会计学习计划 篇1
时间对于每位考生来说是最宝贵的，所以，在短时间里取得最好的成效，相信是每位学员的心声。这就要求我们能够在熟悉每科特点的情况下，合理的安排备考时间，注会六科可以划分为三个层次，第一层次是会计、审计、财务管理;第二个层次是税法、经济法;第三个层次是公司战略与风险管理，划分的标准主要考虑到难度的原因(从高到低)，之后的学习也应依照这个层次的划分安排时间和精力。第一层次占总时间的60%，第二层次占30%，第三个层次占10%，只能做到一个大致上的分配，具体还要依照自己的基础和兴趣。
(一)教材变化情况(二)在备考中我们应注意以下几个问题：
1、每个学员务必有适合自己的学习计划;
2、要全面认真研究大纲并精读教材，掌握教材精华，任何脱离教材的做法都是不明智的;3、善于总结并及时复习所学知识，尊重记忆规律; 4、在练习中不断巩固已经学习的知识。
一、基础学习阶段。
时间：一般需要2个半多月的时间、每天需要花费8~15小时左右的时间 任务：
1、认真研读考试大纲，了解近三年的真题情况。(要注意用新大纲、新教材来解读真题)
2、精读20xx年新教材一遍;
3、20xx年基础班的课件听一遍，有时间可以再听一下强化班、习题班的课件;
4、做20xx年轻松过关1各章节的练习(时间充足时可以把轻松过关二做一遍);
5、学习中遇到的问题在答疑板(各科专业问题) 时间表安排：本阶段是从12月8日开始学习.
二、巩固知识阶段。
时间：需要1个半月的时间、每天需要花费8~15小时左右 任务：
2、做轻松过关二题目和以前做错的题目 3.把教材里面的重点认真过一下。
会计学习计划 篇2
建议大家以听课、熟悉教材内容为主，要从整体上把握教材的内容，争取使考点、知识点熟记在心，基础班(或强化班)必须听完一遍，重点章节最好听两遍。因为认真听课能够熟悉政策与考点;结合教材有助于对知识点和考点的消化与吸收。同时，要做各章节的同步练习(应试指南和经典题解的习题)以复习、巩固教材知识点和考点。
提示：有很多同学，可能会以讲义为主，而忽视教材，这样是错误的，讲义是对教材上重点内容的提炼，而不是对所有内容照搬过来，所以只看讲义是不够的，一定要教材与讲义结合学习。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。
建议大家以做题、巩固知识点为主，解决应用性问题，以提高自己应试能力。对于习题班的学习，我认为主要是听老师讲做题方法、做题思路，以及近几年考题的形式及答题技巧等，但是习题班的题量有限，可以把应试指南和经典题解的经典习题再仔细研究一下。
提示：大家自己做题时，要独立完成，切忌看题、看答案，一定要多练习，平时多打字，免得考试时候写字速度影响发挥，
对每一道题，一定要弄清楚考查的知识点，弄明白是怎么回事，尽量能够做到举一反三。
建议至少做三套左右模拟题，大家提前根据网校提供的机考模拟系统，了解机考，熟悉环境，做好网校的机考模拟系统的习题，以提高做题速度、增强记忆能力。对不懂的知识点一定要再次听课件解决掉，如果还不明白，要到答疑板或者论坛请教老师帮忙解决，这个阶段重在查缺补漏，对自己存在问题的`内容要及时消化掉，不要留到考场上。记忆性问题主要体现在单项选择题、多项选择题、判断题中，所以不容忽视，这部分内容对考试是否通过，起着极其重要的作用，决不能轻视。这类题目分数只要靠勤奋，多记，多熟悉，拿下来不成问题。所以最后阶段一定要加强记忆。同时要多做题，多练习，才能改变错误率高的现象，通过做题更好的掌握教材中的知识点。不要着急，相信自己行，你就一定能行，一切皆有可能!
提示：个人认为网校最后的几套模拟试题一定要挤时间做会、弄懂，因为它涉及到的考点很全面。处理模拟考试上，要认同自己。分数不是很重要，因为毕竟不是考场，当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：
一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。
二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。
三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。
会计学习计划 篇3
第一阶段入门预习阶段(目前-20xx年10月31日)
学习目标：
(1)了解初级会计职称考试，了解考试范围、考试形式、考试特点等。
(2)分别掌握《初级会计实务》和《经济法基础》的教材结构及考试资料概况。
(3)了解自我，承认自己的优点和缺点。
学习方法：
建议每天学习2-4个小时，听课，看书，结合练习。考生要克服拖延和倦怠情绪，每周按时完成学习任务，养成良好的准备习惯，打下坚实的基础。
学习任务：
《初级会计实务》 :学习入门指导班，根据入门指导班课程依次学习。掌握会计实务的基本概念和会计要素是会计实务的基础，现阶段学生对这些概念要有明确的理解。
《经济法基础》 :学习入门指导班，了解经济法基础**考试题型及考试特点。经济法的基础在学习中主要以理解记忆为主，在学习过程中要与讲课、教材、课一起学习，听课、读书、练习很重要。
入门预习阶段主要是听入门指导班，其中《初级会计实务》节左右，《经济法基础》节左右。0对基础或基础不足的学生来说，《初级会计实务》需要花更多的时间学习，基础概念需要彻底理解和基础。
第二阶段基础巩固阶段(20xx年11月初至20xx年2月末)
学习目标：
(1)经过基础政纲阶段的学习，掌握初级会计考试知识点，加深理解记忆。
(2)要全面掌握初级会计考试两门课程的基础知识，必须掌握90%以上的知识点，明确考试的重点章节和资料。
(3)掌握初级会计考试命题趋势，了解命题规律，经过练习巩固。
学习方法：
我建议每天学习三到五个小时
巩固基础阶段主要是听课、看书、做题，全面了解两门课的考试知识点。基础政纲阶段的课程比较多，讲课比较详细，学生必须全面学习课程，不要漏掉，要打好基础，为以后的冲刺阶段做好准备。
注意：
1.学习计划只能供学习者参考，学习者可以结合自己的方案灵活安排，及时调整。
2.上述计划是与独角兽网学校基础政纲班课程相关的学习，课程包括电子授课，可以同时学习。(威廉莎士比亚、独角兽、独角兽、独角兽、独角兽)讲座是教材的定论，建议学员购买一套官方教材，与教材和讲座一起使用。)。
3.要巩固基础阶段的学习，学习长子资料后进行相应的练习，巩固学到的知识点。独角兽网络学校问题银行有学生可以使用的章节练习问题。
4、巩固基础阶段的学习后，要及时梳理各章的知识框架，使其系统化。
5.巩固基础阶段，坚持时间长，昂贵，学生必须坚持学习整个阶段的资料。
第三阶段强化阶段(20xx年2月末至4月中旬)
学习目标：
(1)经过大量练习，巩固知识点，全面了解记忆知识点，保证问题的准确性。
(2)练习后了解自己对知识的掌握程度，调查不足之处，全面掌握知识点。
(3)了解考试重点、难点，熟练掌握考试重点资料，逐步克服难点。
学习方法：
每天学习3个小时以上。
本阶段的学习主要以讲课和解决问题为主，努力学习练习题评价班课程，通过各考点逐一突破。深入研究初级会计考试教材，调查不足之处，加深理解和记忆。
学习任务：
先听一遍练习班课程，用章节资料或阶段性资料进行特别测试，提高问题的效率和准确性，加深对教材考点的理解和记忆。
独角兽网络学校的问题银行有章节练习和小组练习，在这个阶段，学生应该充分利用问题银行的这些功能。
做题可以知道自己对知识有多了解，可以进一步研究考试教材，调查知识点的不足之处，加深理解记忆。莎士比亚，哈姆雷特。
本阶段课程及各章练习结束后，可以制作1 ~ 2套历年真题或模拟试卷来测试自己的学习方案。
具体的学习时间，这个阶段建议学习者根据自己掌握知识的程度自行安排，在4月中旬左右完成这个阶段的学习。
第四阶段冲刺阶段(20xx年4月中旬-考试)
学习目标：
(1)现阶段，学生要全面复习，重点突破，将各科知识资料联系起来，形成知识框架。
(2)多做模拟和真题，检查知识掌握情况，不要在教材资料上留下盲点。
(3)考试前要调整好心态，不能懒惰或轻率。
学习方法：
一天学习三个小时以上
要把讲课和问题结合起来。在教学过程中，教师们也将教学生解决教员问题的技巧，帮助学生更安全地通过考试。你也知道。
利用独角兽网络学校考试银行的机器考试模拟系统，限制时间制作真题或模拟试卷，模拟考试场景和考试状态，掌握初级会计考试答案过程中时间和精力的分配，熟悉机器考试操作和功能。(威廉莎士比亚，北上广深)
认真听冲刺特训阶段的过程，体会教师对教材精华的浓缩，重点记住教师的提示。
学习任务：
4月中下旬，将讲课、教材、课程相结合，明确了解考试的中难点资料。
课后主要做题，加上真题和模拟题，掌握不好的重难点资料，加深学习理解。
在不断解题的同时，要经常回顾以前的错误问题，掌握不好的资料。
这个阶段的学习主要是根据学习者对以前学习资料的掌握程度，自行调整这个阶段的学习计划和日程。
冲刺阶段是考试准备的最后阶段，学生要对已经学过的资料有明确的认识和掌握，多做题，回顾困难的资料，同时保证良好的心态。
会计学习计划 篇4
中级财务会计学习计划
财务会计是现代社会中非常重要的一项工作，可以将它定义为财务信息的记录和管理。如果你正在考虑学习中级财务会计，那么你需要制定一个学习计划，来充分利用你的时间和资源。
以下是一个有用的中级财务会计学习计划，帮助你追求专业知识和能力发展。
一、了解课程
一开始，你需要将时间花在了解财务会计的知识和理解中级财务会计的课程。
首先，研究相关的课程大纲和内容，以了解你需要学习哪些知识和技能。
其次，你需要对财务会计的基本原理和规则有一个清楚的认识。例如，你需要了解会计师的角色，会计系统的组织和功能，英文会计术语的使用规则等。
最后，你应该知道，中级财务会计课程的重点包括会计会计处理和报告、成本会计、财务管理等重要领域。
二、建立学习目标
在了解完课程内容后，你应该制定一个具体而明确的个人学习目标。学习目标应该指导你整个学习过程。
你可以先列出几个目标，例如在规定的时间内完成课程，取得优秀成绩或者促进自己在财务会计领域的进一步发展。
然后，你可以将其分解成更具体、切实可行的目标，例如完成每周的学习笔记，争取完成每个章节的学习计划，熟练掌握每个知识点等等。
三、安排学习计划
一旦你确定了学习目标，下一步就是制定一个安排有序的学习计划，把你所有的任务和目标都罗列出来，这样有助于你更好地跟进和观察进度。
首先，在每个星期安排适当的学习时间和任务，以确保你在指定时间内完成规定的学习目标和任务。
然后每天在你的计划中留出至少一个小时的时间来进行信息的辩证性阅读，这样你可以更好地了解最新行业动态和发展。强烈建议你定期参加相关的学习会议和实践工作坊。
四、积极学习和交流
积极参与学校的社区活动或者在线论坛，这样可以促进你的知识交流和丰富。利用社区和分组学习，培养和建立自己在财务会计领域的专业知识和技能，加强自己的学习效率和成果。
与同学和导师互动，提高自己的学习效率和质量。如果你遇到了困难和问题，记得相互交流、分享、探讨，相互帮助。
五、保持动力和积极性
学习财务会计是一项持续而长期的任务。因此，你必须始终保持积极性，为你的目标坚持不懈地努力，并且时刻提醒自己不要轻易放弃。
在学习的过程中，你可能会遇到许多挑战、问题和瓶颈。此时，重要的是保持动力和兴奋，明白你学习的动力和目的，致力于成就财务会计领域的专业人士。
倘若关注这些方面，相信应该有助于你充分利用时间和资源，取得优异成绩。
会计学习计划 篇5
会计学习计划
作为一名学习会计的学生，拟定一个合理的学习计划是非常重要的。一项良好的学习计划可以帮助我们合理分配时间，提高学习效率，并确保我们能够全面掌握会计学的各个方面。在下面的文章中，我将详细介绍我的会计学习计划，并解释每个部分的原因和目标。
首先，我打算在每天早上花30分钟的时间来温习前一天学习的知识。这个时间段对我来说非常有益处，因为脑部仍然清醒且容易接受新信息。通过每天早上的温习，我可以巩固和记忆已学内容，从而提高记忆力和理解力。
接下来，我打算每天晚上花1至2个小时的时间进行理论学习。这部分时间我将主要用于阅读教科书和参考书籍。会计学的内容庞杂繁琐，因此通过阅读各种教材和参考资料，我能够更深入地理解和掌握会计学的各个概念和原则。此外，我还会在学习过程中做一些笔记，以便日后复习和回顾。
除了理论学习，我也会每周安排几个小时进行实践操作。我会利用会计软件和模拟案例来进行练习，以提高自己的会计技能。这样的实践操作有助于将理论知识运用到实际情境中，并培养我的会计分析和解决问题的能力。
另外，为了提高沟通和表达能力，我打算每周参加一次会计讨论小组或研讨会。通过和其他学生一起分享和交流想法，我能够学习到不同的观点和方法，并通过讨论和辩论来加深自己对会计学的理解。此外，这也是一个很好的机会来结识新朋友，扩大自己的社交圈子。
最后，我计划每个学期末进行一次全面复习和总结。在这个时间段内，我会回顾整个学期的学习内容，并整理出重点知识和要点。同时，我也会找一些模拟考试题目进行练习，以检验自己的掌握情况。这样的复习总结有助于加深记忆，回顾所学内容，并及时发现和解决自己的不足之处。
通过这个会计学习计划，我希望能够全面掌握会计学的各个方面，并建立起坚实的会计基础。我相信只有通过持续不断的学习和练习，才能在会计领域取得成功。我对这个学习计划充满信心，并期待在未来取得优异的成绩。
总结起来，这个会计学习计划主要包括日常温习、理论学习、实践操作、会计讨论和复习总结等五个部分。通过合理安排时间和任务，我相信这个计划将能够帮助我拥有良好的学习效果和学术成就。无论面对何种挑战，我都会坚持不懈，全力以赴，争取在会计学习中取得巨大进步。
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会计学习计划 篇1
注会是什么?你注会了吗?对于这个问题，相信还有很多朋友一直在困惑。如果把一个学生要学习比作人要吃饭的话，那注会就可以算是学生的一道早餐。吃与不吃，因人而异。不吃好吗?无妨。但最好还是吃吧，有益身心健康。如今的注会对于一个执着于会计事业、一定要从事会计行业的人来说，是必不可少的。但是生命假如少了或者暂时少了这么一道早餐，也不是太遗憾的事。所以，放平心态，坦然面对所有可能会产生的可能性，这也就叫注会心理吧。
失败也许会有很多次，不过成功一次就够了。每个人在其人生奋斗历程中的表现方式都不一样，成功点也应该不一样，所以请不要害怕某几次的失败。只要你努力了，用心了，成功已经在等着你了。记住!录取率越是低的惊人，“努力的你”成功率才越是高，因为你要竞争的不是所有人，而是那大约的10%。
我始终觉得有一点是很重要的，就是“悟”与“悟性”。人面对欲望总是太执着，行为处事时要么太相信自己，自以为是，要么紧张错乱，对自己毫无信心。要改变一个人的性格短期是不太可能的，但一个人为了考试暂时学会变通还是可以的。那么，面对应付注会的众多方法，仅仅全盘接受肯定是不行的，而作为读者本身最关心的应该是别人所讲的方法，自己能不能领会，而不是自己觉得他讲的内容对不对。
任何方法，只有在一个人身上发生作用就是有用的，就有其可利用性，别人可以不认同，但无法否定。这里首先就要讲到你如何去“悟”的问题了。无欲则无求，不执着则不烦心。可是人总喜欢带着自己的一些固有观点与经验来看待别人的思想，结果总是有所偏差。对于别人的方法，我们先不管其有用或没用、对或错，我们不妨先想想为什么基于他的方法他会成功，而我们却会不认同或者认同了还是没用。那么，我们首先要明确的是之所以称之以“别人的方法”，是因为施法者应用了适合于自己的理念与信心外加一些必要的努力，但却并非适合于任何人。
对于一个功利性质的东西来说，我们永远都不要去寻求他对或错、有没有用，而是通过寻求别人为什么会有这样的方法并且也成功了来探索属于自己的方法。这个方法就是最后的成功。也许在学术上说，我们更多注重的是过程，但相信一点，对于通过注会来说，更多注重的永远是结果。
相信在注会这个过程中永远没有第一，也没有水平之分，只有成功与失败。面对注会的复习，只要你能想出办法如何把不是你的东西变成你自己的东西就可以，或者说你不具备能力但还是把其做对了就可以了，至于过程嘛，你自己看着办吧。
我可告诉大家的是，如果你们在经历过努力看书、认真复习还是不停地失败的话，我想你们应该从现在开始要忘记自己以前所有的“以为”、“觉得”。不是说你们的那些想法是错的，而是如果再把那些“以为”、“觉得”的东西带在脑子里的话，失败还会继续，他们一定会影响你们的考试成功。因为失败过一次已经证明有些“以为”是应该要有所保留的，为什么还要继续呢?
