语文学习计划。
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语文学习计划 篇1
语文学习计划
为了更好地提高自己的语文水平，我制定了一个系统性的语文学习计划。本计划主要分为以下三个方面：
一、基础知识的掌握
在语文学习中，基础知识的掌握是非常重要的。因此，我打算重新回顾一些基础知识，从字母、音节、词汇、语法到句型等方面逐一温故知新。在词汇方面，我将结合课本和词汇书等辅助材料进行学习。特别是针对一些常见易混淆的词语，我会逐一进行分类整理，深入分析其含义、用法和搭配，在语境中进行反复练习。
另外，在阅读理解方面，我会结合课外阅读和日常生活中的材料进行练习，包括新闻、小说、科技类文章等。通过阅读，我可以提高自己的阅读理解能力和语感，在理解文章的基础上提高自己的写作能力。
二、写作能力的提高
写作是语文学习中的重点，也是我个人最需要提高的方面。为了克服写作困难，我将系统性学习作文的基础知识，包括文章的结构、内容和语言表达等方面。同时，我还会翻阅一些名家的作品，学习他们的写作技巧，掌握好的文章结构和语言表达方法。
除此之外，我会定期进行模拟考试和写作练习，从中发现自己的不足之处。通过反复练习和改正，提高自己的写作水平，争取在下一次考试中取得更好的成绩。
三、口语表达的提升
中国历史上有“言之凿凿”的赞美之辞。显然，语言表达能力在社会交往中起着至关重要的作用。为了提高自己的口语表达能力，我将结合听力、口语教材和课外阅读等方式进行学习。特别是在听力和口语上，我将尽可能多地与英语母语人士交流，通过不断的练习来提高自己的口语表达水平。
在孜孜不倦的学习过程中，我还将总结沉淀出自己的学习方法和技巧，并渐渐地形成自己的学习体系。相信在不久的将来，我可以走出学校走向社会，与更广泛的人群沟通交流，用我的语言才能展示自己的风采。
语文学习计划 篇2
【七上语文学习计划】
——探索语文的奥秘，拓展语言的领域
一、学习目标
通过本学期的语文学习，让学生能够：
1. 熟练掌握基本的语言规则和语法知识，能够在口头和书面表达中正确应用；
2. 培养良好的语言表达习惯，能够自如地运用语言进行交流和表达；
3. 捕捉文本中的信息，理解文本中的意思，掌握阅读技巧；
4. 培养阅读习惯，拓宽阅读领域，提高阅读速度和理解能力；
5. 提高写作水平，培养创意思维和写作能力。
二、课程安排
（一）语文知识讲授
1. 语言基本规则
2. 词语运用和构词法
3. 语法知识讲解和练习
4. 句子成分和结构
5. 理解和应用修辞手法
6. 文字表达技巧和方法
（二）阅读训练
1. 中篇小说和长篇小说
2. 诗歌和散文
3. 历史文化读物和科技读物
（三）写作指导
1. 议论文和说明文
2. 叙事文和描写文
3. 读后感和观后感
（四）口才训练
1. 演讲和辩论
2. 朗读和背诵
三、练习方法
（一）语文知识的学习方法
1. 做好笔记，记录重点和难点内容；
2. 多读多记多练，加深印象；
3. 注意家庭作业的完成情况，及时解决疑惑；
4. 课下多阅读、多练习、多思考。
（二）阅读提高方法
1. 调整心态，培养阅读兴趣；
2. 练习快速阅读，提高阅读速度；
3. 强化阅读技能，加深对文本的理解；
4. 培养良好的阅读习惯，让阅读成为一种生活方式。
（三）写作技巧方法
1. 明确写作目的和受众；
2. 确定写作主题和论点；
3. 结合写作要求，运用适当的修辞手法；
4. 用心打磨文字，提高写作质量。
（四）口才训练方法
1. 练习背诵和朗读，提高语言表达能力；
2. 模拟演讲和辩论，提高口才水平；
3. 创造机会，让学生有机会接触公众演讲，提高自信和表达能力。
四、考试评估
1. 期中考试：主要考察语文知识的掌握情况和阅读能力；
2. 期末考试：主要考察阅读和写作能力。
五、教师的建议
作为一个语文教师，我希望每一位学生都能够认真对待这个学期的语文学习。我们将会学习到充满魅力的语文知识与技能，能够对你们未来的学习和生活产生积极的影响。为了更好地掌握学习成果，我建议每位同学在学习过程中一定要注重以下几点：
1. 打好基础。语文学习是螺旋上升的，基础不牢的话，以后的学习可能会比较吃力。所以，在学习初期一定要认真对待基础知识的学习。
2. 多读多写多说。语文学习的最终目的是要提高学生的语言表达能力，而语言表达能力的提高需要不断地修行。多读多写多说，提升自己的语言表达能力。
3. 自觉学习。语文学习不是靠教师强制传授的知识，而是需要学生自己去发现、去探索、去总结。因此，除了听课之外，同学们需要用心去阅读、去思考、去总结。
4. 合理安排时间。虽然语文学习是一种充满乐趣的学习方式，但是如果时间安排不当，可能会让学习过程中产生疲劳情绪。因此，同学们需要根据自己的学习情况，合理安排时间，保证每天的学习质量和效率。
最后，最重要的是大家都要时时刻刻保持一颗好奇心和探索心，期待在这个学期里一起探索语文的奥秘。
语文学习计划 篇3
语文学习计划
作为国家教育的基础学科，语文学习的重要性不言而喻。而随着社会的发展，语文的应用场景也在不断扩大，因此我们需要更为系统、全面地学习语文，以更好地满足自身的学习和生活需要。为此，我制定了以下语文学习计划。
一、阅读计划
阅读是提高语文素养的最有效方法之一，也是培养语感和扩展视野的重要途径。因此，我计划每天保持至少半小时的阅读时间，并明确书单和目标：
1.阅读经典著作——每年读一本名著，并写下自己的感受和思考；
2.阅读新闻和时事——开设订阅并每天浏览国内外新闻，了解社会变化和最新动态；
3.阅读专业书籍——根据自身专业和兴趣，选择一到两本优秀的专业书籍学习；
4.阅读英文文章——每周阅读一篇英文文章，提高英语水平和阅读广度。
二、写作计划
写作是语文能力综合运用的体现，也是思考和表达的有效途径。因此，我计划每周坚持至少写一篇作文，并明确范围和主题：
1.日常生活——记录生活中的点滴，抒发自己的情感和心情；
2.社会热点——关注时事，发表自己的看法和思考；
3.读书笔记——记录阅读过程中的体会和收获；
4.研究报告——针对某一专业领域，撰写研究性的报告或论文。
三、口语计划
口语是语文学习中的重要组成部分，也是社交交往和职场沟通的重要技能。因此，我计划每周坚持至少练习30分钟口语，并明确方式和对象：
1.朗读——每日朗读一篇文章或一篇短篇小说，提升语感和发音；
2.跟读——跟随教学视频或音频训练口语表达和语调；
3.与外教交流——参加线上或线下口语交流活动，与外教进行语言互动；
4.与同学练习——找同学进行口语练习，互相纠正发音和语法错误。
四、应用计划
语文学习最终目的是能够实际应用到生活和工作中，因此，我计划每月至少应用一次语文知识，比如：
1.演讲比赛——积极参加演讲比赛，展现自己的口才和表达能力；
2.写作比赛——参加写作比赛，挑战自己的写作水平和想象力；
3.幼儿园家长会——参与幼儿园家长会，与老师和其他家长进行交流和互动；
4.运营个人博客——写博客分享自己的观点和经验，互动交流。
总之，以上是我制定的语文学习计划，旨在帮助我全面加强语文素养，提高个人语文能力，为自身的学习和未来的工作生活打下良好的基础。我坚信，只有通过不断地学习和实践，才能不断提高自己的语文能力，成为一个优秀的语文学习者和使用者。
语文学习计划 篇4
作为文化传承的重要工具，语文的学习一直是教育体系的重中之重。然而，随着社会的发展和教学方法的改革，越来越多的学生面临着需提高语文表达能力的挑战。因此，如何有效提高语文表达能力是当下需考虑的重要问题。
第一阶段：语言基础的打牢
要想提高语文表达能力，首先要打好语文基础。打好语文基础，则需掌握一定的语言技能，即：阅读、写作、口语和听力技能。因此，建议初中语文学生可以首先练习泛读，通过阅读文学作品，了解历史和人文方面的知识，并加强细节的理解和处理。此外，通过写作来提高自己的表达能力，为了提高自己的写作能力，可以多模仿名家的文章，查找文章的结构和语言特点，学习优秀作文的写作技巧。同时，通过参加课堂演讲、口语练习和听说训练班等来磨练口语和听力技能，从而扩大语言表达的能力和宽度。
第二阶段：提高文学素养
打好语文基础后，学生可以进一步提高文学素养，以提高表达能力。作为文学素养的重要部分，必须养成良好的阅读习惯，多读课内外的文学作品，并了解文学作品的背景和作者的思想。在阅读期间要注意注重文学作品的语言特色、结构和情感表达，多思考作者的语言表达和表达手法。同时，可以选修文学、文化课程，学习文化知识，促进自己的文化素质提高，同时，多加参与和组织文化活动，增强对文学知识的深度解读和范畴知识的丰富度, 培养自己对文化事务的关注度。
第三阶段：综合实践
要想把语文表达能力从书本上提升到实际应用当中，需要在学习计划中注入实践元素。在实践的过程中，学生可以通过模拟练习和营造真实的使用场景，掌握正确的语言使用方法。比如，学生可以开展一些主题活动，例如文化、艺术、科技等领域，通过语言实践方式来提高自己的语言表达能力，更好地应用知识，掌握行文风格，挑战自我。
总结
在语文学习计划中，打好语言基础、提高文学素养、实践能力是不可或缺的三大步骤。遵循这些步骤，学生将能够重现其表达能力的地平线。同时，也请大家庙路上色，悉心熬炼，享受语文学习的过程，注重实际的应用能力，终会成为才情与实力兼备的语文高手。
精选阅读
语文学习计划(精华12篇)
日常工作中，我们无法避免要处理大量办公文档，而范文就成为了我们不可或缺的好帮手。通过学习好的范文，我们可以提高自己的助人意识和社会责任感。但是，如何才能写出一篇令人满意的范文呢？今天，趣祝福给大家介绍一篇关于“语文学习计划”的优秀文章，希望它能对您有所帮助！
语文学习计划 篇1
语文学习计划
随着社会发展和教育改革，语文学习不再是单纯的知识点掌握，而是需要全面素质和能力的提升。为了更好的实现自我价值和与社会接轨，每个学生都应该制定一份科学的语文学习计划。本文将从学习目标、时间安排和方法技巧三方面展开，设计一份不低于一年的语文学习计划，旨在帮助读者更全面深入地了解语文学习的必要性和科学性，从而提高语文学习效果。
一、学习目标
语文学习目标应当是系统、科学和针对性的。不同年级和不同身份的学生，其学习目标也会有所不同。本文分别列举学生、家长、教师和自考学生四种情况的语文学习目标。
1.学生：
作为语文学习的主体，学生的语文学习目标应该是全面的、与地域文化背景相适应的。在不同的学习阶段，可以在以下方面制定具体的目标：
（1）阅读：
-从小说、散文、报刊杂志等多种文体中进行选择，并能流畅、熟练地阅读。
-掌握阅读理解的基本技能，并能从中领悟到文本的外在及内在含义。
（2）写作：
-采用恰当的语言和语汇，表达清晰而准确的意思。
-有较高并更深入的写作技巧与技能。
-创新思维，善于发掘和创造新的文化内容或文化现象。
2.家长：
家长在关心孩子语文学习的同时，也可以自我学习和提高提高自己的文化素养。从而建立良好的家庭教育氛围。以下是家长的语文学习目标：
-能够正确理解、阅读和编辑学生课外读物，引导孩子形成良好的阅读习惯。
-开设一些有挑战性的阅读活动、讨论、写作等课外活动，培养孩子的思维和创造力。
-去学习自己不会的文化知识，共同与孩子成长。
3.教师：
教师的语文学习目标在于促进自己的专业知识与实践相结合，提高自己的教育素质。以下是教师的语文学习目标：
-不断提升自己的专业知识和教学技能，注重实践。
-创新教学方式，提高课堂效果。
-参与文化活动，拓宽自己的文化视野。
4.自考学生：
自考学生在学习过程中，学习目标需要紧贴考试大纲。
-熟练阅读和掌握各种文体的基本语言层面技能。
-能够正确运用语法和写出符合规范的汉字。
-积累各种文体的表述方法和洞察思想的途径。
-掌握基本的文化史知识和文化批评方法。
二、时间安排
时间规划是学习计划不可或缺的一部分。这里我们以小学五年级为例，分别设计春季、秋季学期的时间规划。以下为详细计划：
春季：
星期一：阅读课40分钟，语文课80钟，拓展研究80分钟。
星期二：阅读课40分钟，语文课100钟，课外阅读40分钟。
星期三：阅读课40分钟，语文课80钟，拓展研究80分钟。
星期四：阅读课40分钟，语文课100钟，课外阅读40分钟。
星期五：阅读课40分钟，语文课80钟，拓展研究80分钟。
秋季：
星期一：阅读课40分钟，语文课80钟，拓展研究80分钟。
星期二：阅读课40分钟，语文课100钟，课外阅读40分钟。
星期三：阅读课40分钟，语文课80钟，拓展研究80分钟。
星期四：阅读课40分钟，语文课100钟，课外阅读40分钟。
星期五：阅读课40分钟，语文课80钟，拓展研究80分钟。
三、方法技巧
不同的学习方法与技巧会影响自身学习效果。以下是本文选取的四个具体方法与技巧：
1.抓住学习的重点
学习语文时，不要偏重某些点，而要注重整体性和流程性。要保证重点、难点和基础的学习比例，这样才能产生更好的效果。
2.认真做好语文作业
语文作业是课堂教学的延伸，需要认真对待。不仅要按时完成作业，还要注重作业的质量，不断提升自己的写作技能。
3.积极参与口语、写作练习和演讲比赛
通过口语、写作练习和演讲比赛，可以提高语言表达能力、思考能力和表达能力。同时也可以增强临场应变能力和发散性思维。
4.多参加文化、艺术等类活动
参加文化、艺术等类活动可以拓宽学生的诗歌、散文、小说等知识和文化素养，提升其人文情感和人文素养。
综上所述，语文学习计划是一个系统性和全方位的提升，不同的学生要根据自己的实际情况进行计划制定。同时，学生要养成良好的学习习惯，拓宽学习渠道，相信语文学习的效果也将更全面而深入。
语文学习计划 篇2
语文学习计划
作为一门基础学科，语文对我们的学习及未来人生发展至关重要。然而，现实情况是很多人对语文学习缺乏兴趣和投入，导致成绩不尽如人意。为了提高语文水平，我制定了以下语文学习计划。
一、积极阅读
阅读是提高语文水平最有效的途径之一。我打算每周阅读一本名著，并记录下自己的感悟和思考。同时，我还会尝试阅读一些题材新颖、更贴近现代生活的小说和杂志，以丰富自己的知识储备和阅读能力。
二、深入学习文言文
文言文是语文中的重要组成部分。在我的语文学习计划中，我也特意安排了文言文的学习。我会结合教材，认真分析古文的结构和词义，以及背诵和模仿优秀的古文作品，真正掌握文言文的精髓。
三、多听多说多写多练
语文学习不仅仅是阅读和理解，更包括听说读写等多个方面。我会多听一些纯正的标准普通话，提高自己的听力和口语表达能力；多写文章和作文，有意识地改善自己的表达能力和语言风格；多练习语法、词汇和写作技巧，找到方法和窍门，让自己的语文水平不断提高。
