劳动自我鉴定。
自我鉴定是指在某个时刻对自我的一种反省与思考。自我鉴定是人类进步的一个重要角落，编辑精选的文章“劳动自我鉴定”将为您展示更多的知识和见解，请收藏我们的网站给您带来最有价值的信息和动态。
劳动自我鉴定(篇1)
积极参与劳动自我鉴定——我的心路历程
自我鉴定是一种自我反思和评价的过程，通过对自己的工作表现、工作态度和工作能力进行全面和深入的分析，找出自己的优点和不足，找到改进的方向和方法，以便更好地完成工作。在我工作的过程中，我积极参与劳动自我鉴定，并从中受益匪浅。下面就来谈谈我的心路历程。
一、开始意识到自我鉴定的重要性
刚开始工作时，我对于自我鉴定的意识十分淡薄，工作就是工作，做了就完了，从没有去反思过自己的工作表现。直到有一次领导找我谈话，询问我对自己的工作满意度和不足之处，我感到十分茫然，也无法给出众答案。这时我才开始意识到自我鉴定的重要性，能够反思自己的工作表现，找出自己的问题，进一步改进自己的工作。
二、探寻自己的优点和缺点
随着自我鉴定意识的增强，我开始认真反思自己的工作表现。通过观察和记录我自己的工作内容和工作状态，我找到了自己的优点和不足。我善于思考和创新，这一点在工作中经常得到领导和同事的认可；但另一方面，我有时候会过于自信，缺乏细节把控的能力，这也成为了我需要改进的部分。
三、总结经验和教训
通过反思自我鉴定的过程，我总结了一些经验和教训。首先，工作中不能自以为是和自满，需要不断学习和进步；其次，要认真听取领导和同事的意见和建议，因为他们的观点能够帮助我们发现自己的问题；还有，不要自己一个人摸索，与他人交流经验和心得，有助于我们更快地改进自己的工作。
四、建立目标和计划
通过对自我鉴定的反思和总结，我制定了自己的目标和计划。我决定在工作中更加注重细节，严格要求自己，提升自己的能力和素质。同时，我也感到有必要学习新的工作技能和知识，提高自己的综合素质，为未来的职场生涯打好坚实的基础。
五、落实计划
制定目标和计划只是开始，能否真正落实才是关键。在我实施计划的过程中，我做了以下几点：
1.落实学习计划。我通过参加各种培训班和自学书籍来提升自己的技能和知识水平。
2.改进工作表现。我根据自己在工作中的不足，着重改进自己的缺点，加强与同事的协作，注重细节把握。
3.与他人交流。我主动与同事交流心得和经验，并听取他们的建议，并加以吸收和运用。
通过劳动自我鉴定，我学习到了很多，找到了改进的方向和方法，而最重要的是，我建立了自信和动力，去迎接更大的挑战。我相信，只要坚定信念和扎实工作，我的未来一定会更加辉煌。
劳动自我鉴定(篇2)
方正小学是一所高标准、高起点的农村小学，办公条件比较好，学校领导班子从建校初就开始研究教师发展问题，致力于教师的成长，以教师的自主学习、互助学习为主线，边研究，边培训，边实践，边总结，在校本培训方面进行了一些有益的尝试。下面，把我们的一些做法向各位领导作一汇报，敬请指正。
一、加强领导，为校本培训提供有力保障。
学校领导对校本培训工作非常重视，注重加强领导，建立起了校本培训一把手负责制，成立了校本培训领导小组和工作实施小组，明确责任，落实任务，定期研究校本培训工作。在学校经费困难的情况下，专拔了校本培训经费，解决教师培训所需费用及校本培训成果奖励经费和教育科研课题资助经费，保证了校本培训用书、期刊杂志及音像资料的需求。积极搞好微机室、图书室、阅览室建设，为校本培训创造了良好环境和条件。
学校建立了一支专职、兼职相结合的培训队伍，定期向教师提供充足实用的培训教材，积极开发与利用可用于培训的网络资源，积极积累可用于校本培训的案例，逐步形成了学校在学科教学及德育方面的案例库。积极探索校本培训教材整理，同时利用其他学校、研究机构等校外培训资源实施校本培训，为校本培训的顺利实施提供了可靠的保障。
二、完善规章制度，加强校本培训管理
学校建立了校本培训实施、考核、奖惩等规章制度，制订了具有先进性、层次性、可行性和完整性等特点的校本培训方案，每学期注意做好校本培训计划和总结，并制订了教师队伍建设规划和实施意见，建立了教师专业发展档案，对教师的培训记录、学习笔记、教学计划、教案、示范课、研究课、制作的教具课件、承担的实验课题、综合实践课方案、教育教学成果及所受表彰奖励、社会、学校、家长、学生对教师的评价及自我评价等方面的材料整理归档。每周设立固定培训时间，培训活动记录齐全，内容和方法明确，将校本培训与年度考核评优挂钩，每学年实施表彰与奖励。
