奉献作文。
写作注重个人独立思考和创造力，一篇出色的文章能够使读者感受到作者当时的情绪。那么什么样的作文才能让人留下深刻的印象呢？关于“奉献作文”，趣祝福的编辑为您找到了一篇详细的分析文章，希望能对您的学习和工作有所帮助！
奉献作文(篇1)
奉献高考满分作文：人心依旧，奉献长存
清晨，可曾听到商贩的叫卖声？踏着早晨的清露，给出行的人送来一缕缕可口的清香。傍晚，可曾目视霓虹灯下忙碌的身影？踩着夜晚的喧嚣，送来一块块干净的草地。他们无私、认真、勤奋，伴随着时间的流逝，人心依旧，奉献长存。
即使没有人们的喝彩，没有丰厚的奖金，总有一群人在坚守着自己的岗位，为人们奉献出属于自己最美的东西。校园中，早起的老师怀揣着所要教给学生们的知识，总是早早来到教室，督促着学生，当听到朗朗的读书声，便欣慰地笑了；大街上，推着满载食物的货车小贩，为人们献出自己早做好的的辛苦饭菜；商贩们看着行人们满意的眼神，不禁加快了手上的动作，嘴角边露出欣喜的微笑。
坚守自己的工作，奉献自己一份心意的人，每天都觉得充实，快乐，不会抱怨什么。经常，我可以在杂志上、电视里看到一个个奉献者的故事，如工作在大山中的老计，巡视铁路的认真，向列车致敬的庄重，是什么让他这么做？
那像大海一样澎湃的内心，点燃了奉献者的激情，没有最好，只有更好。重庆最美的哥李泽勇们，或许有妻子有女儿，也或者有父母，又是什么让他或她在生死关头，选择了更为高尚的一面，那只是一瞬间的决定，为何如此无悔，勇毅？
这广阔的大地，并没有因一朵鲜花的盛开而遍地芳香，并没有因为一棵树的发芽长成而到处绿荫，可它们却明白，既然遍地与芳香无缘，与满地绿荫无份，增添属于自己最动人的色彩也义无反顾。大山中的老计，跳江救人的李泽勇，正是抱着这样的心情毫不退缩地面临生命的选择，他们毅然地从平凡奔向了伟大，让灵魂得以升华，为此而坚毅，无悔。
潜藏在人群中的奉献者们，不是海滩边微不足道的沙粒，即使没有人发掘他的价值，人心依旧，奉献长存。他们的事迹，总会到处传颂，经久不衰。
清晨，淡淡的曙光下，我听见商贩们叫卖的声音，遍大街都很温馨，我笑了；傍晚，淡淡的夕阳下，我看见霓虹灯下忙碌的身影，我懂了。奉献者正是在细小的事情中奉献着美好。
愿像冬日的腊梅，像夏日的荷花吐露芬芳；虽时间流逝花开花落，人心依旧，奉献长存。让花之心驻留每个人的心间。
奉献高考满分作文：走出自我，学会奉献
大树不应只看得自己的高大，而忘记落红无私的哺育。
花儿不应只看到自己的明艳，而忘记清晨雨露的滋养。
大海不应该只看到自己的深邃，而忘记无数小溪的汇合。
正发大树，花儿和大海一样，我们只有走出自我的精彩，才会有更灿烂的未来。
走出自我，给他人多一份关爱。正如冰心所说：墙角的花儿，你孤芳自赏时，这世界就小了。我们不要做墙角的花，我们要走出自我，用自己的关爱去开拓内心世界。陶渊明的世界是小的，采菊东篱下，悠然见南山，便成了他一生的梦想。欧阳修的世界是大的，他走出自我，尽管仕途多难，但他无论到哪一地，总一心想给当的民众带去一份安宁，带去一份雨露。欧阳修在走出自我之后，为人们服务，而这样的人又怎么少，现在的沈诺，郑培民他们都是不顾个人的利益得失，走出自我，给他人一份关爱。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。他们最惯称，最懂得要走出自我，为他人带去关爱。