四、自主学习
语文学习需要不断的学习和积累，同时还需要注重自主学习。我会定期阅读一些语文学习资料，包括语文辞典、语法书籍、优秀作文和散文等，为自己打造一个全面的语文知识储备库。
五、实践运用
语文学习最终的意义是为了应用。我会利用所学知识，积极参与语文竞赛、写作比赛和演讲比赛等活动，不断锤炼自己的语文能力和表达能力。
综上所述，我的语文学习计划包括积极阅读、深入学习文言文、多听多说多写多练、自主学习和实践运用五个方面。我相信只有这样全面的学习方式，才能在语文学习中获得真正的进步和提升，为未来的发展打下牢固的基础。
语文学习计划 篇3
学习，从来没有捷径可走，语文的学习，同样如此！作为一门文科性质的学科，语文更加注重孩子的基础和积累。要赢在起跑线上，需要给孩子一个清晰的规划，打好基础，做好积累，才能让孩子以最轻松的方式达到最好的学习效果。我们整理了小学语文1-6年级的学习计划，跟家长们一起分享，也希望家长们赶紧收藏并分享给更多的孩子看看！
一二年级:拼音/朗读/习惯
一二年级是以拼音字词句子为主，在这个阶段，主要要养成孩子良好的学习习惯，比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培养孩子阅读习惯等。
在这个阶段，着重培养孩子一个能力：朗读。鼓励孩子大声朗读课文，能带有感情朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都非常有好处。
一二年级不要太看重孩子的成绩，因为孩子的智力发展水平不一致，只要孩子的学习习惯养好了，随着时间的推移，孩子会越来越轻松自信。
不建议在这个阶段给孩子太大的语文学习压力。
三四年级：写作>阅读
小学三四年级，根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科。
这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不怕写作文，觉得自己的作文写得还不错，甚至是喜欢写作文，这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。
需要做到：
1.这个时期是孩子记忆力最好的时候，让孩子多背古诗名句，不要把时间浪费在背诵所谓的“好词好句”上。
2.不要让孩子跟着模板式的写作老师学作文，得不偿失。不要着急三四年级解决阅读丢分的问题，那样只会事半功倍。
3.注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的的自身人格。
五六年级：综合能力
这个阶段的孩子，家长不应该再把他们当小孩子看，作为家长，要转变角色，学会和孩子分享一些生活中的问题和话题，你将发现他们会给出非常积极的回应。
阅读能力方面，这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。不要把时间浪费在做同步练习题和训练自、词、拼音的阅读题上。
五六年级的作文学习，重点在于解决主题鲜明（最好略带深刻）、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。在作文学习过程中，建议孩子适当参加一些征文比赛活动，通常有利于提高孩子的学习积极性。
除了孩子能学好写作外，我们无法忘记小升初面试题时的考题，其实是在考孩子的现场口头作文能力，因此作文客厅训练除了以写为主，听说的训练也是绝对不可以缺少的。
这个阶段，只要时间允许，仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。但提醒一点，作文书不要多看，看一本还行，多了并无益处，不建议孩子背诵现代文优美句子。
语文学习计划 篇4
语文学习计划
语文学习在学生的整个学习生涯中占据了极为重要的地位。在学生的求学过程中，语文学习不仅仅是历史、文化和思维的阐释，也是提高人的个人修养，培养人才的基础，同时也是提升综合素质的重要手段之一。为了让学生更好地掌握语文知识，提高语文运用能力，我们需要建立一套科学的语文学习计划。
一、教学方法
教学方法是语文教学的基石，也是实现语文教学目标的关键。为了达到教学效果，我们需要使用适当的教学方法。
1.启发式方法
语文学习需要有启发式的思维，教学应该采用启发式方法。启发式教学是指通过启发学生思考、探索和解决问题，让学生在许多方面得到真正的知识和体验。这样可以让学生在学习语文过程中得到更好的享受，同时也可以激发学生的学习热情和自主学习的能力。
2.成长性教学
成长性教学是针对每个学生特点的教学方式。针对不同的学生，我们可以划分为许多或许更小的群体，这样可以让老师更好地掌握学生的特点，更好地满足学生的需求，提高学生的学习效果。同时也可以提高学生的综合素质，培养出更多的优秀人才。
3.探究性教学
探究性教学也是一种非常有效的教学方式。通过让学生自主探索、自主分析、自主学习，以及进行小组研究，可以让学生在语文学习中提高问题解决的能力。探究性教学可以培养学生的学习自主性和学习能力，同时也可以提高学习效果。
二、教学内容
教学内容是语文教学的基础。教学内容的质量和适当性直接决定了语文教学的成败。
1.经典文学精读
经典文学精读是我们语文学习的重要内容之一。学习经典文学不仅可以增强学生的文化内涵，也可以提高学生的审美能力和文学鉴赏能力，同时也可以启迪学生思想和人文精神。
2.课内外阅读与写作实践
教学也要有与之相适应的阅读和写作实践。课内外阅读是非常重要的，它可以让学生对不同的文学作品有更深入的理解和评价，同时也可以提高学生的阅读能力和语文鉴赏能力。写作实践是培养学生语文运用能力的关键内容。通过写作实践，可以提高学生的语文表达能力和写作技能，同时也可以让学生更好地理解和掌握语言规矩。
3.文学欣赏和研究
文学欣赏和研究是学习语文的重要内容之一，也是课堂教学中重要的一环。文学欣赏和研究的目的在于让学生更好地掌握文学知识，提高阅读和解读文学作品的能力，培养学生的文学鉴赏能力和人文精神。
三、教学策略
教学的策略是实现教育教学目标的重要途径，也是实现语文教学目标的重要手段。
1.情感化教学
情感化教学是通过营造良好的情感氛围，让学生在快乐中学习，积极开展有热情的语文活动。情感化教学可以让学生更主动地参与语文学习。
2.技术化教学
技术化教学是通过使用现代教育技术手段，提高教学效率。技术化教学可以让教师在更多的时间里关注学生的学习，提高教学效果。
3.互动性教学
互动性教学是指教师和学生之间的双向交流。教师可以通过提问、讨论和评价等方式与学生互动，让学生在参与中掌握知识，形成自己的解决问题的方法和思想体系。
四、评估方式
评估是教学中的重要环节，也是实现教学目标的重要手段。
1.多元化评估方式
评估方式的多元化是提高学生学习效果的有效方式之一。评价方式的多元化应该在评价角度、评估项目和评估手段的选择方面实现。
2.目的性评估
目的性评估是指根据不同的教学目标，采用合理的评价手段，实现教育教学目的的评估方式。目的性评估可以提高学生学习效果，同时也可以帮助教师更好地导向教学。
以上是我们语文学习计划的主要内容。希望我们的教学能够满足学生的需求，提高教育质量，同时也可以充分发挥学生的潜能，培养出更多的优秀人才。
语文学习计划 篇5
作为中学一年级的学生，在学习语文方面，我们需要有一个合理的学习计划，以便更好地掌握语文知识，提高我们的语文能力。因此，我制定了以下的七上语文学习计划，帮助我更好地学习语文知识。
一、阅读小说、散文
阅读是提高我们语文能力的关键。首先，我会阅读一些优秀的小说和散文，如《平凡的世界》、《阿Q正传》、《红楼梦》等，并记录下其中有价值的语言表达和情感描写方式，帮助我在写作时更好地运用语言。
二、练习写作
写作是语文学习的重要环节。我将每周写一篇作文，根据老师布置的题目进行写作练习。在写作时，我会注意语言的准确性、连贯性和生动性，同时关注段落的结构，使作文更有逻辑性和条理性。
三、背诵古诗文
背诵古诗文是提高我的语文水平的有效方法。我会选择一些经典的古诗文进行背诵，如《庐山谣》、《登高》、《岳阳楼记》等。通过背诵和理解这些古诗文，我将更好地掌握古代汉语的语言规律和文化内涵。
四、听讲课堂知识
课堂考试是检验我们语文水平的重要标准。我将认真听老师讲解，尽可能记下课堂笔记。同时，我会自己复习、整理课堂内容，更好地消化老师的讲解。
五、做习题提高语文能力
做习题是提高我们语文水平的重要途径。我会认真完成老师布置的语文习题、阅读理解题、填空题等。通过习题的练习，我将更好地掌握语文知识，提高语文水平。
六、多参加互动交流活动
语文学习不仅仅在课堂上，更需要通过各种形式的互动交流来提高。我将积极参加各种活动，如朗读比赛、演讲比赛等。通过与其他同学的互动交流，我将更好地扩展自己的语言表达能力。
七、读笔记，反思自我
在学习过程中，我将会注意读笔记和自我反思。我会反思自己的学习成果，不断地发现不足之处，并及时补充。通过反思，我将更好地检测自己的语文学习成绩，及时调整自己的学习计划。
总之，我的七上语文学习计划包括了阅读、写作、背诵、听讲、做习题和参与交流活动等多个方面。只有在多方面提高语文能力的同时，才能发挥语文的真正价值，在未来的学习和生活中更加顺利地前行。
语文学习计划 篇6
语文学习计划
作为国家教育的基础学科，语文学习的重要性不言而喻。而随着社会的发展，语文的应用场景也在不断扩大，因此我们需要更为系统、全面地学习语文，以更好地满足自身的学习和生活需要。为此，我制定了以下语文学习计划。
一、阅读计划
阅读是提高语文素养的最有效方法之一，也是培养语感和扩展视野的重要途径。因此，我计划每天保持至少半小时的阅读时间，并明确书单和目标：
1.阅读经典著作——每年读一本名著，并写下自己的感受和思考；
2.阅读新闻和时事——开设订阅并每天浏览国内外新闻，了解社会变化和最新动态；
3.阅读专业书籍——根据自身专业和兴趣，选择一到两本优秀的专业书籍学习；
4.阅读英文文章——每周阅读一篇英文文章，提高英语水平和阅读广度。
二、写作计划
写作是语文能力综合运用的体现，也是思考和表达的有效途径。因此，我计划每周坚持至少写一篇作文，并明确范围和主题：
1.日常生活——记录生活中的点滴，抒发自己的情感和心情；
2.社会热点——关注时事，发表自己的看法和思考；
3.读书笔记——记录阅读过程中的体会和收获；
4.研究报告——针对某一专业领域，撰写研究性的报告或论文。
三、口语计划
口语是语文学习中的重要组成部分，也是社交交往和职场沟通的重要技能。因此，我计划每周坚持至少练习30分钟口语，并明确方式和对象：
1.朗读——每日朗读一篇文章或一篇短篇小说，提升语感和发音；
2.跟读——跟随教学视频或音频训练口语表达和语调；
3.与外教交流——参加线上或线下口语交流活动，与外教进行语言互动；
4.与同学练习——找同学进行口语练习，互相纠正发音和语法错误。
四、应用计划
语文学习最终目的是能够实际应用到生活和工作中，因此，我计划每月至少应用一次语文知识，比如：
1.演讲比赛——积极参加演讲比赛，展现自己的口才和表达能力；
2.写作比赛——参加写作比赛，挑战自己的写作水平和想象力；
3.幼儿园家长会——参与幼儿园家长会，与老师和其他家长进行交流和互动；
4.运营个人博客——写博客分享自己的观点和经验，互动交流。
总之，以上是我制定的语文学习计划，旨在帮助我全面加强语文素养，提高个人语文能力，为自身的学习和未来的工作生活打下良好的基础。我坚信，只有通过不断地学习和实践，才能不断提高自己的语文能力，成为一个优秀的语文学习者和使用者。
语文学习计划 篇7
七上语文学习计划
随着七年级开始，学生们迎来了新的学习生活。七年级的语文学习内容涵盖了语文基础知识的巩固和拓展，也包含了文化常识和思维能力等方面的培养。针对这些学习内容，我们可以制定出一套七上语文学习计划。
一、纵向联动，打牢基础
在初中三年的语文学习过程中，知识点的学习是相互关联的，每个知识点都是紧密联系的。因此，我们首先要做的就是打好语文学科的基础。具体示例如下：
1.积极参加课堂学习，认真听讲，做好笔记。
2.坚持阅读，培养阅读理解能力。
3.扎实练习写作，提高文学素养。
4.做好语文表格和笔记整理，方便复习，加深记忆。
二、“简单”的好处
在学习语文的路上，往往会遇到许许多多的难点和重点，这些知识点难以接受，学习起来难度非常大。因此，我们在制定语文学习计划时，一定要注重学习过程的轻松和愉悦。具体措施如下：
1. 找到合适的教材和习题，进行有针对性的练习。
2. 掌握学习方法，明确学习目标和学习计划。
3.加强课堂上的口头练习和演讲，提高表达技巧。
4.探寻文学的魅力，培养对语文的热爱。
三、启发创造力
语文学习的过程中，我们应该不断地给学生提供机会，去发挥他们的创造力。在课程安排中，我们可以结合学生生活体验，设计丰富多样的语文活动。具体措施如下：
1. 针对不同的学生，设置个性化的学习计划。
2.鼓励学生背诵优美的古诗词，动手创作优秀的作品。
3.提高语文课程的趣味性，开展各类德育活动，加强学生的思想教育。
4. 培养学生的思考和表达能力，让他们学会用语言去分享自己的想法。
通过实施这样一套七上语文学习计划，相信学生的语文成绩和语文素养都会得到有效提升。同时，也让学生在语文学习的过程中，体验到了学习的快乐和乐趣。
语文学习计划 篇8
关于七年级上学期的语文学习计划
一、学习计划
七年级上学期的语文学习计划主要涵盖以下几个方面：
1.语文知识的积累
在这个学期，我们需要通过课堂学习、课外阅读等多种形式，积累更多的语文知识，尤其是基础知识。比如要学好“句子成分”、“词语辨析”、“诗歌鉴赏”等相关知识点。同时还要注意积累生动、具体的语言表达方式，发掘优美的语言片段，为将来的写作打下坚实的语文基础。
2.语文阅读能力的提升
提高阅读水平是语文学习的重中之重。在这个学期里，我们不能局限于课本中的篇章，需要深入到其他方面的阅读中。例如名著、经典诗歌、报刊杂志等。带着问题思考、多角度分析，提高阅读理解能力。
3.写作能力的提高
写作是语文学习的核心，也是考验语文学生的重要标志。因此，我们要注重写作能力的提高。可以经常写一些文章，如读后感、小小计划、文学作品的心得体会等，提高语言表达能力，弥补知识结构与理解的差距。
二、学习方法
在学习中，方法是很重要的。正确使用方法可以事半功倍，而不合理的方法会使我们走弯路，浪费时间。那么，我们应该如何学好语文呢？