三、积极开发校本培训资源，为教师专业化发展备好营养大餐。
校本培训应具有较强的教育教学实践指导意义，是教师专业发展的有效途径。在工作中，我们首先抓好校本培训资源的开发，积累可用于校本培训资料和案例，为教师专业化发展备好营养大餐。
1、图书资源。学校建立了“教师专业素养书架”，除配备了教育经典著作外，还配备了最新出版的教育理念类图书，最新教育科学著作、教学探索类图书及音像资料，还特别注重了有关新课程改革类图书的配备。同时，学校每年还订阅了17种教育教学报刊杂志，包括教育教学管理、学科教学、音体美教学、心理健康教育、电化教学等等，保证每个办公室，各级部各科备课组都有教学报刊，将国内外最新的教育科研、教学实践成果纳入了教师们的视野中，形成了良好的学习氛围，为教师提供了一个掌握信息，补充理念和学习他人经验的基本平台。
2、网络资源。网络的优势在于其拥有无限信息资源，而且资源更新更快，网络上有各种部门建立的教育网络。我们注重充分利用网络资源，一是将信息下载进行归纳，使之为我所用；二是微机室保证学生使用，课余时间教师电子备课室全天向教师开放，鼓励教师经常光顾教育网站，不断发现对自己有价值的教育信息，知识和资源。
3、经验资源。学校将优秀教师、骨干教师的教育教学经验总结、专题讲座、公开课、示范课教案、课堂教学实录、优秀案例，发表或获奖论文及教科研成果收集存档，作为校本培训资源。
4、校外资源。利用高校或研究机构等校外培训资源，有效的利用一切可以利用的机会、资源、扩大校本培训的外延，深化校本培训工作。接受青岛市滨海学院的指导，特别是在英语教学中，滨海学院的外教定期到我校与教师学生接触。
四、具体实施过程
结合基础教育课程改革，围绕转变教师观点、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标，学校把师德教育放在首位，努力提高教师教育创新能力，组织教师通过认真学习邓小平教育思想、江泽民同志创新教育的重要论述、素质教育观念、教育教学理论、基础教育新课程理念和新教材的学习，尤其是通过对《课改文件汇编》、《课程改革培训手册》、《班主任培训手册》、各学科《课程标准理解与实践》、通识培训光盘的学习，使教师不断更新自己的知识储备，扩充自己的知识视野，转变传统的知识理念，逐步形成了正确的教育教学理念。通过对自己的教育教学行为进行诊断与评价、研究与分析的自我反思，实现了认识上的升华与飞跃，从而为开展教育实践创新奠定基础。积极开展教育创新实践，不断提高教育创新意识和能力，并联系教育教学实际，开展教育教学研究。同时，积极加强教学基本功训练、现代信息技术培训、新教师上岗培训及班主任培训，促进了教师的专业发展。
（一）让教师走出去，开阔视野，接受新的教育理念
1、20XX年暑假，马海滨等12人参加了学科培训；
2、20XX年暑假，孙巧妮老师参加了全国数学教研活动；
3、两年来我校参加即墨市以内（包括镇级）学习的教研活动60余次。
（二）实行集体备课
每月1次集体备课，领导挂靠级部，分级部组织，有针对性，集体备课形成通案，教师再根据自己的认识，进行添减形成个案。这样，减少了教师能力水平之间的差距，使业务水平较低的教师能在一次次集体备课中学习、提升。
（三）订好用好教育教学刊物
学校在经费紧张的情况下，订阅教育教学刊物17种，订了刊物，关键是怎样用好，把钱用在刀刃上，刊物统一入教师阅览室管理，阅览室全天开放，教师可以随时查阅资料，教师在每天不经意的学习中，不断提高业务水平。
（四）实行推门儿进听课
推门儿进听课的形式分为领导听教师，教师互听，听后即评，课间十分钟，主要是挑毛病，互相研讨。通过这样简短有效的活动使教师在一点一滴中逐步成长。
（五）坚持学习先进的教育理论
坚持间周一次业务学习，集体学与自学相结合，让教师逐步了解，掌握新的教育理念，最终达到在工作中实践的目的。
（六）建立教师成长档案
教师成长档案记录了教师工作中的点滴成绩，以及教学反思等，教师打开成长档案，就清晰地看到自己的成功得失，有体验成功的快乐，也有失败后的顿悟。成长档案帮助教师记录自己的足迹，整顿自己的思路，提示自己今后的工作。
（七）鼓励教师学历进修
教师学历进修学校报销交通费，给教师统筹安排好课程，安排好时间，解除他们的后顾之忧。