虽然我不排除那些“以为”有大部分是对的，但导致失败的就是那些错的以为在作怪，但你却无法剔除，对吗?当然这是一个很痛苦的过程，但要想成功就应该有所取舍。说句不恰当的话，对于资格试来说，“没通过”对你来说就是“难”，就是“失败”，不需要任何理由，因为你的确已经失去了取得这次资格的机会。成功就是成功，不管他有多厉害或多糟糕。
其实，做人也就是一句话，“你选择怎么活，然后你就怎么做。言行一致，成功，反之，失败。”当然这个言行一致不是一般意义上意思。 无论如何，你都没有什么可冤的，因为所有的结果都你自己选择的。当然这其中会有一些意外因素，并且现实中还有很多，不过这也是考验一个人的时候了。
大家都知道注会最重要的是要注意方法，但就是不知道如何来把握这个方法的度的问题，什么叫方法，怎么样才会适合个人。我认为，注会考的不是完整意义上的会计水平，而是考大家一个“考试意识”的问题。由于注会试卷是由很多人来出的，这就决定了注会没有一个集中的难度与会计思想。于是注会在考试形式上是很功利的，由此也决定了通过这种考试其实在水平上是没有什么提高的，但却让一些有心人学会了如何应付考试，而这些有心人如果再有点心就会把心得写下来，让愿意认同的另外一些有心人来参考。
1、很多人把应付注会的方法归之为通过注会的工具。如果我把复习方法看成伴随通过注会的一种必要条件，不知朋友们愿意认同否?的确有些人毫无方法也通过了考试，可我认为，那也是一种方法，只是在我们看来不很华丽而已，至少他使用了一种非常适合他自己的方法。我很难想象大家专业水平、学习能力一样，他使用了自己都完全无法接受的方法却通过了考试(有一点我想声明一下，有“高手中的高手”不在我的描述范围)，所以我想得出第一个结论：在注会过程中，无论你是怎样失败的，请都要相信成功者都是有道理的，哪怕那样令你实在难以信服。
2、任何一种有用方法都是由一种特定的理念来支撑，等这种特定的理念被广泛接受了之后，该有用方法就成了一定范围里的真理。无论怎么说，注会都是狭隘的，而一度被称之的方法也不太可能上升为真理。
因此，想从别人的方法中找出真理性共性是比较难的。这在一定程度上就使得在使用别人方法时产生无法与自己原有的理念接轨，并或多或少存在排异，最终使得该方法不能在某个人身上发生其原有的作用。那么，如何在注会中解决这个问题，就是成败的关键了。我听不少人在这样讲，唉!第一年，我运气太坏了，只差5分;第二年，我运气真坏透了，只差了1分。这种讲法如果只是与人开个玩笑，或者刹那间的自慰的话还不是太糟，如果在其脑子里就存在这种投机的心理的话，我想其失败的根源也就明朗了。
他的失败不是运气不好，是他那种在复习时已经存在的喜欢怨天尤人的投机心理。全国参加注会者几十万，要知1分之差的，全国又有多少人，如果有100个话，那其实已经差了100分。我前面提出个“考试意识”的问题，朋友们看是看了，但我想真正能够体会我所讲的考试意识到底是什么恐怕还是不多吧。这种意识就是一种态度，什么样的态度呢?如果没有从根本上意识到这个问题，失败还会继续!于此，我想得出第二个结论：在注会过程中，无论你水平如何，既然参加的是资格考试，就先树立一种绝对端正的学习态度，严谨的学习作风，哪怕你所谓的学术真的很厉害。
3、你也许看了很多别人的学习方法，可每看一种都会让自己胆战心惊，因为你发现自己的方法与别人所讲的有差距，尤其是觉得其说得很有道理的时候。在此，我想告诉大家的是，从今而后一定要摒除这种念头，因为这样是很可怕的。我还是要强调一点，拿到任何一种方法，哪怕是注会状元的方法，你们可以浏览他们的内容，精彩的地方还可欣赏一下，可千万不要执着于其方法的具体内容本身。
什么复习计划时间作息表呀、什么复习步骤呀等等，这些东西我个人理解是可以参考一下的，但根本没有必要马上对此做出巨大反映，并修改自己的原有计划。因为每个人的作息时间与精力的时间点都不一样，并且有些计划也只是别人理想化的东西，真正实行起来他自己都未必能做到，你又何苦受他所累呢?复习最、最、最重要的是你看进去了多少，不是你看了多少。一定范围里，时间与结果是不成正比的。我不是说别人的东西没有用，我想我们更应该多去思考的是为什么他会用这样的方法，为什么他想到了这点而我却一直在盲目地复习。我想这就是差距吧。
那么又如何去思考“为什么”呢?我想这更多是个人习惯思维问题。不过暂时我们可以这样去思考：别人提供了我认为很好的方法，而我却没有想到也没做到，这是不是意味着在考试中我与他也同样存在这样的差距呢?2、想要改善这种差距甚至超越这个差距，如果拿来主义显然还是不行的，但我相信你暂时还真想不出所以然来。于此我建议你停下来，先不要去想这个问题。
一个人如果懂得在面对极大挫折时还能告诉自己我一定会成功的话，那个人已经成功了一半;而如果在此之后还能够冷静地去开导别人的话，他已经成功差不多了。相信有一点大家是认同的，无论是什么东西，交流永远是很重要的。闭门造车，造出来的也就是些破铜烂铁。在无法给自己一个很好的方法时，最有用的方法是用实践创造方法，而实践本身又是最好方法。敢于、善于把自己的想法讲给别人听，然后认真地去听取别人的意见之后得出的结论就是你梦寐以求的方法，当然，这种方法要不停地改善。
别人的方法永远都只能参考，绝对不可拿来主义!那么，我所说的方法就不是一开始就给自己制定的什么条条框框，好的方法是在脑子里的，不用写在纸上。
也只有能够把方法印在脑子里，那也就是你能通过考试的一个巨大功能了。这本身就是一种使用方法的方法。于是，我想得出我的第三个结论：在注会的过程中，在没有得出结果之前，千百万不要因为别人而令自己没有了信心，乱了方寸，哪怕表面上看起来他是那么优秀。
基于注会的复习有一定的量，人的脑子具有遗忘性，而谁也无法证明自己所谓有计划地看了什么东西就可以在考场发挥作用了。所以，我们要意识到这样一个问题：无论你现在记住了些什么都是你的一厢情愿，而在考场上是相互的，即考卷与你。
所以有一种方法是很要命的，即给自己订了一个计划表，然后按照计划表从头到尾看了一遍又一遍，也不知看了多少遍，等他看完最后一遍才发现自己怎么好像才看了一遍似的，于是他开始焦急，紧张，害怕，埋怨，最终发挥失常。为什么注会要求是大专以上呢?我想原因是考试的基础是需要大家已经掌握了基本的会计知识与初步的会计意识。而我们在大学里读那么多年书出来后踌躇满志，就为了注会还兢兢业业地不停地看呀看一些基本知识，这岂不与考试的初衷有所
违背，而既然你违背考试的初衷，那么，财政部不让你通过也是很正常的事了。因此，我建议书本只要仔仔细细地通读了一遍就够了，除非你真是烂得可以，或者在大学里是混过去的。为什么这么说呢?因为有些东西你看来看去还是这样，因为你根本没有消化，如果你都消化了你也就是专家了。
既然是资格考试，我们的目的就是为了通过，管他是怎么个过呢。所以，我们要学会CRACK(因为我不知中文怎样表达才好，但这个英文用法是很典型的)。CRACK它的出题思路和命题方向。那么如何学会去CRACK呢?这一点我建议大家除了到网上查看相关资料外，更重要的是要自己思考。
为什么每年的焦点、热点财政部都要考一下呢?仔细一想，唉!他们这帮人其实也是很烂的，我们花这么多心思在考试上，可他们那会把我们当回事呢!只要其所出的考题被采纳把钱拿到手就完工了，哪还会想到我们这些苦命的学生呢!基于每个人都喜欢卖弄，总想弄点新鲜的东西出来表示自己是与众不同的。
而考试这么多年来，能出的东西也就这样了，他们还能出什么呢?无非拼命地在题干上大做文章，弄一个什么热点案例来充场面，说是具有实务性，可考的东西还是老东西，有时候想起来不用看那么长的题干也知道他们要考什么了(这跟托福又何其相似呢!!)。相反，也就是那些多余的题干害苦了那些善良又胆小的考生们与自以为是而又博学多才的博士们!想到了这点，我们还有什么可担心的呢?应该豁然开朗才对。只要你总是想着“财政部呀财政部，任你72变也逃不出我的五指山。”
心情是不是好了很多呢?只要你认真地看了历年的试卷，一定会发现，今年的考试还是考这些东西，答案已经在我们的手上了，只是还不知道题干。既然答案都知道了，还念念不忘题干做什么呢?这个信息就告诉我们在复习的时候一定要有针对性，不要盲目地什么都看，看了也没用。不要老把自己当成超人，你没那么多时间去看的，即使有时间也没精力。
作者有时为了充字数拿稿费就什么都写。我们应该用会计的嗅觉来看书，有些叙述性的东西或者你本来就已经很知道的东西就扫一下吧(我一般看一本书最多不超过一天半，每天平均12小时)。本科生们知识量是有的，只是缺少系统性与关联性与对问题的把握度。我们知道，虽然每本书的作者对定义呀、观点呀在文字上都不尽相同，但意思却都一个样，因为他们写书我相信都是抄来抄去的。
可为了表示是自己的作品，于是就在文字上做了大量的修改。当然注会书的作者为了表示自己的书有价值都会或多或少把一些与以前作者不同的观点放进去，以示该书具有新颖性。而这个小小的不同也就成了当年的考点，而凡是已经注意到这个问题的朋友们在考试时再次碰面还会错吗?如果有不同也无非是多用了一些文字上曲折的表述而已。
1、仔细通读书本，至少让自己明白到底注会在讲些什么?要掌握一些应该要知道的会计理论。但希望朋友们注意的是不要把会计理论与会计知识混为一谈，在注会中这是一个很重要的区别(而注会正是介这二者之间。科班生的毛病是动不动就拿出会计学功底压人，最后压了自己;非专业的考生却有把一些生活中的一些已经形成的基本概念大量应用在注会当中去，这两种的倾向都是很危险的)。
2、在1、的基础上仔细阅读历年的注会试卷，不要太执着于题目本身，要多注意出题的方向与方式，以及各科的比例。这一部份的时间是要花的。要知道注会出题的方式与平时考试是不一样的。这个东西别人来讲你是很难入门的，是需要你自己花时间去研究了才会大彻大悟。还有由于注会只有案例的主观方式，所以你们在看书的时候一定要注意方法，即很细但不背。只要下次类似的东西出现在你眼前有个大致印象就可以了。
3、如何学习准则。有些考友拼命地背准则和制度，我说，有什么用呀!这么厚的一本准则谁能全记下来?估计全中国也不出3个吧。既然都知道无法背了，为什么聪明的你还要去碰钉子呢?我建议：不要背!学习准则最忌讳的是死背，看的时候心太粗、看了后面忘了前面。 相信会计毕业的考友们都知道每个准则的结构都差不多，而知道了某个事物的规律，当然可以窥前而知后了。看过武侠小说的朋友一定知道，当你看多了武侠书，一看作者的开头就知道下面他要说什么了。虽然准则不能这样一概而论，但对待之的思维应该是一样的。
我们拿到一个准则，不可能一片空白吧?而每个准则都应该有重点，而所谓的重点应该就是那些读了那么年会计的你眼前一亮的事物。而重点的重点应该是那些具体的数字、特别规定吧，而关于这些的资料应该到处都是。在考试中考准则不可能考得很细而毫无规律可寻，即使那个无聊的兄台出了这么一道题而又碰巧被哪个不负责任的人选上的话，也只是少见的一两个，不会太多的。所以我想我们根本不必担心如果不把他们全背下来的话，就会为此付出昂贵的代价。