1.有效地记录
在学习语文时，我们需要将所学知识及时记录下来，包括笔记和心得体会。在写笔记时，要用自己的话将原来看到的内容表达出来，这样能更加清晰地理解概念。心得体会则是要用自己独特的思路、言语表达所见所闻，让写作变得活泼生动。
2.多看多练
读书是学习语文的最好方法，可以通过读大量的书来增长自己的知识面，加强语感。同时，写作也是提高能力的关键，可以从简单的小作文、日志等入手，不断沉淀自己的写作技巧和语言能力。
3.多思多问
读书、写作，遇到问题时要及时思考，多问老师或者同学，从多个角度切入，加深理解和思考。只有在不断的思考中，我们才能够更好地理解一些抽象的概念，并对学到的知识进行巩固。
三、已知的强势与疑虑
在这个学期，我们已经学习了很多基础知识，同时也还有一些需要加强的地方，具体如下：
1.强势
语文知识点的积累比较扎实，写作能力、阅读水平也有所提高。
2.疑虑
语文课文阅读较为枯燥乏味，缺乏趣味性。同时，也缺少具有较高难度的阅读材料，无法满足一部分学生的需求，需要学校加强阅读资源建设。
语文学习计划 篇9
【七上语文学习计划】
——探索语文的奥秘，拓展语言的领域
一、学习目标
通过本学期的语文学习，让学生能够：
1. 熟练掌握基本的语言规则和语法知识，能够在口头和书面表达中正确应用；
2. 培养良好的语言表达习惯，能够自如地运用语言进行交流和表达；
3. 捕捉文本中的信息，理解文本中的意思，掌握阅读技巧；
4. 培养阅读习惯，拓宽阅读领域，提高阅读速度和理解能力；
5. 提高写作水平，培养创意思维和写作能力。
二、课程安排
（一）语文知识讲授
1. 语言基本规则
2. 词语运用和构词法
3. 语法知识讲解和练习
4. 句子成分和结构
5. 理解和应用修辞手法
6. 文字表达技巧和方法
（二）阅读训练
1. 中篇小说和长篇小说
2. 诗歌和散文
3. 历史文化读物和科技读物
（三）写作指导
1. 议论文和说明文
2. 叙事文和描写文
3. 读后感和观后感
（四）口才训练
1. 演讲和辩论
2. 朗读和背诵
三、练习方法
（一）语文知识的学习方法
1. 做好笔记，记录重点和难点内容；
2. 多读多记多练，加深印象；
3. 注意家庭作业的完成情况，及时解决疑惑；
4. 课下多阅读、多练习、多思考。
（二）阅读提高方法
1. 调整心态，培养阅读兴趣；
2. 练习快速阅读，提高阅读速度；
3. 强化阅读技能，加深对文本的理解；
4. 培养良好的阅读习惯，让阅读成为一种生活方式。
（三）写作技巧方法
1. 明确写作目的和受众；
2. 确定写作主题和论点；
3. 结合写作要求，运用适当的修辞手法；
4. 用心打磨文字，提高写作质量。
（四）口才训练方法
1. 练习背诵和朗读，提高语言表达能力；
2. 模拟演讲和辩论，提高口才水平；
3. 创造机会，让学生有机会接触公众演讲，提高自信和表达能力。
四、考试评估
1. 期中考试：主要考察语文知识的掌握情况和阅读能力；
2. 期末考试：主要考察阅读和写作能力。
五、教师的建议
作为一个语文教师，我希望每一位学生都能够认真对待这个学期的语文学习。我们将会学习到充满魅力的语文知识与技能，能够对你们未来的学习和生活产生积极的影响。为了更好地掌握学习成果，我建议每位同学在学习过程中一定要注重以下几点：
1. 打好基础。语文学习是螺旋上升的，基础不牢的话，以后的学习可能会比较吃力。所以，在学习初期一定要认真对待基础知识的学习。
2. 多读多写多说。语文学习的最终目的是要提高学生的语言表达能力，而语言表达能力的提高需要不断地修行。多读多写多说，提升自己的语言表达能力。
3. 自觉学习。语文学习不是靠教师强制传授的知识，而是需要学生自己去发现、去探索、去总结。因此，除了听课之外，同学们需要用心去阅读、去思考、去总结。
4. 合理安排时间。虽然语文学习是一种充满乐趣的学习方式，但是如果时间安排不当，可能会让学习过程中产生疲劳情绪。因此，同学们需要根据自己的学习情况，合理安排时间，保证每天的学习质量和效率。
最后，最重要的是大家都要时时刻刻保持一颗好奇心和探索心，期待在这个学期里一起探索语文的奥秘。
语文学习计划 篇10
【语文学习计划】
一、背景
语文是我们学习的第一门科目，也是最为基础的一门学科。因此，要想掌握好语文，需要从小开始认真学习，并且坚持不懈。语文学习计划是为了更好地帮助学生提高语文水平、拓展语文视野并注重阅读理解能力而制定的。
二、目的
通过制定语文学习计划，我们的主要目的是:
1. 提高语文综合素质，加强语文技能的训练，提高阅读理解和写作能力;
2. 培养对语文的兴趣和热爱，丰富文化知识，提高语文修养;
3. 扩大阅读范围，培养良好的阅读习惯和阅读能力；
4. 培养自主学习和自我评价的能力，积极探究和研究语文学习方法。
三、计划
1. 日常阅读
每天坚持阅读30分钟以上，每周至少阅读1-2本书。内容可以涵盖文学、历史、哲学、科学等不同领域。阅读过程中要注意理解和感悟，可以记录阅读心得和想法。
2. 语言训练
每周要完成拼音、词语辨析、语法等多个方面的语言训练。在每天写作和口语练习中，注重语言规范，准确表达自己的观点。
3. 阅读理解
每周要完成阅读理解练习，可以选择历年的中考和高考真题，也可以选择其他相关练习题。在完成练习时，要注意每个选项的文意和语法、意义等方面的准确性，全面理解文章主旨和细节。
4. 写作训练
每周要完成一篇作文，在写作过程中要注意文章结构和语言表达的清晰度和连贯性。同时，要不断尝试不同类型的作文练习，如记叙文、议论文、说明文、应用文等。
5. 知识积累
每周要学习一个语文知识点，可以选择一个生僻字或一个古代典故等语文知识进行深入了解。还应了解一些名著或文化经典知识，如《红楼梦》、《西游记》、《论语》等，不仅要背诵其中重要的理论内容，更要深入理解其思想。
四、总结
在执行语文学习计划的过程中，需要积极评价自己的学习情况，及时调整学习方法和计划。同时，鼓励自己去尝试更多不同的语文学习方式，如听力、口语、阅读等。相信通过不断的学习和努力，一定会取得良好的语文学习成果。
语文学习计划 篇11
一、学习计划概述
本学习计划是针对七上语文课程而制定的，旨在帮助学生掌握语文知识，提高语文能力，达到语文素养的提升。本学习计划主要包含以下内容：学习目标、内容分析、学习方法和评估方式。
二、学习目标
本学习计划的学习目标主要分为以下方面：
1、提高阅读能力。通过浏览、阅读教材、课外书籍，掌握有效的阅读方法，增加词汇量，了解写作技巧，培养阅读理解能力。
2、加强写作能力。通过课堂写作、作文练习、写作指导等方式，提高写作能力，培养良好的写作习惯，掌握基本的写作技巧和规范。
3、提高听说能力。通过听、说、演讲、听写、口语实践等方式，全面提高语言能力，让学生的语言表达更加自如、准确、流畅。
4、了解文化知识。通过课文、阅读练习、文学作品等，了解中国传统文化，增强文化自信心。
5、培养阅读兴趣。通过丰富多彩的阅读和阅读活动，激发学生的阅读兴趣，增加阅读量，拓展视野。
三、内容分析
1、课程概述
七上语文课程主要涉及的内容有文言文阅读、现代文阅读、写作、口语、汉字、名言警句等方面。其中课文涉及文言文、白话文、现代文等多种文体，涉及到历史、文化、人生、情感等多个方面。
2、教学重点
本学期语文教学的重点是文言文的阅读和现代文的阅读，以及相应的写作练习。特别是要注重学生的写作能力，要求学生多练习写作，掌握常见的写作技巧和句式。
3、教学难点
本学期教学的难点主要是文言文的阅读和理解，以及口语表达和写作能力的培养。文言文语言古奥、词汇多样，需要学生有较高的汉语功底和语言表达能力。口语表达和写作能力的培养也较为困难，需要老师和学生共同努力，不断练习和提高。
四、学习方法
1、注意课堂听讲。课堂上认真听讲是学好语文的基础，要注重掌握基本知识点，理解语言表达的含义和技巧。课后自主复习巩固和扩充知识点。
2、注重阅读练习。学生要抽出时间进行阅读练习。阅读可以增加知识储备和丰富阅历，可以扩大语言的应用范围和提升语感、修辞能力。
3、加强写作练习。通过写作练习和写作指导，加强学生的写作能力，同时注重文化知识的积累和素材的准备。
4、多参加口语活动。通过口语表达的练习，增加学生的语言实际运用能力，培养自信心。
5、积极参与课外活动。课外阅读、写作比赛、文学社团等课外活动，是非常好的学习语文、提高语文水平的机会，可以充分发挥学生的想象力和创造力，进一步培养学生对语言、对文学的热爱，增强语文素养。
五、评估方式
语文学习中的评估主要分为课堂表现、平时作业、期中测试等。考察方面主要包括阅读理解、写作和口语表达等方面。同时，还需要注重对学生语言修辞、文化知识和题材内容的综合评估。这些评估结果将作为教师和学生改进教学和学习方法的重要依据。
六、结语
本学习计划不仅为学生提供了一种可操作的学习方案，而且也为教师提供了一种指导和确认学生的方法。学习界限是没有固定的，珍惜学习，愉快学习，学会学习、一次次学习，生命的事业越加光明辉煌。
语文学习计划 篇12
语文学习计划
随着社会经济的发展，语文在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，因此良好的语文素养成为了现代时代人们必备的基本素质。然而，现在的语文学习方式和课程安排对于学生来说都缺乏个性化和深入的教学方式，导致学生的语文能力普遍较为一般，甚至会影响到未来的就业和成就。为了改善现状，制定个性化的语文学习计划就变得非常重要。
首先，针对不同层次的学生，设置一些教学重点和难点。对于初中生来说，可以着重提高他们的语文阅读和写作能力，而对于高中生来说，挑战更多，重点应当是深入的思辨和判断能力，必须要加强对于经典著作和现代文学的研究，否则无法达到高校入学考试的要求。这样的教学方法比平时教材更加明确，针对性强，可以加快学生对知识的掌握。
其次，在日常的学习中，教师应该着重加强学习方法和学习技巧的培育。现在基本上所有的学习都可以通过搜索引擎得到解答，但这无法培养学生成为真正的语文达人。学习方法和学习技巧包括计划时间和任务分配、读书笔记和思维导图等。学生可以通过正确的学习方法来获取更多的知识，避免浪费时间，提高学习效率。
第三，鼓励学生参加各种语文竞赛，力求提高自己的语文水平和自信心。目前市场上有很多英语比赛，在学生学习英语的同时也可以参加语文比赛，这有利于学生交流，扩展语言思路，获得更具有实践性的语文知识。同时，在比赛中获得的成就和奖项也可以提高学生的自信心和动力，进一步激发学生学习语文的热情。
第四，进行网络学习和知识分享。网络现在是最为广泛的知识交流平台，丰富的网络资源可以增加学生自学的机会，也让学生有机会结交更多热爱语文的朋友，进行彼此的交流和学习。此外，学校可以通过一些网络教育平台或社交网络建立一些交流和分享平台，让学生可以在自己方便的时间和地点进行学习和交流。
最后，语文学习也需要一些环境方面的改进，学校应该引入更多的模拟考试和课外阅读。模拟考试可以反应学生现实所面临的考试难度，使学生对自己的水平有更真切的了解和认识，同时也可以调整学生的心态和学习策略。课外阅读采用自由阅读的方式，引导学生自己探索知识的方法和奥妙，提高学生的文化修养和语文素养。
总之，语文学习计划应该注重个性化和全面发展，加强方法和技巧的培养，多参加比赛和分享活动，同时制定合理的计划和目标，让学生在愉悦的氛围中享受到语文学习的乐趣，实现语文素养的全面提升。
语文学习计划(精华13篇)
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语文学习计划 篇1
【语文学习计划】
一、背景
语文是我们学习的第一门科目，也是最为基础的一门学科。因此，要想掌握好语文，需要从小开始认真学习，并且坚持不懈。语文学习计划是为了更好地帮助学生提高语文水平、拓展语文视野并注重阅读理解能力而制定的。
二、目的
通过制定语文学习计划，我们的主要目的是:
1. 提高语文综合素质，加强语文技能的训练，提高阅读理解和写作能力;
2. 培养对语文的兴趣和热爱，丰富文化知识，提高语文修养;
3. 扩大阅读范围，培养良好的阅读习惯和阅读能力；
4. 培养自主学习和自我评价的能力，积极探究和研究语文学习方法。
三、计划
1. 日常阅读
每天坚持阅读30分钟以上，每周至少阅读1-2本书。内容可以涵盖文学、历史、哲学、科学等不同领域。阅读过程中要注意理解和感悟，可以记录阅读心得和想法。
2. 语言训练
每周要完成拼音、词语辨析、语法等多个方面的语言训练。在每天写作和口语练习中，注重语言规范，准确表达自己的观点。
3. 阅读理解
每周要完成阅读理解练习，可以选择历年的中考和高考真题，也可以选择其他相关练习题。在完成练习时，要注意每个选项的文意和语法、意义等方面的准确性，全面理解文章主旨和细节。
4. 写作训练
每周要完成一篇作文，在写作过程中要注意文章结构和语言表达的清晰度和连贯性。同时，要不断尝试不同类型的作文练习，如记叙文、议论文、说明文、应用文等。
5. 知识积累
每周要学习一个语文知识点，可以选择一个生僻字或一个古代典故等语文知识进行深入了解。还应了解一些名著或文化经典知识，如《红楼梦》、《西游记》、《论语》等，不仅要背诵其中重要的理论内容，更要深入理解其思想。
四、总结
在执行语文学习计划的过程中，需要积极评价自己的学习情况，及时调整学习方法和计划。同时，鼓励自己去尝试更多不同的语文学习方式，如听力、口语、阅读等。相信通过不断的学习和努力，一定会取得良好的语文学习成果。
语文学习计划 篇2
在学习中，我的感觉是，语文的学习，要想提高学习成绩，必须掌握扎实的语文知识和基本语文能力。因此，我制定了一个简单的学习计划。
一、每天坚持听听磁带，做做小练笔。
古代文学家孔子曰:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。而乐之者不如乐之者，乐之者不如乐之者。学习是一门艺术，学习语文的好的同学，首先要学好它。这里面最重要的是:要学好它，必须认真学好它。
首先，我要多读些名著，这些名著给我带来耳目一新、感觉亲切、受益匪浅。古今中外大凡有成就的人，都是在学习中不断地进步、成长着的。这些名著之所以受到人们的欢迎，是因为他的博大的胸怀和深厚的文化底蕴。这些名著的成功，无一不是学习的结果。古人云:温故而知新。温故而知新。
其次，要多背诗、背诵文言文。现代文阅读的重点是“诵读诗歌，背诵优美的古诗句”，“背诵唐诗、诵读唐诗宋词，背诵唐诗宋词”等等。古人云:“温故而知新。温故而知新。”这个方法是多么的重要啊!
