综合报告。
综合报告 篇1
长隆综合实践报告
随着中国经济的发展，各类企业的数量和规模都有了大幅增长。为了能够在激烈的市场竞争中脱颖而出，企业需要不断提升自身的核心竞争力。其中一种提升核心竞争力的方式就是通过综合实践来培养员工的实践能力和创新思维，从而提高企业的整体效益。本篇文章将详细介绍一家具体的企业——长隆集团的综合实践报告。
一、企业简介
长隆集团成立于1997年，是一家以文旅产业为主体的多元化集团。旗下拥有长隆欢乐世界、长隆野生动物世界、长隆海洋王国、长隆水上乐园、长隆酒店等众多知名品牌。长隆集团的经营目标是——成为全球旅游产业的领军者和中国最具竞争力的文旅企业集团。
二、综合实践项目
长隆集团的综合实践项目主要包括：大数据运营实践、社交媒体营销实践、主题公园营销策划实践、决策管理模拟实践等。
其中，大数据运营实践，是针对提高长隆集团在旅游行业中的竞争力而开展的。在大数据运营实践中，参与者需要通过理解顾客行为模式等数据指标，并据此优化旅游服务，推出更加符合顾客需要的产品或服务，从而提高长隆集团在同行业中的知名度和客户满意度。
社交媒体营销实践是通过社交媒体平台扩大长隆集团的品牌影响力并实现品牌传播的过程。参与者需要通过深度挖掘用户需求，找出更适合长隆集团的社交媒体营销策略，如抖音短视频制作、微博营销等，从而实现品牌影响力的扩大。
主题公园营销策划实践是针对长隆集团旗下主题公园的营销策略进行实践研究。参与者需要深入了解顾客需求，并针对不同的岗位分配任务，需要制定并实施更为完善和个性化的营销策略，从而实现长隆集团主题公园产品的销售量提升。
决策管理模拟实践则是为了培养参与者的决策管理能力。参与者需要依托模拟平台，通过管理企业运营、资金管理、人力资源等多种方面进行综合实践，从而提升管理者的模拟实践能力，为长隆集团未来的发展做好准备。
三、综合实践效果
通过综合实践项目的开展，长隆集团已经取得了许多的成果。首先，大数据运营实践项目的有效开展，为公司的顾客洞察和产品优化带来了新思路；社交媒体营销实践项目，让公司在社交媒体的营销领域有了更多的实践尝试和成功经验；主题公园营销策划实践项目，为长隆集团产品销售提供更专业的营销策略和推广方案；决策管理模拟实践项目，帮助参加实践的管理者培养了更出色的决策和管理能力。
最终，在综合实践的实践过程中，参与者也全面提高了自身的能力素质。参加综合实践活动的员工，提升了自我在团队中的合作能力，增强了自己的创新意识和质量意识，发挥了自己的主观能动性。在长隆集团的发展中，综合实践的合理安排与实施，也为长隆集团培养了后备干部，为企业的未来发展提供了坚实的基础。
总之，长隆集团通过不断打磨综合实践项目，积极探索合理开展工作的新途径，同时也在提高员工综合素质、增强企业核心竞争力、完善企业制度等方面取得了明显的成效。可以说，长隆集团综合实践报告为企业未来发展奠定了坚实的基础。
综合报告 篇2
综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生长远发展。它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学知识，为学生的发展带给了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。综合实践活动的产生既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求。每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性，每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长，都有自己的认知方式和学习方式，综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了空间。当今社会变迁日速，产生了一系列新的问题，如环境问题、道德问题、国际理解问题、信息科技问题等等，这些问题都具有跨学科的性质，综合实践活动为学生参与、探究、理解这些新的社会问题带给了机会。为了促进学生树立探究和创新意识，学会科学研究的方法，发展综合运用知识的潜力，构成初步的生活和生产技能及利用信息技术的意识，培养学生的职责感，实现由活动课、劳技课向综合实践活动的拓展。本学期，我校按照综合实践活动课程实施方案，全面开设综合实践活动课程并收到良好的效果。为了为以后的工作带给借鉴，特对本学期工作做简单回顾与总结。
一、加强学习，提高认识
作为初次接触综合实践活动的三年级老师，我们认真学习新课程标准，明确了综合实践活动课程的实施目标，引导本年级学生走进综合实践活动这一门新课程。为了更好地引导学生走近“综合实践活动”，平时我们认真学习了综合实践活动的有关理论丛书，坚持讨论活动中出现的问题。综合实践活动课程的开设到达了预想目标，且趋于完善，我们全体师生会让这学科逐步向构成比较完整规范的校本课程努力。
二、综合实践活动课程是师生共同成长的摇篮
综合实践活动课程是综合了一系列相关学科的基础知识、研究方法以及当前社会的综合性问题。当我们在活动中，应对学生那一双双渴求知识的双眼时，深深明白了“一杯水、一桶水“都早已不能满足他们的需求，教师只有不断的学习、反思，不断地充实知识、研究方法才能适应新的课程。
在活动中，学生是的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他们会主动的去获取知识，去查询信息，长期这样可培养良好的学习习惯。学生不仅仅能够在活动中获取知识，培养潜力，而且在思想上能够得到纯化，心灵得到升华。同时他们的实践操作潜力、分析问题的潜力、综合表达的潜力、与人交往的潜力等等方面都得到了提高。综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。比如在《让我们的教室更美丽》这个主题活动中，到达以下几个目标：在老师的帮忙下，学习制定研究方案，参与简单的项目设计与实践；了解收集信息的几种途径，尝试用两种方法收集与主题相关的一些资料；培养良好的倾听习惯，在小组讨论中，学会表达自己的观点；学习项目设计与实施的一般方法和步骤。
三、问题和困惑
综合实践活动课对我们来说还是全新的领域，由于我们的理论水平、实践潜力不足，在实施过程中存在一些问题。
宣传工作未做好，社会氛围未能构成。社会、家长不清楚、不理解、不支持，活动初期，觉得这学科不重要，有这些观念的家长人数不少。但相信，透过我们的努力，会得到更多家长的支持，我们也会在宣传方面做得更细致，更彻底。
综合实践活动课这门课程是由数学老师兼任的，说实话，我们没有更多的精力放在这门学科上，只能尽力而为。此外，综合实践活动课是一门综合课程，一个课题可能要涉及到各个学科各个门类的知识，有许多问题教师根本无法解决，众人拾柴火焰高，我们需一齐努力，一齐进步！
虽然在活动实施过程中，遇到了这样那样诸多问题，但我们毕竟迈出了坚实的一步，相信在上级主管部门的领导下，随着活动的不断深入，综合实践活动课必将驶入我校高速运行的快车道。
一个学期是有些长的，能够有那么多个星期给我们开展活动；一个学期又是短的，每到总结时，总发觉开展过的每一个活动还近在眼前。不论学期长短，扎扎实实地开展好每一次活动才是最重要的。相信只要有捧着一颗心来，不带半根草去的思想，我们的教育才会越来越尽人意，综合实践活动也会越来越精彩！
教坛枝繁叶茂，风景这边独好。我们深信，在未来的日子里，我们的综合实践活动必须会绿荫满地，前程似锦！
综合报告 篇3
《拒绝垃圾食品进校园》
舟山市普陀第二中学牟佶轩
《拒绝垃圾食品进校园》综合实践活动方案
定西市安定区公园路中学9年级8班
