处理方案分享

趣祝福范文大全：为了更快适应工作环境。我们需要开始考虑方案的制定与执行，写方案要注意什么？经过栏目小编的精心整理和总结本次“处理方案”内容丰富多彩，我们乐意为你提供这些资料可供参考和使用！

处理方案 篇1

教学目标

1、知道三种以上常见的防治病虫害的方法。

2、认识农药防治病虫害的好处和弊端。

3、会用简单的方法去处残留在蔬菜和水果中的农药。

4、意识到农药的危害，初步形成生物防治病虫害的现代农业思想。

5、能根据已有知识，提出一种利用自然的力量防治病虫害的建议。

教学准备

各种防治病虫害的图片，使用农药防治病虫害的资料，生物防治病虫害的图片和资料。

教学过程

第一课时

第一课时的主要内容是：认识病虫害对农作物生长的不利影响，知道人们采用的一些防治病虫害的方法，并对防治病虫害的方法进行归类，认识使用农药防治病虫害的好处和弊端。

一、引入学习

结合上节课的学习，教师可以提出一些问题：同学们在大棚里看见哪些动物？有没有看见虫子在吃大棚里的蔬菜？

这一问题不仅唤起了学生考察大棚的愉快经历，还提示学生，观察时要注意深入，观察更多的内容。

二、认识病虫害对农作物生长的影响

1、研讨：如果这些大棚里面吃蔬菜的虫子很多，会出现什么后果？

教师可以引导学生思考，然后交流自己的想法。一般说来，病虫害过多，会使农作物减产，甚至绝收，这会造成农业生产的严重损失。

2、除了我们知道的一些虫子之外，还有哪些病虫害对农作物的生长有不利的影响？

学生可能知道一些农作物还会“生病”。除了被一些小动物吃掉，农作物还会被一些微生物感染，有的害虫吃农作物的叶子，有的吃农作物的的果实和种子，有的破坏农作物的根系，还有的会使农作物死亡。不同的病虫害，对农作物的危害不同。教师要引导学生认识这些病虫害分别对农作物的生长有哪些影响。

三、了解人们常用的防治病虫害的办法

1、交流：既然病虫害会使农作物减产甚至绝收，你知道人们采用了哪些办法来防治病虫害？

教师可以组织学生就自己所了解的防治病虫害的方法进行交流，一般情况下，学生应该知道使用农药来消灭害虫，也有一些学生知道深耕和晒种也是防治病虫害的方法，但是对于深耕、晒种、植物检疫、诱杀、生物治虫等办法为什么能防治病虫害，学生并不明白其中的原理。教师要给学生提供一些相关的资料，指导学生认识人们防治病虫害的办法及其原理。

2、归纳：这些方法中，哪些使利用了自然的力量来防治病虫害的？

在这些办法中，除了使用农药、诱杀昆虫、进行植物检疫之外，都是利用了自然的力量来防治病虫害的。这里教师需要指导学生认识什么是“自然的力量”。深耕是把土壤翻开，利用夏季阳光的高温和冬季的低气温来杀死地下的害虫和病菌；晒种是利用阳光给种子加热，晒死或赶走藏在农作物种子里面的害虫或消除病菌；生物治虫是利用动物之间的食物关系，让不伤害农作物的动物吃掉有害于农作物的动物，比如青蛙吃稻螟虫，利用瓢虫防治蚜虫等。

对防治病虫害的办法进行归类，就发现，除了使用自然的力量来防治病虫害之外，使用农药来防治病虫害是经常采用的方法。

四、研讨使用农药防治病虫害的好处和弊端。

农药使用方便，省时省力，效果较好，农药防治病虫害成为农民首选的防治办法。但是，长期大量使用农药会使一些农药残留在植物体内，引起动物和人类的中毒，还会使一些害虫产生耐药性，对土壤、水源也产生污染，而且这些污染往往具有不可逆性。农药的使用正在成为农业上的一个主要问题，现在许多国家和地区倡导“绿色农业”，生产“绿色产品”、“无公害食品”，而且人们也越来越重视食物的安全性，使用生物防治方法已经成为现代农业生产的新潮流。

对于这些事实，学生并不一定了解，教师要引导学生思考这些问题，并就使用农药防治病虫害的问题展开争辩，在争辩中达成一致的意见。

五、思考与拓展。

在获得了关于农药使用的一些事实之后，学生一定会感到震惊：农药的使用如此常见，但是农药的危害还不被我们所知。作为小学生，我们应该怎么办？这是学生作为未来公民应该思考的问题。

第二课时

第二课时的主要内容是：学会清除蔬菜和水果上残留农药的简便方法，了解一些生物防治农作物病虫害的办法，根据某种危害农作物的昆虫和其他生物之间的食物关系，提出一个利用自然力量防治病虫害的建议。

一、学会一些简单的清除残留农药的办法

1、农药的使用很普遍，听说过农药中毒的事情吗？

教师可以以一个农药中毒的事例来引入新课的学习，引发学生对处理残留农药的关注。

2、知道怎样能清除残留在蔬菜和水果等食物上的农药吗？

部分学生知道用流水冲洗能去除残留在蔬菜和水果上的农药，也还有很多学生并不了解。教师可以引导学生互相交流，以获得更多的办法。

至于这些方法为什么能清除残留农药，可以组织学生讨论，形成新的认识。

二、了解生物防治的办法

1、谈话：既然农药有这么多的'弊端，那么防治病虫害应该用什么办法？你知道哪些生物防治的办法？

教师组织学生就生物防治展开交流。在学生交流的基础上，教师有针对性地出示一些生物防治病虫害的资料。

2、写出自己知道的生物防治病虫害的办法。

在学生交流和教师提供资料的基础上，学生已经知道了一些办法，把这些办法写下来，可以加深学生的认识。

三、提出一种生物防治病虫害的建议

1、教师可以给学生提供一些危害农作物的害虫和其他生物之间的食物关系，让学生分组讨论怎样利用这种食物关系来开展生物防治。

2、在学生讨论的基础上，每个学生写出自己关于生物防治病虫害的建议。

处理方案 篇2

你喜欢你的老师、同学吗?

(类似问题：你感觉在单位里和同事们易相处吗?你与单位领导合得来吗?)

【解析】提出这类问题，考官是想考察考生的人际倾向，人际相处的技巧与能力，并判断考生的一般社会角色、社会形象。另外考生在社会交往中的责任归属也是一个主要测评内容，即考生将交往成功或失败的原因归结到自己还是别人身上。

考生回答这类倾向性测评的问题，语言表达都是次要的，关键是态度，考生应该采取积极肯定的态度。这一方面体现了考生的集体观念、团队合作精神，另一方面也体现了考生不管是处理人际关系还是处理其他事务都应具备的宽容、豁达的品质。

考生应注意的要点有：

①不能仅简单地表明态度，应以生动、真实的事例具体说明，这样你的善于与人相处、严于律己、宽于待人的品质就形象地表达出来了。

②绝对不要以否定的语言挑剔学校或过去单位的不足之处，以及批评同学、同事、领导的人格缺陷。

③尽管这种类型的问题主要考察考生的人际倾向，但从心理学的角度分析，人际倾向与人际交往能力是密切相关的。因此如果考生承认自己的人际交往关系有问题，也就承认了自己的人际交往能力和协调能力等在能力结构上的缺点。

处理方案 篇3

喷漆是一种广泛应用于汽车、家具、建筑、电子等领域的涂装工艺，它能赋予物体鲜艳的颜色、美观的外观和一定的耐用性。然而，喷漆过程中也会产生废气，其中包含挥发性有机物、颗粒物、氧化氮和二氧化碳等有害物质，对人体、环境和大气都产生不利影响。因此，喷漆废气处理方案成为了环保和健康的重要课题。

一、喷漆废气的成因和危害

1. 成因：喷漆涂料中含有的挥发性有机物（VOCs）在施工和干燥过程中挥发，形成废气。此外，机器操作、原料质量和计量不当、通风设备不足、水溶性涂料含有的挥发性有机物也会增加废气的产生。

2. 危害：喷漆废气含有大量VOCs,可能引起人体健康问题，如嗜睡、眼、鼻、喉、皮肤刺激等，严重时会对肝脏、神经、免疫系统等造成伤害；废气释放到大气中，会产生光化学烟雾、酸雨等污染物，对大气环境带来负面影响；废气中的颗粒物、氧化氮和二氧化碳等物质也可能影响周围地区的环境和生态。

二、喷漆废气处理方案

目前，主要途径是从废气的来源、管道、净化设备等环节入手，进行科学的控制、收集和处理。

1. 从喷漆过程中控制VOCs的挥发

VOCs是喷漆废气的主要来源，因此要尽可能控制其在喷漆过程中的挥发。如选择低含量VOCs的环保涂料；使用高效通风设备保持室内外空气流畅；设置隔离帘限制喷漆区域；手工涂装时尽可能减少涂料的使用并优化涂布工艺等。

2. 喷漆废气的收集和输送管道的优化

收集和输送喷漆废气时，需注意减少漏气和挥发的情况，防范灰尘污染。如：在喷漆设备中安装合适大小的管道降低喷漆废气的流速、密封性提高等。

3. 喷漆废气净化处理设备

喷漆废气净化处理工艺包括物理、化学、生物等方法：

（1）物理处理方式。主要是通过过滤、吸附和冷凝等方式，将废气中的颗粒物、水分和挥发性有机物去除。如设置细密过滤器、活性碳吸附器、冷凝器降温凝结除湿等。

（2）化学处理方式。主要是通过氧化、还原、酸碱和吸附等化学反应，将废气中的有害气体转化为稳定的无害物质，如氧化法、还原法、吸附-催化剂法等。

（3）生物处理方式。主要是利用微生物代谢能力进行生物降解，将废气中的有害物质分解为水和二氧化碳。如生物滤池、生物膜反应器和活性污泥等。

综上所述，喷漆废气处理是一个极其必要且复杂的过程，需要科学合理的处理方案，并严格贯彻执行。通过加强技术研究、制定规范、完善治理措施和提高各方责任意识，才能实现环境保护和持续发展。

处理方案 篇4

砼缺陷处理方案

（裂缝、蜂窝麻面）

一，概况：

1.设计概况：地下室的抗震等级为二级；防水等级为二级。外围护墙为C35防水密实性砼，抗渗等级为S8，墙厚为350mm，墙的竖向配筋①￠14＠100，②￠22＠100；墙体水平配筋③￠14＠150，④￠14＠150；地下室墙板两片钢筋网间设￠6＠400拉结筋，外墙迎水面的保护层厚度为50mm。顶板为C35防水密实性砼，抗渗等级为S8，板厚为180mm、250mm，板顶通长筋骨￠14＠200双向布置，板底通长筋￠12＠150双向布置；顶部支座附加筋￠12＠200，顶部支座附加筋￠16＠200，顶部支座附加筋￠18＠200，保护层厚度为20mm。

2.天气情况：19区地下室柱、剪力墙施工于2011年6月22日17时至2011年6月22日20时许混凝土标号为C35P8,施工期间天气为阴天，最低温度29度，最高温度35度

东北风1-2级

相对湿度低于40％-70％；19区顶板施工于2011年07月12日13时至2011年07月13日20时许混凝土标号为C35P8,施工期间天气为阴天，最低温度27度，最高温度37度

东北风2-3级

相对湿度低于50％-80％。10区剪力墙施工于2011年07月27日 17时至07 月27 日22时许混凝土标号为C40,施工期间天气为晴天，最低温度28度，最高温度38度

东北风2-3级

相对湿度低于50％-75％；10区顶板施工于

2011年08月04日15时至2011年08月06日04时许混凝土标号为C40,施工期间天气为阴天，最低温度26度，最高温度35度

微风2-3级

相对湿度低于60％-80％。1区剪力墙施工于2011年07月31日 18时至07 月31 日21 时1区施工于2011年08月10日18时至2011年08月12日05时许混凝土标号为C35P8,施工期间天气为多云，最低温度25度，最高温度33度

北风1-3级

相对湿度低于50％-70％。4区剪力墙施工于2011年08月19日 17时至08月19日20时许混凝土标号为C40,施工期间天气为多云，最低温度26度，最高温度33度

东北风3-5级

相对湿度低于50％-85％；4区施工于2011年09月8日18时至2011年09月10日11时许混凝土标号为C35P8,施工期间天气为多云，最低温度24度，最高温度35度

东北风2-3级

相对湿度低于60％-70％。3.养护方式：先行浇捣达到终凝开始对板面进行了浇水养护，保持板面湿润状态，采用土工布铺贴板面保水及做边岸蓄水养护。养护时间每区的养护周期为14天。4.施工工艺：

（1）根据设计要求通知商品混凝土公司准备砼。

（2）泵送混凝土前，先把储料斗内清水从管道泵出，达到湿润和清洁管道的目的，然后向料斗内加入与混凝土配比相同的水泥砂浆（或1：2水泥砂浆），润滑管道后即可开始泵送混凝土。

（3）混凝土泵送从低到高，从南至北连续作业，并对运送至工地现场商品混凝土抽取做坍落度测试。

（4）按照施工要求振捣砼。先用振动棒振捣砼，不超过2小时内拉动振动板振动板面使板面砼密实。

（5）混凝土快要初凝时对板面进行收面并进行清光及拉毛处理板面。

5.强度：地下室顶板梁板砼标养试块经见证取样及见证送检，送厦门检测中心检测强度19区：41.0Mpa、40.8Mpa、41.0Mpa、40.6Mpa、40.5Mpa、41.2Mpa、41.0Mpa、40.4Mpa（详见福建省建筑工程质量检测中心有限公司报告编号：XCK11112514G、XCK11112593、XCK11112701G）；10区：44.6Mpa、43.6Mpa、43.8Mpa、41.1Mpa、40.8Mpa、44.4Mpa、41.7Mpa、46.8Mpa、43.4Mpa、41.4Mpa、43.7Mpa（详见福建省建筑工程质量检测中心有限公司报告编号：XCK11114432、XCK1111444G、XCK11114597）；1区：44.2Mpa、43.1Mpa、43.6Mpa（详见福建省建筑工程质量检测中心有限公司报告编号：XCK11115138）；地下室顶板砼同条件试块经见证取样及见证送检，送厦门检测中心检测达到强度19区：41.2Mpa、41.6Mpa、41.1Mpa、41.1Mpa、41.6Mpa、41.6Mpa（详见福建省建筑工程质量检测中心有限公司报告编号：XCK11112637、XCK11112648）；10区：47.2Mpa、50.6Mpa、51.2Mpa、51.6Mpa、52.0Mpa、51.3Mpa（详见福建省建筑工程质量检测中心有限公司报告编号：XCK11114565、XCK11114566）；1区：45.4Mpa、49.4Mpa、51.4Mpa、53.5Mpa、45.1Mpa、49.2Mpa（详见福建省建筑工程质量检测中心有限公司报告编号：XCK11115181、XCK11115182）；4区：62.7Mpa、65.3Mpa、50Mpa、49.8Mpa、54.1Mpa、44.7Mpa（详见福建省建筑工程质量检测中心有限公司报告编号：XCK11118542、XCK11118543）。于2011年9月24日我司对地下室顶板梁板进行现场随机抽点，对板面进行回弹法检测砼强度，检测结果均达到设计C35标准值35.0MP均符合达到设计的强度要求。6.缺陷落情况

1）、板面的裂缝：共有19条，最长为76cm； 最短为20cm，裂缝的宽度为0.1~0.2mm，呈不规则分布，板面出现细裂缝多处，各别出现贯通裂纹，梁未出现裂缝。剪墙面的裂缝共有13条，最长为260mm~1560mm； 最短为20cm，裂缝的宽度为0.1~0.2mm。剪力墙的裂缝在跨度方向1/3处、1/2处的墙高的中部，梁柱处无出现裂缝。

2）、砼外观感质量缺陷：柱墙、梁板及梁柱接头出现蜂窝及麻面，部份有露筋现象；最大面为0.01m2。施工缝处砼结合不好,有缝隙或夹有杂物,梁、板、柱、墙及洞口直角处,砼局部掉落,不规整,棱角有缺陷，表面不平整,柱、墙、梁等砼外形竖向偏差、表面平整超过允许偏差值。

二、原因初步分析：

1、裂缝：由于采用泵送商品砼，砼水灰比过大，砼的水化热造成干缩裂缝。砼表面收浆过早或不及时不到位。经相关单位（设计、业主、监理，我司）现场分析，判定为非结构性裂缝。

2、砼外观感质量缺陷：砼坍落度过小；节点的钢筋截面过密，摆放不合理，保护层无垫设到位；砼工人振捣不到位。模板的板缝过大，拼缝不严密，从而产生漏浆。经相关单位（设计、业主、监理，我司）现场分析，判定不影响结构。

三、处理方案。

1、裂缝处理：

1）对板面进行闭水试验，准确对裂缝位置进行标记并在图纸上标记具体位置和分布情况。

2）对板面细小的龟裂纹采用板底用环氧胶泥批腻，加铺玻纤布。3）局部通长、缝较宽的在裂缝处开V形槽，向其内注入结构胶，在板底用环氧胶泥批腻，加铺玻纤布。

2、砼外观感质量缺陷处理：

1）对于数量较少的蜂窝、麻面、露筋的混凝土表面，可用1：2.5水泥砂浆抹面处理，在处理前用钢丝刷刷净浮灰并用水冲洗干净，润湿后直接抹水泥砂浆。

2）

当蜂窝和露筋严重时，应凿除其不实的浮动石子，用水冲洗

干净充分润湿后，先刷一道素水泥浆，再用比原混凝土强度高一等级的细石混凝土堵塞捣实。

3）

当混凝土结构构件出现孔洞时，先剔凿掉其附近的不密实混凝土或裸露的石子，用水冲洗干净保持湿润72小时以后喷涂一道素水泥浆，用比原混凝土等级高一等级的细石混凝土堵塞捣实。控制好混凝土的水灰比，一般不大于0.5并掺一定数量的铝粉作为膨胀剂，为防孔洞顶部在填塞混凝土时形成死角，支模时在孔洞上部要形成一定的斜角，以保证混凝土的充盈，脱模后凿除多余的混凝土。

四、施工实施方案：

1.项目部组织专门的人员进行施工确保质量。2.针对不同的裂缝选用不同的施工方案的进行处理。3.处理完毕后再做闭水试验查漏补缺。4.跟踪后期裂缝的发展情况。

5.针对不同的砼缺陷部位选用不同的施工方案的进行处理。6.认真对已施工的砼进行全面的排查，修补到位。

五、针对后续施工的预防措施：

1.对施工现场混凝土坍落度的抽检的次数严格控制，保证砼水灰比不易过大。

2..对后期施工的砼进行过程加大跟踪力度，并组织砼施工班组进行针对性的技术交底及岗前学习。

3.浇捣过程中定期对前面浇捣的砼进行巡视，由专人对砼振捣工进行跟进，发现问题立即向监理单位及建设单位反映情况处理问题 4.严格控制施工工艺，确保砼浇捣的质量。5.对商品砼质量严格把关，把问题在源头就处理。6..对浇捣的砼施工后进行及时的养护，防止裂缝发生。

福建省麒麟建设工程集团有限公司

2011年10月.16日

处理方案 篇5

渗漏处理方案

在工业生产领域，由于种种原因，有时候会出现管道、设备等出现渗漏的情况，而如果这些问题没有被及时有效地处理，则不仅可能会对工业生产造成严重影响，还有可能会对环境和人体健康造成危害。因此，渗漏处理方案是工业生产中必不可少的一个环节。

一、渗漏的原因

造成工业生产中渗漏的原因有很多，比如设备老化、使用不当、制造质量不合格等等。具体而言，可能包括以下几个方面：

1. 管道老化损坏。过长时间的使用会导致管道内壁受到侵蚀、损坏等；

2. 管路法兰密封不严。管路中主要通过法兰连接的方式，如果密封不严，就会出现渗漏的情况；

3. 泵的密封不良。泵在吸水管道上使用时，容易出现泄漏；

4. 热设备的蒸气泄漏。热风炉、蒸汽锅炉等等，如果密封不良，就会造成渗漏。

二、渗漏处理的方法

针对不同的渗漏情况，有不同的处理方法。下面，我们来详细了解各种情况的具体操作方式。

1. 管道老化损坏。如果是管子老化损坏，需要进行换管处理。如果需要更换管道，需要将其与管道相互连接，然后进行密封，以避免出现渗漏。

2. 管路法兰密封不严。如果管路法兰出现问题，我们需要对管路法兰进行检查，如果需要更换，请使用新的法兰连接。在使用法兰连接之前，应首先将法兰处的车削做好，以确保两端充分贴合。另外，还需要检查管路法兰的密封圈是否正常。如果不正常，请及时更换。

3. 泵的密封不良。如果泵出现泄漏，首先要进行检查。如果泄漏是由密封损坏引起的，需要更换新密封件。在更换新密封件之前，我们需要先将旧密封件安全地拆卸，用清洁液对净化密封壳体和填料室进行清洁，然后安装新密封件。

4. 热设备的蒸气泄漏。对于热设备的蒸气泄漏，我们需要采取相应的措施。首先要进行检查，查找泄漏的位置，然后用钳子等工具将磨损或损坏的部分切换掉，并使用新的密封件密封。

5. 其他方式。在工业生产的环节中，还有其他可能会出现渗漏的情况。针对这些情况，我们可以采取一些专门的处理方案，比如在受到冲击后出现渗漏，我们需要先切断管道，然后使用新的密封件重新连接。

三、渗漏处理的注意事项

作为一项十分重要的工作，渗漏处置需要注意许多细节问题。具体来说，主要包括以下几个方面：

1. 处理液体。在进行渗漏处理时，应首先将高温的液体进行降温处理，并将荷电液体进行消耗，以确保工作人员的安全。

2. 安全操作。在渗漏处置过程中，需要保证操作人员的安全，采取个人防护措施，并遵照操作规范进行，防止二次事故的发生。

3. 材料选择。采用可靠的材料和工具，杜绝不良材料的使用。

4. 预防措施。根据渗漏情况，采取预防性措施，通过日常检查和维护，以及系统升级，预防渗漏情况的发生。

总之，渗漏处理方案操作起来并不是很复杂，但却十分重要。通过以上介绍，相信大家已经了解了渗漏处理的相关知识，希望在工业生产中，大家能严格把控相关操作细节，确保安全和质量。

处理方案 篇6

原告：ＸＸＸ，男，汉族，1979年４月20日出生，ＸＸ人。现住ＸＸ。电话：ＸＸＸ

被告：ＸＸＸ，男，汉族，身份证号：ＸＸＸ，ＸＸ人。电话：ＸＸＸ

被告：ＸＸＸ，男，汉族，身份证号：ＸＸＸ，住ＸＸ。

被告：ＸＸ财产保险股份有限公司保定中心支公司。电话：ＸＸ

法定代表人：ＸＸ职务：总经理

地址：ＸＸＸ。

案由：机动车交通事故责任纠纷

诉讼请求：

１、请求依法判令被告赔偿原告因道路交通事故致人伤残的各项损失共计ｘｘｘｘｘ元人民币。

２、本案诉讼费及其他费用全部由被告承担。

事实及理由：ＸＸＸ年12月06日14时50分许，被告ＸＸＸ驾驶冀Ｆｘｘｘ轿车沿朝阳南大街中华联合财产保险股份有限公司门前道路由北向南行驶时与行人ＸＸＸ（原告）发生交通事故，至原告ＸＸＸ受伤。ＸＸＸ市公安局交警支队三大队认定，被告ＸＸＸ违反了《xxx道路交通安全法》第七十条之规定，是造成事故的全部原因，承担事故的全部责任，原告不承担责任。

经ＸＸＸ市第二医院诊断为左踝关节骨折－脱位（旋前－外旋Ⅳ°）。后经ＸＸＸ市道路事故伤残鉴定委员会评定为十级伤残，左下肢功能丧失10％以上。两次手术过后，患足仍不可负重，需继续治疗。可见，被告的行为显然构成对原告的侵权，并且直接给原告造成了人身损害和经济损失，造成损失包括医疗费元，被告ＸＸＸ已支付19000元；误工费41367元；护理费13800元；住院伙食补助费1500；营养费1500元；轮椅600元；便座、复印、行军床192元；鉴定费元；伤残赔偿金元；二次手术费7000；交通费500元；被扶养人生活费元；精神损失费１万元，共计元人民币。

综上，被告之行为给原告造成的不仅仅是身体的伤害，更带来了巨大的经济和精神负担，为维护原告的合法权益，特依据《道路交通安全法》、《民事诉讼法》之规定，向人民法院提起诉讼，敬请贵院依法审理，判如所请！

ＸＸ人民法院

具状人：

ｘｘ年７月９日

处理方案 篇7

电镀废水处理方案

随着工业的发展，电镀工艺也越来越普及，但是电镀生产过程中产生的废水极其危害环境。含有大量重金属和有害有机物质的废水对生态环境和人类健康造成极大的威胁。因此，如何有效地处理电镀废水，成为了各厂家急需解决的问题。

传统的处理方法采用化学法、生物法、物理法等手段，但是存在成本高、效果不稳定、处理总量不足等缺陷。如今，科技发展日新月异，新型的电镀废水处理方案也相继出现。下面，我们就来介绍几种常见的电镀废水处理方案。

一、反渗透技术处理电镀废水

反渗透技术是一种高效的水处理技术，它可以将含有各种有害物质的废水，通过膜分离技术进行分离，其技术原理是利用压力将水分子强行透过半透膜，从中去除溶解在水中的有害物质。反渗透技术可以去除废水中的重金属、化学药剂、农药、有害细菌等，还可以得到高品质的水，其适用于各种类型的电镀废水处理。

二、生物沉淀技术处理电镀废水

生物沉淀技术是通过微生物作用，使有害物质在水体中沉淀分离出来的方法。这种技术能够有效地处理电镀废水中的重金属、有机物和氰化物等物质。在这个过程中，微生物将废水中有害物质分解成一些无害的物质，再将这些物质沉淀到跟微生物一样大小的微粒中，最后就可以通过一系列物理处理将其跟水分离出来。

三、氧化还原技术处理电镀废水

氧化还原技术是通过氧化反应和还原反应将废水中的有害物质转化成无害物质的方法。这种方法一般使用基于参氧化物、臭氧、氢气或氧气的化学反应。氧化还原技术可以有效去除废水中的有机物和部分重金属，效果很好。

四、复合处理技术处理电镀废水

复合处理技术是将上述几种处理技术进行组合，进一步提高处理废水的效率。其处理过程一般分为初步处理、物理化学处理和终止处理三个阶段。初步处理是通过沉淀和悬浮、颗粒过滤等方法将废水处理掉一些较大的颗粒状物质；物理化学处理一般采用凝聚沉淀、消毒、洗涤、吸附等方法去除残余的污染物；终止处理是指通过紫外线消毒等方式，防止废水二次污染，使满足排放标准和环保要求。

总之，在电镀废水处理过程中，选择合适的处理方案可以大大提高处理效率和水质，保护环境，减少对人类产生的危害。因此，各企业必须对废水处理要重视，并尽可能采用现代化的处理技术。

处理方案 篇8

为提供优质服务,创建品牌,缔造业绩,企业必须有效地处理客户的投诉,才可以实现上述企业愿景，

在接受客户投诉时,应该注意以下有效处理投诉的方法和步骤:

“迅速受理,绝不拖延”,这是第一个要素。避免对客户说“没法子帮你”,否则你就是在冒险,因为你并不了解这位客户的性格,这个投诉对他的生活、工作带来多少影响,以及其后他会有什么反应。

通过有效处理投诉,能够挽回客户对企业的信任,使企业的信誉得到良好的维护,能维系更多的客户,从而转危为机。

客户在投诉时,多带有强烈的情绪表现,具有发泄性质,因此要平息他们的怨气。在客户盛怒的情况下,需要安抚客户,甚至承认错误,平息客户的怒气,以让客户可在理智的情况下分析及解决问题。

用提问问题的方法,把投诉由“情绪发泄”带入“事件了解”,通过运用开放式的问题引导客户讲述事件,提供资料，

当客户完成表述整个事件的过程后,客户服务人员要用封闭式的问题总结投诉的关键。

应该怎么处理,是退,还是换,还是赔偿?很多客户服务人员往往直接提出解决方案,而未考虑到客户失去了自主选择权的感受。真正优秀的客户服务人员会做出两个步骤:第一步是先了解客户想要的解决方案,第二步才是提出自己的解决方案,迅速对客户投诉的问题进行有效的处理。这样一来,不管客户是否已有解决方案,企业在处理问题时都会居于主导地位。

这一步是维护客户的重要手段和技巧。客户服务人员可以四句话来表达四种不同的意思:

第一句话是要再次为给客户带来的不便表示歉意;

第二句话是要感谢客户对企业的信任和支持;

第三句话也是向客户表谢意,感谢客户让企业发现问题并知道不足;

第四句话是向客户表达承诺,让客户知道企业会努力作出改进。

处理方案 篇9

每一位服务人员都有自己独特的处理投诉的方法和技巧，不同的方法和技巧适用于不同的客户、产品和场合。作为一名优秀的客户服务人员，只有了解掌握并灵活运用多种消除异议的技巧，才能在处理客户投诉的过程中得心应手。处理客户投诉的具体技巧主要有以下几种：

通常客户会带着怒气投诉或抱大学网怨，这是十分正常的现象，此时服务人员首先应当态度谦让地接受客户的投诉和抱怨，引导客户讲出原因，然后针对问题解决。这种方法适用于所有抱怨和投诉处理，是采用最多的一种方法。这种方法应把握三个要点：一听，认真倾听客户的投诉或抱怨，搞清楚客户不满的要点所在；二表态，表明对此事的态度，使客户感到你有诚意对到他们的投诉或抱怨；三承诺，能够马上解决的当时解决，不能马上解决的给一个明确的承诺，直到客户感到满意为止。

使用委婉否认法避免陷入负面评价就是当客户提出自己的购买异议后，服务人员肯定对方的异议，然后再陈述自己的观点。这种方法特别适用于澄清客户的错误想法、鼓励客户进一步提出自己的想法等方面，常常起到出人意料的显著效果。适用委婉否认法，应注意以下几个方面：特别适用于主观自负且自以为是的客户，这种方法的表达句型是“是的，但是”，但这种语型暗示着极强烈的否认法，因此，应用时可将其改为较委婉的“是……而……”句型，还可以使用“除非……”的句型，尽量避免出现“但是”。

这种方法适用于误解所导致的投诉或抱怨，因此处理这种抱怨时应当首先让客户明白问题所在，当客户明白是因为误解导致争议时，问题也就解决了。

应用此法应注意以下几点：

1、服务人员经验丰富。采用转化法的服务人员，必须经验丰富，精通促销和服务技巧，因为只有这样的服务，才能察言观色，当机立断，适时巧妙地将客户误解转化。

2、转化方式轻松自然。这种方法运用恰当，客户会理解，若转化不当，则会弄巧成拙，使客户更生气，反而会增加阻力。因此，服务人员在用此法时应心平气和，即使客户异议明显缺乏事实根据，也不能当面驳斥，

而应旁敲侧击去疏导、启发和暗示。

如果产品瑕疵或服务质量不能令客户满意，就应当承认错误，并争取客户谅解，而不能推卸责任，或者寻找借口，因为理在客户，任何推诿都会使矛盾激化。承认错误是第一步，接着应当在明确承诺的基础上迅速解决问题，不能推延时间，在事发的第一时间解决问题成本会最低，客户会最认可。一旦时间长了就会另生事端。

转移是指对客户的异议不予理睬而将话题转入其他方面。有时客户提出异议本身就是无事生非或者比较荒谬，这时最好不予理睬，而应当迅速地转移话题，使客户感到你不想与他加剧矛盾。应用转移法，服务人员应注意以下几点：

1、只有服务人员认为客户的异议是无事生非或者是荒谬的异议时，才能使用这种方法；

2、服务人员对客户无关紧要的异议可以有不予理睬的念头，但外表应显得若无其事，不要让客户看出破绽，以免使客户产生被冷落的想法。同时当服务人员认为客户异议已经不存在时，应适时自然地转入另一个话题；

3、客户再度提起时不可不理会。如果客户再度提起异议，服务人员就不能不理会了，因为既然再度提起，表明客户已经把该异议当真，也说明这个意见对他很重要，此时服务人员绝不能不理不睬了，应运用其他方法以转化和消除客户异议。

