玩的观后感。
我们将从不同的角度出发全面了解和分析“玩的观后感”。您是否对写作品名的观后感感到一脸迷茫呢？进入互联网时代，我们可以很便捷地观看影视作品，在观看时，我们内心深处往往会有一些想法。观后感就是将自己的感悟和人生道理写下来，我们可以从其他人的观后感中得到不同于自己的感悟，请在收藏夹中添加本页以便随时访问！
玩的观后感 篇1
都说大宝照书养，小宝照猪养。大宝的时候，我关注孩子的时间比较多，有空就多学习育儿方面的知识，也能陪孩子玩一些游戏。
有了小宝，我满以为有了之前的经验积累，能够更好的陪伴孩子学习、游戏和生活，但后来发现，光靠经验已经不适合了，好多之前用在大宝身上的方法其实并不适合小宝，比如做游戏，我都是随心所欲的陪孩子玩，之前陪大宝玩的游戏我也记不得了，有些游戏甚至是小宝即兴玩出来的。
前几天突然想起和大宝玩过的“你拍一我拍一”的拍手游戏，为了让好动的小宝安静下来，我提出跟他玩拍手游戏，小家伙很有兴趣，好奇的看着我拍手，我也鼓励他配合我和他一起拍手，第一次玩这个游戏，小宝居然很喜欢，他当然也没有安静，跳着来和我拍手，但是能够配合我和他做游戏，我也很满意了，这应该也是专注力的一种表现吧。
为了更好的让自己陪小宝玩一些亲子游戏，我入手了颜永祺、陈达萌编著的、杨昊松绘制的《陪孩子玩的100种游戏》，在这本书分别从控制力、注意力、感受力、观察力、判断力、反应力、表现力、想象力、记忆力等九个方面来设计游戏，充分调动孩子和家长的主观能动性，让孩子通过亲子游戏，在游戏中培养孩子各方面的能力。
书中的游戏虽然都注明了适合孩子玩的年龄阶段，大家可以根据孩子的年龄选择合适的游戏去陪自己的孩子玩，但是也并不是绝对的，每个孩子的成长过程不一样，对于游戏的感受力不一样，只要孩子可以玩得有兴趣，都不必受年龄的限制去玩各类游戏。
亲子游戏有多重要，相信不少家长也已经意识到了，陪伴孩子并不是时间的长短，而在于质量，孩子玩的玩具再多，没有家人或者朋友的参与都是孤单的，陪孩子一起玩游戏，会增进彼此的关系，陪伴孩子做游戏是一种更深的爱，这种快乐的体验也会传递给孩子，在游戏中受益的何止是孩子？
书中的游戏其实很多都不需要道具或者只是需要简单的道具就可以和孩子玩起来，有语言方面的、有动作方面的等等，有些游戏随时随地都可以做起来，有些游戏我们也可以根据孩子的兴趣创造出新的游戏方式，这样对于孩子也是一种能力的体现呢，更能让孩子找到成就感。
比如在“注意力”这一章节中的“听的世界”的游戏，游戏的目的是培养听觉注意力，提高感受力，帮助镇定情绪。我和小宝都挺喜欢这个游戏的，这个游戏很简单，我常常选择与孩子在床上的时候玩这个游戏，因为孩子睡觉前总是很兴奋，每当在睡前阅读后他还跟我说“妈妈，我睡不着。”的时候，我就和他做这个游戏，和他一起闭着眼睛，静静的听声音，孩子喜欢车，家在马路边，我就让他听听马路上路边的车子的声音，猜猜那是什么车的声音，作文孩子必须安静下来才能听得清，我们会交流这是摩托车，那是电动车，还有119消防车，医院120救护车、小汽车、大卡车等等的声音，爸爸也睡着了的时候他还能听到呼噜声，哈哈。往往猜着猜着我们都睡着了。
这本书可以使用很久，设计的游戏还适合10岁以上的孩子，比如“有答必问”这一游戏，可以让孩子学会逆向思维，这个游戏随时随地都可以玩起来，在玩游戏中让孩子的反应更灵敏。当然，每个游戏不一定按设定的年龄去玩，做家长的可根据自己孩子的实际情况去尝试，如果孩子能够玩得开心就好。
玩的观后感 篇2
