语文学习计划。
有时候好的文档写作甚至可以决定事情的成败和效果，现实中有效改善写作效果的就是范文。 阅读优秀范文是提高语言表达能力的有效途径之一，如何有条理地将范文分门别类？趣祝福为大家提供了一篇网络上挑选的“语文学习计划”文章。
语文学习计划 篇1
语文成绩的提升不是一两天就能提升起来的，所以我决定要制定一个计划。
多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等初一语文学习计划工作计划。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯
当然，强记和死记并非同一概念。
勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
语文学习计划 篇2
总体来说，我的语文学得不错，基本功也比较扎实，对于新生活的语文学习，我有以下几点计划、打算：
1、作业考试中的字不仅要整洁，而且要漂亮，尽量不出现错别字。
2、在不使用字典的情况下，能联系上下文，正确写出词义。
3、句子的分析要更有思想和深度。
4、加强对一段话的理解。
5、作文要学会细节刻画，并加入自己的思想，使文章更有深度且丰满。
6、一个月读1-3本书。
7、上课认真听讲，做好笔记。
8、做作业前，先复习今天所学过的内容，再将书本及笔记合上，独立完成作业，全部写完后，再打开书本对照、检查，将不会的填上。
希望有了以前的根底，再加上自己定的计划，在中学语文的学习当中，再创高峰！
自己要知道学习语文还是多读多写多记！
除了这些还要亲写日记实验中学初一：阿毛
语文学习计划 篇3
一、指导思想
1、明确复习课的目的。复习课的目的是帮助学生系统整理所学内容，使遗忘的内容得到重视，薄弱环节得到巩固，涵盖所有教学内容。
2.在复习课的过程中尊重学生。让学生感受到爱、进步和成功，会给他们更多复习的动力。卡耐基说:“让一个人充分发挥能力的方法，就是表扬和鼓励。”
3.复习课内容要创新，形式要多样。拓宽学生参与渠道，调动学生复习主动性，激发学生复习兴趣。
4.复习课的主动权应该给学生。师生之间、生生之间的合作要更紧密，探究的程度要更深。
二、复习目标:
基础知识部分
1.新单词:掌握本卷要求学生学习的150个新单词。读读音，认字体，在语言环境中理解意思，正确书写。
2.单词:理解常用词并学会使用，积极积累课文中出现的四字词语和成语，确认阅读，正确书写，大致理解意思，理解常用词并学会使用。
3.复音词:结合阅读课文，读准复音词。重点复习课文中的复音词。
4.句子:句子流畅清晰。按要求写句子。
5.阅读和背诵:能够背诵要求的课文、段落和古诗。熟记申请中要求背读的单词、名言、谚语、歇后语、古诗。
阅读部分:新课程标准的第一张网
1、有一定的语速，每分钟不少于300字。
2.能够阅读适当程度的文章。
3、能联系上下文和实际生活，试着揣摩词语的意思。
4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5、能理解和掌握文章的主要内容。
6、能联系上下文、生活现实、背景信息理解深刻的句子。
7.能够结合阅读材料和实际生活独立思考，勇于表达自己的观点。
8、在理解课文的过程中，体会停顿和逗号、分号和空格的不同用法。
9.扩大你的阅读范围。课外阅读总量不低于100万字。
练习部分:
1.能够写出简单的书面和想象的作文，内容具体，感情真实。
2、可以按照一定的顺序书写，根据表达的需要分段叙述。
3.句子流利，不写错别字，正确使用标点符号。
4.写作标准。
5.养成写前思路清晰，写后认真修改的习惯。
三、审查措施:
新概念:减少线索，加强综合，引导学生积累语言、领悟语言、运用语言，注重培养学生的语言要素；
新内容:根据教材的重大修订，适当考虑课外发展，以知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观为经典，以素养、阅读、写作、口语交际、语文实践为纬度组织复习内容。
新的教学方法:从学生已有的知识库出发，从课文出发，引导学生积极复习，多读书，多积累，做好题，举一反三，掌握规律。
四、复习方法:
分为听写训练、基础知识、积累与应用、阅读与写作五个部分。
1、听写训练，基础知识穿插在每节课进行复习。
2.积累运用，总结出题型比平时更重要的练习。
3.阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容或者文章的表达方式来划分。
4.作文的分类有很多种，可以分为人、笔记、场景、应用，也可以分为命题。
五、预防措施
1、突出重点。从学生的角度来说，我们应该特别关注贫困学生，多帮助他们，从而提高通过率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。阅读复习中，单词、句子、段落的理解是重点。在作文复习中，重点是如何流畅地写单词，如何把原因、过程和结果写清楚。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。问你需要知道的问题是探究学习的关键。
2.讲练结合。在整个复习阶段，指导和归纳是主要练习。在课堂上，学生应该进行口头练习和书面训练。
语文学习计划 篇4
伴着雪花的漫天飞舞，本学期的教学工作已接近尾声，为了迎接期末考试测查，切实提高学生的语文能力，发掘出学生的学习积极性和学习潜在能力，特制订复习计划如下：
一、复习目标：
1、掌握本册要求写的230个生字及相关词语（包括查字典、组词、多音字组词、成语、近反义词、用词语及关联词语造句、学会联系上下文理解词语的意思等）。
2、学会写各种句子（包括主、被动句、扩、缩句、陈述句、反问句、修改病句、比喻句、拟人句等）。