4、复习后阶段如何看书。我建议考友们最好对照历年考题从头看一遍书本，通过对照题目再来查找书中的相关知识，通过这种方法来温习一遍书本。历年考题应该说履盖面已经很广了。这样有什么好处呢?就是因为我们还是学生，所以是不可能像那些老师般那么狡猾的，出一些我们平时根本不注意的题目。如果我们单纯地先做试卷然后对答案是学不会这么个套路的，一般人对做对了题总不再重复思考的。
只有在不停地重复来查找这样的信息，我们就会形成一种条件反射，逐渐习惯出题老师的思维。而通过做试卷来验证水平时也只是单方面的，我们此时做对某道题，而没有理解或不熟练如何把这样一个信息做成一个题目的规律，那么下次遇到题干变一下还是会错的。
还有，我们在做题的时候经常会发现题目看看都有印象，可就是不知该如果去写。我个人觉得盲目地做题对考试几乎没什么提高。在考试之前，做模拟只是来检测一下看书的状况与能力的是否提高。如果你的做题速度已经保障的了话，做三套试卷与做十套的效果是一样。那么你又何必多花时间在没用的功夫上呢?当然，我也不排除一些靠题海战术的朋友能成功的。
会计学习计划 篇2
1、大纲是比抓的，因为这是方向，比如大纲篇幅还是重视审计、战略等宏观性较强的学科，在考试中体现的比较明显。这些事综合极端的基础分，是必须要得到的。
2、重点是要掌握的。这个重点包含两层含义：一是基础的知识和概念是重点;二是复习时可以参考书中的重点作为把握的方向，这样可以有的放矢。如上述，每年都有侧重，导致我们丢分。这实际上还是对于基础的东西掌握不够造成的。只要把精力还要放在每章的重点上，应对偏题问题不大。
3、英语不可丢弃：对于我们来说，可能大部分是个软肋。但一定要拾起来，不然的话很难考过综合阶段。复习的时候重点记忆有特点的词汇及背会一些语法，这样在考试时可以套用这些语法作为模板。说实话我的英语一点都不好，但今年的英语也不是太难。整个英语题基本上答得比较全面，得益于我背了好多语法，直接套用上去了。英语只要写上肯定有分的。
最后，希望大家坚持下来，我坚持了考过了，确实没有听说过这么笨的人，但我自己没有这样感觉。因为除了生活，起码这是一个目标和追求，让我的生活过的比较充实。确实这样的考试对我帮助很大，让我在一家中外合资企业当上了一个不大的领导。
会计学习计划 篇3
这一章在注册会计师的考试中直接考的分数不多，但这一章确涉及了会计这门学科的一些核心概念和理论，我们学习的目的不应该仅仅是考试，还应该有更多的思考。下面就是我对一些问题的看法。
在教材的第二节提到了财务报告的目标：向财务报告的使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业的管理层受托责任履行情况，有助于财务报告使用者做出经济决策。我们知道财务报告的组成部分中资产负债表反映的是企业的财务状况，利润表反映的是企业的经营成果，现金流量表反映的是企业的现金流量。这三张表提供的会计信息刚好与财务报告的目标相吻合。也就是说作为一个企业的投资人或债权人或管理者，他们所关心的企业信息主要是从这三张表里面得到的。
我们在学校中学习会计知识的时候，学的最多的就是分录的编写。我还记得在我的第一节会计课上老师给我们讲的最重要的就是分录的编制原则：有借必有贷，借贷必相等。我们编制的分录每一条对应的就是企业的一项经济业务。这些分录又会对四张财务报表产生影响，企业的财务报表也就是我们编制的分录的最终成果。分录对应经济业务同时又对财务报表产生影响，也就是说企业的财务报表就是对一个企业的经济成果的总体展现。所以，正确的编制分录才能够得到准确的财务报表。
那么，我们是不是能够从企业的财务报告中得到一个企业的全部信息呢?当然不能。作为投资者和债权人得到的信息肯定不如企业的管理者多。这就要讲到财务会计与管理会计的区别。两者的根本区别是：财务会计以企业外部使用者为服务对象，管理会计为企业的内部管理当局服务。
那么我们来看一个具体的例子。我们都知道在资产负债表上面应收账款是根据总帐的期末余额填列的。对外公布的报表也就仅仅局限于此。但是如果我作为一个企业的管理者，这样一个简单的数字是不能够支持我作出正确决策的。我还要知道这些应收账款都是应收哪些单位的，一年内的有多少，一年以上的有多少，收回希望渺茫的又有多少;还有这些应收款都是销售那些产品产生的，各种产品的回款期长短等等。再比如在利润表里面企业对外提供的营业收入是一个总额，作为管理者就不但要知道总额，还要知道营业收入的具体构成。如：这些营业收入是由哪几个产品产生的，各种产品产生的金额是多少，营业收入中的其他业务收入有没有，有的话究竟是什么。
一个企业规模足够大了之后，会计的工作 就变得非常的重要。因为企业的管理者要根据我们提供的准确的财务数据来进行决策。但是只有财务报告中的四张报表远远不能满足企业管理者的需要，但我们又不能要求所有的企业管理者都能够读懂我们的会计账簿和使用我们的财务管理信息系统。这时我们就需要发挥我们的专业技能，把会计信息翻译成简单明了的管理数据，这也就是很多企业需要财务分析人员的原因。
如果再引申下去就有点远离了我们的主题，大家有兴趣的话有机会再交流吧。
在教材的第三节中，讲到了会计的基本假设：会计主体，持续经营，会计分期和货币计量。在这里我想跟大家交流一下我对于会计主体的理解。其中的一句解释让我想到了很多：法律主体就是会计主体，但会计主体不一定是法律主体。换句话讲：法人一定是会计主体，会计主体不一定就是法人。那么自然人可不可以作为会计主体呢?我们假设可以。就拿我自己作为例子。如果把我自己作为会计主体的话，我的工作就是我的主营业务，我的房租、吃饭、交通、衣服(吃、穿、住、行)花费就应该记入我的主营业务成本。每个月的工资就应该记入主营业务收入。我把房东家桌子的玻璃打破了(刚搬进来就打破了)，配玻璃的钱就应该算是营业外支出。路上捡到了一个钱包就应该记入营业外收入。我下班后路边摆摊赚的外快就是其他业务收入。我买的电脑就是我的固定资产，我在股市上的投资就是交易性金融资产，我亏的钱就应该记入投资收益。总之，自然人也未尝不可以作为会计主体。在这里花这么多的笔墨不光是搏大家一乐，通过把法人自然人化，可以让枯燥无味的会计知识有趣起来，在下面的章节中，我会不断用到这样的例子，希望各位看官不要觉得这样做不够严谨，同样都能够把问题说清楚，能够简单有趣一点又有什么不可呢。
第五节，会计要素及其确认与计量原则。这节是整个会计理论的核心，是复式计帐法的理论基础。
我们就先来分析一下会计恒等式：资产=负债+所有者权益。也是大一的第一节会计课我就记住了这个公式。那么我们应该从这个会计恒等式中了解到什么呢。首先，这个公式告诉我们一个会计主体资产的来源-----负债和所有者权益。也就是说一个企业的资产的归属人就应该是这个企业的债权人和所有者。举个例子：老刘要扩建一个养猪场，估算了一下需要5万块钱，但是他只有3万，于是跟银行借了2万，那么这个扩建的养猪场(资产)的五分之三属于老刘(所有者)，五分之二来源于银行(债权人)。当然这个例子并不是说一个企业的所有资产都可以明确的划分清楚属于债权人和所有人的部分，但是却可以帮助我们更好的理解资产负债表。我们都知道，资产负债表的左边是资产，右边是负债和所有者权益，那么根据上面的分析，我们就知道资产负债表左边的资产的来源就是右边的负债和所有者权益。通过以上的分析我们还可以了解到复式计帐法的一个重要的优点：在记录资产变化的同时，也详细记录了资产的来源。
接下来的内容与我们中学的方程式相似，让我们用分析方程式的方法来分析一下经济活动对于会计恒等式的影响。三种要素内部的变化大家都能够理解，我就不多说了，只说三种要素之间的变化。“资产=负债+所有者权益”既然是恒等式，那么在资产增加的时候，负债或所有者权益或两项一起一定会相应增加。还用上面的例子，假设老刘扩建猪舍的3万块钱是他新增的权益，那么他新增的资产是5万，负债增加2万，所有者权益增加3万。这个很容易理解。但是当资产不变时，根据上面的恒等式，负债增加就会造成所有者权益减少，负债的增减又是怎样影响所有者权益的呢? 我们再来看一个例子：a公司月底计提管理人员的工资100，那么分录就是：
在这个例子中，负债增加，管理费用增加，如果这个时候我们计算企业的利润，管理费用增加就会减少企业的利润，净利润减少从而减少所有者权益。那么结果是不是负债增加100，所有者权益减少100呢?我们再来定量分析：管理费用增加100，那么利润总额减少100，我们知道计提应交所得税的分录是：
我们假设所得税率25%，那么由于利润总额减少100，从上面的分录可知应交所得税就会减少25，即减少负债25，与增加的负债100加在一起就是增加75。同时净利润减少75，使资产负债表中的所有者权益减少75。
结论：根据上面的例子，计提应付工资100对资产负债表造成的影响就是负债增加75，所有者权益减少75。同时对利润表造成的影响。
会计学习计划 篇4
第一，对整本书章节的难易程度有个大致了解，判断难易程度其实很简单，看辅导书每一章有多少页篇幅就大概知道;
第二，跟着网络课程学，把每个知识点吃透，不要想着第二遍再重来，建议没基础的同学不要加速视频，表面上看是节省了时间，实质上有可能你思路跟不上，反而效率很低，我在那四门课程学习的时候从来没有加速过，现在复习税法试着加速，发现还是不太适合我;
第三，有没有必要报CPA培训课程班?我从没有报班的习惯，基本都是自学，在网上找视频看。当然，有的上班族或者觉得报班学习更有效的同学们可以选择报班;
第四，建议教材和CPA资料都买，互补使用，有的同学只买辅导书，从不看教材，有可能会导致一些细节的遗漏，造成考试失败，我认为两者缺一不可。
通过了四科，我想对这四科的难易程度谈一下自己的亲身感受吧，当然，是对于我这种0基础学员而言。复习的最吃力的是审计，最喜欢的是财管，最有趣的是会计，最轻松的是战略。现在在复习税法，觉得很繁琐。
审计是真的很难很难，希望大家能引起重视。总之学进去了，都是乐趣。CPA之路，说难不难，说简单是真不简单，需要持之以恒的努力和坚韧不拔的毅力。
说到底，如我般的普通人，只要踏踏实实，一步一个脚印，全力以赴，我相信CPA也就没什么好怕的，也只不过是你几十载光阴中很小的一件事。
最后，祝愿大家都能在CPA的路上越走越顺。也希望我的CPA考试经验分享能够给大家一点点启发。
会计学习计划 篇5
预习阶段是指从上一年考试结束后开始直到新教材上市之前的学习阶段。这个阶段，学习时间充足，主要以听课件和做随堂练习为主。在理解的基础上进行记忆。我们以的课件为基础，不考虑可能发生变化的章节，将其他章节的内容先行学习。这样，待新教材上市之后，大家对于知识点的理解程度、接受程度、和学习效率都会领先一步。
基础阶段顾名思义就是给自己打下坚实的基础，以基础班和习题班的课程为主。所以在本阶段，应该先认真的精读一遍教材，有什么不明白的地方标注出来，再听老师的基础班讲解，带着疑问听课效果比较好。听完课程后做轻1或网上的课后作业等试题，做题时不要先看答案，一定做完后再看答案，在做题中发现掌握不好的知识点可以针对这些疑惑问题有针对性的去听课或者通过答疑版提问解决这些“拦路虎”。
1.认真听老师的专题班、真题班和易错易混班;
2.深入研读教材并选择性的做轻2上习题(做自己不会的章节);
3.真题是第一手最最重要的资料，很多去年考过的知识点，今年还会再考千万别留着考前自测用，一定要研读真题!研读!!