《玩的教育在美国，玩素质教育的摇篮》这本书是着名作家黄全愈继《素质教育在美国》后的又一本畅销教育书籍。整本书是以他自身在美国生活的一些体验及他儿子在美国受教育的经历来分析玩对于孩子成长的重要性。本书主要从美国居民对孩子玩的态度以及玩对于培养孩子想象力的重要性，玩是孩子发现自我的桥梁，玩是孩子感情发育的实践基地，玩是孩子走进社会的模拟训练场，玩是孩子道德养成的摇篮以及玩是孩子必需的生长维生素等七个方面来阐述玩素质教育的摇篮这一观点。
本书的第一页写的是一句引用一个古朴的水桶定理一只水桶的装水量，取决于最差。最短的那块桶板。这句话我是赞同的，一个人的成功的高度取决于他的弱点，所以一个人想要取得巨大的成功就必须克服自己的那块最短。最差的桶板。在对孩子的教育中也是一样的，不仅仅要学习好学校的知识，也要体会到生活的乐趣。玩是孩子的天性，孩子对这个世界是充满好奇的，所以总想什么都尝试，但在中国很多父母就是要孩子整天待在家里学习学习学习，使得孩子失去了去了解这个世界的机会，他们所知道的都是父母老师告诉他们的。所以说为什么中国的学生在奥林匹克数学竞赛等知识竞赛中都能获得好成绩，但是在动手和创新等方面的竞赛中获奖人数就寥寥无几，因为他们已经养成了别人告诉他们问题答案的习惯，而缺少了自己发现问题寻找答案的思维。
这本书中提到想象力是孩子的活力，是孩子的生命。想象力为孩子创造了成人所难以进入的幻想世界。想象力是创造力的前提，超乎寻常的想象力，成就超乎寻常的科学家。然而想象力要在孩子的世界中才能表现得淋漓尽致，如办家家打野仗等游戏。但是在现在中国，由于高考的压迫，很多孩子都失去了他们该有的孩子的童年玩。很多父母为了让孩子上好的初中，高中或大学，逼迫孩子一天十几个小时坐在课桌前学习，久而久之孩子丧失了对新事物的好奇，失去了对世界的想象，只会一味的学习做题考高分。有些家长会说：给孩子一个快乐的童年，就是欠他一个成功的成年。其实我想说快乐的童年和成功的成年是不矛盾的。现在社会需要的不是只会会理论的秀才，而是有技术，有创造力的人才，要有创造力，打破常规就要有丰富的想象力，丰富的想象力是培养出来的而不是教育出来的。
读完这本书后第一个出现在我脑海里的是我的童年。因为那会爸妈出去工作，只有爷爷奶奶在家照顾我，我很庆幸我有很开明的爷爷奶奶，他们不怎么管我个学习，觉得考个过的去的分数就行，他们认为孩子就应该多出去和朋友玩。所以我的童年几乎有一半时间是和小伙伴们在小溪捉鱼，在山上摘野果即使这样每天疯玩但我的成绩还是每次班里第一，而且在玩的过程中发现很多大自然的秘密，比如下大雨前蚂蚁会搬家，原来小草也可以编出好看的花环，有一种草的叶子一碰就会缩起来（那是还不知道这种草叫含羞草）到现在我很感谢我的爷爷奶奶，如果他们在我童年时像现在有些父母一样整天逼迫我在课桌前写写练练，那我现在应该也是个只会考试的机器。
说了那么多玩的好处，不是说孩子就玩就可以了，不用学习。现在中国的教育制度决定我们还是要努力学习的，虽然现在很多人抨击高考制度，但这一制度也是较公平的选拔制度了，高考对于穷人家孩子来说是少数的能走出大山的一条较公平的路。一个教育制度的改革需要时间，需要摸索，所以对于现在孩子的教育我认为玩是要玩的，但是学习也是要学的，父母要做一个引导者而不是独裁者，放宽孩子的自由时间，引导孩子往正确的方向自由发展，相信快乐的童年和成功的成年不是矛盾的。
玩的观后感 篇3
孩子的成长一起通过欢乐的幸福时光只能让孩子在玩乐中学会成长，又能帮助他更好地锻炼一些科学思维。这是大部分家长的难题…