（八）引进“外脑”，帮助教师成长1、教师发展学校工作稳步发展：我校得到即墨市教师进修学校的大力支持，进修学校的史修江校长非常关注我们学校的教师成长，并把我校定为“即墨市教师发展学校”，多次到我校指导、参与教师活动，并把青岛“琴岛教师成长工作室”引进我校，琴岛教师成长工作室的教授、专家在教育思想、教育理念上给我们以引领，定期到我校实地指导，牵引着我们的教师发展工作。
先后举行了教学案例交流研讨会；魏书生的学法指导培训；教师计算机中级培训；班主任全员培训；学习陶行知的“生活教育”理论，老师们就学习体会与周嘉惠教授进行了面对面的交流，讨论场面非常热烈，在争论中，教师教育思想也在悄悄地改变。琴岛教师成长工作室还在我校举行了同课异构活动，两节数学课，同一内容，由不同人讲，讲出了不同风格。教师们就这两节课进行了充分的研讨，授课者自评，然后听课教师评课，最后由专家点评，这一新颖的活动形式，也使我们的教师耳目一新。根据我校教师提出的困惑，教学过程中的难点问题，举行了生活化作文展示课。教师在活动中不断成长，在不断成长中体验着成功的快乐。黄宗叙老师获青岛市电教课比赛一等奖，纪淑芹老师获即墨市青年教师基本功比赛一等奖，还有毕晓燕等3位教师获即墨市优秀课比赛一等奖。同时，教师的成长也不断推动着学校的发展。我校由“即墨市规范化学校”到“青岛市义务教育标准化学校”再到“青岛市规范化学校”，不断的飞跃发展。
成绩属于过去，希望寄予未来。在教师成长这个领域中我们才刚刚起步，我们将勤奋开垦，开辟出属于教师自己的一片蓝天。
劳动自我鉴定(篇3)
一、办学指导思想
办学理念：学校始终以“以科研为先导，以创新求发展”为办学理念，秉承“以人为本，张扬个性，一切为了学生的终身发展”的办学思想。
管理理念:因势利导 因地制宜 因材施教
发展理念：紧抓机遇 抢抓机遇
校长寄语：播下一种行动，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。
育人理念：以美育人 育美的人
校训：善思笃行 志存高远
校风：文明健美 求真创新
教风：端庄严慈 爱岗敬业
学风：尊师守纪 善思好学
校魂：冯玉祥将军爱国精神
学校曾被评为泰安市 “教学工作先进单位”、泰山区“教学工作先进单位”、山东省“绿色学校”、泰安市“规范化学校”、泰安市教学示范学校、泰安市校园文化建设aaa级学校、泰安市“教书育人先进单位”、泰山区“政治业务双强学校”、泰山区“十佳师德先进集体”、“泰山区校本培训先进单位”等称号。开发的校本课程荣获泰山区优秀校本课程二等奖。
泰山冯玉祥小学在全校内开发了剪纸校本课程，以剪纸为媒，学校参加了山东省文博会；以剪纸为媒，学校和香港田湾始南小学结成友好学校。在xx年年，学校的部分学生赴香港参加了庆香港回归千人剪纸活动。
学校先后承担了全国的“未来教育实验”、泰安市“信息技术与学科整合的研究”，山东省“十五”重点课题 “综合实践与校本课程整合的研究”、山东省经典诵读课题、山东省人文素质教育等重点课题，受到领导和专家充分肯定和高度赞扬。
二、管理机构
按照上级部门要求，我们以人事和分配制度为突破口，制定各部门岗位职责及相应考核条例，实施目标管理，形成“全程管理，分权赋职”的管理机制，发挥“高效管理，优质服务”的管理功能。建立科学的考核机制，在完善年度考核评估方案的基础上，对教师各个方面，诸如工作态度、教学成绩和效果、育人成果等综合评估、量化评分，完善和调整《泰山冯玉祥小学考核奖惩细则》，真正体现多劳多得、优质优酬的分配原则，调动教职工的积极性和创造性。
三、管理者素质
校长岳荣峰同志是泰前办事处的名校长，大专学历，中共党员，山东省教科研创新型校长，泰山区优秀党员，泰安市学校装备先进个人，参编了青岛出版社出版的《小学生妙语佳句》一书，参编了s版语文第八册辅导用书。教学经验多次在《泰山教育》上发表。主持了山东重点实验课题。副校长崔玲同志大专学历，中共党员，是泰安市教学能手，泰山区优秀教师，泰山区优秀德育工作者，山东省论文一等奖。杨培霞同志负责学校德育、教科研工作，大学学历，泰山区教学能手，语文录像课获得全国二等奖，论文多次在全国省市获奖，多次执教泰山区公开课，两篇论文在国家刊物上发表，泰山区教学工作先进个人，泰山区教育科研工作先进个人。被全国教育科学“十五”规划教育部重点课题组评为先进个人。主持了省级三个课题。各中层业务领导干部均是市区优秀教师、教学能手，市区优质课获奖者等。事业心和责任感强，有改革创新精神，有较强的讲课、评课、指导教科研能力，工作扎实，高效。