4.做最后6套题，一定要做!而且要模拟真实考试时间认真做!幸运的话，说不定就会抽到押中的题;
5.将所有错题和难点再看一遍，实在看不懂的再回去听听课，一定要理解，做到不留盲点;
6.有效利用零散时间，买一本轻3口袋书，随时拿出来背一背。
1.看错题，总结，一定要总结!!!这个过程必不可少;
2.脑海中基本有每章节的知识体系了，跟着老师的冲刺串讲班，做最后的查缺补漏;
3.配合机考模拟系统练习手感，提前熟悉机考形式下答题模式;
4.听考前5天提示班，不得不说有的老师确实押中了考点;
5.心态调整：考前大家容易心情浮躁，觉得自己还复习的不够充足害怕上考场，心里感觉“毛毛的”，这些都是正常的心里状态，大家要注意调整心态，给自己充分的信心，经过了我们上面的学习，其实大家到这个阶段的基础已经很好了，就算有欠缺，但我们毕竟不是为了满分去的，我们只要保证把自己会的题目全部答对，60分万岁就可以了。
会计学习计划 篇6
"中职学会计学习计划"
随着经济的发展，会计财务人才需求不断增加，会计行业正在成为蓬勃发展的领域。在这样的大背景下，越来越多的中职毕业生选择学习会计知识，以期能够在这个行业中有所作为。
为此，建立一份完善的中职学会计学习计划显得非常必要。这份计划将有助于学生更好地理解会计的基础和核心知识，为他们今后进一步深入学习会计铺平道路。
一、学前准备
在正式开始学会计之前，有几点需要特别注意。首先，学生应该了解自己学习会计的目的和志愿。是否是为了深入探究会计学术理论，并成为一名专业人才，还是仅仅是出于兴趣和就业需要等等。除了这些方面，还应该有足够的理财意识和初步的计算机使用技能，以提高学习效率。
二、基础会计知识
在会计学的领域里，基础知识是至关重要的。首先，学生将了解到会计的基本定义和概念，例如会计方程和记账方法。接下来会学习资产负债表和利润表的概念，以及如何根据这些文件来计算整个企业的财务状况。此外，还应该学习如何使用财务报表来制定企业的财务报告。
三、进阶会计知识
基础知识学习的阶段之后，学生将会使用各种工具深入研究企业的财务数据。这个阶段的基本工具是会计软件和各种统计学方法。学生将学会如何使用这些工具，以便更好地分析财务数据和预测未来的企业走向。
四、财务管理知识
随着会计知识的深入，学生要开始学习各种与企业财务相关的管理理论和实践。这些理论和实践包括财务分析、预算编制和风险投资。在学习这些内容时，应该强调管理的角色和技巧，以实现优秀的财务管理。
五、实践环节
在学习计划的最后阶段，学生将有机会在实践环节中应用他们所学到的会计知识。这个阶段通常包括各种会计实践活动，例如会计数据入账和财务报告分析。此外，还应该安排企业实习和参加各种与会计相关的职业活动，以增强实践能力和职业素质。
结语
如上所述，中职学会计是一个非常复杂和细致的过程，需要学生有充分的准备，同时也需要学生把所学应用到实践当中。通过全面的会计学习计划，我们可以更好地培养会计人才，为经济社会发展作出贡献。
会计学习计划 篇7
新学期伊始，我学生会学习部的日常工作也有序的开展起来。为了能够更好的配合学习部把常规的工作做好，现我将我个人主要个工作计划归结如下：
一、日常工作
1、认真做好系里的考勤工作，严格按照考勤制度执行，协助配合各班信息员做好学生的考勤，做到“公正公平”。
2、要求各班信息员在每周日的晚上及时把本班的考勤状况递交到系办公室，易使学习部同学及时汇总.统计出来，并配合体育部同学做好晨操汇总，同时将考勤情况存入电子档案。
3、为了加强同学们对晚自习的重视，并且让同学们有足够的学习时间，每晚将组织人员对晚自习进行检查并做好汇报。
4、每周统计好的考勤将于次周周一在1号教学楼宣传栏中通报，同时为了使各班班主任及时方便的了解本班的考勤信息，学习部将把每周的考勤信息公布在机电系的博客上。
5、为了提高各班信息员对考勤工作的热情，学习部将会对信息员进行评比，并给一定的奖励。
二、活动部分
1、大学和高中的学习有很大的差别，为使20xx级新生尽快适应大学生活，及早正确的为自己定位，避免走弯路，举行新生学习经验交流会，由老生向新生介绍经验。这也是学习部每个学期工作的重点。具体计划另附。
2、举办学习比赛。
3、举办辩论赛。
会计学习计划 篇8
自我们学院成立，各项学生工作都不断地由系向院的规模发展，在老师和同学们的共同努力下，各项工作都取得了不少进步。学生会当然也基于原来的规模发展壮大了许多，而学生的天职就是学习，为大家营造好的学习氛围很有必要性，因此学习部成为学生会不可或缺的部门之一。我院学生会学习部正处于急需发展进步、迈向更高层次的过程中，虽有一定优势存在，但也有些需解决的问题。
目标与任务
在学习部现有的基础之上，从下届新生中吸收强势的新鲜血液组成新的学习部团体，完成自身的换届更新。继续开展以前部内优秀的活动项目，策划新的特色活动。同时，努力做好由学院、主席团下达的各项任务，配合其他部门的工作开展。力争成为让学院老师、主席团、同学们满意的部门。
现状的分析
一、现有的优点：
(一)学习部由主席团一名成员直接负责管理，有利于加强上下之间的联系与交流，便于两者的工作开展。
(二)由学习部组织或配合学院、团委的工作，如先进班集体的创建与评比、学风建设月活动，督促各年纪各班努力向优秀班集体发展。
(三)学习部能够在很大程度上配合其他部门活动、工作开展，可以体现出学生会团结合作的意识。
二、尚存的问题：
(一)部内自身的发展和部员的管理有待改善，需从下届新生中选拔着实负责的成员，增加工作效率。
(二)学习部与学院各班学习委员交流甚少，没有达成相互沟通以进步的意识，需及时向学院老师传达院学生的学习情况。
(三)学习部与其他部门的关系仍有待进一步加强。
(四)活动需要更多创新与时效性，抓住时间、考试安排(如英语四、六级考试，计算机考试)等各种契机进行。
解决方式与措施
一、加强人员组织与管理：
从下届新生中选拔新成员6人(争取每班一人)组成新的学习部;组织各班学习委员成立院学习委员会，旨在了解和督促各班学习情况。
学生会学习部
部内成员
学习委员会
(一) 部内成员职责：积极参与学生会各项活动，自觉自主地加强与其他部门的交流;负责学习部活动项目和日常工作;掌握本班的学习状况，与本班学习委员负责班内的学习风气建设;严谨自我，做好学习部榜样。
(二) 学习委员会职责：认真负责班内的学习工作，掌握所有班内学生的学习状况，加强班级学风建设;定期召开交流工作会议，向学习部提交班内学习状况总结;做好日常中老师和学生们的串接工作。
(三)学习部考核与评优制度：
1)每次例会不得迟到，早退或无故缺席.迟到或早退两次视作缺席一次;(请假需提前)学期请假次数不得超过会议总数的三分之一，否则取消其评优资格;
2)每次由学习部主办的活动后，部员需提交活动个人总结;
3)部员在活动中的积极性良好，团结协作努力办好每一次活动;
4)与班级学习委员的交流情况：根据班级学风考察;
5)鼓励优秀活动创意和想法，要求部员培养实干能力;
6)评选优秀的方式为部内8人不记名投票和平常考察综合决定。
二、第一学期活动安排与简单方案
(一)学习部日常工作：
1)召开部内工作例会(每两周一次，紧急情况除外)，分配近期工作任务，落实到每位部员;
2)召开学习委员会议(每月一次)，交流讨论班级的学习和上课状况，对班级的近期学习情况进行总结和计划。
3)配合协助团委开展先进班集体创建工作。
(二)本学期流程活动安排
XX年9月：开展对新生的入学教育
在学院老师为新生介绍学校各方面情况时，提醒他们加入鼓励大一新生们在大学里好好学习的专题，强调大学学习的重要性和必要性，让他们在入学之时就奠下学习的思想基础。
XX年9月底：伴随学生会招新，学习部招新工作。
在招新完成后，会安排时间进行成员内部交流活动，具体形式征求成员意见。
XX年10月：09新生辩论赛
丰富新生的大学生活，加强大一班级内部团结协作能力与班级之间的交流;为学院辩论队选拔人才，为院系之间的比赛打好基础。
XX年11月：学习经验交流会
邀请高年级学习成绩优异的同学与大一班长、学习委员开展学习交流会议，为他们提供好的经验，引导新同学规划好自己的大学生涯。
XX年12月：学风建设月
期末临近，抓紧督促大家学习情况，通过倡导、监督等各种方式使同学们投身到学习中去。
10年1月：第二专业相关讲座
针对大二同学的具体情况，邀请有关老师和已选择第二专业的高年级同学关于第二专业的规定和情况进行详细介绍，有助于大二学生辅修第二专业。
备注：以上均为大型活动，在学期中可能还会有小型不定时的活动进行，根据形势的发展而作决定。
初步设想
在学生会主席团的领导下，努力完成计划中的各项活动安排，为学院师生多做实事;同时，在学生会各项活动的开展过程中，我部做好协办、辅助的工作，为学生会的大局发展着想。我相信在我们年轻的团队里定能取得很大程度的进步，得到学院师生的认可。当然也希望主席团能为我部的发展提供最大的支持与帮助。
大二学习计划(推荐十三篇)
大二学习计划 篇1
大二学习计划
大学生活无疑是人生中最充实、最美好的阶段之一，是展现自我的最佳时期。然而，以前的学业总是被各种娱乐和社交所取代，而在大二中，我意识到了学习的重要性，特别是在这个世界充满挑战与变化的时代，我们需要通过学习来不断提高自身素质，把握机会。于是，我制定了以下大二学习计划，以此激励自己以更加积极的态度面对未来各种困难。
第一部分：学习目标制定
1. 确定学习的优先级。我将学习分成不同的优先级，根据《某学科》《某学科》课程进度设定学科学习优先度。
2. 制定详细的时间表。我将设定每天的学习时间，包括课上、课下、假期时间，并为每个科目预留一定的时间。
3. 细致安排学习计划。我将细致安排学习计划，明确每个学科的复习内容，并根据进度调整计划。
第二部分：学习方式探究
1. 注重课上听讲。课上听讲是高效学习的最好方式，我将仔细听讲并做好笔记，将学习过程中发现的疑难问题及时记录下来，在自习的时候进行更好的理解和掌握。
2. 积极参与课外活动。除了课上学习，参加各种形式的课外活动，如实验室参观、社会实践等，通过参与活动丰富知识储备。
3. 制定学习计划。针对每门学科的学习内容，我将制定详细的学习计划，明确学习目标、进度和复习重点，根据实际情况进行调整。
第三部分：优化学习环境
1. 购置高效学习器材。我将购置一些能帮助提高学习效率的学习器材，如阅读灯、记忆卡等等。
2. 编写个人学习笔记。将每个学科的课堂笔记整理成个人学习笔记，便于后期复习。
3. 创造适合自己的学习氛围。在学习中，环境的优劣会影响学习的效果。建立良好的心理环境和学习习惯将更好地促进自身素质的提高。
大学生活中，我们面对的挑战与机遇不言自明。有所目标、有所计划、有所行动，便可以成功应对挑战，把握机遇。我相信，通过这份学习计划，我可以充实自我、跟上时代，更好地面对未来的挑战。
总之，这份学习计划是我对自己的一份承诺，我将以更加有效的方式、更高质量的态度、不懈的努力来实现它，不断提高自己的学习能力，迎接未来的挑战。
大二学习计划 篇2
时光如流水般飞逝，大二突然开始了新的生活。上个学年，由于学习任务计划不周，学习目标不明确，在学习过程中遇到了很多问题，大大降低了学习效率。针对上一学年需要改进的很多方面，结合本学期的课程特点和学习任务安排，为了更好地提高学习效率，充分利用有限的学习时间，取得更大的进步，现制定大二学习计划，具体如下。
一、学习的重点
分为两个阶段，第一阶段是大二上学期，学习的重点应该是总结
鉴于本学期课外时间充裕，应充分利用课外时间加强课后操作技能训练，通过不断练习提高专业技能，为下学期技能认证做好充分准备。第二阶段，也就是大二第二学期，即将步入社会，一定要根据社会实际，有针对性、有方向地学习，不要因为盲目学习而使自己从社会中学到的东西脱轨。这学期的重点应该放在个人优秀能力的培养上，尤其是培养他们的优秀能力。同时，在日常生活中，要多注意与他人沟通，提高自己的做事能力和沟通能力，这对以后的工作和生活都是非常重要的。
二、学习目标
希望通过这一学年的学习，掌握一些基本的专业技能和熟练程度
一些必要的操作技巧，同时培养自己健康的爱好，做好运动，提高沟通能力。
三、具体安排
1、利用业余时间，加强专业知识的学习，多读课外书籍。
2、积极配合老师的教学，紧跟老师的教学进度，并尽快与同学或老师沟通解决问题。[大二学习计划]
3、端正学习态度，认真按质按量完成老师布置的任务，不敷衍了事。
4、注意强化自己的薄弱科目，不偏科。
5.合理安排业余时间，在业余时间做更多有意义的事情。比如可以通过练习书画来提高文化素养，少玩游戏，多做有意义的事情来丰富业余时间。
6.除了学习，还要注意加强自我体育锻炼，健康的胜利是学习效率的有利保证。
7、定期检查自己计划的执行情况，对计划的正常执行进行监督和保证。
四、结局
今年是觉悟的一年，抛弃之前的一切，重新开始！最后，用句子
让我们完成歌词。大海是蓝色的，阳光灿烂。这个时候，我要扬帆起航。是时候来了，是时候走了，我想我会勇敢的。
大二学习计划 篇3
时间如流水般飞逝，转眼之间大二学年的新生活开始了。上一学年由于学习任务没有规划好，学习目的不太明确等原因，导致了自己在学习过程中遇到了很多的问题，从而大大降低了学习的效率。针对上一学年自己在学习上存在的许多需要改进地方，也结合自己本学期的课程特点，和学习任务的安排，为了更好的提高学习效率，充分利用有限的学习时间，取得更大的进步，现制定出大二学年学习计划，具体如下。
一、 学习重点
分为两个阶段，第一阶段即大二上学期，学习的重点应该结合本学期课外时间充足这一特点，应该充分利用课余时间加强课后操作技能训练，通过不断练习提高专业技能，同时也为下学期的技能认证做好充分准备。第二阶段，也就是大二下学期，大二下学期的我即将走入社会，必须结合社会实际有方向，有针对性的学习，才不会因为盲目学习而使自己所学的东西与社会脱轨。这一学期的重心应该放在个人突出能力的发展，专项训练自己突出的能力。同时在日常生活中应该注意多余比别人交流，提高自己的处事和焦急能里，这对以后的工作和生活很重要。
二、学习目标
希望通过这一学年的学习，掌握一些基本的专业技能如数据库，计算机组装与维护等，熟练一些必须的操作技能如AI，PS网页设计，包装设计等，同时发展好自己健康的赢取爱好，锻炼好身体，提高自己的交际能力。
三、 具体安排
1、利用课余时间，加强计算机操作能力的练习，增强对一些基本应用软件的熟练程度。如PS, 网页设计，AI等。各科每周至少练习一至两次
2、积极配合老师的教学，紧跟老师的教学进度，遇到问题要多与同学或老师交流，尽快解决。
3、端正自己的学习态度，认真按质按量，完成老师交待的任务，不敷衍了事。
4、注意加强自己的薄弱科目的学习，不偏科。
5、合理安排课余时间，课余时间多做点儿有意义的事，如通过可以练习书法，绘画等，提高自己的文化素养，同时也丰富自己的课余生活，少玩游戏，多做有意义的事。
6、除了学习还应该注意，加强自我身体锻炼，健康的胜利是学习效率的有理保证。
7、定期检查自己的计划的实行情况，以监督保证计划的正常实施。
大二学习计划 篇4
光阴似流水，转眼大二新生活开始。上个学年，由于学习任务计划不周，学习目标不明确，在学习过程中遇到了很多问题，大大降低了学习效率。针对上一学年需要改进的很多方面，结合本学期的课程特点和学习任务安排，为了更好地提高学习效率，充分利用有限的学习时间，取得更大的进步，现制定大二学习计划，具体如下。
一，学习的重点
它可以分为两个阶段。第一阶段是大二学期。学习重点要结合本学期课外时间充足的特点。充分利用课外时间加强课后操作技能训练，通过不断实践提高专业技能，同时为下学期技能认证做好充分准备。
第二阶段，也就是大二第二学期，即将步入社会。我一定要根据社会的实际情况，有方向、有针对性地学习，不要因为盲目学习而使我从社会中学到的东西脱轨。这学期的重点应该放在个人优秀能力的培养上，尤其是培养他们的优秀能力。同时，在日常生活中，要多注意与他人沟通，提高自己的做事能力和沟通能力，这对以后的工作和生活都是非常重要的。
二、学习目标
希望通过这一学年的学习，掌握一些基本的专业技能，掌握一些必要的操作技能，培养自己健康的爱好，好好锻炼，提高自己的交际能力。
三、具体安排
1、利用业余时间，加强专业知识的学习，多读课外书籍。
2、积极配合老师的教学，紧跟老师的教学进度，并尽快与同学或老师沟通解决问题。
3.端正学习态度，认真按质按量完成老师布置的任务，不敷衍了事。
4、注意强化自己的薄弱科目，不偏科。
5.合理安排业余时间，在业余时间做更多有意义的事情。比如可以通过练习书画来提高文化素养，少玩游戏，多做有意义的事情来丰富业余时间。
6.除了学习，还要注意加强自我体育锻炼，健康的胜利是学习效率的有利保证。
7、定期检查自己计划的执行情况，对计划的正常执行进行监督和保证。
四.结局
疯狂的一年是觉悟的一年，抛弃之前的一切，重新开始！最后，用句子
让我们完成歌词。大海是蓝色的，阳光灿烂。这个时候，我要扬帆起航。是时候来了，是时候走了，我想我会勇敢的。
大二学习计划 篇5
恩，又开始新的思考了，关于下学期的计划，昨天和宗晓聊了好多，现在还是有点迷迷糊糊的，反正大二不能像大一这样混混搭搭的过日子了。
首先，跟着xx姐做xx老师的实验项目吧，听说做实验可以学到很多东东…其次，再跟一个动检系的老师做实验吧，本来很想找刘一尘老师，但是她是动医系，带动检的学生不方便…（其实不方便也是说的关于最后毕业答辩，考官都是本系老师，而选择的实验也是关于本系的，跨系终究是不好的），加上刘洋姐那个实验就是两个了，大致的时间除了上课也就差不多了，剩余不多的时间准备投身于伟大的旅游事业和图书馆生涯…
关于其他的诸如游戏之类的，该放弃就放弃了，不可能一辈子完的，敢早不赶晚，趁早给戒掉了…其他的还有什么？说是丰富多彩的大学生活，肢解开来，是一群人的多彩，而具体到一个人，只能是单调的**一线…
大二的时候还要过计算机二级，就是这次报名吧，和炮炮说好的了，趁着放假在家可以练的，不过九月份就要考试了，时间有点紧…本来还想呢放假回来还有时间在补补问问呢，诶…背水一战置之死地而后生吧，何况我不打算浪费时间了，该处理的事情都OVER了，能阻止我前进的就是我的惰性了…可是想想自己的前程…努力吧…哇哇哇哇哇哇~嘿嘿，还有英语四级，不止一个对我说四级一定要一次性搞掂！还有大量鲜活的例子说明如果搞不定的后果…呃啊～没办法，把这学期的考试搞定了以后就开始复习英语了，看看自己为英语准备的装备，诶…不努力的话，我对的起谁啊我…大二下学期再考个普通话证吧~恩恩…还有什么呢？政治～下学期的党课…卖嘎的～想想啊…居然这么多活计了…当然了，这只是大体的，日后还需要完善。
