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小组工作总结(篇1)
在繁忙的工作和充实的生活中，一个学期又悄然而逝。如今我们加入“xx县小学语文名师工作室”已有一年了。在这365个日子里，工作室主持人及成员们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予了我校活动组学员很大的动力，让我们在教育教学实践的岗位又迈出了一个个坚实的步伐。在这一阶段的教学成长过程中，我们收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将本阶段的工作总结如下:
一、学习与研究并重
写作教学一直以来是老师们最头疼的课程，因为无论你怎么想方设法，怎么费尽口舌，总是激发不起学生的写作兴趣和热情。学生们总是怕拿起笔写作，怕写不好，怕无话可说，总是不乐于写作。写作成了孩子们（尤其是农村孩子们）心中最不愿做的事。针对这一情况，本学期县小学语文名师工作室的教学研讨就主要围绕新课标作文教学以及“写读结合”阅读课研讨来进行。在五次主题教学活动中，每一位工作室的献课教师都紧紧围绕研讨的主题，运用多种方法为大家展现了一堂堂各具特色，精彩纷呈的研讨课。
在研讨活动中，我校学员通过与名师面对面交流探讨的方式，在交流与讨论中释疑解惑，总结出了更多的教学经验。活动过后，活动组的各位成员及学员又根据学习情况，将自己的所见所闻所得结合本校学生的实际情况进行有效的整合，及时形成与实际学情相适应的教学思路，然后在各自任教的班级进行实践。在实践的过程中，各位成员不仅善于学习他人之法，更注重总结自己的经验，所以我们的每一个学员在校本研讨课上，总能让其他老师有新的收获。
另外，我们工作室的成员和学员虽然本身都是学校的骨干老师，但是学习却比较自觉。为了帮助自己提高学习的有效性，大家还积极地阅读县名师工作室配发的《小学语文教学》、《小学教学设计》及《云南教育》等刊物。这不仅强化了学员员们的学习意识，更使他们在理论层面有更多的积淀。所以说，我们的异龙名师活动组现在正在朝着学习型、研究性的方向发展。
二、主要成绩
学校的研讨课让工作室学员员之间的合作达到了一个新的高度。每次在进行研讨课时，成员们总要经历了紧张的备课、准备教具、试教、点评等多个环节的研讨过程。在这一过程中，大家协调分工，将各项准备工作落实到个人；遇到同课异构时，每人都积极贡献自己的想法；课后点评，每个人都真心实意的为授课教师指点迷津……融洽的氛围让大家在与同伴的交流中学到求实的精神，在倾心的交往中学到道德的伟岸，在智慧的碰撞中领悟到教育的真谛。而学员们的教学水平在集聚集体智慧后，更是有了明显的提升。
在县名师工作室实施“小学中高段语文‘写读结合’实践研究”课题期间，我们名师活动小组的学员主动承担起了课题实验班的教学任务。大家积极的按计划为课题组进行了习作素材呈现课、主题阅读分享课、趣味活动“写读”课、师生共读经典课等实验课程的指导与实践。为课题的研究搜集了的许多宝贵的信息和资料。
三、存在问题
由于种种原因，我校名师活动小组的工作仍有亟需进一步完善之处。主要表现为：活动时间相对紧张，有些具体计划有时不能按期进行，导致部分工作不能全面实施；工作室成员自身水平、研究能力存在差异，对整体工作有所影响；如何引导区域学科发展方向，并有效解决教学中的热点难点问题，还有待加强。
四、努力方向
为了更好地开展名师工作室以后的各项工作，我们将朝以下方面努力：
1、加强工作计划的科学性、前瞻性；同时要合理安排活动内容与时间，增进与学校领导的沟通，寻求学校领导的理解与支持，妥善处理工学矛盾。
2、创新工作方式，增强培训实效。活动组要充分借鉴他人的工作经验，创新工作方式，搭建锻炼平台，创造磨砺机会，加强对外交流。通过有效引领、传带，帮助成员内化新理念、新知识、新方法，进一步提高成员的课堂教学能力、课程开发能力、教研科研能力、实践指导能力和活动组织能力，进一步增强培训实效性。
在逝去的日子里，我们不仅在名师工作室的这片沃土上留下了自己的足迹，更在这里收获着成功，收获着智慧，更收获着成长。当然，成绩随着时光的流逝已经成为过去，但我们会再次启程，继续追赶属于自己的精彩！
小组工作总结(篇2)
转眼间，一学期的教学工作又接近尾声了。一期来，我们二年级数学备课组的三位教师同心协力，以高效教学为指导精神，认真学习贯彻校园领导本学期的工作思路和工作安排，充分发挥“智者见智，仁者见仁”的作用，结合学科特点用心推进素质教育的实施，以课堂为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率。现就一学期的教研工作做出总结如下：
一、以课堂教学为核心。
1、备课。学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，三人分工协作，共同探究，相互磋商，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。每堂课下来，及时探论课堂中出现的问题，有针对性的调整课堂的教学设计与程序，以便让学生更能理解和把握每一单元的知识。