综合实践活动的目的是通过多种形式激发学生的学习兴趣，检验内化知识，运用知识。如社会调查就可以培养学生勇于实践的能力，是学生接触社会，感受生活的极好形式，他们在兴趣盎然的调查、体验中丰富了知识结构和文化生活，提高了综合能力和自身素质，还培养了他们从小爱科学、爱家乡的良好品德；培养学生注意卫生，注意饮食习惯和身体健康，自觉保持校园周边环境的良好习惯。
一、活动背景主题确定：
甲型h1n1流感事件引起了我们对健康的关注，认识到了健康的重要性和生命的价值。如今大街小巷遍布路边小吃，特别是处于繁华地带的闹区、路边、学校门口，小吃摊点几乎随处可见。小吃内容丰富，有油炸食品、烧烤食品、盒饭、麻辣烫、腌制制品等。
你认为路边小摊上的小吃和周围的环境对我们的健康有害吗？尤其是青少年学生，往往将自己的零用钱用于买零食吃，以补充正餐的不足，但是这样往往是适得其反，一些同学的身体发育不正常，有的身体逐渐消瘦，有的却过于肥胖，面对这种局面，我们组织了本次综合实践活动，目的是让掌握一些不利于身体健康的食品，改变自身的不良饮食习惯。
二、活动目标：
（一）情感：
1.通过合作，学生在实践中会感到喜悦和成就感，并感到与他人合作和交流的乐趣
通过对本市街头小吃摊的调查研究，引导学生注意饮食，
了解合理饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。
（二）能力：
1培养学生查找、收集和整理数据的能力。让他们掌握从多个渠道收集和整理数据的方法。
2让学生在面试中锻炼口才，提高口语交际能力，在实践中培养自己的操作能力。
3、训练学生运用现代信息技术——网络来收集资料，让学生感受网络强大的资料搜索功能，能认识到网络正确的用途。
（三）认知：
1通过对路边小吃的调查研究，可以了解垃圾食品对身心发展的危害，拓宽认识。
2、培养学生的实践能力、社会交往能力，以及搜集信息、分析问题、总结问题的能力，养成主动**、敢于实践，合作交流的学习习惯，促进学生个性健康发展。
三、活动适用年级
根据学生的年龄特点和认知水平，选择九年级学生参加活动。
四、活动过程与实务
（1） 开场阶段：明确目的，确定方向
（2） 制定活动计划：学生可根据自己的喜好自由组合成立研究小组，制定研究方案。
方案的设计是研究的前提，教师由扶到放指导学生制定切实可行的方案，还要根据各组具体情况，有针对性地作一点具体指导，从而让学生在有效地开展活动，还要注意提醒学生学会分工合作，提高团队意识。经过仔细酝酿，师生共同制定了如下方案：
1、 设计问卷调查；
2、 开展调查活动；
3、 整理资料，分析资料，共同**；
4研究性学习、经验总结；
5、 得出结论，展示成果。
（3） 资料收集阶段：将全班分为四组，每组分别行动。
第一组：上网或去学校图书馆收集有关垃圾食品的信息。了解垃圾食品对健康的危害。
第二组：走进烧烤店或路边小吃摊，调查食品种类、经营模式、经营情况等。
第三组：进入医院，采访一生，调查摊位的营养价值。
第四组：走进学校，根据问卷调查学生吃垃圾食品。
将调查的情况及收集资料的体会以日记的形式记下来。
（此阶段要指导学生详细考虑调查、访问的注意点，包括访问的时间，地点，要访问的内容，要关注的事项，都要有周密的考虑，这样才能确保访问的成功。）
（四）、分类整理资料阶段
1每组根据各自的研究课题对收集到的数据进行分类整理。
2、各小组成员通过会议并商讨出大家最感兴趣的、能体现这一活动主题的内容，再深入研究，并进行汇报前的演练。
三。小组组长召开会议，避免采用同样的报告方法。
4设置报告流程、报告步骤和时间。
（五）、成果交流阶段
1、举行成果交流会。（定于12月7日下午在九年级八班举行。邀请本年级的校领导和学生代表参加。见附件**）
（1） 教师引导和引导学生的活动。前一阵子，大家有的上网、有的走进烧烤店，有的走进医院，对各式各样的人进行了调查访问，相信大家对垃圾食品有了许多新的发现。现在就请各组各抒己见将自己的活动成果展示给大家……
（2）以小组为单位交流信息。（按主持人安排各小组组长上台演讲交流。）
我们通过网络或图书馆知道什么是垃圾食品及其对人体的危害。现将获得的资料展示给大家。所谓垃圾食品是指含人体所需营养成分，经过炸、烤、烧等加工工艺使营养成分部分或完全丧失，或在加工过程中添加、生成或长期过量食用在人体内产生有害物质潴留的食品。
例如，含有苯并吡唑的油炸食品，硝化和熏制食品以及容易引起水和钠retention留的*腌制食品。我们知道，世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括：
第一：油炸食品
以美式快餐为代表的油炸食品，充斥着全世界范围内的快餐行业，不管男女老少都或多或少的受到了这一“垃圾”的侵袭，即使专家不断的呼吁，即使国人极力排斥，都不能动摇它们的地位。代表有油饼、有条、炸薯片等
1、导致心血管疾病元凶(油炸淀粉)。
2、含致癌物质。
三。破坏维生素，使蛋白质变性。
第二：腌制类食品
泡菜和泡菜是中国、日本和朝鲜的传统食品；腊肉也是很多国家的一种特殊风味，但不要贪吃！
1它会导致高血压、肾负担过重和鼻咽癌。
2影响粘膜系统（对肠胃有害）。
3、易得溃疡和发炎。
第三：加工类肉食品(肉干肉松、香肠等)
香肠吃多了易得胰腺癌---美国最近一个大型癌症会议上发表的研究证实，吃太多热狗、香肠与其他加工过的肉类食品，会增加患胰腺癌的风险。
1含有三种主要致癌物质之一：亚硫酸盐（防腐剂和显色剂）。
2它含有大量的防腐剂（增加肝脏的负担）。
第四：饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼干)
饼干是人们早餐和旅行必不可少的食物。没想到除了高热量，还有这么多隐患。
1、食用香精色素过多（对肝功能造成负担）。
2、严重破坏维生素。
3、热量过多、营养成分低。
第五：汽水可乐类食品
1含有磷酸和碳酸，会带走体内大量的钙。
2糖分含量过高，饮用后有饱腹感，影响正常食欲
第六：方便类食品(方便面和膨化食品)
1、盐含量过高，含有防腐剂、香精（肝损伤）。 2、只有热量，没有营养。
第七：罐头类食品(包括鱼肉和水果)
1破坏维生素，使蛋白质变性。 2、热量过多，营养成分低。
第八：话梅蜜饯类食品(果脯)
1含有三种主要致癌物质之一：亚硫酸盐（防腐剂和显色剂）。
2、盐分过高，含有防腐剂、香精（肝损伤）。
第九：冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒和各种雪糕)
1、含奶油极易引起肥胖。 2、含糖量过高影响正餐。
第十：烧烤类食品
当人们在享受美味的烤肉、羊肉串和酒吧烧烤时，谁会想到，美味的背后有这么大的危机。----世界卫生组织最新报告称，烧烤食品有强“毒性”。经过三年的研究，世界卫生组织表示，吃烧烤等同于吸烟的毒性。
1、含大量“三苯四丙吡”（三大致癌物质之首）。
21只烤鸡腿=60支香烟毒性。
三。它会导致蛋白质炭化和变性（加重肾脏和肝脏的负担）。
据营养学会介绍，通常把仅仅提供一些热量、没有别的营养素的食物，或是营养成分超出人体需求量并最终在人体内变成多余成分的食品称为垃圾食品。即使是垃圾食品也并非不能吃，关键是要懂得平衡自己的营养与热量，懂得均衡调配饮食，就可以减轻或避免垃圾食品对您的危害。多吃蔬菜、水果、豆类、牛奶等健康、健康的食物，保证饮食多样化。
一个美国人作了一次全身检查，医院出具的医学证明是，全身机能正常
然后他连续吃了30天的麦当劳,又上医院检查的时候,发现身体各项机能都不达标了,得了好多病.所以吃垃圾食品的危害不仅仅是发胖.我的介绍到此结束，谢谢大家。
大家好，现在让我介绍一下我们小组的活动。根据指导老师的要求和小组成员的讨论，我们设计并制作了以下问卷：
①你是否清楚地知道垃圾食品的含义(概念)?