1、保持冷静，避免个人情绪受困扰；

2、向积极方面去想，并采取积极的行动（一位真正的专业人员会认为投诉是一项专业的挑战，而不是讲你想讲的）；

3、只讲客户希望知道的，而不是你想讲的；

4、集中研究解决问题的办法，而不是运用外交词令（熟记各种可行的办法，并向客户提出适当的'建议）；

5、避免提供过多不必要的资料/假设；

6、要充满信心；

7、即使客户粗鲁无礼，也要保持关注同情；

8、多用类似下列的语句：

（1）谢谢您提醒，我们会注意的。

（2）谢谢您告诉我们。

（3）我们明白您的困难/问题。

（4）如果我是您，我也可能会这么做。

（5）造成这样我们非常抱歉。

1、耐心聆听，令来电者、IM沟通顾客觉得你是关心其投诉的并作出相应的反映或以不同的语句重复其主要论点，常用语句：

（1）好的、我明白了；

（2）我明白您的意思；

（3）***先生/小姐，我很明白您现在的心情。

（4）明白了，您的问题我刚详细记录下来了。

2、投诉可能有理，也可能无理，但对方正显示不快时，你先应向对方致歉以平息其怒气，方便事件之处理，常用语句：

（1）对不起；

（2）X先生/小姐，我非常抱歉还请您原谅；

（3）X先生/小姐，我听到这件事也觉得非常抱歉，是我们做错了，让您的购买体验出现了瑕疵，对不起；

3、假如错在公司，必须向对方道歉并保证立即采取补救行动，常用语句：X先生/小姐，发生这件事，我觉得十分抱歉，但我会马上尽力补救，尽力帮您解决这个问题。

4、当有需要时，向客户保证不会发生同样错误，常用语句：希望您能相信我，以后决不会有类似的事发生，我保证不会有同样事情发生（此时可以告知顾客你的工号，或是姓名，让顾客增强信心“我是XX的小*出现任何问题您都可以找我”）。

5、令来电者知道你有心帮助他/她，提出各种可能解决问题的办法，常用语句：X先生/小姐，这其实是最

好的解决方法，不过如您认为不方便的话，我建议……您看我们可不可以这样安排……。

6、当你必须拒绝对方要求时，应婉转地作出表示，有礼地解释其中理由。常用语句：

（1）X先生/小姐，真对不起，这件事只可以在……情况下才可以。

（2）X先生/小姐，真不好意思，请恕我们无法办到，因为……

（3）X先生/小姐，真不好意思，这件事只怕暂时帮不了您，因为……

（4）X先生/小姐，多谢您能打电话来还能再找我们，我很乐意向您解释这件事。

（5）X先生/小姐，这件事请恕我无法帮忙，希望下次可以办得到。

（6）X先生/小姐，您的问题我详细记录了，我会及时反映给XX相关部门，希望在您下次购买的时候能处理您遇到的同类问题。

7、与顾客沟通完毕之前要有礼的表示谢意或歉意，常用语句：

（1）X先生/小姐，谢谢您打电话来。

（2）X先生/小姐，谢谢您通知我们。

8、若需比你级别高的人员来处理投诉，须让对方知道会找适当人选处理有关问题。常用语句：X先生/小姐，这件事请恕我无法帮助您，不过我可以请我的上司X先生/小姐跟您谈谈，好吗？

客户提出反对意见是常见的问题，但是我们会把反对意见视作考验而加以克服，对于一切反对意见，均应即时加以解决。反对意见的类型及处理方法：

（1）以发问方式重复客户所提出的反对意见，等待回答。

（2）立即澄清（重复客户的意见可使对方知道你真正明白其反对理由，并唯有聆听其意见，这样做才可帮助我们更加了解对方的反对意见及表示尊重）。

（3）加强沟通练习，提高沟通成效。

2、第二类：合理的反对意见。客户认为建议对本身并无效益或对建议无好感。

（1）以技巧的反问方式重复对方所提出的反对意见，等待回答；

（2）强调适当的或对方曾经表示喜欢的效益；

（3）每次均以商议或发问作结。（把你的构思或解决方法及其他的效益提出，以减低反对意见的严重性。切不可与客户争辩，只可强调对方已经认同的效益，使他们着眼于这些效益之上，让客户知道你本身的建议充满热诚及信心。）

3、第三类：不合理的反对意见。客户只不过喜欢无中生有或纯粹为难你。

（1）以发问方式重复客户所提出的反对意见，等待回答；

（2）任由客户发表意见，切不可与对方争辩，只可重复对方已经认同的效益并加以加强。

处理方案 篇10

屋面渗水处理方案

屋面渗水是由于建筑结构设计不当或施工不合理而引起的一种常见问题。不及时处理会导致屋面和墙壁的损坏，同时还会影响建筑物内部的环境，并对居住者的健康造成威胁。为了避免这种情况的发生，必须采用有效的屋面渗水处理方案。

首先，应该检查屋面是否存在漏洞。通过多种手段检测屋面，例如用水龙头将水流注入屋面中，观察屋面的哪些区域会渗水，或者使用红外线相机来检测屋面。一旦确立漏洞的位置，即可采取有效的土建工程措施进行处理。比如说将屋面裂缝修复补漏，对局部裂缝和冲孔进行喷涂处理，或者更换损坏的屋面材料等等。

其次，要正确选择防水层材料。屋面防水材料有多种选择，如胶合膜、沥青板，PVC等。根据不同的使用需求和预算的限制，选择最适合的屋面防水材料进行修复。在安装过程中，要求防水层的接缝处无缝连接，在角部、冲孔处加强结构设计，才能最大限度增加屋面的防水性能。

第三，在屋面设计中预留出易于疏通的雨水排放管道。每当防水层发生漏洞时，及时疏通已有的排水管道可以帮助排出积水以及防止其流入墙体等部分。

第四，定期维护清洗。即使采用了先进的防水材料和设计方案，屋面仍可能在使用中出现问题。定期对屋面进行巡查，并及时清除杂物和污物，有助于延长防水材料使用寿命。

综上所述，采取正确的屋面处理方案非常重要，可以避免由于屋面漏水引起的各种问题。屋面漏水处理方案包括预防措施和应急措施。在屋面设计阶段，应该考虑采用更好的防水材料，并预留出疏通管道。在应急情况下，要及时修补漏洞，并清洗杂物，保证屋面的顺畅排水。通过科学的预防和维护，可以确保屋面的防水性能，长期维持建筑物的完整性和舒适性。

处理方案 篇11

屋面渗水处理方案

随着城市建设的不断发展，越来越多的高层建筑涌现出来，但是随之而来的问题也逐渐浮现出来，其中最突出的就是屋面渗水问题。屋面渗水会严重影响建筑的结构安全和使用寿命，甚至会给住户生活带来不便。

屋面渗水产生的原因

屋面渗水的产生原因有很多，常见的有以下几种：

1.造成屋面渗水的原因之一是建筑结构的施工质量问题。如果材料使用不当、施工工艺不规范，会导致屋面构造不严密，在日常使用中易造成渗水问题。

2.屋面材料老化或者破损也会导致屋面水渗。在长期使用过程中，不管使用多好的屋面材料都会逐渐受到时间和气候的侵蚀，相应地出现老化破损的情况。

3.大风、雨雪等恶劣自然环境也会导致屋面渗水。这些情况下屋面会受到较大的力量破坏，进而导致渗水问题的产生。

屋面渗水的危害

屋面渗水有着显而易见的危害，主要体现在以下方面：

1.危害房屋结构稳定性。屋面渗水经常会导致墙体受潮，从而使墙体产生渗水现象。这样一来，墙体的强度和结构就会受到影响，进而引发房屋结构的稳定性问题。

2.损坏室内装修。由于渗水导致房屋墙体潮湿，其室内装修也会受到影响，如木质地板、地毯等容易受潮而导致发霉，从而破坏了室内整体装修的美观和质量。

3.给居住生活带来诸多不便。屋面渗水会导致墙体或者天花板受潮，进而引发墙体或者天花板腐烂、开裂等现象，不仅危害对人身体的健康，也直接影响房屋的舒适度。

屋面渗水处理方案

如何处理屋面渗水是一个需要解决的问题。为了解决屋面渗水问题，我们需要根据不同的渗水原因采取相应的措施。

1.检查屋面材料问题。如果渗水与屋面材料的老化和破损有关，我们需要及时更换屋面材料，以确保屋面材料始终保持优良状态。

2.加强屋面防水层。针对建筑施工工艺没有规范和不合理的问题，我们可以加强防水层的施工质量，特别是在横向石材和竖向石材的接口处加强强化处理，以确保防水层的完整性。

3.做好屋面清洁工作。要做好屋面的清洁管理工作，特别是在秋季、冬季等季节易发生屋面积水的情况下，加强屋面地勤清扫，确保屋面干燥整洁。

4.使用特殊屋顶防水涂料。特殊屋顶防水涂料是一种防水密封材料，其密封性强、操作简单，并且无需参与屋面结构的设计和制作，可以直接在既有的屋面上面进行镀涂，具有快速、方便的优势。

总之，屋面渗水是一个需要重视和解决的问题，处理屋面渗水需要根据不同的原因和情况采取不同的解决方案，以确保房屋的结构安全和使用寿命，提高屋面的舒适度和安全性。

处理方案 篇12

病虫害是阻碍生物生长发育的重要因素，它的产生不仅影响了农作物的收成，而且也影响了生态平衡，危害了我们生存的环境，那么在现在这个发展的大背景下，对病虫害的防治也显得至关重要，以往靠药物来对病虫害进行防治的方法已经变得不科学了，它在杀虫的同时对农作物或其它树木也造成了一定程度上的损害，所以我们仍然需要不断的研究，不断的探索更加有效的解决方法，以致于既能有效的防虫也能保护其他生态，促进整个生态环境和经济环境的发展。

一、病虫害的防治措施

（一）科学的规划，选择合理的搭配方式

不管在种植农作物还是树木，都要考虑到环境因素，农作物的种植要考虑到环境是否适合农作物的生长，应该在降水少的地方种植旱作物，降水多的地方种植水稻等；种植树木要考虑到是否对城市的大气污染有益，是否能够更好的净化空气，最大限度的吸收空气中的二氧化碳。生物是多样性的，合理的安排种植，形成自己的格局，不仅会降低病虫害的入侵也能起到美化环境的作用。

（二）利用生物的天敌相互影响

任何病虫害都不是王者，他们都有自己的天敌，我们要很好的利用天敌来阻挡病虫害的来袭，更有效的防治病虫害。比如说农作物种植后经常有病虫害的入侵，这个时候青蛙就是它的天敌，青蛙的防护效果好，能够长期的控制害虫的扩散，而且对农作物没有本质上的危害，在防治病虫的同时并没有降低农作物的质量；种植树木时，我们可以利用植物的分泌物来对病虫进行有效打击，当然这就要求我们掌握每种植物的分泌物对哪些种类的病虫有危害等等。这些生活中常见的措施都在一定程度上防止了病虫害的入侵，保护了生物。

（三）、使用生态、无污染的农药

农药杀虫是最为普遍、最为便捷的一种方式，但是有毒的农药在防治病虫的同时也对生物造成了危害，所以应该对有毒的农药禁止，推广无毒，无污染的药剂，目前随着科技的发展，很多农药都不会对坏境或生物造成很大的污染，为了共同的生态建设、环境建设，希望大家使用这些生态农药，不能为了节约经济成本而损坏经济建设，这是不科学的。

二、病虫害防治对生态影响

（一）病虫害防治对生态的有利影响

病虫害的防治，减轻了对农作物的危害力，农作物能够很好的生长；植物也能够很好的生长，一方面可以净化空气，对空气中的二氧化碳有效的吸收，减轻空气中危害物生人体的影响，另一方面还可以美化城市的环境，有利于构件绿色城市；对整个生态环境起到了平衡用。

（二）病虫害防治对生态的不利影响

生态环境成为了国家发展的前提条件，国家的生态的保护也越来越严格，病虫害的防治越来越重要，大量的杀虫剂被人们使用，不管是为了保证农作物的产量，还是为了保证植物的生长，杀虫剂被广泛使用。但是，有些杀虫的危害是很大的，很多人为了节约成本使用有毒的杀虫剂，不仅对生态环境造成了损害，对人的健康也产生了很大的影响[5]。

三、病虫防治的经济效果

（一）病虫防治对经济有利影响

病虫害的防治对农作物来说，很大程度上保证了农作物的产量和质量，有些利用病虫天敌的做法更是大大的节约了经济成本；对植物来说，保证了植物的顺利生长，对城市的净化起着关键作用，减少城市对污染物处理的投入。

（二）病虫防治对经济的不利影响

国家对有毒杀虫剂的禁止，对无毒、无污染药剂的推广，加大了资金的投入，病虫防治的成本都提高了，大笔资金的投入在某种程度上影响了整个经济水平的提高。结束语：综上所述，在生态建设日趋重要的环境下，病虫防治也就成为发展生态平衡的必然趋势，只有努力的与病虫作斗争，采取有效的措施对病虫害进行防治，才能更好的维护生态平衡，促进环境建设，笔者提出，病虫害防治的技术是关键的，要针对病虫害对生态及环境的影响研究出更好的应对措施，希望通过本文的分析，能够帮助相关人员有更好的认识，对病虫害防治提出更好的应对策略。

精选阅读

处理方案(汇编十四篇)

如果您对“处理方案”感兴趣接下来的内容会对您有所帮助。那些成功的人，对于未来或者重要的事特别注视方案的制定，为了计划的顺利开展。往往需要预先进行工作方案制定工作，方案需要具有计划性和可操作性。经过阅读您的知识储备会得到补充！

处理方案【篇1】

本溪市的行道树种比较丰富，同时存在的病虫害也比较严重，在治理上也比较困难，但是我们可以将课本的理论知识和实践经验结合起来，以最有效、最经济的方式解决，所以我们要熟练的掌握相关病虫害基本知识：

一、蚜虫

蚜虫，又称腻虫、蜜虫，是花卉栽培中最常见的敌人，两千多种蚜虫，已被列为世界性害虫，其繁殖力很强。常见的蚜虫有棉蚜、桃蚜、桃粉蚜、蔷薇蚜、槐蚜、松蚜、柳蚜、菊姬长管蚜等。

其所分泌的排泄物蜜露，透明稠粘，对花卉的生理活动起到阻滞作用，又是病菌的良好培养基，易诱发煤烟病等;同时蚜虫也是重要的病毒传播媒体;群集伤害嫩叶、嫩稍、花蕾等部位，吸吮汁液，以致花卉畸形发展，叶片背面不规则的皱缩、卷曲、脱落、花蕾变形、花朵减少或变小，甚至全株枯萎、以致死亡。

被害的花卉有木槿、扶桑、石榴、紫荆、菊花、蜀葵、兰花、梅花、枇杷、碧桃、夜来香、珊瑚豆、月季、三色堇、郁金香、百日草、金鱼草、大丽花、瓜叶菊、香石竹、牵牛花、秋海棠、夹竹桃、樱花、榆叶梅、贴梗海棠、仙客来、风信子、令箭荷花等。

在蚜虫的防治上，应利用各种手段，停止其危害活动，主要有以下各点：

1、消灭蚜虫，要从花卉越冬期开始，可收事半功倍之效。

2、对新引进的花种、花苗，应严格检查，防止外地新害虫的侵入，对土壤及旧花盆进行消毒，以杀死残留的虫卵。

3、结合修剪，将蚜虫栖居或虫卵潜伏过的残花、病枯枝叶，彻底清除，集中烧毁。

4、花卉的品种不同，其抗虫性也有所不同，应选用抗病虫品种，既减轻蚜虫危害又可节省药物费用。

5、发现少量蚜虫时，可用毛笔蘸水刷净，或将盆花倾斜放于自来水下旋转冲洗，既灭了蚜，又洗净叶片，提高了观赏价值和促进叶面呼吸作用;有条件的还可利用瓢虫、草蛉等天敌进行防治。

6、发现大量蚜虫时，应及时隔离，并立即选用药物或土法消灭虫害。

二、菟丝子

菟丝子是一年生攀缘性的草本寄生性种子植物，园林植物受其寄生危害，轻则影响植物生长和观赏效果，重则致植物死亡。

苗木和花卉均可受菟丝子寄生危害。花卉苗木受害时，枝条被寄生物缠绕而生缢痕，生育不良，树势衰弱，观赏效果受影响，严重时嫩梢和全株枯死。成株受害，由于菟丝子生长迅速而繁茂，极易把整个树冠覆盖，不仅影响花卉苗木叶片的光合作用，而且营养物质被菟丝子所夺取，致使叶片黄化易落，枝梢干枯，长势衰弱，轻则影响植株生长和观赏效果，重则致全株死亡。

菟丝子的寄生范围较广，可寄生于豆科、茄科、番茄科、无患子科等许多科的木本和草本植物，其根已退化，叶片退化为鳞片状，茎为黄色丝状物，纤细，肉质，绕于寄生植物的茎部，以吸器与寄主的维管束系统相连结，不仅吸收寄主的养分和水分，还造成寄主输导组织的机械性障碍，其缠绕寄主上的丝状体能不断伸长，蔓延。菟丝子以种子繁殖和传播，花小、白色或淡红色，簇生，果为蒴果，成熟开裂，种子2-4枚。

防治方法：防治菟丝子应以人工铲除结合药剂防治，具体应抓好下述环节：

①加强栽培管理。结合苗圃和花圃管理，于菟丝子种子未萌发前进行中耕深埋，使之不能发芽出土，(一般埋于3厘米以下便难于出土);

②人工铲除，春末夏初检查苗圃和花圃，一经发现立即铲除，或连同寄生受害部分一起剪除，由于其断茎有发育成新株的能力，故剪除必须彻底，剪下的茎段不可随意丢弃，应晒干并烧毁，以免再传播。在菟丝子发生普遍的地方，应在种子未成熟前彻底拔除，以免成熟种子落地，增加翌年侵染源。

③喷药防治

由于时间限制，我看到的、了解的本溪市行道树常见病虫害情况仅仅这些，当然这是不全面的，但是通过这次调查我已能够掌握解决这些病虫害的方法了，虽然不够全面但我相信通过慢慢的积累，一定能够获得更多的知识!

眼看秋天慢慢的来临，园林植物的休眠期也将逐渐开始，所以这个季节是防治病虫害的一个比较好的季节。

处理方案【篇2】

一、目前学校内大体情况分析：

由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾主要以废纸和废塑料为主，废纸主要**于老师办公和学生草稿演算等，废塑料则主要**于学生所购买的零食的外包装。我们学校有大量的师生，所以以上两类垃圾自然比较多。

二、校园垃圾分类的意义：

1、 环保意义：**100公斤纸，能生产80公斤纸，相当于节约木材0.4立方米或少砍伐树龄为20年的树木1.

7棵，节省0.3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料30公斤，节省15公斤的造纸能源，节约造纸过程中24吨用水、30度用电，还能减少3.5％的环境污染。

处理废塑料，如果填埋，“3只小小的塑料袋能够污染10余平方米的土地，需要上百年时间才能被土地吸收。”如果燃烧，会产生二恶英，这种物质的最大危害是具有不可逆的“三致”毒性，即致畸、致癌、致突变。

2经济效益：废纸、废塑料可送至废品收购车间。

三。教育效益：树立师生的环保意识，养成垃圾分类处理的良好习惯。**收入可以用于爱情事业。

组织管理效益：师生共同行动、相互监督、相互促进；提高资源利用；改变学校卫生条件，校园环境更加整洁有序。

三、校园垃圾分类方法：

根据我校实际情况，校园垃圾主要分为三类：①废纸②废塑料③非**垃圾

4、 专用垃圾桶位置及数量：（共约8个）

教学楼每层设专用废塑料**箱和专用废纸**垃圾桶，放置在每层楼梯口。在前后操场放置专用废塑料垃圾桶。

五、宣传与发动：

1第五周国旗下演讲：号召行动，启动废纸塑料**项目，宣传意义。

2板报：垃圾分类的意义和方法，收集指南，操作方法。

六、其它问题：

1每周一次，由文明执勤队员完成，由少先队组织完成。

2**后的经费将留作旅部少先队活动经费。

少先队大队部

2011-3-19

处理方案【篇3】

艺术类专业考试一般都会采取面试的方式，这是艺术专业考试的特点，在面试中，考生必须直接面对考官，回答考官的问题。

我作为主考官参加过很多次面试，发现很多考生原本素质很高，却因为没有调整好自己的心态，或者没有把握住考试的要领，在面试中发挥失常，从而错失良机，最终抱着遗憾走出考场。为了让考生对专业面试有个明确认识，下面我想根据自己的体会和经验谈谈我对面试的一些看法。

在面试中经常会有这样的情况：有些考生发现进入考场后考官似乎只是跟他拉了拉家常便让他离开了，有些考生面试过后觉得很容易结果却被刷了下来，而有些考生被考官问得哑口无言最后却得了高分，于是心里难免产生疑惑，这面试到底考的什么?考官是凭什么标准来给考生评分的?

有人认为，面试不同于笔试，笔试乃是白纸黑字，总还有个标准，面试则是空口白牙，说完就算，无据可查，完全凭着考官个人的主观判断，于是对面试的客观性和公正性产生了怀疑。

这样的怀疑不是全无根据，我自己曾经有过这样的经历：那年我到西安招生，有个孩子专业课考试在陕西考区排名第二，因为高考失误没考上，第二年她接着考，我觉得这孩子不错便请到西安去招生的老师留意一下，这位老师回来后对我说她觉得这孩子不行，初试便把她给刷了，后来她考上了另外一所大学，现在中央台工作。

还有一次，我与一位教授到另一考区参加面试，那位教授让一位考生分析一下曹禺的戏剧作品《雷雨》，那位考生很坦率地谈了自己对周朴园和繁漪的看法，我觉得很有新意，但那教授思想有些保守，认为这孩子缺乏阶级分析观点，政治上有问题，给她打了60分，我不忍心，觉得这像一个圈套，便给了个90分，这样平均下来得了75分，总算过了关，这个孩子后来也被录取了，毕业后留在了北京。

在我看来，出现这种情况是很正常的，因为每个人都有自己的观点和价值判断，要是每个人的想法都一样，反而是不正常的，我其实很欣赏上面提到的那两位老师，他们那样做至少说明他们是有责任心的，否则他们根本没有必要为了一个毫无相干的考生而让我这位同事为难。

我一直认为，这样的面试是考学生更是在考考官，考他的水平，考他的眼力，考他的智慧，有水平的老师才会考出有水平的学生。在考试中，为了避免个别考官的主观臆断，每个考场至少会有三至四名考官，这就在很大程度上保证了考试的客观性和公正性。

随着艺术类专业招生考试的火爆，很多地方都办起了辅导班，但由于那些办班人未必知道我们考的什么，对考生有什么样的素质要求，结果往往适得其反，误人子弟。往年面试时经常会遇到这样的情况，同一个地方来了许多人报考我们的专业，答题的内容和方式都几乎是一样的，结果全部被刷了下来，一问才知道都是上同一个辅导班的。

在我看来，艺术专业考试的内容和方法可以千变万化，但其目标却是相同的，那就是发现有专业艺术潜质和培养前途的考生来。而对于考生来说，最重要的是要了解艺术专业对考生专业素质的要求，这样才能够以为不变应万变，调整好心态，考出好成绩来。

我经常对学生们说，做学问做到最高境界都是相通的，其实考试也一样，考到最后也就有了相通之处。尽管艺术类专业五花八门，考试方式和手段各不相同，其实也无非是想要考出考生的综合艺术素质和专业潜质来。

我们所说的综合艺术素质主要包括性格、气质、逻辑思维能力、想象力和创造力等，而我们所说的专业素质则根据专业不同而对考生有着不同的要求，譬如导演和戏剧影视文学专业要求要有想象力和艺术表现力，导演还要看重考生的组织能力，播音与主持艺术专业除了对外表和语音条件有特殊要求以外，还要考察考生的思维能力和语言表现能力等等，至于考试方式则是考官发现和考察考生专业素质的手段。所以对考生来说，考什么怎么考都不是很重要，重要的是要通过这样的考试能把自己所具备的艺术素质和专业素质展示给考官。

从中国传媒大学的情况来看，那些按专业成绩排名录取的专业往往更注重专业素质，而那些按高考成绩录取的专业则主要看考生的综合艺术素质。

从考官的角度来看，考试的目的就是要发现有专业潜质和培养前途的学生，每个专业对考生都有自己的评介标准，譬如播音与主持艺术专业是专门培养播音员和主持人的，播音员和主持人每天都在电视台让人看的，外貌形象总应该对得起观众，所以对考生有形象方面的要求也无可厚非，另外气质也要好，那种漂亮得没个性没思想的估计也没戏，这人的外貌气质怎样才能了解呢，就得亲眼看，亲自去感觉。此外播音员和主持人都得有较好的嗓音条件，要是声音嘶哑，或者说话结巴，那肯定是不行的，还有语音条件也要好，很多南方人，连普通话都说不好，那也是不行的，那怎么能看出他的语音条件呢，很简单，让他读一段文字或者跟他聊聊天，很快就能感觉出来。又如摄影专业，虽然并不要求考生学过绘画，却可以通过绘画来考查考生对造型的认识和理解。在考场上经常有这样的情况，那些花很多功夫拜师学艺的人考不上，那些根本没有受过训练的人反而考上了，徐静蕾当年学的是绘画，本想考化妆专业，后来却稀里糊涂地考上了北京电影学院表演系，李亚鹏原来学的工科，从没想过要学表演，自然也没受过任何专业训练，后来陪朋友去考中戏，竟也稀里糊涂地考上了。这其实并不奇怪，表演原本需要天赋，这跟学过没学过其实没有太大关系，我们让考生表演，画画，分析作品，无非也是要发现隐藏在考上身上的这种天赋和能力。

A、根据考官提供的背景资料谈自己的观点和看法（背景资料为从报刊上摘录的有关人或事的客观报道）；B、回答考官提问

①回答提问（主要考核其艺术感悟力、艺术创造力、艺术激情和组织领导能力）；②特长展示

三试：①回答提问（主要考核其艺术感悟力、艺术创造力、艺术激情和组织领导能力）；②命题表演小品（单人或双人）。

处理方案【篇4】

1、事故类型和危害程度分析

公司车辆使用频繁，分布较广，现场作业环境和驾驶人员个体存在差异，车辆的新旧程度及安全性不同，车辆在道路上行驶过程中不可预见的因素比较复杂，可能造成的车辆伤害各不相同。通过危险源辨识和风险评价，在生产经营活动中，存在以下安全风险，可能造成车辆伤害：

1）车辆驾驶员因违章操作、酒后驾车等造成车辆交通事故；

2）车辆在行驶过程中发生火灾事故；

3）车辆在行驶过程中因维护保养不到位发生故障；

4）车辆在行驶过程中遭遇突发自然灾害等。

2、应急处置的基本原则

以减少对人体的伤害为最基本原则。在现场采取积极措施，保护伤员的生命，减轻伤情，并根据伤情需要，及时联系医疗部门救治。

3、组织机构及职责

应急组织体系

参见《中国水利水电第七工程局有限公司总体应急预案》

指挥机构及职责

参见《中国水利水电第七工程局有限公司总体应急预案》

4、预防与预警

危险源监控

1）设立专门机构或者专人负责所在单位（项目或部门）车辆管理和安全监控工作；

2）建立完善企业车辆管理制度和岗位安全责任制度，并层层落实执行；

3）定期分析车辆安全状况，按期申报定期检验，保证运行车辆状况符合安全行驶要求；

4）乘车人应对驾驶员违反交通行为进行提醒和制止；

5）非专职驾驶人员严禁驾驶车辆，驾驶人员有效持证上岗率达到100%。

6）定期组织驾驶员对交通法规进行学习，并通过事故案例教育驾驶人员，将人为因素引发的车辆安全事故降到最低限度。

7）接送员工上下班的大客车在出发前，驾驶员应对车况进行检查，确认。

预警行动

1）应建立完善的安全检查体系，组织车辆管理部门、安全部门等定期进行车辆检查，以便及时发现起重机械的潜在危险，使隐患得到整改和处理。

2）在检查过程中如果发现机械已有异常，要立即采取有效措施，不能带病上路。

5、信息报告程序

1）报警系统及程序

参见《中国水利水电第七工程局有限公司总体应急预案》，必要时可先行向外部救援机构寻求支援。

2）现场报警方式

报警主要采取移动电话、对讲机、口头等方式报警。当事人或知情人应首先向现场负责人报警，同时向周边人员呼喊，请求支援；现场负责人接到报警必须组织人员开展施救工作。同时，向上一级报告。各班组、施工作业队、工区、项目部职能部门、项目部、分局等负责人的电话号码，定期在本单位内部发放或公布，告知于各参建人员。

3）通讯、联络方式

处理方案【篇5】

年假劳动争议处理方案

字号:小中大| 打印 发布: 2012-1-20 09:03作者: 周正勇来源:

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年休假，是国家根据劳动者工作年限和劳动繁重紧张程度每年给予的一定期间的带薪连续休假。我国有哪些法定假日：元旦、春节、清明节、国际劳动节、端午节、中秋节、国庆节以及法律法规规定的其他休假节日。

法条链接：

《职工带薪年休假条例》第三条：职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。《企业职工带薪年休假实施办法》第三条：职工连续工作满12个月以上的，享受带薪年休假（以下简称年休假）。

第五条：职工新进用人单位且符合本办法第三条规定的，当年度年休假天数，按照在本单位剩余日历天数折算确定，折算后不足1整天的部分不享受年休假。前款规定的折算方法为：（当年度在本单位剩余日历天数÷365天）×职工本人全年应当享受的年休假天数。

第十条：用人单位经职工同意不安排年休假或者安排职工年休假天数少于应休年休假天数，应当在本年度内对职工应休未休年休假天数，按照其日工资收入的300%支付未休年休假工资报酬，其中包含用人单位支付职工正常工作期间的工资收入。

第十二条：用人单位与职工解除或者终止劳动合同时，当年度未安排职工休满应休年休假的，应当按照职工当年已工作时间折算应休未休年休假天数并支付未休年休假工资报酬，但折算后不足1整天的部分不支付未休年休假工资报酬。前款规定的折算方法为：（当年度在本单位已过日历天数÷365天）×职工本人全年应当享受的年休假天数-当年度已安排年休假天数。

案情经过：2009年1月1日，员工与我司签订劳动合同，合同期限至2011年12月31日，岗位为采购员，月工资710元+岗位工资。2011年12月31日，员工不再续签劳动合同，要求办理了离职手续。员工离职后，因在职期间从未休过年休假，要求客户按300%的标准支付未休年休假折薪工资。因双方协商不成，员工申请仲裁。要求按照300%的标准支付2009年度到2011年度的应休而未休年休假工资。

分析案情，由于公司确实没有安排员工休年休假，仲裁败诉风险大。并且员工在入职前工龄都很长，年休假计算基数较高，若败诉则支付年休假工资较多，了解到员工的性格倔强，但还是建议尽量调解，不走仲裁。

调解方案：

1、以5天为基数计算年休假，该员工自入职以来，从未向公司自行申报累计工龄证明。

2、带薪休假工资标准710元计算。在合同中双方约定的月工资为710元，参照（当地政府的最低工资标准），月工资发放中的岗位工资（特殊条件下的工资）及加班工资，不在带薪休假工资标准之内。

3、清查员工年度应休未休的天数。统计员工每个年度的实际出勤天数，除了法定节假与公休的天数外，其他不扣工资的缺勤天数，一律视作为带薪已休天数。不再作为补发之列。

根据《企业职工带薪年休假实施办法》第九条规定，用人单位根据生产、工作的具体情况，并考虑职工本人意愿，统筹安排年休假。由此可见，安排职工休年休假是单位的法定义务。除超过时效和员工因本人原因书面申请不休年休假外，单位都要承担未安排员工休年休假的责任。而且一旦企业未安排休年休假则有可能要承担按照其日工资收入的300%支付未休年休假工资报酬，其中包含用人单位支付职工正常工作期间的工资收入。

随着年休假实施办法的逐步深入，及员工维权意识的不断增强，相信年休假的争议案件数量还会增加。在处理年休假的问题时，有以下建议。

1、企业应当尽快实施年休假制度，一方面是法律和时代的要求，另一方面也可以增加员工的福利，增强企业的吸引力和凝聚力。

2、对于员工离职时还没有超过时效的未休年休假天数（年休假的时效为一年），建议企业先让员工办理离职申请，再休年休假，最后办理离职，这样可以免300%年休假工资的风险。如果员工要求马上办理离职手续，要求员工出具书面不休年休假申请，避免争议。

处理方案【篇6】

诊所医疗废物处理方案

随着人口的增长和医疗技术的不断进步，医疗行业的发展也越来越快。然而，随之而来的，是大量的医疗废物产生。对于医疗废物的处理，必须要加以注意，否则会对环境和人类的健康造成严重的威胁。本文将介绍一个诊所医疗废物处理方案，以确保医疗废物能得到有效的处置。

第一步：对医疗废物进行分类

诊所医疗废物可以分为以下几类：医疗污水、医疗器械、医用打针、吸头、盒子、废弃药品等。因此，在进行医疗废物的处理之前，我们需要将这些废物进行分类，并依据不同的医疗废物，采用不同的处置方式。

第二步：对医疗废物进行消毒

处理医疗废物时必须要消毒，以消除可能存在的有害病原体。将医疗废物投放进消毒设备中，经过足够时间的高温高压消毒，确保物品完全消毒，没有留下任何的病原体。

第三步：对医疗废物进行包装

在消毒完成之后，还需对医疗废物进行包装。将已经消毒的医疗废物放入指定的垃圾袋中，便于存储、搬运和运输。垃圾袋颜色有规定，区分不同的废物种类，避免混放。我们可以在医院内设置一些医疗废物专用垃圾桶，在过程中要注意保持垃圾桶的清洁，避免出现管道堵塞等情况。