四、管理制度
学校立足于实际，制定了“冯玉祥小学三年发展规划”、制定了学校的发展目标，指明了学校的发展方向。
学校一直以来坚决落实《山东省普通中小学管理基本规范》，并且因地制宜，制定了《冯玉祥小学副校长职责》、《冯玉祥小学教导主任职责》、《冯玉祥小学总务主任职责》、《冯玉祥小学班主任职责》、《冯玉祥小学教师职责》、《冯玉祥小学传达职责》、《冯玉祥小学中午托管职责》。并且制定了《冯玉祥小学备课制度》、《冯玉祥小学考勤制度》、《冯玉祥小学认课制度》、《冯玉祥小学听评课制度》、《冯玉祥小学奖评制度》。每学期初开全体教职工会议，把各部门的职责，制度传达下去。确保明确职责，有令则行。并且和相关人员签订责任书。
五、师资管理
我校教师总人数共计33人， 45—30岁的19人， 30岁以下的10人，我们泰山冯玉祥小学教师年龄当前来说，教师队伍比较年轻，中青年教师占学校教师的87%。学校教师学历，取得本科学历的是21人，取得大专学历的是8人，取得中专学历的人数是4人，学历达标率为100%。
学校大力提倡教师走出去，学习先进经验，为老师参加各级教研活动搭建平台，我校由省级骨干教师3名，市级骨干教师7名。泰安市优秀教师2名，泰山教坛英才一名，泰山区名师一名。在平时的教学工作中，骨干教师以身作则，起到了模范带头的作用。
劳动自我鉴定(篇4)
学生劳动自我评价
劳动是一件令人疲惫又幸福的事情，它可以让我们增长知识，锻炼身体，提高自信心，丰富生活。我们的学校有着自己的学生劳动制度，每周都要进行一定的劳动，我们也应该在劳动中反思自己，对自己进行自我评价以更好地成长。
首先，劳动使我感到疲惫，但也让我更加强壮。我在劳动中做的工作是扫地、洗桌椅、擦玻璃等。这些看似简单的劳动却是千万不能马虎的，因为这关系到学校卫生环境，也关系到我们同学的健康。我从中感受到了劳动的重要性和必要性，让我更加珍惜每一次劳动机会，也让我更加注意自己的健康饮食和身体锻炼，从而更加强壮。
其次，劳动让我发现了自己的不足，进而又提高了自己的能力和技能。我曾经在清扫卫生间的时候发现自己的清洁能力不够卫生，经过老师的指导以及同学的帮助，我学会了更加彻底地清洁卫生间。在打扫教室的时候，我学会了更加快速高效地打扫。这些经验并没有白费，它不仅让我更加成熟懂事，也增加了我的能力和技能，让我更加适应社会的需要。
最后，劳动让我发现了团队的力量，也懂得了合作的重要性。在劳动中，我和班级的同学们一起工作，互相帮助，共同完成任务。 大家相互之间的合作和帮助，让我们在更短的时间里完成工作，也使我们之间的友谊更加深厚。同时，在劳动中，我们也结识了更多的同学，扩大了自己的社交圈。这让我们更加了解彼此的兴趣爱好，提高了我们的人际交往能力。
总之，学生劳动自我评价是一项很有必要的任务。只有不断地反思自己，了解自己的优缺点，然后改进不足、提高自我，才能更好地适应社会的需要。我相信，在今后的学生生涯中，我会继续努力，不断地进步，成为一个更好的人。
劳动自我鉴定(篇5)
二十年的等待，终于迎来了这一生一次的劳动周，艰辛、困苦、快乐、忧伤，一幕幕充满了我的回忆。我也相信，这会是我乃至我们机电班全体成员一生最最难忘的记忆。
最开始，我们对劳动周还没有很全面的定义，只知道它是给我们一次在学校里面劳动的机会，就是给我们一个在劳动中锻炼自己的机会，甚至是一种折磨，因为平日里的我们都不愿意去搞劳动，甚至连寝室的卫生都不愿意去打扫一下。所以，面对它，我们都充满了抱怨，都有一种被迫的感觉。但是，经过几天的劳动之后，我发现不仅仅是我，还有我们班的学生，都对它的看法改变了许多。从最开始的认识不全面，到后来的认识深刻；从最开始的不愿意，到最后的积极工作；从最开始的单打独斗，到最后的积极配合；从最开始的抱怨到最后的开心劳动这些，我都看在眼里，记在心里。这是我也慢慢的对劳动周更全面的认识，更加感谢学校给我们这次机会锻炼。
从某一方面来讲，这次劳动周，给了我们一次集体配合的机会。平日里，同学们的交流除了上课以外基本上就是没有了，所以，这一次就是一次难得的机会，让同学们都聚集在一起，让大家一起劳动，一起干有意义的事情。这样使得大家更好地、更深入的认识了对方。于是，通过此次劳动周，同学们互相加深了了解、增进了感情，这对以后的大学生活会是一个很好的影响。
