，应卸下玻璃和窗扇，并作好标记。

⑶检查窗框上下边的位置及其内外朝向，未装滑轮的窗扇，应保证橡胶条口朝上。

⑷固定片的安装 A.安装固定片应采用直径为Ф3.2的钻头，然后将十字槽盘头自攻螺丝拧入M4×20，不得直接锤击钉入。B.固定片的位置应距离窗角、中竖框、中横框200mm，固定片之间的距离应小于或等于600mm，不得将固片直接装在中横框、中竖框档头上。C.固定片的安装除特殊注明外，均应按图纸配置，固定片铁脚向内固定。

⑸测出各洞口中线，并逐一作出标记。多层建筑，可以从高层一次垂吊。

⑹将窗框装入洞口，其上下框中线应与洞口中线位置对齐;窗的上下框四角及横框的对称位置应用木塞作临时固定。当下框长度大于0.9米时，其中央也应用木塞紧。然后应按设计图纸确定窗框在洞口墙体厚度方向的安装位置，并用水平尺、吊线锤、规尺调整窗框的垂直度，水平度及直角度，水平度及直角度，其允许偏差应符合以下的规定。门窗安装的允许偏差(mm)项 目 允许偏差mm 检验方法 门窗框两对角线长度差 ≤2000mm ±3.0 用3m卷尺检查，量内角 门窗框(拼樘料正侧面的垂直度)≤2000mm ±2.0 用线坠、水平靠尺检查 ≥2000mm ±2.0 门窗框(含拼樘料)的水平垂直度 ≤2000mm ±2.0 用水平靠尺检查 ＞2000mm平开门(窗)及推拉窗 ±3.0 推拉门 ±2.5 门窗下横框的标高 ±5.0 用钢尺检查，与基准线比较 双层门窗内外框、框(含拼樘料)中心距 ±4.0 用钢板尺检查 门窗竖向偏离中心 ±5.0 用线坠、钢板尺检查平开窗 扇与框搭接宽度 ±2.0 用深度尺或钢板尺检查 同樘门窗相邻扇的横角高度差 ±2.0 用拉线或钢板尺检查 门窗框铰链部位的配合间隔 ±2.0-1.0 用楔塞尺检查 推拉门窗 扇与框搭接宽度 ±2.5 用深度尺或钢板尺检查 门扇与框或相邻扇立边平行度 ±2.0 用1m钢板尺检查

⑺在窗与墙体固定时，应先固定上下框，后固定两侧边框，其固定方法应符合下列要求: A.混凝土墙洞口，应采用射钉固定;B.加气混凝土洞口，应采用木螺钉将固定片固定在预留的小红砖上。

⑻将两窗框与拼樘料卡接时,应先清除连接处窗角的焊渣，卡接后应用坚固双向拧紧，期间距应不大于600mm;距两端间距不大于200mm;紧固件端头及拼樘料与窗框间的缝隙应采用嵌缝膏进行密封处理。

⑼当需要装窗台板时，应按设计要求将其插入窗下框，并应使窗台板与下边框结合紧密，其安装的水平精度应与窗框一致。

⑽窗洞口内外侧与窗框之间缝隙的处理应符合下列要求。A.普通单玻窗:其洞口内外测与窗框之间应采用水泥砂浆或麻刀白灰浆填实抹平;靠近铰链一侧，灰浆压住窗框珠厚度宜以不影响扇的开启为限，待水泥砂浆硬化后，其外侧应采用嵌缝膏进行密封处理。B.保温、隔声窗:其洞口内外测与窗框之间应采用水泥砂浆填实抹平;当外侧抹灰时，应采用片材将抹灰层与窗框临时隔开，其厚度宜为5mm，抹灰时，应超出窗框，其厚度以不影响扇的开启为限。待外抹灰层硬化合，应撤去片材，并将密封胶挤入抹杰层与窗框缝隙内。保温、隔声等级要求较高的工程，洞口内侧与窗框之间也就采用密封胶密封。C.注密封胶时应均匀不间断，并不可超出边框。

⑾窗(框)扇上若粘有水泥砂浆，应在其硬化前，用湿布擦拭干净，不得使用硬质材料铲、擦窗框(扇)表面。

⑿安装玻璃应符合下列规定。A.应按照窗扇内口实际尺寸计划用料，合理裁割玻璃。B.玻璃不得与玻璃槽直接接触，并应在玻璃四边根据玻璃与框扇的间隙垫上不同厚度的玻璃垫块。C.边框上的垫块，应采用聚乙烯胶加以固定。D.将玻璃装入框扇内，然后应用玻璃压条将其固定，安装玻璃压条应先短后长。相邻两条间隙不大于1mm。E安装双层玻璃时，玻璃夹层四周应嵌入中隔条，中隔条应保证密封、不变形、不脱落;玻璃槽及玻璃内表面应干燥、清洁。F.镀膜玻璃应装在玻璃的最外层;单面镀膜层应朝向室内。G.当保温要求三级及三级以上时，应采用中空玻璃，中空玻璃安装方法与单层玻璃相同。

⒀ 装纱窗(门)、纱窗铰链及锁扣，整理纱网和压实压条。安装五金配件。

六、施工安全

1.施工现场成品及辅料应堆放整齐、平稳，并应采取防火等安全措施。

2.施工人员应配备安全帽、安全带、工具袋。

3.在高层门窗安装与上部结构施工交叉作业时，结构施工层下方应架设防护网，在离地面3m高处，应搭设挑出6m的水平安全网。

4.安装门窗、玻璃或擦拭玻璃时，严禁使窗框、窗扇和窗撑受力;操作时，应系好安全带，严禁把安全带挂在窗撑上。

5.施工工具在使用前应进行严格检查。电动工具应作绝缘电压试验，确保无漏电现象;当使用射钉时应采取安全保护措施。

七、安装后的保护

1.门窗安装完成后，应及时制定清扫方案，清除表面粘附物，避免排水孔堵塞，并采取防护措施，不得使门窗受污损。

2.已装门窗框、扇的洞口，不得再作运料通道。

3.严禁在门窗框、扇上安装脚手架、悬挂重物、外脚手架不得顶压在门窗框、扇或窗撑上，严禁蹬踩门窗框、扇或窗撑。

4.应防止利器划伤门窗表面，并应防止电、气焊火花烧伤或烫伤面层。

5.立体交叉作业时，门窗严禁被碰撞。

6.清洗玻璃的中性清洁剂，应进行腐蚀性检验，用中性清洁剂清洗后应及时清水冲洗干净。

八、工程验收

1.门窗工程验收前应去掉保护膜，将其表面擦洗干净。

2.在安装过程中，施工单位应按工序进行自检，在自检合格的基础上，申报验收部门检验

门窗方案【篇2】

一、工程概述...................................................................................................................................2

二、外窗淋水试验...........................................................................................................................2

三、幕墙淋水试水概述：...............................................................................................................4

四、淋水实验布置图.......................................................................................................................5

五、劳动力调配计划.......................................................................................................................5

六、季节性施工措施.......................................................................................................................7

七、门窗的成品保护和防护措施...................................................................................................9

九、环境保护管理措施.................................................................................................................12

十、水电用量计划.........................................................................................................................15

一、工程概述

（1）基本情况

工程位置：广州南沙蕉门河中心区南滨水角 建设单位：广州兴拓置业有限公司

总承包单位：中建二局第三建筑工程有限公司 监理单位：深圳现代建设监理有限公司 工料测量单位：广州建成工程咨询股份有限公司 施工单位： 深圳派成铝业科技有限公司（2）施工内容介绍：

广州南沙金茂湾项目一期（西一地块）铝合金门窗工程总建筑面积69737平方米，其中: 地上48471平方米，地下21265平方米。建筑层数：地上 2~15 层，地下 1 层。

二、外窗淋水试验

1.淋水试验一般每三至四层设置一个横向淋水带，对有挑檐的或外窗内凹于外墙10cm以上等，应增设或每层设置淋水带。引水管从被淋水层次上一层户内外窗引出，并做有效固定和保证淋水管不变形。淋水试验时间不少于12小时；

2.外窗淋水试验应保证淋水管位置、孔径、孔距、淋水角度。淋水前应清理外窗及玻璃，淋水管管径15－20 mm，淋水管表面应均匀打孔，喷水孔成直线均匀分布，孔径3－4mm，孔间距在200-300mm范围。淋水管应距窗面表面≤100mm，淋水方向与外窗水平方向角度≤30°；

3.淋水试验水量为自来水正常水压下最大量，淋水时应保证水压。当用临时水供水，水压不符合试验要求时，应采取加压泵等方法保证水压。

4.淋水12小时后拆除至下一个淋水层，并观察记录该淋水带范围内外窗及窗周渗漏情况。

5.使用由监理、总包、门窗单位签字确认的专用表格，进行记录。6.淋水每三层一次。7.具体措施：

由总包牵头，监理及门窗单位对淋水部位进行检查，并对漏水点做好记录，查明造成渗水原因，由责任单位打开修补。并进行再漏水检查。8.门窗渗漏修补措施 a．门窗自身渗漏

1）首先门窗框拼缝必须防水胶打到位，并填充密实，不能有孔洞、断开、气泡等现象；喷淋试验时检查门窗框内侧拼缝是否有渗水现象，如有渗水现象做好书面记录，喷淋停止后检查密封胶的密实程度和门窗框拼缝部位的密封胶是否打到位，待门窗框干燥后再进行密封胶修补。

2）再检查门窗扇密封胶是否漏打，特别是转角部位胶结口处是否密封，不密实处需重新进行修补。密实拼缝洞口采用防水砂浆粉刷，下角部位采用弹性材料嵌实。

3）以上修补后再进行喷淋，如还有渗漏需要重新检查、修补，必须保证门窗无渗漏现象。

b.门窗下坎渗漏

门窗下坎渗水处凿除，重新用细石混凝土嵌实，做淋水试验，不渗

漏后内外粉刷到位，再做淋水试验，确保不渗漏后打密封胶。

三、幕墙淋水试水概述：

众所周知，幕墙工程暴露于室外，将不同程度地受到各种水的影响，其中受淋雨影响最为常见。虽然幕墙具备防雨水渗漏功能，但是其受施工工艺、材料性能制约，当降雨时，由于雨水的渗透、流动、冲击和积聚，会对一定程度造成幕墙施工不完善部位出现渗漏情况。

幕墙进行淋雨试验的目的是确定幕墙在淋雨条件下，其防止雨水渗透的能力。

1、试水条件

1.1.淋水过程中，对环境因素要求室内温度达到零摄氏度以上。1.2.淋水工序之前的工作必须全部完成，且经检查验收合格。1.3.淋水所使用的水源已确定且水源可靠、无污染。

2.、技术准备

1）技术人员对现场管理人员及实验人员进行技术交底。

2）试验人员及验收人员熟悉工程各部位构造做法及相关防水措施。3）淋水前应根据喷淋设备的准备情况，安排专人负责跟踪，配备好维修人员。

4）必须安排人员在喷淋现场进行检查，便于对发现的渗水点共同分析原因，进行妥善处理。

5）建设单位应安排专人对淋水试验全过程进行跟踪。6）监理工程师必须对淋水试验的全过程进行旁站监理。2.1.主要机具设备准备

用机具设备有：￠20柔性软管（PPR）、水泵、喷嘴、水桶、门子架等。

3、淋水：在幕墙室外侧，选择长度为1.5m的接缝，在距幕墙表面

0.65m处，沿与幕墙表面垂直的方向对准待测接缝进行喷水，连续往复喷水5分钟。喷水顺序为从下方横料的接缝开始，然后是相邻的横料与竖料间的接缝，最后是竖料的接缝，直至试完待测区域内的所有部位。

4、检查：在室内检查任何可能漏水的部位，并及时确定其确切部位，然后进行标示。如果无法确定漏水的确切位置，待幕墙自然边干后，自上而下进行家伙擦，并用防水胶带将非检查部位的接缝从室外侧进行密封。然后从新进行淋水。

5、验收：如无渗漏部位怎进行验收。对漏水部位，必须及时进行修补，待修补部位完全达到养护时间后，在进行淋水试验，直到无渗漏为止。

验收合格后填写幕墙淋水试验记录。

四、淋水实验布置图

五、劳动力调配计划

2.1 劳动力安排

由于本项目质量要求高，工期相对较紧等诸多因素，在劳动力组织方面必须根据工

期开展的实际进度与现场施工条件的具体情况，进行现场科学管理，对人力资源进行交

替、穿插等合理调配，科学地安排劳动力。

劳动力安排是否合理以及素质的高低同样也是影响工程安装质量与进度计划落实

之关键。我司将从以下几个方面作出安排：

1）随着施工逐步的展开主要工种安排有：测量放线工、技术安装工、运输工、电

焊工、电工、打胶工等。

2）合同签定后，即派项目经理、测量放线工及部分施工人员进驻现场进行临时设

施的搭建、工程的测量放线及与业主、监理和总包等单位的相关事宜的交接工作等。

3）施工人员：将派驻无论从施工经验、施工技术熟练程序、安全意识及综合素质

都具备高水准的施工人员进驻现场施工，并郑重承诺将以高效率的施工技术人员强化整

个施工队伍且以行业内最高水平的施工手法达到同类工程的最高质量，并保证符合此工

程规范的技术要求及有关国家规定。

2.4 劳动力保证措施 4.1 劳动施工队伍管理措施

6（1）严格执行甲方各项管理制度，服从甲方现场管理人员的管理，服从甲方工期、质量、安全、消防、文明施工等方面的全面管理。

（2）服从甲方总施工进度计划要求，根据甲方的进度计划及工作安排制定自己的

进度计划和人员安排，每月固定日期书面报甲方。（3）与甲方签定消防协议书，遵守甲方的消防管理规定。（4）与甲方签定安全协议书，遵守甲方的安全生产管理规定。

六、季节性施工措施

准备工作

雨季施工防风防雨总的指导方针是：思想重视、组织落实、以防为主、防抢结合。具体做好如下几个方面的准备工作：

雨季保证工地内外道路交通畅通，以备人员、设备、物资调运；同时做到通讯联络完备。

对全体职工进行雨季施工的动员和思想教育，使各级人员树立“安全第一”的思想。组织职工广泛学习防汛抗洪的有关知识及珠海市有关规定，进行防风防雨的思想教育，树立整体、全局观念，做到个人服从组织，下级服从上级，局部服从整体，做好抢险的思想准备，克服麻痹大意思想和侥幸心理。

台风、暴雨来临之前，检查所有输变电线路，对临时工棚进行加固，系好缆风绳，关好窗户。

在暴雨、台风到来前分批将机械设备及材料撤离危险区，停放于安全位置。

雨季施工措施

本工程的幕墙施工时搭设的外墙脚手架，外墙施工占整体施工工期较长，刮风下风对外墙脚手架安全影响极大，针对上述广州气候及工程特点，必须做好严密的防雨防风措施，特别注意外墙脚手架的安全。

施工期间密切注意天气预报，台风来临前，做好相应防护及加固措施。

对钢井架的附墙杆件进行检查，加固。对外脚手架附墙点进行认真检查加固。

加强施工电缆、电线的检查加固，对台风暴雨期间不使用的电器设备，将其电源全部切断。

所有机械棚要搭设严密，机电设备有防雨防淹措施。机动电掣箱要有防雨措施，漏电保护装置要安全可靠。

在施工期间，注意天气变化，在雨天禁止进行室外安装作业。雨季施工期间，劳动力应进行统筹安排。尽量避免因雨水影响而产生的质量返工及窝工现象。

风雨过后应对井架及外墙脚手架等设施认真检查，发现问题整改加固并经专业人员检查合格后方可投入使用。炎热高温季节施工措施

高温天气施工，应做好各种降温防暑工作，应配备充足饮用降温饮料和设置遮阳降温凉棚。

合理安排施工工作面的工作时间，错开施工，尽量避开施工日照直射工作面。

七、门窗的成品保护和防护措施

铝合金门窗加工、运输、安装的成品保护（1）生产加工阶段的成品保护

1)加材料进场后，加工厂家必须对铝型材等半成品进行验收，针对型材表面色差、磨损、阳极氧化膜厚度（其它形式的表面处理）、规格、型材的匹配性能等进行验收，对不符合要求的不得加工使用。因来料磨损较严重，为保证进度，建议加工厂家对型材质量问题请公证处公证，先付款追加定货，日后凭公证索赔，同时我方加强与型材厂商的沟通，以减少不合格型材进入加工厂家。

2)铝型材经验收合格后用专用保护膜保护后方可加工。保护膜必须粘贴牢固、密实、无空隙、起翘等。保护膜撕掉后，型材表面不得出现残留物。门窗框用的保护胶纸（必须采用不污染铝型材的自粘胶带纸）。加工厂家应明确撕除保护膜的最佳时间。

3)型材加工、存放所接触的台架等均垫木方或胶垫等软织物。4)与型材接触的型材周转车、工具器具等部位均以胶垫防护，不允许型材与钢质构件等其它硬质物品直接接触。

5)加工完的单板或组合附框应立放，下部垫木方。6)玻璃周转用的玻璃架上必须采取垫胶等防护措施。7)玻璃加工平台需平整，并垫以毛毡等软质物。

8)玻璃在加工厂内：原片玻璃检查合格后在加工，加工完成后的玻璃用保护膜进行双面保护，每边留30MM不贴。

9)玻璃在现场安装过程中需要局部临时除去保护膜的，在该项工作完成后立即恢复保护膜。

10)

每批铝型材、玻璃进厂，厂家须通知现场监理到厂家参与验收工作。11)门窗扇、框料生产完成经过工厂检验后，再进行保护，然后出厂，确保铝合金材料不裸露（包括空腔部分）。

强施工人员成品保护意识。发现成品、半成品损坏现象，应追究肇事者责任，同时对其他施工人员进行教育，引以为戒；各工种对自己的成品或半成品应采取相应的保护措施，如设置护栏、警告牌、标志或在其上覆盖保护物，必要时派专人看护；严禁在搬运材料或机械时，特别是经过狭窄之处对其旁边物体造成磕撞及损坏；严禁站、靠在半成品上施工，如确实需要，应做好相应的保护措施；各工种交叉施工时，严禁为贪图施工快捷方便，而肆意造成对其它工种成品的损坏。各工种、工序成品保护措施如下：（2）施工现场的成品保护

总包单位对到场门窗进行10%抽查，监理及项目部参与，如其中不合格数量达到20%，则再抽取20%进行检查，如其中不合格数量达到40%，则进行全数检查，剔除不合格产品，并将不合格产品存放在施工现场,待工程结束后方可退回。

门窗进入施工现场后应在室内竖直摆放，成品和材料不能接触地面，底部用枕木垫起高于地面100mm以上，严禁与酸、碱性材料一起存放，室内应整洁、干燥、通风。

上墙的门窗型材框必须贴好保护膜，防止水泥溅到框面上使型材表面受到腐蚀。

门窗玻璃内外必须贴好保护膜，以防表面划伤以及污染,贴膜由门窗厂家实施。门窗玻璃外保护膜在外架拆除时可撕掉（底层除外），内保护膜在室内精装修最后一度乳胶漆完成前撕掉。土建施工单位与全装修施工单位进行交接验收时，要对铝合金门窗100%检查，检查、整改后，由全装修施工单位用纸板进行二次保护。

禁止人员踩踏门窗，不得在门窗框架上安放脚手架、悬挂物品，经常出入进行施工专业的门窗洞口，应由总包用废报纸等填充密实，并在上表面用厚木板等材料钉成П型盒将门窗框下槛保护好，防止门窗变形损坏。

框、玻璃及扇安装后要及时贴膜保护，确保施工过程中始终有贴膜保护，同时要求监理、总包加强过程控制和检查。安装过程中成品保护由总包负责实施。门窗配件安装后，利用原包装的材料重新保护，并用胶带纸固定。