3、掌握先概括后具体的构段方法，能找出中心句，能回答与文章有关的问题，注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。
4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。
5、进一步提高口语交际水平，在复习中相机进行实践。
6、进一步了解本学年段的习作要求，对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。能把自己看到、听到、想到、做过的写清楚，写明白。正确使用标点符号，会写书信，能对自己的习作进行修改。
二、复习措施
1、 采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。注意复习的实效性，特别注意学习方法的渗透指导，避免过多的题目训练。尽量让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
2、重视针对性补差工作，加强反馈，根据学生的学习情况调节教学过程，注重后进生的心理疏导，多鼓励表扬，少批评指责，让复习尽量轻松、快乐。
3、采用多种方法，比如学生出题、抢答、抽查、学生互批等方法，提高学习兴趣。
4、针对不同内容采取不同的复习措施。
字词句：每天听写词语。列出平时易写错的字词，反复听写巩固。摘录课文中出现的多音字、多义字，比较字形及选择字义。背诵默写古诗，理解诗句的含义。
句段篇：列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与体验。对要求背诵的段落，背诵、默写或变式填空。复习、巩固课后的练习题。
作文：写好课本中的7篇习作，扎实作文基础。选择一些作文题进行多题训练，分写人、写景、写事等几个方面进行写作指导，交流优秀习作，对照、修改。
三、复习重点：
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
优生、中等生：
重点：在掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行。
难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。
后进生：
重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，要求每次听写或默写成绩都在合格以上，在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。
难点： 阅读中以对句段篇的理解及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。
四、复习方法：
1、单元复习和分类（基础知识、阅读、习作）相结合。
2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。
3、每天对复习内容检测、评价，及时总结反馈。
五、复习时间及内容安排
时间
复 习 内 容
测 试 内 容
12：13——12：16
1——2单元
一、二单元检测题
月考（一）
12：19——12：21
3——4单元
三、四单元检测题
月考（二）
12：22——12：23
5——6单元
五、六单元检测题
月考（三）
12：26——12：27
第7单元
第七单元检测题
月考（四）
12：28——12：30
字词专项复习
字、词达标检测卷
1：2
句式训练
句子达标检测卷
1：3
积累运用
与口语交际
积累运用与口语交际
达标检测卷
1：4——1：5
阅读训练
段篇阅读达标检测卷
1：6——1：9
习作训练与指导
写人、记事、童话故事等类型的文章
1：10——1：12
综合复习
全真模拟训练卷
语文学习计划 篇5
新一学期又到了，上学期虽然没什么好成绩，数学93，语文94。5，但也评到一个三好学生，我没什么优点，只有老实，诚实。
然而缺点一大堆，如：不爱看书，不认真听讲，胆小怕事，爱睡觉……，就是因为这些，我才会成绩下降。我非常害怕我会被父母责骂，被朋友无视我的存在。
所以我一定要在六年级阶段拼搏，我会努力地请父母支持我！我的计划如下：
1、老师上课认真听。
2、课堂作业按时按刻去完成。
3、家庭作业要认真，不忘记。
4、不懂问题下课问。
5、计算题要认真仔细。
6、作业字迹要工整。
7、数学书要先预习，上课听的更懂。
8、数学争取好成绩。
9、配合老师要机急。
10、作业不会勤思考，实在不行问老师。
做到以上这十点，成绩优先一定行！
我一定努力学习，新学期加油！
新学期到来了，为了提高我的学习成绩，我给自己制定了一份语文学习计划：
1、课前要提前做好准备工具。
2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。
3、每天坚持看半个小时课外书。
4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。
5、老师布置的作业要按时时完成。
6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。
7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。
8、提前预习新课。
如果我按照这些学习计划去做，这学期我就会更棒！
疯狂的寒假一天天的过去了，眨眼一个月就过去了，又到了开学的时候。我们又回到快乐、开心的校园里。学校的板报换了，变成了新的。