2、上课。
创设各种情境，充分合理地运用多媒体教学，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选取学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养潜力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，构成潜力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
二．用心参加和开展教研活动
我们每学期初备课组活动有计划，学期末活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们开展组内随堂听课和公开课教研活动。开展公开课活动之前，总是认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学资料安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。本期本组由杨守琴老师执教的《数学广角――搭配（一）》，制作成录像光盘去省市参与比赛，虽然目前还不知结果如何，但相信我们的努力必须是值得的。
三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成。
本学期中我们年级组开展了多次群众备课活动，每次活动都坚持以教学为中心，教师们互相交流教学经验，切磋教法，学情分析、反思心得、群众备课，以此来矫正疏漏，取长补短，到达共同提升的目的。本学期每位教师都有任教所有学科教学计划、教案、作业设计、期中、期末测试成绩分析、听课15节以上并做到每课必评，年级组参加校级公开课1节。校园透过检查发现大家都备课认真，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展。
培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了超多的时间和心血。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们校园每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，学困生很多，所以数学教师们利用课余时间给学生补差，个性是临近期末考试这段时间。几位教师利用傍晚休息时间给差生补课，确实很辛苦，也很难得。好在，工夫不负有心人，从这次期末复习状况来看，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全组教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！
小组工作总结(篇3)
小组合作学习是开放教育中的教学组织形式。利用小组合作学习能够提高必须时间内学生学习、交往、表达的效率，到达优势互补，有利于培养学生的探究意识和合作精神，也有利于学生交际本事和解决问题本事的发展。在小组合作学习的过程中发现了不少问题：当我布置好本堂课的教学任务后，学生以小组为单位进行讨论时，学生的反映不能令我满意。有的“你争我夺”谁也不听谁的，只顾表达自我的意见;有的学生甚至天南海北地东拉西扯，高谈阔论，说了许多偏离了教学资料之外的话;有的学生在讨论时不能以理服人而与同学发生争执;还有的学习好或者性格外向的学生频频发言……表面上看学生们簇拥在一齐七嘴八舌、热闹非凡、气氛高涨，学生的兴趣和参与的进取性被调动起来了，学生似乎成了课堂的主人。
可实际上那些性格内向的和学困生，他们缺乏参与讨论的勇气，他们害怕提出的问题会引起同学的嘲笑，以至选择沉默。这样的小组合作学习怎能到达共同提高的目标
发现问题后，我一向在想：怎样让学生既能动得了也能动的好我认真地思索着，并翻阅了很多的资料，发现问题的关键还是取决于教师的引导。高效课堂要求师生互动，生生互动，即突出教师的主导作用和学生的主体地位。这就要求学生在课堂上的活动中“乱”而有序。课堂教学要的不是热闹场面，而是对问题的深入研究和思考，是创新精神和综合素质的提升。所以，我对课堂教学进行了小小的调整：
1.教师在小组合作分配任务时要充分研究到成员搭配问题，对于学案中的A、B、C、D不一样等级的问题，要细化到个人，好、中、学困生都有。从而避免了以往出现的完成任务只是少数学生的个人表现的现象，使不一样的学生有不一样的收获，避免了组内冲突问题，更好地加强了团结合作精神。
2.对于课堂上合作、交流、展示环节时，我先不分配任务，而是让他们对每个问题都参与讨论。等给予必须的讨论时间后再以抽签的形式分配任务。这样就避免了有的小组只讨论本组的问题而可是问其他组的问题。同时也避免了有的学生不劳而获的“搭车”行为。