大二学习计划 篇6
大二学习计划书
不知不觉，我们已经度过了一年的大学时光，进入了被称为学长的大二时期。在上个里，我从一个懵懂的少年变成一个比较成熟的人了。在这一年中，我有笑有泪，有得有失。就像很多人所说的那样，大学是容易堕落的地方，如果你的自制力不够，那么你很有可能会荒废了这个美好的大学生活。而制定具体而可行性的目标是一个很好的动力源泉。当我感到无所事事时，目标可以指引着我做些该做的事情。所以我制定这个计划书，以便自己好好监督自己，以便在大二的学习生活中获益良多
1、首先要说的是英语，这个学期大家都要去过四级了。我的目标是四级英语的成绩要达到550分，也就是能够考口语。下个学期要能够过六级。这就是我大二的英语目标。当然，从具体上来说，听说读写的能力都要有明显的提高。
2、再说说专业水平。我觉得我每天都应该要朗读大概5000字关于社会人文学科的文章，时不时写些时评类的文章。提高相应的表达能力和写作能力
3、加强锻炼，最好学会游泳，每个星期挑几个时间段去锻炼。
4、多阅读相应的书籍。比如相应的专业书籍和一些可以提高自身素养的书籍。可以多去去图书馆（在有电脑之后就很少去图书馆了）。
大概就是这些了，众所周知，说起来容易做起来难。我得好好的落实这些具体的项目了。
大二学习计划 篇7
大二学习计划
大二，是一个重要的学习阶段。在这个时期，学生们进入了专业学习的重要阶段，需要进行更加系统、深入的学习，为今后的职业规划打好基础。因此，为了更好地应对大二的学习，我制定了以下的学习计划。
一、课程学习
大二的课程学习是十分重要的，需要投入更多的时间和精力。我会在课堂上认真听讲，独立思考，注意记录笔记。同时，在课后，我也会合理安排时间，及时完成课后作业，认真复习课本内容，深入掌握知识。
二、专业实践
在大二，我将积极参加专业实践活动，如学生科研、社会实践、文体比赛等，这些活动既可以提升我对专业的理解和掌握，也能够让我更好地锻炼自己的综合能力。
三、英语学习
英语是现代专业人才的必备技能之一，也是我未来职业规划的重要基础。因此，我将积极参加学校英语角、自学英语、听英语广播等，提高自己的听、说、读、写能力，并在日常学习和交流中尽可能使用英语。
四、阅读
阅读是提高自身素质的重要途径。我将选择适合自己的书籍，包括专业书籍、经典文学作品、人文社科等，深度阅读，获得更多的知识和感悟。
五、个人发展
在大二的学习中，我也会注重个人发展，积极参加社团活动、组织志愿服务、提升自己的领导能力与沟通能力，使自己更好地适应社会，并为未来职业规划做好准备。
综上所述，为了更好地应对大二的学习，我将制定切实可行的学习计划，充分利用时间和资源，努力提高自己的学习能力和综合素质，为未来的职业发展打好基础。
大二学习计划 篇8
大二学习计划
大二的学习生活即将拉开帷幕，为了更好地度过这一学年，我制定了以下的学习计划。
一、学习目标
1. 学好专业知识：我目前就读于信息管理与信息系统专业，该专业对计算机基础和管理学理论有较高的要求。我将认真学习各门课程，不断加强自身的实践能力和管理能力。
2. 参加项目实践：我计划参加校外公司的项目实践，以提高实际操作能力。同时，还将积极参加学校的各项实践活动，增加自己的经验和见识。
3. 提高英语能力：在现代社会中，英语已经成为一种必备的基本能力，特别是在计算机领域中更是必不可少。我将制定良好的英语学习计划，通过阅读英文书籍、参加英语角、听英语广播等方式提高自己的英语能力。
二、学习方式
1. 自主学习和互助学习：我将积极主动地学习专业知识，在课堂上认真听讲，遇到问题及时请教老师、同学，利用课余时间自主复习巩固。在课外时间，我将参加同学们组织的自习小组，相互学习，共同进步。
2. 精选参考书：为了学好专业知识，我将精选经典的专业书籍进行阅读，以提高自己的知识储备，并在学习中不断总结和拓展。
3. 科技辅助学习：在计算机领域中，技术的应用已经深入到学习中来，我将充分利用各种科技手段进行学习，如通过网络资源、学习平台、专业软件、在线课程等方式加速学习的进度。
三、学习效果评估
在学习过程中，我将根据以下几点对自己的学习效果进行评估：
1. 考试成绩：我将认真复习每个专业课程，做好考试前的准备，要求自己每门课程达到及格分数以上，争取在期末考试中取得较好的成绩。
2. 完成任务量：我将在规定时间内完成老师布置的各项作业和实验。要求自己在完成任务的同时，尽量做到理解且掌握所学知识点。
3. 反思总结：我将每周安排一到两个小时的时间进行学习反思和总结，主要是对自己的学习状态和学习情境作出评估和分析，并对下一周的学习进行安排。
四、其他规划
1. 参加义工活动：我将积极参与学校组织的义工活动，以进一步培养自己的社会责任感和公益意识。
2. 运动锻炼：我将适时进行适量的锻炼，如跑步、健身等，保持身体健康状态。同时，也会参加学校组织的运动会以及各项运动比赛，增强自己的体育素质。
总结
通过本次计划，我确定了自己的学习目标和学习方式，同时也设定了明确的学习效果评估标准。秉持"因为有梦想，所以才不甘平庸"的信仰，希望自己可以更加努力地学习，成为卓越的计算机人才。
高中学习计划(推荐十三篇)
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高中学习计划(篇1)
第一学期过去了，新学期到来了。从现在开始，我会把所有的精力都投入到学习上，努力学习，好好学习。因此，从现在开始，我会有一个好的计划来帮助我学习，那就是:
学习前预习。在开始认真学习之前，要快速浏览学习内容，了解学习的大致内容和结构，以便及时了解和消化学习内容。在重要的地方放慢学习的进程。
充分利用课堂时间。在课堂上，我们应该及时配合老师，做笔记，帮助我们记住老师教的东西。尤其重要的是要积极独立思考，跟上老师的思维和节奏。
课堂上做的笔记，课后要及时复习，不仅是老师上课讲的重要内容，还有那些还觉得模糊的内容。保持定期复习笔记和课本，做一些相关的题目。
找一个安静舒适的地方学习。图书馆，安静无干扰。当你开始学习时，你应该专注于你的功课，永远不要。身在与身在汉&读《汉书》:。
养成良好的学习习惯。改掉过去粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习习惯。制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的时间安排，安排好自己的学习生活，除了上课时间，在晚上的自习时间完成各科的作业，背5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章的内容，做一些练习，巩固。背诵所有科目都必须记忆的课文。
利用课外时间多读一些中外名著，加强写作，开阔眼界。
课前预习，发现不懂的，上课学习，解决不懂的，课后复习，吸取过去的教训。
认真对待每一节课。注意，把老师说的每一个问题都想一想，听不懂就课后问老师问题，这样就能获得当天的知识。
有正确的学习态度，认真改正自己的不良学习习惯，对大大小小的考试结果有正确的认识，深刻反省，戒骄戒躁。
积极参加学校、班级组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上理想的中学。
这是我的学习计划。我希望我能按照计划去做，并在期末考试中取得优异的成绩。
高中学习计划(篇2)
第一，补状态。
同学们如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外，好的学习状态表现为专注程度。投入学习的绝对时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。高二同学沉迷于网络与交友是颇为普遍的现象，要及时调整自己的状态。
第二，补知识。
新高三同学要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识（比如语文课程）如果缺少一环，相对好办；而塔基式知识（外语、数学等）如缺少一部分，同学们的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，新高三同学要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。
第三，补能力。
高考不仅考知识，更重要的是考察同学们的能力。要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。
第四，补方法。
当状态和决心都具备了，方法也非常重要。不同的学科、不同的时段，同学需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。同学们要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。
高中学习计划(篇3)
与初中相比，高中的日常学习有一些新的特点：①知识量大;②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。
高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个日常学习计划，每天运用计划促进日常学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的日常学习习惯并且提高日常学习效率，减少时间浪费。
每个学生的具体情况不同，日常学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：
黄金时间来记忆
首先应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排日常学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力日常学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。
尊重自己生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的日常学习最佳时间在上午，有的'人在下午，还有的同学感觉晚上日常学习效率最高。在了解了自己的最佳日常学习时段之后，按照它来安排自己的日常学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
日常学习要有时间限制
为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的日常学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每日常学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
对照计划反省
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的日常学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进日常学习。
公开日常学习计划
少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定日常学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。
高中学习计划(篇4)
1、目标
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。
2、知己
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
3、要求
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。
高中学习计划(篇5)
1.有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要酝酿一番，希望能找到所谓的感觉。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。
2.首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。建议看《读者》、《散文》之类的杂志。
3.有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。
4.在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的感觉越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。
5.语文的功夫都在平时的积累上，除了个别感觉突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着奇迹出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。
6.语文，有人认为语文最难，为什么呢？因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力，起色似乎不大，总的感觉就像是有力无处使，也就是物理中的不受力，做功为0，事实上，这是由语文自身的转点决定的，语文知识面宽，什么学、词、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而语文考试时不可能什么都考到，因此一些同学在往语文上下功夫时，由于坚持时间不长，过于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，对此，我有深刻认识，曾记得高中时，我语文最差，每次考试都是100多一点，在高三第二期第一次模拟中我语文竞然才 96分（班上倒数第8），后来，在语文老师的指导下，我每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感，同时每隔一天做一篇作文，当时我是怎么阅读作文的呢？很简单，每天晨读时，我都会抓出一些自以为good的文章的声朗读，声音越大越好，还有写作文，开始时，我模仿人家的写，甚至干脆抄袭，其实抄是一种非常好的办法，通过抄，你就可以体会一篇好的作文它是怎样组织结构的，怎样构思的，怎样谴词造句的。就这样，经过我不懈的努力，当然开始时，没多大用（表面上），但是，在最后的模拟一、二、三中，我的语文成绩分别是126、127、以至在高考中我的语文得了131分，从而保证了语文的不失败，为进入清华奠定了最好的一步，所以在最后我总结――学语文有二个字的秘诀――坚持！
7.孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
8.只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
9.学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
10.阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。
11.语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。 懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！
学好语文诀窍：兴趣 + 积累
快速提高数学成绩的诀窍
数学是高考考试的重点科目之一，所占比重很大，所以数学的成败关系到高考的成败，所以在高三毕业生中常有“成也数学，败也数学”的说法。
高三的时间非常的紧张，距离高考的时间越来越近，怎么才能在有限的的时间里夺取更多的分数呢？笔者从自己多年和学生一起学习的体会中总结一下自己的看法，供大家参考。
1.注重基础。高三主要是复习，第一轮复习主要是基础知识。数学教材中的基本定义，基本公理，基本定理，基本公式和一些重要的推论，结论等基本概念必须烂熟于胸。试想，如果这些基本概念不理解，不知道的话，何谈学习数学？更别提拿高分了。请同学们参考学习《高中数学考点荟萃》内容(此光盘的第二部分内容)。
2.注意老师在课堂上的讲解。就是学生在平时的学习中要和老师的教学保持一致。有些同学课前预习了一些新的内容，上课时注意力不够集中。这样很不好，学生在课前预习中总有一些问题不是很了解，这时老师在课堂的讲解刚好帮我们解决这些疑惑，有时百思不得其解的问题经老师的一句话点拨，会豁然开朗，可谓是“听君一席话，胜读十年书”。
3.多观察，勤思考。看到一个题目不要急于知道问题的答案，有时答案并不是很重要，过程才是精彩部分。这时观察一下题目的条件和结论有没有可以联系的地方，很多题目尤其是高考题，并不是一眼就能看出条件和结论的联系，很多时候都是隐含的条件，注意挖掘隐含的条件，思考一下怎样才能把条件和结论联系起来。
5.掌握《高中数学巧学巧解大全》书介绍的重要解题方法，平时用得多的方法。只要掌握了方法，才能更好的解题！《大全》书中的难点巧学也很好，最好理解学会。
6.学会使用错题集。每次考完试或做完一套完整的试卷时，总有一些题目不能够理解或者失分，这些题目在老师或同学的帮助下解决后要及时记在专用的本子上，时间久了就会积攒大量的习题。这些习题用好了可是宝贵的财富。每次考试前拿出来看看，别在同样的问题上犯同样的错误。
7.考前寄语：
①先易后难,先熟后生；
②一慢一快：审题要慢,做题要快；
③不能小题难做,小题大做, 而要小题小做,小题巧做；
④我易人易我不大意,我难人难我不畏难；
⑤考试不怕题不会,就怕会题做不对；
⑥基础题拿满分,中档题拿足分,难题力争多得分,似曾相识题力争不失分；
⑦对数学解题有困难的考生的建议：立足中下题目,力争高上水平,有时“放弃”是一种策略.