再者，我要多写些读后感。古人讲诗，其实很简单，就是把课文读熟了，就不用再写了。其实，我们平时说的多写多读后感，也可以是练笔，也可以写一些优美的小作文。我们平时说的多写多背，是为了积累好的词、好的段落、好的句子。但是，这些词、句子都是要记在本子上，并且能够灵活运用，写出来的，也是要在平时多写。如果写的不好，就会把它们记在本子上，不会有太多的积累。因此，平时我要多写几篇读后感，积累好的段落和好的段落。
二、要多背诵名著，这些名著的好处我们可以用来背诵。俗话说:“磨刀不误砍柴功”，只有经过不断的磨练，才能做到最好。古人说的好：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话是对我们的启发。在平时的学习中，我们也要多背诵这些名著名著，比如《三国演义》、《三国演义》等，要多背诵，长时间地读书，不断地积累，这样才能真正地养成自学的习惯，真正地掌握知识。
三、在语文学习中，我会不断地反复记忆，并进行记忆的方法。记忆是最好的语言，记忆的方法要有选择性，要灵活，这样才能提高语文水平。
四、学习语文还应该掌握的一项技能就是阅读和写作，在平等、友爱、和谐的氛围中，我们才能取长补短地达到语文学习的最终目的。这就要求我们在学习语文的过程中一定要多读些有意义的课外读物，多积累一些好的词语，这些名著的好处我们可以用在平时的写作中。因为，这些名著对于我们的思维能力，对于语言的运用，对于文章的感情，都有积极的作用。
在这学期中，我还要多读一些名著，让我的写作水平有所提升，我相信在不久的将来，我一定会是最出色、最优秀的。
语文学习计划 篇3
学习，从来没有捷径可走，语文的学习，同样如此！作为一门文科性质的学科，语文更加注重孩子的基础和积累。要赢在起跑线上，需要给孩子一个清晰的规划，打好基础，做好积累，才能让孩子以最轻松的方式达到最好的学习效果。我们整理了小学语文1-6年级的学习计划，跟家长们一起分享，也希望家长们赶紧收藏并分享给更多的孩子看看！
一二年级:拼音/朗读/习惯
一二年级是以拼音字词句子为主，在这个阶段，主要要养成孩子良好的学习习惯，比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培养孩子阅读习惯等。
在这个阶段，着重培养孩子一个能力：朗读。鼓励孩子大声朗读课文，能带有感情朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都非常有好处。
一二年级不要太看重孩子的成绩，因为孩子的智力发展水平不一致，只要孩子的学习习惯养好了，随着时间的推移，孩子会越来越轻松自信。
不建议在这个阶段给孩子太大的语文学习压力。
三四年级：写作>阅读
小学三四年级，根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科。
这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不怕写作文，觉得自己的作文写得还不错，甚至是喜欢写作文，这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。
需要做到：
1.这个时期是孩子记忆力最好的时候，让孩子多背古诗名句，不要把时间浪费在背诵所谓的“好词好句”上。
2.不要让孩子跟着模板式的写作老师学作文，得不偿失。不要着急三四年级解决阅读丢分的问题，那样只会事半功倍。
3.注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的的自身人格。
五六年级：综合能力
这个阶段的孩子，家长不应该再把他们当小孩子看，作为家长，要转变角色，学会和孩子分享一些生活中的问题和话题，你将发现他们会给出非常积极的回应。
阅读能力方面，这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。不要把时间浪费在做同步练习题和训练自、词、拼音的阅读题上。
五六年级的作文学习，重点在于解决主题鲜明（最好略带深刻）、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。在作文学习过程中，建议孩子适当参加一些征文比赛活动，通常有利于提高孩子的学习积极性。
除了孩子能学好写作外，我们无法忘记小升初面试题时的考题，其实是在考孩子的现场口头作文能力，因此作文客厅训练除了以写为主，听说的训练也是绝对不可以缺少的。
这个阶段，只要时间允许，仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。但提醒一点，作文书不要多看，看一本还行，多了并无益处，不建议孩子背诵现代文优美句子。
语文学习计划 篇4
说明对于每个孩子来说，他们都需要合理的学习计划和目标。下面就跟大家分享在现阶段可以帮助到孩子学习语文的有效计划：
1. 针对基础字词
孩子普遍对于基础都不大重视，认为它太简单，但是在考试的时候又频频出错，说明咱们的学习过程有漏洞。那么我们其实可以教孩子按照单元或者章节梳理出需要积累的字词、成语或文学常识。
每天抽出十五分钟的时间，让孩子拿出一张A4纸竖着对折再对折，打开就会有四列，我们叫它“四折法”。将生词全部抄写在第一列，进行第一遍记忆。然后把有字的部分折过去，再听写一遍，如果出现错误，用红笔订正。以此类推，只需要按照考试时间为节点倒推每天需要复习的词量按计划实施即可，最后还出现错误的地方就是孩子需要考试前重点复习的地方。把学习做“减法”，让学习变得轻松。
2. 针对阅读
无论小学时候孩子的语文成绩高低，进入到初中以后都会面临一个相同的问题——名著阅读的欠缺。现在的中考目标对孩子来说并非读过四大名著就可以应战，那么如何在短时期内让孩子认真踏实地读完要求篇目的名著就成了家长们非常头疼的问题。
要求孩子天生爱文学名著实属严苛，但是我们可以发挥孩子的主观能动性，比如发动一次“百日读书计划”，可以邀请孩子的同学朋友一起参与加强孩子的竞争意识。首先制定奖励机制，比如：坚持到20天、40天、60天分别有什么不同的奖励……再根据书目规定好一百天内每天需要读的页数，并要求孩子做好读书笔记，最后读完之后每天拍照发至朋友圈打卡。这种正能量的宣传，会让孩子们激动不已，孩子们会比着去读书，还会比较谁的笔记更认真。
而此时此刻，我们家长就只需要拼命鼓励孩子即可，完全不用再为孩子只爱玩儿游戏看电视不爱学习发愁，所以其实很多时候，学习计划是十分有必要的，而孩子还不懂得如何制定有效计划，家长和老师的作用在此时就显得尤为重要，我们要做的是一个“引路人”的角色。除此之外，对于文学积累甚至写作都有不同的高效学习方法，在平时的课堂中都会逐一和大家分享。
那么有了制定计划的认识，还有一点也很重要，就是我们需要及时为孩子的“计划”纠偏。倘若孩子为了做梦想中的那个诗人运用了很多方法但是月考仍旧没有达到90分，千万不要说“考不到90你当不了诗人你也别进家门了”，因为显而易见的是，就算他没到90 且以后也真的没做诗人，作为父母照样不能不让孩子进家门，而这种行为就会给孩子一种“哈，你也不能把我怎样”的错觉，对今后的教育埋下了更大的隐患。正确的方法是他哪怕没有到90，也要先鼓励先肯定“这次感觉字迹更工整了啊，没关系我们来分析一下错在哪里……”这种引导才是让孩子重整士气的方法。
每个孩子都需要学习计划和目标，学习也许是乏味的，也不是每个人都能像哲理家们所说的简单的事情重复做就会成功。但是至少，我们能让孩子看到，你只要努力一下下，立刻会有回报，引导着孩子一步步向着他的目标前进，这样就足够了。
语文学习计划 篇5
【七上语文学习计划】主题范文
一、引言
语文学习是所有学科中最根本的一门，也是我们必须认真对待并注重训练的一门。为了提高七年级学生的语文水平，我们制定了一份七上语文学习计划，希望通过这个计划，帮助学生更好地掌握语文知识和技能，提高他们的语文素养和应用能力。
二、学习目标
本次七上语文学习计划的主要目标如下：
1.理解和掌握课本知识，学会各类文本的阅读、分析和写作方法。
2.培养良好的写作习惯和语言表达能力，提高文字表达能力。
3.了解中国古代文化和现实生活问题，加深对中华文化和现代社会的认识和理解。
4.通过阅读文学作品和名著，感受文化的魅力，培养审美情操和人文素质。
三、学习内容
本学期的语文学习内容将涵盖以下五个方面：
1.课文阅读
对课文进行认真仔细的阅读，了解课文的内容、结构和意义，掌握课文的要点和重点。要求能够准确地朗读课文，理解课文，掌握必要的语言表达技巧，实现对语言的精炼和准确。
2.古诗文欣赏
通过古诗文欣赏的形式，让学生感受诗歌的韵味和文学的魅力，了解中国古代文化和思想。通过朗诵、解释、理解和写作等方式，让学生深入地体验古诗文的内容和表达方式。
3.现代文学阅读
选取生活中的实际问题和现代作家的作品，让学生从中体会各种文字表达的风格、特点和文化影响。通过阅读、分析、讨论和写作等方式，让学生理解远古时代到现代文学的变化、发展和变革，提高学生的审美情操和综合素质。
4.写作训练
通过各种写作训练的形式，如议论文、古诗新作、小说等，让学生有机会练习文字表达，培养良好的写作习惯和技能，提高文字表达能力和写作水平。
5.文化知识学习
在课程中加入部分与中华文化相关的知识，让学生从中了解中国传统文化和现代社会问题，培养学生的人文素质和文化素养。
四、学习方法
1.认真听讲，自觉思考，尊重老师和同学。
2.解剖语文的文本，掌握文本元素，理清文本结构，推断文本意义。
3.积极参与课堂讨论和交流，增强自己的语言表达能力和思维能力。
4.多读、多写、多练，不断提高语文素养和应用能力。
5.学习中要注重归纳总结，遇到问题要及时向老师和同学请教。
五、学习评价
1.课外作业和课堂表现。
2.考试成绩和笔面表现。
3.学生学习自主性和探究精神。
4.学习成果展示和自我评价。
六、总结
学习计划的制定，是为了让学生在高效率、有目的的学习中，全面提升自己的语言文字表达能力，对中华文化和现代世界有更深刻的理解和认识。希望通过教师、学生和家长的共同努力，让学生在语文学习中有所收获，听、说、读、写各方面都达到一个较高的水平，实现综合能力的全面提升。
语文学习计划 篇6
语文学习计划
作为一门语言学科，语文学习至关重要。在我们的日常生活中，语文无处不在，占据了我们生活中的大部分内容。良好的语文能力不仅能提高个人形象，更能增加职业竞争力。因此，我们应该认真制定一份语文学习计划，从基础的拼音、汉字学起，逐渐提高阅读、写作、口语表达能力，从而打好语文基础，提高自己的语文水平。
一、拼音和汉字认读
中文拼音和汉字是中文学习的基础，只有掌握了它们，才能更好地学习和理解中文。我们可以每天进行30分钟的拼音和汉字学习，采用多种方式，如看电视剧、听歌曲、写日记等，帮助我们记忆、丰富汉字使用。
二、阅读能力提高
阅读是提高语文能力的重要方法之一。我们可以每天花10-30分钟的时间，选择自己喜欢的阅读材料，包括小说、散文、诗歌、报纸等，并结合自己的实际情况，来分析、理解和体会其中的内容和含义，提高自己的阅读能力。
三、写作能力提高
写作是提高语文能力的关键部分之一，它需要我们在语言表达、思考能力、逻辑思维等方面加强训练。我们可以每周写一篇文章或作文，表达自己的想法和感受，帮助我们理清思路，加强语言表达能力。
四、口语表达能力提高
口语能力是语文能力的重要组成部分之一。我们可以参与演讲、辩论等的活动，加强对话技巧，练习口语表达能力。另外，我们还可以通过模仿标准发音、真实对话等方式来练习口语表达。
总之，语文学习需要长期坚持，要有规划、有目的、有方法。只有通过不断的学习和实践，才能提高自己的语文能力，达到更高的学业和职业目标。
语文学习计划 篇7
语文学习计划
语文，在现代社会中是一门必备的学科。对于每个人而言，语文学习都非常重要。在这篇文章中，我们将从以下几个方面来详细探讨语文学习计划。
一、学习目标
学习目标是进行有效的学习所必不可少的基础。在语文学习中，我们应该确立下以下几个目标：
1. 提高语文基础知识的掌握程度：包括语法、词汇、阅读理解等等。
2. 提高语文表达能力：包括口头表达、写作表达、讲解表达等等。
3. 增加阅读量：只有大量阅读不同类型的书籍，才能拓展自己的视野。
在制定学习目标时，我们也应该注意学习目标的实际性和可行性，并且要确保目标能够量化和检验。
二、学习方法
语文学习方法对学习成果有很大的影响。在语文学习中，我们应该选择适合自己的学习方法。以下是一些学习方法的建议：
1. 积极请教老师和同学：语文学习需要积极的互动和沟通，通过请教老师和同学的方式可以更好的理解掌握知识。
2. 开展小组讨论和写作基础练习：小组讨论可以让我们互相讨论学习中的问题，更好的理解和掌握知识，写作基础练习可以提高写作能力。
3. 增加阅读量：在阅读过程中，我们可以通过增加注释、读后感等活动加深对书籍的理解，进一步拓宽自己的视野。
三、学习时间和计划
语文学习是需要耐心和时间的。在语文学习中，我们应该制定合理的学习计划，让学习更有效率。
1. 制定学习计划：通过制定详细的学习计划，可以更好地掌握学习进度和学习进程。
2. 学习时间分配：学习时间需要分配优先级，根据学习任务的紧迫程度进行合理的安排。
3. 增加自主学习时间：语文学习是需要自主学习时间的，可以通过对课外阅读的时间和内容的规划来增加自主学习时间，从而提高自己的语文能力。
四、学习资源
在语文学习中，我们需要利用优质的学习资源。以下是一些学习资源的建议：
1. 优秀教材和教辅资料：在选择教材和教辅资料时，我们应该选择优质的、适合自己的教材和教辅资料，并且要考虑到书籍的可读性。
2. 在线课程和视频：在网络上可以找到很多优质的语文课程和视频，这也是一种非常好的语文学习资源。
3. 课外阅读和语文活动：通过参加课外阅读和语文活动，可以增加自己的语文知识和交流能力。
总结
语文学习是一项长期而必要的任务，我们需要坚持不懈地学习和努力，才能提高自己的语文能力。通过合理制定的学习计划、优质的学习资源和有效的学习方法，我们可以更好地掌握和提高自己的语文能力，在社会中取得更好的发展和进步。
语文学习计划 篇8
七上语文学习计划
随着七年级开始，学生们迎来了新的学习生活。七年级的语文学习内容涵盖了语文基础知识的巩固和拓展，也包含了文化常识和思维能力等方面的培养。针对这些学习内容，我们可以制定出一套七上语文学习计划。
一、纵向联动，打牢基础
在初中三年的语文学习过程中，知识点的学习是相互关联的，每个知识点都是紧密联系的。因此，我们首先要做的就是打好语文学科的基础。具体示例如下：
1.积极参加课堂学习，认真听讲，做好笔记。