3.教会学生小组合作的技能。在小组讨论时教师应密切关注学生的情绪，随机应变地想出调节课堂气氛的方法，使学生的思维处于活跃状态，进取认真的思考问题。在小组合作中教师应在各小组间巡回指导，引导学生采用正确、有效的合作方法，及时给予点拨、鼓励和帮忙。比如：在小组合作分工学习时，要教给学生分工的方法，根据不一样成员的本事，让他们承担不一样难度的任务，保证任务的顺利完成。在小组合作讨论、交流学习时，教给学生要尊重对方，理解对方，善于倾听对方的意见;有不一样意见，也要等对方说完，自我再补充或提出反对意见;碰到分歧或困难，要心平气和，学会反思，建设性的解决问题。对于学生的质疑，要组织学生在班内讨论。对于学生发言中出现的问题要及时给予矫正。从而提高合作学习的效果。
4.在课堂教学中要给予学生及时客观的评价。评价对于推动学生自主学习尤为必要。没有必要的评价，就无法对学生自主学习进行有效的监控，势必造成课堂的放任自流。我采用了教师评价和学生互评相结合，重点侧重于学生间的互评。六个小组，两两小组互相打分，在课堂上小组间与小组间竞争，学生个人在课堂上回答问题的次数和质量同时也能影响本组的分数。这样以来，小组与小组之间竞争激烈，从而调动了学生的进取性。
综上所述，小组合作学习是高效课堂中重要的课堂组织形式，但要使它发挥出最大的功效，仍有赖于教师对课堂合作学习活动作更深一层的探讨、尝试和研究，以减少学生合作过程中的低效现象，进一步提高课堂效率。
小组工作总结(篇4)
经贸局
一、消费扶贫工作落实情况
1、认真安排部署
召开局党组会在总结我局去年率先推行实施消费扶贫工作经验的基础上，对今年消费扶贫工作进行研究部署。同时，扎实调研，从行业内筛选规上工业、限上贸易企业部分大型超市、宾馆酒店，积极引导参与实施消费扶贫工作，推动工贸企业同农业企业以及贫困村和贫困户农副产品产销信息互联互通。
2、大力宣传推动
深入企业认真组织开展形式多样的宣传推介活动。20xx年国庆期间，发动局企业包联组干部进企业，动员采购贫困村、贫困户农副特产品，好又多超市积极与栗子坝村专业合作社联系，提供场地及销售柜台，现场宰杀、展销土鸡，此项活动一直持续到年底，收到了宣传和促销双重良好效果。紧抓“全国扶贫日”契机，大力鼓励企业通过企业工会、食堂等采购帮扶村农副产品，一周内陕钢、汉钢、八一锌业、尧柏等规上企业采购金额xx余万元;年底前局机关工会组织采购农副产品金额达x万余元。另外，国企合力团向汉唐茶叶投资xxx万元，支持农户大力发展茶产业，提升品质和对外销售，xxx余户贫困户从中受益。
3、强化组织实施
今年x月中旬，积极协助筹备全县消费扶贫签约大会。会议当天，xx家企业现场签订消费扶贫采购意向或协议xx份，拟采购农副特品种有xx余种，金额达xxx万元。会后，积极跟进，逐家督促企业抓好协议或意向落实。
二、下一步工作措施
进一步加强消费扶贫工作宣传，力争动员更多企业参与和实施消费扶贫工作，履行企业社会义务;督促消费扶贫意向、协议签约企业兑现和落实承诺，积极采购农副特产品;进一步加快电商示范县建设项目，力争农副产品物流服务等体系早日建成投用。
民政局
一、主要做法：
一是积极号召局系统党员干部职工主动购买对口帮扶贫困村的农副产品。组织局系统党员干部职工开展“消费扶贫、你我同行”主题党日活动。由驻村工作队提前做好需求统计和产品对接，广大干部职工购买贫困户家中的茶叶、竹笋、猕猴桃、猪肉、土鸡、鸡蛋等农副产品，累计消费xxxxx元。在去年xx月xx扶贫日，组织局系统单位购买贫困户茶叶x.x万元。
二是工会引导。号召局系统各单位采购工会会员节日福利物资时，优先选择帮扶村的农副产品。
三是食堂直供。倡导有自办食堂的下属单位，及有意愿的养老服务机构、社会组织与帮扶村建立稳定的农产品定向直供机制。
四是动员社会力量参与消费扶贫。印发《动员社会组织参与消费扶贫助推脱贫攻坚工作方案》，结合“共建促脱贫”、“百社百村”等帮扶活动，充分引导xx家社会组织采取“以购代捐”、“以买代帮”等方式采购贫困村农副产品，累计消费xx.x万元。去年x月，xx县青年志愿者协会共发动志愿者xx人次，在县城分五个售卖点，帮助朱家河村销售滞销香菇xxxx斤，抢收经济效益xxxx元。县社工协会、美容美发协会、慈善协会、福康老年公寓、汉水人家公益志愿者协会、博爱医院等社会组织充分发挥自身优势，提供产业扶持，技术指导，扶贫岗位、公益救助，教育讲座等服务，累计投入帮扶资金xx.x万元，受益x.x万人次。
二、下一步工作计划：
一是推动电子商务营销。鼓励电商协会定期到结对帮扶村开展扶贫农产品集中推介、订购、产销对接和线上线下联动促销活动。
二是促进商场超市直销。引导商贸流通类协会要通过搭建各类商场、超市等直销平台，全面拓款贫困村农副产品销售渠道;协调相关业务主管单位，在职工数量较多的民办学校、医院等民办非企业单位开展消费扶贫活动。
三是继续组织好系统干部职工开展结对帮扶助销活动。
工商联