a知道b不知道c听说过
②你知道垃圾食品分为几种吗?
a、 2种b。3种c。多于3种
③你是否知道有哪些垃圾食品?
a是b不是c知道一点
④你经常吃垃圾食品吗?
a经常b。偶尔c。当我想吃的时候，我会买它
⑤ 你知道吃垃圾食品的危害吗？
a知道一点b知道c从没听说过
⑥你平时会吃什么垃圾食品?
a方便面b饼干c烧烤
⑦ 你买食品时注意包装上的认证标志吗？
a是b。只需注意生产日期c。食物可以吃
⑧垃圾食品一定是有营养的吗?
a是b不一定c不清楚
⑨你常在路边摊点买小吃吗？
a经常 b偶尔 c从来不
⑩你有过曾经因吃路边小吃而造成不良反应吗？
a有b偶尔c没有注意到
本次调查采用抽样调查的方法。我们在街上随机抽取100人做问卷调查。发放问卷100份，有效问卷94份
我们对统计结果的分析和结论如下：
在回答问卷“你平时会吃什么垃圾食品?”得到的回答多是方便面。在问到为什么吃时，主要的原因依次是：
美味、方便、卫生，并赠送玩具、小礼品等。在回答“你常在路边摊点买小吃吗？”得到回答是因为方便，常买来当早餐或解解馋。
经过调查，我们小组同学感受颇深：确实，方便面、火腿等以稳定的品质和销售方式，路边摊点以便利的经营地点和众多的品种与口味吸引着同学们，从而培养出了一批忠实的稳定消费者。谢谢大家。
结束语：
听了以上各组同学代表的交流，我很受感动，同学们以极高的热情投入到了我们的综合实践活动，活动目标明确，过程细致，做到有计划、有步骤地落实每一项任务。结果明确，达到了预期目标。感谢您的积极参与，并肯定您的探索和实践精神。
我相信我们在知识和能力上已经有了质的飞跃。通过这次练习和今天的交流，你有什么新的想法？是啊，你们是祖国的未来，民族的希望。
而这些“垃圾食品”却严重地危害了你们的健康，带来了不必要的伤害。从现在开始，面对各种各样的垃圾食品，我们该怎么办？
综合报告 篇4
社区噪声调查报告
人群拥挤，交通繁忙，商品交易、嘈杂的娱乐和各种社交宴会造成了城市生活的嘈杂景象。早在古罗马时，因货运马车铁轮压在铺石路上发出的铿锵声而破坏睡眠以至惹怒的人们制定法律以控制车轮的运行。
此外，中世纪欧洲的一些城市还限制了马和马车的行走，以保证居民的睡眠。
过去的噪音问题无法与现代社会的噪音干扰相提并论。今天的噪音负荷和机械噪音正困扰着我们的生活。它们不仅给人民带来麻烦，而且危害人民的健康。这个问题随着经济的发展而加剧。
认定噪声作为严重危害健康的公害是在近代。接触有害噪声对健康的影响已被视为一个非常重要的公共卫生问题。
目前，大中城市主要噪声源如下：
（1）交通运输噪声。城市交通运输业越来越发达，给人们的工作和生活带来了方便和舒适，同时也促进了经济的发展。但不能不看到，随着城乡车辆的增加，公路和铁路交通干线的增多，机车和机动车辆的噪声已成了交通噪声的元凶，占城市噪声的75％。
据统计，北京是世界著名的噪声污染城市。虽然城市车辆不到日本的十分之一，但噪音水平是日本的两倍。尤其是一些临街的建筑遭受了很大的损失。
（2） 工业机械噪声，也是室内主要的噪声污染源。由于各种动力机械和工作机械产生的冲击、摩擦、喷雾和振动，可产生70-80分贝以上的声音。像纺织车间、锻压车间、粉碎车间和钢厂、水泥厂、气泵房、水泵房，这些声响都比较严重，虽然都做了一定程度的降噪处理，但仍然不能从根本上消除机器本体上所产生的噪声。
（3）城市建筑噪声，特别是近年来城市建设迅速发展，道路建设、基础设施建设、城市建筑开发、旧城区改造，还有百姓家庭的室内装修，都造成了城市建筑噪声。施工现场噪声一般在130分贝以上，施工噪声最高。
（4） 社会生活和公共场所的噪音。例如，公共场所、餐馆、公共汽车、客运列车、人群聚集、扩音器等的商业噪音。据统计，社会生活和公共场所噪声占城市噪声的14%。
（5） 家用电器直接造成室内噪声污染。随着人们生活现代化的发展，家庭中家用电器的噪声对人们的危害越来越大，据检测，家庭中电视机、收录机所产生的噪音可达60至80分贝，洗衣机为42至70分贝，电冰箱为34至50分贝。近几年家庭卡拉ok机广泛流行，有些人不顾他人的幸福，沉醉于自我的享受之中，这无形中又增加了噪声的污染强度。
全球约有1.2亿人患有致残性听力损失。在欧洲半数多居民生活在噪声环境中，有三分之一的人夜间承受的噪声可干扰其睡眠。
噪声的严重危害还表现在对人的阅读能力的影响、对人的注意力的干扰、解决问题的能力和记忆力的影响上。这些表达上的缺陷可能导致意外。80分贝以上的噪音会增加学生的行为。
社区噪声与精神卫生问题方向的联系通过居民平静睡眠受到干扰，精神症状发生率和精神病院住院数目而得到证实。噪音会导致听力下降，干扰彼此的接触，它会干扰睡眠，对心血管和心理生理产生不良影响。此外，噪音会降低完成某项工作的效率，在社会交往行为中容易表现出愤怒、不安反应和行为改变。
听力损失的主要社会后果是正常情况下的理解和表达能力下降，这将成为严重的社会障碍。在发达国家，听力障碍是工作安排中受影响最大的问题之一。在这些国家的城市，由于社区噪声的影响，这一问题更为严重。
社区噪声是一种非工业噪声，也称为环境噪声，居民区噪声也可称为家庭噪声。室内噪声的主要**包括通风系统、办公机械、家用电器和邻居。邻居的噪声一般指住宅附近的餐厅、咖啡馆、实况**的**和录音带**、体育比赛、儿童游戏场、停车场和吠叫的狗声。
对大多数人来说，在日常生活中持续暴露在平均水平为70分贝的环境噪音中不会导致听力损失。**耳朵的瞬态噪声水平可以达到140 db，但对于儿童，绝对不能超过120 db。公路、飞机、铁路等交通运输业的不断发展，产生了更多的噪声。
为此，许多国家颁布法规限制来自铁路、公路、建筑工地和工厂排放对社区噪声的影响水平，但没有一个法规涉及街道的社区噪声，可能由于对它的限定、测量和控制存在诸多困难。这方面的情况也和缺少此类噪声对人体健康影响的知识有关，从而使预防和管理此类问题存在障碍。
1999年3月在伦敦召开who专家工作组会议，发表了社区噪声问题指导文件，其中包括社区噪声的指导性限值，并列出因噪声导致的烦恼和听力受损伤的健康影响：
室外生活区，50-55分贝，16小时可引起麻烦；
住宅居室内，35db，16小时影响彼此谈访的理解；
在卧室睡觉时，在30db和8小时的影响下，会造成干扰和担忧；
在学校，教室受到35db的影响，干扰教学；
工业区、商业区和交通区将受到70分贝的影响，持续24小时，对居民造成听力损失；
通过耳机欣赏**，若声音达到85db，历时1小时，会对听力造成损伤；
宴会和娱乐场所，声音高达100分贝，持续4小时，会造成听力损伤。
who对社区噪声的指导性基准文件也对各国**实施控制噪声措施提出各种建议，诸如充实和加强现有的控制噪声的法规（其中包括对社区噪声的环境评价）。世卫组织在噪声控制方面的作用是提供指导和技术支持。
还我宁静空间的措施：
1该区域噪声优于相应的环境功能标准
（1） 每个社区至少应有4个环境噪声监测点的昼间监测数据；一个社区噪声测点少于4个时，由所在区环境监测站增设测点（在社区范围均匀布点）进行监测，并提交监测报告。
（2）社区复盖单一声功能区时，社区界内所有区域监测网格（含不完全网格）噪声昼间等效声级算术均值符合相应国家功能区标准；
（3）社区复盖多个声功能区时，社区界内不同级别的声功能区所复盖的区域监测网格（含不完全网格）噪声昼间等效声级算术均值符合各自声功能区的相应国家噪声功能区标准。
2．无超标固定噪声源
（1）社区内企事业单位噪声符合《工业企业厂界噪声标准》；无明确厂界、单位边界的固定声源（不含空调器），不得由于该声源的存在使得最近民宅界外一米处超过相应的声功能区国家噪声标准。
（2）由社区所在区监测站对社区固定噪声源进行调查统计，必要时补测边噪声、填写社区固定噪声源调查统计表。
3．区域内实施机动车禁鸣
社区内的主要交通道路，包括居住区内的机动车行驶道路，应当设置由公安交通管理部门统一制作的禁鸣标志。
复试期间，要集中力量整治学校、考点周围的噪声污染源，严厉查处噪声污染扰民学校的违法行为；考试期间，禁止机动车在考场周围鸣喇叭；依法处理餐饮娱乐服务业噪声扰民单位；清理整顿在商业经营及其他活动中使用高音喇叭或其他高噪声招揽顾客的噪声扰民问题。
学生综合实践活动的课题：
社区噪声调查：1、加强对社区噪声污染的认识。
2、增强为社区服务的热情。
3、提出自己为减少社区噪声的独到见解。
完成方式与完成时间：
1学生根据自己的意愿，3-5人组成一个调查小组。
2小组确定调查活动的主题和开展活动的方式（实地调查、资料搜索、网络搜索等）
3、 完成时间：一星期左右。
综合报告 篇5
xx年4月23日，教育部基础教育课程改革委托项目“综合实践活动课程研究与实验”开题报告会在江苏省张家港市城北小学隆重举行。来自全国各地的100多名代表和专家出席了会议。我和王冬有幸参加了会议。