第四步：对医疗废物进行收集和运输

医疗废物消毒包装完成后需要妥善收集，须建立健全的收集机制，以确保涉及到的所有步骤都是规范化和系统性的。可以委托有关机构定期收运或自行收运，同时要对相关部门进行监督，确保医疗废物安全运输，不致影响大众的生活并造成污染。

第五步：运输途中的处理

医疗废物运输途中，常常会产生废气、污水等问题。因此，在运输途中，要对车辆排放情况进行检查，以防物品遭到二次污染，保证事故不发生。

结论

医疗废物的不当处理会对环境和人体健康产生极大的影响，应该与常规垃圾分类一样成为注意的重点。健全的诊所医疗废物处理方案非常重要。只有通过规范和完美的流程，才能确保废弃物的安全处理，遏制污染的发生。

处理方案【篇7】

《生活垃圾如何处理》社会实践活动方案

活动目的：

1、在活动过程中通过调查走访，同学交流，查阅资料，老师讲解等形式了解生活垃圾的价值，**利用方法和处理废弃垃圾的方式。

2、学生自主、合作、**地学习，培养学生的综合实践能力，培养分析能力、归纳能力、收集整理能力和想像能力、发明创造能力。

三。改变学生随意丢弃垃圾、不爱护环境的习惯，增强学生的环保意识。了解人类为保护环境所做的努力以及处理生活垃圾对国家和人民生活的深远影响。培养学生学会关注社会和人的生存与发展。

激发学生的学习热情。

活动主题：

生活垃圾如何处理

活动时间：

2014年3月3日——2012年3月17日，活动具体时间为综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。

活动参与对象：

全体学生

活动过程：

1、动员学生做调查、填好“家庭生活垃圾调查表”

2由学生组成的采访小组深入村里进行调查采访。

三。**废物处理方法，变废为宝

4实践成果展示和总结交流活动。

处理方案【篇8】

今年我镇早稻生育期较去年推迟，病虫发生实况总体为中等发生。目前早稻长势良好，已陆续进入孕穗抽穗期，这一时期既是水稻产量形成的关键时期，也是病虫灾害易发生的高峰期。据市植保站、码头农技站监测预报，今年早稻穗期病虫害可能呈中等发生态势，部分病虫偏重发生，特别是穗瘟和稻飞虱呈暴发态势，形势不容乐观。根据灯下诱虫情况显示，水稻监测点稻飞虱灯下见虫比去年早10天，高峰日灯下虫量高的达360多只；稻瘟病前期叶瘟虽发生不十分严重，但梁公中稻田叶瘟发生十分严重，个别发病重的田块病叶率高达50%，甚至出现“坐蔸”现象。据气象部门预测，6月中下旬雨水较常年偏多，气温较常年偏高，这种高温高湿气候条件极有利于稻瘟病、纹枯病、稻飞虱的暴发流行，同时，二代三化螟的发生期也较去年迟，与今年早稻破口抽穗期相吻合，极易造成早稻白穗，如防治不力，少则减产15%—30%，多则减产40%以上。为认真贯彻落实江西省农业病虫灾害防控指挥部《关于切实做好早稻穗期病虫害防控工作的紧急通知》精神，切实有效防控我镇早稻病虫灾害，现就有关情况紧急通知如下：

1、提高认识，加强领导。各村、各有关部门一定要对今年早稻穗期病虫发生所带来危害的严重性有清醒的认识，要从确保农民持续增收和农村社会稳定的高度，从建设现代农业和社会主义新农村的高度，充分认识做好早稻穗期病虫灾害防控工作的重要性，切实增强紧迫感和责任感，把虫口夺粮各项措施落到实处。从现在起至7月上旬，要把早稻穗期稻飞虱和穗瘟等病虫灾害防控工作作为当前“三农”工作的特别大事来抓。强化领导，认真部署，强化服务，迅速行动，及时有效地预防控制稻飞虱和穗瘟等病虫的发生，最大限度地减少病虫灾害损失，确保早稻丰产丰收。

2、加强监测，大力宣传。监测预警及时准确做出预报，是科学指导防治夺取早稻穗期病虫灾害防控工作全面胜利的关键。测报部门要认真履行监测预警和防控指导公共服务管理职能，切实做好工作，为政府组织防治当好参谋，为农民开展防治搞好服务。在病虫监测预警上，要做到监测全面、预报准确，发布及时；在病虫防治指导上，要按照经济性、有效性、安全性、可操作性的原则，指导病虫防治。今年早稻前期病虫害发生较为平稳，为害较轻，这易使农户产生今年早稻穗期病虫害发生轻的错误观念，防治上掉以轻心和存在侥幸心理，疏于防治。要针对上述情况，充分利用电视、广播等媒体，采取行之有效的宣传形式，加强今年早稻穗期病虫发生的严重性、隐蔽性及破口期喷药预防的有效性的宣传，提高全镇粮农自觉防控的积极性。做到粮食丰收不到手，防治警惕不放松，切实提高防治效果，减轻病虫灾害损失。

3、强化监督，创新服务。农药是防治病虫灾害必不可少的重要物资，农药质量的好坏，直接影响病虫灾害防治效果。各村、各有关部门要加大农药市场监管力度，严把农药市场质量关，严厉打击销售假劣农药的违法行为，净化农药市场，确保农药质量。各村要按照省指挥部“一二三三”的总体要求，充分发挥植保协会和病虫防治专业化机防队的作用，积极推行统防统治，提高病虫防治的组织化、社会化程序，切实提高病虫灾害应急防治能力。

4、加强督导，务求实效。在早稻穗期病虫防控期间，镇农办要及时检查防治措施落实情况及防治效果，确保早稻穗期病虫防控工作取得实效。各村要严格执行病虫监测防治“周报”制，每逢星期一向镇农办汇报当地病虫害发生情况和防治进展，重大情况要立即报告

处理方案【篇9】

屋面渗水处理方案

引言

屋面渗水是指屋顶表面被雨水或其他液体渗透进入建筑物内部，导致室内出现漏水现象。屋面渗水是建筑物常见的问题之一，如果不及时处理，将给建筑物结构和使用功能带来严重影响。本文将详细介绍屋面渗水的处理方案，以帮助读者解决这一问题。

一、检测屋面渗水问题

首先，需要对屋面进行全面检测，确认是否存在渗水问题。常见的检测方法有以下几种：

1. 目测检查：通过观察屋顶表面是否有明显的湿润区域、水迹或结露迹象，来初步判断是否存在渗水问题。

2. 探针测试：使用专业的探针仪器对屋面进行测试，探测渗水点的位置和程度。这种方法主要适用于屋面表面无明显痕迹，但仍然有渗水现象的情况。

3. 热成像检测：利用红外热像仪扫描屋面表面，通过测量不同区域的温度差异，来判断是否存在渗水问题。这种方法适用于渗水面积较大、范围广泛的情况。

二、定位和修复渗水点

在确认了屋面存在渗水问题后，需要进一步定位和修复渗水点。常见的处理方法如下：

1. 检查屋面排水系统：首先，需要检查屋面的排水系统，包括天沟、雨水管道等，确保其通畅无堵塞。如果存在排水系统问题，及时清理和维修。

2. 处理损坏的屋面材料：根据渗水原因和情况，对受损的屋面材料进行修复或更换。例如，修复破损的瓦片、涂抹防水涂料、更换老化的屋面膜等。

3. 加强屋面防水措施：在修复渗水点的同时，需要加强屋面的防水措施，以提高屋顶的抗渗水能力。常见的加强措施包括增加防水卷材层厚度、提高材料的耐候性、加强屋面与墙体的连结等。

4. 密封屋面接缝：屋面接缝是渗水的薄弱环节，需要进行密封处理，以防止雨水渗入。可以采用各种密封材料，如胶带、胶粘剂、密封胶等，对接缝进行密封处理。

三、预防屋面渗水问题

除了采取及时的处理措施外，还应加强屋面的预防工作，以避免渗水问题的再次发生。以下是一些常见的预防措施：

1. 定期检查和维护屋面：定期（通常是每年或每隔一段时间）对屋面进行全面检查和维护，及时发现和处理问题。

2. 清理屋面和排水系统：定期清理屋面和排水系统，确保其通畅无堵塞。这包括清理天沟、疏通雨水管道、清除积水等。

3. 增加屋面的耐久性和抗渗能力：选择高质量和耐久性强的建筑材料，如优质瓦片、屋面膜等，以增加屋面的使用寿命和抗渗水能力。

4. 加强防水层的维护和维修：定期对屋面的防水层进行检查和维修，确保其完好无损。

结论

屋面渗水是建筑物常见的问题之一，如果不及时处理，将对建筑物结构和使用功能带来严重影响。通过定位和修复渗水点，并加强预防措施，可以有效解决屋面渗水问题，并保障建筑物的完整性和使用安全。因此，对于发现屋面渗水问题的建筑物业主或管理者来说，及时采取措施，解决渗水问题是非常重要的。

最新班级管理方案分享

当我们面对当前的困境时，感到束手无策，我们可以制定一些方案来解决问题。而如何写出高质量的方案呢？在众多文章中，趣祝福小编向大家推荐一篇非常好的文章，题为“班级管理方案”。在这篇文章中，您将找到各种不同层次和风格的阅读材料和书籍。

班级管理方案 篇1

班长管理班级方案

班长是每个班级中最重要的角色之一，她们不仅仅是班级管理的重要力量，更是班级文化建设的重要组成部分。一个好的班长可以带动班级风气，使得整个班级更有凝聚力。面对这样的问题，班长管理班级方案就显得非常必要了。

一、建设班级文化

班级文化是班级精神的体现，也是班级发展的重要条件。一个好的班级文化可以带动班级团结，增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围，促进整个班级的发展，建设班级文化是班长管理班级的重要任务之一，

具体做法：

1.了解班级的人员、文化、历史和背景。

2.协助老师组织实施各种以班级为单位的活动，比如:主题班会、班级运动会、科技节、文艺汇演等。

3.培养班级口号、班歌和标志，发扬班级特色，提升班级凝聚力。

二、维护班级秩序

班级秩序是班级管理的基础，维护班级秩序是班长管理班级的基本职责之一。一旦秩序失衡，班级就会变得杂乱无章。班长应该带头维护班级秩序，规范班级的行为和言语。

具体做法：

1.了解班级纪律制度，并严格执行。

2.主动协助老师监管课堂纪律，及时制止同学的不良行为。

3.引导同学监管自身行为，积极维护班级良好秩序。

三、提高班级学习成绩

学习是学生赖以立身的基础，提高班级学习成绩，不仅仅是班长管理班级的任务，更是每个学生必须承担的责任。班长可以带头制定学习计划、激励同学学习，引导同学共同进步。

具体做法：

1.了解班级同学的学习情况，协助老师及时申报困难生奖励和资助。

2.指导同学架设班级学习网站，提供学习资料。

3.协助老师制定学习计划，激励同学参加学习比赛、科技活动等。对于学习进步显著的同学，给予表扬和鼓励。

四、加强师生沟通

学生和老师之间的沟通是班级管理的基石，班长应该做好宣传工作，主动传递信息，帮助老师了解同学的情况，及时反馈问题，保持师生之间的同心协力。

具体做法：

1.积极参加班委会和团队会议，了解班级的情况及同学的需求。

2.及时汇报同学与老师的意见和建议，引导老师关注班级的问题。

3.协调班内矛盾，促进师生之间的和谐发展。

五、改进班级卫生

班级的卫生不仅仅是一个学习生活环境的问题，更是一个班级美观的重要条件。班长应该带头维护班级的卫生和美观。

具体做法：

1.制定班级卫生清扫计划，监督同学认真做好日常清洁工作。

2.引导同学形成好的卫生习惯，自觉维护班级的卫生环境。

3.协助老师组织班级绿化和环境美化活动，提升班级的整体形象。

总之，班长管理班级是一个非常重要的工作，班长应该具备良好的组织协调能力，能够有效地带领同学和老师共同协力，建设一个良好的班级环境，为全体同学创造一个良好的学习氛围提供更好的条件。

班级管理方案 篇2

每个孩子都是一个个鲜活的生命，他们每一个都不相同，每一个都很特别，他们的成长依赖我们的指引、培育和塑造。

奋斗目标

1、全面加强学生的主人翁意识的培养。使学生能以积极的态度参与班级管理，着力培养学生的团体意识与管理能力。

2、全面推进班级工作管理方式改革。让每个学生有管理机会与发表意见、修订管理方案意识，真正实现“自己的事自己做”。

3、大力加强文化宣传与建设，充分开发利用每一角落，使学生所处环境能形成一个积极向上，健康活泼的氛围，全面激活班级的学习文化、课外兴趣文化、团队文化，提高学生的在校生活热情，整体提高学生的素质。

班级情况分析

本班原由学生39人，现共有学生37人。本期因父母工作调动，转走2人。其中女生13人。班级纪律一直良好，学生基本高度自制，形成了一定的自我管理与自我约束能力。但是少数学生还是存在纪律涣散，学习目标不明确，学习无动力等不量现象。

班级管理的方法

要组织和培养出一个好的班集体，就要使班级具有明确的奋斗方向和共同的奋斗目标，有健全的组织机构，有一个团结一致的由关心集体的积极分子组成的领导核心，有正确的集体舆论和优良的班风，有严格的规章制度和严明的纪律，朝气蓬勃、团结友爱的学生集体。据此，我谈谈个人对班级管理的一些看法：

1、明确集体的奋斗目标，培养学生的集体意识

集体的目标体现出我对全体学生的期望和要求，代表了我班集体的方向。我要求每个学生清楚地知道集体的远期目标和近期目标。远期目标即一个优秀集体要达到的'要求，如要评为我校学期末的文明班应达到什么要求，这些要求不是学生一天两天能做到的，但我让学生知道这些要求不是可望而不可及的，而是通过努力之后是可以做到的。比如我校评比“流动红旗”的活动，我让学生知道只要每个同学都遵守纪律，不做出任何一件影响班集体荣誉的事情，通过集体的努力是可以达到的。而事实证明，本学期我班每周都能拿到“流动红旗”。其次，我让学生知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更愉快，使学集体产生渴望。

2、促好“龙头”、抓好“苗头”、净化“后头”

俗话说：“要想火车走得快，全靠车头带。”建设“龙头”，就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍，是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此,“龙头”建设是我接到这个班后的首要工作。选拔班干部，我从素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，绝不凭第一印象而“一锤定音”，而是深入细致观察、比较，从不同侧面对考虑的对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性活动，发掘优秀学生担任“龙头”。为确保“龙头”的战斗力，我对新的班干部采用先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。“龙头”建立后，我再悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员分工负责、定期总结，优用劣汰，使其有压力、有动力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。我逐步放“权”锻炼班干部，树立班干在学生中的威信。其次我加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等。其次我定期表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新鲜血液，保持但我班的班干部基本可以成为我的得力助手了。

抓住苗头，我注意捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头，把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。一年级的小学生自觉性和自控力差，对事物的认识浅，往往分不清对与错，好与坏等，所以我觉得对他们要以正面的事例进行启发诱导，调动其接受教育的内部动力，使他们在思想、品德、学业、生活等方面沿着正确的方向发展。如我常常提醒学生不要追逐；不要玩危险的游戏；注意下雨天地面滑不要跑；不要打架；学习过程中要做作业；上课时要尊重老师，认真听课；午睡后要叠被子等等。而且在教育过程中，我从“爱”字出发，坚持疏导教育，循循善诱，以理服人，为学生分析不良行为把不良苗头消灭在萌芽状态，防微杜渐。

3、形成一个团结一致的教师集体

班级管理要卓有成效，就需要任课教师的密切配合，形成一个团结一致的教师集体。没有良好的教师集体，就不能形成统一的教育力量，也就不可能把班级管理好。因此，我平时非常注重学生在学习其它科的学习情况，跟踪每节次科的上课情学生面前提高其他老师的威望。

4、把学校布置的每项工作落到实处

班主任工作艰巨、复杂、细致、繁锁，没有做过班主任的老师是体会不到的。学校各方面的工作又比较多，怎样才能够完成学校布置下来的任务呢？平时遇到某个学生没有完成作业，自己都会很有生气的时候，所以只要我们班主任站在领导的角度去想一想的话件事都不会因为繁锁的工作而忘记。所以，每次开完会，凡是有关学生方面的问题，午间训导的时候我都会拿着会议一项一项地对学生进行引导、教育、宣传等。这样做往往使我能把工作落到实处。

班级管理方案 篇3

目标：

好行为、好习惯，共创好班风、好成绩。

原则：

做该做的事，说该说的话。

1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做;

2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要进步。

班级管理工作主要靠班主任和班委会成员共同努力以及班级同学们的密切配合。俗话说“无规矩不能成方圆”，为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使高一、十四班成为一个团结优秀的集体，特建立此精细化班级管理制度。

班级公约：

1、准时到校，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。

2、合理安排晨读时间、按要求预习新课并完成老师要求背诵内容。

3、认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍。

4、听课专心，积极思考问题，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

5、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。

6、整队做到快、静、齐，跑步、做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。

7、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。

8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。

9、保持高中生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。

10、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。

班级管理方案 篇4

（一）卫生清扫

1、每天上午和下午各班值日生要按时进行清扫。

2、教室内地面清洁，桌凳摆放整齐，物品摆放有序。

3、教室、走廊要清扫干净。

4、室外要保持无泥土、乱石、纸屑和杂草。

5、垃圾要清倒到垃圾池内。

（二）上学和放学

1、按时到校，不迟到，不旷课，有事或生病要请假，请假条回执单要有家长签名。

2、放学要按时回家，不在路上无故逗留。

3、上学和放学回家走路要遵守交通规则。

（三）上课

1、每节课提前2分钟做好课前准备，肃静坐好，顺和气扬，等候教师上课。

2、上课时要坐姿端正，认真听讲，紧跟老师授课节奏。

3、尊重老师的劳动，严守课堂纪律。

4、上课要做到“三个一”（身离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸）、“三快”（思维快，记笔记快，作练习快）。

5、室外课（体育、实验课）要提前2分钟排队到上课场地。

班级管理方案 篇5

一、指导思想：

创新学生管理模式，把研究权和评价权都交给学生，让学生成为教育创新的主体，倡导以人为本，促进学生自我设计、自我教育、自我约束、自我管理、自主学习、自我发展，让学生快乐成长，全面协调发展，为高效课堂真正做到高效做好保障。

二、建立自主管理组织

建立班委会，设常务班长、行政班长、团支部书记、值日班长、组织委员、宣传委员、学习部长、安检部长、纪检部长、文体部长、卫生部长、生活部长、文体委员。各班成立学习小组，小组设各科学习小组长。

值日班长口号：做最好的自己，大家支持我一天，我支持大家一学期。

三、管理理念：人人当班长，人人有事干，事事有人干。

基本模式：常务班长负总责，周班长负责一周，值日班长负责一天，小组长具体负责。

四、培训制度

1，培训程序：班主任负责对班委会成员进行培训。

2、值日班长培训：由常务班长、值周班长负责对值日班长的培训。

3、小组长培训：培训程序：由班主任、常务班长、值周班长负责。

五、评价制度：各班每周评选优秀值日班长，优秀小组（相应组长为优秀小组长）。

学校学期末评选优秀值周班长、值日班长、优秀小组。

六、小组文化建设

1、各小组要确定组名、组长、组员、组训、组规、奋斗目标。

2、小组内的基本机构人员设置正、副组长各一名：正组长主抓全面工作，副组长侧重于纪律、卫生等方面的工作。

人人组内科代表：根据学生各科成绩的不同，设置组内科代表，每人负责1-2科的作业收交。

3、搞好学习小组中的结对帮扶工作

建立帮扶对子以学科互补、自愿的原则。在组中，根据同学们的学习状况，在某一学科的优势科目与劣势科目的同学结成帮扶对子。利用好帮扶对子。在课堂中，对建立的帮扶对子在每天的每节课中进行督促、赏识。发现帮扶对子互帮效果好的及时进行表扬。帮扶并不是“包办”，要求帮扶的同学要把好脉。在哪个地方实施帮扶，怎么帮。也就是说，被帮扶的同学必须是在学生独立思考过程中遇到了困难了才要进行。

4、具体分组方法

我们班共设立七个学习小组，第七组由八人组成，其余各组都有六名学生。6人形成AA、BB、C员结构。A类学生我们称做特优生，B类学生称做优秀生，C类学生称做待优生，A、B、C类学生既有个性发展的类似性，又有学习程度上的不同。在学习过程中，可以实现A对A1、B对B1、C对C1的分类合作交流，使学习更具有明确的针对性，同时，可以实现A教B、B教C的目的，使每个人都能实现“最近发展区”的学习目标。这样分组，提供了A与A、B与B、C与C的交流合作条件，又有利于A帮B、B帮C，充分利用了学生间的差异资源，进一步优化了班内、组内学生学习的最优学习环境，达到了共同进步的目的。

5、小组长的组织管理作用

每个小组都是一个固定的学习组织，组长要充分挥其组织管理的作用，带领学生遵守班规和组规，按规定完成各项学习任务，课前组织好导学案和课本的预习，课中组织好各个环节的学习和活动管理，课后跟踪各项作业的完成情况。

（1）、课前准备：要起到提醒、督促作用。提醒组员及时就位、摆放好学习用品、清理好桌面、等待上课。

（2）、管理好本组的学科代表、学习对子、师徒关系。要组织、督促他们各施其职。

（3）、理解、熟悉课堂各个环节的要求，并切实组织好课堂上的各个环节。

（4）、关注组员状态、落实对组员的过关检测和帮扶措施。

6、小组长的帮扶作用

在小组排位时，小组长和自己组内的后进生同时也是帮扶小对子，这样便于进行兵帮兵，兵强兵。自己学习好不是真正的好，只有让组内的每位同学因自己的努力而有所进步和提高，让班级因自己的努力而有所进步，这才是真正的好。树立小组长的集体责任心，为小组、为班级添光彩这是我们教育的最高境界。老师个人的力量毕竟有限，如果说班长是联系老师与同学的纽带，那么小组长就是联系组员与老师的纽带和桥梁。

7、与组员及时进行思想沟通

小组长每天都与组内同学交流，共同评议在课堂中谁最积极主动，谁的学习效果好，谁能主动的进行点评、质疑，谁不太投入，谁的积极性差，并且共同约定下一节课的改进计划，不达标的，不发言的同学有时也会做出保证，作为小组长应该及时的和组员进行沟通，特别是组内特殊的同学，从而让小组内的每一个成员都能够非常积极主动的参与课堂。实现“把教学相长延伸到整个课堂，让差异资源衍生出万千学长。”

班级管理方案 篇6

一、实验目的

进行班级管理模式和方法的研究，加强班级管理的力度，减轻班主任工作强度，提高班级管理的实效。

二、实验研究的内容

1、分层管理，逐级监督。

2、自主管理。班级管理的主体是学生，学生逐级管学生，学生可充分发表管理班级的意见和方法。

3、细化学生管理的内容和职责。做到班级内人人有事做，事事有人管。

4、对不认真负责的学生、违反班级纪律卫生等班规的行为的教育手段方法。

三、实验研究的原则

1、科学性原则（1）班主任要把班级当成一所小学校来管理，首先要有严密的班规班纪来制约，没有规矩不成方圆，立规矩，强管理，方可见成效。（2）班级必须层层管理、层层约束。班主任眉毛胡子一把抓，是很累的，也抓不过来，当然效果也不会好

2、创造性原则摒弃教师一人看管、一味训斥的班级管理方法，多动脑筋琢磨、多总结，在大的原则下创造性的进行班级管理，做到省时、省力而且高效。

四、实验年级

五、实验的过程

（一）学校制定实验的.总方案，提出实验的要求，实验的建议。（11月末前）

（二）各班班主任根据学校的实验方案，制定班规班纪，上交班规班纪。班规班纪包括班级分层管理示意图、各岗位职责、专项任务承包、教育惩罚方法。

（12月末前）

（三）落实班规班纪，强化班级管理。班主任根据班规班纪落实的效果及时修改班规班纪，使之更有利于班级管理的效果。（20xx年3月—4月底）

（四）总结班级管理经验，普及推广实验成果。（20xx年5月后）

六、实验的思路和建议

（一）班级分层管理图示

班主任

班长

学习委员体育委员文娱委员纪律委员卫生委员生活委员

（兼安全信息员）

课代表

专项任务承包专项任务承包专项任务承包专项任务承包专项任务承包专项任务承包

（二）建立各岗位责任制明确职责分工

1、常务班长职责

（1）全面负责班级同学的德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

（2）及时传达学校和班主任对班级工作的要求，并安排和督促本班学生保质保量的按时完成。

（3）及时听取班主任对班级管理的建议，及时向班主任反映班级情况，以便于班主任及时了解班级情况。

（4）负责领导、指挥和督促班委会其它成员开展工作，并负责对他们的工作进行评价打分和总结。对因态度不认真的问题，班长有权对班委会成员进行严厉的批评，并进行班纪惩罚；如果因能力问题，工作不到位时，班长要及时向班主任反映，并协助和指导这位班委会成员开展工作。

（5）学校对班级的检查减分情况，常务班长要进行责任追究，查清情况，有权按照班规班纪进行教育和惩罚，并在班级中对违纪的学生二次减分。

2、其它班委会成员职责

（1）班委会其它成员包括学习委员、体育委员、文娱委员、纪律委员、卫生委员、生活委员6人。这6位班委会成员都在常务班长的指导下开展工作，认真听取常务班长对班级管理的要求和意见。

（2）学习委员职责：在常务班长的安排下，负责指导各学科课代表开展工作。负责早自习、其它课的组织纪律，对违反班规班纪的学生进行教育、惩罚、减分。协助老师做好考试的组织安排和成绩登分工作。负责安排学习方面的专项任务承包，并对专项任务承包人的工作进行指导和打分。做好学习方面的打分记录。负责每周一班队会课上对上一周班级学习方面的工作进行总结（表扬、批评、要求）。

（3）体育委员职责：在常务班长的安排下，负责班级各项体育活动和比赛的组织和安排。具体负责班级的晨跑、大课间

班级管理方案 篇7

1、坚持科学管理，建立良性的运行机制。关注细节，重视过程，将管理的视野深入到课堂教学过程，读书过程，作业批改，课堂表现，课间活动等等中去，力求对学生的行为做出全面的评价，从而正确引导。

2、坚持班干竞选制度，实行“周班长”制，每个周三班队活动时间进行班干竞选演说。推行管理权利层层下放，各负其责，各司其事。

3、班级事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。具体细化到地面的清洁、门窗的清洗、报纸的收发、路队的管理、检查红领巾的佩带等。让每个学生都有明确的事务，形成一定的办事能力，培养强烈的责任心。

4、继续搞好班级图书角的管理，教室强面文化建设的管理，使之发挥正确的引领功能，给学生一个拓宽视野、增长见闻的空间。

5、积极配合学校开展各种比赛活动，充分调动学生展示意识，参与意识以及积极的生活态度、学习态度。

6、继续抓好学生的养成教育与道德建设。从日常行为规则入手，条条落实，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。

7、坚持家校联系机制。与家长做到及时反馈，及时发现问题，纠正错误，帮助学生更快更好成长。

8、继续加强卫生等工作的管理。建设环境优美的教室环境，加强学生卫生意识，做到教室无杂物，地面全天保洁。

班级管理方案 篇8

班级管理方案

一、从管理的问题入手，对问题进行研究。 

在管理中肯定有许多问题，没有一个班级什么问题都没有。在班级管理中找不到问题才是最大的问题。有的班主任就善于找问题，从问题着手，在问题中寻求解决问题的办法。 班里学生犯了错误，出现了问题，有些班主任采取的办法就是讲道理说教式，或请家长，长篇大论，结果怎么样？没有效果，有些班主任感到非常头疼，对待这个问题应该如何处理？ 如：姚坦老师采用的办法是在做了充分的准备后有针对性的召开了一个“胶囊为什么会融化”的主题班会，解决了学生常在自习课说话，进行批评时又喜欢找借口把责任推向别人的问题。 崔志强对待问题学生采取的办法也非常有创意，如：损坏班级利益，影响班级荣誉的罚为别人或集体做一件好事；不遵守纪律，写写自我警策的座右铭，对于问题严重的学生可以一天不犯错表扬他，一周不犯错让他收作业，两周不犯错让他当组长，一月不犯错让他当班长一天。 

并不是所有的问题都能解决，当然，在解决问题的过程中，一定会有新的问题出现，比如崔志强老师提到学生当中仍然还有部分厌学，男女同学间纸条来往也有发生。 

比如姚坦老师提到11班的管理中也存在着很多的问题，这与管理中的优柔寡断、处理问题欠缺果敢有极大的关系，管理方法还需要不断的探索改进。 

他们善于发现问题，并抓住问题进行研究，这四位班主任做法是在班级管理的问题中，是在对问题的处理中，不断摸索和不断反思中逐步提炼、总结出来的。他们的这些做法都很有针对性，对他们的付出，对他们的成功，感到由衷的高兴。 

在工作中，有很多的班主任都付出了辛勤的劳动，却没有这么多成功的经验，我们要正确的认识和评价我们的工作，在实际管理工作中，失败的体验比成功的体验要多的多，从某种程度上讲，失败的做法与成功的做法在成长道路上具有同等重要的价值。失败是常态，而成功是非常态的。 

二、从体验中反思，在反思中寻求教育的最佳方案 

没有体验就没有感悟，没有感悟就没有反思，没有反思就不可能成长。这四位老师和其他54位班主任一样，承担了班主任工作，有非常丰富的体验，肯定有很多感悟，肯定对工作中的做法进行了不止一次的反思，丰富了自己的阅历，这就是成长，这种成长有时是在不知不觉中。 

就像靳青老师所说的，用严厉的方式简单地处理了发生在愚人节上的事情，反思总结出对学生要严中有度，在处理这届学生的问题时讲究了技巧和策略，使问题得到很好的解决。 作为教师，我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误。错误也是一种宝贵的教育资源。从学生的角度出发，关注学生的感受，选取切实有效的做法，才能取得最佳的教育效果。 

对待考试作弊的现象，姚坦老师采取的处理方法就比较科学有效：相信学生一定能改好，与学生建立约定，给学生自我纠正过错的机会。利用学生的爱好，举球星的例子，引导学生正确看待来自别人的羞辱。读《一次成功就够了》这篇文章，教育学生如何正确认识失败。 

三、在管理的过程中逐步认识到家长的作用 

我们的班主任已经逐步认识到家长和社会的作用，积极想办法构建三位一体的教育网络，充分利用网络资源，为学生、家长沟通开辟一个新的平台，使学校、家庭和社会都很好的为教育服务。 

崔志强老师为了和家长、学生能更好的沟通，筹备在网上建立“班级博客”，准备开通三个板块：一是班主任寄语；第二块是真情留言；第三块是第二课堂，为学生补课。 

面对不同层次的家长，我们要站在家长的立场上，尊重他们，提高他们，尽一切可能争取家长对学校工作的支持与配合。姚坦老师采取的做法是利用家长会发一些教育资料，对家长进行指导，帮助家长提高管理水平。帮助家长沟通与孩子的感情，请回家看看你爸爸的头发，请摸摸你妈妈粗糙的手，和学生一起阅读文章《当我老了》使学生认识到父母的唠叨其实也是一种深爱。 

四、我们的管理队伍在逐步走向成熟。 

每个学生都独立成圆，他们都有自己单独的运行轨迹，因为他们都是有自己独特个性的个体。我们要承认学生的差异，采取灵活的机制来应对发生在学生身上的所有问题。从他们四位班主任身上，我感受到了班主任队伍的变化，虽然我们的班级管理工作还有许多的问题和不足，但是我们的这支队伍在一天天走向成熟。 

我们学校发展到今天，与班主任的辛勤工作分不开。面对来自四面八方不同类型的学生，他们采取了灵活的工作机制，抓住解决问题的有利时机，把问题处理的比较圆满。 

像郝玉红老师望着小满那逃避的眼神，突然意识到那是一种陌生和不信任，于是转移话题。 

像姚坦老师凭个人武断定下的班风，让一部分学生感到不可理解，听到学生的反映后决定让全体学生明白我的良苦用心，采取了及时交流沟通的方法。 

五、从四位班主任的交流中感受到了对学生的一种爱 

冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。班主任这项工作非常辛苦，辛苦到有些老师不能承受，因为这项工作确实责任重大。一说要安排当班主任就睡不着觉。班主任这项工作非常幸福，幸福到什么程度，只有班主任心里最清楚。 

靳青老师对爱学生有自己的见解：认为班主任工作要用心来做，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的情绪，甚至是家庭，关注就是爱！ 

郝玉红老师的真情感化，不仅用爱心感化了学生小满，也感动着她周围的每一位学生：每次需要买辅导用书时，这位同学的桌子上就会早早地放上了一本崭新的书，却从没有人承认是谁买的。 