一、前期工作开展情况
(一)宣传引导，广泛动员，凝聚消费扶贫合力。通过召开座谈会、发放消费扶贫宣传页、倡议书，利用新媒体平台发送消费扶贫有关信息等方式，号召民营企业提高对消费扶贫的认识，创新扶贫方式，提高扶贫成效，建立“万企帮万村”精准扶贫机制，确定xxx个非公企业帮扶全县xx个贫困村和部分贫困面较大的非贫困村，夯实了帮扶责任。
(二)分类指导，因企施策，促进消费扶贫见实效。对涉农企业鼓励采取与帮扶村订单农业，做好产前产中产后服务，统一收购，增加农民收入。对非涉农企业，引导主动消费本县农产品，优先购买所帮扶村的农产品，通过消费带动贫困户增收。
二、下一步打算
一是提高政治站位，鼓励引导会员企业积极支持参与“万企帮万村”消费扶贫行动，倡导以购代捐、以买代帮的扶贫理念。二是积极搭建对接平台，引导企业与贫困村、本地企业与外地商会企业建立农畜产品供销合作关系，促进消费扶贫。推选xx县农产品进入全国工商联“联成e家”app消费扶贫平台。三是联合扶贫办、农业农村局等单位，利用“农民丰收节”、扶贫日等活动平台，组织县内外商会企业参与“消费扶贫见行动、助力脱贫献爱心”等商贸活动，宣传推介xx县农产品。
卫生健康局
20xx年，卫健系统局机关工会会员福利采购扶贫农产品xxxx元，系统职工购买贫困户农副产品x万余元。今年卫健系统与扶贫企业及贫困村签订消费意向xxx万元。下一步，我们将以自身消费为牵引，从履行协议、消费扶贫宣传、贫困村帮扶等方面着手，推动消费扶贫工作全面落实到位。
一、认真履行签约协议。督促落实与带贫企业和贫困村签订协议的县医院、中医院、卫健系统工会等x家单位，积极主动与协议单位开展合作，认真履行消费扶贫协议，是消费扶贫工作落地生根，目前正在协商采购合同具体细节。
二、加大消费扶贫宣传。积极转发传播消费扶贫信息，发动身边亲朋好友参与消费扶贫，共同推动并逐步形成系统“人人参与消费扶贫，人人支持消费扶贫，人人宣传消费扶贫”的良好社会氛围。
三、鼓励引导消费扶贫。引导对口帮扶单位和社会力量积极参与，大力推广扶贫特色产品，以消费扶贫推动产业扶贫。同时在工会会员福利采购时，采购金额不低于会费的xx%;在家庭消费计划中，包扶干部首选贫困户产出的农副产品等。
四、打造特色品牌。我们将为系统帮扶的贫困村制定产品推销计划，利用网络技术，依托直播平台、微信圈、包扶干部亲力采摘等方式，将特色产品立体直观呈现给消费人员，增加特色产品的吸引力。帮助贫困群众改进产品包装、提升产品质量、加大特色产品推介，增加农副产品附加值，提升贫困群众收入。
委宣传部
一、消费扶贫工作开展情况
脱贫攻坚以来，县委宣传部紧紧围绕选定消费扶贫主体、选准消费扶贫手段两个方面开展消费扶贫工作。一是组织帮扶干部入户排查。筛查有较大规模产业发展但产业滞销的贫困户并加以宣传报道，引导社会各界人士购买其农产品，助力贫困户增收。截至目前，利用“美丽xx县”等发布平台发布助农推销x次，点击量接近xx万人次。二是大力开展消费扶贫活动。利用机关工会或鼓励干部促销的方式，动员机关干部自发购买贫困户农副产品。截止目前，购买周家山镇销售有机大米xxxx余斤，柑橘xxxx余斤;购买元墩镇渭溪沟村销售茶叶xx斤;购买包扶贫困户鸡、鸭、鹅和蛋类，以及天麻、草莓、双孢菇等若干斤(个)。累计消费达x.x万余元。
二、消费扶贫工作宣传情况
去年以来，我部利用“报、台、网、微、端”全方位、立体化打造宣传矩阵，积极开展与消费扶贫工作有关的宣传报道，据不完全统计，已在市级以上媒体刊发消费扶贫相关稿件xxx余篇。
x月x日，人民铁道网、国际在线、xx脱贫攻坚、西部网、西北信息报、三秦网等中省主流媒体相继报道了我县消费扶贫签约大会，对全县消费扶贫开展情况做了宣传。x月x日至xx日，xx电视台今日点击栏目深入我县就辣椒、肉牛等产业发展情况做了采访宣传，进一步提升了我县特色产业知名度，推动消费扶贫发展新局面。同时，我们将以x月中下旬开展的第二届“定军山下xx县情”摄影大赛为契机，充分挖掘全县特色产品、自然风光、名胜古迹、城乡风貌、全域旅游等方面的新变化、新成就，推动全县以发展休闲农业和乡村旅游发展，促进旅游消费扶贫。
财政局
去年以来，县财政局采取灵活多样的消费扶贫方式，达成消费扶贫交易金额xx.xx万元。
一是发挥职能优势，部门协调联动。创新政府采购工作机制和服务理念，联合扶贫办、供销社印发《政府采购贫困地区农副产品实施方案》，鼓励各级预算单位通过网络销售平台先行启动贫困地区农副产品采购工作，建立政府采购政策支持消费扶贫数据库，推动全社会广泛参与贫困地区农副产品工作，助力打赢脱贫攻坚战。
二是强化组织领导，措施细致有效。制定《xx县财政局消费扶贫促产业增收实施方案》，细化措施，落实责任单位和责任人，对优先购买贫困地区农副产品相关政策做了明确规定，在增强扶贫产业带贫益贫能力的同时充分调动县直财政系统广大干部职工参与消费扶贫的积极性。
三是机关食堂直供直采，成为消费扶贫“新常态”。对包抓帮扶的武侯镇钟楼村农产品进行定向直采，建立长期稳定的定向采购合作机制。
