理解作文。
作文不仅是知识的积累更是思想的升华，写作是一种寻找创新和发展自我的过程 有助于获得长远性的进步。如果没有写作思路我们可以借鉴一些作文模板，担心作文写不好怎么办？希望这些知识点能够让你更好的制定计划。
不理解的人作文 篇1
窗外，月光如水，我独自坐在窗边，寒冷的风刺入我的心，一缕洁白的月光透过窗，映亮了那泪珠，我仿佛明白了一切
你看看你，一天到晚喝酒、抽烟，能不能有点责任心?你妈妈用手指着醉醺醺的爸爸。火山瞬间爆发了。
爸爸真是懒洋洋的瘫在沙发上，像念经一样地说：去去去!你不懂，你不懂!
房间里充满了酒的恶臭味，一个七的脸通红的女人和一个迷迷糊糊的醉老头在争吵着，一个喋喋不休的指责着，一个则是敷衍的回答。
我站在一旁，不知如何是好。可是却感觉一股火药味突然转移到了我的身上。
妈妈又指着我说：你也是，一天到晚就知道看柯南!书看了?作业写了?我看你开学怎么办?你看看你，跟你爸一个样妈妈好似把平日里的怒火全发了出来。
原本愉快的心情，却在这争吵声中无声的破碎了。我一头扎进被窝，任那泪水肆意流淌
我感觉委屈极了：妈妈!你就不能理解我一下吗?我已经完成学习任务了，就不能体谅一下我吗?看柯南只是我的一种放松的方法。我越想越气，对着枕头一阵乱打。
我顶着乱糟糟的头发，红肿着眼睛，坐在窗边，感受大自然的美好，心头的神结，随着秋叶的安慰解开了
如果妈妈能多理解我该多好啊!我已经看完书，写完作业了，而且我每次顶多看半个小时的柯南而已，我是多么希望妈妈不要再将我牵扯入他与爸爸的战争了，我是多么希望妈妈能多理解我啊!
可是，平日里，妈妈总是在不停的忙碌着，整天都叮嘱爸爸少抽烟，少喝酒，立马又去洗衣，做饭，拖地，扫狗屎又马不停蹄地过来检查我的作业。
女子本弱，为母则刚。天下母亲都一样在为自己的孩子操劳。就像诗人孟郊写的《游子吟》一样，哪个母亲不担心，想念自己的孩子呢?哪个母亲不是伟大无私的呢?
我的妈妈也一样，他撑起了整个家庭。辛勤付出，却不求回报。现在想想，以前那个任性的我是多么无知，真想狠狠的给以前那个不懂事的我几个大巴掌!
望着皎洁的月光，我的心结终于打开了。我擦干眼泪，出去猛地搂住妈妈，哪泪，又流了下来。
你怎么了?那个之前是妈妈不对，不该这么说你，你可以看柯南，妈妈不反对的!妈妈也紧紧搂住我。
我的泪流的更猛了
不理解的人作文 篇2
人与人之间总是需要理解的，如果没有理解，人们怎能和睦相处？理解是钥匙，打开沟通之门；理解是阳光，驱散彼此心中的阴影；理解是磁铁，拉近彼此情感的距离。
那天，我们班级大扫除，我和我的好朋友华去洗抹布，我们洗着洗着就闹起来。当时我没有注意那个水龙头上有一根铁丝，锋利的一头向外露着。结果我手往后一抡，正好划在我的手背上，鲜血“刷”的一下淌了出来，霎时，满手都是血，我吓得哭了。华见了，立刻抓住我的手，并用纸巾小心地擦着。一道很深的口子，虽不很疼，但很吓人的。我想，怎么弄的？一定是和华疯闹造成的。如果不是她主动和我闹，我能这样吗？想到此，气不打一处来，甩开了那双正在给我包扎的手，狠狠地瞪了她一眼，头也不回地走出了教室。
我走到校园的一个僻静处，轻轻地摁着伤口，这时血还在流着。头顶上的苍穹，泛着灰蓝色的光，凄凄切切地照耀在早春的草坪上，那仅有的几根绿草，也被料峭的春风埋进了仍在枯黄的草丛里。。我想躲在这里独饮自己所受的“委屈”。这时，华找了过来，看到血仍在流，不由分说，一把拽我起来，拉着我就往校卫生室跑。我努力挣脱开，结果她急了，一挥手，竟给我一巴掌。我愣住了，没想到她竟会这样。等我缓过神来，人已在校卫生所，手也被包扎完毕。当时我不知怎么了，也许神经错乱吧，并没有向她表示谢意，对她恨意还未全消，竟又瞪了她几眼后走了。