走出自我，为社会奉献价值。在中国有这样一群人：端茶送水有他们忙碌的背景，接待外客有他们灿烂的面容，碎砖瓦砾上，更有他们为抢救生命而被鲜血染红的双手，他们有一个共同的笑容，他们叫志愿者。我们可以称他们什么？小草？无私地为大地装点着绿色：大树？为人们带去阴凉的树冠：小流？一点一点的爱，汇成大海，让这个社会和谐！我们怎么称赞他们都不为过。因为他们心中，有这样一个信念，走出自我，为社会奉献价值。
那是绿叶对跟的情谊。用这样一句话来诠释他们的大爱。他们已经懂得走出自我，为社会奉献价值才是人生的真正意义。
走出自我，为自然增添一份绿意。我们不得不承认我们的生活变理更加美好了，但是我们也难免因人类的大肆开发自然而遭到自然惩罚的事实，我们开荒作耕田，来收获更多粮食。于是，水土流失侵蚀我们的家园，我们使用氟化氢制冷，获得更合适的温度；于是，臭氧层空间带来紫外线的杀伤力。这让一切都成为过去吧！让我们人类走出自我，去拥抱自然，给自然多一份绿意。那时，与狼共舞便成为了人与自然和谐共处的侄语。
天苍苍，野茫茫，风吹草地见羊牛。这一派和谐之景，这一片绿色的波浪迎而而来！源自于人类走出了自我，给自然增添绿色。
走出自我，学会奉献，让大树因落红的哺育更高大，让花儿因雨露滋养更明艳，让大海因小溪的汇合更深邃，走出自我，让我们的生活更美好，让我们的社会更和谐！
奉献作文(篇2)
老师！是一个多么平凡又伟大的职业。
是您，老师！使我从一个无知的幼儿变成一个朝气蓬勃的少年；是您的谆谆教导使我成为一个积极向上的少年；是您无微不至的关心使我们健康、快乐的成长。还记得有一次，天上下着倾盆大雨，同学们被家长陆陆续续的接回了家。我回到家。不急不慢地吃了点东西，然后做完数学功课，又起身去拿语文书，预备做语文功课。不料，匆忙中忘了带语文书回家了。我急得像热锅上的蚂蚁，语文功课多着呢！想到这里，我拿起伞就向外面冲去，妈妈在后面大喊：“干嘛？去干嘛？……”我根本没闻声，一路疾走学校。跑到学校操场，我猛然停下，才发现天快黑了，心想：我得快点拿到语文书回家。我抬头看了一眼教室，教室里的灯居然亮！怎么回事？岂非值日生回家时健忘关灯了？仍是？不管了，那功课要紧。
我迅速向教室跑去。一看，只见周老师正全神贯注地批改功课，浑然不知我的到来。我静静地走进了教室，拿出语文书冲出了教室，眼泪再也忍不住流了下来……外面的雨依旧下着，教室里昏黄的灯依然亮着，看着老师辛劳的背影，我的心却久久不能平静！老师啊！您把您的时间和精力都给了我们——您的学生！
您可知天快黑了，该回家休息了；您可知您的孩子和家人在家等着您！古人说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”这是对老师无私奉献精神的最好写照！
奉献作文(篇3)
平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；
平凡是沟壑，孕育着深邃，只要你肯积累；
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘。
如果我们真的想奉献，
即使我们是荒原，也要呈现出一片新绿；
如果我们真的想奉献，
即使我们是沟壑，也要给大地描绘曲线；
如果我们真的想奉献，
即使我们是泥土，也要呈送温厚的亲切。
来吧！大家一起来吧！
为世界平凡地奉献自己，为世界奉献平凡的自己。
要相信，平凡也能孕育着神奇绽放着精彩。
只要我们真的想奉献。
奉献作文(篇4)
岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得掌握的青春年华，中间飞快流淌的，是年青隐隐的伤感。世间有许多夸姣的东西，但真正属于自己的却并不多。在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗寻常的心去对待四周的一切，也是一种境界。从我们呱呱落地知道生命结束，我们的身上都倾泻爱，同时我们也传递着爱。
爱能融化心中的冰雪，爱能感化罪恶的灵魂，爱能普照大地，让人领悟到生命的价值和意义。
世界上没有任何东西可以永恒。假如它活动，它就流走；假如它存着，它就干涸；假如它生长，它就慢慢凋零。唯有爱才能永恒。父母的慈祥，朋友的情谊，社会的关爱……爱的氛围将我们包裹。
假如说爱是一朵花，奉献则是花的密。
“送人玫瑰，手有余香。”小草把绿色献给春天，使它的生命变得出色；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得出色；红日，把它的暖和传递到寒冷的隆冬，使它的生命变得出色。
最无私的爱莫过于奉献，真正的奉献不是为了索取。无私的奉献往往却能得到回报。假如世界是一个圆，每个人是圆上的一点。你将爱奉献给他人，你的爱会让世界一圈，终极回到你身上。
因爱而奉献，以奉献还来爱。
这让我不禁想起一首歌：
“假如人人都献出那一点爱，世界将会成夸姣的家园。”
奉献作文(篇5)
怎样奉献才最快乐？苹果告诉我们：把自己完整地奉献出去。蜡烛告诉我们：把自己无私地奉献出去。
——题记
我们奉献出自己，就能让他人感受到温暖和快乐，世界如此温暖，就是因为人们无私的奉献。
苹果告诉我们：把自己完整地奉献出去。让人津津乐道者，因为他们的奉献是无保留的，是不求回报的，他们奉献的是一颗善良的心而不是施舍。这样的奉献，怎样不令人感动。
蜡烛告诉我们：把自己无私地奉献出去。蜡烛默默燃烧自己，释放出自己的光与热，可它最后得到了什么？蜡烛没有得到任何东西，可它没有任何怨言，依旧默默燃烧自己。这样的奉献，怎样不令人感动。
蚂蚁在遇到大水来袭的时候，不是慌忙逃窜，而是抱成一个大团，在激流中勇进，外层的蚂蚁有时会被浪打下，九死一生，可它们却用自己的生命挽救同伴。这样的奉献，怎样不令人感动。
斑羚在被猎人逼到悬崖上时，想出抛弃一半救另一半的方法，那些老斑羚为了年轻的斑羚，为了种族的延续，它们甘愿去死。这样的奉献，怎样不令人感动。
如裴多菲所说的：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”所以生命的价值不在于你占有了多少，而在于你奉献了多少。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”世间的一草一木都在呼唤我们，那灿烂的色彩在说：“奉献其实很快乐！”
奉献作文(篇6)
请细细地聆听，我将草草地阐述我心中的榜样。不夹带着一丝的彷徨，漫步踏入历史的长河，品味奉献的坚贞。
报国咏
哀伤的语调犹如飞逝落红，淡淡地讲述着一门将士的过往。金沙滩一役，宋军惨败，杨门将士埋葬于一地。那凄凉的一幕，仿佛闪烁在记忆里的零星随片中:血马干戈，凌乱的倒下一具具冰冷的尸体，缕缕的硝烟淡淡地飘上了丛云。马革裹尸的痛苦，太平的渴望而不可即，一切的一切尽在你们的心中留下千万道旧疤新伤，汨汨涌动鲜血融化不了你们的报国之志。是的，即使是死，也要死得轰轰烈烈!死得其所!多少的豪情壮志未曾休止，全为了国家的安宁，那无数颗视死如归的心，却比兵革还要坚利;比宏山还要壮大;比阔海还要宽敞。杨门将士的一生，全奉献给了他们所热爱的国家。