8.数学做题靠“手感”，对一般同学而言，必须通过反复练习才能在做题时文思泉涌，从而达到快速准确提高数学成绩！一段时间懈怠，“手感”就会消失，做题的质量和速度就会下降。只要课上认真听讲，课下训练到位，做高考题不会有问题。
如果大家能够在平时的学习坚持做到以上几点，相信能够帮助大家取得理想的成绩!
英语的学习诀窍
1、讲求科学的学习策略，根据老师的复习计划制定符合自己的`学习方法和目标，养成良好的学习习惯，使自己充满信心，学好英语。
2、复习首先要注意归纳词汇、语法、句型，整合所学的知识，而不是简单地重复。巩固词汇，夯实基础。记不住词汇，其实是词汇的复现率不够，不能死背单词，应在阅读、使用中复习词汇。
3、听力要坚持每天一听，养成良好的习惯，保持听觉状态。精听、泛听相结合。
4、在进行单元训练、专题训练、模拟训练的同时要注重回归课本的复习，以“本”为本，特别是对于基础一般的同学，不能采取单一的训练法来进行复习。
5、训练的过程中注意命题的规律，解题方法的总结，特别是高考题的解题思路和解题方法，可参照历年高考题的分析资料。
6、对于某个专项存在弱点的同学，采取查漏补缺、补差的办法，课后多做一些针对性的专项训练。
7、每天坚持朗读，多读书，多开口讲英语，形成语感。
8、阅读理解：坚持每天限时做二、三篇阅读题 阅读的好处是扩大知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构，同时还有力地推进听说写能力。
9、英语写作：坚持常写，背诵、研读高考范文、优美文段，常用句型。
10．掌握《英语巧学大全》中的42种解题方法和巧记单词方法。
11、准备错题本，平时的典型错题记在本子上，高考前重做。
快速提高物理成绩的诀窍
同学们对学好物理深感不易，主要是学习方法不当、学习习惯不良所致。首先要肯定的是高考中物理没有难题，所谓难题只是一些基础题的简单组合。如果你根据以下几点去做，形成了良好的习惯，你的物理成绩将迅速提高，同学和老师都会感到惊讶。
1. 重视三个基本。即基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。物理概念和规律是打开物理知识宝库的金钥匙。只有在此基础上才能掌握解题方法和步骤，从而避免解题中出现张冠李戴、生搬硬套。
2.适量做题。做题是检验学习成效的主要方法，做题之前要对题目进行逐字、逐句、逐段分析。许多题意并非“直白表达”。要看懂题外之话、理解弦外之音，因为解题的突破口就在其中。有时间多做点题更好！
3.熟悉若干种典型模型。大题是小题的组合，小题是基本模型的应用。由于组合方式不同，所以题目千变万化。但是基本模型是相同的，特别是力学问题或力、电综合问题更是如此。
4.学会作图。物理过程或物理情景总是可以用图来表达的，作好一个规范的示意图就成功了一半。示意图不仅是理解题意的需要，有些方程也隐含其中。力学问题如果不作出正确的图来表达题意，几乎无法着手。
5.播放过程。物理事件总是发生在一段时间和空间内，总有一个过程。必须对事件的发生、过程、结果有准确的理解。复杂的过程要在头脑中反复“播放”，然后针对这个过程遵循哪些规律，写出方程。学习物理最忌讳的是死记公式。
6.多做比较。做完一个题之后加以总结，梳理一遍解题思路。并与以前做过的题相比较，回忆与哪个题有相似之处，不同处在哪？这样既省时又有效，能以少胜多。
7.读书百遍，其义自现。反复看课本这一步是至关重要的，几乎所有的尖子生都有如此的体会。课本是最好的老师。但凡物理成绩不好或平庸者，都是基础知识不牢。你自以为学好了，但实际上却没有理解好那些最基本的概念、定理。不信的话，你可以翻开课本目录，一节一节地仔细回想相关的内容，这个时候你就会明白你的不懂之处在哪里。对于一个物理概念，你要从深层次地去理解它。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路 程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到v=s/t、v=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。
8、理清过程，数理结合。事实上，从思维的角度来看，物理就“物”论“理”；“物”中有“理”；“理”中陷“物”；即“物”想“理”，喻“理”用“物”；确实是“物”“理”渗透，珠联壁合。这正是物理思维的基本特征。但要理清楚这其中的物理过程，就要尽量画图。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
9、独立做题，建错题集。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。在独立做题后，认真研究自己的作业，查找出自己的问题所在，可以更好的找准复习的方向和对策，最佳的方法就是建立一本错题集。错题集建立以后，要充分利用，定期翻看，达到“温故知新”。复习时对完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。长此以往可以进行二轮、三轮甚至多次的“筛选”，直至这些题目你完全掌握，以后考起试来你会感到进步明显，收获颇丰。
10.掌握《高中物理巧学大全》的重要大部分解题方法，里面难点巧学都要学懂。 照以上方法去做，你的进步之快会让人意想不到。
快速提高化学成绩的诀窍
高三学生时间宝贵，只有几个月就要高考了，如何在短时间里提高化学成绩呢？做到了下面1-4点就能明显提高化学成绩几十分，做到了全部8点，高考化学就可以考高分了。
1.高中化学与数学、物理不同，不是以计算为重点，是以理解、推断为重点，所以学习高中化学要重视课本，在理解的基础上记住化学基础知识、化学原理、规律，一句话：多背！（找些巧法背，理解的背，不要死记硬背！《高中化学巧学大全》有很多巧法，请同学们参考去理解。记忆！
2.会准确写出书上的所有化学反应式。（老师补充的化学反应式也要会写，《化学大全》书中有，用铅笔默写，写完对了答案后擦掉，高考前再写一遍。
3.会准确写出书上所有化学反应的离子方程式。
4.记住推断题的突破口。（此点很重要！见《化学推断题解题高手》电脑光盘，共有1万字左右。）
5.掌握约30种解化学计算题的方法，一般计算题就可以解出。可以学习《高中化学巧学大全》上的解题方法。
6.平时做的实验题，每个要弄懂。实验基本原理、仪器记住。
7.办一个错题本，典型错题记在本子上，高考前看看。
8.上课认真听讲，按时完成做业，课后做些卷子。理论上讲，题做多些，成绩会明显提高，由于时间有限，不可能做很多很多题，但题做少了肯定不行，所以尽可能的做一些题。
快速提高生物成绩的诀窍
1.高中生物与数学、物理，化学不同，虽然是理科课程，但是需要记忆的东西很多，所以说是一门文科性质的理科课程。对于高中生物的学习，首先记忆是基础，对于基本概念，基本原理一定要熟记于心，一定要多背，多阅读课本。但是既然是理科课程只有记忆是不行的，需要以理科的思维加以理解记忆——改变思维，以理科的思维，文科的方法学习生物。《生物巧学大全》里面有很多巧记的方法，希望要多看，多记！
2．善于整理归纳，生物知识琐碎烦杂，所以要注意阶段性的归 纳总结，每节一小结，每单元一大结。注意章节之间的联系，这 样可以使的；零散的知识由点成线，成面，形成知识网络。
3．注意细节，对于一些相近相似的知识点，一定要区分清楚。
4．适量做题，注意总结常用做题技巧和方法，对于计算题难的遗传试题要找寻规律，《生物大全》有这方面题的讲解。
5．认真解读课本一些生物现象的生物学原理和基本规律。
6．认真做好课本要求实验，认真理解课本经典实验，切实理解实验原理，掌握实验的基本步骤，明确实验的主要目的。
7．准备错题本，注意典型错题的分析和归纳。
8．注意分析试题，学会分析材料，发现问题。
高中学习计划(篇6)
1、重视高一、成就高考
高一是整个高中阶段的开始，抓住高一，让自己一开始就能占据领先位置，对学生高中阶段的发展至关重要。多年的高考经验显示：对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系。学生要想在高考中取得好成绩，一定要从高一抓起。
2、提前动手，从容应对
刚刚经历了中考，很多学生沉浸在紧张后的放松中，但是学习确如逆水行舟，不进则退，稍一放松，可能就会给自己的高一学习制造麻烦。学生要抓住高一伊始，让自己的高中学习一帆风顺。
3、发现漏洞、及时弥补
高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由，任其存在和发展。因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太多，学生会觉得无从下手，只好放弃，给高考造成很大的损失。你可以利用自家的电脑报名奇速英语在线培训班，在家就可以跟名校的老师进行语音交流，有不明白的地方都可以直接问，不要想当然，不要心存侥幸。而且老师们专业知识过硬、讲课幽默风趣，先试听再报班，先涨分再决定，大品牌品质有保障，是众多高一学生的首选。
高中学习计划(篇7)
高中学习计划
每一个正在读高中的学生都会发现，这个阶段的学习比初中和小学都要有所不同。高中不仅要求学生掌握更为深入的知识，还需要学生拥有更强的自主学习能力和时间管理能力。因此，高中的学习计划显得尤为重要。下面，本文将从制定高中学习计划的必要性、高中学习计划的目的、高中学习计划的内容以及如何执行高中学习计划等方面，进行详细的阐述。
一、制定高中学习计划的必要性
高中学习计划的制定，对于学生来说，是非常必要的。首先，在高中，学生的学习压力会大大增加，不同科目之间的难度也有很大的差别。而学习计划可以帮助学生了解学科难度和学习量大小的差距，从而做好充分的准备。其次，高中期间，很多学科的学习是相互联系的，如果没有一个良好的学习计划，学生可能会浪费很多时间。再次，制定高中学习计划可以帮助学生掌握学习进度，提前预测学习中的困难点，并及时解决，从而更好地应对高考。
二、高中学习计划的目的
高中学习计划的目的在于帮助学生合理规划时间，提高学习效率。简单来说，就是要让学生在不落后的情况下，做到保质保量完成学业，进而成功参加高考，考取高品质院校。
三、高中学习计划的内容
高中学习计划的内容应该是综合性的。它不仅包括了每个科目应该学习的知识点和复习时间，还包括了一些额外的需要安排的时间。例如，可以将每天早晨的时间安排为阅读英语/汉语经典名著的时间，每周日晚上安排为集体学习的活动时间等等。总之，高中学习计划的内容应该根据学生的具体情况而定，并且应该充分利用各种时间段，减少浪费时间，提高效率。
四、如何执行高中学习计划
执行高中学习计划有一个关键的前提条件，就是学生本身需要具备自主学习能力。自主学习能力不仅是对知识点的掌握和理解，还包括了学习方法的掌握、学习兴趣的培养、时间的规划与分配等等。此外，在制定学习计划时，要充分考虑自己的身体状况，不要盲目追求效率而忽略了身体的健康。适当的锻炼和休息能够提高学生的身体素质，从而使学生更好地学习。
综上所述，制定高中学习计划是非常必要的，它能帮助我们更好地管理时间、提高效率。但同时我们不仅需要依靠学习计划才能获得成功，自主学习和自律精神同样重要，只有学生们真正明白了这些，才能依靠学习计划取得令人满意的结果。
高中学习计划(篇8)
高中学习计划
高中学习计划是一份制定在高中三年中，以达成个人学习目标为目的的计划书，通过设置明确的目标、详细的计划、科学的方法和有效的策略，能够使学生成为高效率的学习者，从而更好的应对高中学业的挑战。下面，我将分享我的高中学习计划。
一、制定目标
首先，制定目标是其实整个计划的根本所在。我的一个主要目标是在高二年级结课时达到优秀以上的成绩。同时，因为我特别喜欢语文，我的另一个目标是在高三年级集训排名前三名。
二、详细计划
只有设定了明确的目标，制定出详细的计划才能使目标得以实现。我的计划基本分三个阶段：第一阶段是为了高二集训和大学国家队选拔赛做准备；第二阶段是高二下学期并将持续到高二暑假，其目的是进一步提高基础和调整状态；第三阶段则是高三集训阶段，根据目标不同制定不同计划，重点突破一些高考难点。
1.第一阶段
在这个阶段，为了有一个稳定的高中基础，我打算每天利用晚自习自主学习四个小时，并据此安排我的学习内容。
英语方面，我计划阅读百万字英文原版小说，并压住目标单词计划，阅读一篇英文文章。阅读完后可以适当安排一些写作训练。
数学方面，我计划每天用三角函数证明知识点加深理解，同时认真完成高考试题的练习。
物理思维方面，我计划结合基础与考试套路训练，进一步提高得分能力和思维维度。
2. 第二阶段
在这个阶段，我想进一步加强听说读写等语文技能，对于薄弱的近现代史和生物，也会适当安排时间进行补充学习。
3. 第三阶段
在这个阶段，我计划订立一套专属针对性强的复习计划，配合不同的考点安排学习时间。除此之外，还会注意科学、合理地安排不同媒介的资源，例如网课、模拟试题、单科课程等来提高效率。
三、科学方法
在实现高中学习计划中，我们必须切实科学地进行方法探究。我的高中学习方法主要体现在以下几个方面：
1，高效学习 - 学习方法的目的是使学生在有限的学习时间内获得最大的收获，同时，我们还需要学会调整自己的心态和情绪、合理安排时间等方法。
2，集中精力 - 在学习时，我们不仅需要用心去听讲、理解知识，还要经常与类似的范例和题目互相对照，加强自己的练习和运用水平。
3，弹性复习 - 考试前时间紧迫，不可能每门必修和选修课程都能重复练习。因此，我们需要有一种遇到问题自主学习的能力，这样就可以在有限的时间内挥发更好的效率。
四、有效策略
制订一份完整的高中学习计划只是开始，不仅需要不断调整和修改，还需要有一些思路和技巧来促进执行和取得成功。以下是我采用的一些有效策略。
1，培养健康的生活习惯 - 保持足够的休息，杜绝让自己感到疲劳甚至挫败的情况。
2，选择一个舒适的学习环境 - 学习环境不能太吵太闷，否则无法保持高质量的学习感受。我会选择安静、明亮的环境那啥的学习。
3，总结经验 - 对于高中学习中的成果和失误，我们需要及时总结，发现工作中不合理的存在，并解决问题。(勾起热情)
四，控制自己的心态 - 坚信自己一定会成功，并且无论经历什么起伏，在困难之后依然鼓足勇气和决心继续前进。
4，多媒体资源等 - 作为一个数字时代的学习者，我的策略之一是充分利用多媒体和网络资源来学习。
以上就是我的高中学习计划。目标是远大的，在三年中学不仅需要量，更需要有质量，也需要有有效的策略。我相信只要一步一步把计划给实际化，坚持自己的信念，必定可以学表现优异。
高中学习计划(篇9)
作为一名高中新生，制定一份好的学习计划对我来说至关重要。在高中阶段，学习的重点不再是纯粹的记忆，而是需要思维的拓展和创新，需要更高的自我管理能力。因此，下面我将和大家分享一下我的高中学习计划。