这本书就是帮助你解决这个难题，书里提供了100种游戏，适合在家里玩的，有关于肢体动作的，也有语言表达的，或者是表情拿捏的，它的形式丰富多样，通过这一些一系列的游戏要求向我们表达了陪伴的瞬间就是教育本身。
虽然这100种游戏的过程当中都有提示到每一个游戏适合孩子的连接，但是其实家使用过程当中，我们会明显地发现了一个好字，是不一样的生长发育情况不同性格的特点不同，其他的游戏和各种情况的学生桥东也不同，那么对于道德观念就不一样，游戏第二家孩子有未尽的时候结束这句话讲的比较好，下一次再进行时光能够有新鲜度。
就是在玩游戏的过程中，不要纠正孩子的错误，作为家长或者是长辈，我们应该尽可能地为孩子提供完全不受干预或究竟的表现机会，就这样孩子在改善作用，的尝试你会玩得更心，更会在游戏当中得到很好的成长。
我这本书当中讲过的关于含羞草的事情，那素描含羞草的目的，其实是为了激发孩子身体的思路变化的感受力和反应能力，将书中讲到含羞草可以让孩子们去感受，这时五岁以上的孩子需要感受到当孩子扮演花园里面的含羞草双臂张开脖子伸长舒展身体，你是阳光的照射，但是你就总觉得其实可以让孩子拥有一颗含羞草，然后写字上的就触碰它就感受到他。
孩子们可以用这个来帮助他更好的体会含羞草的一些功能。比如说为什么还说，吵到我们的时候碰到他的时候，他就会主动说说，这就涉及到一些科学理论知识，孩子们可以在这个过程当中，更好地体现这些知识。
我觉得这个游戏比较有意思啊，他是为了培养孩子的想象力和表达能力，我觉得这个小表达能力长的还是比较好的，是家长一下子想不出给出哪些词可以任意翻出一本书，随便收到一点什么，然后让孩子们根据这个用接龙的方式编个故事之后，编导故事的情节那在编故事的过程中，孩子可以天马行空的想象，你有自己的想法和逻辑，最后一个体现出故事的结尾行那这样的话。
其实在某种程度上锻炼了孩子表达的意思能力对有些小孩，他可能可以很好地说出口很好地想到一些东西，但是他不知道如何去表达方式，这个眼霜的游戏，可以帮助他更好地表达自己所说的东西。不管是什么，游戏只是一种表达的方式而已，而教育目的的本身其实就是陪伴有效高效的陪伴才是最好的。陪伴是最长情的告白。
玩的观后感 篇4
《陪孩子玩的100种游戏》，看书名就觉得是充满温暖与愉快的一本书。是的，游戏不仅仅是孩子们的专属，成年人在快节奏的生活中也同样期待游戏。尤其是和孩子一起玩的游戏，一方面可以放松身心，感受天伦之乐；另一方面可以通过游戏观察孩子的特点，发掘孩子的潜力。通过快乐的游戏，锻炼孩子各个方面的能力，发现他们的特质和特长。
图书由新星出版社出版，出版社的理念是“让阅读回归风雅”，出版的《马克思为什么是对的》和《一个村庄里的中国》入围文津奖推荐图书名单。有如此质量的出版社做出版“背书”，十分期待里面的内容。
这本书的封皮很吸睛——以白色为背景主色调，封皮之上有许多可爱的小孩子形象，表情生动，动作各异，颇有特点。打开书粗略翻看后，这本为家长汇集了100种游戏的图书制作的很是精心。精美的铜版纸摸起来手感很好，每个章节的主题都设计为儿童字，丝毫不显突兀，反而觉得著者和编辑人员很是用心。
本书的作者是颜永祺和陈达萌。颜永祺是马来西亚新纪元大学学院驻校艺术家、博士生导师，资深戏剧导演、导表演训练导师。陈达萌是少年得到App“泉灵的语文课”教研负责人，近年来，一直关注儿童教育和能力的培养。导演写一本陪孩子玩游戏内容方面的书多少有些让人感觉好奇。而读完此书后，我想这些好奇便会迎刃而解。