四是工会福利定向采购，让消费扶贫真正落到实处。20xx年至今，局工会通过县上消费扶贫定点销售渠道累计采购扶贫产品x.x万元，为全局xxx余名工会会员发放会员节日福利。
五是线上线下同时发力，实现一对多消费扶贫。开展“干部+贫困户”帮扶模式，通过线上带货、线下展销。驻村工作队、第一书记、对所帮扶的贫困村所有的农特土产品生产量、产品质量、市场的需求量、农户的销售目标，进行全方位调查摸底，建立消费扶贫档案。结对帮扶干部充分发挥思路宽、交际广、渠道多的优势，为帮扶对象农特产品代言，通过线上线下开展熟人销售，向朋友圈、亲朋好友推荐产品，拓展销售渠道，线上线下同时发力，20xx年至今全局帮扶干部助力消费扶贫，累计销售金额达xxxxx元。
总工会
自开展脱贫攻坚工作以来，xx县总工会深入贯彻中央和省、市、县委实施脱贫攻坚战略决策部署，落实省、市总工会有关消费扶贫工作要求及会议精神，把开展消费扶贫作为打赢脱贫攻坚战的一项重要任务,充分利用工会组织优势,广泛发动全县各级工会组织和广大工会会员，积极投身到消费扶贫行动中来,尤其是要求各级工会组织科学合理使用工会经费，加大消费扶贫力度，在助力脱贫攻坚中彰显工会组织的责任和担当。
一、强化领导，提高认识。
县总工会把消费扶贫工作纳入全年工作总体安排，与工会其他工作同安排、同部署、同落实，要求各级工会组织将消费扶贫纳入本单位工会工作的重要内容，助力打赢脱贫攻坚战。
二、广泛宣传、细化举措。
一是及时转发《xx省基层工会经费收支管理办法实施细则(修订)》和市总工会《关于使用工会职工福利经费加大消费扶贫力度的通知》，要求各基层工会组织严格落实“工会会员节日慰问品的采购优先选择贫困地区生产、销售的扶贫产品，采购金额应达到当年慰问品金额的xx%以上”的规定;各级工会组织在采购“送清凉"、“送温暖”活动慰问物资时，在同等条件下要优先采购帮扶村生产的农产品。据统计，截至目前，我们了解和掌握全县基层工会和职工在元旦春节期间购买扶贫产品，金额达xxx余万元;二是县总工会拟定下发了《关于巩固提升我县脱贫攻坚工作成效的实施意见》，专门对消费扶贫工作提出了具体的要求和措施;三是在全县各级工会组织中开展多种形式的消费扶贫倡议宣传活动，通过微信公众号、QQ群向全县广大工会会员发出倡议，加强对消费扶贫工作的宣传引导，培育工会干部和广大职工消费扶贫献爱心的理念，引导广大干部职工积极购买帮扶村(农户)的农产品，促进贫困户增收;四是利用工会宣传平台，在xx工会网、汉中工会微信号“消费扶贫”专栏中大力宣传我县核桃、板栗、香菇、木耳、天麻等特色农产品，把xx县农产品向外推介，提升我县消费扶贫产品的知名度，让县内外人群方便购买和使用到质优价廉、安全放心的农特产品。五是积极联系相关商贸企业，搭建平台协调产销精准对接，充分利用“互联网+”促进消费扶贫,为贫困村、贫困户的产品打开销路;在春节前组织各单位职工会员对包扶村贫困户生产的土鸡、土猪肉、土蜂蜜农特产品，按市场价格发起预定认购活动，帮助贫困群众增加收入;六是号召动员各企业和爱心企业(人士)等社会力量采取“以购代捐”、“以买代帮”等方式采购贫困地区产品和服务，帮助贫困人口增收脱贫。
三、强化督导，跟进落实。
将消费扶贫纳入各级工会工作计划，并将其作为各基层工会工作考核重要内容。要求各基层工会组织把使用工会职工福利经费促进消费扶贫作为工会助力脱贫攻坚工作的重要抓手，每月将职工福利消费扶贫情况统计表及印证资料及时报送至县总工会办公室。还把此项工作纳入规范工会经费管理使用的督查范围和审计内容，进行督促检查，对工作不力的基层工会进行通报批评。通过以上措施，确保推动工作落到实处、见到实效。
四、下一步工作打算
一是认真贯彻中、省、市、县关于消费扶贫的工作要求，加大消费扶贫宣传力度，通过各类媒体、各种平台、各种会议和培训加大对我县消费扶贫产品的宣传和推介;二是以查检工会经费收支情况为抓手，促进全县各基层工会组织在采购职工节日福利、慰问品及“送清凉"、“送温暖”活动所需物资时，优先采购帮扶村生产的农产品，同时鼓励和号召全县广大职工在购买日常生活用品中尽量选购贫困户农的副产品;三是动员各企业和爱心人士等社会力量采取“以购代捐”、“以买代帮”等方式采购贫困地区产品和服务参与消费扶贫。
小组工作总结(篇5)
我们开展小组合作学习从四年级到现在已经两年多了，我深深的体会到了小组合作学习的益处。
刚开始，老师说要给四年级每个班六块白板，并且把座位调成一组一组的。当时，同学们都很奇怪，我们为什么要发白板，为什么要做成一组一组的呢?老师告诉我们，从今天起，我们将开展小组合作学习。
什么是小组合作学习呢?就是把全班分成几个小组，每组都有一个小组长来组织小组里的同学。老师上课时不用说太多话，只是引导我们学习，把课堂的时间真正的还给了同学们。
最初，我们还不太习惯。在老师的带领下，我们渐渐地熟悉了这种学习方法，让我们变得更团结，更友爱。同时也培养了每个学生的责任感。