另外，通过此次劳动周，大家对学校的卫生更加的爱惜。以前，有很多同学就是走在哪里就丢在哪里，完全没有什么卫生意识，就是只知道自己的方便高于一切。但是经过一次劳动周之后，大家都体会到了把学校的卫生打扫好、维持好是那么的艰辛，是那么的难，所以大家都开始改变以前的那些习惯，变得爱卫生，不会再到处丢垃圾，甚至还有学习的更好的同学就是看到地上的垃圾都会捡起来丢到垃圾桶里面去。所以，这个也是我看见的同学们的很好的一个变化。还有就是同学们意识到了劳动的艰难性，意识到劳苦人民的难处，在日常的生活中都把这种爱干净的意识保留着。比如说，在教学楼里面，大家都开始很爱干净，再也不会随意乱丢，因为他们终于意识到了扫地阿姨的劳苦，意识到了原来他们随意的一丢，扫地阿姨的工作量都会增大很多，所以他们都改变了以前的那些态度、那些习惯，更加的会想他人之所想，为他人之所为，为学校的卫生做出自己力所能及的事情。
还有就是，大家通过此次劳动，意识到了金钱来之不易，变得更朴素节俭。大学里面现在存在一种铺张浪费的情况，但是，这次劳动周使得大家认识到挣钱的艰难性。就比如说，清洁工那么艰辛的劳动，却只能得到那么少的报酬，而我们自己的一个月的开销就那么多。所以，大家从这种劳动中认识到了钱财的来之不易，以及自己的铺张浪费，也认识到了养成良好消费习惯的重要性，以及勤俭节约是那么不可迟疑的一件事情。
总之，这次劳动周让我们都学到了许多，也使得我们在实践中践行了许多我们学习到的许多。然而，劳动周中许多不好的现象也是我们不得忽视的，我们要把它提出来加以改正，才能有更多的收获和长进。比如说大家的迟到早退现象，以及卫生死角的没有好好搞，这些都是我们需要注意的。本来前几天，大家的劳动积极性还是很高的，但是后期大家就开始有些懒散，劳动开始不积极，对自己的劳动成果的保持也变得不如开始的那么好。随即我对他们进行了耐心的劝解以及深刻的思想教育，但是维持不了多久便变得还是那么的难堪。在我很无奈的时候，“单车王子”以身作则的给大家做示范，把大家没有做好的事情，自己一个人做完了，使得大家有了很好的榜样，也使得大家很感动的接受了批评教育，慢慢开始改正。所以在此也很感谢“单车王子”对我们很好的师范与教育，也希望我们再以后的劳动生活中能更好的践行他教给我们的这一切。
这个劳动周，我们很艰辛，因为我们每天都在劳作；我们很快乐，因为每天都在收获。希望这次劳作给我们美好回忆，影响我们一生，对我们以后的生活有着前仰性的指导意义。[范文资源网 Www.Zy185.cOM]
劳动自我鉴定(篇6)
经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
在大学里就听到过我们当时的院长谈教师专业发展，今天又听到我们的`新校长作了有关教师专业发展的专题讲座。教师不仅仅是个职业，更是一个专业，也就是说并不是每个人都能干好教师这行。教师专业发展，关键要提升教师自身的素养。因此这一年来我一直坚持参加了学区里的师德培训和班主任培训，还有学校里的老师开展的专题报告活动，看了多本教育理论发面的书籍，并撰写了读书笔记，为要提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校优秀的老教师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
学高为师，德高为范。作为一名新老师，自身的学识相当重要。工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，订阅了《小学数学教师》、《小学数学参考》等教育期刊，学习教学设计、案例和论文的书写，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。同时注意改掉自己一些不好的行为习惯，努力做学生的典范。在课外与学生积极沟通，了解他们心里所思所想。我做到课前认真备课，课后撰写反思，以提高自己的教学能力。
班级管理中，我担任四年级两个班的数学教学任务兼四(1)班的副班主任，帮助正班主任开展班级管理。组织好班干部管理好班级、分担各项工作，让班干部做小助手，充分发挥他们的管理能力。在平时，我也积极关心学生的学习与生活，做好和学生家长的沟通。
教师是人类的工程师，我为我的职业而感到骄傲。以后我会更加努力提高我的教学设计能力;改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好!