从图书的内容设置看，本书共分九个章节，分别是控制力、注意力、感受力、观察力、思考判断力、反应力、表现力、想象力和记忆力。这些能力是每个孩子在各个成长环节都应该培养并塑造的。而这些能力，在一些职业上更为明显，例如演员。俗话说，孩子是天生的演员，无论你让他去扮演一只老虎，一名医生，一名警察，每一个孩子都表演的惟妙惟肖，而《陪孩子玩的100种游戏》将戏剧学习的一些基本要素结合简单上手的游戏融入你和孩子的生活，有导演经验的著者将多年实际工作经验以文字的形式“输出”为图书文字内容，与家长沟通很接地气。
以第五章“思考判断力”为例。正如书中所讲：“一个人的思考判断能力决定了他的认知能力”。因此，培养孩子的思考判断能力，除了能够培养孩子分辨是非黑白，也同样能够培养孩子形成独立的思维体系。本章节共设计了11个小游戏，作文每个游戏都告诉读者们训练的目的、道具要求、参加人数三方面的内容，真正让带孩子一起做游戏的家长们有的放矢。
全书每个游戏除了明确告诉家长们游戏中训练的目的、道具要求、参加人数内容，还细心的将每个游戏标注了合适的年龄段。也一定程度上规避了，有些孩子因年龄小完成游戏“打折扣”而令家长焦虑的心情。
每一个孩子都有独特的气质和不同的成长轨迹，无论原生家庭有多大的差异，每一位家长也都希望孩子能够健康、快乐愉悦的成长。陪伴是最好的教育，而陪伴并不是指做在孩子的身边看着他（她）自己玩耍，而是充分发挥家长的主观能动性，走进孩子的世界，感受他（她），理解他（她），陪伴他（她），与他们一起在成长中游戏，在游戏中成长。
玩的观后感 篇5
先问问大家，你们平时都跟孩子玩什么？
现场可以想象大家一脸茫然，小声嘀咕：陪孩子能玩什么？除了陪着爬爬山，逛逛公园，我们还能和孩子玩啥？
还真是，都说父母没时间陪孩子，真有时间陪娃时，可又不知道该玩啥？“和孩子玩什么”，几乎是困扰所有父母的普遍难题。如果解决了这个问题，“寓教于乐”就不是一句空话！
有问题，找专家。果不其然，我就找到了一本游戏宝藏书《陪孩子玩100种游戏》，解锁这本书后，已经成功变身孩子眼中的超会玩游戏的“超人妈妈”。
《陪孩子玩100种游戏》简直不要太好用！这本戏剧游戏书，不但让亲子游戏更有趣，还可以培养孩子9大能力：控制力、注意力、感受力、想象力、思考判断力、反应能力、表现力、想象力以及记忆力。而且每个游戏都标注了适合的年龄与场景，3-12岁，无论什么年龄都可以找到合适的游戏来玩。
玩的观后感 篇6
最近看了一则泰国的广告，一对父母看中了平板，觉得里面游戏很多，当销售人员知道他们是给自己5岁儿子地买的时候，让他们7年以后再来取，并说了这样一段话：“他年纪还小，应该跟您享受家庭时光，好好地去了解温柔与爱，在他变得太冷漠之前”。很多人看到都很有感悟，不只是小孩子，甚至还有曾经是小孩子的我们，好的教育到底是什么呢？满足孩子，还是扔给兴趣班，我想都不是，用心的陪伴才是。
但是，很多家长的痛点却是，不知道该怎么和孩子相处，也不知道怎么陪伴孩子才是高质量的陪伴，因为初为人父人母的我们，大多数都是赤手空拳的上岗，我们想要做得更好，但是却不知道怎么做，如果真的不知道怎么做，那么就从做游戏开始吧，和孩子一起玩游戏。
看完了新星出版社的《陪孩子玩的100中游戏》这本书，推荐给所有的新手父母以及头痛不知道如何陪伴孩子的家长，它适用的年龄跨度也很长3-12岁的孩子，也就是说孩子的整个童年，你可以与孩子制定一个童年计划，共同完成100个游戏的闯关。
而且，这本书的作者是是少年得到“泉灵的语文课”教研负责人陈达萌以及资深戏剧导演、导表演训练导师颜永祺，此书一经上市，就得到凯叔、罗振宇、王曦梁、张泉灵等大人物的认可和推荐，随书的还有一个超级额外的小福利。