着名的教育家陶行知先生说：“是生活就是教育，是好的生活就是好的教育，是坏的生活就是坏的教育。”这就需要我们在学生生活中，发掘教育资源，捕捉细节，积极为学生提供精神愉悦、思维活跃的空间。要让学生感受教育的真爱，就需要我们思考教育细节，运用教育细节，以童真交流童真，以真心换取真心。 

同时这也证实了一句话：大汇报必须有大付出。是辛苦还是幸福，这要看我们的感受，我们感受是幸福的，它就是幸福的，一切付出都那么有价值。 

就像郝老师所说的那样：每逢急雨突降，总会有家长给我递来一件雨衣，而且总说顺便捎来的，那时我感觉特别幸福，也很知足。 

结合这次交流会，对下步的班主任工作提几点要求和建议： 

首先，是绝大多数的班主任老师都认识到许多同样的词语。比如，爱心、细心、恒心、挖掘闪光点、诚信、建立竞争机制、腿勤、嘴勤、眼勤、以真心换诚心、保护自尊心、发现闪光点、刻意与学生交流、少埋怨，多鼓励、自我教育、建立监督小组、注重与家长的联系、严、细、衡、做学生的知心朋友……等等。的确，这些词在班级管理的词典中确实需要认真解读。 

第二，班级管理的成功与否，在很大程度上还取决于班主任老师个人的人格魅力。只有融入到学生中去，发自内心，与学生同喜同悲，同舟共济，自觉成为他们中的一员，班级管理才会水到渠成。也只有这样，才能体会到自己管理的成功与失败，才能不断扬长避短，获得进步。 

第三，班级管理，任重道远。管好了学生，也就成就了教师自己。靠什么？靠对教育的奉献精神，靠对学生们的挚爱，靠敏锐的洞察和感悟能力…… 

第四，班级管理要有传统，要进行精细化管理。要有常规管理和习惯养成，包括课堂的常规、学习的常规、纪律的常规、卫生的常规、礼仪的常规。要注意事事、时时、处处的习惯养成教育。 

第五、班级管理要有创新。要与时俱进，要体现班级特色。 

最后，我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》一书中的话来结束我今天的发言，他说“我们所做的，都是必须要做的。我们感受了学生太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的学生！”

班级管理方案 篇9

班级管理方案

回顾上期的工作，虽然有点成绩，但也存在许多不足。为了来期取得更好的成绩，本人就本期的班级教育管理有如下思考。一建立一支得力的班委选好班级班长。好车在于好车头。通过一年半的打磨与培养，对班上的拔尖苗子也逐步有了一些了解。平时我也在注意观察，上学放学或是下课时，谁的身后能跟着一群学生，像这样的苗子，无疑是“孩子王”。“孩子王”一般都具有一定的号召力，甚至有一定的权威性，这样的角色不分男女。然后再去观察，在这样的孩子中，谁最善良，最有包容心。同时还要看这些孩子能坚持多久，能容忍别人到什么程度。也就是说，必须具备三点：善良、包容、聪明。

本人根据对每个孩子的综合素质的测评与观察，班长的初步人选是：__、__选好值周班长学校的值周工作每周换一领导，由老师和每个班的值周班长对每个班的纪律，卫生、出席、领巾佩戴情况等。做一次全面的评价。因此，值周班长一定有责任心，头脑聪明，思维活跃，勇于大胆质疑，有较强的组织能力。

初步人选是：__、__、__、__、__设立值日班长值日班长人人参与，每人一天，轮流负责。这样设立的好处可以减轻班级班长的负担，另外，使组织能力强的同学也能获得相应的锻炼机会。值日班长要负责每天上课下课“起立”的领喊，负责每天各科作业的收发，包括给老师从办公室，然后又将下堂课科目的作业抱到讲台上，并发放到每组。由于值日班长是一个官不大，做事多、要求严的角色，所以必须要有具体的职责去约束每一个孩子。具体职责如下：

1负责记录当天的出席情况，并及时向老师汇报，同时要对迟到缺席的学生提出批评。予以适当的处罚。（写200字的情况说明）

2维护中午吃饭时的纪律，对不听话，随意强抢轮次的学生予以批评、处罚。（200字说明书。）

3维护课间纪律，不允许学生大声喧哗，在走廊上打闹的行为。（为者，写200字的小作文。）

4领导一小组的学生搞好班级卫生，早上、放学各一次。地面的垃圾，谁的

座位底下谁负责，及时征求值周班长的意见。

5协助体育委员，督促同学们做好课间操。

6每天抄写一句名言在黑板的左侧。

7午饭前，将记录册放在规定的位置，并写上自己在任职期间的工作总结。

8负责提醒同学们放学回家的安全。

9督促抽下课时背诵名言。（读两遍）设立学习委员:该角色要语数成绩过硬，能在学习上起到榜样的作用，能负责课内外对低差生的辅导等。根据学生的综合素质和成绩初步确定：__、__

设立文娱委员:这是特长生的角色，目前班上只有__还可以，聪明可爱。因此，文娱委员确定：__设立班队活动主持人：(争取人人参与)二班规班法这里班规班法，就是班内的规章制度，办法等。班级班长的职责1全面负责班级同学的德智体美劳等各项活动的开展，同时鼓励孩子要在为大家的服务中提高自己的管理水平。

2负责传达老师对班级活动的要求，并组织学生落到实处。

3有班主任在校时，要及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，要代替班主任处理班里的一些琐事。

4负责牵头指挥班队会的开展。班长有权任免班委成员。

5负责指挥值周班长，值日班长积极开展工作。

6每周作班队总结。班委会委员1班委会设立为：值日班长、体育委员、文娱委员、加两位班级班长，共5人组成。（班长：__、__、学习委员：__；体育委员：__；文娱委员：__）期间，劳动委员由值日班长承担。

2学习委员负责语数课内外作业的指导。（语数背诵，记录平时成绩，考试卷的收发，作业本的收发。）

3体育委员负责全班各项体育活动，早上带领同学们围操场跑两圈，课间操、眼保健操、体育活动课等。

4文娱委员负责班级的文娱活动的临时指导。（每天上课时2分钟的歌曲指挥）

5语数科代表：（由学习委员代替）三班级具体生活承包到人头__：负责教室门钥匙，早上开门，下午锁门关灯。

__：

保管好老师的笔，包括教学用品。

__：水桶周围的卫生打扫。

__：卫生工具的摆放。

________：负责给同学们舀饭。

____：负责维护午饭时的秩序工作。

________：负责送饭桶。

__：负责打理老师的讲桌。

____：负责打扫教室门外走道。

__：负责倒灰

____：负责擦桌布的清洗及保管。

______：负责教室左边窗户的打扫擦洗。

______：负责右边窗户的打扫。

________________：负责打扫公共区域卫生（目前只是教室门外的走道墙壁擦干净）

________________：负责每天教室的早晨和午后的打扫。

__：负责整理图书矩的清洁。

__：负责给老师把小蜜蜂充好电。四专项责任人负责专项工作的学生必须持之以恒，发现违者写说明书，抄写等处罚。

__：检查日记，没完成者补起来，并抄写论语500字，私自翻看别人书包者抄写1000字论语，当作说明书。

__：负责记录每句同学在校内外做的好事，每件好事加1分，期末时加入到语数科内，竞争班级优胜者。

__：检查名言以及积累的抄写。

__：负责课外书的借阅收还记录。五学习方面老师教书，目的是教导学生学习，通过学习逐步完善人格的健康与身心发展，知识的积累……因此，学习方面由老师负责。

1检查学生家庭作业。

2必改日记。

3负责每单元的测试与听写。

4负责培优辅差，提高学习成绩。

5负责学生心灵健康教育与家长的沟通。

6每天至少要有1000字以上的阅读量。六纪律方面（老师负责）1迟到、早退者写200字说明书。

2早上不戴领巾者，不准进教室直接叫家长接回。

3下课在走道上打闹者，围操场跑3圈，抄写200字论语。

4在校内外墙壁上乱写乱贴者，发XXX元钱，交学校总务处请人打理。

5打人骂人，随意推拉别人，给别人起外号者抄写一篇论语。

6不爱护桌椅者，乱扔垃圾者写500字论语，写100字说明书。

7老师不在教室时，不守纪律者写200字作文。

8乱告状者写作文200字。

9上课时老师提问不举手者，写200字作文。

11穿戴不整洁者，写200字作文。

12不认真做操，眼保健操者写说明书200字。

13发现学生附近的地面有纸屑者，写100字说明书。

14“坐如钟，站如松”违者写XXX个生字。

15随意不请假不去做操者写XXX个生字并组词。

16发现吃零食者写XXX个生字并组词，如果衣袋或书包里还有者写论语一篇，由老师指定。

17见到学校任何一位老师都要叫“老师好!”发现不叫者写论语500字。

18每堂语文课前要读两遍名言警句或其他积累。

19语文课前预习要经过：读圈勾画记录等方法。

20课间操要做到：快静齐。违者写200字说明书。

21每天写一命题日记，老师出题目。

22完成课内外量化作业，违者家长陪做。

23每周背诵并抄写两条名言，不完成者抄写10遍，直到会背诵。

24每天早上看课表，记住当天的学习目标及顺序。

25每晚回忆一下自己一天下来，做了几件不应该做的事，说了几句不该说的话。

26升旗时统一服装，违者写说明书200字。

27每周写一篇好字交给老师，不写者抄写课文一篇。

28每周竞赛一次默写，不得100分者抄写该内容10遍。

29“三、八”妇女节活动，“给妈妈洗脚”并写一篇作文。

30日记多样型，“命题”“摘抄”“学习笔记”等。

31设立分管门钥匙的人

32大扫除时间15——20分钟完成。

33两分钟之内全班调动完成座位。（本期除特殊学生外，其余的轮前后轮层调座位。）

班级管理方案 篇10

随着新一轮课程改革的到来,未成年人思想道德建设问题和对策的出现，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。班级是学校的基本单位,班风班貌与校园的精神文明建设息息相关。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的，有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新精神,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班级自主管理计划如下:

一、班级情况分析

随着村民经济条件的改善，愈来愈多的孩子被父母转入中心小学读书，本学期我们五年级学生的人数增加，上学年40人，本学年为 4 9人。其中女生26 6 人，男生 23 人，学生基础不好，自主学习能力不强，没有养成良好的学习和生活习惯。

二、采取的措施

针对学生的实际情况，我决定采用以下方法改善班风班貌，进行班级管理:

(一)学会做事

1、充分利用班会的时间学习《班规条约》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,通过监督岗的汇报,每周评出“最佳表现奖”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育及安全教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得一些做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的黑板报的教育作用,进一步规范学生的行为习惯。

( 二)学会做人、立志

富有理想的孩子从小就有理想的激励，他们能一步一步前进，实现自己的人生价值。我国古代将树立远大理想称做“ 立志”。自孔子以来的历代学者都把“ 立志”作为必要条件。孔子曰:“ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”我认为，作为学生从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之材，意义就更重大了。

可是，每次我询问不同的学生:“孩子，你们长大了想干什么”时，他们的答案总是一致的,而且总不能让我满意。常常一个“不知道”就把我敷衍了，我听了很是纳闷，我不相信学生会这样说，于是我接着问:“那你们读书是为了什么呢?”我万万没想到他们的回答也是同样爽快:“ 不知道。”当时我在想，这大概是老师和父母平时都疏于对孩子们这方面的教育了吧!难怪这些孩子学习起来不主动，懒懒散散，无所事事，过一天算一天，过了今天不知道明天干什么。

针对学生中存在的这种情况，我准备利用课前和课余时间，通过活动、讲小故事或小演讲，如想象“ 二十年后的我”、周恩来少年时立志为“中华之崛起而读书”，抱石怀沙，自沉汨罗的屈原等，也可以加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。不同的时代都有不同的要求，讲讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效。让学生明白国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。

要让他们懂得，人生好比划船，向着大海的一个目标前进。如果没有目标,那你就只好在大海里盲目地漂泊。目标就是理想。理想是学生对未来美好前景的一种憧憬，它是美丽而神奇的。如果每个小学生都树立了自己远大的理想，就会认识到自己行动的意义,还会按照目的、自觉地调节自己的行动，而且为了自己的理想去拼搏、去流汗，只要不断的努力，相信他们一定会实现自己的远大理想。还要让学生深深地体会到，为了理想而奋斗，再苦再累也是乐在其中。反之没有了理想,也意味着前进的停止;没有了理想,也意味着人生的终结。

(三)、班级纪律方面 。

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律 。

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的`“奖惩”办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间，同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

( 四)、卫生方面。

俗话说:“祸从口出，病从口入”。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每位同学负责自己固定的卫生区和课桌四周卫生，对于主动打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

(五)、班干部的培养方面 。

班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下，将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

还给孩子们一个金色的童年，这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

2023处理方案(必备10篇)

为了紧跟未来发展的快步，工作方案可以为我们提供某个阶段需要特别关注的工作提示。提交工作方案后，上级将会整合并选出最佳方案，那么该从哪些方面入手呢？此外，在下面的内容中，我们一起来探讨一下相关的“处理方案”话题吧！

处理方案 篇1

❌❌❌❌❌❌项目 楼板裂缝处理施工方案

编制： 审核： 审批：

年 月 日

中铁城建集团第一工程有限公司楼板裂缝处理方案

一、工程概况

❌❌❌❌❌项目 #楼为剪力墙结构的住宅建筑，地上33层、地下1层，本工程结构加强层梁板均采用C35砼，板厚为100mm、110mm、120mm或140mm，板筋为Ⅲ级钢筋8间距为@200。在施工过程中在三层梁板的板面出现不规则的小于0.2mm的细微裂缝及少量的贯穿裂缝。

二、裂缝产生原因

裂缝产生的原因很多，往往是由于多方面的综合因素所致；但是经过施工单位技术人员会同监理工程师与设计人员研究分析，板砼的裂缝主要为干缩裂缝和温度裂缝。（1）由于浇筑砼时正值西安冬季，混凝土浇筑后，表面未及时覆盖，施工班组未能及时二次收面，导致混凝土收缩速度加快，其中板的收缩值又远大于梁的收缩值，附加了热收缩差，从而加大了板面的拉应力，而此时的混凝土早期强度低，不能抵抗这种变形应力而开裂。（2）砼养护不到位，并且未能保证一定的养护期。由于本工程工期紧迫，时常出现混凝土强度未达到一定值（1.2Mpa），即进行下道工序的施工，过早拆除模板，也容易使板面出现不规则裂缝。养护不当会影响混凝土的胶结能力，养护不当最容易产生温差裂缝。（3）由于施工过程中工人不文明施工踩踏钢筋导致局部板钢筋保护层过大板的实际受力面积减小而产生裂缝（4）在施工组织安排上商品砼到料不及时常造成施工冷缝。

三、板缝的处理意见

由于收缩裂缝属早期发展型，受环境影响继续发展的可能性不大。对裂缝观察2个多月后，板面裂缝不再发展，裂缝趋于稳定。并且不影响结构设计要求。我项目部采用有经验防水公司的施工方法并让其对楼板进行裂缝处理，具体施工工艺如下

1、施工工艺

（1）基面处理：沿裂缝处凿出宽度为10～15mm，深度为10㎜Ⅴ型槽，对混凝土表面出现的剥落、蜂窝等劣化现象的部位应予剔除，经检查无油脂、污迹后用空压机或吸尘器清理干净，基面必须要牢固、干净、平整充分润湿至饱和（但无积水，不平处先用水泥砂浆或水不漏找平），渗水严重的可在底部打引水孔。

（2）配料：施工时严格控制比例，将料按“堵漏灵”：水=1：0.25～0.35搅拌成腻子。

（3）上料：按“刮抹工法”的规定上料，若基面渗水严重，先在底部打引水孔降压，然后自上而下施工。上料时要稍用劲并来回多次使其密实，同时注意搭接。

（4）可用时间：在“堵漏灵”：水=1：0.25～0.35，环境温度20℃的条件下，速凝型“堵漏灵”的可用时间约3分钟。（5）硬化时间：在“堵漏灵”：水=1：0.25～0.35，环境温度20℃的条件下，速凝型“堵漏灵”的硬化时间约5分钟（用50℃温水调料，可使硬化时间缩短至1～2分钟）。

2、漏水口施工工艺

（1）堵漏工法施工次序：堵漏→封口

（2）配料比例：“堵漏灵”：水=1：0.25～0.35。

（3）上料：根据口子形状将堵漏料捏成略小于口子尺寸的料团，放置一会儿（以手捏有硬感为宜）后塞进漏水口，并用木棒挤压，轻砸使其向四周挤实，即可瞬间止漏；然后在口子外面周围约10㎝处用抹子上一层刮抹料，堵漏前，口子周围可能要漏水的部位最好做防水处理，等涂层具有一定硬度后再堵漏，否则水可能从周围渗出。

四、质量保证措施

1、严格执行施工、技术交底，以及国家有关质量标准、施工及验收规范，保证不漏水、不渗水。

2、会同监理对作业队加强工序控制，加强施工管理，确保工程的施工质量。

3、不合格的施工，必须返工。

五、保湿养护

1、待涂层硬化后，马上进行保湿养护以防粉化，养护2～3天，第一次养护应小心以免破坏涂层。

2、养护方式可分为喷水、盖湿物、涂养护液等。

六、注意事项

1、夏季烈日下施工，需加强养护。

2、雨中施工，需防止雨水冲坏防水层。

七、安全措施

1．施工人员戴好安全帽，高空作业戴好安全带。2．每一个作业小组由组长负责全面工作并兼管安全工作。3．一切电气设备由专人管理及维修并安装保护器。4．施工材料要放在安全地方，并不得有明火。5．在高空作业时一切工具要稳当，以防坠物伤人。6．遵守现场的安全文明施工管理制度。7．用水用电符合甲方临水临电规范要求。8．听从甲方有关各方面的指导和规定。

八、现场文明

1．工完场清，不得随意拆除安全防护设施。

2．尽量在白天施工，确需夜间作业时，应征求业主同意，做到不扰民。

3．抓好环保局工作，自觉控制噪声、粉尘。

处理方案 篇2

一、活动目的：

随着人民生活水平的不断提高，学校垃圾的种类、来源也越来越多，严重地污染了学校的校园环境，影响了老师的正常教学工作和学生的学习生活。为改善校园环境，我们有必要调查一下学校垃圾的滋生、种类及处理办法。了解一些关于垃圾方面的处理方法，提高学生的动手实践能力。

二、活动年级：

六（1）中队

三、活动准备：

1、请队员通过访问环保部门、网上、报纸、电视等途径了解一些有关“垃圾”的知识。

2、设计好便于同学调查的实践操作题。

3、准备好道具。备好台词，所有一切活动的相关的事情事前做好！

4、排练好节目。

四、活动过程:

(一)、队仪式

①、各小队报数；

②、中队长报数；

③、出旗、敬礼；

④、唱队歌；

⑤、宣布开始；

中队长：下面我宣布——601班“赶走垃圾，美化校园”主题队会现在开始！（全体鼓掌）有请主持人上场。

(二)、队会内容

1、引入：

主持人甲：各位少先队员，环境保护，在全世界人的危机意识日益提高的今天，越来越受到全人类的关注。

主持人乙：随着科学技术的进步和经济发展，人民生活水平不断提高，生活垃圾的用量与日俱增。

主持人甲：同时，在我们的校园里，就有不少肆意破坏这美丽的环境的同学！校园楼梯及小道上，不时可见各种各样的纸屑，塑料袋等垃圾。

主持人乙：这都是一部分同学“赐予”的“点缀”！使我们优美洁净的校园遭到了破坏，那种感觉就像是在一张白纸上踩上了一个黑脚印！

主持人（一起）：这一垃圾，就扔掉了中国几千年的文明传统……这一扔，同时也扔掉了一个学生的基本素质。为此，我们今天开展这个“赶走垃圾，美化校园”的中队活动。

2、主持人乙：不要乱扔垃圾，首先我们得先了解什么叫“垃圾”？请一些同学回答！

答案：垃圾指的是没有用了，脏土或扔掉的废物以及不干净的东西。

主持人甲：垃圾分类有多少种分类？这个在科学书中可是有的！老师也曾经说过，你有听课就会知道！

答案：①资源回收类：纸类、金属类、铁罐、铝罐、塑料类、玻璃、衣物；②、有机垃圾类：落叶、树枝、草、果皮、菜屑、茶叶、过期食品、污泥、粪便卫生纸、油垢、土粉及其它可被为生物分解的有机物；③、有毒害物类：日光灯管、废电池、化学实验废水、废物、农药废物；④、丢弃垃圾类：塑料袋、废衣服、橡皮擦、原子笔以及无法再利用的垃圾。

主持人乙：垃圾的处理方法我们学过有多少种？还记得吗？

答案：生活垃圾无害化处理的方式种类不少，一般有卫生填埋法、堆肥法、焚化法、生物发酵法，后三种方法都以垃圾分类为基础。目前是以卫生填埋为主，堆肥法和焚化法正在研究探索中。

3、主持人甲：只要同学们少扔垃圾，我们的校园就一定会更加美丽！请看小品《我是值日生》

甲：今天我值日，我要把卫生打扫的干干净净，让同学们高高兴兴的学习。

乙：我刚吃完早餐，纸袋拿在手里，垃圾箱还离我那么远，就扔到地上算了。

甲：（抬头看扫过的地面）我刚扫过地，这是谁又扔的垃圾，真生气。

主持人甲：同学们，这样的事情我们是不是经常碰到呀？看了以上小品，你觉得哪些行为不对的？这个小品给你带来什么启示？

（三）中队长：请辅导员讲话。

辅导员讲话：队员们，此次队会你们召开的非常成功，老师祝贺你们。同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感，心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。爱护绿化，保护环境，营造整洁优雅的校园环境，为争当“环保小卫士”，作出自己的贡献。

（四）、呼号：

请辅导员老师带领我们呼号

辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

全体少先队员回答：“时刻准备着！”

（五）、退旗（全体队员敬礼，鼓号齐鸣。）

（六）、宣布活动结束

中队长：六（1）中队“赶走垃圾，美化校园”主题中队会到此结束。感谢各位领导、老师亲临指导！谢谢！

处理方案 篇3

售后处理规则【一】 单项选择题

王昊在天猫某店铺购买一件衣服，收到货物第8天后，以商品图案描述不符为由申请退货退款，商家拒绝。王昊申请天猫介入，按照《淘宝争议处理规则》，以下说法正确的是？

王昊收到衣服已经超过7天，不再支持退货退款

可以支持王昊退货退款，但是退货运费需王昊承担，发货运费商家承担

可以退货但是因为时间太久，需要王昊承担发货及退货运费

王昊举证有效，证明描述不符现象的确存在，可支持退货退款，来回运费商家承担 2 单项选择题

李岩购买某商品，希望商家发顺风快递，且在下单页面“备注”栏备注提醒，但未在旺旺上与商家约定一致；后商家用圆通快递给李岩发货，李岩以此为由拒签货物，申请仅退款，来回运费要求商家承担，商家拒绝李岩申请，理由为：未看到备注栏内容。按照淘宝争议处理规则，以下说法正确的是？

李岩诉求合理，李岩已经备注清楚，商家不可能没有看见

商家拒绝合理，备注内容不具备约定的效应，只起到提醒作用

约定不清，各自承担一半运费，退款李岩

约定不清，卖家承担全部运费，退款买家 单项选择题

内容需显著，一般指内容应当位于信息展示界面的“商品（宝贝）详情”版块中，居该版块靠前或居中位置，字体大于该版块其他编辑字体并加粗。按照《淘宝平台争议处理规则》，该定义描述是否正确？

是 否 单项选择题

快递未经消费者同意将货直接放物业后短信通知消费者自行前往签收，待消费者出差回来后发现订单已经自动确认收货，且货物有破损，商家表示因为签收时间已久，不同意退货退款。介入后小二判定支持商家，因为订单状态已经确认收货，消费者自行承担签收后风险。按照《淘宝平台争议处理规则》，请问小二的处理方式是否正确？

是

否 单项选择题

消费者反馈未收到货要求退款，商家联系快递公司，快递反馈直接将商品放在消费者门口（未经收件人授权且无法提供签收底单），此时商家正确的做法是

直接操作退款消费者，同时联系快递公司索赔

商品已经到达消费者家门口，货丢了是消费者的责任，拒绝退款

快递没有把商品送达消费者手中，是快递责任，应该消费者联系快递索赔，拒绝退款

联系快递公司索赔，如果快递赔偿了，那就退款消费者；如果快递不赔偿，那就不退款 单项选择题

小明在商家处分别在早上八点，十点，下午两点先后三次付款，共购买5件衣服，商家未告知的情况下将5件衣服打包成一个包裹发货，小明收到包裹后发现只有3件衣服，对少件问题商家需要优先举证包裹里有5件衣服，按照《淘宝平台争议处理规则》，该说法是否正确？

是 否 单项选择题

小李在一家天猫旗舰店定制了一批文化衫，上面印制了公司的LOGO，并且已经收到了衣服，但是不喜欢颜色了，想用七天无理由退换货，但是商家拒绝了，卖家这种做法是否正确

正确

错误

8，单项选择题

小李在商家点击发货后第三天申请了未收到货的退款，并留言表示其实双方是炒信的，但商家否认并表示双方是正常交易，请问交易介入后，按照《淘宝平台争议处理规则》，哪种处理方案是错误的？

退款消费者

通知商家提供消费者本人签收底单或授权签收证明

平台联系物流核实消费者是否签收货物

电话联系商家后，商家承认双方虚假交易，小二处理退款消费者 单项选择题

小西下单后发现地址错误急忙联系商家更改，将原先租住在湖州的地址更改成杭州当前的地址，商家同意更改，但几天后小西发现货物在湖州被签收了，以未收到货为由申请退款。按照《淘宝平台争议处理规则》，请问是否能支持小西的诉求？

是

否 单项选择题

消费者反馈未收到商品，商家联系快递公司，快递反馈商品是收件人同意由楼下王大妈代为签收，商家需要提供什么凭证

快递签收底单，上面有王大妈的签名

签收底单（有王大妈的签名）以及物流公司红章证明，证明收件人授权王大妈签收

物流显示签收的流转记录截图

物流公司提供的内部截图，显示“收件人授权王大妈签收” 11 单项选择题

王超9月10日在天猫国际拍下某商品，商家9月12日点击发货，实际快递9月16开始揽件。王超投诉未按约定时间发货，根据《淘宝争议处理规则》，以下说法不正确的是？

虽然实际快递揽收时间超过120小时，但是商家点击发货的时间在120小时内，所以王超投诉不成立

天猫规则认定的发货时间为：物流公司官网第一条揽件信息出现的时间点。

商家若在规定时间内将货物发出，但由于物流公司系统问题，导致未能产生揽件信息，需商家提供物流开具的凭证，证明实际揽收时间

商家逾期发货的订单中，若李岩申请退款，商家应当追回已经发出的商品，如商品已到目的地的，王超可拒绝签收并不承担任何费用 单项选择题

按照《淘宝平台争议处理规则》，以下情形中，哪项商家未违反“描述不当”规则？

消费者收到的衣服款式与商家商品详情描述不一致

商品详情描述手机具备录音功能，但消费者收到手机不具备此功能 商家在二手手机详情页披露手机壳存在磕碰痕迹，收到的手机的确存在磕碰痕迹

淘宝官方抽检出商品含有90%棉，商品标签表述含有95%棉单项选择题

消费者在天猫某店铺购买一件羽绒服，收到货物之后质疑商品材质不符，于是将羽绒服拆开，发现内部填充物为丝绵。于是以材质不符为由申请退货退款，货物退回后，商家以商品影响二次销售为由拒收货物。消费者申请天猫介入，按照《淘宝争议处理规则》，以下说法正确的是？

商家属于合理拒签，支持打款商家处理，货物需消费者自行联系快递取回

商家属于合理拒签，支持打款商家处理，但货物需要退回消费者处并签收

商家属于不合理拒签，支持退款消费者，退货运费商家承担，货物需要自行联系消费者协商取回

商家属于不合理拒签，支持退款消费者，货物需要消费者重新联系快递发回商家 单项选择题

小红买的雪纺连衣裙物流记录显示已经签收，但实际没有收到，快递坚持说放物业了。消费者申请退款并介入，按照《淘宝平台争议处理规则》，请问该情况应由谁优先举证？

消费者

商家

第三方物流公司

无需举证 单项选择题

小李在天猫某店铺购买一条牛仔裤，穿着一次之后发现严重质量问题，故申请退货退款。商家表示商品已经使用影响二次销售，故拒绝退货退款。小李申请天猫介入后，按照《淘宝争议处理规则》，天猫将会如何处理？

支持商家，商品使用过了影响商家二次销售

支持小李退货退款（来回运费商家承担）；质量问题成立，无论商品是否使用过，均支持小李退货退款

支持仅退小李一半钱款，商品有质量问题，但是使用过了，责任一人一半 支持小李退货退款，但退货运费需小李承担不定项选择题

张宏购买杯子，退货后商家验货核实商品破损，商家提供出有效的物流红章证明，证明商品在验货时发现已破损。按照《淘宝争议处理规则》，纠纷天猫介入后，以下哪些做法是正确的？

天猫支持商家拒签货物，交易支持打款商家处理

天猫不支持商家拒签货物，商家货物签收后，交易支持退款张宏处理

天猫支持商家签收货物，并将货物退回给张宏，运费商家承担，交易支持打款商家处理

天猫支持商家签收货物，并将货物退回给张宏，运费张宏承担，交易支持打款商家处理 不定项选择题 以下说法正确的是：

消费者在天猫某店铺购买一条打底裤，穿了几天，不小心被包包拉链勾了一下破了。消费者觉得是质量问题，要求退货退款，商家拒绝，申请天猫介入。此案例中商家行为没有违反淘宝规则，支持商家

小红在天猫某品牌店购买了一支口红，商品包邮。由于小红比较着急使用，店家承诺小红付款后48小时内发货，结果物流在第71小时才有揽件记录，后物流派件小红拒绝签收退回。店家提供了小红无理由拒签及返回邮费的凭证要求小红承担返回邮费，商家的要求是合理的

消费者给女朋友买生日礼物，想让商家使用顺丰物流发货，商家同意，但实际未使用顺丰物流发货，消费者以商家违约为由，申请退货退款，商家同意消费者退货，但要求消费者承担退货运费。此案例中商家要求消费者承担退货运费的要求是合理的

消费者购买某商品，因价格问题和商家客服沟通有点小争执，消费者收到货物后因不喜欢故退货（商品符合7天无理由退货），消费者退回货物到商家当地后，商家因还在气头上故直接拒签了货物。此案例商家的行为违反淘宝规则，交易支持退款消费者，货物需要商家自行联系取回 不定项选择题

买家在七天内以非“七天无理由退货”原因申请退款未获支持，于七天后更改为“七天无理由退货”，商家不同意，买家申请天猫介入；按照《淘宝争议处理规则》，以下做法正确的有哪些？

支持买家以“7天无理由退货”为由申请退货退款，运费买家承担

不支持买家以“7天无理由退货”为由申请退货退款 不强制要求卖家，协商处理交易

支持买家以“7天无理由退货”为由申请退货退款，运费买家承担，但买家承担商品折旧费（货款的30%）不定项选择题

消费者反馈未收到货，核实物流显示已经签收，以下哪些凭证可以作为消费者收到商品的有效证明？

发货物流面单

有本人签字的签收底单

消费者授权他人签收的物流证明

消费者承认收到商品的阿里旺旺聊天记录截图

20，不定项选择题

小李在天猫某家居旗舰店购买了一套衣柜（商家承诺此商品支持7天无理由退换货），商家用德邦物流进行派送，小李验货时不喜欢就直接拒签了，但商家未及时召回货物，导致商品滞留在派送点10天，产生保管费用200元。按照《淘宝争议处理规则》，以下说法正确的是？

由于小李个人原因不想要，商品拒签后产生的退货运费应当由小李承担

小李个人原因拒签货物，那么货物滞留期间的费用应当由小李承担

整套衣柜属于大件商品，不允许张宏因为个人原因拒签货物，所有应当强制要求小李签收货物，并打款商家

小李拒签货物后，商家应当立刻召回商品，避免产生额外仓储费用等 不定项选择题 下列说法错误的是：

消费者购买商品后反馈未收到货，商家联系物流核实消费者已经收到货。此时商家可以举证物流流转记录截图，证明商品确实是被签收了

小明在天猫某店铺购买一个微波炉，拍下之后发现另外一家店铺做折扣，申请了退款，店铺售后早上上班没有看见退款正常进行发货行为，快递送达后小明直接做拒签处理，商家要求小明承担拒签运费。商家的诉求是合理的

小王在天猫购买了一台电视机，商家本身使用德邦发货，但是刚好德邦快递员有事情没有来收货，商家为了按时发货使用了顺丰，顺丰平时没有合作关系，商家想想就到付吧，到时候再联系消费者支付宝返回，消费者直接拒签，商家要求消费者承担拒签运费。商家是诉求是合理的消费者在天猫某店铺购买了一件化妆品，反馈商品使用后过敏，且提供了有效的商品质检报告，证明商品的确存在质量问题，发起维权要求仅退款，此诉求可以得到天猫的支持 不定项选择题