报告会由综合实践活动课程成果展示、综合实践活动课程现场观摩、实验区经验交流、项目研究与实验工作布署等四部分组成。
首先，我们展示了综合实践活动课程的成果。然后观摩了城北小学陈丽丽老师的综合实践活动课程《洗手的学问》。课后，我市富拉尔基区的孙炜老师、吉林省东丰县实验小学的张莉副校长、海南省教育研究培训院的周积昀院长分别作了经验介绍。
孙炜的报告受到专家和代表的高度赞扬。最后，项目组负责人郭元祥教授作了《综合实践活动研究与实验项目推进思路》的报告。
下午，与会人员还参加了江苏省综合实践活动研讨会。会上，我们聆听了黄大龙副局长作的《专家引领，同伴互助》的报告，以及华东师范大学教授、博士生导师崔允漷教授的讲座《研究性学习的评价》。之后，我们观摩了凤凰中学浦卫忠老师的一节《走进河阳文化》成果汇报课。
随后，我们参观了凤凰中学综合实践活动学生作品展合实践活动基地。最后，郭元祥教授作了《综合实践活动
综合实践活动课程作为一种新的课程形态，以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生用心参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“**”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，培养创新精神和实践潜力。这学期，我校认真贯彻教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施潜力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践潜力的现代小学生，全面实施素质教育。教师从意识上重视这门课程，实施这门课程的潜力师从零开始，从最初的经验到某种感知。
学生在一次次活动中得到了锻炼，并培养了兴趣。新学期，我们学校着重从以下几个方面做好工作
综合实践活动课程是为学生生活而设计的一门体验式实践课程。能够说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，透过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。当然，要充分发挥学生的主体性、主动性和意向性，就必须加强对教师综合实践活动的有效指导。
由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，因而，务必突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动用心的实践和各种实际操作活动，如果离开了学生作为主体的实践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。
1、建立新型的师生关系。
综合实践活动课程作为一门实践性课程，要求以学生的活动为中心。教师在学生活动过程中起着引导作用。综合实践活动不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，因而，教师与学生的关系是指导与被指导的关系。
教师的主要作用是引导学生进行全过程的综合实践活动。
2在课程实施中充分发挥学生的主动性。
学生是综合实践活动课程的主体，一方面是指学生是课程的直接实施者，另一方面是指发挥学生在课程实施中的能动性，综合实践活动课程不完全是设计者预设的发展路径，学生也不是完全地透过对**生活方式的复制来成长的。因此，在教学中，我不把课程及其教材看作是学生务必毫无保留地完全理解的对象，而应发挥学生对课程的批判潜力和建构潜力的作用。
三。尊重学生的兴趣爱好和需求。
综合实践活动课程是一门以学生为本的课程，体现了学生本课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动实施的准备阶段、开展过程、总结与交流等环节都就应尊重学生的实际，关注他们的兴趣、爱好和需要。
“综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形态，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实复杂性超多存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担心，但是我坚信，在大家的共同努力下，我班的综合实践活动做得更好！
综合实践活动报告（五）
***x年7月本学期，我校认真贯彻县教研室以及总校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施潜力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践潜力的现代小学生，全面实施素质教育。
1、 根据学校实际情况，科学确定活动信息
1广泛开展研究，使课程更加科学
为了有效实施综合实践课程，学校建立了一套完善的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教学处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教学处、大队部协助活动，各年级组负责确定、协调活动计划，班主任及指导教师是具体实施者。在规划方面，我们注重全体员工的参与，独立制定计划。
即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教学处将确定的我校综合实践的课程理念、目标、学期大主题，向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指资料的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教学处。
2、精心设计主题活动
在确定本学年的活动资料时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕学校确定的大主题，选取自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的状况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教学处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。经过广泛调研和交流，学校决定开展以下主题活动
综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
本学期五年级综合实践活动选取了“关注生活、关注自然、关注社会”开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。通过交流，学生与同学分享劳动成果。他们在交流和报告中学会了赞美、欣赏、理解和获得知识。同时，鼓励学生积极参与社会实践，培养学生的自我发展意识和合作精神。
我们在课程教材、组织形式、评价机制等方面进行了许多有益的尝试，取得了一定的效果。
1、 结合学科特点，开展多样化的综合实践活动。
新课程改革方案将综合实践活动课列为必修课，是教学改革的重要举措。通过综合实践活动课程的设计与实施，改变了学生的学习模式，培养了学生的实践潜能和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。
如在与语文学科的密切配合中，开展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。
2、 贴近学生生活实际，开展有益的社会调查活动。
学生生活在真实的世界里，生活在别人的世界里。教育要使学生有强烈的现实感和生活感。这种现实感和生活感的获得和体验是其存在和生活的直接目的。
在处理与自然和社会的关系过程中，学生要逐步认识到自身存在的价值和利益，这就要求学生自主学习生活和社会调查。为了帮助学生实现这一期望，在综合实践活动中，要引导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展，生长过程和取得的成就等，期望透过这个调查活动，学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。
3、 实践与理论紧密结合，培养学生的创新潜能。