打玻璃、墙体密封胶时应贴保护胶带，防止打胶时污染玻璃和型材表面。

当清除门窗型材和玻璃表面污染物时，保护胶纸要妥善剥离，不得使用金属利器或硬物擦洗，防止划伤铝门窗表面。当使用清洁剂时，不得使用对铝型材、玻璃、配件有腐蚀性的清洁剂。

门窗的保品保护措施

1)安排专人负责日常的铝合金门窗成品保护工作，负责人员挂牌上岗每天进行巡视，门窗成品保护达不到要求的必须在当天整改完成。

2)现场安装后，每道工序完成后必须对铝合金门窗进行再保护，确保铝合金材料不裸露（包括铝合金腔体内）。

3)玻璃在现场安装过程中需要局部临时除去保护膜的，在该项工作完成后立即恢复保护膜。

4)已完门窗工程在未交付之前的成品保护工作由总包负责。在负责保护期间发生的门窗磨损、划伤、变形等损坏的由总包自费负责修复、更换。

5)在精装修施工前，进行工序移交，重点进行保护措施移交。精装修工序移交时保护膜不撕去，仅验收保护膜是否完整，铝合金是否有撞伤、变形，今后如有划痕，只要保护膜仍完整则由总包负责。关于玻璃保护膜何时撕除，由铝合金厂家提供书面回复意见。精装修施工时，对铝合金门窗1000MM以下范围进行保护，用胶带纸将纸版粘贴在铝合金上。

6)推拉门扇、平开门扇在精装修湿作业完成后再安装。

7)成品保护工作直至精装修单位进场施工方可进行工序移交，其门窗的成品保护的责任不移交。

8)物业在清洁卫生时，要用专门的软质毛巾清洁门窗框及玻璃，且应每套房子一条毛巾，每扇门窗清洁完后，即应洗净毛巾，再进行下一扇门窗的清洁。

九、环境保护管理措施

9)环境目标：

1、最高限度节约水电能源；

2、减少纸张消耗，每年减少费用开支3%；

3、废弃物分类保存，回收可再利用的废弃物。

10)环境保护指标：在工程施工期间，噪声、振动、废水、废气和固体废弃物的影响满足国家和广州市有关法规的要求，保护城市生态，减少公众对施工活动的投诉。

11)项目开工前，根据现行有关规定编制和满足环境主管部门要求，便于业主管理和施工单位实施的环境保护行动计划，并报呈有关部门审批，在整个施工过程中，严格按照制定的环境保护行动计划实施，将环保工作规范系统地贯穿于施工期全过程。

12)落实门前三包环境责任制，不得在工地门前围栏外侧公用场地堆放材料、余泥、垃圾等。临时占用人行道及道路，必须严格执行申报审批的规定。在经批准占用的区域，须严格按照批准占用的范围、占用期限及使用性质堆放建筑材料或机具设备。

13)空气污染控制

14)多使用电动工具，减少内燃机械的使用。

15)施工内燃机械遵照国家要求进行年审，废气检测合格后才可投入使用，不允许超标车辆投入运行，最大限度减少废气排放。

16)合理调配施工机械，避免集中使用大量施工机械造成局部环境污染。17)在易产生扬尘的季节，或从事易产生粉尘的作业，应采取降尘、隔尘和通风措施，确保空气中粉尘含量达到国家工业卫生标准。对易产生粉尘、扬尘的作业面和装卸运输过程，制定操作规程和洒水降温制度，在旱季和大风天气适当洒水，保持湿度。

18)运输散体物料，雇请有资质的散体物料运输公司，并采取有效措施防止漏失，避免污染路面；余泥排放前尚应到有关管理部门办理排放手续。

19)易于引起尘害的细料堆，应予遮盖和适当洒水。

20)建筑工地不得擅自焚烧会产生有害气体和恶臭气味的物质，否则应使用密闭和带烟尘处理装置的加热设备。

21)合理组织施工，优化工地布局，使产生扬尘的作业、运输尽量避开敏感点和敏感时段。

22)使用清洁能源，炉灶符合烟尘排放规定。

23)施工现场要在施工前做好施工道路的规划和设置，临时施工道路基层要夯实，路面要硬化。

24)噪声污染控制

25)采取措施，限制和降低施工中的噪音，严格执行非工作日、工作时进行施工的申报审批制度。施工应该安排在昼间施工，确需连续施工的必须经相关主管的政府部门同意批准，取得合法夜间施工手续。

26)施工现场的噪音控制是环保的重要一环，现场定期测量噪音值，现场采用噪声高的小型机械时，应采用围档措施降低噪音对周围环境的影响。以保证噪声的标准值控制在昼间65dB、夜间55 dB。（7：00～12：00，14：00～22：00为昼间；22：00～7：00为夜间）。

27)制定具体的工作方案，在各施工阶段尽量选用低噪声的机械设备和工法。

28)施工场地合理布局、优化作业方案和运输方案，保证施工安排和场地布局考虑尽量减少施工对周围的影响，减少噪声的强度和敏感点受噪声干扰的时间。超标严重的施工场地要有必要的噪声控制设施，如隔声屏障等。

十、水电用量计划

工地临时用电

1）现场的施工用电及生活区用电均按总包单位的要求接出。2）安排在现有配电箱单独接一路电源作为施工临时用电，再将此路电源通过配电箱分配到各用电分电开关箱。施工现场照明用电也通过原照明配电箱中单独接出一路电源作为施工照明用电。施工临时用水

现场施工用水及消防用水利用结构施工阶段临水管线。由于施工为干作业，且大部分加工件在加工厂完成，现场只需日常施工期间部分生活用水及电焊作业前作业面积淋水，主要利用总包单位提供水分表接口，我方装表使用，从分水表接口（包括分表）至施工各用水点的管路安装、布置及实施，并听从建设单位、监理的安排。

门窗方案【篇3】

外 墙 淋 水 试 验 施 工 方 案

编制单位：上海名华工程建筑有限公司 编制日期：二0一五年三月十三日

一、编制依据及目的

1.1编制目的

为切实解决外墙渗漏通病，提高工程施工质量。在外墙施工完成后和工程竣工初验前拟采用人工淋水试验方式模拟暴雨天气状态对外墙喷淋水试验，检查是否有渗漏水现象发生，以便及时整改和修复。结合本工程特点和甲方要求特编制本方案。

1.2编制依据

1、建筑防水工程技术规程（DBJ 15-19-2006）

2、泰州大华锦绣华城三组团16#楼、18#楼施工图纸

3、大华集团住宅工程渗漏防治手册

二、工程概况

泰州大华锦绣华城三组团16#楼、18#楼位于泰州市经济开发区城市新区，为2栋33层高层住宅楼，分别高97.2m和99.2米，总建筑面积28625㎡。外墙均采用加气混凝土块进行砌筑，外墙面层为涂料面。

三、材料及设备

1、为保证外墙淋水正常，采用 1台扬程 150m 加压水泵（最大输出压力1.1MPa、流量为 15L/S、功率 45Kw）进行对高处输水。

2、供水管材料采用 PVC 管，直径 32 ㎜。

3、水管接头等其他辅助材料。

4、尼龙绳、竹竿作为固定淋水管用。

5、每根淋水管设一排喷淋孔，相邻出水孔方向成 90度（分别斜向下 45度及斜向上 45度），钻孔直径为 1.5 ㎜左右，孔间距 250 ㎜。

6、加压水泵出口处的主管应设压力表，以控制出水压力及淋水量。

7、分路供水管设置阀门，以控制供水量及水压。

8、外墙、外窗淋水试分两阶段进行，第一阶段淋水试验检查是在在外墙门窗固定扇与开启

扇安装完成、第一遍外墙面涂完成、外架拆除完成、精装修进场前进行。第二阶段淋水试验是在渗漏整改完成后进行的全面检查，每段持续淋水时间不得少于24小时，若户均渗漏率大于0.1处/户，需要对渗漏部位进行整改后再次淋水。

四、淋水检查人员

1、为了保证外墙淋水正常进行，成立淋水试验检查小组机构，明确小组成员分工和职责。

组长（金来根）：全面负责淋水试验进度安排；

副组长（金江）：负责淋水方案编制、方案交底和过程检查、渗漏原因分析； 副组长（陆兴苗）：负责淋水方案组织与实施、渗漏原因分析；

成员（陆海明、周泽明）负责各栋的淋水部位具体进度安排、协调现场工序安排和人员落实、负责淋水供水管、淋水管布设和走向。负责淋水过程检查，发现渗漏点及时做好标识和资料汇总。门窗安装单位必须安排人员在喷淋现场进行检查，便于对发现的渗水点共同分析原因以及整改。

2、建设单位应安排专人对淋水试验全过程进行跟踪。

3、监理工程师必须对淋水试验的全过程进行旁站监理。

五、淋水试验方法

1、淋水管在屋檐下设置一道，沿外墙水平布设淋水管，竖向间距不超过20米，淋水管打孔斜对墙体，在被检外墙表面形成连续水幕，以检验顶层至首层外墙渗漏情况。对于局部凸出的位置，单独设置淋水管，确保所有外墙均能有效淋水。

2、淋水之前外窗施工完成，并检查外窗是否关闭。

3、淋水试验过程：材料准备→布设淋水管→关闭外窗及洞口封堵→接通水源→淋水试验→检查记录→原因分析及处理。淋水试验过程中应保证外墙表面能形成连续“水幕”并覆盖墙体连接部位。

4、淋水时根据压力表指示调整控制阀大小，最远端淋水点水压力一般不宜小于1.5kg，且确保压力不过大（不影响喷淋）。淋水量应控制在 3L/(m².min)以上。确保在外墙表面形成水幕。每次持续淋水时间应不少于 12小时。

5、淋水试验结束 12h 后，由建设单位、施工单位、监理单位技术人员共同进户对外墙进行观察检查，对淋水范围户内外墙发现有渗漏水、渗湿、印水现象的部位作醒目标记。将检查

情况作详细的书面记录。并填写《外墙淋水试验检查记录表》。

6、对通过淋水试验检查出的渗水部位，各方必须共同分析原因，进行整改处理，整改处理后，应按要求重新对渗漏的部位进行淋水试验，直至不再出现渗漏点为止。确保外墙的防水质量达到验收标准。

7、淋水管遇洞口、露台、阳台位置的管线表面不设喷淋孔，但管线拉通。

8、其它事项：大风情况下严禁淋水，防止墙面无法形成连续水幕。

六、施工进度

为了保证外墙、外窗淋水工作按时完成，施工阶段淋水可以根据施工工作面情况分段分片淋水。外墙淋水时，外窗玻璃必须在淋水之前完成，方可保证淋水正常开展。

七、淋水试验记录

1、施工过程淋水持续时间不得少于 24 小时，淋水试验记录时间段包括开始淋水后，每 2小时检查一次，对于前 2 小时内出现渗漏的点应做特别关注。

2、对淋水后出现的渗漏点及时采用油性黑色笔沿水渍范围标识，做好渗水点书面记录和统计。

3、渗漏整改后淋水：分段整改完成后对整改部位进行淋水，持续淋水时间不得少于12小时，直至渗漏整改完成。

4、第二次全面淋水：渗漏整改完成后进行的全面检查，每段持续淋水时间不得少于12小时，若户均渗漏率大于0.1处/户，需要对渗漏部位进行整改后再次淋水。

八、渗漏水处理措施

1、渗漏点的情况主要有以下几类：a、外墙螺杆洞出现渗漏；b、已封堵了的连墙件部位出现渗漏，还未封堵的连墙件位置有水通过墙面渗漏到下一层；c、外墙顶砖部位出现渗漏；d、外墙砌筑砂浆不饱满出现渗漏。

2、原因分析： 根据以上出现渗漏的情况，依次分析如下 a、外墙螺杆洞处出现圆形的渗漏痕迹。外墙螺杆洞未按交底要求打成喇叭口采用砂浆进行封堵或采用发泡胶进行封堵，造成了螺杆洞处出现圆形的渗漏痕迹。b、连墙件处出现渗漏。

连墙件直接采用水泥砖和砂浆进行封堵，砂浆过厚出现开裂未能封堵密实。水通过缝隙渗漏进室内 c、外墙顶砖部位出现渗漏。顶砖部位留置时间不符合要求（未达到7天），有些部位（飘窗侧面墙体）有一次性砌筑到顶的情况。再加上顶砖部位砂浆不饱满。出现了渗漏情况。d、外墙砌筑砂浆不饱满出现渗漏。外墙砌筑过程中，底部200高水泥砖防潮层竖向灰缝不饱满。加气混凝土砌块砌筑时竖向灰缝不饱满。水通过不饱满的灰缝处渗入。

3、处理措施 ：a、外墙螺杆洞渗漏的处理。先将渗漏点打开，将渗漏的螺杆洞清理干净，采用发泡胶进行封堵。封堵完成恢复面层。b、连墙件部位渗漏的处理。把渗漏的连墙件洞口面层打开，并凿进去5cm左右将松散的部位清理干净，然后采用金汤水不漏进行修补，补完后再恢复面层。c、顶砖部位渗漏的处理。把渗漏部位全部打开，将砂浆松散的剔除掉，然后采用金汤水不漏进行修补，补完后恢复面层。d、灰缝不饱满部位渗漏的处理。把渗漏部位打开，将疏松的砂浆剔除掉，然后采用金汤水不漏进行修补，补完后恢复面层。

4、堵漏效果的检查 修补完成后，再进行第二次的外墙淋水试验。重点检查已处理的渗漏点的渗漏情况。如没有渗漏情况，则完成外墙淋水试验。如还有渗漏情况继续按照以上方案进行修补。直至外墙没有渗漏情况为止。

门窗方案【篇4】

目 录

一、编制依据.............................................2

二、工程概况.............................................2

三、淋水试验范围„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

四、淋水试验的组织和实施„„„„„„„„„„„„„„„„„4

五、外墙淋水试验布管和要求„„„„„„„„„„„„„„„„4

六、外墙淋水试验记录和问题处理„„„„„„„„„„„„„„5

七、相关人员配合„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

八、渗漏处理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

外墙淋水试验专项施工方案

一、编制依据

1、东建质安〔2013〕7号文件。

2、建筑装饰装修工程质量验收规范 GB50210-2001。

3、本工程施工图纸

二、工程概况

XXXXX地下室、XXXX园2幢、XXXX园3幢、XXXX4幢、XXX5幢、金碧花园6幢工程，位于XXXXXX常黄公路104号，总建筑面积71010.89平方米，为框架-剪力墙结构，地下1层，地上11-18层，外墙均采用饰面砖。

三、淋水试验范围

本工程外墙淋水试验范围包括建筑外墙、铝合金门窗。

四、淋水试验的组织和实施

（一）外墙淋水试验的组织

外墙淋水试验应由工程建设单位组织监理单位和施工总承包单位实施，铝合金门窗等专业分包单位应进行参与和配合。具体实施前，工程总承包单位应制定外墙淋水试验方案并报监理单位审批。

（二）外墙淋水试验实施的时间

外墙全面淋水试验在外墙施工完成后进行，对于外墙采用饰面砖的工程，第一次淋水应在饰面砖粘贴和填缝完成后进行。每段外墙淋水试验不得少于1次。第一次全面淋水试验目的是全面检查，发现渗漏点并进行整改；第二次全面淋水试验目的是最后全面检查，确保 交楼时外墙渗漏率接近零；在两次全面淋水试验期间可根据需要安排多次整改后淋水，目的是检查返修的效果。

五、外墙淋水试验布管和要求

1.布管、淋水一般要求

1.1.挂墙淋水线管采用Φ25 PVC管，用3mm钻头在管上沿直线钻孔，孔距50-80mm，“喷嘴”对着墙体或窗体，在被检外墙表面形成连续水幕。

1.2.淋水PVC管挂墙的总长度（包括主管所接多根PVC管）应根据水压而定，需保证PVC管每个小孔都有充足水量流出。

1.3.供水主管宜采用Φ30-40的透明软管或PVC管，严禁使用内壁已生锈产生“黄水”的钢管。

1.4.挂墙淋水管应挂在建筑外墙顶部位置，供水主管可临时绑缚在阳台栏杆等位置并注意保护成品，挂线管时严禁采用在墙上钉钉等破坏墙体、成品的措施。

1.5.淋水试验的水源可就近采用自来水、绿化浇灌水、消防水，进行淋水试验的单位应主动推动用水协调工作，保证水源供应。

1.6.水压不够时，相应标段的总包单位应采取加压等措施，保证淋水试验正常进行。

1.7.不超过6层的多层建筑，每个立面在顶部布一条管即可。若立面中间有横向凸出线条断开，则应根据线条位置分段布管。

1.8.淋水试验开始前，淋水单位应将淋水范围内铝合金门窗全部关闭，因安装原因无法关闭的门窗由门窗施工单位负责封闭。2.小高层、高层建筑布管淋水要求

2.1.小高层、高层建筑各立面挂管间隔不超过每5层，若立面中间有横向凸出线条断开，则应根据线条位置分段布管。

2.2.分段淋水应自上而下逐步进行。

六、外墙淋水试验记录和问题处理

1.第一次全面淋水

1.1.第一次全面淋水持续时间不得少于24小时。1.2.第一次全面淋水必须进行，不因下雨而免予进行。1.3.第一次全面淋水由各标段总包单位负责布管、淋水等工作，总包应合理安排淋水的时间，以便进行检查记录。

1.4.各标段不同产品（Townhouse、洋房、多层、高层）第一个淋水的楼栋布管完成后，总包、铝合金门窗施工单位应报项目部、监理进行样板验收，验收通过后方可进行淋水，以保证淋水试验的可靠性。

1.5.各标段不同产品（Townhouse、洋房、多层、高层）第一个淋水的楼栋完成淋水后，项目部、监理、总包应对渗漏情况及时进行分析总结，对于系统性的问题，其它楼栋在淋水前应及时提前进行整改。

1.6.各标段应合理组织淋水工作，避免大面积开花，应根据实际进度予以统筹安排，做到有次序、有组织进行，稳步开展。

1.7.监理负责记录各时间段渗漏发生情况，并进行现场标识、拍照，总包、铝合金门窗安装单位配合进行，严禁施工单位对渗漏点 隐瞒不报或故意遮掩。

1.8.淋水试验记录时间段包括开始淋水后4小时、8小时、24小时三次，对于4小时内即渗漏的点应做特别关注，甲方、监理负责工程师应全程参与其处理过程。

1.9.监理、总包、铝合金门窗安装单位应及时分析渗漏发生的原因，落实责任单位，问题责任最终由监理判定。1.10.若铝合金门窗塞缝、防水由门窗施工单位自行完成，则门窗框周边200mm范围内的渗漏由门窗施工单位负责，窗边渗漏整改完成后，抹灰收口由总包完成。

1.11.若铝合金门窗塞缝、防水由总包单位完成，则门窗框周边的渗漏由总包单位负责整改。

1.12.各种穿墙管线周边的渗漏由总包单位负责整改。1.13.渗漏问题整改造成其它单位返工的责任由渗漏责任单位负责

1.14.监理负责通知并落实问题责任单位在规定时间内完成整改工作。

1.15.监理应对每个渗漏点的整改工作及时进行监督和跟踪检查，如实记录整改完成情况。

1.16.外墙淋水试验渗漏记录表由各标段监理负责跟踪填写，直到全部问题解决完成。

2.渗漏整改完成后淋水检查

2.1.渗漏整改完成后淋水检查的主要目的是检查返修的效果，淋水持续时间不得小于12小时，不超过24小时。

2.2.淋水检查由渗漏责任单位负责布管、淋水等工作。2.3.淋水检查不限次数，直到监理确定相应问题已经彻底解决为止。

3.第二次全面淋水

3.1.第二次全面淋水的主要目的是进行最后全面检查，确保交楼时外墙渗漏率接近零。

3.2.第二次全面淋水持续时间不得小于12小时，不超过24小时。

3.3.第二次全面淋水由各标段总包单位负责布管、淋水等工作。3.4.此次淋水中发生的渗漏问题，由责任单位负责整改，淋水检查按本标准第8.2条部分执行。

4.后续全面淋水

各标段全面淋水试验不少于2次，若在第二次全面淋水后，按楼栋统计的户均渗漏率不大于0.1处/户，则该楼栋后续可不进行全面淋水试验，但各渗漏点整改完成后，责任单位应自行进行淋水检查，监理应督促落实。