我们小组叫团结组，是我们组的同学一起想的，我们希望大家可以团结一心，共同努力。我们组的口号是：快乐快乐，永远快乐!我们要用快乐的心态面对每一天。
身为一名小组长，我感觉肩上的责任很重，给我带来了一定的压力。我总是管不住组内的人，不会组织大家。不过，我慢慢的学会了组织大家。
另外，小组评比也对我们的学习带来了很大的帮助。在竞赛中，同学们都想得到奖品，所以就产生了“我要学”想法，然而产生竞争。
小组合作学习是一项很有意义的活动，他让我们更好的学习，更好的成
小组工作总结(篇6)
在本周第八周中，我们第五小组有总结如下：
一、纪律问题
在本周纪律的问题上，我们小组总体来说都做得不错，做得好的方面有：上课基本都十分认真，本组的大部分同学基本都没有小话和小动作，在此提出表扬。做得不足的'方面是：我们本组中偶尔有一点窃窃私语，虽然不知道是谁，但是，我在此提出批评，警告这些同学。在本组纪律方面中，是做得还算不错的，希望下次做得更加完美。
二、作业问题
在本周的作业问题上，我们全组的成员都做得不错，几乎很少有同学不交作业或忘带，即使有，也会在这一天的下午全部补交齐，因此，在作业方面上，我在此提出表扬，希望下周也能保持。
三、课堂发言
在第八周中，我们本组的同学都是十分积极，每次老师问问题，我们组差不多都是全组举手，就是除了女生，不知道为什么，她们基本都是很少举手，希望她们能在下周多多举手，多多发言，回答问题，然后再希望我们男生能继续保持住这个好习惯。
四、问问题情况
在我们组中，所有的组员几乎是一下课，马上冲出座位去问问题，所以，组员们的问题请教表基本都是满满的，这一点值得表扬，不过，如果只是单单地为了分，也不用太过激动，更不用一下课马上就冲出去，这样子有一点太过于什么了呀，因此，这一点我们还需要改正。
五、读书情况
读书情况指的是早读午读的读书以及课前读书，在这一点上，我们的成员就实践得不错，读书时基本都是十分努力地在读，除了特殊情况外，所有人都在读书，也许声音有点小，但我们也都是尽了力，所以，提出表扬。
这是第八周我们第五小组的小组总结，我一一列举出了五点，既有好的方面，也有坏的表现，所以，我希望在我们第九周中，能够“择其善者而从之，其不善者而改之”，将我们第五小组建设为最好的小组，加油！
小组工作总结(篇7)
一年来，我工会小组在机关工会和本院党支部的领导下，参加了机关工会组织的多项有意义的活动，并组织本工会小组成员进行了多次生动活泼的活动，有力地推动了我院的机关文化建设，工会小组的工作也受到本院领导肯定和会员的支持。现将一年来的工作情况总结
一、工会小组基本情况
xx开发区法院工会小组现有会员44人，其中男会员27人，女会员17人。年龄结构为40岁以上18人，30-40岁20人，30岁以下6人。
二、积极组织参加、完成机关工会组织、布置的各项活动和任务
1、填报了机关各类文体协会参与群体情况调查表，统计工会会员参与文体活动的情况和意向，并提出意见和建议；
2、进行了开发区保税区首届全民运动会的动员工作，组织乒乓球比赛的报名工作（因工作原因未能参加）；
3、组织观看了中央电视台心连心艺术团在津演出；
4、参加了机关工会对工会小组长的培训；
5、收集了解本工会小组未婚求偶职工的情况，宣传并动员未婚求偶职工参加区工会组织的联谊活动；
6、组织参加了开发区十八周年区庆职工联欢活动，编排了法警技能表演节目，全体会员参加了拉歌比赛并取得第一名的好成绩；
7、协助本院党支部完成机关党委组织的参观、联谊等活动；
8、参加并完成了机关工会的其他活动和任务，参加各种学习。
三、组织本小组会员进行各种生动活泼的活动
1、举办了20xx年新春联欢会，进行了卡拉ok、乒乓球、台球比赛和文艺演出活动，调动了会员在文体方面的积极性和潜能；
2、三.八期间，与本院有关部门一起组织了向开发区女职工送法活动，深入到顶益食品公司、斯垣雷电气公司等多家企业与女职工座谈，想她们宣讲法律，收到很好的社会效果；
3、xx大召开之即，与党支部联合举办了喜迎xx大演讲比赛和座谈会，提高了会员对国家政治、经济形势的认识，增强了责任感和使命感；
4、组建了本院的合唱队、舞蹈队、乒乓球队、戏曲爱好小组等，利用中午休息时间进行活动，创造了浓郁的文化氛围，提高了全院整体的文体水平；
5、编排了一场集演唱、舞蹈、戏曲、朗诵、技能表演等各种形式的节目的文艺演出，以展现我院的文化建设成果和精神面貌；
6、对失去亲人的职工进行慰问活动，体现了大家庭的温暖；
7、从关心职工的角度出发，了解本小组中未婚求偶职工具体情况的求偶要求，为他们提供条件、创造机会解决问题；
8、合理、有意义地使用了基层工会小组文化活动专项经费。
小组工作总结(篇8)
兴趣是学习的动力，“兴趣是最好的教师”。本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。
本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了蜡笔教学法。
蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。
