小学期末质量分析

小学期末质量分析。

小学期末质量分析

本学期已经结束了，各位同学的期末成绩也出来了。那么，我们来一起看看这个小学期末质量分析吧！

首先，我们来看看这个学期的整体表现。整体而言，大部分学生同等较为出色（即“良好”和“优秀”），少部分学生表现较差（即“及格”和“不及格”）。

接下来，我们来分析一下学科表现。

数学：数学一直是小学生们的噩梦，这个学期也不例外。成绩较好的学生数量较少（约占总数的15%~20%），相对还是以“中等”居多（约占总数的60%~75%）。值得一提的是，不及格的同学数量是其他科目最多的（约占总数的5%~10%）。

语文：语文在这个学期的表现较为稳定。成绩较好的学生数量不算少（约占总数的20%~25%），表现较差的学生比例也较少（约占总数的5%~10%）。而以“中等”居多的同学则占了绝大多数（约占总数的60%~70%）。

英语：英语成绩相对较好的同学比较多（约占总数的25%~30%），而表现较差的学生数量比较少（约占总数的5%~10%）。以“中等”居多的同学也比较多（约占总数的60%~65%）。

综合：综合成绩的表现和语文类似，成绩较好的同学不算少（约占总数的20%~25%），表现较差的学生比例也较少（约占总数的5%~10%），而大多数的同学都属于“中等”（约占总数的60%~70%）。

总体来看，这个小学期的学生总体表现还是较为出色的。当然，我们也可以从中发现一些问题和改进的方向，比如说：

1. 对于数学成绩较差的同学，可以加强基础知识的学习和练习，多做题、多看题，加强自己的数学思维。（www.gz85.coM 工作总结之家）

2. 对于语文成绩较为偏低的同学，可以加强阅读和写作能力的训练，多读书、写作，提高自己的语文水平。

3. 对于英语成绩较低的同学，可以加强英语口语和听力的训练，多听多说，提高自己的英语水平。

4. 对于总体表现一般的同学，可以加强整体科目的补充和提高自己的学习动力和效率，提高自身的综合能力。

总的来说，我们要继续保持良好的学习态度和努力，认真学习每一门学科，争取让自己的成绩更上一层楼！