5.雨后渗漏记录

监理、总包、铝合金门窗安装单位在雨后应主动对各楼栋进行检查，并做相应记录，作为对淋水试验的补充，但不因下雨而免予进行上述规定的两次全面淋水试验。

七、相关人员配合：

1、施工单位人员：

外墙淋水施工单位必须保证有2人配合验收工作，其主要工作是配合对外墙管连接及水管加水、水管下吊、检查墙体渗漏情况。

门窗淋水施工单位必须保证1人配合验收工作，其主要工作是配合门窗淋水及协助发现问题点；保证每4个小时检查1次，记录并标记建筑实体渗水问题点，反馈给业主项目部和监理公司。

施工单位现场技术负责人，负责分析制定渗漏点整改方案。

2、监理单位人员：

外墙及门窗、幕墙淋水，监理公司应专人对验收工作给予技术指导，并将验收检查的问题点反馈给施工单位，分析渗漏原因并划分渗漏问题责任单位督促施工单位制定渗漏部位整改方案，跟进其整改效 果，确保问题点全部关闭。

3、业主项目部人员：

派1名工程师参加验收工作，协调、监督验收过程，并将结果反馈给业主项目部。

八、渗漏处理

1、外墙渗漏原因分析

引起房屋工程外墙渗漏的原因很多，有设计失误、选材不当、施工工艺不规范、细部做法不认真、自然环境条件的影响等因素造成，具体有以下几方面：

1）外墙雨落管设计及维护问题；

2）外墙的预留孔密封不良；

3）铝合金窗的制作安装不规范；

4）外墙抹灰基层清理不彻底，砌筑砂浆不饱满，墙体与抹灰层之间形成积水或透水；

5）外墙抹灰龟裂；

6）基础不均匀沉降引起墙体开裂；

7）房屋在装修阶段，室内线槽开孔野蛮剔凿引起墙体开裂；

8）房屋顶面外墙温度裂缝。

2、外墙渗漏的预防与处理： 2.1预防与处理雨落管引起外墙渗漏

外墙雨落管在使用过程中，应保持雨落管完好和雨落管畅通，损坏应及时修理，以免长时间在外墙面流水而造成渗漏。2.2外墙预留孔密封不良引起渗漏的预防与处理

1）通过改进施工工艺，尽量减少外墙操作洞孔的留置。

2）在清除操作洞孔内的杂物和浇水湿润后，用水泥防水砂浆及砖块对外墙孔进行认真填塞，确保填塞密实。

3）严格落实检查制度，在对外墙抹灰前基层进行检查时，要对外墙砌筑填塞不规范、不密实的洞孔坚决返工。

2.3窗台和铝合金窗制安不规范引起渗漏的预防与处理 1）窗台：

工程渗漏是窗台设置不当造成的，针对窗台坡度较小、填充硅胶老化、脱落等原因，所采取的措施：将硅胶沿窗台小圆弧的顺直方向抹压，部分胶透过窗下框与小圆环处预留的缝隙挤满，以确保窗与洞口墙体的连接为弹性连接。

2）窗框：

a.把好材料关。尤其是要把好铝型材和氧化膜的厚度关。

b.把好制作关。下料尺寸的误差要严格控制在允许偏差范围之内，使得成型后的窗框达到接缝严密、整体方正。做好下框出水口。

c.把好施工关。严格控制窗口预留洞口尺寸，内外打胶到位、密实、顺直。

d.把好验收关。在对窗工程进行验收时，采取淋水试验的方法以检查其抗渗性能及窗下框流水畅通和积水情况。

门窗方案【篇5】

门窗工程施工方案

1、总则

为了提高塑钢门窗安装工程施工质量，加强施工过程的质量、材料、安全文明、环保控制，严格遵循工程建设标准强制性条文施工，认真贯彻执行现行的国家标准、验收规范，制定了本工艺标准。

2、适用范围

2.1本工艺标准适用于本企业新建、扩建、改建和既有建筑的塑钢门窗工程的施工及质量验收。

2.2本工艺标准作为企业标准，与现行国家标准《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》GB50210-2001和《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001配套使用。

2.3塑钢门窗安装工程的施工除应执行本标准外，尚应符合国家现行有关标准和规范的规定。

3、一般规定

3.1塑钢门窗安装前，应对门窗洞口尺寸和标高尺寸进行复核。3.2塑钢门窗工程应对下列隐蔽工程项目进行验收： 3.2.1混凝土预埋砖，预埋件和锚固件。3.2.2隐蔽部位的防腐、填嵌处理。

3.3建筑外门窗的安装必须牢固；门窗框与墙面的固定要按要求埋设预埋件，在砌体上安装门窗必须设置混凝土预制砖，严禁用射钉固定。

3.4塑钢门窗安装应采用预留洞口的方法施工，按照尺寸留设洞口，安装后洞口每侧有5mm的间隙，不得采用边安装边砌口或先安装后砌口的方法施工。3.5塑钢门窗组合时，其拼樘料的尺寸、规格、壁厚应符合设计要求。3.6立门窗樘前，应核对门窗樘的型号、规格、开启方向、安装位置及连接方式等，应符合设计要求，门樘下口的锯口线应与楼地面标高相同。

3.7塑钢门窗扇必须安装牢固，并应开关灵活、关闭严密，无倒翘、回弹现象，推拉门窗扇必须有防脱落措施，门窗扇的安装应在室内、外装修基本完成后进行。

3.8塑钢下滑道要设泻水孔，以便排水，推拉窗扇上口要设止卸块，两侧框要有防撞块，下槽口两端要加设橡胶角垫，并用玻璃胶满打，推拉窗扇下的滑轮应安装在同一条直线上。

3.9塑钢门窗的抗风压性能、抗空气渗透性能、抗雨水渗漏性能均应符合国家标准的规定，满足使用要求。

3.10选用材料除不锈钢外，应注意防腐处理，不允许与塑钢型材发生接触腐蚀；严禁用水泥砂浆作窗框与墙体之间的填塞材料，宜使用发泡聚氨脂。3.11门窗构件应连接牢固，需用耐腐蚀的填充材料使连接部位密封、防水。3.12墙体与连接件、连接件与门窗框的连接方式，可按下列情况确定： 3.12.1连接件焊接连接：适用于钢结构。3.12.2预埋件连接：适用于钢筋混凝土结构。3.12.3燕尾铁连接：适用于砖墙结构。

3.12.4金属膨胀螺栓连接：适用于钢筋混凝土结构、砖墙结构。

3.13塑钢门窗框与洞口墻体之间应采用柔性连接，其间隙可用矿棉条、玻璃棉毡条分层、发泡聚氨脂填塞，缝隙两侧采用木方留5-8mm的槽口，用防水密封材料嵌填、封严。

3.14塑钢门窗框(扇)不应用酸性或碱性制剂清洗，也不能用钢刷刷洗，可用水或中性洗涤剂充分清洗。

3.15塑钢推拉门窗扇开关力应不大于100N。

3.16塑钢门窗扇的橡胶密封或毛毡密封条应安装完好，不得脱槽。3.17上玻璃胶条时应将胶条切成四段，在窗扇四角打玻璃胶固定胶条。3.18塑钢门窗的所有五金配件均应安装牢固，位置端正，使用灵活。3.19塑钢门窗检验批的划分：

同一品种、类型和规格的塑钢门窗每100樘应划分为一个检验批，不足100樘也应划分为一个检验批。

3.20塑钢门窗每个检验批应至少抽查5％，并不得少于3樘，不足3樘时应全数检查；高层建筑的外窗，每个检验批应至少抽查10％，并不得少于6樘，不足6

樘时应全数检查。

4、施工准备 4.1技术准备：

4.1.1塑钢门窗安装前，应先认真熟悉图纸，核实门窗洞口位置洞口尺寸，检查门窗的型号、规格、质量是否符合设计要求，如图纸对门窗框位置无明确规定时，施工负责人根据工程性质及使用具体情况，作统一交底，明确开向、标高及位置(墙中、里平或外平等)。

4.1.2安装门窗框前，墙面要先冲标筋，安装时依标筋定位。

4.1.3二层以上建筑物安装门窗框时，上层框的位置要用线坠等工具与下层框吊齐、对正；在同一墙面上有几层窗框时，每层都要拉通线找平窗框的标高。4.1.4门窗框安装前，应对+50cm线进行检查，并找好窗边垂直线及窗框下皮标高的控制线，在可能的情况下，拉通线，以保证门窗框高低一致。4.1.5制订该分项工程的质量目标、检查验收制度等保证工程质量的措施。4.2材料要求：

4.2.1塑钢门窗的制作和安装必须按设计和有关图集要求选料和制作；窗型材壁厚≥1.2mm，门型材壁厚≥1.5mm，不得用小料代替大料，不得用塑料型材代替塑钢型材。

4.2.2塑钢型材表面应经过处理，表观应光滑、色彩统一。

4.2.3塑钢门窗的密封材料，可选用硅酮胶、聚硫胶酯胶、聚氨酯胶、丙烯酸等；密封条可选用橡胶条、橡塑条等。

4.2.4下料切割的截面应平整、干净、无切痕、无毛刺。

4.2.5下料时应注意同一批料要一次下齐，并要求表面氧化膜的颜色一致，以免组装后影响美观。

4.2.6一般推拉门、窗下料时宜采用45°角切割；其他类型采用哪种方式，则应根据拼装方式决定。

4.2.7窗框下料时，要考虑窗框加工制作的尺寸，应比已留好的窗洞口尺寸每边小20-25mm（此法为后收口方法）或5～8mm（采用膨胀螺丝固定门窗），窗框的横、竖料都要按照这个尺寸来裁切，以保证安装合适。4.3主要机具：

4.3.1施工工具：切割机、小型电焊机、电钻、冲击钻、射钉枪、打胶筒线锯、手锤、扳手、螺丝刀、灰线袋。

4.3.2质量检测工具：线坠、塞尺、水平尺、钢卷尺、弹簧秤。4.4作业条件：

4.4.1塑钢门窗安装工程应在主体结构分部工程验收合格后，方可进行施工。4.4.2弹出楼层轴线或主要控制线(如50cm线)，并对轴线、标高进行复核。4.4.3预留铁脚孔洞或预埋铁件的数量、尺寸已核对无误。

4.4.4塑钢门窗及其配件、辅助材料已全部运到施工现场，数量、规格、质量完全符合设计要求。

4.4.5管理人员已进行了技术、质量、安全交底。

5、操作工艺 5.1工艺流程： 塑钢门窗安装工艺流程 5.2操作工艺：

5.2.1立门窗框前要看清门窗框在施工图上的位置、标高、型号、门窗框规格、门扇开启方向、门窗框是内平、外平或是立在墙中等，根据图纸设计要求在洞口上弹出立口的安装线，照线立口。

5.2.2预先检查门窗洞口的尺寸、垂直度及预埋件数量。

5.2.3塑钢门窗框安装时用木楔临时固定，待检查立面垂直、左右间隙大小、上下位置一致，均符合要求后，再将镀锌锚固板固定在门窗洞口内。

5.2.4塑钢门窗与墙体洞口的连接要牢固可靠，门窗框的铁脚至框角的距离不应大于180mm，铁脚间距应小于600mm。

5.2.5塑钢门窗框上的锚固板与墙体的固定方法有预埋件连接、燕尾铁脚连接、金属膨胀螺栓连接、射钉连接等固定方法：当洞口为砖砌体时，不得采用射钉固

定。

5.2.6带型窗、大型窗的拼接处，如需设角钢或槽钢加固，则其上、下部要与预埋钢板焊接，预埋件可按每1000mm间距在洞口内均匀设置。

5.2.7塑钢门、窗框与洞口的间隙，应采用矿棉条或玻璃棉毡条分层填塞，缝隙表面留5-8mm深的槽口嵌填密封材料。

5.2.8塑钢门、窗扇安装前须进行检查，翘曲超过2mm的经处置后才能使用。5.2.9推拉门、窗扇的安装：将配好的门、窗扇分内扇和外扇，先将外扇插入上滑道的外槽内，自然下落于对应的下滑道的外滑道内，然后再用同样方法安装内扇。

5.2.10平开门、窗扇的安装：先把合页按要求位置固定在塑钢门、窗框上，然后将门、窗扇嵌入框内临时固定，调整合适后，再将门、窗扇固定在合页上，必须保证上、下两个转动部分在同一轴线上。

5.2.11地弹簧门扇安装：先将地弹簧主机埋设在地面内，浇筑混凝土使其固定：主机轴应与中横档上的顶轴在同一垂线上，主机表面与地面齐平，待混凝土达到设计强度后，调节上门顶轴将门扇装上，最后调整门扇间隙及门窗开启速度。5.2.12安装门窗扇时，扇与扇、扇与框之间要留适当的缝隙，一般情况下，留缝限值≤2mm，无下框时门扇与地面间留缝4-8mm；

5.2.13塑钢门、窗各杆件的连接均是采用螺钉、铝拉铆钉来进行固定，因此在门、窗的连接部位均需进行钻孔：钻孔前，应先在工作台或铝型材上画好线，量准孔眼的位置，经核对无误后再进行钻孔；钻孔时要保持钻头垂直。5.2.14塑钢门、窗交工之前，应将型材表面的塑料胶纸撕掉，如果塑料胶纸在型材表面留有胶痕，宜用香蕉水清洗干净。

5.2.15塑钢门窗横竖杆件交接处和外露的螺钉头，均需注入密封胶，并随时将塑钢门窗表面的胶迹清理干净。

5.2.16安装五金配件时，应先在框、扇杆件上钻出略小于螺钉直径的孔眼，然后用配套的自攻螺钉拧入，严禁将螺钉用锤直接打入。5.2.17门锁安装，应在门扇合页安装完后进行。

6、质量标准 6.1主控项目：

6.1.1塑钢门窗的品种、类型、规格、尺寸、性能、开启方向安装位置、连接方式及塑钢门窗的型材壁厚应符合设计要求：塑钢门窗的防腐处理及填嵌、密封处理应符合设计要求。

检验方法：观察；尺量检查；检查产品合格证书、性能检测报告、进场验收记录和复验报告：检查隐蔽工程验收记录。

6.1.2塑钢门窗框的安装必须牢固；预埋件的数量、位置、埋设方式、与框的连接方式必须符合设计要求。

检验方法：手扳检查：检查隐蔽工程验收记录。

6.1.3塑钢门窗扇必须安装牢固，并应开关灵活、关闭严密，无倒翘；推拉门窗扇必须有防脱落措施。

检验方法：观察；开启和关闭检查；手扳检查。

6.1.4塑钢门窗配件的型号、规格、数量应符合设计要求，安装应牢固，位置应正确，功能应满足使用要求。

检验方法：观察；开启和关闭检查；手扳检查。6.2一般项目：

6.2.1塑钢门窗表面应洁净、平整、光滑、色泽一致，无锈蚀；大面应无划痕、碰伤；漆膜或保护层应连续。检验方法：观察。

6.2.2塑钢门窗推拉门窗扇开关力应不大于100N。检验方法：用弹簧秤检查。

6.2.3塑钢门窗框与墙体之间的缝隙应填嵌饱满，并采用密封胶密封；密封胶表面应光滑、顺直，无裂纹。

检验方法：观察；轻敲门窗框检查；检查隐蔽工程验收记录。6.2.4塑钢门窗扇的橡胶密封条和毛毡密封条应安装完好，不得脱槽。检验方法：观察；开启和关闭检查。

6.2.5有排水孔的塑钢门窗，排水孔应畅通，位置和数量应符合设计要求 检验方法：观察。

6.2.6塑钢门窗安装的允许偏差和检验方法应符合表的6.2.6规定。塑钢门窗安装的允许偏差和检验方法表6.2.6 项次 项目 允许偏差（mm）检验方 门窗槽口宽度、高度 ≤1500mm 1.5 用钢尺检查

＞1500mm 2 门窗槽口对角线长度差 ≤2000mm 3 用钢尺检查

＞2000mm 4 门窗框的正、侧面垂直度 2.5 用垂直检测尺检查 4 门窗横框的水平度 2 用1m水平尺和塞尺检查 5 门窗横框标高 5 用钢尺检查 6 门窗竖向偏离中心 5 用钢尺检查 7 双层门窗相邻扇高度差 4 用钢尺检查 8 推拉门窗相邻扇高度差 1.5 用钢直尺检查 6.3资料核查：

塑钢门窗工程验收前，应提供下列文件和记录； 6.3.1l门窗工程的施工图、设计说明及其他设计文件。

6.3.2材料(铝材、小五金等)的产品合格证书、性能检测报告、进场验收记录和复验报告。

6.3.3特种门及其附件的生产许可文件。6.3.4隐蔽工程验收记录。6.3.4.1预埋件和锚固件。

6.3.4.2隐蔽部位的防腐、填嵌处理。

6.3.5建筑外墙窗的抗风压性能、空气渗透性能和雨水渗漏性能。6.3.6检验批的验收记录。6.3.7施工记录。

6.4观感核查：

塑钢门窗分项工程验收时，应对该分项工程的观感作出总体评价。6.4.1塑钢门窗安装正确，符合图纸设计要求和规范规定。6.4.2门窗框(扇)安装牢固，无变形、翘曲、窜角现象。

6.4.3门窗框(扇)割角、拼缝严密，横平、竖直、表面平整洁净，无划痕碰伤，无锈蚀。

6.4.4门窗扇缝隙均匀、平直、关闭严密，开启灵活。

6.4.5合页、拉手、插销、门锁等小五金附件齐全，位置统一，安装牢固，使用灵活。6.4.6门窗框与墙体间缝隙填嵌饱满密实，涂胶表面平整、光滑、无裂缝，厚度均匀无气孔。

7、成品保护

7.1塑钢门窗应用无腐蚀性的软质材料包严扎牢，放置在通风干燥的地方，严禁与酸、碱、盐等有腐蚀性的物品接触。；

7.2塑钢门窗应尽量在室内存放，堆放时严禁平放，必须竖放，其倾斜度不小于75度，露天存放时，下部应垫高100mm以上，上面应覆盖篷布保护，防止日晒雨淋。

7.3严禁利用塑钢门窗搭设脚手板及悬吊重物，以防损坏。

7.4在施工过程中不得损坏塑钢门窗上的保护膜，人工搬运门窗时，应轻拿缓放，不准用杠棒穿入框内扛抬，严禁撬、甩、丢、摔。

7.5加强工人责任心，搬运架板、材料时不得碰撞门框，并随时擦净塑钢门窗框(扇)表面上沾污的水泥砂浆，以免腐蚀塑钢材质。

7.6严禁从已安好的窗框中外扔建筑垃圾和模板、架板等物件。

8、安全健康与环境保护

8.1建立健全安全生产责任制，进入施工现场人员，应严格遵守安全生产规章制度，做好各级安全技术交底，加强安全教育和安全检查，做好新工人，零散作业人员的安全培训工作。

8.2工作前应检查各种机械设备漏电保护装置是否完好正常。

8.3电动机具的绝缘应可靠，使用时不得过热，并应有良好的接地装置。8.4搬运塑钢门窗时，注意不要碰脚伤人，放置应平稳。

8.5安装较大型的塑钢门窗时，应搭设脚手架；高空作业时，必须系好安全带。8.6高空作业，必须思想集中，不准嬉戏打闹，以防发生事故。

8.7在储存、使用化学品时，应当根据化学品的种类、特性，在库房等作业场所设置相应的通风、防晒、防火、灭火、消毒、防潮、防渗漏、或者隔离操作等安全设施、设备，并按照国家标准和国家有关规定进行维护、保养，保证符合安全运行要求。