“养孩子连母鸡都会，可教育好孩子却是一门艺术。”这是高尔基曾经说过的名言警句。然而很多父母事无巨细地照顾孩子的一切，培养出的孩子却并不是有能力高情商的优秀人才，而那些从小锻炼孩子也并不是只一味要求孩子去做，他们也会和孩子一起去行动，“读万卷书，也行万里路”，这样教育起来的孩子不一定是学霸，但是站在人群中却闪闪发光。
《陪孩子玩的100种游戏》是一本适用于家庭戏剧训练的游戏指南，通过100种游戏，然后将戏剧训练系统地带入家庭中，让孩子和家长在游戏中都能获得轻松、愉快的时光，而作者本人颜永祺既是资深的导演和导表演训练导师，有着15年的素人表演和幼儿戏剧教育的培训经验，被誉为“中国非职业戏剧教父。
玩的观后感 篇7
很多80、90后的新晋宝妈都会遇到这样得问题:
因为每天要工作，陪孩子的时间有限，孩子跟我越来越不亲了；爷爷、奶奶每天带孩子，孙子想干嘛就让干嘛，真是要把孩子惯上天了；邻居家宝宝报了早教班后好像更聪明了，我也想报，但是一听到费用就无语了；给孩子买了好多玩具，可是孩子玩了一会就扔一边再也不喜欢了；我儿子现在淘气的不行，在家没有闲着时候，已经快把我折磨疯了。
相信80、90后的宝妈们对于以上这些状况，都会产生强烈的共鸣。因为，宝宝从出生开始，到会爬、会走、会跑、会说话，这一系列的成长过程中，都会遇到这样或者那样的问题。而宝妈们最关注了，除了孩子的身体健康外，就是希望孩子能够变得越来越聪明，各方面的能力能够正常发展。
那么，我《陪孩子玩的100种游戏》这本书正适合为上面这些状况苦恼的你。
玩的观后感 篇8
《高效能人士的七个习惯》里，作者把花时间陪伴家人比喻为往情感银行的账户里“存款”，当我们需要影响孩子的行为时，就可以通过“取款”实现目标。当他们进入青春期时，我们能否和他们进行良好的沟通，更取决于我们在孩子童年时期和他们建立的亲子关系是否亲密。
所以越来越多的父母知道，高质量的陪伴孩子是为日后无数个叛逆期“扫雷”、“填坑”。应运而生的绘本妈妈、玩具爸爸。
不过，也有妈妈说，除了陪着读绘本，好像就没有什么技巧可以称得上是“高质量”陪伴了。也有不少妈妈说，天天读绘本，孩子倒是养成了很好的阅读习惯，但是又担心孩子变成小书呆子，变得一本正经，不知道幽默。
那怎么办呢？其实，有一种新的早教方式在悄悄的改变着父母与孩子的玩乐模式，那就是戏剧游戏，说白了就是人生不容易，全部靠演技——演戏。
自从我看了《陪孩子玩的100种游戏》后，动员了一点也不风趣的姥姥、姥爷，叫上了“诈尸式”育儿的爸爸，全家人跟孩子一起变成了戏精。
玩的观后感 篇9
读一本好书，可以放飞自己的心情，愉悦身心；读一本好书，可以提升内涵，增加更多的正能量，充实到工作生活中去。在园级好书漂流中，我阅读了一本《培养孩子越玩越聪明的80高招》，通过阅读其中的内容，并且在读的过程中联系实际，我发现书中所说的内容真的很实际很有用，值得我细细品味！
对于孩子来说，最好的教育就是“游戏”，最好的智能开发形式就是“玩”，而这本书就是向我们读者解密，聪明是“玩”出来的技巧。引导孩子在充满乐趣的挑战中，迈向天才之路。正巧，我即将带班的孩子正是刚进幼儿园的小班孩子，在学前的暑期暑假班中，我已经见到了我可爱的宝宝们，他们一个个对于幼儿园这个以后他们将上3年学的地方感到还是很陌生的，所以早上来园时部分小朋友还是有哭闹的现象。但是在经过我们老师的引导教育，以及让孩子通过玩来忘记害怕哭闹后，基本上孩子们都已经停止了哭闹，大家都玩的很开心哦~~