2.坚持阅读，培养阅读理解能力。
3.扎实练习写作，提高文学素养。
4.做好语文表格和笔记整理，方便复习，加深记忆。
二、“简单”的好处
在学习语文的路上，往往会遇到许许多多的难点和重点，这些知识点难以接受，学习起来难度非常大。因此，我们在制定语文学习计划时，一定要注重学习过程的轻松和愉悦。具体措施如下：
1. 找到合适的教材和习题，进行有针对性的练习。
2. 掌握学习方法，明确学习目标和学习计划。
3.加强课堂上的口头练习和演讲，提高表达技巧。
4.探寻文学的魅力，培养对语文的热爱。
三、启发创造力
语文学习的过程中，我们应该不断地给学生提供机会，去发挥他们的创造力。在课程安排中，我们可以结合学生生活体验，设计丰富多样的语文活动。具体措施如下：
1. 针对不同的学生，设置个性化的学习计划。
2.鼓励学生背诵优美的古诗词，动手创作优秀的作品。
3.提高语文课程的趣味性，开展各类德育活动，加强学生的思想教育。
4. 培养学生的思考和表达能力，让他们学会用语言去分享自己的想法。
通过实施这样一套七上语文学习计划，相信学生的语文成绩和语文素养都会得到有效提升。同时，也让学生在语文学习的过程中，体验到了学习的快乐和乐趣。
语文学习计划 篇9
一、前言
语文学习在我们的成长过程中占有重要的地位，不仅是因为语文是我们的母语，更是因为它是我们交流沟通和思考学习的基础。因此，科学规划和实践语文学习计划，对于提高我们的语文素养，具有不可忽视的作用。在本文中，我将结合自身的学习经历和感受，探讨如何制定和实施语文学习计划，以期为广大学子提供一些有价值的参考。
二、制定学习计划的必要性
1. 有系统地提高语文综合素质。
语文学习范围广泛，需要掌握的知识点和技能不同，可能包含语音、词汇、语法、修辞、阅读等等。而制定科学的学习计划，可以系统地帮助我们将这些知识点和技能有序地结合起来，提高我们的语文综合素质。
2. 增强自律性和执行力。
制定学习计划需要我们从自身实际出发，分析自身的优势和不足之处，科学地设置学习目标和时间，具有较高的自律性和执行力。当我们能够严格按照学习计划的要求执行时，就会有一种“超越自我”的成就感，让我们更加有信心地面对复杂的语文学习。
3. 掌握语文学习方法和技巧。
制定学习计划需要我们对自身的学习方法和技巧进行科学评估和调整。因此，一旦成功制定了学习计划，我们不仅能够全面掌握各种语文知识和技能，更能够不断完善和提高自身的语文学习方法和技巧，最终达到事半功倍的效果。
三、制定学习计划的步骤
1. 自我评估
要制定一份符合自己的语文学习计划，首先就要了解自己的学习状况和水平。具体来说，需要对自己的词汇量、语音语调、语法基础、阅读能力、写作能力等方面进行评估和分析，明确自己的优势和不足之处，以便更好地确定学习目标。
2. 确定目标和分配时间
制定学习计划的目的是为了提高自己的语文素养，因此在制定计划时，需要明确自己的学习目标。具体目标可以包括扩大自己的词汇量、提升自己的语言表达能力、提高自己的阅读能力等。同时，根据自身的时间安排和学习喜好，科学地分配学习时间，做到有计划、有序地完成学习任务。
3. 选择学习材料和科学规划学习内容
语文学习的内容是非常广泛和丰富的。因此，在制定学习计划之前，需要根据自己的学习目标和学习时间，选择适合自己的学习材料和教材。同时，在选择学习材料的同时，也需要根据自己的优势和不足来科学规划学习内容，注重巩固基础，提高自身的语文素养。
4. 积极实践和调整
学习计划制定好之后，需要积极地实践和执行，不断检验和调整计划的可行性和目标的适时性。同时，也可以根据自己的实际情况来调整学习计划，使之更加符合自己的实际需要。
四、结语
语文学习计划的成功实施需要坚定的自律性和执行力，同时也需要毅力和耐心，最终才能不断提高自己的语文素养。因此，在实施学习计划的过程中，我们应该心怀信念和热情，充分调动自身的主动性和积极性，不断提高自己的语文学习策略和技巧，不断积累知识和经验，最终取得优异的成绩。
语文学习计划 篇10
七上语文学习计划
一、学习目标：
通过七年级语文学习，希望达到以下目标：
1、掌握基本的语文知识，包括语言文字基础、汉字、词语、句子和篇章结构等方面的知识；
2、阅读各种文体的文章，包括小说、散文、诗歌等，并能准确理解和分析其中的语言运用技巧和文化内涵；
3、培养良好的阅读习惯和写作能力，能够进行简单的写作和表达，同时能够认真做好作业和课外阅读。
二、学习策略：
1、注重基础训练，夯实语文知识基础，包括拆字练习、词语辨析、语法梳理等，养成良好的语言文字积累习惯；
2、重视阅读训练，阅读是积累语言文字能力的重要途径，通过阅读文学名著和其他优秀文章，培养敏锐的文学鉴赏能力和思考能力；
3、多做语文习题和写作训练，提高思维和表达能力，同时认真完成老师布置的作业和课外阅读任务。
三、课程内容：
1、语文基础知识的学习（1-4单元）：包括语言文字基础、汉字、词语、句子和篇章结构等方面的知识，通过练习和探究，掌握语文基础知识；
2、古代诗词的阅读（5-8单元）：重点介绍唐诗宋词的背景和特点，培养阅读古代诗词的美感和文化意识；
3、小说、散文的阅读（9-12单元）：重点介绍散文、小说的基本特点和魅力，并学习相关阅读策略；
4、外国文学的学习（13-16单元）：选读外国文学名著，包括《简爱》、《傲慢与偏见》、《时间的礼物》等经典作品，了解外国文学的发展和特点。
四、学习方法：
1、系统学习，注重整体把握课程内容和脉络，理清知识点之间的关系；
2、强化练习，做好课内练习和课外习题，巩固和提高语文基础知识和能力；
3、多做阅读，注重文学阅读，培养阅读兴趣和文学鉴赏能力；
4、积极参加课堂讨论和答疑，及时解决疑难问题，提高课堂互动效果。
五、学习成果：
1、掌握扎实的语文基础知识，能够熟练运用汉字、词语、句子和篇章结构等知识点；
2、具备良好的阅读习惯和阅读能力，能够准确理解和分析各种文体的文章，培养文学鉴赏和思考能力；
3、具备一定的写作能力，能够进行简单的写作和表达，表达自己的想法和感受，同时能够准确地理解和分析他人的表达方式。
以上是本人撰写的《七上语文学习计划》，希望能为广大同学提供一些参考。通过科学合理的学习目标、策略、方法和成果的设定，相信大家一定能够在语文学习中取得更好的成绩和进步！
语文学习计划 篇11
语文学习计划
作为一门基础学科，语文对我们的学习及未来人生发展至关重要。然而，现实情况是很多人对语文学习缺乏兴趣和投入，导致成绩不尽如人意。为了提高语文水平，我制定了以下语文学习计划。
一、积极阅读
阅读是提高语文水平最有效的途径之一。我打算每周阅读一本名著，并记录下自己的感悟和思考。同时，我还会尝试阅读一些题材新颖、更贴近现代生活的小说和杂志，以丰富自己的知识储备和阅读能力。
二、深入学习文言文
文言文是语文中的重要组成部分。在我的语文学习计划中，我也特意安排了文言文的学习。我会结合教材，认真分析古文的结构和词义，以及背诵和模仿优秀的古文作品，真正掌握文言文的精髓。
三、多听多说多写多练
语文学习不仅仅是阅读和理解，更包括听说读写等多个方面。我会多听一些纯正的标准普通话，提高自己的听力和口语表达能力；多写文章和作文，有意识地改善自己的表达能力和语言风格；多练习语法、词汇和写作技巧，找到方法和窍门，让自己的语文水平不断提高。
四、自主学习
语文学习需要不断的学习和积累，同时还需要注重自主学习。我会定期阅读一些语文学习资料，包括语文辞典、语法书籍、优秀作文和散文等，为自己打造一个全面的语文知识储备库。
五、实践运用
语文学习最终的意义是为了应用。我会利用所学知识，积极参与语文竞赛、写作比赛和演讲比赛等活动，不断锤炼自己的语文能力和表达能力。
综上所述，我的语文学习计划包括积极阅读、深入学习文言文、多听多说多写多练、自主学习和实践运用五个方面。我相信只有这样全面的学习方式，才能在语文学习中获得真正的进步和提升，为未来的发展打下牢固的基础。
语文学习计划 篇12
语文学习计划
为了更好地提高自己的语文水平，我制定了一个系统性的语文学习计划。本计划主要分为以下三个方面：
一、基础知识的掌握
在语文学习中，基础知识的掌握是非常重要的。因此，我打算重新回顾一些基础知识，从字母、音节、词汇、语法到句型等方面逐一温故知新。在词汇方面，我将结合课本和词汇书等辅助材料进行学习。特别是针对一些常见易混淆的词语，我会逐一进行分类整理，深入分析其含义、用法和搭配，在语境中进行反复练习。
另外，在阅读理解方面，我会结合课外阅读和日常生活中的材料进行练习，包括新闻、小说、科技类文章等。通过阅读，我可以提高自己的阅读理解能力和语感，在理解文章的基础上提高自己的写作能力。
二、写作能力的提高
写作是语文学习中的重点，也是我个人最需要提高的方面。为了克服写作困难，我将系统性学习作文的基础知识，包括文章的结构、内容和语言表达等方面。同时，我还会翻阅一些名家的作品，学习他们的写作技巧，掌握好的文章结构和语言表达方法。
除此之外，我会定期进行模拟考试和写作练习，从中发现自己的不足之处。通过反复练习和改正，提高自己的写作水平，争取在下一次考试中取得更好的成绩。
三、口语表达的提升
中国历史上有“言之凿凿”的赞美之辞。显然，语言表达能力在社会交往中起着至关重要的作用。为了提高自己的口语表达能力，我将结合听力、口语教材和课外阅读等方式进行学习。特别是在听力和口语上，我将尽可能多地与英语母语人士交流，通过不断的练习来提高自己的口语表达水平。
在孜孜不倦的学习过程中，我还将总结沉淀出自己的学习方法和技巧，并渐渐地形成自己的学习体系。相信在不久的将来，我可以走出学校走向社会，与更广泛的人群沟通交流，用我的语言才能展示自己的风采。
语文学习计划 篇13
七上语文学习计划
大部分初一学生会意识到，在初中阶段中，语文学习的重要性要比小学阶段更加突出。从课本厚度到单元内容的深度都在一步步提高。在一个即将开始重要防卫前进的阶段，如何制定科学而有针对性的学习计划？
第一阶段：对课本内容进行整体了解
然而，初中语文课本厚度的确让初一的学生感到有一点压力。在这一段时间里，有必要对课本全文进行一个整体了解，以梳理出前后关系、主线和分支等等信号。既可以理性地避免深入细节中不能自拔，也能增强信心。此外，理解掌握每一篇文章的基本情境、篇章结构和概念性内容是必要的。这也为日后对各个内容进行系统思考和交流做铺垫。
第二阶段：判断学习重心和难点
不同的人在学习过程中可能会遭遇各自版本的瓶颈，因此必须先找出自己的重点和难题，特别是对于会产生误区和摆脱不了的规律类型问题的同学来说。通过在东西的相互呼应之中寻找课文的破解点，以及针对难点观点和目标明确地划分提纲和范围，建议轻松掌握课程。值得注意的是，这一过程中过多依赖记忆是没有实际效果的，应该观察掌握内容内核，在自我掌握的情况下去灵活运用。
第三阶段：强化语文基础能力
学习语文的重点在于运用，但运用国内和国外的方式并不完全一致。面对正在解决的问题，保持想象力和审视力，增加观察和思考能力摆在重要位置。在后期语文可以为我们的思考方法和思维逻辑打下基础，在接下来的学习道路上将受益显著。不拘泥于过去作者和故事文化的分析和解读，而应该在这些前提条件之下做到创造和思考。通过一系列自我训练和多维扩展的阅读，提高综合素质水平。
第四阶段：做好笔记和总结
化繁为简是初中语文学习的重点之一，而做好笔记和总结也是贯穿四个阶段的难点。在对课本内容和语言形式的掌握之后，需要收集和整理自己的体验和认识，分成知识、语言和体验三个维度去进行总结。让这些白天的读书笔记成为夜里的思考过程，坚持回顾，提高自己的认知水平。
最后，希望这份短暂的七上语文学习计划能够成为你们在学习上的一份指导，一些小但有用的细节和思考的观点，真诚祝愿大家在闯过这道门槛时可以成就更好的自己。
学习小计划(精华9篇)
学习小计划(篇1)
我在这一学期，由于开学也是延迟了，但是学习的事情却是不能延迟，我也是需要去把这学期的一个学习计划做好，毕竟也是要升入初中了，而毕业的考试也是非常的重要，决定了我要去哪个初中读书，所以这学期的学习是必须要做好的。
学好课本的知识，同时对于初中的一些知识也是需要有一定的了解，毕竟下学期就是要进入到初中了，如果我提前去做好了准备，那么也是可以更好的融入到初中的一个学习氛围中去的，特别是我也是知道初中的课程多了很多，学习要花费的时间也是需要我更多，如果我不去提前学习，那么我也是担心自己赶不上进度，特别是我的成绩并不是那么的好，所以更是要我多花一些时间。
在英语的一个学习上，也是我这个学期要重点去抓的，我的英语成绩一直都不好，也是我对于这一门科目不是那么的感兴趣，如果我能多花些时间，我想也是能学好的，而不是说无法学好，特别是单词我一直都没有花费太多的心思去记忆，但是初中的一个学习，单词量是大了很多的，所以也是需要我去在这学期多花些心思，让自己能提前的把英语学好，让自己在这一门科目上面尽量的不去拖自己整体的后腿。
其他的科目我也是要认真的去把它们给学习好，只有整体的成绩好了，那么在小升初的时候，我也是更有把握，能进入到我想要进入的初中去读书，作为六年级的学生，我也是长大了，要自己主动的多去学习，之前我的学习很多都是老师说学什么我就学什么，没有自己的这个学习计划，而今做了计划，也是要认真的去执行，去让自己更加主动的学习，除了课本的知识，相关的一些书籍我也是要去看。
并且在课外阅读上面，我也是要对自己有一个计划，这个学期我要看五本书，可能并不是特别的多，不过我也是要根据自己的一个时间安排去看，不能耽搁了我日常的一个学习，利用好课余的一个时间去把这五本书看完，同时也是要多思考，不能看过了就算了，而是要从这些书本里面学到东西，增加见识，让自己懂得更多，初中的学习是非常重要的，而我现在也是要为进入初中做好准备，只有打好了基础，那么以后的学习才能更加的从容，让自己变得更加的优秀。
学习小计划(篇2)
书不是食物，却可以让人觉得充实，书不是衣服，却可以装扮自己。教师这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。以下是“教师读书学习计划”，希望能够帮助的到您！
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天，教师仅有一桶水是远远不够的?，教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，制定个人学习计划如下：
一、指导思想。
1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每天要研读1小时。
2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程。