8.8处置废弃危险化学品，依照固体废物污染环境防治法和国家有关规定执行。8.9若发生危险化学品事故时，单位主要负责人应当按照本单位制定的应急救援预案，立即组织救援，营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其他人员：并立即报告当地负责危险化学品安全监督管理综合工作的部门和公安、环境保护、质检部门；迅速控制危害源，针对事故对人体、动植物、土壤、水源、空气造成的现实危害和可能产生的危害，迅速采取封闭、隔离、洗消等措施。

门窗方案【篇6】

局机关各股室、局属各单位：

根据中央和省委的部署，认真开展窗口单位和服务行业创先争优活动，是今年创先争优活动的一项重要任务。窗口单位和服务行业直接联系人民群众，是建设服务型基层党组织的重点领域。在窗口单位和服务行业深入开展创先争优活动，对于优化发展环境，彰显创先争优成果，努力打造群众满意工程，具有重要意义。为切实抓好窗口单位和服务行业的创先争优活动，特制订此实施方案。

窗口单位和服务行业深入开展创先争优活动，以群众满意为根本标准，达到“围绕中心、服务群众、提高素质、改进作风”的目标要求。

围绕中心，就是要认真贯彻执行党的十七届五中全会、省委八届十一次全会和市委三届十一次全会的决策部署，自觉围绕经济建设这个中心，立足本职，争创佳绩，以模范行动带领本单位职工群众高质量完成各项工作任务，服务改革发展、服务转型升级、服务社会和谐。

服务群众，就是要突出服务型基层党组织建设，坚持惠民、为民、利民、便民，始终把群众满意作为工作的出发点和落脚点，不断提升人民群众的满意度。

提高素质，就是要把创先争优活动与推进学习型党组织建设结合起来，加强理想信念、群众观念、廉洁自律和职业道德教育，加强业务知识、政策法规、公共礼仪和服务技能学习培训，切实提高党员干部和从业人员的服务本领。

改进作风，就是要结合单位实际，在转变服务职能、创新服务举措、改善服务环境、完善服务体系、提高服务效率、降低服务成本等方面下功夫、见实效，重点对群众反映的突出问题和自身存在的薄弱环节进行综合治理，扎实推进作风建设。

按照公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰的推进方式，广泛开展“三亮三创三评”活动，促进窗口服务单位党员创先争优活动深入开展，带动干部职工创先争优。

（一）推动“三亮”活动，激发党员争创性。通过公开承诺、挂牌上岗等形式，利用服务平台、便民服务手册、网站等，引导党员亮身份、亮承诺、亮形象。

1、亮身份。通过佩戴党徽、工作牌、服务卡、设立党员公示栏等形式，引导广大党员多渠道“把党员身份亮出来、使党员形象树起来”。增强党员意识，强化自我约束，接受群众监督，激发创先争优的自觉性和主动性。

2、亮承诺。党组织重点围绕抓好创先争优活动、提高服务质量和为民办好事实事等方面做出承诺，围绕怎样让群众放心、让群众满意和怎样提高服务水平作出公开承诺；党员重点围绕积极参加创先争优活动、立足本职创佳绩和根据自身能力特长为民服务等做出承诺，要提出参加活动的具体打算，把服务承诺内容、工作兑现要求等，通过公示栏集中公开、报刊、广播、网络等多种方式广泛公开，自觉接受服务对象和人民群众监督。

3、亮形象。综合运用干部绩效考核、文明创建考核等手段，借助“岗位竞赛”、“技能比武”等载体，通过设立党员责任区、党员示范岗、党员先锋岗、评选党员业务能手和服务标兵等活动，定期对每位党员创先争优活动情况作出评价并进行公示，教育引导党员作表率、树标杆，在本职岗位上创一流业绩，激励党员发挥模范带头作用。

（二）开展“三比”提素质。

1、比技能。广泛开展岗位练兵、技能比武，不断提升素质，提高业务技能，争当行业“排头兵”。

2、比作风。通过公开承诺和设岗定责，进一步提高党员干部履职能力。开展文明服务、诚信服务、廉洁服务、优质服务，促进服务态度明显改善、工作作风显著转变。

3、比业绩。开展岗位明星、服务标兵评比，看实绩、比贡献，形成比学赶超的局面。

（三）深化“三创”搭载体。

1、创优秀服务标兵。在积极开展党员示范岗、党员先锋岗等活动的同时，广泛开展“争当岗位能手”活动，定期进行评比表彰，积极激励党员干部立足本职岗位当表率、树标杆，创一流业绩。

2、创群众满意服务窗口。积极推行阳光服务、微笑服务、规范服务、高效服务、廉洁服务，提升服务质量和水平。严格执行“首问负责、限时办结、责任追究”等制度，强化日常业务管理，努力形成“人人是形象、处处是窗口、事事是服务”“一个党员、一面旗帜”的良好服务环境。

3、创优质服务品牌。充分利用“共产党员示范岗”、“党员志愿者”等服务品牌，结合工作实际，不断创新服务手段、优化服务流程、充实服务内容、拓展服务领域，推出一批群众欢迎、具有典型示范作用和社会影响力的`“服务品牌”。

1、落实工作责任。局成立活动领导小组，组长由黄局长同志担任，常务副组长由黄书记担任，副组长由三位同志担任，领导小组下设办公室具体抓活动日常工作。要充分认识在窗口单位深入开展创先争优活动的重要意义，切实加强领导，精心组织实施，明确活动要求，加强工作指导，营造服务行业和窗口单位创先争优的浓厚氛围，确保各项工作措施落到实处。

2、强化督促检查。创先争优活动领导小组要与创先争优窗口经常联系沟通，及时了解窗口单位创先争优活动的开展情况，总结交流经验。要通过现场检查、明查暗访、群众评议等方法，加强对窗口单位开展创先争优活动的督促检查，对思想不重视、工作不得力、成效不明显的，要及时指出问题、提出批评，限期整改，确保在年底前后组织的测评活动取得好的成绩。

3、加强舆论宣传。充分利用报纸、电视、广播、网站等媒体，广泛宣传窗口单位创先争优活动中涌现出来的先进典型，大力推广先进做法和经验，努力在窗口单位中营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围，让群众切身感受到创先争优活动的具体成效。

4、构建长效机制。各窗口单位和服务行业要整合各类资源和载体，努力形成上下共管、部门联动、统筹推进的工作机制；要以群众满意为根本标准，出实招、办实事、求实效，突出解决群众反映最强烈、最迫切、最需要的实际问题，自觉接受群众监督和评议，不断激发群众参与的热情；要把活动中好的做法和经验形成制度规范，形成长效机制。

5、务求取得实效。要紧密结合工作实际，紧密联系党员干部思想实际，组织开展系列活动，把活动成效体现到党员干部思想政治素质的提升上，体现到凝聚人心、服务群众、促进和谐上，为推动科学发展、争先进位提供强大动力。

门窗方案【篇7】

铝合金门窗制作按装施工组织设计方案

一、工程概括

湘银•熙城1#楼位于湘潭河东大道南侧湘银•纳帕溪谷内，由湘潭相银房地产开发公司投资，上海同济大学建筑设计研究院设计，湘潭宏达建设监理工程有限公司监理，湘潭建设工程公司施工。铝合金门窗采用福建南平铝业生产的“闽铝”系列型材。

二、编制依据

1.门窗的形式、规格、尺寸，严格按设计图纸执行。

2.铝合金型材GB/T847P-2003，GB/5237-200。

3.门窗气密性GB/T7101-2002中规定的4级，隔音性能分级为3级。

4.门窗玻璃JGJ113-2003.5.

6.门窗位置高度≥45m时，按GB50057。

三、材料选用

1.铝合金门窗采用南平铝业生产的型材，其中推拉门为L768系列，平开窗为K50系列，BLMa和BLMb（铝合金玻璃幕）为扁管系列，主管用T0911（100×45）横管用T0910（75×45）。

2.玻璃为5+9A+5普通中空玻璃，平开窗及七层以上窗玻璃单块大于1.05m2的均采用5+9A+5安全玻璃。

3.五金配件选择和配置是保证门窗质量的重要因素之一，选用五金配件的型号、规格和性能须符合国家现行标准的有关规定。

4.推拉门窗的滑轮，毛条，防脱落密封器，下密封块是保证推拉门窗质量比较重要的配件。滑轮是门窗是否顺畅的关键所在，使用好的滚动轴承尼龙轮。防脱落密封器是防止窗扇脱落的安全保证，同时兼具勾起与上滑道之间的密封功能，将使用耐久性好的ABS塑料和三元乙丙橡胶。下密封块是起着勾起与下滑道之间的密封作用，可有效防止在波动荷载的作用下溅水现象的发生，应使用三元乙丙橡胶。毛条是窗扇与窗框的密封性优劣，普通化纤毛条遇水会曲卷而失去密封作用，须使用硅化纤毛条。

5.平开窗的合叶（或滑撑窗摩擦铰链），拉手，框扇间的密封胶是保证平开窗质量最为重要的配件，我们将使用与其配套，质量较好，对平开窗气密性和水密性有保证的产品。

四、加工制作

1.严格按照设计图纸，国家相关规定标准和行业标准并满足设计各项要求。

2.材料进场时提供相关的检测报告和出厂合格证，组织专业施工队伍，出具相应的资质证书，（门窗生产许可证，安装资质证明）。

3.根据现场实际情况，结合图纸要求，每层逐个的进行量尺，确定型材的相应数据，成批进行加工制作。制作时严格控制，保证型材没有破损，没有刮痕。

4.推拉窗滑道上的排水孔加工应遵循内扇外孔，外扇内孔的原则，以保证门窗的气密性能，特别是下横毛条朝内的推拉窗。

5.铝合金窗组装前，应清除端部加工毛刺，端部节点以及型材结合部必须采取防水胶等密封措施，以防止结构渗水。

6.针对BLMa、BLMb铝合金玻璃幕，考虑其受力状态承受的荷载，强度和刚度等因素，制作时除对各节点部位用70×40×3的角码加强外，安装外框时，再用电锤钻¢8的孔，膨胀栓加螺丝@500间距对框四周进行固定，并在中间（跃层楼梁面h=800上下处，间距600×850用80×80镀锌角码加¢14膨胀螺栓直接锚入混凝土中进行加固，满足其设计要求。

五、安装产品保护

1.安装前对门窗洞口的形状和位置精度进行放样校核。检查预埋件的数量和位置是否符合规范和要求，对≥45m位置的门窗是否按规定保留有防雾带接点，并将其在安装时同时接好。

2.用水泥砂浆嵌缝粉饰的门窗外框，上墙前应作防腐处理。除朝外墙面外，窗框的其它表面均用粘胶带或塑料带保护。

3.门窗上墙后调整定位，在用射钉和固定片进行固定，不得用铢钉，木楔固定。嵌缝前请监理单位旁站，作好隐蔽工程验收记录后，并对门窗的垂直，水平，对角线进行校核，嵌缝时应饱满，密实，木楔块不得遗留在缝内。

4.窗框与墙体间打防水胶必须在墙体干燥后进行。

5.湿作业完成后，安装玻璃和窗扇前，清除保护的粘胶带以及窗框上的污物。

6.玻璃和窗扇安装后，及时检查是否漏装，安装是否牢固，窗扇启闭是否灵活，验收前外开窗应关闭，防止造成窗扇的损坏。并对门窗进行清洁和自检，对自检存在的问题及时解决。

六、安全保证措施

建立健全安全生产责任制，明确安全生产责任，强化施工人员的安全意识，切实贯彻“安全第一，预防为主”的方针，认真执行国家有关安全生产的法律和制度。

1.上班需戴好安全帽，安装时系好安全带。

2.不准随便从高出往低处抛物。

3.作业时按规范要求，不得使用花线，以防漏电伤人。

4.不攀越脚手架，遵守各项安全制度。

5.设置专职安全管理人员，施工人员进行上岗培训，把安全责任落实到各施工班组。

6.做好安全技术交底，及时宣传上级下达的有关文件和规定。

七、工程验收

1.铝合金门窗工程验收将按GB50300和GB50210执行。

2.工程验收时同时提供错误！未找到引用源。门窗生产许可证和安装资质证书，错误！未找到引用源。铝门窗质量合格证，施工图，门窗三性检查报告，隐蔽工程验收记录，安装施工自检记录以及铝型材、玻璃、密封材料、五金配件的产品合格证，质量保证书和进场验收记录

门窗方案【篇8】

一、编制说明

1.1编制依据

1、淮安市平安房地产开发有限公司提供的江淮人家小区二期 15#楼工程图纸及施工合同；

2、《建筑工程施工质量验收统一标准》；

3、〈建设工程安全生产管理条例》；

4、江淮人家小区二期12#、15#、18#楼工程施工组织设计。

二、工程概况

2.1建设单位：淮安市平安房地产开发有限公司

2.2工程名称：江淮人家小区二期12#、15#、18#楼工程。

2.3工程地点：北京西路北面、北京北路东面江淮人家小区内

2.4设计单位：北京中外建建筑设计有限公司

2.5监理单位：淮安市中盛建设工程监理有限公司

2.6施工单位：浙江新天一建筑有限公司淮安分公司

2.6建筑部分工程概况

江淮人家小区二期12#楼工程，位于小区2#楼的东侧，基础为条形基础，主体为6层框架结构、异型截面框架柱；阁楼屋顶为坡屋面。±0.000相当于黄海高程14.100 m。15#楼工程，位于小区5#楼的东北侧，基础为条形基础，主体为6层框架结构、异型截面框架柱；阁楼屋顶为坡屋面。15#楼±0.000相当于黄海高程15.800 m。江淮人家小区二期18#楼工程，位于小区5#楼的东面。18#楼基础为筏板式基础；主体为6层框架结构、异型截面框架柱；阁楼屋顶为坡屋面，±0.000相当于黄海高程15.800 m。江淮人家二期12#、15#、18#楼阳台门、窗户均采用塑钢门窗、铝合金百叶窗。

三、施工方法及要点

3.1工艺流程：

弹线找规矩—→门窗洞口处理—→安装连结件检查—→门窗处理检查—→安装—→四周嵌缝—→五金配件—→清理。

3.2门窗框成品堆放、保管、吊装。

进入现场安装前，工程负责人必须对门窗安装队全体人员进行施工交底，并有书面交底材料存档，同时提供安装基准线。

3.3塑料门窗组装技术要求

本门窗组装材料要求参照苏J002-2000图集制作安装。门窗进场前必须对门窗进行门窗的抗风压、空气渗透、雨水渗漏三项基本物理性能的检验。

⑴我公司在成品辅助选材上非常严格：

①门窗型材符合GB/8814的要求。

②门窗所用密封条符合GB/1200Z的要求。

③门窗所用的增强型钢及其紧固件表面均已作防锈处理。增强型钢的壁厚不小于1.2mm。门窗所用增强型钢紧固件及五金件的金属材料的规格与质量必须满足门窗的机械力学性能要求。

④门窗所用的玻璃必须为有国家合格证的浮法玻璃，厚度一般不低于5mm，中空玻璃则单层玻璃不低于4mm。

⑵门窗的装配：

①门窗框、门窗扇角强度符合国家标准。

②增强型钢必须与型材内腔一致，其长度以不影响端头的焊接为宜。用于固定每根增强型钢的紧固件不少于3个，其间距不大于300mm，距型钢端头应不大于100mm。固定后的增强型钢不得松动。

③紧固件采用φ4mm的大头自攻螺钉，所钻基孔的孔径不大于3.2mm。

④门窗框打有排水槽。

⑤门窗框、门窗扇对角线相差不大于3mm。

⑥门窗框、门窗扇相邻构件装配间隙不大于0.5mm，相邻两构件焊接处的同一平面度不大于0.8mm。

⑦装配式结构的门窗框、门窗扇的四角处，在构件型材内腔应加衬连接件。连接件与增强型钢用紧固件连接。

⑧密封条装配后，均匀牢固，接口严密，无脱槽现象。

⑨装玻璃时在玻璃四周配防震块。

⑶塑料门窗安装的技术方法：

我项目部安装方法分为紧固件安装或直接打膨胀螺丝安装，一般根据洞口的实际情况而定。

①门边框与洞口间隙应在15~20mm之间。

②带下框推拉门框高度应比洞口高度小5~10mm。

③门窗框各边不少于3个扣件，且每相邻扣件之间间隙不大于400mm。

④扣件在门窗框一端用不低于φ4mm自攻螺丝联结扣件与墙体联结，另一端用射钉直接打入墙体，其深度不低于2mm。

⑤膨胀螺丝直接从门窗框内侧打入墙体内，膨胀螺丝的长度不低于80mm，每相邻的膨胀螺丝间距不大于500mm。

⑥门窗框与墙体之间的接缝处理方法：用发泡剂填充框与墙体间间隙，发泡剂溢出来的部分，用铲刀铲平，然后抹水泥将其盖住，等水泥干燥后，再均匀地在接口处打密封胶。

⑷塑料门窗玻璃安装的技术方法：

①安装玻璃前，将裁口内的污垢清除干净，并沿裁口的全长均匀抹1~3mm厚的底油灰。

②安装长边大于1.5m或短边大于1m的玻璃，用橡胶垫并用压条和螺钉镶嵌固定。

③安装于竖框中的玻璃，应搁置在两块相同的定位垫块上，搁置点离玻璃垂直边缘的距离宜为玻璃宽度的1/4，且不宜小于150mm。

④安装于扇中的玻璃，应按开启方向确定其定位垫块的位置。定位垫块的宽度应大于所支撑的玻璃件的厚度，长度不宜小于25mm，并应符合设计要求。

⑤玻璃安装就位后，其边缘不得和框、扇及其连接件相接触，所留间隙应为2~3mm。

⑥玻璃安装时所使用的各种材料均不得影响泄水系统的通畅。

⑦玻璃镶入框、扇内，填塞填充材料、镶嵌条时，应使玻璃周边受力均匀。

3.4门窗安装要求

⑴UPVC窗框固定片的位置应距窗角、中竖框、中横框150-200mm,固定片之间的距离应小于或等于600mm。窗框的框边外侧四周应用片材将抹灰或饰面层与窗框临时隔开，基宽度为5mm，深度为5-8mm，待抹灰或粘结层硬化后，撤去片材，并将嵌缝膏挤入缝隙内进行密封。对保温、隔声等级要求较高的工程，洞口内侧与窗框之间也应采用嵌缝膏密封。

⑵UPVC门框固定片的位置应距门角150-200mm,固定片之间的距离应小于或等于600mm。

⑶UPVC门窗与墙，应先固定上框，而后固定边框。对砼墙洞口应采用射钉或塑料膨胀螺钉固定；对砖墙洞口应用塑料膨胀螺钉或水泥钉固定，并不得固定砖缝处；对设有预埋铁件的洞口，应采用焊接的方法，也可先在预埋件上按紧固件规格打基孔，然后用紧固件固定。采用橡皮垫镶嵌时，橡皮垫与裁口、玻璃及压条紧贴，整齐一致。

⑷组合窗及连窗门的拼樘料应采用与其内腔紧密吻合的增强型钢作为内衬，型钢两端应比拼樘料长出10~15mm。外窗的拼樘料截面尺寸及型钢形状、壁厚，应能使组合窗承受该地区的瞬时风压值。