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的潜力，实践的资料是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，透过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。
个性是学生能够应对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践潜力。
总之，在这学期的综合实践活动课上，学生可以真正发挥自己的综合潜力、实践潜力合实践潜力。
综合实践活动报告（八）
1综合实践活动课程的设计与实施应符合其实践性、开放性、生成性、自主性和综合性的特点。
实践性综合实践活动是实践性的。综合实践活动以学生的现实生活和社会实践为基础开发与利用课程资源，而非在学科知识的逻辑序列中构建课程和实施课程。综合实践活动以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生用心参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“**”等一系列的活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践潜力和创新潜力。
综合实践活动体现学生活动的自主性、实践性，引导学生开展丰富多样的实践性学习活动，帮忙学生学会发现、学会**，学会实践，超越单一的书本知识的学习，引导学生自觉地把直接经验学习和间接经验学习相结合。
与综合实践活动相适应的基本学习方式是实践性学习。综合实践活动强调学生透过**性学习、社会参与性学习、体验性学习和操作性学习等多种实践性学习活动，对课堂教学空间和教材加以拓展，改变学生在教育中的学习方式和生活方式，把学生的**发现、大胆质疑、调查研究、实验论证、合作交流、社会参与、社区服务以及劳动和技术实践等作为重要的发展性教育活动。
与各门学科课程相比较，综合实践活动的实践性学习活动方式不是以掌握系统化的书本知识为主要目的，而是以发展创新精神、实践潜力为主要目的。在学科课程中，练习、操作，甚至实践，都难以真正超越特定的学科固有的知识体系，都在必须程度上是为了学生更好地理解和把握学科课程的知识，构成基本技能。而综合实践活动的实践学习，就是要密切学生与生活、学生与社会的关系，开发学生的综合实践潜能。
开放综合实践活动是一个开放的课程领域，是开放的。综合实践活动面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，其课程目标、课程资料、活动方式等方面都具有开放性特点。
综合实践活动思考中小学生的现实生活的需要和社会需要，立足于时代对中小学生素质发展的挑战和需要，以促进学生个性发展为总的目的。综合实践活动的目标具有强烈的针对性，它针对于学生的现实生活需要，针对于中小学生的个性差异，满足他们融入整个社会生活领域的综合实践潜力需要。
综合报告 篇6
纸业物流综合实践报告
一、引言
纸业物流是指以纸及纸制品作为主要运输货物的物流行业，是一个以满足市场需求为目的，发展和优化企业内部物流、供应链、分销方式的综合过程。纸业物流在整个纸制品供应链中扮演着极为重要的角色，为纸品生产和分销提供了坚实的物流支持，具有重要的战略意义。
本文将结合纸业物流实践，通过分析纸业物流的运输方式、仓储管理和信息处理等方面，探讨纸业物流在企业发展中的作用和意义，并提出相关改善措施。
二、纸业物流运输方式分析
1、陆运
陆运是纸业物流运输方式中最为常见的一种形式，主要是通过货车运输。陆运的优势在于运输成本较低，且可以保证货物的及时到达。在纸品运输中，沿途道路条件对运输效率有很大的影响，因此需要对运输路线进行评估和筛选，避免受到交通拥堵和行车安全因素的影响。
2、航运
船运作为一种特殊的运输方式，虽然不如陆运快捷，但是运输成本相对较低，优势显著。对于长距离场合，特别是跨海运输，航运无疑是纸品物流的首选方式之一。在国际贸易中，纸业物流航运运输可以快速实现出口和进口，降低物流成本，提高运输效率。
3、铁路
铁路作为一种绿色能源，运输成本低，速度快，安全性高，被越来越多的企业所选择。在纸品物流中，铁路运输主要以火车作为运输工具，对于长距离城市之间的纸品物流运输，铁路可以快速地完成运输任务。
三、纸业物流仓储管理分析
仓储管理的重点在于库存管理和订单配送管理。库存管理是纸业物流管理中的重要部分，库存控制的好坏将直接影响企业的运营成本和效率。合理控制库存，避免库龄过长和库存过多，可以降低库存成本和运营风险。同时，订单配送管理的优化可以保障企业及时、准确地将纸品配送到目的地，提高企业服务质量。
四、纸业物流信息处理分析
物流信息处理具有重要意义，在纸品物流管理中需要保证数据的及时准确性和信息的真实性，在整个供应链体系中传递与整合物流信息受到越来越重视。通过物流信息处理，企业可以监控产品运作过程，全面了解库存和销售信息，并通过对信息的分析和挖掘，优化企业的运营管理方式。
五、改善措施
1、对仓库优化。在仓储管理中加强对库存管理的监控，根据纸品仓储库龄、销售量等情况对库存进行清理，并根据市场需求和销售情况，合理调整纸品配送方式。
2、对运输方式优化。加强纸品物流部门与供应商之间的沟通，根据不同运输环境选择合适的物流运输方式，提高物流效率和准确性。
3、对物流信息处理优化。加强企业内部的信息沟通和数据整合，建立专业的物流信息系统，及时监控和分析企业内部的物流数据，实现物流过程的优化和精细化管理。
六、结语
纸业物流在纸品生产和分销过程中发挥着极为重要的作用，通过物流运输方式、仓储管理和信息处理的分析，可以发现物流管理在企业发展过程中的作用和意义，同时提出优化改善措施，进一步完善纸业物流的管理方式，为企业发展提供坚实的物流保障。
综合报告 篇7
学习时间：2011年3月17日~4月1日
学校：垣曲县铜矿峪学校
班级：八年级二班
指导教师：田群涛
组员：刘璐琳（组长）、顾旭彤、王若瑜、谷晨、王朝刚
活动涉及相关学科
地理、生物、思想道德、综合实践
调查活动背景
垣曲县近年来发展迅速，但环境的和谐与发展还没有很好地结合起来。我们看到的是，楼房一座接一座地拔地而起，宽阔的公路一座接一座地修建起来。然而，该县的环境日益不尽如人意。就像我们学校附近的那条河一样，它已经变成了一条死水，生命之源正在悄然被切断。
这是我们美丽的中条旗遗憾，作为一名县里的遗员，我们看在眼里，痛在心里。我们决心为这做些力所能及的事，但我们能做的很少。最有价值的事，便是动员这里的每一个成员把保护环境宣传开来，并使之深入人心，从而使微薄的一份份力量焕发出无限的威力!
活动条件
我们是学生，也做不出什么改善大工程，只能从自己做起，从身边做起。
活动目的
加强自身能力，初步清理河道，保护校园环境。
研究方法
实地调查,撰写调查报告；
通过本研究找到一个简单的解决学校河流污染问题的方法，从而达到净化河流的目的。
活动过程
首先，进行现场调查，然后收集河流中的一些水进行调查，然后研究水的主要污染物以从源头上解决部分污染。然后根据河流的主要污染物考虑处理方法。
成员分工
刘璐琳团队协调，顾旭彤负责资料收集，王若瑜、谷晨、王朝刚撰协调查报告
小组成员研究心得
王超刚：保护环境有多重要。我们应该保护我们赖以生存的环境；
王若瑜：虽然我们的能力有限，但我们用心去做；
顾旭彤：解决河流污染问题仅仅靠处理污染物是不够的。解决污染源是最重要的；
谷晨：治河最根本的办法就是不让河水被污染。我们应该提高我们的质量，不乱扔垃圾，保护环境；
刘璐琳：保护环境刻不容缓。保护环境不仅仅是表面的行动。让我们行动起来,保护水资源！
进一步完善的建议和设想
虽然这项研究对环境保护有一定的效果，但不能推广。我们决定在学校里提高人们的环保意识。
学校附近的左家湾河由于生活污水排放不当和大量垃圾而变的浑浊。每到夏天，也就是现在这一段时期，水面上铺满了一层厚厚的水花，并时不时发出一阵阵臭味，严重影响了人们的正常生活。因此我们小组五个同学一起**治理河道的方法，我们希望通过捡垃圾的手段来治理清洁河道，换回我们一个清洁的环境。
经过初步的探索，我们发现河道之所以浑浊不堪，主要是因为生活污水的排放、生活垃圾的随意丢弃特别是白色垃圾更为重要的原因采石挖沙造成河水断流。通过这次探索，我们找到了河流污染的原因。所以我们可以从身边的小事做起，保护水资源，保持学校干净整洁。
在前几年发生的太湖蓝藻事件当中,许多人意识到了水资源的重要性,也意识到了若不加强环境的保护,我们必将受到环境的惩罚,但是我们尚未行动起来,尚未对我们的水资源保护做出实际的行动.我们想说:保护环境,不仅仅是表面的工夫更重要的是我们的实际行动.