消费者在天猫某商家购买了30KG的钢管，快递运输成本太大，商家考虑到经营成本使用物流发货更便捷，但是该物流公司需要消费者到30KM之外去自提，此时商家应该怎么做避免消费者投诉？

30KG太重了，联系物流发出去就好了，到了消费者有意见再沟通

旺旺联系消费者询问消费者意见，消费者同意后再使用自提方式发货、派送

联系物流让物流给消费者送过去，商家这边单独再支付一笔费用

等着消费者联系自己再说，省的麻烦 不定项选择题

交易发货途中，物流流转信息已经超过5天没有更新且停滞在途中某站，此时消费者发起仅退款维权，商家正确的做法是：

联系物流公司核实，物流反馈商品丢失。交易支持退款消费者，同时商家联系物流索赔

物流停滞不代表商品无法送达，商家什么都不做，再等5天看看

联系物流核实商品实际已经到达消费者当地，故联系消费者确认是否需要商品，如不需要商品，建议消费者拒收返件，交易支持退款

物流已经超过5天没有更新，而且消费者表示未收到货，为了给到消费者更好的体验，直接支持退款，后续联系物流公司追回商品 不定项选择题

交易已经发货，快递显示“超出派送区域”，此时消费者发起维权申请仅退款，哪些是商家正确的做法：

快递超区属于物流责任，物流会联系消费者赔偿，商家可以不退款

快递超区也是商家责任，需要商家联系快递公司取回商品，同时支持退款消费者

商家可联系消费者说明情况，询问消费者是否同意转运，如消费者同意，联系快递公司帮助转运；如果消费者不同意，交易支持退款

物流超区，商家可要求消费者承担发货运费。如消费者不承担，可以拒绝退款 25 不定项选择题

消费者购买衣服反馈尺码不符，申请退款；商家拒绝消费者退货申请，以下选项中，商家拒绝合理的有哪些？

因消费者未提供有效的尺码不符图片，故拒绝消费者维权申请

商家已经提供了宝贝页面描述的尺码表，故拒绝消费者维权申请

商家反馈消费者已经洗过影响二次销售；故拒绝消费者维权申请

商家反馈消费者已经剪掉吊牌影响二次销售；故拒绝消费者维权申请

26不定项选择题

小明在天猫某运动专营店下单一双运动鞋（约定发货时间为72小时），商品支持7天无理由且包邮，商家发货物流在72小时后才有揽件记录，后小明反馈由于发货太慢已经在线下购买，拒绝签收物流返件，并申请未按约定时间发货。按照《淘宝争议处理规则》，以下商家行为中，哪些是错误行为？ 备注: 由于商家未按约定时间发货在先，因此退回邮费商家承担，且需赔付张宏30%天猫积分

以物流未及时揽件为由，不承认自己“未按约定时间发货”，要求小明修改理由为“不想要”

直接操作退款给小明并且主动赔付

由于小明拒签，要求小明承担返件邮费

出具了物流无理由拒签及返件邮费凭证要求小明承担退回邮费 不定项选择题

兰兰买了两瓶洗发水,当快递面验货发现只有一瓶就拒签了包裹,商家旺旺联系兰兰表示让她先签收后再补发一瓶,兰兰签收后,商家表示货物没有少,不同意补发。请问交易介入后，按照《淘宝平台争议处理规则》，以下小二的处理方式哪些是正确的？

退货退款,运费商家承担

退货退款,运费消费者承担

驳回消费者申请 兰兰同意退款一瓶的钱,小二处理仅退款一瓶的金额 不定项选择题

按照《淘宝平台争议处理规则》，下列签收场景，属于收件人本人签收的有哪些？

快递员将快递送至蛋蛋家中，并由蛋蛋爸签收

快递员电话联系蛋蛋后，蛋蛋同意将包裹放在速递易

蛋蛋买了篮球送给香港的妹妹，收件地址填写的是香港转运仓，快递显示在转运仓签收

快递员将快递送至蛋蛋家中，并由蛋蛋12岁的弟弟签收

29不定项选择题

消费者在线申请退货，商家提供了退货地址，之后发现所给地址错误，以下说法正确的有哪些？

如果消费者已退货且商品已被签收，商家需自行联系收货人及时找回商品；无论商家是否找回货物，此订单支持退款消费者

如果商品已经在退货途中，商家需积极联系消费者或物流公司协商变更派送地址；如没有协商解决，相应风险需要商家自行承担

如果消费者还没有退货的，商家需及时联系消费者，告知正确的退货地址并在退款详情页面和阿里旺旺上留言给消费者进行说明。如消费者未确认，按照之前商家提供的退货地址退回了，天猫支持退款消费者处理，相应风险需要商家自行承担

如果消费者已退货且商品已被签收，商家可拒绝退款，并通知消费者自行联系签收人取回货物再次退货处理不定项选择题

下列交易场景中,无法支持消费者退货退款的是哪些?

小红买了一条红色碎花的裙子,洗涤后反馈碎花颜色不符,实际是绿色的碎花

蛋蛋妈买了一个印有黄色小鸡图案的饭盒,使用2天后反馈饭盒上的图案是黄色小狗

刘大姐买了一把红蓝格的雨伞,用了一天后表示雨伞是绿黑格子的

老王买了一套床上三件套,商家描述的是床单中间有一只狗的图案,老王收到打开后反馈床单中间图案是两只狗

处理方案 篇4

为了加强医疗废物的安全管理，有效预防和控制诊所内感染， 确保医疗安全，防止因医疗废物导致传染病传播和环境污染事故发生，保障人体健康。根据《医疗废物管理条例》以及《医院消毒技术规范》，特制定本诊所医疗废物处理方案

一 、建立医疗废物管理组织，指定专人负责管理

成立了医疗废物处理领导小组：

组长：

副组长：

成员：

专职人：

负责医疗废物的处理工作。日常医疗废物回收处理的检查监督，进行医疗废物回收。

二、加强医疗废物回收处理贮存设施的配备和保障

配备收集医疗废物和生活垃圾带盖暂存箱，并有相适应的废物回收袋，医疗废物装黄色垃圾袋，生活垃圾装黑色袋。并标有明显的医疗废物警示标识，回收人员配备必要的防护设施，并进行了防护培训。

三、对医疗废物进行分类分袋收集处理

3.1 感染性医疗废物

①一次性输液器、注射器使用后把针头分离放置于损伤性废物内；

②使用后的棉签、棉球、纱布及其他各种敷料，使用后的其他一次性医疗用品、器械等；

③各种废弃的血标本；

3.2 损伤性废物

使用后的针头、头皮针、玻璃安瓿等收集在特制的锐器盒内。

3.3 药物性废物

过期、变质被污染的废弃的药品及废弃的疫苗等。

四、回收及焚烧管理

4.1在回收医疗废物时做好个人防护是极为重要的，必须穿工作服、戴帽子、口子罩、橡胶手套，在回收传染性废物时，戴双层手套、防护镜，防护用品用后不能存放在生活区，要及时消毒清洗。收集时，防止刺伤、擦伤， 保证安全。

4.2医疗废物的焚烧。做到日产、日清、日焚，时间最长不超过 48 小时。同时做好登记。

处理方案 篇5

活动时间：

5月11日——5月29日

参加人员：

1-5年级学生及家长

活动内容安排：

一、启动仪式(具体方案另发)

时间：5月15日下午1:30

地点：学校风雨操场

二、活动前测与活动后测试对比

1、5月11日各班下发“家庭垃圾分类统计数据表(一)”，在未进行任何宣传活动前，各家庭依照自己的理解将垃圾按照生活垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其余垃圾分类、称重，记录5天垃圾种类及重量。5月18日上交活动前测统计表。

2、启动仪式后进行讲座宣传，各班开展围绕此主题班队会，学校大厅触摸电视循环播放，有关垃圾分类、垃圾减量的宣传片。

3、5月18日各班再次下发“家庭垃圾分类统计数据表(二)”统计家庭在分类、再利用、减少产出垃圾情况下5天垃圾种类及重量。

5月25日上交活动后测统计表。

4、学校将家庭垃圾分类统计数据表(一)、(二)，进行数据统计对比，依据数据学校将携手与环卫办、办事处专业人员进行研讨，提出活动改进措施。

三、成立“班级垃圾减量活动研究小组”。

1、各班确定“班级垃圾减量活动研究小组”，研究小组将邀请家长、老师、学生共同参与，形成家校合一，达到人人参与垃圾减量活动，家家投身环保教育。

2、5月12日下发班级研究小组登记表。每班至少成立2个研究小组，每组由5个家庭组成(5名学生和5名家长)，家长与孩子一起确立相关研究主题，组织带领学生进行研究性学习，并将搜集、拍摄的资料、照片制作成PPT。学校将进行研究性学习汇报比赛。

上交时间：5月26日上交

四、专家指导、实地访学。

1、学校将组织部分学生到城阳小涧西，实地参观垃圾分类再利用，将在专家的指导下走进实验室，模拟垃圾分类再利用。

2、与专家近距离接触，实地采访，了解有关垃圾减量的相关知识，寻找到理论支撑。

五、丰富多彩的校园活动

1、开展“垃圾减量金点子活动”，各班学生可以针对家庭、学校、社区、社会等多方面，提出好的办法，切实做到垃圾减量。

2、开展“垃圾回收作用大”手抄报，学生搜集相关垃圾回收再利用的相关资料完成。

3、举行“环保教育进校园垃圾减量我行动”绘画、摄影展

六、活动奖励

1、评选“环保小达人”、“垃圾减量ppt制作达人”、“金点子小达人”“绘画摄影小达人”。

2、评选“环保教育进校园垃圾减量我行动”研究性学习优秀小组，“垃圾分类减量优秀家庭”。

3、学校将家庭垃圾分类统计数据表(一)、(二)，进行数据统计对比，依据数据学校将携手与环卫办、办事处专业人员进行研讨，提出活动改进措施。

处理方案 篇6

混凝土结构外观缺陷处理参考国家标准GB50204－2002《混凝土结构工程施工质量验收规范》。

混凝土结构外观缺陷及处理：

(1)露筋

露筋是指混凝土内部主筋、副筋或箍筋局部裸露在结构构件表面，产生露筋的原因是：钢筋保护层垫块过少或漏放，或振捣时位移，致使钢筋紧贴模板；结构构件截面小，钢筋过密，石子卡在钢筋上，使水泥浆不能充满钢筋周围；混凝土配合比不当，产生离析，靠模板部位缺浆或漏浆；混凝土保护层太小或保护层处混凝土漏振或振捣不实；木模板未浇水润湿，吸水粘结或拆模过早，以致缺棱、掉角、导致露筋。修整时，对表面露筋，应先将外露钢筋上的混凝土残渣及铁锈刷洗干净后，在表面抹1:2或1:2.5水泥砂浆，将露筋部位抹平；当露筋较深时，应凿去薄弱混凝土和突出的颗粒，洗刷干净后，用比原混凝土强度等级高一级的细石混凝土填塞压实，并加强养护。

(2)蜂窝

蜂窝是指结构构件表面混凝土由于砂浆少，石子多，局部出现酥松，石子之间出现孔隙类似蜂窝状的孔洞，造成蜂窝的主要原因是：材料计量不准确，造成混凝土配合比不当；混凝土搅拌时间不够，未拌合均匀，和易性差，振捣不密实或漏振，或振捣时间不够；下料不当或下料过高，未设串筒使石子集中，使混凝土产生离析等。如混凝土出现小蜂窝，可用水洗刷干净后，用1:2或1:2.5水泥砂浆抹平压实；对于较大的蜂窝，应凿去蜂窝处薄弱松散的颗粒，刷洗干净后，再用比原混凝土强度等级提高一级的细骨料混凝土填塞，并仔细捣实；较深的蜂窝，如清除困难，可埋压浆管、排气管，表面抹砂浆或灌筑混凝土封闭后，进行水泥压浆处理。

(3)孔洞

孔洞是指混凝土结构内部有尺寸较大的空隙，局部没有混凝土或蜂窝特别大，钢筋局部或全部裸露。产生孔洞的原因是：混凝土严重离析，砂浆分离，石子成堆，严重跑浆，又未进行振捣，混凝土一次下料过多、过厚、下料过高，振动器振动不到，形成松散孔洞；在钢筋较密的部位，混凝土下料受阻，或混凝土内掉人工具、木块、泥块、冰块等杂物，混凝土被卡住。混凝土若出现孔洞，应与有关单位共同研究，制定补强方案后方可处理，一般修补方法是将孔洞周围的松散混凝土清除后仔细浇灌、捣实。为避免新旧混凝土接触面上出现收缩裂缝，细石混凝土的水灰比宜控制在0.5以内，并可掺入水泥用量的万分之一的铝粉。

(4)裂缝

结构构件在施工过程中由于各种原因在结构构件上产生纵向的、横向的、斜向的、竖向的、水平的、表面的、深进的或贯穿的各类裂缝。裂缝的深度、部位和走向随产生的原因而异，裂缝宽度、深度和长度不一，无规律性，有的受温度、湿度变化的影响闭合或扩大。裂缝的修补方法，按具体情况而定，对于结构构件承载力无影响的一般性细小裂缝，可将裂缝部位清洗干净后，用环氧浆液灌缝或表面涂刷封闭；如裂缝开裂较大时，应沿裂缝凿八字形凹槽，洗净后用1：2或1:2.5水泥砂浆抹补，或于后用环氧胶泥嵌补；由于温度、干燥收缩、徐变等结构变化引起的裂缝，对结构承载力影响不大，可视情况采用环氧胶泥或防腐蚀涂料涂刷裂缝部位，或加贴玻璃丝布进行表面封闭处理；对有结构整体、防水防渗要求的结构裂缝，应根据裂缝宽度、深度等情况，采用水泥压力灌浆或化学注浆的方法进行裂缝修补，在表面封闭与注浆同时使用；严重裂缝将明显降低结构刚度，应根据情况采用预应力加固或钢筋混凝土围套、钢套箍或结构胶粘剂粘贴钢板加固等方法处理。

处理方案 篇7

现浇箱梁裂纹处理方案

1、工程描述

云浮铁路桥现浇箱梁段单幅共一联四跨，采用先浇注底板再浇注顶板的分层施工方法，砼浇注时采用天泵入模，连续均衡施工。左幅段第一施工段顶板内侧产生少量裂纹。裂纹位置不规则，主要在顶板与腹板处。第一施工段施工时间是2009年2月11日，2月16日发现裂纹，2月17日开始进行观测。

2、裂纹产生的原因分析

由于施工时温差较大砼水化热产生的温度较高，在砼浇注后箱梁内侧顶板养护不及时，产生数条细小（≤0.1mm）裂纹。

3、裂纹的观测情况

裂纹出现的位置在内箱顶板上，其长度在0.2-1m不等，现场对每条裂纹做了标示。通过放大镜对每条裂纹进行长达4个月观测，其长度和宽度均未变化（具体见裂纹观测变化表），凿开裂纹确定其深度，裂纹深度在5mm以内。

4、处理方法

根据《公路桥涵施工技术规范》、《评定标准》及《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》对裂纹的容许宽度为不大于0.15mm。

从耐久性考虑，对裂纹处混凝土表面进行清洗，采用环氧树脂封闭处理。处理方法是否合理，请总监办批示。

广梧四标项目部 2009-7-2

处理方案 篇8

一、含油废水的定义

含油废水是指：含有脂（脂肪酸、皂类、脂肪、蜡等）及各种油类（矿物油、动植物油）的废水。含油废水的特点是C0D、B0D高，有一定的气味和色度、易燃、易氧化分解，一般比水轻、难溶于水，含油废水是一种量大面广且危害严重的工业废水，其污染主要表现在以下几个方面：

1、恶化水质、危害水产资源；

2、危害人体健康；

3、污染大气；

4、影响农作物生产；

5、影响自然景观；

6、影响洁净的自然水源。

鉴于含油废水的污染性，我国规定含油废水最高允许排放1衣度为mg/L。

二、油在水中的存在形式

1、悬浮油：粒度≥100m，静置后能较快上浮，以连续相的油膜漂浮在水面上。

2、分散油：粒度为10100um，悬浮、弥散在水相中，在足够时间静置或外力的作用，可凝聚成教大的油滴上浮到水面，也可能进一步变小，转化成乳化油。

3、乳化油：粒度为0.110um（极微细的油滴），由于油——水界面有表面活性剂的影响，以水包油的形式稳定地分散在水中，单纯用静置的方法很难实现油水分离。

上述3种油在电镀废水中都存在，油脂浓度一般在300—500mg/L，其中乳化油所占比例最大。

三、处理方法

1、沉降分离法

沉降分离法是利用油水两相的密度差及油和水的不相容性进行分离的，属一级处理。沉降分离在隔油池中进行，常见的有平流式（APZ）、平行板式（P1PI）、波纹板式（CPI）等型式。平流式隔油池的设计主要基于斯托克斯公式，由公式可求得一定表面积的隔油池所能除去的最小油滴直径。隔油池水流状态对除油能力和效果也有很大影响，最好的水流状态是层流状态，它有利于油滴的上升和固相的沉降。

2、粗粒化法

利用油水两相对聚结材料亲和力的不同来进行分离。含油废水通过粗粒化材料时，其中细小的油滴聚结成较大的油粒，从而加大上浮速度，属二级处理。

粗粒化式是将材料填充于粗粒化装置中，当废水通过时可以去除其中的分散油，该技术关键是粗粒化材料，材料的形状主要有纤维状和颗粒。常用的亲水性材料是在聚酰胺、聚乙烯醇、维尼纶等纤维内弓I入酸基（磺酸基、磷酸基等）和盐类，亲油性材料主要有蜡状球，聚烯系或聚苯乙烯系球体或发泡体，聚氨酯发泡体等，有学者认为其接触角小于7为好。通过污水在粗粒化前后油珠粒径分布的变化来判定除油效果及工艺可行性，主要评价指标为油的去除率及出水含油量。

粗粒化法无需外加化学试剂，无2次污染，设备占地面积小，基建费用较低。但用此法处理含油废水要求进口浓度较低，因此进入设备前的含油废水必须经预处理，否则出水油浓度较高（一般高于10mg/L），常需再进行深度处理。

3、过滤法

利用颗粒介质滤床的截留及惯性碰撞、筛分、表面黏附、聚并等机理，去除水中油份，一般用于二级处理或深度处理。常见的颗粒介质滤料有石英砂、无烟煤、玻璃纤维、高分子聚合物等。经过滤处理后，能使油含量小于质量份数。对某机车厂含油废水先经隔油、混凝沉淀、再经过滤，出水各项指标均达排放标准，油去除率可达95%，完全可用于有关生产车间。过滤法设备简单、操作方便，投资费用低。但随运行时间的增加，压力降逐渐增大，需经常进行反冲洗，以保证正常运行。

4、膜分离法

膜分离法是S、Sourirajan所开拓并在近20多年来迅速发展起来的分离技术。膜分离法处理含油废水是利用多孔薄膜为分离介质，截留含油废水中的油及表面活性剂而使水分子通过，达到油水分离目的。膜分离技术的关键是膜和组件的选择。膜材料可分为高分子膜和无机膜，常用的高分子膜有醋酸纤维膜、聚砜膜、聚丙烯膜、聚偏氟乙烯膜等；常用的无机膜材料有氧化铝、氧化锆、氧化钛等。按孔径大小又可分微滤、超滤、反渗秀等。最适合于排放要求高、处理量不大的含油废水；经微滤处理后出水油浓度一般也小于质量分数1.0x10。

5、浮选法

浮选法是利用油珠粘附于水中的微气泡后使浮力增大而浮上分离，主要用来处理含油废水中靠重力分离自然浮上难以去除的分散油、乳化油和细小的悬浮固体物（要投放无机或有机的絮凝剂）。由于空气微泡由非极性分子组成，能与水性的油结合在一起，带着油滴一起上升，上浮速度可提高近千倍，所以油水分离效率很高。根据产生气泡的方式不同，又可分为加压溶气浮选法、叶轮浮选法和曝气浮选法。为提高浮选效果，可再向废水中加入无机或有机高分子絮凝剂，即为絮凝浮选法，则对油水分离的效果还会提高。目前该法已被广泛应用于油田废水、石油化工废水、食品油生产废水等的处理、工艺较为成熟。

6、吸附法

吸附法是利用多孔固体吸附剂对含油废水中的溶解油及其它溶解性有机物进行表面吸附。常用的吸附剂有活性炭、活性炭不仅对油有很好的吸附性能，而且能同时有效地吸附废水中的其它有机物，但吸附容量有限（对油一般为30—80mg/g），且成本高，再生困难，限制了它的应用。经吸附法处理后出水油含量可在5mg/L以下，因此吸附法一般只用于含油废水的深度处理。徐根良等对拆船厂含油废水进行处理，出水油含量在5mg/L以下，多数在1mg/L以下。所用吸附剂为改性膨润土、磺化煤、废旧活性炭、碎焦炭、有机纤维等易得原料。

7、凝聚法

凝聚法是向废水中投加一定比例的絮凝剂，在废水中生成亲油性的絮状物，使微水油滴吸附于其上，然后用沉降或气浮的方法将油分去除。常用的有硫酸铝、硫酸亚铁、三氯化铁、聚合氯化铝、聚合氯化铝等无机絮凝剂和聚丙烯酰胺、丙烯酰胺等有机絮凝剂，不同絮凝剂的PH值使用范围不同。为-J~n强絮凝

效果，往往两个絮凝剂复合使用。此法投药量大，排渣打量大，适用于处理废水量很大，而含油量较少，浓度一般在质量份数1、0×10以下的乳物油或其它细小悬浮物。

8、盐析法

盐析法是向废水中投加无机盐类电解质。电解质对油珠扩散层的阳离子全部被赶到了吸附层中，导致双电层破坏，油珠则变成中性，油珠间吸引力恢复而相互聚并，从而达到破乳目的。常用的电解质是钙、镁、铝的盐类，它既可中和电荷，又可转换表面活性剂的金属皂，使处理效果提高。盐析法投盐量一般在

1%一5%之间，经盐析法处理后，出水油的含量一般大于10mg/L。但该法聚析速度慢，沉降分离时间长，设备占地面积大，而且对由表面活性剂稳定的含油乳状液的处理效果不好。

9、电解法

电解法包括电解凝聚吸附法和电解浮上法。电解凝聚吸附是利用溶解性电极电解乳化油废水。从溶解性阳极（Fe或A1）溶解出金属离子，金属离子发生水解作用生成氢氧化物吸附、凝聚乳化油和溶解油，然后沉降除去油分。此法主要适用用于机加工工业中冷却润滑液在化学絮凝后的二级处理。电解凝聚吸附法具有占地面积小、操作简单、处理效果好、浮渣量相对较少等优点，但它存在阳极金属消耗量大、需大量盐类作辅助药剂、耗电量高、运行费用较高等缺点，此外，对存在的阳极钝化问题虽研究较多，但仍未根本解决。

10、生物化学法

以上介绍了10种含油废水处理的单元操作方法，各种方法的适用范围及优、缺点汇于表中。

处理方案 篇9

售后问题处理和注意细节

1.售后登记----接到售后，不管是当时就处理好的售后还是要等待核实后的售后，都需在售后登记里做好详细的记录，并选择在正确的事务类别，检查出错的需确定好QC章号；

2.需退回或返修的产品，注意细节：.在两天内退回，从做售后登记重新发货或退款的时间不要超过7天；邮费由客户先出，拒收到付件，省外不超过10元，省内不超过8元，如果当地快递要件较高，可以让客户跟快递公司讲讲价；如发平邮，收件人名字用：宋菊；退回产品时一定附上字说说明一下客户的旺旺名，全名及退回产品的原因

3.同意客户退回退款/更换时：做售后记录时必须表达清楚退回邮费和重新发货邮费是客户出还是由我司出，如果由我司出，是支付宝直接退款还是重新发货时附上现金，邮费是多少.收到客户退件后，处理客服首先是查询记录里信息，检查产品包装外观是否完好，是否如客户所说的情况，进行初步检测，如果需要退款并退邮费的，通知财务，如果需重新补发，需支付宝付款的，通知财务，如果是附现金的需附现金在包裹里（下售后单时必须在清单上注明附上了10元现金）

4.退回产品，需要做测试的，由客服做测试，测试确实有质量问题的，将产品放入更换产品区的同时下售后单，售后单上在产品的名称后用（）注意质量问题更换的字样，并提醒小卓这个产品有质量问题需更换后重新发货，如果产品退回时本身没有包装/包装损坏，重新发货时也需不带包装/或换原退回包装，建议下售后单也采用（）的方式注明

5.每天回评和处理当天或之前的中差评，可以采用一天一换或一周一换的方式，轮流处理，由客服主管负责安排，客服主管要做好回评登记工作：主要是客户对哪些产品不满等祥细说明，以便于后期对产品或服务的提高上做参考，回评记录工作要落实（中评电话不超过两个，差评尽可能不超过三次，也就是说，尽可能的一通电话搞定中差评，也可适当采购用短信的方式，中差评特殊情况，特殊对待）

6.客服主管每周定期对网店管家里的所有售后，做最后的审核，统计出售后成本，和总结报告

您好，为了给您带来更好的服务和对产品的详细解答，客服们正在培训中，现在是开会时间，请您稍等，您可以将您需要拍下的产品用加入购物车的方式购买，打开您需要的产品链接，里面有详细的介绍，如您需要等待客服人员咨询，也要请您耐心等候一小会，我们将会在看到您留言的第一时间为您解答，期待与您的合作，也谢谢您的耐心等待

售后的衔接：1.退货产品（自己落实和仓库核实退回的产品是否会影响第二次的销售，退回的产品如果反应的是有质量问题的话是否可以更换，不能更换的产品，建议客户换货，尽可能不要退货（之前退回的N86 N85液晶屏，客户反应有问题，退货回来退款，结果这两个液晶屏又退不了，只能换，照成我们自己积压了产品

自由的鱼17:15:48

2.退货回来的产品，网店管家里要做好记录，已收到，已怎么处理的方式，以使后面财务退款

3.退回产品跟仓管之家的交接，还要再强调和沟通，分为退回来不影响再次销售的，入库，做入库登记；退回产品 有损坏，客户要求退款的，跟仓库确定是否可以更换，如果不能要的折旧费是多少，要跟客户做协商；退回产品，质量问题更换的，要把信息传递给仓管用退回的产品换货后再重新发出，（不要直接重新进货发出，避免之后换回的货又因没有包装，或其他原因不能更换，而成为积压产品）

处理方案 篇10

现浇混凝土缺陷处理方案

一、施工部署

针对混凝土主体所出现的混凝土外观质量缺陷，逐项分析产生原因，确定处理方案，项目部落实相关责任人。

二、施工措施及处理方法

现浇混凝土外观质量缺陷，采取如下施工措施及处理方法：

1、混凝土少量露筋

现象：钢筋混凝土结构表面钢筋裸露。

产生原因：混凝土坍落度过小，钢筋保护层过小使混凝土难以下落，振捣时局部漏振、欠振。

施工措施： 调整混凝土的施工坍落度，保证混凝土坍落度在满足施工要求条件下尽量较小，且根据天气状况、现场情况进行及时调整；保证钢筋的保护层厚度，振捣混凝土按要求进行快插慢拔振捣棒，适度振捣，对钢筋较密处加强振捣，防止因振捣漏振、欠振、过振的现象。

处理方法：将软弱混凝土层剔除，彻底清理干净，钢筋归位，用清水冲刷干净，充分润湿，用高一级的细石混凝土捣实，修补的混凝土用湿润的毛毯覆盖外 包裹塑料布养护不少于 7 天。

2、混凝土少量蜂窝

现象：混凝土表面出现蜂窝。

产生原因： 混凝土坍落度过小，钢筋较密集使混凝土难以下落，振捣时局部漏振、欠振等。

施工措施：调整混凝土的施工坍落度，保证坍落度在满足施工要求条件下尽量较小，且根据天气状况、现场情况进行及时调整；振捣混凝土按要求进行快插慢拔振捣棒，适度振捣，对钢筋较密处加强振捣，防止因振捣漏振、欠振的现象。

处理方法： 对较为小蜂窝用清水冲刷干净后，用原混凝土配合比去掉粗骨料的水泥砂浆抹面压实； 对较大蜂窝，要凿去蜂窝处薄弱松散部分及突出骨料颗粒，尽量剔成喇叭口，彻底清理干净，用钢丝刷或压力水洗刷干净，支模后可用粒径 10～20 mm 细石混凝土(比原标号高一级)仔细填塞捣实，在用湿润的毛毯覆盖养护不少于 7 天。

3、混凝土夹渣

现象：钢筋混凝土构件中混凝土夹层存在，有松散混凝土层及夹杂物。

产生原因：混凝土浇筑间歇时间过长，使混凝土层间形成施工冷缝；上下层混凝土间存在杂物，形成夹渣；混凝土浇筑时，底部未铺水泥砂浆层或下层混凝土浮 浆未清除。

施工措施： 控制混凝土浇筑上下层间隔时间，防止混凝土层间形成施工冷缝；上下层混凝土间存在的杂物在浇筑前彻底清理干净，避免形成夹渣；混凝土浇筑时，底部先铺一层水泥砂浆在进行浇

筑，防止出现夹层，浇筑后即对顶面的浮浆 清除并将混凝土顶面凿毛。

处理方法：夹渣的处理应慎重，将夹渣层中的杂物和松散、软弱混凝土彻底清除并用清水冲洗干净，充分润湿再浇注捻塞提高一级强度等级的细石混凝土捣实，并及时认真重点毛毯覆盖养护不少于 7 天。

4、混凝土孔洞：

现象：钢筋混凝土结构中有较大的孔洞，钢筋局部或全部裸露。产生原因：混凝土坍落度过小，钢筋较密集使混凝土难以下落，振捣时局部漏振。

施工措施：调整混凝土的施工坍落度，保证坍落度在满足施工要求条件下尽量较小，且根据天气状况、现场情况进行及时调整；振捣混凝土按要求进行快插 慢拔振捣棒，适度振捣，对钢筋较密处加强振捣，防止因振捣漏振的现象。

处理方法：将松动的石子和软弱混凝土彻底剔除，尽量剔成喇叭口，避免有死角以便浇注混凝土，为使新旧混凝土结合良好，将剔凿好的孔洞彻底清理干净，然后用清水冲洗干净湿润透，再用高一级强度等级的细石混凝土捣实，并重点及时加强养护不少于 7 天。有的孔洞在浇注混凝土前要支牢模板，模板上端支成喇叭口形状，混凝土影响装修时，将伸出喇叭口形状部分的混凝土剔掉。

5、裂缝

现象：钢筋混凝土结构墙体表面或局部截面出现竖向的细小裂缝。

产生原因：墙体混凝土干燥收缩过大，底板对墙体的约束过大，墙体水平钢筋保护层过大、过小，降温时温差过大等。

施工措施： 加强墙体拆模后的及时养护，防止墙体混凝土在拆模后过快干燥造成短期干燥收缩量过大；缩短底板与墙板间浇筑间隔时间，减小底板对墙体的约束；控制墙体水平钢筋位置，确保混凝土的保护层满足要求；冬期施工注意拆模前后的天气变化，防止短期过大的降温对结构的温度冲击，造成温度收缩裂缝的发生。

修补方案： 一般表面较小的裂缝，可用水清洗，表面尚潮湿且无明水时用 水泥基抗渗结晶型防水涂料表面涂刷或批刮封闭； 裂缝开张较大时，沿裂缝凿八 槽深 1~2cm，字凹槽（槽的尺寸可按裂缝大小及宽度而定，一般情况槽宽 2~3cm、（小于钢筋保护层深度），洗净后表面尚潮湿且无明水时用水泥基抗渗结晶型防水涂料调成胶泥嵌补封闭。

6、其他外观缺陷

处理方法：

（1）较小的缺棱掉角，可将该处用钢丝刷刷净，用清水冲洗充分湿润后，水泥素浆结合层一道，用原配比混凝土去掉粗骨料砂浆抹平整或用提高一级强度 等级的细石混凝土修补好。并重点及时加强养护。

（2）对较大的阳角可将不实的混凝土和突出的骨料颗粒剔除用清水冲刷干净，充分湿透，水泥素浆结合层一道，然后用比原混凝土强度高一等级细石混凝 土补好，并及时认真加强养护。（3）顶板海绵条及残余模板要清理干净，漏浆、流坠处要彻底清理铲掉。

（4）墙体施工缝错台、局部涨模等，在拆模后及时进行局部剔凿或用角磨 机进行适度打磨。处理方法：

1、先将处理部位弹线，用切割机沿线切割 3~5mm 深，在将该部位的薄弱 混凝土彻底剔除干净，为使新旧混凝土结合良好，将剔好的混凝土面用钢丝刷刷 净，用清水冲洗干净，局部再支好模板，模板与原混凝土交接处夹海绵条封严，防止漏浆；用水充分湿润，抹素水泥浆结合层一道，浇筑原配合比砼，用轻型振 动棒捣密实，并重点及时覆盖养护不少于 7 天。