劳动自我鉴定(篇7)
本人个性开朗，乐观积极，做事认真努力。不怕困难，喜欢挑战。在学校中活跃积极，参加各类活动，尤其是参加各类英语比赛。在大学里努力的全面的发展自己，喜欢跳舞（曾学过拉盯爵士），乐于尝试轮滑、篮球等运动，还喜欢练习毛笔字（加强自己的心理素质，锻炼自己的耐力）。
作为一名在校大学生，虽然参加了一些学校组织的社会实践活动，但是与社会的接触还是很小的。我想要在假期的时候尽可能的参与到社会中去，而不是生活在象牙塔中，尽可能的锻炼自己。
所以希望贵公司能给予我一个宝贵的机会，让我展现自己，也会为贵公司倾尽绵薄之力。
劳动自我鉴定(篇8)
时光不经意地从身边划过，短短的三个月试用期经已接近尾声。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还胜作上，都取得了长足的发展和巨的收获。思想上，自觉遵守公司的的规章制度，坚持参加公司的每次的培训。要求积极上进，爱护公司的一砖一瓦，一直严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀工作者的重要性。在学习上，严格要求自己，端正工作态度，作到了理论联理实际;从而提高了自身的一专多能的长处及思想文化素质，包括生活中也学到了养成良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好做事原则，能与同事们和睦相处移动员工转正自我鉴定自我评价。
工作上，无论在总台、还是在客服部门，都是以客人为先，尽量满足客人的要求。那时候是学习GPS的操作技能，不管在哪个部门，都严格要求自己，刻苦钻研业务，就是凭着这样一种坚定的信念，争当行家里手。为我以后的工作顺利开展打下了良好的基础。记得，刚进公司时，那时候的公司生意爆满，而我虽然是刚从母校那学习了一些理论知识，但这一现状不能满足工作的需求。为了尽快掌握服务行业，每天坚持来到公司学习公司制度及理论知识等等，到了工作时间，就和那些前辈们学习实际操作及忙做点小事情，到了晚上思家的心情与日俱增，那时台长知道后常给我们开会，聊聊工作的不便及心中的不满加上自身不足，以给予工作上支持精神上的鼓励，经过较长时间的锻炼、克服和努力，使我慢慢成为一名合格的服务者，就样度过三个月的工作，让我收获最多的也就是在服务的时候，它让我了解到了人们最基本的交际礼仪，对待客人要热情、友好、耐心
这也是我本人性格中所缺乏的、所没有的，也让我明白与同事之间相处也需要这种精神。其实这也是改变不好性格的良好途径。虽然只有短短的三个月，但中间的收获是不可磨灭的，这与单位的领导和同事们的助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”.我希望用我亮丽的青春，去点燃每一位客人，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、创下美好明天。
我十分有幸于20xx年1月成为一名劳动保障协理员，然而时光飞逝，转眼间已工作快三年了。在这二年多的时间里，我在高新区人力资源和社会保障局各位领导及我所工作的__镇镇政府的各位领导以及褚雅社区的各位领导的教育指导下很快就进入了工作状态。然而这份工作对我来说也充满了机遇和挑战。现将三年工作鉴定如下：
一、恪尽职守，认真做好本职工作和加强业务学习
20xx年四月份开展参保、就业信息摸底工作，在开展工作前，镇劳动保障部门对我们劳动保障协理员进行了业务培训。让我们很清楚的认识到自我以后的工作资料和服务对象，这对我们快速开展工作十分的有效。经过培训，也让我明白了基层工作的必要性和重要性。往往基层的工作也最锻炼个人的本事和毅力。所以我会更加珍惜这次工作的机会。
二、严于律己，不断的加强自身建设
对自身严格要求，始终把务实作为自我的准则。把自身建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地、埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自我的一切言行，严格遵守局所站的各项规章制度；尊重领导，团结同事，谦虚谨慎，主动虚心理解领导、同事、居民和来自各方面的意见和提议；不断的改善工作和加强自身建设。坚持做到不利于劳动保障协理员形象的事不做，不利于劳动保障协理员形象的话不说，进取维护劳动保障协理员和劳动保障最基层服务窗口的良好的形象。
在工作闲暇，我自我经常将《中华人民共和国保险法》、《核心价值体系学习读本》、⊥动保障协理员基础知识》等文件书籍深入学习，经过理论学习我充分认识了岗位工作的特点，了解和熟悉了工作资料，明白了岗位的职责与意义。