二、读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念。提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。
5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题。
三、读书内容：
1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》
2、教育类的书籍：《家庭教育》、《夸赞孩子的艺术》
3、自己喜欢的文学性教强的书籍：杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。
4、儿童文学：《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列
四、读书形式
1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、网上阅读与文本阅读相结合
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践。紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。
学习小计划(篇3)
在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的，对多媒体设备等能熟练操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用，能通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与准备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面，让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力，鼓励学生参与教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术优势，但在评估与诊断方面却存在严重的不足，没有好好学习评估的标准，所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉。学习与发展方面，，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。
应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也改变了观念。计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严重的出现问题，在发展目标中我将列出。学习与发展方面，还是能有效参与信息技术支持下的.校本研修，实现学用结合。
学习小计划(篇4)
一、 背景
企业的竞争，归根结底是人才的竞争。人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力，保证企业可持续发展的关键因素，而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。随着公司生产规模的不断扩大及业务的迅速发展
需要有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平，以确保公司可续持发展。而储备丰富、优质的人力资源，适时补充新生力量，最终建设一种新型的人才梯队培养机制是保证企业人才“不断层”的有效人力资源开发管理模式。
二、培训工作目标
将通过层级化、系统化、素质化的培训，适应公司上市和业务创新需要，传递公司文化和企业价值观，全面提升员工整体素质和岗位工作技能，提高经营管理团队成员整体管理素质，促进员工个人职业生涯发展。强化规范运行培训流程，注重培训效果的检验，使所有培训对象培训率达到100%，培训效果达标率达到90%，员工个人受训时间达8小时。
三、培训工作原则
实用性、有效性、针对性为公司培训工作的根本原则。做到内训外训均衡化、严格流程制度化、突出评估目标化原则。
四、培训组织机构设置和职责
成立专门的培训工作委员会。成员由公司领导班子组成，由人力资源部负责培训工作的具体实施。
主要职责：统筹管理、安排公司的培训工作。包括对按计划实施的培训进行监督管理，以及临时性培训项目的安排。
四、挑选储备干部的路径及方法
1、 进行企业内部培训需求调查。全面征集了员工的培训需求，了解员工目前的工作现状，对员工的培训需求进行分析。
2、 设置符合储备干部条件的基本要求。
① 身体健康，善于思考，有较好的语言和文字表达能力，有一定的组织协调能力和发展潜力；
② 学习成绩优良、中共党员（含预备党员），担任班级以上学生干部优先考虑；
③ 热爱本行业，愿意献身于发展自己的事业；
④ 有强烈的事业心，富有工作激情，认同企业的人才观、价值观等企业文化理念；
⑤ 愿意并能够接受在基层学习、工作、训练的考验，愿意并能够承受较大工作压力；
⑥ 品行端正，有良好的自律性和团队协作精神的本科毕业生；
3、 对员工的行为绩效等工作等进行考核，可采用360度考核方法、关键事件法等进行考评。以此作为挑选储备干部的依据之一。
4、 进行公开招聘，采取面试、笔试等多轮环节筛选员工。面试方法包括行为描述面试法行为、面试能力面试、压力面试等。可根据员工和企业的特点具体使用。
5、 考虑员工是否具有储备干部的特殊品质
（1）在群体中要有影响力。在言语谈吞过程、还是集体活动中要有他的独道一面。
（2）要有进取心。对于比他经验丰富的敢于请教，对于求知者能够给予认真指教。对待学习要不耻不问，不可以应付的心态不了了事，而最终却一无所获，不仅浪费了时间也耗费了
精力去倾听。
（3）专业知识：不管是作为一个技术干部还是作为一个管理干部都必须具备一定的专业知识，第一、公司的运转流程，了解原料至成品产出的过程。第二、在生产过程中要逐步学会生产的各个环节的重点，至于每个站别的操作过程，使得前后问题都能把关自如。第三、特别是在技术领域，只有懂得以后才可以真正解剖问题点的所在关键。
（4）个人行为：为人处事方面是否能承上启下，对上级领导所吩咐的事情是否能够实施到位。不论是事大事小办不到的事必须及时反馈。做事以积极的态度，从而影响别人的做事情绪。达到事半功倍的效果。
学习小计划(篇5)
学习部是学生会重要的活动部门，承担着建设校园文化、引领校园学术风尚的重要责任。在新的一学期里，为了更好地开展下一学期的工作，履行部门职能，特制定以下的工作规划。由于本学期工管系专业分班和本学期的文明班级评选活动，所以本部门在今年的工作重心是关于纪律和学风的建设。
1、整顿学风
1）召开部内工作例会（每两周一次，紧急情况除外），分配近期工作任务，落实到每位部员；
2）召开学习委员会议（每月一次），交流讨论班级的学习和上课状况，对班级的近期学习情况进行总结和计划。
2、营造良好校园学习环境，帮助同学解决学习困难。围绕校风、学风建设开展各项工作和活动，及时提供考级考证考研等相关的信息。
3、开展丰富多彩的学习活动。
以“学习无处不在”为理念，继续开展各种科学竞赛、展览、专业知识讲座、报告会、公益辅导和学习经验交流会等活动。创新是发展的源泉。为了凸显学习部的部门特色及其不可替代性，我们将充分调动部门内成员的积极性，发挥集体的聪明才智，开发出更加符合部门特色的创新项目。在不久的将来，我们会尽可能地将这些付诸实践，
努力开创能够得以延续的活动。
4、合作交流，做好本职，树立形象
1）继承上学期的良好基础，本学期学习部要一如既往地积极与学生会内其他部处合作，加强集体意识。树立学生会的整体形象，把学生会的工作做好。
2）做好连接教与学的桥梁。向同学们传递教学信息，也将同学们的意见和情况反映给教学部门。
3）归档整理保存各项文件和活动资料。将活动策划书、总结书、活动记录等各项资料整理归档，以供日后借鉴经验改进工作。
以上是本学期学习部的计划，在活动的开展中还将会有具体的创新和改进。争取做到让所有人满意。我相信在我们的团队里定能取得很大程度的进步，得到校与系师生的认可。当然也希望主席团能为我部的发展提供最大的支持与帮助。
美好的时光往往短暂，即使再不舍，时间的脚步依旧稳步向前。机遇与挑战并存，成功与失败同在。我们学习部会在本学期乃至更长的时间里，积极开展各种有益学术实践活动，让广大同学在参与活动中锻炼和培养自己，真正做到活动服务同学，同时加强自身各方面的建设。凸显学习部的部门特色，体现部门的不可替代性，我们责无旁贷。让我们携起手来，像雄鹰一样搏击长空。展望20xx年的工作，我们满怀着激情，充满着希冀！相信自己，我们可以让梦想照进现实！
学习小计划(篇6)
学习，是进步的源泉，是成长的阶梯。家庭是社会的细胞，是学习的第一场所，而父母是孩子的第一任老师，家庭环境是影响孩子的第一场所，良好的家庭环境的创建与孩子的健康成长密切相关。一个具有浓郁书香氛围的家庭，可以激发孩子的读书热情，培养孩子的读书习惯，更能开发孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先进文化的熏陶。为了让孩子“多阅读，读好书，好读书”，养成热爱阅读的好习惯，特定计划如下：
一、目的：
都说“知识改变命运”，知识的重要性自然不言而喻。虽然获得知识的途径很多，但是通过取得优异的成绩选择一所好的高校去深造，仍不失为一种最好的途径。好的中考成绩对一个初三学生来说是其最重要的学习目标。目前，我的孩子已经进入到初三学习阶段，也可以说是到了中考前的冲刺期，我们作为家长的有必要配合好学校共同抓好孩子的学习工作。通过与孩子的深入沟通，特制定此家庭学习计划。
二、家庭学习内容：
1、思想品德学习：
教育孩子树立正确的、良好的人生观，端正学习目的。“灵”就是丰富的知识，“魂”就是良好的人生观，二者不可缺一。学习的目的是为了获取知识，要从获得知识中找到乐趣，要从解决难题中找到快乐。获得知识的目的是将来更好的做事，而要做事就必须先做人。
2、学习方法指导：
①温习：通过在家温习当天在校学习内容，进一步巩固当天的学习成果。
②预习：预习第二天的上课学习内容。
③重点课门学习： 通过每次测验情况，找出自己需提高的课门作为重点学习对象，加强其学习。
④适当的课外练习：做一些学校发的或者著名出版社出的课外习题及阅读。
⑤英语听力练习：利用复读机等形式进行一定的英语听力练习。坚持每日听，培养语感。
3、全家读书计划
①开展家庭读书会。
为培养孩子的组织能力和全局意识，提升孩子的自信心和擅于表达自我的勇气，定期开个小小型的读书交流会，要求全家成员在一起交流近期读书体会。
②亲子共读。儿子现在还有点小，家长和孩子共读一本书，不仅加强亲子之间的交流讨论，而且可以培养孩子的听力，引导孩子学习、思考的习惯。
③ 写读书笔记。我们大人有很多时候都不太喜欢动笔，对于这一点，我们完全看孩子的实际情况，决不强求．何时喜欢完全自愿。
④和孩子一起逛书店。定期陪孩子逛书店，每月至少一次。
⑤开展家庭阅读竞赛。孩子年小，有时贪玩，读书积极性会不高，为充分调动她读书的积极性我们要定期就近期的阅读收获等设计竞赛题，也能充分调动全家人的读书兴趣。
三、在家规章制度
1、尊老爱幼，礼貌待人。
2、听家长话，主动与家长沟通，及时向家长汇报思想、学习情况及测试成绩。
3、不许在作息时间规定以外的时间看电视及上网，不许看与学习无关的内容。
学习小计划(篇7)
一、实习时间，地点 xx年7月6日------xx年7月13日；上海，建筑专业大学生城市规划参观实习报告。
二、实习内容
参观上海市人民广场，上海市博物馆，上市规划展示馆，上海市美术馆，南京路步行街，外滩，同济大学老校区，上海体育场，上海体育馆，徐家汇商业区，静安寺广场，静安寺公园，上海金茂大厦，东方明珠，上海科技馆。
三、实习目的
1、 了解城市设计，博览建筑特点，步行街景观设计；
2、 了解校园规划特点，教育建筑特点，体育建筑特点，分析其功能分区，平面组合特点，体型组合及结构方案；
3、 分析商业建筑特点；
4、 了解城市交通换乘系统设计、城市园林景观设计及共享空间；
5、 归纳分析超高层建筑特点，城市大型商业广场布局及平面组成特点。
四、实习意义
通过此次实习，使我们了解了城市体系在现有体制下规划和管理开发区达到资源环境的可持续发展。同时使我们对城市和区域规划有了初步的了解。结合城市现状，对城市总体布局和总体规划有了深刻的认识。并了解到不同类型建筑在发展战略和实际开发所考虑因素的众多不同，了解了不同的规划特点，建筑特点。更深刻的人了建筑的功能分区，平面组合，体型组合等因素对建筑的功能，美感和使用的重要性。
五、实习结果与分析
上海市国际化的大都市，它的城市规划，建筑结构在上海的宏观规划和其文化中都占有重要地位，实习报告《建筑专业大学生城市规划参观实习报告》。了解上海自身建筑的特点，规划方案以及与周边环境城市的关系，对于我们今后的学习有极大的帮助。
1、 校园规划特点及教育建筑特点
通过对同济大学的各建筑教学楼的参观与分析，总结出，对于教育建筑的功能分区主要在于其佛那个能使用的要求，并根据他们之间的密切程度按区段加以划分，同时还对主与此。内与外，闹与静等方面的关系合理安排。教学部分居于主要部分，置于主要地位也是有利地位，办公室次之，辅助部分再次之，三者在功能区分，有明确的划分，以防止干扰。但这三部分之间，还保持一定联系，而这种关系，在按功能区分明确的基础上加以考虑。在建筑体型组合上多为立方体与长方体等简单几何体的组合，内部空间在一定的次序中灵活多变。体型简洁，外形质朴而内部布局自由又不失严整。建筑功能和交通流线明确。平面采用分隔性的空间组合形式。
2、 体育建筑特点
在上海参观的主要体育类建筑为上海体育馆和上海体育场。从这两幢建筑的外观上对体育类建筑的造型有了初步的认识，主要是以圆形，椭圆形，方形等平面为基本形体向外扩张，给人壮观、严肃、朝气、活力、蓬勃向上的积极感受。体育馆的席位，常沿着比赛四周布置，有利于群周沿观众厅周围疏散。而规模较大的体育肩周，常常设有分区入场、分区疏散、集中或分区设置出入口的方式、在体育建筑这种需要重视人流疏散问题的建筑，常采用平面或立面两种方式的体系组织疏散。体育建筑，有的平面采用综合大厅组合形式，摆脱建筑空间的封闭性和建筑空间的开放性，具有环境开敞通透，使用机动灵活，空间利用紧凑，流动方形自然等特色。有才蚕蛹观演性的空间组合方式，以大型空间为主，穿插组合辅助空间。
3、 商业建筑特点