这些孩子就像是一张白纸，上面什么都没有，而我们老师在小班这一年主要的任务就是帮助孩子养成良好的生活卫生习惯以及各方面的自理服务能力，这些对于孩子的成长都是非常重要的，好习惯受用与一生，所以我们不能忽视这点。而在培养这些能力的同时，我就在想如何培养孩子玩的能力，让玩帮助孩子积极开动脑筋，主动思考问题，并且养成良好的学习习惯。通过好书的阅读，我在书中学到的妙招：首先每天的教学生活中要制定规划出孩子玩的时间，而且是要充分的，再者就是培养孩子玩的兴趣，兴趣是一切的开始，没有兴趣的孩子，学习是不可能有进步的。所以我就在暑期的带班中让孩子尝试玩玩手指，手指游戏有很多，还有伴随儿歌边玩边念的，不仅帮助孩子提升口语说的能力，又积极开发孩子动脑，这对于刚进幼儿园的孩子来说是有一定的难度的。我就选取了一个手指谣给孩子们教学：一根手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀；两根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小白兔呀；三根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀；四根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小乌龟呀；五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成花蝴蝶呀，飞呀，飞呀，飞到小腿上。其实这是一首很简单的五指谣，但是看孩子们跟着我边念边动作的时候，我观察到有的小朋友手跟着做了，但是嘴巴忘了念，有的小朋友嘴巴眼睛看着我在念，但是手指总是有下没下的瞎跟着做，还有的小朋友可能跟上了节奏，但是嘴巴也像小和尚似的不知道在说什么。一个手指谣游戏，我就已经充分的'看出孩子们现有的水平和能力，不过虽然刚接触时有些难，但很多孩子我发现他们还是很有不怕困难的精神的，不管我带着他们玩多少次这个手指游戏，他们总能一遍又一遍的跟着我玩，好像还挺感兴趣的。看到孩子们有这样的表现，我就知道手指谣游戏孩子们其实是喜欢的，充分激发了他们玩的兴趣，下次等他们这首手指谣学会了，我再换其他一首，让他们玩玩更难的，挑战一下能力！
书中说：人际交往能力并不是天生就有的，孩子在进入团体生活过程中都会面临人际关系的磨合期。而尚未社会化的孩子，需要从别人那里获得信息，学习别人的经验和智能。结合了好书中的理论，我又联想到了实际中，于是想到我在带班中发生的一件事。刚读暑假班不久的孩子们，通过我的观察，他们之间的交流其实是非常少的，有的孩子能够坚持一天不与坐在旁边的小朋友说话，只是用眼睛左右看着周围发生的一切事物。还有的孩子我观察到他们的口语能力都不相同，虽然大家一样都年龄小，但是有的孩子在说一句话时能够口齿清楚的表达，有的孩子却做不到，词汇量非常少，有时想说的我们都听不懂，针对这些情况，我觉得我应该创设一个孩子喜欢玩的游戏情境，就比如区域活动。在暑假班时可能没有这些东西可以提供孩子们玩，但是在搜寻教师一圈后，我还是发现了很多有用的物品：积木、橡皮泥、画笔、娃娃。