如果说理论学习色彩单调的话，那么实践学习则是五颜六色的。在学习理论知识的同时，我不断在工作中实践着理论，进取在实践中不断学习。在实践中学习，要向有经验的领导和同事请教；在实践中学习，要学习他人好的工作方法；在实践中学习，要脚踏实地求真务实；在实践中学习，还要认真观察注重细节；在实践中学习，还要善于思考和鉴定。经过实践学习，我对岗位的工作资料有了更深的了解，并且提高了自我的服务水平，同时也熟悉了工作方法和流程。
三、进取努力工作，按时完成各项工作任务
培训后我立刻进入了工作岗位，在__镇镇劳动保障所袁所长的带领下，迅速熟悉工作环境并进入工作状态。主要做了以下几件事情：
1、整理调查本社区人员参保、就业资料。这项工作的实施与完成第一次让我明白了我们协理员这项基层工作的重要性。因为时间久远以及人员不足的'关系，资料十分缺失，所以在摸底过程中，我们必须认真再认真。
2、各项政策的学习及宣传。
①农村新型社会养老保险工作的政策宣传。基础养老金的普及是一项惠民工程。今年二月份，针对1950年3月2日之前出生的居民进行办理，镇劳动所对我们协理员进行了培训。让我们明白工作任务，工作流程，和办理时应当注意的问题。四月末基本完成基础养老金的办理工作。
②养老、医疗、生育保险的各项政策以及失地保障的政策改动我们都必须学习跟进，这些都守乎到老百姓的切身利益的，我们要做的就是更好的为人民服务。
四、工作中存在的问题和今后努力方向
回顾这三年来的基层工作，认识到了自身的很多不足地方。无论从思想上还胜作上都有待提高。工作中的不细心也要坚决杜绝，认识问题要更加深刻。更好的向领导学习，向其他提高的同事学习，加强自我的综合本事，提高工作效率。真正做到理论与实际相结合。协理员是一项基层工作，这项工作就要求我们必须沉下去，沉到基层一线去，切实了解群众的需求，解决群众遇到的困难，传达好国家的政策。
劳动自我鉴定(篇9)
我是一名普通的劳动者，在这个特殊的周末，我怀着激动的心情，迎来了自己盼望已久的“劳动周”。
我校于xx月xx日下午2点30分在学校操场举行了本周的“劳动周”活动。在活动中，我学到了很多，这些东西都是在学校里学不到的，在这次活动中，我感触良多。
这次的活动主要分为两部分：第一，“我们的节日——劳动节”;第二，“我们的节日——中秋节”。这个节日里，让我印象最深的一件事就是“我们的节日——中秋节”。我们班的“中秋节”，这个主题我也是比较感兴趣的，所以我们都会去买月饼，但是没有一家人去买月饼，所以也就意味着，我们班的同学都去买月饼，所以在这个活动中，我也是有点担心的。所以当时的我也是非常的担心这次中秋节的到来，但是我也是在心态上做下一些安排，让我在这次活动中做到了最好。
这次的活动也是比较的精彩，我们班级的同学都积极参加，都在认真的做着自己的月饼，我也不例外，因为我是一家人，虽然说没有一家人，但是这次的活动我也是比较的精彩。我们班的同学在活动中都能够团结，也都积极的去做好自己的工作，虽然有点累，但是我们都很快乐。这次的活动让我们班的同学们都变得更加的开朗，我也变得更加的爱护我们的班级了。
通过这次活动，我们的节日就变得更加的丰富了，也让我们班同学们更加的懂得了劳动的意义，在一些的小事上，也能够体现了我们班同学的团结，也让同学们更加的热爱劳动了。在活动中，我也发现了自己的不足。比如说我们班的同学们还是没有养成一个好的习惯，我们要继续的改进，争取早日将这些坏习惯改到来，让这种坏习惯不再出现在我们班级中。
劳动自我鉴定(篇10)
xx小学牢固树立“育人为本，德育为先”的理念，优化育人环境，注重课题研究，强化实践活动，拓展教育渠道，突出工作成效，努力构建人民满意的和谐校园。20xx年荣获“xx市德育先进学校”称号。
学校布局合理、环境优美，荣获“江苏省绿色学校”；教育设施一流，达到江苏省一类标准，通过“z市教育技术管理先进学校”验收；校园管理规范，被评为“常规管理示范学校”；教育教学质量优异，连续两年在xx市教育局组织的学校教育综合考评中被评为“优秀奖”；学校特色鲜明，全校已经形成“人人爱羽球，个个会打球”的羽毛球活动氛围，在xx市和z市比赛中分获第一和第二名充分体现了和谐、文明的校园文化氛围。
学校德育领导小组由校长任组长，组员由各职责部门组成，领导小组制订德育工作计划，起到协调、指导、督查的作用；抓好班主任队伍建设，每月举行一次班主任例会，加强青年班主任的培养工作，深入开展“师徒结对”活动，完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据；充分发挥班队干部的作用，做到“事事有人做，人人有事做”，让每位学生参与学校和班级的管理；积极推行“德育导师制”，制订计划、落实对象、做好记载，牢固树立“全员育人”的思想，形成了齐抓共教的良好局面。