具体总结如下：
一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
二、在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
四、加强教学中师生的.双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。
五、教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
六、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
总之，兴趣是学生掌握美术知识和技能的重要因素，只有注重培养学生的兴趣，才能使美术教学收到良好的效果。
小组工作总结(篇9)
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的医疗小组保险工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
又到年终岁尾,回首过去的一年，內心不禁感慨万千……时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎，回首望，虽沒有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。非常感谢公司给我这个成长的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与才能，回首过往，中心陪伴我走过人生很重要的.一个阶段，使我懂得了很多，领导对我的支持与关爱，同事们的鼎力协助，使我在工作中更加的得心应手，在此我向中心的领导以及全体同事表示最衷心的感谢。同时也将近一年的工作向大家做以汇报。
一、严于律已，团结同志。以身作则，任劳任怨。
在工作中严格要求自己，响应中心各项号召，积极参加公司的各项活动。克服种种困难，不计个人得失，在工作设施不齐全、人员业务不熟练的情况下，带领医疗小组人员从头做起，加班加点学习业务知识，在短时间内完成了十五个涉及人伤(病)险种条款、医疗保险相关制度、医疗审核制度的学习。承担起多险种人伤案件接案、立案、查勘、跟踪、医疗审核等多个工作程序，赢得了客户的好评。发表相关信息达二十余篇。取得了一定成绩。较好的完成了领导交给的任务。
二、努力工作，按时完成工作任务。
1、全年医疗审核案件220xxxx件，涉及十六个险种。剔除不合理费用达30xxxx万元。
2、拒赔案件：立案前拒赔5xxxx，金额达1xxxx余元，立案后拒赔4xxxx，拒赔金额达11xxxx万元。其中医疗责任险拒赔金额达9xxxx万元。
3、全年医疗跟踪100xxxx人次，涉及医院达2xxxx家，既让客户了解理赔程序，又有效控制医疗费、误工费、护理费。得到客户的好评。
三、树立中心形象，维护公司及客户利益。
1、在工作中发现，多家医院存在收费不合理现象，导致公司和客户损失。在掌握足够证据情况下，多次到问题医院据理力争，截至目前，已有五家医院为我公司和客户退回不合理费用达1300xxxx元，为客户挽回了损失，也避免了我公司的损失，在客户及医院面前均树立了人保理赔的良好形象。
2、在中心领导的带领下，经与×××假肢厂多次商谈，明确了各部位假肢安装费用及维修标准，对我公司赔付的伤者假肢安装时保质保量，且费用明显低于市场价。此协议的签定，使我公司的假肢赔付有了明确的标准，并大大降低了人伤案件中此项费用的赔付。
四、发现问题、解决问题。寻求创新，促进工作。
1、经过市场调查，结合×××家政及各家医院的特点，提出护理费实行统一价格，既节省了理赔手续，又降低了此项费用的赔付。
2、涉及人伤(病)案件流程、非车险特别告知单证、人伤案件跟踪表、医疗审核表等单证。使人伤案件集中立案，集中医疗审核，简化了理赔程序，也大大降低了赔付。
五、提升深化服务，服务于客户、服务于承保公司。
1、将理赔工作前置，在交警队调解前为客户把关，审核相关单证6xxxx次，为客户及我公司节省费用达1xxxx万元。配合客户到法院解决纠纷1xxxx，远到丹东、沈阳等地。避免我公司损失达6xxxx万元。(医疗责任险一件1xxxx元、车险1xxxx涉及伤残、假肢费用、误工费、陪护费总计5xxxx万元)。
2、针对不同险种，配合中山、开发区、庄河等支公司处理人伤赔偿纠纷，不仅降低了赔付，同时为支公司稳定、争取了客户，得到了各支公司的好评。
1)在处理某医院医疗责任险过程中，因我们及时介入，使赔案顺畅快捷，得到了院方的认可，不仅保费在原有基础上翻了一倍还多，院方还向承保公司表示其他险种也要在我公司承保。
2)某承保公司在丹东多个客户出险后出现不合理伤残鉴定，此项不合理赔付多达10xxxx万元，我们配合该承保公司到×××中级人民法院参加诉讼，得到了法院的支持，避免了今后此项不合理费用的赔付。维护了人保公司的利益，树立了人保公司的形象。