商业建筑在造型上活泼多变，富有创造性和娱乐性，色彩鲜明，造型优美，在空间的组合上复杂多变，内部空间紧凑合理，注重交通空间与商业空间的穿插和隔离；功能分区上主次关系明确、合理并紧密结合在一起，在商业建筑的空间里更能体现空间与空间之间的联系与分割的对立统一的观念。现代商业建筑外观的审美从外装修材料、立面形势、比例、色彩等都有所体现，比较强调人参与意识。
学习小计划(篇8)
计划最不能假大空，想一个学期什么都提高。
建议一科一科的来，甚至还可以细，比如，这一学期我只提高作文。
让自己有成就感，才会有自己学习的兴趣。
计划满满的，一天到晚忙得头晕脑胀，结果没半点效果，计划也就半途而费了。
建议大家制订学习计划的时候，目标要小，如果有多个计划，建议分开写，这样哪怕一个计划执行不了了，别的计划不受影响，不至于全部作废。
制订学习计划千万不要拘泥于所谓的格式，计划是自己的，很私人的东西，不是用来给别人看的，所以不必太在意形式，关键是能执行，有可行性。
如“XX年上学期语文提高计划”。可以这样来写：
一、现状：上期语文考试的分数，如66分。主要失分的地方，如阅读理解、文言文、作文
二、目标:提高到75分，具体为基础分确保不下滑，阅读理解+2分，文言文+3分，作文+4分
三、措施：提高阅读理解能力：
1、找老师教育一次。
2、购买一本相应的练习册，最好老师推荐，每周精练两道阅读理解题。
3、每周坚持精读一本文摘类杂志，如《读者》、《格言》、青年文摘等。
文言文：……
作文：……
四、具体时间安排。……
五、其他注意事项。……
这里就不一一详细说了，还是那句话，要结合自身实际来，比如一天有多少可支配的时间等。
学习小计划(篇9)
一、为什么要制订学习计划
制订学习计划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高学习成绩。
1、计划是实现学习目标的蓝图；
2、制订计划是实行自我控制、自我管理的前提；
3、制订计划能减少时间的浪费，提高学习效率。
二、学习计划一般包括的内容
学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容；阶段计划以一个月或一个学期为一个周期；长远计划以一年或几年为周期。
学习计划一般应包括：（1）对上学期（或前一阶段）学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题；（2）提出本学期（或下一阶段）的努力方向并确定目标；（3）学习时间如何安排；（4）采取哪些措施，采用哪些方法。
三、怎样制订学习计划
1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：（1）知识、能力的实际；（2）“缺欠”的实际；（3）时间的实际；（4）教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：（1）掌握知识目标；（2）培养能力目标；（3）掌握方法目标；（4）达到成绩（分数）目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间（即基本学习时间）：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：
（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。
怎样制定学习计划呢？一份好的学习计划大致包括三方面的内容。
一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
明确就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
学习与计划(精华6篇)
学习与计划 篇1
一、 活动背景：
随着学期深入各学院都在忙本院的事情，相互之间很少有交流及学习的机会，针对学院之间存在的此情况，文旅学院成教学生会决定与各兄弟学院举办一次座谈会，以加强学院与学院之间的联系，促进相互之间的了解，增进兄弟学院之间的情谊，创建一个相互学习与交流的平台，为此我们举办此次座谈会。
二、 活动主题：集结智慧，畅享情谊
三、 活动宗旨：
让三院的学生会成员分享一下各自好的学习方法和生活及工作经验，借助榜样的力量见贤思齐，能够对自己今后的学习生活进行规划，更好、更充实地渡过大学生活；在了解借鉴中增加工作经验以便更好的服务学生会。
活动内容：学习经验介绍、自由交流、互动环节
四、活动安排:
a．邀请三个学院的学生会主席团及学习部全体成员和各部门的部长及所属成员1—2位出席座谈会；
b．各学院成员代表一起准备座谈会上所需的食物和水；
c．.现场摄影：覃勇进
d．采 购： 林云志、蒋荣玲、孔德福、刘美玲；
座位安排：苏秋燕、李雪梅、房娜、左光平、王海鸿
f．分别在座谈会上讲述自己的学习经验和方法以及在学生会日常管理方法；
g．希望各成员记录好座谈会上的相关记录，如有问题可在发言人发言完毕后提出，以供大家共同探讨。
h．.各学院学生会主席作总结（张新梅、谢丽珍、余晓华）
五、主办单位：
文旅学院成教分团委学生会学习部
六、活动对象：
文旅学院成教团总支学生会、数学学院成教团总支学生会、外国语学院成教团总支学生会
七、活动目的：
a. 通过举办此次座谈会，促进三个学院在学习、生活、工作上的相互交流和学习，沟通是友谊的桥梁，让我们通过沟通了解彼此，共同学习，共同进步。
b. 学生会是学院重要的组成部分之一，加强学生会的管理，凝聚学生会成员的团队精神，为学院树立良好形象。
八、活动具体情况
1、活动时间：11月19日（晚7：30-10：00）
2、活动地点：第二文科综合楼0817教室
3、活动指导：张新梅、 孔德福、刘美玲
4、活动策划：蒋荣玲、左光平、房娜、王海鸿
5、活动流程：
a． 座谈会由邓思晴主持。由蒋荣玲、谢丽珍、覃春娇发言，给予学生会学习、生活、工作上的一些建议和学习的方法，再由主席和代表总结学习经验以及谈谈在学生会学习、生活上的一些感受。
b．整个活动采用互动的形式，三个学院的成员可以自由的提问，旨在使座谈会达到一种和谐、热烈的气氛。最后由三个学院的成员代表发言。
九、活动经费：100—150元
文旅学院成教团总支学生会学习部
xx年11月16号
学习与计划 篇2
对每个阶段学生的学习状态曾有一个形象的比喻：小学生是老师抱着走，初中生是老师扯着走，高中生是老师领着走。今年的高一新生开始了3年的高中学习生活。那么，高一年级学生如何才能更好适应，并以良好成绩迎接3年后的高考呢?
对于任何一名高一新生而言，经过了小学和初中后，9年的“学生生活”已培养了学生不少“学习经验”了。高中与初中相比，无论是学习方法和教学模式，都有着很大的不同。
在初中，老师注重知识讲授;在高中，老师注重方法指导。在初中，老师强调课堂上认真听讲;在高中，老师重视学生自主学习。在初中，自习课主要是做作业，做练习;在高中，自习课除做作业外，学生更多的是自己梳理、整合知识，还有纠错、预习……
“在教学要求上，老师也会针对不同高中阶段进行循序渐进的指导，以便学生能更好地适应高中学习，并形成一整套自己的学习方法。”高中语文老师武明森认为，有些学生在初中已初步形成了自己的.学习方法，高中学习任务重，只需作些调整，吸纳一些其他同学或老师传授的学习技巧，总结出自己的学习方法即可。一定不要全盘抛弃自己所熟悉且适合自身的方法，否则就得不偿失。
有着多年指导高中英语学习的李庆华老师则强调，高二第一学期期末的学业水平测试是个分界线。此前，学生学业水平测试的9门学科都要开，都必须考试合格才能拿到高中毕业证。此后，只开高考要求的文科或理科的6个学科。因此，学生在高一结束时，须有个飞跃性的进步才能在高二和高三生活中更好把握学习成绩。
用好这4招 成绩自然“步步高”
针对从高一开始的3年高中学习生活，李庆华老师根据多年的教学及从事高考研究经验，给出了4点提升学习成绩的方法技巧。
首先，转变学习方式。中学生的学习方式大致有3种：一是听讲阅读型。即上课认真听讲，但不爱动手，懒于思考，导致知识记不准，成绩差。二是手脑并用型。即上课注意互动，肯用功，知识较扎实，缺点是方法不太灵活，知识迁移能力不够。三是反思总结型。即重视预习和温习，能从知识结构和知识要素上探索知识间的内在联系，注重基本概念、基本原理的理解和掌握，善于从错误中找问题，归纳方法，总结得失。自学能力强，考试中往往能超常发挥。
其次，向课堂要效率。高一的课堂教学几乎全是新授课，每一学科的知识都是一个体系，课堂上走神几分钟，往往会使知识断链，以后很难补上。因此，课堂上一定要全神贯注，在认真听讲和合作探究的过程中，掌握知识、技能和方法。
再次，尽早补上拉腿学科。“木桶理论”表明，一个木桶的容量是由最短的那块儿板决定的。因此，要想成绩好，就要重视薄弱科，而语、数、英是重点。高一年级时就要恶补最薄弱的学科。尤其要学好数学，因为新的高考方案不再分文理科，数学是一张卷子，且物理、地理都是以数学为基础。另外，着重关注可能会影响学业水平测试成绩的科目，保证顺利过关拿到毕业证。
最后，要及时纠错补漏。纠错补漏既是一种学习方法，也是学业进步的保障。学会利用错题本，及时把作业、试卷中的错题更正并随时翻阅。
人生紧要处的几步要走好走稳。对于人生观和价值观等正在形成时期的高中生来说，家长和老师一定要帮好高中生规划好他们3年的人生目标。
比如，站在未来的角度，认识读书可以改变命运，知识成就人生的道理——不上大学凭什么拼过富二代、官二代?富二代如果没有知识、常识、毅力，如何应对复杂的社会环境?
站在家庭的立场，帮助孩子认识自己的责任和使命——你是家庭未来的支柱。站在学生的角度，要认识到成绩永远是个变数，它取决于个人的勤奋和毅力。要把目标作为动力，认真、持之以恒地学习、练习、纠错、总结，成绩终会提升。同时，认真制订学习总目标和阶段性目标，每天进步一点，通过不懈努力，一定会梦想成真。
据新疆自治区招生办公室官网消息，新疆普通高校招生网上录取高职(专科)层次未完成计划最后一次征集志愿将于8月31日北京时间8时至20时进行。此次征集志愿的是汉语言、民语言、蒙语言高职(专科)零批次、一批次、二批次未完成计划的院校、专业。双语班、民考汉高职(专科)零批次、一批次、二批次未完成计划的征集志愿将在9月1日北京时间8时至20时进行。
从7月初开始，截止到昨天，20黑龙江省普通高校招生录取工作已全部结束。
全省共有考生18.43万人，比去年减少了1.06万人。其中，文科类考生7.32万人，占39.72%，理科类考生11.11万人，占60.28%;应届生17.33万人，占93.97%，往届生1.11万人，占6.03%。全国1257所普通高等学校在我省共计录取新生16.98万人(含自主招生、高水平艺术团、高水平运动队、提前批艺术等)，其中普通本科录取111258人(理科73896人，文科37362人);艺术本科录取11715人(理科艺术1804人，文科艺术9911人);体育本科录取1388人(理科体育764人，文科体育624人)。普通类高职专科共计录取58544人;艺术类高职专科录取2315人;体育类高职专科录取296人。
省招考办特别提醒考生：年黑龙江省普通高校招生录取工作已经全部结束，对于社会上可能出现的各种所谓普通高校“招生补录”及相关承诺，请广大考生和家长提高警惕，谨防上当受骗。
学习与计划 篇3
暑期即将到来，身为高中生的你们在暑假可不能过度放松啊!所以暑期做好学习计划可是相当重要的一件事。今天就来跟大家说说如何规划学习计划：
1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。
3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做，又可以帮助自己对先前的学习做个评价。
学习课本的能力：会读书，将知识点形成知识体系;会学习，纷繁复杂的知识可以简化;会思考，可以透过现象抓本质。
题目的分析和应对能力：会读题，可以利用题目所给信息做题;会思维，可以利用必要性客观思维逻辑推理;会考试，了解标准化考试的命题原则。
同学们如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外，好的学习状态表现为专注程度。投入学习的绝对时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。高二同学沉迷于网络与交友是颇为普遍的现象，要及时调整自己的状态。
新高三同学要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环，相对好办;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分，同学们的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，新高三同学要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。
高考不仅考知识，更重要的是考察同学们的能力。要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。
当状态和决心都具备了，方法也非常重要。不同的学科、不同的时段，同学需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。同学们要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。
对于高中生来讲，睡懒觉这一年是和自己无关的事情了，一日之际在于晨，这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间，也是学习和锻炼的黄金时间，这个时间安排全所有功课的全面复习，尤其是记忆力的课程(比如英语单词、文科类科目等)。同时，高考不光是脑力的竞争，也是体力的坚持，所以在一周的时间里大家一定要给自己两三天锻炼的时间，身体锻炼一定不能少，半个小时即可，锻炼的时候可以听一些励志歌曲等，为一天的学习打好基础。
早餐时间，专心吃饭，半小时的吃饭时间足够了。
实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”，所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如数学。
这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进行“突击”，可达到事半功倍的效果!