在上个学期里，我犯了一个毛病，这个毛病就是上课开小差，爱说话，不认真听老师讲课。我决心要在这个学期里把这个毛病改掉，争取和这个坏习惯说再见。
在这个新的学期里，我要比上个学期更加努力学习，争取进步，不再落后，力争取得好的成绩。另外，我的作文水平也不是很好，在写作文时还经常出现有错别字，这也是因为我粗心大意引起的，所以，这也是我在这个学期里要克服的另一个困难。
班里安排周一、周三、周五的语文作业是写作文。我计划这几天放学回到家后就先完成作文，写完作文后再看一些与语文课程有关的课外书，多做阅读笔记，积累在阅读过程中出现的一些好词好句子，扩大知识面，还要在平时多写一些阅读的观后感，以锻炼自己的阅读能力，提高写作水平。
另外，我觉得最重要的还是要打好自己的语文基础，这样在写作文的时候才能写出好的文章。而打好语文的知识基础，与平时上课的专心听讲是分不开的，所以，我更要在上课时专心听老师讲课，课后按时做好练习和完成作业。“努力学习，争取更大进步！”――这就是我新学期的语文学习计划，我也要监督自己努力去做到、做好！
新一学期来临了，在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个计划，也是对以后学习的一个目标。
首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！
在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。
不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。
上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在电脑前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作能力。 “好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。
语文学习计划 篇6
时间如流水，转眼间，1年就过去了，语文这个词对于我来说，是不舍，是分离，是期望。小学六年里，我最喜欢的科目就是语文了，我总是被中国那神奇的汉字深深吸引着，每一个字有不同的读音，不同的写法，不同的意思，而不同的字有时又会有相同的解释，虽然有些复杂难记，但却着实有趣。
在词句方面，我在以前掌握得都不错。无论是在词、句、段的积累，还是句型转换、分析都表现优异，但在词语的解释和段的理解就稍微逊色一些。
作文方面，在叙述、描写和词句的运用方面，都十分不错，但在细节刻画上略微欠缺。在阅读方面，小学阶段，尤其是高年级的时候，读过不少名着，对于其中的一小部分，也有自己的理解与认识。除名着外，也读过一些小说、智慧故事或关于科学、历史、常识等的书籍，可以说，阅读量还是比较大的。
总体来说，我的语文学得不错，基本功也比较扎实，对于新生活的语文学习，我有以下几点计划、打算：
1、作业考试中的字不仅要整洁，而且要漂亮，尽量不出现错别字。
2、在不使用字典的情况下，能联系上下文，正确写出词义。
3、句子的分析要更有思想和深度。
4、加强对一段话的理解。
5、作文要学会细节刻画，并加入自己的思想，使文章更有深度且丰满。
6、一个月读1-3本书。
7、上课认真听讲，做好笔记。()
8、做作业前，先复习今天所学过的内容，再将书本及笔记合上，独立完成作业，全部写完后，再打开书本对照、检查，将不会的填上。
希望有了以前的根底，再加上自己定的计划，在中学语文的学习当中，再创高峰！
自己要知道学习语文还是多读多写多记！
除了这些还要亲写日记实验中学初一：阿毛
语文学习计划 篇7
寒假已经过去了，新学期开始了。我们要把玩心收回来，把心放到学习上。我对我上学期的语文期末考试成绩十分不满，这学期，我要好好学习语文。我要做到以下几个小目标：
1、五年级以来，我的字退步了很多，远远没有四年级开学时好了。五年级开学时，大家都说我的字很漂亮，于是我开始骄傲了，在上学期，我从来没有认认真真的描字帖。这学期，每个周末我都要描五章字帖，还要写在字帖本上。
2、对待语文，我不能马马虎虎。因为我的轻敌，导致一些不该错的题错了。我要把它当成“敌人”。只有知己知彼，才能百战不殆。
3、我要改掉上课不举手发言的习惯。五年级上学期，由于我们新来的申老师不严厉，有时我们上课乱发言，老师也没有注意。我总是抢着回答问题，虽然本质好，但方法不对。这学期我要改正过来。
虽然我的目标不多，但我一定会坚持到底。只有完成一个个小目标，一点点努力，才能完成更大的目标!
语文学习计划 篇8
时间就像无情的流水，流去我小学的六年光阴。转眼间暑假又成为了过去，不知不觉，我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。新的学期，它带给我们一个新的希望、新的目标、新的开始。
我已经是初中生了，不能再像以前那样随随便便，我要百尺竿头，更进一步。争取在新学期拼出一番更好的成绩。生物学家达尔文曾说过：物竞天择，适者生存。竞争对我们来说是个大难题，如果你不努力、没有准备好竞争的能力，那今后你将会屡战屡败。所以，先从现在开始，我们要做到全力以赴，为今后残酷的竞争做准备。
其次，我要学会以礼待人。清代的林则徐曾说过：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。学会宽容，宽容是一种豁达、也是一种理解、一种尊重。学会宽容，就让我们以开阔的心胸来面对生活，让原本平淡的生活散发出迷人的光彩。
好好把握今天，把握住一个新的希望、新的起点。行动善于雄辩书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们向着自己的目标，奋力前进！
初一:林心依