我跑回家，躲进自己的屋子。望着窗外，那不争气的泪水滚落了下来。回想了一遍事情发生的始末，才发现自己是多么地蛮横无理，无知任性。而华又是多么地宽宏大量，呵护朋友间的情谊。她那一巴掌完全是对我的刁蛮任性的惩罚，出于对朋友的关心负责。
第二天，我来到学校，看到她正在默默地拎着水往教室里走，我赶上前抓住了水桶的另一头，向她微微一笑，她愣了愣，随后也莞尔一笑。我们的友谊又回到以前那样深厚。
生活中误会是一道浅浅的小沟，它需要我们去用理解的净土，轻轻填平。
不理解的人作文 篇3
有人说，你不可能真正的了解谁，除非你换上他的鞋子，陪他走上一段。我们互不了解，因为每个人都不相同；可是我们能够相互理解，因为人类大整体本身是和谐的，我们的情感是相通的，这种能力叫做共情。
鲁迅曾说：人类的悲欢是不相通的。我们不可能真正了解谁首先是因为人的独特性，每个人在处世经验、个性品格、宗教信仰等方面都带有鲜明的个人痕迹。同时人的内心又是复杂的，许是因为轻慢，许是由于嫉妒，我们很难悲他人之悲，做到真正的同情，所以不存在真正了解谁。但只要我们换位思考或与一个人相处一段时间，也许不一定成为朋友，但至少会彼此了解、理解。因为人性本身是相似的，都向往真善美，也能明得失，只是个人取舍不同。知音虽难觅，仍有伯牙鼓琴钟子期善听的一段佳话，可见人与人间可相通共情的能力是亘古长存的。
没有人是一座孤岛，可以自全，但当海水褪去，孤岛相连在同一块大陆上，任何一块的缺失都会导致整体的损失。如果说每个人都是一座孤岛，那么正是共情在孤岛间筑起桥梁。孤岛即个体，个体间如同孤岛间毫无相连处，有其独特性，但整体而言，它们都是和谐于一整块大陆之上的。不止于情感上的理解与否，艺术家之间也许因派别、画风不同而自成一家，但真正的艺术是雅俗共赏的，不受限于语言、受教育程度、懂行与否，穿上他人的鞋，陪他走上一段路即意味着脱去傲慢，带着谦虚的心态和欣赏的眼光，学习并接纳他人的思想主张。
然而，马斯克提出火星计划却遭嘲讽为荒诞，甚至当下帮助许多贫困山区女孩上学圆梦的张桂梅校长被骂上热搜。很多时候，我们不明原委而片面武断地给他人贴上标签，当时间揭露其全部过程才懊悔莫及。马斯克追求的是人类得以在火星上繁衍的可能，对全人类发展是大利大义的事情；而张桂梅校长从自己经历出发旨在提倡女性独立自由精神，本是至善至美之举。误会也许终会解除，然而钉过钉子的木板再也不可能光洁如初。如此善人应受到保护和激励，而不是群众性的舆论伤害。
为此，我们应换位思考。见贤思贤，见不贤而内自省。只有这样才是向着一个宽容的大同世界而行。也只有在一个宽容的世界中如管鲍之交的人情关系才成为可能，就像管仲说的那样：生我者父母，知我者鲍叔牙也。正是对宽容最好的诠释。
罗素说：须知参差百态乃幸福本源。诚然每个人都是不同的，然而不同的个体却构成了一个和谐社会。在这个社会中只有做到美人之美，美美与共我们才能真正了解他人，也真正被他人理解。
不理解的人作文 篇4
阅读下面的议论文，回答 14～17题。（ 11分）
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑤“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
14．选文的中心论点是什么？（2分）
答：
15．选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。门分）
答：
16．请简要分析选文第⑤段的论证思路。（3分）
答：
17．请为选文补充一个事实论据或道理论据。门分）
答：
答案：
14.在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