学校积极开展主题教育月活动，有计划地开展养成教育、安全教育、法制教育、环境教育、民族精神和心理健康等方面的教育，每月活动结束，班主任撰写德育简讯和活动小结。学校成立课外活动小组，做到定时间、定教师、定内容、有记录；定期举行文艺节、体育节、科技节、读书节等活动；组织学生参加市级以上的各项比赛活动。学校的体育比赛、科技活动、文艺表演、读书活动取得了优良的成绩。舞蹈《搭凉棚》荣获z市文艺汇演一等奖，大合唱获xx市比赛一等奖；羽毛球比赛获xx市第1名和z市第2名，并被评为“xx市体育传统学校”；学校被评为“江苏省科技教育活动先进单位”和“xx市科技特色学校”。
加强家校、社区的联系和沟通，坚持每学期两次集体家访和个人重点家访，坚持每学年对1—6年级学生家长举办家长会，坚持每周利用家校路路通与家长交流情况，坚持组织学生走进居民社区开展宣传教育活动，搞卫生、拾垃圾，进行义务劳动，如在合兴社区举办了“构建和谐社区、创建美好家园”的文娱活动，坚持每学期组织学生开展综合实践活动，先后参观了野生动物园、动物标本区、绿色产品生产基地、污水处理厂、气象局、青少年实践基地，建立校外德育教育基地——东新交警中队，收到了良好的教育效果。
学校“十一五”z市立项课题为《新形势下提高小学德育实效性的实践研究》，明确研究目标、原则、方法和操作要点、具体措施。在研究过程中，做到人人确定子课题，通过举行示范课、观摩课、专题研讨，教师市级以上发表文章30余篇，课题研究通过了成果鉴定。20xx年12月在我校举行了xx市德育先进学校经验交流研讨会，进一步推动了我校德育工作再上新台阶。
劳动自我鉴定(篇11)
劳动周结束了，我也产生了许多感触。我们是80年代后，拥有很多得天独厚的条件：我们不必像父辈那样要经历自然灾害，经历中国最艰难的那段时光；我们不必像父辈那样要经历，经历那段没有书本的日子。我们很幸福，在千千万万中国革命者的努力和牺牲下幸福，我们有电视、电话、电脑，可以接触到很多外来的知识和思想文化；我们有自己独立特行的想法，而且能将其中的一些付诸实践。但我们这代人也有欠缺，就是对劳动的理解。
劳动周期间，我们每天从事的都是擦玻璃、拖楼梯一类简单的劳动，乍看起来并不多的劳动却往往需要一个多小时才能完成，稍事休息后的片刻才渐渐发觉麻木的肢体上传的酸痛。在此之前，我们从未想象过，在我们每天都要接触到的角落也可以隐藏如此灰尘，清洁那些我们每天上下楼的必经之路原来需要这么辛苦。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。
小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧！不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
这里是我们的家，我们可以在整洁的环境中无忧无虑的快乐成长，是因为有一群人甘愿忍受艰辛、默默付出，她们所期望的不是关切的话语，而仅仅是尊重与体谅；我们有属于自己的家，那个曾经给予我们温馨与关爱的天地，亦曾有那样一个身影每天日日夜夜穿梭于卫生间、洗衣机、厨房之间，忙碌不休，而她所期望的从不是自己所得，而是孩子的未来。
虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。
从楼梯扫到走廊，从墙壁擦到玻璃，一天的劳动课，来也匆匆，去也匆匆。苦中有乐，酸中有甜，留下不尽思索。
劳动自我鉴定(篇12)
家庭劳动实践自我鉴定
家庭是一个人成长的第一课堂，家庭劳动更是一个人从小养成的好习惯。为了更好地提高自己的家庭劳动能力，进行家庭劳动实践，及时进行自我鉴定，找出自己存在的问题，并及时改进，才能让自己更好地成长和发展，同时为家庭付出更多。
首先，在进行家庭劳动实践自我鉴定时，我们需要查找自己在家庭中是否存在偷懒、疏忽大意等问题。我们在做家务时，是否每个步骤都做到位了，是否有洗漏洗错的情况，是否有放任自己的情况。对于这些问题，我们需要及时进行反思，查找原因。
其次，在家庭劳动实践时，还需要关注自己的技能水平。我们需要考虑自己的能力是否能够完成家庭中的各种劳动任务。比如说，做饭的手艺是否达到了家人的要求，是否能够独立完成家里的洗衣、打扫卫生等琐碎的工作。如果不能达到要求，需要及时学习、提升自己的技能水平。
再次，我们还需要关注自己具备的品质。家庭劳动需要我们具备耐心、细心、负责任等品质。我们需要认真思考自己在家庭劳动中做事是否认真负责，是否一丝不苟地完成任务。若发现自己缺乏这些品质，就需要及时改正。
最后，在家庭劳动实践自我鉴定时，我们需要关注自己的协作能力。家庭劳动往往需要几个人协作完成，我们需要考虑自己和家人之间存在协作是否默契的问题，是否存在沟通不畅的情况。如何提高协作能力成为了我们需要重点思考的问题。
综合来看，家庭劳动实践自我鉴定的目的是锻炼自己，在家庭中发挥更大的作用，同时增强自己的家庭责任感。在鉴定中，要认真倾听家人的意见，做出正确的判断和决策。我们应该主动地发现问题，并及时进行改正，以此提高自己的家庭劳动能力。在日常生活中，这些优秀的品质和习惯也将成为影响自己未来发展的最大财富。