三、现浇混凝土板、梁缺陷由广西动物安全保障中心项目部出处理方案，经审批后实施。以上凡经处理部位混凝土设专人每天巡回洒水，保持混凝土湿润，重点养护工作。操作人员设专人，并熟知操作技术要求按程序分步进行操作。凡经处理的部位必需经监理工程师重新检查验收。

处理方案(精华十五篇)

趣祝福带来了一篇很不错的关于“处理方案”的文章值得一读。未来属于那些在昨天做出今天计划的人，为了保证工作或者事情能够有条不紊的开展。常常需要预先准备方案，要想让事情按预期发展，作好方案的制订尤为重要。为了便于您日后的访问请将本页加入浏览器收藏夹！

处理方案【篇1】

摘要：工业固体废弃物的处理处置一般可通过卫生填埋、焚烧和作为危险固体废弃物加以适当处置.根据对水杨醛废渣所舍有毒有害物质成分、溶出情况以及其对生物的急性毒性的判别基础上,分别对其填埋、焚烧和综合利用等三种处理处置方法可行性进行研究.同时研究发现水杨醛废渣有较高热值并对某些工业过程有有益的辅助效果且不产生对环境危害,建议将该废渣以不超过2.5%的`比例与粘土等烧结材料均匀混合用于制砖,以此采实现固体废弃物的资源化利用的目的.作 者：马玲    周晓东  作者单位：马玲(常州市建筑职工大学,江苏,常州,213000)期 刊：黑龙江科技信息   Journal：HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)：, “”(15) 分类号：X7 关键词：水杨醛    废渣    处理处置    综合利用   

处理方案【篇2】

为了认真抓好全国第x个“安全生产月”活动，进一步强化师生安全意识，努力创建一个平安和谐的校园，根据学校实际，制定我校“安全生产月”活动方案。

以科学发展观为指导，牢固树立“安全发展”理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，以继续深入开展“安全生产年”活动为主线，以“预防为主、加强监管、落实责任”为重点，大力推进安全文化建设，突出正面宣传，强化舆论引导，普及安全生产法律法规和安全知识，有效遏制校园伤害事故发生，营造“关爱生命、关注安全”的教育氛围，提高全体师生安全文化素质，努力保障校园安全，实现学校安全、稳定、和谐发展。

“安全责任，重在落实”。

安全生产宣传咨询日定在6月13日，重点宣传“安全责任，重在落实”的理念；宣传学校安全法律法规及交通安全、食品卫生、防火、防电、防疫、防自然灾害等安全知识。

成立学校“安全生产月”活动领导小组。

成员：姚俊赵世宁陈亮银周勤倪金涛蒋令海张飞王华召周阳志各班主任教师。

1、“安全生产月”的准备动员工作。

（1）校长办公室要在5月31日16时前在学校醒目位置悬挂宣传横幅，张贴标语，营造宣传氛围。

（2）结合实际，制定“安全生产月”活动方案，落实责任。

（3）6月3日，学习文件，进行“安全生产月活动”动员，安排布置安全生产月活动内容。

2、开展“安全知识宣传教育活动周”，进行全方位宣传。6月6日至10日是“安全知识宣传教育活动周”，

（1）各班利用夕会、班会课、法制课时间组织学生认真学习。重点抓好以下教育内容：一是广泛开展《中小学幼儿园安全管理办法》等有关安全法规的宣传教育，增强小学生的公共安全意识。二是组织学生学习应对地震、坍塌等突发性自然灾害基本知识，增强学生防灾害、防事故的能力，不断提高安全基本素质。三是教育学生节假日外出和上学、放学途中注意安全，防止交通、溺水等意外事故发生。四是组织开展“防火灾、防踩踏、防中毒、防劫持、防勒索”为内容的公共安全教育。

（2）对学生进行自救自护培训。

（3）邀请法制副校长开展交通安全知识讲座。

（4）利用黑板报、主题班队会、集会等宣传阵地，广泛开展安全教育宣传活动。

3、开展“安全技能普及周”活动。结合6月13日“安全生产宣传咨询日”活动，积极开展“安全技能普及周”活动。由校长室牵头，总务处配合要于6月13日在校内设立咨询台，开展安全咨询，同时利用本周板报、橱窗、校园广播、宣传专栏等有效载体，广泛宣传安全法律法规和学习生活中的安全知识，切实提高广大师生的自救自护能力。实时组织对广大教职工进行安全技能的培训。包括灭火器的使用培训，烫伤应急处理，宿舍、教室火灾应急处理等。

4、开展“安全活动竞赛周”活动。总务处要结合学校实际在6月20日至24日组织开展一系列安全卫生评比活动。在全校各年级中开展“安全卫生先级班级”评比活动，在食堂职工中开展我为食品安全保驾护航——食堂安全隐患排查活动；在教师中评选先进安全巡视员；在学生中评选安全卫生小标兵。

5、开展“应急预案演练周”活动，提高安全事故灾难的防范和处置能力。6月27日至30日是应急预案演练周，利用假前学生散学典礼、毕业典礼学生集中回校日，开展应急预案演练活动。总务处要制定活动方案，精心安排组织，有针对性地开展以“树立安全意识，提高应急能力”为主题的面向全体师生的紧急疏散、避险、逃生自救的演练活动。特别是要结合实际，重点开展防火、防地震、防拥挤踩踏等方面的疏散演练，切实提高广大师生应对突发事件的能力

6、开展一次心理健康疏导活动。教育学生学会主动调节自己的情绪，学习处理和调节自我烦恼和焦虑的方式，初步掌握应对挫折的技能，保持健康的情绪。教育学生以积极健康的心态对待学习压力，不断提高学生心理调适能力，避免学生极端行为发生。

7、开展校内安全隐患的排查和整改活动。加强消防隐患的排查和整治，按规范将消防设施配齐配足配到位，严防校园火灾事故的发生；加强饮食卫生安全隐患的排查和整治，积极防范食物中毒及传染病的流行；开展校内不稳定因素排查和管制物品收缴，将矛盾消除在萌芽状态；开展校舍安全隐患的排查与整治，做好线路老化等专项改造工作。学校要组织专门力量对学校校舍进行一次大检查，重点检查宿舍、食堂、实验室等重点部位以及水、电、气等基础设施，确保实时防控、不留死角。

8、进一步强化值班工作，严格落实24小时值和领导带班制度。值班人员要坚守岗位，严守值班纪律，尽职尽责，及及时、正确、妥善处理各种情况，对擅离职守、贻误工作的要严肃追究有关领导和当事人责任。要认真落实安全事故报告制度，要保证信息渠道畅通，一旦发生安全突发事件，要立即启动安全应急预案，妥善处置，并按规定上报，不得瞒报、漏报和迟报。

所有教职工要高度重视“安全生产月”活动，把开展好此次活动提高到全面落实科学发展观，树立“以人为本”观念，切实把组织好“安全生产月”宣传教育活动摆到安全生产工作的重要位置上。要组织全体师生员工认真学习生产法律法规和安全生产知识，宣传安全生产工作的先进典型和好经验、好做法，力求使活动搞得既轰轰烈烈又扎扎实实。

处理方案【篇3】

根据20XX年6月16日椒江市建设工程质量监督局颍州区分局对滨水御景A、B楼的监督巡查意见，我施工单位严格按照建设工程质量监督局颍州分局下达的文件组织了由设计、监理、施工单位针对A楼三层进行全面检查及验收把存问题原因分析及整改措施汇报如下：

一、实体（三层）存在问题原因分析

○1、框架柱箍筋弯后平直段部分长度不足10d,部分箍筋弯钩的弯折角度达不到135°，框架柱骨架角部主筋绑扎不到位，保护层偏大。

○2框架柱主筋直螺纹连接未按《钢筋机械连接技术规程》JGJ107-20XX规定操作。

○3、剪力墙纵向钢筋电渣压力焊接头存在轴线位移，夹角过大、焊包不均匀、轴线夹角大于3°。

○4、在同一连接区段内剪力墙纵向受力钢筋搭接接头面积百分率接近100%，搭接长度偏小。

○5、剪力墙预留洞口漏留置，事后切割钢筋。

○6、剪力墙纵向受力钢筋位移、保护层偏大。

○7、剪力墙上部纵向受力钢筋与下部位移纵向受力钢筋未连接。

○8、剪力墙混凝土表面大面积粘浆、疏松等现象。

以上存在问题原因分析：

这次出现工程质量问题，主要原因是由于管理人员责任没有落实到位，施工过程质量控制不严格，对工作不够认真，没有责任心，对质量意识不够重视，更没有做到事前预防、事中控制、事后检查，而造成以上质量问题。

○1、箍筋加工时没有控制好造成箍筋一边平直段满足过多一边达不到10d,有的箍筋下料时没有控制好尺寸造成箍筋部分平直段达不到10d。框架柱骨架角部主筋不到位由于混凝土浇筑时碰撞及浇筑后没有及时校正造成角部主筋绑扎不到位。

○2、框架柱主筋直螺纹连接未按《钢筋机械连接技术规程》JGJ107-20XX规定操作，钢筋开丝有的超长，有的力矩达不到直径25的250（N.m）要求，各项资料填写不全，主要是项目部管理人员质量跟踪不到位，过程控制把关不严格，对质量意识不够重视。

○3、剪力墙纵向钢筋电渣压力焊接头位置位移原因：

1）、钢筋过长

2）、电压稳定和钢筋下送压力等都可能造成焊包不均匀

3）、安装上下钢筋时中心不一致，纵肋上下不对齐会产生接头错位，

4）钢筋切断时刀片不快钢筋端头产生偏角，焊接时未及时调整产生夹角大于3°。

5)、在每根焊接完成后，操作人员没有自检，管理人员也没有检查而造成质量问题。

○4○5、剪力墙主筋在浇筑混凝土之前没有在墙体钢筋下部放置水平固定筋或箍筋，钢筋在浇筑过程中碰撞没有及时调整，导致在浇筑振捣时发生了钢筋位移，管理人员没有做到事前、事中、事后的检查。

○6○7钢筋绑扎时没有事先考虑钢筋绑扎锚固搭接长度，连接区域搭接接头面积百分率及洞口位置，绑扎前没有交底清楚产生锚固搭接长度偏短、搭接接头面积百分率超大。

○8、由于拆模过早拆除，混凝土没有达到拆模强度产生表面粘浆、疏松等现象。出现以上该情况主要管理原因是，我项目部管理人员在施工过程中未尽到相应的管理职责，对工作不够认真仔细，没有责任心。

二、对存在以上质量问题经设计、监理、甲方、施工单位共同商讨研究按照如下方法处理：

1、箍筋下料长度调整严格按《混凝土结构施工质量验收规范》GB5020-20XX抗震要求5.3.2规定执行对有抗震等要求进行下料，对有抗震结构的箍筋必须弯135°，箍筋平直段不应小于箍筋直径的10倍。下料前应试做加工，达到规定要求后再开始全面下料加工。对箍筋部分平直段达不到10d的增加同钢筋的钢筋直角型每边长400mm且两端弯135°，采用绑扎连接处理详见附图。

2、框架柱主筋连接严格按照直螺纹套筒连接《钢筋机械连接技术规程》（JGJ107-20XX）规定严格控制钢筋端头平整度、开丝长度及丝口完整，在钢筋直螺纹套筒接头连接时严格控制用力矩扳手将下钢筋与连接套、连接套与上钢筋拧到规定的力并做好各项施工质量评定及验收资料。签于直螺纹套筒连接的质量控制与气压焊比较，气压焊易于控制工程质量易于保证。在征求有关单位的同意后，B#楼正负零以上主楼柱、梁主筋大于20以上采用气压焊。将气压焊施工方案编制已经审批。

3、剪力墙电渣压力焊接头位移、夹角、焊包不均匀的全部割除，重新焊接达到电渣压力焊连接技术标准，并现场取样试验符合要求。在焊接时钢筋过长的采取搭设钢筋支架，焊接时检查上下钢筋轴线位置一致后再放入焊剂，检查电压符合然后再开始焊接。

4、根据建筑安装分项工程施工工艺规程DBJ/T01-26-20XX中关于钢筋位移的相应要求，具体处理措施如下：

1）钢筋位移不大于20mm：如果钢筋位移在20mm范围内，可剔凿钢筋根部的混凝土，深度约6～8厘米，然后用扳手将钢筋调整到位，保证模板支设即可。这样的处理，符合钢筋≥1：6改变位置的要求。按照≥1：6的比例调整钢筋意思：如果钢筋位移了20mm，在顶板以上不小于20×6=120mm的高度范围内调整到位。禁止采用热处理的方式，将钢筋煨弯。

2）钢筋位移＞20mm≤40mm：如果钢筋位移在20mm到40mm之间，同样将钢筋根部的混凝土剔凿约8厘米深度，然后用扳手将钢筋调整到位，保证模板支设，同时采取钢筋根部绑扎钢筋的方法进行加固，加筋的直径同原结构钢筋，加筋需要与打弯的钢筋绑扎搭接在一起。

3）钢筋位移≥40mm：如果钢筋位移大于40mm以上，将钢筋根部的混凝土清理干净，然后用扳手将钢筋调整到位，同时采取根部结构植筋的方法加固，规

定植筋深度h≥12d，规格同原钢筋。所植钢筋需要与打弯的钢筋绑扎搭接在一起。植筋所用锚固胶的锚固性能通过专门的试验确定，或获准使用的植筋锚固胶，除说明书规定可以掺入定量的掺和剂（填料）外，现场施工中不宜随意增添掺料。植筋时先把混凝土表面清理干净，用直径14的加长钻头钻孔钻孔时在钻头上做好钻孔深度标志，然后用电吹风机的吹风管深入钻孔吹干净灰尘，植筋胶置入锚孔后，在固化完成前，应按固化期间禁止扰动，并经过检测中心拉拔试验合格后在进行绑扎。具体见下图及报告附后：

柱箍筋平直段不足10d及弯角达不到135°见附图：

5、在剪力墙同一连接区内钢筋绑扎接头面积百分率接近100%，钢筋绑扎接头有效长度不足的采用单面焊处理焊接位置按《混凝土结构施工质量验收规范》GB5020-20XX抗震要求5.4规定执行及洞口补强措施按照设计结构总说明8.9施工，剪力墙纵向受力钢筋搭接接头面积百分率接近100%处，在钢筋离结构面350~500mm处采用隔一焊一单面焊连接。

6、三层西单元的剪力墙拆模过早产生表面粘浆、疏松等现象，按《混凝土结构施工质量验收规范》GB5020-20XX第4.3.4侧模拆除时的混凝土强度应能保证其表面及棱角不受损伤执行施工，产生的表面粘浆、疏松处理方法采用麻面：在马面部分充分浇水湿润后，用同混凝土标号的砂浆，将麻面抹平压光，使颜色一致。修补完后，应用草帘或草袋进行保湿养护。酥松脱落：较浅的酥松脱落，可将酥松部分凿去，冲洗干净湿润后，用1：2水泥砂浆抹平压实。较深的酥松脱落，可将酥松和突出颗粒凿去，刷洗干净后支模，用比结构砼高一强度等级的细石混凝土浇筑，强力捣实，并加强养护。

三、预防以上质量控制措施

1、严格落实质量管理责任制。对班组实施工程质量奖罚措施，并及时兑现。

2、严格落实质量检查管理制度，对工程质量从严要求。

1）箍筋下料严格按照设计图纸的结构构件截面及抗震设计要求取料，加工时要试加工箍筋确保弯钩135°平直段两端长度达到10d后再开始全面加工。

2）每次浇筑混凝土前由施工队挑选有经验的工人进行钢筋纠正，并在浇筑混凝土过程中在施工现场挂牌明确看筋责任人。

3）浇筑完混凝土后，竖向钢筋位移预防措施：应在墙体钢筋上口设置水平梯子筋，在柱钢筋上口放置定位套卡。振捣混凝土时防止碰动钢筋，浇完混凝土后立即修整甩筋的位置，防止柱筋、墙筋位移。混凝土浇捣过程中要由看筋人随时检查钢筋位置，及时校正，尽量不碰撞钢筋，严禁砸压、踩踏钢筋和直接顶撬钢筋。砼浇注后，应立即检查、校正、固定，防止偏位，特别对暗柱及门窗洞口暗柱钢筋，更要严格检查，发现问题及时纠正。

3）水平筋位置，间距不符合要求预防措施：墙体绑扎钢筋时要有竖向梯子筋，绑扎过程中应搭设高凳或简易脚手架，以免水平筋发生位移。钢筋绑扎必须牢固，固定钢筋措施可靠有效。为使保护层厚度准确，垫块要沿主筋方向摆放，位置、数量准确。对暗柱外伸主筋部分要加一道临时箍筋。

4）门窗洞口预留位置尺寸必须按照图纸设计要求事先预留，洞口边应按图纸设计要求加强，加强筋规格应按设计要求设置：应在绑扎前根据洞口边线将加强筋位置画出，绑扎加强筋时应吊线找正。

5)B#楼直螺纹套筒连接改为气压焊连接。

6)气压焊连接及电渣压力焊连接严格按照钢筋技术连接规程现场接头加工及连接要求操作：

1、操作人员必须由专业持证的技术人员进行操作，确保接头的加工及安装的质量；

2、操作人员在加工接头连接时，必须做好各项的质量自检工作并上报项目部由质量员检查，验收合格后方可进行下到施工工序；

7）剪力墙钢筋连接区域内，当受力钢筋采用机械连接接头或焊接接头时，设置在同一构件内的接头宜相互错开。

纵向受力钢筋机械连接接头及焊接接头连接区段的长度为34倍d且不小于500mm，凡接头中点位于该连接区段长度内的接头均属于同一连接区段。同一连接区段内，纵向受力钢筋机械连接及焊接的接头面积在分率为该区段内有接头的纵向受力钢筋截面面积与全部纵向受力钢筋截面面积的比值。

同一连接区段内，纵向受力钢筋的接头面积百分率应符合设计要求；当设计无具体要求时，应符合下列规定：

1在受拉区不宜大于50%；

2接头不宜设置在有抗震设防要求的框架梁端、柱端的箍筋加密区；当无法避开时，对等强度高质量机械连接接头，不应大于50%；

3直接承受动力荷载的结构构件中，不宜采用焊接接头；当采用机械连接接头时，不应大于50%。

8）剪力墙模拆除时的混凝土强度应能保证其表面及棱角不受损伤的情况下才能拆除。严格控制混凝土外加剂的影响而导致混凝土延迟硬化。拆除侧模时应先拆除一个构件看看。不得将大面积螺杆松动。项目部管理人员必须严格按照图纸及有关图集和规范要求执行，对各项施工质量过程进行监控。要求各班组长加强管理，组织好交接检验收工作，以防类似问题的发生。对于施工过程中，未严格按照上述要求执行，项目部质检人员按要求不允许混凝土浇筑，并开据《钢筋混凝土工程质量管理制度通知单》进行相应处罚。

编制单位：建筑有限公司

编制人：

编制时间：20XX年6月26日

4

蒙汇柱子钢筋位移处理方案

在蒙汇时代物流广场基础施工中，筏板砼浇筑完后二次复核轴线，发现部分剪力钢筋偏移超过施工规范要求，具体部位如下：

地下车库○15轴交○U、○V、○W轴处KZ3，向○15轴方向位移100mm；○14轴交○U、○V、○W轴处KZ3，向○15轴方向位移30～40mm；经过研究分析，确定如下处理方案。

一、原因分析：

（1）墙插筋固定不牢固。

（2）砼浇筑过程中对钢筋有碰撞，产生位移。

二、处理方案：

经分析复核结果，钢筋位移为30～100mm，使主筋无保护层。经现场符合，所位移钢筋为主要受力钢筋，位移钢筋的处理方式如下：

1、主要受力钢筋位移在计算高度的5%以内时，且不大于50㎜，按规程方法将竖筋调整至钢筋原位，调整之前在竖筋根部向下剔凿混凝土100㎜，从混凝土坑底开始按1:6斜度调整钢筋。

2、主要受力钢筋位移超过计算高度5%以上，且大于50㎜，按规程还需采用植筋方法进行补强。

○A、植筋截面积计算（采用重心法）：Agh0=0.9Agh0+△Agh0Ag——主筋截面积△Ag——植筋截面积h0——受压区边缘至受拉钢筋重心的距离上式得△Ag≥0.1Ag既符合要求位移钢筋规格为220,318，KZ3截面积为b×h=700×650㎜。

1）、位移18钢筋植筋截面积计算：△Ag=Ag－0.9Ag=0.1Ag=0.254相当于6(△Ag=0.28)≥18(0.1Ag=0.25)

2)、位移20钢筋植筋截面积计算：△Ag=Ag－0.9Ag=0.1Ag=0.314相当于8(Ag=0.503)≥20(0.1Ag=0.314)

为保证植筋与原主筋受力的均衡，植筋的直径比主筋直径小二至三级为宜。位移主筋规格为20和18，植筋直径选取16和14.

○B、植筋长度计算：植筋全长L=2Lm＋6△aLm——锚固长度△a——位移值L1=2×34×16+6×100=1744㎜L2=2×34×14+6×100=1552㎜植筋钻孔深度不小于20d，根据植筋钢筋规格，钻孔深度分别为20×16=320㎜，20×14=280㎜

三、植筋的施工流程

弹线定位→钻孔→洗孔→注胶→植筋→固化养护→绑钢筋浇筑混凝土

四、材料要求

1、锚固胶：植筋用锚固胶的粘结强度设计值fbd应符合《混凝土结构加固设计规范》GB50367－20XX的规定。

2、钢筋：钢筋性能要符合规范要求，钢筋在植筋前要清除表明的铁锈。

五、施工操作

1、弹线定位

根据设计图纸的钢筋数量及位置，标注出植筋位置。

2、钻孔

用冲击钻钻孔，钻头直径应比钢筋直径大4～8mm左右。

3、洗孔用不掉毛的毛刷，套上加长棒，伸至孔底，来回反复抽动，把灰尘和碎渣带出，再用空压机吹出浮沉。吹完后再用脱脂棉沾酒精或丙酮擦洗孔壁。不能用水擦洗，因为用酒精或丙酮容易挥发，水不易挥发。再者用水后孔内不会很快干燥。

4、注胶

锚固胶要选用合格的植筋专用胶水，产品要有合格证明，要能够满足我项目植筋施工要求。注胶要从孔底开始，这样可以排出孔内的空气，为了使钢筋植入后孔内胶液饱满，又不能使胶液外流，孔内注胶达到孔深的1/3或计算孔内的用胶量,应扣除钢筋体积，孔内注完胶后应立即植筋。

5、植筋

首先将配置好的结构胶注入孔内(宜孔深的1/3或计算孔内的用胶量,应扣除钢筋体积)，并将结构胶涂于钢筋锚固端(宜2-3㎜)，然后缓慢将钢筋插入孔内,同时要求钢筋旋转,使结构胶从孔口溢出,排出孔内空气，钢筋外露部分长度保证工程需要。

6、养护

植筋施工完毕后注意保护，２４小时之内严禁有任何扰动，以保证结构胶的正常固化。

7、绑钢筋浇筑混凝土

检测试验合格后就可进行下道工序施工。

六、施工要点：

1、注意天气变化，植筋施工开始前要查看天气预备，要确保在植筋施工期间天气状况良好，不要在阴雨天气施工。针对本工程在厂房内部施工，故无需考虑天气因素的影响。

2、钢筋必须按要求除锈，钢筋表明不能有油渍等杂物。

3、植筋所用的锚固胶必须是合格产品，各项性能指标要符合规范要求。

4、植筋施工用电要按照项目的用电规程操作，避免违章。

5、植筋所用的设备及机具必须按找该设备或机具的操作规程操作，不允许违章操作。

6、植筋所用的材料不能到处乱扔污染环境。

7、在主筋根部向下剔凿混凝土时，要小锤轻击，不能振伤混凝土。

8、所有墙模板支设加固后，在模板上标出轴线，用钢筋卡具将钢筋全部校正到位，保证上层钢筋的位置准确无误。

处理方案【篇4】

以大连市某高校为具体事例,对校园“中水”回用方案进行了比较,提出了三种“中水”回用方案,即分散系统方案,小集中系统方案,统一系统方案.经过分析选择小集中系统方案为该校最佳“中水”回用方案.再此基础上,提出适合高校校园“中水”回用的方案;同时研究了“中水”回用系统工艺,提出了改进的“中水”回用系统方案.

作 者：孙鹏 曹兰柱 SUN Peng CAO Lan-zhu  作者单位：辽宁工程技术大学,资源与环境学院,辽宁,阜新,123000 刊 名：辽宁工程技术大学学报（自然科学版）  ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF LIAONING TECHNICAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 24(z1) 分类号：X52 关键词：高校   “中水”回用   “中水”工艺  

处理方案【篇5】

面源是洱海水污染的主要污染源,若要遏制洱海的水污染发展趋势,对面源的控制势在必行.本文主要针对洱海全流域654个村落污水进行现场调查,对村落用水来源与方式、污水特征、排放方式与途径,以及村落的实际情况进行了调查研究.同时分析了多种污水处理技术的`适应性及其制约因素(如地形地质、土地利用、生产生活水平、用水排水方式以及资金投资).在此基础上,提出洱海全流域各类村落生活污水处理的综合防治方案,得到了当地政府的认可,目前本方案正在逐步实施中.

作 者：金丹越 白献宇 金相灿  作者单位：金丹越,白献宇(北京锡兰石环境工程技术开发有限公司,北京,100107)刊 名：中国农村小康科技 英文刊名：CHINESE COUNTRYSIDE WELL-OFF TECHNOLOGY 年，卷(期)：2007 “”(9) 分类号：X5 关键词：洱海   村落污水   控制方案

处理方案【篇6】

根据xx字10号和xx发（20xx）41号文件以及xx市教体局的具体要求，兹结合学校实际制定“安全生产月”活动方案如下：

深入贯彻科学发展观和安全发展指导原则，认真落实4月30日省、市安全生产电视会议精神，与“安全生产百日督查专项行动”和教育系统“安全隐患治理年”活动紧密结合，宣传贯彻落实党和国家的安全生产方针政策和市委、市政府、市教体局的安全生产工作部署，普及安全生产法律法规和安全知识，弘扬安全文化，推动隐患治理各项工作措施的落实。

活动任务：

1、根据市教体局印发的《xx市教育系统20xx年“安全生产月”活动方案》和街道中心小学的安全月方案文件要求，结合实际，制定本校切实可行的“安全生产月”活动实施方案，并通过班队会，将学校“安全生产月”活动实施方案传达到全校师生（班主任手册出现，各校活动方案制定时间要在6月1日或之前，留档备查）。

2、制定详细的安全教育计划，开展以“治理隐患，防范事故”为主题的“安全教育月”活动。通过安全主题班会、安全讲座、上安全知识课、观看安全宣传片、安全知识竞赛、演讲比赛、开辟安全论坛等形式，加强对师生的安全教育，进一步增强师生的安全防范意识。（安全教育计划分学校和班级2个层面制定，时间贯穿6月份，安全教育的记录在6月份班主任手册出现）

（二）组织“百万职工事故隐患排查治理知识答卷活动”

活动任务：为贯彻落实《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》，配合“全国事故隐患排查治理知识竞赛”和“全省百万职工事故隐患排查治理知识答卷活动”，开展“百万职工事故隐患排查治理知识答卷活动”，组织全街道教职工参与答卷，答卷由学校存档以备检查。教职工答卷将列入冬季学校安全检查“教职工安全培训”，并赋分值。

活动任务：将6月9日至13日作为“安全宣传周”，充分利用校园内的各种宣传渠道，加强对师生关于安全法律法规、安全常识、重点是应急逃生技巧的宣传，提高广大师生的安全意识。充分利用现有宣传栏，张贴各种安全图文，建设校园“安全宣传长廊”，保障校园安全文化建设工作取得实效。

活动任务：吸收四川地震的惨痛教训，结合实际，制定切实可行的安全应急预案，完善细化安全应急预案的内容，在规定活动时间内，集中组织开展一次消防、疏散、防地震、防踩踏等有关安全方面的应急演练，演练活动要严肃严密，不走过场。演练要制定细致的演练方案，并根据方案要求对师生进行有针对性的教育，并做好演练活动的总结。同时，演练活动要坚持经常。

处理方案【篇7】

****项目砼浇筑以后，部分剪力墙、暗柱钢筋局部位移，综合分析后，准备采用相应措施处理，详细如下：

一、钢筋移位问题原因分析

1、部分是由于上道工序模板支设引起的偏差，本身模板支设就有偏差，钢筋依据模板定位，最终造成部分偏差。

2、部分是由于钢筋两边的限位措施不当，板墙水平钢筋较小，刚度欠缺，加上限位垫块太少，造成墙体钢筋不在一条线上，部分钢筋位移。

3、由于浇筑砼时，部分地方振动棒下设困难，泥工班人员为便于自己施工，任意撬钢筋，撬了过后不复位，造成局部钢筋位移。

4、值班的工人及管理人员对本方面的问题不重视，浇筑砼时候，发现一些问题未及时纠正，造成砼浇筑后既成事实。

二、根据位移不同的情况，具体采用以下三类处理措施：

1、钢筋位移在2cm以内：如果钢筋位移在2cm范围内的，用扳手将钢筋按照≥1：6的比例调整到位，保证模板可以支设。严禁采用热处理的方式将钢筋弯曲。

2）钢筋位移2cm~4cm：如果钢筋位移在2cm~4cm的，用扳手将钢筋按照≥1：6

的比例调整到位，同时采取钢筋根部绑扎“”钢筋的方法进行加固，加筋的直径同原结构钢筋，加筋需要与打弯的钢筋绑扎搭接在一起。3）钢筋位移大于4cm：如果钢筋位移大于4cm以上，将钢筋根部的混凝土清理干净，用扳手将钢筋按照≥1：6的比例调整到位，同时采取根部结构植筋的方法加固，规格同原钢筋。所植钢筋与打弯的钢筋绑扎搭接在一起。植筋时先把混凝土表面清理干净，采用比钢筋大一号的钻头钻孔成型，钻孔时在钻头上做好钻孔深度标志，然后吹干净灰尘，植筋胶置入锚孔后，在固化完成前，应按固化期间禁止扰动。

三、竖向钢筋位移预防措施

1、严格管理，加强质量检查制度的贯彻落实工作。

2、每次浇筑混凝土前由钢筋班挑选有经验的工人进行钢筋纠正，并在浇筑混凝土过程中全程监控看护，随时检查钢筋位置，及时校正，尽量不碰撞钢筋，严禁砸压、踩踏钢筋和直接顶撬钢筋。

3、在墙体钢筋上口设置专用定位箍筋或墙体水平定位筋，在柱、墙钢筋上口多设置定位垫块，保证墙柱一条线。

处理方案【篇8】

根据xx市教体局《关于做好2020年xx市普通高校招生体检工作的通知》精神，切实做好我校新冠肺炎疫情防控期间高考体检工作，贯彻落实省、市政府各项疫情防控要求，保证2020年高考体检工作安全、有序开展，现结合我校校情实际，特制定本实施方案。

一、组织领导：

为切实加强我校2020年高考体检工作的组织与领导，根据合肥市新冠肺炎疫情防控工作机制，明确落实防控责任和举措，切实加强参检考生防护，确保高招体检工作平安、顺利开展，我校特成立2020年高考体检及疫情防控应急领导组和工作组。

（一）领导组

1.组长：XX

2.副组长：XXX

3.成员：XX

（二）工作组

1.组长：xx

2.副组长：xx

3.成员：xx

二、体检对象：

2020年在我校报名的应、往届高考考生。

三、体检地点：

xx市中医院

四、体检方式：

限流体检。以班级为单位，实行错时体检，班主任负责全程组织。

五、体检项目：

眼科、内科、外科、耳鼻咽喉科、口腔科、检验科、影像科等。

六、体检要求：

1.班主任负责提前通知所涉学生按时体检，检前以班级为单位分批组织进站、检中班主任及工作人员全程陪同、检后统一组织分批返校。

2.考生必须全程佩戴口罩，未经允许不得摘下；体检时不得聚集、大声喧哗，候检时保持1米以上距离；体检过程中确需取下口罩的，要提醒考生即取即戴；佩戴隐形眼镜的考生，体检当日必须更换为框架眼镜。

3.要求学生身着校服，在班主任带领下靠马路右侧步行列队前往，进站路线为学校→卧牛山公园→原市政府→东风西路→城西分院，同时注意往返交通安全。其中上午7:10从学校集中出发，下午1:50从学校集中出发。

4.班主任事先在《化验单》左上侧填写考生号后5位号码以及姓名、性别等信息，同时在现场将《化验单》和《体检表》发放到每一位学生；高文芳和文金玲老师负责现场发放抽血试管。