忧民叹
"居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”满溢着古香古色的岳阳楼，却带不走范仲淹的一丝忧叹。更令人敬佩的忧国忧民之心，那无时无刻不为人民奉献的情怀，范仲淹却感慨的说了一声：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”好一颗忧民的心，赤裸裸地表露无遗。为人民所忧心，为忧心所奉献，为奉献所而自我牺牲。江山依旧，风采犹然，恰似沧海巫山，熟视岁月如流，于是你永远的名流千传。浓浓的情怀翩然的登上了“斯楼”，承载那片无尽的忧叹。
只为“奉献”二字，杨家将士从不为君主的麻木而贪生，反之更从容地走上了殉国的道路；范仲淹不为官场的污秽而辞官罢职，反之却更毅然地挑起了忧民的重担。
那一颗颗闪烁着为国家、为人民所奉献的星啊，在不停发亮，它们照亮了我，指引了我。
我深深地把他们当做我的榜样，默默的学习他们那奉献的心。
奉献作文(篇7)
每个人的幸福成分是不一样的，我的快乐成分是奉献。
在老师让每人每天都给家里干一件家务的时候我选择了擦桌子，妈妈规定，如果每天擦的好，那么就给我一些零花钱，如果擦的不行，那么我这一个月的零花钱就没了，听到这我有些怕了。
第一天，我认认真真的把桌子擦了一遍，妈妈检查后很高兴，奖励了我一些零花钱。
第二天我和第一天一样，不过比第一天擦的好所以妈妈奖励的比较多，所以妈妈让我再接再力。
在以后的日子中，我全心全意的干事，一个月下来，我从了一百多元钱，我本想买一本书，但是我还是把钱给捐了，因为我相信他们比我更需要这笔钱，虽然我没有得到一点钱但是我依然得到了一样好东西，那就是爱心。
我相信你们的幸福肯定是多姿多彩的.，更是你们梦寐以求的。
奉献作文(篇8)
上周四，阜阳实验小学六班的张某在上学的路上过斑马线时，忽然被一辆汽车撞到，造成腿部严峻骨折，很快被120送到市病院抢救，情况十分危急。
因为伤势过重，急需手术。而他的血型又长短常特殊的rh阴性血，血库里一时调不到这种血，手术无法进行，怎么办？医生和学生家属急得像热锅上的蚂蚁。动静很快传到学校，同学们无不感到担心，大家不约而同的跑到病院，找到医生要求检查自己的血型，但愿自己的血型相符能给他输血。合法大家手忙脚乱时，忽然一个瘦小的小女孩跑过来，对医生说：“阿姨，我的血能用，由于去年我生病化验血时我听医生告诉我爸爸说我的血长短常稀少的rh阴性血。大家立即把但愿都聚焦在她身上。原来这个小女孩就是我们班的王某某。经由化验，他的血型果然相符，大家悬着的心整理时像石头一样落地了。大家一起欢呼：“有救了！”
张某的父母一年前离婚了，他现在跟奶奶糊口在一起，家里并不富裕。
第二天班长静静地把大家召集在一起，决定发动大家的气力帮帮他，提议后，大家有的拿出自己的零花钱，有的偷偷地拿出自己的压岁钱。大家你三块，他五块，我十块……一会而就凑了三百多元。当我们把这些带着体温的三百多元钱送到病房里时，整个病房的空气像凝聚了似的异常安静，就连护士阿姨都打动的眼角潮湿了，当张某的奶奶接过钱时，她的手不停的颤动，眼里噙满了泪花，哽咽着说不出话来。这是病房里忽然传来一阵非常认识的旋律：“……这是心的呼叫，这是爱的奉献……只要人人都献出一点爱，世界将变成夸姣的人间。”