15.不能：因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨。
16.先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。
17.示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。示例二：失败是成功之母。
不理解的人作文 篇5
理解，是人间真情长存。
带一只布袋，兜里怀揣着张毛主席的头像。我一蹦一跳的向书店走去，丝毫不在意晚风把衣服的边缘荡秋千般的甩来甩去。街上十分空旷，一切都是那么美好。想到马上就能得到新书，只觉得整个世界都在蜜罐子里了。
当我突然回头，见一人戴黑帽，围围巾，遮住他整张脸，朝我走来，着实吓了一跳。我加快脚步没头苍蝇般的就往小路里钻，脚步随着我的速度愈响起来，甩不掉。我手心里冒出冷汗，忍不住打了个寒噤。“妈唉，后……面到底是什么!”小声嘟囔却不敢回头，我拍拍胸脯深吸一口气，瞅见一个拐角，飞也似的逃了出来，心在狂跳着，脚不由自主，漫无目的在巷子里打转，一圈一圈，约莫着后面没人，脖子生硬地往后慢慢的转。“啊!?”我赶紧向内侧靠去，身体不住地发抖，“这个东西正找我呢!就在对面。”我脚又软了，但还是鼓起勇气，脑子中只有一个字“逃”。趁没被发现，跑去书店。
天色又晚了些，我一口气跑到书店，我敢说未曾跑得如此之快，稍缓口气，我的心渐渐平稳下来，去拿书，付账。
真是祸不单行。钱，我的钱!任凭我把外套脱下搜，穿上搜，那张红票子就是凭空消失，不翼而飞了。我急得眼眶开始发红，泪水在里边儿打了几个转转，马上就要喷涌而出。我多么希望能……没等我祈求完毕，那红色的宝贝真的出现在眼前了，我有些呆愣有些惊喜还有些惊吓。钱，正是那个人给我的。只见他大喘着气，头上挂着豆大的汗珠，将钱递给我“收好，丢了钱很急吧，瞧你刚才跑的!”他解开围巾，露出憨憨的笑容，十分和蔼，完全不是我想象中的那般"凶神恶煞”。原来啊原来，原来是我误会了。“谢谢，我还以为……”我了解了真相，却没好意思再往下说，脸烫的发红，头低着，想找一地缝，钻进去。他仍笑笑，充满善意“没关系，我理解……”我接钱感受到其中的温度，是被他人理解的温暖，自己误解别人的羞愧，以及人与人之间，陌生，却能互相理解的感动。
理解，这根无形的线，在不经意间，把每一个人都串联起来，在某一时刻，它突然显现出来，让我们明白，不要自己总把别人想到最坏的地步，辜负别人的一片善心，相信人与人之间的理解的善良。理解的人，被理解的人，学会理解的人，都将会收获一颗纯洁的心灵，温暖一生。
人间真情，那份善意存于理解。
不理解的人作文 篇6
开学以来，我对我的班主任有极大的反感。他动不动就布置大量的作业，还设定许多不该有的规定。比如：上学迟到几分钟，就得写几百字检讨。这原本不算什么，可他把我们班的到校时间大大提早，我们很难在外面吃早餐，这让我们以为他只为了让我们交早餐费，好多收点工资，于是我对这个人有了厌恶的感觉。
但在那一天
这一天，老师急匆匆地走进教室，喘着气道：早上我有事，下午的美术课上语文。接着，脸色有点苍白就走了。我们当然没有注意这一点，只是觉得美术课被占，有点亏了。
然而，我被叫上去拿作业了，一进办公室，看见老师的样子，我不禁被吓了一跳。只见老师眼睛带着疲惫，可神情却特别严肃，仿佛灾难降在他的身上。
过了几分钟，老师发现我了，便叫我拿下作业，他自己就出去了。他出去后，我在他桌上翻了一会儿，作业没找到，但我发现了一瓶药，上面还写了很多字，原来是老师发烧了。我心头不禁奇怪：发烧这么高还来上班?