这些东西足够孩子们分区域活动，而且我在让孩子分组分区域活动时，会给每个区域规定一个主题：比如玩橡皮泥的做一个大饼给老师吃，玩娃娃的女孩子就玩过家家，谁做妈妈等，玩积木的孩子就搭一个机器人或者飞机给老师看，看谁最厉害，有的孩子喜欢画画，那就请他画自己喜欢的会画的东西给老师看，于是孩子们就这样开始他们的活动。在活动中，我会走来走去看看他们的活动情况如何，有什么困难要解决，并且也会鼓励他们做的很棒，或者是利用旁边孩子的好榜样让孩子们之间多些交流。其实那么几次玩下来，当我坐在椅子上，我会发现他们之间因为玩会逐渐的进行一些交流，有些孩子还比较童言童语，说的话特别有趣，而其他一个孩子也比较稚气，你一句我一句的回答着。一个良好的平台，让他们原本很陌生到逐步有了交流，这是一个进步的良好现象，说明在玩的过程当中不仅让他们体验到了玩的乐趣，也让他们有了说的机会，更让他们增进了彼此之间的友情。
阅读就像充电，这本好书我已经阅读好了，我会把他继续漂流，让更多的老师阅读到他里边精彩的内容，大家共同成长！
玩的观后感 篇10
我们都长大了，玩大的
“昨日的阳光，洒在我们稚嫩的脸庞，回家的路上，藏着许多欢笑的地方……”当姑娘手中的魔法球变成的玻璃球，姑娘就悲哀地长大了，看着《玩大的》，虽然自己不属于80年代，但是却有着80年代尾巴的一些些回忆，还有一些些感伤。迷恋街机的疯狂男孩已经不复存在了。我们都长大了。
不小心在网上看到一句话“回忆，90后，你们会吗？”我不禁感慨良多。谁说90后不知道回忆，只是你不知道他们的心情。
看着邓子和眼镜疯狂地玩电子游戏，我真的想起了我的童年。眼镜可以拿百分卷去换红白机，然后拼命玩游戏，而我的童年，似乎苍白了一些，我也有百分卷，可是我只能用百分卷换好看的衣服，或者说只是爸妈的一个承诺——“好孩子，考双百回来给你买这身运动服……”等我拿着双百的卷子回到家，看着爸妈喜悦的表情，想想并不富裕的家，那身运动服就之存在与我的心里。后来好多次的跟爸妈约定，还是运动服，只是我喜欢的运动服已经渐渐变换样式，也变换**，只是直到现在，那身运动服还是只存在于我的心里。
其中的有些东西，只有自己才懂。很失败的是，自己的童年没有那么疯狂的玩过。
从小，很小的时候，跟童年的玩伴，最开心的就是一起整天去河边洗衣服，享受在水里的那种流动，有时候要用家里的小推车将全家的衣服一起洗了，会很累，但是还是敌不过那种开心。洗完衣服，挂在沙滩上，然后一起在河里或河里捡起不同形状的小石头，这比哥伦布发现新世界还要快乐。下午的时候，我的玩伴就是家里的两只山羊，带着它们去田边地头吃草，此时的我一个人躺在草坪里，看看天上飘来飘去不断变换着样子的白云，偶尔跟我的羊羊说说话，有时候会很热，有时候会饿，但是，如果不到天黑，是不能回家的，因为羊羊吃不饱。
现在的家中已经没有了羊羊，当年一起放羊的叔叔大爷也多半已经百年，田间地头的青草已经很少有羊儿光顾，相反的是各种除草剂在一点点吞噬这天然的宝藏，留给我的是无尽的悲哀。
秋日里是小孩子们最兴奋的季节。春天有各种各样的野花，却只能是中看不中用，夏天有水，却不得不被家长一遍遍告知，夏天雨多水深，离水坝水库远点，冬天的雪很美却不经常有，偶尔有了，只是让家长关在屋子里，“大冷天，出去做什么，在家里好好呆着……”只有秋天，漫山遍野的野果，还有可以捉蚂蚱，“偷”花生和地瓜等等。当然，最让我们兴奋的是挑酸枣。我不知道现在有多少人知道酸枣是什么。
我们三五成群的带着家伙——布制的小包、一根小木棍（预防遇到蛇）就出发了。让我们谈笑风生，来到我们多年不变的目的地，开始采摘酸枣的伟大工程。“这棵酸枣树是我的，你们谁都不许过来哦！
”“啊！蜂子~~”“大家快过来啊，这边的酸枣好甜哦！”“……”这一些些的天真无邪的话真的之属于过去了，存在于回忆。