奉献作文(篇9)
“落红不是无情物网 ，化作春泥更护花。”心里默默念着这句诗句，感受到爱的奉献。小小的蜡烛燃烧着自己的心，照亮了黑暗，最后连一丝痕迹都毫无保留，只有袅袅青烟飞向了天空。 我喜欢拉二胡，喜欢在那悠扬婉转的旋律中编织着自己美丽的梦想。二胡让我忘掉世俗的烦恼，把我带入一种纯净恬淡的生活中去。 一天中午，我拿着心爱的二胡，向音乐教室的方向走去，离教室的不远处，我就听见了二胡发出清脆，悠扬，美妙的旋律，我倾听着那种声音，便有一种心旷神怡的感觉，慢慢地我跟着它，像蝴蝶一样，带着小小的身体，不知不觉地来到教室里。
我找了个位置，坐了下来，缓缓地打开盒子，小心翼翼地拿出二胡，调准音色，很快我便陶醉在自己独有的世界中，我晃着脑袋，聆听着属于自己的旋律。一遍一遍又一遍，直到曲子拉得熟练为止，我才肯罢休。 停下后，我关注着旁边的那个女孩，她的神情是多么的忧伤，她的动作是多么娴熟，她比我还要痴情，还要投入，她简直是忘乎所已了。我的心中不由得佩服她，佩服她对音乐的执着与热爱。
顷刻间，我隐隐约约地听见了一种轻微的响声，我仔细一看，原来，那个女孩的弦断了，她露出尴尬的脸，同时也冲我微笑着，她也许是在用尴尬的微笑来掩饰自己，掩饰自己的内心。她打开自己的盒子，寻找着什么，但迟迟没有结果，她一定是在找弦来代替这根已被摧毁的断弦，她失落了，她绝望了。她真的没有办法了，只得傻傻地坐在那里，带着焦虑和遗憾痴痴地望着别人。
奉献作文(篇10)
老师！是一个多么平凡又伟大的职业。是您，老师！使我从一个无知的幼儿变成一个朝气蓬勃的少年；是您的谆谆教导使我成为一个积极向上的少年；是您无微不至的关心使我们健康、快乐的成长。还记得有一次，天上下着倾盆大雨，同学们被家长陆陆续续的接回了家。我回到家。不急不慢地吃了点东西，然后做完数学作业，又起身去拿语文书，准备做语文作业。不料，匆忙中忘了带语文书回家了。我急得像热锅上的蚂蚁，语文作业多着呢！想到这里，我拿起伞就向外面冲去，妈妈在后面大喊：干嘛？去干嘛？我根本没听见，一路狂奔学校。跑到学校操场，我猛然停下，才发现天快黑了，心想：我得快点拿到语文书回家。我抬头看了一眼教室，教室里的灯居然亮！怎么回事？难道值日生回家时忘记关灯了？还是？不管了，那作业要紧。我迅速向教室跑去。一看，只见周老师正聚精会神地批改作业，浑然不知我的到来。我悄悄地走进了教室，拿出语文书冲出了教室，眼泪再也忍不住流了下来外面的雨依旧下着，教室里昏黄的灯依然亮着，看着老师辛苦的背影，我的心却久久不能平静！老师啊！您把您的时间和精力都给了我们您的学生！您可知天快黑了，该回家休息了；您可知您的孩子和家人在家等着您！古人说得好春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，这是对老师无私奉献精神的最好写照！
奉献作文(篇11)