这时，美术老师来到办公室，看样子是来拿资料的。然而美术老师走到我面前，说：你知道吗?主科老师占课是没有工资的。他今天发烧39度，原本可以在家休息的，但他依然跑过来给你们上课。刚刚我看到你们班都在骂他、给他取外号时，我就来气。说完就走了。而我听到她说的那些，我的厌恶感顿时烟消云散，取而代之是愧疚，无比的愧疚。
那一刻，我恍然大悟，我懂得老师的用心良苦。他始终为我们着想，而我们却
何为教师，像老师这样不顾我们排挤，却依然为我们付出的人，在我眼里，才是真正的教师。我理解了教师的高尚，理解了老师脸上的苍白。
不理解的人作文 篇7
每个孩子都想要得到父母的理解，但是父母往往都靠着自己对孩子的理解，来判断孩子的行为。每每他们答应着我，要试着理解我的时候，我每次都抱着巨大的希望来期盼着，可最终呢？呵，换来的却是一次又一次的失望，伤心，难过……直到最后，我的心彻底的麻木了，只剩下泪水在黑夜中肆虐地流淌……
“叮铃铃”清脆的电话铃声响了，我急冲冲的接起电话，刚想告诉他们我的功课已经复习完时，一句句冰冷的话响彻我的耳畔“你在干嘛？是不是又在玩电脑？怎么又不好好复习？到时候考试又考不好！”一连串的问题与一句句的教育抛向了我，我连忙解释道：“我刚看完，没玩啊？”“你那也叫复习啊？就看了几分钟吧？那你告诉我你看了什么啊？”……
一句句怀疑的话语，一句句的争辩，都无济于事……
“105分，你看看你考的是什么成绩，你不要告诉我你这次又是粗心，你最近都在想些什么，这种分数我看你这辈子都别想考上大学了！再看看你这次的月考成绩，都成什么样了，才排12名，你还想不想读书了，要是不想就别在这里浪费精力了！”“没有，我想读书的，这次我真的是粗心，这些题目我都会做的，只是不小心看错了，下次我一定考好，真的！”“啪”三张考卷飞向了我的脸，在空中划出了一道弧线。“初一那么简单的东西你都考那么差，还说要读书，简直是天方夜谭，胡扯！”脸颊上火辣辣的疼痛和内心的压抑，使我的“小宇宙”终于爆发了，“为什么你们总是关心我的成绩，现在学的东西越来越难，数字、公式也越来越复杂，在考试的时候，我难免会有些紧张，我也想考好啊，你们以为我不想吗？每次考砸回来面对你们的责骂与对我的失望，我也不想啊，我也想考好，让你们高兴啊！你们就不能为我想一想吗？理解一下我的心情吗？”说着说着，眼泪不争气的夺出了眼眶……
一个人回到了房间，关上了房门，躺在了床上，任凭泪水在我的脸上肆意绽放……
爸爸妈妈，难道你们就不能理解我们，信任我们吗？哪怕是一点点也好啊！不要再让我们的期盼再次落空了，好吗？
不理解的人作文 篇8
观众席中坐满了各个学校的（同学、老师、评委，黑压压一片。因为主持人的报幕，原本还安安静静的观众席一下子炸开了锅。
“这可难了，万一不能客观评判，加入主观因素，大家标准不同，就不公平了……”
的确，这是个饱受争议的话题，我也只是静静地等着，又有谁理解她们呢。
帘幕打开，灯光亮起，音乐响起。一串银铃般的笑声，渐渐清晰，缓缓而来。随之而来的，是身着鲜绿色舞衣的女孩们。她们手拿花圈，面带笑容，从舞台一侧鱼贯而入。
观众席安静了些。他们开始目不转睛的盯着舞台，我也是。
女孩们将花圈举过头顶，逐个拧倾旋转，连贯地迈着小碎步，渐渐地走成同心圆，而后又一字排开，如同一朵花，自如绽放。她们一齐蹲下，把花圈拿在胸前，踩着音乐的爆发点，低头，套头，抬头。随着音乐的起承转合，她们的舞姿不断变化着，将柔与刚放大、融合，一切都十分和谐。
观众席已基本安静。我被他那么轻盈的舞步，连贯的旋转，多变的队形所吸引，渴望理解他们更多。
虽然舞步、队形在变，音乐、灯光在变，但是唯一不变的，是她们的笑容。灯光在哪里，笑容就向着哪里。好似笑容追随着灯光，又好似灯光追随着笑容。但毫无疑问的，是她们眼中璀璨的光芒，闪耀如钻石，自信坚定。又是一串银铃般的笑声响起。这笑声和她们的笑容一样，自然纯朴，这笑声和她们的笑容一起，扣人心弦。看着这很多选手都缺少的笑容，我心中猛地一紧却又很欣慰。
观众席彻底安静了。我理解到了她们的自强豁达，对舞台的热爱。
黑压压的观众席中，空中一双戴着白手套的手引人注目。这双手左右配合，不断变换手势，随着音乐打着节拍，做着目标性的与台上一致的动作，好像在敲一面无形的鼓，果断有力，敲出别人无法理解的节奏。
剧场里人头攒动，我目光所及之处却仿佛只有女孩和老师们。我理解到了他们默默的付出之多之重。心中顿生一股敬意。
这群来自特教中心的女孩们，不知遭遇过什么不幸，但我知道，面对这次比赛，她们和老师一起努力。每一个人都尊重、重视这次比赛，付出了精力和汗水，每一个人都想赢得胜利，渴望被理解，更想赢得他人的尊重和肯定，而并非同情或质疑。
随着最后一个尾音消失，表演结束，赢得第一应是没有悬念的。女孩们稍稍欠身，头总是抬着的，笑容总是在的，自豪幸福。掌声雷动，经久不息，响彻剧场。
这次比赛后，我和他们的距离更近了，我不同情不质疑他们，相反我理解到了他们的自信热情、坚强乐观和锲而不舍。但总还有一条不可逾越的天堑。我渴望理解，理解他们更多。