六、保持成绩，找出不足，加倍努力，更上一层楼。
1、医疗小组工作刚刚起步，各方面经验还很不足，需要大家共同学习，加倍努力。同时因工作中涉及多个险种，需要多个部门的支持与配合，今后要加强各方面的协调工作。
2、随着新险种的开展，还有许多新问题，在加强业务学习的同时，也需要横向联系，向其他公司学习先进经验。
新的一年里我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。我也会向其他同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步。争取更好的工作成绩。
小组工作总结(篇10)
20XX年党小组在以党支部书记为代表的正确领导下，按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，结合“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，与自身工作相结合，时刻牢固树立思想，经过克服困难，排除诸多不利因素，在班组建设和素养方面都有很大的提高，为了更好的做好管理工作，现总结如下：
党政工作，作为领导各项事业的核心，始终将党委所贯彻的各项工作落实到每名员工，使党员和群众始终坚定不移的团结在党组织的周围，积极认真的贯彻党委的各项决议，积极地投身到党委号召的各项工作中去，自觉地做好所负责的各项工作。
将班组员工的思想工作始终贯穿在各项工作中，随时随地的与员工交流和谈心，及时关注每名员工的思想和情绪动态，对于班组的管理实现透明化管理，用真诚对待每一名员工。
为了充分发挥党员的先锋模范作用，开展党员“左手带一个右手带一个”活动，经过对党员与职工群众帮扶对子的设立，建立党员联系职责制。在活动中，每名党员要做到与所结对的职工知思想、知工作、知生活，成为群众的知心人、贴心人，热心人，成为职工群众的良师益友，发挥密切联系群众的桥梁和纽带作用。
在各自的区域内能够身先士卒，在各项工作中起到了很好的积极作用，无任何违纪行为。
决定我们取得安全工作方面无一次事故的重要一点，那就是人人重视安全工作，我们每一天利用班组工作会的时间总结当天的工作，学习各项安全规章制度、安全规程、事故应急预案、安全事故通报等有关安全的资料，从中汲取事故教训，提高职工的安全意识，规范职工的安全行为，到达用高安全素质的职工队伍来保证生产安全，同时布置下一工作日工作。
为了发挥党员的积极带头作用，经过讨论公司的学习文件，传达公司当前的生产形势和目标，积极参与劳动竞赛，时刻关心公司的生产和发展，到达心系公司，培养出一支能与公司同甘苦，共患难，同公司共成长的高素质敬业队伍，党员经过批评与自我批评，积极发挥党员的模范带头作用。
小组工作总结(篇11)
本学年，根据我校个性化教育的需要，本人承担四年级信息技术兴趣小组活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，，本兴趣班共开展了36次教学活动。
电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣班学员主要学习多媒体的认识和金山演示20xx。
经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：
1、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动发展的空间。我们应该大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。
2、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生开小差，不认真听讲，没有学会内容，
只好再此讲述，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不善于选题，选题之后不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。
因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣小组活动质量：
1、加强管理。通过从技术上和管理制度上减少开小差的行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退，适当地缩小班级规模。
2、开展优秀作品欣赏活动，通过开展市级国家级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。
3、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。
4、加强学生参加比赛的应试能力，在条件许可的条件下，举行班级之间的多媒体制作比赛，演示文稿制作比赛。