在档案整理的过程中，校产管理是人人头痛的事，刚调入赵颜小学的时候，有人问给你安排什么活，我说有固定资产，他马上就撇嘴。接管以来才知道，这是一项繁杂、细致的工作。作为新手的我，只有勤问、勤跑腿、出去参观。不懂的就问张伟书记、中学的杨敬军老师、一小的谭浩远老师、坡庄的杜宪营苑海彬老师、赵庄的王高峰老师，得到了他们细心的指导。多次到他们的学校参观，学到了宝贵的经验。至今我还保留着他们的电话号码。这段时间即使是在路上遇上他们，谈论的话题也是有关“固定资产”的。特别是到了20xx年3月初，学校固定资产重新录入电脑，第一次遇到这样的软件，脑子里一片空白，没经过培训，完全是自学、询问、摸索。花费了我大量的时间，连续几天到夜间12点，身体几乎吃不消。一张桌子就要输入十几个数据，何况是五千多册图书需要一本一本的录入。录入之后还要一一和老账和各科室对账。在此感谢汪焕玲老师录入的帮忙和林根洋老师电脑技术的支持。时间紧任务重，真是没办法。
仪器室的整理是我管理工作中的另一难点，接近三千件套仪器需要整理分类、一一登记、一一清洗、一一摆放。为节约学校资金，仪器橱陈旧有损，自己亲自维修，仪器掉件有损，自己亲自组装、保养。我的教学安排，星期二整天就上午第一节有课，记得有一个星期二下午下班时，校长问我：“怎么一天没见你？”我开玩笑说：“我被泡在实验室里了，我怎么喊，也没人来捞我，自己刚爬上来”，哈哈一笑，洗净了一天的累意。看到仪器室的工作量这么大，梁校长第二天特意开会，组织老师们下班后连续两天加班至晚上11点。在加上上级领导的要求一再升级、标准不断提高，我们的工作就要一遍一遍重做或补充，真是忙得“焦头烂额”、“不亦乐乎”。
奉献作文(篇12)
是谁？把无知的我们，邻近宽敞的教室，交给我们丰硕知识？是的，那就是我们的老师。
老师是尽职奉献的，周末，我们在家吹着空调，看着电视，玩着电脑，可是，老师却正在辛劳的工作，为的是给我们更好的教育。
三年级的一个下战书，老师留了一些同学在教室改功课，老师把我们不懂的标题问题耐心的讲解，领悟性差的同学听不明白的标题问题，老师也不会骂他，而是一遍一遍的讲，直到同学明白为止，同学们都走了，老师没有回家，而是把今天的事当真的完成。
暑假，同学们一定在外开心地玩着，可是老师们还要为小学期做预备，尤其是开学前几天，老师们通常工作到深夜，这都是在为了我们，就算再苦再累，他们也不会埋怨。
老师是烛炬，照亮了我们，燃烧了自己，老师是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生……
奉献作文(篇13)
今天下战书，是我们小记者的第一次采访流动，我很高兴，也很激动，下战书早早的来到了新城街道办事处敬老院，悄悄等候流动开始。
不一会，我们便开始了今天的流动。首先老师公布了一下纪律，然后我们便走进了老年公寓，在一个小小的平台上，一些小记者便登台为白叟表演节目：有的表演乐器，有的唱歌，还有的模仿小沈阳呢！我们小记者的节目，赢得了白叟们那一张张笑容，这让我们很是开心。
表演完了，我们便在义工叔叔的带领下进入老年公寓打扫卫生、采访。老年公寓举措措施齐全，安全整齐，白叟们糊口恬静，过得开心。
我们走进一间老爷爷的房子，这位老爷爷已有85岁高龄了，仍是一位参加过抗日战役的老八路军呢，很值得我们尊敬。那位老爷爷见了我们，笑眯眯的。我们帮老爷爷打扫房间后，便听起了老爷爷讲那时候的抗日故事，老爷爷讲的时候，热泪盈眶，此外，我们还亲眼目睹了爷爷腰上那一块被枪弹击中的疤痕，至此，我深深体会到了日本侵略者的万恶。
我们采访了一个小时左右，流动便要结束，我却总觉得时间过得太快，太不够。这时，许多白叟从卧室中走出，送我们远行，刚刚采访过的.那位老爷爷也舍不得我们走。
通过这次流动，我知道了做人，要做一个乐于帮助他人的人，奉献他人，哪怕你只付出了一点点，对于那些需要帮助的人来说，也是一种幸福与快乐。