不理解的人作文 篇9
轻启，泛黄书卷，卷卷走千年。
千年天天年年，霸王血，英雄泪，引剑向颈乌江前，书卷圈圈点点。僧袍飘，禅杖坚，万里磨难朝西天。当惊雷闪起耀眼电光，当深池卷起血色的波浪，我看见……
断剑、残甲、乌江绝！
那一日乌江，天色非常，江头狂风做，江面雷振天。西楚霸王项羽，败走于此。
凝立。观涛滚滚，拍岸四面；听雷声阵阵，裂空动八方。项羽一生立地顶天，能笑怒涛，傲风雷。而此刻无计彷徨乌江边：若乘舟逆渡归江东，蓄锐气，养兵力，他日仍可东山再起；若东渡归家，八千子弟尽失彼岸，以溃败之身，诚然愧对江东父老。……
乌江，是一道雷池。所向披靡的西楚霸王，最终也没能越过。残剑影，掠眉宇，闪須髯，乌江畔，血殷红。纵然项羽震撼了世人，完成了英雄的定义，但终究……
英雄，败。败在雷池前！
僧袖、佛法、漫西天！
古寺，轻絮不起。
平仄朗朗经韵里，那个文弱的僧人踏上了西天取经的征途。东土大唐国，西天雷音寺，遥遥千万里，坎坷九九难，魑魅明枪易躲，魍魉暗箭难防，纵有龙马代步，行者相护，八十一难，难难险峻，千百万里，里里艰辛。
唐玄奘，西天取经是一场考验，雷池九九八十一。锦鸾袈裟，紫金钵盂，天子的所赐不能奢华他的行程；白龙腾云，美猴降妖，徒弟的神通没有淡化他的意志。他懂得，取经的路要一步步地走，途中的雷池须一道道地跨。辛苦无所畏，妖魔无所惧。当贝叶禅经悠然惊现，他，成功了！
金蝉子涅磐，无量功德佛。
跨步、昂首、任逍遥！
敢不敢越雷池一步？
敢越雷池，生命也是千年书卷！
电闪雷惊，动九州隆隆；雨暴风狂，惊四海涛涛。山洪决堤，雪山崩凌，寒冰彻骨，地列天轰，迎头雷池若斯，定神，不惊。涌一口勇气，横一颗定心，昂首，跨步，越雷池。
越雷池，逍遥冰霜破。且看得——
花香鸟语，天朗气清！
不理解的人作文 篇10
①人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它、借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？
②一个人呱呱附地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感。是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的，而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。
③友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。
④学识的储蓄需要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程。就是不断地储蓄知识的过程，接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更磨擦知识，坚持活到老学到老，储蓄到老。
⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎么去储蓄，实在是一种智慧与幸运。
1.从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括“储蓄”______________、 ______________、_______
2.文中表达作者观点的句子是：_____________________
3.怎样理解第③段画线句子中“利息”和“本钱”的含义。
利息：______________________________ 本钱：______________________________
4.第⑤节有人生需要储蓄的东西很多一句，你认为除了文中所述之外，还有什么可以储蓄？请结合生活实际举例，并说明理由。
_________________________________________________
参考答案：
1. “储蓄人生”包括储蓄亲情、友情、学识。
2. 文中表明作者观点的一句话是“储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。”
3.利息：指友情给双方带来的益处。本钱：最初建立的感情。
4.①储蓄亲情、友情和知识等。如储蓄爱情，能力等。②.待人接物的态度 良好的态度是事业成功，被别人接纳、认可的重要保证。
不理解的人作文 篇11
屠格涅夫曾经说过：不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。在我们的日常生活中，不免会发生一些摩擦，一些矛盾，但只有怀着一颗宽容理解之心，才能化解矛盾。
周一的早上，我兴高采烈地去上学了。因为今天我穿着过生日时妈妈给我买的白色运动鞋，可真舒服啊!伴着温暖的朝阳，听着小鸟动听的鸣唱，真是别有一番滋味!