5.班主任全程在现场指挥，以班级为单位发放《化验单》，组织学生分男女，每10人一组，间隔1米排队，并按照《化验单》顺序在医院门前列队，同时检查考生口罩佩戴情况。

6.班主任要认真核对《体检表》上考生照片等相关考生信息（高考信息最后一次确认），将《体检表》按小号到大号顺序整理好交给“导医”，由导检员全程合理安排体检，避免高考考生聚集及接触。同时教育学生要听从工作人员安排，有序体检，禁止喧哗打闹（影响测血压、听力的检查），不要擅自离开体检现场。

7.考生要认真对待各项检查，配合工作人员进行体检，不得代检；考生在体检现场对检查结果有异议，应告知带队老师，由带队老师向体检医院反映情况，体检医院根据现场实际情况决定是否立即复检。

8.缺检考生必须由考生本人提供说明等书面材料，经家长确认后，班主任留存，方可放弃高考体检。

9.体检结束后三天到市招办抄体检结论，并分科类整理装袋，同时及时告知学生体检结果，若对体检结果有异议，由学生本人申请，学校同意后报市招生办，由市级体检站另行安排时间复检。

10.在我校教务处报名的应往届学生，在体检现场找教务处魏勇老师领取《化验单》、《体检表》等，联系电话为xx。

七、应急预案

考生在体检进站前，发现有发热等疑似症状，应按照以下方案处理。

1.立即联系校医，将考生带入健康观察室，做好隔离防护，安抚考生情绪，告知其利弊，及时联系“120”送安医大附属xx医院就诊，同时报市教体局。

2.立即对考生接触区域内的设施设备、乘坐车辆等进行清洁、消毒，然后开窗通风至少1小时。

3.立即告知与疑似考生密切接触的教师、学生以及医护等工作人员，检查相关防护有无遗漏，及时采取应对措施，必要时做好自我隔离。

4.学校要做好后续随访工作，家校通力配合，加强考生心理健康教育。

5.该考生病愈康复后，学校根据学生申请，将向市招生办报告，另行安排时间体检。

处理方案【篇9】

为了有效预防和控制大型体育赛事活动现场及驻地的突发事故，最大限度地降低事故危害程度，确保参赛人员生命财产安全，依据有关法律法规，特制定本应急救援预案。

一、适应范围

本预案适用于在xx市举办的规模在300人以上的大型比赛、展演等活动现场及驻地突发事故的应急处理。

二、基本情况

大型体育赛事活动必须制定详细的工作方案，包括举办时间、地点、期限、举办单位、承办单位、协办单位、比赛规则、参赛队伍和领导机构、工作机构及其职能职责等要素。其中安全保卫、医疗救护为必须设立的工作机构。

三、预防与预警

1、建立必要的预警和快速反应机制，对赛事活动现场加强事前的监督检查；提前演练各种应急预案，磨合、协调运行机制。

2、在举办大赛活动之前制定相应的安全保卫工作方案和应急预案，按程序登记备案。

3、做好活动前安全保卫和宣传教育工作，增强工作人员的安全意识，协助公安机关对活动场所进行安全检查，并采取必要措施及时消除安全隐患。

5、配置必要的消防、安全技术防范设备，配备预警通讯和广播设备，预留公安、消防、救护及人员疏散的场地和通道，配置显著通行标志和应急照明灯具。

6、确保安全工作人员数量，明确其任务分配和识别标志。

7、在大赛活动现场出入口和主要通道设专人负责疏导工作

四、组织机构及职责

成立赛事活动安全突发事件应急处置领导小组（以下简称“处置领导小组”）。处置领导小组是整个应急救援工作的指挥中心，负责向上级部门报告和请示，负责协调应急期间各救援队伍的运作，统筹安排各项应急行动，保证应急工作快速、有序、有效地进行。处置领导小组一般由主办、承办、协办单位的相关领导和工作人员组成。主要职责是：负责组织和处理赛事活动安全与应急处置事宜，比赛和活动期间若发生突发性事件，负责做好现场安全疏导和人员紧急疏散工作，组织指挥施救及运动员自救，视具体情况分别向本市领导和上级业务有关部门报告情况。

领导小组下设五个工作组：

（1）综合协调组。主要职责是：负责安全突发事件的接警报告，并在第一时间报告处置领导小组组长；按程序向上级有关部门报告，并做好相应的宣传工作；快速组织各组及有关人员赶赴现场实施救援抢险，并做好各组间的协调工作；协调办理事故伤亡人员的抚恤赔偿等善后处理工作，并负责做好伤亡人员家属的思想疏导，努力消除社会不良影响；按照国家的有关法律法规和“四不放过”原则，负责事故原因调查和责任认定工作。

（2）安全保卫组。主要职责是：制定比赛安全保卫总体

方案、突发事故处置应急预案；负责比赛场馆、驻地安全保卫和通、消防、突发事故处置等；选派公安人员维护比赛场地、代表队住地的安全保卫工作；维护比赛期间相关路段的交通秩序，保证交通安全；负责对比赛场地、代表队住地的消防设施、安全通道的检查；协同综合协调处做好各类工作证件的审核、发放的管理；负责做好来xx市的各级领导、嘉宾安全工作。

（3）医疗保障组。主要职责是：制定比赛期间医疗救护、医疗保健、卫生监督、传染病控制工作方案；组织落实医疗救护人员，比赛期间在赛场安排一名值班医生；负责各项比赛期间公共场所的卫生监督和传染病控制工作；负责在比赛期间落实救护车一辆，指定一家医院为比赛期间设立医疗救护绿色通道；

（四）食品卫生保障组。主要职责是：加强对各宾馆餐饮卫生的管理；指导各宾馆做好餐饮卫生服务工作。

1、后勤保障组。主要职责是：负责应急救援所需交通工具、工程工具、应急救援器材、物资、经费等筹措、调集工作；解决受伤人员及家属等吃住行问题；负责比赛期间通讯、供水、比赛场馆供电保障；提供准确的气象信息。

五、应急处置措施

（1）天气预案

体育馆内因温度太高，不适宜比赛，由大会组织委员会经协商另外确定工作安排和继续比赛时间。

（2）安全处置应急预案

1、大会组织委员会成员、安全保卫人员、医务人员、后勤保障人员、裁判员在运动会期间要坚守岗位，确保通讯畅通，随时准备应对可能发生的意外事件。

2、比赛时运动员出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤或剧烈呕吐、眩晕、骨折、休克、中暑等较重症状时，首先由值班医生到现场救护，必要时值班医生与绿色通道医院或120急救中心联系，并由领队和相关后勤保障人员护送伤者到医院救治。

3、运动会期间如出现各种不可预知的紧急情况，各参赛代表队要按照大会组织委员会的指挥，有序撤离。其撤离过程由现场安全保卫人员组织负责。

4、当遇到突发事件时，大会组织委员会应立即决定暂时终止比赛，及时进行用电保护，指挥全体运动员积极开展救护工作，视具体情况分别向公安、交警、消防、急救中心、卫生防疫等部门紧急求援。

5、如果出现意外事故，运动会安全保卫组负责人要第一时间到达现场处置，并及时向运动会组委会、市政府及上级部门报告。

六、应急救援程序及联系方式

（一）接警大赛活动现场发生事故后，现场工作人员应第一时间向综合协调组报告。

（二）综合协调组接到重大事故报告后，要在5分钟内向应急处置领导小组报告事故情况，并根据组长的指令，启动应急程序，通知应急救援指挥部其他成员迅速到达指定位置，开展救援行动。

七、后期处置

（一）按照有关规定组织有关部门和单位做好善后处理工作，包括人员安置、补偿物资和劳务的征用补偿，尽快消除事故影响，安抚相关人员，保证社会稳定，尽快恢复正常秩序。

（二）成立调查组，对事故进行调查处理，按照国家有关法律、法规和四不放过的原则，做好整个事故的调查、处理工作。

处理方案【篇10】

同事之间既是好朋友，又是伙伴，还是竞争对手。处理同事之间的人际关系要遵循下列基本原则：

1、自我检讨，严于自律。同事之间有了矛盾冲突，要坚持自我检讨，多找自己的过少究他人的错，严于律己，宽以待人，才能和谐相处。

2、交流沟通，谦虚真诚。有句话说交流无线沟通永恒。矛盾的产生往往是因为沟通不到位，有了矛盾，只有及时交流沟通，才能把误解消除与无形;在交往中，要谦虚谨慎，真诚待人，没有消除不了的误会，没有打动不了的心灵。

3、宽容大度，求同存异。海纳百川，有容乃大，社会分工不段细化的今天，待人待机，都要求大同存小异，既能容人之长，又能容人之短，大事讲原则，小事讲风格，才能构筑和谐团结的同事关系。

4、积极主动，寻求帮助。与同事相处，良好的态度与努力固然是前提，但仅有这些是远远不够的。同事之间的关系出现危机时，有时光凭自己的力量不一定能解决，这时候我们就要主动的寻求外力的帮助。

5、竞争合作，工作为重。同事之间在竞争中合作，在合作中竞争，能实现双赢、共赢固然很好，但是人无完人，金无足赤，有些同事由于性格的差异，天生就合不来，这时我们就要坚持工作为重，保证工作的顺利开展。

处理方案【篇11】

各位社区居民朋友们：

大家好!

2020年5月1日，新修订的《北京市生活垃圾管理条例》正式实施，明确了产生垃圾的单位和个人是垃圾分类投放的责任主体，应当按规定分类投放生活垃圾。

在过去的一年里，社区前前后后动员100位社区志愿者在春、夏、秋、冬冒着蚊虫叮咬和酷暑严寒开展桶前值守，指导、引导社区居民正确投放生活垃圾；当万家灯火，家人享受天伦之乐时，他们不怕热，不怕蚊虫叮咬，坚守在垃圾分类投放第一线，引导居民如何垃圾分类，如何投放，从宣传到督导，从劝说到亲自示范。

但垃圾分类工作是一件长效工作，一年以来社区厨余垃圾分出量增长了12.7倍，厨余垃圾分出率达到21.78%，但为了环境卫生，造福人民，我们必须坚守下去，在此，社区代表一直坚持在垃圾分类值守的一线志愿者们向全体居民号召：

每个人都是垃圾的制造者，每个人也是垃圾的受害者，每个人都应当成为垃圾的治理者。做好垃圾分类，保护身边环境，是我们每一位市民的责任。让我们携起手来，共同参与垃圾分类，一起来建设绿色美好的家园！

处理方案【篇12】

20-年xx月xx日至xx月xx日，我们在----进行了为期两天的钻孔工程施工实习，这是一次重要的经历，我们这一批学长，以及工程师都有了很深厚的经历。

在这次的实习中，我们先后参观了--市------进行了两天的钻孔施工现场和----进行钻孔施工。在进行钻孔施工过程中，我们先在现场观看了施工过程的各个环节，以及钻孔施工工况，我们对钻孔施工过程中的各个方面做好了详细的记录。

首先进行钻孔施工的前一天，我们先对钻孔内外墙进行抹灰和抹灰。然后在施工现场对抹灰、抹灰的各项工序进行了详细的检查，并且对施工现场的布置做好了充分的准备。随着我们进行的是第一道钻孔的施工，我们先在现场观看了各个阶层的布置，并且在现场观看了各个阶层的布置，并且在现场观看了布置后对各个阶层的工作做好了记录。在现场，我们对施工的各个环节做了详细的记录。

在进行钻孔施工的过程中，我们在施工前先对各个阶段的工作进行了详细的检查，对各个阶段的钻孔工作做好了充分准备，并且对施工后的工艺进行了详细的检查，并且对施工过程的各个部位做好了检查，对各个阶段的工作做好了充分的准备。

在现场的每个角落都留有明确的安全要求，在工地上的各个地方都留有安全记录，在施工的各个地方都留有各个工作面的安全标志。在施工的各个地方都留有施工的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在每个地方都留有施工的施工的安全标志，这样就可以防止各工种的工作人员在工地上留下了安全隐患。在施工的各个地方都留有各个安全标志，在施工的各个地方都留有各个工作面的安全标志，在施工的各个地方都留下各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各个安全标志。这样就可以防止各工种的安全隐患的发生。在施工后的各个地方都留有各个工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有施工的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有施工的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有一工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有一工种的安全标志，施工的各个工种都留有施工的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有施工的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，施工的各个工种都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有施工的安全标志。

最后我们在施工的各个地方都留有施工的安全标志，施工的各个地方都留有施工的安全标志，在施工的各个地方都留有施工的安全标志，施工的各个地方都留有各工种的安全标志，在施工的各个地方都留有施工的安全标志，施工的各个地方都留有各工种的安全标志，施工的各个地方都留有各工种的安全标志。

在施工的各个地方都留有施工的安全标志，施工的各个地方都留有施工的安全标志，

处理方案【篇13】

顶板裂缝处理方案范文

方法一先铲除漆膜，然后重新涂抹新的底漆，一定要确保底漆完全干透之后再涂一遍，如果温度低于5摄氏度的情况下就不用涂漆了。

方法二在顶部贴上一层接缝纸，接缝纸用白乳胶涂刷贴上；然后刮腻子刷面漆。如果缝隙较大，则用石膏将裂缝填平，再用接缝纸涂上白乳胶贴住；刮腻子刷上面漆即可。

一、顶板裂缝怎么处理？

1、先铲除漆膜，然后重新涂抹新的底漆，一定要确保底漆完全干透之后再涂一遍，如果温度低于5摄氏度的情况下就不用涂漆了。

2、在顶部贴上一层接缝纸，接缝纸用白乳胶涂刷贴上；之后刮腻子再刷面漆。如果缝隙较大，则用石膏将裂缝填平，再用接缝纸涂上白乳胶贴住；再刮腻子刷上漆面漆即可。

二、吊顶该如何选择材料？

1、吊顶骨架材料选择

选用轻钢龙骨骨架材料时严格根据设计要求和国家标准轻钢，选用木材做龙骨时注意含水率不超标，龙骨的规格型号应严格筛选，不宜过小。

2、吊顶饰面石膏板选择

目前市面上的石膏板有普通型、防水型、防火型、高强度性等多种，在吊顶设计时，可根据不同使用要求，不同地区和施工季节选择。现在装饰市场中的纸面石膏板质量良莜不齐，使用使应选用大厂家生产的质量较好的石膏板，强度高，韧性好，发泡均匀，边部成型饱满，从材料上解决裂缝问题。

纸面石膏板市面上一般有厚9mm和厚12mm的两个品种。很多人喜欢使用厚9mm的'普通纸面石膏板来做吊顶，但是由于厚9mm普通纸面石膏板比较薄、强度不高，在多雨的潮湿条件下容易发生变形，建议最好选用12mm以上的石膏板。同时，使用较厚的板材也是预防接缝开裂的一个有效手段。

三、如何防止石膏板吊顶开裂？

1、木龙骨容易热胀冷缩引起开裂，最好用轻钢龙骨来吊顶。

2、接头处采用双层石膏板，且不能接龙骨，要把接头处和龙骨错开。

3、吊顶转角处用七字形封板法（整块），可以防开裂和保稳固。

4、石膏板吊顶接缝处易开裂，要做以下处理。两张石膏板间的缝隙留5mm以上，还可以做成V字型缝隙。用专用的嵌缝膏（或混合白乳胶的找平石膏也可以）进行缝隙填补。在接缝处涂上白乳胶，贴上牛皮纸带。最后再挂上一张50公分宽的网格布。

5、后期批刮腻子时，要确认第一遍腻子干透，再刮第二遍腻子。

处理方案【篇14】

关于农村垃圾无害化处理实施方案

为进一步贯彻落实省、市、县有关会议精神和文件要求，切实加大农村垃圾无害化处理及卫生保洁工作力度，建立农村垃圾无害化处理及卫生长效保洁机制，改善农村人居环境，稳步推进新农村建设，镇特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以“政府引导、群众主体、部门联动、市场运作、制度保障”为推进方式，以“清洁卫生、无害处理、简便实用、群众欢迎”为基本要求，以“减量化、资源化、无害化”为操作标准，以农村生活、生产垃圾集中处理为主要内容，探索实施垃圾无害化处理的有效运行模式，形成农村卫生保洁长效机制，改善农村生产、生活和生态环境，巩固新农村建设成果，为全面建设小康社会提供环境安全保障。

二、目标任务

总体目标：形成卓有成效的农村卫生保洁长效机制，实现“农村居民环保意识全面增强，农村环境明显改善”的目标。具体目标任务：按照“一年试点启动，两年面上推开，三年大见成效”的工作思路，大力开展农村垃圾无害化处理工作，达到“六个基本没有”：(1)农村房前屋后基本没有零星垃圾；(2)农户庭院基本没有流淌污水；(3)集镇基本没有散放垃圾；(4)河塘水面基本没有漂浮垃圾；(5)村间道路基本没有裸露粪便。

三、主要操作模式

坚持以农村垃圾治理为突破口，以建立农村垃圾无害化处理及卫生保洁长效机制为核心，以农村环境有明显改善为目标，紧扣农村垃圾源头分类这个前提，抓实农（居）户、保洁员（回收员）、管委会3个主体，将垃圾分为入池垃圾、可回收利用垃圾、建筑垃圾、封存垃圾、焚烧（填埋）垃圾五类，并采取相应的五种处理办法，简称为“1+3+5”模式。

“1” 即指紧扣一个前提。实行农村垃圾三级分类制度，先由农户对垃圾进行一级分类，然后由村庄保洁员再次分类，最后由垃圾无害化处理终端进行分类。

“3”即指抓实“三个”主体。抓实农（居）户、保洁员（回收员）和理事会（管委会）三个主体，发挥村民自治作用。农民是分类收集主体，主要负责家庭生活、生产垃圾收拣分类。保洁员是清运主体，主要负责公共场所垃圾收拣收集，将农户分类垃圾清运并分类处理。理事会（管委会）是监督主体，主要负责检查督促。

“5”即指对农村垃圾的5种无害化处理办法。整个农村垃圾分类建立在“三桶”基础上，即一个入池垃圾桶、一个焚烧垃圾桶、一个废品回收桶，每户农户按要求将日常生活、生产垃圾收集分离成沤肥垃圾、可回收利用垃圾、建筑垃圾、封存垃圾、焚烧（填埋）垃圾五大类，垃圾无害化处理则按5类垃圾分门别类处理：

1、入池垃圾：就是指易腐烂的有机垃圾，如菜叶（根）、剩菜剩饭、瓜皮果壳、残枝败叶、稻草杂草、人畜粪便、废弃畜禽内脏、动物尸体等。处理办法为：主要是用作沼气原料。大力推进沼气池建设，每个省扶建设点不少于30％的农户建沼气，并作为村庄整治的硬性指标来考核。沼气池可以单户建，也可以联户建。

2、建筑垃圾：主要是建筑施工中产生的废土、废砖、废石、废陶瓷、水泥块、煤渣和扫地时带回的泥沙等。处理办法为：采取集中堆放，然后按指定地点填埋；也可全部用于本村庄和农户的宅基平地、修道铺路等。

3、可回收利用垃圾：主要指可回收利用的无机垃圾，如：废泡沫、废塑料、废橡胶、废玻璃、废电器、废铜烂铁、废旧衣服及鞋子、废纸、易拉罐、编织袋等。

4、封存垃圾：主要指回收不可利用的垃圾，如：废旧电子产品、废电池、废农药瓶、废油漆、废日光灯管、废旧化学品和过期药品等。处理办法为：废旧电子产品、废电池要用特殊设备来实行集中处理；废农药瓶、废日光灯管等要实行定点封闭深埋。封存垃圾由供销部门统一集中收货，环保部门参与集中处理，真正做到有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

5、焚烧（填埋）垃圾：除去上述四种分类分拣后剩下的垃圾。处理办法为：以焚烧为主、填埋为辅的终端处理办法。乡镇一级建设一个达到环保要求的中型焚烧炉，重点解决圩镇及周边村庄的垃圾无害化处理问题。填埋场建立必须达到卫生环保要求，无二次污染。在中心村、国省道沿线、交通便利地方设置垃圾中转池，垃圾中转池要设有顶棚，由保洁员专管，并及时用垃圾清运车统一清运到焚烧场焚烧。

四、健全机构队伍

1、健全组织机构。搞好农村环境卫生，人员机构是关键。结合实际，构筑乡镇、村、组三级网络化垃圾无害化处理及卫生保洁管理体系。各村要成立领导小组，下设办公室，专门明确一名班子成员担任清洁办主任，配备工作人员，实行上下对口统一；必须成立环卫所，负责辖区内农村垃圾无害化处理工作和环卫设施的建设、管理。村“两委”对全村环卫保洁负总责，“两委”成员对每个自然村实行包干，负责监管村庄环境卫生。各建设点（自然村庄）要组建村民理事会或村庄管理委员会，监管村庄环卫保洁工作，协调处理本村庄内部事务，组织村民建立卫生管理制度及考核评比办法，不定期检查保洁员工作，不定期检查农户的垃圾分类、室内外环境卫生，对本村庄农户的室内外保洁工作进行评比和公布。

2、建立专业队伍。一是要建立一支稳定、责任强的保洁员队伍。各村因地制宜选聘一定数量村庄保洁员（原则上每50户左右配置1名保洁员），组建保洁员专业队伍，负责卫生清扫，垃圾收集、拖运，并建立保洁员档案，在醒目地方公示其姓名、电话号码。二要是建立一支可回收利用垃圾回收专业人员队伍。建立垃圾回收网络，聘请包片专业回收人员，并公示分片负责收购的回收专业人员姓名、电话号码，公布废品收购目录和价格，实行一条龙服务。

五、完善基础设施

各村要依据乡镇总体规划和新农村建设要求，科学编制设施规划，统筹安排、合理布局区域内垃圾桶（箱）、沼气池、垃圾池、垃圾焚烧场、垃圾填埋场、建筑垃圾堆放场和垃圾中转站（房）等环卫设施，并切实做到“四有”：

1、农户有“三桶”：一个入池（沤肥）垃圾桶、一个焚烧垃圾桶和一个废品回收桶。

2、建设点（自然村庄）有一套统一的垃圾处理设施：建设点（自然村庄）建好一批沼气池，可单户建，也可若干户合建或全村建一个大的，各点因地制宜，灵活处理。建一座垃圾池、一个废旧品回收点（可在垃圾池旁搭建，也可在保洁员家中腾出一间房屋作废品回收点）。

3、保洁员有一套统一的清扫工具：每名保洁员配备1套保洁工具，即“一铲、一钳、一斗、一帚、一车、一衫”（铁铲、清拣钳、垃圾斗、扫帚、板车、环卫服装）。

4、乡镇有“三箱（桶）”、垃圾清运车、一座垃圾焚烧场或一个垃圾填埋场：各乡镇要在圩镇上安放一批垃圾箱（桶），分为入池（沤肥）垃圾箱（桶）、焚烧垃圾箱（桶）、可回收利用垃圾箱（桶）。同时结合实际采取租赁、发包等市场化、社会化运作方式，组建垃圾清运公司或聘请有运输能力的清运大户，确保有车辆清运垃圾。

六、建立长效机制

（一）完善村民自治机构，发挥农民主体作用。要抓好农（居）户、保洁回收清运队伍和理事会（管委会）这三个农村垃圾无害化处理及保洁实施主体建设，建立村镇卫生保洁长效管理制度。制定好包括门前“三包”、奖励制度在内的村规民约，与农户签订“三包”合同。理事会（管委会）主要对农户进行保洁意识教育和保洁工作的宣传发动，聘请管理保洁员，收取农户的保洁费用，对农户和保洁员的保洁情况进行评比、监督和考核。

（二）建立培训教育机制，解决农村保洁源头分类难的问题。在抓保洁机制建设的过程中，要始终坚持“垃圾是资源，分类是关键”的工作理念，一手抓环境整治，一手抓培训教育，广泛宣传开展农村垃圾无害化处理的意义和要求，营造良好的社会舆论氛围，做到家喻户晓，深入人心，通过面对面的教育，手把手的传授，引导农民进行垃圾分类，实现农户“要我分类”向“我要分类”的转变，把农村垃圾分类转化成为农民的一种自觉行为动。妇联、卫生、教育等部门，要开展农村垃圾处理、农村妇女家庭保洁、学生保洁知识等形式多样的培训，县文明办、新村办要广泛开展“卫生文明户”创评活动。

（三）建立可利用垃圾回收机制。供销系统要组建可利用垃圾回收公司，招聘包村回收专业人员，实行责任包干，形成农户——保洁员——回收人员一体化的回收链，负责回收可利用垃圾和属专门处理的有害垃圾，有害垃圾收购后在县环保部门的参与下负责专门处理，县财政给予一定补助。回收公司及收购网点要注重服务质量，定点定期开展收购活动，并把废品收购的时间、目录和价格进行公示。

（四）建立经费保障机制。镇整治资金160万元资金，用于农村垃圾处理的设备购买、设施建设、人员工资费用等补助，不足资金由村自筹解决村级要从集体经济中安排一定的垃圾无害化处理资金。要努力探索市场化、社会化筹资的新路子，积极引导和鼓励社会、个人捐资。通过召开户主会，制定村规民约，约定农户交纳一定的保洁费，提高农户环保意识。

七、工作要求

（一）强化领导，落实责任。农村垃圾无害化处理涉及范围广，工作难、任务重、要求高，应切实加强领导，落实工作责任。各成员单位和挂点单位要相互支持，相互配合，形成合力，持之以恒地抓好落实。要根据职责分工，将所承担的任务具体细化，制定详细的实施方案，明确各项工作目标、工作内容和工作重点，作出工作进度安排，提出切实可行的措施，层层落实责任制，确保工作到位，务求实效。

（二）统一思想，提高认识。做好农村垃圾处理工作，是落实科学发展观、统筹城乡一体化发展的重要内容，是改变农村环境脏乱差、提高农民健康水平的迫切需要，是保护生态、减少污染，建设生态文明、构建和谐社会的重要途径，是建设社会主义新农村的重要举措。各乡镇、各成员单位和挂点单位要充分认识这项工作的重要性、复杂性和艰巨性，把农村垃圾处理工作看作一场改善人居环境的革命，进一步统一思想，坚定信心，强化措施，切实把这项活动抓紧抓好，尤其是要强化工作主体意识，落实责任，充分引导发挥好农户主体作用，确保取得实效。

（三）广泛宣传，营造氛围。各村要召开动员大会，并借助张贴标语、办宣传栏、发放公开信等形式，广泛宣传开展农村垃圾处理的意义和要求，组织开展形式多样的健康教育活动和“讲卫生保洁，树文明新风”活动，进一步培养广大农民群众的健康意识和良好卫生习惯。

2011年7月24日

处理方案【篇15】

xx年，为了提高钻探技术水平，更好地适应新时代下的钻探工作，我们在钻探工程领域开拓创新，不断推动钻探工程的科学发展。

一、钻探技术方面

1、钻探工程

xx年，我矿从钻探工程建设、钻探试验、钻探质量控制、钻探技术和钻探管理等方面入手，在保证钻探质量的前提下，全面推进钻探工程的科学发展，不断提高钻探工程的科学性。

一)、钻探质量控制

2、加强对钻探工程质量的管理，严格执行钻探工程各项规定和技术操作规程，加强钻探工程质量检查，确保钻探工程不出现任何质量事故。

3、严格按照钻探规范和设计图纸施工，杜绝钻探工程质量事故的发生，确保钻探工程的安全和进度，杜绝钻探质量事故的发生。

4、加强钻探工程管理，保证钻探质量不出现任何质量事故。

二)、钻探工程的质量检查

5、钻进钻探工程的质量检查

6)钻探工程的质量检查

7)钻钻探工程质量检查

三)、钻探工程的安全质量控制

8、钻探工程质量控制

钻孔工程采用机械钻孔，钻孔灌注的钻孔采用水泥灌注的机械钻进，钻进工程采用机械钻出的钻孔灌注的机械钻进，钻进工程采用钻进机械的钻进，钻进工程采用机械钻出的钻机钻出，钻进工程采用机械钻出的钻机钻进。

9、钻孔钻进过程的质量控制

钻孔钻进机械的完成和进尺是钻进的关键。钻进质量控制主要有钻孔开孔、钻孔复位、钻进工艺的检验。钻探工程的安全质量检验，钻孔复位是钻进质量控制的核心内容。

10、钻孔复位：钻进工程采用机械钻进的钻进。

三、钻探工程的技术指标

11、钻探工程的钻孔复位：钻孔井位于钻孔钻进钻出，钻进速度为96—1100公里，钻进钻头孔径为1146公里，钻头钻出钻孔口宽80余公里，钻进钻进工程井井井井洞口宽1100余米，钻进钻井井井井井井井井井井井井井井井井井井井井井井井井井井井井口标准。

12、钻进工程的钻孔复位

四、钻探安全质量控制

13、钻井安全质量控制

钻井安全质量控制主要有钻孔安全技术措施，安全防护技术措施及钻孔复位，井下防护技术措施及钻孔复位，井下防护技术措施。井下防护技术措施及安全防护是钻进生产中井井井井安全质量控制的重点，为了有效预防井井井安全质量事故的发生，必须做好井下安全防护工作，采取以下措施，加强井井安全质量控制。

14)钻孔复位。井下防护技术措施及工艺措施。井井安全技术措施及安全防护技术措施主要包括钻入钻进设计，钻进工艺，钻进工艺及工艺，钻进工艺。井下防护

2024应急处理方案八篇

我们为您整理了这篇“应急处理方案”的内容。为了实现人生每个阶段目标，都需要制定计划。当我们接到新的工作要求时，我们有必要制定具体的方案。方案是计划的升华版，依托于计划，但又比计划更具体完整。希望您能够认真阅读并收藏此文备用！

应急处理方案 篇1

为全面做好学校疫情防控工作，保障师生安全，维护学校正常教学秩序，制定学校疫情防控工作实施办法及任务分工，要求如下：

一、师生员工及同住人健康监测(测温+健康码)

1、居家测温

学生及同住人健康监测表在家填写，周一班主任集中收齐上报。

责任人(部门)：班主任、学生发展中心

2、入校前测温

东校门口测温，由自动测温设备和护导教师配合完成。北门由物业传达工作人员负责测温。

责任人(部门)：护导教师、传达工作人员、学生发展中心、后勤服务中心

3、校内测温

学生校内测温表班主任负责，早晨8：20前、中午12：30前完成。教职工健康监测表每天携带，早上8：00之前、中午12：00之前完成测温，晚上回家自测，周一室长收齐集中上报曲悦。

责任人(部门)：班主任、全体教职工、学生发展中心、办公室

4、食堂测温

中午小初高师生实行错峰错时就餐，学生发展中心安排各学段就餐时间，护导教师一人看护测温设备，一人引导学生有序就餐。

责任人(部门)：学生发展中心、后勤服务中心

5、访客管理

外来人员非必要不入校，确须入校的须有学校领导、老师或工作人员邀请，传达电话落实确认。要查验身份、实名登记，严格“测温+健康绿码+行程码”，全程佩戴口罩，做好离校登记。

责任人(部门)：学生发展中心、后勤服务中心

6、健康码上报

全体师生员工及同住人实行健康码每周报备管理，学生及同住人健康码于每周日报办主任，教职员工及同住人健康码于每周日报学校，物业、食堂、安保集中收齐，分别上报学校。

责任人(部门)：办公室、学生发展中心

二、通风

1、通风地点：人员活动相对密闭区域。

2、通风时间及要求：一日三次，上午、中午、下午各一次。按次数填写记录，杜绝不填、早填、漏填。专用处室视上课情况做好通风工作。

责任人(部门)：班主任、处室(办公室)负责人、学生发展中心、办公室、课程发展中心

3、公共区域由物业负责，食堂按要求执行。

责任人(部门)：后勤服务中心

三、消毒

1、消毒地点、频次。学生出入活动相对密闭区域每天一次，用稀释后的84消毒液拖地，清水复擦，酒精擦拭门把手、桌面等，填好消毒记录表。

2、消毒时间：学生离校后。

3、消毒责任人：各班级托管教师(班主任)或最后一节任课教师。

4、消毒液桶领取：由物业工作人员统一配比，小学、初中下午5：30-6：30消毒责任人领取，用后当天归还。

5、84溶液与水配比：以目前我校配备84消毒液为准，按照教室1：100，公共区域：1：200，呕吐：1：50的比例配制。全体教职工熟知配比。

责任人(部门)：办公室、学生发展中心、课程发展中心、后勤服务中心

四、因病缺课

班主任负责病假学生请假原因，填写因病请假记录表，8：20前上报曲悦，严格按照症状消失后发烧48小时、腹泻呕吐72小时复课要求，做到跟踪闭环管理。曲悦每日汇总全校情况，9：50前上报平台。

责任人(部门)：班主任、曲悦、学生发展中心

五、留观点管理与使用

校门口、学生集中活动区域设置留观点，配备防疫物资，桌子椅子，常年放置。留观点配齐物资，张贴标识与小组成员名单。留观点防疫物资与设施为特殊物品，非必要所有人员不得擅用、损坏，违者依纪处理。

责任人(部门)：xx

六、隔离室管理与使用

配齐物资，除防疫物品外，如，便携式马桶、隔断、暖瓶、一次性纸杯、被子、枕头等，填好处室、紫外线灯使用记录。隔离室为紧急处理场所，存在传播风险，任何人未经允许不得进入。