首先，我的学习计划是坚持每日复习。在高中，一定会遇到很多新概念和知识点。因此，我计划每天晚上都会用20-30分钟的时间来把当天学习的知识点进行复习和总结，不管这些知识点是否有作业或测试，都要认真记住，并写下易错点和需要深入掌握的地方。这样不仅可以帮助我在课堂上了解更多内容，而且可以提高我对知识点的理解。
其次，每周安排固定的课外阅读时间。阅读对于提升我的写作和思考能力非常重要。因此，我计划每周留出至少两小时的时间来阅读名著、科普读物、新闻实录等内容。同时，我会把自己的观点和思考记录在笔记本上，这有助于提高我的文学素养和批判性思维。
此外，在高中学习过程中，参加社团活动将成为我的另一个重点。社团活动不仅可以让我结交新朋友，还可以发展我的个人爱好和才能。在高中，我将参加学校的英语角和文学社，通过参与讨论和学习，提高我的口头表达能力和编写能力。这不仅可以丰富我的高中生活，而且可以提高我的语言水平和文化修养。
最后，在我的学习计划中，每个月定期评估。我将用一整天的时间来进行自我总结和目标制定。通过回顾上个月的学习进度和成果，我可以发现自己的优点和不足之处。然后制定下一月的学习目标和计划，以更好地进步。
以上就是我的高中学习计划，我相信通过严格的自我管理和恪守长期的学习计划，我一定可以取得成绩优异的成果。
高中学习计划(篇10)
制定复习计划，应按照循序渐进的原则，综合考虑时间的紧缓程度，以及老师的教学计划和个人的学习状况等因素。在正常的授课期间，学习计划的重点应放?消化上，即复习和巩固当天老师所讲授的内容。高中课程的最大特点是内容广，高考试卷中的任何一道题都需要考生将许多知识点综合起来解答。因此，在平时学习中，坚持脚踏实地走好每一步，不仅可以为总复习减轻负担，还可以扎实地掌握学过的内容。不要把复习等同于背几个公式定理加上做作业。
制定复习计划时，按下面的环节进行，通常可以收到比较好的效果：理解--思考--运用--记忆--联系。首先，学会看书，看书是实现理解和思考两个过程的必经途径。看书不仅看一些条条框框，更要注意看那些条框中所包含的东西，在看书时，多问自己几个Why、How（即多想想为什么会这样？、这个结论是怎么得到的？等等），这很有助于学习和体味书中的思维方法，从而达到开阔思路的目的。
其次，运用所学的知识解题，是巩固和辅助记忆的过程。俗话说熟能生巧，所谓的熟讲究多练，但由于时间和精力的限制，我们很难做到这一点。如果我们变多练为巧练，做题时多分析、多比较、多总结，以达到减少数量，提高质量的目的。各门学科之间具有横向联系，同一学科内部的各部分知识之间又具有纵向联系。因此，最后一点就要注重各部分知识之间的联系，将知识系统化，形成知识网络。例如，在每章学习结束后，可以做一些简短?小结，就是将这一章的中心内容为线索，把所有涉及到的内容融汇贯通起来形成一张知识网络图。
高中学习计划(篇11)
1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
2、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。
3、作业 作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。
4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃……决不……决不……决不！”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的.思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办？”这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：
“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中，怎么能学不好呢？”
一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我要成功！” 每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲！”在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：“我很好感激你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志！你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲！”所以，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句激动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。
到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习高中化学。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念。
计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的。所以，计划学习由这些环节构成：学习计划―学习目标―学习等待―课堂学习―计划笔记―巩固笔记―完成作业―深入研究―反思学习―学习调整―新的学习计划―学习目标……学生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。
计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。对于一天的计划学习，休息和休闲的计划十分重要，高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学习就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在计划学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施计划学习并不全都能做到十全十美，学习计划不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。
高中学习计划(篇12)
1.学科作业：复习并完成各学科作业，争取下学期各门功课成绩有所提高，名次力争进班级前八，级部前五十；
2.身体训练：达到身材健美标准。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例；有氧运动和无氧运动交叉，使体能更充沛，耐力更强，爆发力有所提高；
2.早上：哑铃扩胸18个/组、俯卧撑36个/组、仰卧起坐60/组，上述训练每次各3组；（备注：其中“俯卧撑”不仅要纳入身体锻炼的项目，还要纳入政治思想的改造）
3.英语：每天学习30分钟，以做作业为主；同时要上网观摩若干英文电影；
5.上网收集学习资料，强烈督促自己每天 上网时间不少于180分钟；
每天抽出一定时间陪伴爷爷奶奶消遣，或者陪伴弟弟妹妹上网玩游戏。
09：40—10：10 做数学作业；有必要的话 上网搜搜数学课堂；
10：10—11：30 争取完成英语作业，看英文版大片训练听力提高口语；
18：00—18：30 享受晚餐同时对爸爸、奶奶的烹饪技艺进行 友好点评；
19：00—19：30 看新闻联播或者上网浏览新闻（奥运会最新消息）；
期末考试结束了，当我们还来不及喜或悲的时候，暑假就要来临了。经过一个学期的努力，有些同学觉得很有收获，对于高考充满信心;也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺，对于高考会有些许畏惧20xx年高中暑假学习计划。
在这里，黄冈中学网校很想对网校上所有的高中生说些什么。如果把高考备考比作是一场马拉松比赛，可以说赛事已经进行了2/3。想想在你长跑时既看不到终点，又已经筋疲力尽时，你是什么心情?所以你现在的紧张，彷徨，忧虑是很正常的心理状态，千万别觉得天塌下来了。
人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。这是多么好的一件事呀。在18岁的时候，我们终于可以做自己的主，选择自己的生活了。还有，我们并不孤独20xx年高中暑假学习计划20xx年高中暑假学习计划。在这关键时刻，我们有同样的奋斗目标，还有你们老师和家长的关心更有我们黄冈网校的鼓励和陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。
说了这么多，希望我们能够以愉快的心情迎接暑假的到来。另外，为了让大家的暑假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定暑假学习计划。
2、学习时间固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21。既不要睡懒觉，也不要开夜车。
3、制定自己的学习计划，大家应该知道在黄冈网校上最下面一个区域的“工具栏”里有个“学习计划”。请大家根据自己的实际情况制定一个适宜自己的学习计划。结合我们教你们的“四步学习方法”――知识强化，名师面授，智能测评，名师答疑来进行暑假的学习。合理利用时间，统筹规划。但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。
4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找时间补一下，可以把知识点没有吃牢做错的题目放在“智能测评”里“我的错题本”里面，做一个归纳，方便你们以后的查阅和复习。
5、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。避免偏科现象。
6、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，复习一下薄弱环节才是根本。
7、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，进入我们“学习区”里面的“名师答疑”让我们黄冈网校为你解答吧!
8、每天晚饭前后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又增进了沟通。
真心的希望你们每个高中生都能将复习状态调整到，高效率、高质量地完成自己的复习和预习计划!风雪再大，黄冈中学网校与你一起进步!
高中学习计划(篇13)
活动目的：
1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动过程：
行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。今天我们在这里举行“学规范，见行动”主题班会。
亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢?欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。(老师抽出参加竟答活动的同学。各小队抽二名。)
1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办?
A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。
A、不管它。 B、捡回畚箕里。 C、别人会来扫的。
A、交给家长。 B、交给老师或警察。 C、买点学习用品。
A、随便扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。C，清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。
6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该( )
A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪费 C、讲节约，不浪费 D、不能用
7、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉( )
A、随便提问、发言 B、举手得到老师同意，大胆发言提问。
A、要做广播体操 B、要做眼保健操 C、坐、卧、站、行姿势要端正
设计意图：通过知识竟答活动，调动学生的积极性，并能敞开心扉，谈出自己的真实想法。
1、小品《大姐姐》：
情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。
设计意图：爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。
第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
设计意图：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。通过次事例来提高学生的认识，加强德育修养。
如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢?请大家看第二场。
第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起!” B再微笑地说：“没关系!”礼貌和解。
设计意图：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。
3、小品《上课纪律》一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做了。
那么，我们如何做一个文明的学生呢?
同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，全员参与来读。
小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。
遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。
马路要走人行道，注意安全保健康。
班级是个大家庭，人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范，个个都会夸你棒!