只有付出行动，才能真正保护水资源。从现在开始，珍惜每一滴水，保护每一个水资源，保护我
1、调查爷爷奶奶和父母他们时代左家湾小河水质情况；
2左家湾河污染严重；
三。人为因素：生活污水的排放和生活垃圾的随意处置，尤其是白色垃圾，是采石采沙造成河道断流的重要原因；
3如何有效治理河流:**采取有效措施手段打击排放不合格污水的行为,打击违法在河道采石挖沙的行为、对水源地进行密切的关注和保护、最重要的还是提高人们的环保意识。
调查结果
对一部分的河水起到了净化作用,但因精力和能力有限,对于整条河流的净化还是力不从心。
调查结果分析
虽然有了一定的改善，但仍然不能从根本上解决问题，我们必须从身边一点一滴做起。
活动建议
完成以“保护环境、爱我水源”为主题的黑板报，及争做“环境小卫士”的倡议书。
综合报告 篇8
为期一周的的财务会计分岗位实训进入尾声，对于会计专业的我们来说，这是一个充满挑战又富有激情的过程。加强了学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高对运用会计基本技能的水平。
一、实训内容
主要有：财务会计业务包括下列各项：
（1）存货档案岗位实训；
（2）往来核算岗位实训；
（3）固定资产核算岗位实训；
（4）职工薪酬核算岗位实训；
（5）资金核算岗位实训；
（6）财务成果核算岗位实训；
（7）主管会计岗位核算时讯；
二、实验结论
作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科，所以会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼，两者有机衔接、紧密配合，才能显著提高我们掌握只是的质量。在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际执业注明框架、指明方向、提供相应的方法论，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”，而应在遵从《企业会计准则》与《企业会计制度》的前提下，结合本企业的实际情况可适当地加以修改。这就将从课本上所学的理论知识的原则性与针对实际情况进行操作的灵活性很好地结合起来。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。
三、实训心得
作为一名会计，你不仅需要细心，还需要跟多的耐心、以前一直认为实训课很轻松，但现在发现自己错了。填制记账凭证的要求很高，容不得不能点马虎，平时的作业错了可以直接更正，对于凭证却不行。有老师在上边简单的提点一下！当老师说“开始登记凭证”时，面对着实训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在指导老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，很枯燥，但是很充实！。
通过这一周的计实训深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之，实训让我对，填记帐凭证等工作有了更进一步的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实训工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程；熟练掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础
综合报告 篇9
平遥古城建于西周宣王年间，距今2700年。在这块沉积着厚重历史的土地上，滋生了丰富的政治文化、经济文化、宗教文化，同时也衍生了丰富的饮食文化、武术文化、科举文化……形成了灿烂的古城文明。平遥古城被列入世界文化遗产名录，就充分体现着平遥古城是中华民族的宝贵财富，同时也是全人类共同拥有的文明和智慧的珍贵结晶……
孙中山先生在《建国方略》中指出：“烹调之术本于文明而生，非深孕乎文明之种族，而辩味不精；辨味不精，则烹调之术不妙。中国烹饪之妙，亦是表明进化之深也。
我中国近代文明进化，事事皆落人之后，惟饮食一道之时步至今尚为文明各国所不及。”
如果饮食前面冠以“文化”二字的话，它的历史便有一个限定。法国著名社会人类学家列维·施特劳斯有一个著名的烹饪公式：生的/熟的=自然的/文化的。按照这个标准，饮食文化的历史似乎是从最初的烹饪开始的。
其中标志有二：一是火的发明和应用，“炮生为熟”、“燔而食之”；二是陶器的生产和使用。按照这个标准，我国的饮食至少有六七千年的文明史。
此次国庆假期，我们便已“平遥饮食文化”为实践活动题目展开调查采访！（组员：雷继安、侯朕、郭奇钰、李翔）
吃，在旅游六大要素中是重要的旅游要素，用丰富的饮食文化内涵和饮食文化品牌吸引游客，是平遥烹饪界一个严肃而又重要的课题。让平遥走向世界，让平遥美食文化走向世界，是平遥美食的历史选择。在平遥，饮食文化随处可见。
大到餐馆，小到百姓家。饮食文化渗透在个个方面。以下是我们小组在采访过程中发现的我们平遥特色食品！
在平遥饮食文化中，最重要的是面食文化
莜面烤佬佬：（来历）莜面栲栳栳，是山西中北部高寒地区民间的家常美食，现在已作为杂粮小吃在饭店酒楼大受欢迎。它的制度和名称可以追溯到1400年前的隋末唐初。
据民间传说，唐朝公爵李渊被流放到太原，带着家人经过灵空山的古刹盘谷寺。老方丈特意做了这种**燕麦片给他治病。李渊问："手端何物？
"老方丈答："栲栳栳"。栲是植物的泛称，栲栳指用竹篾或柳条编成的盛物器具（《辞海》）。
唐寅有首诗：“琵琶作词成怨恨，弹指数金买断春。"看来当时方丈是以手端的小笼屉作答了。
后来，李渊当上皇帝，派老方丈到五台山当方丈。老方丈带领众僧赴任，路过静乐县，看莜麦初收，便把莜面栲栳栳制法传给当地。后来，这种民间面食传遍了山西、陕西、蒙古、河北、山东等地，成为北方山区人民的日常食品。
民间还有一种说法，相传李世民父子在太原起兵，用的就是这种面食犒劳三军，一举建立大唐王朝，栲栳是由犒劳一词流变而来。（营养价值）
1，裸燕麦的营养价值很高，其中含有大量的钙，磷，铁和核黄素；
2、 制作精巧，吃面筋，耐饥寒，营养丰富；
三、莜麦不仅有耐饥抗寒、保肝、保肾，造血及增强免疫力之作用，而且还有强体、健脑、清目、美容之功能，常食可提高智力、降低胆固醇，治糖尿病也有良好的效果 。它不仅是一种营养丰富的食物，而且是一种降血压、防癌的药物。
红面糊糊：表示吉祥如意，新的一年日子越过越红火兴旺。一般都在每年最后一天吃这种面食。用各种面粉、面粉等制成的糊状物。口感润滑，可口，宜咽。
油饼：油饼又称油炸糕、米糕、枣糕，是最具代表性的地方风味小吃之一。用小米面（谷面)筛入开水锅，边加边搅拌，至熟透呈硬糊状即可，以此作面皮包红糖做成馅饼下油锅一炸即可。
油糕一般常见于逢年过节或款待亲朋好友时，特别是婚庆筵席中，盛在碟中，每碟十片，食用时佐以白糖和粉汤，味道盛佳。油糕色泽金黄、细腻柔软，经久而不变色不变质，入口表皮脆，肉酥软，馅儿香甜，让人百吃不厌，属天然绿色食品。
平遥特色食品：
平遥牛肉：平遥牛肉是博大精深、源远流长的中国食文化的精华之一，古汉时就有“卖刀买犊，卖刃买牛，游刃有余”的对牛肉加工的描述，而风味独特、久负盛名的平遥牛肉早在明清时代就已远销亚洲各国，史载清末，慈禧太后途经平遥，享用平遥牛肉后，闻其香而提其神，品其味而解其困，故将其定为皇宫贡品。 平遥牛肉不加任何色素，但色泽红润，茬口鲜红，肉质鲜嫩，肥而不腻，瘦而不柴，组织紧密，里外软硬均匀，食之绵软可口，咸淡适中，香味醇厚，回味悠长。
如果长期食用，可以养胃健脾，增加食欲。
平遥牛肉建国后屡获殊荣： 1956年在北京全国食品博览会上被评定为“全国名产”；荣获“七五”全国星火计划银奖；荣获首届国际中小企业新产品、新技术展览会暨合作洽谈会优秀展品奖；1993年10月，平遥牛肉企业被国家**部认证为“中华老字号”。所有牛肉品牌企业均通过iso9001质量管理体系认证。
在大街上最受欢迎的小吃是一碗秃头的长山药！
碗托：又名“碗秃子”“灌肠”，是山西的又一风味小吃。分为白面碗托和荞麦面碗托，经特殊加工方法蒸制而成。
食时或以刀切，或以挠爪，切成条状，浇上蒜醋调味，或冷食，或油炒热吃，利滑爽口、味美异常。平遥碗盘最早由清光绪年间城南堡厨师董璇所创。距今已有１００多年的历史。
光绪二十六年（１９００年），慈禧太后西逃西安途经平遥时，品尝这种食品后，赞不绝口。当场赐予重赏。于是，碗托名声大振，成为一种地方名吃。
山药：山药又称平遥山药，是山药的一个变种。山药是一种营养丰富的食物。经过加工，也是健脾养胃益气的滋补药。
外国人把长山药称为“中国人参”。不仅如此，它还可以发挥人参所不能发挥的作用。人参又热又干，不适合年轻人食用，但老年人、青年人和儿童都可宜服用。