3.5门窗附件安装应符合以下规定

①附件应齐全，不允许有缺件现象。

②附件装配应牢固、可靠，所有紧固件均达到最紧位置。

③装配好的附件应灵活应用，能达到各自的功能。

四、施工管理

4.1门窗工程计划工期为20天，门窗工程质量达到合格。

4.2按本项目确定的工期与质量承诺的要求，在门窗工程施工中,合理配置生产诸要素，确保施工进度，确保基础工程的施工质量，实现合同目标。

4.3施工时要合理安排好各工种之间的相互关系、施工顺序，确保有序施工。并合理调配、安排好劳动力，满足施工进度需求

4.4 根据施工进度及时采购建筑材料，并按规范要求做好进场检验工作。

4.5在门窗的施工中，严格按相关规范要求施工，确保外墙保温工程的施工质量。

4.6加强施工过程中的监督指导工作，对门窗施工实行全过程有效控制。

4.7各工种在施工中要做好班组自检工作及工序报验工作，保证每道工序的施工质量。

4.8按规范要求及时做好质量保证资料的收集、记录、整理工作，确保资料真实、齐全、规范标准且与施工进度同步。

五、安全与文明施工

5.1门窗工程安全与文明施工目标为：轻伤以上安全事故为零，施工现场整洁文明。

5.2施工前所有机械设备要进行检验、调试合格并报验后，放可开始使用。使用过程中实行专人负责制，并设专人进行日常的维修及保养工作。

5.3施工时对施工人员要进行安全教育并讲清安全注意事项。施工中必须严格遵守各项安全规章制度、操作规程，确保安全施工。

5.4施工材料按要求做到有序堆放，现场保持文明整洁。

5.5玻璃工程安装时注意玻璃的污染，安装后应进行清理，以保证玻璃的清洁，竣工后的玻璃工程，表面应洁净，不得留有油灰、浆水、油漆等斑污。

门窗方案【篇9】

四川升源置业有限公司

天府世家C标段1#、2#、楼铝合金门窗安装工程

施 工 安 全 文 明 专 项 方 案

前言

我公司是一支拥有塑钢门窗制作施工技术力量施工经验的专业性建筑施工队伍。近年来，我公司先后承建了大量的高级住宅的门窗项目，赢得了一定的社会声誉，积累了丰富的安全文明施工经验和大量的安全文明施工技术资料，并配备专业施工人员现场管理、监督、巡查，对所有现场施工人员进行安全文明施工教育及指导。我们对承建天府世家C标段1#、2#、3#楼铝合金门窗安装工程，在施工安全文明方面作出了充分的配备，对安全文明完成施工任务充满信心。

第一节安全生产保证措施

1、安全控制指标

确保工程、设备安全、施工人员伤亡零指标，本工程无重大伤亡事故。坚持“安全第一、人人有责”的原则，施工过程中有始有终以“安全第一、人人有责”为主的基本原则。以人为核心，提高施工人员的安全保护意识。以预防为主，专人看护及楼层巡视为主，把施工过程中所发现的安全事故隐患及时处理解决。

2、安全生产管理体系

由于本工程交叉作业多，安全生产尤为重要，为了有条不紊地组织安全生产，必须组织所有施工人员学习和掌握安全操作规程和有关安全生产、文明施工条例，成立以项目经理为首的安全生产管理小组，按施工区域分别确定专职安全员，各安装班组设兼职安全员，建立一整套的安全生产管理体系。

3、安全施工职责

1）项目经理作为工程项目的安全生产、现场标化工作的第一责任人，负有领导组织项目人员研究、制定保证施工全过程安全生产，现场标化目标的对策措施并组织实施。

2）每周对项目现场安全生产执行情况进行总结、布置、讲评，经常性布置与落实施工现场标化管理工作。

3）对安装班组进行安全教育交底，奖罚及安全措施的监督检查。

4）与安装班组、组签订劳务承包合时，严格执行订立合同同时订立安全协议与治安消防协议，齐全后在安排施工。

5）正确处理安全生产与其他工作的关系，带头遵纪守法，不违章指挥，一旦发生事故苗子，负责原因分析、处理，坚持“三不放过”的原则。

6）每月组织安全生产检查，现场标化检查，配合甲方项目安全人员对安全、标化工作及设施情况的建议，落实改进措施。

7）监督、考核项目部人员的安全职责的落实，安装班组应积极支持项目经理安全工作。

8）无论在自查或上级检查中，检查人员开出的整改通知，迅速落实整改人，按整改期限组织整改，必须做到按通知内容逐条整改，逐条消除，完毕后交签发部门归档。

9）一旦发生工伤事故，立即组织抢救，迅速上报，保护好现场，参加调查。

4、安装班组安全生产职责

1）对班组的安全生产负总的责任。

2）组织班组安全作业，模范遵守安全施工规章制度。

3）安排施工任务时，认真进行安全技术交底，严格执行本工种安全操作规程，有权拒绝违章指挥。

4）上工前要对所使用的机具、设备、防护用具及作业环境进行安全检查，发现问题立即采取整改措施，及时消除事故隐患。

5）组织班组安全活动，开好班前安全生产会，并根据作业环境和职工的思想、体质、技术状况合理分配生产任务。

6）发生工伤事故立即抢救，及时报告并保护现场。

7）认真开展“三上岗一讲评”活动，做好上岗记录，并以此作为任务单结算及主要附件。

5、安装工人安全生产职责

1）自觉遵守劳动纪律和安全生产规章制度。不违章作业，有权拒绝违章指挥，并应及时制止周围人员的违章行为。

2）正确使用劳动防护用品和安全防护装置，注意爱护保养好工具、设备。

3）每天对本人施工场所进行安全检查，消除事故隐患。

4）参加安全活动，提出改进安全管理、消除事故隐患的建议。

5）认真学习工种安全操作规程和技术。

6）发生工伤事故，及时进行抢救和向上级汇报。

执行成都市有关建筑施工安全规程。同时结合本工程特点，制定安全生产制度和奖罚条例，并认真执行。

7）用好安全“三宝”，所有进入现场人员必须戴安全帽，高空作业人员必须系好安全带，（安全帽、安全带必须经安检部门检测认证）穿软底防滑绝缘鞋。挂安全网，设醒目标志。

8）保证安全施工、文明施工，避免在施工过程中发生任何安全事故，负责按合同中的相关内容。

第二节文明施工技术组织措施

我公司根据本工程特点及相关文件要求，特制定以下文明施工措施，以确保本工程达到成都市工地管理施工要求。

1.1 现场施工文明管理措施

1、各安装班组在项目经理的领导下进行施工，安装实行三检制即“自检、互检、抽检”，每一单项作

业后要进行三次复查，并做好记录。

2、分项、分部、分层进行自检质量评定，作好记录，报请监理及时复检，经签字后妥善保存，以备验收时使用。

3、严格按照施工工艺规程安装，不蛮干，安装质量包干到人。

4、做到临时设施齐全、布置合理、场地干净。

5、作业现场工完场清，作业后不遗弃垃圾废料在现场。

6、进入施工现场必须戴安全帽；

7、各种材料要分区堆码整齐，分列排放，确保安全，同时确保通道及出入口畅通无阻；

9、各作业层要工完料清，未使用完的材料必须堆放整齐，保持施工现场的整洁；

10、垃圾要集中堆放及集中处理，排水沟要保持畅通；

11、施工现场做到安全无隐患，防污染，防磕碰损伤；

12、施工人员要文明待人，严禁打架斗殴及恶语伤人，语言文明，作风端正，遵守当地治安管理条例；

13、宿舍内要统一安装照明设计，严禁乱拉乱接用电设备；

15、积极配合总包方安排的定期文明施工的检查和评比，虚心接受批评，并积极改正；与其他专业公司交叉作业时，相互配合，加强合作，出现问题时，共同协商，友好解决。

16、工程材料存放地点应选择通风干燥之处，避免材料受潮变质以至报废。

17、认真作好文明施工的各项具体工作，并服从业主和社会管理部门的监督和管理，同时承担所需交纳的费用。

1.2 文明施工保证措施

1、员工进施工现场前有关培训。

2、对每个施工人员进行相关的法律、法规教育，使他们都懂法、守法、遵守当地的规章制度。

3、根据文明施工现场的有关要求组织施工，并依据创建卫生城及文明施工工地的要求组织生活区的管理。

4、培养员工言语文明，无打架斗殴现象，工作日不准饮酒。

5、不允许带思想情绪上岗，有不良精神状态者，严禁高空作业。

6、未经有关部门批准，不得私自带入外人到工地参观，拍照。

7、由技术人员讲解相关的标准规范、施工工艺规范，使每个施工工人都必须熟知施工图纸，了解本工程产品的种类、规格、技术难点、质量关键部位施工要求，及各工种的特殊性和相互关系及操作规程。

8、向所有施工作业人员进行文明施工技术交底。

四川升源置业有限公司

2010年3月14日

门窗方案【篇10】

铝合金门窗工程冬季施工方案

门窗冬期施工是工程质量事故的多发季节，质量事故的隐蔽性和滞后性较为突出，施工计划和准备工作的时间性很强。为确保在冬期中能进行正常的施工生产，保证工程质量不受季节性气候的影响，特制定本方案用以指导施工。

一、冬期施工的时间及内容

1、根据《建筑工程冬期施工规程》规定，当室外日平均气温连续五天稳定低于5℃即进入冬期施工，当室外日平均气温连续五天高于5℃时解除冬期施工。

2、冬季施工期间随时有可能遇到大风、大雪、寒流等气温急剧下降的恶劣天气，每次寒流天气虽短，但气温平均下降5℃～10℃左右，这是冬施的关键，出问题的可能性最大。为确保工程质量，降低成本，以求合理的经济效益，参考多年冬施经验，在严冬季节基线气温下降到-10℃以下时，暂停施工，躲过寒流，待气温回升后，再进行施工。对施工部位未能达到抵抗冻害的成品，必须加强施工保温措施，预防可能发生的质量事故。对确实不能停工需继续施工的工程项目，需经公司总工程师审批同意，并采取相应可靠的防冻措施和施工方法，方能施工。故工程各级管理人员，要随时注意天气的变化，作好每天的气温记录，合理安排工序搭接，确保在冬施期间安全、质量无事故。

二、冬期施工准备工作

1、搞好冬期施工，冬施准备工作是关键，各有关施工队一定要引起足够重视，必须做好各项准备工作。

 由技术部编制冬期施工方案。方案确定后，要组织各队人员学习，并向队组进行交底。

 门窗为高空作业，应合理安排施工工序，避免交差作业，防止上下同时施工。

2、材料准备

 冬施用的测温记录表格、温度计，要及早做好准备。 根据工程进度、实物工程量要求，组织保温材料、塑料布、阻燃被、有关机具进场。

3、现场准备

 做好冬期现场办公室、职工宿舍的取暖工作。

 施工用给水管道用夹心玻璃岩棉保温管壳（3cm厚）外捆彩条布保温。明管采用胶皮管，随用随收，防止入冬后水管阀门冻坏，影响生产、生活用水。

 冬施用电量加大，要重新复核变压器容量，接通电源。

三、冬期施工技术措施

1、对于门窗冬季施工，最应解决的是硅酮耐候胶的注胶工序，过低的温度，将影响耐候胶的固化质量。因此应避免在温度较低的夜间、早晨和傍晚进行注胶，需要选择中午（11:00至15:00）的时间进行。

2、同时，注胶时应由主管项目经理委托专职质检人员，对粘接

材料的表面进行检查后，方可进行注胶工序。质检人员应对施工当天的温度进行详细的记录，并及时抽查固化后的质量，出现问题立即返工。

3、铝合金门窗工程冬施要求：

 避免雪天室外作业，尤其时雨雪交加的天气，应停止施工。 雪后，室外脚手架和施工作业面上的积雪要清理干净，再行作业。

 对冬季施工所使用的机械设备，进行冬季维护，添加防冻剂，以保证机械设备及车辆的正常运转。

 加强对施工人员的冬季施工教育，时刻提醒施工人员冬季工的注意事项。同时对施工人员发放棉手套、棉衣等劳保用品，做好施工人员的防寒防冻工作。

四、冬施安全措施

1、对工地所有在用、停用、待修、在修及库存的机械设备，进行一次全面彻底的检查，如有问题及时整改，切实落实冬施期间机械设备的管理、维护工作。

2、不用的机械设备入库存放，对各封闭和暂时停用的机械设备、车辆要将水放净挂好牌，防止冻坏、损伤。

3、多班作业的机械设备，应按规定严格执行交接班手续，收班前认真做好班后的保养工作。

4、遇有六级及六级以上大风时，停止作业。

5、安全部门在冬施前要组织各工种施工人员进行安全教育，提高

冬施安全意识。每天班前10分钟，进行安全交底，班后5分钟检查避免安全隐患，并做好记录。

6、做好安全防护工作，修好生活区与施工区的出入通道，做好防冻、防滑、防煤气中毒、防爆等工作。及时处理地面的积水，防冰面滑倒伤人。

7、大雪后必须将架子上的积雪清扫干净，并检查马道平台，如有松动下沉现象，务必及时报告项目领导，并及时处理。

8、各种机械要有专人管理，上机操作者要有考试合格证，并严格按操作规程要求进行操作，禁止违章作业。

9、冬季施工人员，应配备好冬施专业手套、鞋帽、衣物等防寒劳保用品，并定期发施，以保证施工人员正常施工。

五、冬施质量保证措施

1、冬期施工前，进行一次冬施准备工作大检查，不具备冬施要求的不得进行冬期施工，对各级管理技术人员和冬施人员进行逐级技术安全交底，使每个施工人员、操作人员了解冬施要求，保证冬施措施贯彻执行。

2、除按常温质量检查要求外，还要对冬施各项工作进行监督检查。

3、门窗安装用的发泡剂和耐候胶必须在产品制定的温度下施工，低于施工要求温度应停止施工，防止因胶失效而造成质量隐患。发泡剂施工温度不低于零下5摄氏度，耐候胶施工温度不低于零下5度。

六、冬施消防措施

1、冬期施工必须做好现场和生活区的防火工作，严格执行现场用火申请管理制度，现场严禁生火取暖。

2、入冬前对所有取暖加温措施进行一次全面检修，对职工进行取暖安全知识教育，防止火灾等安全事故发生。

3、加强对易燃、易爆、有毒物品的管理，对现场进出的易燃、易爆物品设专用仓库分隔存放，并设防火标识。

4、各种可燃材料要远离火源，用火完后要检查是否有遗落的火种。

此外现场遇有其他突发现象由现场项目部立即向公司通报，并且成立专门应急小组负责组织现场救援和应对。应急救援小组成员电话保持24小时开机状态，同时现场设置应急救援电话和联系人。分别在宿舍和施工，办公现场公示栏公示。

门窗方案【篇11】

1-1-武汉鸿和岗科技有限公司 武汉鸿和岗科技有限公司

专项安全施工方案

工程名称：卓尔.武汉客厅塑钢门窗工程 建设单位：天津盛世鑫和置业有限公司 施工单位：武汉鸿和岗科技有限公司

编 制 人： 田真全 编制时间: 2013年3月20日 审 批 人: 柯炳烈 编制时间: 2013年3月21日

2-2-武汉鸿和岗科技有限公司 施 工 安 全 文 明 专 项 方 案

前言

我公司是一支拥有雄厚的铝门窗、制作施工技术力量施工经验的专业性建筑施工队伍。近年来，我公司先后承建了大量的具有一定社会影响的高级住宅的门窗项目，赢得了一定的社会声誉，积累了丰富的安全文明施工经验和大量的安全文明施工技术资料，并配备专业施工人员现场管理、监督、巡查，对所有现场施工人员进行安全文明施工教育及指导。我们对承建九珑湾·广视花园B区R2#、R3#楼铝合金门窗工程，在施工安全文明方面作出了充分的配备，对安全文明完成施工任务充满信心。

第一节 安全生产保证措施

1.1 安全保证措施

1、安全控制指标

确保工程、设备安全、施工人员伤亡零指标，本工程无重大伤亡事故。坚持“安全第一、人人有责”的原则，施工过程中有始有终以“安全第一、人人有责”为主的基本原则。以人为核心，提高施工人员的安全保护意识。以预防为主，专人看护及楼层巡视为主，把施工过程中所发现的安全事故隐患及时处理解决。

2、安全生产管理体系

由于本工程交叉作业多，安全生产尤为重要，为了有条不紊地组织安全生产，必须组织所有施工人员学习和掌握安全操作规程和有关安全生产、文明施工条例，成立以项目经理为首的安全生产管理小组，按施工区域分别确定专职安全员，各生产班组设兼职安全员，建立一整套的安全生产管理体系。

3、项目经理安全生产职责

1）作为工程项目的安全生产、现场标化工作的第一责任人，负有领导组织项目人员研究、制定保证施工全过程安全生产，现场标化目标的对策措施并组织实施。

2）每周对项目现场安全生产执行情况进行总结、布置、讲评，经常性布置与落实施工现场标化管理工作。

3）授权项目安全员对施工班组进行安全教育交底，奖罚及安全措施的监督检查。

4）与施工队、组签订劳务承包合时，严格执行订立合同同时订立安全协议与治安消防协议，齐全后安排生产。

5）正确处理安全生产与其他工作的关系，带头遵纪守法，不违章指挥，一旦发生事故苗子，负责原因分析、处理，坚持“三不放过”的原则。

3-3-武汉鸿和岗科技有限公司 6）每月组织安全生产检查，现场标化检查，经常听取项目人员对安全、标化工作及设施情况的汇报建议，落实改进措施。

7）监督、考核项目部人员的安全职责的落实，积极支持安全专职人员的工作。

8）无论在自查或上级检查中，检查人员开出的整改通知，迅速落实整改人，按整改期限组织整改，必须做到按通知内容逐条整改，逐条消除，完毕后交签发部门归档。

9）一旦发生工伤事故，立即组织抢救，迅速上报，保护好现场，参加调查。

4、项目技术工程师安全生产职责

1）对项目劳动保护和安全生产的技术工作负责，负责提出改进劳动防护措施，创造安全生产环境。2）编制施工组织设计，同时编制适应本项目的安全技术措施，编制现场施工用电组织设计，编制特殊工作的安全操作规定，保证施工组织设计各级审批手续完整。

3）在组织编制施工组织设计和采用新技术、新工艺、新设备时，应制定相应的安全技术措施。4）对现场出现的各种安全技术质量问题及时协调处置，对分部主体会同有关人员向队、组作质量安全交底，并做好书面记录。

5）及时解决生产中的安全技术问题，确保安全生产。

6）一旦发生事故，参与原因分析、处理，坚持“三不放过”原则。7）强化对项目安全、标准全方位的监督，检查职责。

5、项目施工协调人安全生产职责

1）认真执行项目部的安全生产，现场标化管理的实施要求。

2）坚持贯彻落实制定的施工组织设计中的安全措施，突出安全第一的方针。

3）在安排队、组分包作业中，进行每道工序的安全技术交底，做好书面记录，由队、组分包单位签字认可。

4）按照现场标化管理要求，督促考核班组做好工作。

5）对违章作业现象及时指正，采取相应防范措施，直到停止其工作实行罚款或建议清退。6）组织班组进行班前安全讲话，参加“三上岗，一讲评”。

7）对自查及上级检查中发现的隐患或存在的不足之处，应组织整改的直接责任人，必须按期保质的落实整改到位。

6、项目安全员生产职责

1）认真贯彻落实安全生产制度，协助项目经理针对现场生产制定安全生产实施细则。2）负责对班组进行安全生产宣传、教育工作，指导工人搭设好安全防范措施。

3）深入检查安全措施落实情况，发现不当之处会同施工协调人员落实整改，并向项目经理及有关部门汇报，有危险情况，有权发出停止作业指令，保证安全生产。

4）在项目经理领导下，加强巡视检查及整改，并做好书面记录，对问题及时开出整改单，并负责整改资料及时汇报与归档。

5）会同有关部门对吊车、起重设备、脚手架进行验收、挂牌，做到不带“病”运行。

4-4-武汉鸿和岗科技有限公司 6）对吊车、脚手架拆除内容落实警戒与监护人。安排施工安全监控人员工作，检查实施情况。7）安全管理记录齐全、清楚，内容齐全、记录准确、资料完整，组织对新进人员进行三级安全教育。检查分包工人五证齐全（身份证、劳务证、居住证、上岗证、健康证），参加五证验收工作。