看着墩子和眼镜，想到了我跟我的发小，我家前面那家的女孩，凤，从小，还不会走路就相互认识了，整天一起去玩，一起下河，一起上山，，一起上学，一起回家；跳皮筋、踢沙包、玩石子游戏、跳飞机、捉蚂蚱……从来没有吵过架，回忆里留下的只有美丽的故事。后来，跟眼睛和墩子不同的是，她虽然没有搬家，但是我们两个却无法在一起了，年少的她因为一时的叛逆，跟妈妈的吵架吵断了她的学业，就这样她退学了，于是，我们两个成了两个不同世界的人。后来，我上了高中和大学，她成了一个打工妹。我们回家过年的时候连见面的机会都没有。
她就这样一步步被社会吞噬，慢慢的，变得跟所有的打工妹一样，当年在学校里的那种迷倒所有人的气质一步步消失殆尽。偶尔的见面，我们之间永远不会发生跟墩子和眼镜重逢的那种镜头，因为她说，“我们不是一路人，我不应该打扰你的生活……”像《玩大的》里唱的“任时光流淌，我们都已变换了模样……”曾经的约定还能够像墩子和眼镜的约定一样在某年某月实现吗？我不知道。
或许，看这部电影，更有感触的是那些真正的80后，已经走上工作岗位的他们想起儿时的记忆，或许真的会“内牛满面”，我们，我们只是大学生，我们还没有摆脱学生的身份，不管是《老男孩》还是《玩大的》，让我们回忆起的只有小时候的点滴，或快乐，或忧伤，“那时候我们没有想过所谓的理想，因为老师那和课本里是有标准答案的。”现在的我们不过是仍然在梦想的边缘徘徊不知所措，在象牙塔的隐蔽之下堂而皇之的过着每一天，不知道毕业后该何去何从——考验、工作、失业……“烦过吧，想过吧，未来是什么形状。累了吗？
困了吧？我们才真的起航。不去烦，不去想，憧憬在等我们前往。
别停下，坚持吧，美丽在为我们绽放……”
如同现在乱乱的思绪，在这茫然的生活中，我们渐渐失去了童年的那份天真，或许是看过太多的世事，虽然很多没有经历过，但是我们确实长大了，不会再为了一根两毛钱的冰棒跟爸妈磨蹭老半天，不会再为了跳皮筋多得两分少得两分而斤斤计较，也不会再有这种疯狂玩游戏玩出来的深深的友谊……
渐渐习惯了一个人，喜欢在安静的校园里散步，不是为了谁打架，不是我们不想，而是我们长大了，玩大了，但是这些玩，已经慢慢不属于我们了，我们只是长大了。
玩的观后感 篇11
是呀，同感，现在有些人的良心已经没有了。昨天我自己做包子，累得我要死，欣慰的是做出来还算好吃。不为别的，就是为了放心二字。
为了这两个字，确实累。良心已经没有了。别说了，我家喝营养快线，竟然出现呕吐，也有全身无力。
还有我有次早上空腹恰火腿肠，结果，我的那一天肚子都不舒服，老是胀气啊，比撑的还难受。那个广告太大了，可以当早餐，而且会死的更快。所以现在的东西啊，哎，这算什么,我老公现正在修建的沪昆铁路架梁,那梁有很严重的质量问题,规格不合,又长了,还没架上去就有裂痕了,他们老大叫他们不要做声.
说如果说出去了公司就完了.现在铁路不正出事吗,都敢这样,我老公说该不会等铁路修好,全把他们灭口吧.现在不管在外面吃什么，第一反映就是不安全，中国的下一代就这样还没成年就全被毒害了。
为什么我们国家对食品安全这么不重视？它已经开始关注脸上的东西了，直到最近才开始不看就报道这些东西？这是开始注意的表现！
中国社会似乎越来越不赞成有责任心、有责任心的人。从一个从国外来长沙生活了10多年的人的角度来看，我们甚至可能会认为，这种人是非常体贴的，或者是不屈不挠的，愚蠢的。这段话说的好，在**机关里正直的、对百姓有同情心的、认真负责的人，最终会被排斥，并被冠以白有知识，不能适应社会，这样的人掌握不到能为百姓做事的权利，能得到权利的大都是什么样的人，大家去想吧，进了这个圈子，你会知道原来平民是那么善良可欺真不知道现在是什么样的社会。
可怕。什么都不敢吃。什么东西一上市就是先用广告狂轰滥炸，再成品家喻户晓的，变成名牌，其实什么狗屁也不是！