在筵席上常见的拔丝山药、蜜饯山药等佳肴，更是独具特色。
平遥人的一日三餐：
居民的早餐食谱中，最常见的是“和子饭”。其基本组合为小米、薯类、蔬菜和各种面制食物饭菜合一，是所谓“调味饭”。由于地域差异，这类食品的生产方法和辅料各有特点。
特别是小米，加煮红薯、山药蛋、黄豆、糊面条；还有米饭和面条对半，加煮南瓜、卷心菜、面条；还有米少面多，加煮大量萝卜条的等等。层次低的叫“糊面和和饭”，中等的叫“和子饭”，高档的称“流尖菜稀粥”。其中，“和子饭”的种类最多，以加入的辅料不同而有几十种名称。
居民的午餐大多是面食，如滚面、切面、猫耳、柳叶、拉面、拉面等。滚面食山西最常见的面食之一。一般的滚面，宽约0.5厘米，长约6厘米，厚约0.2厘米。
加宽0．5厘米的称“马莲带”；斜刀切成长三角形的，称“柳叶面”；切成棱形块的称“棋子疙瘩”。还有一种用两头带把的刀拨切的面条，称“刀拨面”，多见于饭馆，粗细、厚薄全靠手上的功夫。擀面类还有揪片、猫耳朵等多种。
揪片厚薄、大小都有批沾面揪、沾油揪也有区别。过去，有钱人家大多吃沾油揪片，大小如拇指盖，形状酷似猫耳，故俗称“猫耳朵”。拉法很奇特。拉的时候，要用拇指尖从下往上拉。拉一块，中间有一个小洞。
有人谓圪饦为‘猫耳朵”，实讹传之故也。
普通居民的晚餐，大部分汤饭果腹，有条件人家也讲究干稀搭配，如米汤配谷垒，有的炒食中午剩饭，拌汤配捞饭，或配贴饼等。山区居民一年四季备有炒面，晚餐大多以稀米汤拌炒面为主要食物，有的则在柴火灰中焐些山药（土豆，当地方言）蛋、红薯之类的食物作为晚餐。
平遥古城在其漫长的发展过程中所积淀而成的丰富多彩的传统文化和历史文化，为后人留下了无数取之不尽、用之不竭的精神财富，其价值是不可估量的，其保存和弘扬的必要也是毋庸置疑的。一切有保存、弘扬意义的传统文化，必定都会蕴涵人文社会科学价值，诸如历史、地理、宗教、经济、语言、文学、艺术等等，有的还能扩大到自然科学范畴，但相对于普通老百姓来说，很多东西是遥远的、难以企及也是没有必要的，饮食文化则不然——它的渊源在民间，是老百姓生生不息、绵延不绝“过日子”摸索和创造出来的，是绝对的“人间烟火”。无论“阳春白雪”，还是“下里巴人”，一概不会拒绝它，其亲和力不可比拟。
作为有着“小北京”之称的古城平遥，其子民聪明智慧，文化底蕴醇厚无比，独树一帜。“饮食”这门最实用的文化自然不甘人后。平遥人制作饭食之花样、之精细，粗粮细做、细粮精做之讲究颇具口碑，完全可以佐证饮食文化的源远流长。
在明清时期，平遥商业的繁荣，促进和影响了饮食文化的发展，对外交流、互相渗透，使平遥的饮食汇集了全国很多区域的精华，在传承基础上得到升华，从目前发掘研究的县衙县太爷膳食结构以及各大票号掌柜的膳食结构，都在昭示着一种文化、一种艺术，成为平遥古城文化的一个重要内容。
吃，在旅游六大要素中是重要的旅游要素，用丰富的饮食文化内涵和饮食文化品牌吸引游客，是平遥烹饪界一个严肃而又重要的课题。让平遥走向世界，让平遥美食文化走向世界，是平遥美食的历史选择。
传统文化遗产是人类的共同财富。要延续文明，光靠学者的研究是不够的。它需要扎根于公众。这次综合实践活动的目的是宣传平遥饮食文化！
用我们的饮食文化丰富旅游的内涵是一件好事。希望平遥的餐饮文化随着旅游业的传播更加辉煌！
综合报告 篇10
珍惜粮食，争做“光盘小达人”的调查报告
浙江省嘉兴市嘉善县大云中心学校沈诗逸、苗敏霞、何旭涛、叶鹏程、赵胜聪
一、 调查背景
有些同学在吃午饭时抱怨饭菜不合味口，没吃几口便一倒了之，没有珍惜粮食的意识。这一现象被同学们看到后心里很不安，同学们亲身在农业未来馆体验种菜的辛劳，明白这些粮食来之不易，这种现象不仅浪费粮食，而且长此下去对同学们的身体有害。如何使学生的午餐健康营养，减少不必要的浪费？
联想到现在流行的“光盘行动”，同学们决定成立大云中心学校“光盘行动”小组，展开了针对学校午餐浪费现象的争做“光盘小达人”的活动，使同学们认识到节约粮食的重要性。
2、调查课题的目标
通过这次调查报告后，找到学生浪费现象背后所存在的问题，并找到解决的办法，使学生能够珍惜粮食，争做“光盘”小达人，将中华名族节俭的美德，深入同学心中。
3、活动调查过程
（1）调查问卷
我们向四年级学生发送了200份问卷和174份有效问卷。结果统计如下：
（1）你对“光盘行动”的了解有多少？
知道的17.14%
听说过26.29%
完全不知道 56.57%
可以看出，学生对一些流行的活动和倡议不是很熟悉。
（2）您平时吃饭大概剩菜多少？
可见：从不剩菜的学生还是只有少数，浪费现象还是比较严重的，还有待改善。
（3） 在你看来，是什么原因导致你浪费食物？
饭菜太多33.33%
食物不好吃43.64%
食物不卫生 10.90%
其他12.13%
可以看出，随着生活水平的提高，学生对美食口味的要求也越来越高，导致了浪费现象。
（4）您身边的食物浪费现象多吗？
可见：四年级学生身边的浪费现象比较普遍。
(5)倒掉的食物主要是什么？
可见：学生中对食物还是有偏爱性的，而且口味也有一定的要求，特别是在某些不爱吃的里面，学生认为辣的是占主要的原因。
（6）每次倒饭之后是什么心情？
可见：有些学生对于浪费，还是有点愧疚的，但是又很无奈，但却也有部分同学竟然说“倒了就倒了呗”根本没有一点节约粮食的意识。
（2）对问卷的分析
（1）学生对现在流行的“光盘行动”这一流行词不是很了解，对身边的一些浪费现象没有很关注。
（2）学生对学校提供的午餐偶尔剩一些，但也有不少同学剩一半左右，而能每次吃完的几乎没有学生能做到没有实际改变的行为。
（3） 在学生心目中，学生浪费食物的主要原因是食物不好吃，食物太多。在食物的浪费中，肉类所占比例最大。部分学生对辣的也很难接受。
（4）大多数学生在浪费粮食后，心里有点愧疚，但是真的吃不完。，却还有一小部分，没有一点节约意识，认为倒了就倒了，是理所当然。
（3）采访研究
（1） 采访学校食堂负责人***
时间：9月28日地点：*办公对象：学校食堂负责人***
问题1：您认为学生什么时候剩下的食物会减少？答：当学生喜欢油炸，香肠，番茄汤时，剩下的一餐比较少。
问题二：学校为全校准备饭菜，这需要大量的工作。所有的工人工作需要多长时间，他们会来吗？答：
一般我早上6：:00就到学校检查当天运进来的菜，工人们工作量是很大的，每天都赶着中午的饭菜，下午要对食堂的餐具进行消毒，卫生进行打扫。（我们参观了食堂工作人员为学生准备饭菜的地方。）
问题三：学校安排的菜会定期更换吗？答：学校的菜在网页上都有反映，学校的菜考虑到营养，还有学生的喜爱度，会进行换的。（***还拿出了菜单给我们看）
（2）采访四年级班主任
采访对象：四年级四个班班主任
采访记录：
1同学们已经习惯了这种生活，喜欢多吃一点，不喜欢摔一跤。
2.在有一个班中，班主任要求学生两个菜一定要吃掉一个菜，三个菜就要吃完两个菜，饭要吃完的硬性规定下，学生也能够很好的遵守。
三。如果学生吃了很多零食，午餐浪费明显严重。
（4）手抄报比赛
目的：让学生了解来之不易的粮食，使学生认识到珍惜食物的重要性，发扬中华民族的美德。
作品主题：“珍惜粮食”
设计要求：a4或a3纸，创意型
参赛优秀作品：
（5）劳作体验
通过学校可利用的资源——农业未来馆，让部分没有节约意识的同学进行劳作，通过自己的亲身体验，明白粮食蔬菜的来之不易，从而达到教育学生节约粮食的目的，为活动的顺利开展做好教育工作。
（六）宣传语征集（活动延伸）
目的：通过设计宣传语，学生更加了解节约的可贵，这也是争做“光盘小达人”的其中一项，本次活动在四年级中进行，宣传语的选拔，意在与可以进行全校宣传，将本次活动延伸至整个学校。
友情提示：可以简洁明了，易记，充满创新。
四、调查成果
通过这次小课题调查活动，在学生中掀起了一场“珍惜粮食争做‘光盘小达人’”的活动，节约意识在学生心中巩固，学生在手抄报制作，农业未来馆体验，广告语征集中明白了节俭的可贵之处，更加了解每一个人是这个大家庭的一员，只要以身作则，就能够把浪费现象降到最低，希望终有一天，能和浪费说再见。在调查活动中，我们还评出了“光盘小达人”
五、研究感想
这几个星期以来，我们快乐的收获着，虽然遇到过各种困难，但在老师的指导下，我们的坚持下，也将活动办得有声有色，看到同学们的一个个“光盘”，我们脸上露出了笑容，因为这次活动，我们觉得自己的力量也能影响身边的同学。
六、学生的收获
学生更注重中华民族的传统美德——节约食品。沈诗逸在写活动感想时写道：“通过这次活动，我成长了很多，懂得了团结的重要性，也知道怎么和组员交流，作为组长的我，不仅仅是发号施令，更应该想他们所想，所有事情都做在他们前面，自己做好榜样”。