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高三学习计划 篇1
清华高三学习计划
随着高中阶段的学习逐渐步入高三，对于即将迈入高考战场的学生而言，期望达到自己的理想目标需要制定出一条科学的学习计划。清华大学是许多优秀学生梦寐以求并且向往的理想殿堂，要成为一名拥有清华大学梦想的学生，学习计划就显得尤为重要了。接下来，我将针对清华高三学习计划这一主题，详细阐述如何制定出一份科学的学习计划，来助力广大高三学生们实现自己的理想。
一、制定目标和计划
制定目标和计划是一切成功的前提。初入高三，学生应该根据自己的实际情况和排名情况，明确自己的目标，进而制定出符合自己的学习计划。通过分析自己的实力和弱点，可以提高自己的学习效率，找到适合自己的学习方式。在此基础上，建立一套科学的学习计划，使每天的学习变得有条不紊，有计划地走向成功。
二、科学分配时间
制定好学习计划后，必须在时间上进行科学分配。在分配时间上，应该遵循“有效、合理、科学、平衡”的原则，合理安排每一天的时间，全面保障学习效果和身体健康。平衡安排各个科目的学习，不让任何一门科目落下。科学安排复习时间、作业时间和课外阅读时间，充分利用每一分每一秒，实现高效学习。
三、密切关注课堂
清华大学一直认为“课堂教学是学习的主干，课外阅读是思考的主轴”，课堂教学起着提高学生成绩和深化训练的核心作用。因此，学生在学习计划中应该重视对课堂的关注和学习，要认真听讲、主动思考、积极互动。在多积极参与锻炼自己的思维和交流能力的同时，也可以帮助巩固自己的基础。
四、坚持策略性学习
学习大量的书，但并不代表你成果不错，如何有目的地掌握知识就显得尤为重要了。策略性学习指的是在学习中运用各种方法和技巧来达到效果最优化的学习模式。如适当练习，多思考、思考技巧，搞清知识点之间的关系等等。使自己在短时间内获得大量的知识，提升自己分数和自信心。重视自己的策略性学习，需要在学习计划中进行科学安排。
五、合理分配全面学科
高中的学科范围较多而广泛，学习计划的关键点就在于学科要求的全面性。要根据自己的实力，科学地分配每门科目的时间，并做好科目之间的相互协调。学科的多样化带来的是考试内容的复杂性。但是每个学科都有规律可言，追寻学科规律并坚持养成自己的习惯，可以帮助巩固并提高自己的分数。
六、不断总结学习
学习计划的重点不仅在于贵在执行，也在于贵在总结和反思。沉淀和总结自己的学习经验和教训，做到扬长避短，从而使下一次的学习更为高效。当自己的学习计划落后了，没有达到预期的效果，需要马上调整和总结，之后启动一个全新的计划，早日实现梦想。
学习计划不仅涉及知识的广度和深度，更体现了学生自身的个性和价值观。用自己的方法、用自己的想法去调整学习过程中的失利和错误，迎接更加广阔的知识领域。
抱着一颗我们了解生活，了解自己，在充实学习中寻找属于自己的努力方式和积极态度，相信有一间梦寐以求的清华大学正在等待着你的到来。
高三学习计划 篇2
进入高三，所有学校全面进入到综合复习阶段，学习压力不断增大。
在往年的高考中，很多学生，不仅没有把握住高三刚开始的机会获得领先权，反而在这激增的压力面前慌了神，还丢掉了自己以往的学习节奏。
所以，了解一些高三可能会发生的情况，并学习一些应对办法，在刚进入到高三的这一时间，显得尤为重要。
高三，基本上被分割为了一轮复习、二轮复习、最后冲刺和最后调整期几个阶段。由于学校之间的情况各不相同，设置的复习阶段也略有不同。但大体进度是差不多的。下面我们就从这些不同阶段的角度，具体看看每一个阶段都需要注意些什么。
一、把握一轮复习，攻克基础能力关
大部分高中在高二暑假的时候就开始了第一轮的复习。进行一轮复习的时候，各科老师都会从最基本的知识开始逐一地进行推进式复习。即使你在高一、高二时并没有跟上老师的进度，甚至你是班里的差生，但是只要你在这个环节认真听讲、努力复习，不仅完全能够赶上进度，而且非常有可能会名列前茅。毕竟这个阶段老师会对每个知识点都再作详细的讲解。
一般来说，一轮复习的时间是最长的，也是最细的。这是成绩能上一个大台阶的最有利时机，错过了这个时机，再想这样较为轻松地超越别人就不容易了。在这个阶段，考生应该把攻克每个知识点作为自己的目标，然后想办法去把这个目标实现。要知道，老师在讲授的时候，往往是依照班中中等学生复习进度来安排自己的教学进度的。倘若在这个阶段你觉得吃不饱，那么你就可以在把老师布置的各项任务完成好的基础上，加大难度进行训练；倘若在这个阶段你觉得吃得过饱，那么你就应该尽可能拿出更多的时间来跟上老师的进度。在这个时候，只要能够保证自己跟得上大部队，那就达到了目标。
在第一轮复习中，因为一些知识点在高一、高二时就已经学过，所以考生稍微接触一下就会觉得很熟悉，这就容易出现一个问题：考生一看书本就明白，教师一引导就会，独立完成学习任务却出现这样或那样的错误。这个问题需要考生在最短的时间内克服，否则第一轮的效果将会越来越差。
当然，在高考第一轮复习的过程中，考生还可能出现以下几种问题。
①畏难
在高一或高二时因为各种原因导致学生没能对某一知识点或某个学科掌握牢固，从而出现弱科的情况，考生进而会对习题或学科产生恐惧和畏难心理。表现为情绪波动异常，心理平衡失调，不能以平静的心态进行正常学习。随着复习的不断深入，这类考生将会遇到越来越多的困难，进而更加退缩。不管困难大小，一遇到困难第一想法就是放弃，慢慢地就对高考逐渐丧失信心。倘若考生发现自己已经开始有了上面的症状，就要抓紧时间和老师及同学进行沟通，请他们帮助自己调整好心态，跟上整体的节奏。另外，考生也要积极地对自己进行心理暗示，毕竟这是第一轮复习，只要努力，补上弱科绝不是一件难事。
②缺乏阅读
这是在复习备考中必须解决的一个问题。很多同学在复习的时候确实依照老师的要求对课本进行了反复的阅读，虽然数量上去了，可是质量并没有太大的提高。在考试时，才发现有太多的知识点自己依然没有注意到，或者有一些知识点虽然看过，但是没有仔细记忆导致似是而非，无法作出准确的判断。究其原因则在于没有做到科学的阅读。阅读缺乏症主要表现为考生知识面狭窄，阅读能力欠缺。近几年的高考显现出一个趋势，考题的文字量越来越大，而答案的字数却越来越少。这就对考生的阅读能力提出了更高的要求，想想看，无论自己的知识多么牢固，无论自己解题能力多么强大，如果没有把题目的要求搞清楚，那么答的任何内容都没有意义，这道题目也就不可能得到相应的分数。
所以，在第一轮复习时，一定要边阅读、边思考、边做笔记，通过眼、口、脑、手等器官的协调，在阅读的同时提高思维、分析、归纳总结的能力。
③信息提取能力不足
课标改革以后，无论是哪个科目，综合性大题都越来越多，而这些日趋重要的综合性大题却成了很多学生的梦魇。
部分学生不能准确提炼、整合、运用有关信息，不能将命题情境中的文字、数字、图示等信息通过大脑进行转化，并与书本知识点连接，区分不出有用与无用的信息。
解题的关键是信息的处理，这包括通过审题获取有效信息，明确考查意图；通过思考整合信息，即把题目中的相关信息与学科知识挂钩；最后还要准确输出信息，把答案落实在试卷上。因此，在平时的复习中，一定要加强自身的信息处理能力，提高解题的正确性。
二、重视二轮复习，突破综合能力关
经过了一轮的复习，考生对自己高中所学知识有了比较清楚的了解，也能够逐渐建立自己的知识脉络。通过这些知识脉络，考生就已经可以解答高考中的中档题了。所以，实际上在二轮复习阶段，考生的解题能力已经有了比较明显的进步。同时，这个阶段也是同学们学习水平的分水岭，成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距。
进入高考第二轮复习，考生应该树立以下目标：
①重拾遗忘知识点
高考第二轮复习就绝对不像一轮复习那样按部就班了，复习前后的跨度非常大，而且老师往往会以专题的形式来进行复习。这就需要考生首先回顾一轮复习中所学到的基本知识，找到相关内容进行提前准备，抓住复习的主动权。虽然经过一轮复习后，考生对基础知识的掌握有了较为明显的提高，但是在综合运用这些知识方面还是非常薄弱的。同时，由于一轮复习的知识量非常大，一些概念、公式和方法会慢慢遗忘，所以，在这个阶段，就更应该回顾课本、学习笔记和纠错本，避免知识点大量遗忘，尽可能地巩固自己的学习效果。
②搭建知识结构桥梁
高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系，其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加需要考生搭建自己的知识结构桥梁。你不能照搬别人的经验，因为每个人的实际情况并不相同，别人的知识结构对你的帮助不大，所以这就需要自己一步一步地把基础夯实，在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。
高三学习计划 篇3
一、进行自我分析：
我们每天都在学习，可能有的学生没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
一要分析自己的学习特点。只要我们仔细观察就会发现，其实每个学生的学习特点是不一样的。比如有的记忆力强，学过的知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能明白;有的动作快但经常出错，有的动作慢却很仔细。再如在数学学习中有的理解力强、应用题做的好;有的善于进行口算，不仅算得快而且比较准;有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律，所以几何学习比较好，等等。同学们可仔细回顾一下自己的学习情况，找出自身的学习特点。
二要分析自己的学习现状。一是和全班同学比，确定自己学习成绩在班级中的位置，常用好、较好、中、较差、差来评价;二是和自己成绩的过去情况比，看近来的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价，等等。
作战讲究“知己知彼，百战不殆”，学习也是一样。要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。只有了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力，才能为制定恰当的目标。
二、确定学习目标：
学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知去往何处的流浪汉一样，是对学习时光的浪费。学习目标的制定要具有适当、明确、具体的特点。
适当，就是指目标不能定得过高或过低。过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。因此，要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
明确，就是指学习目标要便于对照和检查。如今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果改为：数学课、语文课都要认真预习，数学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
具体，就是目标要便于实现。如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
三、科学安排时间：
确定了学习目标之后，就要通过科学、合理的安排，利用时间来达到这些目标。对此要符合全面、合理、高效的要求。
全面，就是在安排时间时既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，更要考虑不同学科的时间搭配。
合理，就是要要找出每天学习的最佳时间。如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务。此外要注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道数学题，然后再复习自然常识、外语等。
高效，就是要根据事情的轻重缓急来安排时间。一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
在进行时间安排时，还要注意以下两点：一是要突出重点，就是要根据自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科，在时间上给予重点保证;二要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。
最后一点也是最重要的一点：定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务、达到什么进度，列成一张表，完成一项就打上√。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
高三学习计划 篇4
所谓优等生，也就是成绩在一本线以上的考生。这些考生的成绩在班里应该说是名列前茅。特别是成绩没有较大起伏的同学，更是具有一种优越感。可是，这些优越感却是高考复习的大忌，因为考生往往会因此而漠视学习上的薄弱环节，从而使考试中的失分点渐渐变成了“盲点”。那么高三优等生该如何制定自己的学习计划呢?
优等生们在备考的过程中要注意以下三方面：
① 继续保持优势是前提。这部分同学首先要认识到高三是个逆水行舟不进则退的阶段，其他同学很有可能通过正确的复习方法，追赶上来，因此不能对以往取得的成绩过于满足。
② 从小处着手是原则。优等生失分的地方往往是一些容易被忽略的细节。因此考生就要检查自己在学习和考试的过程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的现象，抓紧时间及早规避。另外在答题过程中也要注意步骤完整、书写规范、尽量使用学科术语，确保能拿到的分数不丢分。
③ 学科均衡前进是目标。虽然优等生在分数上具有领先优势，然而仍然存在自身的弱科弱项。只有将弱科补好、让强科更强，才能使各科均衡地向前发展，而不至于担心考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。
高三学习计划 篇5
离高考仅有百日，复习时间紧、任务重。我校的情况比较特殊，学生的基础薄弱，学习能力较低，自觉性不强，对语文不够重视。从几次市统考的反馈情况看，阅读和写作尤其是学生的弱项。而根据考纲要求，又特别重视对学生阅读和写作能力的考查。所以针对我校实际，高三语文组的几位老师认真思考、反复研究，特拟定本计划：
一、总体设想：
1、百日复习分为三个阶段(专题强化、专题训练、高考冲刺)，每个阶段设置不同的学习重点逐一解决学生的学习问题。
2、通过讲练结合的方式，以训练学生的解题思维。让学生在练习中总结做题思路、答题技巧和不同题型的解题方法。尽量效率优先，在精选、精做、精讲中使能力得以提高。
3、第一阶段重点攻克现代文阅读、文言文阅读并结合作文素材的积累。
(1)文言文：A、复习文言实词、虚词、句式。
B、做专项训练，每周2篇，周末评讲。
C、梳理必修书中的重要篇目，学生总结文言知识点。背诵名句名篇。
(2)现代文阅读：
A、开辟语文学习专栏，将一些优秀范文、优美的文章展示出来。
B、每周摘抄一篇或一段优美或精辟的文章，并写上自己的对主题、结构、情感、语言等方面的理解和启发。字数不限。
C、做专项训练，每周4篇。归纳每篇文章的结构、主题、情感等等。
D、老师针对不同题型总结答题方法，让学生在思考中举一反三，让学生在巩固练习中提高阅读能力。
E、重温必修课本中的经典篇目，老师摘取一些优秀名作精讲，让学生能够将理论与实践相结合，提高阅读的'兴趣。
4、第二阶段重点攻克诗歌阅读、名句名篇及写作指导。 (1)诗歌：A、复习诗歌的相关知识及必修课本中的诗歌。 B、用默写的方式定期检查学生的记忆情况。
C、老师每周利用一节课时间精讲一些优秀诗歌，最好用课件的方式，让学生在形象化感受中提高审美能力。
D、做专题训练，总结解题方法，特别注意诗歌中的景与情的关系。
(2)写作：A、每周写5段人生的思考或感悟。每两周写一篇大作文。用互评、点评、精讲等方式来提高学生的写作水平。
B、老师分专题讲解高考写作的技巧，包括：审题立意、构思、材料的选择和结构的安排、开头和结尾、语言的提炼、亮点的制造、不同体裁的写作方法等问题。最好用课件，将理论与范文欣赏结合起来，使课堂充实而有效。
5、第三阶段重点攻克语言文字运用、名著阅读及综合训练。 (1)语言文字运用：A、复习活页本上积累的字、词、成语B、专项训练，加强记忆。
C、将语言运用的技巧与写作中的语言提炼相合。
(2)名著阅读：根据考纲所列举的篇目进行学习，包括情节介绍、人物分析、主题思想、认识评价等方面，着重培养学生的探究能力，提高文学素养。
二、制定具体计划
三、 总结：
在有限的时间里，我们希望用最行之有效的方法帮助学生，提高课堂的效率。一方面不断在训练中巩固学生的基础，另一方面注重学生的思维训练，让他们形成理性思考、规范答题的意识，最重要的是要能将理论知识运用到学习中去，提高做题的准确率。此外，我们在晚自习还会针对学生的不同情况进行单独辅导，让每个学生在高考压力下都充满了希望和力量。