进入了校门，我踏着学校的小路走向教学楼。啊，我尖叫了一声，原来是一个低年级的小男孩儿急着进教室，他一不小心，踩到了我心爱的白色运动鞋。顿时，我的鞋上印上了几朵黑色的小梅花。对不起，对不起，对不起，小男孩儿连声道歉。当时，我连哭了心情都有了，我最喜欢的运动鞋啊!刚穿上第一天，就无缘无故地被别人踩了一脚，难道说声对不起就行了吗?想到这儿，我心中的怒火顿时升起。喂/，你急什么急呀?怎么这么不小心，没看见这是新鞋吗，我怒气冲冲地对他说。在我的严厉训斥下，我看到了他脸上紧张又害怕的表情。
晚上回到家，我非常难过，坐在沙发上一声不吭。妈妈看到我，亲切地问：儿子，你今天怎么不开心呀?我指了指白鞋上的脚印，把白天的事情经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈听到后，抚摸着我的头，说：别人不小心犯了错，你应该学会宽容，学会理解，只有这样，人与人之间才能更加友好。我听后，对自己白天做的事感到很愧疚。是啊!妈妈说的对，应该学会宽容和理解别人才对。于是，我拿起抹布，把白鞋擦干净了。第二天，我又穿上了最喜欢的白鞋，高高兴兴地去上学了。
一句原谅的话语，饱含着真情和温暖，如果我们每个人都怀着一颗宽容、理解别人的心，那么这个世界将变得更加美好，更加和谐。
不理解的人作文 篇12
一、把握论点。
阅读议论文，最关键的是要找出文章的中心论点。大多数文章，标题只是提出了一个论题，中心论点隐含在文章的论述中。有的文章，标题就是中心论点。那么，作为论点的标题，一般是个表判断、表肯定的句子或短语。也有的文章，在开头提出中心论点。还有的文章，在行文当中或篇末提出中心论点……
二、弄清论据。
阅读议论文，在抓住论点之后，还要弄清楚文中是用哪些论据来证明论点的。论据一般分为事实论据和道理论据两种。事实论据包括事例、史实、统计数字等。事实必须确凿可靠，有代表性。道理论据包括革命导师的正确论述和自然科学的原理、定律、公式等。此外，正确反映自然规律和人类生活经验的名人名言、谚语、格言等，也属于道理论据。
三、搞清论证方法及论证方式。
搞清论证方法，才能更好地把握、理解中心论点。要搞清论证方法，首先要了解常用的论证方法。经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。其次，还要明确议论文的两种论证方式，即立论和驳论。立论就是针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张;驳论就是通过反对错误或FD观点，从而树立起自己的正确观点。在驳论文中，用到的`论证方法还有“以子之矛攻子之盾”及归谬法等。
四、理清议论文的结构。
阅读议论文，必须理清议论文的结构。议论文的结构一般分为提出问题、分析问题、解决问题三个部分，也就是引论、本论和结论。议论文的常见结构形式有：并列式，段落层次间是平行并列的关系;层进式，各部分之间是层进关系，即层层深入，步步推进;总分式，论证的层次间是总论和分论的关系，或先总后分，或先分后总，或总分总。驳论文的一般结构方式是：摆出错误论点、分析错误论点的实质及危害、得出正确的观点。
五、了解议论文的语言特点。
由于议论文是最贴近现实生活的一种文体，因而它的语言往往有鲜明的个性，或针砭时弊入木三分，或剖析事理一针见血，或讽刺社会不良风气毫不留情。除了严密的逻辑性外，遣词造句也是颇费心机的，我们在阅读时要细心体会。