8）做好施工现场标准化工作的牵头组织。

9）对现场施工中违章指挥，违章作业者及时提出批评，并采取防范措施，实行对违章人员的处罚，有权停止其工作。

10）一旦发生事故，采取应急措施，抢救伤员，保护现场，参加调查，及时向上一级汇报事故情况，上交原始事故记录。

7、班组长安全生产职责

1）对班组的安全生产负总的责任。

2）组织班组安全作业，模范遵守安全生产规章制度。

3）安排生产任务时，认真进行安全技术交底，严格执行本工种安全操作规程，有权拒绝违章指挥。4）上工前要对所使用的机具、设备、防护用具及作业环境进行安全检查，发现问题立即采取整改措施，及时消除事故隐患。

5）组织班组安全活动，开好班前安全生产会，并根据作业环境和职工的思想、体质、技术状况合理分配生产任务。

6）发生工伤事故立即抢救，及时报告并保护现场。

7）认真开展“三上岗一讲评”活动，做好上岗记录，并以此作为任务单结算及主要附件。

8、安全工人安全生产职责

1）自觉遵守劳动纪律和安全生产规章制度。不违章作业，有权拒绝违章指挥，并应及时制止周围人员的违章行为。

2）正确使用劳动防护用品和安全防护装置，注意爱护保养好工具、设备。3）每天对本人施工场所进行安全检查，消除事故隐患。4）参加安全活动，提出改进安全管理、消除事故隐患的建议。5）认真学习工种安全操作规程和技术。

6）发生工伤事故，及时进行抢救和向上级汇报。

7）认真参加项目的“周一活动”和班组“三上岗”活动。

8）根据工程的具体情况制定安全技术的具体措施及安全纪律的奖惩制度（具体由公司工程部安全总负责和项目专职安全员制定）；

9）对各工种和各施工班组制定安全技术规程（由项目专职安全员制定），由安全员对各工种及各施工班组组长、组员进行安全交底，并做好记录和组员签字。

10）对现场的吊装设备、机械设备、电气设备、脚手架制定安全技术规程（由项目专职安全员制定），由安全员带队定期检查，并制定完善齐全的安全台账。

11）认真贯彻执行国家有关安全生产法规，认真贯彻执行济南市有关建筑施工安全规程。同时结合本

5-5-武汉鸿和岗科技有限公司 工程特点，制定安全生产制度和奖罚条例，并认真执行。

12）树立“安全第一”的思想，坚持预防为主的方针，对职工经常进行安全生产教育，定期开展安全活动，充分认识安全生产的重要性，掌握一定的安全生产知识，对职工进行安全生产培训。在安全生产上，一定要克服麻痹思想。

13）用好安全“三宝”，所有进入现场人员必须戴安全帽，高空作业人员必须系好安全带，（安全帽、安全带必须经安检部门检测认证）穿软底防滑绝缘鞋。挂安全网，设醒目标志。

14）保证安全施工、文明施工，避免在施工过程中发生任何安全事故，负责按合同中的相关内容。

1.2 施工用电安全措施

a、按当地及总包单位的安全用电要求办理用电手续。b、按总包单位允许的电源，由总包单位电工接电源线。c、电工必须持证上岗。

d、电工必须熟悉所负责设备的性能，工作原理，电气布线及电气设备运行状况。e、电工须经常对电气设备进行检查，巡视维护，严禁设备带病工作。

f、闸箱应采用铁锁闸箱，闸箱门锁齐全，箱体外壳要有良好的接地、接零防护。

g、闸箱必须完整、坚固、防雨，大型闸箱要前后有门，带有插座的闸箱必须在箱底预留导线进出孔并光滑无毛刺，闸箱内应设零线端子板。

h、闸具处于断路时，动触头及可动部位均不得带电，可动部分应动作灵活。i、所有动力设备必须使用单独开关控制，不准一闸多用，必须装配漏电保护器。j、熔断器的选择为额定电流的2.5-3倍,并严禁丝片混用。

k、配电盘和各种设备安装牢固符合安装规程,电气设备本身不得有缺损件。l、应有相应的警示牌:正常运行、停止运行、有人作业、禁止合闸等。m、小型电动工具必须使用插头与插座,严禁挂线连接。

n、各类电线接头,必须用绝缘胶布包好达到绝缘要求,电机接地或零用铜线,要用铜线鼻子或套环焊牢,施工用临时电源线不得沿地面明设,要悬挂不小于1米的高度。

o、现场照明,灯具安装不得低于2米,碘钨灯距可燃物不应小于2米,并禁止室内使用,利用金属物体作灯具架托物应有接地或接零保护。

p、潮湿或其他危险地区施工必须使用36V以下安全灯,各种用电设备露天使用时要有防雨措施,各种防护罩齐全。

q、外线架设应采用优质木杆、水泥杆,埋入地下深度视跨距而定,按杆高的1/6来埋设。r、外线架设与地面距离不得小于4.5米,与建筑物水平距离不得小于6米。

s、室内架线不得使用裸导线,并不得沿地面明设,临时电源线悬挂严禁使用导电体,架空线路严禁架设在树木、脚手架及其它非专用电杆上,且严禁成束架设。

6-6-武汉鸿和岗科技有限公司 t、导线必须满足用电设备的负荷,严禁超负荷。

u、维修电气设备及线路时必须断电,设立警示牌,并进行验电,经验证无电后可进行检验。维修完毕后撤出警示牌并做好维修记录。

1.3.现场材料安全管理制度

a、库房管理制度

（1）易燃、易爆材料严禁在结构工程内部存放。

（2）易燃、易爆及有毒物品应该设专库存放，并有保管措施。

（3）对质量、数量、品种、规格、型号不符合要求的，有权拒绝入库，并及时向上级有关部门反映。（4）库房要达到防火、防盗要求，进入库房的工作人员严禁吸烟，库房内配置灭火器。（5）材料做到库房入库，先使用的原则，按照制度规定的手续发料，做好货物发料记录。

（6）库房内货架应摆放合理，利于货物的存储，按照品种、规格进行码放、标明货物的名称、规格、数量。

（7）出入库的帐目要齐全，要有出门证，帐实相符，日清月结，做到有物必须有帐。

（8）材料管理人员要坚守岗位，保持库房整洁干净，对入库的各种材料，对照计划单，来料单逐一核对，对物资的品种、规格、质量、数量及时验收入库。

（9）根据材料性能要求，保管好物资，做好防护措施。b、现场料具管理、使用制度

（1）超计划用料必须由工地项目经理签发领料单。

（2）所有工程用料必须按原计划使用，不得随意丢弃浪费和损坏，对故意损坏浪费材料的人酌情进行处罚。

（3）妥善保管和合理使用各种工具，不得损坏，不得丢失。

（4）负责现场材料管理工作，对进场材料认真复验，做好检测，发放记录，建立健全材料台账。（4）负责场容管理工作，现场材料要分规格、分区域码放、做到标识清楚。

（5）运送材料的车辆进行现场后必须听从材料人员的指挥，把材料卸到指定的垃圾堆场.1.4安全设施、设备验收制度

a、为了确保各项安全设施、设备的组装搭设，严格做到规范齐全，提高安全设施、设备的安好率，为此制订如下验收制度并认真执行。

b、施工现场所有的临边、洞口中、通道等安全防护设施。

c、临时用电设施、装置，通电前必须由电工、安全员验收合格后，方可能通电使用，并做好验收记录。

d、中小型机械使用前，由安全员、施工员负责检查，填写书面验收记录，合格挂牌后方可使用。e、凡特种作业人员必须经有关部门培训考核合格，审定发证，并持证上岗。

7-7-武汉鸿和岗科技有限公司

1.5保护措施及实施措施

1、认真贯彻执行各项消防制度，配备足够的消防器材。

2、建立切实可行的防火安全制度，如火源、火种、易燃品使用保管等制度，组织落实定期、不定期的防火安全检查，督促隐患的及时整改，发动全员做到“群防、群治”。

3、坚持科学管理、从严管理的原则，制定相关硬性制度： a.严禁吸烟并采取罚款措施，发现吸烟当场罚款； b.禁止私拉电线、乱设炉灶；

c.坚持用火申请制度，动用明火或电气焊作业时，必须先开动火证后作业的原则，并在用火时进行安全交底，作业人员必须有操作证并设专人看火，动用明火或电气焊作业时，必须先清除现场的一切易燃物品后再进行作业，工作完毕后，认真检查动火现场，发现没有问题方可离去； d.未经批准禁止在建筑物内调配油漆、汽油等易燃易爆物品；

e.对持有劳动局特种工证的电工、焊工等工种进场前在进行防火教育，上岗前进行培训，经考试合格后方可上岗。

1.6“三宝”“四口”安全技术交底

a、安全帽

○1安全帽必须经有关部门检验合格后方能使用。○2正确使用安全帽并扣好帽带。○3不准把安全帽抛、扔或坐、垫。○4不准使用缺衬、缺带及破损安全帽。b、安全带

○1安全带须经有关部门检验合格方能使用。

○2安全带使用两年后，必须按规定抽验一次，对抽验不合格的，必须更换安全绳后才能使用。○3安全带应储存在干燥、通风的仓库内，不准接触高温、明火、强碱酸或尖锐的坚硬物体。○4安全带应高挂低用，不准将绳打结使用。

○5安全带上的各种部件不得任意拆除。更换新绳时要注意加绳套。c、安全网

○1从二层楼面起设安全网，往上每隔四层设置兜网一道，同时，再设一道随施工高度提升的安全网。○2网绳不破损并生根牢固、绷紧、圈牢、拼接严密。d、预留洞口

○1 边长或直径在20~25cm的洞口，可利用混凝土板内钢筋或固定盖板防护。

○260~150cm的洞口，可用混凝土板内钢筋贯空洞径，构成防护网，网格大于20cm的，要另外加密。○3150cm以上的洞口，四周应设护栏，洞口下张安全网，按栏高1m设两道水平杆。

○4预制构件的洞口（包括缺件临时形成的洞口），参照上述规定防护或架设脚手板、满铺竹笆，固定

8-8-武汉鸿和岗科技有限公司 防护。

e、楼梯口

○1分层施工楼梯口应装临时护栏。

○2梯段边设临时防护栏杆（用钢管或毛竹）。○3顶层楼梯口应随施工安装正式栏杆或临时护栏。1.7.重大危险源控制措施

由于重大危险源所涉及的危险物质具有易燃、易爆、有毒、有害的特性，如果控制不当，极易发生事故，造成人员伤亡、财产损失和环境污染，因此，为了杜绝和减少重大事故的发生，尽量降低它对人们造成的伤害以及由此带来的重大损失，必须对重大危险源实行有效的控制。只有对重大危险源主要涉及的基本因素加以严格有效的控制，加强各环节的管理，才能避免重大事故的发生。

对重大危险源控制的目的，不仅是预防重大恶性事故的发生，而且要做到一旦发生事故，也能将事故危害降低到最低程度。

a、重大危险源的辨识与评价

根据GB/T28001职业健康安全管理体系的要求，结合公司的实际情况，识别及评价出来的重大危险源有：高空坠落、高空坠物、触电、物体打击、火灾、机械伤害共六项。

b、重大危害源控制措施

（一）重大危险源控制措施的一般规定： 各级安全管理人员要签定安全生产责任制。

对从业人员特别是新入场（厂）人员、特种作业人员和劳务分包企业人员的三级安全教育，使教育培训工作既要有针对性、又要保持经常性，防止走过场，使操作人员自觉遵守安全技术操作规程，杜绝违章作业和冒险行为。

严格按照《建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员安全生产考核管理暂行规定》（建质[2004]59号）和《建筑业企业职工安全培训教育暂行规定》（建教[1997]83号）的要求，抓好施工企业安全生产管理人员的安全生产方针政策、法律法规、部门规章、标准规范的教育培训，做好安全生产工作的主动性、自觉性和法制意识。专职安全生产管理人员需加强事业心和责任感，不断提高自身的安全专业技术素质，做好督促、监护和检查工作。

公司各级、各部门安全生产负责人必须提高对安全生产重要性的认识，树立以人为本的观念，认真贯彻《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》和《安全生产许可证条例》，加大对安全生产的投入，设置安全管理机构或配备专职安全管理人员，使安全生产的各项措施落到实处。

各项专项安全施工方案要按公司规定走审批流程及报批手续。特种作业人员必须持证上岗。

进入现场必须戴好安全帽，系好帽带，并正确使用个人劳动保护用品。

9-9-武汉鸿和岗科技有限公司 严禁在无照明设施，无足够采光条件的区域、场所内行走，逗留。根据识别出的重大危险源编制重大危险源应急救援预案。

所有管理、操作重大危险源的人员必须培训、教育合格，取证后方能上岗。安全员每天要对重大危险源进行不少于一次的巡检。

对重大危险源必须配备足够的扑救器材（如：消防水和足够数量的灭火器材等）。重大危险源现场必须有明显的安全警示标志且要保持通畅的安全通道。对重大危险源要经常保持现场的整洁、清洁。

严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业，对违章作业的指令有权拒绝，任何人都有责任制止他人违章作业或冒险作业。

（二）重大危险源控制措施的具体规定： 高处坠落

发生部位及环节：施工现场/在四口及五临边作业、在脚手架上施工、采用吊篮中施工。控制措施：

对高空、高处或临边作业人员，要加强安全培训，接受高处作业安全知识的教育，提高操作人员的安全意识。

高处作业人员应经过体检，不能存在恐高等病症，合格后方可上岗。

高处作业及临边作业要使用“三宝”，正确佩带安全帽、安全带、穿防滑胶鞋。四口、五临边要做好安全防护。

操作平台（物料堆放平台）要采用方木或脚手架搭设，脚手架搭设严按照搭设规范，设防护栏杆，采用5cm厚木板满铺，并用铁钉钉成整体。

进行冬施时，在登高作业前，要将外架上的冰雪铲净后方能进行施工，并在脚手板上撒煤灰或锯末。吊篮应按相关规定由其产权单位编制施工方案，产权单位分管负责人审批签字，并与施工单位在使用前进行验收，经验收合格签字后，方可作业，并且在使用过程中严禁超载；吊篮产权单位应做好日常保养和记录；吊篮悬挂机构的结构件应选用钢材或其他适合的金属结构材料制造，其结构应具有足够的强度和刚度。作业人员应按规定佩戴安全带；安全带应挂设在单独设置的安全绳上，严禁安全绳与吊篮连接。

物料提升机严禁运载人员。

对悬空或临边挂作业防护网，系安全带，安全带必须符合安全要求，并进行定期检查。不准从高处下跳或奔跑作业。

严禁在没有防护的外墙等建筑物上操作 严禁站在小推车等不稳定的物体上操作。

不准攀登起重臂、绳索、脚手架、井字架、龙门架和随同运料的吊盘及吊装物上下。

在恶劣的气候（如雨雪天、大雾、六级以上强风）和环境不良的条件下，禁止从事高处作业。对利用登高设施或登高用具进行攀登作业的，作业前应对其材质和稳定性进行检查确认，对材质不

10-10-武汉鸿和岗科技有限公司 符合要求的不得使用。

高空坠物

发生部位及环节：施工现场/在四口及五临边作业、在脚手架上及采用吊篮中施工、吊装施工 控制措施：

现场施工人员进行安全交底，明确危险区域。吊装方案要经过审批后才能执行。

吊装设备要经过验收合格后方能使用；在每次使用前要对钢丝绳、钓钩及基础进行检查。在四口、临边、外架、吊篮作业时，要将小型材料及工具放在专用工具箱（桶）内。吊篮内要设置不低于200㎜高的防护档板。

严禁私自进入挂有“禁止出入”、拉有警戒带等设有危险警示的区域、场所。不准在重要的运输通道或上下行走通道上逗留。严禁从正在起吊、运吊中的物体下通过。

严禁无关人员进入施工现场，重要场所应设置人员值班。触电

发生部位及环节：施工现场、加工车间/使用电动工具、现场照明、宿舍用电。控制措施：

电箱应按“一机一闸一漏电”原则进行保护。

现场配电箱严禁作临时存放工具用，以防止工具碰触闸刀触点造成短路，发生烧机和伤人事故。工地施工临时照明及施工机具用电必须经专业电工架设，严禁非专业电工乱拉乱扯。

手持电动工具的外壳、手柄、电源线、插头、开关等必须完好无损。使用前必须作空载检查，确认正常后方可使用。

凡投入使用的手持电动工具，在使用前均须检测外壳、手柄等与电机的绝缘参数是否符合有关规定。现场用电必须符合《施工现场临时用电安全技术规范》要求。物体打击

发生部位及环节：施工现场及加工车间 控制措施：

进入施工现场必须戴好安全帽，严禁在现场光脚、赤膊。

操作机械设备时必须按照操作规程进行操作，每一机具做到专人专用。现场加强管理，现场精心组织，防止物体打击事故发生。其他措施参照一般控制措施及高处坠落、高空坠物的控制措施。火灾

发生部位及环节：施工现场及加工车间/施工用电、生活用电、电气焊使用。控制措施：

电线的接拉要由专业电工进行操作，且电工必须持证上岗。

11-11-武汉鸿和岗科技有限公司 用电严禁超载。

每次进行明火作业前要根据现场规定开动火证，并且动火证要由操作人员随身携带，以便随时抽查。在进行焊接气割作业时，要有接火防火措施，配备防火设备（如：接火斗、灭火器等），并安排专人进行看火。

乙炔瓶与氧气瓶的距离应保持5米以上，与明火距离应保持10 米以上，氧气瓶与减压器上严禁沾油。焊接场所应保持通风良好，进行电、气焊割前，应该清除焊接处所有的易燃物，要保护焊割处周围的安全防护设施不受损坏。

宿舍内严禁私拉电线，严禁使用电热毯、电炉及“热的快”。对于在易发生火灾的工作面内要设置灭火器。对易燃易暴物品（如油漆、二甲苯等）要单独存放。机械伤害

发生部位及环节：施工现场及加工车间/机械使用过程（:如使用切割机等）。控制措施：

对机械设备进场（厂）后，要进行验收，合格后方可投入使用，并填写机械设备台帐。使用过程中要对机械设备进行定期的检修、维护保养等工作，并做维修保养记录。机械设备的操作要严格执行持证上岗制度，严禁违章操作。对机械设备的操作人员要进行详细的安全技术交底。

设备和工作场地应清洁，现场毛料、零件、工具等应堆放整齐，道路畅通无阻。操作人员要穿好工作服，扎紧袖口，女工戴好工作帽，头发放在帽内。机械加工操作人员严禁戴手套操作。

操作人员班前开车空转，下班或中途停电时，关闭开关。

对设备、构件、操作机构、导线要经常进行检查、维护和保养，使设备处于良好的工作状态，使操作机构灵活好用，各元件声音正常，无闪烁放电和异常振动。

设备的防护罩、配电装置、接地等安全措施齐全可靠。安全检查措施：

定期检查劳保用品的配备情况；不定期抽查操作人员对劳保用品的使用情况。制订和严格遵守安全操作规程，防止发生意外事故。

安全员要经常深入现场，巡视检查存在的不安全因素；若发现情况要及时警告，立即纠正。对于严重违规的地点及人员，要下停工令进行整改，整改合格后方能继续施工；并将检查中发现的问题，要用文字形式报告主管领导，领导批复后要追踪处理结果，并记录在案。安全员对施工计划及实施有权进行监督，当发现生产与安全有冲突时，生产应服从安全这个前提。安全员有否决权。

项目部每周要组织一次安全检查，并将检查结果编写成安全简报。以及时通报近期的安全生产情况。质量管理中心对项目部、生产部的安全措施进行监督，并随时提出合理的整改意见；协助施工班组开展班前安全活动，安全教育。号召全体人员参与职业健康管理。