接近午饭时间，一上午的复习容易产生疲劳，这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的。
午饭时间，可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经，让脑子进行一定的休息。
这个时间段容易出现饭后疲劳，所以建议稍作休息调整下，如果要午睡的话，半小时就差不多了。
这个时间段的长期记忆效果最好，可安排记忆一些需要永久记忆的东西。
这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。
晚饭时间，也是休息时间，让脑子得到一定要休息。
可根据个人情况安排复习，可以语数外文理科交替安排复习。 晚上定时睡觉，必须赶在12点之前休息，养成一个好习惯，晚上充足的睡眠，才能保证第二天的充沛精力和状态。
基本要点：
第一，要尽可能与课堂学习内容相结合。
第二，课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习，要注意劳逸结合。
第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习和实践结合起来。
第四，要争取老师的指导提高课外学习活动的效果。
在运用上述学习方法的时候，应注意下面几点：第一，要扎扎实实地按每个学习环节的要求去进行学习实践。
第二，开始运用时，不要要求过高、过急对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：
(一)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标，长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
(二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
(四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
有些学生学习毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。
怎样制定学习计划? 一份好的学习计划大致包括三方面的内容：
一、进行自我分析。
我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点，可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。
二、确定学习目标。
学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当。就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
明确。就是指学习目标要便于对照和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为：“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。”这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
具体。就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
三、科学安排时间。
确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面。在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理。要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习外语。
高效。要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时，还要注意以下两点：
1、 要突出重点，也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。
定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“√”。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
学习与计划 篇4
高中步入大学，就是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自我的实际状况，制订一个合理的学习计划和对自我学习中的提出的要求，来完成我的学业。
一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。
根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。
二、合理安排时光，按时完成学习任务。
在学习课程中，精心地安排好每一天的学习时光，抽出1小时去学习，然后循序渐进的过程完成学习任务。
三、养成做笔记的习惯。
在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习资料的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。
四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。
根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。
五、多向老师和同学请教。
遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮忙。
六、及时做好考前的复习工作。
考前复习就是学习过程的最后阶段，然后要对整个课程的学习进行检查和补充，然后总结经验。
七、利用业余时光，透过计算机网络加强学习。
随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时光，透过网络定期浏览，以便及时的调整自我学习进度和策略。透过网络网上课件和学习管理平台的学习。透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮忙。
八、不断加强专业学习，确定补修专业。
为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自我的专业相关课程的学习，然后来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自我，提高分析和处理工作的潜力，注重总结经验，完善自我。
总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，然后还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自我的切实状况，在学习中不断地补充，加以改善、及时地总结经验，然后以合格的成绩来完成自我三年的学业。
及时总结，为实现自我的计划目标，我会合理安排好时光，用心、用力的学习，努力拼搏，挑战自我！
学习与计划 篇5
一、学好自己的专业课。
不管说自己以后会不会做这一行，既然已经进入学习的时间了，就不要对不起自己，好好学。在生物等学科方面多下功夫。利用课余时间多看看书，个人方面应该多加强实践能力为以后社会实践打基础。
二、早上早起读英语背单词，这个学期要过四级。
(第一次没有过的原因自己应该很清楚：四级好过，但也不是轻而易举就可以拿下)背新概念英语，提高口语能力!同时练练听力，扩大词汇的积累量，积极为英语四级考试做准备。
三、多看些文学方面的书，多泡图书馆!
不要放弃自己的文学梦想。要多看看那些大家的作品。有机会积极写些随笔，多去图书馆看书，积极投稿，同时和志趣相投的朋友经常交流。
四、合理掌控时间。
事分轻重缓急，人应自控自觉除了积极主动的态度，还要学会安排自己的时间，管理自己的事务。大学和高中相比似乎没有什么太大的区别，每天依旧是学习，每次考试后依旧是担心考试成绩……不同的只是大学里上网的时间和睡觉的时间多了很多，压力也小了很多。
一开始是抱有此种想法的我并不明白时间是自己合理规划的，随着经历了专升本的压力，渐渐我明白，“时间多了很多”正是大学与高中之间巨大的差别。时间多了，就需要自己安排时间、计划时间、管理时间。安排时间除了做一个时间表外，更重要的是“事分轻重缓急”。
五、关注时事，开拓自己的眼界!
多看书报杂志，经常走出去看看。两近一远。开阔眼界，以游会友。既扩大了视野，有提升了交友能力。
六、保养好自己，健康饮食，锻炼身体，学一到两个实用技能。
目的是多接触些人，(周末骑自行车去外头转转)!
七、在政治上要向党组织靠拢。
我还是要积极入党，原因很简单-只有不断提升自我素养才会拥有更大的成功。
八、感受努力的快乐，享受胜利的喜悦。
这是我所喜欢的，兴趣就是我最大的动力。积极投入自己喜欢的事业当中去。
我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。
学习与计划 篇6
“好的计划是成功的一半”，这句话特别适用于考研的同学们。
暑期是一个考研复习最关键的时期。利用好暑期关系到你前一阶段复习内容的巩固，关系到你在因应付期末考试而停滞的复习状态的回归，关系到下一阶段复习计划的实施及完成。万学海文毫不夸张地说，暑期可以决定考研的成功与否！因此，同学们期末考试结束后需要及时而迅速地将学习状态切换到考研复习中来，在这宝贵的两个月时间里安排好各科目的复习计划就显得至关重要。
暑假期间首先你需要拟定一个大计划，这个大计划就是你如何协调各科目复习的时间，以及暑假结束前你要达到的目标。计划力求科学、合理。要根据自身的学习基础以及有效时间来准确计划。科学合理的学习计划应将每门课目每天的学习时长，以及每门课目的安排顺序，更有每本教材的使用顺序等等。不可盲目追求高目标，一味向高目标看齐，而忽视了自身的实现计划的能力。也不可低估了自己的能力，如果你对自己的实现能力不能确定的话，可以先制定一个周计划或者三日计划来试验一下你的计划实施情况。如果实验后觉得计划可行就继续坚持下去。如果不可行，就要赶紧适当调整你的原计划方案了。最终确定好这个计划后，就要把它坚持下来，除非遇到不可抗力阻碍了你的学习计划。
暑期复习计划也应该做到每天有个“小计划”，每周有个“中计划”，每月有个“大计划”，每天完成一个小计划，第二天开始下一个小计划前先温习一下昨天的小计划。每周的`所以“小计划”完成后再来一个“中计划”总结，然后开始下一周的每天的“小计划”。以此类推到月末总结“大计划”。
这样，一个月下来，通过这样按部就班、步步为营式的复习攻略，就可以令你在第一轮或第二轮的复习中比其他计划不周全或计划不科学的人取得更有效的学习成果。
例如，7月5号开始实施你的政治复习计划。上午8点到9点半看政治，先看政治中的马哲部分第一章，力求在9点半前看完这一章，以不影响下一门科目的复习。7月6号早晨8点先用不多于半小时的时间来回顾昨天你复习的政治内容，然后开展第二章的计划。以此类推到周末看完马哲部分后来个周总结。
总之，有了详细而周密的计划才是有序复习的保证，大家一定要有条理进行各项复习，争取在暑期这个关键时刻把所有该掌握的知识点搞懂、弄透，以便暑期过后迅速进入下一阶段的复习。
周计划学习(精华7篇)
计划工作可以避免工作中出现的错误和失误，我们可以简单写一写岗位下周工作计划了。 如何准确地编制{岗位月度工作计划}呢？今天趣祝福编辑为大家推荐一篇很不错的文章主题是“周计划学习”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！
周计划学习【篇1】
时间过得真快，转眼间六年的小学生活仅剩半年了！回顾几年来，经过我不懈努力，我攻克了一个又一个的难关：从基础的拼音到难懂的古文，从一两百字的日记到成百上千字的散文；从认识123到读写比亿大的数，从简单的整数计算到分数四则运算；从默写abc到拼写长单词，从背诵句型到写英语短文……这些事情都是因为我每一年的计划而完成，我今年的计划是：
一。语文：
1。在语文的'课文学习上，我要把名家名篇背下来，古文、古诗词要会背诵、默写。课前要查资料预习，老师讲课时要认真听，多做笔记，课后要复习所学的知识；
2.在语文的课外阅读上，我要多读课外书（最好能看些世界名著），读完一本书后要说说自己的体会与感想；
二。数学：
1。在数学的计算能力上，我觉得我欠缺点儿细心，老是马马虎虎，我决定在新的学期里克服这个毛病，能做到一丝不苟；
2.只做数学的基础题是不够的，我还拓展了一本奥数书，我一定要按时做完；
三。英语：
1.我一定要把英语课本上的必背单词、必会句型背下来，默写下来，还要会用单元中的句型询问、回答；
2.我买了一本《英语阅读训练100篇》，里面有很多生单词，把它做完，我的英语词汇量就会大大增加，我一定要把它做完；
四。生活
我要在上初中之前学会自己做饭、料理自己，以便迎接初中生活。
五。二胡练习：
我正在学习二胡，要多练习，我规定自己每天中午回家练习二胡10到20分钟，晚上做完作业练习20到30分钟，一天练习时间在30分钟以上，争取在上初中之前考上一个理想的级别。
这就是我的新学期计划，我一定会在规定时间内完成，请大家监督。
周计划学习【篇2】
“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”我总是忘不了莫泊桑的这句名言，五年级似水流去，步履匆匆，崭新的六年级如一幅多姿多彩的画卷在我面前展开，充满希望与理想的六年级，又如一面鲜艳的旗帜，在我面前迎风飘扬。六年级了，新学期、新目标、新希望，我踏上新的征程。
迎着早晨的'第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，回到熟悉的同学、教师之中，回到熟悉的嬉戏打闹之中，新学期的一切都是如此美好，相信这个学期也是这般的美妙。
刚开学，我就懂得了荣誉固然可贵，但踏踏实实才是最重要的。千里之行，始于足下，要想使理想成为现实，每日的积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。
弗兰克林说过：有非常之胆识，始可做非常之事业。对于我们来说，每一次成功，无论大小，都是一次收获和见证，见证我们的汗水还有努力，只要成功就是胜利。
我的打算很简单，认真听教师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，我知道，要做到这些是很难，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些将变得非常容易。
没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，因为你是一个骑士，拥有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒！
我明白，也牢记：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中！
每个人都有一个未来的梦想，每个人对明天都有所希冀。希望，携着你的手，进入一片人生的开阔地。希望，我们扬起理想的风帆，向新学期，努力！
周计划学习【篇3】
六年级新二学期来临了，在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个计划，也是对以后学习的一个目标。
首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！
在这学期里，要加强自己不擅长的科目初中作文，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。
上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在电脑前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识综合面，提高阅读以及协作能力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。
“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
新学期，新打算，也为新的目标努力。我也一定会为每一天而做奋斗，做好自己的本分工作，认真学习，天天向上，不管怎样，我都要好好学习，做好每一天的作业任务，还要增强体质。
周计划学习【篇4】
春暖的花开驱赶了冬天的感伤，我们伴着春节喜庆的钟声再次踏入了学校的大门。新的学期帷幕为我们拉开了崭新的学习舞台，但是，荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途绝对非一帆风顺。上个学期的欢笑与泪水，成功与失败等都已成为过去式，我们应该放眼未来，洗去心灵的尘埃，拿上我们的武器，整装待发，大步迈向新的学期！
在新的学期中，要想成绩攀上更高的山峰，就要为之不懈的努力！一分耕耘一分收获。学习不但是一种兴趣，更是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，学习还会给我们带来副产品压力。没有苦累的过程，就不会有进步与提升。正是学习中的苦与累缔造出我们加倍努力学习的原动力。无论是过去、现在还是未来这都是永恒不变的定律。再华丽的辞藻都远不及最朴实的行动。我们不可以再做语言的巨人，而是要蜕变为行动的主人。只有真正学会自主学习，成绩才会真正有质的飞跃。
除了知识的摄入外，还有一件很重要的事情，那就是学会感恩。感恩，是生活中温暖阳光的来源；是彩绘生活的画笔！“春天来了，我却看不到”这是让人多么心痛的感受。因此，学会感恩是人生路上不可或缺的过程之一。对父母感恩，他们赐予我生命；对老师感恩，他们教会我知识；对朋友感恩，他们给予我帮助；对上天感恩，它在看着我做人。让我感恩的热太多，在这我想说一句：我的亲人，我的朋友，不论是熟识的还是陌生的，我都要感谢你们，感谢你们给我的一切一切。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬与继承！
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。站在新的起跑线上，我们的目标就在充满希冀的前方。我要加油，在绚丽多彩的初中生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，但我坚信：我一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸！
周计划学习【篇5】
短暂的寒假已经成为了我的过去,我的脚步早已悄悄的迈进了新学期为我打开的大门。新的学期就是一个良好的开端。在新的学期里，我有了新的打算，制定了新学期的新计划和新目标。
在新的学期里，我会把精力和时间都放在学习上，不把精力和时间投入‘玩’这个无底洞里。我要在新的学期里努力改正我的五大坏毛病。我有一个坏毛病就是老师在上课的时候我会情不自禁的转过头去和同学讲话。或是没有认真的听老师上课，眼睛看着窗外的风景。这个坏习惯很不利于我的学习，所以，我要下决心一定要努力的去改正这个一大缺点。我的第二个坏毛病就是脾气不好，每次遇到一点点的小挫折就垂头丧气，大发脾气。我的第三个坏毛病就是不积极举手，每次，老师上课，我不论是会回答的问题还是不会回答的问题我都不举手，好像是手如同有万金那么重，重得让我举不起来似的。所以，我错过了很多锻炼口头表达能力机会。我的第四个坏毛病就是字不好看，有时，我一心想着去玩，会把字写得‘龙飞凤舞’-----写潦草字。我的第五个坏毛病就是做作业不认真，为了要看电视，作业敷衍了事。
我相信，如果我坚持改正以上五大缺点，我一定会成为一名出色的学生。
周计划学习【篇6】
用兵打仗讲究战略，计策；学习要讲究方法。我的学习方法主要有：
一、培养兴趣
曾经有一位名人指出：学习，兴趣最重要。从某些人的偏科心理就可以看出兴趣的确很重要。每当我开始讨厌某一门科目时，就尽力往这一科的好处去想，把那股喜欢这门科目的劲儿提上来。
二、提高学习效率作文
曾经有一位文学家说过：心到、眼到、口到、手到。在学习、作业中，哪到都不可少；其中心到最重要，你没有专心听讲、用心体会，即使有三头六臂，也甭提学得如何了。
在学习之前，都要预习。预习并不是简单看一下，而是要动笔，将读懂的、不懂的，写或画出来，以待上课专心听讲。这样不仅能提高自主学习能力，还能更容易记住所学的知识。据科学家调查，学习过后，所学的知识会遗忘得非常快，一段?r?後速度?始减?，最後保持在一定的水平?上。所以，及时复习所学的内容是很需要的。作文
三、动静分明。
曾经有位名人说过：总是学习而不适当休息的人，再聪明也会变笨。当我们学习学累了，适当的放松，玩一玩都行这样可以放松大脑，使心情舒畅。但也不能沉溺于玩乐之中而放弃学习
四、勇于探索。
做好了以上三步，接下来就靠自己在享受生活和阅读课外书的过程中去获取知识，去实践了。
这就是我的学习方法。其实说起来很复杂，做起来却很简单。愿你们也像我一样积极探索，也去发掘一套良好的学习方法吧！
周计划学习【篇7】
新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。 环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
1、因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句，按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。
2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。
3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。
4、循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在高考考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。
5、认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。
6、根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。
7、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的高考题目。