【考点透视】
议论文的一般考点有：(1)语言的积累与运用;(2)寻找论点，弄清论点与论题的区别;(3)辨识理解论证方法;(4)理清议论结构;(5)把握文意、层意、段意;(6)理解论据选择的技巧;(7)品析揣摩关键词语、重点句子含义及其表达作用;(8)体会议论语言的准确性、严密性特点;(9)理解中心句、支撑句及二者之间的关系;(10)联系生活体验，理解作者的观点及写作意图;(11)为观点寻找或补充论据;(12)立论与驳论的区别等。
不理解的人作文 篇13
上海石库门
石库门是上海最有代表性的民居建筑，是上海近代都市文明的象征之一，是中国建筑史上浓墨重彩的一笔。
早期的石库门产生于19世纪70年代初。它脱胎于江南民居的住宅形式，一般为三开间或五开间。老式石库门住宅，一进门是一个横长的天井，两侧是左右厢房，正对面是长窗落地的客堂间。客堂宽约4米，深约6米，为会客、宴请之处。客堂两侧为次间，后面有通往二层楼的木扶梯，再往后是后天井，其进深仅及前天井的一半，有水井一口。后天井后面为单层斜坡的附屋，一般作厨房、杂屋和储藏室。
整座住宅前后各有出入口，前立面由天井围墙、厢房山墙组成，正中即为石库门，以石料作门框，配以黑漆厚木门扇；后围墙与前围墙大致同高，形成一圈近乎封闭的外立面。所以，石库门虽处闹市，却仍有一点高墙深院、闹中取静的好处，颇受当时卜居租界的华人士绅、富商的欢迎。
在20世纪10年代以后，老式石库门逐渐被新式石库门取代，新式石库门在建筑风格上是西方化了。除了内部结构有所调整外，外墙不是像老式石库门那样用白色石灰粉刷。新式石库门外墙面多用清水青砖、红砖或青红砖混用，石灰勾缝。新式石库门门楣的装饰也变得更为繁复。它受西方建筑风格的影响，常用三角形、半圆形、弧形或长方形的花饰，类似西方建筑门窗上部的山花楣饰，这些花饰形式多样，风格各异，是石库门建筑中最有特色的部分。有些新式石库门还会在门框两边使用西方古典壁柱的样式，作为装饰。新式石库门以更实用，更美观的特点受到上海人的青睐。
20世纪20年代最著名的作家，艺术家如鲁迅，矛盾等都住过石库门。中国共产党也诞生在望志路一幢典型的石库门建筑中。
石库门，在让人怀念的同时，其留下的经典魅力将与更具现代生活气息的上海民居交相辉映。
1.本文围绕石库门介绍的内容有
（1）石库门产生的年代与它的布局
（2）石库门的`外部特征
（3）新式石库门建筑风格西方化
（4）石库门的人文价值
2.它脱胎于江南民居的住宅形式中脱胎一词含义
表明石库门是由江南民居孕育而成
3.一般为三开间或五开间。一般能否去掉？为什么？
不能去掉。一般指普通的意思。不包括有特殊性的情况。若删除，则变成都是三开间或五开间，与事实不符。
4.第四段划线句运用的说明方法是举例子，说明了新式石库门建筑风格西方化
5.下列标题最适合本文的一项（C）
A.上海近代都市文明的象征之一石库门
B.怀念上海的石库门
C.上海的石库门
D.石库门的史话
不理解的人作文 篇14
爱/带给我的理解
爱“带给我的理解
母亲的爱、是母爱；父亲的爱“是父爱，每当我们赞美母爱多么伟大,多么无私的时候,朋友、你是否感受到了父爱的沉稳伟大、无私？
每个周末?我回到家,家里的气氛一下子由冷冷清清变得热闹起来：一番诉苦之后等着我的总是一桌丰盛的晚餐/看着桌上一碗味道鲜美的鱼汤;又让我想起了难忘的一幕??