12-12-武汉鸿和岗科技有限公司 对于不按公司规定执行的部门或个人，公司将视情节轻重给予一定的经济或行政处罚。

1.8玻璃存放、划切、运输安全

1.玻璃存放时应与垂直方向成5°～7°，防止倾倒。

2.开箱前首先应穿好皮制工作鞋，带好工作手套，然后检查包装箱及玻璃的完整，对破损的包装及玻璃应采取必要措施，以免发生伤人事故。

3.玻璃开箱后，应检查玻璃是否有裂纹，并避免搬运玻璃时发生伤人事故。

4.搬动玻璃时，应观察周围物件是否影响运输，避免伤人或碰撞现象发生。2.4×3.3米的玻璃移位时，不能少于4人；1.5×2米的玻璃移位时，不能少于2人。

5.划切玻璃应在专用工作台上操作。玻璃搬上工作台时应按第四条规定进行，以免发生伤人事故。工作台上物件摆放应整齐，物件不能过多。

6.吊运玻璃架、箱时，严禁吊件底部站人。吊运时应统一指挥、注意协调。

7.装车时汽车应停放在平处，专用玻璃架应放在车箱中间，并与车箱捆扎牢固。玻璃装完后，应将玻璃与玻璃架捆扎牢固。

8.各种规格、品种的玻璃在装车时，应靠严实，捆扎牢固，不能偏载。人、物严禁混装行驶。

第二节 文明施工技术组织措施

我公司根据本工程特点及相关文件要求，特制定以下文明施工措施，以确保本工程达到济南市工地管理施工要求。

1.1 现场施工文明管理措施

1、各施工队在项目经理的领导下进行施工，设专职质量检验员、现场施工技术员，安装实行三检制即“自检、互检、抽检”，每一单项作业后要进行三次复查，并做好记录。

2、分项、分部、分层进行自检质量评定，作好记录，报请监理及时复检，经签字后妥善保存，以备验收时使用。

3、严格按照施工工艺规程安装，不蛮干，安装质量包干到人或组并做好交底记录，以备检查。

4、做到临时设施齐全、布置合理、场地干净。

5、作业现场工完场清，作业后不遗弃垃圾废料在现场。

6、施工人员着装统一，佩带胸卡，进入施工现场必须戴安全帽；

7、各项设施布置要按照施工总平面图进行规划，并由总包统一安排，做到布置安全及合理，场地干净；

13-13-武汉鸿和岗科技有限公司

8、各种材料要分区堆码整齐，分列排放，并挂上醒目的标志牌，严禁烟火，确保安全，同时确保通道及出入口畅通无阻；

9、各作业层要工完料清，未使用完的材料必须堆放整齐，保持施工现场的整洁；

10、垃圾要集中堆放及集中处理，排水沟要保持畅通；

11、施工现场的各种消防设施要按要求进行设置，并有专人管理，严禁抽烟，做到安全无隐患，防污染，防磕碰损伤；

12、进出工地的施工人员均佩戴施工现场出入证，穿工作服，绝不带外来人员进入施工现场；

13、施工人员要文明待人，严禁打架斗殴及恶语伤人，语言文明，作风端正，遵守当地治安管理条例；

14、宿舍内要统一安装照明设计，严禁乱拉乱接用电设备；

15、积极配合总包方安排的定期文明施工的检查和评比，虚心接受批评，并积极改正；与其他专业公司交叉作业时，相互配合，加强合作，出现问题时，共同协商，友好解决。

16、工程材料存放地点应选择通风干燥之处，避免材料受潮变质以至报废。

17、认真作好文明施工的各项具体工作，并服从业主和社会管理部门的监督和管理，同时承担所需交纳的费用。

1.2 文明施工保证措施

1、员工进施工现场前有关培训。

2、对每个施工人员进行相关的法律、法规教育，使他们都懂法、守法、遵守当地的规章制度。

3、根据文明施工现场的有关要求组织施工，并依据创建卫生城及文明施工工地的要求组织生活区的管理。

4、培养员工言语文明，无打架斗殴现象，工作日不准饮酒。

5、全员必须坚守工作岗位，不允许穿岗，因故离岗时必须向现场负责人请假，施工时员工必须精力饱满，不允许带思想情绪上岗，有不良精神状态者，严禁高空作业。

6、任何施工人员出入施工现场，必须佩带有效身份标志，未经有关部门批准，不得私自带入外人到工地参观，拍照。

7、施工人员按规定统一安排食宿。

8、由技术人员讲解相关的标准规范、施工工艺规范，使每个施工工人都必须熟知施工图纸，了解本工程产品的种类、规格、技术难点、质量关键部位施工要求，及各工种的特殊性和相互关系及操作规程。

9、向所有施工作业人员进行文明施工技术交底。

武汉鸿和岗科技有限公司

2013年3月15日

门窗方案【篇12】

简介：铝合金门窗安装施工方案。主要包括材料及主要机具，操作工艺，质量标准，成品保护，应注意的质量问题等几方面内容。1施工准备

1.1材料及主要机具：

1.1.1铝合金窗：规格、型号应符合设计要求，且应有出厂合格证。

1.1.2 铝合金门窗所用的五金配件应与门窗型号相匹配。所用的零附件及固定件最好采用不锈钢件，若用其它材质，必须进行防腐处理。

1.1.3防腐材料及保温材料均应符合图纸要求，且应有产品的出厂合格证。l.1.4 325号以上水泥：中砂按要求备齐。

1.1.5与结构固定的连接铁脚、铁接铁板，应按图纸要求的规格各好。并做好防腐处 理。

1.1.6焊条的规格、型号应与所焊的焊件相符，且应有出厂合格证。1.7嵌缝材料、密封膏的品种、型号应符合设计要求。

1.1.8防锈漆、铁纱(或铝纱)、压纱条等均应符合设计要求，且有产品的出厂合格证；

1.1.9密封条的规格、型号应符合设计要求，胶粘剂应与密封条的材质相匹配，且具有产品的出厂合格证。

l.1.10主要机具：铝合金切割机、手电钻、圆锉刀、半圆锉刀、十字螺丝刀、划针、铁脚、圆规、钢尺、铜直尺、钢板尺、钻子、锤子、铁锹、抹子、水桶、水刷子、电焊机、焊把线、面罩、焊条等。1.2作业条件：

1.2.1结构质量经验收后达到合格标准，工种之间办理了交接手续。

1.2.2按图示尺寸弹好窗中线，并弹好+50cm水平线，校正门窗洞1：3位置尺寸及标高是否符合设计图纸要求，如有问题应提前剔凿处理。

1.2.3检查铝合金门窗两侧连接铁脚位簧与墙体预留孔洞位置是否吻合，若有问题应提前处理.并将预留孔洞内的杂物清理干净。

1.2.4铝合金门窗的拆包检查，将窗框周围的包扎布拆去，按图纸要求核对型号，检查外观质量和表面的平整度，如发现有劈棱、窜角和翘曲不平、严重超标、严重损伤、外观色差大等缺陷时，应找有关人员协商解决，经修整鉴定合格后刊可安装。1.2.5认真检查铝合金门窗的保护膜的完整，如有破损的，应补粘后再安装。2操作工艺 2.1 工艺流程

弹线找规矩→门窗洞口处理→门窗洞口内埋设连接铁件→铝合金门窗拆包检查→按图纸编号运至安装地点。检查铝合金护膜→铝合金门窗安装→门窗口四周嵌缝、填保温材料→清理→安装五金配件→安装门窗密封条→质量检验→纱扇安装。2.2弹线找规矩：在最高层找出门窗口边线，用火线坠将门窗口边线下引，并在每层门窗口处划线标记，对个别不直的口边应剔凿处理。高层建筑可用经纬仪找垂直线。

门窗l：1的水平位置应以楼层+50cm水平线为准，往上反，量出窗下皮标高，弹线找直，每层窗下皮(若标高相同)则应在同一水平线上。

2.3墙厚方向的安装位置：根据外墙大样图及窗台板的宽度，确定铝合金门窗在墙厚方向的安装位置；如外墙厚度有偏差时，原则上应以同一房间窗台板外露尺寸一致为准，窗台板应伸入铝合金窗的窗下5m为宜。

2.4安装铝合金披水：按设计要求将披水条固定在铝合金窗上，应保证安装位置正确、牢固。2.5防腐处理：

2.5.1门窗框两侧的防腐处理应按设计要求进行。如设计无要求时，可涂刷防腐材料，如橡胶型防腐涂料或聚丙烯树脂保护装饰膜，也可粘贴塑料薄膜进行保护，避免填缝水泥砂浆直接与铝合金窗接触。

2.5.2 铝合金门窗安装时若采用连接铁件固定，铁件应进行防腐处理，连接件最好选用不锈钢件。

2.6就位和临时固定：根据已放好的安装位置线安装，并将其吊正找直，无问题后方可用定。

2.7与墙体固定：铝合金门窗与墙体固定有三种方法：

2.7.l沿窗框外墙用电锤打 Φ6孔(深60mm)，并用型(Φ6钢筋(4Omm×60mmm)粘107胶水泥浆 7.2连接铁件与预需求量钢标兵或剔出的结构箍筋焊牢。2.7.3混凝土墙体可用射钉枪将铁脚与墙体固定。

不论采用哪种方法固定，铁脚至窗角的距离不应大于180mm，铁脚间距应小于600mm。

2.8处理门窗框与墙体缝隙：铝合金门窗固定好后，应及时处理门窗框与墙体缝隙。如设计未规定填塞材料品种时，应采用矿棉或玻璃棉毡条与层填塞缝隙，外表面留5～8mm深槽口填嵌缝膏，严禁用水泥砂将填塞。在门窗框两侧进行防腐处理后，可填嵌设计指定的保温材料和密封材料，待铝合金和窗台板安装后，将窗框四周的缝隙同时填嵌，填嵌时用力不应过大，防止窗框受力后变形。2.9.1将预留门洞按铝合金门框尺寸提前修理好。2.9.2在门框的侧边固定好连接铁件(或木砖)2.9.3门框按位置立好，找好垂直度及几何尺寸后，用射钉或自攻螺丝将其门框与墙体预埋件固定。2.10地弹簧座的安装：根据地弹簧安装位置，提前剔洞，将地弹簧放入剔好的洞内，用水泥砂浆固定。

地弹簧安装质量必须保证：地弹簧座的上皮一定与室内地平一致；地弹簧的转轴轴线一定要与门框横料的定位销轴心线一致。

2.11 铝合金门扇安装：门框扇的连接是用铝角码的固定方法，具体作法与门框安装相同。

2.12安装五金配件：待浆活修理完，交活油刷完后方可安装门窗的五金配件，安装工艺要求详见产品说明，要求安装牢固，使用灵活。2.13安装铝合金钢纱门窗： 13 1绷铁砂(或铜纱、铝纱)、裁纱、压条固定，其施工方法同钢纱门窗的绷砂。2.13.3安装五金配件。3.质量标准 3 1保证项目

3.1.1铝合金门窗及其附件质量.必须符合设计要求和有关标准的规定。3.1.2铝合金门窗的安装位置、丌启方向必须符合设计要求。

3.1.3 铝合金门窗安装必须牢固，预埋件的数量、位置、埋设连接方法，必须符合设计要求。

3.1.4 铝合金门窗框与非不锈钢紧固件接触面之间，必须做防腐处理：严禁用水泥砂浆作门窗框与墙体之间的填塞材料。3.2基本项目：

3.2.1 铝合金门窗扇安装应符合以下规定

3.2.1.1平开门窗扇关闭严密，间隙均匀，开关灵活。

3.2.1.2推拉门窗扇关闭严密，间隙均匀，扇与框搭接量应符合设计要求。

3.2.1.3弹簧门扇自动定位准确，开启角度900±l.50，关闭时间在6～10s范围之内。

3.2 2铝合金门窗附件齐全，安装位置正确、牢固、灵活适用，达到各自的功能，端正美观。

3.2.3 铝合金门窗框与墙体间缝隙填嵌泡满密实，表面平整、光滑，无裂缝，填塞材料、方法符合设计要求。

3.2.4 铝合金门窗表面洁净，无划痕、碰伤，无锈蚀；涂胶表面平滑、平整，厚度均匀，无气孔。

3.3允许偏差项目：门窗框两对角线长度差、门窗框正、侧面的垂直度、水平度、横

框标高等，不得超过8-3规定的数值。

4.2门窗保护膜应检查完整无损后再进行安装，安装后应及时将框两侧用水板条捆绑好，并禁止从窗口运送任何材料，防止碰撞损坏。

4.3若采用低碱性水泥或豆石混凝土堵缝时，堵后应及时将水泥浮浆刷净，防止水泥同化后不好清理，并损坏表面的氧化膜。

铝合金门窗在堵缝前，对与水泥砂浆接触面应涂刷防腐剂进行防腐处理。4.4抹灰前应将合金门窗用塑料薄膜保护好，在室内湿作业未完成前，任何工种不得损坏其保护膜，防止砂浆对其面层的侵蚀。

4.5铝合金门窗的保护膜应在交工前撕去，要轻撕，且不可用开刀铲，防止将表面划伤，影响美观。

4.6 铝合金门窗表面如有胶状物时，应使用棉丝沾专用溶剂擦试干净，如发现局部划痕，可用小毛刷沾染色液进行涂梁。

4.7架子搭拆、室内外抹灰、钢龙骨安装，管道安装及建材运输等过程，严禁擦、砸、碰和损坏铝合金门窗樘料。4.8建立严格的成品保护制度。5应注意的质量问题

5.1铝合金门窗采用多组组合时，应注意拼装质量，接缝应平整，拼樘框扇不劈楞，不窜角。

5.2地弹簧及拉手安装不规矩，尺寸不准：应在安装前检查预留孔眼尺寸是否正确。5.3面层污染咬色：施工时不注意成品保护，未及时进行清理。5.4表面划痕：应严防用硬物清理铝合金表面的污物。5.5漏装披水：外窗没按设计要求装披水，影响使用。

10、阳台、楼梯间或楼梯栏扳等围护结构安装钢化玻璃时，应按发计要求用卡紧螺丝或压条镶嵌固定：在玻璃与金属框格相连接处，应衬垫橡皮条或塑料垫。

11、安装压花玻璃或磨砂玻璃时，压花玻璃的花面应向外，磨砂玻璃的磨砂面应向室内。

12、安装玻璃隔断时，隔断上柜的顶面应有适量缝隙，以防止结构变形，将玻璃挤压损坏。

13、死扇玻璃安装，应先甩扁铲将木压条撬出，同时退出压条上小钉子，并将裁口处抹上底油灰，把玻璃推铺平整，然后嵌好四边木压条将钉子钉牢，将底灰修好、刮净。

14、安装中空玻璃及面积大于0.65㎡的玻璃时，安装于竖框中玻璃，应放在两块定位垫块上，定位垫块距玻璃垂直边缘的距离官为玻璃宽的l／4，且不宣小于150㎜。安装窗中玻璃，按开启方向确定定位垫块位置，定位垫块宽度应大于玻璃的厚度，长度不宜小于25mm，并应符合设计要求。

15、铝合金框扇玻璃安装时。玻璃就位后，其边缘不得与框扇及其连接件相接触，所留间隙应符合有关标准的规定。所用材料不得影响泄水孔；密封膏封贴缝口，封贴的宽度及深度应符合设计要求，必须密实、平整、光洁。

16、玻璃安装后，应进行清理，将油灰、钉子、钢丝卡及木压条等随平清理干净，关好门窗。27 4．17冬季施工应在已安装好玻璃的室内作业，温度应在正温度以上：存放玻璃的库房与作业面温度不能相差过大，玻璃如从过冷或过热的环境中运入操作地点，应与玻璃温度与室内温度相近后再行安装；如条件允许，要将预先裁割好的玻璃提前运入作业地点。外墙铝合金框、扇玻璃不宜冬季安装。

红色方案精品12篇

未来属于那些在过去做好计划的人，养成制定方案的习惯，可以助我们在领导面前脱颖而出。以下是编辑整理的“红色方案”供您参考，若您在这个网站上发现有价值的信息，请点击收藏按钮保存下来！

红色方案(篇1)

红色活动方案

为了纪念我国革命胜利的历史，激励广大人民向革命先烈学习，传承和弘扬红色文化。我们组织了一场名为“红色活动”的主题活动，旨在引领观众客观理解中国共产党领导人民进行革命的过程，感受革命的艰难险阻和胜利的喜悦，强化爱国主义、集体主义，引导其牢记历史，更好地推进中华民族伟大复兴的进程。

一、活动策划方案

1.活动主题：红色活动

2.活动时间：2019年9月1日—9月15日

3.活动地点：全国范围内，以重要革命遗址以及党、团政引领下的单位为主要场所。

4.活动形式：以报告会、座谈会、文化创意展览、舞台演出、纪念馆参观等丰富多彩的形式，全面展现我国革命的光辉历程，让人们深刻领悟中华民族的历史文化底蕴以及红色基因。

二、活动重点内容及安排

1. 报告会：邀请专家、学者、历史研究员等行业精英，探讨中华民族的历史文化底蕴以及红色基因，从来顾及中国革命胜利方向的社会主义的本质。着眼于革命的根本任务和中华民族的健康发展，切实推动中华民族实现伟大复兴。

2. 座谈会：邀请党、团政里的有关领导、老切实去力史研究员等，重点讨论红色文化的当代价值，并与广大群众进行交流。

3. 文化创意展览：通过图片资料、现场视频、实物展品等多种形式，全面展现中国革命的光辉历程，让观众领略创新红色文化的内涵，体验中国革命胜利的历史背景和今天的内涵。

4. 舞台演出：以红色文化为主题，展现革命历史上的重大事件和精神，展现党和群众在战争年代中的崇高精神和昂扬向上的斗志。

5. 纪念馆参观：安排参观红色纪念馆，全面深入了解中国革命的史实和红色文化的内涵。

6. 图书分享：推选有代表性的红色革命题材图书，向红色经典和革命烈士致以敬意，让观众认识、热爱并传承红色文化。

三、活动目标与意义

本次活动的主要目标是加强对革命历史和红色文化的普及和传承，激发广大人民对中国革命的崇敬和爱国热情，以此推动爱党爱国主义的深入发展。

本次活动的意义在于：广泛传承和弘扬红色文化，传承和弘扬伟大的革命精神，激发亿万人民对革命先烈极其事兴依依。我们也希望通过本次活动，培养出社会主义事业的接班人，坚定革命意志，脚踏实地、持之以恒的推进社会主义建设，推办世界旗帜。

红色方案(篇2)

背景介绍：

中国共产党成立以来，一直坚持走中国特色社会主义道路，为人民谋利益，为祖国发展建设作出了不懈努力。为全面贯彻落实习近平总书记等中央领导的重要讲话和指示精神，更好地继承和发扬我党历史传统和优良作风，推动党员和民众深刻领会党的重要意义，加强思想理论的教育和传承，特提出以下红色活动方案策划。

一、主题：

以“不忘初心，牢记使命”为红色活动主题。

二、时间：

活动将于党的生日——七月一日前后举行。

三、地点：

活动地点设在党建广场。

四、形式：

1. 做好现场布置，悬挂党旗和红旗，编排文艺表演和文化体验区。

2. 组建“不忘初心、牢记使命”宣讲团，为在场党员和民众进行集体宣讲和教育，鼓舞大家加入党组织。

3. 举行“十诫”革命遗址的参观和学习活动，现场进行爱国主义和红色传统教育，提高党员义责和使命感。

4. 开展“新时代好党员”积分考核活动，倡导党员们积极参与种种形式的有益活动，在推进自身能力提升的同时，帮助社区和村民，同时给予积分奖励。

五、预期目标：

本红色活动方案旨在通过邀请外部专家进行现场教育、实际感受党的历史、文化及理论知识，增强党员的红色思想和意识，凝聚我党核心力量，提高社区各界人员对党的认识和信心。同时，也希望此次活动能够为我区党建工作的发展和提升奠定坚实的基础。