缪敏霞也在活动感想中说道：“这次活动让我获益良多，我以为活动只需要去做做就好了，所以在一开始，并没有特别的放在心上，但在活动中，我却发现自己的疏忽拖累了整组的进度，明白了团队的含义”。何旭涛也说道：
“我以前也是对吃不完的食物熟视无睹，但现在，只要看到没吃完的，总觉得犯了错一般难受，从心中明白了珍惜粮食的重要性”
在活动开展之余，不仅学生中“光盘行动”深入人心，在教师中，也频频提到“光盘”这个词。通过这次活动，我们了解到活动的顺利开展，是需要付出很多努力的，我们忙碌着却也快乐着，收获的是喜悦，更是一些方法。教师的提醒、指导，学校的支持，与活动的顺利开展密不可分，活动虽然已经结束，但我们宣传节约粮食的意识并没有停止，我们相信，每一位同学都将会把“光盘行动”进行到底，把节约美德宣传给身边的人，如果人人都珍惜一份粮食，减少一些浪费，我们的世界将会变得更加的美好！
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综合报告 篇11
Title: "Comprehensive Report on Walmart: A Study of its Practices"
Abstract:
This comprehensive report aims to analyze the various practices adopted by Walmart, one of the world's largest retail corporations. Studying Walmart's practices will assist in understanding its management style, its impact on the economy, its sustainability efforts, and its relationship with employees and the community. The main focus of this report is to gain insights into Walmart's comprehensive approach towards business, as well as the challenges it faces and the measures it takes to overcome them.
Introduction:
Walmart is a global retail giant that has changed the landscape of the retail industry. With its wide range of products, competitive pricing, and efficient supply chain management, Walmart has expanded its operations globally. This report explores Walmart's strategies, corporate social responsibility initiatives, efforts towards sustainability, and challenges faced by the organization.
1. Management Style:
Walmart's management style plays a pivotal role in its success. This section explores the leadership and decision-making processes that drive the company. Walmart emphasizes a top-down management approach, with a centralized decision-making structure and strong leadership. The report discusses the advantages and disadvantages of this style, as well as its impact on employee morale and motivation.
2. Economic Impact:
Walmart's massive size and reach have a significant impact on the economy. This section examines the economic effects of Walmart's operations, such as job creation, tax contributions, and the impact on local businesses. The report also analyzes the criticism surrounding Walmart's low-cost products and its potential negative effect on local economies.
3. Sustainability Efforts:
As a socially responsible corporation, Walmart has implemented various sustainability measures. This section discusses Walmart's commitment to renewable energy, waste reduction, and community engagement. The report highlights the positive environmental and social impact of these initiatives, as well as potential areas for improvement.
4. Employee Relations:
Walmart's relationship with its employees has been a topic of debate. This section examines the labor practices, wages, and employee welfare measures implemented by the corporation. The report evaluates the impact of these practices on employee retention, job satisfaction, and overall morale.
5. Community Engagement:
Walmart's engagement with local communities is critical for its reputation and long-term success. This section explores Walmart's philanthropic efforts, partnerships, and support for local businesses. The report evaluates the effectiveness of these initiatives and analyzes their impact on Walmart's relationship with the community.
Conclusion:
This comprehensive report on Walmart's practices provides an in-depth analysis of its management style, economic impact, sustainability efforts, employee relations, and community engagement. Despite various challenges and criticisms, Walmart's business practices have revolutionized the retail industry. By studying Walmart's diverse practices, businesses and policymakers can draw important lessons about creating a sustainable and successful corporation in the global marketplace.