那是一个周六的下午,天空飘着蒙蒙细雨：爸爸说要去买条鱼’因为父亲知道我最爱吃的是鱼来到菜场”熙熙攘攘的?好不热闹！
父亲停下车子;叫我在旁边候着。还嘱咐我”?不要走开去“看好东西‘我去去就来。,我一边应和着?一边看着父亲挤进人群父亲已到中年/人很瘦?黑黑的肤色更显出他的憔悴。父亲在人群中挤来挤去?来到鱼摊’只见他把裤腿一撩‘蹲下身子去’精挑细选,父亲问了价钱;又看了看鱼,不满意地说“价钱太高’鱼也不好“?于是他来到另一个鱼摊前“一只手伸到水中“不时地翻来覆去挑选鱼，但是父亲还是没有买眼看这蒙蒙细雨吸附在父亲黑色的外套上头发也被细雨弄得湿漉漉的;而父亲那双用胶水粘了好几次的皮鞋一脚一脚踩在水坑里、溅起许多水珠，裤角都湿了一大块;但父亲丝毫没有发觉、专心致志地与摊主谈买卖,我看着父亲在细雨中的身影’不禁想起父亲这些年的奔波：他每天都要去跑运输有时一天一趟有时一天两趟。农忙时期父亲既要顾单位,又要顾家里,但从没听过父亲说一句苦，想到这/父亲已经拎着活蹦乱跳的鱼向我笑嘻嘻地走来‘似乎很满意：
一路上’我骑车总骑在父亲后面;他那高大的身影永远在我面前,而我也可以一直看着父亲跟着父亲前进
父亲为我付出了很多很多、一辈子难以忘怀
朋友在你感受。赞美母爱的时候，不要忽略了父亲的爱！！
不理解的人作文 篇15
轻启，泛黄书卷，卷卷走千年。
千年天天算年，霸王血，豪杰泪，引剑向颈乌江前，书卷圈圈点点。僧袍飘，禅杖坚，万里灾荒朝西天。当惊雷闪起刺眼电光，当深池卷起红色的海浪，我发现
断剑、残甲、乌江绝！
那一日乌江，天色特别，江头暴风做，江面雷振天。西楚霸王项羽，败走于此。
凝立。观涛滔滔，拍岸附近；听雷声阵阵，裂空动八方。项羽终身立时顶天，能笑怒涛，傲风雷。而现在无计逗留乌江边：若乘舟逆渡归江东，蓄锐气，养军力，将来仍可卷土重来；若东渡归家，八千后辈尽失此岸，以溃散之身，固然愧对江东尊长。
乌江，是一道雷池。攻无不克的西楚霸王，最后也没能超出。残剑影，掠眉宇，闪須髯，乌江干，血殷红。纵使项羽震撼了众人，完成了豪杰的界说，但到底
豪杰，败。败在雷池前！
僧袖、佛法、漫西天！
古寺，轻絮不起。
平仄朗朗经韵里，那个文弱的头陀踏上了西天取经的征程。东土大唐国，西天雷音寺，遥遥切切里，崎岖九九难，魑魅明枪易躲，魍魉冷箭难防，纵有龙马代步，行者相护，八十一难，难难险阻，千百万里，里里艰巨。
唐玄奘，西天取经是一场检验，雷池九九八十一。锦鸾法衣，紫金钵盂，皇帝的所赐不能阔绰他的路程；白龙腾云，美猴降妖，门徒的法术没有淡化他的意志。他明白，取经的路要一步事势走，途中的雷池须一道道地跨。劳累无所畏，魔鬼无所惧。当贝叶禅经悠然惊现，他，胜利了！
金蝉子涅磐，无穷好事佛。
跨步、俯首、任超脱！
敢不敢越雷池一步？
敢越雷池，生命也是千年书卷！
电闪雷惊，动九州隆隆；雨狂风狂，惊四海涛涛。山洪决堤，雪山崩凌，寒冰透骨，地列天轰，迎头雷池若斯，定神，不惊。涌一口勇气，横一颗宁神，俯首，跨步，越雷池。
越雷池，超脱冰霜破。且看得
花香鸟语，和风细雨！