总结：

本红色活动方案结合当下社区实际情况，力求将党的教育和理念贴近社区居民的生活实际，并让参与者能够在活动中切实感受到新时代下中国共产党的力量与影响力。举办此次活动，旨在进一步增强广大党员的原则性信念，深化红色基因的传承，把党的先进性和革命性贯穿到社会发展各个领域。

红色方案(篇3)

活动名称：“红色驿站，传承初心”党员红色活动

活动时间：每周日上午9点-11点

活动地点：党支部会议室

活动内容：

1、红色教育

通过观看党史党章片段、学习毛泽东思想等形式，加深党员对党史的了解，强化红色意识，提高党员的党性觉悟和忠诚度。

2、共识交流

以话题分享、主题发言等形式，加强党员之间的交流，促进党员思想认同和价值观共识的形成，激活党员积极性。

3、志愿服务

每月安排一次志愿服务活动，如向养老院赠送生活用品、义务清理公共场所等，以实际行动践行共产党员的初心和使命。

4、竞赛活动

组织党员参加主题竞赛，如演讲比赛、书法比赛等，提高党员学习氛围和兴趣，激励党员进一步发展和完善自己。

5、组织学习

定期组织党员进行理论学习，如党章学习、七五普法教育等，确保党员思想上的统一和教育上的全面性。

通过以上几种活动形式，党员之间可以加强沟通和交流，共同探讨党的面临的各种困难和问题，并尝试解决这些问题和共建美好未来。同时，以红色文化和志愿服务为引领，践行共产党员的初心和使命，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

红色方案(篇4)

为了进一步增强师生的爱国主义和社会主义意识，让同学们深入了解革命斗争的历史，为创建文明和谐校园作出努力。学校将在建国70周年纪念日来临之际开展一系列的红色活动。

一、观看《建国大业》影片

在学校大礼堂举行观看《建国大业》的活动，观看本片具有深刻的爱国主义教育和历史文化人文教育作用。影片讲述的是新中国从成立到建国之初的岁月，让同学们进一步了解新中国之父们为了新中国而英勇奋斗的历史，增强他们的爱国意识。

二、参观革命先烈纪念馆

学校将组织师生到革命先烈纪念馆参观学习。这次活动不仅是对英烈的缅怀，更为重要的是通过实地参观，让同学们更直观地了解新中国成立的历史，感受先辈为中华民族独立和解放所付出的巨大牺牲和艰辛奋斗。

三、班级课堂演讲比赛

为激发同学们的爱国热情，发扬革命传统，我们将组织一场班级演讲比赛。每个班级都可以派出若干选手，通过演讲比拼展示自己的才华与特色，以此传递红色精神和正能量。

四、开展“爱国知识问答竞赛”

通过“爱国知识问答竞赛”活动，让同学们进一步了解我国的历史、文化、政治等知识，增强综合素质和国家认同感。

五、开展红色文化才艺展演

红色文化是中国革命文化的重要组成部分，我们将特别邀请校内师生积极参与红色文化才艺展演活动，展示自己的才华和创意，在此展现自己的青春。

以上是本次学校红色活动策划，通过这些活动，我们相信同学们将更加深入理解新中国成立以来的艰辛历程，加强红色意识和爱国主义情感，为我国的繁荣发展贡献自己的力量。同时，这些活动也可以让同学们的心灵得到洗涤和净化，促进他们的全面发展。

红色方案(篇5)

为深入贯彻落实习近平总书记提出的“不忘初心、牢记使命”主题教育，加强党员的思想和党性教育，党支部决定开展一系列的红色活动。本方案根据该支部实际情况进行策划，以期达到预期效果。

一、主题

以党的优良传统和中华传统文化为主线，以宣传红色文化、传承红色基因、践行社会主义核心价值观为主题，引导广大党员牢记党的初心、牢记使命、勇于担当。

二、活动形式

1.讲座和座谈会：邀请优秀红色文化研究专家、书法家、画家、作家等开展“红色文化传承与发展”等主题的讲座和座谈会，进行交流、分享和学习。

2.参观红色文化遗址：组织学习团队前往中央苏区、延安、革命遗址等红色文化遗址，深入了解革命先辈的奋斗历程和革命事迹，感悟红色文化。

3.红色电影和红色书籍阅读：组织党员观看红色电影和阅读红色书籍，拓宽视野，感受革命的理想和信念，激励党员立足本职、努力工作。

4.红色十字会志愿服务：组织红色十字会志愿者开展“献爱心、传善举”志愿服务活动，宣传红色文化理念和优秀品质，增强社会责任感。

三、活动安排

1.第一阶段：开展红色文化宣传，发布活动；组织学习红色文化基本知识，提高党员的文化素养。

2.第二阶段：邀请红色文化专家开讲座、座谈会，组织党员观看红色电影和阅读红色书籍。

3.第三阶段：组织前往红色文化遗址进行学习考察，感受革命的气息和历史的厚重。

4.第四阶段：开展红色十字会志愿服务活动，深化党员的社会责任感和爱心品质。

四、活动效果

1.增强党员对红色文化的认知和体验，提高党员的思想素质和文化素养。

2.挖掘和发掘红色文化资源，弘扬红色文化精神，更好地传承和发展中华民族优秀传统文化。

3.增强党员的历史使命感和责任感，坚定理想信念，激发干事创业的热情和活力。

总之，通过组织一系列的红色活动，可以让党员更加深刻的认识到党的初心和使命，提高其的文化素质和思想素质，进一步增强党员的政治觉悟和使命担当，同时体现党的红色气质与思想理念。

红色方案(篇6)

背景介绍：

红色是中国革命的象征，也是中国共产党的党旗颜色，红色活动则是表达铭记革命传统、缅怀先烈、纪念历史的一种形式。本文将就举办一次红色活动，为读者推荐具体方案。

活动时间：

红色活动一般在中国的一些特殊日子或者纪念日举办，如中国共产党成立日、五四运动纪念日、国际劳动节等。另外，红色活动也可在普通时间举办，如学校组织此类活动等，时间比较灵活。

活动地点：

红色活动地点最好是和红色主题相关的地方，如革命烈士纪念馆、红军长征纪念馆、革命纪念碑等。如果没有这些场所，也可在学校、社区等场所举办，重点在于氛围设定。

活动内容：

下为一个简单的红色活动策划方案，仅供参考。

1.开场：

首先介绍本次活动，主题是红色活动

2.红色展览：

活动开场可以搭配红色展览，内容可以和红色革命相关，革命年代的图片、地图、宣传品等等，展示给参与者，让人们走进历史，领略革命岁月风采。

3.红色主题讲座：

分别请一位革命历史专家和一位老党员来宣讲红色革命、革命精神的内涵、概括当时的历史进程、学习当时的写作和思考的方法。也可以请共青团干部进行党史、新时代中国特色社会主义等方面的讲解。

4. 红色文艺表演：

文艺表演可以是选取一些很有代表性的红色场景，如《渴望》，《我的祖国》等优秀歌曲或者选取优秀的红色电影进行放映。

5.相关互动游戏：

引导师生参与有趣的互动游戏，如抽奖等，增强师生参与感与互动气氛，赢取一些学习资料和特别的奖品。

6.红色寻访：

参观一下附近的名胜古迹、反映革命斗争时、地点以及相关配套设施，学生可以通过红色寻访后完成相关小报告、悟道、整理的方式深入的体验红色革命精神，并且在新时代下寻找与当年的故事不同之处。

结束语：

感谢大家的参与，希望通过本次红色活动，大家能够进一步了解中国红色革命历史，接续红色基因，推动中华民族的伟大复兴。

红色方案(篇7)

一、主题

七一红色活动：不忘初心，牢记使命。

二、活动背景

七一红色活动是为了纪念中国共产党成立的重要节日。在这一天，我们要缅怀革命先烈的丰功伟绩，表彰和感恩为党和人民建设事业做出杰出贡献的模范人物，同时号召全体党员和干部不忘初心，坚定信念，勇攀高峰，以更高的精神姿态投身于新时代奋斗之中。

三、活动内容

1.清明祭扫：我们要组织全体党员和干部前往烈士陵园，向已逝去的先烈们献上花篮，表达我们对革命先烈的纪念和缅怀。

2.知识竞赛：我们要组织一场党员干部知识竞赛，通过竞赛的形式增强党员的党性观念和理论水平。

3.主题演讲：我们邀请一些党员代表进行主题演讲，分享自己对党的感悟，鼓励全体党员践行初心，履行使命。

4.座谈交流：我们要开展座谈交流活动，全员参与，分享自己的工作经验和困难，共同解决工作中的问题，为更好地为人民服务而努力。

5.党员表彰：我们要表彰在各个领域中为党和人民事业做出杰出贡献的先进个人和集体，并发放荣誉证书和奖金。

四、活动意义

1.弘扬红色精神，让全体党员更好地践行初心和使命。

2.增强党员的党性观念和理论水平，提高维护党的团结和权威的意识。

3.表彰模范，激励全体党员更加努力奋斗，为推动国家发展做出更大贡献。

五、活动预算

具体预算根据实际情况而定。

六、活动时间和地点

时间：7月1日

地点：活动场地根据预算和人数而定。

七、活动宣传

1.在公司内部发放传单和海报，宣传活动内容和时间。

2.通过公司微信公众号和其他媒体进行宣传，提高活动的知名度和影响力。

八、活动评估和总结

在活动结束后，我们将开展活动评估和总结工作，分析优缺点和不足之处，为下一次活动做好准备，并对表彰获奖人员进行公示和宣传。

以上为七一红色活动方案策划，具体细节可根据实际情况进行调整。

红色方案(篇8)

为了加强党员的党性教育，提高党员的红色意识，我们计划开展一系列的红色活动。以下是具体的方案策划：

一、“红色之旅”活动

时间：2天1夜

地点：爱国主义教育基地等

活动内容：

1. 参观爱国主义教育基地，了解革命先烈的英勇事迹；

2. 看红色电影，感受红色记忆；

3. 参观红色博物馆，了解红色文化。

活动目的：

通过参观红色文化场所和了解革命先烈的事迹，增强党员的爱国主义情感和红色意识，激发党员的奋斗意志。

二、“我是红色传人”演讲比赛

时间：1个月

地点：公司会议室

活动内容：

党员进行个人经历分享，谈谈自己在平凡的工作中发挥讲诚信、勤奋工作等素质的作用，谈谈对党的认识和贡献。

活动目的：

通过个人经历的分享，传递红色基因，增强党员的红色意识和党性观念，提高党员的思想认识和组织认同。

三、党员理论学习

时间：3个月

地点：公司会议室

活动内容：

党组织为全体党员集中组织学习党的理论知识和各项政策法规，组织党员进行党性测试，开展各种形式的知识竞赛。

活动目的：

通过学习党的理论知识和各项政策法规，提高党员对党的认识和理论水平，加强党员的党性修养。

以上是我们制定的党员红色活动方案策划，我们将继续不断完善，并力求在活动中发挥党员的主观能动性，提高活动的质量和效果。

红色方案(篇9)

红色活动方案是一项旨在弘扬红色文化、传承良好红色精神、激励全体人民弘扬爱国主义精神的活动计划。红色活动方案在我国得到越来越广泛的关注和推行，该计划能够让我们更全面更深刻地理解和感受中国共产党的光辉历程和伟大贡献，激励我们为实现中国梦、弘扬中华民族的精神文化而不断努力。

为了实现红色活动方案的目标，应该制定具体的实施方案。首先，我们应该加强红色文化教育，并鼓励大家积极传承红色文化。红色文化是指以中国共产党为核心的中国人民在革命历程中创造的一种文化，它表达了革命的思想、情感、信仰和文化形态。我们可以通过展览、讲座、演出等多种形式来传播和弘扬红色文化，以此激发人们对祖国的热爱和对共产主义理想的追求。

其次，我们应该深入学习和实践红色精神，弘扬爱国主义精神。红色精神是指中国共产党在革命历程中所表现的革命精神、创新精神、奋斗精神、团结精神、艰苦奋斗精神等，是中国共产党的价值观和战斗理念。我们可以通过红色史话、模拟授课等教学活动，鼓励青年学生在实践中锤炼奋斗精神，培养自立自强的精神品质，同时还要提高社会公众的爱国主义意识，激发大家为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心。

除此之外，我们还应该加强关于红色历史的研究和宣传。中国共产党的光辉历程是我们民族的骄傲，我们要尊重历史、继承历史、弘扬历史。我们应该在全社会范围内传承和弘扬“富强、民主、文明、和谐”的中华民族精神，鼓励社会各个层面的人们自觉践行社会主义核心价值观，培育和践行中华民族的共同理想和信仰。

总之，红色活动方案是一个弘扬红色文化、传承红色精神、激励民族精神的重要举措，它将成为我们建设和谐社会的重要载体，为实现中华民族伟大复兴、创造中国梦注入了新的动力和活力。

红色方案(篇10)

红色活动方案

随着新世纪的到来，文化建设和教育事业日益受到社会的关注，并逐渐成为国家发展的主要侧重点。在当下这个如此开放的社会环境下，我们不仅在追求知识和财富的同时，也在更为注重文化素质、品位、文化对象等方面，因此，丰富文化生活已成为人们不可或缺的一部分。文化活动方案的制定对于推进人民文化素质向更高的水平，进一步提高人民的文化自觉和文化自信，增进人民的健康的身心是非常重要的。其中，红色活动方案即是其中之一。

红色活动方案的意义

红色活动的目的是为了让人们了解更多关于红色文化的知识，增加对中国传统文化的了解和体验。同时，也是为了让人们意识到革命烈士为开国奠定了坚实的基础，更为了提高人们的爱国主义意识和责任感。红色活动能够让人们深刻体会革命先辈们艰苦卓绝的斗争心路历程，也能够让人们更加感受到革命者的无私奉献和家国情怀。因此，红色活动方案制定得好不仅可以教育人们要珍惜生命、热爱祖国，同时也能够传递社会的核心价值观，改变人们的价值观念，从而对人们的精神世界起到积极的推动作用。

红色活动方案的编制和实施

详细地编制一份红色活动方案，是要首先阐明此活动方案的目的和意义，其次是要明确实施的具体方法和步骤。红色活动的实施并不是一件容易的事情，只有在详细讲解和准确执行的基础上，方案的成功可以得到保障。

活动方案的编制应包括以下几个方面：

1.选题

选择一个重要的革命历史纪念日作为红色活动的主題，以适时、适度的方式开展几个相应活动，能够使人们更深刻的参与其中，了解更多关于红色文化的知识。

2.活动方式和主题

在具体编制这个方案的过程中，我们还需要根据活动的主题来确定活动的方式和内容。例如，活动内容可以包括与革命先辈相关的话剧、音乐会、纪录片、纪念文艺展等。还可以开展以郑州为例，早高峰组织市民集中在纪念广场升旗仪式、组织青少年“红船起航”主题电影活动、社区服勤活动等红色文化宣传活动。

3.实施流程

在确定好活动具体内容之后，还需要制定出具体的实施流程，明确实施者应具备的素质和注意事项等。例如，首先需要确定一个专门的组织机构，其成员应该由各相关部门的专家和宣传员等组成。活动方案的实施者需要制定执行准则和注意事项，对活动进行具体的组织、协调和宣传等工作。

红色活动方案实施的注意点

1.落实教育引领的理念

不能仅仅是红色文化的科普宣传，还需要在宣传中体现出爱国主义、集体主义等社会主义核心价值观的教育工作，因此，开展类似的红色活动，也需要恰当地引导一种积极向上、民族自豪感特别是对红色文化的认识和理解。

2.注重实效性

在活动中，要加强文化宣传工作，强调将活动所涉及到的红色文化融入当前的社会主义核心价值观中，并通过相关广告、宣传海报、展板、电子屏幕等方式加强红色文化宣传和宣传效果的实现。

红色文化是一种独有的文化，既是我国深厚的文化底蕴，也是中国人民创造的骄傲资产。随着时代的变迁，红色文化的美、艺术、精神和品格品质都得到了越来越多的关注，红色活动方案，正是中国强烈需要的一个新文化建设类型和形式。建立完善红色文化的产业体系是人们愿望的一部分，这需要人人曾经热爱红色文化的口碑相传，也需要各级政府一道努力，使红色文化由浓厚到永恒，由建设到发展。

红色方案(篇11)

一、活动主题

红色教育，重温入党誓词。

二、活动目的

通过重温入党誓词，激励党员干事创业，勇攀高峰，凝聚党员向心力，提高党员的思想觉悟和纪律性。

三、活动地点

会议室或者宣誓场所

四、活动时间

活动选在纪念党的诞生日、红军长征胜利日、建党纪念日等具有党史意义的日子，活动时间不要过长，控制在一个半小时左右。

五、活动流程

1、开幕式。主持人宣布活动开始，播放《国际歌》，进行现场拉起五星红旗礼仪。

2、重温入党誓词。由入党时期的老党员重读入党誓词，让所有参加活动的党员跟读。

3、发言环节。邀请达到先进典型的党员，分享加入党就是肩负重任的经历，激励广大党员奋发向前。

4、观看党史现场教育片。通过影片的方式，回顾党的光辉历程，弘扬党的先进性。

5、交流互动环节。开展“我身边的好党员”主题交流活动，共同交流学习先进经验，发扬正气，共同促进党组织高质量发展。

6、闭幕仪式。主持人宣布活动结束，唱响《中国共产党万岁》，大家共同拉起五星红旗，向党的旗帜致以崇高敬礼。

六、活动方案后续措施

1、重温入党誓词并不代表一切，要压实责任，进一步检讨自己在工作生活中的表现，列出改进计划，加强党性锤炼。

2、发挥优秀党员榜样的作用，多组织一些党员之间交流学习活动，推进红色教育教培工作，实现思想和行动的统一。

3、在书记、组织委员等组织成员的带领下，强化党建工作，完善组织生活，根据活动中发现或传达的问题，制定相关的解决方案，切实提高党员的整体素质。

四、活动收获

通过红色回忆和思想交流的方式，激发党员的热情，增强党性，提高党员的思想觉悟和纪律性。本次活动将起到重要的理论学习、意识形态和道德规范建设的作用，将有助于推进党的建设，为实现我们的使命愿景奠定基础，也将有力推进组织高质量发展。

红色方案(篇12)

一、活动目的

为纪念中国共产党建党100周年，弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的思想政治素质和爱国情怀，我校计划开展一系列红色主题活动。

二、活动形式

1.主题班会：各班开展党史学习主题班会，通过看红色电影、听红色讲座、观看实地红色文化等多种形式，把爱国教育和红色教育引入班级，培养学生的红色文化意识。

2.红色故事分享会：通过选派学生代表分享自己看过的红色故事、阅读的红色书籍、听过的红色讲座等，让更多的学生了解当时的历史背景、沿革变迁和金句名言等内容，增强学生的红色文化认知。

3.歌曲比赛：以《我和我的祖国》《歌唱祖国》等爱国歌曲为主题，展示学生热爱祖国的热情和对红色文化的理解，让学生以不同的演唱方式和形式表达热爱祖国的内心情感。

4.红色文化知识竞赛：以红色文化知识为基础，组织全校学生参加红色文化知识竞赛，强化学生的爱国主义感情和红色文化传承的认识。

三、实施方案

1.组织成立红色文化志愿者队伍，在学校门口张贴宣传画、发放宣传资料，为活动做好宣传工作。

2.针对学生需求，做好活动策划和设计，组织具有吸引力和互动性的活动。

3.加强对志愿者培训，确保活动有序、规范进行。

4.设立奖励机制，对表现优秀的学生和组织进行表彰，提高学生积极参与的热情和主动性。

5.落实校级、班级领导责任，各级领导关注活动进展、指导志愿者，保证活动顺利进行。

四、预期效果

通过学校红色文化活动，学生将进一步了解中国共产党的历史和传统文化，增强爱国情怀和身为人民的使命感，形成良好的道德观念和生活态度。同时，活动充分激发了学生的红色爱国情感，让我们始终怀着爱国之情，矢志不渝地走中国特色社会主义道路。