责任人(部门)：xx

七、防疫物资管理与使用

备用物资数量足，物资存放符合要求，出入库记录清晰，领用记录规范，数量、用途清楚，做到账账相符，帐物相符。

责任人(部门)：xx、后勤服务中心

八、做好应急演练

根据学校整体安排，每季度开展一次疫情防控应急演练，演练前对全员进行培训，演练后及时进行总结，演练方案、视频材料等及时归档。每位教师熟知演练程序及相关责任人，做到不慌、不乱、有序、准确，快速反应。

责任人(部门)：xx、全体师生员工

九、离青、出省申报备案登记制度

师生员工离青严格执行申请报备制度，非必要不离青。学生上报班主任，教师上报办公室，员工上报各自部门，返青按以下规定执行。

1、省外。省外返青的师生员工，返校时须持48小时内核酸检测阴性报告，并于返校后继续健康监测14天。返校后健康监测14天期间要全程佩戴口罩

2、省内。出青岛市不离山东省的师生员工，返校无需再做核酸检测。

3、中高风险地区。中高风险地区返青需携带48小时内核酸检测阴性证明，抵达目的地后再进行1次核酸检测。返青人员，需居家健康检测7天(从返回之日起算，返回当日至今已满7天者无需居家健康监测)，并按规定立即开展2次(间隔24小时)核酸检测，持核酸检测阴性报告入校。

责任人(部门)：全体师生员工、办公室、学生发展中心

十、疫情防控知识宣讲培训

1、升旗仪式统一宣讲，留有记录

责任人(部门)：负责升旗班级、学生发展中心

2、班主任每周一讲

责任人(部门)：班主任

3、学校根据防控形势统一培训、宣讲

责任人(部门)：xx

十一、继续做好核酸检测抽测及一二年级学生疫苗接种工作

学生每周检测数量由学校确定，周三上午班主任根据数量确定名单，连同健康码一并报曲悦。其他检测人员由学校统一通知。

责任人(部门)：xx、班主任

十二、疫情应急预案制定

各部门根据疫情防控要求结合本部门工作分工做好有关应急预案的制定工作，学校统一汇总存档。

责任人(部门)：xx、所有部门

十三、私人快递管理

为有效阻断病毒传播途径，自20xx年xx月xx日起，学校将不再安排私人物品的快递收取工作，不提供快递存放场所。

责任人(部门)：后勤服务中心

十四、处室负责人(室长)防疫职责

1、督促本处室(办公室)所有人员做好一日三测温工作;

2、负责安排本处室(办公室)消毒、通风工作，及时填写记录表;

3、负责本处室(办公室)防疫物资的管理与使用，定期查验防疫物资的使用期限与质量，如有损坏、过期、缺少等情形及时领取更换;

4、每周一上午负责收齐上周本处室(办公室)所有人员的健康监测记录表、消毒通风记录表，上交学校卫生管理员;

5、监督提醒本处室(办公室)所有人员规范佩戴口罩;

6、配合学校做好疫情防控的上传下达工作。

责任人(部门)：处室负责人、室长、课程发展中心、办公室

十五、按规定规范口罩佩戴要求

师生员工入校门戴口罩，校园内戴口罩，非中高风险地区，师生上课时可不戴口罩，运动时不戴口罩。

责任人(部门)：全体师生员工、办公室、学生发展中心、后勤服务中心

十六、考核问责

疫情防控工作不容忽视，任何部门和个人都应按疫情防控要求认真贯彻执行，学校疫情防控督查组进行不定时抽查，按期考核。如有违反，一经查实学校将视情况作出处理，造成不良后果的依规依纪进行处分。

责任人(部门)：疫情防控组、纪检

本办法自即日开始实施，疫情防控为动态管理，未接新要求前，本校疫情防控工作以此为准。各责任部门根据分工要做好日常防疫工作的指导与监督，总结经验，发现问题，及时反馈。

应急处理方案 篇2

汛期雨季即将来临，为确保小区和地下车库安全排涝，确保业主车辆停放安全，保证业主生活秩序正常有序，根据各级防洪防汛工作精神和多年来关于防洪防汛工作要求，结合XXXX小区实际情况，特制定防洪工作应急方案。希望我们XXXX管理处主管人员能够各司其职，充分发挥主管人员领导能力，带领各部门员工，竭尽全力做好防洪期各项工作。

一、成立防汛工作应急领导小组

组长：XXX

组成员：XXX、XXX

抢险队伍：管理处各部门主管、办公室人员、工程维修人员、全体安保人员

二、防汛工作职责

1、认真贯彻执行市、区物业关于防汛排水指示精神，全面指挥XXXX小区防汛工作。按照应急领导小组人员安排，快速、及时、有效地处置XXXX小区防汛工作中出现各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足小区，坚持自保、自救，确保小区汛期安全。

2、准备足够防汛物资，根据出现险情，提出排险、抢险方案。负责检查、监督防汛措施落实情况；负责检查、监督防汛物品准备情况；确保业主正常生活秩序和财产安全，杜绝小区凹陷区域排水不畅和地下室存水等问题。

三、防汛工作要求及措施

1、成立防汛领导小组和抢险队。具体负责小区内防汛工作，确保安全度汛和业主财产不受损失；及时收集雨情、汛情等情报；做好防汛宣传工作，提高全体业主防汛意识；确保无事故发生。防汛期间要保障通讯畅通，防汛成员和值班人员做到24小时电话畅通。值班人员要坚守岗位，严禁离岗、脱岗。如遇大雨，经理及各级主管、安保班长必须到岗，办公室人员要做到手机不关机。

2、建立安全责任制。管理处领导人将具体工作分布到位，做到各个区域都有直接责任人。对不能按时到岗人员和不认真负责而造成损失人员实行问责制，造成重大损失要追究责任。

3、联系工作。安保部门应对有车业主进行经常性安全提示，并做好地下室车辆停放秩序。客服人员应了解，所有地下车库业主通讯联系方式，必要时通知业主，配合做好安全疏散工作。遇到特大暴雨，应密切关注雨水情况和小区内有关道路通畅情况，做好与全体业主联系准备工作。

4、物资准备和各部门具体职责。根据XXXX小区实际情况，对重点部位要加强巡视；各部门分工明确；做到雨前、雨中、雨后都有专人负责监视；并做出相应排险措施；以下是各部门明确分工与职责：

财务部：竭尽全力保护好财务部生命、财产安全。如有特殊情况需立即向上级主管部门报告。自保同时，协助其他部门做好救灾工作。

公共事业部：在汛情来临时，客服中心要做好和全体业主间温馨提示工作，对灾情相对严重几座楼层，要重点记录汛情信息，必要时电话通知业主告知详情。如有业主求救电话，应详细记录业户详细住址（楼层号、单元号、房间号、联系方式），并立即向上级主管部门报告，申请增援。

绿化保洁部：充分做好汛期绿化植被保护工作和小区保洁工作。在恶劣天气时，采取相关措施保护花草树木成长。雨后做好小区卫生清扫工作，让小区每个角落时刻保持卫生清洁。让在住业主感受到环境清新自然，通过我们努力让小区业主生活环境更加美好。如有业主屋内或仓库有进水现象，应配合工程部立即前往，帮助业主做好清扫排水工作。

工程部：工程人员应定期检查小区内水、电设备，汛期要适当增加检查频率，确保设备正常使用和安全。检查各排水管道畅通情况和应急使用情况。险情发生时救援物资包括：

1）应急灯具要充足电量，以备夜间使用。

2）沙袋若干，将沙袋放在地势较低入口地方，可以起到截流作用，避免上游雨水汇集到地势较低区域，造成危险。小区内几个容易积水楼层有A1、A3、A5、C1等几个地方，要密切关注积水情况。灾情结束后要立即将沙袋搬离至隐蔽区域，并做好保护工作，以免影响下一次使用。

3）准备铁锹5把、带钩钢筋5根，必要时疏通下水道，或直接打开下水道井盖，可以加快雨水流入下水道速度，避免雨水冲进地势较低车库或仓库。灾情结束后要立即放置井盖到原处，以免发生危险。

4）排水设备，排水泵和排水管要放置在易拿易放地方，并定期检查设备工作情况。如遇部分管道排水不畅，应用排水泵将此区域积水排至其他顺畅区域。用完后要清洗干净，并存放。

安保部：充分做好汛期安全保卫工作，如有求救或增援电话，应在第一时间赶到现场，做好救援和保卫工作，如遇特殊情况应立即向上级主管部门报告，在关键时刻帮业主排忧解难。

四、按不同情况启动相应方案

（一）第一方案：

当气象台发布暴雨警报时，防汛工作领导组成员全部到位。及时总结防汛信息，通报风情、水情、雨情。办公室人员根据各自职责，加强值班，进一步检查落实各项防汛应急措施，组建防汛抢险队伍，落实抢险物资。

（二）第二方案：

当暴雨袭击或有关部门发布紧急警报时，防汛领导小组立即召开防汛紧急会议或进行紧急部署。物业办公室要把防汛作为压倒一切工作头等大事来抓。

（三）第三方案：

遇暴雨突发性灾害天气时，抢险小组迅速组织人员及时检查疏通排水管道，做到排水畅通；对小区内部和地下室积水情况进行监测，及时报告灾情，必要时及时组织足够临时排涝设备进行强排。确保业主正常生活秩序和财产安全。

以上各组各部门应恪尽职守，安全度汛，确保业主生命财产及公共财物安全，越是关键时刻我们越要有组织有纪律；关键时刻义勇当先、临危不惧。时刻把业主利益放在头等位置。让总公司领导放心，让业主满意是我们义不容辞责任。

应急处理方案 篇3

一、时间：

20XX年

二、地点：

职工食堂一层大厅

三、目的：

通过演练提高各部门之间协调作战的能力，有效预防、及时控制疫情突发事件及其危害，保障员工健康和生命安全，维护园区的.正常工作、生活秩序。

四、参演人员

疑似病人物业公司餐厅办公室××，模拟现场疫情报告人员。

五、观摩人员

物业公司餐饮部全体成员、各部门安全员及员工代表

六、应急救援组织

总指挥：

副指挥：

组员：

七、救援组分工

a)立即通报相关疫情情况。——负责人：

b)现场急救。——负责人：

c)现场保护。——负责人：

d)现场消杀。——负责人：

e)事故调查。——负责人：

f)总结整改。——负责人：

八、演练程序

1、总指挥宣布演练开始。

2、事故假定

第一步：物业安全部发现本餐厅办公室同事××有严重咳嗽、头痛、喉咙疼、发烧等疑似禽流感症状，打电话通知分公司安办。

第二步：立即向总指挥报告：今天下午14时有员工因出现严重咳嗽、头痛、喉咙疼、发烧等疑似禽流感症状，目前该员工病情较严重，烧39度。

第三步：总指挥副总宣布立即启动“公司突发事件处置预案”。全体应急小组成员立即赶赴现场，按应急预案执行；立即向总经理报告告疫情。协同物业公司工作人员，穿好防护服，前往该办公室询问疑似者，得知与家禽有过接触，初步判定为禽流感症状。

第四步：指派拨打120并做好相关情况记录。疾控中心人员到达，引领疑似者上车就医。

《禽流感应变措施》主要有：

1、派人封锁现场，疏散周围闲散人员。

2、拨打涿州市疾病预防控制中心电话，派专人在路口指引。

3、派员穿上整套预防禽流感保护服直奔事发地点，向该疑似者提供口罩，将疑似者带进指定隔离室隔离，并在隔离室门口派人值守。

4、指派对疑似者接触的同事、人员进行隔离、登记信息，并联系送院检查。

5、组织现场全面消杀工作；

6、安全办公室发布广播通报情况，并向广大员工发放口罩。

九、要求、重点

1、参加演练人员应熟悉疫情事件处理流程。

2、对疫情场所的封锁，人员必须到位。

十、演练总结

各有关部门，对本次疫情事件的调查处理情况进行总结，评估包括对本次疫情事件对患者所采取的救治措施、应急响应过程、调查步骤和方法等。

应急处理方案 篇4

一、 指导思想和工作原则

以《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》、《国家突发公共事件总体应急预案》等法律法规为依据， 省、市招生文件精神为指导，以保障体检学生人身安全健康为原则，在县教育局的统一领导下，县中心医院体检中心的业务指导下，通过强有力的工作，进一步落实责任， 杜绝可能发生的各类事故，确保高考体检工作的顺利实施，圆满完高考学生的体检任务。

二、 建立完善的安全组织机构

(一)、成立高考体检安全应急领导小组

组 长：王贵珠

副组长：王品礼、韦安军、白光成、于鹏

成 员：吴文博、郑建波、魏然飞、冯福兵、包立华

(二)、成立突发事件应急处理领导小组

组 长：韦安军

副组长：吴文博

成 员：郑建波、魏然飞、冯福兵、包立华、各班班主任

三、 具体措施

1、按照疫情防控工作要求成立领导小组，制定体检方案及应急处置预案。

2、提供体检场所，体检前后要对场所进行清洁消毒，并配齐配足防疫物资。

3、负责组织考生按照防控要求进行体检和复检。

4、做好体检学生的安全管理工作。

5、进行胸透项目体检时，负责统一组织本校学生集体按时到达体检地点。如需租用车辆，车辆必须符合公安、通客运部门的有关规定，严禁租借无证、无牌、无安全保障的车辆，确保学生路途安全。确定专人负责学生未进入体 检场所前的一切安全管理工作。学生体检结束后，及时组织学生，统一带队离开。

6、对身体不适、不能准时参加体检的学生，应及时与保健所联系，以便另 行安排体检时间。

7、一旦发生突发事件，学校应积极配合中心医院做好应急处理工作。

四、应急处理

(一) 所有工作人员一旦发现有突发事件的苗头， 应立即向有关领导报告，保证信息及时、准确收集，正确传递，以便做好应急处置工作。

(二)领导组成员应按预案规定的职责要求，服从统一指挥，立即到达规定岗位，采取相关应急措施，保证参检学生、工作人员的安全。

(三)体检工作中，全体工作人员都严格执行《单县教体局2020年年高考体检工作应急预案》，一旦发生违规操作，发生事故，要追究当事人责任。

此次高考体检为期两天，参检考生约1000人。

在疫情常态化防控的特殊时期，为保证校园疫情防控万无一失，考生能够安全、顺利体检，我校教务处提前与机关医院沟通，除胸透检查，其它项目均在校内进行，体检地点设在艺体中心一楼东、南两个大厅，体检地点提前由学校医务室做好消毒防疫工作，同时在艺体中心大门入口处，张贴基本防疫知识，以指导学生进行基础防疫。

体检期间，校长助理蔡春雷、教务处主任张国军及高三年级教务副主任和政教副主任全程督导，督促学生严格按照相关流程进行体检，同时有序组织考生分组排队进行体检，避免学生出现聚集。

为方便不在校考生体检，于28日统一在机关医院进行体检，单独利用半个工作日，设置专用通道，实现了在校生与不在校考生完全分割，避免交叉接触风险。今年高考体检项目包括内科、外科、耳鼻喉科、口腔科、眼科、胸透等7大项。

针对疫情形势下的高考体检工作，学校领导高度重视，制定了切实可行、科学合理的高考体检方案，同时加强学校与医院的沟通对接，制定体检流程，强化应急处置，为圆满完成2020年体检工作奠定了坚实基础。

为了保障学生的健康安全，减少考生与门诊病人交叉接触，本着错峰、分流、有序的原则，先后为28000余名高考生进行了体检。

今年的体检工作时间更紧、任务更重。太原市第七人民医院高度重视，精心组织，周密安排，召开了《2020年度高考体检工作动员会》制定了详细的高考体检实施方案、体检工作流程及应急预案。结合今年疫情的特殊情况，从各科室精心挑选了责任心强、技术精湛的30多位医护骨干组建高考体检团队，为考生进行身高、体重、视力、听力、内科、外科、口腔、五官、肝功能、胸透等方面的检查。

为强化体检期间疫情防控工作的具体措施和工作流程，体检现场实行分时段、分批次安排学生体检的措施，同学们在工作人员的组织下以班级为单位，依次进去体检区域。为避免高考考生受到交叉感染，医院工作人员严格按照感控要求，每天对体检完的场所、物表进行清洁和紫外线消毒并保持通风，对血标本和医疗垃圾按照要求转运、消毒、处置。医院安保科全方位做好体检现场引导、分流、维护秩序等各项工作。

在体检工作中，为确保高考学生“零感染”，所有体检人员全部进行新冠病毒核酸检测。以认真负责、通力协作，严谨工作、严肃纪律，始终以饱满的精神投入到体检工作中，坚持做到客观、公平、公正，以高标准、高质量圆满完成了这项任务，受到学校老师及参加体检学生的一致好评。

我院已连续多年承担了太原市高考体检工作任务。本次在疫情防控期间开展高考体检工作，医院高考体检领导小组精心组织实施，统筹计划安排，在做好高考体检工作的同时，创新工作举措，把便捷、高效、优质的医疗服务带给本届考生，为高考考生严把“健康关”，为考生负责，为高校录取高质量的专业人才提供健康依据。

应急处理方案 篇5

一、总体要求

坚持“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，认真做好防大汛、抗大洪的各项准备。确保沟河排水畅通，确保群众房屋安全，最大限度地减少灾害损失，尤其要把确保人员生命安全放在首位。

二、主要措施

今年的防汛工作要继续按照“防大汛、抗大洪”的标准做准备，坚持防洪、除涝并重，确保度汛安全，努力减轻灾害损失，保证城乡人民群众生产生活的正常进行。重点做好以下工作。

（一）开展危房普查登记

各办事处、行政村要对本辖区内危房进行拉网式排查，对存在较大安全隐患，不适宜居住的房屋，要坚决封闭，确保人民群众的生命财产安全。

（二）保持泄洪沟渠畅通

南关沟、北关沟及古蔡河是我镇境内的主要排洪通道，各办事处，行政村要明确专人进行管理，对淤积杂物及时清理，确保河的畅通无阻。

（三）做好农村田间排涝

田间排涝工程是我镇防汛排涝的一个薄弱环节，也是造成局部农作物受灾减产的重要原因。各行政村要以村组为单位，积极发动群众，组织强有力的田间突击队，打通地头沟、竹节沟、枕头沟，清除路埂、路坝，做到小沟通大沟、大沟通河流，重点解决地不通沟、沟不通河、田间排水无出路的问题。

（四）搞好城区排水管道清淤

各办事处要对本辖区地势低洼，易积水区域搞好排水管网的普查，并抓紧完成管网的清淤，清除阻水障碍，保证排水畅通。小街小巷下水道清理工作，由各办事处负责组织当地群众实施。城市主干道排水管道积水问题，由镇党委政府负责向县委县政府写出专题报告，敦促城建部门尽快实施清淤。

（五）组织防汛应急队伍

根据县防汛目标责任书要求，由镇政府组织50人的防汛应急分队，各办事处、行政村也要组织不少于20人的防汛队伍，全镇应急防汛力量要达到700人以上。各级防汛队伍要明确专人负责，登记造册，落实到人，必须做到思想、领导、组织、物料、技术五到位，保证遇险时拉得出、抢得上、守得住。

（六）做好防汛物资准备

镇财政将20万元防汛经费纳入预算，同时按照“备而不集、用后付款”的办法，保质保量的做好编织袋、铁丝等防汛物料的储备，编织袋储备要达到2万条，铁丝要达到2000斤以上。常备物料专人负责、严禁挪用，保证备得足、运得出、用得上。

三、强化领导

认真落实以行政首长负责制为核心的各项防汛责任制。镇政府成立防汛工作指挥部，由镇长王艳丽任指挥长，党委书记刘从修任政委，全体领导班子任成员，切实加强对防汛工作的领导。各办事处、行政村也要相应成立领导组织，明确办事处总支书记、行政村支部书记是本单位防汛工作的第一责任人。

四、严明纪律

防汛工作事关大局，各办事处、行政村要树立和落实科学实践观、构筑和谐社会的高度，充分认识防汛抢险的重要性，切实增强责任感和使命感，切实把防汛工作落到实处。镇、办、村要坚持24小时值班制度，密切注意雨情、水情、灾情，确保汛情信息的上通下达和防汛指挥命令的落实，对在防汛期间玩忽职守、工作不力造成严重后果的，要严肃追究有关领导和当事人的责任；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。对在防汛抗洪、抢险救灾工作中做出突出贡献的单位和个人，要给予表彰和奖励。

应急处理方案 篇6

普通高校招生体检是普通高校招生工作的重要环节，考生体检信息是考生选报志愿和高校录取的重要依据，关系到国家选拔人才的质量和考生的切身利益。为确保体检工作平安、有序、顺利、高效进行，保证体检工作质量，结合本校实际情况，特制定本工作预案。

一、领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、体检时间、地点及顺序安排

1、时间：20xx年3月15日（一天）

2、地点：常规体检项目于某某学校内

3、顺序：

①3月15日早上6：30全体高三学生抽血，提醒学生不能饮水、吃东西。

②常规体检项目按照1—4班的顺序进行。透视项目按4—1班的顺序进行。

三、工作要求

（一）领导小组（包括班主任）成员工作要求

1、向考生宣传高考体检政策；

2、指导考生如实填写既往病史，组织考生承诺签名；

3、组织考生按时到达体检场所参加体检及体检复查工作，主动维持体检场秩序。

4、负责考生在体检往返途中的安全工作；

5、做好考生体检结果的组织管理工作；

6、指导考生根据自己的体检结果填报专业志愿。

7、班主任要认真核对《体检表》上考生照片等相关考生信息，将《体检表》按小号到大号顺序整理好交给“导医”，由导检员全程合理安排体检，避免学生聚集及接触。同时教育学生要听从工作人员安排，有序体检，禁止喧哗打闹（影响测血压、听力的检查），不要擅自离开体检现场。

（二）考生体检规则

1、考生应在体检开始前半小时到达体检场所，在指定的地点安静休息，等候编队受检。

2、考生应服从工作人员指挥，遵守纪律，保持体检场所的清洁和安静，不得大声喧哗。

3、考生应认真配合体检医师，如实回答医师提出的问题。

4、考生如有意见，应通过带队教师向当地招生办反映，不得直接与体检人员纠缠，以免影响工作。

5、考生在体检过程中，不得离开体检场所。

6、考生应如实填写既往病史，不得隐瞒。

7、考生必须全程佩戴口罩，未经允许不得摘下；体检时不得聚集、大声喧哗，候检时保持1米以上距离；体检过程中确需取下口罩的，要提醒考生即取即戴；佩戴隐形眼镜的考生，体检当日必须更换为框架眼镜。

四、注意事项

1、班主任到位。发放体检卡、收体检卡。

2、班主任随时清点本班学生体检情况，防止人的漏检和项目的漏检。

3、确有不参加体检的，即不参加20xx年高考的学生，班主任手中要有考生本人和家长签字的申请。

4、透视检查时出校门口，排队走向第二医院，返校走原路。

应急处理方案 篇7

为了确保普通高校高考安全可靠供电，维护广大考生的切身利益，确保高考期间电网安全运行，快速有序的处理电网故障，提高应对突发性停电的应急反应能力，特制定本应急预案。

一、总则

（一）编制目的：本方案是处置普通高校高考期间全县突发性的电网事故及故障，确保可靠供电的应急方案。

（二）编制依据：根据《（集团）公司应急总体预案》、《集团公司处置电网大面积停电事件应急预案》。

二、组织机构及职责、相关部门职责

为了确保高考保电应急工作有序地进行，供电分公司成立高考保电工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

领导小组职责：负责高考期间考场、教育局、招生办、考生住宿地点等相关场所电力应急保电工作，县城内突发性电力线路设备事故及故障的指挥、协调、抢修及恢复供电工作，负责与政府、媒体、上级电网的沟通工作。

领导小组办公室设在生产技术部，值班电话：xxxx

城关供电所高考保电值班电话：xxxxx

调度所职责：做好事故预想，制定反事故措施。结合电网负荷变化及时调整运行方式，及时与地调联系，确保高考期间上级电网可靠供电。

办公室职责：安排调配车辆，做好宣传报道。

生产技术部职责：督促指导城关供电所做好考前线路设备巡视处缺和高考期间供电工作，确保公司备品备件齐全、完好，必要时调度其他部门人员，组织好10kV抢修。

工程服务中心职责：根据生产技术部安排，进入临战状态，随时待命，协助城关供电所高考保电应急抢修队做好事故抢修工作，对学校自备发电机进行全面检查、调试，随时备用启动。

城关供电所职责：成立高考保电应急抢修队，在高考之前，对涉及一中、二中、职业中专三个考点及教育局、招生办供电的所有线路设备进行一次全面巡视检查，及时发现隐患，按照线路、设备资产权限由产权单位分别及时处理。督促指导一中、二中、职业中专、教育局、招生办安装双投刀闸，准备并检查自备发电设备完好。各大宾馆由抄表人员负责联系，要求宾馆完善备用电源。

三、保供电时间

20xx年6月6日-6月10日

四、保供电组织措施

（一）城关供电所应加强线路、设备巡查，特别要加强涉及考场、教育局、招生办供电线路、设备的巡查，对属于公司资产的线路、设备发现缺陷，要立即组织进行处理。对属于用户资产的线路、设备发现缺陷，要及时下发“整改通知单”，并指导相关单位进行处理，确保线路、设备正常运行。

（二）高考保电领导小组、城关供电所5月30日会同考场、教育局、招生办负责人对涉及高考的电力线路、设备进行一次监察性巡视，对检查出的缺陷，要按产权归属各自消缺。

（三）生产、调度、城关供电所值班人员加强值班，灵通信息，确保通信畅通，一旦发现线路、设备出现故障要立即赶赴现场抢修。

（三）城关供电所应准备好抢修材料，以确保对紧急故障的及时处理。

（四）保供电期间，线路、设备均不安排检修工作，事故抢修除外。

（五）公司生技部必须在各考点和招生办现场安排保电应急抢修队，做好事故情况下抢修准备，车辆、人员、材料、工器具必须周密安排，确保电网突发事故时能及时投运备用发电机，并立即开展抢修。

（六）6月x日进行生技部组织各保电应急抢修队现场模拟演练，以确保备用电源容量充足，安全可靠运行，及时满足应急供电需求，并准备好备品备件和工器具。

（七）联系住建局、综合执法大队在高考期间，禁止在城区进行路面开挖施工，避免造成地埋电缆挖断事故。

五、保供电原则：

保证高考期间电网正常运行及对重要场所的正常供电，在此期间电网不安排停电检修工作，城区10kV电网全接线、全保护运行，要对考点及招生办供电的10kV线路在高考期间限制动力用电，防止线路过负荷跳闸。考点及招生办要安排电力抢修小分队守侯，准备好备品备件、工器具，一旦发生设备事故，立即启用发电机供电，同时安排抢修。

六、保供电工作要求：

有关人员和部门要严阵以待、随时待命、通讯畅通、听从指挥，确保抢修供电工作安全、有序、高效，要及早检查，采取得力措施，防止因电网事故造成大面积停电；防止因过负荷开关跳闸、损坏设备、线路；积极作好事故抢修，全力以赴保证连续、可靠的供电。认真缜密的作好安全防范措施。

七、各考点抢修服务人员、车辆安排

各考点及招生办要安排责任领导及专职人员配合供电分公司保电应急抢修队，确保高考期间保电工作。

抢修队总负责人：孙林

职责：全面负责高考工作，对各考点及招生办安排抢修小组现场待命。

（一）第一中学考点保电应急抢修队队长：

（二）第二中学考点保电应急抢修队队长：

（三）职业中专考点保电应急抢修队队长：

（四）招生办保电应急抢修队队长：

八、事故预想：

10kV线路发生故障时

处理方法：一旦发生10kV线路设备故障，各考点保电应急抢修队人员按照调度命令立即断开故障线路，同时启用发电机供电，确保各考点供电。城关供电所高考保电应急抢修队按照调度命令，及时查找故障点，判断故障原因、紧急程度及其影响范围大小安排抢修。

（一）影响范围小，抢修所需时间短的，城关供电所高考保电应急抢修队立即到位，做好安全措施，开展抢修工作。

（二）事故影响大，短时难以恢复的，立即上报上级调度和职能部门，向县政府、考点、客户作好解释工作。城关供电所高考保电应急抢修队立即到达事故现场，如有能力处置，首先按照调度命令改变电网运行方式，确保考场供电，同时开展抢修工作。如无处置能力，向公司保电领导小组详细汇报事故情况，由生产技术部组织抢修队进行抢修，工程服务中心积极配合城关供电所高考保电应急抢修队开展抢修工作。

应急处理方案 篇8

为全面打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，确保校园平安和师生健康，现就做好全州各级各类学校(幼儿园)、校外培训机构疫情防控工作制定如下预案，请各县市、各学校结合实际细化后认真贯彻执行。

一、工作原则

各县市、各学校要牢固树立全国、全省、全州“一盘棋”的思想，始终坚持“集中统一、科学有序、精准防控”的原则，坚决贯彻落实中央、省、州的决策部署，在属地疫情防控指挥部的统一指挥下，统筹做好疫情监测防控和校园秩序维持工作，做到早排查、早发现、早报告、早隔离、早治疗，坚决预防和控制疫情在校园的发生和蔓延。

二、开学前的工作

云南省疫情防控指挥部已经明确通知，所有学校延迟至2月底以后开学，具体开学时间根据疫情防控情况科学研判确定后另行通知。全州各级各类学校必须严格遵守纪律，一律不得擅自提前开学，并在延迟开学期间做好以下重点工作。

(一)加强学校值班值守。各县市、各学校要严格执行假期学校领导带班、教职工轮流值班和门卫24小时值守制度，对校园实施封闭式管理，对因工作需要进入校园的师生和其他工作人员，一律要测量体温并扫码登记。校领导要保持24小时通讯畅通。除正常值班外，不安排大规模人员在校留守，提倡在家办公、网络办公，规避交叉感染风险。

(二)建立家校联系网格。各县市、各学校要建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网格，确保疫情防控要求及时传达，师生身体情况及时掌握，疫情防控措施及时落实，疫情防控知识宣传到位。要通过网格全面摸排师生假期行程信息，严格落实师生涉及疫情信息“日报告、零报告”制度。

(三)开展师生线上辅导。各县市、各学校要按照红河州教育体育局2月3日下发的《“云课堂”教学计划》要求，从2月10日开始，启动高三、初三年级的在线学习教学计划。其他年级可在原定计划开学时间之后，结合各校实际开展“云课堂”教学计划，在线上组织学生进行探究性学习，做好卫生防疫知识普及和心理健康辅导。

(四)做好开学前期准备。各县市、各学校要制订“一校一策”的开学工作预案，做好物资储备，开展必要的培训和应急演练，开展校园及周边环境卫生整治，开展教室、宿舍、食堂、图书馆、厕所等重点场所的清洁消毒工作。要结合各学校实际，有序组织外地教职工分类分批提前返回工作地居家观察，保证开学前所有入校教职工不存在疫情风险。

三、开学后的工作

(一)坚决服从统一指挥。各县市、各学校何时开学，要坚决服从上级的统一部署安排，开学前对师生的假期行程和健康状况要严格排查并建立台帐。要按属地指挥部的统一安排，根据开学时的疫情防控工作要求，做好疫情防控工作。

(二)做好网格精准管理。要巩固假期网格化管理成果，逐师逐生排除疫情风险，精准安排教职工和学生以院系、年级、班级为网格，分期、分批有序返校，认真填写本人和家庭成员健康状况、是否到过疫区、是否接触过高危人员等情况，杜绝生病或未解除医学观察的师生返校。以网格为单位，落实定时定点开展体温和健康状况监测制度。

(三)掀起校园卫生热潮。有条件的学校要采购红外线人体测温安检门等设施，教室、餐厅等室内公共场所通风、消毒要常态化，学校食堂要养成分年级、分时段错峰分餐就餐的行为习惯。坚持班级每天一小扫、每周一大扫，鼓励学校将校园卫生责任区划分到班级，要配备洗手液或肥皂供教职工和学生使用，引导师生养成勤洗手、爱劳动的好习惯。

(四)完善应急处置预案。要完善校园公共卫生应急处置预案，严格落实因病缺勤学生病因追查与登记报告制度，做好每日缺勤学生原因动向记录，随时进行监测。对出现各种疾病症状的在校师生，要迅速采取有效措施处理，并按规定程序报告。学校要有专人专班，保障应急措施能够有序落实。

四、有关工作要求

各县市、各学校要全面落实主体责任，做到守土有责、守土担责、守土尽责，全面做好开学前后疫情防控工作。要通过抗击新冠肺炎疫情，形成学校卫生防疫长效机制，结合各学校实际完善应急工作预案。要通过开展爱国卫生运动，增强学生的公共卫生意识，促使学生养成良好卫生习惯。州教育体育局将加大督查力度，对工作不力的地方和学校进行通报批评，对因工作失职造成严重后果的，将按照法律法规对有关领导和直接责任人进行严肃处理。